第一篇：憲法就在身邊講稿大全

憲法就在身邊

一提到憲法，大家第一反應(yīng)肯定是“憲法離我很遠(yuǎn)”、“和我沒(méi)什么關(guān)系”??，憲法里面規(guī)定的都是“高大上”的內(nèi)容，諸如“國(guó)家根本制度（社會(huì)主義制度）”、“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家”、“中華人民共和國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度”??，我們用不上，也不關(guān)心。但事實(shí)是這樣的嗎？答案當(dāng)然是否定的。憲法不僅和我們生活密切相關(guān)，而且關(guān)系重大，如果我們了解憲法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)憲法就在我們的身邊，如影隨形。今天我就帶著大家一起重新認(rèn)識(shí)憲法。

一、憲法的地位

先說(shuō)說(shuō)憲法的地位：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。為什么稱憲法是“根本”大法？什么是“根本”？歷史課或者政治課大家會(huì)經(jīng)常接觸這個(gè)概念，比如“根本原因”、“根本制度”??，那到底什么是“根本”呢？大家注意這個(gè)“根”字。打個(gè)比方，就好比一棵樹(shù)，要有樹(shù)根才能有樹(shù)干、有樹(shù)葉，才能有生命，所以“根本”應(yīng)該是本源、根基的意思。而憲法就是法律這棵大樹(shù)的根，其他的法律都是憲法這棵樹(shù)的枝干、樹(shù)葉。任何一部法律都應(yīng)當(dāng)以憲法為基礎(chǔ)制定，不能違背憲法，沒(méi)有憲法，就是孩子沒(méi)了母親，大樹(shù)沒(méi)有了根，也就沒(méi)有了生命之源。同學(xué)們可能在課堂上學(xué)過(guò)一些法律，或者至少是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，比如說(shuō)《刑法》、《刑事訴訟法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等等。任何一部法律，我們?nèi)绻屑?xì)觀察，他們的第一條都會(huì)有一句話“根據(jù)憲法??制定本法”。摘舉了幾部法律的第一條內(nèi)容，大家一起看一下：

《刑法》：第一條 為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法。

《刑事訴訟法》：第一條 為了保證刑法的正確實(shí)施，懲罰犯罪，保護(hù)人民，保障國(guó)家安全和社會(huì)公共安全，維護(hù)社會(huì)主義社會(huì)秩序，根據(jù)憲法，制定本法。

《未成年人保護(hù)法》：第一條 為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。

《教育法》：第一條為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。

《義務(wù)教育法》：第一條 為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。

等等

所以說(shuō)，憲法就像一棵大樹(shù)的根，就像孩子的母親，其他的法律就是大樹(shù)的干和葉，就是母親的孩子。就像下面這可體系樹(shù)一樣：

那可能有的同學(xué)說(shuō)，憲法這么重要，可是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人打民事官司（比如說(shuō)違反了合同法，要求賠償），有人打刑事官司（比如說(shuō)，違法了刑法，根據(jù)刑法××條被判了多少年），但從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人打憲法官司。同學(xué)們的想法是對(duì)的，從目前我們國(guó)家的規(guī)定來(lái)看，憲法是不能直接在案件中適用的，那是為什么呢？原因很復(fù)雜，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)吧，就是憲法的孩子很多，剛剛我們講了，憲法是母親，其他法律都是她的孩子，有事先找孩子，孩子解決不了的再找媽媽。就是這樣一種關(guān)系。

我再舉幾個(gè)例子，幫助大家理解憲法和其他法律的關(guān)系。比如《憲法》第二十八條：“國(guó)家維護(hù)社會(huì)秩序，鎮(zhèn)壓叛國(guó)和其他危害國(guó)家安全的犯罪活動(dòng)，制裁危害社會(huì)治安、破壞社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和其他犯罪的活動(dòng)，懲辦和改造犯罪分子。”這一條怎么才能夠貫徹落實(shí)？或者說(shuō)怎么樣“維護(hù)社會(huì)秩序？”、怎么樣“鎮(zhèn)壓叛國(guó)和其他危害國(guó)家安全的犯罪活動(dòng)”、怎么樣“承辦和改造犯罪分子？”??，所有這些怎么樣是無(wú)法通過(guò)憲法予以規(guī)定的，那通過(guò)什么解決的呢？就這樣憲法的一個(gè)孩子誕生了，那就是《刑法》！《刑法》一共有十章452條，里面規(guī)定了451個(gè)罪名，通過(guò)這些條款來(lái)實(shí)現(xiàn)《憲法》第二十八條做出的規(guī)定。

