第一篇：點(diǎn)燃激情,圓夢(mèng)高考勵(lì)志演講稿

點(diǎn)燃激情 圓夢(mèng)高考

------謝小平鎮(zhèn)原中學(xué)勵(lì)志演講稿 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

很高興能有機(jī)會(huì)在這里給大家演講。今天，我要和同學(xué)們分享三句話，第一句是我有必定成功的習(xí)慣；第二句是我為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)而努力；第三句是我要像樹(shù)一樣地活著。今天天氣晴朗，氣溫適宜，我愿意和大家一起度過(guò)今天下午這段美好的時(shí)光，同學(xué)們，你們?cè)敢鈫?愿意的話能不能再次掌聲鼓勵(lì)一下我？謝謝！謝謝！感謝同學(xué)們熱烈的掌聲給予我的鼓勵(lì)。

因?yàn)槌岩活w感恩的心，感謝所有關(guān)心我關(guān)注我的人，所以我姓謝，謝謝的謝。大家看我------個(gè)頭矮小，相貌平平，所以我叫小平。雖然我叫謝小平，可我卻一直夢(mèng)想著能像鄧小平一樣做偉大的事。對(duì)于這一點(diǎn)，我很自信。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的演說(shuō)家，到全國(guó)各地巡回演講，傳遞我的熱情，散射我的激情，讓迷茫者自信，讓自卑者自強(qiáng)。在追逐夢(mèng)想的道路上，我已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。今天給你們演講，是我個(gè)人的第13場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)演講。哪同學(xué)們，你們呢？你們有夢(mèng)想嗎？你們的追夢(mèng)行動(dòng)開(kāi)始了沒(méi)有？你們能像謝小平一樣為實(shí)了現(xiàn)自己的夢(mèng)想而充滿自信的努力嗎？

怎樣才能走上成功的道路呢？我想首先你得有好習(xí)慣。說(shuō)到習(xí)慣，我們耳熟能詳，從小學(xué)到高中，父母老師說(shuō)過(guò)多少我們要養(yǎng)成的習(xí)慣。比如小時(shí)候，父母說(shuō)要養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣；有好東西與人分享的習(xí)慣；使用了物品要放回原處的習(xí)慣等等。漸漸長(zhǎng)大，我們被告知，學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；課堂上專(zhuān)心致志聚精會(huì)神的習(xí)慣，要有整理錯(cuò)題的習(xí)慣??可以說(shuō)習(xí)慣貫穿在我們學(xué)習(xí)、生活和做人的每一個(gè)方面。成功的因素很多，但習(xí)慣是其中很重要的一個(gè)。

一位年輕的媽媽帶著三歲的寶貝兒子在超市購(gòu)物。孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚰颍　背胁簧兕櫩屯秮?lái)了目光，媽媽覺(jué)得兒子的話很不雅觀，就對(duì)他說(shuō)：“寶貝，以后你想尿尿了就對(duì)媽媽說(shuō)，我 想唱歌。”兒子很乖巧也很聽(tīng)話，就記住了。從此以后只要尿尿就大喊，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙琛！眿寢尵蜁?huì)幫他上廁所。后來(lái)有一天媽媽出差，爸爸也不在，只好把孩子送到郊外的姥姥家。姥姥白天有農(nóng)活，很辛苦，晚上睡得很早。睡下不久，這小孩子想尿尿了，就對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，我想唱歌?！崩牙崖?tīng)了很驚訝，這孩子怎么夜里要唱歌，就說(shuō)：“好孩子，睡覺(jué)吧，明天再唱?！焙⒆雍苈?tīng)話，躺下了?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“姥姥，我很想唱歌?！崩牙押苌鷼猓f(shuō)：“唱什么歌，趕緊睡覺(jué).”孩子又躺下了?？墒撬滩蛔“?，不一會(huì)兒又說(shuō)：“姥姥，我一定要唱歌，我實(shí)在憋不住了。”姥姥很無(wú)奈，就說(shuō)：“唉，我的小祖宗啊，那你就在我的耳朵邊悄悄地唱吧！”結(jié)果我們不說(shuō)，單是媽媽為了雅觀，給兒子養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣，不知道要影響孩子多少年。

我有一個(gè)朋友在鄉(xiāng)下當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)，他有兩個(gè)孩子，大的是女兒，小的是兒子。有一年到他們家作客吃飯。只見(jiàn)他兒子握筷子的姿勢(shì)太有意思了，我們是用手指握，他卻用手掌握住筷子。很多菜他根本夾不住，遇到粉條粉絲一類(lèi)的就用筷子纏繞幾圈，然后送進(jìn)嘴里。很多菜被他弄到桌子上了。我說(shuō)孩子怎么這樣拿筷子，要趕緊糾正過(guò)來(lái)。沒(méi)想到孩子的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，他還小，等長(zhǎng)大了就好了?！鄙蟼€(gè)月我們又見(jiàn)面了，一起吃飯，結(jié)果他兒子依然那樣握著筷子。要知道他已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了！我沒(méi)敢再問(wèn)，只看了看。他媽媽說(shuō)：“唉，當(dāng)初就是沒(méi)聽(tīng)你的意見(jiàn)，現(xiàn)在根本糾正不過(guò)來(lái)，我只好教他用左手握筷子，看能不能握好?！?/p>

同學(xué)們，聽(tīng)一聽(tīng)，這就是習(xí)慣的力量，習(xí)慣對(duì)人的影響。好的習(xí)慣讓人一輩子受益無(wú)窮，而壞習(xí)慣卻讓你麻煩不斷。好習(xí)慣的養(yǎng)成不容易，壞習(xí)慣卻在我們不知不覺(jué)中養(yǎng)成。習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？我們知道母雞孵化小雞需要21天時(shí)間，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成同樣也需要21天。也就是說(shuō)，如果一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)行為重復(fù)21次或者堅(jiān)持21天，它就會(huì)成為你的習(xí)慣。其實(shí)研究一下“習(xí)慣”這兩個(gè)字，你就會(huì)明白：“習(xí)”就是練習(xí)，“慣”就是慣性。多次重復(fù)某個(gè)動(dòng)作，此動(dòng)作便會(huì)成為你的習(xí)慣性動(dòng)作。比如有些同學(xué)抽煙，剛開(kāi)始并非有煙癮，而是覺(jué)得抽煙的動(dòng)作瀟灑，有成人范 兒，?？岬男睦砭又鲗?dǎo)地位，于是便去抽煙，多次重復(fù)，漸漸成了習(xí)慣。

習(xí)慣太多了，比如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，飲食習(xí)慣，著裝習(xí)慣等等，再比如慣性語(yǔ)言，慣性動(dòng)作，慣性思維，慣性心理等等。有的同學(xué)一緊張就用手撓頭發(fā)，久而久之就成了習(xí)慣性動(dòng)作，很難改掉。有些同學(xué)一緊張口里就重復(fù)某句話，時(shí)間長(zhǎng)了就成了口頭禪，要戒除太難了。所以說(shuō)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)太重要了。我們要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，作為一名高中生，想要成功，一定要養(yǎng)成以下這四個(gè)好習(xí)慣：

第一個(gè)：選擇的習(xí)慣。

生活中我們時(shí)時(shí)面臨選擇，處處會(huì)遇到選擇。中午是吃米飯還是菜夾饃你要選擇；晚自習(xí)下了是看小說(shuō)，還是做物理題你要選擇；周六下午是復(fù)習(xí)英語(yǔ)，還是上網(wǎng)打游戲你要選擇等等，這都是生活中很細(xì)小的選擇，比較容易敲定。可是還有很多選擇不是你隨隨便便就可以決定的，比如高二分科是選擇文科還是理科？高考結(jié)束了填報(bào)志愿是選擇南京大學(xué)，還是上海交通大學(xué)？是選擇熱門(mén)的就業(yè)前景較好的但是自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，還是選擇雖然冷門(mén)卻是自己摯愛(ài)的專(zhuān)業(yè)？再遠(yuǎn)一點(diǎn)，到了男大當(dāng)婚女大當(dāng)嫁的年齡，在座的各位女生們，你是選擇一個(gè)有房有車(chē)有產(chǎn)業(yè)家境富裕，但是對(duì)象卻是一個(gè)吃喝嫖賭抽，五毒俱全的人呢？還是選擇一個(gè)貧窮卻有上進(jìn)心，正滿懷信心創(chuàng)業(yè)的男人呢？裸婚你愿意嗎？這些恐怕就不是那么容易能敲定的選擇了。

我今天來(lái)并不是要教大家如何選擇，選擇什么，而是要讓大家明白一個(gè)道理：你的選擇決定你的未來(lái)，你的選擇決定你的人生！你選擇什么，你就會(huì)獲得什么。你選擇快樂(lè)你就會(huì)快樂(lè)；你選擇成功你就會(huì)成功。俗話說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆。種下希望，收獲理想。種下懶惰，收獲失敗。說(shuō)的就是這個(gè)道理。人生的命運(yùn)都是由三年前的選擇決定的。你們現(xiàn)在所上的高中是你們初一時(shí)的選擇決定的。三年后你將考什么大學(xué)，也是由你們高一時(shí)的選擇決定的。

我們很多同學(xué)初三學(xué)習(xí)很辛苦，考上高中了，就想歇一口氣。于是放松了對(duì)自己的要求，上課睡覺(jué)，作業(yè)抄襲，考試作弊，周末回家不是用手機(jī)聊微友搶紅包，就是在電腦上玩游戲。其實(shí)同學(xué)們，你們一定要知道手機(jī)、電腦它們只是工具，不是玩具。若當(dāng)作工具，為我所用，將助你大有作為；如果沉迷游戲之中，毀掉的不僅僅是你的健康，還有你的前程??！高一不認(rèn)真學(xué)習(xí)，高二不努力彌補(bǔ)，到高三了想認(rèn)真學(xué)，想考大學(xué)，可是高考85%的內(nèi)容在高一必修科目里學(xué)完了啊，已經(jīng)來(lái)不及了。很多學(xué)生不清楚這一點(diǎn)，明明三年可以解決的高考之事，非要念高四，浪費(fèi)的難道僅僅是一年的青春?jiǎn)幔克酝瑢W(xué)們，高一時(shí)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，高三就能很輕松地考上理想大學(xué)；高一高二渾渾噩噩，高三自然吃苦無(wú)限，所有的一切都是高一時(shí)你選擇什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的。

