第一篇：第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，下午好！今天，當(dāng)我寫下這個(gè)標(biāo)題，我告訴自己，我將帶著一

（一）班從今天開始，而你們的寶貝也從今天，從美麗嶄新的二實(shí)小東校區(qū)，開啟自己美好的人生。想說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有獲得良好的家庭教育，學(xué)校教育多半很難在他身上實(shí)現(xiàn)?！獜倪@個(gè)意義上說(shuō)，好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。所以非常感謝大家的光臨！希望接下來(lái)的日子，我們能合作愉快！今天的家長(zhǎng)會(huì)預(yù)計(jì)需要一個(gè)小時(shí)。因?yàn)橐v的內(nèi)容比較多也比較雜，請(qǐng)您把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，并，做好記錄。

一、自我介紹。是咱們班的語(yǔ)文老師兼班主任。我的工作特點(diǎn)就是有原則的愛(ài)。在教育孩子的問(wèn)題上，我愿意竭盡所能去幫助大家，也希望大家能理解、支持和配合我的工作。

二、班級(jí)基本情況：咱班共53人，男生27人，女生26人，男女比例比較均衡。配備的數(shù)學(xué)老師姓高，來(lái)自合肥。她們都是有朝氣有活力的八零后。都是剛考進(jìn)來(lái)的優(yōu)秀大學(xué)生。且曾經(jīng)有過(guò)帶班經(jīng)歷，是孩子們喜歡的老師。

三、當(dāng)務(wù)之急：幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，新生活，建立新的人際關(guān)系。要想做好這件事，需要家長(zhǎng)在這些方面給予更多的關(guān)注。經(jīng)常與孩子聊聊天，多夸夸學(xué)校、老師和小朋友的閃光點(diǎn)，多夸夸孩子的良好表現(xiàn)，讓孩子每天都生活在欣賞和鼓勵(lì)中，使她喜歡自己，也滿意別人。注意問(wèn)話的方式：不要問(wèn)今天老師或小朋友對(duì)你怎么樣？批評(píng)你了嗎？欺負(fù)你了嗎？而要問(wèn)今天寶貝有沒(méi)有幫助老師做事呀，上課有沒(méi)有舉手發(fā)言呀？有沒(méi)有發(fā)生有趣的事情啊？認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友呀？玩得如何？要從積極正面的方向去問(wèn)，不要引導(dǎo)孩子關(guān)注消極反面的東西。孩子有點(diǎn)進(jìn)步，就鼓勵(lì)。

四、低年級(jí)的教育重點(diǎn)：培養(yǎng)習(xí)慣。（8個(gè)）

1、遵守時(shí)間：早睡早起，按時(shí)到校，不遲到。保證早上能吃上早飯，中午有午睡的時(shí)間。早7：40，下午15：40到校接。不要來(lái)得太早，影響周圍居民休息。也不要遲到，風(fēng)風(fēng)火火，難以靜心聽課。要求：家里要準(zhǔn)備一只鬧鐘。孩子總遲到，基本上是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

2、整理書包，帶齊文具：家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)整理，不要包辦代替。先教孩子認(rèn)課表，再教孩子書本擺放。水壺或跳繩要放在固定的位置。循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練；家長(zhǎng)示范——孩子整理，家長(zhǎng)提醒——獨(dú)自整理，不再提醒。忘帶了文具，家長(zhǎng)不要送，要舍得孩子挨批評(píng)。挨一次批評(píng)，就長(zhǎng)記性了，就有責(zé)任心了。

3、專心聽講：專心聽講是最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽得好，學(xué)得好。孩子要坐得住，鼓勵(lì)舉手發(fā)言。要想孩子聽得專心，家長(zhǎng)可讓孩子當(dāng)小老師給自己講課。會(huì)講，說(shuō)明會(huì)聽。

4、記作業(yè)：要備一個(gè)小本用來(lái)記作業(yè)記事。讓孩子對(duì)自己的事情負(fù)起責(zé)任來(lái)。聽清作業(yè)，記清作業(yè)，保證按量完成作業(yè)。

5、今日事今日畢：做事和學(xué)習(xí)要講效率，不拖拉。先寫作業(yè)再玩。

6、專心寫作業(yè)：寫作業(yè)前把該做的雜事都做完，然后專心寫作業(yè)，寫作業(yè)要有效率。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的寫字姿勢(shì)，握筆方法，但不要在旁邊提醒指錯(cuò)，或者直接給孩子說(shuō)答案。

7、檢查和評(píng)價(jià)作業(yè)：寫完作業(yè)，自己先檢查一下，對(duì)自己的作業(yè)給出評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)再檢查再給出評(píng)價(jià)?？蓮馁|(zhì)量和速度方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)檢查要關(guān)注書寫是否認(rèn)真，卷面是否整潔，不要查對(duì)錯(cuò)。畫星星，畫笑臉，貼個(gè)小粘貼都可以。

8、閱讀：在校我們的計(jì)劃是：晨誦-午讀-暮醒”每天要有親子閱讀時(shí)間，至少10分鐘。目前可讀繪本。

五、要求：

1、包書皮：先寫好班級(jí)和姓名，再包玻璃貼。

2、每天文具盒里準(zhǔn)備6支削好的HB鉛筆，一塊繪圖橡皮和一把尺子。不要帶削筆器到學(xué)校，買的文具不要太花哨。

3、準(zhǔn)備一塊墊餐盤的抹布

4、準(zhǔn)備一塊小抹布。

5、準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)小本。

6、教孩子掃地，擦桌子，整理書桌，要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。

7、不要讓孩子帶玩具和零食到學(xué)校。不中途送東西到校，盡量不打電話問(wèn)作業(yè)

8、給孩子講解如何安全使用鉛筆，小刀和剪子，怎樣遞刀剪。不用鉛筆打鬧玩耍。

9、開家長(zhǎng)會(huì)必須是爸爸或者媽媽來(lái)，不要讓老人來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)。更不能把孩子放在小飯桌或扔給爺爺奶奶帶，而父母不盡 監(jiān)管責(zé)任。孩子有事或者生病必須提前向班主任請(qǐng)假。打電話或者發(fā)信息。如果孩子患有傳染性疾病，必須在家休養(yǎng)，病愈返校，必須持有醫(yī)院的證明。每天按時(shí)來(lái)接孩子，不要太早和太晚。如果有事情一時(shí)來(lái)不了，給老師打個(gè)電話。接孩子要在指定的地點(diǎn)，不要擁在校門口。

12、開車接送孩子，請(qǐng)把汽車停放在停車場(chǎng)。自行車也不要越黃線。把孩子送到校門口，請(qǐng)微笑著和孩子說(shuō)再見(jiàn)，不要跟進(jìn)校園。

六、建議和注意事項(xiàng)：

1、不要在孩子面前貶低或者輕視任何一個(gè)老師。好的關(guān)系勝過(guò)一切教育。要孩子喜歡學(xué)各科，先要讓她喜歡上老師，這樣，才能接受老師的教育。

