第一篇：師德演講稿只要心中有愛[模版]

愛 在 心 間

綏芬河市北寒學校 林海霞

我是一名大學生志愿者，去04年8月我十分榮幸成為了教育戰(zhàn)線上的一名預備隊員，同時讓我感到幸運的是能與綏芬河市北寒學校的教師們并肩作戰(zhàn)，正因為這樣一次志愿者支教機會，我才能夠踏上“三尺”講臺體會為人師的快樂。就從教這短短一年的時間我有許多體會和感受。

作為一名人民教師無論何時何地，都應該講究師德，著名教育家劉佛年說過：“所謂師德，或者說教師修養(yǎng)，包括許多方面的內(nèi)容，但是最重要的我以為是對待學生的態(tài)度?！睆倪@個意義上說“教書育人熱愛學生，尊重學生的人格”是教師全部道德修養(yǎng)的關鍵和核心。

熱愛學生也就是說當老師的要有愛心，學生不能沒有愛的呵護，正如嬰兒不能沒有母親，河堤不能沒有樹木一樣。我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋。熱愛學生，尊重學生的人格，實際上就是一種師愛。師愛是一種無私的愛，深沉的愛，持久的愛。學生對老師的愛往往是刻骨銘心，終身難忘的。

還記得剛踏上講臺時的緊張與不安，生怕課講錯了，更怕出現(xiàn)調(diào)皮孩子來搗亂課堂?？墒虑槠统霈F(xiàn)了，那是五年級的一節(jié)思品課，正當我轉(zhuǎn)身寫板書時，一個不明“飛行物”正好打在我的右臂上，我一疼趕緊將右手收了回來，同學們都笑了，我滿臉通紅、氣憤不已，問“誰打的”？莊欣欣（班級有名的淘氣包）慢慢的站起來，他好像也知道了事情的嚴重性，將頭垂的低低的，不出聲。我很想發(fā)火，可最終還是壓住了，我走向他，看著他自做的小發(fā)射器：心想這就是打我的“暗器”呀！我笑了（同學們都愣了，不知我是什么意思），“莊欣欣你和老師小時候很像，都喜歡搞小發(fā)明、小制作，很好，老師對你提出表揚?！蓖瑢W們都張大了嘴，連莊欣欣自己也很吃驚，抬起頭看著我。我摸了摸他的小腦袋，接著說：“你知道嗎搞發(fā)明制作需要一個安靜的環(huán)境，可現(xiàn)在課堂上老師在講話影響你呀！這樣就有可能導致你的失敗，那就不如回家自己一個人在屋子里做好呀！所以你現(xiàn)在坐下把時間給老師，下課咱倆一起研究研究?！鼻f欣欣很羞愧也很疑惑，但看到我真摯的目光，他聽從了，從此昔日的淘氣鬼在我的課堂上表現(xiàn)很積極，作業(yè)完成的也很好，像變了個人似的。

是啊！當你遇到愛動淘氣的孩子時，請先不要施加批評，相反給予他一份特殊的愛，相信結果會更好！作為老師應該有一雙博愛的眼睛，用它去透視班里的每一個孩子，關注他們身上小小的尷尬，幫他們打開閉塞的心靈，讓他們用美麗的心靈編織一片精彩的天空，讓世界每個角落都灑滿陽光。

我這樣做了，但同時很多老師都有些不理解，為什么我從來不批評、甚至還表揚那些在她們眼里不聽話，不學習的孩子呢？因為我知道，老師除了要有一顆愛心之外還要有一顆童心，有了童心，才能使自己變的年輕，變的活潑，使教學充滿了童趣；有了童心，才能走進孩子，理解孩子，體諒孩子；有了童心，才能想孩子之所想；有了童心才能和孩子打成一片成為他們中的一員。在我踏上講臺的第一天我就懷揣愛心和童心，所以我體會到了別樣的感受。

在我心中每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就收獲了愛的享受。五年級紀琳是個孤兒，一直由老鄉(xiāng)姑媽收養(yǎng)，如今姑媽又回到了老家，現(xiàn)在的生活一片混亂。我除了給予一定的物質(zhì)幫助外，我更加注重對她的心理開解，從一開始她對世界的抱怨到后來堅強地面對現(xiàn)實，從那字里行間親切的話語和真情實感，還有那“老師您就像我的好朋友、大姐姐”的稱謂，看著她臉上露出的春天般的笑容，撫摸著我倆傳遞感情的小紙條，我也由衷的笑了。

