第一篇：民俗文化節(jié)講話稿

在“希望之春”第三屆膠東婦女民俗文化周啟

動(dòng)儀式上的致辭

(2011年3月 5日上午9：18 石島赤山風(fēng)景區(qū))張瑞英

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：

在這春意盎然的美好日子里，我們?cè)谶@里隆重舉

辦“希望之春”第三屆膠東婦女民俗文化周。值此，我代表中共榮成市委、榮成市人民政府對(duì)活動(dòng)的舉辦表示熱烈的祝賀！向出席開幕式的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界來賓表示熱烈的歡迎！向長期以來關(guān)心、支持榮成發(fā)展的各界朋友致以崇高的敬意！

文化是一個(gè)區(qū)域的品牌和靈魂，是綜合實(shí)力的重

要標(biāo)志。榮成在長期的生產(chǎn)生活中，形成了以海文化為特色，以建筑、飲食、禮儀為載體的榮成民俗文化，并成為膠東民俗文化的代表。近年來，榮成市以打造“好運(yùn)榮成”文化品牌為核心，加大民俗文化的保護(hù)和挖掘，形成了開洋謝洋節(jié)、始皇東巡傳說、石島大鼓、海草房建筑技藝、漁民號(hào)子等一批特色文化品牌。同時(shí)推動(dòng)民俗文化與旅游相結(jié)合，形成民俗文化傳承發(fā)展的新載體；通過文化與生活相融合，保持了民俗文化旺盛的生命力；通過文化與產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了民俗文化在新形勢(shì)下的創(chuàng)新發(fā)展。

近年來,赤山集團(tuán)在傳承和發(fā)揚(yáng)民俗文化方面發(fā)揮了積極作用，連續(xù)舉辦了三屆“膠東婦女民俗文化周”，通過舉辦婦女才藝表演、手工藝品制作、趣味比賽等活動(dòng)，充分展示了膠東婦女的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造力，展現(xiàn)了榮成民間藝術(shù)傳承交流的特色和成果。

希望社會(huì)各界借鑒赤山集團(tuán)的做法，深入挖掘“好運(yùn)榮成”城市文化內(nèi)涵，探索文化發(fā)展的新途徑，開發(fā)特色文化活動(dòng)，加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，把榮成千里海岸打造成“好運(yùn)文化展示帶”、“好運(yùn)旅游觀光帶”和“好運(yùn)產(chǎn)業(yè)隆起帶”。最后，祝第三屆“膠東婦女民俗文化周”圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康，工作順利！

下面，我宣布：

“希望之春”第三屆膠東婦女民俗文化周正式啟動(dòng)！篇二：民俗文化節(jié)主持稿

開場(chǎng)語

男： 尊敬的各位來賓 女：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好。男：這里是由北京化工大學(xué)研究生工作部主辦，北京化工大學(xué)研究生會(huì)承辦的--民俗文化節(jié)“聽歷史聲音，品民俗文化”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

我是今天的主持人段伊靜，我是冀沛堯。

女：民俗文化是中華民族智慧的結(jié)晶，更是珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。然而自近代以來，西方文化的入侵等原因使我國的傳統(tǒng)文化出現(xiàn)了斷層，時(shí)至今日，我們的很多傳統(tǒng)文化都出現(xiàn)了淡化乃至喪失的現(xiàn)象。為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們有責(zé)任、有必要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行保護(hù)。

男：通過本次主題活動(dòng)，讓同學(xué)們更深刻的了解祖國的民俗文化，營造高校師生積極參與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的氛圍，推動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的順利開展。此外，本次主題還可以豐富同學(xué)們的課外生活，讓大家在開心活動(dòng)的同時(shí)，感受民族文化的魅力。好，謝謝參賽選手們。

男： 今晚的比拼相信一定是一場(chǎng)充滿硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。本次決賽一共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是唯快不破，武林爭(zhēng)霸，排山倒海，華山論劍四個(gè)環(huán)節(jié)。四輪分?jǐn)?shù)的總和將決定今晚的一二三等獎(jiǎng)得主。那么，究竟誰支隊(duì)伍最后能稱霸群雄呢？，讓我們一起拭目以待！

女：首先介紹一下到場(chǎng)的嘉賓，他們分別是。。。

歡迎他們！男：好了，下面來幾道小菜熱熱身！大屏幕會(huì)放出5道選擇題供觀眾搶答，答對(duì)則有小禮物送出。先簡單強(qiáng)調(diào)一下規(guī)則，觀眾搶答必須在主持人讀完題目之后，并以舉手搶答的先后順序我們進(jìn)行抽人回答，每人只有一次回答機(jī)會(huì)。

唯快不破

男：下面正式開始我們的知識(shí)競(jìng)賽，首先為大家介紹一下第一環(huán)節(jié)“唯快不破”的比賽規(guī)則：各隊(duì)依次在90s內(nèi)進(jìn)行快速答題，也就是在90s內(nèi)主持人連續(xù)讀題隊(duì)員進(jìn)行搶答。允許在主持人沒有讀完此題時(shí)就進(jìn)行搶答，答不出也可以選擇過掉此題，但每支隊(duì)伍在此輪只有兩次過的機(jī)會(huì)，所以謹(jǐn)慎使用。此輪結(jié)束看哪隊(duì)在90s內(nèi)答對(duì)的題目數(shù)多。答對(duì)每道題加10分，答錯(cuò)不扣分。各隊(duì)伍全部答完

