第一篇：為高三學(xué)子加油鼓勁演講稿

春回大地，美不勝收。望著冬天漸去的影子，看著春天走來的腳步，一個(gè)充滿盎然生機(jī)、蓬勃朝氣的新階段又開始了！那就是高考沖刺的號(hào)角吹響啦！

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。一位哲人說過：“瞄準(zhǔn)星星射擊，總能射得高一些?！敝挥袠淞⑦h(yuǎn)大的理想，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。我們要像你們一樣做一只精衛(wèi)鳥，不管身形多么瘦小，也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤！

更行十萬八千里，何懼東西南北風(fēng)。高三的學(xué)長，請你們樹立必勝的信心，堅(jiān)持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信你們自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，十幾天可以峰回路轉(zhuǎn)，十幾天可以改變一生！請學(xué)長們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

奮戰(zhàn)高考，給父母一個(gè)驚喜！奮戰(zhàn)高考，給學(xué)校一個(gè)奇跡！奮戰(zhàn)高考，給自己一個(gè)支點(diǎn)！

最后祝高三學(xué)長：榜上有名，腳下有路！

第二篇：為初三學(xué)子加油鼓勁

為初三學(xué)子加油鼓勁

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。

當(dāng)初夏的陽光恣意地吐灑在如詩如畫的校園中，當(dāng)一叢叢綠意在和風(fēng)細(xì)雨的潤澤下拔地而起、蓬勃向上時(shí)，不知不覺中離中考只有8天了。此刻，請?jiān)试S我代表初一初二的所有同學(xué)，為即將參加中考的學(xué)哥學(xué)姐們送上最真誠的祝愿，請讓我們用最熱烈的掌聲預(yù)祝你們心想事成!旗開得勝!馬到成功!人生會(huì)有許多個(gè)三年，但在思茅一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的三年，你們一定難以忘懷。還記得嗎？籃球場上的吶喊聲，足球場上的青春飛揚(yáng)的身影，活動(dòng)中心里甜美的歌聲、靈動(dòng)的舞姿，明亮的教師里，與老師、同學(xué)爭論過的數(shù)學(xué)題還歷歷在目??一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁，一切都宛如昨天。三年里有苦有樂、有酸有痛，但你們用最美好的青春為這最后一場戰(zhàn)役，做足了鋪墊。今天，你們茁壯成材了，你們就要去迎接第一次隆重的洗禮——走進(jìn)那神圣又莊嚴(yán)的考場，接受人生的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)你們多年來的追求和夢想；將站在中考的舞臺(tái)上，展示最絢麗的姿態(tài)；將會(huì)收獲用汗水澆灌出成功的果實(shí)，為自己的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。堅(jiān)定的追求只因我們始終執(zhí)著的相信：“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，走進(jìn)思茅一中，定能實(shí)現(xiàn)夢想、成就未來！”

今天的我們和你們一樣有著夢想和愿望，和你們一樣帶著自信的微笑，踏著堅(jiān)定的步伐沿著你們的足跡義無反顧、努力前行。請相信，你們絕不是在孤軍奮戰(zhàn)，所有實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)子都在你們身后為你們加油吶喊！

親愛的學(xué)哥學(xué)姐們，再道一聲珍重，再道一聲祝福：祝愿六月最燦爛的陽光普照你們，祝愿你們勇敢的牽手未來，決戰(zhàn)中考，成功之門永遠(yuǎn)為心懷夢想的人敞開。勝利終將屬于你們!謝謝！

第三篇：加油,高三學(xué)子們!

演講稿

親愛的同學(xué)們，大家好，很榮幸收到老師的邀請，前來跟大家分享一下我個(gè)人對學(xué)習(xí)、生活以及未來的看法。

關(guān)于學(xué)習(xí)方面：

我想提一個(gè)問題：“耕耘和收獲兩個(gè)詞，會(huì)讓大家聯(lián)想到些什么呢”？

?? 在我看來：

語文教導(dǎo)了我們，耕耘的艱辛和收獲的快樂，可以如何用語言的魅力去表達(dá)、記錄，去與人分享；

英語，讓我們懂得，如何與外國人溝通，“哪些是中國特色”的，哪些是“普世價(jià)值觀”；

數(shù)學(xué)告訴了我們，一分付出，會(huì)有一分收獲，因?yàn)楣?=1是恒等式；

地理學(xué)告訴我們，一分耕耘，不一定有一分收獲，因?yàn)樘鞖狻⒌貏莸拳h(huán)境不以人的意志而轉(zhuǎn)移；

歷史學(xué)，讓我們重新審視，前人怎么樣的耕耘，到現(xiàn)在有了什么樣的收獲，因?yàn)椋瑫r(shí)間是作為橫軸穿越所有空間，我們目前所處的，只是其中的一個(gè)點(diǎn)，角度不同，結(jié)果亦有所變；

