第一篇：以文明禮儀為話題的演講稿[大全]

以文明禮儀為話題的演講稿

在日常生活中,文明禮儀無(wú)處不在,做好文明禮儀教育,是新時(shí)代的要求。下面小編為大家?guī)?lái)以文明禮儀為話題的演講稿,希望對(duì)你有所幫助!以文明禮儀為話題的演講稿篇1

同學(xué)們:

在日常生活中,文明禮儀無(wú)處不在,我們的言談舉止都會(huì)給他人留下深刻的印象。我國(guó)是世界著名的禮儀之邦。我們的父母,特別重視對(duì)他們子女進(jìn)行文明禮儀教育。

我曾經(jīng)聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)這樣的一件事。豐子愷是我國(guó)著名的現(xiàn)代畫(huà)家、文學(xué)家、教育家。他在平時(shí)生活中,經(jīng)常給孩子們講要對(duì)人有禮貌,還非常具體細(xì)致地說(shuō):

“禮 儀”,就是待人接物的具體禮節(jié)和儀式。豐子愷是名人,家里經(jīng)常有客人來(lái)訪。每逢家里有客人來(lái)的時(shí)候,父親總是耐心地對(duì)孩子們說(shuō):“客人來(lái)了,要熱情招待,要主動(dòng)給客人倒茶、添飯,而且一定要雙 手捧上,不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯,就好像是皇上給臣子賞賜,又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。

這是非常不恭敬的?！彼€說(shuō):“要是客 人送你們什么禮物,可以收下,但你們接的時(shí)候,要躬身雙手去接。躬身,表示謝意;雙手,表示敬意?！边@些教導(dǎo),都深深地印在孩子們的心里。有一次,父親在-家菜館里宴請(qǐng)一位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友,把幾個(gè)十多歲的孩子也帶了去作陪。

孩子們吃飯時(shí),還算有禮貌,守規(guī)矩。當(dāng)孩子們吃完飯,他們之中就有人嘟嚷著想先回 家。父親聽(tīng)到了,也不敢大聲制止,就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后,豐子愷對(duì)孩子們說(shuō):“我們家請(qǐng)客,我們?nèi)胰硕际侵魅?你們幾個(gè)小孩子也是主人。主人比客人先走,那是對(duì)客人不尊

敬。就好像嫌人家客人吃得多,這很不好?！焙⒆觽兟?tīng)了,都很懂事地點(diǎn)頭。

在父親的正確教導(dǎo)下,豐子愷的孩子都是懂規(guī)矩,講禮貌,長(zhǎng)大后有出息的人。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的舒心日子,以自我為中心,對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重,對(duì)別人缺乏愛(ài)心,不能和同學(xué)和諧相處等等。只是知道 對(duì)人要有禮貌,還是不夠的。還要知道,禮貌是如何具體體現(xiàn)出來(lái)的。具體的禮節(jié)和儀式,也是非常重要的。學(xué)生的模仿性和可塑是很強(qiáng)的,榜樣的力量是無(wú)窮的, 要在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,抓住良機(jī)進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。我想,聽(tīng)了名人豐子愷教育子女的故事,我們一定會(huì)有很大的啟發(fā)。

同學(xué)們,我認(rèn)為僅憑父母的教育還是不夠的,我們要從自身做起,從生活的點(diǎn)滴小事做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,不愧于中國(guó)是禮儀之邦的稱號(hào)。以文明禮儀為話題的演講稿篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。

事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的

行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。

代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!

我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同

努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!以文明禮儀為話題的演講稿篇3

古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。

那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。

所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精

神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。

火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起……

毫不疑問(wèn),我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會(huì)煥然一新,人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。

那些陋習(xí),圖的是一時(shí)之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人,別人還會(huì)尊重你嗎?

我的講話完了,謝謝大家!

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第二篇：以禮貌為話題演講稿

以禮貌為話題演講稿

禮貌是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，是人類為維系社會(huì)正常生活而共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，分享了以禮貌為話題的演講稿，一起來(lái)看看吧！

以禮貌為話題演講稿：

同學(xué)們：

中國(guó)是禮貌古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家，我們民族禮貌、進(jìn)步的表現(xiàn)。

我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f(shuō)：“怎樣能怪你呢！全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學(xué)生從小就就應(yīng)講禮貌，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”；請(qǐng)求別人做什么或給予幫忙時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”；別人幫忙了自我時(shí)要說(shuō)“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“你好”；分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不能夠說(shuō)臟話、粗話，要堅(jiān)持說(shuō)普通話。

待人接物，行為舉止，都要講究禮貌禮貌，講究?jī)x表儀態(tài)，無(wú)論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓，自我不對(duì)，要勇于自我批評(píng)；別人不對(duì)，要能原諒別人的過(guò)失；當(dāng)別人對(duì)自我表示歉意時(shí)，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當(dāng)別人正在休息時(shí)，尤其是睡著了的時(shí)候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。

同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，做個(gè)講禮貌、懂禮貌的好孩子。

以禮貌為話題演講稿：

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我是**小學(xué)*年級(jí)*班的一名學(xué)生，我叫***。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，禮貌一向是我們大家呼吁的對(duì)象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做禮貌的小學(xué)生。

那禮貌是什么禮貌是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

禮貌是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，禮貌是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

禮貌的學(xué)生，必須是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自我同樣重要。

禮貌的學(xué)生，必須是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把完美留給他人和自我。

禮貌的學(xué)生，必須是一個(gè)有愛(ài)心和職責(zé)感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;禮貌已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一齊努力，禮貌就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

以禮貌為話題演講稿：

社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就務(wù)必講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就務(wù)必先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在理解著知識(shí)教育，更就應(yīng)知書(shū)達(dá)理、舉止禮貌、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎樣不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的期望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨”

第三篇：以自由為話題演講稿

以自由為話題演講稿

當(dāng)雪花冷藏了陽(yáng)光；當(dāng)彩虹開(kāi)始結(jié)霜；當(dāng)天堂都已被挫傷，我還有什么？

又是一個(gè)安靜的晚上，一個(gè)人窩在搖椅里乘涼，望著滿天星斗閃爍不停，心里涌起了一陣羨意。好羨慕天上的星星，它們似乎沒(méi)有煩惱，而且一點(diǎn)都不孤單。回頭望一眼自己的所謂的“家”心里卻泛起了酸。雖然有富麗的裝潢，漂亮的擺設(shè)以及高智能家電，但是家的溫暖呢？我的親人呢，又在哪里？頓時(shí)，我覺(jué)得渾身冷得在抖??

