第一篇：法制教育講座內(nèi)容 派出所講話稿0-預(yù)防青少年犯罪

恒達(dá)中學(xué)法制教育報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

受學(xué)校委托，今天由我就“杜絕青少年犯罪與校園暴力”，給同學(xué)們做一個(gè)報(bào)告。時(shí)間大約10分鐘，希望通過(guò)我的講述，能給哪些個(gè)別行為出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)敲響警鐘。

同學(xué)們，如何杜絕“青少年犯罪和校園暴力”：

首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)拒絕社會(huì)環(huán)境中的消極因素。社會(huì)環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿，辨別能力差，容易受到不良文化、思想的影響。不健康的書刊雜志、暴力影視作品、電子游戲等都強(qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官，吞噬著純潔的心靈。影視小說(shuō)中所描述的武打、槍戰(zhàn)情節(jié)是特定時(shí)代的傳說(shuō)故事加上現(xiàn)代藝術(shù)加工所形成的供人們休閑的一種娛樂(lè)方式，在現(xiàn)實(shí)生活中是絕對(duì)不允許的，是違法的，如果現(xiàn)實(shí)生活中象影視上那樣一個(gè)人被砍一刀或打一槍，扔一顆炸彈，就是一個(gè)傷害案件或一個(gè)故意殺人案件、一個(gè)爆炸案，就要出動(dòng)公檢法機(jī)關(guān)，經(jīng)過(guò)立案、破案、拘留、逮捕、起訴、判決、執(zhí)行等多種程序，當(dāng)事人可能被判處嚴(yán)厲的刑罰，絕不象影視作品、電子游戲上可以亂砍亂殺亂開槍亂扔炸彈都沒(méi)事。

同學(xué)們，我們必須要拒絕觀看不健康的書刊雜志、暴力影視作品以及電子游戲，有過(guò)上訴經(jīng)歷的同學(xué)要學(xué)會(huì)迅速地從幻想中回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，避免違法犯罪行為的發(fā)生。如果現(xiàn)在還有不健康報(bào)刊書籍的同學(xué)要立即銷毀或交給老師處理，切不可害人害己。

同學(xué)們，有一句成語(yǔ)叫：防微杜漸。就是說(shuō)，我們要防止現(xiàn)在的錯(cuò)誤，就必須從小的毛病改起，還有一句古話：千里之堤，毀于蟻穴，說(shuō)的也是這個(gè)意思。那么我們要預(yù)防未成年人違法犯罪，也必須從未成年人的不良習(xí)慣抓起。

經(jīng)過(guò)對(duì)一些未成年違法犯罪人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分未成年人在發(fā)生違法犯罪前，就已沾染上了許多惡習(xí)。主要惡習(xí)有：

1、厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。平時(shí)學(xué)習(xí)松懈，紀(jì)律觀念淡薄，為了應(yīng)付考試，只好臨場(chǎng)作弊、帶小抄、傳紙條、換試卷，敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。

2、厭惡勞動(dòng)，追求享受。他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂(lè)，盲目同別人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身、吸毒，迷亂于異性，沉湎于“三廳二室”。

3、不講公德，為所欲為。他們往往缺乏社會(huì)公德、違反道德準(zhǔn)則、熱衷于當(dāng)眾起哄、漫罵行兇，同學(xué)間不能互相忍讓，發(fā)生碰撞、摩擦，不會(huì)互相道歉，而是破口大罵，甚至大打出手。

4、以大欺小，勒索錢財(cái)。特別是在校學(xué)生中，以強(qiáng)凌弱，以大壓小，勒索錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢、要物，稍有不從，即大打出手，成為校園里的害群之馬。

5、稱兄道弟、哥們義氣。物以類聚，人以群分。他們形成“團(tuán)伙”，彼此拉幫結(jié)伙，打架斗毆，常常以人多勢(shì)眾，互相壯膽，極易走上違法犯罪的道路。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中明確規(guī)定，有效預(yù)防未成年人犯罪最根本的是培養(yǎng)學(xué)生良好的品行習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的容易誘發(fā)青少年犯罪的不良行為概括起來(lái)有以下10種，它們是：