后進(jìn)行統(tǒng)分。

舞林爭(zhēng)霸

女：經(jīng)過緊張的第一環(huán)節(jié)，我們接下來要進(jìn)入到更加扣人心弦的第二環(huán)節(jié)--武林爭(zhēng)霸。武林爭(zhēng)霸這一環(huán)節(jié)共有六個(gè)版塊，分別為節(jié)日、歷史、戲曲、四大名著、音樂和書畫板塊。根據(jù)第一輪各隊(duì)伍的得分高低可自由選擇答題板塊進(jìn)行答題。也就是第一名可先選擇他們最擅長的版塊進(jìn)行答題，答完后第二名再選擇剩下的五個(gè)版塊中的一個(gè)進(jìn)行答題，依次下去，所以在這一環(huán)節(jié)得分最低的隊(duì)伍可要加油了。如果上一輪有并列分?jǐn)?shù)的隊(duì)伍，那我們就用最傳統(tǒng)也是最古老的方法決定誰先進(jìn)行選擇，這個(gè)方法是什么呢？好吧，是石頭剪刀布，隊(duì)伍派出手氣最好的一名隊(duì)員，一局定勝負(fù)。這6個(gè)版塊每個(gè)版塊都有三道題，分別分為10分，20分和30分三檔，每道題必須在3分鐘之內(nèi)進(jìn)行作答，答對(duì)則加對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不扣分。

消化好規(guī)則了之后，有請(qǐng)第一環(huán)節(jié)最高得分的--隊(duì)伍，由你們?nèi)芜x一版塊進(jìn)答題。

中場(chǎng)互動(dòng)

男：進(jìn)過了激烈角逐的兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們稍稍放松一下緊繃的神經(jīng)，現(xiàn)在又到了送禮品的中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)！大家聽好規(guī)則：每隊(duì)自由選取一名觀眾，由此名觀眾代表隊(duì)伍進(jìn)行視頻答題，大屏幕播放視頻后，每位代表觀眾在答題紙上寫出答案，每道題播放后一分鐘之內(nèi)必須寫出答案。每道題答對(duì)給代表隊(duì)伍加5分，答錯(cuò)不扣分。一共播放兩段視頻，每位觀眾均可以獲得精美禮品。

（答題后各隊(duì)觀眾亮出答案，并大聲說出你們的答案）排山倒海

首先介紹一下排山倒海比賽規(guī)則：在此關(guān)各隊(duì)進(jìn)行闖關(guān)環(huán)節(jié)，每隊(duì)均為4關(guān)，每關(guān)分值依次為10、20、30、40分，分值越高代表題目越難，每次答完隊(duì)員可以商量是否繼續(xù)答題，如不繼續(xù)則可領(lǐng)取對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)離開，若繼續(xù)答題答錯(cuò)，則視為本關(guān)闖關(guān)失敗，環(huán)節(jié)記為0分。雖然俗話說狹路相逢勇者勝，可有時(shí)候有舍才有得。好了，讓我們拭目以待各隊(duì)進(jìn)行怎樣的取舍。第一題來了！

讓我們來看一下經(jīng)過第三環(huán)，各隊(duì)較上一輪比分有什么變化。

華山論劍

比賽已經(jīng)到了白熱化的階段，而現(xiàn)在也只剩下了最后一個(gè)環(huán)節(jié)：華山論劍。一舉定勝負(fù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來了，各隊(duì)一定要結(jié)合自己的得分把握住最后的機(jī)會(huì)。

女：說一下比賽規(guī)則，本環(huán)節(jié)進(jìn)行猜詞活動(dòng)，主持人依次有5句描述答案的話，描述語句會(huì)根據(jù)答案依次縮小范圍，每隊(duì)根據(jù)主持人描述的語句進(jìn)行猜詞得分，5句對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)分別為50,40,30,20,10分，每隊(duì)每句只有一次搶答的機(jī)會(huì)，答錯(cuò)不扣分，答對(duì)則加對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)。也就是如果主持人在第一句描述語句答題環(huán)節(jié)就猜對(duì)則可加50分，第二句答對(duì)可加40分，第三句30分，第四句20分，但如果最后一句才答對(duì)就只能加10分，每一句猜詞每隊(duì)只能搶答一次，答錯(cuò)不扣分。本環(huán)節(jié)一共8道題。考驗(yàn)手速、反應(yīng)能力和知識(shí)功底的時(shí)候到了，大家準(zhǔn)備好了嗎，題目出！

男：最后一個(gè)環(huán)節(jié)險(xiǎn)象環(huán)生，看得人好生刺激，不禁讓人大聲叫好。而我們也經(jīng)過四個(gè)環(huán)節(jié)激烈的角逐后，每個(gè)隊(duì)伍的得分也塵埃落定。

女：到底哪支隊(duì)伍拔得頭籌一舉得冠呢？不要著急，好戲在后頭，先請(qǐng)大家欣賞一段民俗文化小視頻放松放松，我們工作人員最后統(tǒng)計(jì)一下得分。頒獎(jiǎng)

女：欣賞完視頻，最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了。下面宣布各支隊(duì)伍的得分和名次。

男：首先宣布的是優(yōu)勝獎(jiǎng)，分別有兩支隊(duì)伍，他們是： 恭喜他們，有請(qǐng)校研會(huì)的部長們?yōu)樗麄冾C發(fā)獎(jiǎng)狀，再由我們的工作人員送上禮品，每人一把古風(fēng)稠扇，男的拿著風(fēng)流倜儻，女的拿著風(fēng)華絕代。（照相）

女：緊接的是三等獎(jiǎng)，他們是： 再一次有請(qǐng)校研會(huì)的部長們?yōu)樗麄冾C發(fā)獎(jiǎng)狀，由我們的工作人員送上禮品，精美的民族風(fēng)牛皮紙筆記本，第一頁可以寫上本次活動(dòng)的心得。（照相）