有三個(gè)人被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，要關(guān)三年：一個(gè)是美國(guó)人，一個(gè)是法國(guó)人，另一個(gè)是猶太人。監(jiān)獄長(zhǎng)找他們談話，問(wèn)他們?nèi)陜?nèi)有什么打算。美國(guó)人大大咧咧地說(shuō)：我們美國(guó)人喜歡享受生活，我喜歡抽煙，只要每天供應(yīng)我一包雪茄煙就可以了。法國(guó)人說(shuō)：我們法國(guó)人天生浪漫，只要供應(yīng)我一個(gè)beautful girl（美女）就可以了。猶太人說(shuō)：我們猶太人喜歡做生意，你只要給我一部電話機(jī)就行了。三年后他們離開(kāi)監(jiān)獄時(shí)，請(qǐng)問(wèn)他們的命運(yùn)是怎樣的呢？美國(guó)人，嘴上叼著一根煙，鼻孔里插著兩根煙，耳朵上夾著兩根煙，在到處找火柴。法國(guó)人呢？右手抱著一個(gè)小孩，左手牽著老婆，老婆手里抱著一個(gè)小孩，后面跟著一個(gè)小孩，他三年浪漫了三孩子。猶太人呢？猶太人通過(guò)三年的電話聯(lián)系，生意跟以前一樣好，三年賺了三千萬(wàn)。請(qǐng)問(wèn)為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的命運(yùn)是由他們?nèi)昵暗倪x擇決定的啊。

2012年我給鎮(zhèn)原中學(xué)的高三學(xué)生做了一場(chǎng)演講后，我發(fā)現(xiàn)我能演講，那為什么不去做這件事呢？所以我積極準(zhǔn)備，不斷學(xué)習(xí)。2015年我邁出了行動(dòng)的第一步。今天給大家演講之前，我已經(jīng)到廟渠、方山、臨涇、南川、平泉、馬渠、郭原、新集、孟壩初中等十幾所學(xué)校演講過(guò)了。我認(rèn)為只要我傳遞的是積極向上、昂揚(yáng)樂(lè)觀的正能量；只要我的演講能讓你們?cè)鰪?qiáng)自信，點(diǎn)燃你們學(xué)習(xí)和生活的 激情；讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，不優(yōu)秀的變優(yōu)秀，哪我不就成功了嗎？我今天之所以能夠站在這里給大家演講，就是三年前我的選擇決定的。當(dāng)然同學(xué)們也許會(huì)反問(wèn)：難道生命中的一切都能由自己選擇嗎？是的，生命中有些東西是不能選擇的。

請(qǐng)問(wèn)你能選擇你的出生嗎？你能選擇你的父母嗎？不能。

謝小平1995年大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，下定決心不當(dāng)老師。因?yàn)槲业母赣H就是一位老師，清貧辛苦一生，我看在眼里，記在心里?？墒翘觳凰烊嗽赴?。當(dāng)年高三的時(shí)候，我是一名學(xué)習(xí)中等偏下的學(xué)生。所以我的班主任對(duì)我說(shuō)，一定要把專(zhuān)科志愿慎重填寫(xiě)。還要我把慶陽(yáng)師專(zhuān)，就是今天的隴東學(xué)院，填為第一志愿。你們知道我志愿表上第一志愿填得是什么院校嗎？清華！第二志愿：北大！我知道考不上，但必須過(guò)把癮。志愿表上問(wèn)是否愿意定向，我說(shuō)愿意；是否愿意委培（就是委托培養(yǎng)），我說(shuō)愿意，當(dāng)時(shí)考慮的是只要能考上大學(xué)，我什么都愿意。結(jié)果呢，我考了487分，當(dāng)年本科分?jǐn)?shù)線是457，我被西北師范大學(xué)提前批錄取，我高興啊，父母也高興。但誰(shuí)會(huì)想到，畢業(yè)的時(shí)候麻煩來(lái)了。我已經(jīng)在新疆的一所大學(xué)聯(lián)系好了工作，可是當(dāng)我提取檔案的時(shí)候卻被告知：你是甘肅省當(dāng)年定向委托培養(yǎng)的，所以你必須留在甘肅工作至少五年以上，我傻眼了。問(wèn)有其他解決的辦法嗎？人家說(shuō)要違約的話可以，但你必須交清三萬(wàn)元的培養(yǎng)費(fèi)，另外還要計(jì)算違約金。我懵了，我暈了！我上學(xué)已經(jīng)花掉了可憐的父母從嘴里節(jié)約下來(lái)的三萬(wàn)元，我哪里還能再有三萬(wàn)？蒼天啊，我不怪你！誰(shuí)讓當(dāng)初我填報(bào)志愿的時(shí)候選擇愿意定向，愿意委培呢？今天的現(xiàn)狀是四年前選擇的結(jié)果啊！我就回來(lái)了，而且被分配到我最不情愿的教育工作崗位。

所以說(shuō)生命中有些事你無(wú)法選擇，或者說(shuō)當(dāng)初的選擇讓你現(xiàn)在很難改變。哪怎么辦呢？好辦。當(dāng)面對(duì)生命中不能選擇的事物時(shí)，我們就選擇看事物的角度，只要換個(gè)角度，換個(gè)方向，換個(gè)思維看問(wèn)題，那么柳暗花明又一村，劣勢(shì)就可以轉(zhuǎn)化成為優(yōu)勢(shì)。比如你想改變別人，太難了，你換個(gè)方向，你先改變自己，讓自己變得優(yōu)秀出色，就像喬布斯、馬云一樣，然后通過(guò)自己的行動(dòng)去影響別人。再比如你想改變環(huán)境，也很困難，但是你可以選擇從改變自己的家 庭環(huán)境開(kāi)始，然后改變更大的環(huán)境。老祖宗說(shuō)得好：先掃一屋，再掃天下，修身、齊家、治國(guó)最后平天下！

有位年青人，天生有一個(gè)缺陷：口吃，說(shuō)話說(shuō)不清楚。后來(lái)他無(wú)奈地做了一名推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)上帝的《圣經(jīng)》。他跑到一戶人家里說(shuō)：“我，我，我是賣(mài)，賣(mài)，賣(mài)《圣經(jīng)》的?！敝魅艘宦?tīng)就不耐煩了，要趕他出門(mén)?？伤荒茏?，他必須把《圣經(jīng)》賣(mài)出去才有飯吃啊。他就是不走，繼續(xù)說(shuō)：“你不，不，不買(mǎi)沒(méi)關(guān)系，但我有，有，有責(zé)，責(zé)任給你讀，讀，讀一段。”然后他翻開(kāi)《圣經(jīng)》，準(zhǔn)備讀一段。主人一看麻煩了，連忙說(shuō)：“你不用讀了，我買(mǎi)一本吧。”就這樣他堅(jiān)持了下來(lái)，最后竟然成為銷(xiāo)售《圣經(jīng)》的第一名。為什么？因?yàn)榭诔允撬牧觿?shì)，但執(zhí)著，堅(jiān)持，不輕易放棄卻是他最大的優(yōu)勢(shì)，他揚(yáng)長(zhǎng)避短，自然成功。

澳大利亞有一人叫力克·胡哲。他天生就沒(méi)有四肢。沒(méi)有四肢，同學(xué)們，想象一下如果你沒(méi)有胳膊沒(méi)有腿，你會(huì)怎么樣。但是胡哲不但學(xué)會(huì)了生活自理，而且學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，游泳，沖浪，騎自行車(chē)。這都不是最主要的。他到世界各地勵(lì)志演講幾千場(chǎng)，他來(lái)到中國(guó)演講，登上了長(zhǎng)城；他到埃及演講，到埃及最大的金字塔，什么金字塔，同學(xué)們？對(duì)，胡夫金字塔下留影，要知道胡夫金字塔是只允許總統(tǒng)級(jí)別的人進(jìn)入的。這都不是主要的。他出版了三本書(shū)，他還娶得了一個(gè)健康美貌的妻子，你們相信嗎？同學(xué)們，今天演講結(jié)束了或者周末回家了，你一定要看看力克·胡哲的視頻，從他的人生經(jīng)歷中，你一定會(huì)明白面對(duì)人生的不如意，你該選擇什么。

就像選擇做一個(gè)正直、善良、有愛(ài)心、懂感恩的人一樣，在學(xué)習(xí)上，你們要選擇節(jié)約時(shí)間，少說(shuō)廢話，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。大家一定要記?。簯B(tài)度決定一切。你今天選擇以什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，明天你就會(huì)收獲什么樣的人生結(jié)果。

所以請(qǐng)大家一定要記住，人生要養(yǎng)成的第一個(gè)習(xí)慣就是：選擇的習(xí)慣。選擇快樂(lè)你就會(huì)快樂(lè)，選擇成功你就會(huì)成功，選擇優(yōu)秀你就會(huì)優(yōu)秀。當(dāng)不能選擇時(shí)，請(qǐng)選擇看事物的角度，換個(gè)思維，換個(gè)方向。因?yàn)槿魏蔚牧觿?shì)都可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。今天聽(tīng)了我的演講，如果你繼續(xù)選擇癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，你就等著收獲你蒼白貧瘠的人生 吧！如果你繼續(xù)選擇上課睡覺(jué)，抄襲作業(yè)，考試作弊，那你自然會(huì)收獲，有朝一日你要用百倍的辛苦來(lái)彌補(bǔ)你今天因?yàn)橛廾翢o(wú)知而揮霍掉的青春！

第二個(gè)：堅(jiān)持一小時(shí)的習(xí)慣。

總有人問(wèn)：謝老師啊，讀書(shū)有時(shí)真的太苦了，我怕堅(jiān)持不下去哎。我們一直說(shuō)堅(jiān)持到底，就是勝利?？墒裁磿r(shí)候才能到底啊?老師教我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，可我總是只有三分鐘熱情。怎么可以做到真正的堅(jiān)持不懈呢？堅(jiān)持不懈真的很難，一般來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持不懈就會(huì)成為堅(jiān)持了一會(huì)兒就懈掉了。為什么？因?yàn)槿耸且环N動(dòng)物，有天生的惰性，當(dāng)堅(jiān)持不住時(shí)，人總是會(huì)找各種借口原諒自己，放縱自己。

