第一篇：海爾希望小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃

海爾希望小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標(biāo)的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具有個(gè)性地發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1.成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。

2.實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

3.組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)。

4.加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

5.完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評(píng)價(jià)管理制度。

6.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。

三、主要工作：

（一）落實(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課題研究。

我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長(zhǎng)”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

（二）優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化教學(xué)管理。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師按照正確格式認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，教學(xué)過程具體，重難點(diǎn)突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。

首先，學(xué)校要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護(hù)和更新工作。班級(jí)布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。

其次，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的、符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁，展示學(xué)生的藝術(shù)作品，開展藝術(shù)教學(xué)交流等等，鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)。

（四）注重課外藝術(shù)教育活動(dòng)，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈、合唱、美術(shù)等原有興趣組，并增加了科技手工制作和計(jì)算機(jī)兩個(gè)興趣小組。重點(diǎn)要提高獲得效率，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時(shí)效性，爭(zhēng)取能在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)。

其次，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝交流，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開放的個(gè)性、健全的人格。

（五）嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。

藝術(shù)的生命在于運(yùn)用，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個(gè)值得關(guān)注的命題，通過對(duì)一些科學(xué)知識(shí)的藝術(shù)運(yùn)用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。

倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，了解地域文化，加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)，加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。

（六）完善室場(chǎng)管理，提高管理規(guī)范。

首先，各專用教室的使用制度要及時(shí)上墻，并利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織教師學(xué)習(xí)；其次，各室場(chǎng)要責(zé)任到人，規(guī)范各室場(chǎng)的衛(wèi)生環(huán)境工作；最后，要提高各室場(chǎng)和藝術(shù)器材的使用效率，及時(shí)填寫使用記錄。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)各專用教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

四、具體安排： 九月份：

1.制定工作計(jì)劃。

2.明確各室場(chǎng)分工、簽定專用教室責(zé)任書，制度上墻，并組織教師學(xué)習(xí)。

3.組建學(xué)校藝術(shù)興趣組。

4.更新校藝術(shù)畫廊的作品布置。

5．組織全校老師排練大合唱，為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮。十月份：

1.各興趣組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。

2.完善教研組工作資料，迎接檢查。十一月份：

校藝術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)。十二月份：

聯(lián)合體教研活動(dòng)。一月份：

1.體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目研究。

2.總結(jié)，交流。

第二篇：盱眙縣希望小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

盱眙縣希望小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的藝術(shù)工作繼續(xù)以深化素質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)為理念，切實(shí)搞好學(xué)校藝術(shù)教育工作為目的。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校藝術(shù)教師進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育的管理，深入開展藝術(shù)課程改革，充分挖掘?qū)W生感受美、創(chuàng)造美、鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學(xué)生情感得到豐富，思維得到創(chuàng)新和發(fā)展，藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高，特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結(jié)：

一、快樂的課堂教學(xué)

美術(shù)教學(xué)工作中重點(diǎn)就是要求各位教師落實(shí)學(xué)生的課堂作業(yè)，并要求做到有批改、有效果、有記錄、有對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的反饋和跟蹤觀察。課堂作業(yè)的評(píng)價(jià)美術(shù)教研組繼續(xù)統(tǒng)一采用星級(jí)類加制的形式,所謂星級(jí)類加制是指把一學(xué)期的作業(yè)評(píng)價(jià)通過星級(jí)評(píng)定的方法進(jìn)行類加,既鼓勵(lì)先進(jìn)生,同時(shí)又鞭策了后進(jìn)生

音樂教學(xué)工作中重點(diǎn)是，要求每位學(xué)生掌握一種樂器，學(xué)會(huì)課本中的歌曲，學(xué)會(huì)“舞動(dòng)的實(shí)?！靶@團(tuán)體操。課堂教學(xué)中注重音樂與表演相結(jié)合，要快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

二、“以校為本”的教研活動(dòng)。

我校藝術(shù)教學(xué)工作緊緊圍繞新課改進(jìn)行，立足我校藝術(shù)學(xué)科師資力量的現(xiàn)狀，確立了 “ 以校為本的教研制度 ”，進(jìn)行了 “以校為本的教研制度 ” 的建設(shè)，初步形成了以校教研組反饋教研、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與問題，使教研更貼近教學(xué)第一線，更能直接服務(wù)于教學(xué)。1、2009年9月15日常態(tài)下課堂教學(xué)學(xué)習(xí)(毛坤杰上家長(zhǎng)開放課《大氣球飛啊飛》 2、2009年9月20日新教師亮相課（張涵上校內(nèi)公開課《光和影》）3、2010年4月5日組織開展美術(shù)組內(nèi)教研課研討活動(dòng)，全組老師一起圍繞師生互動(dòng)展開討論。4、2009年10，毛艷家長(zhǎng)開放日課《小青蛙找家》 5、2010年4月，潘燕教師參加市錄像課評(píng)比《好朋友》 6、2010年5月13日，我教研組三位老師進(jìn)行了音樂優(yōu)質(zhì)課初評(píng)活動(dòng)，全體教研組成員和小學(xué)部行政領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)。活動(dòng)中，胡淑芬老師展示了一堂《小白船》，毛艷老師展示了一堂《小紙船的夢(mèng)》，潘燕老師展示了一堂《兩只老虎》，三位老師以自己獨(dú)特的教學(xué)方式展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，受到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)，最后選出毛艷老師代表實(shí)驗(yàn)學(xué)校去參加縣音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