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，看著孩子們?yōu)槲矣H手制作的元旦賀卡，和那歪歪扭扭的“送給我喜歡的林老師”的字樣，又瞧瞧桌上放得那個包裝不是很精致的蘋果。我知道一路走來我收獲了！

短短的半年從教生活，讓我懂得：作為一名教師除了要具備扎實的專業(yè)知識，一絲不茍的工作態(tài)度以外，更重要的是要擁有

一顆愛心，一顆熱愛教育事業(yè)的奉獻之心，一顆關愛學生成長的仁愛之心……像陶行知先生那樣“捧著一顆心來不帶半根草去”。打心底把教育工作視為一份崇高的事業(yè)來追求，每時每刻都對這份事業(yè)打心底傾注我們對它的愛，傾注每一份愛到臺下的幾十雙眼睛中，那么你將會得到愛的收獲。只要心中有愛，我們的教育事業(yè)將會更精彩！

第二篇：只要心中有愛—師德演講稿

精選范文:只要心中有愛—師德演講稿(共2篇)我是一名體育教師,我的教齡和棗園小學同齡,我的教學生涯伴隨著棗園小學一起成長.雖然我沒有太多的工作經(jīng)驗,但我有一顆熱情,真誠,執(zhí)著的對教育事業(yè)的熱愛之心.自我來到棗園小學后,看到學校的幾位領導總是早來晚歸.我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作,無私奉獻著.青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上.尤其是我們的校長,她帶領我們這支奮發(fā)向上的團隊創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅,設備一流,現(xiàn)代化高品位的新型學校,她以先進的以精品求生存,以發(fā)展求發(fā)展發(fā)展理念,開辟了教育改革的新路子,領著我們意氣風發(fā)地走向棗園小學輝煌的明天!一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切.校長如是說,老師們也跟著她這樣做.當我們看到裝修一新的教學樓,最先想到的就是犧牲了一個暑假的休息時間,堅守在學校校園環(huán)境建設中的郭副校長和劉老師.當我們看到學校有著良好的社會效應,優(yōu)秀的教學效果和健康快樂的孩子,足以看到張主任和全體教師為學校付出多少時間,精力和愛心.當我們看到一個個孩子立正站好,在老師面前微笑的說:老師您好時,不難看出楊老師工作的細微和用心.總之,在棗園小學這兩年多的時間里讓我深深的體會到了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的深刻含義,我在每位老師身上都學到了不少知識,是他們用自己的行動教會了我,使我深深的懂得了什么是奉獻,什么是為人師表,如何去愛我們的學生,如何做一名合格的教師,我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學習,努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師.教學實踐使我懂得了愛字的結構,懂得了該怎樣去教我的學生.慢慢地,這首新世紀的奉獻之歌在我心底誕生了.充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,精心打造學校文化.2003年2月我和龐老師開始了動感英語的訓練的準備工作,從音樂的選曲,動作的創(chuàng)編,題目的選定,到訓練的進行.訓練既沒有合適的訓練場地,又沒有足夠的訓練時間,這無形的加大了訓練難度,但是我們并沒有因為條件的艱苦而放松訓練的要求.因訓練是要邊說英語邊示范,還要及時糾正學生的動作,可又沒有麥克,我只能憑嗓子大聲喊,結果也只有是我嗓子疼的說不出話,但我從不因此影響正常訓練.根據(jù)學?；顒有枨?我調(diào)整了訓練時間,從而犧牲了我周六,日的休息時間.到6月份動感英語已經(jīng)基本成型.新學期開學后,我們訓練的教師隊伍壯大了,英語葛老師和體育胡老師也加入到我們訓練隊伍中,此后胡老師每天堅持和我一起給學生訓練,龐老師和葛老師又為我們的節(jié)目能有更新的形式而發(fā)揮著她們的聰明才智.后來我們的動感英語以短劇的形式開始練習,使得整個內(nèi)容更加生動活潑.經(jīng)過近5個多月的艱苦訓練,我們的健美操隊參加了大興區(qū)第二屆英語節(jié)目展評活動,并且在本次活動中榮獲一等獎.這是當時我校建校以來的最高榮譽,使得我們棗園的師生共同為此激動,歡呼!經(jīng)過這次活動我終于實現(xiàn)了我最初的目標:用最短的時間把我們學校的小健美操隊帶出去,為我校爭光!,在這次活動中我深深體驗到了我們棗園老師的團隊精神的優(yōu)勢和集體智慧的力量,并且培養(yǎng)了學生們的集體榮譽感和團隊精神,這種精神將伴隨我們師生共同發(fā)展,從而使棗園小學更加輝煌!沒有奉獻就沒有教育.2003年4月,王校長在學校會議上說有義務獻血活動,當時我想:我在學校除了盡心盡力的去做好本職工作之外,還沒有什么能為學校分憂的事可以做,所以我就去找王校長自愿報名了,希望通過獻血能為學校的發(fā)展再出一點微薄之力,為棗園小學盡我的一份義務.那是2004年5月,知道獻血的消息后,我又興奮,又激動.當200cc鮮血從我手臂抽出的時候,我沒有害怕,我覺得義務獻血是愛,是勇氣,是奉獻,多一個人義務獻血,就可能多挽救一條垂危的生命!回到學校后我覺得頭暈,可還有100多名學生在等著我訓練健美操,我便堅持去了后操場,可楊老師讓我回宿舍休息,我說:再有幾天就要參加英語文化節(jié)的表演了,我不放心!這時,懂事的李聰已經(jīng)悄悄的把椅子給我搬到身后了,并說:張老師您坐這看著我們就行,我?guī)麄兲侔晌艺f:好,謝謝你!當我看到學生們訓練時的認真勁我真的非常感動,就連平時最愛說話,亂動的幾個孩子都表現(xiàn)的和大家一樣好.這使我感受到:當我奉獻出我的一片愛心的同時也深深的感受到了孩子們對我的愛!這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托,追求的歡欣!我認為:奉獻就是要有為學生服務的思想,心里時刻裝著學生,全心全意為了學生,全心全意為了學校.今后,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育事業(yè),以我真誠的愛奉獻給我這些可愛的學生!老師們愛我們的孩子吧!愛每一個孩子,千萬不要忽視其中一個.在此,我以冰心老人的一句話結束我的演講:情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花.我的演講結束了,謝謝大家![只要心中有愛—師德演講稿(共2篇)]篇一：只要心中有愛—師德演講稿

