第一篇：細(xì)節(jié)決定成敗 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2014—2015(上)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！今天我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，了解孩子半學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)以及我們所做出的努力，一起討論對(duì)孩子的教育。本次家長(zhǎng)會(huì)我們以“凡事認(rèn)真，追求完美”為主題展開(kāi)。我今天的發(fā)言將從班主任工作與語(yǔ)文教學(xué)工作兩方面展開(kāi)。

一、班主任工作

認(rèn)真是一種能力，更是一種素質(zhì)。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，做事細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，有責(zé)任心，追求完美和精確，是認(rèn)真；做人堅(jiān)持正道，不隨波逐流，不為蠅頭小利所獲，“言必行，行必果”，也是認(rèn)真；生活中重秩序，講文明，遵紀(jì)守法，甚至起居有節(jié)、衣著整潔、舉止得體，也是認(rèn)真的體現(xiàn)。認(rèn)真就是不放松自己對(duì)自己的要求，就是嚴(yán)格按規(guī)則辦事做人，就是在別人隨便時(shí)自己仍然堅(jiān)持操守，就是高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。認(rèn)真做人，認(rèn)真做事，在當(dāng)今這個(gè)浮躁的時(shí)代顯得尤為重要。認(rèn)真做事是一種態(tài)度，這種態(tài)度就是專注。認(rèn)真做事是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣就是堅(jiān)持。認(rèn)真做事是一種方法，這種方法就是反思。曾獲全國(guó)武術(shù)青少年組冠軍，連續(xù)四年入選《財(cái)富》雜志年度50位國(guó)際商界女強(qiáng)李亦非說(shuō)過(guò)：如果你在小事上茍且，那么你在大事上、你在一生中一定也是一個(gè)茍且的人。有這么一則故事：

在18世紀(jì)時(shí)，在美國(guó)賓夕法尼亞州有一個(gè)叫安德魯.布萊德福特的印刷商，他手里拿著一份讓所有印刷廠作坊主都十分眼紅的合同——印制賓夕法尼亞州政府所有文件和宣傳品的活兒。雖然布萊德福特的印刷廠秩序混亂，印刷質(zhì)量也不高，但由于有了這份合同，他感覺(jué)高枕無(wú)憂。

有一次，一位賓州政府的官員要在某個(gè)大會(huì)上宣讀一篇重要的致詞，因此他要求布萊德福特為他印制發(fā)言稿。布萊德福特又和從前一樣，把文件草草地印了出來(lái)。

正當(dāng)布萊德福特還在高枕無(wú)憂時(shí)，已經(jīng)有一名年輕的印刷商注意到了布萊德福特的弱點(diǎn)，而這正是年輕人一直在等待的機(jī)會(huì)。

年輕的印刷商想辦法找來(lái)了官員致詞的原稿，費(fèi)盡心思地把版式設(shè)計(jì)得優(yōu)美大方，又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾勒赵逡槐橛忠槐榈睾藢?duì)了印刷品上的字。然后，他把自己印制的內(nèi)容精確、樣式美觀的致詞，送到了每一位政府官員手里，同時(shí)還附上自己對(duì)官員致詞的見(jiàn)解。最后，他還給每位參加會(huì)議的人也免費(fèi)分發(fā)了一份，并在致詞后面附上了一段話，感謝他們對(duì)賓州的關(guān)心。第二年，政府就和這個(gè)年輕人簽訂了印刷合同，把所有原來(lái)屬于布萊德福特的活兒，都轉(zhuǎn)交給了這個(gè)年輕人來(lái)干。這個(gè)年輕人就是本杰明.富蘭克林?？恐约旱恼J(rèn)真和努力，他一點(diǎn)點(diǎn)地從印刷工成長(zhǎng)為作家、科學(xué)家、外交家、發(fā)明家和音樂(lè)家，并參與起草了美國(guó)《獨(dú)立宣言》。

用心的人往往對(duì)事情非常認(rèn)真，總是能把事情做得足夠好，因此，他們總能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出！因?yàn)橛眯牡娜酥?，一次認(rèn)真勝過(guò)一百次漫不經(jīng)心!我舉班級(jí)的幾個(gè)事例：

1、儀容儀表：我們班儀容儀表情況是被學(xué)校評(píng)為上半學(xué)期的優(yōu)秀班級(jí)，除了我們班佩戴情況表現(xiàn)得比別班好以外，我們還多比別人做了一件事，有兩名責(zé)任心強(qiáng)的儀容儀表檢查責(zé)任人——*****。她們每天都要做的一件事就是孩子進(jìn)班級(jí)前，對(duì)每個(gè)人的儀容儀表進(jìn)行把關(guān)。特別是周一的指甲檢查。而我們班總有個(gè)別學(xué)生，每周一的指甲檢查都不合格，都需要整改。令人欣慰的是兩名責(zé)任人都能檢查出來(lái)，并讓他們及時(shí)整改，才沒(méi)讓班級(jí)扣分。但這不是我們真正的目的。我們的真正目的是讓每個(gè)孩子都能自覺(jué)的養(yǎng)成剪指甲的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生，而個(gè)別孩子的習(xí)慣未養(yǎng)成，就特別需要我們的家長(zhǎng)配合，家長(zhǎng)如能引起重視，就不會(huì)有這種屢次不合格的情況。我們認(rèn)真做好儀容儀表檢查這件小事，孩子們就少養(yǎng)成一種壞習(xí)慣。

2、衛(wèi)生保潔：我們班級(jí)上半學(xué)期的衛(wèi)生保潔還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。衛(wèi)生保潔需要靠全體同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生，除此之外，我們還有擦窗臺(tái)責(zé)任人——*****，他們每天第一件要做的事就是擦窗臺(tái)，保證每天的窗臺(tái)干凈，讓大家在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)。不過(guò)，我覺(jué)得還有不足之處，就是個(gè)人物品整理還有部分人比較薄弱，抽屜比較亂，垃圾不懂放進(jìn)垃圾盒里，紙屑總會(huì)掉到地板上。這些家長(zhǎng)們可以從孩子的書(shū)包整理感受到，家長(zhǎng)朋友們要時(shí)不時(shí)檢查一下孩子的整理情況，才不會(huì)總有學(xué)習(xí)用品忘帶。

剛才舉的這兩個(gè)事例就是我們?cè)诎嗉?jí)管理過(guò)程中注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真做事的表現(xiàn)。班級(jí)每個(gè)孩子都有認(rèn)真做事、得到鍛煉的機(jī)會(huì)——“人人有事做，事事有人做”。這是每學(xué)期都要開(kāi)展的工作，也是每次家長(zhǎng)會(huì)都要講的，有些孩子在自己的責(zé)任崗位上認(rèn)真完成，進(jìn)步很大，有些孩子卻不以為然，做事的能力就此拉開(kāi)距離。比如***，剛接觸他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的個(gè)頭與名字不符，但與性格相符，很靦腆。叫他做事，他總是很為難的樣子。但是在過(guò)去的一年里，段長(zhǎng)、班級(jí)里經(jīng)常叫他做些小事，他不但沒(méi)嫌事小，而是一絲不茍地完成。他的成長(zhǎng)在這學(xué)期就表現(xiàn)出來(lái)了。在“人人有事做”中，他主動(dòng)要求承擔(dān)檢查值日班長(zhǎng)手冊(cè)的任務(wù)，值日班長(zhǎng)手冊(cè)不但要指導(dǎo)值日班長(zhǎng)填寫(xiě)，每天還得寫(xiě)點(diǎn)評(píng)，很多孩子不愿意做這事，之前的責(zé)任人也總是做不好，總要老師催，但他卻不用老師操心。他讓我吃驚的還不只這一次，班干部改選時(shí)，他還上臺(tái)競(jìng)選勞動(dòng)委員，這可是最累的職務(wù)?！耙晃莶粧撸我話咛煜?。”一個(gè)孩子的成長(zhǎng)就從做好每一件小事做起?！叭巳擞惺伦觥睘槲覀兝蠋熍囵B(yǎng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)班干部，物色優(yōu)秀學(xué)生提供了很好的平臺(tái)。每個(gè)孩子能否在這個(gè)平臺(tái)上有所進(jìn)步，能否為自己的成長(zhǎng)加分，除了需要老師的監(jiān)督外，家長(zhǎng)的引導(dǎo)，更取決于孩子們自己。我們要甘于把小事做好，才能做好大事。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在家里，家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)孩子“凡事認(rèn)真”的品質(zhì)。以身作則，孩子做作業(yè)時(shí)，給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境；孩子閱讀時(shí)，家長(zhǎng)朋友要盡量與孩子做到共同閱讀；周末帶孩子去圖書(shū)館看書(shū)，出去運(yùn)動(dòng)，多參加戶外活動(dòng)。還要讓孩子多參與家務(wù)活動(dòng)，讓孩子明白自己的事情自己做，家里的事情幫忙做，熱愛(ài)勞動(dòng)。對(duì)于一些事情的處理，可讓孩子自己想，班里責(zé)任人在管理過(guò)程中有時(shí)會(huì)遇到一些問(wèn)題，我經(jīng)?；卮稹澳阏f(shuō)呢？”“你覺(jué)得可以怎么做？”讓孩子自己動(dòng)腦，孩子的獨(dú)立處理問(wèn)題的能力會(huì)進(jìn)步得更快一些。

