第一篇：大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題調(diào)查報告

目錄

關(guān)鍵詞....................................................1

第一章 大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題概況........................................................1 1.1調(diào)研的背景................................................................................................................................1 1.2調(diào)查的原因................................................................................................................................1 1.3調(diào)查的意義................................................................................................................................2

第二章 調(diào)查過程及結(jié)果分析...................................................................2 2.1小組共同撰寫問卷，并做出假設(shè).........................................................2 2.2安排分工并選擇人員.............................................................................3 2.3發(fā)放問卷與收集問卷.............................................................................3 2.4分析統(tǒng)計問卷，并得出結(jié)果.................................................................3 2.5調(diào)查結(jié)果.................................................................................................4 2.6撰寫調(diào)研報告.........................................................................................5

第三章 結(jié)論..............................................................................................6

參考文獻(xiàn).................................................................................................7 附頁調(diào)查問卷...............................................8

關(guān)鍵詞：大學(xué)生、關(guān)注、熱點(diǎn)問題

第一章 大學(xué)生熱點(diǎn)問題概況

1.1調(diào)研的背景

進(jìn)入新的歷史時期，我國經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。凡此種種，帶來的是大學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多樣性、差異性的顯著增強(qiáng)。但這并不是說大學(xué)生的思想脈搏無規(guī)律可循，而是更加強(qiáng)調(diào)了解和把握大學(xué)生思想政治動態(tài)的重要性和必要性。力圖通過定量調(diào)查深入研究和準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想動態(tài)，為上級、學(xué)校黨委決策和開展大學(xué)生思想政治教育提供參考與依據(jù)，使思想政治教育更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，更好地服務(wù)于大學(xué)生成長成才。

1.2調(diào)研的原因

隨著社會的發(fā)展和形勢的變化,大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題呈現(xiàn)出多樣性和多變性。調(diào)查研究是了解和把握大學(xué)生思想動態(tài)、增強(qiáng)其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。通過對大學(xué)生關(guān)注的教育領(lǐng)域內(nèi)的教育質(zhì)量、教育成本、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等問題的調(diào)查分析,了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,進(jìn)而把握其思想動態(tài),為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù)大學(xué)生是未來世界的生力軍，掌握著先進(jìn)的技術(shù)，擁有著極高的創(chuàng)造性和理解能力，大學(xué)生群體的思想關(guān)乎一個國家的前途和命運(yùn)，所以，我們大學(xué)生有必要多關(guān)心一些時事從而培養(yǎng)更多的歷史責(zé)任感和社會洞察力。

溫家寶在同濟(jì)大學(xué)演講時講到：一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。中華民族是大有希望的民族！希望大學(xué)生們經(jīng)常地仰望天空（關(guān)注社會時事），學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會知識和技能，做一個關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，一個國家的發(fā)展，一個民族的復(fù)興，大學(xué)生是未來世界的生力軍，他們掌握著先進(jìn)的技術(shù)，擁有著極高的創(chuàng)造性和理解能力，這個群體的思想關(guān)乎一個國家的前途和命運(yùn)，所以，我們大學(xué)生有必要多關(guān)心一些時事從而培養(yǎng)更多的歷史責(zé)任感和社會洞察力。

1.3調(diào)查的意義

青年大學(xué)生是我國未來建設(shè)的生力軍,他們的成長與成才關(guān)系到祖國明天的發(fā)展和未來,因此,全面科學(xué)地了解當(dāng)代大學(xué)生的整體狀況對于大學(xué)生的教育與成長尤為重要.,因此我們對大學(xué)生的實(shí)際情況綜合分析了他們所關(guān)注的熱點(diǎn)問題.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育必須“堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合”善于開展調(diào)查研究，是我黨長期堅(jiān)持并不斷發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)良傳統(tǒng)，是行之有效的科學(xué)方法。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的過程中，仍要堅(jiān)持調(diào)查研究這個優(yōu)良傳統(tǒng)。

第二章 調(diào)查過程及分析結(jié)果

在確定我們的主題是關(guān)于大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題后，我們小組成員進(jìn)行了周密的計劃安排和分工，進(jìn)行了以下程序并且得出如下結(jié)論：

2.1小組共同撰寫問卷，并做出假設(shè)

依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，我們以實(shí)地發(fā)放問卷和網(wǎng)上發(fā)放問卷為主，加之以訪談為輔的方式。網(wǎng)上調(diào)查則涉及范圍較廣，這樣更能說明問卷的真實(shí)性和廣泛性。主要的調(diào)查對象以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)大一至大四的大學(xué)生為主。

問卷的設(shè)計鑒于調(diào)查對象的差異性，我們搜集了許多熱點(diǎn)問題，包括國內(nèi)外重大活動如上海世博會、中美關(guān)系問題、臺海問題，以及涉及自身的重要問題如打工問題、就業(yè)問題、未來規(guī)劃、戀愛問題等為列舉選項(xiàng)，共設(shè)計了三個大問題，第一個問題是“你關(guān)注如上問題的原因？”，設(shè)計此問題的初衷是想了解大學(xué)生關(guān)注各類問題的原因；第二個問題是“你已經(jīng)關(guān)注了的問題”，這個問題可以反映大學(xué)生關(guān)注各類問題的程度，為以下的建議做鋪墊；第三個問題則是“請?zhí)岢鱿嚓P(guān)意見及建議（例如:校園安全、生活環(huán)境的改善等）”，這個問題是大學(xué)生們針對各類問題提出的建議和方案。三個問題層次遞進(jìn)，安排合理，既為大學(xué)生們提供了例子，又為大學(xué)生們提供了思維空間。

2.2安排分工并選擇人員

小組共六人，經(jīng)商議，我小組確定以下人員安排：

發(fā)放問卷（收集問卷）：全體人員 小組組長：xxx 撰寫問卷：xxx 分析問卷：全體人員 整合報告：xxx

2.3發(fā)放問卷與收集問卷

發(fā)放問卷層次分明，主要針對不同性別、年級、專業(yè)、學(xué)歷的大學(xué)生，在發(fā)放問卷的過程中我們充分的調(diào)動了資源，和不同年級的大學(xué)生談?wù)摿怂P(guān)注的熱點(diǎn)問題，看到許多大學(xué)生對于自己所關(guān)注的問題有許多看法，也經(jīng)常搜集相關(guān)的材料，有許多我們平常忽視的問題讓我們深思。我們共發(fā)放了1200份問卷，收回了1040份，回收率86.70%，大體上比較滿意。

2.4分析統(tǒng)計問卷，并得出結(jié)果

在此過程中，我們小組內(nèi)部廣泛聽取意見，認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)各年級的大學(xué)生對自身和社會都有不同的看法，有許多新奇的點(diǎn)子出現(xiàn)，這在我們設(shè)計問卷時是始料未及的。

2.5調(diào)查結(jié)果

（1）關(guān)注熱點(diǎn)問題比例分析

圖1，學(xué)生對國內(nèi)外重大事件關(guān)注度分析

大學(xué)生關(guān)于社會重大事件的關(guān)注比例70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%1

65.38%55.77%44.23%27.88%17.30%6.73%44.23%自然災(zāi)害上海世博會黨內(nèi)反腐倡廉中美關(guān)系臺海關(guān)系提拔80后年輕干部中國足球由上圖可知：大學(xué)生對于社會重大事件比較關(guān)注，其中對于自然災(zāi)害、上海世博會、黨內(nèi)反腐倡廉及臺海關(guān)系關(guān)注程度較高，說明大學(xué)生這一群體對于國家、社會已有一定的責(zé)任感，尤其是比較敏感的社會熱點(diǎn)問題關(guān)注度比較高。

圖2，學(xué)生對于關(guān)注自身問題分析

大學(xué)生關(guān)于自身問題的關(guān)注比例60.00%50.96%50.00%43.27%40.00%30.77%30.00%20.00%10.00%0.00%16.73%17.31%32.69%28.85%55.77%學(xué)習(xí)問題打工問題健康狀況減肥問題人際關(guān)系追逐潮流未來規(guī)劃信仰問題就業(yè)問題農(nóng)村變化考研擴(kuò)招食堂菜價校園安全戀愛問題創(chuàng)業(yè)問題消費(fèi)問題15.38%12.50%11.54%3.85%3.85%3.85%5.77%4.81%

從上圖中可以看出，在大學(xué)生比較關(guān)注的自身問題中，所列選項(xiàng)占前五位的分別是：就業(yè)、學(xué)習(xí)、未來規(guī)劃、人際關(guān)系、健康問題。這些都是與大學(xué)生自身密切相關(guān)的，關(guān)乎到現(xiàn)在和將來的發(fā)展。

（2）關(guān)于大學(xué)生關(guān)注了的問題的原因分析及結(jié)果：

關(guān)注就業(yè)問題的為最多占24%，關(guān)注學(xué)習(xí)問題的占20%，關(guān)注健康減肥的占17.3%。還有關(guān)注人際關(guān)系7%、校園安全7%、未來規(guī)劃的占7%,中美關(guān)系5%,消費(fèi)問題5%剩下其他的占7.7%例如關(guān)注中美關(guān)系、消費(fèi)問題以及重大自然災(zāi)害等。

關(guān)于問卷中的大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題的原因經(jīng)過回收問卷并進(jìn)行總結(jié)分析的結(jié)果是因?yàn)槟切狳c(diǎn)問題與他們自身密切相關(guān)、關(guān)注自己的生活、為未來做打算另一個原因就是了解國家的基本情況。

經(jīng)過分析我們總結(jié)出如下結(jié)論,大學(xué)生最密切關(guān)注的是自身的問題,尤其是就業(yè)和學(xué)習(xí)問題,在他們看來學(xué)習(xí)已經(jīng)和就業(yè)有著密不可分的關(guān)系,甚至學(xué)習(xí)的程度與就業(yè)的幾率是成正比的,學(xué)習(xí)成績越好就業(yè)就會越容易,其次就是自身健康問題,“身體是革命的本錢”已經(jīng)深深地影響了現(xiàn)代的大學(xué)生.關(guān)于國家的重大事件,大學(xué)生是抱著關(guān)注國家時事的態(tài)度,能讓自己跟的上時代的腳步.（3）經(jīng)過分析總結(jié)關(guān)于意見與建議得出如下結(jié)論：

1安全問題：加強(qiáng)保全、人員監(jiān)管、校園巡查，宿舍門前安裝電子眼。開展安全 ○講座，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

2定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，預(yù)防發(fā)生心理疾病?！?就業(yè)問題：加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，多些開展講座?！?增加社團(tuán)活動，增進(jìn)圖書以豐富學(xué)生生活 ○

2.6撰寫調(diào)研報告

經(jīng)過一番探索分析，我們小組把調(diào)研成果匯總，并分別寫了心得體會，小組成員共同分享了這次調(diào)研的全部過程，大家共同探討，做了批評總結(jié)。

第三章 總結(jié)

