第一篇：(家風演講稿)寬容讓我受益無窮

寬容讓我受益無窮

相信大家都聽說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的人的胸懷?！边@寬闊的胸懷說的就是寬容的美德。

其實，生活中，每個人如大海行舟，不免有磕磕碰碰，一個寬容的笑容就可以化解一切。而在我的家中，就洋溢著一股寬容之風，也正是在它的熏陶下，我成為了一個寬容的人。

記得那是我5歲的時候，爸爸從市場買回了一盆四季青，可是長了幾日后卻發(fā)現(xiàn)那只不過是棵大菠菜，鄰居張叔叔對爸爸說：“走，我陪你找那個店主算賬去！”爸爸卻說：“算了吧，為這點小事不值得，再說他賣東西也不容易，就當做好事吧。”爸爸的話將寬容的種子播撒在了我的心間。

還有一次，我家來了個小客人，她玩著玩著，一不小心，把我喜愛的小風扇脫手摔壞了，我嚇了一大跳，心疼的大哭起來，還大喊著讓她走，讓她賠我的小風扇。爸爸趕緊去哄她，媽媽把我拉進了書房，說：“把淚擦干，去對她說你原諒了她?！蔽也桓?，媽媽又說：“她也不是有意的，心里一定很不安，小風扇我可以再給你買的，人要學會寬容呀！”于是。我走出去，對她說我原諒你，她也一個勁的給我道歉。事后，我們又成了好朋友。而我也從這件事中再次理解了寬容的含義。

爸爸媽媽的一言一行，一舉一動讓我學會了寬容與理解。正是學會了寬容，同桌把鋼筆水灑在我的白襯衣上，我一笑了之；正是學會了寬容，別人把我撞倒，我也原諒了他。

“人非圣賢，孰能無過?！币虼?，我們不要對別人的錯誤耿耿于懷。退一步海闊天空，讓三分心平氣和，寬容是社會文明的一個重要組成部分。寬容是一泓清澈的泉，滲透人情；寬容是緩緩流動的小溪，輕輕淌過，磨去棱角使之圓潤。寬容的家風是我精神上的食糧，讓我健康成長，讓我受益無窮。

同學們，寬容是一種品質(zhì)，是一種涵養(yǎng)，更是一種美德。愿我們用寬容之心待人處事，那樣我們的生活會更加美好。

第二篇：寬容讓我如此美麗范文

寬容讓我如此美麗

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蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“有時寬容引起的道德震動 比懲罰更強烈?！睂Υ?，我深有感觸。一次數(shù)學課上，兩列“火車”正在演示相遇過程，旁邊解說員也說的有聲有色，三個人一臺戲吸引著全班同學的目光，也使我心情愉快。我含笑地環(huán)視著這些可愛的孩子。忽然，我的眼睛定格在劉新昊身上，咦？此時的他正在一張紙上悠閑地寫畫什么呢？我走近他。也正在這時，三個同學的表演結(jié)束了，神色得意地回到坐位上，等待得到表揚。劉新昊也抬起了頭，并且看到了正走近他的我，一愣，似乎又立刻回過神來，趕忙把桌上的紙條揉成團要往桌廂里送，又覺不妥，復又捏緊握在手上。這個孩子的一連串動作使我十分驚愕，因為我相信當時我的表情仍然是微笑的，是什么讓他反應如此強烈？我很奇怪。

“把紙條給我?！蔽液蜌獾卣f。劉新昊看了我一眼開始用力撕那紙團，一下子又撕不開，急得漲紅了臉?！鞍鸭垪l給我吧。”我仍然和氣地說。劉新昊又看了我一眼，終于猶猶豫豫地把紙團放在了我的手上。我鋪開一看，好一張世界大戰(zhàn)圖，軍艦、坦克、戰(zhàn)斗機、我叫不上名的新式武器應有盡有。這孩子……怎么辦？批評？責備？記得前不久他可是當著全班同學的面下過保證……正在思忖中，調(diào)皮鬼許晨卻在一旁喊著：老師念給我們大家聽一聽吧。一些同學立刻附和。我清楚地看到劉新昊狠狠地白了許晨一眼把頭低下?！昂冒?！”我說，“劉新昊寫了這樣一句話：以后我一定會認真聽講，積極思考問題，勇躍回答問題?！眲⑿玛粷M腹狐疑地看了我一眼。我繼續(xù)說：“劉新昊不惜花費課上的時間來告誡自己要努力學習，這是不是有些自相矛盾？”我聲音里表現(xiàn)出的責備讓所有的學生沉默。但我還是看到了劉新昊感激的眼神。