二、音美組幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)方面 1、2009年11月5日，音樂組金萍燕老師與五校協(xié)作體結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，主要討論了農(nóng)村小學(xué)生在課堂上的喊唱現(xiàn)象。2、2010年4月28日五校協(xié)作體音樂教研活動(dòng)在東沙小學(xué)舉行，我校的胡淑芬教師作為特邀嘉賓，為農(nóng)村的孩子送去了一節(jié)洋溢著歡聲笑語的四年級(jí)音樂綜合課《小白船》。3、2009年10月11日名師示范課（付群波上“接對(duì)幫互”公開課《藝術(shù)創(chuàng)想》

三、藝術(shù)特色

（一）舞蹈特色教學(xué) 1、2010年3月，策劃并編排實(shí)校第二套集體舞《舞動(dòng)的實(shí)?！凡⒂?月份進(jìn)行了全校的比賽 2、2009年7月，編排的三人小組唱《兩顆小星星》、舞蹈《實(shí)校向前沖》參加省青少年戶外體育活動(dòng)才藝展示，獲最佳展示獎(jiǎng)和最佳活力獎(jiǎng)。3、2009年11月14日在廣場(chǎng)祖國(guó)60周年華誕暨少先隊(duì)建隊(duì)60周年紅領(lǐng)巾與祖國(guó)共成長(zhǎng)廣場(chǎng)紅歌會(huì)中，我校演出的三人歌曲表演唱和舞蹈《星星在閃爍》一致獲得好評(píng) 4、20105月，組織2個(gè)共120人的傳統(tǒng)游戲舞蹈方隊(duì)，參加岱山縣海洋文化節(jié)的踩街活動(dòng)。

（二）立體造型特色教學(xué) 美術(shù)組在沙雕特色教學(xué)基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的強(qiáng)化和提升，確立以立體綜合造型教學(xué)為導(dǎo)向，作進(jìn)一步的引申，向相關(guān)沙雕、陶藝、泥塑，紙工、剪紙等綜合造型的各個(gè)領(lǐng)域滲透。進(jìn)一步形成校園文化建設(shè)的新亮點(diǎn)。由單一的沙雕特色教學(xué)，轉(zhuǎn)向多元立體綜合造型教學(xué)，滲透沙雕、陶藝、泥塑，紙工、剪紙等綜合造型。1、2009年11月,一校一品藝術(shù)特色作品（立體造型）在文化廣場(chǎng)展示。2、2010年3月9日，組建并開展?！傲Ⅲw造型”藝術(shù)特色輔導(dǎo) 3、2010年4月17日下午，岱山電視臺(tái)閑話岱山欄目攝制組來我校就我校開展美術(shù)立體造型特色教學(xué)進(jìn)行專題采訪。4、2010年4月20日立體造型作品校園網(wǎng)上分期展覽。

四、開展或參加的活動(dòng)及成績(jī)

（一）音樂組 1、2009年9月10日教師節(jié)一臺(tái)戲，4位教師參加演出 2、2009年10月13日，?！凹t領(lǐng)巾在我心中”紅歌月活動(dòng)” 2并參加了縣廣場(chǎng)“紅領(lǐng)巾之歌”活動(dòng)演出 3、2009年11月，縣教研室對(duì)學(xué)生進(jìn)行了音樂素質(zhì)測(cè)試，效果不是很理想，這也是以后努力的方向。4、2009年12月30日，參加“迎新年”獨(dú)唱比賽 5、2010年1月，與民工子弟學(xué)?！笆掷?共成長(zhǎng)”聯(lián)誼活動(dòng) 6、2010年5月19日，舟山市少工委四屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)議在我校舉行，小學(xué)部召開了“牢記黨的教導(dǎo)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題大隊(duì)活動(dòng)。音樂組全體老師排練了節(jié)目 7、20105月19日下午，金萍燕和潘燕參加市教研中心組織的舟山市中小學(xué)音樂合唱教學(xué)研討活動(dòng) 8、2010年6月17號(hào)晚上全縣將舉行海洋藝術(shù)文化節(jié)開幕儀式，活動(dòng)地點(diǎn)在縣政府廣場(chǎng)，我們學(xué)校參與了了漁家歌謠隊(duì)兩個(gè)方陣的的排練。老鷹捉小雞30個(gè)男學(xué)生和30個(gè)女學(xué)生。馬蘭花60個(gè)女學(xué)生。從5月份就開始了緊張的排練，老師和學(xué)生利用每天中午12點(diǎn)到1點(diǎn)的時(shí)間排練。9、2010年6月，參加縣科技藝術(shù)節(jié)，參加節(jié)目：小品《新五官爭(zhēng)功》、合唱《最美的畫》、舞蹈《貓和老鼠》。其中，合唱還排成錄像送往市里參評(píng)。

（二）美術(shù)組 1、2009年9月25日我校學(xué)生參加市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫生大賽，陶冶同學(xué)獲得市二等獎(jiǎng)。2、2009年9月21日參加省“平安娃娃”卡通形象征集評(píng)選，我校一名同學(xué)獲得金獎(jiǎng)。3、2009年12月2日組織參加舟山市第九屆教育科技藝術(shù)節(jié)，我校有徐彥博，黃瑞琦，鄭企言等7名學(xué)生分別參加了書法，繪畫，科幻畫比賽。（比賽獲得的成績(jī)還沒出來）4、2009年5月6日下午，縣教研室王國(guó)衛(wèi)老師帶著“舟山生活經(jīng)濟(jì)”攝制組來到了岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對(duì)剛在浙江省民間手工藝--虎頭鞋創(chuàng)意設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽中獲得金獎(jiǎng)的馮楚惟和黃睿琦兩位同學(xué)進(jìn)行專題拍攝和采訪。除此兩位同學(xué)外我校還有鄭企言同學(xué)也同時(shí)獲得了銀獎(jiǎng)。此次虎頭鞋設(shè)計(jì)大賽在我校反響熱烈，學(xué)生積極踴躍參加，共有30多幅作品參展。、5、2009年5月27日征集學(xué)生作品參加浙江省“少先隊(duì)齊動(dòng)員，人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年”

主題教育的四格漫畫比賽，我校有張舒涵、於炫如等7位同學(xué)參加了比賽 6、2009年6月10日，征集學(xué)生作品參加浙江省教育廳辦公室關(guān)于舉辦2010年全省中小學(xué)生美術(shù)比賽，我校有徐彥博、揚(yáng)斯予等11位同學(xué)參加了書法，繪畫、攝影、篆刻各項(xiàng)比賽。（比賽獲得的成績(jī)還沒出來）

7、?！靶履辍睍嬚梗ㄔ┢陂g組織全校學(xué)生開展了“新年”書畫展）

五、教師獲獎(jiǎng)成績(jī)

1、我教研組的毛艷老師參加了縣音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，毛艷老師以自己獨(dú)特的教學(xué)方式展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，《小紙船的夢(mèng)》獲得了二等獎(jiǎng)

2、論文：金萍燕獲市二等獎(jiǎng)，潘燕三等獎(jiǎng)；胡淑芬、毛艷縣二等獎(jiǎng)。3、2009年10月10日參加舟山市舉行的慶祝建國(guó)60周年書法展覽，本次展覽受到了廣大市民的積極響應(yīng)，共收到作品200余幅，經(jīng)評(píng)比，約有120余幅作品分兩個(gè)展廳展出。我縣有15幅作品入展，其中教師作品為5件，分別為王國(guó)衛(wèi)、毛坤杰、唐乾飛等。4、2009年10月10日參加縣書協(xié)舉行國(guó)慶書法展覽，在舉國(guó)歡慶建國(guó)60周年的大喜日子里，我縣書法協(xié)會(huì)在文化館場(chǎng)電影院大廳舉行了“慶國(guó)慶書法展”，縣文化廣電新聞出版局王勇副局長(zhǎng)出席了展覽。展覽共展出會(huì)員力作36件，其中，有毛坤杰等4名在職教師作品參與了展覽。本次展覽作品經(jīng)精心裝裱，以大紅、大黃為基調(diào)，突出了喜慶氣氛。5、2009年10月13日縣美術(shù)教師寫生比賽在東沙中學(xué)舉行，我校付群波、張涵獲得縣一等獎(jiǎng)毛坤杰獲得二等獎(jiǎng)、林妮獲得三等獎(jiǎng) 6、2009年6月10日毛坤杰、林妮教師的漁民畫作品參加慶祝岱山解放60周年漁民畫展覽

7、毛坤杰：2009、112009市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比 市三等獎(jiǎng) 2009、12縣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；市書法比賽指導(dǎo)教師 2010、5 縣中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文比賽 縣一等獎(jiǎng)

8、林妮： 2010、5 09年縣中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文比賽

縣二等獎(jiǎng)