2、孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)不要在老師面前替孩子攬責(zé)任。要讓孩子自己說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，怎么改。

3、為了培養(yǎng)好習(xí)慣，可自制“播種好習(xí)慣”評(píng)價(jià)表。選擇一兩個(gè)最需要培養(yǎng)的好習(xí)慣，然后每天進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)持一個(gè)月，看看效果。

4、要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，不要過(guò)多關(guān)注成績(jī)。學(xué)習(xí)的最高境界是自己想學(xué)。

5、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)“三比”：自己跟自己比；今天跟昨天比；這次跟上次比。這樣，久而久之，孩子會(huì)越來(lái)越自信。

6、家庭教育要和學(xué)校教育態(tài)度一致，家庭成員對(duì)孩子教育的態(tài)度也要一致。否則，會(huì)導(dǎo)致孩子不知所措。

7、不要總嚇唬孩子，不要頻繁地打罵孩子，不要事事包辦代替。多鼓勵(lì)。

8、教師不是神，工作中難免有疏漏和不當(dāng)，請(qǐng)和老師私下溝通，也可以委托家長(zhǎng)委員會(huì)。

七、我班老師的原則及承諾

1、理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的良苦用心，會(huì)對(duì)每個(gè)孩子盡心盡責(zé)。

2、不喜歡家長(zhǎng)托人帶話提要求。請(qǐng)不要讓我們左右為難。如果真有困難，可以直接跟我說(shuō)。

3、請(qǐng)相信每一個(gè)老師，我們會(huì)公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子崗位鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、班級(jí)里所有的評(píng)優(yōu)都采用集體評(píng)選，公開唱票的方法。班級(jí)的大事小情是全體學(xué)生說(shuō)了算。

5、無(wú)論什么樣的孩子，我們都努力讓他們喜歡；無(wú)論什么樣的孩子，我們都努 力去喚醒他，引領(lǐng)他。絕不放棄任何一個(gè)。

6、排位原則是個(gè)子高矮，也會(huì)特別的愛(ài)給特別的他。會(huì)特別關(guān)照視力確實(shí)有問(wèn)題的孩子，會(huì)特別關(guān)注好動(dòng)不善聽的孩子，上課多提問(wèn)多鼓勵(lì)他們，會(huì)特別細(xì)心地關(guān)愛(ài)內(nèi)向膽小的孩子，給他們更多的安全感和認(rèn)可；還會(huì)特別關(guān)心生了病的孩子，給他們及時(shí)的安慰，為他們及時(shí)補(bǔ)課。

7、會(huì)懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生，但不會(huì)過(guò)度。絕不會(huì)把學(xué)生推出門外去，不讓上課。

8、遇事會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，征求意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)。

八、會(huì)后雜事：

1、校訊通，牛奶，午餐登記表 出門證的填寫

2、《學(xué)校的一封信》學(xué)完寫回執(zhí)單上交

3、學(xué)生基本情況登記表

4、家長(zhǎng)會(huì)簽到表

3、建議成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，委員長(zhǎng)和委員共3人。

4、我的手機(jī)號(hào)，繳費(fèi)銀行卡號(hào)，任課老師的手機(jī)號(hào) 記住并存儲(chǔ)備份。

5下次預(yù)備課的時(shí)間9月2日上午8點(diǎn)半到10點(diǎn)。，地點(diǎn)東校區(qū)中區(qū)二樓班級(jí)教室。

6布置四件事：準(zhǔn)備國(guó)際象棋中號(hào)的，讓孩子做好自我介紹準(zhǔn)備。每位家長(zhǎng)自愿給班級(jí)捐圖文并茂的好圖書兩本，多了不限。自愿準(zhǔn)備校訊通號(hào)碼，來(lái)不及的2號(hào)前以短信方式發(fā)給我，注明家長(zhǎng)和孩子姓名。

第二篇：第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好，很高興地與大家見(jiàn)面。其實(shí)咱們已經(jīng)不陌生了，28號(hào)的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上，我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，大家的感想可能已經(jīng)發(fā)到了教育處的郵箱，我的感想也初步和家長(zhǎng)們分享了一下。說(shuō)真的，看到各位家長(zhǎng)，我是很感動(dòng)的，因?yàn)槲抑啦簧偌议L(zhǎng)可能推掉了很多工作才能趕來(lái)。謝謝你們對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

先來(lái)正式地給大家介紹一下我吧，我叫×××，是孩子的班主任，教語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科。以后在這個(gè)大家庭里，我就是孩子們的大家長(zhǎng)了，我很期待與寶貝們開啟今后的學(xué)習(xí)生活，也很高興與大家相遇相知。我的聯(lián)系方式是?還有咱們班的QQ群，以及我個(gè)人的QQ號(hào)碼。各位家長(zhǎng)記一下！對(duì)于孩子的任何事情我都感興趣也很關(guān)心，所以我不介意家長(zhǎng)什么時(shí)候給我打電話，但是，如果在沒(méi)有緊急情況下您能在合適的時(shí)間聯(lián)系我或者給我發(fā)短信，我想這不僅僅表示了您對(duì)我的尊重與理解，也體現(xiàn)了您的個(gè)人修養(yǎng)。QQ群里大部分家長(zhǎng)都加進(jìn)來(lái)了，還有個(gè)別家長(zhǎng)還沒(méi)加入，希望您今天會(huì)后一定加進(jìn)來(lái)，以免耽誤日后的交流。加進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)基本上都非常好，修改了群名片，但也有個(gè)別家長(zhǎng)還未修改，希望您也能在會(huì)后盡快修改。這兩天群里不少家長(zhǎng)在發(fā)言，我很高興，一些家長(zhǎng)說(shuō)的話很有深度，比如說(shuō)廉可馨爸爸的話，很多家長(zhǎng)看了自動(dòng)的鼓掌點(diǎn)贊，真的非常棒，我們就是需要這樣的正能量。如果您的孩子在日后有什么困擾的問(wèn)題，可以單獨(dú)跟我說(shuō)，我不希望咱們?nèi)豪锍霈F(xiàn)負(fù)能量的聲音。群建起來(lái)了，還需要幾名管理員，有興趣的家長(zhǎng)可以下來(lái)和我聯(lián)系。

下面我再來(lái)深入地介紹一下我自己。我大學(xué)本科畢業(yè)，修的是漢語(yǔ)言文學(xué)，所以對(duì)口語(yǔ)文。我最大的兩個(gè)愛(ài)好一是閱讀，而是足球。我想跟大家聊聊我的兩大愛(ài)好。