在同學(xué)們眼中，我似乎是最快樂(lè)的、最自由的！沒(méi)有父母的管束，我想在外面野多久就野多久；沒(méi)有父母的嘮叨，我想怎么犯錯(cuò)就怎么犯錯(cuò)；沒(méi)有父母的打罵，我可以一直墮落；沒(méi)有父母的照顧我可以每天吃快餐；沒(méi)有父母的監(jiān)督，我可以考試交白卷、不做作業(yè)依舊相安無(wú)事！這些事在同學(xué)們眼中代表著自由，是??！這的確很自由！可是這種自由來(lái)得太過(guò)于廉價(jià)了，也太悲哀了！如果，晚歸后，家中漆黑一片；犯了錯(cuò)不改正，引來(lái)更多的麻煩；墮落后沒(méi)人拯救；吃快餐吃出胃炎；考試交白卷、不做作業(yè)引來(lái)別人異樣的眼光??這些都算自由的話，我寧可不要！我一點(diǎn)都不稀罕！

天知道，像我這樣的留守兒童的內(nèi)心有多么渴望有父母在身邊嗎？至少，回家不是冷冷清清；至少，受了欺負(fù)也不必忍氣吞聲；至少，心里的苦水有地方倒！很顯然，家中冷冷清清；萬(wàn)事忍氣吞聲；心事放心里埋著，這些都是所謂“自由”帶來(lái)的后果！這種后果，好可怕，好可惡！

偶爾，一個(gè)人晚飯后去馬路上游蕩，看見(jiàn)同學(xué)和他的父母一家三口，其樂(lè)融融的散步。和他們打招呼時(shí)，和他們擦肩而過(guò)時(shí)，我的心臟中跳動(dòng)著羨慕，血液中流動(dòng)著羨慕，呼吸散發(fā)著羨慕。那一霎那，我覺(jué)得我是一個(gè)被遺棄的孩子，對(duì)于現(xiàn)狀只能默認(rèn)，不能反抗。可是，我又該怎么做呢？我只能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那三個(gè)幸福的背影，默默嘆氣和流淚。和他們相比，我的形單影只，是那么的孤獨(dú)，是那么單薄，更顯得一絲狼別和落魄?；蛟S，孤獨(dú)、落魄以及狼狽都是自由給我的代價(jià)吧！這個(gè)代價(jià)好沉重，我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形，仿佛我的呼吸也變成了微弱的氣息。

自由！我真是越來(lái)越討厭這一個(gè)詞語(yǔ)了！要不是因?yàn)樘^(guò)自由，我永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得自己的人生如此凄涼、悲慘！

對(duì)于生活我并沒(méi)有奢求太多，我只希望父母都可以在我身邊看著我長(zhǎng)大就可以了！對(duì)于自由，我只要它離我越遠(yuǎn)越好，它離我的幸福越遠(yuǎn)越好！自由不重要，重要的是不自由！

赤裸裸的失落，一目了然的苦，我怎么說(shuō)淚是因?yàn)樽杂?

第四篇：以心態(tài)為話題演講稿

以心態(tài)為話題演講稿

以心態(tài)為話題演講稿1

寒假來(lái)了，也預(yù)示著春節(jié)的到來(lái)。面對(duì)初三考試的一次次失敗，我的`信心一次次被消磨殆盡。父親不安的眼神和母親一天天地爬上了臉上的皺紋。我心痛。

兒子，是你自己選擇的時(shí)候了。我看到你這樣。只要態(tài)度好，就一定能成功。父親深深地對(duì)我說(shuō)。心態(tài)，心是靈魂，狀態(tài)是態(tài)度

只要一個(gè)人態(tài)度好，就一定會(huì)成功。天降大任，所以人會(huì)受心態(tài)之苦，筋骨疲勞，體膚挨餓，體虛，為所欲為。因此，他們不能有耐心。

人可以失敗，但不能失去野心。人可以成功，但最怕的是變得驕傲。人要清醒，為成功鋪路。恐怕我不知道如何成功。想要成功，首先是心態(tài)。沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)，什么都做不到。只有態(tài)度好的人才能成功。不要害怕眼前的困難，無(wú)論多么大的失敗或挫折，都要有一個(gè)良好的心態(tài)。能過(guò)。

心態(tài)看自己，不看別人，所以成功才是最重要的。

以心態(tài)為話題演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

此時(shí)此刻，不知道你有沒(méi)有在抱怨，為什么要把我強(qiáng)迫到這里來(lái)，為什么要我聽(tīng)那些比我強(qiáng)不了多少或者根本不如我的人在這里喋喋不休，嘮叨教育，，，等等諸如此類的抱怨，如果你真的有這些抱怨，我希望你首先能調(diào)整一下自己的心態(tài)。

