第一篇：五有學(xué)生演講稿

課堂有紀(jì)律，課間有秩序，心中有他人，言行有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步

課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為所謂課堂紀(jì)律，主要是指對學(xué)生的課堂行為施加的外部控制與規(guī)則。良好課堂紀(jì)律的形成，不僅需要強(qiáng)制性的規(guī)則，更需要學(xué)生的自制與自律。因此，教師在提出課堂行為規(guī)范，進(jìn)行外部控制時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性，幫助學(xué)生自覺發(fā)展紀(jì)律。那么作為教師，如何在課堂上讓學(xué)生集中紀(jì)律去學(xué)習(xí)，還是一個(gè)課題。必須我們教師認(rèn)真地去探索，去研究。下面簡單談?wù)劚救嗽谔剿鬟^程中的幾點(diǎn)體會和做法。1.要優(yōu)化課堂教學(xué)管理：好的紀(jì)律來自好的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)是改善紀(jì)律的關(guān)鍵。教學(xué)失去吸引力，學(xué)生就會隨之失去學(xué)習(xí)的興趣，而把課堂行為轉(zhuǎn)化為違紀(jì)犯規(guī)的錯(cuò)誤方向。

課堂教學(xué)管理是指在課堂教學(xué)過程中，教師不斷地組織學(xué)生，管理紀(jì)律、引導(dǎo)學(xué)生、建立和諧的教學(xué)環(huán)境、幫助學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的行為。課堂管理的實(shí)施是課堂教學(xué)得以動態(tài)調(diào)控、教學(xué)得以順利進(jìn)行的重要保證。

要優(yōu)化課堂教學(xué)管理就要抓好數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

首先一點(diǎn)就是要認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的良好開始，也是不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高自身文化科學(xué)知識、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的主要途徑。

其次，在課堂教學(xué)過程中要注意教學(xué)手段的多樣性，要利用多種直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供生動、形象的感性材料，使語言情景化、交際化。小學(xué)生感觀較具體直觀，而且容易受情緒的影響把觀察目標(biāo)轉(zhuǎn)移到新穎的事物上去。他們年齡小，自我控制力薄弱，注意力不穩(wěn)定，難持久，思維以形象為主，對有直觀形象支持的材料容易記憶。針對小學(xué)生的這些心理特點(diǎn)，數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)采用投影儀、簡筆畫、實(shí)物、圖片、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，配以教師的表情和體態(tài)語言，這樣才能創(chuàng)設(shè)濃厚的數(shù)學(xué)氛圍，才能吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)習(xí)興趣。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律的自控性

弗蘭西斯·培根說：“我們稱之為教育的東西，實(shí)際上不過是一種早期習(xí)慣?！蔽覈逃姨招兄苍f過：“良好的習(xí)慣是成功的一半?！睂闷娑鄤拥男W(xué)生來說培養(yǎng)他們良好的、鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于上課專心聽講，良好的紀(jì)律可以讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生獲得終生享用的可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

（1）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)生課前主動預(yù)習(xí)新課，通過部分理解、消化、記憶、能使學(xué)生明確本節(jié)課重點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課，有利于思維的高度集中，而非身在曹營心在漢。教學(xué)實(shí)踐表明，大腦有遺忘的規(guī)律，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率，還可以幫助學(xué)生將零散知識系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在下一堂課時(shí)，不至于一接受到新知識就束手無策，已鞏固的知識有助于學(xué)生更快更有信心更專心地進(jìn)行各種活動。

（2）全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣

心理學(xué)家認(rèn)為，注意是在清醒意識狀態(tài)下的心理活動對一空對象的指向和集中。小學(xué)生有意注意持續(xù)時(shí)間短，自制力差，他們的注意力最長也不會超過20分鐘，大腦就會出現(xiàn)階段性疲勞，從而在課堂上會注意力分散，無精打采。學(xué)生注意力分散，心不在焉，就很難集中在一定的學(xué)習(xí)對象上，就會導(dǎo)致視而不聽，聽而不聞，不能很好地感知和認(rèn)識教材。因此在教學(xué)過程中要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，利用種種教學(xué)方法，培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)好習(xí)慣，教學(xué)實(shí)踐證明：猜謎，游戲，設(shè)疑提問等，都能喚起學(xué)生的有意注意，刺激大腦興奮中樞，有助于學(xué)生迅速積極地處理學(xué)習(xí)信息。更重要的是在教學(xué)過程中，教師如能適時(shí)調(diào)控教學(xué)節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疲倦、注意力渙散的現(xiàn)象時(shí)，就可以適時(shí)穿插一些趣味性的謎語，游戲等，讓學(xué)生猜一猜，動一動。如進(jìn)教室，教師說：“今天這一節(jié)課我們來做一個(gè)數(shù)學(xué)游戲.”，那學(xué)生肯定會全神貫注的等待。信心十足地去投入學(xué)習(xí)，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生眼、耳、口齊用，集中注意力，積極學(xué)習(xí)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鞏固自覺守紀(jì)的好習(xí)慣