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言(***)

二、語(yǔ)文教學(xué)

上了四年級(jí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，但是我們的作業(yè)量不增反降，并不是因?yàn)槲覀儾恢匾晫W(xué)習(xí)了，而是我們把很多作業(yè)分化到課堂上，讓孩子們當(dāng)堂鞏固，而留出更多的課余時(shí)間讓自己做自己喜歡做的事，閱讀更多的課外書(shū)。所以家長(zhǎng)朋友們就應(yīng)該與孩子們一起商量如何安排好這些時(shí)間。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些孩子很快將作業(yè)做完，沒(méi)有檢查，沒(méi)有閱讀課外書(shū)，而是用來(lái)上網(wǎng)聊天?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展迅猛，掌握一定的信息技術(shù)是非常必要的，但是網(wǎng)絡(luò)如何使用，在什么時(shí)候使用，我們的孩子還不是很懂，這就需要家長(zhǎng)朋友們一起來(lái)引導(dǎo)了。不要讓孩子既浪費(fèi)了閱讀時(shí)間，又染上了網(wǎng)癮，還戴上了眼鏡，這就有違我們老師的初衷了。

本學(xué)期，我們的作業(yè)過(guò)關(guān)依然抓得很緊，目的不僅是讓孩子們及時(shí)掌握當(dāng)天的知識(shí)，也是一種責(zé)任習(xí)慣的培養(yǎng)。我們生活在這精彩紛呈的社會(huì)上，每個(gè)人身上都要扮演多重角色，在公司你可能是領(lǐng)導(dǎo)、職員；在家里你是丈夫、妻子；在孩子面前你是父母······我們?cè)诓煌慕巧嫌胁煌呢?zé)任，而孩子也有多重角色。在家里，他是家中的一員，理應(yīng)為家庭作出自己的貢獻(xiàn)——幫忙做些力所能及的事；而在學(xué)校，他是一名學(xué)生，也應(yīng)該有自己的責(zé)任——努力完成自己的學(xué)業(yè)?？上У氖?，我們舍不得讓孩子干些家務(wù)活，家長(zhǎng)都代勞了，希望孩子們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，結(jié)果孩子覺(jué)得父母做的都是應(yīng)該的，自我為中心的意識(shí)就這樣萌發(fā)了。而這種責(zé)任心缺失又將遷移到學(xué)習(xí)上，最明顯的就是孩子作業(yè)不懂得及時(shí)過(guò)關(guān)，沒(méi)有完成就跑回家，回家后又沒(méi)有得到家長(zhǎng)們的教育，家長(zhǎng)叫學(xué)習(xí)又聽(tīng)不進(jìn)去，老師的話也失去了威信——反正跑回家爸爸媽媽也沒(méi)批評(píng)，老師也不能拿我怎么樣。學(xué)習(xí)不僅是掌握知識(shí)，更是在班級(jí)、學(xué)校這個(gè)小社會(huì)中養(yǎng)成良好的責(zé)任意識(shí)。現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)，最缺的是什么？隨地吐痰，旅游亂涂亂畫(huà)，亂插隊(duì)，大聲喧嘩等，哪一種不是自我為中心？哪一種不是責(zé)任感的缺失。因此我將本學(xué)期的第一期黑板報(bào)主題定為“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，就是希望我們的孩子能從小養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任感。我從作業(yè)過(guò)關(guān)，常規(guī)評(píng)比等方面作為突破口。如常規(guī)評(píng)比，結(jié)合儀容儀表、作業(yè)情況、排隊(duì)情況、課堂表現(xiàn)、做操等等方面進(jìn)行，表現(xiàn)不好，影響集體扣分，作業(yè)一次性過(guò)關(guān)，及時(shí)過(guò)關(guān)，為小組做貢獻(xiàn)加分。通過(guò)加減分讓孩子們明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；讓孩子們明白自己肩上的責(zé)任。又如作業(yè)過(guò)關(guān)，老師批改完發(fā)下去后，一次性全對(duì)的記一顆星，等一張過(guò)關(guān)表用完后，統(tǒng)計(jì)星最多的前十名發(fā)禮物，目的是養(yǎng)成他們做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣；主動(dòng)及時(shí)過(guò)關(guān)的，為小組加分，讓孩子們感受自己的價(jià)值。而作業(yè)到下午還沒(méi)有及時(shí)過(guò)關(guān)的則要扣分，放學(xué)沒(méi)過(guò)關(guān)的就要留下來(lái)。這時(shí)就需要家長(zhǎng)朋友們做個(gè)配合，有心的家長(zhǎng)可以在家里給孩子們做個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)表，看到孩子每天的作業(yè)都能及時(shí)過(guò)關(guān)，就積分，達(dá)到一定分?jǐn)?shù)就兌換禮物。而作業(yè)沒(méi)及時(shí)過(guò)，甚至沒(méi)過(guò)關(guān)就跑回家的，就要做好教育，否則老師說(shuō)的話孩子都不聽(tīng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、做人做事也是反作用的。如果家長(zhǎng)朋友們重視了，孩子沒(méi)空子鉆，自然能養(yǎng)成自主訂正的習(xí)慣，責(zé)任心自然而然就培養(yǎng)起來(lái)。再如背誦過(guò)關(guān)表，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)幾起孩子們沒(méi)背就冒簽的，這就有漏洞了，家長(zhǎng)朋友們以為孩子過(guò)關(guān)了，老師看到簽名也以為孩子掌握了，那這課的知識(shí)孩子就沒(méi)掌握。一般情況下參加晚自習(xí)的孩子們是可以互簽的。不管是作業(yè)過(guò)關(guān)還是背誦過(guò)關(guān)，都請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們關(guān)注qq群里的反饋，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也請(qǐng)未加入的抓緊時(shí)間加入，申請(qǐng)時(shí)請(qǐng)注明是哪位家長(zhǎng)。

閱讀和習(xí)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩大重頭戲，因?yàn)?，孩子和孩子的基礎(chǔ)差距其實(shí)很小，要想提高他們的成績(jī)，最見(jiàn)效的就是提高閱讀和習(xí)作能力。要想拉開(kāi)和別人的差距最重要的還是閱讀和習(xí)作的能力。所以課堂上我重視孩子們自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，就是讓他們?cè)诳荚嚧痤}時(shí)也能自己思考，因?yàn)槔蠋煵豢赡軙r(shí)時(shí)陪在你身邊。課后閱讀課外書(shū)一直是很難落實(shí)檢查的，本學(xué)期我采用采蜜集摘抄好詞佳句的方式為督促孩子們閱讀，對(duì)于一些較自覺(jué)的孩子，應(yīng)該還是有一定的促進(jìn)作用。我還特別注重培養(yǎng)孩子們習(xí)作的自我修改能力。每次習(xí)作結(jié)束，我都要求孩子們互改，不管他們改得怎么樣，在這個(gè)過(guò)程中，重要的是學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀習(xí)作。只要有一部分孩子能有所收獲，就是成功的?，F(xiàn)在已經(jīng)有一些孩子有一定的習(xí)作修改水平。我還要求孩子們針對(duì)老師的意見(jiàn)修改草稿本，修改不合格不能抄正。剛開(kāi)始，他們經(jīng)歷了一段很折磨的過(guò)程，有的孩子修改后一次過(guò)關(guān)，有的孩子要修改兩次、三次才能過(guò)關(guān)，有的孩子要留下來(lái)老師單獨(dú)輔導(dǎo)，修改才能過(guò)關(guān)。經(jīng)歷了幾次這樣的修改后，他們漸漸意識(shí)到，原來(lái)自己的作文可以寫(xiě)得更好、更好，重要的是不停地讀，不停地改。

從本次期中考試情況來(lái)看，我們班的基礎(chǔ)知識(shí)還是很扎實(shí)的，除了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的共性問(wèn)題——課外閱讀較薄弱以外，我們班還有一方面需要努力，就是孩子的審題能力，答題之前一定要讀題，寫(xiě)完作業(yè)后一定要審題。這也是接下來(lái)我們要共同關(guān)注的。