通過這次活動，我們感想很多。首先，大學(xué)生就業(yè)難這一問題給了我們很深的思考。隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加重和國際大環(huán)境的影響，以及我國大學(xué)的教育體制和機(jī)制的問題，使大學(xué)生就業(yè)成了社會上不容忽視的問題。就業(yè)難的問題表面看是畢業(yè)生的實(shí)踐能力差（所謂的高分低能）、高校教學(xué)與社會需求脫節(jié)造成的?？晌覀冋J(rèn)為這個問題不是改變大學(xué)的教育體制機(jī)制就能解決的，這應(yīng)該是我們國家從小學(xué)到大學(xué)的整個教育過程的體制機(jī)制問題，想解決不容易，也不是短期就能做到的。雖然就業(yè)形勢不容樂觀，但是大學(xué)生的就業(yè)期望仍然較高，主要體現(xiàn)在對發(fā)展前途、工作環(huán)境和薪水的要求上。面對這種現(xiàn)狀，作為大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)和能力，來適應(yīng)社會的需要。我們不能抱怨，應(yīng)在提高自己適應(yīng)社會能力的同時，更應(yīng)該思考為什么還是有找到工作的人，當(dāng)然國家還是提供一定的措施來解決這個問題的，我們要對國家持有希望。

在大多數(shù)人眼里，當(dāng)代大學(xué)生只是在象牙塔里過著悠閑自在的生活，整日無所事事，通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對學(xué)習(xí)還是有

很高的關(guān)注度，也付諸了實(shí)際行動。這表明，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)始終是最關(guān)心的一件事。無論何時，我們都應(yīng)抱有“活到老、學(xué)到老”的心態(tài)。

隨著環(huán)境的不斷惡化，自然災(zāi)害的不斷發(fā)生，人們越來越關(guān)注由此而帶來的嚴(yán)重后果。環(huán)境已成為當(dāng)今社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。大學(xué)生更應(yīng)該提高意識，從我做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

從這次調(diào)查中，我們同時也學(xué)到了很多對我們自身發(fā)展有利的技巧。做任何事情都一定要考慮全面，同時也要有側(cè)重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)才能事半功倍。在調(diào)查和發(fā)放問卷的過程中，感受最深的是與人溝通的技巧，如何有效的與人交流并不是一件容易的事。只有真誠的交談才會讓大家都覺得舒心，而認(rèn)真的傾聽才會讓人感覺到你的真誠。在完成一項(xiàng)任務(wù)的時候，大家共同配合也是至關(guān)重要的。一味的學(xué)習(xí)理論知識只會令我們感覺枯燥，而當(dāng)我們把它運(yùn)用到實(shí)踐中的時候就會發(fā)現(xiàn)它的價值，因此要經(jīng)?？繉?shí)踐來強(qiáng)化理論知識，使理論知識得到不斷的豐富升華。這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，開闊了我們的視野，提高了發(fā)現(xiàn)與分析問題的能力，使我們更充實(shí)了自己，受益匪淺。

總之，通過這次調(diào)查，我們受到了深刻的教育，見識也廣了許多。進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)激情。相信自己能把今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，成為一個理論知識扎實(shí)、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙“豐收”人才。參考文獻(xiàn): 《社會學(xué)概論》鄭杭生，中國人民大學(xué)出版社 《社會心理學(xué)》俞國良，北京師范大學(xué)出版社 《社會調(diào)查教程》水延凱，中國人民大學(xué)出版社

大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題調(diào)查問卷

為了保證問卷信息的真實(shí)性，請?zhí)峁┮韵禄拘畔ⅲㄔ凇鮾?nèi)打“√”，在空白處填字。），謝謝合作。

1、性 別：□男

□女

2、年 級：□一年級

□二年級 □三年級 □四年級

3、專 業(yè)：□文史類

□理工類 □藝術(shù)類 □其它

4、學(xué) 歷：□本科 □?？?問題

一、你想關(guān)注的熱點(diǎn)問題

1、國內(nèi)外重大活動

□上海世博會?！踔忻狸P(guān)系問題 □黨內(nèi)反腐倡廉 □重大自然災(zāi)害 □臺海關(guān)系 □山東新泰破格提拔80后年輕干部 □中國足球

2、涉及大學(xué)生自身的重要問題（至多三項(xiàng)）

□學(xué)習(xí)問題 □打工問題 □健康狀況 □減肥問題 □人際關(guān)系 □追逐潮流 □未來規(guī)劃 □信仰問題 □就業(yè)問題 □農(nóng)村變化 □考研擴(kuò)招 □食堂菜價 □校園安全 □戀愛問題 □創(chuàng)業(yè)問題 □消費(fèi)問題（例如應(yīng)酬費(fèi)用、上網(wǎng)費(fèi)用、零用錢等）

二、你關(guān)注如上問題的原因

三、你已關(guān)注了的問題

四、請?zhí)岢鱿嚓P(guān)意見或建議（例如：校園安全、生活環(huán)境的改善等）

第二篇：大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題調(diào)查報告

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的調(diào)查報告

調(diào)查背景：

大學(xué)生作為正在接受高等教育的群體，同時背后也代表了千萬個家庭。他們的未來職業(yè)地位將居于社會中上層，他們的意識世界和思想動態(tài)將會在一定程度上引領(lǐng)未來社會的發(fā)展潮流。

在我看來，校新聞部應(yīng)該把握時代的脈搏，關(guān)注大學(xué)生的生活。了解當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注什么，喜什么，需要什么，只有歡符合大學(xué)生的喜好，價值追求，和精神需求，才能將校新聞部的工作開展的更好，被學(xué)子更加喜愛和接受。

調(diào)查目的：

1，收集調(diào)查數(shù)據(jù)分析大學(xué)生關(guān)注的社會問題有哪些？不關(guān)心的社會問題有哪些？

2，透過現(xiàn)象看本質(zhì)得出結(jié)論。找出大學(xué)生普遍關(guān)注點(diǎn)。

調(diào)查群體：

由于時間和一些條件限制，本次調(diào)查群體為在校大學(xué)生，主要為大一大二的學(xué)生，涉及重慶理工，工商，師范三個學(xué)校，近百名學(xué)生的看法，涉及師范，會展，計算機(jī)等數(shù)個專業(yè)。

調(diào)查方式：

本校調(diào)查方式主要為寢室走訪，收集同學(xué)朋友間的看法；外校由一些朋友及同學(xué)負(fù)責(zé)收集整理。還有部分為QQ群中調(diào)查收集。

調(diào)查顯示：

當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入信息和科技時代，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，世界經(jīng)濟(jì)的大格局已對傳統(tǒng)的國家，民族，區(qū)域的概念提出了前所未有的挑戰(zhàn)。國際形勢的風(fēng)云變幻和重大事件的發(fā)生，都會引起大學(xué)生普遍的關(guān)注和思考，并對大學(xué)生思想觀念、價值觀念帶來不同的影響和沖擊。

大學(xué)生到底在關(guān)注什么？在收集到的一百多條答案中，剔除部分近乎無效的答案，在剩下的五十條左右的答案中，涉及生活，學(xué)習(xí)，情感，娛樂，實(shí)事等方面，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的生活和動態(tài)的價值取向觀。分別舉列如下：

學(xué)習(xí)

在剛剛告別緊張甚至壓抑的高中生活，來到大學(xué)一直“放羊式”式的嶄新教學(xué)方式，讓很多大一學(xué)生很迷茫及疑惑。而對于大二的學(xué)生來說，在對本專業(yè)基本接觸完后，對于本專業(yè)，和自己未來發(fā)展及規(guī)劃開始有了自己的迷惑和關(guān)注。

在大一學(xué)生中，普遍關(guān)注以下的學(xué)習(xí)方面問題：

聽課與自學(xué)：

大學(xué)課程進(jìn)程較快，教學(xué)方式也和高中有很大差異，很多同學(xué)覺得聽不懂老師上課，自學(xué)效果反而更好，疑惑到底是聽課還是自學(xué)？（如高數(shù)）

英語四級：

對于一些比較熱愛學(xué)習(xí)，或希望提前學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，他們希望了解更多關(guān)于英語四級考試的信息。

電腦問題：

對于剛剛進(jìn)大一的學(xué)生，對于是否應(yīng)該帶電腦到學(xué)校。

職業(yè)規(guī)劃：

大二的對于本專業(yè)有一定接觸后，有著該考什么證？是否修第二專業(yè)？未來就業(yè)？等關(guān)注點(diǎn)

時事

大學(xué)生通過電腦，手機(jī)等通訊手段，對時事表現(xiàn)出很大的熱情和關(guān)注度。主要包括政治事件和各種賽事及獲獎情況。對于關(guān)乎國家和民族利益的大事，被調(diào)查者表現(xiàn)了高度的政治熱情和政治責(zé)任感。對于各種賽事，由于相關(guān)于自己的愛好，同學(xué)們也亦表現(xiàn)出很大的熱情。

釣魚島事件：

最近在國際中鬧得沸沸騰騰的釣魚島事件當(dāng)屬首位，由于中國和日本一直以來就有的歷史事件，加上日本一再無理挑釁，徹底引發(fā)了各個熱血學(xué)子的憤怒和關(guān)注。

NBA季前賽：

很多大學(xué)生愛好的運(yùn)動中首位當(dāng)屬籃球，所以NBA戰(zhàn)火再啟，季前賽的開賽，引得無數(shù)大學(xué)生關(guān)注，特別是最近的NBA中國賽，更是引人關(guān)注。

世界杯預(yù)選賽：

世界杯雖然是中國國足一直以來傷不起的話題，不過并不妨礙當(dāng)代大學(xué)生對足球的熱愛。

十八大召開：

正值中國高速發(fā)展時期，新一代領(lǐng)導(dǎo)人的選舉，影響著中國未來的發(fā)展，引起很多男生甚至女生的關(guān)注。

美國總統(tǒng)競選：

奧巴馬能否連任？誰將再次成為全世界最有權(quán)勢的人，新一屆美國總統(tǒng)競選，被很

多熱愛關(guān)注時事的人期待。

莫言諾貝爾獎：

太多次期待，好幾代人的期盼，中國終于迎來了第一個諾貝爾文學(xué)獎。在中國并不太出名的莫言，能獲此殊榮，他的作品及個人經(jīng)歷引得很多人的關(guān)注。

娛樂

在學(xué)業(yè)余，大學(xué)生有著多彩的娛樂生活，但由于一些條件限制，大學(xué)生主要的校內(nèi)娛樂生活在于看電影，電視劇，歌曲電腦游戲，桌游，動漫和相關(guān)選秀比賽。

歌曲：

江南style，因其不加修飾的搞笑，引得大學(xué)生追捧和喜愛。

電視劇：

正在熱播的電視劇如《新白發(fā)魔女傳》，《愛情公寓3》

動漫：

《秦時明月》，《海賊王》，《死神》，《火影》，《網(wǎng)球王子》

桌游：

一些智力游戲，如“三國殺”，“天黑請閉眼”

選秀節(jié)目：

《中國好聲音》，求職節(jié)目《非你莫屬》

電腦游戲；

網(wǎng)易出品《武魂》，騰訊代理的韓服《劍靈》，暴風(fēng)雪《星級前線》

彈幕視頻：

有趣的設(shè)置，是很多宅男的喜愛。

生活

大學(xué)生在生活那個的關(guān)注點(diǎn)主要在于人際關(guān)系，生活上面的一些需求。

人際關(guān)系：

很多大學(xué)生都意識到人際關(guān)系是大學(xué)生活中很重要的一個環(huán)節(jié)，對自己的能力和未來發(fā)展都有很大的影響，可是由于自身不是特別外向等原因，很希望拓展人際關(guān)系，卻不得其法。如大學(xué)生活都是三點(diǎn)一線，學(xué)院和學(xué)院間基本沒有什么交流。