小學(xué)生是非分明，他們十分明確，好的紀(jì)律就是大家都可以接受的行為，而違紀(jì)肯定是大家都不能接受的行為。一個(gè)沒有責(zé)任感的學(xué)生，他們可以在課堂上肆意妄為，無視自己的個(gè)體的錯(cuò)誤行為，這必然會受到大部分自覺守紀(jì)學(xué)生的指責(zé)，他們已明確不是為紀(jì)律而紀(jì)律。超越紀(jì)律，實(shí)質(zhì)是尋求學(xué)習(xí)的動機(jī)，這是學(xué)生在親歷的過程中體驗(yàn)，探究和形成的認(rèn)識。良好的紀(jì)律“活 ”在體驗(yàn)中，“活”在責(zé)任和歸屬感的愉快中。在這個(gè)過程中，教師可以這樣做。①關(guān)注學(xué)生情感，讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)內(nèi)心對愉快，幸福的追求，教育家納爾遜等人認(rèn)為，當(dāng)失敗使學(xué)生不會感到丟臉，他們將學(xué)會將失敗轉(zhuǎn)化為成功，當(dāng)成功時(shí)，學(xué)生也不會沾沾自喜，他們會追求更高層次的文化需求。這樣，學(xué)生享受學(xué)生的樂趣，而不是恐懼，沮喪和傷感，讓學(xué)生顯得在課堂時(shí)郁郁寡歡，似乎自己是個(gè)局外人，而做出違紀(jì)違規(guī)的無意識行為。②強(qiáng)化意識，鞏固守紀(jì)好習(xí)慣。良好的自覺守紀(jì)的習(xí)慣是具體的，微觀的，一個(gè)學(xué)生的守紀(jì)觀并不是輕易就能調(diào)整好的，并不是一朝一夕能形成的。因此，有很多時(shí)候在課堂上想說就說，想笑就笑，想動就動的違紀(jì)行為也會時(shí)有發(fā)生。這樣，教師就要對學(xué)生進(jìn)行督促、約束和指導(dǎo)，幫助孩子堅(jiān)定自覺守紀(jì)的毅力和意志。

總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，必須要看他從小養(yǎng)成的正確的紀(jì)律觀，毫無疑問這將要影響一個(gè)人的一生。我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要避免兩種極端的紀(jì)律觀。一種是獨(dú)裁注意的觀點(diǎn)，認(rèn)為可以無視兒童天性和意愿而培養(yǎng)小學(xué)生一種強(qiáng)制性的約束性的紀(jì)律，讓小學(xué)生失去應(yīng)有的童趣，另一種是放任主義觀點(diǎn)，提倡兒童行為的完全自由，采取不干預(yù)而任其發(fā)展，這只能導(dǎo)致學(xué)生行為的盲目性。我們數(shù)學(xué)教師一定要對新課標(biāo)需要的紀(jì)律當(dāng)作重要問題來研究，使之更加有利于我們的教學(xué)。

播種希望，收獲快樂

——城南中心小學(xué)舉行新學(xué)期開學(xué)典禮

3月1日，是全市中小學(xué)正式上課的日子。8點(diǎn)20分，城南中心小學(xué)在操場上舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。

鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中，在近千雙眼眸的注視下，冉冉升起。新的一天開始了，新的一個(gè)學(xué)期也開始了。

謝校長代表學(xué)校向全體學(xué)生提出了三個(gè)希望：

第一，生活要安全。針對天臺溺水事件，謝校長希望同學(xué)們能引以為戒，不要到水溝池塘邊釣龍蝦、釣魚、游泳、玩耍，以免發(fā)生意外；暑假游泳要有父母陪伴。同時(shí)，謝校長建議大家利用暑期在父母的陪伴下認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳，掌握自救本領(lǐng)；平時(shí)要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路；在家里不玩火、不玩電，不買小攤小販上的不潔食物，以免吃壞身體；在校園里，嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐、奔跑、打鬧，以防跌倒、摔傷；放學(xué)下樓梯、課間操、升旗集會解散時(shí)靠樓梯右行，不要擁擠、推搡，以防發(fā)生踩踏事故；放學(xué)后家長沒及時(shí)來接的，一定要傳達(dá)室門口等候，不要獨(dú)自走回家或在馬路邊玩耍；不跟陌生人回家。

二、言行要文明。本學(xué)期學(xué)校將開展以《規(guī)范》為目標(biāo)，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，強(qiáng)化文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。倡導(dǎo)“五有”（課堂有紀(jì)律、課間有秩序、對人有禮貌、心中有他人、人人有特長）；開展“三別”（向說粗話說告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）；“四帶”（把文明禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會）；“五無”（地上無痰跡、校園無紙屑、桌椅無刻痕、墻壁無畫痕、出口無臟話）。學(xué)校將評選文明禮儀小標(biāo)兵。謝校長希望大家都能成為講文明懂禮貌的好孩子。

三，學(xué)習(xí)要勤奮。作為一名小學(xué)生，同學(xué)們最大的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)；校長希望大家都能勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后自覺按時(shí)完成作業(yè)；對于六年級的同學(xué)來說，本學(xué)期是他們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，謝校長希望他們在各個(gè)方面都要為其他年級的小弟弟小妹妹們做出表率，要給學(xué)校留下美好的印象，希望他們都將來成為母校的驕傲。

六3班王逸倫同學(xué)代表全體畢業(yè)生發(fā)言。首先，王逸倫回顧了愉快的寒假生活。寒假期間，王逸倫不僅認(rèn)真完成了各項(xiàng)作業(yè)，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，參加雛鷹假日小隊(duì)，開展各項(xiàng)社會小實(shí)踐，認(rèn)真完成學(xué)校制定的各項(xiàng)假日注意事項(xiàng)。對于新學(xué)期，她也有自己的打算?！皭燮床艜A”，王逸倫決定在這最后幾個(gè)月的小學(xué)生活中，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。一年之計(jì)在于春。希望同學(xué)們將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向父母老師匯報(bào)！

八榮八恥走進(jìn)校園

——談友愛、和諧、文明

中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化?！安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當(dāng)今時(shí)代不斷進(jìn)步的同時(shí)，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學(xué)與愚昧無知之間，團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間，誠實(shí)守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風(fēng)迅速引起了社會的高度關(guān)注，同時(shí)也走進(jìn)校園。

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己位恥。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。凝聚 產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退?，團(tuán)結(jié)互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。

以遵紀(jì)守法位榮，以違法亂紀(jì)位恥。在社會上要依法行事，在校園里，要按規(guī)章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“日照香爐生紫煙，李白走進(jìn)烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢?！焙茈y想象，這是從學(xué)生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑著搖頭。古人云：不學(xué)禮，無以立。在學(xué)校不學(xué)好禮儀制度，在社會上如何立足？