最后，要感謝各位家長(zhǎng)們的配合，如***媽媽，開(kāi)學(xué)前就忙著幫班級(jí)購(gòu)買(mǎi)所需用品；***媽媽，運(yùn)動(dòng)會(huì)還為孩子們送來(lái)了點(diǎn)心、水果、飲料，掌聲送給她們。更要將掌聲送給你們自己，正因?yàn)槟銈冴P(guān)注孩子的成長(zhǎng)，有你們的協(xié)助，才使得我們的工作更好地開(kāi)展。謝謝大家！

第二篇：細(xì)節(jié)決定成敗(一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿)

細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)

——一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！時(shí)間過(guò)得真快，過(guò)年之后半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，今天是我們本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我想我要感謝所有在座的各位家長(zhǎng)，正因?yàn)橛心忝芮械嘏浜衔覀兊墓ぷ?，才使孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步！

從入學(xué)到現(xiàn)在，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；他們明白了課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習(xí)，自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱贊。

一、首先，我要先介紹一下這個(gè)學(xué)期我校開(kāi)展的各種活動(dòng)和孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中取得的成績(jī)和進(jìn)步：觀看雷鋒故事影片，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，愛(ài)護(hù)公物專題教育，春季體育節(jié)，“五月藝術(shù)活動(dòng)月”，“孝心少年”的評(píng)選，“弟子規(guī)”背誦，課文背誦比賽，速算比賽……

二、五月藝術(shù)活動(dòng)月：小制作制作的好的有：??在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)起到了很重要的指導(dǎo)和幫助的作用。

三、特長(zhǎng)課介紹：繪畫(huà)，書(shū)法，布貼，舞蹈健美操，武術(shù)，電子琴，合唱，英語(yǔ)口語(yǔ)乒乓球，象棋，圍棋，閱讀與口語(yǔ)表達(dá)（閱讀課的開(kāi)設(shè)，主要是為了訓(xùn)練和提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，提醒家長(zhǎng)，讓孩子路上、晚飯后等時(shí)間說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的情況，配合我們訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言）

四、期中考試情況分析：總成績(jī)平均分，在全市是最好的，班內(nèi)滿分的：

五、讓我們一起來(lái)看看孩子們的在校情況?。ìF(xiàn)在的班風(fēng)：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，吃飯、午休情況……）

1、能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備的孩子有：

2、能認(rèn)真參與勞動(dòng)的孩子有：

3、班上的孩子都是班級(jí)的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責(zé)，對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有：

4、自理能力強(qiáng)的孩子有：

5、能愛(ài)護(hù)自己書(shū)籍及文具的孩子有：

6、書(shū)寫(xiě)工整美觀的孩子有：

8、上課愛(ài)積極舉手、思維活躍的孩子有：

9、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有：

10、每天能準(zhǔn)備好五支鉛筆一塊橡皮的有：

11、進(jìn)步大的孩子：

12、積極撰寫(xiě)稿件的家長(zhǎng)：

六、接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生的行為習(xí)慣，來(lái)談?wù)劸唧w的情況：

（一）到校習(xí)慣

每天早上按時(shí)到學(xué)校，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天越來(lái)越長(zhǎng)了，個(gè)別孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就到校了，請(qǐng)家長(zhǎng)們嚴(yán)格控制孩子到校的時(shí)間，早上不要在7:20以前到，有特殊情況的，請(qǐng)你單獨(dú)告訴我，我們好早來(lái)值班。7:35我們的早讀就開(kāi)始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，也就是7:30以前到就行了。另外，提醒孩子作業(yè)放置要有固定位置，到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長(zhǎng)或者擺放出來(lái)，別磨磨蹭蹭地在書(shū)包里找上半天。

（二）聽(tīng)課習(xí)慣

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很?chē)?yán)。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須坐正；回答問(wèn)題起立時(shí)，手要放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽(tīng)；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛(ài)插嘴，撥手，趴著，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督，雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。也有一些同學(xué)，原來(lái)有類(lèi)似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興。

（三）說(shuō)話習(xí)慣

真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開(kāi)始。從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力和口頭表達(dá)能力，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法！我從教拼音開(kāi)始，就要求小朋友回答問(wèn)題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴，要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō)。對(duì)于老師的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語(yǔ)、怎樣的句子來(lái)回答。能說(shuō)，以后才能寫(xiě)，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對(duì)近30個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了！比如：柳樹(shù)。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹(shù)?！钡诙€(gè)孩子說(shuō)：“一棵綠綠的柳樹(shù)”，我覺(jué)得不錯(cuò)，會(huì)觀察顏色了；再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹(shù)”，更好了，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個(gè)了：“我看到了柳樹(shù)姑娘碧綠的柳枝在飄來(lái)飄去”，我更高興了，能稱柳樹(shù)為姑娘，而且能把一棵柳樹(shù)說(shuō)活了，過(guò)后，我問(wèn)她怎么會(huì)說(shuō)的，她說(shuō)是讀書(shū)看到的?？梢?jiàn)影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先，家長(zhǎng)的早期智力的開(kāi)發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽(tīng)得多，讀書(shū)多，他知道的東西也就多；其次，孩子自身是否喜歡讀書(shū)。平時(shí)看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說(shuō)出來(lái)，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫(xiě)作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣絕對(duì)是學(xué)好語(yǔ)文的前提。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼?！?、《糊涂豬》、《我是一棵樹(shù)》等，這些書(shū)文筆細(xì)膩，情節(jié)生動(dòng)，對(duì)孩子說(shuō)話能力，寫(xiě)作能力都很有提高。

（四）讀書(shū)習(xí)慣

孩子在家讀課文，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，這就話講了什么意思？他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒(méi)有能力去思考問(wèn)題，長(zhǎng)期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：

1、注意課文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，該停頓的地方停頓，不要添字或漏字，不要讀破句子，要把句子讀通順，讀流利，讀熟后，再根據(jù)課文內(nèi)容，讀出感情。在課文學(xué)習(xí)中，我很注重引導(dǎo)孩子理解課文內(nèi)容，進(jìn)入作者描寫(xiě)的情景，引導(dǎo)孩子讀出感情。

2、端起書(shū)讀。當(dāng)孩子讀過(guò)幾遍后，就可以讓孩子端起書(shū)讀了，這也是判斷孩子讀書(shū)是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對(duì)于大多數(shù)孩子都沒(méi)有困難。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解，也是對(duì)孩子一種語(yǔ)感的培養(yǎng)。一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩(shī)歌，有意思的童話故事，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來(lái)喜歡背誦。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦；課文可以逐段逐段地背，最后連起來(lái)，完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書(shū)讀的好的人，說(shuō)話往往也很有感召力。

（五）作業(yè)習(xí)慣

1、一年級(jí)的小孩子，有的作業(yè)他自己沒(méi)法獨(dú)立完成。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：卷子上或者練習(xí)冊(cè)上的題孩子不明白的家長(zhǎng)要給與解釋；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子：注意寫(xiě)字的筆順，中國(guó)字沒(méi)有從下寫(xiě)到上的，沒(méi)有從左寫(xiě)到右的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字，他們跟著我寫(xiě)，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫(xiě)字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫(huà)。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提請(qǐng)大家注意，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。

有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累，自己也累。其實(shí)是這樣的，低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，三年級(jí)后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。

2、每天都會(huì)要求把所抄寫(xiě)的詞語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě)，二類(lèi)字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì)，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字，字認(rèn)多了，能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。

3、自覺(jué)完成作業(yè)，家長(zhǎng)不能全程陪做。

讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣，所以一開(kāi)始家長(zhǎng)陪在身邊比較好，但不可以全程陪做。到適當(dāng)時(shí)候，就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。有研究證明，如果家長(zhǎng)一直在旁邊陪做，很可能會(huì)造成孩子的依賴心理。以后一旦離開(kāi)家長(zhǎng)，孩子就無(wú)法自主完成作業(yè)。所以現(xiàn)在可以開(kāi)始慢慢的放手了。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。

作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長(zhǎng)幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，或者書(shū)寫(xiě)非常馬虎，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤，自行改正。

5、關(guān)于簽字。

家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

因?yàn)橛械暮⒆涌嫉牟缓酶静话哑綍r(shí)測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看，有些家長(zhǎng)平日也忙，希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。

（六）書(shū)寫(xiě)習(xí)慣（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作業(yè)本的規(guī)范，每周練字的效果……..）

（七）生活習(xí)慣

我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包，把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包，孩子的文具、圖書(shū)、作業(yè)本、課本要?dú)w類(lèi)放置。離開(kāi)位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久，書(shū)已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟，上了課，寫(xiě)了作業(yè)，書(shū)、作業(yè)本往里一塞，書(shū)本成坨狀，卷狀，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題，亂，說(shuō)明他的思維肯定也亂。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)責(zé)怪孩子“怎么不知道動(dòng)腦子”，有的老師也常常批評(píng)學(xué)生“不會(huì)動(dòng)腦子”。其實(shí)“知道動(dòng)腦子”或“會(huì)動(dòng)腦子”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng)，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范，因?yàn)樵趺磩?dòng)腦子是無(wú)法示范的，強(qiáng)制是沒(méi)有用的，而行為習(xí)慣（如怎么收拾書(shū)包之類(lèi)）是顯形的，是可以示范的，也是可以強(qiáng)制的。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長(zhǎng)期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生。我們常說(shuō)的“聰明”和“笨”說(shuō)到底就是指他的思維能力的高和低，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，誰(shuí)不希望自己有個(gè)聰明的孩子呢？

七、后半階段的要求

1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力，成為“說(shuō)話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。另一方面，讀書(shū)多了的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意的是，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的。比如一些精彩的繪本，邊聽(tīng)故事邊習(xí)得道理。我們可以讓孩子讀下面這些書(shū)：《小豬唏哩呼嚕》（上、下）、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》、《三個(gè)強(qiáng)盜》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《母雞蘿絲去散步》、《鼠小弟系列》5本、《胡蘿卜種子》??