舌尖上的重慶：

重慶理工校園內(nèi)，外地的同學(xué)占很大一部分，出來重慶的他們，渴望了解重慶的美

食，特產(chǎn)，好玩的地方和特色文化，比如有哪些特產(chǎn)，自己可以品嘗，也希望放假時能帶回家給親人朋友嘗嘗。而現(xiàn)在很多外地學(xué)生都很茫然，只能通過朋友同學(xué)中的只言片語來了解，不能盡快了解重慶文化。

結(jié)束語：

本來想對相關(guān)結(jié)果個分析總結(jié)，限于時間限制，并且不知道新聞部的發(fā)展需求和相關(guān)工作流程，希望待了解相關(guān)工作后，匯合大家的調(diào)查結(jié)果后，群策群力，一起進(jìn)行相關(guān)分析和討論，希望對新聞部的相關(guān)工作開展有一定幫助。

如有錯誤，歡迎指正。

新聞部： 易蓬2 0 1 2 – 1 0 – 1 5

第三篇：大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報告

篇一：當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題程度的調(diào)查報告 當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題程度的調(diào)查報告 一.問題與背景

身處21世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會，參與社會實(shí)踐，加強(qiáng)與社會的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。21世紀(jì)的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會、關(guān)心他人，具有對環(huán)境對社會的責(zé)任感。大學(xué)生是備受社會關(guān)注的群體，他們正在接受高等教育，他們的未來職業(yè)地位將居于社會中上層，他們的意識世界和思想動態(tài)將會在一定程度上引領(lǐng)未來社會的發(fā)展潮流。雖然處在相對封閉狀態(tài)的校園生活中，但當(dāng)代大學(xué)生普遍敏銳地關(guān)注社會的發(fā)展、社會的問題以及個人在社會中成長的未來空間。

社會熱點(diǎn)問題，是指社會關(guān)注度高，影響社會關(guān)系、社會大部分成員的共同生活，破壞社會正?；顒?，妨礙社會協(xié)調(diào)發(fā)展的社會現(xiàn)象。此次調(diào)查研究是了解和把握大學(xué)生思想動態(tài)、增強(qiáng)其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。我們想通過大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的認(rèn)識，以及從他們自己的價值觀出發(fā)，審視被公開的事物的態(tài)度，了解并發(fā)現(xiàn)部分人對待不同事件的看法。個人與社會息息相關(guān)，并相互影響、相互制約，以致成為整個社會生活約定俗成的關(guān)系。社會總是時刻在變化發(fā)展的，個人在社會中會隨之相應(yīng)變化，對社會的認(rèn)識絕不能一成不變，要在變化的過程中學(xué)會如何把握。關(guān)注社會問題，有利于提高個人對社會現(xiàn)狀的了解程度，有利于跟上時代的步伐，有利于更好地發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化。《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性” 是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)基本原則。社會在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題也必然隨之變化。在大學(xué)生中開展問卷調(diào)查，是了解和把握其思想動態(tài)、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。問卷分析與結(jié)果

此次調(diào)查以問卷方式進(jìn)行，問卷100份，回收90份。問卷涉及十個題目，均為選擇題，包括性別，年級以及了解熱點(diǎn)問題途徑等等問題。男生占到47.78%，女生占到52.22%。通過對90份問卷的分析與總結(jié)，得出了一下內(nèi)容： 1.當(dāng)代大學(xué)生追求實(shí)利，關(guān)注自我發(fā)展。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，經(jīng)濟(jì)問題是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，任何一個社會形態(tài)都存在許許多多經(jīng)濟(jì)制度，每一種經(jīng)濟(jì)制度都不是抽象的，而是具體存在和運(yùn)作的。它們之間互相關(guān)聯(lián)，互相制約，又互相作用，統(tǒng)一構(gòu)成社會經(jīng)濟(jì)制度體系。所有制關(guān)系是社會最基本的生產(chǎn)關(guān)系，而生產(chǎn)關(guān)系的總和又構(gòu)成經(jīng)濟(jì)制度。38.9%大學(xué)生之所以會關(guān)注經(jīng)濟(jì)問題，是因?yàn)榇髮W(xué)生們即將面臨就業(yè)問題。就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，并有著不斷加熱的趨勢。在這樣的社會大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無可厚非，但是，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因，首先是社會環(huán)境，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來人們價值觀的變化。社會的大環(huán)境崇尚現(xiàn)實(shí)主義，導(dǎo)致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現(xiàn)實(shí)，市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動性,他們越來越深刻地認(rèn)識到教育在現(xiàn)代社會中對自身發(fā)展的重要性。在這種背景下,學(xué)生個體被注入個人主義與實(shí)利主義的混合劑。社會上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價值取向扭曲。其次是個人原因，大學(xué)生思考問題的方式趨于現(xiàn)實(shí)，趨于理性。很多人自己也覺得讀什么專業(yè)不是感興趣，而是考慮畢業(yè)后是否容易找工作以及薪水的情況。大學(xué)生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認(rèn)識不足，很少為自己以后的發(fā)展設(shè)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。2.大學(xué)生獲取信息的途徑嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò) 通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)通過上網(wǎng)了解社會熱點(diǎn)的同學(xué)達(dá)74.4%，通過手機(jī)了解更是達(dá)到93.3%，充分表現(xiàn)出學(xué)生對于網(wǎng)路的依賴程度。分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò)的普及程度，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的普及程度逐年提高，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛的一種教學(xué)形式。其次，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢也是導(dǎo)致大學(xué)生依賴的重要原因。網(wǎng)絡(luò)是指信息處理應(yīng)孕而生的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時候放松的娛樂工具。而它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面；使信息流通更及時、便捷。網(wǎng)絡(luò)讓我們更加及時的獲取信息。再次，校園環(huán)境的限制，校園內(nèi)的其他設(shè)施不完善，造成我們嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)，例如，學(xué)校的新聞廣播電視系統(tǒng)，電視只有食堂有，而食堂的環(huán)境是嘈雜的，在這個環(huán)境下，電視不能成為我們獲取信息的主要來源。廣播時間通常選在課間以及休息時間，不能達(dá)到良好的效果。

3.部分大學(xué)生對“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“政治時事”較為關(guān)注，但不是很樂觀，大學(xué)生更關(guān)注文娛方面的時事。

因?yàn)檎{(diào)查的人群大二年級的占到58.89%，所以對就業(yè)問題的關(guān)注度還沒有很高。調(diào)查顯示，有38.9%和47.78%的學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)和政治方面的熱點(diǎn)。44.5%的大學(xué)生關(guān)注娛樂方面。將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細(xì)微的差別。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂，其次才是了解新聞。而報紙則有超過半數(shù)的人首先是要了解新聞。數(shù)據(jù)表明，64.4%大學(xué)生不愿意關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的原因是不感興趣，覺得沒意思。15.56%的同學(xué)認(rèn)為對自己或者身邊的人沒有好處。8.89%的同學(xué)認(rèn)為對自己沒影響。從整體看大學(xué)生關(guān)注娛樂新聞的原因如下，首先大學(xué)生的目的趨向于自身娛樂。其次大學(xué)生自身價值觀的改變，在很多人認(rèn)為無聊的大學(xué)生活中，只有娛樂能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也滿足了他們的需求，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)日益娛樂化，從某種意義上講是在適應(yīng)大學(xué)生心理的變化。再次，現(xiàn)在每天都有很多國事家事發(fā)生，大學(xué)生猜不透時事變幻，甚至與時事相比更加關(guān)心自己的校園生活，更關(guān)心自己身邊雞毛蒜皮的小事。對政治的熱情比較冷淡。

4.大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)的了解不深入。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于所關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題僅是了解而已，有68.89%的大學(xué)生是僅了解。還有11.1%的同學(xué)是隨便看看。這樣看來，大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)似乎不足以稱為關(guān)注。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時事的目的僅限于娛樂，既然沒有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討。有46.67%的同學(xué)會選擇與朋友探討，不予理會的也占到了22.2%。其次是當(dāng)代大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感和集體意識，大多表現(xiàn)出一種政治冷漠的態(tài)度?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”,這種情懷在當(dāng)代大學(xué)生身上正逐漸消失。我們需要這樣一種民族責(zé)任感，這樣的責(zé)任感會促使我們不斷進(jìn)步，會讓我們關(guān)注社會熱點(diǎn)，并深深為之思考。一個會思考的民族是打不垮的。5.對關(guān)注熱點(diǎn)的意義比較迷茫。

調(diào)查顯示，對是否從關(guān)注熱點(diǎn)問題中得到啟發(fā)的調(diào)查，33.3%的人認(rèn)為能從中得到啟發(fā)，有48.89%的人則不知道，有將近一半的人并不清楚。17.78%的人則認(rèn)為不能從中得到啟發(fā)。大部分的學(xué)生都不清楚關(guān)注熱點(diǎn)有何意義。二.總結(jié)：

1.學(xué)生關(guān)注時政從大處講是繼承好的傳統(tǒng)，幫助建設(shè)社會主義政治文明。從小處講這也關(guān)系到個人利益，就業(yè)與生活是我們這一代人最為關(guān)注的兩件事，政府出臺的各種政策也無疑于這兩件事息息相關(guān)。大學(xué)生是一個基本素質(zhì)較高的社會群體，他們的意見是很有代表性的。篇二：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的調(diào)查報告 18班關(guān)于對2014年開學(xué)熱點(diǎn)問題討論

作為大學(xué)生的我們始終是備受社會關(guān)注的群體，我們正在接受高等教育，我們未來的職業(yè)地位將居于社會中上層，我們的意識世界和思想動態(tài)將會在一定程度上引領(lǐng)未來社會的發(fā)展潮流。當(dāng)前大學(xué)生對各種社會問題的關(guān)注度就是社會責(zé)任感的最直接表現(xiàn)。溫家寶在同濟(jì)大學(xué)演講時講到：一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。中華民族是大有希望的民族！希望大學(xué)生們經(jīng)常地仰望天空（關(guān)注社會時事），學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會知識和技能，做一個關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，一個國家的發(fā)展，一個民族的復(fù)興，大學(xué)生是未來世界的生力軍，他們掌握著先進(jìn)的技術(shù)，擁有著極高的創(chuàng)造性和理解能力，這個群體的思想關(guān)乎一個國家的前途和命運(yùn)，所以，我們大學(xué)生有必要多關(guān)心一些時事從而培養(yǎng)更多的歷史責(zé)任感和社會洞察力。所以我們組織了這次調(diào)查，了解和分析一下當(dāng)代大學(xué)生對社會問題所采取的關(guān)注角度和思考方式。調(diào)查結(jié)果為：

1.大學(xué)生對與自身關(guān)系密切的問題（如：就業(yè)問題，房貸問題）較為關(guān)注，對于一些與自身關(guān)系不密切的社會熱點(diǎn)（如：“三農(nóng)”問題，醫(yī)療問題，腐敗問題）較為冷漠。

2.就業(yè)問題是大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，多數(shù)大學(xué)生對自己的就業(yè)方向有清醒的認(rèn)識，對所處的高等教育改革問題有自己的觀點(diǎn)和看法。