男：二等獎(jiǎng)只有一支隊(duì)伍了，到底花落誰家呢？是--有請(qǐng)校研會(huì)分會(huì)的主席--上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)，工作人員送上禮品，獎(jiǎng)品是青花瓷禮品套裝，聽說民俗文化節(jié)青花瓷筷子和勺子最配哦~ 女：噔噔噔，還剩下哪支隊(duì)伍沒有報(bào)過呢？好了，他們就是今晚的王者--。有請(qǐng)校研會(huì)主席為他們頒獎(jiǎng)，同樣的，工作人員送上我們的重磅大禮--手工彩色剪紙畫軸，去岳母娘家禮物都省了呢，掛書房絕對(duì)好看~ 結(jié)束語

（歡快的結(jié)束音樂）

男：感謝今天到場(chǎng)的所有嘉賓和選手，感謝一直守候到最后的您。

女：我相信在這個(gè)世上我們擁有很多東西，但有些東西不一定能一直陪伴我們，而知識(shí)卻是能與我們相伴一生的，民俗文化也是伴隨我們終身的底蘊(yùn)和根基。再次讓我們感謝他們?yōu)槲覀儙磉@么精彩的一場(chǎng)比賽！

男：盡管今天我們的比賽結(jié)束了，但是大家對(duì)民俗文化的喜愛與追求永不會(huì)停步。感謝所有來賓的到場(chǎng)，謝謝大家！

女：請(qǐng)所有嘉賓、參賽選手和工作人員留步，我們一起合影留念。篇三：文化節(jié)開幕式講話稿

文化節(jié)開幕式講話稿

文化節(jié)開幕式講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們、同學(xué)們：

大家好!在這陽光明媚，春意盎然的季節(jié)，我們迎來xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆花樣跳繩文化節(jié)！在這里，我代表xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師，向參加跳繩節(jié)開幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎！

近年來，我校積極響應(yīng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的精神，號(hào)召全體學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了群眾性體育鍛煉的熱潮，讓每一張笑臉都在“文明其精神、野蠻其體魄”的理念下定格；讓每一個(gè)眼神都在“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神召喚下凝聚；讓每一個(gè)師生都在“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的活動(dòng)中幸福。

在花樣跳繩活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)和教師同樂，領(lǐng)導(dǎo)體會(huì)到了教師的可敬，教師感到了領(lǐng)導(dǎo)的親和力，創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系；教師與孩子同樂，孩子體會(huì)到了教師的可親，教師感到了孩子的可愛，實(shí)現(xiàn)了真正的平等和交流，師生結(jié)下了深厚的情誼，自然形成了賞識(shí)、激勵(lì)、積極進(jìn)取的和諧校園文化。

花樣跳繩讓學(xué)生們領(lǐng)略到了體育的快樂，讓孩子們養(yǎng)成了不服輸?shù)木?，盡情張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性。在鍛煉中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育的熱愛，在跳躍中發(fā)展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，在花樣中培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，在創(chuàng)編中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力?，F(xiàn)在，“學(xué)得踏實(shí)、玩的痛快”的快樂幸福人生觀在全體學(xué)生中已初步形成。

我堅(jiān)信，在全體師生的辛勤努力下，本屆跳繩節(jié)一定能取得預(yù)期的成效。

謝謝大家！篇四：旅游文化節(jié)致辭 旅游文化節(jié)致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位某某的父老鄉(xiāng)親：

今天在這個(gè)秋色漸濃、風(fēng)和日麗的日子里，我們大家歡聚在這群山環(huán)繞、古色古香的遙橋古堡，共同見證某某鎮(zhèn)金秋旅游文化節(jié)的盛大開幕。首先，我代表某某鎮(zhèn)黨委、政府，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！本屆旅游文化節(jié)是某某地區(qū)首屆旅游文化節(jié)，對(duì)于某某鎮(zhèn)的旅游發(fā)展來說有著重要的意義。近年來，在密云縣生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)工作方略和發(fā)展建設(shè)“綠色國際休閑之都”的定位之下，某某鎮(zhèn)立足自然資源優(yōu)勢(shì)，著力打造“霧靈溪谷”旅游品牌形象，把旅游經(jīng)濟(jì)作為全鎮(zhèn)的名片和發(fā)展的助推器，將某某的一方青山綠水推向全市、全國的旅游市場(chǎng)為了讓游客全方位體驗(yàn)我鎮(zhèn)的自然景色風(fēng)光，感受本地區(qū)的人文精神、風(fēng)俗民情和藝術(shù)活動(dòng)的獨(dú)特魅力。某某鎮(zhèn)在中秋佳節(jié)及“十一國慶節(jié)”到來之際，舉辦首屆金秋旅游文化節(jié)。文化節(jié)以古堡賞月為開篇通過“觀賞金秋美景、品味古堡文化、歡享健康美食、領(lǐng)略民俗風(fēng)情，體驗(yàn)果農(nóng)滋味”這五個(gè)部分全面展示某某鎮(zhèn)良好鄉(xiāng)鎮(zhèn)形象和獨(dú)特的鄉(xiāng)村旅游資源。

衷心地希望來某某旅游的朋友們，在本次旅游文化節(jié)期間能夠盡情盡興地融入各項(xiàng)民俗、文化、旅游觀光活動(dòng)，也真誠地希望本次旅游文化節(jié)成為我們友誼的彩帶，合作的金橋。我們熱切地期盼與社會(huì)各界人士同心攜手，共同創(chuàng)造某某鎮(zhèn)新的輝煌。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、某某的父老鄉(xiāng)親們身體健康，家庭幸福，萬事如意！祝2012某某鎮(zhèn)首屆金秋旅游文化節(jié)圓滿成功！篇五：技能文化節(jié)開幕式講話稿