只要心中有愛—師德演講稿

我是一名體育教師,我的教齡和棗園小學同齡,我的教學生涯伴隨著棗園小學一起成長.雖然我沒有太多的工作經(jīng)驗,但我有一顆熱情,真誠,執(zhí)著的對教育事業(yè)的熱愛之心.自我來到棗園小學后,看到學校的幾位領導總是早來晚歸.我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作,無私奉獻著.青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而

無怨無悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上.尤其是我們的校長,她帶領我們這支奮發(fā)向上的團隊創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅,設備一流,現(xiàn)代化高品位的新型學校,她以先進的以精品求生存,以發(fā)展求發(fā)展發(fā)展理念,開辟了教育改革的新路子,領著我們意氣風發(fā)地走向棗園小學輝煌的明天!一切為了學生,為了一切學生, 為了學生一切.校長如是說,老師們也跟著她這樣做.當我們看到裝修一新的教學樓,最先想到的就是犧牲了一個暑假的休息時間,堅守在學校校園環(huán)境建設中的郭副校長和劉老師.當我們看到學校有著良好的社會效應,優(yōu)秀的教學效果和健康快樂的孩子,足以看到張主任和全體教師為學校付出多少時間,精力和愛心.當我們看到一

個個孩子立正站好,在老師面前微笑的說:老師您好 時,不難看出楊老師工作的細微和用心.總之,在棗園小學這兩年多的時間里讓我深深的體會到了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的深刻含義,我在每位老師身上都學到了不少知識,是他們用自己的行動教會了我,使我深深的懂得了什么是奉獻,什么是為人師表,如何去愛我們的學生, 如何做一名合格的教師,我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學習,努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師.教學實踐使我懂得了愛字的結構,懂得了該怎樣去教我的學生.慢慢地,這首新世紀的奉獻之歌在我心底誕生了.充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,精心打造學校文化.2003年2月我和龐老師開始了動