政治學(xué)，告訴我們，你的耕耘，可能會(huì)成為別人的收獲，因?yàn)樵诮^對的權(quán)力前面，一切都是從屬關(guān)系；

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生物學(xué)，告訴我們，收獲是播種后的兩遍結(jié)果，耕耘不會(huì)引起質(zhì)變；

物理學(xué)，告訴我們，在耕耘之后，在一定條件下，所有的付出，加起來才變成你所要的結(jié)果，能量是守恒的；

化學(xué)，則讓我們理解，耕作之后，借助某種條件，我們可以點(diǎn)石成金，讓結(jié)果變得更好，因?yàn)?，有的金子，是隱藏起來的，關(guān)鍵是我們，要有發(fā)現(xiàn)金子的眼光！

今天，我可以很肯定的告訴大家，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是很有意義的。耕耘總會(huì)增加收獲，讀書辛苦，重在深入，那是因?yàn)槲覀冞€沒有嘗試轉(zhuǎn)換一個(gè)不同的角度，去審視自己從小到大的讀書過程，亦是一個(gè)有趣的歷程。

高三，是辛苦的一年，經(jīng)歷過的人，都覺得充實(shí)。因?yàn)?，此時(shí)此刻的我們，都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，有一個(gè)進(jìn)攻的方向！坐在這里的同學(xué)，都在為實(shí)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)，這一個(gè)夢想，而努力拼搏著。

高考過后，或許，我們走到了高中生活的終點(diǎn)，但這只是大學(xué)生活的起點(diǎn)，只是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有的同學(xué)，可能畢業(yè)之后，家人安排了一份很好的工作，而工作也很符合他的興趣和愛好，那行，我完全可以理解他放棄大學(xué)的學(xué)習(xí)之路，因?yàn)椴煌穆?，?huì)有不同的過程，但我堅(jiān)信，往后能成功的人，不是因?yàn)樗艞壛舜髮W(xué)的求學(xué)之路，而是在他踏進(jìn)社會(huì)之路上后，依然能堅(jiān)持主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，到積極解決問題的一種不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)去的精神。

進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)，看到這種現(xiàn)象，更應(yīng)潛心修學(xué)，不斷積累能量，2 / 5

不斷刷新自己對世界認(rèn)知的眼光，在機(jī)會(huì)到來的時(shí)候，才可游刃有余地將其信手拈來，切勿虛度大學(xué)的時(shí)光。

下苦工很重要，但方法，同樣重要。

講個(gè)故事：兩個(gè)商人，為了銷售自己的商品，都要經(jīng)過一個(gè)大山，才能到達(dá)目的地的市場。

其中一個(gè)人，以刻苦耐勞為座右銘，堅(jiān)定不移的，一步步地走過大山，盡管在大山之頂，他感受到一覽眾山小的舒爽，但到達(dá)目的地后，由于過分消耗，體力不支，需要休息一段時(shí)間；

而另一個(gè)人，卻善于觀察周圍地勢，并在山底小樹林的另一邊發(fā)現(xiàn)了一條河流，而河流的方向，正是流經(jīng)目的地，然后，他只要借助手頭工具，砍樹造舟，順流而下，便輕輕松松的到達(dá)目的地，還能瀏覽沿岸風(fēng)光。

講到這里，大家是怎么想的？ ??

其實(shí)，大家的想法都不錯(cuò)，上面故事的關(guān)鍵在于，他們?yōu)榇硕几冻隽诵袆?dòng)，商品都全部出售，他們兩人都獲得了收益。而我這里還有一個(gè)后續(xù)，大家想不想聽？

第一個(gè)人，由于在登山途中，發(fā)現(xiàn)了山中一個(gè)風(fēng)景非常秀麗的地方，在到達(dá)目的地后，跟當(dāng)?shù)卣嶙h，并達(dá)成共識(shí)，在該地方建立一個(gè)風(fēng)景度假區(qū)，通過收取人門票，開啟了財(cái)富的通道。

而第二個(gè)人，由于水流逆向，無法用小舟返回家鄉(xiāng)，因此只能通過步行，穿過小山，返回家鄉(xiāng)。繼續(xù)如此，日復(fù)一日的進(jìn)行商品交易。

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說到這里，大家又是怎么去想的？ ??