1、吸煙、酗酒；

2、與品行不正的人交朋友；

3、曠課、離校離家出走；

4、攜帶管制刀具；

5、打架、斗毆、辱罵他人；

6、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

7、偷竊或故意損害公共財(cái)物；

8、參與賭博或變相賭博；

9、觀看、收聽淫穢音像制品讀物；

10、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游藝場(chǎng)所(包括網(wǎng)吧)。希望在座的同學(xué)們都參照上述不良行為做一下自我批評(píng)，想一想，我曾經(jīng)有過(guò)這些行為嗎，如果有，我有決心和毅力去改正它嗎？ 同時(shí)，為了保障同學(xué)們不會(huì)走上違法犯罪的道路，我也建議學(xué)校對(duì)有以上不良行為的同學(xué)必須進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，我們必須明白法律是無(wú)情的，每一個(gè)人都必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

以上占用了同學(xué)們太多的時(shí)間，最后我想說(shuō)：我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)常捫心自問(wèn)：“我對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)嗎?”我們需要宣泄情感，表現(xiàn)自我，但校園畢竟是完成學(xué)業(yè)的場(chǎng)所，難道因?yàn)闀尽⒄n堂的枯燥，就可以荒廢學(xué)業(yè)嗎?我們也要捫心自問(wèn)：“我對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)嗎?”打架、盜竊、行騙、敲詐，我行我素，玩世不恭，把人生當(dāng)作“一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)”的人，斷送的是自己的前程，等待他們的將是失去自由的“高墻電網(wǎng)”，我們要象那首歌里唱的“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真度過(guò)每一分鐘”，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做人，認(rèn)真地呵護(hù)自己，認(rèn)真地關(guān)愛(ài)他人。我們愛(ài)生活，我們有追求，我們是時(shí)代潮流中最歡樂(lè)的一朵浪花，為人生、為社會(huì)添彩。但愿，我的講話能給同學(xué)們以啟迪。再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)與同學(xué)們交流的機(jī)會(huì)。我的報(bào)告結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：預(yù)防青少年犯罪 校園法制教育

《預(yù)防青少年犯罪

校園法制教育》

——法制宣傳演講稿

大家好！今天我演講的題目是《預(yù)防青少年犯罪 校園法制教育》。

近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，不僅嚴(yán)重危害社會(huì)冶安和社會(huì)秩序，也給青少年自身和家庭帶來(lái)災(zāi)難和不幸，這已成為一個(gè)迫切需要解決的重大問(wèn)題。為此，我們對(duì)青少年犯罪的成因、特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)預(yù)防青少年犯罪提出一些對(duì)策。

一、青少年犯罪的成因

（一）主觀方面青少年正是長(zhǎng)身休、長(zhǎng)知識(shí)、人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，（1）是思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟，敏感好奇，富子想象，喜歡模仿，但辯別是非能力差，認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而是致違法犯罪；（2）是自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)成年人的依賴心理減弱，逐步形成自我中心傾向，渴望獨(dú)立，但因稚氣未脫，往往不能如愿，使其理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，以致形成善惡顛倒的心理傾向；（3）是情緒情感不穩(wěn)定，易于沖動(dòng)，特別是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上違法犯罪的道路；

（二）客觀方面青少年犯罪的客觀原因有：（1）家庭方面的原因，如父母死亡或離異、教育、監(jiān)護(hù)不力、或者父母、監(jiān)護(hù)人有違法犯罪行為，都會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生不良影響。（2）社會(huì)方面的原因，如不良書刊或渲染暴力、色情、淫穢、賭博等內(nèi)容的電影、電視、錄像的不良影響，以及社會(huì)上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路。（3）學(xué)校解說(shuō)詞面的原因，不少學(xué)校政治思想教育、道德教育和法制教育不力，片面追求升學(xué)率，疏于對(duì)學(xué)生的教育和管理，特別是對(duì)“差生”進(jìn)行冷落或歧視，或把們推向社會(huì)成為閑散人員，挫傷了他們的上進(jìn)心，導(dǎo)致他們走上犯罪道路。

二、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策

（一）加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育，做好心理矯冶工作。通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)他們具有良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，使他們懂得自尊、自愛(ài)、自重，增強(qiáng)他們的自控能力。同時(shí)，做好對(duì)青少年心理矯治工作，通過(guò)對(duì)不良心理因素的清除，對(duì)扭曲心理的矯正，對(duì)創(chuàng)傷心理地修復(fù)，以阻止不良行為的發(fā)展，削弱或者排除其犯罪心理的形成動(dòng)因，從而有效地預(yù)防或者制止犯罪。