技能文化節(jié)開幕式講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

首先我謹(jǐn)代表xx科集團(tuán)董事會(huì)、xx教育向渝北職教中心技能文化節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀。

技能是立業(yè)之基，文化是立人之本。渝北職教中心以獨(dú)特的“立業(yè)立人”的校園文化為抓手，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，因此，“技能文化節(jié)”是“立業(yè)立人”的集中展示，內(nèi)涵豐富，形式多樣，也是同學(xué)們展示才華的廣闊舞臺(tái)。擁有強(qiáng)健的體魄、深厚的人文底蘊(yùn)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、嫻熟的職業(yè)技能的人才是受企業(yè)青睞的人才。如果學(xué)校品牌以及濃郁的文化氛圍是各位家長和同學(xué)選擇就讀渝北職教中心的重要理由，那么富有魅力的技能文化節(jié)以及技能文化節(jié)中涌現(xiàn)出來的各類人才就是企業(yè)雇傭渝北職教畢業(yè)生的重要?jiǎng)恿?。xx科技是西部唯一一家生產(chǎn)人才，順便進(jìn)行數(shù)控機(jī)床研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)的裝備制造企業(yè)實(shí)體，我們除了為客戶提供性價(jià)比最高的機(jī)床設(shè)備，還通過校企合作為客戶提供優(yōu)質(zhì)技能人才。xx教育于xx年8月托管渝北職教中心機(jī)械類實(shí)訓(xùn)基地，我們把原汁原味的企業(yè)文化、職場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)管理帶進(jìn)了渝北職教中心。通過近三個(gè)月的努力，在各位領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)部、各位老師和各位同學(xué)的幫助下，“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力”訓(xùn)練體系初步得到貫徹。通過加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練流程的監(jiān)控以及重新定位新的師生關(guān)系，同學(xué)們能獲得更加優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)資源。本次技能文化節(jié)，xx教育和機(jī)械專業(yè)不共同設(shè)計(jì)了豐富多彩的技能展示項(xiàng)目以及文化展示內(nèi)容，歡迎大家光臨我們的展區(qū)，參與我們的活動(dòng)，我們堅(jiān)信能給您帶來快樂與收獲。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，一個(gè)有著良好文化背景，又有過硬職業(yè)技能的人總能在職場(chǎng)如魚得水，技能文化節(jié)是宣言書，是播種機(jī)。企業(yè)發(fā)展離不開職業(yè)化的人才做支撐，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更離不開職業(yè)教育提供的大量優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)者，一 個(gè)人的幸福人生更離不開職業(yè)教育。讓我們共同努力，互相支持，讓無業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂業(yè)！

最后，衷心祝福本屆技能文化節(jié)圓滿成功，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師以及同學(xué)們身體健康，節(jié)日快樂！謝謝。

第二篇：民俗文化節(jié)策劃

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

民俗文化節(jié)

一、活動(dòng)背景：

2007年，國務(wù)院通過了《關(guān)于修改<全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法>的決定（草案）》，在春節(jié)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了清明、端午、中秋為國家法定假日。傳統(tǒng)節(jié)日放假意在弘揚(yáng)、傳承民族文化和傳統(tǒng)美德，中央文明辦等單位為此曾專門發(fā)文，要求開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)（端午節(jié)、中秋節(jié)）”主題教育。

2010年，在元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)前夕，我院團(tuán)委分別開展了相關(guān)的主題活動(dòng)，直接受眾超過800人。清明、端午節(jié)主題活動(dòng)被評(píng)為蘇大優(yōu)秀主題團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)院團(tuán)委獲得蘇大主題團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。該系列活動(dòng)得到人民網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、臺(tái)灣中央時(shí)報(bào)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體以及現(xiàn)代快報(bào)、蘇州日?qǐng)?bào)、姑蘇晚報(bào)等紙質(zhì)媒體的報(bào)道。學(xué)院還以《高校創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日主題教育研究》，成功申報(bào)了江蘇省高校思政研究會(huì)課題。2010年，學(xué)院創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日主題教育項(xiàng)目被列為江蘇省2010分類推進(jìn)團(tuán)的基層組織建設(shè)省級(jí)實(shí)施單位。

創(chuàng)新日益成為我院團(tuán)委工作的關(guān)鍵詞，傳統(tǒng)文化更多的進(jìn)入了我院學(xué)子的視野里。如何做到善于繼承傳統(tǒng)文化、以創(chuàng)新的內(nèi)容、途徑、形式讓現(xiàn)在大學(xué)生更易于接受，成為我院學(xué)生工作的重點(diǎn)。

二、活動(dòng)目的：

1.響應(yīng)國務(wù)院、中央文明辦號(hào)召，繼承傳統(tǒng)，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代元素和新的活力。2.提升我院學(xué)生工作質(zhì)量，再鑄輝煌，將傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和創(chuàng)新打造成我院的特色品牌。