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

3、加強(qiáng)聯(lián)系。

飛信方便了我們之間的聯(lián)系，如果有事你可以發(fā)信息給我，比如說(shuō)有什么特殊的情況可以跟我說(shuō)說(shuō)。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的，畢竟一個(gè)巴掌拍不響，要及時(shí)和我取得聯(lián)系，弄明白事情的經(jīng)過(guò)。

孩子是我們一輩子最大的財(cái)富，無(wú)論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個(gè)小時(shí)給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級(jí)真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年??將會(huì)越來(lái)越輕松的，不然則反之。

作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手，讓孩子越來(lái)越好。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！

八、家長(zhǎng)委員會(huì)

第三篇：細(xì)節(jié)決定成敗發(fā)言稿

無(wú)論做什么事情，總是細(xì)節(jié)決定成敗，多注意細(xì)節(jié)，多在細(xì)節(jié)上下功夫，以細(xì)節(jié)決定成敗的理念，去指導(dǎo)實(shí)際的工作與學(xué)習(xí)，才能把平凡的小事做成不平凡的事業(yè)。那么，今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于精益求精的發(fā)言稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!

【關(guān)于精益求精的發(fā)言】一

今天我講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。所謂細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，通俗的講，就是細(xì)枝末節(jié)。傳統(tǒng)思想一貫認(rèn)為細(xì)節(jié)并不重要，也有成大事者不拘小節(jié)之說(shuō)。廚藝中“放鹽、味精少許”，就是最典型的東方人的操作習(xí)慣和特征。

有一個(gè)幼兒園招聘幼教老師，條件優(yōu)厚。招聘地點(diǎn)設(shè)在二樓，樓道上有一個(gè)鼻涕長(zhǎng)流的小男孩，絡(luò)繹不絕的應(yīng)聘者從他面前經(jīng)過(guò)，只有一個(gè)人停下來(lái)為小男孩擦掉了鼻涕，當(dāng)然她也就成為了這次招聘中唯一的勝出者。這說(shuō)明有些看似細(xì)節(jié)的東西，卻會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。

大事，必做于細(xì)。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來(lái)，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來(lái)了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。

與“差不多”、“大概其”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。

但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類(lèi)管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。

但就是有些小事要完全做好、做到位也并不容易，原因是缺乏持之以恒的精神,無(wú)法悟透“天下大事，必做于細(xì)”的精髓,放棄了貴在堅(jiān)持的高尚品質(zhì)。一旦做不好、做壞了，就肯定會(huì)產(chǎn)生不良的影響，造成損失,甚至?xí)?lái)滅頂之災(zāi)。這決不是危言聳聽(tīng),我相信大家都理解“千里之堤，潰于蟻穴”這句話的深刻含義?！俺梢布?xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”。

所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。古人提倡“天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易”;已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范。

愿這夜深人靜時(shí)的瑣碎思想能給自己一次洗禮，走好明天的路，要任何時(shí)候都從小事做起。

【關(guān)于精益求精的發(fā)言】二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們，大家好!我今天為大家講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。

上次聽(tīng)周帆老師講課，講到兩個(gè)員工同時(shí)應(yīng)聘一個(gè)職位，其中有一個(gè)員工就因?yàn)樵谶M(jìn)去面試時(shí)把一個(gè)倒在地上的掃把拿起來(lái)放好而得到這個(gè)工作機(jī)會(huì)，而另一個(gè)因?yàn)?沒(méi)有做而失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我深有感觸，覺(jué)得在生命的歷程中，有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物發(fā)展方向，使人的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變，處理得好，會(huì)成功，處理 不好就會(huì)走向失敗。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)的作用不可估量。

在英國(guó)民間流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝。可見(jiàn)，不注意細(xì)節(jié)，就有可能無(wú)以成大事。

因此，我想，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)，窺一斑而知全豹。細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙，可以測(cè)出一個(gè)人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首。林則徐因 自己容易發(fā)怒，自書(shū)“制怒”條幅掛于堂上，煙癮特大的毛澤東在重慶談判期間堅(jiān)持不抽一支煙……正如老子所說(shuō)“天下難事，必做于易;天下大事必須于細(xì)”，如 果林則徐不注意他“易怒”的細(xì)節(jié)弱點(diǎn)，他就不會(huì)成為偉人;正因?yàn)槊珴蓶|注意抽煙這樣細(xì)小的事，最終他領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)黨建立了新中國(guó)!

智者善于以小見(jiàn)大，從平淡無(wú)奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，正是他們比普通人多注重細(xì)節(jié)問(wèn)題而已。

當(dāng)然，我們不能跟偉人相提并論，可是作為公司的一名普通員工，其細(xì)節(jié)問(wèn)題處理是否好，同樣可以決定成敗。

日本東京有一家外貿(mào)公司，它與英國(guó)一家公司有貿(mào)易往來(lái)。英國(guó)公司的經(jīng)理經(jīng)常需要購(gòu)買(mǎi)從東京到神戶的火車(chē)票。很快，這位經(jīng)理發(fā)現(xiàn)：每次去神戶時(shí)，座位總在右 窗口，返回時(shí)又總在左邊窗口。這位經(jīng)理詢問(wèn)日本公司購(gòu)票小姐其中的緣故，她笑著答道：“車(chē)去神戶時(shí)，富士山在您右邊;返回東京時(shí)，富士山在您的左邊。外國(guó) 人大都喜歡富士山的美麗景色，所以我特意為您安排了不同的座位。”這位英國(guó)經(jīng)理十分感動(dòng)，他立即把這家日本公司的貿(mào)易額從50萬(wàn)英鎊提高到200萬(wàn)英鎊。

在他看來(lái)：作為這家公司的一個(gè)普通的職員，對(duì)于這樣微不足道的小事，都能夠想得這么周到，那么跟這樣的公司做生意還有什么不放心的呢?

還有一位公司經(jīng)理，他有一個(gè)惡習(xí)，就是不管在什么場(chǎng)合，一到得意處，便不自覺(jué)地?fù)缸约旱谋强?。一次，在與合作方馬上就將進(jìn)行到簽字生效的程序時(shí)，這位經(jīng)理 得意忘形，一邊與談判方老總談笑風(fēng)生，一邊手指不自覺(jué)地肆意地?fù)钢约旱谋强准?xì)節(jié)決定成敗講話稿5篇。對(duì)方老總立即阻止了正要往協(xié)議書(shū)上簽字的雙方代表，隨后表示，這份合作意向 還需再重新探討，然后領(lǐng)著自己的人揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下這位經(jīng)理及莫名其妙的談判人員。合作就此以失敗告終。

事后，有人問(wèn)那位揚(yáng)長(zhǎng)而去的老總，究竟是什么原因使他在關(guān)鍵時(shí)刻阻止了協(xié)議簽字的。這位老總的一席話傳到參加談判的人員耳中，簡(jiǎn)直令他們不敢相信。

那位老總說(shuō)：“在那樣莊重的場(chǎng)合，對(duì)方的經(jīng)理先生竟然當(dāng)著客人的面摳自己的鼻子，而且肆無(wú)忌憚，說(shuō)明經(jīng)理先生的素質(zhì)是非常低的。經(jīng)理的素質(zhì)如此之低，其手 下的員工的素質(zhì)也便可想而知了。與低素質(zhì)的人合作，是要冒極大風(fēng)險(xiǎn)的。我們不愿意拿自己的資金來(lái)冒這樣大的風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

著名企業(yè)管理專家汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中說(shuō)：“中國(guó)絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類(lèi)規(guī)章制度、管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行?！?/p>

在我的工作當(dāng)中，我常常反思，是我們沒(méi)有宏大美好的理想，還是缺少一種積極向上的精神?都不是，我們有時(shí)只是缺乏從細(xì)、精處入手的工作作風(fēng)。我們做一件事，如果把握好了每一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)經(jīng)營(yíng)完美，那么，終端結(jié)果的完美必將水到渠成。

“細(xì)節(jié)決定成敗”其實(shí)是一個(gè)很樸素而且操作簡(jiǎn)單的道理，只是人們?cè)趯?shí)踐中往往太容易忽略一個(gè)又一個(gè)看來(lái)微不足道實(shí)際上卻影響全局的細(xì)節(jié)，才使得本來(lái)可以預(yù) 期的成功由于過(guò)程管理在細(xì)節(jié)上存在諸多疏漏而歸于失敗，這樣的教訓(xùn)我們應(yīng)該時(shí)刻記取?！耙恢簧?，滿盤(pán)皆輸”就是前人對(duì)不遵循“細(xì)節(jié)決定成敗”這一規(guī)律而 導(dǎo)致失敗的生動(dòng)總結(jié)。

藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅曾說(shuō)：“在藝術(shù)的境界里，細(xì)節(jié)就是上帝?！鼻爻紫嗬钏挂舱f(shuō)過(guò)：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。”

【關(guān)于精益求精的發(fā)言】三

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，使我有機(jī)會(huì)在這里參加講話比賽。今天我講話的題目是：“勤練硬功樹(shù)形象，精益求精為人民?！痹谶@個(gè)充滿生機(jī)和活力，挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，我覺(jué)得作為一名一線郵政員工，忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)和向上是我的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是我的畢生追求。我的座右銘是：明明白白做人，老老實(shí)實(shí)做事。

我XXXX年到XX郵政所工作，時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬XX年過(guò)去了。這些年來(lái)，我親眼目睹郵政事業(yè)的迅猛發(fā)展，郵政事業(yè)進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期。我也親身感受了郵政事業(yè)上許多先進(jìn)的人物和事跡，他們有的為郵政事業(yè)嘔心瀝血、廢寢忘食，謀劃發(fā)展的途徑與方法;有的不辭辛勞，爬山涉水，把郵件送到村村寨寨;有的身在柜臺(tái)，胸懷祖國(guó)，盡心盡力做好郵政服務(wù)工作，讓老百姓方便滿意。在郵政事業(yè)抓機(jī)遇，求發(fā)展的新時(shí)期，我覺(jué)得作為一名一線郵政員工，要更上一層樓，做到“勤練硬功樹(shù)形象，精益求精為人民?！睘猷]政事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

“勤練硬功樹(shù)形象”就要求我勤奮學(xué)習(xí)，練好基本功，樹(shù)立一線郵政員工的新形象。勤奮學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，只有把學(xué)習(xí)搞好了，才具備做好工作的知識(shí)和本領(lǐng)。練好基本功就是要有做好工作的硬功夫，懂得各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，做起來(lái)得心應(yīng)手，符合郵政工作的要求，獲得人民群眾的滿意。我是一名郵政員工，我的一言一行不僅代表我自己，更代表了郵政員工的整體形象，代表了郵政事業(yè)的形象。所以，我要規(guī)范自己的言語(yǔ)行為，樹(shù)立新時(shí)期郵政員工的新形象。

“精益求精為人民”，我們做郵政工作，說(shuō)到底是為了人民。作為做具體工作的一線郵政員工，必須做到“精益求精為人民”。精益求精首先要愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛(ài)崗敬業(yè)是我們郵政員工最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)我們工作態(tài)度的一種普遍要求。我們愛(ài)崗就是要熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，我們敬業(yè)就是要用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，就是要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把工作做好。精益求精其次是勇于承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任最基本的要求是熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白自己的工作范圍。對(duì)自己工作責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動(dòng)地去做，認(rèn)真地把它做好。只有愛(ài)崗敬業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能把工作做到精益求精，才能符合人民的要求。

各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，事業(yè)是偉大的，個(gè)人是渺小的。我記得《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)：螢是草化的，螢，沒(méi)有虎的勇猛;草，沒(méi)有樹(shù)的威嚴(yán)，但它們一樣擁有生命的活力與意義，一樣擁有生命的崇高與驕傲。因此，我作為一名一線郵政員工，始終要“勤練硬功樹(shù)形象精益求精為人民”，當(dāng)我是一只流螢的時(shí)候，就把生命和詩(shī)韻帶給黑夜;當(dāng)我是一棵青草的時(shí)候，就把綠色和生機(jī)帶給世界。我將用螢的羸弱之光照亮郵政前進(jìn)的征程，用草的綠色之美點(diǎn)綴郵政發(fā)展的畫(huà)卷，把自己的每一滴汗水，都融入郵政的萬(wàn)里春色，把自己的每一分光熱，都注入郵政事業(yè)的燦爛輝煌!

我的講話完了，謝謝大家!

【關(guān)于精益求精的發(fā)言】四

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，使我有機(jī)會(huì)在這里參加講話比賽。今天我講話的題目是：“勤練硬功樹(shù)形象，精益求精為人民?！痹谶@個(gè)充滿生機(jī)和活力，挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，我覺(jué)得作為一名基層財(cái)政工作者，忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)和向上是我的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是我的畢生追求。我的座右銘是：明明白白做人，老老實(shí)實(shí)做事。

我20**年到通?？阪?zhèn)財(cái)政所工作，時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬*年過(guò)去了，這些年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我做好了自己應(yīng)做的工作，圓滿完成了自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)任務(wù)，組織紀(jì)律性、為民服務(wù)意識(shí)都得到了加強(qiáng)。但是，要做好新時(shí)期的財(cái)政工作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)，這還是不夠的，作為一名基層財(cái)政工作者，我覺(jué)得要更上一層樓，做到“勤練硬功樹(shù)形象，精益求精為人民?！?/p>

“勤練硬功樹(shù)形象”就要求我勤奮學(xué)習(xí)，練好基本功，樹(shù)立財(cái)政工作者的新形象。勤奮學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)財(cái)政政策，只有把學(xué)習(xí)搞好了，才具備做好工作的知識(shí)和本領(lǐng)。練好基本功就是要有做好工作的硬功夫，懂得各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，做起來(lái)得心應(yīng)手，符合財(cái)政工作的要求，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的滿意。我是一名財(cái)政工作者，我的一言一行不僅代表我自己，更代表了財(cái)政工作者的整體形象，代表了黨和政府的形象。所以，我要規(guī)范自己的言語(yǔ)行為，樹(shù)立新時(shí)期財(cái)政工作者的新形象。

“精益求精為人民”，我們做財(cái)政工作，說(shuō)到底是為了人民。我們的政府是人民的政府，我們的財(cái)政是人民的財(cái)政，作為做具體工作的財(cái)政工作者，必須做到“精益求精為人民”。精益求精首先要愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛(ài)崗敬業(yè)是我們財(cái)政工作者最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)我們工作態(tài)度的一種普遍要求。我們愛(ài)崗就是要熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，我們敬業(yè)就是要用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，就是要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把工作做好。精益求精其次是勇于承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任最基本的要求是熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白自己的工作范圍。對(duì)自己工作責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動(dòng)地去做，認(rèn)真地把它做好。只有愛(ài)崗敬業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能把工作做到精益求精，才能符合人民的要求。

各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，事業(yè)是偉大的，個(gè)人是渺小的。我記得《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)：螢是草化的，螢，沒(méi)有虎的勇猛;草，沒(méi)有樹(shù)的威嚴(yán)，但它們一樣擁有生命的活力與意義，一樣擁有生命的崇高與驕傲。因此，我作為一名普通的財(cái)政工作者，始終要“勤練硬功樹(shù)形象精益求精為人民”，當(dāng)我是一只流螢的時(shí)候，就把生命和詩(shī)韻帶給黑夜;當(dāng)我是一棵青草的時(shí)候，就把綠色和生機(jī)帶給世界。我將用螢的羸弱之光照亮周口前進(jìn)的征程，用草的綠色之美點(diǎn)綴家鄉(xiāng)發(fā)展的畫(huà)卷，把自己的每一滴汗水，都融入祖國(guó)的萬(wàn)里春色，把自己的每一分光熱，都注入財(cái)政事業(yè)的燦爛輝煌!

我的講話完了，謝謝大家!