（二）開展預(yù)防青少年犯罪的教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的理想、道德和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，教育學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。與此同時(shí)，針對(duì)不同年齡、不同情況，開展以預(yù)防青少年犯罪教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)如參觀打擊積壓種犯罪的專題展覽，收看法制教育電視片，觀看以預(yù)防未成年人犯罪為主要內(nèi)容的電影、戲劇、文藝演出、舉辦法制報(bào)告會(huì)，搞好警校共建等。

家庭教育是預(yù)防青少年犯罪的第一道防線，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪教育的同時(shí)，應(yīng)成立家長(zhǎng)學(xué)校，讓父母多些教子方略，提高對(duì)子女的教育水平，針對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn)對(duì)子女進(jìn)行教育，使其增強(qiáng)法制觀念，糾正不良行為，防止違法犯罪。

綜上所述，加強(qiáng)青少年法制教育勢(shì)在必行，同時(shí)必須建立新的教育評(píng)價(jià)方法。因此，法制教育既重視理論知識(shí)的教育，又重視法律意識(shí)、情感的培養(yǎng)，還要重視學(xué)生的行為實(shí)踐。而且充分認(rèn)識(shí)法律制教育是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面的配合。

我的演講完畢，謝謝大家！

《預(yù)防青少年犯罪 校園法制教育》

——法制宣傳演講稿

紅星巷小學(xué)校

秦海軍

2010.12.25

第三篇：加強(qiáng)法制教育 預(yù)防青少年犯罪

加強(qiáng)法制教育預(yù)防青少年犯罪 現(xiàn)代學(xué)校教育是一個(gè)復(fù)雜而又開放的社會(huì)系統(tǒng)。作為這一系統(tǒng)基本要素的教育內(nèi)容，會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和社會(huì)成員素質(zhì)提高而不斷地吐故納新，保守的、甚至反動(dòng)的教育內(nèi)容將逐漸地排除出系統(tǒng)之外，科學(xué)的、進(jìn)步的教育內(nèi)容又會(huì)被系統(tǒng)主動(dòng)吸收。1999年3月，“實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略正式寫進(jìn)現(xiàn)行憲法，法制教育作為實(shí)現(xiàn)這一治國(guó)方略的重要途徑而被吸納到現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng)當(dāng)中，成為現(xiàn)代學(xué)校教育內(nèi)容不可或缺的有機(jī)組成部分。

一、什么是法制呢？

法制泛指法律和制度的總稱。統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并嚴(yán)格依法辦事的一種原則，也是統(tǒng)治階級(jí)按照自己的意志通過(guò)國(guó)家權(quán)力建立的用以維護(hù)本階級(jí)專政的法律和制度。任何國(guó)家都有法，但不一定有法制。法制在不同國(guó)家其內(nèi)容和形式不同。在君主制國(guó)家，君主之言即為法；在資本主義國(guó)家，雖然排除了奴隸制、封建制國(guó)家法制的專制性質(zhì)，但資產(chǎn)階級(jí)受階級(jí)本性的局限，當(dāng)有的法律規(guī)定不符合本階級(jí)的利益時(shí)，就加以破壞，因此，不可能有真正法制。只有徹底消滅剝削制度，實(shí)現(xiàn)人民民主的社會(huì)主義國(guó)家，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法制。所以“法制”有三個(gè)方面的含義：一是指法律和制度，也有指法律制度的；二是指動(dòng)態(tài)意義上的法制，即指立法、執(zhí)法、司法、守法和對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督，也包括法律宣傳教育在內(nèi)；三是指“依法辦事”的原則，即指“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究?！?/p>

二、對(duì)青少年加強(qiáng)法制教育的重要性和必要性

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位是由現(xiàn)代學(xué)校法制教育的功能決定的。我們認(rèn)為，現(xiàn)代學(xué)校法制教育對(duì)建立法治國(guó)家、造就法治人才和培養(yǎng)守法公民等方面具有不可替代的作用。

當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)詞來(lái)概括。從數(shù)量上看，全國(guó)約2.5 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。如建國(guó)以來(lái)，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時(shí)17歲），因經(jīng)常逃學(xué)，與社會(huì)上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機(jī)，為弄錢以綁票索要錢物2萬(wàn)余元，并將9歲男孩殺死，給社會(huì)造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其

犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來(lái)，重復(fù)發(fā)生。團(tuán)伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團(tuán)伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。

三、如何加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育？

目前學(xué)校法制教育還是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育，要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用多種方法有效地教育。

①開設(shè)法制教育課。學(xué)校須將法制教育納入每年或每學(xué)期的德育工作計(jì)劃中，制定切實(shí)可行的教育活動(dòng)計(jì)劃，努力做到活動(dòng)有計(jì)劃、課時(shí)有保證（每周開設(shè)一節(jié)法制教育課），（可使用班會(huì)課，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課等）、課堂有教師，（最好是班主任或政治課教師），強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)，樹立法制觀念，把法制教育落實(shí)到日常具體的工作中，努力形成有序管理體系，做到有教學(xué)教材，有專職教師，充分利用課堂時(shí)間保證學(xué)生學(xué)好法律知識(shí)，并在平時(shí)對(duì)他們進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)驗(yàn)。

②進(jìn)行法制教育主題講座。學(xué)?？烧?qǐng)法制專家或?qū)W校法制教師主講，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際給學(xué)生進(jìn)行“明確學(xué)習(xí)法律的意義，預(yù)防犯罪知識(shí)等”主題講座，有目的地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育。

③法制知識(shí)宣傳教育。首先，可在學(xué)科教育中滲透法制教育，在各門學(xué)科中針對(duì)學(xué)生實(shí)際滲透一些法律教育內(nèi)容，文道結(jié)合，細(xì)水長(zhǎng)流，滋潤(rùn)學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)法制觀念。其次，利用學(xué)校的板報(bào)、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳法制教育內(nèi)容和先進(jìn)典型，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

④建立法制教育輔導(dǎo)站，學(xué)?？梢栽O(shè)立法制咨詢信箱，每天中午在輔導(dǎo)室有法制教師值班，積極為學(xué)生提供有關(guān)法制的知識(shí)，幫助學(xué)生解決有關(guān)法制方面的問(wèn)題。

⑤開展靈活多樣的法制教育第二課堂。法治社會(huì)，法律的作用無(wú)處不在，在現(xiàn)實(shí)生活中，每人每時(shí)都自覺(jué)或不自覺(jué)地與法打交道。因此，學(xué)生接受法制教育光靠課堂的有限時(shí)間和有限空間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要積極廣泛開展靈活多樣的法制教育第二課堂，進(jìn)一步提高教育的效果。如：利用法制教育基地，組織學(xué)生旁聽法庭審判、收看電視等活動(dòng)。通過(guò)上述活動(dòng)載體寓教育于活動(dòng)中，既增強(qiáng)了學(xué)校法制教育實(shí)效性，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)法制知識(shí)的興趣，也提高了學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

總之，學(xué)校開展法制教育活動(dòng)必須堅(jiān)持內(nèi)容與形式的有機(jī)結(jié)合。既要克服教育中缺乏實(shí)際內(nèi)容的形式主義，又要克服教育中機(jī)械僵化的教條主義，持之以恒，長(zhǎng)抓不懈，學(xué)校法制教育終將在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大潮中結(jié)出豐碩之果。

加強(qiáng)法制教育預(yù)防青少年犯罪

姓名：邢躍杰

單位;汝州陵頭鄉(xiāng)三中

第四篇：預(yù)防青少年犯罪法律講座

預(yù)防青少年犯罪法律講座

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府歷來(lái)十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。近年來(lái)，由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，青少年違法犯罪問(wèn)題日漸突出。為此，認(rèn)真研究和分析了近年來(lái)青少年犯罪的原因、對(duì)策。調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、青少年犯罪的現(xiàn)狀

1、從犯罪的類型來(lái)看，以侵占財(cái)產(chǎn)案件為主。

青少年違法罪類型主要以盜竊，搶劫，敲詐勒索等侵財(cái)類為主，犯罪呈多元化特征，暴力程度有所加劇。有的青少年貪圖吃、喝、玩、樂(lè)等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷小摸走向盜竊犯罪。

2、從犯罪身份來(lái)看，大部分是文化程度較低的人。不知道法焉不犯法。

二、青少年犯罪呈現(xiàn)的特點(diǎn)

