第一篇：依法治國(guó) 遵紀(jì)守法 主題演講稿

法制在我身邊 ——做合格的小公民

先聽這樣一個(gè)例子，前不久，某小學(xué)高年級(jí)的幾位學(xué)生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內(nèi)的閑散人員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓(xùn)？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！那么，什么叫遵紀(jì)守法？

人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見相左，出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害己的事。

學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為福新小學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無(wú)愧于祖國(guó)，無(wú)愧于社會(huì)！我的講話完了，謝謝大家！

第二篇：依法治國(guó) 遵紀(jì)守法 主題演講稿（最終版）

尊敬的老師，親愛的同學(xué);大家好

今天我演講的題目是《法律在我身邊》。法律對(duì)于我們來(lái)講，既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是因?yàn)榻?jīng)常接觸各種各樣的事例與法律密不可分，有的同學(xué)還夢(mèng)想著成為一名莊嚴(yán)的法官，當(dāng)一名威嚴(yán)的警察。說(shuō)陌生，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)覺得法律離我們太遙遠(yuǎn)，我又不犯法，知道那么多干嘛？

其實(shí)，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，法律就緊緊地陪伴著我們，保護(hù)著我們。

每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。

當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

對(duì)于香港這個(gè)有名的法制社會(huì)，大家都不會(huì)陌生?？墒谴蠹抑绬?？香港的法律是多么的井井有條。無(wú)論是在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在工作中，人們都依法規(guī)范自己的行為。所以，香港的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高?？梢姡墒嵌嗝吹闹匾?！

知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。否則，就會(huì)成為法盲，就會(huì)自覺的或不自覺的做出損害國(guó)家，社會(huì)和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。

如果社會(huì)成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會(huì)就會(huì)陷入極端混亂之中。那樣社會(huì)就無(wú)法存在和平發(fā)展。人們就無(wú)法生活，學(xué)習(xí)和工作，人民的生命，財(cái)產(chǎn)和各種權(quán)利就無(wú)法得到保護(hù)。因此，知法、守法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧！謝謝大家。

第三篇：依法治國(guó)主題演講稿

約束，是為了飛得更高

大家是否還記得，在中央電視臺(tái)《社會(huì)與法》欄目中，有一條公益廣告描繪了這樣一幅畫面：一個(gè)活潑可愛的小女孩在田野中歡快的奔跑，手中牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，隨著她越跑越遠(yuǎn)，風(fēng)箏越來(lái)越高地飛向藍(lán)天。接著，屏幕上出現(xiàn)了這樣幾個(gè)令人深思的字：約束是為了飛得更高。

起初，我不明白這其中的道理，老師告訴我說(shuō)，風(fēng)箏沒有了引線的約束，就會(huì)隨風(fēng)墜落；就像航船沒有了航向的約束，就會(huì)失去目標(biāo)；火車沒有軌道的約束，就會(huì)出軌，人沒有道德和法律的約束就會(huì)制造罪惡。

作為小學(xué)生的我們，時(shí)時(shí)刻刻生活在家長(zhǎng)和學(xué)校的保護(hù)之中，對(duì)于在電視上、新聞中所看到的那些匪夷所思的事情并沒有深刻的認(rèn)識(shí)，覺得離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，法律是我們行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

網(wǎng)絡(luò)安全是目前我們所接觸到的重大安全隱患之一。前幾年聽同學(xué)說(shuō)她輟學(xué)的堂妹去見網(wǎng)友，后來(lái)便再也找不到了，雖說(shuō)網(wǎng)友的見面地點(diǎn)離家不過(guò)幾百米，但卻如人間蒸發(fā)了一般，她的叔叔嬸嬸整日打聽堂妹的下落，奶奶整日哭泣一病不起，一個(gè)家庭從此失去了快樂(lè)，家人整日擔(dān)心女孩的生命安全，讓聽到的人無(wú)不痛心。也聽說(shuō)過(guò)有的同學(xué)因?yàn)闀?huì)見網(wǎng)友而被傳銷組織非法控制，家人和學(xué)校都無(wú)法得知其下落，束手無(wú)策，幸運(yùn)的同學(xué)可能最后會(huì)平安逃脫，但誰(shuí)能保證大部分的人是幸運(yùn)的?網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、搜學(xué)習(xí)資料，我們不能拒絕網(wǎng)絡(luò)，不能拒絕進(jìn)步，我們同樣也不能忽略網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危險(xiǎn)。有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，進(jìn)而網(wǎng)友見面，不管是學(xué)生還是社會(huì)上的成年人，被騙財(cái)?shù)娜藢乙姴货r，也許有人會(huì)說(shuō)吃一塹長(zhǎng)一智，可是如果被騙的是生命呢?那將會(huì)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾!