因?yàn)橄矚g看書選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，也因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)我更加迷上了閱讀，也很慚愧，我覺(jué)得我的閱讀量還很低，越看書越覺(jué)得自己欠缺的多，所以只能通過(guò)更多的閱讀來(lái)彌補(bǔ)自己，這也是我想跟家長(zhǎng)說(shuō)的，讀書吧！在座的每一位家長(zhǎng)殷殷切切地盼望的是孩子能夠成才，那如果您每天都抱著手機(jī)拿著遙控器，你說(shuō)孩子能安安心心地寫作業(yè)看書嗎？28號(hào)聽會(huì)的家長(zhǎng)都聽到了，曲所長(zhǎng)說(shuō)：“不閱讀這棵樹長(zhǎng)不大！”夏館長(zhǎng)也因?yàn)閹е⒆佣祭L本，征服了公公婆婆老公這一家教授級(jí)的人物，讓她來(lái)主管孩子的教育問(wèn)題。我們學(xué)校三四班高亦凡的媽媽那滿臉洋溢著的幸福，聽會(huì)的你們感動(dòng)嗎？說(shuō)實(shí)話，我雖然沒(méi)有孩子，但是我都忍不住流淚了，真的再多語(yǔ)言都是蒼白的，那不自覺(jué)流露出的感情，就證明了這個(gè)媽媽的教育智慧。我還可以和大家分享兩個(gè)案例，一個(gè)是前天培訓(xùn)會(huì)上一位專家親身經(jīng)歷的，一個(gè)是我親身經(jīng)歷的。??這么多人，這么多案例，只說(shuō)明一點(diǎn)，讀書吧，會(huì)讓你獲益終身的，也會(huì)讓您的孩子終身受益的。剛開始，可以陪孩子一起讀書，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，你在客廳安安靜靜地讀書，什么語(yǔ)言都不用，孩子就會(huì)改變的。如果你實(shí)在看不下去，裝也要裝下去。當(dāng)然，我是真誠(chéng)地希望大家能夠在閱讀中收獲快樂(lè)收獲幸福。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我喜愛(ài)的足球，今天我穿的很淑女，那天大家見(jiàn)到我也是細(xì)高跟，可能很難把這個(gè)我和足球聯(lián)系到一起，不過(guò)你們細(xì)細(xì)觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我是五大三粗，絕對(duì)骨骼驚奇，這是運(yùn)動(dòng)的好料子啊。我本身確實(shí)也愛(ài)動(dòng)也愛(ài)玩，高中大學(xué)沒(méi)少參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步跳遠(yuǎn)跳高跳繩，都獲過(guò)獎(jiǎng)，當(dāng)然我學(xué)習(xí)也不錯(cuò)的，獎(jiǎng)學(xué)金三好學(xué)生也沒(méi)少得。但是，我最喜歡的還是足球，大學(xué)偶然的機(jī)會(huì)加入足球隊(duì)，那時(shí)候聽學(xué)姐宣傳說(shuō)跟我們練足球吧，減肥！就這么簡(jiǎn)單，一聽減肥，那絕對(duì)去啊，我們宿舍六個(gè)人都報(bào)名了，哪個(gè)女生不是心心念念著要減肥的，但是就我堅(jiān)持下來(lái)了。我想在座的家長(zhǎng)也把減肥作為你人生的一大目標(biāo)了吧，我也是。肥是沒(méi)減下來(lái)，還練了肌肉。但是，對(duì)我的影響是一生的。那時(shí)候一周兩次訓(xùn)練，宿舍同學(xué)或是睡覺(jué)會(huì)是逛街或是談戀愛(ài)，我就在操場(chǎng)上練習(xí)。大二的時(shí)候我就當(dāng)上了我們文學(xué)女足的隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)院每年的足球聯(lián)賽，從我大二開始到大四，三連冠。這是所有學(xué)部都沒(méi)有過(guò)的。那我們成績(jī)的獲得是因?yàn)槲覀兊臒釔?ài)我們的付出，踢足球特別累，但是因?yàn)闊釔?ài)，這點(diǎn)兒苦累不算什么。足球還讓人有了耐力毅力，懂得堅(jiān)持，懂得團(tuán)結(jié)，這些東西說(shuō)說(shuō)是出不來(lái)的，必須去實(shí)踐。說(shuō)這個(gè)的原因，主要是想讓各位家長(zhǎng)，一能多陪孩子游戲玩樂(lè)散散步運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，他有興趣的話不妨練一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，美國(guó)的家長(zhǎng)在孩子小學(xué)階段，基本上會(huì)讓孩子學(xué)兩樣，一個(gè)是他喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健身體，一個(gè)是一種樂(lè)器，作為他終身的靈魂伴侶。運(yùn)動(dòng)的好處我就不多列舉了，不要把孩子關(guān)在溫室，那樣成長(zhǎng)了也經(jīng)不起風(fēng)雨！

說(shuō)了這么多，也是想讓大家多方面了解一下我。這兩方面基本上也是我的長(zhǎng)處，那我也有一些短處，尤其體現(xiàn)在音樂(lè)繪畫上，所以在以后的活動(dòng)中，以及咱們班級(jí)文化建設(shè)中，我希望咱們智慧的家長(zhǎng)們，能夠多多幫助我。

好，下面說(shuō)一說(shuō)咱們孩子上小學(xué)了，家長(zhǎng)們和孩子應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備，下面說(shuō)的東西家長(zhǎng)們最好記一記。

一、時(shí)間觀念

學(xué)生7：50到校，值日生7：30到校，8：00開始晨讀；中午11：30放學(xué)。下午1：20到校，1：35開始午練，3：30放學(xué)。小餐桌的孩子可以5：00來(lái)接。請(qǐng)你督促孩子不要遲到早退。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意一下每周一有升旗儀式，所以周一每個(gè)孩子到校時(shí)間都是7：30。下面我具體提幾點(diǎn)要求：

1、一定按時(shí)送孩子，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子要有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。接孩子時(shí)一定要準(zhǔn)時(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)最好提前5——10分鐘到指定地點(diǎn)，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。送孩子到校門口，讓孩子自己進(jìn)學(xué)校進(jìn)教室，鍛煉孩子的自立能力。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)除了認(rèn)可班主任外，還要尊重校門口的值班老師和工作人員，配合他們工作。如果孩子不能及時(shí)到校，一定打電話請(qǐng)假。當(dāng)然，也不希望您因?yàn)楹⒆右粫r(shí)任性不想去學(xué)校就嬌縱他。

來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)等候，一是避免擁擠，二是為了孩子安全。我會(huì)把孩子送到指定地點(diǎn)，中途不許離隊(duì)。等我跟孩子說(shuō)可以回家了，家長(zhǎng)再招呼孩子回家。另外，這段時(shí)間我們最好固定接送人員，如果遇到特殊情況不能及時(shí)來(lái)接，一定提前和我打電話或發(fā)短信，以免孩子著急。鑒于孩子年齡比較小，考慮到安全問(wèn)題，在家長(zhǎng)中招募義工，有意愿的家長(zhǎng)可以和我聯(lián)系。

二、學(xué)習(xí)用品

1、每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾。帶一個(gè)杯子，咱們學(xué)校有直飲水（杯子上貼上標(biāo)簽，寫明孩子班級(jí)姓名）。帶普通文具，不要帶玩具性質(zhì)或者太花哨的文具，簡(jiǎn)單為好。書包最好軟的，輕便為宜。準(zhǔn)備5支消好的鉛筆（2B或HB為宜），不許帶小刀卷筆刀。帶一把尺子，橡皮，四線拼音本、多格算術(shù)本、方格本各兩個(gè)。（這些文具能貼上標(biāo)簽的最好都貼上標(biāo)簽）幫助孩子養(yǎng)成保護(hù)文具愛(ài)惜文具的好習(xí)慣。