第二天，我收到了劉新昊的紙條，上面認認真真的寫著：“敬愛的鄧老師，您說的話我會牢牢記住的，我以后一定好好學習，不讓您失望。鄧老師，您是我最尊敬的老師?！敝?，劉新昊的轉(zhuǎn)變很大，課堂表現(xiàn)非常出色。反過來還特別愿意跟我接近，也常把心事講給我聽。我常常想：當時，我要是如實地說出紙條上的內(nèi)容，這個孩子會在很長一段時間里成為其他同學取笑的對象，說不定他會逆反，說不定會因此而自卑、墮落，甚至會恨我。我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。

在一次“評議我的老師”活動中，劉新昊的一句話讓我記憶猶新“微笑中的鄧老師是最漂亮的?！蔽耶斎恢雷约翰⒉蛔钇?，也許是寬容讓我變得美麗。作為一名教師，能夠得到一個學生真正的熱愛和尊敬，真得很幸福。

第三篇：寬容讓生活更加美麗

寬容讓生活更加美麗

織金四小

在生活中，常常有許多不和諧的因素牽絆著我們求學的腳步，影響著我們快樂的心情。在學校，有人不小心撞到你，將水灑到你的衣服上，你或許會惡語相向，然后或許會產(chǎn)生嚴重的后果。這樣損害的是你的心情，還有你的形象。倘若，你選擇另一種方式，給予對方一個微笑，一句沒關系，你不僅維護你的形象，還收獲了一種寬容的人格。

阿拉伯人說的風趣：“月亮的臉上也是有雀斑的?！比朔鞘ベt，孰能無過。人隨時有可能犯錯誤，寬容別人，亦是給自己留下后路。否則，在你自己犯錯誤的時候，又怎么希冀別人以寬容的心來對待你呢？

不寬容別人，也是對自己的一種折磨。如果你不肯原諒某個打掃衛(wèi)生時，不小心打破你暖壺的人，每次見到他心情就會黯淡下來，那么你是悲哀的。我們常說：“得饒人處且饒人”這是在勸勉我們不要把別人的過錯記在心里，該忘卻就要忘卻。寬容別人是對別人的釋懷，也是對自己的善待。惟有寬容才能得到真正的快樂。

寬容往往是成功者的一種美麗的人格。三國時期的一代梟雄曹操，之所以能從僅有幾個子弟兵，到剿滅北方群雄占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開的。連仇人都能容而后用，這樣的人又有誰能與之爭鋒呢？

讓我們學會寬容吧！寬容的人總是以友善的目光去看待別人，看待周圍一切；寬容的人總是對生命心存感恩和懷念；寬容的人，總是在瑣碎的生活中感到充實和豐盈；寬容的人是沒有痛苦，只是他善于用寬容撫平內(nèi)心創(chuàng)傷；寬容的人不是沒有碰壁的時候，只是他善于暫時停下或繞道而行。

沒有寬容的生活不是祥和的生活，讓我們學會寬容，擁有更多的朋友，讓我們以寬容，來創(chuàng)造和諧，增加生活的色彩吧！

第四篇：寬容讓你我更和諧

寬容，讓你我更和諧

可樂小學 何芳芳

聽母親說過：中國自古以來就是禮儀之邦。也從老師口中得知

“溫、良、公、儉、讓”。雖然我不知道具體的意思，但我知道這是一個人應該有的禮貌?！白尅?，可能就是要懂得忍讓別人吧。我想如果大家都知道這個道理，就不會有事發(fā)生了。

比如，有的同學不小心碰撞了別人，有的同學因為一些小事爭吵。這都是很平常的事。如果不懂得寬容別人，懷恨別人，那么這個人就不會快樂，學習也不會進步。有一天，我和媽媽在公交車上，看到了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他沒有座位，我身旁的一位女生也沒有讓給他。我看到了他就把座位讓給了他，他客氣地對我說“謝謝你啊，小姑娘?！甭牭剿f的話，我心里高興極了。特別是聽到公交車上的提示：請把綠色座位讓給需要關愛的人們。聽到這，我覺得自己做對了。

所以我想告訴同學們：寬容像一個太陽，讓我感到溫暖；寬容像冬天的一杯開水，讓我感到溫暖。當我們和同學爭吵的時候，當我們被同學誤會的時候，我們就寬容別人吧，原諒別人吧，這樣我們才能快快樂樂的學習。

第五篇：寬容讓她快樂成長

運用心理學知識

——提升學生的幸福指數(shù)