其實(shí)，他們兩個(gè)人的故事，還有很多后續(xù)，但實(shí)際取決于的，是我們能否有創(chuàng)新的思維方式。

除此以外，我還希望大家能夠記住兩個(gè)詞語“大道至簡”、“殊途同歸”，舉兩個(gè)例子：

一、在終點(diǎn)不變的前提下，兩點(diǎn)連起來的直線，永遠(yuǎn)是最短的距離；

二、地球本來是圓的，如果我們的目標(biāo)是到達(dá)相對的另一點(diǎn)，只要我們方向不變，堅(jiān)持下去，同一個(gè)起點(diǎn)的我們，必定到達(dá)同一個(gè)終點(diǎn)。

關(guān)于生活方面：

生活，是現(xiàn)實(shí)的，但苦與甜是相對的，單的與多彩也是相對的。過去了，回過頭來品味才更深刻。很多人覺得，高三生活，面對的除了練習(xí)題，還是練習(xí)題，一點(diǎn)意思都沒有，但其實(shí)，各種練習(xí)題本身也是一種多彩，當(dāng)你離開高中，面向大學(xué)、社會(huì)，再也沒有人去管制、約束你的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來緊湊乏味的生活，盡管辛苦，不也是一種難得的入關(guān)修煉嗎？其中體育課和課間時(shí)間，一群同學(xué)一起忙里偷閑去打球的快樂感覺，更會(huì)讓你難以忘懷。

除了學(xué)會(huì)品嘗生活的苦甜，我們還要感謝生活所賦予我們的一切。因?yàn)闆]有家人血汗的付出，當(dāng)初嗷嗷待哺的你，不會(huì)成為如今雄姿英發(fā)的你；沒有老師苦口婆心的教導(dǎo)，當(dāng)初一切朦朧的你，不會(huì)成為如今明辨是非，成熟穩(wěn)重的你。他們，本來不必如此付出，但正是因?yàn)?4 / 5

愛和責(zé)任，才有機(jī)會(huì)造就如此的你。所以，感謝他們，學(xué)會(huì)愛，為自己的行為負(fù)責(zé)任，生活，永遠(yuǎn)是美好的。

關(guān)于未來方面：

對于未來，本人無法預(yù)測，只有方向，只有過程，沒有終點(diǎn)。風(fēng)水學(xué)強(qiáng)調(diào)“一命二運(yùn)三風(fēng)水”，不管你是進(jìn)入大學(xué)深造，還是步入社會(huì)沉浮，命運(yùn)方向的選擇權(quán)永遠(yuǎn)在你手里，擇己所好，運(yùn)才會(huì)靠近你。

最后，我在這里想跟同學(xué)們談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、制定可行性高的目標(biāo)，不斷通過挑戰(zhàn)性來激勵(lì)自己上進(jìn)的動(dòng)力；

二、記住，耕耘，可以得到收獲；

三、主動(dòng)性的思維方式永遠(yuǎn)有用；

四、戀愛雖好，但要負(fù)責(zé)任。

同學(xué)們，你們的天賦都很高，希望你們能進(jìn)入氛圍好的大學(xué)學(xué)習(xí)，希望你們將來能為國家、地方的發(fā)展多做貢獻(xiàn)！毋忘我校！謝謝大家！

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第四篇：為高三加油演講稿

為高三加油演講稿

現(xiàn)在，如果我作為浦江電大的招生老師給面臨高考的大家一個(gè)選擇：你可以免受最后一個(gè)月的壓力，免交四年學(xué)費(fèi)，來我校就讀。你愿意么？好，我敢肯定，你們會(huì)上來把我趕下去。拿十二年的努力來換一個(gè)?？莆膽{，經(jīng)過高三一年奮斗的你們一定會(huì)一口回絕我的“好意”，因?yàn)槟銈円呀?jīng)體會(huì)到了高三的無價(jià)，明白了青春的永恒。言歸正傳（以上文字被偉忠否決）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，今天我演講的主題是“為高三加油，高三無悔，青春永恒。”

五四青年節(jié)是青年的，青年人就要干些青年的事。

我站在這里就是要讓你們相信：

你們是有血性的，比嗜血的長蛇更有血性；你們是有骨氣的，比啃骨的猛虎更有骨氣。

喜馬拉雅直沖霄漢，上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，其間有探險(xiǎn)者的身影；高考的戰(zhàn)場荊棘密布，其中將會(huì)有你們的記憶。