希望通過(guò)這些講解幫助大家對(duì)憲法的根本地位有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。大家有沒(méi)有覺(jué)得憲法和自己的關(guān)系近一些了呢？

二、憲法就在我們身邊

其實(shí)憲法和我們關(guān)系緊密，可以說(shuō)我們從出生開(kāi)始就已經(jīng)和憲法建立了聯(lián)系。出生后我們就擁有了國(guó)籍，就是中華人民共和國(guó)的公民，我們的戶口本、身份證這些身份的象征，都緣于憲法（《憲法》第三十三條：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民）?？梢哉f(shuō)只要同學(xué)們有憲法意識(shí)，有一雙善于觀察的眼睛，就可以隨處發(fā)現(xiàn)憲法。

列寧說(shuō)過(guò)：“憲法是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙”！《憲法》詳細(xì)列舉了公民享有的多項(xiàng)權(quán)利：平等權(quán)（第三十三條：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等）、言論自由（第三十五條 中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由）、宗教信仰自由（第三十六條 中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由）、人身自由（第三十七條 中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯）、住宅不受侵犯（第三十九條：中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅）、受教育權(quán)（第四十六條：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)）等等

舉個(gè)例子：

住宅不受侵犯，這個(gè)很重要。

在美國(guó)有一個(gè)案例，有一個(gè)日本交流的中學(xué)生，交流到美國(guó)?？赡芪覀冎袊?guó)很多學(xué)校中學(xué)生也會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，那我們更應(yīng)該好好聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)案例，他是交換中學(xué)生，日本這個(gè)中學(xué)生，到了美國(guó)去了以后，參加一個(gè)晚會(huì)，他跟著一個(gè)美國(guó)中學(xué)生兩個(gè)人一道，結(jié)果跑錯(cuò)了地方了，找錯(cuò)地方了。因?yàn)橥砩洗蟾虐它c(diǎn)多鐘，就敲門(mén)，先進(jìn)了人家那個(gè)院子，然后就敲門(mén)，這家住戶是什么樣一種人呢，兩口子還有一個(gè)兒子，女主人先開(kāi)了門(mén)，開(kāi)了門(mén)天比較黑，一看是個(gè)陌生人，是個(gè)亞洲人（那種感覺(jué)可能就像有非洲人或者歐洲人突然敲我們的門(mén)，肯定很緊張，不認(rèn)識(shí)啊，人高馬大的，要干什么？），當(dāng)然后面他那個(gè)美國(guó)同學(xué)在他后面，這個(gè)女主人一開(kāi)門(mén)一看亞洲人不認(rèn)識(shí)有點(diǎn)害怕，因?yàn)槎际莿e墅那樣的住宅，院子嘛，然后趕緊跟她丈夫說(shuō)，說(shuō)拿槍來(lái)，她丈夫以為怎么回事呢，他們家柜子里有幾桿槍，就從柜子上面拿了最大的一把槍，然后這個(gè)女“鐺”的就把門(mén)推上了。推上了以后，就往家里走，然后她丈夫跟孩子在客廳里看電視，然后丈夫拿著槍就過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)以后，他丈夫就去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)這個(gè)日本的學(xué)生就往里走，跟他比劃，他以為這個(gè)地方就是舉行宴會(huì)的地方，實(shí)際上他找錯(cuò)了，因?yàn)樗湃r(shí)間也不長(zhǎng)，語(yǔ)言不精通。然后這個(gè)學(xué)生就比劃，還往里走，意思就是說(shuō)，我是不是到了舉行宴會(huì)這個(gè)地方，但是這個(gè)房東意思跟他說(shuō)了一句土話你不許動(dòng)，英文叫做 freeze，我們一般英文字典里面叫做冰凍結(jié)冰了，土話的意思就是不許動(dòng)，所以這句話對(duì)于出國(guó)的人來(lái)講非常重要，必須牢記，freeze。結(jié)果呢，這個(gè)日本留學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)聽(tīng)懂以后還要往前走，那個(gè)人已經(jīng)說(shuō)了，一般來(lái)講這句話非常關(guān)鍵。在國(guó)外也是這樣的，只要警察說(shuō)不許動(dòng)了，你千萬(wàn)不能動(dòng)。因?yàn)樾悦亲钪匾?，但是這個(gè)日本學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂還往里走，人家就把槍扳動(dòng)了，扳動(dòng)了就打死了，打死了以后房東是合法的，為什么呢？因?yàn)槊绹?guó)憲法規(guī)定，第一美國(guó)憲法規(guī)定可以擁有槍支，第二美國(guó)憲法規(guī)定可以用槍支保衛(wèi)自己的住宅，完了這小伙子死了就白死了。這里面就是住宅不受侵犯，所以這個(gè)里面我們講將來(lái)以后你這個(gè)觀念都要比較明確了。