我教給大家的方法是堅(jiān)持一小時(shí)，只堅(jiān)持一小時(shí)。當(dāng)你想到只需要堅(jiān)持一小時(shí)時(shí)，咬咬牙就做到了，反正只有一小時(shí)，只需要一小時(shí)。你們帶手表了嗎？手表上面有時(shí)針，分針，秒針。秒針滴答一下是一秒，一分鐘，秒針要滴答六十下，一小時(shí)滴答三千六百下，每天要滴答八萬(wàn)六千四百下。如果你是秒針，我跟你說(shuō)：“可憐的秒針，你每天要滴答滴答滴答八萬(wàn)六千四百下，你會(huì)覺(jué)得怎樣？”那還用說(shuō)，你一定覺(jué)得很辛苦，很疲憊，很難熬。但我換一種說(shuō)法：“親愛(ài)的秒針啊，你每時(shí)每刻只需要滴答一下就可以了，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)覺(jué)得怎樣？”你自然會(huì)覺(jué)得很輕松，很舒服。同樣的道理，當(dāng)你得面對(duì)大量的習(xí)題、作業(yè)時(shí)，面對(duì)成套的試題、試卷時(shí)，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和考學(xué)壓力時(shí)，你會(huì)覺(jué)得太難了，太累了。可我告訴你：你每時(shí)每刻只需要面對(duì)一個(gè)單詞，一道題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，很容易，對(duì)嗎，同學(xué)們？堅(jiān)持不懈，讓你感覺(jué)太累；堅(jiān)持到底，讓你覺(jué)得遙遙無(wú)期，堅(jiān)持不下去。堅(jiān)持一小時(shí)，或者堅(jiān)持一會(huì)兒，卻會(huì)讓你覺(jué)得很短暫，是可以做到的。

上個(gè)世紀(jì)70年代是世界重量級(jí)拳擊史上英雄輩出的年代。四年來(lái)未登上拳壇的拳王阿里此時(shí)體重已經(jīng)超過(guò)正常體重20多斤，速度和耐力也大不如前，醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”，然而，阿里憑著頑強(qiáng)的毅力重返拳壇。

1975年9月30日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤第3次較量（前兩次是一勝一負(fù)）。在進(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里筋疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，這個(gè)時(shí)候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地，他幾乎再無(wú)絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合，也就是最后一個(gè)回合了。然而他拼著性命堅(jiān)持著，不肯放棄。他心里清楚，對(duì)方和自己一樣。比賽到這個(gè)地步，與其說(shuō)比氣力，不如說(shuō)比毅力，比看誰(shuí)能多堅(jiān)持一會(huì)兒了。他知道此時(shí)如果在精神上壓倒對(duì)方，就有勝出的可能。于是他竭力保持著堅(jiān)毅的表情和誓不低頭的氣勢(shì)，雙目如電，瞪著弗雷澤。這令弗雷澤不寒而栗，以為阿里還存有體力。于是相持了不到一分鐘，果然，弗雷澤堅(jiān)持不下去了，表示投降，愿意甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時(shí)，驚人的一幕發(fā)生了，保住了拳王稱(chēng)號(hào)的阿里，還未走到臺(tái)中央便眼前漆黑，雙腿無(wú)力地跪在了地上。教練和救護(hù)人員上來(lái)了，弗雷澤見(jiàn)此情景，如遭雷擊，他追悔莫及。堅(jiān)持一下子，堅(jiān)持一會(huì)兒，讓阿里成就了輝煌人生中的又一個(gè)奇跡，而放棄最后一會(huì)兒卻讓弗雷澤為此抱憾終生啊。

很多同學(xué)又會(huì)問(wèn)了：哪一小時(shí)之后怎么辦呢？研究佛教的人都知道四個(gè)字：活在當(dāng)下。就是教人們要學(xué)會(huì)活在現(xiàn)在。過(guò)去已經(jīng)死亡，未來(lái)不可預(yù)知，人生唯一可以把握的就是現(xiàn)在。堅(jiān)持一小時(shí)，一小時(shí)之后再堅(jiān)持一小時(shí)。因?yàn)榍懊娴囊恍r(shí)已經(jīng)死亡了，不存在了，只有現(xiàn)在的一小時(shí)。所以你只需堅(jiān)持一小時(shí)，永遠(yuǎn)只堅(jiān)持一小時(shí)，你就會(huì)擁抱成功走向勝利。

第三：主動(dòng)的習(xí)慣。

有些同學(xué)總會(huì)想：我多么希望老師能夠幫助我啊?？蔀槭裁蠢蠋熀苌賮?lái)找我，關(guān)心我呢？走上社會(huì)的人會(huì)覺(jué)得：自己太孤獨(dú)了，了解自己的人不多，關(guān)心自己的人太少，愿意幫助自己的人就更少了。

還有的同學(xué)說(shuō)：謝老師,一切都來(lái)不及了！來(lái)到三岔中學(xué)，高

一、高二我就沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我已經(jīng)墮落兩年多了,我的同學(xué)學(xué)習(xí)好，人家已經(jīng)是寶馬、奔馳車(chē)了,我還是輛破拖拉機(jī)呢。唉，追不上了！拖拉機(jī)怎么了？拖拉機(jī)照樣可以和奔馳、寶馬飆車(chē)。如果學(xué)習(xí)上你是一輛拖拉機(jī),我送你兩個(gè)字：借力。借助外力,你就能跑得更快。

話說(shuō)有位老板事業(yè)很成功，賺了很多錢(qián)，但總感覺(jué)不快樂(lè)。于是就去問(wèn)一位禪師，禪師說(shuō)因?yàn)槟氵€沒(méi)有學(xué)會(huì)付出和奉獻(xiàn)，如果從今天開(kāi)始，你每天想辦法做一件好事，你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。有一天他開(kāi)著奔馳車(chē)在馬路上跑，發(fā)現(xiàn)路邊停了一輛拖拉機(jī)，有人向他招手。于是他停下車(chē)，問(wèn)怎么回事，開(kāi)拖拉機(jī)的說(shuō)車(chē)子出故障了，請(qǐng)他幫忙拉到修理部修理一下。想起禪師的話，這位老板拿出一根繩子，把拖拉機(jī)和奔馳車(chē)連在一起。拖拉機(jī)司機(jī)擔(dān)心的說(shuō)：老板，這車(chē)性能不好，你要慢慢的拖哦。剛開(kāi)始，他慢慢地拖著拖拉機(jī)前進(jìn)。突然，旁邊飛過(guò)一輛寶馬，奔馳車(chē)生氣了：小樣兒，你敢跟我飚車(chē)！于是油門(mén)一下子就踩了下去。這下可把警察和馬路上的行人看呆了，只見(jiàn)馬路上有三輛車(chē)在瘋狂飚車(chē)，一輛是寶馬，一輛是奔馳，還有一輛是??拖拉機(jī)！

對(duì)！誰(shuí)說(shuō)拖拉機(jī)就不能和奔馳、寶馬飆車(chē)呢？關(guān)鍵是誰(shuí)是你們的奔馳車(chē)？誰(shuí)才會(huì)拖著你在求學(xué)的道路上奮勇前進(jìn)，直到成功呢？那，就是你們的老師，你們的各位科任老師和班主任！有的同學(xué)說(shuō)，我們老師那輛奔馳車(chē)不愿意拉我這輛破車(chē)怎么辦？同學(xué)們，請(qǐng)別忘了，奔馳車(chē)和拖拉機(jī)之間還有一根繩子，你一定要找到這根繩子。怎樣才能找到呢？?jī)蓚€(gè)字：主動(dòng)！你一定要主動(dòng)去找你的老師，而不要等你的老師來(lái)找你。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，如果你能主動(dòng)找老師說(shuō)出你的困難，談清楚你的問(wèn)題，老師都會(huì)幫助你。而如果是老師找你，不是你違紀(jì)了，就是你的學(xué)習(xí)退步了。大家說(shuō)，對(duì)不對(duì)？我告訴大家一個(gè)秘密，老師都比較愛(ài)面子，喜歡別人尊重他，也希望自己能有成就感。所以大家有困難，有問(wèn)題就主動(dòng)去找你的老師，一般來(lái)說(shuō)老師都會(huì)幫你解決問(wèn)題的。請(qǐng)大家相信我，因?yàn)槲揖褪且幻蠋?。俗話說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，要想求進(jìn)步，先得學(xué)主動(dòng)。

我在孟壩中學(xué)的時(shí)候，有位學(xué)生找我，她說(shuō)：謝老師,我數(shù)學(xué)成績(jī)總提不高,能不能幫幫我？我說(shuō)你找我干嘛？我是教語(yǔ)文的，找你的數(shù)學(xué)奔馳車(chē)啊。她說(shuō)了一句讓全中國(guó)老師傷心的話：我們數(shù)學(xué)老 師有偏見(jiàn),他只喜歡成績(jī)好的同學(xué),對(duì)我們成績(jī)差的問(wèn)都不問(wèn)。我就問(wèn)她：你們班里像你這樣數(shù)學(xué)比較弱的學(xué)生有多少啊？二十多個(gè)吧。哪數(shù)學(xué)老師有幾個(gè)？她驚奇的說(shuō)一個(gè)啊。這就對(duì)了，一輛奔馳車(chē)要拉幾十輛拖拉機(jī)，拉得動(dòng)嗎?拉不動(dòng)怎么辦？自己想辦法，主動(dòng)去尋求幫助啊。老師怎么知道你有困難呢？再說(shuō)這么多學(xué)生，老師幫得過(guò)來(lái)嗎？

謝小平想成為一名演說(shuō)家，整天睡在床上想，可是想來(lái)想去，總是空想。有一天晚上終于明白：這偌大的鎮(zhèn)原縣城，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)你謝小平？誰(shuí)知道你能演講？你演講得怎么樣?如果你不主動(dòng)去找別人，難道你要等有一天，有人給你打電話：喂，請(qǐng)問(wèn)是謝小平老師嗎？我是三岔中學(xué)虎校長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)你口才不錯(cuò)，又能演講，你來(lái)給我們學(xué)生做一場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告好嗎？同學(xué)們，會(huì)有這樣的人嗎？沒(méi)有！會(huì)有這樣的電話嗎？絕對(duì)不會(huì)！所以，我要主動(dòng)出擊。我一夜沒(méi)睡，第二天就開(kāi)始打電話聯(lián)系，于是就有了很多次出去演講的機(jī)會(huì)。