由此可見，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，用法律來(lái)保護(hù)自己不受傷害，做一個(gè)知法守法的好學(xué)生，好公民，有了法律為我們護(hù)航，我們才能飛得更高，更遠(yuǎn)。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：依法治國(guó)主題演講稿

法制平昌 你我同行演講稿——為民族的未來(lái)奠基

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

很高興今天能站在這里與大家一同學(xué)習(xí)法制教育。

在這里，我給大家講兩個(gè)令人深思的真人真事。故事一：事情發(fā)生在一個(gè)小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被送往醫(yī)院急救。此時(shí)，我們要思考兩個(gè)題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。故事二：事情發(fā)生在一所職業(yè)中學(xué)，初二女生甲因?yàn)榭床粦T同年級(jí)的女生乙，一天在校門口雙方遇上了，甲扇了乙一個(gè)耳光。乙就找讀初三的哥哥丙幫忙，而甲也找了讀高一的哥哥丁來(lái)幫忙，雙方就約好時(shí)間利用吃晚飯時(shí)到外面解決問(wèn)題，雙方都帶上自己的同伙在離學(xué)校較遠(yuǎn)的山上見面了，沒說(shuō)幾句雙方就打了起來(lái)，丁及他的同學(xué)將丙按倒在地，一頓拳打腳踢，丙不堪忍受就在地上摸起一把小刀一通亂砍，就在亂砍中砍傷了丁的手臂、刺中了丁的同學(xué)戊的大腿股動(dòng)脈，鮮血直流，所有的同學(xué)停止了打斗，戊因?yàn)榱餮^(guò)多還沒到醫(yī)院就停止了呼吸，丁也被送到了市醫(yī)院搶救。而丙也為他的行為付出了慘重的代價(jià)。故事講到這里，我們不禁要想是什么原因造成現(xiàn)在的青少年走上了犯罪的道路。歸根究底是他們的法律意識(shí)淡薄。甚至不知道什么是違法？哪些是違法行為？

至此，我們不難理解，黨的十七大為什么要求“深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法制精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍”。其實(shí)十多年前，鄧小平就強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)法制重要的是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育?！?/p>

要使人們的法制觀念從傳統(tǒng)的桎梏zhì gù中解放出來(lái)，惟有大力開展普法教育，提高全民法律意識(shí)?！督逃ā贰额A(yù)防未成年人犯罪法》賦予學(xué)校進(jìn)行法制教育的職責(zé)。但法制教育喊了幾十年，仍是學(xué)校教育的薄弱環(huán)節(jié)，存在許多亟待解決的問(wèn)題。同其他行業(yè)有不同，教育是未來(lái)的事業(yè)，發(fā)達(dá)地區(qū)教育的今天，就是我們教育的明天。中小學(xué)是開展法制教育的最佳場(chǎng)所、最佳階段，中小學(xué)法制教育標(biāo)本兼治，是共和國(guó)民主法制建設(shè)的奠基工程、希望工程。民主法制、公平正義，是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)、構(gòu)建和諧社會(huì)理念的深入人心，教育觀念的更新勢(shì)在必行。依法規(guī)范教育行為不可阻擋，作為教師，如果我們對(duì)此，視而不見、充耳不聞，不提高法律意識(shí)，就會(huì)被市場(chǎng)拋棄。沒有這樣的緊迫感，僅僅抱住過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)不放，必將重復(fù)落后挨打的歷史。中小學(xué)基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)就是提高全民素質(zhì)，法制觀念是國(guó)民素質(zhì)中眾多組成部分之一。培養(yǎng)一個(gè)法官、律師，不如整個(gè)民族的法律意識(shí)提高一小步。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)樹立中小學(xué)生的法律信仰。這是一項(xiàng)功在當(dāng)代,利澤千秋的大事業(yè),是素質(zhì)教育的必然要求。

總之，對(duì)少年兒童進(jìn)行法制教育，是時(shí)代的要求，教育發(fā)展的必然,是社會(huì)賦予我們的神圣使命，我們責(zé)無(wú)旁貸、別無(wú)選擇。諸位朋友、諸位評(píng)委，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為法治之花開遍祖國(guó)大地，法治精神深入民心，讓我們攜手，提高青少年法律意識(shí)，為孩子的一生奠基;為祖國(guó)的明天奠基;為華夏民族的未來(lái)奠基！