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸位恥。學(xué)生就該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，要學(xué)會奮斗拼搏積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中勇于探討，知難而進(jìn)，永不言敗。要學(xué)會的是在沉沒中爆發(fā)而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神。

泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學(xué)子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，反對八恥，牢記八榮，爭做講文明，守禮儀的中學(xué)生。

讓文明之花開滿校園內(nèi)外》同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起的時(shí)候，你是否有一股新的沖動，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起？你是否想到要在學(xué)雷鋒月即將結(jié)束之際將學(xué)校開展的“文明禮儀教育”活動推向一個(gè)高潮呢？我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求，文明禮貌不公能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

走進(jìn)我們可愛的校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會因此而更加愉快，我們自己也應(yīng)該捫心自問一下：我有出口成臟的壞習(xí)慣嗎？如果有，我就一定要改掉，否則，我會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，推動色彩廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎？否則，環(huán)境又被我抹黑一筆；衛(wèi)生值日時(shí)，我能認(rèn)真仔細(xì)，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎？看到誰有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣，我能幫助他改正嗎。。當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打架的時(shí)候，我們是否想過，打走了自己的善良和人格。當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過，吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。同學(xué)們，這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下決心，從今日起，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中學(xué)生。當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們有什么理由不把我們的教室、宿舍和個(gè)人的衛(wèi)生都搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當(dāng)我們知道動物們在嚴(yán)冬到來的時(shí)候緊緊地挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？這些難道不值得我們二十一世紀(jì)的當(dāng)代中學(xué)生很好的反思嗎？

同學(xué)們，播下一個(gè)動作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明的示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)，在此，我倡議：

用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；

用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾

用我們輕輕的腳步，營造出一個(gè)寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不銹鋼防護(hù)欄和安全導(dǎo)向燈。這些啊，想念我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到，這樣，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，水更清了，我們XX學(xué)校的校園更潔凈，更文明，更和諧了！同學(xué)們，做文明之人，應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材！

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!同學(xué)們，我們都喜歡輕松愉快的課間，課間是讓大家放松心情、休息的時(shí)刻。文明有序的游戲，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動，例如踢毽子、跳繩、看喜歡的書等，但是我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在走廊內(nèi)追逐打鬧，樓上樓下拉拉扯扯，大呼小叫，跑來跑去，有時(shí)還會撞到老師和同學(xué)。這樣既不安全又不文明，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，這多影響團(tuán)結(jié)呀!

課間休息時(shí)，老師希望你們：輕聲細(xì)語地交談，這樣會聊得愉快，不影響別人；上下樓梯主動禮讓，這是同學(xué)交往的一種風(fēng)度；靜靜地欣賞墻報(bào)，做一些有趣的游戲，有益于身心健康。同學(xué)們，你們是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。從現(xiàn)在做起！人人遵守課間禮儀，人人爭做文明學(xué)生！讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;讓我們的課間多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。同學(xué)們，課間你親切的問候是校園里最美的語言;你甜甜的微笑是校園里最燦爛的陽光;你優(yōu)雅的身姿是校園里最靚麗的風(fēng)景。

最后祝愿我們的課間處處開滿文明之花!祝愿同學(xué)們在愉悅的環(huán)境中健康成長！

第二篇：五四班學(xué)生演講稿

我的中國夢

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺上，初次參加這樣的演講比賽，我難免有些緊張，同學(xué)們，來點(diǎn)掌聲好嗎？謝謝！我是五

（四）班的張生英，今天我演講的題目是《我的中國夢》。

人生有多長，夢有多長，每個(gè)人都有自己的夢想，但無論個(gè)人夢想多么瑰麗，多么五彩繽紛，都離不開國家和民族的夢想，所以我的夢就是中國夢。一個(gè)人不怕一無所有，就怕沒有，一個(gè)民族也是如此，我們每個(gè)人的夢想生長的土壤深深根植于中國夢。

夢是雨后的彩虹；夢是絢麗的暢想；夢是生命的渴望；夢是追求的奮斗；夢是揮灑的汗水?？涓缸啡帐亲非蠊怅幍膲?，嫦娥奔月是飛天的夢，愚公移山是人定勝天的夢，每個(gè)人都有自己的夢想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄；有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有人想當(dāng)警察，英姿颯[sà]爽，懲治邪惡，保護(hù)人民安全。而我最大的夢想，就是好好學(xué)習(xí)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。

我相信這不僅僅是我一個(gè)人的夢，它同樣是在座的每一位同學(xué)的夢，是中國千千萬萬小學(xué)生的夢，千千萬萬個(gè)小學(xué)生的夢將匯集成一個(gè)偉大的中國夢。為了中國夢綻放得更美、更艷，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員！

課堂上，我們應(yīng)該專心致志的聽講，積極回答問題；做作業(yè)時(shí)要一絲不茍，審題認(rèn)認(rèn)真真、書寫工工整整；生活中，我們要多做一些力所能及的事，以實(shí)際行動詮[quán]釋出“品學(xué)兼優(yōu)”的真正內(nèi)涵[h

ān]：彎下腰,撿起腳下的紙片；拿起抹布, 擦掉墻上的污漬；停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手, 擰緊正在“哭泣”的水龍頭，攙扶蹣跚[pán shán]的老人；張開口, 說出溫馨的話語, 喊出正義的口號......常言道:“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兪菄业南Ｍ?、是民族的未來。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長；明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！讓我們在中國夢的引領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，向著更加美好燦爛的明天，奮勇前進(jìn)！

我的演講結(jié)束了。謝謝大家！

第三篇：學(xué)生五心演講稿

樂治鎮(zhèn)第一小學(xué)

學(xué)校五心教育講話稿 自從“五心教育”在我縣、校實(shí)施以來，我認(rèn)真按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，大力推廣和宣傳了五心教育，使威寧的老百姓家喻戶曉，知道什么是五心教育?所謂的五心教育是：忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、孝心獻(xiàn)給父母、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己?，F(xiàn)我把我對五心教育所做到的總結(jié)如下：