2、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的濕抹布，留作每天清掃時(shí)使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子洗干凈裝好留作第二天用。為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛開始時(shí)肯定要家長(zhǎng)多費(fèi)心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那將會(huì)讓他受用終生。

3、咱們要換新的書桌，為保持書桌的整潔以及衛(wèi)生安全，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一塊軟的泡沫磨砂紙，規(guī)格為40cm*60cm。

4、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)名牌，寫上孩子姓名，也可以寫幾句家長(zhǎng)寄語(yǔ)，或者讓孩子畫點(diǎn)兒畫，以便孩子能夠早日認(rèn)識(shí)到新伙伴，也方便老師認(rèn)識(shí)學(xué)生。

5、要讓孩子自己整理書包，家長(zhǎng)可以教他怎們整理，但不要代辦。不要給孩子背書包，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做。

三、關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們老師所關(guān)注的，我能都想看到孩子獲得優(yōu)異的成績(jī)，那請(qǐng)家長(zhǎng)在這幾方面做些努力：

1、陪孩子學(xué)習(xí)

剛?cè)雽W(xué)，孩子沒(méi)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力還不夠，回家希望家長(zhǎng)多多陪孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)然請(qǐng)不要高高在上地指點(diǎn)江山，在一旁坐著平等地與他交流。家長(zhǎng)尤其要注意的是孩子的握筆姿勢(shì)書寫姿勢(shì)，身子眼睛的姿勢(shì)，要時(shí)常提醒。課堂寫字規(guī)范姿勢(shì)“三個(gè)一”（一尺一寸一拳），身要正，腳放平。

2、做孩子學(xué)習(xí)的助手

能夠主動(dòng)地幫孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，教孩子一些學(xué)習(xí)方法。另外，有時(shí)會(huì)有一些親子作業(yè)、德育作業(yè)或者寫繪作業(yè)。辦手抄報(bào)或手工制作等，都需要家長(zhǎng)的助力。

我真的非常愛(ài)孩子，也愛(ài)教育，我會(huì)不遺余力地把知識(shí)道理教給孩子，但是我個(gè)人的精力分給六十二個(gè)寶貝，畢竟就有限了，所以需要你們的配合，相信我們百分百地去為孩子付出，孩子將來(lái)一定會(huì)很出色。

3、關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。

在座的家長(zhǎng)也感受到了，咱們班特別溫馨，特別擠，這是我改變不了的，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要埋怨。因?yàn)槁裨挂矝](méi)有意義。那關(guān)于座位呢，我會(huì)定期調(diào)整座位，根據(jù)孩子的能力性格我可能也會(huì)做一些調(diào)整，但希望家長(zhǎng)理解老師，不要有過(guò)多的要求。孩子坐哪不重要，重要的是老師對(duì)您孩子的關(guān)注，我們學(xué)校是教學(xué)無(wú)死角，全方位教學(xué)，我們的老師都能關(guān)注到您的孩子，這個(gè)您大可放心。如果孩子視力有問(wèn)題，請(qǐng)自行解決。

四、給家長(zhǎng)的一些建議

1、孩子的合群教育。有時(shí)候小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些小不愉快，孩子間的打打鬧鬧。另外，孩子會(huì)只在自己的角度想問(wèn)題，有一些情況他可能表述不夠明白。請(qǐng)家長(zhǎng)不要為一些小事斤斤計(jì)較，給孩子一些空間自己處理人際關(guān)系，有問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)處理。如果您還有什么不滿意的，及時(shí)找我反映。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)不要再孩子面前議論學(xué)校和老師的不好，相信我，這對(duì)您對(duì)您的孩子百害無(wú)一利。

3、為方便今后一些活動(dòng)的展開，我們要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，如果你對(duì)班級(jí)管理有自己的見(jiàn)解，如果你有一些特長(zhǎng)，如果你的職業(yè)能夠?yàn)楹⒆犹峁┮恍┍憷?，如醫(yī)生等等，如果你有一份熱心，都?xì)g迎您加入到我們的家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、為了方便家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)內(nèi)容，建議家長(zhǎng)抄一份課程表。也請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解每天上什么課，督促他們準(zhǔn)備帶齊學(xué)具。

5、有關(guān)收費(fèi)事宜。為了提高老師的工作效率，希望家長(zhǎng)積極配合，每次能夠按時(shí)將費(fèi)用上交，這樣也會(huì)使孩子養(yǎng)成做事干練的習(xí)慣，也幫助老師盡快地投入到教育教學(xué)中去。特別強(qiáng)調(diào)，每次收費(fèi)請(qǐng)家長(zhǎng)在每張錢幣上寫清孩子姓名。

6、小餐桌。學(xué)校有小餐桌，每天提供午餐，以及午餐后帶孩子休息。

親愛(ài)的家長(zhǎng)，我們現(xiàn)在的關(guān)系就是同事關(guān)系，因?yàn)槲覀兺瑸楹⒆拥慕逃?，一個(gè)成功的孩子背后都有一股股支撐他的力量，所以我衷心地希望我們能夠攜起手來(lái)，積極配合，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子更好的發(fā)展，給他更多的力量！

第三篇：第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友： 你們好!首先，我先道兩個(gè)感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝一直以來(lái)你們對(duì)我工作的支持。

這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)按說(shuō)我早就想開了，但是因?yàn)榉N種擔(dān)憂，一直沒(méi)能實(shí)施，這次在我們新任校長(zhǎng)：李校長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)下，我才有勇氣和信心召開了孩子入校以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。據(jù)我了解，現(xiàn)在班里的39名孩子，不管是學(xué)習(xí)好的還是差的，有一半以上都是托關(guān)系進(jìn)來(lái)的。而我在教這屆孩子之前并不是專業(yè)從事語(yǔ)文教學(xué)工作的。所以我總是有一種憂患意識(shí)：總是怕自己辜負(fù)了家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，怕孩子們落后于同級(jí)的孩子。所以不管是教學(xué)成績(jī)還是各項(xiàng)比賽，我都想帶領(lǐng)孩子們做到最好，讓他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中，感受到身為二一班學(xué)生感到驕傲和自豪。這些都是孩子們?cè)谝荒臧肜锶〉玫某煽?jī)：當(dāng)然這些成績(jī)的取得離不開您的支持和理解。