第三篇：小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃2013

什貼小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校藝術(shù)教育工作將以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學(xué)校文化為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程建設(shè)、強(qiáng)化有效教學(xué)、提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo)，以藝術(shù)教研活動(dòng)和藝術(shù)特色活動(dòng)為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)。

二、總體目標(biāo)

1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評(píng)價(jià)美的能力。

2、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，用心打造具有“嚴(yán)謹(jǐn)與博學(xué)”之美的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術(shù)課堂,將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

3、引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，積極自主的參加學(xué)校各項(xiàng)興趣小組，加強(qiáng)和完善各興趣小組各項(xiàng)機(jī)制，做到活動(dòng)時(shí)間有保障，活動(dòng)有成效，確保我校在區(qū)、鎮(zhèn)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中能夠獲得優(yōu)異成績(jī)。

三、具體工作.完善常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面實(shí)施藝術(shù)教育。

我校一直十分重視藝術(shù)教育工作，并把藝術(shù)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色來抓，充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。

四、具體措施

1、開展系列藝術(shù)教育活動(dòng)、豐富學(xué)生課余生活，如：小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動(dòng)等，為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，展示藝術(shù)才華搭建舞臺(tái)。

2、繼續(xù)開好第二課堂，通過舉行藝術(shù)主題班會(huì)、校園網(wǎng)、宣傳欄、畫廊等宣傳陣地進(jìn)行藝術(shù)教育，展示藝術(shù)教育成果。

3、將藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練滲透到學(xué)校教學(xué)的常規(guī)活動(dòng)中，潛移默化中藝術(shù)修養(yǎng)得以提高。

4、充分利用各種重要節(jié)日舉行書畫、文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)水平。

5、加強(qiáng)對(duì)各興趣小組的管理，學(xué)校提供時(shí)間、場(chǎng)地和器材。各小組的活動(dòng)必須做到期初有計(jì)劃，訓(xùn)練有記錄，期末有總結(jié)，按照學(xué)校統(tǒng)一要求，保質(zhì)保量的有計(jì)劃，有目的的進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)，輔導(dǎo)教師要及時(shí)做好隊(duì)員的納新工作，保證訓(xùn)練的正常進(jìn)行。

什貼小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃

什貼小學(xué) 2014.3

第四篇：小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃

小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標(biāo)的指引下，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、通過互動(dòng)互助式校本教研活動(dòng)，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。

2、加大校園文化建設(shè)，重點(diǎn)提高校隊(duì)的文藝水平。

3、組織學(xué)生積極參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

三、具體工作

（一）貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)課題研究.我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，堅(jiān)持“全面＋特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

（二）完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)

建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

（四）提高校隊(duì)文藝水平，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)

要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

堅(jiān)持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點(diǎn)、新發(fā)展點(diǎn)，顯現(xiàn)校外教育的不可替代性，與校內(nèi)教育互聯(lián)互補(bǔ)、共同發(fā)展。

（五）舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。

東劉小學(xué) 2014、9

第五篇：小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃

小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃

2014——2015學(xué)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標(biāo)的指引下，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、通過互動(dòng)互助式校本教研活動(dòng)，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。

2、加大校園文化建設(shè)，重點(diǎn)提高校隊(duì)的文藝水平。

3、組織學(xué)生積極參加六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

三、具體工作

（一）貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)課題研究.我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

（二）完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)

建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

具體措施：每月進(jìn)行一次教材研討活動(dòng)。

研討內(nèi)容：

1、反思上月教學(xué)的成效和不足，討論改進(jìn)方法。

2、確定本月所教的內(nèi)容，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3、研討教學(xué)方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

（四）提高校隊(duì)文藝水平，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)

要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點(diǎn)、新發(fā)展點(diǎn)，顯現(xiàn)校外教育的不可替代性，與校內(nèi)教育互聯(lián)互補(bǔ)、共同發(fā)展。發(fā)展開放型、參與型、社會(huì)化的藝術(shù)活動(dòng)，面向社會(huì)、搭建舞臺(tái)，開展藝術(shù)活動(dòng)、參加各級(jí)各類藝術(shù)或競(jìng)技類比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。

（五）舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。具體活動(dòng)設(shè)想：

1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的形式來展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3、文藝匯演：六一兒童節(jié)將藝術(shù)月的獲獎(jiǎng)節(jié)目串編起來，組合一臺(tái)有質(zhì)量也有娛樂性的大型匯演，即讓學(xué)生得到了鍛煉和展示，也能讓學(xué)生感受大集體過節(jié)的快樂。

4、藝術(shù)專欄的布置：把學(xué)生的優(yōu)秀作品布置到學(xué)校的畫廊，供全校師生參觀交流和學(xué)習(xí)。

5、藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎(jiǎng)情況評(píng)分，進(jìn)行表彰。

花果山鄉(xiāng)中心小學(xué)

2015.3