一、忠心獻(xiàn)給祖國：

我校每周舉行了升旗儀式，在升旗時(shí)我要求我班少先隊(duì)員必須佩戴好“紅領(lǐng)巾”并且行注目禮，全班學(xué)生必須遵守紀(jì)律，在升旗時(shí)不準(zhǔn)遲到，認(rèn)真聽其他同學(xué)國旗下的講話。在每堂課上我都對學(xué)生滲透了思想教育，培養(yǎng)學(xué)生們從小熱愛祖國。在不知不覺中，學(xué)生也用他們的方式把忠心獻(xiàn)給了祖國，一天，我們同學(xué)在玩一面小五星紅旗，他走了過去說：“小弟弟，我們不能玩弄國旗，她是我們的前輩用鮮血染紅的，所以不能用她來當(dāng)玩具?！睂W(xué)生都知道這些，作為教師的我又怎么無動于衷呢?因此我們應(yīng)該忠于黨的教育事業(yè)，努力為祖國培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才。

二、愛心獻(xiàn)給社會：

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。如果沒有愛，汶川的房屋不會再重建、、、、、、只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，不錯(cuò)，一天，我班的學(xué)生來遲到了，我罰他站了10多分鐘，站著、站著就流淚了，我還對他說：“遲到了還哭，‘你看其他同學(xué)像不像你’真的不像話，‘有你這樣的學(xué)生，真是我班最大的、、、、、、’”

我覺得不對勁了，為什么他一直在哭啊，我問他：“為什么來遲到?”他說：“老師，我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)老奶奶摔倒了，我把她扶起來之后，送她回家了，所以、所以我來遲到了?！碑?dāng)時(shí)，我真的好慚愧，我為什么不問清原因呢?為什么要罰他站呢?我做事太草率了，我真的好后悔我的做法。他的這種做法難道不是把愛獻(xiàn)給社會嗎? 那作為人師，我們又如何把愛獻(xiàn)給社會呢?可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛，世界將變成更加溫暖。

讓我們攜手去創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿愛!

三、孝心獻(xiàn)給父母：

孝心是中華的傳統(tǒng)美德，平時(shí)我要求我班學(xué)生放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要懂得感恩，你們的父母那么辛苦，你們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)，來回報(bào)他們呢?他們面朝黃土背朝天，假如你們來到學(xué)校不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間的話，怎么對得起他們啊!古話說：“養(yǎng)兒才報(bào)父母恩”當(dāng)我真正為人父時(shí)，我認(rèn)為父母的恩真的難報(bào)啊，我現(xiàn)在對我兒子的一切，我眼前就浮現(xiàn)我爸爸媽媽兒時(shí)對我的一切，我才感到作為人母，真的很辛苦。作為在異鄉(xiāng)工作的我，沒來得及照顧好我的爸爸媽媽，我真的好內(nèi)疚，您們?yōu)榱宋腋冻隽四敲炊?，現(xiàn)在又沒有在您們身邊，在這里我只有認(rèn)真的做好我的本職工作，向您們交一份滿意的答卷。風(fēng)兒啊!請你把我的問候送給我遠(yuǎn)方的爸爸媽媽吧!向他們二老說聲：“您們辛苦了!我愛您們！!”

四、誠心獻(xiàn)給他人：

作為學(xué)生又怎么做到誠心獻(xiàn)給他人呢?在生活中要我們互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)做兄弟姐妹看待，在學(xué)習(xí)我更應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動幫助成績較差一點(diǎn)的學(xué)生，但決不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會害了他。讓我們對別人真誠一點(diǎn)，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。

五、信心留給自己：

只要有信心，沒有做不了的事，在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學(xué)習(xí)，成績將會上一個(gè)新的臺階。

總之，五心教育的提出和實(shí)施，我認(rèn)為很好，今后我還要把五心教育帶到我的家鄉(xiāng)，進(jìn)行大力推廣，這期間我還要求我校學(xué)生會唱《我的中國心》《愛的奉獻(xiàn)》《常回家看看》《永遠(yuǎn)是朋友》《愛拼才會贏》今后我將用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事，對自己有信心。以五心教育為重點(diǎn);以提升自我為抓手;以上級領(lǐng)導(dǎo)的安排為引領(lǐng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。真正做一個(gè)合格的人民教師!篇二：五心教育演講稿 五心教育演講稿