3.結(jié)合蘇州本地特有的“吳”文化，因地制宜，讓更多學(xué)子了解、喜愛蘇州“吳”文化。

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月中旬-4月中旬

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

因活動(dòng)而定，文綜樓教室、五六食堂廣場(chǎng)、基醫(yī)樓四樓多功能廳等。

五、活動(dòng)對(duì)象：

社會(huì)學(xué)院師生，輻射獨(dú)墅湖校區(qū)。

六、活動(dòng)引入：

2009年5月27日，吳地端午民俗文化節(jié)活動(dòng)在蘇州市區(qū)古胥門拉開帷幕。此次文化節(jié)以“展現(xiàn)吳文化精髓，推崇伍子胥蘇州精神”為主題，以嘉年華的手法，在開展端午龍舟邀請(qǐng)賽、家庭才藝包粽子大賽、南北獅擂臺(tái)對(duì)弈表演等活動(dòng)的同時(shí)，還舉辦體現(xiàn)濃郁端午民俗的情景劇表演，再現(xiàn)以往民間每戶人家都有的“掛艾草、菖蒲、蒜頭，以及雄黃酒、粽子、如意菜”等民俗場(chǎng)景，全面、立體地展現(xiàn)蘇州端午習(xí)俗的異彩紛呈。

2010年6月16日，第六屆蘇州吳地端午民俗文化節(jié)將在古胥門廣場(chǎng)百花洲公園、盤門景區(qū)舉行。文化節(jié)內(nèi)容豐富多彩，有端午祭祀、吳地端午民俗文化節(jié)開幕式、“胥王杯”包粽子大賽、巾幗舞龍邀請(qǐng)賽、端午佳節(jié)市井風(fēng)情展、“千秋端午”煙火晚會(huì)等六個(gè)大項(xiàng)目十余個(gè)小項(xiàng)目。此次活動(dòng)旨在把姑蘇古城的水文化與吳地特色民俗相結(jié)合，宣傳、保護(hù)與傳承富有濃厚蘇州特色的端午節(jié)，向市民和游客展現(xiàn)吳地端午的民俗風(fēng)情。

2010年5月5號(hào)，蘇州甪直水鄉(xiāng)服飾文化節(jié)。甪直水鄉(xiāng)服飾文化旅游節(jié)著眼于高標(biāo)準(zhǔn)打造甪直旅游品牌，著力展示具有恒久文化穿透力的水鄉(xiāng)服飾表現(xiàn)和一系列用以提升假日旅游形象的、富有積極創(chuàng)意的活動(dòng)。

2007年12月1日，溫州大學(xué)校園民俗文化節(jié)在北校區(qū)人工湖畔拉開帷幕。會(huì)場(chǎng)上，各種民間藝人都使出了拿手絕活。栩栩如生的細(xì)紋刻紙，惟妙惟肖的木雕，活靈活現(xiàn)的甌塑等等形成了一道亮麗的風(fēng)景線。民間藝人被充滿了好奇和敬意的溫大學(xué)生們圍得水泄不通。

2010年12月4日，湖北民族學(xué)院舉行首屆民族文化節(jié)之“民風(fēng)民俗展”。

2010年4月28日，上海第二工業(yè)大學(xué)舉行了隆重的第三屆校園“民俗文化節(jié)”的開幕式，表演我國傳統(tǒng)的舞龍。

蘇州吳文化的精華，不僅體現(xiàn)在千年古城、水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)、園林勝跡、街坊民居等豐富多彩的物化形態(tài)，也體現(xiàn)在昆曲、蘇劇、評(píng)彈、吳門書畫、絲綢、刺繡、工藝珍品等門類齊全的藝術(shù)形態(tài)，更體現(xiàn)在成熟的文化心理和濃重的文化氛圍。

到目前為止，我市已有昆曲、古琴等6個(gè)“非遺”項(xiàng)目入選聯(lián)合國“非遺”代表作名錄;國家、省和市級(jí)“非遺”傳承人分別有28位、57位和134位。

按國家發(fā)改委的最新分類，蘇州工藝美術(shù)擁有10個(gè)大類，各種工藝花色超過3000個(gè)，冠以“蘇”字號(hào)的就有蘇繡、蘇扇、蘇燈等十幾個(gè)門類。

市委、市政府將桃花塢歷史文化片區(qū)綜合整治保護(hù)利用工程列為重點(diǎn)工作，要把該地區(qū)打造成為吳文化的集中展示區(qū)、“文化蘇州”的重要展示窗口。

我市已擁有了《蘇園六紀(jì)》、《昆曲六百年》等一系列反映蘇州吳文化深厚底蘊(yùn)的電視片。

舉辦首屆太湖文化論壇，承辦中國文化遺產(chǎn)日主場(chǎng)城市活動(dòng)，這都為提升、宣傳、展示吳文化帶來了良好契機(jī)。

——蔣宏坤

七、活動(dòng)大概

回眸定格光影間，流韻姑蘇景中情 活動(dòng)簡介：

第一階段：借助我院學(xué)子游玩蘇州的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谟瓮婀锰K的同時(shí)，用相機(jī)或手機(jī)記錄下蘇州“吳”文化的代表元素和經(jīng)典標(biāo)志，并注意今昔對(duì)比，用以后期的展覽和評(píng)比。

第二階段：收集各班、各同學(xué)交上來的照片作品，進(jìn)過篩選評(píng)比。結(jié)果將會(huì)分為兩部分公布：（1）評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀；（2）將照片中的優(yōu)秀的作品用以展覽，放置在七八食堂海報(bào)欄處和五六食堂廣場(chǎng)處，供同學(xué)們欣賞。

第三階段：鼓勵(lì)、協(xié)助參賽者將同一地點(diǎn)或同一場(chǎng)景的今昔對(duì)比照片進(jìn)行整理，并整理出相冊(cè)，用以在網(wǎng)絡(luò)媒介上展示。或者聯(lián)系蘇州市文化部門，作出成品。同時(shí)，可挑選一些照片做成富有特色的一套明信片集、請(qǐng)柬或書簽。