【關(guān)于精益求精的發(fā)言】五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!我叫宋安紅，來(lái)自園林股。我講話的題目是《人人敢于擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)綠色家園》。

責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?。人生是一種擔(dān)當(dāng)，做好園林工作更是一種擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松瑫?shū)寫(xiě)著偉大，鐫刻著璀璨。

溫家寶總理有言：“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。”有無(wú)擔(dān)當(dāng)精神，是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)尺。作為一名普通職員，最根本的是把工作做好，為單位承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。而這個(gè)責(zé)任，包含了兩層意思：分內(nèi)的事情和分外的事情。敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍紩?huì)把分內(nèi)事做到使人滿意，把分外事做到讓人驚喜;只有為使命而拼，為結(jié)果而戰(zhàn)，才能真正做到接受任務(wù)不走樣，完成任務(wù)不打折。為了讓我們單位擁有更多敢擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)穆殕T，我們要從勤于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>

國(guó)家黃藍(lán)戰(zhàn)略助的實(shí)施，黃河三角洲的開(kāi)發(fā)，為我縣發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也為我縣園林事業(yè)帶來(lái)了發(fā)展與機(jī)遇。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，去年我縣成功創(chuàng)建省級(jí)園林城市，我縣園林綠化水平有了很大的提升。但距國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。在以后的工作中，我們應(yīng)該牢牢樹(shù)立“勇于擔(dān)當(dāng)”的信念，破除怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、不敢作為的思想。

勇于擔(dān)當(dāng)就要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的氣魄。青年毛澤東曾經(jīng)寫(xiě)下這樣的話：“河出**，因有太華抵抗而水力益增其奔猛;風(fēng)回三峽，因有**為隔而風(fēng)力益增其怒號(hào)”。面對(duì)我縣當(dāng)前園林事業(yè)復(fù)雜而落后的形勢(shì)，我們就應(yīng)該有“因?yàn)橛凶枇?，所以更有?dòng)力”的激流勇進(jìn)、奮力爭(zhēng)先的意志和氣魄，樹(shù)立一種敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試的新?tīng)顟B(tài)。

勇于擔(dān)當(dāng)，就要在攻堅(jiān)克難中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。作為年輕干部應(yīng)具有充**的精力和體力，但在現(xiàn)實(shí)工作中，也存在個(gè)別年輕干部工作上拈輕怕重，個(gè)人得失上斤斤計(jì)較，遇有棘手問(wèn)題或出現(xiàn)失誤時(shí)，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象。年輕干部應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，在艱苦和復(fù)雜環(huán)境中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。要不怕苦累，不推不拖，積極干、主動(dòng)干，敢于負(fù)責(zé)，不怕挫折，不怕承擔(dān)責(zé)任。要不斷培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過(guò)不推，處處發(fā)揮模范作用，以良好的精神面貌把園林綠化工作做精、做細(xì)、做實(shí)。從而樹(shù)立自我形象，贏得大家認(rèn)可。

勤于擔(dān)當(dāng)是一種習(xí)慣。許多人能獲得事業(yè)上的成功，就在于他們比別人多擔(dān)當(dāng)了一些事。園林工作瑣碎而繁雜，在日常工作中要勇于擔(dān)當(dāng)，敬業(yè)勤力，志存高遠(yuǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)。敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。在日常苗木移植過(guò)程中，園林工人通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)，摸索出了去除樹(shù)冠、適度斷根、原地養(yǎng)護(hù)、同向移植等科學(xué)規(guī)范的操作流程，極大提高了苗木移植成活率，降低了成本。只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會(huì)為國(guó)家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。

精于擔(dān)當(dāng)是一種素質(zhì)。平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，一旦面對(duì)困難，有的人束手無(wú)策，無(wú)從下手;有的人臨陣磨槍，手忙腳亂;有的人患得患失，擔(dān)心失誤。因此，一個(gè)人僅專業(yè)化是不夠的，只有職業(yè)化的人才能飛在別人的前頭，讓人難以超越。結(jié)合當(dāng)前城市綠化的需要，我們科室積極組織綠化工學(xué)習(xí)，并以身作則，極大提升了工作水平和自身素質(zhì)。

對(duì)此，我們要大力提倡擔(dān)當(dāng)?shù)木?，然后提升、完善?dān)當(dāng)?shù)哪芰??？朔运阶岳?，打小算盤(pán)，算小賬的不良傾向。以身作則，用實(shí)際行動(dòng)，為了我縣園林事業(yè)的良好發(fā)展做出我們力所能及的力量。

第四篇：細(xì)節(jié)決定成敗

1細(xì)節(jié)決定成敗, 勤奮成就人生

人無(wú)論做什么事情都要細(xì)心，考慮細(xì)節(jié)，只要能做到這一點(diǎn)，無(wú)論做什么事情都能達(dá)到成功。人無(wú)論做什么事情都要勤奮，考慮大局，只要能做到這一點(diǎn)，無(wú)論做什么事情都能達(dá)到輝煌。2態(tài)度決定一切

一切歸結(jié)為態(tài)度，你對(duì)事情付出了多少，你對(duì) 事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。3沒(méi)有任何借口

沒(méi)有任何借口就是一種自我負(fù)責(zé)的精神，只有對(duì)自我負(fù)責(zé)的人才能對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。4每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

成功來(lái)源于諸多要素的幾何疊加。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)著去做； 成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

5有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)

雖然人生中總會(huì)有大大小小的挫折，但是我相信我能勇敢的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有，每個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的愿望，雖然不一定能實(shí)現(xiàn) 但是有夢(mèng)就很美，有夢(mèng)就有希望。

6找準(zhǔn)自已的位置

7共同分享,共同進(jìn)步

都想同樣的事；說(shuō)同樣的話；做同們的動(dòng)作。就會(huì)產(chǎn)生任何單個(gè)意想不到的效果。

8樂(lè)觀向上 永不放棄

全力以赴，永不放棄。堅(jiān)持到底，直至成功。

9不簡(jiǎn)單,不容易

把簡(jiǎn)單的事情每天都做好！認(rèn)真地做好每個(gè)容易的事！10糾正是為了讓其更好的學(xué)習(xí)

糾正只是為了改正錯(cuò)誤，糾正措施則是找出根源，預(yù)防下次犯同樣的錯(cuò)誤，預(yù)防措施則是沒(méi)出錯(cuò)誤之前就己經(jīng)預(yù)防了問(wèn)題的發(fā)生。

11常常告訴自己:我能！

充滿自信的“我能”是人生中的一盞明燈，它照耀著我們成長(zhǎng)，它照耀我們走向成功的人生。

12我是最棒的,我一定會(huì)成功

一定要有信念；一定要有決心；一定要有恒心，只有時(shí)刻提醒 自己、約束自己，相信自己是最棒的，一定會(huì)成功的。

13成績(jī)只說(shuō)一遍,問(wèn)題要講十遍

在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過(guò)任何問(wèn)題，有了問(wèn)題不要急于問(wèn)人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問(wèn)題，直到把問(wèn)題解決為止。14懷有一顆感恩的心

讓我們保持一顆平常心吧，學(xué)會(huì)放下包袱輕松生活，沒(méi)有怨恨，無(wú)欲無(wú)求,知足常樂(lè)，懷著一顆感恩的心笑對(duì)人生！

15發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量

每個(gè)人上下一心，共同追求勝利與成長(zhǎng)。每位伙伴都可以分享成功的喜悅和榮耀.16目標(biāo)就是你未來(lái)的現(xiàn)實(shí)

一切的成功，追根溯源，最終都應(yīng)歸結(jié)為目標(biāo)的達(dá)成。成功的核心問(wèn)題可以 簡(jiǎn)化為兩大問(wèn)題：如何訂立一個(gè)好目標(biāo)；以及如何高效達(dá)成該目標(biāo)。17生命不息, 學(xué)習(xí)不止 不同時(shí)期知識(shí)要求也不盡相同，需要我們不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更好地發(fā)揮自己的人生價(jià)值。我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的知識(shí)水平，立志成為一名成功者！18思路決定出路

任何成功最初就是一個(gè)思路，任何失敗最初也是一個(gè)思路。思路決定出路，觀念決定行動(dòng)，可怕的落后就是我們觀念的落后。19先處理心情,再處理事情

如果你心中的夢(mèng)想是渴求成功，那么你就應(yīng)該徹底把不良心情從你的生活中趕走。如果一個(gè)人能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)自己心情的控制和調(diào)節(jié)，也就學(xué)會(huì)了生活，懂得了生活。20相信人人有才,引導(dǎo)人人成才

要相信人人有才，是職教工作者的一個(gè)基本信念，應(yīng)該相信人人有才。要幫助人人成才，幫助人人成才需要從三個(gè)方面入手，一個(gè)是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一定要多樣，二是教學(xué)過(guò)程要靈活，要有彈性，三是學(xué)習(xí)選擇要自主。21學(xué)習(xí)是最賺錢(qián)的投資

學(xué)習(xí)是最賺錢(qián)的投資，活到老就應(yīng)學(xué)到老，學(xué)習(xí)沒(méi)有年齡界限，沒(méi)有瓶頸之說(shuō)，只要努力，只要堅(jiān)持，前途就是光明的。

22永遠(yuǎn)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

人正處于一種社會(huì)化程度不斷加深的過(guò)程，人們?cè)谥饾u深入的社會(huì)交往中(包括家長(zhǎng) 學(xué)校的教育)，培養(yǎng)了自己的價(jià)值觀，并且逐漸用社會(huì)的倫理道德來(lái)約束自己的行為。23遇事找方法,不要找借口

如果你發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常為沒(méi)做某些事而制造借口，或想出千百個(gè)理由為事情未能按計(jì)劃實(shí)施而辯解，那么，勸你最好還是自我反省一下吧；要想獲得成功，那就堅(jiān)決地拋棄各種各樣的借口吧！24只有你想到,你才能做到

煩躁的背后，是因?yàn)槲易霾坏剑?失敗的開(kāi)始，是因?yàn)槲易霾坏剑煌纯嗟氖?，是因?yàn)槲易霾坏剑蝗粌?，只有你想到，努力去做，你才能做到?5先正確的評(píng)判自己,才有能力評(píng)斷他人

正確的思考 先正確的評(píng)判自己，才有能力評(píng)斷他人。26沒(méi)有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心

不要對(duì)一切沒(méi)有信心，不要對(duì)自我沒(méi)有信心。自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。自己其實(shí)是最大的敵人，超越了自己其實(shí)就是一個(gè)成功！27美滿家庭是事業(yè)成功的基石

一個(gè)幸福美滿的家庭需要用心去呵護(hù)，用心去經(jīng)營(yíng)。一個(gè)成功的事業(yè)也需要用心去經(jīng)營(yíng)，一個(gè)幸福美滿的家庭是事業(yè)成功的一半。28高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)具備的三種條件：主動(dòng)性、思考性、配合性。29任何的限制都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的

世界上的事，總有好壞兩面，當(dāng)你只看到事物消極的一面時(shí)，你會(huì)自我設(shè)限，懷疑退縮，最終喪失機(jī)會(huì)，但當(dāng)你換個(gè)角度，用積極的心態(tài)來(lái)看事物，事情就會(huì)立刻轉(zhuǎn)向積極的那面。30奮發(fā)努力的背后,必有加倍的賞賜 每一次成功的背后都是無(wú)數(shù)次的付出和努力，付出了成功了必定有相應(yīng)的回報(bào)和賞賜，只有奮發(fā)努力才能得到。

31確定人生目標(biāo),走向人生成功之路

人，來(lái)到這個(gè)世上，應(yīng)當(dāng)有自己的人生目標(biāo)和人生追求。在確定了目標(biāo)之后，經(jīng)過(guò)一生的奮斗才能實(shí)現(xiàn)，因此得到人生的價(jià)值。

32昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天少幾小時(shí)的麻煩

每件事，只有事先做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，到時(shí)才不至于手忙腳亂，才能把事情圓滿地做好做完善。33沒(méi)有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心

成功與收獲是要靠堅(jiān)持不懈來(lái)獲得的沒(méi)有堅(jiān)定的毅力是不可能成就大事的！不要對(duì)一切沒(méi)有信心，不要對(duì)自我沒(méi)有信心，要記住“沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心”。34不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)

當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們要時(shí)刻抓緊它，當(dāng)機(jī)會(huì)離開(kāi)我們時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才能得到喜悅、成長(zhǎng)。35快樂(lè)在于行動(dòng),不只是擁有

快樂(lè)是在行動(dòng)中獲得的，而不是每天坐在那里就會(huì)得到快樂(lè)，參與在過(guò)程，體驗(yàn)在過(guò)程！36所有偉大的奇跡，都只是信心的力量

所有偉大的奇跡都只是信心的力量，信心緣于明確的目標(biāo)及積極的態(tài)度信心是一種態(tài)度，常使“不可能”消失于無(wú)形。

第五篇：細(xì)節(jié)決定成敗

細(xì)節(jié)決定成敗

宜良職中

鄧水成

古往今來(lái)，不少人常常因細(xì)小的事而失敗，但也有的人因細(xì)小的事兒成功的。所以說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成??！

縱觀歷史，不得不承認(rèn)，注意細(xì)節(jié)的人更能干大事。

“有別人在場(chǎng)的時(shí)候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什么東西；別人講話時(shí)，不要插嘴；別人站著時(shí)，不要做下；別人停下來(lái)時(shí)。不要自己走；和別人在一起，不要讀書(shū)或者看報(bào)，如果確定有必要做上述事情，也一定要請(qǐng)求。事先不得到允許不要看別人的書(shū)或者寫(xiě)的東西，寫(xiě)信的時(shí)候，也別離得太近......”這是美國(guó)總統(tǒng)喬治·華盛頓14歲時(shí)抄在筆記本上的部分“守則”?？梢哉f(shuō)這是些細(xì)節(jié)，甚至是很拘束人的細(xì)節(jié)，然而華盛頓卻把它看成是成長(zhǎng)所必需的“維生素”。假如他不注意這些細(xì)小的事，從不顧別人的感受，很難想象他會(huì)把美國(guó)搞的繁榮昌盛。

這就是成大事者注意細(xì)節(jié)，如果華盛頓不注意細(xì)節(jié)，他不會(huì)成為美國(guó)開(kāi)國(guó)總統(tǒng)，更不會(huì)把美國(guó)搞得繁榮昌盛?？梢?jiàn)，注意細(xì)節(jié)是華盛頓成為總統(tǒng)的基石。

盧瑞華說(shuō)過(guò)；“在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把事做細(xì)的人很少。我們不缺曬雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者：我們不缺少各類(lèi)規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度條款不折不扣的執(zhí)行者：我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注意細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)?！?/p>

著名的木桶理論認(rèn)為，一只木桶的盛水的多少，取決于最短的那根木板。而細(xì)節(jié)從某種意義上說(shuō)，就是那塊最短的木板。春秋時(shí)的子罕“不貪為寶”，清朝廉卿張伯行以“取一文，我為人不直一文”為銘，林則徐因自己容易發(fā)怒，自書(shū)“制 怒”條幅掛于堂上，煙癮特大的毛澤東在重慶談判期間堅(jiān)持不抽一支煙……

一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)，窺一斑而知全豹。細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙，可以測(cè)出一個(gè)人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。老子說(shuō)過(guò)“天下難事，必做于易；天下大事必須于細(xì)”。如果林則徐不注意他的弱點(diǎn)，他不會(huì)成為偉人，如果毛澤東不注意細(xì)小的事，一不留神就因細(xì)小的“庇”而掩了大“玉”。

世上無(wú)小事，人間無(wú)細(xì)節(jié)。在英國(guó)民間流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝。可見(jiàn)，不注意細(xì)節(jié)，有可能無(wú)以成大事。

細(xì)節(jié)是成功的基石。哈維?費(fèi)爾斯通說(shuō)過(guò)：“成功是細(xì)節(jié)之子”。米開(kāi)朗琪羅說(shuō)“在藝術(shù)的境界里，細(xì)節(jié)就是上帝。”李斯也說(shuō)過(guò)：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！?/p>

所以，如果想成功，做事就應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成??！

中國(guó)道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開(kāi)始，天下的難事必定從容易的作起。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。偉大來(lái)自于平凡，往往一個(gè)企業(yè)每天需要做的事，就是每天重復(fù)著所謂平凡的小事。一個(gè)企業(yè)有了再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒(méi)有嚴(yán)格、認(rèn)真的細(xì)節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實(shí)?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到細(xì)節(jié)致勝的時(shí)代。不論是從企業(yè)的內(nèi)部管理，還是外部的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客戶服務(wù)，細(xì)節(jié)問(wèn)題都可能關(guān)系到企業(yè)的前 途。我對(duì)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)進(jìn)行了反復(fù)而詳細(xì)的閱讀，讀罷掩卷，心中覺(jué)得感觸良多，現(xiàn)將感想列出一二，與大家共同探討。

一、細(xì)節(jié)來(lái)自于制度

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。管理的基礎(chǔ)是制度，肯德基、麥當(dāng)勞是我們經(jīng)常光顧的快餐店之所以幾十年在世界各地暢銷(xiāo)不衰，其核心競(jìng)爭(zhēng)就是流程管理，肯德基和麥當(dāng)勞的管理?xiàng)l例都有幾千條，麥當(dāng)勞為了保持食物的新鮮度，漢堡包炸出7分鐘后賣(mài)不掉就要扔掉，為了不造成浪費(fèi)，這7分鐘就是經(jīng)過(guò)詳細(xì)的測(cè)算。所以走遍世界各個(gè)店，我們吃到的炸雞腿、薯?xiàng)l、漢堡包都是一個(gè)味。我們中國(guó)有八大菜系，揚(yáng)名中外，但能搞起連鎖經(jīng)營(yíng)的確很少，因?yàn)橹袊?guó)菜的味道完全是取決于廚師本身。他的心情都會(huì)影響到菜品的質(zhì)量。更不用說(shuō)更換廚師，中國(guó)菜系只有鹽、味精少許，沒(méi)有一種量化、細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)。