五心教育演講稿3篇 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家上午好！我叫陳曉芳，是時(shí)化街社區(qū)主任，根據(jù)組織安排，今天我在此對“五心教育”作發(fā)言，我的發(fā)言如有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我提出來，我本人虛心接受，并立即予以改正。下面以我個(gè)人的理解對“五心教育”發(fā)言。談到“五心教育”，首先要了解“五心教育”的主題是什么？“五心”即對黨忠心、真心為民、清心律已、公心用權(quán)、用心干事。我在社區(qū)工作八年了。在這段時(shí)間里，我深刻的體會到，作為一個(gè)社區(qū)工作者，必須要干一行，愛一行，專一行，把群眾的事情當(dāng)成我自己家里面的事來做，“責(zé)任大于能力”，必須有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，才能在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在這八年時(shí)間里，在鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心、支持下，不管是我自己負(fù)責(zé)的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)，我都能高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初剛踏上這個(gè)崗位的誓言：一絲不茍、創(chuàng)優(yōu)爭先、為人民服好務(wù)。作為社區(qū)工作者，我們離人民群眾最近，我們最能體會到群眾的心聲，我們最能了解百姓的冷暖。做一名合格的社區(qū)干部，首先，要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，時(shí)刻牢記“為人民服務(wù)”這五個(gè)字，不斷加強(qiáng)新知識、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高工作的科學(xué)性，提高政治敏感性，埋頭苦干，扎實(shí)工作，腳踏實(shí)地做好本職工作。其次，要深入群眾走家串戶，了解最直接的社情民意，解決群眾最直接的疑難問題，熟悉社區(qū)每一家人的生產(chǎn)、生活情況，關(guān)心社區(qū)困難人群的生活，將群眾冷暖掛心上，把百姓憂愁放手邊。我們時(shí)化社區(qū)的工作重點(diǎn)是商貿(mào)活鎮(zhèn)，為居民增加經(jīng)濟(jì)收入、搞好場鎮(zhèn)衛(wèi)生和為居民服好務(wù)、辦好事。積極動員商戶做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，在他們遇到資金困難的時(shí)候，為他們提供小額無息貸款信息，幫助他們度過難關(guān)；在管理場鎮(zhèn)衛(wèi)生中，社區(qū)為了給居民一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境、突擊場鎮(zhèn)衛(wèi)生10余次，清理垃圾場垃圾數(shù)次，在突擊場鎮(zhèn)衛(wèi)生當(dāng)中，社區(qū)干部不怕太陽曬，不怕雨淋，臉曬脫皮，手都打起血泡，可是大家都沒有一句怨言，迎得了群眾的一致好評。通過開居民大會、院壩會等形式，大力宣傳黨的政策，給居民講不要亂丟垃圾，家庭、鄰里要和諧，不要吵架，不要參加邪教組織，遵經(jīng)守法，誠信經(jīng)營。我們社區(qū)有位王正文老人，90歲高齡，在一組鐵路邊居住，兒子多年前已死亡，媳婦已于去年死亡，家中只剩下年邁體弱的她，在今年的人大代表活動日中，我們社區(qū)去看望了王正文老人并為她買去了禮品，說服已出嫁的女兒回家來照顧老人，目前老人的生活很穩(wěn)定。總的說來，我們做的工作是很平凡的，但我相信做好身邊的每一件小事，為群眾辦好事、辦實(shí)事、依法辦事，就不辜負(fù)黨委政府對我的培養(yǎng)，群眾對我的信任，為廣興鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)中國最美鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一分力量。大學(xué)生五心教育演講稿 各位敬愛的評委、親愛的同學(xué)： 大家下午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《吾心似火》，“吾”諧音“五”，我們的五心似火，通照大地。有一句話說的好，深刻的友誼來自于不斷地交流，我想通過這次關(guān)于五心的交流，與大家成為朋友。五心即孝心，忠心，愛心，關(guān)心，信心。我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜兄?，即孝又忠，心中便存著愛！孝是什么？孝是稍縱即逝的眷戀，是無法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。我相 信我們每個(gè)人都在心底許下過孝的愿望： 等我有錢了，我一定會讓父母過上好日子?? 等我長大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界?? 等我?? 可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！今天，大家坐在一起交流我們心中最誠摯的東西。這不是一次比賽，而是心靈的洗禮，我一直堅(jiān)信每次的活動都有它的意義與精神，而我們在座的各位，經(jīng)過這次交流，我想我們的心靈會更加美好。你們說對嗎？ 開始，我變化了五心的順序，把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳⒉恢匾腔凇爸倚氖且环N行動，一種思想，而孝心卻是一種本能”。五心教育演講稿 一提到“忠心”這個(gè)詞，我的腦海里就會浮現(xiàn)出抗日愛國將領(lǐng)吉鴻昌的身影，他經(jīng)歷過一件非常有趣的事情，有一次他在國外寄包裹時(shí)，郵局人問他：“你是不是日本人？”他堅(jiān)定地說：“我是中國人”此后，無論他走到哪，身上都會掛著一塊牌子。上面寫著“我是中國人”，逢人便翻譯“iamchinese”,我想，步入二十一世紀(jì)的我們，更有資本對外國人說： “iamagreatchinese“”areyouchinese?yes，youareagreatchinese!” 總有人認(rèn)為愛國，就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí)，并非如此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要觀注社會，了解祖國。在現(xiàn)階段的發(fā)展過程中，出現(xiàn)的問題是什么，那到底是什么呢?大家想過沒有？我想就現(xiàn)在這種情況，我們不想也得想，對！是環(huán)境，環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國民的身體健康！我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的，而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石，在校園中，我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，向人們宣傳環(huán)保知識，保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有“立志青山不放松，立根原在破巖中”的壯志，我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛的祖國！

五心教育演講稿學(xué)生代表講話發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這美麗富饒的佳木斯城。理學(xué)院響應(yīng)我校黨委《關(guān)于在全校青年學(xué)生中開展“五心”教育活動的決定》，著眼于學(xué)生成長成才的需要，以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感為中心，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，在全院青少年學(xué)生中廣泛開展以“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”為主要內(nèi)容的“五心”教育活動。肩負(fù)著祖國未來的建設(shè)者和中國特色社會主義事業(yè)的接班人的重任，我們一定要積極響應(yīng)號召，將高度的社會責(zé)任感自覺地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實(shí)際行動中去。為此我們決定做到以下幾點(diǎn)：

1、努力培養(yǎng)愛國情感和責(zé)任憂患意識，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。我們要積極參加團(tuán)校、黨校培訓(xùn)，豐富理論知識；新生參加成人宣誓活動，增強(qiáng)我們的責(zé)任心；閱讀相關(guān)歷史書籍、觀看愛國影片，加強(qiáng)對我國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識；堅(jiān)持清明節(jié)去西林公園掃墓等紀(jì)念活動，以此緬懷先烈，增強(qiáng)民族自尊心。參加紀(jì)念“

五、四”“一二、九”演講和征文比賽，把自己的命運(yùn)和祖國的命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2、堅(jiān)持以回報(bào)社會為己任，不斷增強(qiáng)建設(shè)和諧社會的責(zé)任感。我們應(yīng)積極參加青年志愿者活動和社會實(shí)踐活動，利用課余時(shí)間，堅(jiān)持做好星期五“義務(wù)勞動日”活動以及每年30小時(shí)的志愿者服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)、兒童福利院、敬老院，為賑災(zāi)、救濟(jì)、“希望工程”捐款和義務(wù)獻(xiàn)血等活動，為社會盡自己的力量。用一天的勞動所得幫助需要幫助的人，關(guān)心他們的疾苦，了解他 們的生活，將我們的愛心獻(xiàn)給社會。