哲人說(shuō):“你的心態(tài)就是你真正的主人”。一位偉人說(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師”。一位藝術(shù)家說(shuō)：“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)?！狈鹫f(shuō)：物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。狄更斯說(shuō)：一個(gè)健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。愛(ài)默生說(shuō)：一個(gè)朝著自己目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路這些話雖然簡(jiǎn)單便卻經(jīng)典、精辟，一個(gè)人有什么樣的精神狀態(tài)就會(huì)產(chǎn)生什么樣的生活現(xiàn)實(shí)，這是勿庸置疑的。生活中，有些事總是我們不能選擇也不能避免的，與其抱怨，不如去接受甚至去享受。在現(xiàn)實(shí)面前，我們其實(shí)都是轉(zhuǎn)瞬即逝的一縷青煙，很多時(shí)候，我們并不能改變現(xiàn)實(shí)，但我們并不是無(wú)能為力，至少，我們可以改變自己的心態(tài)。所以，面對(duì)期末，我們首先要有一個(gè)好的心態(tài)。

期末其實(shí)已經(jīng)在今天的英語(yǔ)考試中拉開(kāi)了序幕。但很多同學(xué)并沒(méi)有因?yàn)槠谀┑牡絹?lái)，回家的接近而欣喜，而是在回首中發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并沒(méi)有準(zhǔn)備好，因此更多了幾分不安和惆悵甚至是懊惱，不知道有多少同學(xué)在羨慕高中可以不及格、在羨慕學(xué)霸的海量知識(shí)內(nèi)存甚至是在羨慕其他學(xué)校的寬松考試制度。如果真的是這樣，那么請(qǐng)你改變心態(tài)接受這里的制度，改變心態(tài)增加幾分自信！

“誠(chéng)信”即內(nèi)誠(chéng)于己、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是：“信”指外信于人、有信用、講信譽(yù)、守信義。我們?cè)诳荚囍凶钪匾哪^(guò)于內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)應(yīng)試。“在海大作弊，你就是死路一條！”相信對(duì)于開(kāi)學(xué)之初，張導(dǎo)的這句話許多人應(yīng)該仍然記憶猶新。這里真的和我們想想的大學(xué)不一樣，這里每年都會(huì)有因?yàn)樽鞅锥芴幏值?同學(xué)，相信在座的每個(gè)同學(xué)都不愿意成為其中一員。在輪機(jī)的，都是鐵血男兒，在三四中隊(duì)的，都是錚錚漢子！有些事，該與不該，為與不為，并不需要其他人的提醒，所以我希望大家恪守誠(chéng)信之道，用考試去作為一次對(duì)自己的檢驗(yàn)！

自信的人總是能夠以一種輕松自然的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中復(fù)雜的情景或挑戰(zhàn)。自信心更是發(fā)揮現(xiàn)有水平及創(chuàng)造力的關(guān)鍵。所以考試前的心態(tài)中，自信必不可少。有個(gè)同學(xué)戲稱，我們都是經(jīng)歷過(guò)高考甚至是兩次高考的人，一個(gè)期末考試算什么??？其實(shí)很好，這是種樂(lè)觀、豁達(dá)更是種自信。面對(duì)期末，我們需要建立這樣一種自信，但是這自信絕不是憑空建立起來(lái)的，而是需要我們考試前的真正努力，所以在接下來(lái)的日子里我希望大家科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)階段也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，在交流中認(rèn)識(shí)自己的不足，在幫助他人的同時(shí)，加深對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固。而且我希望大家能真正利用好我們的小教室，正如大家所知道的，在那里一個(gè)人的一句話就能令整間教室沸騰，所以希望大家在教室里盡量不要走動(dòng)、聊

天、嬉戲，為自己和其他兄弟創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，我祝愿大家期末能取得理想成績(jī)！

謝謝！

以心態(tài)為話題演講稿3

大家都知道美麗的珍珠是怎么形成的嗎?珍珠是蚌用體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)把沙粒包圍起來(lái)形成的蚌是多么勇敢啊!

然而我卻只會(huì)怨天尤人，“數(shù)學(xué)怎么那么難，為什么那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)腦子這么好使?！薄斑@題這么難，不寫(xiě)了!都是我這么笨才不會(huì)?！痹趯W(xué)習(xí)方面，面對(duì)難題我只會(huì)逃避，怨天尤人，抱怨自己為什么“生來(lái)”就這么笨。我想，我應(yīng)該學(xué)習(xí)蛙!保持良好心態(tài)，不怨天尤人!

霍金面對(duì)艱難，他沒(méi)有怨天尤人，探究宇宙奧秘寫(xiě)下了[時(shí)間簡(jiǎn)史];海倫.凱勒面對(duì)艱難，她沒(méi)有怨天尤人，開(kāi)啟了文學(xué)創(chuàng)作之旅寫(xiě)下了[假如給我三天光明];貝多芬面對(duì)艱難，他沒(méi)有怨天尤人，游覽在音樂(lè)的海洋寫(xiě)下了諸多世界名曲。

是什么讓他們創(chuàng)新了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡?我想━━━是良好的心態(tài)!面對(duì)病魔，他們沒(méi)有放棄生的期望，沒(méi)有怨天尤人!許多抗癌成功的人也是如此!

我曾看過(guò)一則新聞，一個(gè)女孩兒她得了癌癥，但她戰(zhàn)勝了病魔。她是一名高中生，她有很想去的城市，有很想考的大學(xué)，有很愛(ài)她的父母。她不想死!面對(duì)病魔，她很樂(lè)觀，很堅(jiān)毅!她有堅(jiān)定的信念!有理想，最重要的是她有良好的心態(tài)，她相信奇跡，她相信自己!