就業(yè)問題是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加重和國際大環(huán)境的影響，以及我國大學(xué)的教育體制和機(jī)制的問題，使大學(xué)生就業(yè)成了社會上不容忽視的問題。就業(yè)難的問題表面看是畢業(yè)生的實(shí)踐能力差（所謂的高分低能）、高校教學(xué)與社會需求脫節(jié)造成的?？晌艺J(rèn)為這個問題不是改變大學(xué)的教育體制機(jī)制就能解決的，這應(yīng)該是我們國家從小學(xué)到大學(xué)的整個教育過程的體制機(jī)制問題，想解決不容易，也不是短期就能做到的。面對這種現(xiàn)狀，作為大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)和能力，來適應(yīng)社會的需要。我們不能抱怨，應(yīng)在提高自己適應(yīng)社會能力的同時，更應(yīng)該思考為什么還是有找到工作的人，當(dāng)然，政府也應(yīng)在此方面給予更多的關(guān)注和支持，使人才得到合理利用，緩解就業(yè)壓力，我們要對國家持有希望。另外大學(xué)生對于自己不太熟悉的社會焦點(diǎn)問題應(yīng)多加了解，對于密切關(guān)注的熱點(diǎn)問題應(yīng)有所思有所想，樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價值觀，以提高自身能力為重點(diǎn)，利用在校時間汲取知識，成為對社會有用之人。

作為大連外國語大學(xué)的學(xué)生的我們，當(dāng)然也對學(xué)校的熱點(diǎn)問題尤為關(guān)注，經(jīng)過討論，還有不記名提議的方式下，我們總結(jié)出了一些比較受爭議的話題。

1． 書費(fèi)問題，很多書老師都不講，但是還是會發(fā)下來，并且收費(fèi)還是 很高的，同學(xué)們的怨聲不斷。

2． 女大學(xué)生人身安全問題，對于女生來說，現(xiàn)在的我們自我保護(hù)意識 差，抵抗能力弱。最近出事不斷，讓女生對自己的安全問題感到不 安。

3． 出行問題，一到節(jié)假日，學(xué)生放假，人太多，導(dǎo)致校車供不應(yīng)求，很多學(xué)生趕不上自己的火車，有一部分人會選擇黑車，這又提高了 危險隱患。

這些就是總結(jié)出來的關(guān)于社會還有校園里的熱點(diǎn)問題。希望受爭議的問題可以提供好的解決方案。篇三：當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題程度的調(diào)查報告 《馬克思主義基本原理概論》課程社會實(shí)踐調(diào)查報告 當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題程度的調(diào)查報告 班級：11級機(jī)械電子工程

組長：吳文通 201101040084 組員：郭儀博 201101040065 李 軍 201101040055賀要廠 201101040067 黃 睿201101040051 李群坡 201101040081 李 輝 201101040061 張 偉 201101040068 馬志華 201101040054 王 超 201101040098 陳光林 201101040052 趙欽浩201101040087 指導(dǎo)老師：崔玉斌

實(shí)驗(yàn)室間：2012年11月1日至14日

當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題程度的調(diào)查報告

摘要

此次調(diào)查報告是在催玉斌老師的指導(dǎo)下，以毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想的課程為基礎(chǔ)的情況下而完成的。此次調(diào)查報告的內(nèi)容為當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的程度，采取問卷調(diào)查法。以安陽工學(xué)院學(xué)生為例，發(fā)放問卷五十份，回收五十份。調(diào)查報告的時間在十一月份，在安陽工學(xué)院學(xué)校園內(nèi)發(fā)放問卷，及時回收。此次調(diào)查報告為了了解大學(xué)生對熱點(diǎn)問題的關(guān)注度，從而了解大學(xué)生的思想政治狀況，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握其思想動態(tài)，希望為學(xué)校教育改革提供一點(diǎn)幫助。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 社會熱點(diǎn)問題 影響程度 調(diào)查目的

關(guān)注社會熱點(diǎn)問題對大學(xué)生影響程度 調(diào)查對象

安陽工學(xué)院在校大學(xué)生 一．問題與背景

身處21世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生已不再是困于“象牙塔”之內(nèi)、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會，參與社會實(shí)踐，加強(qiáng)與社會的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此，隨之而來的是，在校大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)或參與各種勤工助學(xué)活動的現(xiàn)象屢見不鮮。毋庸置疑，勤工助學(xué)對大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，它有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。尤其面向21世紀(jì)的教育要求培養(yǎng)出各方面綜合發(fā)展的人才。也就是說，21世紀(jì)的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會、關(guān)心他人，具有對環(huán)境對社會的責(zé)任感。隨著社會的發(fā)展和形勢的變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題呈現(xiàn)出多樣性和多變性。此次調(diào)查研究是了解和把握大學(xué)生思想動態(tài)、增強(qiáng)其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。通過對大學(xué)生關(guān)注的教育領(lǐng)域內(nèi)的教育質(zhì)量、教育成本、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等問題的調(diào)查分析，了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，進(jìn)而把握其思想動態(tài)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù)。

《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性” 是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)基本原則。社會在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題也必然隨之變化。在大學(xué)生中開展問卷調(diào)查，是了解和把握其思想動態(tài)、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。二．問卷分析與結(jié)果

此次調(diào)查以問卷方式進(jìn)行，問卷五十份，回收五十份。問卷涉及十五個題目，均為選擇題，包括性別，專業(yè)以及了解熱點(diǎn)問題途徑等等問題。通過對五十份問卷的分析與總結(jié)，得出了一下內(nèi)容：

（一）問題及原因

1．當(dāng)代大學(xué)生追求實(shí)利，關(guān)注自我發(fā)展。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，并有著不斷加熱的趨勢。在這樣的社會大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無可厚非，但是，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因，首先是社會環(huán)境，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來人們價值觀的變化。社會的大環(huán)境崇尚現(xiàn)實(shí)主義，導(dǎo)致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現(xiàn)實(shí)，市場經(jīng)濟(jì)體制的確立, 極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動性, 他們越來越深刻地認(rèn)識到教育在現(xiàn)代社會中對自身發(fā)展的重要性。在這種背景下, 學(xué)生個體一方面有追求自我發(fā)展與完善的內(nèi)在要求, 另一方面生存壓力與市場經(jīng)濟(jì)又給他們注入了個人主義與實(shí)利主義的混合劑。尤其是教育成本分擔(dān), 使學(xué)生個體的發(fā)展需要與社會需要和國家的需要之間的矛盾加劇。社會上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價值取向扭曲，甚至道德人格分裂等問題。其次是個人原因，大學(xué)生思考問題的方式趨于現(xiàn)實(shí)，趨于理性。劉小楓說，現(xiàn)在的學(xué)生填報高考志愿，是以市場利益為指導(dǎo)的。而大學(xué)也順應(yīng)這種情況，“發(fā)明”了很多新興的熱門專業(yè)，來滿足這種市場化的需求?！按髮W(xué)就像一個超市，一些專業(yè)沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，勢必影響學(xué)生的整體素質(zhì)。”劉小楓說。這句話得到了很多大學(xué)生的認(rèn)同。很多人自己也覺得讀什么專業(yè)不是感興趣，而是考慮畢業(yè)后是否容易找工作以及薪水的情況。大學(xué)生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認(rèn)識不足，很少為自己以后的發(fā)展設(shè)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣看來，一個個追求實(shí)利的大學(xué)生由此誕生。2．大學(xué)生獲取信息的途徑嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò) 通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)了解社會熱點(diǎn)的同學(xué)達(dá)82%，充分表現(xiàn)出學(xué)生對于網(wǎng)路的依賴程度。分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò)的普及程度，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，因特網(wǎng)在中國日益受到歡迎，網(wǎng)絡(luò)的普及程度逐年提高，以安陽工學(xué)院為例，在校園內(nèi)設(shè)置免費(fèi)的校園網(wǎng)，以供學(xué)生使用，在圖書館內(nèi)還可以無線上網(wǎng)，教室內(nèi)也都有寬帶連接，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛的一種教學(xué)形式。加之學(xué)生的好奇心理，喜歡對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。使得網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)流行起來。其次，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢也是導(dǎo)致大學(xué)生依賴的重要原因。如果網(wǎng)絡(luò)和其他媒體一樣，沒有明顯的突出的優(yōu)勢，相信大學(xué)生也不會嚴(yán)重依賴。這是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng) 絡(luò)的世界。網(wǎng) 絡(luò)是指信息處理應(yīng)孕而生的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時候放松的娛樂工具。而它又不是一種普通的工 具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢： 1）、可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面；2）、使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。這是一個科技高速發(fā)展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育在千呼萬喚中面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽 名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了科學(xué)素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)讓我們更加及時的獲取信息。再次，校園環(huán)境的限制，校園內(nèi)的其他設(shè)施不完善，造成我們嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)，例如，學(xué)校的新聞廣播電視系統(tǒng)，電視只有食堂有，而食堂的環(huán)境是嘈雜的，在這個環(huán)境下，電視不能成為我們獲取信息的主要來源。廣播時間通常選在課間以及休息時間，不能達(dá)到良好的效果。3．大學(xué)生更關(guān)注文娛方面的時事。

調(diào)查顯示，大學(xué)生接觸大眾傳媒的目的較為集中，主要是休閑娛樂、了解新聞、增長見識、獲取生活信息、獲取專業(yè)知識、消磨時間和收發(fā)郵件。將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細(xì)微的差別。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂，其次才是了解新聞。而報紙則有超過半數(shù)的人首先是要了解新聞。在接觸雜志方面，有23％的同學(xué)是為了獲取專業(yè)知識，這和雜志更偏重專業(yè)化的特點(diǎn)分不開。另外，數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的目的較為分散，這從一個側(cè)面反映出網(wǎng)絡(luò)功能的豐富，同時也能解釋大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間較傳統(tǒng)媒體高出許多的原因。從整體看大學(xué)生關(guān)注娛樂新聞的原因如下，首先大學(xué)生的目的趨向于自身娛樂，其次大學(xué)生自身價值觀的改變，在很多人認(rèn)為無聊的大學(xué)生活中，只有娛樂能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也滿足了他們的需求，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)日益娛樂化，從某種意義上講是在適應(yīng)大學(xué)生心理的變化。

4．大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)的了解不深入。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于所關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題僅是了解而已，有80%的大學(xué)生是娛樂一下，看過就忘。還有34%的同學(xué)是無意識關(guān)注。這樣看來，大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)的似乎不足以稱為關(guān)注。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時事的目的僅限于娛樂，既然沒有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討。其次是當(dāng)代大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感和集體意識，大多表現(xiàn)出一種政治冷漠的態(tài)度?；叵?919年，大學(xué)生的血淚釀成的1919年，當(dāng)時的大學(xué)生身負(fù)祖國的重托，他們以一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷，不屈地斗爭著。而現(xiàn)在，這種情懷在當(dāng)代大學(xué)生身上正逐漸消失。我們需要這樣一種民族責(zé)任感，這樣的責(zé)任感會促使我們不斷進(jìn)步，會讓我們關(guān)注社會熱點(diǎn)，并深深為之思考。一個會思考的民族是打不垮的。

