第一篇：國(guó)旗下講話稿：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講話

〖國(guó)旗下講話稿〗 如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

各位老師、同學(xué)們

陳 祥

上午好！

今天我國(guó)旗下講話主題是

《如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

談到學(xué)習(xí)，其實(shí)大家都會(huì)說，學(xué)習(xí)不就是讀書做作業(yè)嘛！誰(shuí)都會(huì)學(xué)習(xí)。但是要學(xué)好習(xí)，出好成績(jī)還需要會(huì)學(xué)習(xí)，花少時(shí)間出高分?jǐn)?shù)，玩得輕松學(xué)得愉快，這樣才叫會(huì)學(xué)習(xí)！那么如何做到會(huì)學(xué)習(xí)呢？我想要從以下幾方面做起：

一、要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的前提。

1、勤奮學(xué)習(xí)的觀念：學(xué)習(xí)本身就是勤奮和努力的過程，“書山有路勤為徑”。勤奮是學(xué)習(xí)、成才與成功的重要前提條件?！扒谀苎a(bǔ)拙”“早起的鳥兒有蟲吃”，說明只要我們學(xué)習(xí)勤奮起來就會(huì)提高自我成績(jī)，就會(huì)進(jìn)步。

2、自主學(xué)習(xí)的觀念：在課堂教學(xué)過程中我們教師起主導(dǎo)作用，但我們學(xué)生自己是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。我們只有自我積極去要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看做自己事情，才會(huì)聽好課，記好筆記，做好作業(yè)！學(xué)習(xí)才不需要老師督促，家長(zhǎng)批評(píng)！自主學(xué)習(xí)就是自我上進(jìn)，自我會(huì)學(xué)的體現(xiàn)！

二、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。

要取得良好學(xué)習(xí)效果必須要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣是走向成功的第一步，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)起著巨大的推動(dòng)力，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效率；愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。孔子說：“知之不如好之，好之不如樂之”。說明興趣對(duì)學(xué)習(xí)的積極作用。有些同學(xué)一些學(xué)科成績(jī)因?yàn)榉N種原因不理想，于是課堂上對(duì)這些科目教師教學(xué)沒興趣，課也不想聽，作業(yè)不想做，老師督促還生氣！自然就談不上成績(jī)提高！所以要想會(huì)學(xué)習(xí)，就要從日常課堂學(xué)習(xí)中，尋找學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，通過老師同學(xué)幫助來培養(yǎng)自我良好學(xué)習(xí)興趣，搞好學(xué)習(xí)。

三、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。“智者問得巧、愚者問得笨”，說明科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不僅有助于在學(xué)習(xí)活動(dòng)中少走彎路，還更有利于培養(yǎng)和提高各種學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率?！皩W(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”，最好的學(xué)習(xí)方法就是適合自己的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)方法怎么得來？可以聽老師學(xué)習(xí)方法介紹、可以學(xué)習(xí)班級(jí)好成績(jī)同學(xué)的做法、還可以在自我科目學(xué)習(xí)成績(jī)提升中，總結(jié)適合自己的有效學(xué)習(xí)方法！總之要掌握適合自己科學(xué)學(xué)習(xí)方法才是會(huì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本途徑。

學(xué)生要提高自己的學(xué)習(xí)能力，就必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：

1、制定計(jì)劃的習(xí)慣。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。說明計(jì)劃重要性。每次考試來臨都要提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃復(fù)習(xí)定會(huì)考出理想成績(jī)。

2、先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣。新內(nèi)容學(xué)習(xí)前自我預(yù)習(xí)，會(huì)達(dá)到對(duì)課本知識(shí)先入為主，總體了解，有利于自我聽課跟上老師節(jié)奏，理解到位，自然當(dāng)堂掌握！

3、課堂專心聽講習(xí)慣。課堂一定要緊跟老師節(jié)奏，心腦手與老師講課同步，認(rèn)真聽課，及時(shí)記錄，積極思考，參與課堂。只有抓住日常課堂老師講課，課后及時(shí)鞏固才會(huì)學(xué)好習(xí)，出成績(jī)。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)于老師當(dāng)天講課內(nèi)容，當(dāng)天晚自習(xí)就要復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，要再梳理課本，通過完成課堂作業(yè)、配套練習(xí)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)于記憶背誦知識(shí)第二天早輔導(dǎo)還要再?gòu)?qiáng)化！另外自我還要有單元知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣，一周知識(shí)回頭復(fù)習(xí)習(xí)慣，考前自我課本知識(shí)梳理復(fù)習(xí)習(xí)慣，整理做過測(cè)試卷習(xí)慣。。等等。復(fù)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)。