每當(dāng)我走進(jìn)教室常常看到:張一鳴、李雨欣、王西子、張哲、史立豪、王科雯、李金芃等孩子在打掃教室衛(wèi)生，課堂上，孩子們積極思考、認(rèn)真聽講，在特別是李柳露、張潔、張一鳴、李雨欣、王婧、浮儀豪、史立豪、李可馨、王西子、盧天宇、史飛宇、魏雨欣、張森、等同學(xué)，他們思維活躍、讓課堂充滿生機(jī)和活力，批改作業(yè)的時(shí)候看到：張哲、史?，摗⒈R天宇、史琳琳、魏雨欣、王西子、盧夢(mèng)瑤、李柳露、張潔、王科雯、史飛宇、張陽(yáng)等孩子的漂亮干凈的字體，我真為這些孩子驕傲！在平時(shí)的背課文時(shí),王思琪、吳浩然、盧天宇、張潔、史超、?？⑼醌I(xiàn)輝、盧夢(mèng)瑤、趙佩琪這些孩子的背書速度總是遙遙領(lǐng)先。而韓淼、史子龍、許文卓、吳浩然、史子豪、陳奧奇、楊田雨、郝文浩、陳思雨、史明揚(yáng)、這些孩子近段時(shí)間不論是作業(yè)的字體還是默寫詞語(yǔ)的正確率最近都有了很大的進(jìn)步。我常常被孩子們感動(dòng)著，感動(dòng)著孩子們一天比一天的進(jìn)步。

今天召開的這次家長(zhǎng)會(huì)我主要有兩個(gè)方面想和家長(zhǎng)溝通和交流。一是我讓孩子購(gòu)買的試卷，二是課外閱讀的書籍。

我認(rèn)為如果想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、孩子不進(jìn)行一定的課外練習(xí)是不行的，而給孩子買書的錢，也許媽媽們少做一次頭發(fā)、少買一些化妝品，爸爸們少抽兩包煙、少喝一次酒，孩子一學(xué)期的書錢就可以省出來(lái)了。而我讓孩子們購(gòu)買的每一份卷子，我可以很負(fù)責(zé)任說(shuō)：我和孩子的數(shù)學(xué)老師崔老師都盡職盡責(zé)的認(rèn)真批閱、講解。這其實(shí)也無(wú)形中加大了我們的工作量，現(xiàn)在經(jīng)常令我頭暈的頸椎病就是在上一屆學(xué)生中批改作業(yè)過(guò)多落下的毛病，難道我們就不知道上完課后，坐到辦公室休息會(huì)兒?jiǎn)幔窟@邊我們付出辛苦、那別落著家長(zhǎng)的埋怨，我們何苦呢：我們只是為了我們肩上的責(zé)任，為了提高孩子成績(jī)，讓孩子購(gòu)買這樣那樣的試卷，絕沒(méi)有其他私心。所以，請(qǐng)您也理解我們工作的辛苦和不易！

我為什么要讓孩子們進(jìn)行閱讀，而且我們班孩子開始整本書的閱讀比新教育規(guī)定要早一年，比我們同級(jí)班早一學(xué)期。原因有三：

在上一屆學(xué)生中，我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)，六年級(jí)畢業(yè)考試時(shí)，班里數(shù)學(xué)的平均分是90多分，這是我值得驕傲的，但是我們班孩子的語(yǔ)文成績(jī)卻讓人羞于啟齒，作為班主任我卻認(rèn)為是我個(gè)人教學(xué)上的敗筆：沒(méi)有幫學(xué)生培養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我不敢說(shuō)，愛(ài)讀書的孩子學(xué)習(xí)一定好，但我可以肯定的說(shuō)從不讀課外書的孩子或少讀課外書的孩子一定不會(huì)出色！所以我要把自己在上一屆學(xué)生學(xué)生中自己工作中的缺憾給彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。這就是我為什么讓孩子大量讀書的原因之一。

其二，在兩年前，我閱讀了這本《好媽媽勝過(guò)好老師》，這本書的作者是著名的教育家，她培養(yǎng)出的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級(jí)兩次，16歲參加高考取得了超過(guò)清華錄取分?jǐn)?shù)線22分的成績(jī)。本來(lái)這本書我是想用來(lái)指導(dǎo)自己教育孩子的，但是我讀完以后，覺(jué)得這里面的理念同樣也適合我用在我的的學(xué)生們身上。比如作者說(shuō)：課外閱讀就是一根“魔杖”，哪個(gè)孩子一旦被他點(diǎn)中就會(huì)變得更聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。書中介紹了作者自己孩子從閱讀中在同齡孩子的所顯現(xiàn)出的許多與眾不同的事例，更讓我堅(jiān)定了要培養(yǎng)我的學(xué)生們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣決心。

第三個(gè)原因：我身邊因閱讀受益的事例。我們辦公室原來(lái)有一位老師，她的孩子在馬村工小一個(gè)趙素香老師的班級(jí)，小學(xué)時(shí)孩子閱讀的書籍整整一書柜，她說(shuō)，當(dāng)老師讓寫親子共讀和購(gòu)買圖書時(shí)，私底下她也曾有怨言，但是孩子上初中以后，她的語(yǔ)文素養(yǎng)和功底就顯現(xiàn)了出來(lái)，孩子每次考試的閱讀理解和作文幾乎都是滿分。她說(shuō)：真要感謝趙老師讓孩子讀了這么多書，感謝趙老師孩子至今都養(yǎng)成了，晚上睡覺(jué)前不讀書不睡覺(jué)的習(xí)慣。我們班的李可馨、王婧、史立豪這三個(gè)孩子是班里最愛(ài)看書的孩子，每次可馨的作文都會(huì)帶給我驚喜，她的想象力和語(yǔ)言組織能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡孩子，而史立豪和王婧他們的課堂上的發(fā)言完全是他們多讀課外書的結(jié)果：比如上次我在講《要是你在野外迷了路》這篇課文時(shí)，我問(wèn)：你還知道大自然還有那些指南針：全班只有王婧一個(gè)孩子答出了大樹的年輪和小動(dòng)物筑巢這兩種方法。據(jù)王婧的爸爸講她平時(shí)特別愛(ài)讀書，我想，也就是因?yàn)楹蜁Y(jié)緣，才讓這個(gè)孩子顯得更聰明吧！

我為讓學(xué)生閱讀做了哪些準(zhǔn)備：

為了能讓孩子快速高效的閱讀，我不斷向同行比較優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，也閱讀了一些指導(dǎo)學(xué)生閱讀的書籍：比如：《我們班的閱讀日志》這是全國(guó)新教育的優(yōu)秀教師實(shí)踐后寫出的書籍，很有指導(dǎo)性，每讓學(xué)生讀一本書之前，我都會(huì)先閱讀一遍，我感興趣了，我喜歡了，才推薦給學(xué)生，絕不會(huì)盲目的推薦給學(xué)生。我給家長(zhǎng)的建議：

1、早上早點(diǎn)起床給孩子做點(diǎn)早飯，孩子吃的方便面、油條、包子肯定不如您在家讓孩子吃一個(gè)雞蛋、喝杯奶有營(yíng)養(yǎng)，孩子吃的有營(yíng)養(yǎng)，整個(gè)一上午的學(xué)習(xí)狀態(tài)都會(huì)很好，而且這些食品的衛(wèi)生也不能保證，學(xué)校最近也開始強(qiáng)烈規(guī)定不準(zhǔn)往學(xué)校帶零食。

