第一篇：班級(jí)發(fā)言稿

尊敬的老師，同學(xué)：

大家好！

我很榮幸能代表我們這里的七（12）班來(lái)這里，在這個(gè)學(xué)期，我們帶領(lǐng)老師楊，攜手并進(jìn)，共度榮譽(yù)。

回顧我們一起去的一個(gè)學(xué)期，我們從小學(xué)的一個(gè)整潔的集體走向一個(gè)新的初中階段。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，我們笑了，哭了，努力，灑了汗水。

我們用汗，換取第一個(gè)4x100男子運(yùn)動(dòng)，女子4x100第三，運(yùn)動(dòng)組第二好的結(jié)果。我們用我們的努力，換來(lái)九月，十月，十二月的獲勝班，十二月總分的第一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)在我的類(lèi)數(shù)學(xué)課的學(xué)生方面參加數(shù)學(xué)杯的Rui杯，我的班進(jìn)入邊緣的三等獎(jiǎng)獲得了良好的效果。我們努力工作，在最好的方向前進(jìn)...團(tuán)結(jié)和勤奮是我們班的班級(jí)，強(qiáng)烈的榮譽(yù)七（12）班同學(xué)的行動(dòng)證實(shí)了這一點(diǎn)。我們住在這個(gè)進(jìn)步的家庭。努力學(xué)習(xí)，互相幫助。在業(yè)余時(shí)間，我們是 拿著一本心愛(ài)的書(shū)，在他手里拿著，欣賞閱讀，我們用我們的行動(dòng)證明我們是優(yōu)秀的學(xué)者類(lèi)，一本世界聞名的書(shū)，一本讀書(shū)筆記，讓我們?cè)诤Ｑ舐眯械臅?shū)中。

我們的同學(xué)很清楚，初中生不僅具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，而且還具有各方面的素質(zhì)，真正的道德和智力美的整體發(fā)展，這樣才能值得初中生的這個(gè)頭銜。

一個(gè)良好的階級(jí)，必然需要一個(gè)團(tuán)結(jié)的靈魂。我們很高興，我們住的地方-七十二，是一群有這樣的靈魂的人。

老師，學(xué)生，請(qǐng)相信三年后我們會(huì)更好。謝謝你們。

第二篇：班級(jí)發(fā)言稿

班級(jí)發(fā)言稿

溫州二中七（4）班葉康烜

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！我是本班的40位成員之一，我叫葉康烜。七（4）班，在開(kāi)學(xué)初，老師給予了一個(gè)新的意義——“奔跑四班”，希望我們能目標(biāo)專(zhuān)一的盯著終點(diǎn)，挑戰(zhàn)自己的極限，超越自我，腳踏實(shí)地的做事，永遠(yuǎn)跑在最前頭。

我們班是一個(gè)追求上進(jìn)的班級(jí)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，在開(kāi)學(xué)的半個(gè)學(xué)期里，每個(gè)人，都在一些方面，顯示出自己的不凡來(lái)，并且在一次次的考試中，努力拼搏，因?yàn)槲覀?，永遠(yuǎn)是朝前看齊的。

不僅是在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)上，同學(xué)們?cè)诘掠Х种粕?，十分珍惜手中的每一分，總不希望被奪去，作為這周的值周班長(zhǎng)，這點(diǎn)讓我十分高興。因?yàn)楦嗟耐瑢W(xué)做到了嚴(yán)于律己，能真正養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，克制自己不良的方面，這一點(diǎn)也是中學(xué)生和小學(xué)生最大的區(qū)別之一。在生活上，同學(xué)們也十分遵守學(xué)校、班級(jí)的規(guī)定，老師前后一個(gè)樣，做到了言行一致，盡量做到不犯錯(cuò)，并各司其職，一同管理好了班級(jí)。

這也說(shuō)明我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，從開(kāi)學(xué)初的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我聽(tīng)到了同學(xué)們因?yàn)閹追植罹?，而發(fā)出的惋惜聲；班級(jí)千分制上，我們獲得了優(yōu)異的分?jǐn)?shù)而歡呼聲；軍訓(xùn)中，同學(xué)們踏步聲中傳來(lái)的督促聲。從這些聲音中，我聽(tīng)出了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與一種永不言敗，奮勇拼搏的精神。我相信，我們只是剛剛起跑，接下來(lái)的跑道還長(zhǎng)著，只要努力奮斗，就能超越其他班，做到文武兼具。

剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)初中與小學(xué)有很大的改變。第一大改變，當(dāng)然是功課的數(shù)目增多，科目增多了，所要鞏固與學(xué)習(xí)的知識(shí)并不單單是小學(xué)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)、科學(xué)和社會(huì)。其次，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入初中以后，睡眠的時(shí)間有所減少，有一些原因也是因?yàn)楣φn增多，作業(yè)增多所造成的。所以，我們以前在小學(xué)松弛的節(jié)奏轉(zhuǎn)眼就變快了，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法再也不適應(yīng)于初中了。

作為男生，剛進(jìn)入初中時(shí)，我認(rèn)為學(xué)校的條條框框?qū)嵲诤芏啵旧厦刻於紩?huì)犯一些小錯(cuò)誤，而且課間的時(shí)間相對(duì)的有所縮短，不再是給我們嬉戲打鬧了。但是，在將近半個(gè)多月以后，我漸漸適應(yīng)了初中生活。其實(shí)初中生活很好適應(yīng)，只要時(shí)刻提醒自己就可以了。例如，現(xiàn)在很多同學(xué)還普遍犯得錯(cuò)誤——落做作業(yè)。首先，你在回家的時(shí)候，第一遍肯定是根據(jù)腦中的印象來(lái)整理書(shū)包，一般我們是把相關(guān)的書(shū)籍帶回去。但是這樣很容易漏掉一些書(shū)。這時(shí)候，你就要提醒自己，仔細(xì)校對(duì)家庭登記本，一項(xiàng)一項(xiàng)慢慢對(duì)過(guò)，再整理一遍。當(dāng)作業(yè)完成以后，也要提醒自己，將自己的作業(yè)再核對(duì)一遍，一本一本翻開(kāi)來(lái)校對(duì)，不要依靠記憶，因?yàn)橛洃浲鶗?huì)融入于一些遐想之中。

當(dāng)然，在生活中，該帶的東西，該做的事，也可以這么做。如果真的辦不到，就貼一張便利貼，時(shí)刻提醒自己。

在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為上課是最重要的。這種方法和小學(xué)也差不多，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，回去認(rèn)真地做作業(yè)，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，堅(jiān)持這樣做，我相信成績(jī)一定會(huì)有所提高。在課余時(shí)間，我們也應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，做到不偏科。不偏科，我只能講一個(gè)大概的方法，例如文科生特別喜歡看書(shū)，這點(diǎn)十分好。但是文科生在理科方面有所薄弱，理科指數(shù)學(xué)、科學(xué)，社會(huì)也

可歸入其中。數(shù)學(xué)問(wèn)題一般都不大，所有人基本在科學(xué)上失分很多。因?yàn)樵谛W(xué)，科學(xué)不算主科，同學(xué)們的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我建議各位家長(zhǎng)，不妨在周末允許同學(xué)們看一會(huì)兒電視，但絕對(duì)不是動(dòng)畫(huà)片，而是像CCTV10，CCTV7這類(lèi)科教頻道或者新聞。在社會(huì)方面，我認(rèn)為只要熟悉書(shū)本就可以了。

當(dāng)然，我們還有一些有待完善的地方。在近半個(gè)學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)極少數(shù)同學(xué)在課間較為吵鬧，在教室內(nèi)小打小鬧，影響了周邊同學(xué)的自習(xí)和休息。不過(guò)，我想這些同學(xué)應(yīng)該在課間生活方面，還沒(méi)有適應(yīng)初中的生活。如果完善了以上小打小鬧，影響他人休息的情況，我認(rèn)為，我們班級(jí)會(huì)變得更完美，更溫馨，讓來(lái)到過(guò)這個(gè)班級(jí)的老師都贊不絕口。這樣一個(gè)溫馨、和諧的班級(jí)，才是我真正所向往的班級(jí)。謝謝大家！

第三篇：班級(jí)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

五.一 裴敏

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一、班級(jí)情況分析

本班22名學(xué)生，男生10人，女生12人。人們常說(shuō)字如人臉，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看，咱班寫(xiě)字都很棒，尤其是張凱悅、韓芮穎、許銘鑫、楊奕、張智超、李恒澤、張艷芬等，可以說(shuō)大部分學(xué)生的字都非常美觀大方。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我接了咱這個(gè)班，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還是得嚴(yán)格要求，我希望每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，只有個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成，在這里我就不點(diǎn)名批評(píng)了，會(huì)后我會(huì)找到這個(gè)家長(zhǎng)溝通。今后，如果仍有不完成作業(yè)的情況，我會(huì)電話通知家長(zhǎng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師工作，及時(shí)督促孩子?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。可是話說(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。因?yàn)?，“不積跬步，無(wú)以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的?，F(xiàn)在，我們的作文已經(jīng)有很多同學(xué)嘗試自己寫(xiě)作了，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。但，要寫(xiě)好作文，閱讀量的積累是前提。所以，一定讓學(xué)生多讀書(shū)，多積累。

七、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，不要在校園、樓道跑鬧，上下樓梯要慢點(diǎn)，回家后，你也要多強(qiáng)調(diào)。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校警戒線外接送孩子，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校也說(shuō)過(guò)很多遍。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。

九、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

①早晨讓孩子按時(shí)起床，7：30到校，下午12：40到校，做到不遲到。

②下午4點(diǎn)放學(xué)，家長(zhǎng)按時(shí)接送。

2、做到有事、有病提前請(qǐng)假，我電話是***，鄭校長(zhǎng)電話是***，劉超主任電話是***，請(qǐng)家長(zhǎng)們記住，也可以隨時(shí)了解孩子情況，有事多和老師溝通。

3、馬上就國(guó)慶放假，假期是10月1號(hào)到8號(hào)，八天，9號(hào)，周一開(kāi)學(xué)，在家期間，一定要讓孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩。不能自己在路上騎車(chē)，不坐三無(wú)車(chē)輛，不到人員密集的地方游玩，出門(mén)注意安全。在家注意用電，用火安全。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

①愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書(shū)本不卷角。

②自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，本學(xué)期，我們新添了必備古詩(shī)詞和必讀書(shū)籍，家長(zhǎng)們假期應(yīng)組織學(xué)生多讀書(shū)，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

6、及時(shí)給孩子買(mǎi)些好的學(xué)習(xí)資料。對(duì)于必備古詩(shī)詞和相應(yīng)試卷的印刷問(wèn)題，本著學(xué)生自愿的原則，學(xué)生可以選擇從學(xué)校買(mǎi)或者自己打印。

7、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問(wèn)題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

8、建個(gè)微信群，便于了解學(xué)生在校和在家表現(xiàn)，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。

最后，我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以，我們要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。

同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。

謝謝大家！

第四篇：班級(jí)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加寶寶的學(xué)習(xí)分享會(huì)，看到這么多的面孔，說(shuō)實(shí)話作為老師的我很欣慰，我看到你們對(duì)于孩子教育的重視，之前有家長(zhǎng)跟我說(shuō)很忙，有事情來(lái)不了，但在今天我還是看到了他的面孔，這值得表?yè)P(yáng)，說(shuō)明孩子的教育問(wèn)題比什么都重要，我們家長(zhǎng)苦、我們家長(zhǎng)累都是為了孩子，我們也是為了孩子，我們與你們的目標(biāo)都是一致的，一切都是為了我們可愛(ài)的孩子，今天難得你們能來(lái)幼兒園參與我們的工作，參與孩子們的學(xué)習(xí)，作為班主任的我想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟你們一起分享幾個(gè)問(wèn)題，耽誤你們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我們來(lái)聊一聊！

說(shuō)是聊是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)啦，本來(lái)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是要安排在晚上的，看在你們今天那么積極的份上就不耽誤你們晚上的時(shí)間了。好啦！我們不說(shuō)其他的了，直接關(guān)鍵內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì) 我們來(lái)分享第一個(gè)問(wèn)題：

1、家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到幼兒園就是老師的事情，從來(lái)不關(guān)心幼兒在幼兒園的表現(xiàn)情況，更有很多家長(zhǎng)把教育孩子的這個(gè)責(zé)任完全地交給幼兒園，有句話這樣說(shuō)的，家長(zhǎng)是孩子的第一人老師，是孩子成長(zhǎng)的搖籃，你們的一言一行都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

例如;在孩子面前家長(zhǎng)蹺二郎腿、挑食等不好的習(xí)慣經(jīng)歷）。一點(diǎn)影響力也沒(méi)有！孩子會(huì)反駁你！包括我們老師也是一樣的。有時(shí)候我們的一些動(dòng)作都不能在孩子面前做。（教師可以舉班級(jí)例子或者自己親身經(jīng)歷。）

有部分家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園，只關(guān)心寶寶所學(xué)的知識(shí)，從來(lái)都不過(guò)問(wèn)孩子行為表現(xiàn)。我們都知道現(xiàn)在是中國(guó)的傳統(tǒng)的教育，很多我們始終離不開(kāi)知識(shí)性的競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)在的孩子都是全面發(fā)展，講究的是“學(xué)中玩，玩中學(xué)”在孩子學(xué)習(xí)方面不要給孩子壓力。

1、保健手冊(cè)的辦理

保健手冊(cè)的辦理：提醒家長(zhǎng)辦理保健手冊(cè)、不清楚的去水西衛(wèi)生服務(wù)中心咨詢(xún)、幼兒園不參與辦理、幼兒進(jìn)入小學(xué)需持保健手冊(cè)才能入學(xué)。

2、讓孩子自己的事情自己做。

舉例：自己背書(shū)包、盡量培養(yǎng)寶寶獨(dú)立完成自己的小任務(wù)、寫(xiě)字等。

3、幼兒園的教育玩中學(xué)，學(xué)中玩。

介紹幼兒園一日活動(dòng)、如：數(shù)數(shù)、在一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都可以數(shù)數(shù)（排隊(duì)、玩游戲、）

4、家長(zhǎng)怎么樣配合老師？

我們會(huì)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)像家一樣溫馨的環(huán)境，給他們一個(gè)寬松、能夠展示自我的精神空間，通過(guò)一日生活和游戲，發(fā)展孩子各方面的能力。為了讓您的寶貝更好的融入新的生活，需要我們攜手共同努力，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要積極主動(dòng)的與幼兒園配合、積極參加幼兒園組織的活動(dòng)、如：廢舊材料收集、可以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)、食物分享、教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)分享培養(yǎng)幼兒的交往意識(shí)。平時(shí)課后練習(xí)需要家長(zhǎng)和寶寶共同完成的希望家長(zhǎng)積極配合。幼兒園的教育不是家庭單方面可以勝任也不是幼兒園能獨(dú)立勝任的、需要家長(zhǎng)和幼兒園的共同配合、才能達(dá)到更好的目的。我們有一個(gè)共同的目標(biāo)——一切為了孩子、為了孩子的一切。

5、幼兒園伙食問(wèn)題！

最近個(gè)別家長(zhǎng)在反應(yīng)說(shuō)孩子回家餓，是不是幼兒園沒(méi)有吃飽？是不是伙食不好？

孩子的運(yùn)動(dòng)量會(huì)比平時(shí)大的多，也會(huì)很累。首先我們向您保證，幼兒園的餐點(diǎn)都是按照食譜上配餐的，絕對(duì)不會(huì)是食譜是一樣，而做給孩子吃的是另外一樣，幼兒園的飯菜是我們所說(shuō)的大鍋飯，是爭(zhēng)對(duì)全部的幼兒園配餐的，而不是您的孩子不喜歡吃胡蘿卜，幼兒園就得換掉胡蘿卜，也不是說(shuō)您在家里燉湯、做大魚(yú)大肉給孩子吃，幼兒園就得根據(jù)您這個(gè)來(lái)給孩子配餐，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，不一定是天天吃肉，將就的是葷素搭配！五谷雜糧吃了才是最健康的！孩子的餐點(diǎn)都是少吃多餐，午點(diǎn)孩子只需吃七分飽，中餐是一天的主餐，這個(gè)餐點(diǎn)就要吃飽，我們都會(huì)讓孩子吃飽的！這個(gè)家長(zhǎng)絕對(duì)放心！幼兒一天都在運(yùn)動(dòng)，消化也會(huì)很快。當(dāng)你的孩子說(shuō)餓了，回到家飯量好了，這無(wú)疑是一件好事，這說(shuō)明達(dá)到了孩子鍛煉的目的，孩子會(huì)叫餓、飯量好了，吃得也香，自然而然身體就好了！不要發(fā)現(xiàn)孩子一說(shuō)餓，就以為幼兒園老師沒(méi)有給她吃飽。也有一個(gè)原因，孩子下午一出校門(mén)口就說(shuō)想吃東西，說(shuō)餓！有的時(shí)候可能是想您買(mǎi)東西給她吃。想吃零食等！有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子瘦了，剛?cè)雸@的孩子會(huì)有一些不適應(yīng)，從家里跨度到幼兒園這個(gè)大家庭，孩子從身體、心理都會(huì)有所不適！有的時(shí)候可能因?yàn)楹⒆釉陂L(zhǎng)個(gè)兒，我們常話說(shuō)的是長(zhǎng)架子！

6、冬天堅(jiān)持送寶寶上學(xué)，別把孩子養(yǎng)成溫室里的花朵！

堅(jiān)持送孩子入園，并相信教師會(huì)用真情關(guān)注您的孩子，我們殷切的希望在我們的共同努力下，讓每一個(gè)孩子都能順利適應(yīng)生活中的變化，寶寶在幼兒園有暖氣、幼兒時(shí)刻都在活動(dòng)、午睡時(shí)刻都有老師給幼兒蓋被子、我們會(huì)盡我們最大的努力照顧每一個(gè)幼兒、讓每一位家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后都沒(méi)有后顧之憂(yōu)。孩子的教育需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)姆攀?、冬天有的家長(zhǎng)不送寶寶入園、你能保證寶寶能安靜的坐在火爐旁嗎？不要因?yàn)閷殞氋?lài)床就不送寶寶入園、要養(yǎng)成寶寶良好的習(xí)慣。原因在于家長(zhǎng)、有些家長(zhǎng)冬季不用上班就不送寶寶入園、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)自己的寶寶負(fù)責(zé)。（另外、我們需要交冬季取暖費(fèi)、整一年僅收取100元、）

7、好動(dòng)是每一個(gè)寶寶的天性、磕磕碰碰是在所難免、就如家長(zhǎng)在家里只帶一個(gè)或兩個(gè)孩子，也會(huì)有受傷的時(shí)候，更何況我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度面度這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡我們最大的努力避免這個(gè)問(wèn)題，你們是孩子的父母，你們愛(ài)孩子，我們是孩子的老師，我們也愛(ài)孩子，你們的愛(ài)是感性的、我們的愛(ài)是理性的、即使我們很愛(ài)寶寶、但是寶寶犯錯(cuò)誤我們一樣要嚴(yán)厲的教育。

8、接園后的安全、9、幼兒接送卡、10、幼兒普通話、11、教材，如 英語(yǔ)書(shū)不是接近生活的，老師都沒(méi)上哦！

12、多多理解與支持我們老師的工作，您的支持就是對(duì)孩子教育的最大重視。

今天耽誤家長(zhǎng)太多時(shí)間，我跟大家分享就這么多！請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴的意見(jiàn)或建議、謝謝！

第五篇：班級(jí)文化建設(shè)發(fā)言稿

班級(jí)文化建設(shè)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

在班主任工作會(huì)議上談班級(jí)文化建設(shè)，令我感覺(jué)十分忐忑不安。在座很多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進(jìn)八一，看著我上課，看著我成長(zhǎng)的，我是在大家的幫助底下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)在，我在老師們面前談如何管班，這是班門(mén)弄斧，怎么能不忐忑?

所以，在接下來(lái)的發(fā)言里面，如果有不當(dāng)?shù)难哉?，?qǐng)大家教育教育。

一、了解班集體，制定適合自己班的班級(jí)文化。

我認(rèn)為，了解班集體，了解學(xué)生，是一切教育工作的基礎(chǔ)。

我們學(xué)校有一個(gè)很好的規(guī)定，對(duì)于新接手的班級(jí)要進(jìn)行家訪。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段，通過(guò)家訪，我們可以更深入、全面地了解學(xué)生，更能與家長(zhǎng)搭起溝通的橋梁，更好地進(jìn)行學(xué)校教育。

我進(jìn)“八一”七年多了，前后共接過(guò)四個(gè)班，通過(guò)縱向比較，發(fā)現(xiàn)不同的班級(jí)，情況是不一樣的。

我上一年接手的班級(jí)是六年五班，班上一個(gè)很特殊的情況，就是單親家庭的孩子特別多，超過(guò)了班人數(shù)的一半，而且家庭條件也相對(duì)差一點(diǎn)，很多家庭因?yàn)橐S持生計(jì)而奔波勞碌，根本上沒(méi)有時(shí)間管孩子。

首先，我讓他們明白，一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇自己的出生，無(wú)法選擇自己的父母，無(wú)法選擇自己的家庭條件，但我們已經(jīng)有十歲，明白是非，明白對(duì)錯(cuò)，明白黑白，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人。

其次，我教給他們是非對(duì)錯(cuò)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但凡不想讓老師或父母知道的事，基本上就不是什么好事。

單親家庭的孩子，感情尤其脆弱，當(dāng)他們欠失一部分感情的時(shí)候，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來(lái)彌補(bǔ)。

上一年的六年五班，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞，我也利用班會(huì)課，通過(guò)講述花朵與花期之間的關(guān)系來(lái)比喻感情的花期，明白感情過(guò)早開(kāi)花的危害，勸告同學(xué)們學(xué)會(huì)約束自己的感情，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并將這件事寫(xiě)成了《早開(kāi)的花兒》一文，參加越秀區(qū)班主任能力競(jìng)賽，獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī)。

而現(xiàn)在接手這個(gè)班，情況其實(shí)與上一年的五班差不多，可能是社會(huì)發(fā)展太快，人們之間的關(guān)系變得很緊張，很多家庭都面臨著許多考驗(yàn)，上一年十月份《羊城晚報(bào)》報(bào)道某新聞顯示，2019年秋季統(tǒng)計(jì)，每天有近五千對(duì)家庭關(guān)系破裂，而直接受影響的就是我們所教的孩子，也間接地影響到了教育教學(xué)工作。

作為孩子的老師，我們沒(méi)有辦法不關(guān)注到他們的家庭，因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育沒(méi)有辦法代替的。作為老師，我們只有竭盡所能，給予這些學(xué)生更關(guān)愛(ài)，同時(shí)，教會(huì)他們?cè)跊](méi)有人關(guān)愛(ài)自己的時(shí)候，要更加好好愛(ài)惜愛(ài)護(hù)自己。

我相信，每個(gè)班都有自己班的特點(diǎn)，根據(jù)自己班的特點(diǎn)，制定本班的文化，也是最適合自己班的，同時(shí)也是最好的。

二、學(xué)習(xí)型的班級(jí)需要學(xué)習(xí)型的老師。

相信很多老師都有這樣一種體會(huì)：當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師的要求越來(lái)越高了。一方面是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展，對(duì)老師的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。我個(gè)人還覺(jué)得，時(shí)代對(duì)于學(xué)生的要求也越來(lái)越高。

如何才能適應(yīng)這樣要求越來(lái)越高的社會(huì)?

我覺(jué)得學(xué)習(xí)很重要。

我們學(xué)校有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣。廖校長(zhǎng)每次發(fā)言的時(shí)候，都給我們講述她在書(shū)上看到的對(duì)我們很有益處的觀點(diǎn)，上學(xué)期，鄧主任也引用陸蓓老師的話來(lái)激勵(lì)我們多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。

在此，我也借這個(gè)機(jī)會(huì)，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正是他們的鼓勵(lì)與支持，我在過(guò)去的一年，才會(huì)有機(jī)會(huì)參加許多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

上一年，我一共參加了三大場(chǎng)考試，一個(gè)心理師資培訓(xùn)還有教師能力競(jìng)賽。

尤其是在參加心理師資培訓(xùn)的時(shí)候，我是那個(gè)培訓(xùn)班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤工作，每次都不能缺勤，我們五年級(jí)的老師給予我很大力的支持。級(jí)里的工作，級(jí)長(zhǎng)伍老師會(huì)很靈活地幫我安排，級(jí)里的各個(gè)老師都為我分憂(yōu)，副班鄧偉倫老師，每周星期五我去上課的時(shí)候，他總是負(fù)責(zé)地?fù)?dān)起班主任的擔(dān)子，沒(méi)有了學(xué)校的支持與級(jí)組老師的幫助，我根本不可能順利地完成培訓(xùn)，更別談學(xué)習(xí)與提升了。

三場(chǎng)考試中，有兩場(chǎng)是在職研究生考，另一場(chǎng)是全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，通過(guò)這幾場(chǎng)考試，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。

我給學(xué)生講述每場(chǎng)考試時(shí)間是12個(gè)小時(shí)的痛苦與煎熬，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點(diǎn)半爬起來(lái)看書(shū)的堅(jiān)持與執(zhí)著。

其實(shí)我最想告訴他們的是，哪怕是工作了，也要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。在工作七八年后的今天，我才深深體會(huì)到“知識(shí)就是力量”這六個(gè)字是多么地深刻!

我從學(xué)生聽(tīng)我講故事的眼神中看到了光彩，我也希望他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖拢蛻?yīng)該值得做得更好。

在上一學(xué)期，我們班上從第三周開(kāi)始開(kāi)展課外閱讀，每天作閱讀筆記?？赡苓@個(gè)課外閱讀在很短的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有辦法直接體現(xiàn)到成績(jī)上，但我相信，如果他們堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣并習(xí)以為常，那將是終身受益的。

教育的效果本來(lái)就是滯后的，長(zhǎng)期的，沒(méi)有辦法量化與標(biāo)準(zhǔn)化的，但我們老師心里都明白，教育就是一種良心活，百年樹(shù)人的活。

學(xué)習(xí)，不單可以提升教師自己，也能給學(xué)生樹(shù)立榜樣，時(shí)間總是擠出來(lái)的，每天挑選一個(gè)時(shí)間進(jìn)行閱讀，就是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)，我相信，我們?cè)谧荚S多老師都有這種好習(xí)慣。

以上便是我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的一些思考與做法，如有思慮不周或做得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指證。謝謝!