5、練習(xí)測(cè)試糾錯(cuò)反思習(xí)慣。所有做過試卷都要糾錯(cuò)。都要整理歸納，都要糾正錯(cuò)誤原因，訂正頭腦因課本知識(shí)掌握不牢產(chǎn)生錯(cuò)誤思維所致的錯(cuò)題。糾錯(cuò)就是查找自我課本知識(shí)的薄弱點(diǎn)和知識(shí)盲點(diǎn)，糾正過來就是進(jìn)步！

6、積極應(yīng)考的習(xí)慣。對(duì)待每次考試，我們都要有積極態(tài)度對(duì)待考試，積極心態(tài)理解考試，積極做法迎接考試，要有計(jì)劃與具體學(xué)習(xí)做法去準(zhǔn)備考試！這樣才是會(huì)學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)的行為！

同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，有苦也有樂！有淚也有笑！只要我們用積極態(tài)度去對(duì)待它，用自己的興趣去感染它，用自己的勤奮去督促它，用科學(xué)方法去指導(dǎo)它，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也定會(huì)如芝麻開花節(jié)節(jié)高！我們也就掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的密碼，打開知識(shí)寶庫(kù)的大門，我們每位同學(xué)的前途定然無限光明！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

2017年2月20日（星期一）

第二篇：國(guó)旗下講話稿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)范文

培養(yǎng)能力學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

各位老師各位同學(xué)，早上好！

五星紅旗再一次在我們的注視下冉冉升起，一個(gè)充滿希望的早晨再次來到我們身邊，身為曹中的學(xué)子們，用什么樣的學(xué)習(xí)方式迎接這嶄新一天，你想過了嗎？

今天我和同學(xué)們一起聊聊“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。

中國(guó)人有一句話：活到老，學(xué)到老。美國(guó)未來學(xué)家指出：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都要面對(duì)的，它是打開終身學(xué)習(xí)之門的鑰匙。那么，我們?cè)鯓硬拍堋皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢?

首先，要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？有人會(huì)說，這很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢？青少年是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，無論他是老百姓的后代，還是干部子弟，無論你家財(cái)萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么？用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展奠基。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績(jī)。但實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。

2010年溫哥華冬季奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)獲得了歷史上最好的成績(jī)。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為中國(guó)歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍。當(dāng)記者采訪周洋獲勝秘訣的時(shí)，周洋非常動(dòng)情地說“讓父母生活得好一些?！痹瓉?，周洋的父母都下崗了，母親殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時(shí)訓(xùn)練異?？炭?，想的就是讓父母明天生活得好一些。

我們曹中的學(xué)子，絕大多數(shù)也是普通老百姓的子女，也有不少同學(xué)家境比較困難，甚至交不起學(xué)費(fèi)。也應(yīng)該體諒父母的辛勞。不辜負(fù)父母的期望，通過奮發(fā)學(xué)習(xí)，奪取優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答父母的恩情。我們雖然不能干出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以通過現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí)，為改變自己的命運(yùn)、父母的命運(yùn)?？傊覀円朊魈煸絹碓胶?，就要學(xué)習(xí)！

其次，要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績(jī)。“授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會(huì)人家捕魚的方法。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(zhǎng)久的困難.。如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。

同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：

一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題；

二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題；

三是小組合作，基本解決問題；

四是展示點(diǎn)撥，全面解決問題；

五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。

這種自主學(xué)習(xí)的模式，其核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。

第三，要關(guān)注：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)最有效。

所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。這張“金字塔圖表”說明，不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的：

（老師讓我們）聽講法——5%；閱讀法——10%；

視聽法——20%；示范法——30%；

討論法——50%；練習(xí)法——75%；

而（學(xué)生與學(xué)生）互助式自主學(xué)習(xí)法——95%；

我們很多同學(xué)苦惱：我們昨天才學(xué)怎么今天就忘了呢？現(xiàn)在我們知道，這種遺忘是一種必然規(guī)律。如果要阻止遺忘，提高學(xué)習(xí)效果，你必須在24內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。那么就上課時(shí)間而言，我們應(yīng)該做才能獲得最大的學(xué)習(xí)效益呢？大家來爭(zhēng)做“小老師”，相互合作自主學(xué)習(xí)，相互提高共同進(jìn)步，互助式自主學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們自主思維得以煅練，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

曹中學(xué)子們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前。我深信：你一定會(huì)取得好成績(jī)，博得好人生。