謝謝，我的演講完畢。

第五篇：遵紀(jì)守法從我做起主題演講稿

遵紀(jì)守法從我做起主題演講稿

遵紀(jì)守法從我做起主題演講稿

（一）莫讓“口水”使法難行

王一博

我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，叫《十二公民》。電影呢講述了這樣一個(gè)故事：在一所政法大學(xué)里，學(xué)生們模擬西方法庭，審理一樁飽受爭(zhēng)議的“20歲富二代殺父”的案件。有12位學(xué)生家長(zhǎng)組成陪審團(tuán)，對(duì)這件案子做最終“判決”.案子的情況啊這樣的：一名四十歲左右的男子被人刺死在家中，在嫌疑人的姓名曝光后他的身份很快被人肉出來(lái)，此人不是別人，正是富商之子，也就是死者的親生兒子。在網(wǎng)絡(luò)和媒體一致認(rèn)為這個(gè)富二代就是元兇時(shí)，檢察院卻做出了存疑不起訴的決定，這將整個(gè)案件推到了輿論的風(fēng)口浪尖。

與網(wǎng)友們集體呼聲一樣的是，陪審團(tuán)12位成員中有11位都認(rèn)為富二代有罪，只有一個(gè)叫陸剛的人認(rèn)為無(wú)罪。陸剛的觀點(diǎn)遭到了其他人的圍攻，其中一位家長(zhǎng)指責(zé)陸剛說(shuō)：“你平時(shí)不看電視嗎？不上網(wǎng)嗎？就像這種不學(xué)無(wú)術(shù)的富二代，不是他殺的還能有誰(shuí)？”面對(duì)眾人的質(zhì)疑陸剛回應(yīng)道：“我們現(xiàn)在是在一所法律大學(xué)的教室里面，為了一群將來(lái)有可能成為法官的年輕人，在討論一個(gè)人的生死，我們豈能視同兒戲？往大了說(shuō)，這會(huì)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的法律是否公正！”陸剛的一番話讓眾人啞口無(wú)言。最終，案子經(jīng)過(guò)公安機(jī)關(guān)的偵查后，證明了富二代根本沒有殺人。

大家試想一下，如果沒有陸剛這樣理性的堅(jiān)持，這個(gè)年僅20歲的年輕人將背負(fù)著殺父的罪名而死去。要知道在審判中：萬(wàn)分之一的錯(cuò)，對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)卻是一萬(wàn)分的傷害。當(dāng)真兇落網(wǎng)，誰(shuí)來(lái)對(duì)這個(gè)被冤枉的年輕生命負(fù)責(zé)呢？

也許你會(huì)說(shuō)這是電影，但我想說(shuō)這電影反映的恰恰是我們當(dāng)下的的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。隨著社會(huì)越來(lái)越開放，人們的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開始關(guān)注法律的實(shí)施。是的，大眾的監(jiān)督固然有利于司法的公正，但大家有沒有想過(guò)：缺乏理性的輿論，只會(huì)讓謠言與真相齊飛，司法與民意兩難呢？輿論能監(jiān)督司法，讓違法的人不能徇私枉法，但缺乏理性的的輿論則會(huì)危及司法的公正與公信力。

我們都熱愛并且追求正義，但是正義應(yīng)該有更多的理性，正義既要像一把寶劍，能夠斬?cái)嘧飷壕S護(hù)公理，也要有理性的思考去尋找真相尋找真正的公正。如果我們忽略了這一點(diǎn)，我們所追求的正義將如同一把沒有握把的尖刀，寒冷切鋒利，刺傷別人卻也割傷自己。

我們有權(quán)監(jiān)督，但我們決不盲從，我們言論自由，但我們決不散布謠言，保持冷靜與客觀，讓法律真正公平公正公開。這才是我們所追求的正義，這才是我們要建設(shè)的法治中國(guó)！