2、父母是孩子最好的老師，要求孩子做到的我們首先做到，我們不讓孩子很看動(dòng)畫片，我們大人也不能沉浸于電視、麻將、游戲。否則我們的教育怎么能讓孩子信服呢？

3、每天哪怕就是抽出十分鐘，翻翻孩子近期的練習(xí)冊(cè)等，檢查一下孩子的作業(yè)是否完成了。每天監(jiān)督孩子讀一會(huì)書，讓讀書變成一種習(xí)慣。

4、對(duì)我的工作有不滿意和不理解的時(shí)候歡迎您隨時(shí)給我打電話，或直接來(lái)學(xué)校找我面談。上周我們李校長(zhǎng)邀請(qǐng)了幾位工小的同行來(lái)我校授課，目的是讓我們學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀教師的做法，提高我們的教學(xué)水平，讓我們待王的學(xué)生受益，也就是在聽這些老師講課時(shí)，深深刺激我的是我們學(xué)生知識(shí)匱乏，當(dāng)老師問(wèn)起我們五年級(jí)孩子《三國(guó)演義》的作者時(shí)，我們的孩子竟無(wú)一人知道，也是基于此，我讓班里10來(lái)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子買了這本《知識(shí)大全》，這本書里所羅列的知識(shí)是我們小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識(shí)。現(xiàn)在我們的六年級(jí)的孩子幾乎都有這本書，而我想，如果到六年級(jí)的時(shí)候再讓孩子去讀去記，哪有我現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透給他們效果好啊，所以，我讓班里的幾個(gè)孩子買了這本書，但令我沒(méi)有想到的是，就是這10來(lái)個(gè)我信任的孩子的家長(zhǎng)，在我通知買書的第二天就把電話打給了我們馮校長(zhǎng)，說(shuō)我整天是讓買書的。我真的很不理解這位家長(zhǎng)的行為，如果您是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，您可以給我說(shuō)呀，孩子們買的書，我這也必定會(huì)有一本，如果您給我說(shuō)，我肯定會(huì)毫不保留把書借給愛(ài)看書的孩子。如果您覺(jué)得我這樣做，增加了孩子的負(fù)擔(dān)，您也可以選擇不買。前一段時(shí)間有一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我讓孩子我們班買《笨狼》這本書打電話給我報(bào)怨，說(shuō)孩子上學(xué)期我讓買的書都沒(méi)看完，就有要買書，我給這位家長(zhǎng)解釋說(shuō)：首先我敢保證上學(xué)期我讓孩子買的書我領(lǐng)著孩子們確確實(shí)實(shí)看完了，孩子本學(xué)期買的這一本書，可以在看完后，和其他班交換著看，等于說(shuō)孩子花了一本書的錢，看了四本書。這位家長(zhǎng)一聽也就理解了。我自認(rèn)不是那種聽不進(jìn)意見(jiàn)的人，如果您擔(dān)心我聽了您的意見(jiàn)會(huì)給孩子小鞋穿的話，我覺(jué)得我也不配當(dāng)這個(gè)班主任。說(shuō)實(shí)在話那位打電話的家長(zhǎng)您也許無(wú)意傷害我，但是我確實(shí)因?yàn)檫@件事影響了我領(lǐng)著孩子們繼續(xù)多讀書的熱情，我在工作上是一個(gè)要強(qiáng)的人，雖然，馮校長(zhǎng)那天只是讓我今后引以為戒，但是，我卻不愿意讓領(lǐng)導(dǎo)在工作上批評(píng)自己，現(xiàn)在，說(shuō)實(shí)在話，我是矛盾的：既想領(lǐng)著孩子們繼續(xù)讀寫去，讓他們感受閱讀的快樂(lè)，但真的又害怕因?yàn)檫@樣的事，去挨批評(píng)或處分。

第四篇：第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好!

首先，我想先道兩個(gè)感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝一直以來(lái)你們對(duì)我工作的支持。

這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)按說(shuō)我早就想開了，但是因?yàn)榉N種擔(dān)憂，一直沒(méi)能實(shí)施，這次在我們新任校長(zhǎng)：李校長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)下，我才有勇氣和信心召開了孩子入校以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

據(jù)我了解，現(xiàn)在班里的39名孩子，不管是學(xué)習(xí)好的還是差的，有一半以上是經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)慎重考慮才選擇進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的。所以我總是有一種憂患意識(shí)：總是怕自己辜負(fù)了家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，怕孩子們落后于同級(jí)的孩子。所以不管是教學(xué)成績(jī)還是各項(xiàng)比賽，我都想帶領(lǐng)孩子們做到最好，讓他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中，感受到身為二一班學(xué)生的驕傲和自豪。這些都是孩子們?cè)谝荒臧肜锶〉玫某煽?jī)：當(dāng)然這些成績(jī)的取得離不開您的支持和理解。

每當(dāng)我走進(jìn)教室常常看到:張一鳴、李雨欣、王西子、張哲、史立豪、王科雯、李金芃等孩子在打掃教室衛(wèi)生，課堂上，孩子們積極思考、認(rèn)真聽講，在特別是李柳露、張潔、張一鳴、李雨欣、王婧、浮儀豪、史立豪、李可馨、王西子、盧天宇、史飛宇、魏雨欣、張森、等同學(xué)，他們思維活躍、讓課堂充滿生機(jī)和活力，批改作業(yè)的時(shí)候看到：張哲、史?，摗⒈R天宇、史琳琳、魏雨欣、王西子、盧夢(mèng)瑤、李柳露、張潔、王科雯、史飛宇、張陽(yáng)等孩子的漂亮干凈的字體，我真為這些孩子驕傲！在平時(shí)的背課文時(shí),王思琪、吳浩然、盧天宇、張潔、史超、?？⑼醌I(xiàn)輝、盧夢(mèng)瑤、趙佩琪這些孩子的背書速度總是遙遙領(lǐng)先。而韓淼、史子龍、許文卓、吳浩然、史子豪、陳奧奇、楊田雨、郝文浩、陳思雨、史明揚(yáng)、這些孩子近段時(shí)間不論是作業(yè)的字體還是默寫詞語(yǔ)的正確率都有了很大的進(jìn)步。我常常被孩子們感動(dòng)著，感動(dòng)著孩子們一天比一天的進(jìn)步。

今天召開的這次家長(zhǎng)會(huì)我主要有兩個(gè)方面想和家長(zhǎng)溝通和交流。一是我讓孩子購(gòu)買的試卷，二是課外閱讀的書籍。

我認(rèn)為如果想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、孩子不進(jìn)行一定的課外練習(xí)是不行的，而給孩子買書的錢，也許媽媽們少做一次頭發(fā)、少買一些化妝品，爸爸們少抽兩包煙、少喝一次酒，孩子一學(xué)期的書錢就可以省出來(lái)了。而我讓孩子們購(gòu)買的每一份卷子，我可以很負(fù)責(zé)任說(shuō)：我和孩子的數(shù)學(xué)老師崔老師都盡職盡責(zé)的認(rèn)真批閱、講解。這其實(shí)也無(wú)形中加大了我們的工作量，現(xiàn)在經(jīng)常令我頭暈的頸椎病就是在上一屆學(xué)生中批改作業(yè)過(guò)多落下的毛病，難道我們就不知道上完課后，坐到辦公室休息會(huì)兒?jiǎn)?？這邊我們付出辛苦、那別落著家長(zhǎng)的埋怨，我們何苦呢：我們只是為了我們肩上的責(zé)任，為了提高孩子成績(jī)，讓孩子購(gòu)買這樣那樣的試卷，絕沒(méi)有其他私心。所以，請(qǐng)您也理解我們工作的辛苦和不易！