我曾經(jīng)聽(tīng)了這樣得一個(gè)故事，中國(guó)有個(gè)有名氣的建筑家，搞了一輩子的房屋設(shè)計(jì)，讓他最頭疼的就是“香山賓館”。他在設(shè)計(jì)的時(shí)候非常注重細(xì)節(jié)。哪個(gè)地方種什么樹(shù)、什么花；哪個(gè)地方放石頭，放什么樣的石頭，式樣都有標(biāo)明，但工人在施工的時(shí)候，完全沒(méi)有按照設(shè)計(jì)方案，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這也不是蓋房子，完全沒(méi)有必要，于是建筑時(shí)隨心所欲，怎樣施工方便就怎么作，其結(jié)果可想而知。因此我認(rèn)為要有好的細(xì)節(jié)管理，首先要有嚴(yán)格的管理制度的管理細(xì)節(jié)來(lái)保障。

二、細(xì)節(jié)來(lái)自于用心

美國(guó)現(xiàn)任國(guó)務(wù)卿鮑爾其出身學(xué)歷儀表均極為平凡，但在國(guó)內(nèi)卻倍受美國(guó)民眾推崇，成就了一番顯赫事業(yè)，探究其源頭，與他本人注意細(xì)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也不無(wú)關(guān)系。成功的領(lǐng)袖或管理大師多半認(rèn)為：大禮不辭小讓，大行不顧細(xì)謹(jǐn)。身為領(lǐng)導(dǎo)人眼光要遠(yuǎn)、注意大事、少管細(xì)節(jié)。但是鮑爾卻要求領(lǐng)導(dǎo)人一定要注意細(xì)節(jié)，并充分掌握信息的進(jìn)出。他在擔(dān)任參謀首長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席時(shí)，期間數(shù)次鷹派想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，都因?yàn)樗軌蛱岢鲈攲?shí)而精確的傷亡數(shù)字和代價(jià)而作罷。他認(rèn)為如果能掌握細(xì)節(jié)，就會(huì)做出截然不同的決定。他說(shuō)主管一定要清楚部門(mén)的狀況，并安排掌握這些信息的管理，他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)人若消息靈通就可以事前化解致命的傷害。我們只要用心留意我們工作的每一處細(xì)節(jié)，用心一一做好，俗話說(shuō)：商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。我們是通信服務(wù)公司，行業(yè)性質(zhì)決定了服務(wù)是企業(yè)的生命，而我們客戶部的工作，更是服務(wù)中服務(wù)。務(wù)必要從一點(diǎn)一滴做起，每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)操作流程，都要規(guī)范細(xì)致，要讓客戶感受到聯(lián)通的服務(wù)和關(guān)懷，不能有絲毫的馬虎。這就要求我們自己必須要做到扎實(shí)工作，用心服務(wù)，以客戶的滿意為首要目標(biāo)。客戶在我們的服務(wù)中受益決不是一句空談，我們必須把服務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，讓客戶從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的服務(wù)中體會(huì)到聯(lián)通的真誠(chéng)。

三、細(xì)節(jié)來(lái)自于創(chuàng)新

著名管理學(xué)家德魯克認(rèn)為，現(xiàn)代企業(yè)管理的一項(xiàng)基本職能就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征，也是企業(yè)生存和持續(xù)發(fā)展的靈魂，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)鮮活的報(bào)紙營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新案例，在某市有四種報(bào)紙（A晚報(bào)，B日?qǐng)?bào)，C時(shí)報(bào)，D商報(bào)），在以往的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，只是在版面的一擴(kuò)再擴(kuò)，贈(zèng)版一張

又一張，價(jià)格能不漲就不漲，但都沒(méi)有在整個(gè)流程的終端——街頭報(bào)攤方面做文章，于無(wú)聲處是驚雷！競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)變化，A晚報(bào)使報(bào)攤一改多年的沉默形象，一夜之內(nèi)，將幾百個(gè)喇叭發(fā)到每個(gè)路口的報(bào)攤上，播放人們熟知的《賣(mài)報(bào)歌》：賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)，新聞早知道！A晚報(bào)，今日新聞?wù)娌簧伲铍x不了。交通、股市、時(shí)事我來(lái)報(bào)！A晚報(bào)，A晚報(bào)，老百姓的知心報(bào)……播放的樂(lè)曲，當(dāng)日新聞提要，很是吸引上班族，紛紛停車(chē)購(gòu)買(mǎi)，A晚報(bào)銷(xiāo)量在四種報(bào)紙中突破重圍，銷(xiāo)量大增！一個(gè)花費(fèi)不多的營(yíng)銷(xiāo)策略，卻有著出奇兵之效，不得不使人暗自感嘆。

我們深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化；只有注重細(xì)節(jié)管理，把工作中的每一件小事做細(xì)，才能為客戶提供一流的服務(wù)。最終才能在市場(chǎng)搏擊中增強(qiáng)我們企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能保障企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。我們服務(wù)創(chuàng)新項(xiàng)目的推出，也正是關(guān)注細(xì)節(jié)的具體體現(xiàn)。例如電子免填單服務(wù)，省卻了客戶填寫(xiě)資料的麻煩，雖說(shuō)是件小事，卻能給客戶帶來(lái)人性化服務(wù)的溫馨感覺(jué)。

四、細(xì)節(jié)來(lái)自于習(xí)慣

一位名人說(shuō)得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)?！叭绻屇愕氖窒氯ニ拓?，你必須考慮5個(gè)細(xì)節(jié)，必須打7個(gè)電話；你的業(yè)務(wù)人員訪問(wèn)經(jīng)銷(xiāo)商，未開(kāi)口說(shuō)話之前，必須做5件事；一個(gè)戒煙規(guī)定，要經(jīng)歷5個(gè)階段，做了一年的細(xì)節(jié)，順理成章地全部實(shí)現(xiàn)戒煙；……”這是說(shuō)書(shū)中的一些案例，這些案例充分說(shuō)明了當(dāng)人做一件事情達(dá)到一定熟練程度后，就會(huì)變成一種潛意識(shí)，變成一種習(xí)慣。任何一項(xiàng)工程，都可以分解成為無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣！汪中求說(shuō)如何把細(xì)節(jié)做好，最重要的，第一是認(rèn)識(shí)，第二就是訓(xùn)練。團(tuán)隊(duì)就是格式化，就是將細(xì)節(jié)訓(xùn)練成習(xí)慣。所謂的團(tuán)隊(duì)就是經(jīng)過(guò)格式化的模式，能夠達(dá)到一定默契的隊(duì)伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以進(jìn)入團(tuán)隊(duì)以后需要進(jìn)行格式化，需要進(jìn)行很多操作規(guī)范的培訓(xùn)，必須非常嚴(yán)格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習(xí)慣。

一個(gè)個(gè)行之有效的細(xì)節(jié)和關(guān)注離不開(kāi)我們公司全體員工對(duì)自己工作的反饋和 分析，只有我們認(rèn)真地剖析，增加我們工作細(xì)節(jié)關(guān)注的程度，提出合理的改革意見(jiàn)，進(jìn)行行之有效的優(yōu)化改進(jìn)，才能為我們下次的工作積累經(jīng)驗(yàn)。工作的改進(jìn)和創(chuàng)新正是源自我們對(duì)這些細(xì)節(jié)管理的深化，只有這樣，才能真正做到我們工作執(zhí)行過(guò)程的自我提高。例如：每個(gè)人的工作安排有量化嗎？下屬匯報(bào)有核實(shí)嗎？一線員工有情緒管理人員了解嗎？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)記錄了嗎？記錄的全嗎？搞大型營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)了解幾位顧客的面部表情？客戶回訪人員的回訪記錄了起止時(shí)間了嗎？每一個(gè)電話都打的是座機(jī)嗎？通話時(shí)面帶微笑了嗎？通話時(shí)的身體坐得端正嗎？記錄的錯(cuò)別字及時(shí)改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教了嗎？同樣的問(wèn)題絕沒(méi)有犯過(guò)第二次嗎？……等等。做事就好比燒開(kāi)水，99℃就是99℃，如果不再持續(xù)加溫，是永遠(yuǎn)不能成為滾燙的開(kāi)水的。所以我們只有燒好每一個(gè)平凡的1℃，在細(xì)節(jié)上精益求精，才能真正達(dá)到沸騰的效果。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)別人的專業(yè)，要注意多多觀其中的細(xì)節(jié)；當(dāng)我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時(shí)，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)．讓我們做事都＂燒好每一個(gè)平凡的１℃＂，最終達(dá)到成功的目的！