通過此次的調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)了其他幾個小問題，學(xué)校的硬件設(shè)施不足以為學(xué)生提供良好的關(guān)注時事的環(huán)境，家庭環(huán)境也是影響大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題程度的重要因素。大學(xué)生的人生觀世界觀價值觀亟待改正。

（二）對策分析：

1，國家應(yīng)該創(chuàng)造環(huán)境，鼓勵大學(xué)生發(fā)表個人看法，為其提供平臺。大學(xué)生是一個基本素質(zhì)較高的社會群體，他們的意見是很有代表性的。大學(xué)生作為社會的“晴雨表”，他們是“一部分最敏感的知識分子”，他們所關(guān)心的思想上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題既能較準(zhǔn)確地反映大學(xué)生的思想政治狀況，也能較全面地反映整個社會的思想傾向、思想潮流。

2，加強(qiáng)民主法制建設(shè)，學(xué)校管理無小事。特別是學(xué)生管理工作關(guān)系到校園的安全穩(wěn)定，關(guān)系到每一個學(xué)生健康成長成才，關(guān)系到全體學(xué)生乃至其家庭的切身利益，十分重要。高校必須牢固樹立社會主義法治理念，堅(jiān)持依法治校。今天，在我國的法制化建設(shè)進(jìn)程中，大學(xué)生的法律意識、維權(quán)意識也在日益提高。加強(qiáng)學(xué)校的民主法制建設(shè)，給予學(xué)生相對自由的空間，給予學(xué)生就業(yè)等現(xiàn)實(shí)問題充分的保障，有利于學(xué)生更好的關(guān)注自身以外的其他問題，有利于學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度。

3，校園內(nèi)形成一種關(guān)心國家大事的社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生憂國憂民的情懷，校園是當(dāng)代大學(xué)生的生活環(huán)境中最重要的一部分，要想大學(xué)生樹立正確的科學(xué)的人生觀世界觀 價值觀，一定要改善校園環(huán)境。

4，提高大學(xué)生素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感1）.根據(jù)責(zé)任感形成的心理機(jī)制，學(xué)校教育在培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任感上應(yīng)重視在學(xué)校生活中營造嚴(yán)格的教育責(zé)任機(jī)制。2）.要改進(jìn)教育方法，增強(qiáng)教育效果，充分發(fā)揮教育過程中的主體作用。

3）.注重對大學(xué)生進(jìn)行情感教育。4）.引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐，正確把握社會現(xiàn)象、社會發(fā)展的本質(zhì)和主流。

除此之外，我們?nèi)孕枰匾暭议L的影響，重視家庭對于大學(xué)生的影響。

第四篇：大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報告

大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報告

大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報告1

一.問題與背景

身處21世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會，參與社會實(shí)踐，加強(qiáng)與社會的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。21世紀(jì)的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會、關(guān)心他人，具有對環(huán)境對社會的責(zé)任感。大學(xué)生是備受社會關(guān)注的群體，他們正在接受高等教育，他們的未來職業(yè)地位將居于社會中上層，他們的意識世界和思想動態(tài)將會在一定程度上引領(lǐng)未來社會的發(fā)展潮流。雖然處在相對封閉狀態(tài)的校園生活中，但當(dāng)代大學(xué)生普遍敏銳地關(guān)注社會的發(fā)展、社會的問題以及個人在社會中成長的未來空間。

社會熱點(diǎn)問題，是指社會關(guān)注度高，影響社會關(guān)系、社會大部分成員的共同生活，破壞社會正常活動，妨礙社會協(xié)調(diào)發(fā)展的社會現(xiàn)象。此次調(diào)查研究是了解和把握大學(xué)生思想動態(tài)、增強(qiáng)其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。我們想通過大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的認(rèn)識，以及從他們自己的價值觀出發(fā)，審視被公開的事物的態(tài)度，了解并發(fā)現(xiàn)部分人對待不同事件的看法。個人與社會息息相關(guān)，并相互影響、相互制約，以致成為整個社會生活約定俗成的關(guān)系。社會總是時刻在變化發(fā)展的，個人在社會中會隨之相應(yīng)變化，對社會的認(rèn)識絕不能一成不變，要在變化的過程中學(xué)會如何把握。 關(guān)注社會問題，有利于提高個人對社會現(xiàn)狀的了解程度，有利于跟上時代的步伐，有利于更好地發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化。

《中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性” 是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)基本原則。社會在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題也必然隨之變化。在大學(xué)生中開展問卷調(diào)查，是了解和把握其思想動態(tài)、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。

問卷分析與結(jié)果

此次調(diào)查以問卷方式進(jìn)行，問卷100份，回收90份。問卷涉及十個題目，均為選擇題，包括性別，年級以及了解熱點(diǎn)問題途徑等等問題。男生占到47.78%，女生占到52.22%。通過對90份問卷的分析與總結(jié)，得出了一下內(nèi)容：

1.當(dāng)代大學(xué)生追求實(shí)利，關(guān)注自我發(fā)展。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，經(jīng)濟(jì)問題是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，任何一個社會形態(tài)都存在許許多多經(jīng)濟(jì)制度，每一種經(jīng)濟(jì)制度都不是抽象的，而是具體存在和運(yùn)作的。它們之間互相關(guān)聯(lián)，互相制約，又互相作用，統(tǒng)一構(gòu)成社會經(jīng)濟(jì)制度體系。所有制關(guān)系是社會最基本的生產(chǎn)關(guān)系，而生產(chǎn)關(guān)系的總和又構(gòu)成經(jīng)濟(jì)制度。38.9%大學(xué)生之所以會關(guān)注經(jīng)濟(jì)問題，是因?yàn)榇髮W(xué)生們即將面臨就業(yè)問題。就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，并有著不斷加熱的趨勢。在這樣的社會大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無可厚非，但是，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，

大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因，首先是社會環(huán)境，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來人們價值觀的變化。社會的大環(huán)境崇尚現(xiàn)實(shí)主義，導(dǎo)致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現(xiàn)實(shí)，市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動性,他們越來越深刻地認(rèn)識到教育在現(xiàn)代社會中對自身發(fā)展的重要性。在這種背景下,學(xué)生個體被注入個人主義與實(shí)利主義的混合劑。社會上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價值取向扭曲。其次是個人原因，大學(xué)生思考問題的方式趨于現(xiàn)實(shí)，趨于理性。很多人自己也覺得讀什么專業(yè)不是感興趣，而是考慮畢業(yè)后是否容易找工作以及薪水的情況。大學(xué)生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認(rèn)識不足，很少為自己以后的發(fā)展設(shè)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

2.大學(xué)生獲取信息的途徑嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)通過上網(wǎng)了解社會熱點(diǎn)的同學(xué)達(dá)74.4%，通過手機(jī)了解更是達(dá)到93.3%，充分表現(xiàn)出學(xué)生對于網(wǎng)路的依賴程度。分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò)的普及程度，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的普及程度逐年提高，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛的一種教學(xué)形式。其次，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢也是導(dǎo)致大學(xué)生依賴的重要原因。網(wǎng)絡(luò)是指信息處理應(yīng)孕而生的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時候放松的娛樂工具。而它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面；使信息流通更及時、便捷。網(wǎng)絡(luò)讓我們更加及時的獲取信息。再次，校園環(huán)境的限制，校園內(nèi)的其他設(shè)施不完善，造成我們嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)，例如，學(xué)校的新聞廣播電視系統(tǒng)，電

視只有食堂有，而食堂的環(huán)境是嘈雜的，在這個環(huán)境下，電視不能成為我們獲取信息的主要來源。廣播時間通常選在課間以及休息時間，不能達(dá)到良好的效果。

3. 部分大學(xué)生對“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“政治時事”較為關(guān)注，但不是很樂觀，大學(xué)生更關(guān)注文娛方面的時事。

因?yàn)檎{(diào)查的人群大二年級的占到58.89%，所以對就業(yè)問題的關(guān)注度還沒有很高。調(diào)查顯示，有38.9%和47.78%的學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)和政治方面的熱點(diǎn)。44.5%的大學(xué)生關(guān)注娛樂方面。將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細(xì)微的差別。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂，其次才是了解新聞。而報紙則有超過半數(shù)的`人首先是要了解新聞。數(shù)據(jù)表明，64.4%大學(xué)生不愿意關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的原因是不感興趣，覺得沒意思。15.56%的同學(xué)認(rèn)為對自己或者身邊的人沒有好處。8.89%的同學(xué)認(rèn)為對自己沒影響。 從整體看大學(xué)生關(guān)注娛樂新聞的原因如下，首先大學(xué)生的目的趨向于自身娛樂。其次大學(xué)生自身價值觀的改變，在很多人認(rèn)為無聊的大學(xué)生活中，只有娛樂能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也滿足了他們的需求，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)日益娛樂化，從某種意義上講是在適應(yīng)大學(xué)生心理的變化。再次，現(xiàn)在每天都有很多國事家事發(fā)生，大學(xué)生猜不透時事變幻，甚至與時事相比更加關(guān)心自己的校園生活，更關(guān)心自己身邊雞毛蒜皮的小事。對政治的熱情比較冷淡。

4.大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)的了解不深入。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于所關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題僅是了解而已，有68.89%的大學(xué)生是僅了解。還有11.1%的同學(xué)是隨便看看。這樣看來，大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)似乎不足以稱為關(guān)注。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時事的目的僅限于娛樂，既然沒有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討。有46.67%的同學(xué)會選擇與朋友探討，不予理會的也占到了22.2%。其次是當(dāng)代大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感和集體意識，大多表現(xiàn)出一種政治冷漠的態(tài)度?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”,這種情懷在當(dāng)代大學(xué)生身上正逐漸消失。我們需要這樣一種民族責(zé)任感，這樣的責(zé)任感會促使我們不斷進(jìn)步，會讓我們關(guān)注社會熱點(diǎn)，并深深為之思考。一個會思考的民族是打不垮的。

5.對關(guān)注熱點(diǎn)的意義比較迷茫。

調(diào)查顯示，對是否從關(guān)注熱點(diǎn)問題中得到啟發(fā)的調(diào)查，33.3%的人認(rèn)為能從中得到啟發(fā)，有48.89%的人則不知道，有將近一半的人并不清楚。17.78%的人則認(rèn)為不能從中得到啟發(fā)。大部分的學(xué)生都不清楚關(guān)注熱點(diǎn)有何意義。

二.總結(jié)：

1.學(xué)生關(guān)注時政從大處講是繼承好的傳統(tǒng)，幫助建設(shè)社會主義政治文明。從小處講這也關(guān)系到個人利益，就業(yè)與生活是我們這一代人最為關(guān)注的兩件事，政府出臺的各種政策也無疑于這兩件事息息相關(guān)。大學(xué)生是一個基本素質(zhì)較高的社會群體，他們的意見是很有代表性的。

大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報告2

此次調(diào)查報告是在xxx老師的指導(dǎo)下，以毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想的課程為基礎(chǔ)的情況下而完成的。此次調(diào)查報告的內(nèi)容為當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的程度，采取問卷調(diào)查法。以貴州大學(xué)學(xué)生為例，發(fā)放問卷五十份，回收五十份。調(diào)查報告的時間在四，五月份，在貴州大學(xué)校園內(nèi)發(fā)放問卷，及時回收。此次調(diào)查報告為了了解大學(xué)生對熱點(diǎn)問題的關(guān)注度，從而了解大學(xué)生的思想政治狀況，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握其思想動態(tài)，為學(xué)校教育改革提供一點(diǎn)幫助。