第三篇：國(guó)旗下講話《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

2008學(xué)年第二學(xué)期國(guó)旗下講話

時(shí)間：第十周（2009年4月13日）主講：劉麗麗

主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

講話內(nèi)容：

老師們、同學(xué)們：

早上好！

從前，有一個(gè)海島，島上有很多沉積多年的大顆珍珠，可誰(shuí)也無法接近這個(gè)海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛過去。很多人慕名前來，帶著槍支，捕殺飛回岸邊的海鳥。因?yàn)檫@種海鳥每到白天都會(huì)飛到島上去吃珍珠。時(shí)間長(zhǎng)了，海鳥漸漸地滅絕，即使剩下的幾只也過得膽顫心驚。只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會(huì)早早逃走。棲息

后來，來了一個(gè)商人。他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍安上柵欄，不讓閑雜人走進(jìn)他的樹林。同時(shí)，他嚴(yán)厲告誡他的雇員，不許在樹林里捕捉或驅(qū)趕海鳥，更不許放槍。于是，當(dāng)海岸其他地方的槍聲一響，就會(huì)有海鳥在驚慌逃竄中不經(jīng)意闖進(jìn)他的樹林。時(shí)間一長(zhǎng)。海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。它們也因此不必再為安全而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來以后，他開始用各種糧食、果實(shí)等做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。海鳥貪吃，吃得很飽，就把肚中的珍珠全部排了出來。商人再讓雇員去撿。日復(fù)一日，這個(gè)商人成了百萬富翁。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們：做任何事要想達(dá)到目標(biāo)，都要講求方法策略，學(xué)習(xí)更是如此。每次同學(xué)們進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，有的同學(xué)考得很理想，而有的同學(xué)卻考得不盡人意，那怎樣才能考出理想的成績(jī)呢？我覺得：

首先，應(yīng)學(xué)習(xí)那個(gè)商人的獨(dú)到眼光。在復(fù)習(xí)中抓住重要環(huán)節(jié)：即課堂。全身心的投入，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，積極主動(dòng)的去學(xué)，讓知識(shí)形成體系。如果抓不住這四十分鐘，課后再補(bǔ)，將會(huì)事倍功半。

其次，復(fù)習(xí)中也要有自己的計(jì)劃策略。如商人引海鳥一般，去安排不同時(shí)段的復(fù)習(xí)，例如：早晨可復(fù)習(xí)些背誦的科目等。

再次，要學(xué)會(huì)總結(jié)。每天一小結(jié)，總結(jié)得失，查缺補(bǔ)漏。結(jié)合學(xué)習(xí)規(guī)范化活動(dòng)，切實(shí)搞好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)。

總之，只有在學(xué)習(xí)中做個(gè)有心人，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，才能在各種考試中立于不敗之地。

最后，祝同學(xué)們?cè)谝院蟮臏y(cè)驗(yàn)中考出理想的成績(jī)。

第四篇：國(guó)旗下講話《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

老師們、同學(xué)們：

早上好！

從前，有一個(gè)海島，島上有很多沉積多年的大顆珍珠，可誰(shuí)也無法接近這個(gè)海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛過去。很多人慕名前來，帶著槍支，捕殺飛回岸邊的海鳥。因?yàn)檫@種海鳥每到白天都會(huì)飛到島上去吃珍珠。時(shí)間長(zhǎng)了，海鳥漸漸地滅絕，即使剩下的幾只也過得膽顫心驚。只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會(huì)早早逃走。

后來，來了一個(gè)商人。他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍安上柵欄，不讓閑雜人走進(jìn)他的樹林。同時(shí)，他嚴(yán)厲告誡他的雇員，不許在樹林里捕捉或驅(qū)趕海鳥，更不許放槍。于是，當(dāng)海岸其他地方的槍聲一響，就會(huì)有海鳥在驚慌逃竄中不經(jīng)意闖進(jìn)他的樹林。時(shí)間一長(zhǎng)。海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。它們也因此不必再為安全而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來以后，他開始用各種糧食、果實(shí)等做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。海鳥貪吃，吃得很飽，就把肚中的珍珠全部排了出來。商人再讓雇員去撿。日復(fù)一日，這個(gè)商人成了百萬富翁。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們：做任何事要想達(dá)到目標(biāo)，都要講求方法策略，學(xué)習(xí)更是如此。我覺得：

首先，應(yīng)學(xué)習(xí)那個(gè)商人的獨(dú)到眼光。在學(xué)習(xí)中抓住重要環(huán)節(jié)：即課堂。全身心的投入，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，積極主動(dòng)的去學(xué)，讓知識(shí)形成體系。如果抓不住這四十分鐘，課后再補(bǔ)，將會(huì)事倍功半。