你要到一個(gè)陌生人家里去，或者即使你到一個(gè)比較熟的人家里去，你要先敲敲門(mén)，不要你看門(mén)沒(méi)關(guān)，推門(mén)進(jìn)去了，人家一棒子打過(guò)來(lái)以后把你打傷了，你就被白打。為什么？因?yàn)槲覀儑?guó)家憲法里面同樣保護(hù)是住宅不受侵犯，當(dāng)然如果你真的是誤入自己熟人家，還是無(wú)所謂的，但是你要萬(wàn)一誤入一個(gè)陌生人家里，陌生人在驚恐之中把你給打了，打殘了打死了，那你就完了，因?yàn)槿思沂切惺沽藨椃ǖ倪@樣一種權(quán)利。所以我們經(jīng)常在新聞里面聽(tīng)到有警察到居民家里搜查，不出事合法證件就進(jìn)去了，最后公安局向人家賠禮道歉，這就是因?yàn)樗崎T(mén)而入，沒(méi)有著裝，沒(méi)有出示證件，最后引發(fā)了一系列糾紛，最后派出所向人家賠禮道歉，實(shí)際上是一個(gè)什么，住宅不受侵犯。所以大家一定要切記，我告訴你們的，不要誤入，尤其是不要隨便誤入別人的私人住宅，公共場(chǎng)所也好，不存在這個(gè)問(wèn)題，尤其私人的住宅這個(gè)要小心，這是我們講的住宅不受侵犯。

我們的課本.《賣火柴的小女孩》時(shí)，賣火柴的小女孩的故事大家都知道吧？一個(gè)小女孩在寒冷的冬夜去賣火柴，結(jié)果凍死在街頭。我們上語(yǔ)文課的時(shí)候可能會(huì)分析他的忠心思想、段落大意等等，如果把這個(gè)故事放在現(xiàn)在，用憲法的視角來(lái)分析呢？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩（未成年人）的父母違反了憲法（《憲法》第四十九條：父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)），但顯然這個(gè)賣火柴小女孩的父母沒(méi)有盡到撫養(yǎng)義務(wù)，《刑法》中有關(guān)遺棄罪的規(guī)定保障了憲法這一條能夠得到貫徹落實(shí)，根據(jù)我國(guó)《刑法》的規(guī)定，要對(duì)犯遺棄罪的父母追究法律責(zé)任，這個(gè)賣火柴的小女孩的父母已經(jīng)犯了遺棄罪。

這對(duì)我們是有啟示作用的，即使現(xiàn)在仍然有很多賣火柴的小女孩存在，僅僅是近幾年，就發(fā)生多起未成年人被父母虐待致傷、致死事件，比如2013年，南京市江寧區(qū)麒麟派出所社區(qū)民警王平元上門(mén)走訪轄區(qū)居民樂(lè)燕（女，22歲）時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中無(wú)人應(yīng)答，樂(lè)燕手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。王平元覺(jué)得事有蹊蹺，便叫來(lái)鎖匠將門(mén)打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)兩名幼女一個(gè)在門(mén)邊，一個(gè)在床邊，均已沒(méi)有呼吸，她們正是樂(lè)某3歲和1歲的女兒。經(jīng)查，2013年2月份，孩子的父親李文斌因?yàn)槲颈蛔ィ瑯?lè)燕有吸毒史，其兩個(gè)女兒平時(shí)由樂(lè)燕本人撫養(yǎng)，但是樂(lè)燕因?yàn)殚L(zhǎng)期吸毒、生活糜爛，根本沒(méi)有照顧小孩的意愿與能力，案件發(fā)生時(shí)其本人下落不明。那這個(gè)母親就已經(jīng)涉嫌遺棄罪，因?yàn)樗龥](méi)有履行《憲法》規(guī)定的撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)，觸犯了《刑法》。

所以，也希望我們的同學(xué)能夠多了解《憲法》和一些不良處境中自我保護(hù)的方法，即使自己生活幸福，一旦遇到需要幫助的其他青少年，可以運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)尋求保護(hù)，比如求助福利機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、還有公安部門(mén)等等。

第二篇：憲法就在身邊講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好上午好！今天我演講的題目是《憲法就在我們身邊》

一提到憲法，大家第一反應(yīng)肯定是“憲法離我很遠(yuǎn)”、“和我沒(méi)什么關(guān)系”??，認(rèn)為憲法里面的內(nèi)容都是“高高在上”的，諸如“我國(guó)的根本制度：社會(huì)主義制度”、“根本的政治制度：人民代表大會(huì)制度“我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)：工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家”、”??，覺(jué)得這些我們用不上，也不關(guān)心。但事實(shí)是這樣的嗎？答案當(dāng)然是否定的。憲法不僅和我們生活密切相關(guān)，而且關(guān)系重大，如果我們了解憲法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)憲法就在我們的身邊，如影隨形。今天我就帶著大家一起重新認(rèn)識(shí)憲法。

一、憲法就在我們身邊

其實(shí)憲法和我們關(guān)系緊密，可以說(shuō)我們從出生開(kāi)始就已經(jīng)和憲法建立了聯(lián)系。我們一出生就會(huì)擁有了國(guó)籍，就是中華人民共和國(guó)的公民，我們的戶口本、身份證，這些身份的象征，都緣于《憲法》第三十三條：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?？梢哉f(shuō)只要同學(xué)們有憲法意識(shí)，有一雙善于觀察的眼睛，就可以隨處發(fā)現(xiàn)憲法。

比如：我們每周舉行一次升旗儀式，面向國(guó)旗肅立致敬，奏國(guó)歌或唱國(guó)歌。這其實(shí)是根據(jù)憲法制定出來(lái)的。

再比如：在我教學(xué)的這幾年中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)有寫(xiě)日記的習(xí)慣，還有一些同學(xué)有喜歡偷窺，甚至私自拆毀他人的日記的毛病，并把日記的內(nèi)容宣揚(yáng)出去，這給當(dāng)事人造成了極大的心理傷害。如果當(dāng)事人追究你的法律責(zé)任，你將受到法律的制裁。因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定：以書(shū)面、口頭等形式宣揚(yáng)他人的隱私，造成一定影響的，是侵權(quán)行為，依法應(yīng)承擔(dān)民事法律責(zé)任。

還有，在班級(jí)或走廊的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一種現(xiàn)象。有的同學(xué)隨口說(shuō)臟話，甚至給其他同學(xué)起外號(hào)，比如：肥豬、老狼、爛泡菜、一休等等，你隨口說(shuō)的一句話，可能給他人造成心理上的陰影。如果給他人造成傷害，情節(jié)嚴(yán)重的，將會(huì)受到法律的制裁。因?yàn)椤稇椃ā返?8條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯.禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害.”

再舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：在上課的之前，我公布作業(yè)寫(xiě)得優(yōu)差情況，比如，我叫的明明是張某，而站起來(lái)的卻是李某，并且李某說(shuō)我就是張某，這種無(wú)意識(shí)的行為，其實(shí)屬于侵權(quán)行為，因?yàn)槔钅趁坝脧埬车男彰?，憲法?guī)定公民的姓名權(quán)不受侵犯。我們的課本.相信有的同學(xué)看過(guò)《賣火柴的小女孩》，主要講的是一個(gè)小女孩在寒冷的冬夜去賣火柴，結(jié)果凍死在街頭。我們上語(yǔ)文課的時(shí)候可能會(huì)分析他的中心思想、段落大意等等，如果把這個(gè)故事放在現(xiàn)在，用憲法的視角來(lái)分析呢？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩屬于未成年人，而她的父母違反了憲法（《憲法》第四十九條：父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)），但顯然這個(gè)賣火柴小女孩的父母沒(méi)有盡到撫養(yǎng)義務(wù)，《刑法》中有關(guān)遺棄罪的規(guī)定保障了憲法這一條能夠得到貫徹落實(shí)，根據(jù)我國(guó)《刑法》的規(guī)定，要對(duì)犯遺棄罪的父母追究法律責(zé)任，這個(gè)賣火柴的小女孩的父母已經(jīng)犯了遺棄罪。

所以，各位同學(xué)聽(tīng)我言，人生都與法有關(guān)。學(xué)法用法是大事，莫把學(xué)法當(dāng)負(fù)擔(dān)。

不懂法律害處大，如同盲人騎瞎馬。人人學(xué)法長(zhǎng)知識(shí)，心明眼亮走天下。

在日常生活中，我們處處離不開(kāi)憲法，憲法并不遙遠(yuǎn)，作為初中生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些基本的法律常識(shí)，其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。最后，我們要善于運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

第三篇：憲法就在我身邊演講稿

憲法就在我身邊演講稿

原創(chuàng)： 亞倫老師

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講的主題是——《憲法就在我身邊》

提起憲法，我先跟大家講一個(gè)有趣的故事。

有一次在公交車上，兩個(gè)青年男女沒(méi)給鄰近的老爺爺讓座，司機(jī)開(kāi)始提醒了：

麻煩年輕人給老大爺讓個(gè)座，尊老愛(ài)幼是美德，謝謝！

老大爺笑吟吟地看著眼前的男青年……

男青年很不耐煩，指著前面的女青年對(duì)老爺爺說(shuō)：她比我年輕，應(yīng)該她讓座！

女青年轉(zhuǎn)頭就喊：說(shuō)誰(shuí)那，你才年輕那，應(yīng)該你先讓！

男青年也喊：我比你大，就該你讓！

女青年更兇：你比我小，就應(yīng)該你讓座！

兩人開(kāi)始斗口：我最大，你最??；你最小，我最大。

一時(shí)間大大小小吵的要死……

這時(shí)我主動(dòng)站了起來(lái)：叔叔阿姨別吵了，我最小，還是我來(lái)讓吧！

滿車人哄堂大笑，司機(jī)也開(kāi)始譏誚了：

嘿嘿，大家都看到了吧？誰(shuí)最大，誰(shuí)最小，比的不是年齡，是公德心！

兩個(gè)青年頓時(shí)低頭不語(yǔ)……

憲法第五十三條明文規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民必須遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

這兩個(gè)年輕人做的不好！

再說(shuō)一個(gè)激動(dòng)人心的事！

2018年3月17日，全國(guó)人民都見(jiàn)證了習(xí)近平主席在人民大會(huì)堂的憲法宣誓。

從此，我把習(xí)主席的宣誓詞以及那本紅色的憲法牢牢地記在了心間，不但鼓勵(lì)自己去守法、知法，還激勵(lì)自己去學(xué)法、用法。

在生活里，用社會(huì)實(shí)踐去體驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)上，用科學(xué)知識(shí)去印證。

在成長(zhǎng)中，用比學(xué)趕超去踐行。

因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法，它就像太陽(yáng)一樣高高在上，它光合著綠色的世界，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)。

作為一名小學(xué)生，首先要認(rèn)識(shí)和了解，憲法就在我們身邊。

在學(xué)校里要德智體全面發(fā)展，要講普通話，要愛(ài)護(hù)校園的公物，要鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)；在家庭要提倡節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)；在外地旅游要保護(hù)名勝古跡；在課外要經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)、植樹(shù)造林、保護(hù)生態(tài)。上面這些要求，都是憲法明文規(guī)定的，都跟我們息息相關(guān)的。

認(rèn)識(shí)和了解憲法之后，還要積極地去弘揚(yáng)憲法精神、踐行憲法義務(wù)。

所以，我經(jīng)常參加法制教育活動(dòng)、并擔(dān)任校園憲法講解員。

今年黨中央將“核心價(jià)值觀”寫(xiě)入憲法之后，我更有干勁和動(dòng)力了。參加過(guò)江蘇省青少年弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀情景劇大賽、并拿過(guò)大獎(jiǎng)的我，對(duì)于憲法中的核心價(jià)值觀體現(xiàn)、對(duì)于核心價(jià)值觀中的憲法保障，我認(rèn)識(shí)和體會(huì)的非常深刻。

所以，帶著這樣一種精神去弘揚(yáng)、去踐行，在普法的路上，我的追求會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)、境界會(huì)越來(lái)越高、視野會(huì)越來(lái)越寬……

親愛(ài)的同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們都來(lái)學(xué)憲法、用憲法！

憲法是指南針，它會(huì)讓我的愿望光焰萬(wàn)丈，在時(shí)間的遠(yuǎn)方締結(jié)更美的景象。

憲法是保護(hù)神，它會(huì)讓我的夢(mèng)想水擊千里，在時(shí)間的遠(yuǎn)方迎接最美的太陽(yáng)……

在普法的遠(yuǎn)方，是日出的東方！

我的演講完了，謝謝大家！

END

第四篇：法律就在我們身邊—普法講稿

普法講稿

法律就在我們身邊

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《法律就在我們身邊》。法律對(duì)于我們來(lái)講，既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是因?yàn)榻?jīng)常接觸各種各樣的事例與法律密不可分，有的同學(xué)還夢(mèng)想著成為一名莊嚴(yán)的法官，當(dāng)一名威嚴(yán)的警察。說(shuō)陌生，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得法律離我們太遙遠(yuǎn)，我又不犯法，知道那么多干嘛？

其實(shí)，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，法律就緊緊地陪伴著我們，保護(hù)著我們。

你知道父母為什么養(yǎng)育我們嗎？你會(huì)說(shuō)，是他們愛(ài)我們。這只是其中一個(gè)答案。法律還有更加明確的規(guī)定?！痘橐龇ā返诙粭l規(guī)定，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！缎谭ā芬?guī)定，虐待遺棄未成年子女的，會(huì)被判處刑罰。

你知道為什么我們會(huì)在學(xué)校里面接受教育嗎？你會(huì)說(shuō)，是因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)知識(shí)啊。其實(shí)這也是法律明文規(guī)定的：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度；所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)；同時(shí)也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。

這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國(guó)家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定。此外還專門(mén)制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門(mén)法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。

生活中我們還要會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利。

父母私看了你的日記，你可以告訴他們，《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。

教師體罰學(xué)生，你可以告訴他們，《未成年人保護(hù)法》第二十一 條規(guī)定，教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司王定華副司長(zhǎng)在2008年10月27日的例行新聞發(fā)布會(huì)上明確的表示：“正當(dāng)使用的、恰如其分的懲戒不屬于對(duì)學(xué)生的體罰，我們不提倡對(duì)學(xué)生的一切行為都給予包容，甚至遷就的做法，批評(píng)和表?yè)P(yáng)同樣重要。一味不負(fù)責(zé)任的表?yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生看不到自己的瑕疵??要把合理的懲戒與體罰、變相體罰區(qū)分開(kāi)?！睉徒?，是一種愛(ài)學(xué)生的情感傾向和善意的教育方式，是適度的責(zé)罰。其動(dòng)機(jī)和目的都是為了讓學(xué)生明白道理，改正錯(cuò)誤，你們也要明白必須為自己的錯(cuò)誤言行付出相應(yīng)的代價(jià)。

學(xué)校附近的娛樂(lè)場(chǎng)所影響教學(xué)，你可以通過(guò)學(xué)校反映，法律規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

法律保護(hù)著我們，但同樣約束著我們，我們更要模范遵守法律，沿著法制的道路健康成長(zhǎng)。

有的同學(xué)模仿古惑仔的行為，結(jié)伙滋事，打仗斗毆，卻不知道已經(jīng)是違法行為，嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，會(huì)受到刑事處罰。

有的同學(xué)欺負(fù)弱小，向低年級(jí)的學(xué)生勒索財(cái)物，卻不知道自己的行為已經(jīng)構(gòu)成搶劫罪，會(huì)被判處三年到十年的有期徒刑，而超過(guò)三次的就要被判十年以上。

有的同學(xué)沉溺網(wǎng)絡(luò)，受到暴力和色情網(wǎng)站的侵蝕，長(zhǎng)久以往就會(huì)引發(fā)違法犯罪。

法律對(duì)于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究。

CCTV-12的《法律講堂》欄目講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫陽(yáng)陽(yáng)的12歲孩子，他很討厭同班同學(xué)小明，于是，這請(qǐng)他的好友小東幫忙報(bào)復(fù)，陽(yáng)陽(yáng)先介紹小明和小東認(rèn)識(shí)。小東想了一個(gè)計(jì)策。有一天，他們?nèi)朔艑W(xué)后沒(méi)有直接回家，一直玩到天黑，陽(yáng)陽(yáng)和小東把小明騙到?jīng)]有人的地方，搶走了小明的筆記本電腦，還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長(zhǎng)。最后小明的家長(zhǎng)還是知道了，到派出所報(bào)了案。陽(yáng)陽(yáng)和小東受到了法律的嚴(yán)懲。小東不能明辨是非，盲目替朋友幫忙，不僅害 了自己，也害了他的好朋友。

類似的例子還有很多，比如幫人隱藏偷來(lái)的東西，就會(huì)犯窩藏罪，包庇別人犯罪會(huì)犯包庇罪等等。

同學(xué)們，大家知道法官憑什么來(lái)判定誰(shuí)是誰(shuí)非嗎？

對(duì)，就是法律。你一出生就成了這個(gè)世界的一分子，成了受法律保護(hù)的公民。法律就會(huì)賦予你一定的權(quán)利和義務(wù)，自由和約束。權(quán)利是夠廣泛的了，比如，每一個(gè)人都有生命權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等等，在遇到傷害時(shí)，要拿起法律的武器保護(hù)自己的權(quán)利。我們享有的自由也是廣泛的，但我們的許多行為還必須受到約束。別忘了，約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn)，你必須為自己的行為負(fù)責(zé)，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的異想天開(kāi)而斷送了自己的前程。做什么事都要先想一想，這樣做對(duì)自己有什么害處，對(duì)別人有什么害處，對(duì)社會(huì)有什么害處，不要違背了自己的良心，甚至觸犯了法律。

下面再給同學(xué)們介紹一些普法小知識(shí)：

1、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

2、沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的安排，不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3.獨(dú)自在家時(shí)有人叫門(mén)怎么辦? 自己在家遇到有人敲門(mén)時(shí)，可采取以下措施。

(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門(mén)、房門(mén)、防盜門(mén)、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門(mén)窗，千萬(wàn)別忘記鎖門(mén)，防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。

(3)當(dāng)有人敲門(mén)時(shí)，一定要問(wèn)清來(lái)意，對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人，堅(jiān)決不要開(kāi)門(mén)。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開(kāi)門(mén)時(shí)，說(shuō)明家里不需要，請(qǐng)他走開(kāi)?；蚩蓪ふ移渌杩?，請(qǐng)他不要打擾。(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。

4.如果有人搶奪你的錢物怎么辦? 不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。

5.被人毆打以后怎么辦? 第一、設(shè)法與老師或家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。第二、及時(shí)治療。第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院?jiǎn)螕?jù)和診斷書(shū)，以備后用。第四、及時(shí)報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。

6.有人拉你參與打架怎么辦?(1)自己堅(jiān)決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。

(2)設(shè)法勸阻。盡自己的最大的能力說(shuō)服對(duì)方，表明打架的危害性。

(3)及時(shí)報(bào)告。如果勸服不了，就及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校門(mén)衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警。

7、怎樣預(yù)防被偷盜? 首先，要注意對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對(duì)某些親友、鄰居。不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機(jī)行竊;如果鑰匙丟失，要馬上換鎖;不能與萍水相逢、不明底細(xì)的人交往，更不能帶到家中來(lái)做客，防止“引狼入室”?? 外出時(shí)，盡量不要帶大量現(xiàn)金;當(dāng)人多擁擠時(shí)，千萬(wàn)不要只顧搶購(gòu)物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護(hù)住財(cái)物，并時(shí)刻警惕身邊舉止不正常的人?? 這里還想向大家補(bǔ)充幾點(diǎn)是：當(dāng)你把書(shū)包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時(shí)，要把“包”設(shè)法與自行車拴在一起，鎖起來(lái)，要不然，壞人拿著太方便了!到路邊買東西千萬(wàn)不要把包放在車上，以免壞人借機(jī)偷盜。

我們年紀(jì)還小，不懂的東西很多，我們可要好好學(xué)習(xí)呀，千萬(wàn)不要做個(gè)小小的法盲，我們只要記住最基本的一條就可以了，那就是： 勿以善小而不為，勿以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會(huì)。

讓我們用下面的歌謠來(lái)互相勉勵(lì)。

從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我他，法前人平等，用法闖天下。齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。

依靠法律來(lái)護(hù)航，一言一行記心上，謙和恭讓莫逞強(qiáng)，二虎相爭(zhēng)雙受傷。

結(jié)交朋友要謹(jǐn)慎，三六九等多思量，學(xué)校家庭是港灣，四海為家無(wú)人幫。

煙酒毒品莫沾染，五臟六腑免遭殃，正確上網(wǎng)不上癮，六神無(wú)主悔斷腸。

不在背后發(fā)議論，七嘴八舌把人傷，管制刀具危險(xiǎn)品，八面威風(fēng)把禍闖。

遇到危險(xiǎn)快報(bào)警，久安長(zhǎng)治有保障，多聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)良言勸，十字路口不彷徨。

學(xué)法用法記心上，百年樹(shù)人做棟梁，千里之堤防蟻潰，萬(wàn)家平安萬(wàn)年長(zhǎng)。

最后祝孩子們都能成為“學(xué)法、懂法、守法”的好少年！

2015年10月

第五篇：幸福就在身邊

幸福就在身邊

一只青蛙擁有一口井，高興時(shí)它會(huì)跳進(jìn)水中，水托著它的雙腮。鉆進(jìn)水里，泥巴便按摩它的腳。晚上跳上來(lái)，安靜地坐在井邊觀看月亮。早上便到井外，幽靜地在草地上四處散步。平時(shí)它很喜歡到井里觀看小蝌蚪、小螃蟹在水中嬉戲，并跟它們聊天。但由于經(jīng)常被譏笑是井底之蛙，它并不快樂(lè)。一天，它遇到千年的烏龜，烏龜告訴它東海有多

大，魚(yú)兒是如何快樂(lè)地暢游。青蛙決定離開(kāi)它的一口井，前往東海。它經(jīng)過(guò)平原，越過(guò)深溝，攀過(guò)高山，經(jīng)過(guò)沼澤，有刺的荊棘刺傷它的身體，鋒利的石塊刮傷它的手掌，炙熱的陽(yáng)光灼傷它的皮膚，饑餓時(shí)要吃草根充饑，日曬、雨淋，春夏秋冬，終于到了東海。它雀躍地跳進(jìn)大海中，海水的鹽分弄傷了它。魚(yú)兒告訴青蛙，你不能生活在大海里，應(yīng)該去湖泊。青蛙帶著沮喪的心情繼續(xù)旅行。攀過(guò)石頭，越過(guò)沙漠，炎熱的空氣讓它干枯，干燥的空氣讓它窒息，它繼續(xù)吃草根為生。經(jīng)過(guò)一條條河流，終于到了西湖。它雀躍地跳進(jìn)湖中，不斷地前游，前游，直到疲憊，它想找個(gè)地方歇息，但湖中沒(méi)有一根蘆葦，四周看不到邊。它疲憊且沮喪，又遇到烏龜。青蛙驚訝地問(wèn)烏龜為什么不在東海。烏龜說(shuō)東海雖大，卻不適合它，西湖雖小，卻樂(lè)在其中。青蛙仿佛明白了，游回岸上，繼續(xù)前行。經(jīng)過(guò)一段日子，青蛙終于回到它的井邊，它雀躍地跳進(jìn)去，滿足地坐在井中觀望蔚藍(lán)的天空。