1、突發(fā)性暴力犯罪。犯罪故意的突發(fā)性且犯罪手段的殘忍性青少年犯罪一般沒(méi)有事前的充分考慮和醞釀過(guò)程，沒(méi)有預(yù)謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時(shí)沖動(dòng)，就可能立即萌生犯意，突發(fā)犯罪；而且想干什么就干什么，不計(jì)后果，從而釀成惡性犯罪。

2、文化程度較底，而且多有惡習(xí)。犯罪的青少年多是沒(méi)有讀書的無(wú)業(yè)青年，多在社會(huì)上“混”，由于文化底，而且他們多比較懶惰，還有許多的壞習(xí)慣，所以找工作就是問(wèn)題，為了生活較好的社會(huì)，他們就很容易以犯罪為業(yè)了。在校的也多為成績(jī)差且不愿意學(xué)習(xí)者，他們是準(zhǔn)備去混的，他們也常也社會(huì)中的“大哥”為榜樣-----犯罪的榜樣。

3、財(cái)產(chǎn)犯罪突出。青少年犯罪主要特征表現(xiàn)在流氓犯罪，而當(dāng)前，財(cái)產(chǎn)犯罪已經(jīng)上升到了首位，由于青少年沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但又經(jīng)不起金錢的誘惑，從而使物質(zhì)欲犯罪成為青少年犯罪的主要犯罪形式。青少年犯罪主要集中在搶劫、盜竊、敲詐勒索等類型上。

4、組織結(jié)構(gòu)的團(tuán)伙性和犯罪結(jié)合的偶合性。從組織結(jié)構(gòu)看，一般都是臨時(shí)糾合，時(shí)聚時(shí)散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團(tuán)伙性犯罪，這與有組織有策劃的團(tuán)伙性犯罪有所區(qū)別，這種偶然性的糾合也往往隨著一個(gè)犯罪活動(dòng)的終結(jié)而自行解體。他們大多人的心理還不成熟，在情急下一個(gè)人也許不敢犯罪----還有害怕心理，然而如果人多了一起哄就容易犯罪了，所以青少年犯罪多為多人的共同犯罪。

5、犯罪動(dòng)機(jī)的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動(dòng)機(jī)往往是出于好勝獵奇，對(duì)照模仿；其目的往往是好奇好玩或爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他們有的是簡(jiǎn)單地模仿電影電視中的某個(gè)鏡頭和情節(jié)，有的是模仿小說(shuō)或現(xiàn)實(shí)社會(huì)新近發(fā)生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學(xué)或朋友間所謂的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。

6、犯罪心理的報(bào)復(fù)性和犯罪心態(tài)的逆反性。青少年雖年幼無(wú)知，但同樣渴望人格上的獨(dú)立和自立，能夠獲得平等的權(quán)力和尊重，不愿受管束，這種心理隨年齡的增長(zhǎng)有時(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，特別是當(dāng)他

們具有一些不良行為而被管教時(shí)，他們輕則反感對(duì)抗，重則予以報(bào)復(fù)。

7、連續(xù)性。對(duì)某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之后，僥幸心理便得到強(qiáng)化，從而對(duì)物質(zhì)享受產(chǎn)生了貪得無(wú)厭的欲求。產(chǎn)生連續(xù)性犯罪。

三、青少年犯罪的原因分析

青少年犯罪的原因具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1、受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步。同時(shí)也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂(lè)主義、腐朽生活方式的偏激傾向。于是，見(jiàn)利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污受賄等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成較大的不良影響。而青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂(lè)的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。

2、受社會(huì)不良文化影響。我們知道，優(yōu)秀的文化可以提高人的思想，促使人們奮發(fā)上進(jìn)，低級(jí)、庸俗的文化會(huì)腐蝕人的靈魂，阻礙社會(huì)文明的進(jìn)步。目前在文化市場(chǎng)上，圖書報(bào)刊、音像制品、文化娛樂(lè)等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容，對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成了一定程度的污染。這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。香港及國(guó)外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起青少年好奇心和模仿的欲望，許多青少年正是由于劇情的指引從而完成與其年齡并不

相稱的違法犯罪行為從而走上犯罪。南部縣伏虎鎮(zhèn)小學(xué)2013年12月3日

第五篇：中學(xué)法制教育講稿(預(yù)防青少年犯罪 )