我為什么要讓孩子們進(jìn)行閱讀，而且我們班孩子開始整本書的閱讀比新教育規(guī)定要早一年，比我們同級(jí)班早一學(xué)期。原因有三：

在上一屆學(xué)生中，我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)，六年級(jí)畢業(yè)考試時(shí)，班里數(shù)學(xué)的平均分是90多分，這是我值得驕傲的，但是我們班孩子的語(yǔ)文成績(jī)卻讓人羞于啟齒，我認(rèn)為這和學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣有很大很大的關(guān)系，我不敢說(shuō)，愛(ài)讀書的孩子學(xué)習(xí)一定好，但我可以肯定的說(shuō)從不讀課外書的孩子或少讀課外書的孩子一定不會(huì)出色！所以我要把自己在上一屆學(xué)生學(xué)生中自己工作中的缺憾給彌補(bǔ)過(guò)

來(lái)。這就是我為什么讓孩子大量讀書的原因之一。

其二，在兩年前，我閱讀了這本《好媽媽勝過(guò)好老師》，這本書的作者是著名的教育家，她培養(yǎng)出的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級(jí)兩次，16歲參加高考取得了超過(guò)清華錄取分?jǐn)?shù)線22分的成績(jī)。本來(lái)這本書我是想用來(lái)指導(dǎo)自己教育孩子的，但是我讀完以后，覺(jué)得這里面的理念同樣也適合我用在我的的學(xué)生們身上。比如作者說(shuō)：課外閱讀就是一根“魔杖”，哪個(gè)孩子一旦被他點(diǎn)中就會(huì)變得更聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。書中介紹了作者自己的孩子通過(guò)閱讀所顯現(xiàn)出的許多與眾不同的事例，更讓我堅(jiān)定了要培養(yǎng)我的學(xué)生們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的決心。

第三個(gè)原因：我身邊因閱讀受益的事例。我們辦公室原來(lái)有一位老師，她的孩子在馬村工小一個(gè)趙素香老師的班級(jí)，小學(xué)時(shí)孩子閱讀的書籍整整一書柜，她說(shuō)，當(dāng)老師讓寫親子共讀和購(gòu)買圖書時(shí)，私底下她也曾有怨言，但是孩子上初中以后，她的語(yǔ)文素養(yǎng)和功底就顯現(xiàn)了出來(lái)，孩子每次考試的閱讀理解和作文幾乎都是滿分。她說(shuō)：真要感謝趙老師讓孩子讀了這么多書，感謝趙老師孩子至今都養(yǎng)成了，晚上睡覺(jué)前不讀書不睡覺(jué)的習(xí)慣。我們班的李可馨、王婧、史立豪這三個(gè)孩子是班里最愛(ài)看書的孩子，每次可馨的作文都會(huì)帶給我驚喜，她的想象力和語(yǔ)言組織能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡孩子，而史立豪和王婧他們的課堂上的發(fā)言完全是他們多讀課外書的結(jié)果：比如上次我在講《要是你在野外迷了路》這篇課文時(shí)，我問(wèn)：你還知道大自然還有那些指南針：全班只有王婧一個(gè)孩子答出了大樹的年輪和小動(dòng)物筑巢這兩種方法。據(jù)王婧的爸爸講她平時(shí)特別愛(ài)讀書，我想，也就是因?yàn)楹蜁Y(jié)緣，才讓這個(gè)孩子顯得更聰明吧！

我為讓學(xué)生閱讀做了哪些準(zhǔn)備：

為了能讓孩子快速高效的閱讀，我不斷向同行比較優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，也閱讀了一些指導(dǎo)學(xué)生閱讀的書籍：比如：《我們班的閱讀日志》這是全國(guó)新教育的優(yōu)秀教師實(shí)踐后寫出的書籍，很有指導(dǎo)性，每讓學(xué)生讀一本書之前，我都會(huì)先閱讀一遍，我感興趣了，我喜歡了，才推薦給學(xué)生，絕不會(huì)盲目的推薦給學(xué)生。我給家長(zhǎng)的建議：

1、早上早點(diǎn)起床給孩子做點(diǎn)早飯，孩子吃的方便面、油條、包子肯定不如

您在家讓孩子吃一個(gè)雞蛋、喝杯奶有營(yíng)養(yǎng)，孩子吃的有營(yíng)養(yǎng)，整個(gè)一上午的學(xué)習(xí)狀態(tài)都會(huì)很好，而且這些食品的衛(wèi)生也不能保證，學(xué)校最近也開始強(qiáng)烈規(guī)定不準(zhǔn)往學(xué)校帶零食。

2、父母是孩子最好的老師，要求孩子做到的我們首先做到，我們不讓孩子

很看動(dòng)畫片，我們大人也不能沉浸于電視、麻將、游戲，否則我們的教育怎么能讓孩子信服呢？

3、孩子的學(xué)習(xí)需要您的關(guān)注。家長(zhǎng)重視的孩子，在學(xué)習(xí)上就會(huì)有質(zhì)的飛躍，而家長(zhǎng)不重視的孩子，我不能說(shuō)全部，但絕大部分在學(xué)習(xí)上肯定是不行的。所以，每天哪怕就是抽出十分鐘，請(qǐng)您翻翻孩子近期的練習(xí)冊(cè)等，檢查一下孩子的作業(yè)是否完成了?，F(xiàn)在每學(xué)新課之前我都會(huì)要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，大多數(shù)孩子已養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，但還有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成此習(xí)慣，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)要比被動(dòng)學(xué)習(xí)效果好的多，而現(xiàn)在，正是孩子養(yǎng)成此習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以，請(qǐng)您一定督促孩子預(yù)習(xí)，并逐漸成為習(xí)慣。每天監(jiān)督孩子讀一會(huì)書，讓讀書變成一種習(xí)慣。有專家研究表明：孩子品質(zhì)與習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期是3~12歲，您在孩子身上再多付出一些，孩子也許就成才了，世界上是沒(méi)有后悔藥的，愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們，行動(dòng)起來(lái)吧，哪怕孩子將來(lái)不會(huì)成才，但我們做家長(zhǎng)不會(huì)因就沒(méi)有去做而后悔！

4、培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)校我非常重視培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。我要求

學(xué)生自己的物品必須擺放整齊、抽屜一星期要徹底清理一次，垃圾不要亂丟，教室的地面每天我拖一遍，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)生只有在良好的環(huán)境中才能神清氣爽的學(xué)習(xí)，所以，請(qǐng)您在家也注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子力所能及的事，一定讓他們自己做。

5、對(duì)我的工作有不滿意和不理解的時(shí)候歡迎您隨時(shí)給我打電話，或直接來(lái)

學(xué)校找我面談。上周我們李校長(zhǎng)邀請(qǐng)了幾位工小的同行來(lái)我校授課，目的是讓我們學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀教師的做法，提高我們的教學(xué)水平，讓我們待王的學(xué)生受益，也就是在聽這些老師講課時(shí)，深深刺激我的是我們學(xué)生知識(shí)匱乏，當(dāng)老師問(wèn)起我們五年級(jí)孩子《三國(guó)演義》的作者時(shí)，我們的孩子竟無(wú)一人知道，也是基于此，我讓班里10來(lái)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子買了這本《知識(shí)大全》，這本書里所羅列的知識(shí)是我們小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識(shí)。現(xiàn)在我們的六年級(jí)的孩子幾乎都有這本書，而我想，如果到六年級(jí)的時(shí)候再讓孩子去讀去記，哪有我現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透給他們效果好啊，所以，我讓班里的幾個(gè)孩子買了這本書，但令我沒(méi)有想到的是，就是這10來(lái)個(gè)我信任的孩子的家長(zhǎng)，在我通知買書的第二天就把電話打給了我們馮校長(zhǎng)，說(shuō)我整天是讓買書的。我真的很不理解這位家長(zhǎng)的行為，如果您是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，您可以給我說(shuō)呀，孩子們買的書，我這也必定會(huì)有一本，如果您給我說(shuō)，我肯定會(huì)毫不保留把書借給愛(ài)看書的孩子。如果您覺(jué)得我這樣做，增加了孩子的負(fù)擔(dān)，您也可以選擇不買。前一段時(shí)間有一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我讓孩子我們班買《笨狼》這本書打電話給我報(bào)怨，說(shuō)孩子上學(xué)期我讓買的書都沒(méi)看完，就有要買書，我給這位家長(zhǎng)解釋說(shuō)：首先我敢保證上學(xué)期我讓孩子買的書我領(lǐng)著孩子們確確實(shí)實(shí)看完了，孩子本學(xué)期買的這一本書，可以在看完后，和其他班交換著看，等于說(shuō)孩子花了一本書的錢，看了四本書。這位家長(zhǎng)一聽也就理解了。我自認(rèn)不是那種聽不進(jìn)意見(jiàn)的人，如果您擔(dān)心我聽了您的意見(jiàn)會(huì)給孩子小鞋穿的話，我覺(jué)得我也不配當(dāng)這個(gè)班主任。說(shuō)實(shí)在話那位打電話的家長(zhǎng)您也許無(wú)意傷害我，但是我確實(shí)因?yàn)檫@件事影響了我領(lǐng)著孩子們繼續(xù)多讀書的熱情，我在工作上是一個(gè)要強(qiáng)的人，雖然，馮校長(zhǎng)那天只是讓我今后引以為戒，但是，我卻不愿意讓領(lǐng)導(dǎo)在工作上批評(píng)自己，現(xiàn)在，說(shuō)實(shí)在話，我是矛盾的：既想領(lǐng)著孩子們繼續(xù)讀寫去，讓他們感受閱讀的快樂(lè)，但真的又害怕因?yàn)檫@樣的事，去挨批評(píng)或處分。

第五篇：第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

初一新生入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明各位家長(zhǎng)對(duì)我校的工作比較支持、對(duì)自己孩子的教育還是比較重視。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，也是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。從您的孩子跨入23中學(xué)的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

一、教育是全社會(huì)的事

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開多方面的教育，學(xué)校教育是教育的主干，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的保證，三者應(yīng)該是整合的，互動(dòng)的，目標(biāo)是一致的，理念是相同的，方法是互為補(bǔ)充的。只有如此，教育活動(dòng)的進(jìn)行才能流暢、和諧，也才能達(dá)到預(yù)期的效果。社會(huì)上任何一件小事都會(huì)直接或間接的影響一個(gè)家庭，影響到學(xué)校，從而也就影響到孩子。家庭教育是青少年教育的起點(diǎn)，父母是孩子最初的啟蒙教師，孩子的許多優(yōu)缺點(diǎn)，他的個(gè)性，他對(duì)事物的基本看法，可以說(shuō)是在進(jìn)學(xué)校前就打下了最初的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，往往是家里的寶貝，眾人呵護(hù)的對(duì)象。這種集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的孩子們，往往形成了唯我獨(dú)尊的性格，他們的孤獨(dú)造成了他們的自私、他們的壓力造成了他們的功利、他們的使命造成了他們沉重的壓力。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。甚至?xí)霈F(xiàn)因孩子學(xué)不進(jìn)了，不想讓他讀書。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。” 我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？這也就是我們學(xué)校所提出的的“不求人人升學(xué)，但求人人成才”教育理念。

二、家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著點(diǎn)?！?首先，要尊重孩子的人格。跟孩子成長(zhǎng)相關(guān)的事情，要同孩子共同商量、共同決策，而不是獨(dú)斷專行；對(duì)孩子細(xì)心關(guān)愛(ài)而不是一味嘮叨；說(shuō)話算話，言必行，行必果。第二，營(yíng)造家庭民主氣氛。尊重孩子的選擇，平等的傾聽孩子的意見(jiàn)，做孩子的朋友，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的家庭氛圍。只有在這種氛圍中，孩子才能自由發(fā)展。第三，制定合適的前進(jìn)目標(biāo)。要讓孩子清楚自己的目標(biāo)，目標(biāo)的設(shè)定要和孩子商量，只有孩子明確目標(biāo)的意義和價(jià)值后，他才會(huì)產(chǎn)生興趣和動(dòng)力，目標(biāo)的達(dá)成過(guò)程才會(huì)更富成效。第四，關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。要重視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，要給予鼓勵(lì)和肯定，日積月累，積小步成大步，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階，踏踏實(shí)實(shí)走，漸進(jìn)的過(guò)程就是積累的過(guò)程。第五，父母要做孩子的榜樣。父母是孩子最初崇拜的對(duì)象，父母的一舉一動(dòng)，一言一行，都會(huì)給孩子很大的影響。第六，要擠出時(shí)間和孩子相處。一定要參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。第七，要注意對(duì)孩子人格的培養(yǎng)。先成人，再成才。擁有健全的人格，孩子的人生才會(huì)陽(yáng)光普照，而不是深埋在孤獨(dú)、自私、畏縮、虛榮、嫉妒、焦慮、任性、殘忍、攀比、無(wú)禮、撒謊等不良心理和習(xí)性的陰影中。

三、對(duì)9班家長(zhǎng)提的幾點(diǎn)希望：

1、多與學(xué)校（班主任）聯(lián)系與溝通。

2、多與孩子溝通。

3、尊重孩子

總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。

最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。也祝各位家長(zhǎng)朋友萬(wàn)事如意，身體健康！

謝謝大家！