所以啊，同學(xué)們，機(jī)會(huì)從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)找你，而是要你主動(dòng)去找，去把握。你們一定要記住一句話，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助你，除非你請(qǐng)求別人幫你。以后你們走上社會(huì)，更不會(huì)有人來(lái)主動(dòng)關(guān)心你了。因此你們要學(xué)會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)的習(xí)慣，要什么就主動(dòng)去爭(zhēng)取什么，渴望什么就主動(dòng)去獲取什么。一定別等待，千萬(wàn)別埋怨，機(jī)會(huì)全靠自己主動(dòng)去掌握。

第四個(gè)：學(xué)會(huì)美好地想象的習(xí)慣。

所有美好的生活都來(lái)自于對(duì)生活美好的想象。有人認(rèn)為生活實(shí)在太單調(diào)，太無(wú)聊。每天起床，讀書(shū)，中午放學(xué)，吃飯，下午又上課，放學(xué)，吃晚飯，晚自習(xí)，然后熄燈睡覺(jué)。第二天，第三天，永遠(yuǎn)如此，活著實(shí)在太沒(méi)勁。其實(shí)每個(gè)人的生活都是一樣的，哪為什么有些人覺(jué)得有意思，活著有樂(lè)趣，人生有價(jià)值，有意義，而很多人卻覺(jué)得沒(méi)意思，沒(méi)樂(lè)趣，人生沒(méi)什么價(jià)值和意義呢？同樣的生活，卻有不同的人生，這到底是怎么回事？

同學(xué)們，你有沒(méi)有去爆過(guò)爆米花？沒(méi)有的話你肯定見(jiàn)過(guò)，對(duì)吧？爆過(guò)爆米花或者見(jiàn)過(guò)的同學(xué)請(qǐng)舉手。好！你來(lái)到一位老大爺身邊，把一袋玉米交給他。請(qǐng)問(wèn)這玉米能直接吃嗎？不能，太硬，沒(méi) 味道。老大爺把玉米倒進(jìn)那個(gè)機(jī)器里，加火，然后不停地?fù)u，最后你聽(tīng)到一聲巨響，爆米花出來(lái)了。請(qǐng)問(wèn)香不香？當(dāng)然香了，能不能吃？可以吃了。其實(shí)學(xué)習(xí)，生活就象那玉米一樣，是不能吃的，沒(méi)有味道的。除非把它加工成香甜可口的爆米花才能吃，才有味道。加工的機(jī)器是什么呢？就是你的大腦。加工的過(guò)程是什么呢？就是你的想象力。所有美好的生活都來(lái)自于對(duì)生活美好地想象。

是人的想象讓生活變得無(wú)比美好。

我最喜歡的一個(gè)學(xué)生，2007年考上了浙江大學(xué)。這個(gè)男生在高中時(shí)成績(jī)屬于中上水平，考上浙大也是一個(gè)不小的奇跡。當(dāng)年寒假我見(jiàn)到他后，讓他介紹一下成功經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)男生說(shuō)：“我是一個(gè)思想早熟的男生，我對(duì)中國(guó)的教育體制深?lèi)和唇^?！薄鞍?，哪你還能考上浙大？”“謝老師，雖然我對(duì)教育體制不滿，但大學(xué)生活還是很美好的嘛。當(dāng)我不想讀書(shū)的時(shí)候，我就閉上眼睛，來(lái)點(diǎn)阿Q精神，想象一下美好的大學(xué)生活?！薄澳哪闶窃趺聪胂蟮哪?？能舉例說(shuō)明嗎？”我很好奇地問(wèn)道。他想了一下，說(shuō)道“2007年的10月2號(hào)，我漫步在浙大的校園里，林蔭道下昏暗的燈光透出柔和的，浪漫的色彩。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)俄羅斯少女，長(zhǎng)得非常漂亮，very,very beautful。她問(wèn)我可以教他中文嗎？我一聽(tīng)馬上回答no problem。一想到這里我就很快樂(lè)了，馬上又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去?！蓖瑢W(xué)們，這位同學(xué)能夠考上浙江大學(xué)，就是因?yàn)樗袑?duì)浙大生活的美好想象，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬啊。

還有位同學(xué)，中考時(shí)沒(méi)考上高中。父母無(wú)奈，花了很多錢(qián)，讓他到一個(gè)很遠(yuǎn)的相對(duì)封閉的私立高中讀書(shū)。他非常氣憤，認(rèn)為父母看不起他，把他送到外地讀書(shū)。于是他跟父母打賭，說(shuō)要考上重點(diǎn)大學(xué)，并且要父母作出承諾：如果考上重點(diǎn)，必須送他到意大利旅游。父母答應(yīng)了，他們簽了協(xié)議，按了手印。三年后，他的高考成績(jī)是643分，643分！你們知道為什么嘛。因?yàn)樗暇W(wǎng)下載了意大利最美的風(fēng)景圖，把它貼在協(xié)議書(shū)后面，天天帶在身邊。只要不想讀書(shū)了，拿出來(lái)看一眼：意大利，我來(lái)了！他為什么可以在三年內(nèi)由一個(gè)差生變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)等生？因?yàn)樗袑?duì)未來(lái)生活美好的想象啊。

生活都是平凡的，普通的，甚至乏味的。如何讓平凡的生活變得不平凡，把普通的乏味的生活變得豐富多彩，那就要學(xué)會(huì)對(duì)生活有美好地想象，對(duì)未來(lái)有美好地向往。

同學(xué)們，限于時(shí)間，我只給大家講了四個(gè)我們必須養(yǎng)成的好習(xí)慣，你們記住了嗎？回憶一下，哪四個(gè)呢？第一個(gè)是選擇的習(xí)慣；第二個(gè)是堅(jiān)持一小時(shí)的習(xí)慣；第三個(gè)是主動(dòng)地習(xí)慣；第四個(gè)是學(xué)會(huì)美好想象的習(xí)慣。這就是今天我要告訴大家的第一句話：我有必定成功的習(xí)慣！

當(dāng)然，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，只是成功路上的第一步。如果你沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有奮斗的方向，你的人生就像玻璃窗上的蒼蠅，前途一片光明，出路一條沒(méi)有!今天開(kāi)始演講的時(shí)候，我就問(wèn)大家有夢(mèng)想嗎?夢(mèng)想、理想就是方向，就是目標(biāo)。很多同學(xué)到高中了，甚至到大學(xué)了還沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有人生的規(guī)劃，不知道自己將來(lái)要干什么，自己又擅長(zhǎng)干什么。我要告訴大家，你學(xué)習(xí)再好，如果沒(méi)有目標(biāo)，也是無(wú)益的。高二（1）班的XXX、XXX同學(xué)，高一（1）班的XXX、XXX同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你們有人生的規(guī)劃嗎？你們想象過(guò)十年后的自己?jiǎn)?？那時(shí)候你會(huì)做什么?你們有具體的目標(biāo)大學(xué)嗎?你們的目標(biāo)大學(xué)是清華，還是北大？還是哈佛？還是劍橋？

同學(xué)們可能不知道，現(xiàn)在有多少大學(xué)生是學(xué)非所愛(ài)，社會(huì)上有多少人是用非所學(xué)。愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生上的是機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，每天為密密麻麻的圖紙困擾；計(jì)算機(jī)畢業(yè)的大學(xué)生卻在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府當(dāng)秘書(shū)，整天為寫(xiě)材料而發(fā)愁。為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)樵诟咧须A段沒(méi)有規(guī)劃自己的未來(lái)，在大學(xué)階段沒(méi)有培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。

世界成功學(xué)會(huì)的一份調(diào)查結(jié)果顯示：有27%的人沒(méi)有人生目標(biāo)，最后成了打工者一類(lèi)的人；60%的人有目標(biāo)，但是目標(biāo)模糊，這些人最后成為上班一族；10%的人有目標(biāo)而且目標(biāo)很清晰，這類(lèi)人最后成了各個(gè)行業(yè)里的專(zhuān)業(yè)人士；只有3%的人不但有目標(biāo)，目標(biāo)很清晰，而且用白紙黑字寫(xiě)出自己的目標(biāo)，以此不斷激勵(lì)自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這類(lèi)人最后成了國(guó)家主席、企業(yè)老總、公司CEO或者行業(yè)頂尖人物，比如喬布斯之類(lèi)。一個(gè)人有什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的人生。世界著名成功學(xué)大師博恩·崔西甚至說(shuō)：成功=目標(biāo)。我不愿意給大家說(shuō)目標(biāo)是燈塔，目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力等等這樣的好聽(tīng)的話。我只想告訴大家，提早確定你的目標(biāo)；堅(jiān)持朝著目標(biāo)前進(jìn)努力；失敗后不放棄，繼續(xù)努力，就是你成功的三部曲。每次帶高一學(xué)生的時(shí)候，我第一節(jié)課都會(huì)給他們說(shuō)，一定要從高一起就確定一所大學(xué)作為你高中三年的奮斗目標(biāo)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。請(qǐng)問(wèn)在座的同學(xué)們，你們有自己的目標(biāo)大學(xué)嗎？有沒(méi)有？有的話，是一本還是二本？是“985”院校？還是“211”工程？如果你沒(méi)有的話，今天演講結(jié)束之后一定要確定一個(gè)。

那么確定了目標(biāo)又如何實(shí)現(xiàn)呢？有三個(gè)辦法，我稱(chēng)之為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的“三化”。

第一：視覺(jué)化。

就是一定要讓你的目標(biāo)能夠時(shí)時(shí)看得見(jiàn)，從而起到持續(xù)激勵(lì)的作用。比如你的目標(biāo)是蘭州大學(xué)。今年暑假或者寒假了，你去蘭州轉(zhuǎn)一圈，到蘭州大學(xué)去看看，然后在學(xué)校門(mén)口拍幾張照片?；貋?lái)后你沖洗上五張，放在你每天都能觸碰到的地方。第一張你貼在課桌上，每當(dāng)你坐下來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候，看到照片，你的內(nèi)心就會(huì)充滿力量：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要考上蘭大！第二張貼在飯桌對(duì)面，每當(dāng)你吃飯的時(shí)候都能多吃兩碗。第三張貼在你的床頭，每天起床看到后你就會(huì)立馬起來(lái)，不再像以前那樣睡懶覺(jué)，你告誡自己為了蘭大不能再睡懶覺(jué)了。第四章你貼在馬桶對(duì)面，上廁所的時(shí)候你就想，蘭大，我來(lái)了！當(dāng)然，最后一張就揣在衣兜里，隨時(shí)拿出來(lái)看看，這就叫時(shí)時(shí)刺激，不忘目標(biāo)，處處激勵(lì)，不忘初心。要不然隨著時(shí)間流逝，隨著學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，我們當(dāng)初的夢(mèng)想會(huì)漸漸被沖淡，甚至被遺忘。

第二：數(shù)字化。

確定了你的大學(xué)目標(biāo)，那你有空了就可以上網(wǎng)去查詢、了解目標(biāo)大學(xué)的相關(guān)資料。比如學(xué)校的專(zhuān)業(yè)有哪些，哪些是走俏專(zhuān)業(yè)，哪些是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。學(xué)校每年的錄取分?jǐn)?shù)線是多少。比如蘭州大學(xué)，它是分省份確定最低錄取分?jǐn)?shù)線的。2015年在甘肅最低錄取分?jǐn)?shù)線文科是551分，理科是538分。而2015年甘肅本科錄取的分?jǐn)?shù)線是文科465分，理科417分。知道了這點(diǎn)后，你就要看自己目前 的成績(jī)，距離這個(gè)分?jǐn)?shù)還差多少分，那么每一科應(yīng)該考多少分才能達(dá)到目標(biāo)要求。具體劃分到語(yǔ)文上要考多少，數(shù)學(xué)，文綜或者理綜，還有英語(yǔ)，各科要考多少。有了具體的數(shù)字化目標(biāo)，方向也更明確，奮斗起來(lái)就更有動(dòng)力。

第三：公開(kāi)化。

你的目標(biāo)沒(méi)必要遮掩，沒(méi)必要藏在心底。你可以讓全班或者全校的老師、同學(xué)都知道你的目標(biāo)。班級(jí)里也可以開(kāi)展大學(xué)目標(biāo)公開(kāi)化的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)講演，或者以小粘貼的形式張貼在教室。公開(kāi)目標(biāo)的好處就是大家都知道了，親朋師友就會(huì)幫助你，幫你搜集相關(guān)信息，提供有關(guān)資料。比如你的目標(biāo)是清華大學(xué)，老師聽(tīng)到了就會(huì)關(guān)心你，校長(zhǎng)聽(tīng)到了也會(huì)關(guān)注你，看你能不能考上，給咱們爭(zhēng)口氣。2015年平泉中學(xué)的張新旺同學(xué)考上了北京大學(xué)，現(xiàn)如今調(diào)到鎮(zhèn)原中學(xué)的王軍成校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)在平泉擔(dān)任校長(zhǎng)。張新旺同學(xué)立志北大，王校長(zhǎng)就和他交流了一番，最后建議他到學(xué)校的閱覽室去看看書(shū)，多涉獵課外讀物，拓展視野。最后他成功了。所以說(shuō)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，說(shuō)出來(lái)，連校長(zhǎng)也會(huì)支持你的。

當(dāng)然，公開(kāi)你的目標(biāo)，你的對(duì)手，不喜歡你的人也會(huì)知道，他們會(huì)諷刺你，嘲笑你。其實(shí)這正是磨練你意志的大好機(jī)會(huì)，若不能變譏諷為動(dòng)力，視冷嘲熱諷為壓力，努力為自己、為家人爭(zhēng)口氣，你還有什么本事？大家要記住，通往崇高的路，總是崎嶇艱難的。謝小平在演講中就公開(kāi)自己的理想和人生目標(biāo)，為什么?就是為了激勵(lì)自己啊！大家都知道我在做這件事，都會(huì)觀望我做得怎么樣。我如果不努力，不做出點(diǎn)名堂來(lái)，嘲諷的眼神都會(huì)殺死我??！你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)，同學(xué)們？

我講了這么久，也該請(qǐng)同學(xué)們講講了。同學(xué)們，你們有大學(xué)目標(biāo)嗎？有人生的終極目標(biāo)嗎？你們有夢(mèng)想嗎？今天，我給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你來(lái)鍛煉一下自己的膽量。請(qǐng)幾名同學(xué)上臺(tái)來(lái)告訴大家你的班級(jí)，你的名字，你的大學(xué)目標(biāo)和你的人生終極目標(biāo)是什么。每個(gè)年級(jí)上來(lái)兩名同學(xué)就可以了。想要成就自己的人就一定要有勇氣，要敢于展示自己，上臺(tái)來(lái)說(shuō)出自己的目標(biāo)，就是對(duì)自己最好的激勵(lì)。（和每個(gè)上臺(tái)的學(xué)生合影，并在他說(shuō)完之后握手鼓勵(lì)，語(yǔ)言激勵(lì)。）

這就是今天我要告訴大家的第二句話：我為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)而努力。

去年有個(gè)女生打電話給我：謝老師,你一定要幫我,以前我是全級(jí)第一名, 現(xiàn)在退到級(jí)上45名了。我問(wèn)她發(fā)生什么事情了。她支吾了半天不好意思地說(shuō)：“不久前有個(gè)男生給我發(fā)信息了?！蔽艺f(shuō)這正常啊。“關(guān)鍵是他發(fā)信息說(shuō)他喜歡我。”“哪后來(lái)呢？”我問(wèn)道?！昂髞?lái)，后來(lái)我也喜歡他了?，F(xiàn)在成績(jī)下降了,請(qǐng)問(wèn)謝老師,我要不要和他分手？”我說(shuō)你分得了還找我干嘛？

同學(xué)們，在你們這個(gè)年齡階段,很容易被異性的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)所吸引,而喜歡對(duì)方。但這只是喜歡,不是愛(ài)。你們現(xiàn)在的關(guān)系是介于友情跟愛(ài)情之間很微妙很純潔的關(guān)系。你們懂得什么是“喜歡”和“愛(ài)”嗎？這是兩個(gè)概念。比如說(shuō)你喜歡吃豬肉，哪你能說(shuō)：啊，親愛(ài)的豬，我愛(ài)你！你會(huì)這樣說(shuō)嗎？肯定不會(huì)。大家會(huì)寫(xiě)“喜歡”兩個(gè)字嗎？你們看喜歡的“喜”字有幾張口？“兩張！”“對(duì)！”。因?yàn)橛袃蓮埧?，所以“喜歡”是口頭行為，說(shuō)說(shuō)而已，未必當(dāng)真。我們?cè)賮?lái)看“愛(ài)”（繁體字）這個(gè)字?！皭?ài)”上面的一撇和三點(diǎn)像不像一個(gè)倒立的手？中間的寶蓋頭呢？是衣服，下面是心和身體。什么是“愛(ài)”呢？“愛(ài)”就是一只手透過(guò)衣服要抓住你的心，你愿意把你的心交給別人主宰嗎？愿意的話你就去愛(ài)吧！我們?cè)倏匆粋€(gè) “戀” 字 ：一點(diǎn)一橫像帽子，中間兩豎兩堵墻，兩邊兩點(diǎn)兩個(gè)人，下面一顆心?！皯佟钡囊馑季褪且褍蓚€(gè)人的兩顆心變成一顆心，這才叫心心相印。還有大家看，“愛(ài)情”和“感情”都與“心”有關(guān)。什么是“愛(ài)情”？謝小平認(rèn)為愛(ài)情就是兩顆青澀的心，所以愛(ài)情容易讓人發(fā)昏，一發(fā)昏，就要約定婚姻了。大家看“婚姻”這兩個(gè)字，什么是“婚姻”?謝小平認(rèn)為，女人因?yàn)榛枇祟^，所以要結(jié)婚?！盎橐觥迸c“心”斷了聯(lián)系，所以有人說(shuō)婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)埂?/p>

謝老師,哪我該怎么辦?為什么我喜歡一個(gè)人會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呢?很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟惆阉糯罅?。你睡覺(jué)的時(shí)候在想著他；吃飯的時(shí)候 在想著他；甚至上課聽(tīng)講的時(shí)候你還在想著他，你說(shuō)你的成績(jī)能不退步么？怎么解決呢？很簡(jiǎn)單，看淡他，放下他，把全部精力用來(lái)解決你的主要矛盾。毛澤東寫(xiě)過(guò)一篇文章，談主要矛盾與次要矛盾。他說(shuō)人只需要解決主要矛盾就可以了,次要矛盾隨著時(shí)間的推移會(huì)自行解決。請(qǐng)問(wèn)：你們現(xiàn)在的主要矛盾是什么？是高考。我給這樣的同學(xué)出個(gè)主意：你立即把你的高考目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好,交給你喜歡的人。讓他也把目標(biāo)、計(jì)劃制定好,交給你,你們兩個(gè)互相監(jiān)督互相鼓勵(lì),直到高考結(jié)束，你看會(huì)有什么樣的結(jié)果。

關(guān)于感情，我想給大家說(shuō)兩點(diǎn)：一是孟子說(shuō)過(guò)的，魚(yú)和熊掌不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也。浪漫的愛(ài)情像條魚(yú)，前途命運(yùn)卻是熊掌，二者不可得兼，前途命運(yùn)優(yōu)先。二是女生們要想清楚，一個(gè)連自己的前途命運(yùn)都不珍惜的男生，你的感情他會(huì)珍惜嗎？他又能珍惜多久呢？所以當(dāng)你遇到了給你買(mǎi)早飯，周末送你回家，過(guò)生日給你送禮物等等討你歡心的男生，你要發(fā)自內(nèi)心的鄙視他。為什么，因?yàn)檫@樣的男生沒(méi)有出息，沒(méi)希望。在人生最關(guān)鍵最要緊的長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)能力的時(shí)候他不努力，卻把心思花在討好女生身上，這樣的男生將來(lái)能有大的作為嗎？靠他養(yǎng)活你，靠得住嗎？所以，鄙視他！男同學(xué)們，請(qǐng)記住謝小平的一句話：男人憑本事吃飯，靠事業(yè)立身！男兒有志在四方，何苦為情惆悵？天涯何處無(wú)芳草，何必在這棵樹(shù)上吊死？