其次，學(xué)習(xí)中也要有自己的計(jì)劃策略。如商人引海鳥一般，去安排不同時(shí)段的學(xué)習(xí)，例如：早晨可讀些背誦的科目等。

再次，要學(xué)會(huì)總結(jié)。每天一小結(jié)，總結(jié)得失，查缺補(bǔ)漏。結(jié)合學(xué)習(xí)規(guī)范化活動(dòng)，切實(shí)搞好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)。

總之，只有在學(xué)習(xí)中做個(gè)有心人，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，才能在各種考試中立于不敗之地。

最后，祝同學(xué)們?cè)谝院蟮臏y(cè)驗(yàn)中考出理想的成績(jī)。

第五篇：國(guó)旗下講話《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》

主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的主題是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

從前，有一個(gè)海島，島上有很多沉積多年的大顆珍珠，可誰(shuí)也無法接近這個(gè)海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛過去。很多人慕名前來，帶著槍支，捕殺飛回岸邊的海鳥。因?yàn)檫@種海鳥每到白天都會(huì)飛到島上去吃珍珠。時(shí)間長(zhǎng)了，海鳥漸漸地滅絕，即使剩下的幾只也過得膽顫心驚。只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會(huì)早早逃走。

后來，來了一個(gè)商人。他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍安上柵欄，不讓閑雜人走進(jìn)他的樹林。同時(shí)，他嚴(yán)厲告誡他的雇員，不許在樹林里捕捉或驅(qū)趕海鳥，更不許放槍。于是，當(dāng)海岸其他地方的槍聲一響，就會(huì)有海鳥在驚慌逃竄中不經(jīng)意闖進(jìn)他的樹林。時(shí)間一長(zhǎng)。海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。它們也因此不必再為安全而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來以后，他開始用各種糧食、果實(shí)等做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。海鳥貪吃，吃得很飽，就把肚中的珍珠全部排了出來。商人再讓雇員去撿。日復(fù)一日，這個(gè)商人成了百萬富翁。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們：做任何事要想達(dá)到目標(biāo)，都要講求方法策略，學(xué)習(xí)更是如此。學(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣講究方法策略呢：

首先，應(yīng)學(xué)習(xí)那個(gè)商人的獨(dú)到眼光。重視學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)：即課堂。課堂，是師生交流的主陣地。在課堂上要保持高度的注意力，和老師保持學(xué)科知識(shí)、思維的良性溝通，同時(shí)也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考交融起來，全身心的投入，跟著老師的思路走，要，眼、耳、心、腦、手并用，積極主動(dòng)的去學(xué)，課后再回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)一時(shí)沒領(lǐng)會(huì)的或者不明白的趕快請(qǐng)問老師，或者和同學(xué)討論。這樣便會(huì)對(duì)老師講授的課堂要點(diǎn)有了深刻的理解和體會(huì)，課堂知識(shí)便會(huì)在頭腦中形成體系。如若抓不住這四十分鐘，課后再補(bǔ)，將會(huì)事倍功半。

其次，學(xué)習(xí)中也要有自己的計(jì)劃策略。如商人引海鳥一般，合理安排不同時(shí)段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)制定合理的目標(biāo)和有效的分配時(shí)間，讓自己的每一分每一秒都有無限的意義，讓自己的每一個(gè)目標(biāo)都在高效中完美實(shí)現(xiàn)，例如：早晨思維清晰，記憶力好，可以充分利用早讀的時(shí)間來朗讀背誦一些需要背誦的課文或者英語(yǔ)單詞等；為了更好地學(xué)習(xí)第二天的新知識(shí)，我們還可以利用每天的家庭作業(yè)時(shí)間，對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行必要的課前預(yù)習(xí)：中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話告訴我們不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，同樣是這樣的道理，通過課前預(yù)習(xí)，我們可以了解基本的教材內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并能將預(yù)習(xí)中的收獲和不明白的地方圈劃標(biāo)注出來，為下一步的聽講做好準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)貴在自覺主動(dòng)，如果我們能利用好雙休日的時(shí)間，來自主制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格地約束自己，相信一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

再次，要學(xué)會(huì)總結(jié)。每天一小結(jié)，總結(jié)得失，查缺補(bǔ)漏。現(xiàn)在很多同學(xué)缺乏良好的反思，總是以作業(yè)多為借口不去反思，學(xué)習(xí)非常被動(dòng)，這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是不利的。我們要搞好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)。堅(jiān)持采用回想方式、列知識(shí)提綱或者復(fù)習(xí)提綱的方式復(fù)習(xí)回顧當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，這樣可以幫助我們對(duì)當(dāng)天的知識(shí)查缺補(bǔ)漏。

總之，只有在學(xué)習(xí)中做個(gè)有心人，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)習(xí)中立于不敗之地。

讓我們做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在快樂的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣吧！