第一篇：大二班家長會演講稿

泰州市胡莊鎮(zhèn)中心幼兒園 大二班秋學(xué)期家長會

很感謝各位家長，能從百忙之中抽空來參加家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子的一種關(guān)心，同時，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。謝謝。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們會耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

因此，趁這個機會，今天我們開一個簡單的家長會議。

首先，我來介紹班級情況。本學(xué)期共有35名小朋友。男孩子20人，女孩子15人。孩子的座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。一個月?lián)Q一次座位。接送孩子的問題：接送孩子最好不要讓別人代接，一定要拿接送卡。如果實在有事請電話，短信，預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征。

本學(xué)期的工作重點：

還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.。1．注重良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)

養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。

這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。2．合力解決孩子依賴性問題

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先向老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。3．提高孩子的自理能力

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏？爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施下來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個自理能力，開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來，請老師幫忙，當(dāng)然我們老師也樂意幫忙，但是，孩子長期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性，對孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。

當(dāng)然在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。給家長的幾點建議：

提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事，認(rèn)漢字，增加孩子的閱讀量和認(rèn)識一些漢字，同時作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。

孩子上了大班，我們對上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別幼兒小手亂動的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說句實話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會了，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會，常常回答不上老師的提問。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然我們一定會盡自己最大的努力去做。

俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯一件事情時，我對孩子們常說的一句話就是：“做錯了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習(xí)慣?！比说纳L是以七為基數(shù)的，習(xí)慣的養(yǎng)成時間為：3*7是21天。一個好習(xí)慣的培養(yǎng)會影響他的一生。多鼓勵孩子

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。需要家長配合的內(nèi)容與要求

1．每天讓您的孩子在幼兒園里吃早餐，不要再家里吃，避免出現(xiàn)讓孩子重復(fù)吃飯或者有些孩子不喜歡吃幼兒園的飯而跟老師說在家吃過了，如果有特殊原因在家吃過了一定要親自跟老師說。

2．幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

3．如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。4．請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5．不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

6． 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等）。

7．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

8．當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

9．請指導(dǎo)幼兒在家練習(xí)系鞋帶及書寫自己的姓名。這是大班階段必要學(xué)會的內(nèi)容。

10.入園時間：7:40，中午離園10:40，下午來園2:40，下午離園4:10

第二篇：大二班2014春季家長會演講稿

中樓鄉(xiāng)中心幼兒園大二班家長會發(fā)言稿

2014.3.19

尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

首先，自我介紹一下，我姓林，本學(xué)期擔(dān)任大二班班主任，另一位是小林老師，我們一起負(fù)責(zé)大二班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、班況分析：經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、游戲等等，我們也對孩子的一些方面有所了解。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進(jìn)來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)

二、教學(xué)方面

（一）、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

①語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力。

②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣。

③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點？缺點？應(yīng)該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

三、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。（讀家長安全責(zé)任狀）發(fā)放接送卡并說明。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家

出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

5、每兩周填寫聯(lián)系手冊。

6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每月會打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復(fù)習(xí)，并及時反應(yīng)給老師。

五、自由交流時間：下面我們一起來討論一下黑板上的問題：

1談?wù)動變航逃c家園教育，這兩種是相結(jié)合的？說說你的看法？

2、對于我們大班的作業(yè)情況有什么意見（是多是少）？

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

六、結(jié)束語：

10個孩子10種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長今天的參與!

第三篇：大二班家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

-------大二班

尊敬的各位家長：你們好！

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我僅代表本班兩位老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。所以今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解大班幼兒年齡特點、了解您的孩子在園一日情況等。以便更好的配合我們兩位教師教育和培養(yǎng)孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。所以我們需要建立這種長期、信任的合作關(guān)系，把我們的孩子培養(yǎng)的更好，這也是我們本次家長會的最終目標(biāo)。

首先，我來簡單介紹一下我們實驗幼兒園：我園創(chuàng)建于1980年，原名機關(guān)幼兒園，是一所服務(wù)于廣大百姓的幼兒園，也是我縣唯一的一所公辦園，到今天已經(jīng)走過了33年，是省級示范幼兒園，具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到本科學(xué)歷,我們每年都會有老師外出學(xué)習(xí)，帶來好的教育方法和教育理念。我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.寬敞明亮的幼教樓全部按照國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建，各班均有獨立的活動室、有多媒體教室及多種生活設(shè)施，設(shè)有十一個教學(xué)班，可容納400名幼兒同時入園，為滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，我園積極有效地為幼兒提供了健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

為了我們能更好地開展教育工作。由我再來簡單地介紹一下我們班級，我們班級有兩位老師，我是劉老師，擔(dān)任語言學(xué)科教學(xué)，已經(jīng)從事幼教工作16年了。教育特色是尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法，啟發(fā)幼兒心智。另一位是宋老師，擔(dān)任計算學(xué)科教學(xué)，個性溫柔，擅長舞蹈，教育特色是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣、注重對幼兒能力的培養(yǎng)。作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們大二班的老師，我們會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班39位可愛聰明的小朋友們帶好、教好，玩好!為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，每天用消毒粉擦拭桌子及門等，堅持每天早晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

我再來簡單的說一下我們大班幼兒的年齡和發(fā)展特點：大班幼兒一般指5~6周歲的幼兒，處于學(xué)前晚期，即將跨入小學(xué)的大門。其身心都有了進(jìn)一步的發(fā)展：兒童觀察力和理解力增強，求知欲和好奇心盛，愛說，好動，而且，逐漸變得有情感，有意志要求和獨立個性，自我意識有一定的發(fā)展，喜歡自由活動，渴望參加成人活動，盼望自己快點長大。下面我就從教育問題、安全問題、幼兒習(xí)慣問題等幾方面向大家進(jìn)行匯報及討論。

一、教育問題。

教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子；今天在幼兒園高興嗎？而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么！的確，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識，我們也都能理解。每個孩子的生活環(huán)境不同，決定了每個孩子已有的經(jīng)驗，發(fā)展水平，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。

1、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，主教材是多元智能蒙式課程，和多元智能課程融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。下面我就來分別說一說這些課程的教育目標(biāo)和價值 ：

蒙式數(shù)學(xué)：從孩子的興趣出發(fā)的，以豐富色彩、構(gòu)形、圖案引起孩子對數(shù)學(xué)的強烈興趣，并將數(shù)學(xué)的知識以游戲的形式展示出來，讓孩子由易到難進(jìn)行操作。蒙氏數(shù)學(xué)注重孩子對于數(shù)感的培養(yǎng)，而不是只注重孩子的計算能力和做題能力。如此便可讓孩子在輕松當(dāng)中有所收獲。

蒙式閱讀：讓幼兒愛閱讀、會識字，幼兒是憑借色彩、圖像、文字并借助于成人形象的讀講來理解讀物的。蒙氏閱讀充分綜合了插畫、文字兩種表現(xiàn)形式的魅力，為孩子營造一個個完整的、有意義的、自然的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境，在輕松有趣的氛圍中反復(fù)閱讀兒歌故事。

語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。學(xué)拼音。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力，提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力.語言表達(dá)能力較強的有：楊雨筠、鮑霧旋、楊智博、姜皓寧、王奧彤、藍(lán)曉晴、李明浩、柳云天、曹博航等

健康 ：增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力，有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己；喜歡參加游戲活動。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在這方面表現(xiàn)好的幼兒有：付九川、丁浩然、徐陽、劉凱睿、李陽、李謝仲等小朋友

科學(xué)：包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知?？茖W(xué)一是計算，科學(xué)二是常識。激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力，有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，在這方面表現(xiàn)好的幼兒有：胡可欣、姜思彤、李佳權(quán)、孔睿、孫浩然、金小冉、劉一宏、鄭紫嬡等小朋友。

社會：增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。在這方面表現(xiàn)好的幼兒有：張苿含、高明月、鄂呂斯文、劉一名、王韜屹、周詩涵、周永航、董若寒、陳勁如、勒雅淇等小朋友。

藝術(shù)：它分為藝術(shù)一指音樂課通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，藝術(shù)二指的是美工課是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。在這方面表現(xiàn)好的幼兒有：張舒淇、馬婉婷、王森、張歆竹、高贊、羅雪辰等小朋友。

英語：我園引進(jìn)海爾英語教學(xué)，以孩子生活為主題，以多元智能為理念，運用仿生情景教學(xué)法，融合畫面、音樂、影像與實物的生活英語學(xué)習(xí)，擴展孩子使用口語會話的能力。

興趣班：根據(jù)本班的幼兒年齡特點和興趣及教師自身的素質(zhì)及優(yōu)勢制定了本班教學(xué)特色：繪畫舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電腦音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。繪畫興趣班讓幼兒體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。成人的繪畫與幼兒繪兒不同，幼兒主要以想象為主。

除此之外，我們還在開展禮儀教育教學(xué)，讓幼兒從小養(yǎng)成懂禮儀的好孩子。

下面我就展示一下這學(xué)期我們幼兒的繪畫作品、蒙式作業(yè)，還有各大領(lǐng)域的操作紙，（教師講解）

2、每月一次的主題教育

三月份，我們班開展了愛媽媽主題活動，通過愛媽媽，幫助媽媽做一件事來教育幼兒從小養(yǎng)成愛他人的好習(xí)慣。

四月份，我們班開展了有關(guān)清明節(jié)的主題活動。五月份，開展了勞動最光榮的主題活動，六月份，我們開展了六一我做主的主題活動，在活動中也得到了家長們的大力支持，在我們共同努力下我們班取得了很好的成績。

七月份，我們開展了黨的生日主題活動。

九月份，我們開展了有關(guān)中秋節(jié)的主題活動，讓幼兒知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

十月份正是國慶期間，我們開展了親子活動，讓幼兒通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。這次活動我們班取得了優(yōu)秀班集體的稱號。

十一月份，我們開展了故事你我他的主題活動，故事會也得到了家長大力支持，按老師要求選故事，并在老師輔導(dǎo)當(dāng)日7：30分把幼兒送到幼兒園接受老師輔導(dǎo)，講故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。

十二月份，我們的主題活動是有關(guān)圣誕和學(xué)期末的總復(fù)習(xí)的主題活動。

3、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié) 7:30開始入園，7:30-8:00是早活時間早接待教師進(jìn)行晨檢 8:00-8:25為早操時間

8:25-8:30幼兒喝水、入廁。

8:30-8:55第一節(jié)活動課主要學(xué)習(xí)蒙式數(shù)學(xué)和語言 8:55-9:05間休，幼兒喝水、入廁。

9:05-9:30第二節(jié)活動課主要學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域知識.9:30-9:40喝水、入廁、洗手、穿衣服。9:40-10:00幼兒早餐時間

10:00-10:10幼兒喝水、入廁。10:10-11:10特長班活動

11:10-1:30幼兒午睡(教師巡視)1:30-2:00幼兒起床、喝水、入廁、洗手、梳頭、吃午點教師進(jìn)行午檢

2:00-2:25下午活動課

2:25-2:35喝水、入廁、洗手、穿衣服。2:35-2:55幼兒晚餐時間 2:55-3:00幼兒喝水、入廁。

3:00-3:30是晚活時間,我們會為幼兒輔導(dǎo)白天的課程,做一下操作冊等.3:30幼兒開始離園, 3:50-4:30老師整理桌椅、消毒、檢查門窗水電。

二、安全問題。

安全問題是我們學(xué)校和家長都非常關(guān)心的問題。幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責(zé)任心，同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，有的孩子可能好玩打火機，小刀，小珠子或者是藥帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撓傷，但撓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點請家長放心。請您在每天3：30后來園接幼兒，如果學(xué)特長或臨時有急事時，請先給老師打電話，并持接送卡入園，再向門衛(wèi)老師說明原因，不給門衛(wèi)老師帶來不必要的麻煩。

三、習(xí)慣問題。

1、培養(yǎng)幼兒良好行為；

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。知道家長單位名稱，家里電話號碼等。

4、進(jìn)餐方面

我想這也是家長非常關(guān)注的問題，現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂;但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，說一說多吃飯菜對身體的好處，比如：有營養(yǎng)，長高個等，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。據(jù)統(tǒng)計：一個習(xí)慣行為養(yǎng)成需要21天左右，而改掉一個壞習(xí)慣卻很難。

四、教育小策略

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子。覺得上幼兒園遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!

五、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子健康快樂成長。破冰游戲----撕紙

這么一個簡單的任務(wù)，一個指令出去，不同人會有不同的理解，如果這個任務(wù)再復(fù)雜一些，試想會是什么結(jié)果？

如果孩子在面對教師（或家長）的復(fù)雜性指令下面，做出了你認(rèn)為沒有達(dá)到你的要求的那樣的結(jié)果，你對他會采取怎樣的態(tài)度? 你應(yīng)當(dāng)采取什么態(tài)度？

而你過去采取的是什么態(tài)度和方式？

那么你今后可能會采取什么態(tài)度和方式？

每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實現(xiàn)同步教育。我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學(xué)習(xí)的。希望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點時間去消化，拼音格式不對，沒關(guān)系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的優(yōu)點，要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，每個家庭的教育不同、生活環(huán)境不同，所以每個孩子存在個體差異，自己跟自己比有進(jìn)步就可以了，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。有好多家長會認(rèn)為孩子有點跟不上，數(shù)學(xué)題總錯，拼音也讀不好，沒關(guān)系為了迎合家長，也可以說是有一部分幼兒明年要上小學(xué)，所以我們加深了題內(nèi)容，按幼兒年齡特點6歲，會10以內(nèi)就可以了，別外我們會在1月份進(jìn)行復(fù)習(xí)，和題型的訓(xùn)練，在這里請家長不要著急

六、家園共育

（1）從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關(guān)系，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。

(2)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!

(3)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜、周計劃，了解每天學(xué)習(xí)內(nèi)容等。

(4)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！笨偰美蠋焽樆：⒆?。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。孩子哭不愛上幼兒園，家長就正面引導(dǎo)，我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責(zé)任；沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。因為帶好孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)，是我們的本職工作。孩子的健康、快樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。

(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

七、下學(xué)期學(xué)校動向

這學(xué)期結(jié)束，也就意味著幼兒大班的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，有的家長面臨著是否去小學(xué)學(xué)前班的困擾，請家長們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，因為根據(jù)以往的經(jīng)驗，許多家長因為不了解我們學(xué)前班，所以就把孩子直接送到學(xué)校去了，試想一個班級70多人只有一位教師你會有什么感覺，還有現(xiàn)在學(xué)校是不存在學(xué)前班的，也就是說學(xué)校的學(xué)前班并不是由本學(xué)校的老師擔(dān)任的，他們會加深課程，讓家長認(rèn)為不上這個學(xué)前班就跟不上，在這里我想多說一句，我兒子今年9月份上的一年級，7月份我把他送到學(xué)校的學(xué)前班，當(dāng)時我也有點后悔，好像是跟不上，但是考試時，都是學(xué)校老師出的題，很簡單，平時他們學(xué)的沒考多少，就是現(xiàn)在他們數(shù)學(xué)也才學(xué)到20以內(nèi)加法，拼音已經(jīng)學(xué)完了，又學(xué)了不少漢字，只不過是類型更復(fù)雜了，重復(fù)學(xué)習(xí)并不是一件好事，在我們家長中也有小學(xué)教師，家長也可以向他們請教。為此我園為幼小銜接做好了充分的準(zhǔn)備，并試用園本教材，學(xué)習(xí)50以內(nèi)加減法、漢字、拼讀音節(jié)、做類型題等，以往我們4個大班要合成2個學(xué)前班，這樣學(xué)額很大，從下學(xué)期開始我們準(zhǔn)備從大班直接升學(xué)前班，也就是不合班，這樣既保證了幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量，又可以讓幼兒在熟悉的班級里繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且要為幼兒開畢業(yè)典禮儀式，下學(xué)期我們不會漲學(xué)費，而且要在廣場上進(jìn)行文藝演出、還會舉行親子運動會等。

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。（家長發(fā)言）

10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。請您放心，我們不僅要保護您的孩子，照顧好每一位孩子，使孩子的身心健康;同時要發(fā)揮我們辦園的優(yōu)勢，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長，遵照要求，培養(yǎng)幼兒的各種能力，按各年齡段的特點進(jìn)行科學(xué)的、有序的訓(xùn)練。愛玩是孩子的天性，我們不能違背教育原則，我們主張孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂與成功，增長智慧。我園是全縣幼兒園的示范點，起到著指導(dǎo)、引領(lǐng)、示范、輻射的作用。私園要的是經(jīng)濟效益，而我們要的是口碑，是實實在在為孩子著想，為樺南父老鄉(xiāng)親服務(wù)，為樺南的幼教事業(yè)撐起一片蔚藍(lán)的天空！

各位家長都是有文化和修養(yǎng)的人，把孩子送到我園是正確的選擇。希望這次家長會能讓您更加了解我們幼兒園，更加懂得幼兒教育，能在外界做正面的宣傳。

我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?/p>

元旦即將來臨，應(yīng)大部分家長的要求，我園在2014年元月照常開課20天，時間是1月2日-----1月22日，學(xué)費按20天收取，望家長周知。

最后感謝各位家長今天的參與!今天的家長會到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：大二班家長會發(fā)言稿

大二班家長會發(fā)言稿

各位家長大家好：

首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點：

1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。（以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

7、熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。

8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。（以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

12、在操作活動中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。

13、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。

14、認(rèn)識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根

恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

1、請督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請?zhí)崆芭c老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛

盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到位的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。謝謝！

2017年3月13日 班主任：李老師

第五篇：大二班家長會發(fā)言稿

2011——2012學(xué)第二學(xué)期

大二班家長會發(fā)言稿

徐愛琴

首先，我代表我班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。我班現(xiàn)有幼兒30名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)插入3名幼兒，男孩14人，女孩16人。今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、教學(xué)方面

1.5以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；

2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持。

二、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題： 通過這幾個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個月以來我們重點從這三方面進(jìn)行入手。

1、自理方面： 在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

2．常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

3、行為習(xí)慣

細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。

三、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？

1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）

3.孩子之間無大事。一個班31個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

4.一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

5.針對有些孩子闡述不清楚在園的一日活動情況或者教師布置的作業(yè)，請家長時常與教師們進(jìn)行溝通。

四、安全工作

1、咱們幼兒園一般來園時間為７：40，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子下午離園為16：05。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。

3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，.還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

4、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

5、幼兒帶藥（教師一般情況不給孩子喂藥。家長是在太忙就請用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師）

五、下階段工作打算： 從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持。這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，這樣也會增加家長參與的部分，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作。

六、強調(diào)幾點要求：

1、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能，讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

2、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

3、多關(guān)心孩子、多和孩子交流。

4、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全請家長們理解我們。

5、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

7、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

9、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

10、請為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：書包、文具盒（鉛筆、橡皮、）、兩本田字格本子（寫字、計算）、一本大的圖畫本。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們。我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。

七、老師介紹所教學(xué)科情況。

八、個別交流：教師與家長，家長與家長交流。