最后我要告訴大家的是：人活著的方式有兩種，一種是像草一樣地活著。你盡管活著，每年還在生長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。人們可以踩踏你，但人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而自己產(chǎn)生痛苦；人們也不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你。為什么？因?yàn)槟阍谌藗兊哪_下，人們本身就看不到你。另外一種活著的方式就是像一顆樹(shù)一樣地活著。即便你現(xiàn)在什么都不是，但你只要是一顆樹(shù)的種子就足夠了。即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土里的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，在你的綠蔭下乘涼?；钪臅r(shí)候，你是美麗的風(fēng)景，死了以后，你是棟梁之材，無(wú)論活著還是死了都有用。我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成 長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)！這也是今天我要告訴大家的最后一句話：我要像樹(shù)一樣的活著！

同學(xué)們，朋友們，今天下午一共給大家說(shuō)了三句話，我們一起回顧一下，它們是：我有必定成功的習(xí)慣！我為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)而努力！我要像樹(shù)一樣地活著！希望這幾句話能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活有啟發(fā)有幫助。最后希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的日子里，拼搏每一天，精彩每一天。祝愿你們高考旗開(kāi)得勝，馬到成功。祝愿各位老師桃李天下，人生自豪！

謝謝大家！

第二篇：點(diǎn)燃讀書(shū)激情演講稿

點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，用書(shū)香浸潤(rùn)童年

閆廟學(xué)校 七年級(jí) 鄭玉香

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我發(fā)言的題目是《點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，用書(shū)香浸潤(rùn)童年》

首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這么大的榮譽(yù)，讓我們能以更大的激情投入到讀書(shū)活動(dòng)中去；其次，感謝各位老師為促進(jìn)我們的閱讀所付出的巨大的努力。書(shū)是良師益友，是智慧之門(mén)。一本好書(shū)讓一個(gè)人受用一生。書(shū)中有人生哲理和成功法則，給人以智慧和啟迪?！耙粋€(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！?每天花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，日漸積累，一滴水也能折射陽(yáng)光，一滴水里就蘊(yùn)藏著浩瀚的大海。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的具體指導(dǎo)下，我們開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情。比如確定共讀數(shù)目，每月開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)；寫(xiě)讀書(shū)日記，定期交流評(píng)比；制作讀書(shū)小報(bào)，分享讀書(shū)體驗(yàn)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子共讀，讓書(shū)香從班級(jí)彌漫到家庭等。在活動(dòng)中，我們還養(yǎng)成勤于練筆的良好習(xí)慣，有效提高了我們的審美情趣和人文底蘊(yùn)。我們和老師一起，努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓我們沐浴著書(shū)香茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)們，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。我們祈望看到，每一位同學(xué)都能捧起一套經(jīng)典，與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈。與經(jīng)典為友，與博覽同行，讓我們擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年。

謝謝大家！

第三篇：點(diǎn)燃讀書(shū)激情演講稿（本站推薦）

點(diǎn)燃讀書(shū)激情沐浴書(shū)香成長(zhǎng)

閆廟學(xué)校 七年級(jí) 孟巧巧

尊敬的老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、你們好：

今天我所演講的題目是【點(diǎn)燃讀書(shū)激情沐浴書(shū)香成長(zhǎng)】

書(shū)是良師益友，是智慧之門(mén)，一本好書(shū)讓一個(gè)人受用一生，書(shū)中有人生的哲理和成功的法則，給人以智慧和啟迪。

一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一所乏味的應(yīng)式學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。每天花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，日積月累，一滴水也能折射陽(yáng)光，一滴水里蘊(yùn)藏著浩瀚的大海?？墒怯行┩瑢W(xué)不愛(ài)讀書(shū)，不愿讀書(shū)，就讓給你們講講讀書(shū)的好處與心得吧。

中華文化博大精深，我非常喜歡那些流傳至今的古詩(shī)古詞，如果我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中蘊(yùn)藏的奧秘，同時(shí)也能知道詩(shī)人表達(dá)的情感。比如曹操，他是三國(guó)時(shí)的政治家、軍事家、詩(shī)人，他曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)《觀滄?！罚骸叭赵轮校舫銎渲?，星漢燦爛 若出其里?！边@僅僅是詩(shī)中的兩句，卻表達(dá)了詩(shī)人的豪邁志氣和用詞的大氣。

我們生活在這個(gè)美好的時(shí)代，我們有豐裕的時(shí)間去讀更好的書(shū)。在校園內(nèi)我們誦讀文學(xué)名著，讀圣賢書(shū)，理君子品，做有道德的人，與經(jīng)典同行，與圣賢為友，書(shū)是知識(shí)的海洋，帶我們領(lǐng)略生命的奇跡，讓我們知道知識(shí)的重要。

我祈望看到，每一個(gè)學(xué)生都能捧起一本經(jīng)典，與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友，用最靜心的閱讀來(lái)充實(shí)自己比天空更廣闊的心靈。與經(jīng)典為友，與博覽同行，讓我們一起在這書(shū)香校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。謝謝大家 我的演講完畢

第四篇：勵(lì)志激情演講稿

點(diǎn)燃青春之火，成就輝煌人生 190班

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我是190班的，我給大家演講的題目是《點(diǎn)燃青春之火，成就輝煌人生》 同學(xué)們，青春無(wú)限好，只因沒(méi)拼搏。只有釋放青春的激情，才有輝煌的明天。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)詞，堅(jiān)持與拼搏！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。

古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士通過(guò)堅(jiān)持與拼搏成就了不朽的人生：司馬遷受宮刑后寫(xiě)成《史記》，姜子牙年邁助武王伐紂，蒲松齡晚年鑄就《聊齋志異》。這些能人志士的成功是與堅(jiān)持分不開(kāi)的。

未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它拼搏，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧!謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。篇二：夜晚勵(lì)志激情演講

中文大意：

當(dāng)你躺在床上，閉上眼睛，放松。深吸一口氣，屏住呼吸等我數(shù)到3（1，2，3），然后慢慢呼出。你的身體很舒服，你的雙眼閉著。再深吸一口氣，比前一口更深。屏住呼吸等到數(shù)到5（1，2，3，4，5），然后慢慢呼出。注意到你很放松，你的身體軟軟的。再深吸一口氣，感覺(jué)到從你身體的重心處，屏住呼吸等我數(shù)到8（1，2，3，4，5，6，7，8），然后慢慢呼出。想像自己站在一個(gè)觀光電梯里，透過(guò)玻璃，你可以看到附近建筑物的門(mén)以及研究會(huì)地上玩耍的孩子。慢慢地你意識(shí)到電梯在向上移動(dòng)。隨著電梯漸漸上行，你開(kāi)始注意到建筑物窗子以及窗子背后的人。建筑物很高，過(guò)了好大一會(huì)兒，電梯漸漸*近頂點(diǎn)。就當(dāng)電梯超過(guò)建筑物的一瞬間，一潭漂亮的湖水出現(xiàn)在你的視野里。湖水清澈而平靜，湖南上有鴨子在嬉戲，漣漪從他們身邊慢慢地向外散去。湖的外面是一個(gè)山坡，山坡上郁郁蔥蔥，山羊在上面懶懶地一邊吃草一邊玩耍。電梯繼續(xù)上升，就在它掠過(guò)山頂?shù)囊凰查g，一座漂亮的海港赫然出現(xiàn)在地平線上。海港中，帆船在湛藍(lán)而平靜的海面上漫不經(jīng)心的漂來(lái)漂去。海港周?chē)?，大片大片的鮮花和綠地以及設(shè)計(jì)精美的房屋沿海岸線規(guī)則有序地排列著。你被這優(yōu)美的環(huán)境以及人手，享受你所有夢(mèng)想中的友誼，實(shí)現(xiàn)你所有渴望中的成就。你知道所有這一切都是你的，你可以盡情的享受和珍存。因?yàn)槟悻F(xiàn)在有了明確的人生方向，制定了完善的人生策略，采取了一切必要行動(dòng)；你每天按約定起床；照計(jì)劃錄音并進(jìn)行模仿；你經(jīng)常思考問(wèn)題，并隨時(shí)將你的體會(huì)和靈感記錄下來(lái)；你總是不斷的激發(fā)自己、超越自己，讓自己去結(jié)交新的朋友，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在，你可以完全肯定自己正在沿著正確的方向以正確的步調(diào)前進(jìn)，你可以放心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。盡量放松你的眼部，漸漸地，你的頭部，你的頸部，你的肩部，你的胸部，你的腰部，你的大腿，你的膝關(guān)節(jié)，你的雙腳，你的腳趾，最后，你的全身。。。慢慢地，慢慢的，慢慢地，睡吧！做一個(gè)美夢(mèng)！篇三：青春勵(lì)志演講稿

把握青春 大家晚上好！

人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏约旱那啻耗亍?/p>

青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過(guò)；而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！? 四年，我們有幸擁有著這大學(xué)四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

“我們錯(cuò)看了世界，卻反過(guò)來(lái)說(shuō)世界欺騙了我們。

我相信，年輕沒(méi)有什么不可以，心有多大，未來(lái)就有多大。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾！

熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！

有人說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行?！? 只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。青春，應(yīng)該是奮斗的。想問(wèn)大家一句 很純樸的話，你們愛(ài)國(guó)嗎？(我們有必要回顧一下歷史，)不知道 大家有沒(méi)有看過(guò) 這樣一部 電影，（建黨偉業(yè)）。那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心?。?/p>

然而。。，在當(dāng)代的中國(guó)，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自己，作為不思進(jìn)取的借口。于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走了。。。

我的一些話并非說(shuō)教，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵(lì)，相互促進(jìn)。路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！

青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。作為青年中的一員，應(yīng)以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生！

我的演講完畢，謝謝大家！篇四：2015勵(lì)志主題思想演講稿 2015勵(lì)志主題思想演講稿

第1篇：勵(lì)志主題思想演講稿范文——積極的思想

從前有一個(gè)國(guó)家，地不大，人不多，但是人民過(guò)著悠閑快樂(lè)的生活，因?yàn)樗麄冇幸晃徊幌矚g做事的國(guó)王和一位不喜歡做官的智慧大臣。

這個(gè)智慧大臣最大的特點(diǎn)就是積極——不論遇上什么事，他總是愿意去看事物好的那一面，而拒絕消極觀點(diǎn)。由于智慧大臣凡事都抱著積極的態(tài)度，的確為國(guó)王妥善地處理了許多麻煩事，因而備受?chē)?guó)王的敬重，凡事皆要咨詢他的意見(jiàn)。

國(guó)王沒(méi)有什么不良嗜好，除了打獵以外，最喜歡與智慧大臣微服私訪民隱。智慧大臣除了處理政務(wù)外，就是陪著國(guó)王下鄉(xiāng)巡視，如果是他一個(gè)人的話，他最喜歡研究宇宙人生的真理，他最常掛在嘴邊的一句話就是“一切都是最好的安排”。有一次，國(guó)王興高采烈地到大草原打獵，隨從們帶著數(shù)十條獵犬，聲勢(shì)浩蕩。國(guó)王的身體保養(yǎng)得非常好，筋骨結(jié)實(shí)，而且肌膚泛光，看起來(lái)就有一國(guó)之君的氣度，隨從看見(jiàn)國(guó)王騎在馬上，威風(fēng)凜凜地追逐一頭花豹，都不禁贊嘆國(guó)王勇武過(guò)人!花豹奮力逃命，國(guó)王緊迫不舍，一直追到花豹的速度減慢時(shí)，國(guó)王才從容不迫彎弓搭箭，瞄準(zhǔn)花豹，嗖的一聲，利箭像閃電似的，一眨眼就飛過(guò)草原，不偏不倚鉆入花豹的頸子，花豹慘嘶一聲，仆倒在地。

國(guó)王很開(kāi)心，他眼看花豹躺在地上許久都毫無(wú)動(dòng)靜，一時(shí)失去戒心，居然在隨從尚未趕上時(shí)，就下馬檢視花豹。誰(shuí)想到，花豹就是在等待這一瞬間，使出最后的力氣，突然跳起來(lái)向國(guó)王撲過(guò)來(lái)。國(guó)王一愣，看見(jiàn)花豹張開(kāi)血盆大口咬來(lái)，他下意識(shí)地閃了一下，心想：“完了!”

還好，隨從及時(shí)趕上，立刻發(fā)箭射入花豹的咽喉，國(guó)王覺(jué)得小指一涼，花豹就悶不吭聲跌在地上，這次真的死了。

隨從忐忑不安走上來(lái)詢問(wèn)國(guó)王是否無(wú)恙，國(guó)王看看手，小指頭被花豹咬掉小半截，血流不止，隨行的御醫(yī)立刻上前包扎。雖然傷勢(shì)不算嚴(yán)重，但國(guó)王的興致破壞光了，本來(lái)國(guó)王還想找人來(lái)責(zé)罵一番，可是想想這次只怪自己冒失，還能怪誰(shuí)所以悶不吭聲，大伙兒就黯然回宮去了。

回宮以后，國(guó)王越想越不痛快，就找了智慧大臣來(lái)飲酒解愁。智慧大臣知道了這事后，一邊舉酒敬國(guó)王，一邊微笑說(shuō)：“大王啊!少了一小塊肉總比少了一條命來(lái)得好吧!想開(kāi)一點(diǎn)，一切都是最好的安排!” 國(guó)王一聽(tīng)，悶了半天的不快終于找到宣泄的機(jī)會(huì)。他凝視智慧大臣說(shuō)：“你真是膽大包天，我的手指都沒(méi)了，你還認(rèn)為這是最好的安排！”

智慧大臣發(fā)覺(jué)國(guó)王十分憤怒，卻毫不在意說(shuō)：“大王，真的，如果我們能夠超越自我一時(shí)的得失成敗，確確實(shí)實(shí)，一切都是最好的安排?！?/p>

國(guó)王說(shuō)：“如果我把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這也是最好的安排” 智慧大臣微笑說(shuō)：“如果是這樣，我也深信這是最好的安排?！?/p>

國(guó)王說(shuō)：“如果我吩咐侍衛(wèi)把你拖出去砍了，這也是最好的安排”

智慧大臣依然微笑，仿佛國(guó)王在說(shuō)一件與他毫不相干的事?！叭绻沁@樣，我也深信這是最好的安排?！?/p>

國(guó)王勃然大怒，大手用力一拍，兩名侍衛(wèi)立刻近前，國(guó)王說(shuō)：“你們馬上把智慧大臣抓出去斬了!”侍衛(wèi)愣住，一時(shí)不知如何反應(yīng)。國(guó)王說(shuō)：“還不快點(diǎn)，等什么”侍衛(wèi)如夢(mèng)初醒，上前架起智慧大臣，就往門(mén)外走去。國(guó)王忽然有點(diǎn)后悔，他大叫一聲說(shuō)：“慢著，先抓去關(guān)起來(lái)!”智慧大臣回頭對(duì)他—笑，說(shuō)：“這也是最好的安排!”

國(guó)王大手一揮，兩名侍衛(wèi)就架著智慧大臣走出去了。

過(guò)了一個(gè)月，國(guó)王養(yǎng)好傷，打算像以前一樣找智慧大臣一塊兒微服私巡，可是想到是自己親口把他關(guān)入監(jiān)獄里，一時(shí)也放不下面子釋放智慧大臣，嘆了口氣，就自己獨(dú)自出游了。

走著走著，來(lái)到一處偏遠(yuǎn)的山林，忽然從山上沖下一隊(duì)臉上涂著紅黃油彩的蠻人，三兩下就把他五花大綁，帶回高山上。國(guó)王這時(shí)才想到今天正是滿月，這一帶有一支原始部落，每逢月圓之日就會(huì)下山尋找祭祀滿月女神的犧牲品。他哀嘆一聲，這下子真的是沒(méi)救了。其實(shí)心里卻很想跟蠻人說(shuō)：“我乃這里的國(guó)王，放了我，我就賞賜你們金山銀海！”可是嘴巴被破布塞住，連話都說(shuō)不出口。

當(dāng)他看見(jiàn)自己被帶到一口比人還高的大鍋爐，柴火正熊熊燃燒，更是臉色慘白。大祭司現(xiàn)身，當(dāng)眾脫光國(guó)王的衣服，露出他細(xì)皮嫩肉的龍?bào)w，大祭司嘖嘖稱(chēng)奇，想不到現(xiàn)在還能找到這么完美無(wú)瑕的祭品!原來(lái)，今天要祭祀的滿月女神，正是“完美”的象征，所以，祭祀的牲品丑一點(diǎn)、黑一點(diǎn)、矮一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，就是不能殘缺。就在這時(shí)，大祭司終于發(fā)現(xiàn)國(guó)王的左手小指頭少了小半截，他忍不住咬牙切齒咒罵了半天，忍痛下令說(shuō)：“把這個(gè)廢物趕走，另外再找一個(gè)!” 脫困的國(guó)王大喜若狂，飛奔回宮，立刻叫人釋放智慧大臣，在御花園設(shè)宴，為自己保住一命、也為智慧大臣重獲自由而慶祝。

國(guó)王一邊向智慧大臣敬酒說(shuō)：“你說(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)，果然，一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口，今天連命都沒(méi)了?！?/p>

智慧大臣笑著對(duì)國(guó)王說(shuō)：“恭喜大王對(duì)人生的體驗(yàn)有了新的境界?！边^(guò)了一會(huì)兒，國(guó)王忽然問(wèn)智慧大臣說(shuō)：“我僥幸逃回一命，固然是‘一切都是最好的安排’，可是你無(wú)緣無(wú)故在監(jiān)獄里蹲了一個(gè)月，難道這也是最好的安排”

智慧大臣慢條斯理喝下一口酒，才說(shuō)：“大王?。∧鷮⑽谊P(guān)在牢中，確實(shí)也是最好的安排?。”菹虏环料胂?，今天我若不是在牢中，陪陛下出獵的大臣會(huì)是誰(shuí)呢？等到蠻人發(fā)現(xiàn)國(guó)王不適合拿來(lái)祭祀滿月女神時(shí)，誰(shuí)會(huì)被丟進(jìn)大鍋爐中烹煮呢？不是我還有誰(shuí)呢？所以，我要為大王將我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄而向您敬酒，您也救了我一命??！” 第2篇：教師勵(lì)志演講稿——我最喜歡的一個(gè)人

老師們、朋友們： 一提起這個(gè)題目，大家自然會(huì)想道：最喜歡的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。對(duì)于我們這些年輕的小伙子來(lái)說(shuō)，肯定就是自己的女朋友羅！不錯(cuò)。但我最喜歡的人不是我的女朋友。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)有女朋友。不過(guò)我最喜歡的人今天就在現(xiàn)場(chǎng)，而且大家都很熟悉。他就是現(xiàn)在正在演講的人，名叫××。

××，這個(gè)并不驚人的名字。我××這個(gè)人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一樣，有著平凡的經(jīng)歷，平凡的思想；有著平常人所具有的酸甜苦辣；有著平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜歡的？

我喜歡自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的選擇。1987年高考填志愿時(shí)。我慎重地寫(xiě)下了“××××”。許多好心的朋友都奉勸我不要填報(bào)這所學(xué)校，但我沒(méi)有吸取朋友善意的忠告。其原因是多方面的。一者自己的成績(jī)不是十分理想；二者我是大山的兒子，家庭條件不夠富裕。但最重要的還是我尊重自己的選擇。兩年來(lái)我深深體會(huì)到作為教師，生活是辛苦的。但是正是在這個(gè)艱苦中，我真正領(lǐng)悟到自己存在的價(jià)值。就是這點(diǎn)，便可證明自己當(dāng)初的選擇是正確的！我喜歡自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了：我是個(gè)矮個(gè)子。如果把一米六五的人比作“二等殘廢”的話，那我就是地地道道的“三等殘廢”了。愛(ài)情的視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過(guò)了我的頭頂。正如子彈射不中拿破侖一樣，丘比特之箭也射不中我。但是我相信：

我也會(huì)在一個(gè)美麗的黃昏中迎來(lái)一位漂亮的姑娘。不知為什么，生活中有好多美好的東西往往放得很高很高，矮個(gè)子們可望而不可即。但是我想：矮個(gè)子們可以站在凳子上。一張不夠，兩張，兩張不夠，三張??最終他們一定會(huì)得到自己想要的一切！

我喜歡自己的自愛(ài)。我愛(ài)惜自己的身體。有時(shí)想睡，就去睡個(gè)夠；想玩就去玩?zhèn)€痛快。很好地休息是為了很好地工作。我愛(ài)惜自己的名譽(yù)。因此凡是會(huì)損害名譽(yù)的事，我堅(jiān)決不干；凡是會(huì)贏得名譽(yù)的事，我卻都想試試。正如這次參加演講一樣。雖然我沒(méi)有演講家那種瀟灑的風(fēng)度，但我還是勇敢地走上了演講臺(tái)。因?yàn)檫@將會(huì)使我贏得榮譽(yù)。至少回去之后，有些朋友會(huì)說(shuō)：“××講的還可以”；也有些朋友會(huì)說(shuō)“××講的不怎么樣”。說(shuō)“可以”的是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，說(shuō)“不怎么樣”的對(duì)我也是一種鞭策。我會(huì)重新去認(rèn)識(shí)自己、塑造自己。