才思洋溢解謎題，揮毫潑墨秀東吳 活動(dòng)簡介：

第一部分：由學(xué)生會(huì)工作人員事先整理出關(guān)于蘇州“吳”文化的問題，分門別類，以選

擇、填空、謎語為主要形式。在五六食堂廣場(chǎng)，展出題目，供來往學(xué)生解答。獎(jiǎng)品設(shè)置為印制有“吳”文化元素的卡貼。

第二部分：向各班發(fā)出比賽通知，以“蘇州民俗文化”為主題進(jìn)行T-shirt涂鴉創(chuàng)作，要求主題鮮明，帶有顯著的“吳”文化特色，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通知會(huì)隨附比賽作品樣品，每班至少設(shè)計(jì)出2件作品參加評(píng)比，各班參賽人員提前準(zhǔn)備構(gòu)思，比賽場(chǎng)地初步定為五六食堂廣場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)作畫，觀眾評(píng)比。

一枝獨(dú)秀溢桃李，百花齊放綴江南：

第一部分：邀請(qǐng)我院吳文化國際研究中心王衛(wèi)平教授做一場(chǎng)關(guān)于“吳”文化的講座。第二部分：邀請(qǐng)3-4位蘇州本地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來校做一場(chǎng)關(guān)于蘇州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的訪談。

藍(lán)天紙鳶學(xué)子情，綠茵笑聲民俗風(fēng)： 活動(dòng)靈感：

活動(dòng)簡介：本活動(dòng)強(qiáng)調(diào)民俗文化節(jié)的參與性和娛樂性，結(jié)合蘇州本地的民俗文化元素，設(shè)計(jì)成適合大學(xué)生的戶外拓展游戲。舉例如下：

（1）風(fēng)箏高飛：每個(gè)班級(jí)出一支參賽隊(duì)伍，自己制作或改裝風(fēng)箏，要求體現(xiàn)蘇州“吳”文化元素，比賽場(chǎng)地為二期足球場(chǎng)。評(píng)委評(píng)分分為兩部分，一是風(fēng)箏制作或者改裝，二是風(fēng)箏放飛。

（2）絲綢之路：如上圖所示，工作人員準(zhǔn)備大塊絲綢，可讓三位參賽隊(duì)員圍裹起來，并在三人腳底綁定木板，沿著工作人員設(shè)定好的“絲綢”之路完成行進(jìn)。

流光溢彩天籟聲，蘇夢(mèng)水鄉(xiāng)依昔見：

活動(dòng)簡介：做一段宣傳蘇大學(xué)子熱愛、學(xué)習(xí)“吳”文化的視頻，視頻主旨定位蘇州傳統(tǒng)文化宣傳，視頻中相關(guān)要素如下：

昆曲，相聲，舞蹈，評(píng)彈，吳歌，刺繡，吳門書畫，車行，琵琶古箏合奏

第三篇：民俗文化節(jié)策劃書

校

園

民

俗

文

化

節(jié)

主辦方：化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)

承辦方：化環(huán)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)文藝部

2011 年11月

一、活動(dòng)背景：

漢中地處秦巴三區(qū)地理位置偏遠(yuǎn)，大多數(shù)學(xué)生回家比較困難，并且來自于不同的民族與地區(qū)，特此舉辦民俗文化節(jié)。

二、活動(dòng)目的：

讓學(xué)生們找到家的感覺，體會(huì)到同學(xué)之間的溫暖，三、活動(dòng)主題：

“家的溫暖”這里就是你的家。

四、活動(dòng)時(shí)間：

待定

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

六、活動(dòng)對(duì)象：

化工學(xué)院全體學(xué)生

七、前期準(zhǔn)備：

八、活動(dòng)內(nèi)容：

展示少數(shù)民族的節(jié)目，或者有地域特色的工藝品。

主辦方：化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)承辦方：化環(huán)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)文藝部

2011 年11月

第四篇：民俗文化節(jié)策劃

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

民

俗

文

化

節(jié)

一、活動(dòng)背景：

2007年，國務(wù)院通過了《關(guān)于修改<全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法>的決定（草案）》，在春節(jié)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了清明、端午、中秋為國家法定假日。傳統(tǒng)節(jié)日放假意在弘揚(yáng)、傳承民族文化和傳統(tǒng)美德，中央文明辦等單位為此曾專門發(fā)文，要求開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)（端午節(jié)、中秋節(jié)）”主題教育。

2010年，在元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)前夕，我院團(tuán)委分別開展了相關(guān)的主題活動(dòng)，直接受眾超過800人。清明、端午節(jié)主題活動(dòng)被評(píng)為蘇大優(yōu)秀主題團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)院團(tuán)委獲得蘇大主題團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。該系列活動(dòng)得到人民網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、臺(tái)灣中央時(shí)報(bào)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體以及現(xiàn)代快報(bào)、蘇州日?qǐng)?bào)、姑蘇晚報(bào)等紙質(zhì)媒體的報(bào)道。學(xué)院還以《高校創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日主題教育研究》，成功申報(bào)了江蘇省高校思政研究會(huì)課題。2010年，學(xué)院創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日主題教育項(xiàng)目被列為江蘇省2010分類推進(jìn)團(tuán)的基層組織建設(shè)省級(jí)實(shí)施單位。

創(chuàng)新日益成為我院團(tuán)委工作的關(guān)鍵詞，傳統(tǒng)文化更多的進(jìn)入了我院學(xué)子的視野里。如何做到善于繼承傳統(tǒng)文化、以創(chuàng)新的內(nèi)容、途徑、形式讓現(xiàn)在大學(xué)生更易于接受，成為我院學(xué)生工作的重點(diǎn)。

二、活動(dòng)目的：

1.響應(yīng)國務(wù)院、中央文明辦號(hào)召，繼承傳統(tǒng)，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代元素和新的活力。