感英語的訓練的準備工作,從音樂的選曲,動作的創(chuàng)編,題目的選定,到訓練的進

行.訓練既沒有合適的訓練場地,又沒有足夠的訓練時間,這無形的加大了訓練難度,但是我們并沒有因為條件的艱苦而放松訓練的要求.因訓練是要邊說英語邊示范,還要及時糾正學生的動作,可又沒有麥克,我只能憑嗓子大聲喊, 結果也只有是我嗓子疼的說不出話,但我從不因此影響正常訓練.根據(jù)學校活動需求,我調(diào)整了訓練時間,從而犧牲了我周六,日的休息時間.到6月份動感英語已經(jīng)基本成型.新學期開學后,我們訓練的教師隊伍壯大了,英語葛老師和體育胡老師也加入到我們訓練隊伍中,此后胡老師每天堅持和我一起給學生訓練,龐老師和葛老師又為我們的節(jié)目能有更新的形式而發(fā)揮著她們的聰明

才智.后來我們的動感英語以短劇的形式開始練習,使得整個內(nèi)容更加生動活潑.經(jīng)過近5個多月的艱苦訓練,我們的健美操隊參加了 大興區(qū)

的認真勁我真的非常感動,就連平時最愛說話,亂動的幾個孩子都表現(xiàn)的和大家一樣好.這使我感受到:當我奉獻出我的一片愛心的同時也深深的感受到了孩子們對我的愛!這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托,追求的歡欣!我認為:奉 獻就是要有為學生服務的思想,心里時刻裝著學生,全心全意為了學生,全心全意為了學校.今后,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育事業(yè),以我真誠的愛奉獻給我這些可愛的學生!老師們愛我們的孩子吧!愛每一個孩子,千萬不要忽視其中一個.在此,我以冰心老人的一句話結束我的演講:情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花.[只要心中有愛—師德演講稿(共2篇)] 我的演講結束了,謝謝大家!篇二：只要心中有愛―師德演講稿

只要心中有愛—師德演講稿

我是一名體育教師,我的教齡和棗園小學同齡,我的教學生涯伴隨著棗園小學一起成長.雖然我沒有太多的工作經(jīng)驗,但我有一顆熱情,真誠,執(zhí)著的對教育事業(yè)的熱愛之心.自我來到棗園小學后,看到學校的幾位領導總是早來晚歸.我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作,無私奉獻著.青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而

無怨無悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上.尤其是我們的校長,她帶領我們這支奮發(fā)向上的團隊創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅,設備一流,現(xiàn)代化高品位的新型學校,她以先進的以精品求生存,以發(fā)展求發(fā)展發(fā)展理念,開辟了教育改革的新路子,領著我們意氣風發(fā)地走向棗園小學輝煌的明天!一切為了學生,為了一切學生, 為了學生一切.校長如是說,老師們也跟著她這樣做.當我們看到裝修一新的教學樓,最先想到的就是犧牲了一個暑假的休息時間,堅守在學校校園環(huán)境建設中的郭副校長和劉老師.當我們看到學校有著良好的社會效應,優(yōu)秀的教學效果和健康快樂的孩子,足以看到張主任和全體教師為學校付出多少時間,精力和愛心.當我們看到一

個個孩子立正站好,在老師面前微笑的說:老師您好 時,不難看出楊老師工作的細微和用心.總之,在棗園小學這兩年多的時間里讓我深深的體會到了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的深刻含義,我在每位老師身上都學到了不少知識,是他們用自己的行動教會了我,使我深深的懂得了什么是奉獻,什么是為人師表,如何去愛我們的學生，如何做一名合格的教師,我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學習,努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師.教學實踐使我懂得了愛字的結構,懂得了該怎樣去教我的學生.慢慢地,這首新世紀的奉獻之歌在我心底誕生了.充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,精心打造學校文化.2003年2月我和龐老師開始了動

感英語的訓練的準備工作,從音樂的選曲,動作的創(chuàng)編,題目的選定,到訓練的進行.訓練既沒有合適的訓練場地,又沒有足夠的訓練時間,這無形的加大了訓練難度,但是我們并沒有因為條件的艱苦而放松訓練的要求.因訓練是要邊說英語邊示范,還要及時糾正學生的動作,可又沒有麥克,我只能憑嗓子大聲喊, 結果也只有是我嗓子疼的說不出話,但我從不因此影響正常訓練.根據(jù)學校活動需求,我調(diào)整了訓練時間,從而犧牲了我周六,日的休息時[只要心中有愛—師德演講稿(共2篇)]間.到6月份動感英語已經(jīng)基本成型.新學期開學后,我們訓練的教師隊伍壯大了,英語葛老師和體育胡老師也加入到我們訓練隊伍中,此后胡老師每天堅持和我一起給學生訓練,龐老師和葛老師又為我們的節(jié)目能有更新的形式而發(fā)揮著她們的聰明