此刻處于奮斗時(shí)期的`我們，面對(duì)艱難總是怨天尤人。抱怨為什么學(xué)習(xí)這么痛苦，數(shù)學(xué)怎么這么難，抱怨自己不行。那我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?因?yàn)槲覀儧](méi)有保持良好的心態(tài)只會(huì)怨天尤人。那我們總不能一直怨天尤人，一直這樣抱怨下去吧!我們首先想保持良好的心態(tài)，告訴自己：“我能行!”“我可以的!”面對(duì)艱難時(shí)，不要膽怯，克服心理恐怖就已經(jīng)邁出了一大步!但我們也不能面對(duì)艱難一直和他對(duì)著干到底，有些事情，向他人尋求幫助是不是更簡(jiǎn)單解決了!

不怨天尤人最好的辦法就是提高自己的能力了!努力學(xué)習(xí)!不斷突破自己!一步一步一步一個(gè)腳印兒的進(jìn)步。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。面對(duì)艱難，不怨天尤人，保持良好的心態(tài)!

以心態(tài)為話題演講稿4

我變了。我真的在改變。我今天的心態(tài)很好，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)放，也因?yàn)槊鐜椭宋遥驗(yàn)樗嬖V我，如果我心態(tài)好，我的心情自然會(huì)好起來(lái)。但是平時(shí)我不僅心態(tài)不好，還很不耐煩！就這樣：我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)真的很重要，漸漸的我開(kāi)始開(kāi)心了，然后我想到了很多開(kāi)心的事情。從下午4點(diǎn)開(kāi)始，臉上總是掛著笑容，心里自然輕松了很多。后來(lái)發(fā)現(xiàn)就是這種方式讓我很開(kāi)心，很放松，于是想：我臉上經(jīng)常掛著笑容，心里也沒(méi)那么擔(dān)心了，我會(huì)很開(kāi)心的。今天下午我心情很好?？磥?lái)我的心態(tài)真的決定了我的心情。當(dāng)我想起過(guò)去，我總是想擔(dān)心事情，但忘記了幸福。很明顯，我覺(jué)得對(duì)不起自己，對(duì)不起幸福，現(xiàn)在終于幸福了。

我也勸大家不要像我一樣擔(dān)心。有時(shí)候煩惱占據(jù)了我們的大腦，所以我們沒(méi)有留下一點(diǎn)快樂(lè)的空間。幸福離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我們得不到幸福的原因不是因?yàn)槊\(yùn)的不公平，而是因?yàn)槲覀儼研腋＞苤T(mén)外。其實(shí)我們給痛苦的空間越少，我們擁有的快樂(lè)就越多。不是每個(gè)人都不會(huì)遇到麻煩。只是遇到麻煩的時(shí)候，根本沒(méi)有用好的心態(tài)去解決。那些瑣碎的`事情不值得一直記在心里。凡事都要用最好的心態(tài)去想，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就是這么簡(jiǎn)單！

還有幾個(gè)訣竅可以讓你開(kāi)心：不要總是看自己的缺點(diǎn)，人不是天生完美的，你可以改掉任何缺點(diǎn)，你更應(yīng)該欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)(這不是驕傲)，因?yàn)槿绻憧傆X(jué)得自己特別差，就會(huì)失去信心，不再相信自己，對(duì)任何事情都沒(méi)有主見(jiàn)。你總覺(jué)得自己比別人差就會(huì)有很強(qiáng)的自卑感，所以有時(shí)候不僅要看到自己的缺點(diǎn)并改正，還要看清自己。

我相信自己：我相信我會(huì)發(fā)現(xiàn)我原來(lái)的心境曾經(jīng)那么陽(yáng)光可愛(ài)！你呢？還能做一個(gè)快樂(lè)的人嗎？我相信只要我們用一個(gè)好的心態(tài)去看待問(wèn)題，一切都會(huì)變得簡(jiǎn)單很多，我們自然會(huì)輕松很多，開(kāi)心很多！

今天，我已經(jīng)把幸福的所有秘密公之于眾。那么，你愿意像我一樣在電腦桌前改變主意嗎？為我加油！讓我們一起加油，努力改變自己！

以心態(tài)為話題演講稿5

心態(tài)變了，態(tài)度就變了；態(tài)度改變，習(xí)慣改變；習(xí)慣改變，性格改變；性格變了，生活就變了。所以，無(wú)論你是名人還是普通人，都需要一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)生活。

生活中總有不如意的事，但我們選擇自己的心態(tài)。如果我們對(duì)這個(gè)“89”過(guò)于關(guān)注，就會(huì)被悲觀絕望包圍。如果這種心是為了物質(zhì)服務(wù)，患得患失，人生的旅途不就像負(fù)重爬山，難嗎？如果做不到范仲淹的“物不喜，己不悲”，就做不到洪應(yīng)明的“不驚，庭前觀花；我沒(méi)有留下來(lái)的意思，我滿腦子都是云和云?！蹦悄氵€不如學(xué)學(xué)老教師余有仁，總想著一兩件事?？傁胫粌纱?，人生感激十分之一兩次，因?yàn)槟遣皇菃?wèn)題，怎么對(duì)待才是最大的問(wèn)題。時(shí)間久了，你生命中的一兩個(gè)會(huì)取代八十九個(gè)。畢竟是一兩個(gè)，而不是八九個(gè)，決定了生活的質(zhì)量，決定了生活的境界。

如果我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用一顆不怕大喜大悲的心去面對(duì)自己的人生，是否應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，去面對(duì)別人的錯(cuò)誤和成功？

我們犯下的錯(cuò)誤可以一次又一次地被原諒。用寬容的態(tài)度面對(duì)別人的錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)更好？