3、學(xué)會理解他人，關(guān)心他人，幫助他人。我們會堅(jiān)持“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)氣，首先以身邊的同學(xué)幫起，幫助學(xué)習(xí)生活有困難的同學(xué)并實(shí)行包保責(zé)任制，急他人之所急，幫他人之所需。成立送溫暖小組，幫助離退休教師解決生活問題等。這不僅僅昭示著觀念的傳承，更體現(xiàn)了我們青少年的素質(zhì)。

4、百事孝為先，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，身為一名大學(xué)生，更應(yīng)該知母恩，回吾孝。我們決定為父母寫封感謝信，感謝他們的養(yǎng)育之恩;設(shè)立父母生日卡，在生日時(shí)送上一封禮物,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們辛勞的父母感受到親情的溫暖;在寒暑假進(jìn)行“代理家長”活動，親身體會為人父母的艱辛和偉大。

5、努力學(xué)習(xí)，提升自我，將堅(jiān)定的信心留給自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真，做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)競賽活動，在開拓眼界的同時(shí)，提高自己的專業(yè)技能。積極參加教師十項(xiàng)技能大賽，四六級和考研交流會，認(rèn)真上好每一節(jié)課并完成早課;并制定職業(yè)生涯規(guī)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力，將堅(jiān)定的信心留給自己。親愛的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開始，以“五心”教育活動為契機(jī)，將忠心、愛心、關(guān)心、孝心、信心融入現(xiàn)實(shí)生活中，努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，不斷提高自身素質(zhì)和水平，推動校風(fēng)校紀(jì)的健康發(fā)展，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量！五心教育演講稿篇三：五心伴我行演講稿 “五心”伴我行 喬柿園學(xué)校 韓妙胚

各位評委、各位同事：

大家上午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《五心伴我行》.在開始演講之前，先給大家分享一下，我在教學(xué)中發(fā)生過的一件事。那時(shí)我剛畢業(yè)，六月份畢業(yè)，八月份就成為了一名班主任，像所有的年輕教師一樣，想盡最大努力做好，對工作充滿了期待與信心，但事情總是不盡人意，每個(gè)班都會有幾個(gè)讓人頭疼的學(xué)生。小王就是其中一個(gè)。一天，晚自習(xí)上課之前，學(xué)生到辦公室找我，說是小王被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逮住在操場上打乒乓球，讓班主任去認(rèn)領(lǐng)，還要扣班分，再想起他以前所犯的那些事，心中的怒火一發(fā)不可收拾，把他拉到辦公室就是一頓訓(xùn)斥，他反而是一副無所謂的樣子，我拿起窗戶上放的一個(gè)破乒乓球拍就往他的左手上打，打一下訓(xùn)斥一下，說他做錯(cuò)的事、他的學(xué)習(xí)、他的家人。但他就是忍著不說一句話，突然球拍斷了，讓我心里突然咯噔一下。不知道是他認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，還是打的疼了，只見他突然大哭起來，邊哭邊說，為什么我爸倒霉，我也倒霉，做什么事都做不好，就這樣向我哭訴這他的傷心。原來他的爸爸以前做生意，家庭條件挺好的，后來賠了欠了很多錢，他父母出去打工就把他和他的弟弟留在外婆家里，外婆卻把對他父母的冷嘲熱諷，撒到他們身上，他再也感受不到家庭的溫暖，就開始慢慢墮落。直到到時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我只負(fù)責(zé)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的其他方面太不了解，對學(xué)生的關(guān)心太少。

現(xiàn)在教書也有幾年的時(shí)間了，慢慢的才懂得一個(gè)合格的老師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對工作負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)還要對自己負(fù)責(zé)，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，一切都無從談起。但做一個(gè)優(yōu)秀的教師,也必須是一個(gè)充滿愛心的人。當(dāng)我們走進(jìn)孩子的心靈，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去愛護(hù)時(shí)，我們就學(xué)會了換位思考，學(xué)會了用愛心感受孩子們的喜怒哀樂，著名教育學(xué)家陶行知說過“真教育是心心相印的活動，惟獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈深處”。一個(gè)教師只有擁有愛心，他才會發(fā)自內(nèi)心地去付出，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生所擁有的獨(dú)特個(gè)性和魅力，才會為學(xué)生的進(jìn)步做出不懈努力，才會幫助孩子塑造美麗的心靈。正曾幾何時(shí),勞累與浮躁埋沒了我們的心靈;曾幾何時(shí),學(xué)生一點(diǎn)小錯(cuò)就惹得我們大發(fā)雷霆;曾幾何時(shí),師生矛盾升級,演出幕幕校園悲劇??因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生千差萬別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛好，古語說得好人無完人，金無足赤是人總會犯錯(cuò)，總會有不足，就看你看待不足的心情。也許有些老師以為只要嚴(yán)肅起來，對學(xué)生嚴(yán)厲起來，甚至體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生，這樣才能體現(xiàn)出教師的威嚴(yán)，學(xué)生才能怕你，才能聽話。但是我們教育的對象是小學(xué)生，是特殊的人。我們?yōu)槭裁床荒苡脤捜葜膶Υ麄兡?？?dāng)然寬容也決不是包庇和縱容，不是視而不見，不是對學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤的遷就，而是原諒他們不成熟、幼稚所犯的錯(cuò)誤。