2.提升我院學(xué)生工作質(zhì)量，再鑄輝煌，將傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和創(chuàng)新打造成我院的特色品

牌。

3.結(jié)合蘇州本地特有的“吳”文化，因地制宜，讓更多學(xué)子了解、喜愛蘇州“吳”文

化。

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月中旬-4月中旬

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

因活動(dòng)而定，文綜樓教室、五六食堂廣場(chǎng)、基醫(yī)樓四樓多功能廳等。

五、活動(dòng)對(duì)象：

社會(huì)學(xué)院師生，輻射獨(dú)墅湖校區(qū)。

六、活動(dòng)引入：

2009年5月27日，吳地端午民俗文化節(jié)活動(dòng)在蘇州市區(qū)古胥門拉開帷幕。此次文化節(jié)以“展現(xiàn)吳文化精髓，推崇伍子胥蘇州精神”為主題，以嘉年華的手法，在開展端午龍舟邀請(qǐng)賽、家庭才藝包粽子大賽、南北獅擂臺(tái)對(duì)弈表演等活動(dòng)的同時(shí)，還舉辦體現(xiàn)濃郁端午民俗的情景劇表演，再現(xiàn)以往民間每戶人家都有的“掛艾草、菖蒲、蒜頭，以及雄黃酒、粽子、如意菜”等民俗場(chǎng)景，全面、立體地展現(xiàn)蘇州端午習(xí)俗的異彩紛呈。

2010年6月16日，第六屆蘇州吳地端午民俗文化節(jié)將在古胥門廣場(chǎng)百花洲公園、盤門景區(qū)舉行。文化節(jié)內(nèi)容豐富多彩，有端午祭祀、吳地端午民俗文化節(jié)開幕式、“胥王杯”包粽子大賽、巾幗舞龍邀請(qǐng)賽、端午佳節(jié)市井風(fēng)情展、“千秋端午”煙火晚會(huì)等六個(gè)大項(xiàng)目十余個(gè)小項(xiàng)目。此次活動(dòng)旨在把姑蘇古城的水文化與吳地特色民俗相結(jié)合，宣傳、保護(hù)與傳承富有濃厚蘇州特色的端午節(jié)，向市民和游客展現(xiàn)吳地端午的民俗風(fēng)情。

2010年5月5號(hào)，蘇州甪直水鄉(xiāng)服飾文化節(jié)。甪直水鄉(xiāng)服飾文化旅游節(jié)著眼于高標(biāo)準(zhǔn)打造甪直旅游品牌，著力展示具有恒久文化穿透力的水鄉(xiāng)服飾表現(xiàn)和一系列用以提升假日旅游形象的、富有積極創(chuàng)意的活動(dòng)。

2007年12月1日，溫州大學(xué)校園民俗文化節(jié)在北校區(qū)人工湖畔拉開帷幕。會(huì)場(chǎng)上，各種民間藝人都使出了拿手絕活。栩栩如生的細(xì)紋刻紙，惟妙惟肖的木雕，活靈活現(xiàn)的甌塑等等形成了一道亮麗的風(fēng)景線。民間藝人被充滿了好奇和敬意的溫大學(xué)生們圍得水泄不通。

2010年12月4日，湖北民族學(xué)院舉行首屆民族文化節(jié)之“民風(fēng)民俗展”。

2010年4月28日，上海第二工業(yè)大學(xué)舉行了隆重的第三屆校園“民俗文化節(jié)”的開幕式，表演我國傳統(tǒng)的舞龍。

蘇州吳文化的精華，不僅體現(xiàn)在千年古城、水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)、園林勝跡、街坊民居等豐富多彩的物化形態(tài)，也體現(xiàn)在昆曲、蘇劇、評(píng)彈、吳門書畫、絲綢、刺繡、工藝珍品等門類齊全的藝術(shù)形態(tài)，更體現(xiàn)在成熟的文化心理和濃重的文化氛圍。

到目前為止，我市已有昆曲、古琴等6個(gè)“非遺”項(xiàng)目入選聯(lián)合國“非遺”代表作名錄;國家、省和市級(jí)“非遺”傳承人分別有28位、57位和134位。

按國家發(fā)改委的最新分類，蘇州工藝美術(shù)擁有10個(gè)大類，各種工藝花色超過3000個(gè)，冠以“蘇”字號(hào)的就有蘇繡、蘇扇、蘇燈等十幾個(gè)門類。

市委、市政府將桃花塢歷史文化片區(qū)綜合整治保護(hù)利用工程列為重點(diǎn)工作，要把該地區(qū)打造成為吳文化的集中展示區(qū)、“文化蘇州”的重要展示窗口。

我市已擁有了《蘇園六紀(jì)》、《昆曲六百年》等一系列反映蘇州吳文化深厚底蘊(yùn)的電視片。

舉辦首屆太湖文化論壇，承辦中國文化遺產(chǎn)日主場(chǎng)城市活動(dòng)，這都為提升、宣傳、展示吳文化帶來了良好契機(jī)。

——蔣宏坤

七、活動(dòng)大概

回眸定格光影間，流韻姑蘇景中情

活動(dòng)簡介：

第一階段：借助我院學(xué)子游玩蘇州的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谟瓮婀锰K的同時(shí)，用相機(jī)或手機(jī)記錄下蘇州“吳”文化的代表元素和經(jīng)典標(biāo)志，并注意今昔對(duì)比，用以后期的展覽和評(píng)比。

第二階段：收集各班、各同學(xué)交上來的照片作品，進(jìn)過篩選評(píng)比。結(jié)果將會(huì)分為兩部分公布：（1）評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀；（2）將照片中的優(yōu)秀的作品用以展覽，放置在七八食堂海報(bào)欄處和五六食堂廣場(chǎng)處，供同學(xué)們欣賞。