法制教育課講稿

同學(xué)們：

你們好。今天很高興和派出所的同志一起走進(jìn)我們中學(xué)的法制教育課。我是XX派出所的政治教導(dǎo)員，從事公安工作18年，工作中接觸過(guò)很多未成年人違法犯罪案件，看到他們小小年紀(jì)就違法犯罪，身陷牢獄，我感到非常的痛心。今天，我就把我所辦理的一些案例和我的感想跟同學(xué)們交流。對(duì)如何預(yù)防青少年違法犯罪、青少年怎樣自我保護(hù)不受犯罪行為的侵害補(bǔ)充一點(diǎn)意見(jiàn)，希望同學(xué)們能從中獲得一點(diǎn)收益，以便自己能健康成長(zhǎng)。

我們知道，青少年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，十年樹木，百年樹人。黨和政府以及全社會(huì)都十分關(guān)注青少年的教育成長(zhǎng)，制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，動(dòng)員全社會(huì)的力量，全面加強(qiáng)青少年的教育工作，取得了很大的成效。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)的希望，他們能否健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家的民族利益，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)未成年人的培養(yǎng)和教育，預(yù)防未成年人犯罪對(duì)國(guó)家、社會(huì)及家庭都有重要意義。

從總的情況看，我國(guó)青少年精神面貌和道德風(fēng)尚的主流是好的，廣大的青少年正在健康成長(zhǎng)，絕大多數(shù)都將成為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁。

但是，在總體向好的同時(shí)，我們也痛心地看到，有一部分青少年或由于教育方面的欠缺，或由于外界環(huán)境的影響，或由于法律知識(shí)的缺乏，或由于自控能力的不足，小小年紀(jì)就以身試法，做了令自己抱恨終身，令親人痛徹肺腑的事情，也給他人和社會(huì)1

造成了不同程度的危害和損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪的人數(shù)居高不下。

由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受暴力文化影響、不正確的價(jià)值觀等原因，下面我就以我平時(shí)辦案過(guò)程中的接觸的那些真實(shí)案例，分析一下什么樣的行為會(huì)導(dǎo)致你有可能走向犯罪，希望同學(xué)們能從中吸取一些教訓(xùn)，修正自己的價(jià)值觀，讓自己能夠健康成長(zhǎng)。

（1）結(jié)交不良朋友

俗話說(shuō)的好：近朱者赤，近墨者黑。交際朋友，尋求友誼本是你們的共同特點(diǎn)，但如果你們不能辯別是非，去結(jié)交社會(huì)上一些有劣跡有惡習(xí)的朋友，那么你們很容易就受到他們那種所謂的哥們義氣，吃喝玩樂(lè)的人生觀的影響，耳聞目染，最終會(huì)沾染上他們的惡習(xí)，由原來(lái)三五成群在一起單純地玩發(fā)展到后來(lái)的為了哥們義氣，共同結(jié)伙作案，最終走上犯罪道路。例如今年五月，我所破獲了一起六人搶劫犯罪團(tuán)伙。經(jīng)查，這六人都是剛過(guò)16、7歲，很多只讀過(guò)小學(xué)。每天除了上網(wǎng)，不干別的事情，當(dāng)他們身上僅有的一點(diǎn)錢花光之后，幾個(gè)人一拍即和，交叉結(jié)伙，在五月一天晚上在南社鐵路橋上采取持刀、拳腳毆打、語(yǔ)言威脅、搜身等手段，實(shí)施搶劫手機(jī)。后事主報(bào)案，我們立即出警，這些人沒(méi)逃多遠(yuǎn)，全被抓獲。上述犯罪團(tuán)伙平時(shí)一個(gè)人時(shí)膽子不大，人多在一起時(shí)就經(jīng)不起他人的拉攏和慫恿，也要表現(xiàn)一下自己的勇氣，你敢去搶，我也敢去，你敢上去打一巴掌，我也敢上去踢一腳，想想看，咱們這些同學(xué)是不是也有這種心理？告訴你們，一定不能有這種心理，因?yàn)槿绻氵@樣做了，你的行為就是觸犯了2

法律，構(gòu)成了犯罪，等待你的將是漫長(zhǎng)的牢獄生活。而一旦做牢，你的人生將會(huì)從此改變。

（2）遇事沖動(dòng)，不計(jì)后果

青少年時(shí)期是人生從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)期你們心態(tài)不穩(wěn)定，自我控制力差，如果遇事不能冷靜思考，反而由著自己的性子，心血來(lái)潮，只顧痛快出氣，那么也很容易危害社會(huì)，觸犯法律。

2010年，某市中學(xué)校內(nèi)發(fā)生了一起校園慘案。16歲的學(xué)生周某與同歲的胡某是同班同學(xué)且同住一間宿舍，平時(shí)二人關(guān)系比較要好。某日下午，胡某發(fā)現(xiàn)周某偷用了自己放在宿舍的手機(jī)，兩人當(dāng)即發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，胡某向周某腹部踢了幾腳，并將其頸部抓傷。同學(xué)們把他倆拉開，本以為事情就這樣過(guò)去了，可此時(shí)周某心中已產(chǎn)生了報(bào)復(fù)胡某的想法。當(dāng)晚21時(shí)許晚自習(xí)后，周某手持一把事先準(zhǔn)備好的匕首沖進(jìn)宿舍，向站在床邊的胡某肋部猛刺兩刀，轉(zhuǎn)身逃離學(xué)校。胡某被刺后只挪動(dòng)了兩步便跌倒在地，緊急送往醫(yī)院，因肝、脾破裂搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，專案組民警驅(qū)車趕到犯罪嫌疑人周某住處進(jìn)行布控堵截。事發(fā)之后第三日，專案組民警在一網(wǎng)吧內(nèi)將犯罪嫌疑人周某成功抓獲。之后周某被判刑15年。

這個(gè)案例告訴我們：為了一部小小的手機(jī)，昔日的親密同窗拳腳相向，為報(bào)復(fù)將匕首刺向?qū)Ψ降囊?，致使年僅16歲的受害人死在了同學(xué)的刀下，太不應(yīng)該。同學(xué)之間相處，應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該因生活小節(jié)斤斤計(jì)較；發(fā)生口角爭(zhēng)執(zhí)常有事，不該拳腳相加致人傷；遇事毛糙，惱羞成怒，尋求報(bào)復(fù)，不考慮后果，3

讓同學(xué)成為刀下鬼，害人又害己，落個(gè)階下囚，喪失了一生美好年華，實(shí)在可惜。

（3）當(dāng)遇到事情時(shí)不能及時(shí)與老師和家長(zhǎng)溝通，自作主張，也很有可能導(dǎo)致犯罪。

到了初中這個(gè)年齡，很多同學(xué)長(zhǎng)高了，也自認(rèn)為自己也長(zhǎng)大了，總認(rèn)為老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是婆婆媽媽的，遇到事情時(shí)不能及時(shí)與老師和家長(zhǎng)溝通，自作主張，孰不知你們的某些自我行為也有可能改變你們的人生。

同學(xué)們，希望你們能吸取教訓(xùn)，父母、老師永遠(yuǎn)是你們的后盾，遇事一定要與他們溝通，他們對(duì)你們的說(shuō)教目的只有一個(gè)，就是希望你們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

預(yù)防犯罪、自我保護(hù)

上面我說(shuō)了一些犯罪的案例，這些犯罪的未成年人，其實(shí)在沒(méi)犯罪以前，其實(shí)已經(jīng)有了一些不良行為，在辦案實(shí)踐中，我總結(jié)了一下如下不良行為，如果不加以糾正的話，那么就很有可能演變?yōu)榉缸?。所以?duì)咱們同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)高度警惕那些不良行為的發(fā)生，不得實(shí)施的不良行為有（1）曠課；（2）逃學(xué)，未經(jīng)家長(zhǎng)同意擅自外出夜不歸宿；（3）攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具；（4）打架斗毆、辱罵他人；（5）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（6）小偷小摸，故意毀壞財(cái)物；（7）賭博或者是變相賭博；（8）觀看、收聽、閱讀色情淫穢音像制品書刊；（9）進(jìn)入法律（規(guī)）規(guī)定未成年不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性舞廳等場(chǎng)所；（10）吸煙和酗酒，其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德不良行為。我所說(shuō)這些，不是危言聳聽。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但不學(xué)法不知法，不把聰明用在學(xué)習(xí)上，4

而是用在調(diào)皮搗亂上，喜歡逞強(qiáng)好勝，那就不可取了。你們的父母、學(xué)校還有我們這個(gè)社會(huì)都對(duì)你們中學(xué)生寄予很大的期望，平時(shí)對(duì)你們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)這些，就是希望你們能知道辯別是非，不要走上違法犯罪道路，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

另外，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)情況，青少年應(yīng)當(dāng)提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力。遇到違法犯罪行為時(shí)，我們可以采取哪些有效防范措施和方法？在這里，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷給同學(xué)們?nèi)c(diǎn)建議：

第一、避開危險(xiǎn)，機(jī)智應(yīng)對(duì)；為避免違法犯罪行為侵害自己，同學(xué)們首先要選擇躲避，我們不提倡同學(xué)們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，畢竟自己年紀(jì)還小，要采取智斗，明智的做法就是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。如一件案例。一天住在一村莊附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見(jiàn)娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒(méi)在家，我就跟著她待她開門后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著娟娟。走了一段路后，娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時(shí)，她心想：如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開門就躲在馬路對(duì)面等，過(guò)了一會(huì)兒，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊向張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報(bào)警。在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái)，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母5 的房間里翻東西。在王某翻東西時(shí)，由于張阿姨報(bào)了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。

第二、方法得當(dāng)，處置靈活；如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害時(shí)就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。

第三、明辨是非，自我保護(hù)。舉一個(gè)案例來(lái)說(shuō)：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張某的幾個(gè)朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友張某說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身，看有沒(méi)有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)很快將李某等三人一并抓獲。蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢，他覺(jué)得很冤枉。但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩，發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，6

千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒(méi)有動(dòng)手，也難脫干系。

下面我再講一些同學(xué)們?cè)谏钪锌赡軙?huì)用到的一些具體的防范措施：

一、被歹徒盯上時(shí)可以采取下列措施：l、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定。同時(shí)，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)、周圍情況、歹徒的動(dòng)機(jī)來(lái)決定對(duì)策。

2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來(lái)人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報(bào)告。

5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無(wú)法脫離危險(xiǎn)，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時(shí)，要大聲呼喊以震懾歹徒；動(dòng)作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過(guò)程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。

6、應(yīng)切記，生命是第一位的，我們小學(xué)生的體能不夠強(qiáng)大，是弱勢(shì)群體，所以不到迫不得已時(shí)不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變。

二、怎樣避免陌生人闖入家中。當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在家時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)。

1、獨(dú)自在家，要鎖好院門、防盜門、防護(hù)欄等。2。如果有人敲門，千萬(wàn)不可盲目7

開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問(wèn)清楚來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說(shuō)明家中不需要這些服務(wù)，請(qǐng)其離開；如果有人以家長(zhǎng)同事、朋友或者遠(yuǎn)方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請(qǐng)其待家長(zhǎng)回家后再來(lái)。

4、遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)入室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報(bào)警，或者到陽(yáng)臺(tái)、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客．以防給壞人可乘之機(jī)。

三、外出或在公共場(chǎng)所自我防范。外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：

1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

2、外出要征得家長(zhǎng)同意，并將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確告訴家長(zhǎng)。

3、外出游玩、購(gòu)物等最好結(jié)伴而行，不獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

4、不接受陌生人的錢財(cái)、禮物、玩具、食品,與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨(dú)自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

8、外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。

9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

10、不接受陌生人的邀請(qǐng)同行或做客。

11、外出要按時(shí)回家，如有特殊情況不能按時(shí)返回，應(yīng)設(shè)法告知家長(zhǎng)。

總之，當(dāng)同學(xué)們遇上不法侵害時(shí)，不要害怕，一定要沉著、8

冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，要堅(jiān)信邪不勝正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

同學(xué)們，我國(guó)的法律現(xiàn)已非常健全，社會(huì)治安很好，國(guó)家頒布多項(xiàng)法律加強(qiáng)對(duì)你們青少年的法律保護(hù)，因此只要我們自己加強(qiáng)對(duì)犯罪的防犯，你們一定都能度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的的青少年時(shí)光，今天你們是在校的學(xué)生，明天就是祖國(guó)建設(shè)的棟梁，祖國(guó)的建設(shè)需要你們，祖國(guó)的強(qiáng)盛需要你們，作為茶山中學(xué)的學(xué)生，你們有這么好的學(xué)校，有這樣高素質(zhì)的老師，有這么好的教育質(zhì)量，你們是幸運(yùn)兒，你們應(yīng)珍惜光陰、努力拼搏，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

謝謝大家！