“教育之父”绔美紐斯說：教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。其實(shí)，眾所周知，教師是太陽底下最艱苦的事業(yè)，最無私忘我的事業(yè)。面對紛繁多變的世界，面對特殊的服務(wù)群體，我們的痛苦很大程度來自于對學(xué)生的“苛求”。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，教師要承認(rèn)這種差異，接納這種差異，允許學(xué)生優(yōu)秀，也允許學(xué)生不優(yōu)秀，孩子畢竟是孩子，他們眼里看到的世界與教師眼里看到的世界是不同的，他們犯的錯(cuò)誤有很多是成長中的必然，是美麗的錯(cuò)誤，是教師年輕時(shí)也犯過的錯(cuò)誤。保持一顆平常心，一顆善待自己的平常心。不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人。我想這應(yīng)該是我們每個(gè)小學(xué)教師的最高心境。我們常常教育學(xué)生要學(xué)會感恩，其實(shí)，作為一名教師何嘗不需要學(xué)會感恩，常懷一顆感恩之心呢！感謝父母賜予我們生命吧，感謝師長贈于我們知識吧，感謝同伴賦予幫助吧，感謝和我們一起奮斗的同事們吧，感謝學(xué)生，感謝生活的一切一切，甚至對手，甚至敵人。只有懷揣一顆感恩之心，才能通過自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會感恩。

教師就是一份職業(yè), 它很平凡。教師也很偉大，做教師難，做一名好教師更難，做一名優(yōu)秀的教師更是難上加難。我想用最后一句話結(jié)束我的演講：五心相連，才能做陽光教師，才能育陽光少年，就讓我們一起爭做出色的“五心”教師吧。

謝謝各位！我的演講完畢！

2012年4月篇四：五心演講稿

五心演講稿

——《百善孝為先》

作者：黑石二小六年級（1）班 李濤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評委老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《百善孝為先》.孝敬父母，本是我們中華民族五千年的的傳統(tǒng)美德。早在古時(shí)候就有黃香溫席，丁蘭刻木的故事。我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜兄?，即孝又忠，心中便存著愛?/p>

孝是什么呢？孝是稍縱即逝的眷戀，是無法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。世間最偉大的愛莫過于母愛，世間最應(yīng)該感謝的莫過于母親。我常常問：“我是怎樣來的呢？”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來的呢？”“是媽媽的媽媽生的?！??是呀，沒有母親，何來生命？ 每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親對自己的孩子都是無私的。

有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人興奮激動呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親？”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命，若他沒有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心；母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛孩子??“快

點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了！”醫(yī)生在督促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子！”??到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣與無私呀，這話恐怕只有母親才能說出。

母親以無畏的勇氣孕育生命，為了這個(gè)生命，母親付出的太多太多。兒行千里母擔(dān)憂啊，臨行密密縫，意恐遲遲歸，而我們又能回報(bào)母親些什么呢？

我們一天天長大，漸漸有所作為，而我們的母親卻新增了皺紋，滿頭的霜發(fā)。繁忙的你盡孝心了嗎？

我相信我們每個(gè)人都在心底許下過孝的愿望：

等我有錢了，我一定會讓父母過上好日子??

等我長大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界?? 等我??(轉(zhuǎn)載于:學(xué)生五心演講稿)可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！其實(shí)我們年邁的父母并不是要我們多少，只要我們常回家看看，就是對你母心靈的慰藉。

我變化了五心的順序，把孝心放在第一位，而把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳⒉恢匾腔凇爸倚氖且环N行動，一種思想，而孝心卻是一種本能”。從我們呱呱落地的那一刻起，就注定了將會有兩個(gè)人為我們的成長傾注畢生心血——父親和母親。也許，我們過早地懂得了“享受”二字的含義，卻淡忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。

我們幾乎都認(rèn)為，只要成績好，就是對父母的最大安慰。此話不假，可是，父母何嘗不詳在忙碌一天后，接過孩子遞過來的一杯熱茶；或者在自己生日那天，在枕邊發(fā)現(xiàn)一張孩子留的溫馨字條；再或者為孩子削個(gè)蘋果后，聽到一聲真誠的“謝謝”??

有時(shí)，認(rèn)真想想，我覺得自己太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細(xì)小的幫助，我會感激半天；在路上，一個(gè)陌生人沖我微微一笑，我會受寵若驚，報(bào)以同樣友善的微笑?？墒?，這一切若是放在父母身上，我們也許會視若無睹??“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！倍改妇途哂羞@樣的胸懷，即使你犯了更大的錯(cuò)誤，他們依然愛你。

猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無價(jià)》同學(xué)們，“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅分??但在?孝?的天平上，它們等價(jià)。”

我的演講完了，謝謝大家！2012年4月25日篇五：五心教育演講稿

海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰！各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好！很榮幸能夠站在這里演講！

今天我演講的題目是：

《自信，咱不缺》

告訴大家一個(gè)奇特的現(xiàn)象：有一種動物叫做大黃蜂，相信大家對它都不陌生吧。它的身體肥大笨重，翅膀卻十分短小。因?yàn)樗哂泄粜?，人們往往避而遠(yuǎn)之，奇特的是生物學(xué)家根據(jù)空氣動力學(xué)原理，并經(jīng)過仔細(xì)計(jì)算，最后斷言，大黃蜂是絕對不可能會飛的。但現(xiàn)實(shí)是，大黃蜂不僅能飛，而且飛行速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般的蜜蜂。你說這是為什么？黃蜂當(dāng)然不知道人怎么想，但是如果知道人是這樣想的，它的能飛就是最好的回?fù)?。最簡單地理由，我！天生就能飛，我！不知道自己不會飛。這，就是黃蜂的自信！