有些人的生活就像杏樹(shù)。雖然有幽雅的.杏花，但杏仁苦極了；有些人的生活就像松柏。雖然沒(méi)有美麗的花，但它們總是綠色的。然而杏花松柏都是文人雅士所贊。每個(gè)人都在經(jīng)歷一種不同的生活——，充滿鮮花，烏云，浪漫，或平淡.如果你能以良好的心態(tài)面對(duì)這些，生活中會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的精彩。

以心態(tài)為話題演講稿6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《用陽(yáng)光心態(tài)，讓生命綻放》。

“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新”，初夏的早晨，在這美麗的校園，感覺(jué)是多么美好!初夏是豐收的時(shí)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻。讓我們祝福高三的學(xué)哥、學(xué)姐們20xx高考再創(chuàng)佳績(jī)，夢(mèng)想成真。同學(xué)們，在人生的考場(chǎng)中，有著陽(yáng)光般心態(tài)的人，不彷徨，不退縮，意志堅(jiān)定，能始終銘記“盛夏不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，才能抵達(dá)成功的彼岸。

“輪椅上的總裁”――李創(chuàng)利，是一位先天性脆骨癥患者，身體骨折30多處，成天靠輪椅生活。在深圳通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)，獲得事業(yè)上的.成功，他的目標(biāo)是建100所希望小學(xué)，成為一名優(yōu)秀的演講家。唐琳，性格開(kāi)朗、活潑，20xx年被評(píng)為“全國(guó)最美中學(xué)生”，盡管此生只能在輪椅上度過(guò)，但憑著超人的毅力，考入了理想的大學(xué)，還創(chuàng)造了許許多多人生奇跡。例子舉不勝舉，他們雖身殘，卻志堅(jiān)，之所以能沖破人生的黑暗與陰霾，讓自己的生命無(wú)比地綻放活在陽(yáng)光下，就是因?yàn)樗麄兌加兄?yáng)光般燦爛的心態(tài)。

作為肢體健全的我們，如何擁有陽(yáng)光般的心態(tài)呢?讓我們從以下幾個(gè)方面去努力：

1、善待身邊的每個(gè)人。我們相聚校園，本身就是一種緣分。要好好珍惜，學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予。為了一點(diǎn)小事，出口傷人，甚至大鬧一場(chǎng)，既傷害他人，又損壞自身形象，冷靜想想，根本不值。

2、學(xué)會(huì)改變自己。我們或許改變不了環(huán)境，但可以改變自己;改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度;改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在;不能控制他人，但可以掌握自己。心情不好時(shí)，可在余暉中去操場(chǎng)跑跑步，也可以找個(gè)好朋友說(shuō)說(shuō)話，也可以讓老師幫助談?wù)勑?。?qǐng)記?。哼@個(gè)世界上總有人在等著你，想要幫助你，你值得努力，作更好的自己。

3、善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。在陽(yáng)光明媚的日子里去親吻陽(yáng)光，輕嗅花蕊，放目遠(yuǎn)眺則心曠神怡;善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，感恩別人的幫助，汲取正面能量，則坦蕩豁達(dá)。人生真正的美好不是因?yàn)樗呀?jīng)美好，而是因?yàn)樗鼉?nèi)心一直保存著一個(gè)美好，并且堅(jiān)信和向往。

4、樹(shù)立偉大、美好、無(wú)私的夢(mèng)想。我們身體可能會(huì)殘疾，家庭可能會(huì)貧窮，但是卻會(huì)因夢(mèng)想而飛翔、因夢(mèng)想而偉大。寶中學(xué)子，當(dāng)心懷報(bào)國(guó)志，學(xué)會(huì)感恩，追求卓越。

詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)：“心晴時(shí)雨也是晴，心雨時(shí)晴也是雨”。同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心扉，吸納陽(yáng)光，做一個(gè)健康向上的人!讓寶中因?yàn)槟?、我、他而變得更加美?

以心態(tài)為話題演講稿7

總有很多人抱怨：“做人做事難?！北г挂呀?jīng)在不嘗試的基礎(chǔ)上開(kāi)始了。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)觀光團(tuán)去黃山爬山。他們被分成兩隊(duì)。他們想比較哪個(gè)隊(duì)更快。第一隊(duì)拿著地圖出發(fā)了。在路上，他們皺起眉頭，互相鎖著。走了一小段路后，他們問(wèn)：“你還要走多遠(yuǎn)？”我們不會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。算了，別浪費(fèi)時(shí)間了?！瓣?duì)伍已經(jīng)走到半路累得氣喘吁吁，一大半都不肯走下去。但是二隊(duì)不這么認(rèn)為。第二隊(duì)的.人都認(rèn)為：我們必須贏得第一名。即使我們不能贏得第一名，我們也必須歡呼，努力爬到山頂。第二個(gè)團(tuán)隊(duì)將旅程分為四個(gè)部分。每一節(jié)結(jié)束后，人們高興地說(shuō)：“哦，好，我們又走了很長(zhǎng)一段路?！翱梢韵胂螅诙?duì)到達(dá)山頂非常高興，而第一隊(duì)卻累得氣喘吁吁，爬不上山頂。第二隊(duì)贏了，獲得了第一名。

心態(tài)決定兩隊(duì)輸贏。所以在生活中，無(wú)論是生活中還是工作中，都要保持良好的心態(tài)，做到雙贏。

以心態(tài)為話題演講稿8

漫長(zhǎng)的高考備考之路，臨近尾聲的忙碌。再過(guò)三天，我們會(huì)有夢(mèng)想，帶父母和

老師最熱切的期望就是去考場(chǎng)迎接青春里最具挑戰(zhàn)性、最勵(lì)志的考試。高三學(xué)生，準(zhǔn)備好了嗎？

有人說(shuō)，高中是人生的黃金時(shí)代，高考是人生的壯麗舞臺(tái)。是的，三年了，不知不覺(jué)就這么匆匆的過(guò)去了?；厥淄?，許多生動(dòng)的場(chǎng)景和精彩的片段，總是清晰地鐫刻在我們的記憶中。一千多個(gè)日日夜夜，你努力奮斗，汗水和成功的喜悅，但不變的是你對(duì)理想的`執(zhí)著追求。