遵紀(jì)守法從我做起主題演講稿

（二）讓法行于民間

毛朝迪

法，在中國(guó)古代便作為一種神圣的思想同其他治國(guó)之道相互比較，相互融合，更有數(shù)不清的君王采用里面的規(guī)章制度管理萬(wàn)里江山。同樣的，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們每天都在強(qiáng)調(diào)法制社會(huì)，有了法律，才不至于每個(gè)人都按照自己的執(zhí)念我行我素，武力橫行。而是每個(gè)人都熟知法律，一切人和事物的發(fā)展都以遵循法律為基礎(chǔ)，在這樣的環(huán)境下，我們才更有底氣更有信心去發(fā)展適應(yīng)世界潮流的經(jīng)濟(jì)文化。

而今天我更想說(shuō)的是讓法行之于民間，讓更多的人真正享受到法律帶來(lái)的保護(hù)，讓法律走進(jìn)更多人的生活。相信在今天這樣的信息時(shí)代我們不乏聽到一些尚未脫離封建迷信的鄉(xiāng)村山村發(fā)生著一件件令人惋惜，令人驚愕的悲劇，農(nóng)民工為了要回自己血汗錢，采取拿自己生命做賭注的極端行為；還有人為了所謂的殺人償命，本來(lái)是受害者的自己也變成了十惡不赦的害群之馬；更有人持著父母大如天的思想對(duì)年幼的孩子實(shí)施家暴。聽到這些大家是否和我一樣痛心不已，而這樣的例子在如今這樣一個(gè)法治社會(huì)比比皆是。

如果他們能多懂一點(diǎn)法律，能夠及時(shí)得向律機(jī)構(gòu)伸出援手，尋求幫助，用法律的方式合理的維護(hù)自己的權(quán)益，那么，這樣的悲劇會(huì)不會(huì)少一點(diǎn)，或者有一天我們?cè)僖猜牪坏饺绱肆钗覀儫o(wú)法用道德和法律的角度去評(píng)判的離奇故事。

這讓我不禁想起了發(fā)生在我身上的一件至今都讓我記憶猶新的事，那時(shí)候我上初二，在中元節(jié)的時(shí)候，村子里的玉米地被燒了精光，也就一個(gè)下午的時(shí)間，放眼望去，玉米全部枯死，沒有誰(shuí)家的田地能逃得過(guò)這一劫，村子里的人下地查看，大火從對(duì)面的一片墳地傳過(guò)來(lái)，沿著玉米根部，借著干旱的天氣，猖獗的侵蝕著已經(jīng)長(zhǎng)出了棒棒的玉米，本該是一個(gè)我們用歡聲笑語(yǔ)迎接而來(lái)的收獲之秋，卻因?yàn)檫@一場(chǎng)大火，全村都籠罩著無(wú)法逃離的低氣壓。一切的緣由是因?yàn)橐粋€(gè)本該被禁止的中元節(jié)燒紙上香的習(xí)俗。我們能想到的辦法就是一起去人民政府找我們的父母官，可是我們卻被推來(lái)推去，直到中秋節(jié)我們也沒有拿到本來(lái)承諾我們的一個(gè)交代，這件事情令我很痛心，而我卻無(wú)能為力，慢慢長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)我們本該拿起法律的武器來(lái)維護(hù)我們的合法權(quán)益，可是那時(shí)候又有誰(shuí)站出來(lái)告訴我們呢？沒有！所以我更加明白讓每個(gè)人都懂得法律的重要性，讓行惡之人有所畏懼，受害之人有處申訴，我想，這是我們實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的最基本要做到的。

所以，我希望，依法治國(guó)不僅是我們掛在嘴邊，站在臺(tái)上一直說(shuō)的詞語(yǔ)，它應(yīng)該包含著每個(gè)公民切實(shí)的行動(dòng)，如果有一天，當(dāng)?shù)卣苷嬲淖龅阶屆總€(gè)公民都懂法、知法、用法，更多的大學(xué)生，法律工作者愿意幫助對(duì)法律不了解的平民百姓。法律大課堂走入民間，滲透千家萬(wàn)戶，特別是一些相對(duì)落后的的鄉(xiāng)村山村，讓他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候不再束手無(wú)策，被逼無(wú)奈做出一件又一件令社會(huì)痛心的事，這樣新聞媒體會(huì)不會(huì)少很多負(fù)面報(bào)道，我們的社會(huì)會(huì)不會(huì)更加和諧，我們國(guó)家的依法治國(guó)會(huì)不會(huì)更好的實(shí)施呢？

我堅(jiān)信，有我們不斷的堅(jiān)持，我們必會(huì)更加接近我們一直期望的法治社會(huì)，讓法律真正貫徹于細(xì)節(jié)，讓法行于民間！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！