一．問題與背景

身處21世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生已不再是困于“象牙塔”之內(nèi)、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會，參與社會實(shí)踐，加強(qiáng)與社會的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此，隨之而來的是，在校大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)或參與各種勤工助學(xué)活動的現(xiàn)象屢見不鮮。

毋庸置疑，勤工助學(xué)對大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，它有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。尤其面向21世紀(jì)的教育要求培養(yǎng)出各方面綜合發(fā)展的人才。也就是說，21世紀(jì)的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會、關(guān)心他人，具有對環(huán)境對社會的責(zé)任感。隨著社會的發(fā)展和形勢的變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題呈現(xiàn)出多樣性和多變性。此次調(diào)查研究是了解和把握大學(xué)生思想動態(tài)、增強(qiáng)其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。通過對大學(xué)生關(guān)注的教育領(lǐng)域內(nèi)的教育質(zhì)量、教育成本、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等問題的調(diào)查分析，了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，進(jìn)而把握其思想動態(tài)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù)。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性”是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)基本原則。社會在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題也必然隨之變化。在大學(xué)生中開展問卷調(diào)查，是了解和把握其思想動態(tài)、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。

二．問卷分析與結(jié)果

此次調(diào)查以問卷方式進(jìn)行，問卷五十份，回收五十份。問卷涉及十五個題目，均為選擇題，包括性別，專業(yè)以及了解熱點(diǎn)問題途徑等等問題。通過對五十份問卷的分析與總結(jié)，得出了一下內(nèi)容：

（一）問題及原因

1，當(dāng)代大學(xué)生追求實(shí)利，關(guān)注自我發(fā)展。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，并有著不斷加熱的趨勢。在這樣的社會大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無可厚非，但是，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因，首先是社會環(huán)境，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來人們價值觀的變化。社會的大環(huán)境崇尚現(xiàn)實(shí)主義，導(dǎo)致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現(xiàn)實(shí)，市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動性，他們越來越深刻地認(rèn)識到教育在現(xiàn)代社會中對自身

發(fā)展的重要性。在這種背景下，學(xué)生個體一方面有追求自我發(fā)展與完善的內(nèi)在要求，另一方面生存壓力與市場經(jīng)濟(jì)又給他們注入了個人主義與實(shí)利主義的混合劑。尤其是教育成本分擔(dān)，使學(xué)生個體的發(fā)展需要與社會需要和國家的需要之間的矛盾加劇。社會上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價值取向扭曲，甚至道德人格分裂等問題。其次是個人原因，大學(xué)生思考問題的方式趨于現(xiàn)實(shí)，趨于理性。劉小楓說，現(xiàn)在的學(xué)生填報高考志愿，是以市場利益為指導(dǎo)的。而大學(xué)也順應(yīng)這種情況，“發(fā)明”了很多新興的熱門專業(yè)，來滿足這種市場化的需求?！按髮W(xué)就像一個超市，一些專業(yè)沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，勢必影響學(xué)生的整體素質(zhì)?！眲⑿髡f。這句話得到了很多大學(xué)生的認(rèn)同。很多人自己也覺得讀什么專業(yè)不是感興趣，而是考慮畢業(yè)后是否容易找工作以及薪水的情況。大學(xué)生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認(rèn)識不足，很少為自己以后的發(fā)展設(shè)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣看來，一個個追求實(shí)利的大學(xué)生由此誕生。

2，大學(xué)生獲取信息的途徑嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)了解社會熱點(diǎn)的同學(xué)達(dá)82%，充分表現(xiàn)出學(xué)生對于網(wǎng)路的依賴程度。

分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò)的普及程度，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，因特網(wǎng)在中國日益受到歡迎，網(wǎng)絡(luò)的普及程度逐年提高，以貴州大學(xué)為例，在校園內(nèi)設(shè)置免費(fèi)的校園網(wǎng)，以供學(xué)生使用，在圖書館內(nèi)還可以無線上網(wǎng)，教室內(nèi)也都有寬帶連接，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛的一種教學(xué)形式。加之學(xué)生的好奇心理，喜歡對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。使得網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)流行起來。

其次，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢也是導(dǎo)致大學(xué)生依賴的重要原因。如果網(wǎng)絡(luò)和其他媒體一樣，沒有明顯的突出的優(yōu)勢，相信大學(xué)生也不會嚴(yán)重依賴。這是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界。網(wǎng)絡(luò)是指信息處理應(yīng)孕而生的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時候放松的娛樂工具。而它又不是一種普通的工具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：

1）、可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面；

2）、使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。

這是一個科技高速發(fā)展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育在千呼萬喚中面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了科學(xué)素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)讓我們更加及時的獲取信息。再次，校園環(huán)境的限制，校園內(nèi)的其他設(shè)施不完善，造成我們嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)，例如，學(xué)校的新聞廣播電視系統(tǒng)，電視只有食堂有，而食堂的環(huán)境是嘈雜的，在這個環(huán)境下，電視不能成為我們獲取信息的主要來源。廣播時間通常選在課間以及休息時間，不能達(dá)到良好的效果。

3，大學(xué)生更關(guān)注文娛方面的時事。

調(diào)查顯示，大學(xué)生接觸大眾傳媒的目的較為集中，主要是休閑娛樂、了解新聞、增長見識、獲取生活信息、獲取專業(yè)知識、消磨時間和收發(fā)郵件。將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細(xì)微的差別。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂，其次才是了解新聞。而報紙則有超過半數(shù)的'人首先是要了解新聞。在接觸雜志方面，有23％的同學(xué)是為了獲取專業(yè)知識，這和雜志更偏重專業(yè)化的特點(diǎn)分不開。另外，數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生接觸

網(wǎng)絡(luò)的目的較為分散，這從一個側(cè)面反映出網(wǎng)絡(luò)功能的豐富，同時也能解釋大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間較傳統(tǒng)媒體高出許多的原因。從整體看大學(xué)生關(guān)注娛樂新聞的原因如下，首先大學(xué)生的目的趨向于自身娛樂，其次大學(xué)生自身價值觀的改變，在很多人認(rèn)為無聊的大學(xué)生活中，只有娛樂能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也滿足了他們的需求，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)日益娛樂化，從某種意義上講是在適應(yīng)大學(xué)生心理的變化。

4，大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)的了解不深入。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于所關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題僅是了解而已，有80%的大學(xué)生是娛樂一下，看過就忘。還有34%的同學(xué)是無意識關(guān)注。這樣看來，大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)的似乎不足以稱為關(guān)注。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時事的目的僅限于娛樂，既然沒有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討。其次是當(dāng)代大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感和集體意識，大多表現(xiàn)出一種政治冷漠的態(tài)度?；叵?9，大學(xué)生的血淚釀成的1919年，當(dāng)時的大學(xué)生身負(fù)祖國的重托，他們以一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷，不屈地斗爭著。而現(xiàn)在，這種情懷在當(dāng)代大學(xué)生身上正逐漸消失。我們需要這樣一種民族責(zé)任感，這樣的責(zé)任感會促使我們不斷進(jìn)步，會讓我們關(guān)注社會熱點(diǎn)，并深深為之思考。一個會思考的民族是打不垮的。

通過此次的調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)了其他幾個小問題，學(xué)校的硬件設(shè)施不足以為學(xué)生提供良好的關(guān)注時事的環(huán)境，家庭環(huán)境也是影響大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題程度的重要因素。大學(xué)生的人生觀世界觀價值觀亟待改正。

（二）對策分析：

1，國家應(yīng)該創(chuàng)造環(huán)境，鼓勵大學(xué)生發(fā)表個人看法，為其提供平臺。大學(xué)生是一個基本素質(zhì)較高的社會群體，他們的意見是很有代表性的。大學(xué)生作為社會的“晴雨表”，他們是“一部分最敏感的知識分子”，他們所關(guān)心的思想上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題既能較準(zhǔn)確地反映大學(xué)生的思想政治狀況，也能較全面地反映整個社會的思想傾向、思想潮流。

2，加強(qiáng)民主法制建設(shè)，學(xué)校管理無小事。特別是學(xué)生管理工作關(guān)系到校園的安全穩(wěn)定，關(guān)系到每一個學(xué)生健康成長成才，關(guān)系到全體學(xué)生乃至其家庭的切身利益，十分重要。高校必須牢固樹立社會主義法治理念，堅(jiān)持依法治校。今天，在我國的法制化建設(shè)進(jìn)程中，大學(xué)生的法律意識、維權(quán)意識也在日益提高。加強(qiáng)學(xué)校的民主法制建設(shè)，給予學(xué)生相對自由的空間，給予學(xué)生就業(yè)等現(xiàn)實(shí)問題充分的保障，有利于學(xué)生更好的關(guān)注自身以外的其他問題，有利于學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度。

3，校園內(nèi)形成一種關(guān)心國家大事的社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生憂國憂民的情懷，校園是當(dāng)代大學(xué)生的生活環(huán)境中最重要的一部分，要想大學(xué)生樹立正確的科學(xué)的人生觀世界觀價值觀，一定要改善校園環(huán)境。

4，提高大學(xué)生素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感

1）根據(jù)責(zé)任感形成的心理機(jī)制，學(xué)校教育在培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任感上應(yīng)重視在學(xué)校生活中營造嚴(yán)格的教育責(zé)任機(jī)制。

2）要改進(jìn)教育方法，增強(qiáng)教育效果，充分發(fā)揮教育過程中的主體作用。

3）注重對大學(xué)生進(jìn)行情感教育。

4）引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐，正確把握社會現(xiàn)象、社會發(fā)展的本質(zhì)和主流。

除此之外我們?nèi)孕枰匾暭议L的影響，重視家庭對于大學(xué)生的影響。

綜上所述，此次調(diào)查報告從幾個不同的方面反映了當(dāng)前大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度及看法，從而得出了上面提及的幾個不同方面的問題：大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題的現(xiàn)狀，大多數(shù)通過網(wǎng)絡(luò)了解以及對熱點(diǎn)問題了解的不夠深入。通過有效地數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論更清晰明了。并且提出了幾點(diǎn)改善現(xiàn)狀的建議，這些建議對于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，改善學(xué)生的思想政治狀況，起到了很大的作用。同時有助于學(xué)生更積極主動地關(guān)注社會上發(fā)生的大事情，了解社會動態(tài)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，從而樹立正確的世界觀人生觀。

大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報告3

大學(xué)生，作為社會中一個具備特別力量的群體，是知識和科技的載體，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍和接班人。為了調(diào)查大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注情況，以及其精神文明狀況，本小組開展一次以“關(guān)于大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的認(rèn)知”為主題的調(diào)查問卷活動，面向本校學(xué)生發(fā)放50張問卷，在收回的有效問卷中進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析大學(xué)生這個社會重要群體在精神文明建設(shè)方面的表現(xiàn)。

我們想通過人們對社會熱點(diǎn)問題的認(rèn)識，以及從他們自己的價值觀出發(fā)，審視被公開的事物的態(tài)度，來推測一個時期某個區(qū)域人群在精神文明方面所達(dá)到的高度。了解并發(fā)現(xiàn)部分人對待不同事件的某些不妥當(dāng)?shù)娜∠?，引?dǎo)人們修正世界觀，積極客觀全面地分析事物的實(shí)質(zhì)，從而在一定程度上宣傳和發(fā)揚(yáng)中國特色社會主義精神文明建設(shè)的重要思想。