才智.后來我們的動感英語以短劇的形式開始練習,使得整個內(nèi)容更加生動活潑.經(jīng)過近5個多月的艱苦訓練,我們的健美操隊參加了 大興區(qū)

感和團隊精神,這種精神將伴隨我們師生共同發(fā)展,從而使棗園小學更加輝煌!沒有奉獻就沒有教育.2003年4月,王校長在學校會議上說

有義務獻血活動,當時我想:我在學校除了盡心盡力的去做好本職工作之外,還沒有什么能為學校分憂的事可以做,所以我就去找王校長自愿報名了,希望通過獻血能為學校的發(fā)展再出一點微薄之力,為棗園小學盡我的一份義務.那是2004年5月,知道獻血的消息后,我又興奮,又激動.當200cc鮮血從我手臂抽出的時候,我沒有害怕,我覺得義務

獻血是愛,是勇氣,是奉獻,多一個人義務獻血,就可能多挽救一條垂危的生命!回到學校后我覺得頭暈,可還有100多名學生在等著我訓練健美操,我便堅持去了后操場,可楊老師讓我回宿舍休息,我說:再有幾天就要參加英語文化節(jié)的表演了,我不放心!這時,懂事的李聰已經(jīng)悄悄的把椅子給我搬到身后了,并說:張老師您坐

這看著我們就行,我?guī)麄兲侔?我說:好,謝謝你!當我看到學生們訓練時的認真勁我真的非常感動,就連平時最愛說話,亂動的幾個孩子都表現(xiàn)的和大家一樣好.這使我感受到:當我奉獻出我的一片愛心的同時也深深的感受到了孩子們對我的愛!這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托,追求的歡欣!我認為:奉 獻就是要有為學生服務的思想,心里時刻裝著學生,全心全意為了學生,全心全意為了學校.今后,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育事業(yè),以我真誠的愛奉獻給我這些可愛的學生!老師們愛我們的孩子吧!愛每一個孩子,千萬不要忽視其中一個.在此,我以冰心老人的一句話結束我的演講:情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花.我的演講結束了,謝謝大家!

第三篇：師德演講稿《只要心中有愛》

演講的題目是《只要心中有愛》

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是2001年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來，

第四篇：只要心中有愛—師德演講稿

我是一名體育教師,我的教齡和棗園小學同齡,我的教學生涯伴隨著棗園小學一起成長.雖然我沒有太多的工作經(jīng)驗,但我有一顆熱情,真誠,執(zhí)著的對教育事業(yè)的熱愛之心.自我來到棗園小學后,看到學校的幾位領導總是早來晚歸.我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作,無私奉獻著.青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而

無怨無悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上.尤其是我們的校長,她帶領我們這支奮發(fā)向上的團隊創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅,設備一流,現(xiàn)代化高品位的新型學校,她以先進的“以精品求生存,以發(fā)展求發(fā)展”發(fā)展理念,開辟了教育改革的新路子,領著我們意氣風發(fā)地走向棗園小學輝煌的明天!“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切.”校長如是說,老師們也跟著她這樣做.當我們看到裝修一新的教學樓,最先想到的就是犧牲了一個暑假的休息時間,堅守在學校校園環(huán)境建設中的郭副校長和劉老師.當我們看到學校有著良好的社會效應,優(yōu)秀的教學效果和健康快樂的孩子,足以看到張主任和全體教師為學校付出多少時間,精力和愛心.當我們看到一

個個孩子立正站好,在老師面前微笑的說:“老師您好”時,不難看出楊老師工作的細微和用心.總之,在棗園小學這兩年多的時間里讓我深深的體會到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻含義,我在每位老師身上都學到了不少知識,是他們用自己的行動教會了我,使我深深的懂得了什么是奉獻,什么是為人師表,如何去愛我們的學生,如何做一名合格的教師,我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學習,努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師.教學實踐使我懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去教我的學生.慢慢地,這首“新世紀的奉獻之歌”在我心底誕生了.充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,精心打造學校文化.2003年2月我和龐老師開始了“動