清晨，朝露目送你們快步匆匆；白晝，紅旗欣賞你們奮筆疾書；深夜，皓月見證你們挑燈夜讀。日復(fù)一日，你們是為了那一刻的金榜題名而不懈努力。

光陰飛逝，教室前的“金思力”也越撕越薄，終于迎來決戰(zhàn)時(shí)刻。最后一個(gè)月的拼殺，正如掛著的那副對聯(lián)寫道：你們要相信自己有氣貫長虹的朝氣，相信自己有巧撥千斤的靈氣，相信自己有與項(xiàng)江銘、賈晗琳在浦中榮譽(yù)簿上各領(lǐng)風(fēng)騷的勇氣！

愛過、恨過、歡笑過、哭泣過，你們即將為自己的高中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

試卷馳騁了三年的考場，麻木了誰的心靈？浦中這個(gè)競技場早已練就了你們的鐵石心腸。

靈溪變換了三年的顏色，迷亂了誰的眼睛？浦中這個(gè)煉丹爐早已練就了你們的火眼金睛。

孫中山推的翻千年扎根的君主專制；諸葛亮氣得死百年難遇的英才周瑜；美利堅(jiān)殺得掉十年未見的幽靈拉登，難道你們拿不出你們的決心來戰(zhàn)勝一年一戰(zhàn)的高考么？難道你們拿不出你們的信心來迎接等待三年的金榜題名么？難道你們拿不出你們的恒心來攻克最后一個(gè)月的堡壘么？

苦難并非幸福的對立面，而作為幸福的一部分永存。一個(gè)月后的，有的人會(huì)對著成績低頭，有的人會(huì)對著成績昂首。有的人的名字會(huì)被淹沒，而有的人的名字會(huì)被銘刻。有些父母微笑著，那是黯然傷神的苦笑，有些父母哭泣了，那是喜極而泣的淚水。兩番境界，每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)追求。兩種選擇，每個(gè)人心中都將有一個(gè)答案。明天或許是彩虹或許是閃電，但你可以選擇一路向北。未來或許是朝陽或許是陰霾，但你可以選擇自由飛翔。信念與堅(jiān)持齊飛，青春共奮斗一色。褪去雛鷹起飛的青澀，你們聽到時(shí)代在召喚。

一個(gè)月后，素胚勾成青花，浪花淘出英雄。

敢問，沒有七十二變，英雄怎能在高考場上大鬧天宮？沒有三十六計(jì)，英雄怎能在人生路上各顯神通？

赤壁上，蘇子一語道破天機(jī)：北望京城，南望上海，名校相繆，郁乎蒼蒼，此非高三學(xué)子之困于高考者乎？方其超重點(diǎn)，趕浙大，逆流而北也；舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨湖，橫槊賦詩，為浦中之驕子也！

第五篇：校運(yùn)會(huì)通訊稿加油鼓勁

校運(yùn)會(huì)通訊稿加油鼓勁1

借著奧運(yùn)的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑，奔跑，沖向勝利的'終點(diǎn)。

一條跑道，要四個(gè)人去打造，一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏，每次交接都是信任的傳遞，每次交接都是永恒的支持，前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點(diǎn)，向著四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)！

校運(yùn)會(huì)通訊稿加油鼓勁2

你聽那激烈奔跑的腳步聲，震撼大地。你聽那歡呼加油的吶喊聲，催人奮進(jìn)。賽場上的旋律，如旋風(fēng)般急速，如號(hào)角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息。創(chuàng)新！突破！超越！永遠(yuǎn)是賽場上最激動(dòng)人心的旋律。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。運(yùn)動(dòng)會(huì)就是你們的舞臺(tái)，展現(xiàn)你們矯健的英姿，將你們的'豪情萬丈潑灑出來，將你們的雄心壯志揮灑出來，一次次地，汗水淋漓，心里痛痛快快，把激情揚(yáng)起來，把青春書寫。

掌聲響起來，這里需要激情，這里需要吶喊，這里同樣需要掌聲。當(dāng)你乘勝而歸，我們?yōu)槟愎恼?，為你祝賀，當(dāng)你失敗而來，我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候，你已經(jīng)站在了起跑線上，朋友，向前沖！我們在為你鼓掌。

校運(yùn)會(huì)通訊稿加油鼓勁3

沉甸甸的鉛球寄托著你的.希望，一道亮麗的弧線劃過美麗的弧線，寄托著我們熱切的期盼。

當(dāng)你面對強(qiáng)勁的對手時(shí)，請你不要忘記——你能行，當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)，請你不要忘記——你能行。

在場外的我們?yōu)槟泸湴?，加油吧，健兒們，勝利在向你們招手?/p>