社會熱點(diǎn)問題，是指社會關(guān)注度高，影響社會關(guān)系、社會大部分成員的共同生活，破壞社會正?；顒?，妨礙社會協(xié)調(diào)發(fā)展的社會現(xiàn)象。

目前我們關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題有哪些呢？近幾年的社會熱點(diǎn)問題有很多，比如拆遷問題、通貨膨脹、反腐敗等政治性問題，還有金正恩的姑父張成澤被解除職務(wù)、新加坡印度族群發(fā)生騷亂等國際問題問題，還有中國承諾在烏

克蘭受到核威脅時提供相應(yīng)安全保障等軍事問題我們從最近發(fā)生的國際性事件中，選取了幾件有代表性的事件進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：

1.部分大學(xué)生對“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“政治時事”較為關(guān)注，但數(shù)量不很樂觀。

2.大學(xué)生對與自身關(guān)系密切的問題較為關(guān)注，對于一些與自身關(guān)系不密切的社會熱點(diǎn)較為冷漠。

3.大學(xué)生獲取社會熱點(diǎn)的途徑比較單一，關(guān)注程度也比較低。

調(diào)查分析： 經(jīng)濟(jì)問題是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，任何一個社會形態(tài)都存在許許多多經(jīng)濟(jì)制度，每一種經(jīng)濟(jì)制度都不是抽象的，而是具體存在和運(yùn)作的。它們之間互相關(guān)聯(lián)，互相制約，又互相作用，統(tǒng)一構(gòu)成社會經(jīng)濟(jì)制度體系。所有制關(guān)系是社會最基本的生產(chǎn)關(guān)系，而生產(chǎn)關(guān)系的總和又構(gòu)成經(jīng)濟(jì)制度。而大學(xué)生之所以會關(guān)注經(jīng)濟(jì)問題，是因?yàn)榇髮W(xué)生們即將面臨就業(yè)問題。在美國金融危機(jī)的影響下給本來就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。面對這種就業(yè)壓力極大的現(xiàn)狀，作為大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)和能力，來適應(yīng)社會的'需要。我們不能抱怨，應(yīng)在提高自己適應(yīng)社會能力的同時，更應(yīng)該思考為什么還是有找到工作的人，當(dāng)然，政府也應(yīng)在此方面給予更多的關(guān)注和支持，使人才得到合理利用，緩解就業(yè)壓力，我們要對國家持有希望。另外大學(xué)生對于自己不太熟悉的社會焦點(diǎn)問題應(yīng)多加了解，對于密切關(guān)注的熱點(diǎn)問題應(yīng)有所思有所想，樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價值觀，以提高自身能力為重點(diǎn)，利用在校時間汲取知識，成為對社會有用之人。大學(xué)生在國家發(fā)展和社會進(jìn)步中充當(dāng)重要角色，此次調(diào)查，目的是給大學(xué)生一個良好的思維導(dǎo)向，認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，取長補(bǔ)短，全面發(fā)展。同時，通過這次調(diào)查，我們受到了深刻的教育，見識也廣了許多。進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)激情。相信自己能把今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，成為一個理論知識扎實(shí)、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙“豐收”人才。

個人與社會息息相關(guān)，并相互影響、相互制約，以致成為整個社會生活約定俗成的關(guān)系。社會總是時刻在變化發(fā)展的，個人在社會中會隨之相應(yīng)變化，對社會的認(rèn)識絕不能一成不變，要在變化的過程中學(xué)會如何把握。關(guān)注社會問題，有利于提高個人對社會現(xiàn)狀的了解程度，有利于跟上時代的步伐，有利于更好地發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化。

所以，關(guān)注社會問題，尤其是社會熱點(diǎn)問題，對于個人在社會中的發(fā)展至關(guān)重要。同時把熱點(diǎn)問題中反映出來的，與精神文明道德建設(shè)有關(guān)的論點(diǎn)，和正確的世界觀結(jié)合到一起，客觀全面地看待它們，社會才會穩(wěn)定，才會和諧。

如果不能注意到這些，自己的認(rèn)識就有可能會產(chǎn)生錯位，或者自恃清高，妄自尊大，或者把個人前途看得過于灰暗，喪失進(jìn)取的信心與動力。不僅在個人發(fā)展方面有所影響，而且在一定程度上阻礙了社會主義和諧社會的進(jìn)程。 大學(xué)生，作為社會中一個具備特別力量的群體，是知識和科技的載體，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍和接班人。在大學(xué)生身上，寄托著中華民族的美好未來。

因此，大學(xué)生必須加強(qiáng)對社會的關(guān)注，端正審視問題的態(tài)度，才能完成肩負(fù)的創(chuàng)建美好家園的使命。而大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度，直接決定了參與社會主義精神文明建設(shè)的重要支柱在精神文明發(fā)展進(jìn)程中的作用。 無論是消費(fèi)者權(quán)益受損與否還是商家自身權(quán)益的保障，無論是個人行為的扭曲還是虛擬出的丑態(tài)，無論是自私自利還是大難臨頭獨(dú)自飛，無論是全意為民只他人能及還是誰人都可爭此殊榮，我們都不能妄下定論，只有經(jīng)過多方位思考，全面地總結(jié)，才可能看清它們的實(shí)質(zhì)。我們應(yīng)該積極地與精神文明建設(shè)接軌，做一個高尚的人，為中國向社會主義和諧社會的邁進(jìn)做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報告4

摘要：本文針對當(dāng)下大學(xué)生關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行問卷調(diào)查，通過分析總結(jié)大學(xué)生對社會問題關(guān)注方式和關(guān)注程度，討論與大學(xué)生息息相關(guān)的就業(yè)問題，提出合理建議，為進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會變化，思考社會問題，增強(qiáng)社會危機(jī)意識，培養(yǎng)就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識，提高社會責(zé)任感，為建設(shè)和諧社會打下基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會熱點(diǎn)問題關(guān)注程度就業(yè)問題社會責(zé)任感

民生問題，顧名思義就是與百姓生活息息相關(guān)的問題。最主要表現(xiàn)在養(yǎng)老就醫(yī)，就業(yè)，生活保障等方面。民生問題是人民群眾最關(guān)心，最直接，最現(xiàn)實(shí)的利益問題。關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，同黨的性質(zhì)、宗旨和目標(biāo)一脈相承。[1]

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來民族的希望，是我國現(xiàn)代化建設(shè)中的生力軍。大學(xué)生對社會問題的關(guān)注程度，不僅關(guān)系到大學(xué)生切身利益，也關(guān)系到千千萬萬個家庭的和睦安寧，更關(guān)系到國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定。[2]

大學(xué)生的就業(yè)一直牽動黨和政府的乃至全社會的心。為了解大學(xué)生對就業(yè)前景的期望和幫助大學(xué)生就業(yè)，我們通過問卷調(diào)查，收集大學(xué)生對就業(yè)前景的信息，以期對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)提供必要幫助。

一、問卷調(diào)查分析

本次調(diào)查，我們采用電子問卷調(diào)查形式：即通過采用電子問卷，將問卷以郵件的方式發(fā)給受調(diào)查人，同時給定調(diào)查時間，收集受調(diào)查人回復(fù)的郵件，統(tǒng)計分析得出結(jié)論。

這次調(diào)查的人群為在校大學(xué)生，回復(fù)的受訪者中男女比例基本保持平衡，大學(xué)各年級均有接受調(diào)查，其中受訪者的人數(shù)依年級依次遞增。大三、大四兩屆受訪者占了總受訪者的75%。對就業(yè)前景一項(xiàng)有很強(qiáng)的說服力。

本次問卷我們著重調(diào)查兩個方面，一方面是大學(xué)生對社會問題關(guān)注方式和關(guān)注程度。我們通過設(shè)置較為詳細(xì)的選項(xiàng)來收集這方面信息，并經(jīng)過認(rèn)真檢查問卷的是否有效后，匯總統(tǒng)計出各個選項(xiàng)的百分比，得出初步結(jié)論。另一方面是大學(xué)生對當(dāng)下就業(yè)前景預(yù)期的調(diào)查。

1、關(guān)注方式和關(guān)注程度分析

我們在問卷中設(shè)置了問題（3），主要針對大學(xué)生關(guān)注國家時事的方式展開調(diào)查：大學(xué)生主要通過上網(wǎng)，手機(jī)和電視三個途徑來了解國家大事，其中通過手機(jī)瀏覽國家時事高達(dá)92%，上網(wǎng)瀏覽國家時事信息的占了90%，可見手機(jī)和電腦上網(wǎng)瀏覽已經(jīng)成為大學(xué)生生活中很重要的一部分，為此拓寬這兩個途徑的信息通暢程度，對于大學(xué)生關(guān)注國家社會生活的重要時事，有促進(jìn)作用。相比之下，電視這個媒介對于時事的關(guān)注度較小，當(dāng)然這可能與電視直播時間與大學(xué)生作息有一定沖突有關(guān)，而網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)這兩個途徑，比較靈活，學(xué)生可以自主選擇要瀏覽的內(nèi)容。

問題（4）主要針對大學(xué)生瀏覽內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，從圖表分析來看：我們大多數(shù)受訪者對時政要聞，文化娛樂兩方面關(guān)注較多，有不到半數(shù)的同學(xué)對經(jīng)濟(jì)局勢有過關(guān)注。而對體育賽事和其他方面內(nèi)容關(guān)注較少。對時政要聞的關(guān)注較高，同時在時下關(guān)注度較高的時政問題中，受訪者有超過80%的人知道或者了解該事件的發(fā)生情況。這從側(cè)面說明當(dāng)下大學(xué)生有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，立足生活，了解時事，有很強(qiáng)的歷史使命感。

問題（5）是針對大學(xué)生關(guān)心的社會熱點(diǎn)問題的`主要內(nèi)容引發(fā)的調(diào)查，從表中可以看出，與大學(xué)生密切相關(guān)的就業(yè)問題其關(guān)注度接近70%，而對“三農(nóng)”問題的關(guān)注只有7%，大學(xué)生對“三農(nóng)”問題關(guān)注不夠，有可能會使的國家在農(nóng)業(yè)問題上的改革進(jìn)程減緩，而且不利于政策的監(jiān)督和執(zhí)行。除這兩項(xiàng)外，房價問題也是一個受大學(xué)生關(guān)注方面，近幾年越來越熱的房地產(chǎn)行業(yè)，也增加了大學(xué)生的壓力，對于一部分想要落戶大城市的大學(xué)生來說，房價是一個不可逃避的話題。當(dāng)下政府做了很大努力去調(diào)控房價，對大學(xué)生來說也是值得欣慰一件事。

從整體上看，本次調(diào)查的大學(xué)生對社會問題的關(guān)注情況比較樂觀，特別是與大學(xué)生密切相關(guān)的社會問題，關(guān)注度很高，而且對于新的信息傳播工具如網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)等工具的應(yīng)用比較廣泛。但是對“三農(nóng)”問題、醫(yī)療問題等方面的信息，關(guān)注度不夠，需要更加全面的培養(yǎng)大學(xué)生對這些社會問題的關(guān)注度，增強(qiáng)當(dāng)下大學(xué)生民主監(jiān)督能力和社會責(zé)任感。