老師們、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣；干我們這一行的年輕人找對(duì)象可謂難矣！因?yàn)樵S多漂亮的姑娘看不上我們。她們看不上的原因是說(shuō)我們窮。但是我還是喜歡我自己。我就喜歡自己“窮”。事情往往這樣：你認(rèn)為貧窮的人，他不一定貧窮；你認(rèn)為富有的人，他卻不一家富有。這里就包含著深刻的哲理。

老師們、朋友們：如果有人問(wèn)我：“你最喜歡誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡我自己！”我喜歡自己的自尊、自信、自愛(ài)。一個(gè)人只有自己先愛(ài)自己才會(huì)去愛(ài)別人，才會(huì)去愛(ài)我們的黨、我們的祖國(guó)、我們的社會(huì)主義。一個(gè)人如果自己都不愛(ài)自己，那么世界上就沒(méi)什么可愛(ài)可言！

謝謝大家！

第3篇：青春勵(lì)志演講稿——選擇自信 自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”；當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍**”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！著名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信?！笨傊孕攀侵赶騽倮膶?dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù)；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人

格的要求?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。第4篇：人生勵(lì)志演講稿——你不能沒(méi)有激情與勇氣

我的觀點(diǎn)是，就未來(lái)而言，并無(wú)所謂不可避免之事。相反，未來(lái)是一系列無(wú)窮盡的可能和機(jī)遇，我們的責(zé)任便是充分地利用這些可能和機(jī)遇。我把人的大腦看成是一塊海綿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)育，它的主要功能是吸收知識(shí)和技能，以及各種各樣的事物。我敢肯定，在座的某些醫(yī)生正在對(duì)我說(shuō)的醫(yī)理皺眉，但我仍要說(shuō)下去。我們以后步入了社會(huì)，海綿脹得鼓鼓的，于是我們開(kāi)始?jí)簲D它，就是說(shuō)輪到我們把信息和向他人傳授了。

我們擠了又?jǐn)D，為的是把里面存儲(chǔ)的東西取出來(lái)。當(dāng)某些人不停地?cái)D，天天擠著，不停地使用里面存儲(chǔ)的東西時(shí)，終有一天會(huì)擠得空空的，變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千##第1篇律的演說(shuō)，寫(xiě)著雷同的文章，說(shuō)著老生常談的話，用萬(wàn)古不變的方法解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步，束縛在時(shí)代的局限里，他們的頭腦里滿是蕭條時(shí)期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代，這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實(shí)那塊海綿。在你們的一生中，要像在校讀書(shū)時(shí)一樣，不斷地選修新的課程。我不是說(shuō)，要你們真的去選課，而是說(shuō)要接近世界。

整個(gè)世界是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，你們要從中吸收到新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正坐在書(shū)房的熊熊爐火之前埋首書(shū)本之中。羅斯福便問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他正在自學(xué)希臘語(yǔ)。現(xiàn)在我勸你們用不斷更新的熱情對(duì)待你們的未來(lái)。我還要向你們推薦一種價(jià)值體系。你們也許注意到了，出版物正如春潮一般充滿了論述價(jià)值觀的作品。價(jià)值觀和道德觀看來(lái)又重新時(shí)髦起來(lái)了。但我和諸位都知道，價(jià)值觀不是時(shí)髦，而是文明的基礎(chǔ)。我們看重的是自由、正義、責(zé)任、慈善、誠(chéng)實(shí)、寬容、法制、宗教、信仰和自我——這一套戒律規(guī)范著我們的行為。你們已經(jīng)用了許多寶貴時(shí)間去檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)過(guò)許多思想和理想，試圖確定什么是好的，什么更好，要以什么指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在你們整個(gè)一生中，當(dāng)你們需要作出道義上的決定時(shí)，你們將繼續(xù)進(jìn)行這種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。我勸你們，不要放棄這種責(zé)任，不要害怕作出道義上的決定，因?yàn)楠q豫不定將一事無(wú)成。現(xiàn)在我并不勸你們?nèi)ベI(mǎi)一副望遠(yuǎn)鏡。我勸你們要有的勇氣。審視一下自己的內(nèi)心，僅僅反問(wèn)一句：“我究竟希望有怎樣的前途？”然后保持實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和道義上的信念。對(duì)即將離校的優(yōu)秀兒女來(lái)說(shuō)，我們生活的時(shí)代是多么美好和精彩啊！不論你們從事什么事業(yè)，新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今天”。

把握住今天，也就是把握住了未來(lái)的日子。親愛(ài)的畢業(yè)生們，請(qǐng)記住，生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。

愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿歡樂(lè)和希望。表現(xiàn)出你們的熱情吧！上帝保佑你們大家。

第5篇：大學(xué)生勵(lì)志演講稿——精彩，與青春有約

各位年輕的朋友：

大家好！

如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì)怎樣回答？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱？對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的讀書(shū)無(wú)用論也早已被熱火朝天的考研、考證熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！

為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。篇五：大學(xué)生勵(lì)志演講稿——花開(kāi)半夏,青春無(wú)悔

花開(kāi)半夏，青春無(wú)悔 老師，同學(xué)們好：

大家好，我是來(lái)自xx學(xué)院，xx班的xx同學(xué)，今天我為大家演講的題目是《花開(kāi)半夏，青春無(wú)悔》。

莎士比亞說(shuō)過(guò): “時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽；會(huì)吃掉稀世之珍！天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀?！痹跊](méi)上大學(xué)前，我聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。

眨眼之間大學(xué)我們已經(jīng)過(guò)去一半了，有的同學(xué)碌碌無(wú)為，有的同學(xué)風(fēng)生水起，同樣是一樣的年紀(jì)，一樣的青春，可是過(guò)程卻千差萬(wàn)別。人的一生很短暫，如果一個(gè)人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么這個(gè)人就是在世上流浪了一輩子。一個(gè)人只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并且為了這個(gè)理想而不為挫折，堅(jiān)持不懈得奮斗下去，才能完成一個(gè)人應(yīng)該完成的事。

當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息，我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉?？墒牵幸粋€(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎？這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“ 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！” 也許在這過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！贝煺凼潜囟〞?huì)有的，但我們不應(yīng)該有所畏懼，因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想在前方，青春在向我們招手。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，向上吧少年，不要在耄耋之年仍在追憶被你荒廢了的青春。

第五篇：《激情點(diǎn)燃高效課堂》演講稿

激情點(diǎn)燃高效課堂

北社小學(xué) 曹 靜

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好！

我喚曹靜，來(lái)自全國(guó)貧困縣—平順縣的山區(qū)小學(xué)—北社小學(xué)。名字即個(gè)性，內(nèi)向，好靜；但工作中彰顯的是一個(gè)叛逆自我的我，時(shí)刻充滿著激情。

曾有人問(wèn)我：整天面對(duì)一群天真幼稚的孩子，你為什么這樣樂(lè)此不疲呢？我的回答只有兩個(gè)字——激情！是的，我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)源于我小學(xué)語(yǔ)文老師那永不熄滅的激情。如今，已從教八年的我步入課堂，面對(duì)幾十雙求知的眼睛，我越來(lái)越覺(jué)得：教師需要激情，課堂需要激情！

美國(guó)一位著名教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：偉大的教師一定是有激情的教師！教師的魅力在于激情！沒(méi)有激情的教學(xué)平平淡淡，沒(méi)有激情的課堂興味索然；激情的教師富有感染力，激情的課堂鮮活生動(dòng)；激情是教師的親和力，激情是高效課堂的催化劑！

怎樣理解“激情”與“高效課堂”呢？、“激情”不是簡(jiǎn)單的“熱鬧”。激情課堂不是教師的打趣與滑稽逗樂(lè)，而是教師的高尚情操和豐富智慧的表現(xiàn)；簡(jiǎn)單的手舞足蹈，而要用富有激情的言行感染學(xué)生；不是嘩眾取寵，而要用各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。

“激情”不是單純的“熱情”。我們常見(jiàn)，有的老師忙忙碌碌，披星戴月，但教學(xué)效果卻不盡人意。究其原因：在于朋友們本末倒置，沒(méi)有把精力放在吃透教材上，而是把大量的時(shí)間和精力用在課堂講題、課后補(bǔ)習(xí)、作業(yè)批改上。這些教師的精神值得頌揚(yáng)，但這只能算作熱情，而不能稱(chēng)之為激情。激情的教師懂得科學(xué)安排課堂，知道如何激發(fā)學(xué)生的興趣。

那么，怎樣的“激情”才能成就高效課堂呢？

我想：語(yǔ)文教師的“激情”來(lái)源于“身懷絕技”、“滿腹活水”。比如，我在教授《灰椋鳥(niǎo)》一課時(shí)，為了讓同學(xué)們更深入的了解作者徐秀娟，激發(fā)學(xué)習(xí)本課的興趣，我給同學(xué)們講了徐秀娟舍命救丹頂鶴的故事，并一展歌喉演唱了為她而創(chuàng)作的歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》，一下子吸引住了學(xué)生，對(duì)這位年僅23歲的英雄女孩的作品生發(fā)興趣，學(xué)習(xí)本課的興致高昂，教學(xué)效果可想而知不言而喻。

融會(huì)貫通，這樣的教學(xué)課堂無(wú)疑是高效的。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師激情滿懷還源于一個(gè)“勤”字。勤讀書(shū)、勤思考、勤練習(xí)?！扒凇笔且齺?lái)源源不斷“知識(shí)活水”的渠道，也是激情教師成就“高效課堂”的根本！

朋友們知道，圓的面積公式是s=∏R2。如果我把S理解為課堂效率，那么定量∏就是課堂40分鐘；R就是激情；而指數(shù)2就代表師生雙方。當(dāng)課堂上師生雙方的激情膨脹時(shí)，課堂的效率也就會(huì)成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，從而達(dá)到高效課堂！S=∏R2這就是我所理解的高效課堂！謝謝大家！