高三，所有的學(xué)生都有遠(yuǎn)大的理想，明確的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，追求卓越。在校長(zhǎng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，自主招生的輝煌競(jìng)爭(zhēng)和突破成為鐘丹的驕傲。

5月30日和5月31日《揚(yáng)子晚報(bào)》

《丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)》報(bào)道了一個(gè)令所有鐘丹人興奮的消息。今年我們學(xué)校以清華北大自主招生人數(shù)進(jìn)入江蘇省前三。此外，學(xué)生的?？汲煽?jī)也一次次提高，雙模考一直在蘇南名列前茅。大家的成績(jī)和進(jìn)步，堅(jiān)定了我們今年高考奪冠的信心。

十年磨一劍，現(xiàn)在試著磨銳。6月7日

我們將步入神圣的考場(chǎng)。我們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但是要想贏得高考，最重要的是保持良好的心態(tài)和自信。古代哲學(xué)家莊子曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)發(fā)人深省的故事：一個(gè)玩家用陶罐賭博，他的技能得到了充分發(fā)揮，但當(dāng)他用黃金賭博時(shí)，他的標(biāo)準(zhǔn)就大大喪失了。莊子對(duì)這件事的評(píng)價(jià)叫做“外重內(nèi)拙”，意思是一個(gè)人在外部承受太大壓力時(shí)，內(nèi)心會(huì)變得極其笨拙。所以有人說(shuō)高考靠實(shí)力七分，靠心理三分。俗話說(shuō)，“平常心，金玉良緣”。這個(gè)時(shí)候，你的心態(tài)，你的包容，你的堅(jiān)韌，比你的聰明更重要。進(jìn)考場(chǎng)一定要沉著冷靜，一定要立足于“三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”:看得準(zhǔn)、想得準(zhǔn)、做得準(zhǔn)。規(guī)范知識(shí)、步驟、寫(xiě)作，努力減少錯(cuò)誤。要做好基礎(chǔ)題，抓中題，贏高題。同時(shí)也要學(xué)會(huì)排除各種干擾，做到“得其輕，失其從容，爭(zhēng)其必然，順其自然”。

我們應(yīng)該把高考當(dāng)成一個(gè)機(jī)會(huì)，用一種珍惜的心情去對(duì)待它。有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一朵花不能浪費(fèi)整個(gè)春天，一次挫折不能浪費(fèi)整個(gè)人生。只要態(tài)度好，盡力抓住這個(gè)機(jī)會(huì)就夠了。讓我們每天都有溫暖的陽(yáng)光和明媚的心情。每一分鐘都充滿激情和魄力。讓我們帶著自信、關(guān)愛(ài)、安心走進(jìn)高考，走向勝利。我們會(huì)在高考中立于不敗之地。祝初三所有同學(xué)高考順利。

高中生，加油！

以心態(tài)為話題演講稿9

大家好!今天我跟大家談?wù)勔粋€(gè)老話題-----學(xué)習(xí)心態(tài)的問(wèn)題。

首先得明確我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是為自己而不是為老師、家長(zhǎng)。盡管這樣的話同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)了好多遍，但你們中又有多少人仔細(xì)想過(guò)這句話呢?

我覺(jué)得有段話說(shuō)得很好：“既然是自己選擇的路，就要認(rèn)真地走好。更不能跑路遠(yuǎn)。”做一件事，不要盲目，如果覺(jué)得有做的必要，那就應(yīng)該認(rèn)真做，否則就是在浪費(fèi)你大好的青春年華。我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。大家都不想被人小看，那么我們自己要首先成熟。

有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我家里有錢(qián)，我不擔(dān)心自己的將來(lái)?！蔽蚁胝f(shuō)，父母不可能管你一輩子，他們終究會(huì)有一天離開(kāi)你，那時(shí)你怎么辦?況且他們撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大成人，已經(jīng)費(fèi)盡了心血，你又能忍心讓他們?yōu)槟悴賱谝惠呑幽?

美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)保障體系也很健全，一個(gè)美國(guó)公民什么都不做，拿國(guó)家的'救濟(jì)金就可以生活得很好，可是他們恥于這樣做，仍然辛勤的勞動(dòng)。一個(gè)有志氣的人是不會(huì)總要?jiǎng)e人養(yǎng)活自己的。

我知道有時(shí)候懂得道理并不見(jiàn)得可以做得很好，人是有惰性的?？匆?jiàn)別人玩，看著別人上課時(shí)看小說(shuō)，你也可能去想，可是你墮落了一次，就會(huì)有第二次，時(shí)間長(zhǎng)了，你自己就會(huì)在不知不覺(jué)中迷失自己?！艾F(xiàn)在”就是最好的時(shí)候，在“現(xiàn)在”還沒(méi)有變成“昨天，我本來(lái)可以……”之前，就把它抓住，請(qǐng)你牢記這句話“立刻去做，絕不拖延”。

第五篇：演講稿以童年為話題

光陰似流水，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從懵懂的少年變成了陽(yáng)光少年。要問(wèn)我童年是什么?應(yīng)該是歡樂(lè)，幼稚，天真的代名詞吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于演講稿以童年為話題，歡迎查閱。

演講稿以童年為話題1

大家好!