自信并不是各種條件好，恰恰相反，條件很不好，但是自信的人就是敢于跟困難斗爭。在別人都認(rèn)為不可能時(shí)，相信自己能行。

人生如海上行舟，不知何時(shí)就會遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊。既然我們來到世上，就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕，站在陽光下怕曬黑，如此，命運(yùn)只能讓他們在山腳下徘徊。然而，勇敢的水手從來不懼怕風(fēng)高浪險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兩钪鏈\水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍，年輕人不應(yīng)畏首畏尾。請?jiān)谧约盒闹袠淞⒁粋€(gè)永恒的信念——沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。是的，腳比路長，遠(yuǎn)方無論有多么遠(yuǎn)，經(jīng)過雙足跋涉，終會抵達(dá)，人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前的行進(jìn)下去，就會驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方并不那么遙遠(yuǎn)。

是的，人的出生、門第和相貌我們無法選擇，但可以選擇自尊自信和勇氣。關(guān)鍵是要看得起自己，看重自己，切不可自怨自艾，妄自菲薄。正如比利時(shí)詩人梅特林克所說，揭下你的面紗，別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂。要相信自己，你，是獨(dú)一無二的，你，必然會有非凡的成就。如果你內(nèi)心深處的某個(gè)地方在熱烈地渴望成功，那么你就成功了一半。從今天起，你要做的就是改變對自己的看法。

社會很現(xiàn)實(shí)，眉毛上的汗水和睫毛下的淚水總是要選擇一樣的，但是萬事萬物都是公平的，人的一生不可能苦一輩子，但總會苦一陣子，現(xiàn)在是我們奮斗的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)就是我們奮斗的方式，知識就是我們換取成功的籌碼，可生活中卻經(jīng)常聽到有同學(xué)抱怨：“唉，學(xué)習(xí)真苦，學(xué)習(xí)真累”?？墒?60行，哪行會有絕對的清閑？去年暑假。我去工地上體驗(yàn)了幾天當(dāng)工人的滋味，感觸良多，說實(shí)話。我覺得，其實(shí)學(xué)習(xí)不苦??至少還能讓人有抱怨的機(jī)會??而且文字是學(xué)生的專長，我們可以用天花爛醉的語言去發(fā)牢騷，用各種漂亮的修辭去描述學(xué)習(xí)的枯燥乏味，但你可曾想過，也許真正做著辛苦工作的人，別說識字的少，有可能苦得連抱怨的時(shí)間精力都沒有??想想你的父母每天的起早貪黑，忙碌的身影把。人不是鐵打的，但他們抱怨過么，有時(shí)還可能會遭受來自上司，兒女的誤解。所以，請好好珍惜越來越少的學(xué)校生活吧??面對難題，多一點(diǎn)自信，多一份堅(jiān)持，多一次嘗試！否則，等到你真正做著辛苦的工作時(shí)??再也沒時(shí)間精力用天花爛醉的文字?jǐn)⑹鰧W(xué)習(xí)的好了，也沒時(shí)間精力去抱怨你那份真正辛苦的工作咯?? 滄桑幾許，人生幾何。既然生命屬于每個(gè)人的且只有一次，我們何不去暢情施展呢？縱然生活中困難重重，但心若在，夢就在，有一顆自信的心，做一個(gè)自信的人！我們定會活出自己的風(fēng)采。

同學(xué)們，想想從前，是否為了偶然的失敗而懊意苦惱，難有東山再起的雄心壯志？是否曾經(jīng)為了前途渺茫而黯然神傷？如果有過，那么又是否思考過，把信心留給自己，重新讓自己昂首挺胸地奔向自己的錦繡前程呢？請快打開那封閉的心，讓信心化作光芒驅(qū)散失敗帶來的陰霾吧！請記注：把信心留給自己。

第四篇：學(xué)生緬懷革命烈士演講稿五

學(xué)生緬懷革命烈士演講稿五

一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。是革命先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和國家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。

以前，那里刻下了紅軍屹立不倒的精神！到底是什么使原本弱勢的紅軍沖破國民黨反動派的圍追堵截，使紅軍愿意拋頭顱灑熱血，使紅軍歷盡艱辛，克服險(xiǎn)阻也最后走向勝利呢？信念，是千千萬萬紅軍心中永存讓人民翻身做主人，過幸福生活的信念！為了這心中永存的信念，他們克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。

正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家人”的溫情！

他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是豐碑！一個(gè)個(gè)可歌可泣的事跡，一個(gè)個(gè)可贊可嘆的信念，一個(gè)個(gè)可敬可畏的軍魂！我能不被他們感動，不被他們震撼嗎？他們是永恒的，因?yàn)樾拍钣来妫?/p>

昨日永遠(yuǎn)屬于過去，這天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，去開拓完美幸福的未來，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。為譜寫祖國的繁榮發(fā)展的篇章奉獻(xiàn)自我的一份力量！

第五篇：學(xué)生烈士陵園緬懷先烈演講稿五

學(xué)生烈士陵園緬懷先烈演講稿五

老師們、同學(xué)們：又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來到烈士墓前，祭奠長眠在這里的先烈英靈。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。這里長眠著為了民族獨(dú)立和國家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈們，長眠著為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前仆后繼、英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血的英雄戰(zhàn)士們，也長眠著在和平時(shí)期為了祖國的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血的功臣們。

他們倒下了，他們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，在社會最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私的獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。我們敬慕他們是無私奉獻(xiàn)的英雄！面對他們，我們怎么能不肅然起敬！

他們的輝煌業(yè)績，將彪炳史冊、萬古流芳，他們的英名將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更深刻地認(rèn)識到我們的求學(xué)機(jī)會，我們現(xiàn)在的生活是多么的來之不易，我們的青春、我們的生命是多么可貴；唯有記住他們，我們才能更透徹的理解我們擁有的自由與獨(dú)立、和平與民主正是這些先烈們的理想與追求；唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的新崛起需要我們每一個(gè)后來者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！

戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長才能、成棟梁的機(jī)會。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱樱∥覀兪菚r(shí)代的幸運(yùn)兒，我們深知肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命，我們要愛自己，愛祖國，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩。同學(xué)們，讓我們舉起右拳，在先烈墓前莊嚴(yán)宣誓：繼承先烈遺志，弘揚(yáng)英烈精神......