感英語”的訓練的準備工作,從音樂的選曲,動作的創(chuàng)編,題目的選定,到訓練的進行.訓練既沒有合適的訓練場地,又沒有足夠的訓練時間,這無形的加大了訓練難度,但是我們并沒有因為條件的艱苦而放松訓練的要求.因訓練是要邊說英語邊示范,還要及時糾正學生的動作,可又沒有“麥克”,我只能憑嗓子大聲“喊”,結果也只有是我嗓子疼的說不出話,但我從不因此影響正常訓練.根據(jù)學?；顒有枨?我調(diào)整了訓練時間,從而犧牲了我周六,日的休息時間.到6月份“動感英語”已經(jīng)基本成型.新學期開學后,我們訓練的教師隊伍壯大了,英語葛老師和體育胡老師也加入到我們訓練隊伍中,此后胡老師每天堅持和我一起給學生訓練,龐老師和葛老師又為我們的節(jié)目能有更新的形式而發(fā)揮著她們的聰明

才智.后來我們的“動感英語”以短劇的形式開始練習,使得整個內(nèi)容更加生動活潑.經(jīng)過近5個多月的艱苦訓練,我們的健美操隊參加了“大興區(qū)第二屆英語節(jié)目展評”活動,并且在本次活動中榮獲一等獎.這是當時我校建校以來的最高榮譽,使得我們棗園的師生共同為此激動,歡呼!經(jīng)過這次活動我終于實現(xiàn)了我最初的目標:“用最短的時間把

我們學校的小健美操隊帶出去,為我校爭光!”,在這次活動中我深深體驗到了我們棗園老師的團隊精神的優(yōu)勢和集體智慧的力量,并且培養(yǎng)了學生們的集體榮譽感和團隊精神,這種精神將伴隨我們師生共同發(fā)展,從而使棗園小學更加輝煌!

沒有奉獻就沒有教育.2003年4月,王校長在學校會議上說

有義務獻血活動,當時我想:我在學校除了盡心盡力的去做好本職工作之外,還沒有什么能為學校分憂的事可以做,所以我就去找王校長自愿報名了,希望通過獻血能為學校的發(fā)展再出一點微薄之力,為棗園小學盡我的一份義務.那是2004年5月,知道獻血的消息后,我又興奮,又激動.當200CC鮮血從我手臂抽出的時候,我沒有害怕,我覺得義務

獻血是愛,是勇氣,是奉獻,多一個人義務獻血,就可能多挽救一條垂危的生命!回到學校后我覺得頭暈,可還有100多名學生在等著我訓練健美操,我便堅持去了后操場,可楊老師讓我回宿舍休息,我說:“再有幾天就要參加英語文化節(jié)的表演了,我不放心!”這時,懂事的李聰已經(jīng)悄悄的把椅子給我搬到身后了,并說:“張老師您坐

這看著我們就行,我?guī)麄兲侔伞蔽艺f:“好,謝謝你!”當我看到學生們訓練時的認真勁我真的非常感動,就連平時最愛說話,亂動的幾個孩子都表現(xiàn)的和大家一樣好.這使我感受到:當我奉獻出我的一片愛心的同時也深深的感受到了孩子們對我的愛!這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托,追求的歡欣!我認為:奉

獻就是要有為學生服務的思想,心里時刻裝著學生,全心全意為了學生,全心全意為了學校.今后,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育事業(yè),以我真誠的愛奉獻給我這些可愛的學生!老師們愛我們的孩子吧!愛每一個孩子,千萬不要忽視其中一個.在此,我以冰心老人的一句話結束我的演講:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花.”

我的演講結束了,謝謝大家!

第五篇：師德演講稿――《只要心中有愛》

尊敬的各位領導,評委,老師:

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》！

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,我成功了.愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預測的未來.講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋.我是2001年十二月十七日開始做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實在點講,我是接了一個爛攤子的.當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,比如學生當堂頂撞老師,老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,學生就當著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫.這就是我接班時的大體情況.兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級.我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學生就寢情況,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里.早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服.一次,班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室,敲開醫(yī)務室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師！!看著我慢慢睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫,多疑,自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團結友愛,互幫互助的好氣象.同學們比學趕幫超,師生間談笑風生,平等互助,在師生的共同呵護下,我們班成了一個學習,生活和成長的樂園.2003年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個班級,12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個參賽老師選用了我班上的學生上課.2003 年5月,我們第一個拿到了“免檢班級”,接著又評上了唯一的“樣板班級”.我永遠記得這個日子,農(nóng)歷2003年2月4日,星期五.那天是我 26歲生日,當天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點想家,可晚上6點半,還要到班上帶晚自習,心情比較低落.低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,起”,我抬起頭,看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰.老師們,沒有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己.自從當上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

我的演講完畢，謝謝大家!