看了《有效處理學生問題的25個心理學智慧》這本書，深以為然！俗話說，想明白了，啥都好辦了。但是我們經(jīng)常會遇到想不明白的學生，此時該怎么辦？最好的辦法是——涼拌！思想的問題要慢慢給孩子想明白，不能簡單粗暴地代替孩子想明白！更不能不管孩子是否想明白，你就得按照我的指示去做！這樣只能帶來師生的沖突，激化矛盾，無助于孩子的身心健康。在教育中遇到這么一個孩子：

三年級時因為父母離異，她一下子像變了個人，沉默自閉，學習成績也急劇下降，每門功課均是二、三十分。為了換一個學習環(huán)境，來到了咱們學校。黑黑的一個小姑娘，乍一看像個小男孩。雖然不說話，但做事情很認真，一個人默默地完成好，問她話，基本是問三句答一句，有趣的是和班中的王燕雯特別要好，剛來時位置沒安排，暫時讓她和大高個王燕雯坐一塊，看得出來，她就愛和王燕雯待一塊。這么一個孩子，來到一個全新的環(huán)境，可能會很不適應。于是關照王燕雯多和她接觸，多和她聊聊。盡快讓她適應新的環(huán)境是非常重要的。良好的開端等于成功的一半。經(jīng)常找一些輕而易舉的事情讓她做做，比如幫老師拿支筆啊，放本書啊，收個卷子啊??拉近一下師生之間的距離。

正好要舉辦運動會，需要挑選20個學生參加廣播操的匯演，于我給了她一個機會，她很驚訝，我會選中她，但是很欣然地接受了，此后的訓練她是最認真的一個，看的出來，她很珍惜這次機會，很想表現(xiàn)的好一點。干脆在一次訓練完后，我當著全班同學的面狠狠地表揚了她一頓，她的臉上有燦爛而羞澀的笑容，總算看到她的笑容了，發(fā)自內(nèi)心的笑容，她笑起來還是蠻好看的。那一刻我被感動了，原來她笑的時候是這么好看，這么燦爛。

此后的她和班級中的同學的交往逐漸增多，逐漸融入了這個集體。在體育老師選拔健美操隊隊員要進行訓練的時候，我鼓動她參加了健美操隊，經(jīng)過她的努力，現(xiàn)在她已經(jīng)和班中的其她三個女生成為校健美操隊的主力。在運動會開幕式

上，在班會課上，多次展示自己的才藝。和伙伴一起多次代表學校參加區(qū)里的比賽，為校爭光。

學校要選拔隊員參加飛鏢訓練，代表學校參加區(qū)里的比賽，需要心算好的，運動能力強的孩子，被選中的孩子開開心心地開會去了，她一臉苦惱地蹭到我跟前：“老師，我是有基礎的，我可以的?！薄笆菃?？參加過比賽嗎？得過獎嗎？”“不知道，但是我練過一年了，我可以的??！”“那你去和數(shù)學老師去說吧。”我鼓動她?！肮烙嫴恍校瑪?shù)學老師會說：先把作業(yè)做做好吧?！闭\然，她的作業(yè)一直是不夠認真的，數(shù)學也不夠好。于是我?guī)е业搅碎_會的數(shù)學老師，推薦了她，她被破例吸收了進飛鏢隊，她很高興?！皩泶韺W校比賽得了獎，可別忘了我。”我和她開玩笑，“不會的了，老師，謝謝你?！彼奶M教室了。

看著她爽朗的笑聲，我心里特別感動。很慶幸，也很高興。慶幸能夠?qū)捜菟腻e誤和不足；高興著她的高興。還記得第一次進教室的情形，一臉怯生生地，低著頭，不敢說一句話，而今的她，積極，健康，快樂。能參加各項活動，雖然和班中其她同學相比還有很多不足，學習不夠積極，談不上努力，成績還有很大差距，但是語文已經(jīng)穩(wěn)定在及格以上，數(shù)學7、80分可以考的，英語也能考到50多分，偶爾還能及格一次。也許這不是最重要的，對她來說，健康樂觀的心態(tài)，比什么都重要，而且我相信，在學習上多點耐心的幫助，少點恨鐵不成鋼的抱怨，她的成績還會提高的，一定會。

經(jīng)常說：身心愉悅有助于高效地完成學習任務。我們要善于發(fā)現(xiàn)欣賞孩子身上的優(yōu)點，將其放大，讓她看到，悅納自己。如果因為孩子的學業(yè)不足，為了出成績，扼殺孩子的快樂天性，甚至影響孩子的幸福指數(shù)，我覺得不恰當！

初一：湯華

2014/8/28