有人說(shuō)童年像小鳥(niǎo)，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔;有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖;還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽蹋藭r(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè);有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)?他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢?我扔掉了沉重的書(shū)包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。

后來(lái)我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲取更多的樂(lè)趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。中文歌曲、小故事，沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹(shù)苗一樣，從歡樂(lè)的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，站在云端，笑看童年。

演講稿以童年為話題2

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

很喜歡，陽(yáng)光稀稀疏疏照在臉上癢癢的感覺(jué)。一抹潔白的身影，綻放在蔚藍(lán)的天空上，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，勾勒了時(shí)光的紋理，仿佛，伸手便能觸及那童年小小的影子。

六歲那年，母親帶我去了人民公園，時(shí)值春季，我揮動(dòng)著小手捕捉蝴蝶，羊腸小路上，灑滿了我的歡聲笑語(yǔ)，一路飛揚(yáng)，忽聽(tīng)見(jiàn)少許“咕咕”聲，輕輕拔開(kāi)草叢，歡喜地一蹦三尺高，大聲嚷道：“鴿子!白白的鴿子!”說(shuō)罷掙脫母親的手，步履輕快地向鴿群跑去。

“你們好!”童稚的聲音響徹整個(gè)空地，可不是嘛，一大群鴿子棲息在那里，壯觀而又唯美，我傻傻地跟鴿子打招呼，它們顯然受了驚嚇，撲扇著翅膀飛上了天空，瞪大了眼睛看我這個(gè)外來(lái)人物，我越發(fā)得焦急，它們卻遲遲不肯下來(lái)，我跺著腳，皺著眉頭，噘著小嘴，委屈地找母親訴說(shuō)：“好媽媽，怎樣才能讓它們跟我玩啊?”母親故作神秘地捂住了嘴，靠著我耳邊，小聲說(shuō)：“鴿子最喜歡吃鴿子食，你用食物把它們引下來(lái)!”我連連點(diǎn)頭，可是到哪兒找鴿子食呢?

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，母親變法似得從包中掏出一包食品，原先這就是鴿子食啊，我細(xì)心翼翼地接過(guò)，目光端詳著地上的鴿子?！拔易钕矚g你們了，來(lái)吃吧?！蔽冶渴直磕_地撒下鴿子食，“呼”的一聲，大群鴿子就朝食物飛了過(guò)來(lái)，我高興地手舞足蹈，漸漸地，鴿子們熟悉我了，見(jiàn)我沒(méi)有惡意，膽子大的竟飛到我手上來(lái)奪食。

看著它們吃得津津有味地樣貌，我的心在動(dòng)搖：看起來(lái)很好吃的樣貌，要不也嘗一嘗，我看著鴿子們的饞樣，暗暗吞了口口水，嘴發(fā)起癢來(lái)，好想吃啊!于是，我背對(duì)著母親，吃了一口鴿子食，但最終還是被發(fā)現(xiàn)了，母親連忙叫我吐了，可是我含在嘴里不想吐，怎耐母親在一旁拿著一塊德芙巧克力，受不住美食的誘惑，硬是吐了出來(lái)，看著地上吐掉的。鴿子食，再想想與鴿子爭(zhēng)食的場(chǎng)景，不禁笑了出來(lái)……

一抹瑰麗的晚霞在地平線上慢慢滲開(kāi)，像打翻的水彩。我明白，那是屬于童年的顏色。

演講稿以童年為話題3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《童年》。

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品。小說(shuō)是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。

在假期里，我讀完了高爾基的童年一書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙在外祖父家的所見(jiàn)所聞以及在外祖父家的苦難生活。其中，阿廖沙在外祖父家被堂兄弟捉弄，被外祖父毒打，甚至他在那的伙伴小茨岡也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，這一切在幼小的阿廖沙的心里留下不可磨滅的心理陰影，讓他不得不迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

但是，即使有再多的黑暗，也不可能完全沒(méi)有光明。也許在阿廖沙的黑暗生活中，外祖母就是那的光明，猶如在夜空中點(diǎn)綴的一顆星，微弱但長(zhǎng)久。像文中寫(xiě)的一樣：“在她沒(méi)有到來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那無(wú)私地愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！弊x完這段文字，我能夠清晰的感受到阿廖沙對(duì)外祖母的喜愛(ài)與依賴。

阿廖沙是一個(gè)善于觀察，十分敏感的孩子，他有堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的精神。雖然生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，但他反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，樂(lè)觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，他還具有很強(qiáng)的求知欲，熱愛(ài)書(shū)籍，更熱愛(ài)生活。

阿廖沙的生活也許是我們無(wú)法想象的，他的物質(zhì)生活不穩(wěn)定，肉體與精神都飽受折磨，學(xué)習(xí)條件艱苦。還是在花一樣的年紀(jì)，就要提前觸碰這俄羅斯下層人民間的罪惡。我們與阿廖沙比起來(lái)，不是太幸運(yùn)了嗎?我們有家長(zhǎng)提供的良好的物質(zhì)生活，被家人捧在手里寵著，在美麗寬敞的教室學(xué)習(xí)。同樣在花一般的年紀(jì)，卻截然不同。阿廖沙的生活艱難，而我們的生活幸福。

阿廖沙的故事讓我能感受到生活的幸福與快樂(lè)，讀完這本書(shū)我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜家庭帶給我的勇氣，讓我能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的挫折。我們是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是沒(méi)有生在戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家，幸運(yùn)的是沒(méi)有家庭的勾心斗角，金錢(qián)至上以及淡薄的親情，幸運(yùn)的是我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，僅僅這些就有足夠的理由來(lái)告訴我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，去孝順家人。

我們需要知識(shí)，需要成長(zhǎng)，而它們的前提就是要多讀書(shū)，只有多讀書(shū)才能增長(zhǎng)智慧，才能成為一個(gè)聰明的人，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，將來(lái)我們會(huì)因此而受益終生。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

演講稿以童年為話題4

大家好!