2、大學(xué)生就業(yè)前景分析

問題（12）、（13）是針對在校大學(xué)生目前的就業(yè)前景進(jìn)行的問卷調(diào)查，從調(diào)查后的數(shù)據(jù)顯示，63%的同學(xué)畢業(yè)后直接找工作，并認(rèn)為就業(yè)的前景十分明朗。有17%的同學(xué)選擇考研，提升自身素質(zhì)和學(xué)歷，謀求更高層次的目標(biāo)。有20%的同學(xué)打算通過自我創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自身價值。可以看到，直接就業(yè)是大趨勢，也有部分同學(xué)選擇深造和創(chuàng)業(yè)平臺。針對這種情況，國家在制定政策時需要統(tǒng)籌兼顧，針對不同方向的大學(xué)生進(jìn)行相適應(yīng)的引導(dǎo)和激勵，從而保障大學(xué)生的根本利益，有力促進(jìn)社會和諧，加快改革進(jìn)程。

二、政府促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施

走過20xx年這一就業(yè)嚴(yán)冬，黨和政府乃至整個社會，對大學(xué)生的就業(yè)投入極大關(guān)注，相近一切辦法營造良好的就業(yè)環(huán)境。20xx年1月7日，國務(wù)院召開常務(wù)會議，專門研究高效畢業(yè)生就業(yè)問題，19日下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，出臺了鼓勵高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)、參加志愿服務(wù)習(xí)武計劃、參與重大科研項(xiàng)目等七個方面的重要措施。[3]

有關(guān)部門迅速行動起來，堅(jiān)持把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，把中央的各項(xiàng)措施一一細(xì)化，落到實(shí)處。主要包括：對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的高校畢業(yè)生，由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)，代繳助學(xué)貸款；對應(yīng)征入伍附義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)，代繳助學(xué)貸款，退役后報考碩士研究生初試總分加10分；積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項(xiàng)目，聘用期滿，根據(jù)需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè)，就業(yè)后工齡與參與項(xiàng)目研究期間的公作時間合并計算，等等。這些措施覆蓋面之廣，含金量之高，都是前所未有的。[4]

于此同時很多企業(yè)和用人單位勇于承擔(dān)責(zé)任，積極擴(kuò)大應(yīng)屆畢業(yè)生的招收數(shù)量。國資委統(tǒng)計的書籍顯示，中石油等99家央企20xx年計劃招收應(yīng)屆畢業(yè)生20多萬人，比20xx年實(shí)際招收人數(shù)增長近7%。

在黨和政府以及全社會的不懈努力下，幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，為“就業(yè)嚴(yán)冬”中奔波的大學(xué)畢業(yè)生帶來陣陣暖流。

三、給大學(xué)生就業(yè)的一些建議

我們有一些建議需要和即將就業(yè)的同學(xué)分享：

1、轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。時代進(jìn)步了，競爭激烈了，我們的觀念也得發(fā)生轉(zhuǎn)變。面對現(xiàn)實(shí)，不能過于理想化，應(yīng)該樹立“先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展”的觀念，現(xiàn)在社會上立住腳，通過踏實(shí)工作和優(yōu)異表現(xiàn)，逐步實(shí)現(xiàn)自己的人生理想；樹立“先工作，后工資”的觀念客觀評價自己，適當(dāng)放低薪酬要求；“重事業(yè)，輕地域”用于到基層鍛煉成長，善于在艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中脫穎而出。[5]

2、自主創(chuàng)業(yè)，把命運(yùn)掌握在自己手中。自主創(chuàng)業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)中最有效的就業(yè)方式，也是高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)人生理想的重要途徑?，F(xiàn)在，我國的經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，長期保持穩(wěn)定的態(tài)勢，大學(xué)生可以通過自身的努力，完全可以找到屬于自己的一片天空。

3、增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)和能力。完善自身知識儲備、較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力、是面對職場的必要條件。作為一名大學(xué)生，大學(xué)生活是一段寶貴的，美好的時光，我們應(yīng)充分利用好這段時間，充實(shí)自己，完善自己，努力學(xué)習(xí)書本知識的同時加以運(yùn)用，體會理論與實(shí)踐相結(jié)合的美妙。同時應(yīng)當(dāng)積極參加社會實(shí)踐活動，主動找單位實(shí)習(xí)，增加社會閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

4、提升就業(yè)能力的同時，需要我們完善自己的道德品質(zhì)，做一個誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)友愛，勇于創(chuàng)新的新時代青年。關(guān)心國家的時政方針，努力尋找機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自身社會價值。

參考文獻(xiàn)

[1]住房、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生熱點(diǎn)問題調(diào)研

[2]理論熱點(diǎn)面對面20xx中共中央宣傳部理論局,學(xué)習(xí)出版社&人民出版社20xx年7月第1版,163頁.

[3]理論熱點(diǎn)面對面20xx中共中央宣傳部理論局,學(xué)習(xí)出版社&人民出版社20xx年7月第1版,163頁.

[4]理論熱點(diǎn)面對面20xx中共中央宣傳部理論局,學(xué)習(xí)出版社&人民出版社20xx年7月第1版,164頁.

[5]當(dāng)前社會民生熱點(diǎn)難點(diǎn)問題分析.

第五篇：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的調(diào)查報告

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題的調(diào)查報告

大學(xué)生始終是備受社會關(guān)注的群體，他們正在接受高等教育，他們未來的職業(yè)地位將居于社會中上層，他們的意識世界和思想動態(tài)將會在一定程度上引領(lǐng)未來社會的發(fā)展潮流。還記得百年前梁啟超先生在《少年中國說》中所闡述的那幾句話：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。當(dāng)前大學(xué)生對各種社會問題的關(guān)注度就是社會責(zé)任感的最直接表現(xiàn)。溫家寶在同濟(jì)大學(xué)演講時講到：一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。中華民族是大有希望的民族！希望大學(xué)生們經(jīng)常地仰望天空（關(guān)注社會時事），學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會知識和技能，做一個關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，一個國家的發(fā)展，一個民族的復(fù)興，大學(xué)生是未來世界的生力軍，他們掌握著先進(jìn)的技術(shù)，擁有著極高的創(chuàng)造性和理解能力，這個群體的思想關(guān)乎一個國家的前途和命運(yùn)，所以，我們大學(xué)生有必要多關(guān)心一些時事從而培養(yǎng)更多的歷史責(zé)任感和社會洞察力。所以我們組織了這次調(diào)查，了解和分析一下當(dāng)代大學(xué)生對社會問題所采取的關(guān)注角度和思考方式。

調(diào)查時間：2011年10月29日

調(diào)查地點(diǎn)：在線調(diào)查

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

調(diào)查對象:在線大學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題的調(diào)查問卷

1.您的年級是（）

A大一 78%B大二 13%C大三 5%D大四 4%

2.您的性別是（）

A男性 67%B女性 33%

3.您平時通過什么方式了解國家時事（）

A上網(wǎng) 45%B報紙 37%C手機(jī) 98%D電視 23%E廣播 31%F其他

4.您喜歡瀏覽哪方面的內(nèi)容（）

A時政要聞 39%B經(jīng)濟(jì)發(fā)展 42%C文化娛樂 19%D其他

5.您比較關(guān)心以下哪個社會熱點(diǎn)問題（）（最多兩項(xiàng)）

A腐敗問題 32%B“三農(nóng)”問題C醫(yī)療問題D房價問題 46%E就業(yè)問題 74%

6.你是否想過自己以后的就業(yè)方向（）

A是，并且非常認(rèn)真的規(guī)劃過 61%

B有過一些想法 35%

C沒想過 4%

7.您是否經(jīng)常關(guān)注社會問題（）

A每天都關(guān)注 30%B經(jīng)常關(guān)注 45%C偶爾關(guān)注 23%D不關(guān)注 2%

8.您是否了解“李剛門”事件（）

A非常了解 62%B知道 29%C不知道 9%

9.“三農(nóng)”問題中的三農(nóng)指什么（）

A不知道 72%B知道（農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民）28%

10.您是否了解醫(yī)保的使用程序（）

A非常了解 17%B大概知道 71%C不知道 12%

11.您是否了解我國實(shí)施的第三套房貸政策（）

A非常了解 8%B大概知道 90%C不知道 2%

12.您的就業(yè)方向（）

A自主創(chuàng)業(yè) 21%

B找工作，并認(rèn)為前景非常光明 52%

C先找工作試一試 24%

D沒想過 3%

13.您是否了解本市關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一系列政策（）

A非常了解 6%B大概知道 72%C不知道 22%

14.你認(rèn)為現(xiàn)在我國高等教育體制如何（）

A需要全面改革 21%B需要部分改革 73%C不需要改革 2%D不知道 4%

調(diào)查結(jié)果：

1.部分大學(xué)生對“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“政治時事”較為關(guān)注，但數(shù)量不很樂觀。

2.大學(xué)生對與自身關(guān)系密切的問題（如：就業(yè)問題，房貸問題）較為關(guān)注，對于一些與自身關(guān)系不密切的社會熱點(diǎn)（如：“三農(nóng)”問題，醫(yī)療問題，腐敗問題）較為冷漠。

3.就業(yè)問題是大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，多數(shù)大學(xué)生對自己的就業(yè)方向有清醒的認(rèn)識，對所處的高等教育改革問題有自己的觀點(diǎn)和看法。

調(diào)查分析：

就業(yè)問題是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加重和國際大環(huán)境的影響，以及我國大學(xué)的教育體制和機(jī)制的問題，使大學(xué)生就業(yè)成了社會上不容忽視的問題。就業(yè)難的問題表面看是畢業(yè)生的實(shí)踐能力差（所謂的高分低能）、高校教學(xué)與社會需求脫節(jié)造成的?？晌艺J(rèn)為這個問題不是改變大學(xué)的教育體制機(jī)制就能解決的，這應(yīng)該是我們國家從小學(xué)到大學(xué)的整個教育過程的體制機(jī)制問題，想解決不容易，也不是短期就能做到的。面對這種現(xiàn)狀，作為大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)和能力，來適應(yīng)社會的需要。我們不能抱怨，應(yīng)在提高自己適應(yīng)社會能力的同時，更應(yīng)該思考為什么還是有找到工作的人，當(dāng)然，政府也應(yīng)在此方面給予更多的關(guān)注和支持，使人才得到合理利用，緩解就業(yè)壓力，我們要對國家持有希望。另外大學(xué)生對于自己不太熟悉的社會焦點(diǎn)問題應(yīng)多加了解，對于密切關(guān)注的熱點(diǎn)問題應(yīng)有所思有所想，樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價值觀，以提高自身能力為重點(diǎn)，利用在校時間汲取知識，成為對社會有用之人。大學(xué)生在國家發(fā)展和社會進(jìn)步中充當(dāng)重要角色，此次調(diào)查，目的是給大學(xué)生一個良好的思維導(dǎo)向，認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，取長補(bǔ)短，全面發(fā)展。同時，通過這次調(diào)查，我們受到了深刻的教育，見識也廣了許多。進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)激情。相信自己能把今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，成為一個理論知識扎實(shí)、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙“豐收”人才。