第三階段：鼓勵(lì)、協(xié)助參賽者將同一地點(diǎn)或同一場(chǎng)景的今昔對(duì)比照片進(jìn)行整理，并整理出相冊(cè)，用以在網(wǎng)絡(luò)媒介上展示。或者聯(lián)系蘇州市文化部門，作出成品。同時(shí)，可挑選一些照片做成富有特色的一套明信片集、請(qǐng)柬或書簽。

才思洋溢解謎題，揮毫潑墨秀東吳

活動(dòng)簡介：

第一部分：由學(xué)生會(huì)工作人員事先整理出關(guān)于蘇州“吳”文化的問題，分門別類，以選

擇、填空、謎語為主要形式。在五六食堂廣場(chǎng)，展出題目，供來往學(xué)生解答。獎(jiǎng)品設(shè)置為印制有“吳”文化元素的卡貼。

第二部分：向各班發(fā)出比賽通知，以“蘇州民俗文化”為主題進(jìn)行T-shirt涂鴉創(chuàng)作，要求主題鮮明，帶有顯著的“吳”文化特色，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通

知會(huì)隨附比賽作品樣品，每班至少設(shè)計(jì)出2件作品參加評(píng)比，各班參賽人員

提前準(zhǔn)備構(gòu)思，比賽場(chǎng)地初步定為五六食堂廣場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)作畫，觀眾評(píng)比。

一枝獨(dú)秀溢桃李，百花齊放綴江南：

第一部分：邀請(qǐng)我院吳文化國際研究中心王衛(wèi)平教授做一場(chǎng)關(guān)于“吳”文化的講座。第二部分：邀請(qǐng)3-4位蘇州本地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來校做一場(chǎng)關(guān)于蘇州非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)的訪談。

藍(lán)天紙鳶學(xué)子情，綠茵笑聲民俗風(fēng)：

活動(dòng)靈感：

活動(dòng)簡介：本活動(dòng)強(qiáng)調(diào)民俗文化節(jié)的參與性和娛樂性，結(jié)合蘇州本地的民俗文化元素，設(shè)計(jì)成適合大學(xué)生的戶外拓展游戲。舉例如下：

（1）風(fēng)箏高飛：每個(gè)班級(jí)出一支參賽隊(duì)伍，自己制作或改裝風(fēng)箏，要求體現(xiàn)蘇州“吳”文化元素，比賽場(chǎng)地為二期足球場(chǎng)。評(píng)委評(píng)分分為兩部分，一是風(fēng)箏制作或者改裝，二是風(fēng)箏放飛。

（2）絲綢之路：如上圖所示，工作人員準(zhǔn)備大塊絲綢，可讓三位參賽隊(duì)員圍裹起來，并在三人腳底綁定木板，沿著工作人員設(shè)定好的“絲綢”之路完成行進(jìn)。

流光溢彩天籟聲，蘇夢(mèng)水鄉(xiāng)依昔見：

活動(dòng)簡介：做一段宣傳蘇大學(xué)子熱愛、學(xué)習(xí)“吳”文化的視頻，視頻主旨定位蘇州傳統(tǒng)

文化宣傳，視頻中相關(guān)要素如下：

昆曲，相聲，舞蹈，評(píng)彈，吳歌，刺繡，吳門書畫，車行，琵琶古箏合奏

第五篇：民俗文化節(jié)策劃方案

民俗文化節(jié)

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，開展“民俗文化節(jié)”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚(yáng)培育民族精神納入教育教學(xué)的全過程，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。本活動(dòng)為期一個(gè)月，從“五一”勞動(dòng)節(jié)放假回校開始持續(xù)到端午節(jié)，在此期間展開關(guān)于名俗文化的各項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)流程

第一周：

1、關(guān)于名俗文化為主題的校園、班級(jí)文化的布置。

2、主題班會(huì)的開展。

第二周：

1、手抄報(bào)的評(píng)比。

2、周五班級(jí)板報(bào)的評(píng)比。

3、詩文朗誦比賽。

第三周：

1、“名俗文化”為主題的書畫評(píng)比，展覽。

第四周：

1、邀請(qǐng)家長共同參與周五下午開展的關(guān)于端午節(jié)的校園傳統(tǒng)小游戲。如包粽子，用雄黃酒在孩子腦門寫“王”，插艾葉，做香囊、編蛋帶，撞蛋等。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，積極營造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹立熱愛祖國，報(bào)效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

1．在此期間學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國歌。利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。

2．充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民俗文化。專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。及時(shí)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)能深入持久地開展下去。

3．營造出濃厚的校園氛圍,確保活動(dòng)有條不紊,豐富多彩。

（1）張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。

（2）各班利用晨會(huì)、班會(huì)、等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文明禮儀文章等。

（3）建立班級(jí)名俗文化學(xué)習(xí)園地，形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化。

三、開展豐富的活動(dòng)，進(jìn)行民俗文化及民族精神教育

1.加強(qiáng)各種民俗節(jié)日的宣傳，營造學(xué)習(xí)氛圍。

2．將民俗文化與的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新活動(dòng)載體。

在“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，我校將利用周四班隊(duì)課進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3．開展黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，深化民族精神。

5.結(jié)合各類社團(tuán)，傳承和發(fā)揚(yáng)民俗文化

（1）結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)傳承民族文化。

（2）利用端午節(jié)開展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化。

(3)結(jié)合學(xué)校三四年級(jí)的國畫課進(jìn)行愛國畫、學(xué)國畫、畫國畫教育。

——周旦