童年，那是一場(chǎng)美夢(mèng)，一場(chǎng)美輪美奐的夢(mèng)境;童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛;童年，那是一種奢侈，一種難以重來(lái)的奢望;童年，那是一種自由，一種無(wú)拘無(wú)束的暢快;童年，那是一種經(jīng)歷，一種蕩氣回腸的過(guò)往;童年，那是一段時(shí)光，一段終生難忘的光陰;童年，那是一種幸福，一種無(wú)與倫比的幸運(yùn)。

童年是純真的。童年時(shí)候，我們就像一張白紙一樣，憑借著自己幼小的心靈，借靠著自己小小的見(jiàn)識(shí)，不斷在自己這張畫(huà)布上描繪自己眼中的世界，描寫(xiě)著自己眼中的人類，自己眼中那美妙的世界，繽紛的世界，寬闊的世界，自己眼中那善良的人們，可愛(ài)的人們，純真的人們。童年時(shí)候，我們還太過(guò)稚嫩，太過(guò)懵懂，太過(guò)青澀，太過(guò)無(wú)知，可是正因?yàn)槿绱耍覀兊男乃己?jiǎn)單許多，話語(yǔ)簡(jiǎn)單許多，感情真摯許多，負(fù)擔(dān)少過(guò)很多，憂愁不見(jiàn)很多。試問(wèn)，這樣的童年，是否是你最最純潔的年代呢?

童年是快樂(lè)的。小的時(shí)候，所以人都寵愛(ài)著我們，關(guān)照著我們，逗弄著我們，他們把甘甜給了我們，把艱苦留給了自己，把幸福給了我們，把辛酸留給了自己，把安穩(wěn)給了我們，把風(fēng)雨留給了自己。正因?yàn)?，我們躲在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴，沒(méi)有大浪，沒(méi)有艱難，沒(méi)有艱辛，沒(méi)有城府，沒(méi)有痛苦的天堂里慢慢成長(zhǎng)，慢慢生活，所以我們的世界里少了一些爭(zhēng)斗，多了一些和睦，少了一些算計(jì)，多了一些真心，少了一些黑暗，多了一些明亮。試問(wèn)，這樣的童年，是否是你最最快樂(lè)的時(shí)光呢?

童年就像是一種幻術(shù)，讓你迷戀其中難以抽身，讓你陷入當(dāng)中難以自拔，等你漸漸沉淪在無(wú)知里面時(shí)，當(dāng)你一步步迷失了自我時(shí)，它便會(huì)揮揮翅膀，不帶走一絲牽掛，空留我們?cè)诎胄寻胱?，半?mèng)半醒里面回味無(wú)窮。

演講稿以童年為話題5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《成長(zhǎng)中的童年》。

光陰似流水，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從懵懂的少年變成了陽(yáng)光少年。要問(wèn)我童年是什么?應(yīng)該是歡樂(lè)，幼稚，天真的代名詞吧。如果把人生比作一張白紙，那么童年就是剛開(kāi)始勾勒的那一部分。

有人說(shuō)童年充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。但我認(rèn)為，我們的童年應(yīng)該是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在座的各位同學(xué)，甚至是一部分老師都是農(nóng)村人。在大家的童年里，沒(méi)有城里女孩的洋娃娃，城里男孩的機(jī)器人。而女孩們則過(guò)家家，男孩們則掏鳥(niǎo)窩，抓螃蟹吧。我的童年像一個(gè)盒子，里面裝滿了歡樂(lè)，天真，幼稚。童年捏泥人是我的專利。當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起時(shí)，睡在我身旁的父母早已不見(jiàn)了蹤影，我們?cè)谠鹤永镒蠓艺?，尋得一個(gè)破碗，即使院里亂七八糟，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也無(wú)傷大雅。瘋了似的沖進(jìn)屋里，干凈，整潔的門(mén)簾上多了幾個(gè)腳印，不知從哪里搬來(lái)了一個(gè)板凳，麻利地踩上板凳，揭開(kāi)水蓋，拿出水瓢，狠狠地舀一下。以火石電光之速?zèng)_到院子里，盡情地加水，一看“天哪!加多了!”又拿起鏟子，隨便找一處地方加土，加了進(jìn)去。將手毫不猶豫地放進(jìn)去，左手抓一把，右手揉一揉，捏成了熊貓，王子，公主，小心翼翼地放在窗臺(tái)上。剩下的泥，我們用來(lái)打雪仗，身上，墻上，地上到處都是泥，到處都洋溢著歡樂(lè)。

之后，滿頭大汗的父母回來(lái)了，躺在炕上喘幾口氣，休息幾分鐘，接著又去拿掃帚，默默地收拾著一切。在以前，甚至是去年，我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然，可到今年，我明白了，那是愛(ài)，是對(duì)一切肆無(wú)忌憚的包容!我見(jiàn)見(jiàn)長(zhǎng)大了，明白，發(fā)現(xiàn)了一切。夏天時(shí)，父親依舊在工地上干活，背上曬得脫皮;冬天手指凍得紅腫;秋天，母親早出晚歸。前些天，我勸母親早些休息，母親笑著說(shuō)“你終于會(huì)體諒我了!”歲月如梭，你可曾發(fā)現(xiàn)父母早已不再年輕，臉上布滿了皺紋，銀絲爬上了頭，手已不再柔軟。

最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“如果還在童年的同學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始，體諒你的父母吧，讓歲月和農(nóng)活減少對(duì)他們的傷害;如果和我一樣，就幫幫父母，阻止歲月長(zhǎng)河的流逝!”

祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，六一快樂(lè)。

我的演講完畢，謝謝大家!