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      鹽城市殘疾人康復(fù)機構(gòu)認定暫行辦法

      時間:2019-05-14 03:33:55下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:鹽城市殘疾人康復(fù)機構(gòu)認定暫行辦法

      鹽城市殘疾人康復(fù)定點機構(gòu)認定辦法(暫行)

      為廣泛發(fā)動和充分利用社會資源為殘疾人康復(fù)提供服務(wù),根據(jù)省殘聯(lián)、省教育廳、省民政廳、省財政廳、省人社廳、省衛(wèi)計委《關(guān)于印發(fā)江蘇省殘疾兒童基本康復(fù)項目免費服務(wù)實施辦法的通知》(蘇殘發(fā)〔2013〕31號)精神,特制定本辦法。

      一、認定對象

      全市自愿為殘疾人提供康復(fù)服務(wù),在場所、技術(shù)力量、硬件設(shè)施等方面符合要求并具備有關(guān)部門登記注冊的獨立法人單位。

      二、認定標(biāo)準(zhǔn)

      申請作為殘疾人康復(fù)定點機構(gòu)的單位,總體上必須符合以下條件。

      (一)具備有關(guān)部門登記注冊的獨立法人單位。

      (二)所申請的康復(fù)類別應(yīng)與機構(gòu)法人證書業(yè)務(wù)范圍相一致。

      (三)具有開展醫(yī)療康復(fù)或教育康復(fù)所需的場所和硬件設(shè)施。

      (四)具有開展醫(yī)療康復(fù)或教育康復(fù)訓(xùn)練和效果評估的組織管理機構(gòu)和技術(shù)人員。

      (五)管理制度健全,內(nèi)部管理規(guī)范,康復(fù)效果明顯,康

      —1— 復(fù)服務(wù)對象監(jiān)護人滿意度高,社會信譽較好。

      三、申報材料

      各申報機構(gòu)整理匯總以下資料:

      1、康復(fù)機構(gòu)法人資格證書及復(fù)印件,機構(gòu)代碼證及復(fù)印件,醫(yī)療或教育資質(zhì)證明及復(fù)印件。

      2、專業(yè)技術(shù)人員花名冊(姓名、性別、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、職稱、工作簡歷等)。

      3、主要康復(fù)和教育設(shè)備清單。

      4、常年在訓(xùn)康復(fù)人員花名冊(姓名、性別、年齡、殘疾類別、監(jiān)護人姓名、聯(lián)系電話、入機構(gòu)康復(fù)時間等)。

      5、內(nèi)部制度匯編。

      6、匯報材料。共三個部分:一是機構(gòu)基本情況,場地面積,專業(yè)技術(shù)人員和康復(fù)訓(xùn)練人數(shù),功能用房及開設(shè)的康復(fù)項目,主要康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備及項目實施效果等。二是項目實施的主要措施。三是項目實施計劃。

      四、認定時間

      采取一年一認定的辦法,在每年的2月下旬至3月中旬完成認定工作。

      五、認定組織

      市殘疾人康復(fù)機構(gòu)等級認定委員會負責(zé)全市殘疾人康復(fù)定點機構(gòu)的認定。

      —2—

      六、認定流程

      按照機構(gòu)申報、現(xiàn)場評估、評審認定的程序開展定點康復(fù)機構(gòu)的認定工作。

      (一)機構(gòu)申報??祻?fù)機構(gòu)填寫《鹽城市殘疾人定點康復(fù)機構(gòu)申報表》報所在地縣(區(qū))殘聯(lián)。市第一人民醫(yī)院、第二人民醫(yī)院、市中醫(yī)院、市保健院向市殘聯(lián)康復(fù)處申報。

      (二)組織評估。市殘疾人康復(fù)機構(gòu)等級認定委員會成員中,隨機抽取專家,組建評估隊伍開展評估認定。

      (三)聽取匯報。聽取康復(fù)機構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè),專業(yè)設(shè)臵、專業(yè)人員配臵、康復(fù)訓(xùn)練規(guī)模、業(yè)務(wù)開展和康復(fù)效果等情況。

      (四)座談交流。召開管理人員(2-3人)、專業(yè)技術(shù)人員(2-3人)和殘疾人家長(親友10人以上)座談會。隨機抽取部分殘疾人家長(親友)單獨召開座談會。

      (五)現(xiàn)場檢查?,F(xiàn)場查看康復(fù)機構(gòu)專業(yè)設(shè)臵,康復(fù)治療師手法、教法檢驗,康復(fù)設(shè)備配備與管理,功能用房設(shè)臵,查閱檔案資料。隨機抽查5名服務(wù)對象親友,了解康復(fù)機構(gòu)服務(wù)和康復(fù)效果情況。

      (六)醞釀?wù)J定。對照相應(yīng)康復(fù)機構(gòu)類別標(biāo)準(zhǔn)進行評估打分,得出結(jié)論并填寫認定意見表。

      七、認定方法

      秉承公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn),采取量化

      —3— 指標(biāo)、分項計分的辦法進行認定。

      八、認定結(jié)果

      對通過驗收、符合標(biāo)準(zhǔn)的康復(fù)機構(gòu),由市政府殘工委發(fā)文予以確認,頒發(fā)確認標(biāo)識,接受社會監(jiān)督。對不符合要求、未通過認定的機構(gòu),取消定點康復(fù)機構(gòu)資格??h、區(qū)殘聯(lián)或康復(fù)機構(gòu)對認定結(jié)果有異議的,可向市政府殘工委提出復(fù)評申請。

      附件:

      1、鹽城市殘疾人定點康復(fù)機構(gòu)分類認定標(biāo)準(zhǔn)

      —4— 附件1:

      鹽城市殘疾人定點康復(fù)機構(gòu)認定標(biāo)準(zhǔn)

      肢體殘疾康復(fù)機構(gòu)

      一、從業(yè)資格

      在民政、衛(wèi)生或工商等政府職能部門注冊登記,具有醫(yī)療資質(zhì)及獨立法人資格。

      二、場地規(guī)模

      (一)常年在訓(xùn)20名以上殘疾人,服務(wù)用房建筑面積1000平方米以上,業(yè)務(wù)用房700平方米以上,室外活動場地100平方米以上。

      (二)運動治療室至少一間,面積40平方米以上;作業(yè)治療室至少一間,面積30平方米以上;言語治療室至少一間,面積10平方米以上;培訓(xùn)室至少一間,面積20平方米以上;多功能室(評估、咨詢等)一間,面積15平方米以上。

      (三)設(shè)有功能評定室、作業(yè)療法室、語言治療室,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、引導(dǎo)式教育室、文體活動室、沙池(球池)、情景訓(xùn)練室、治療師辦公室、資料檔案室、康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)室(家長培訓(xùn)室);兒童生活用房:包括餐廳、寢室、廁所等。

      (四)兒童康復(fù)機構(gòu)符合國家有關(guān)筑設(shè)計規(guī)范和強制性標(biāo)準(zhǔn);符合國家無障礙通行要求;為在機構(gòu)康復(fù)的人員辦理意外

      —5— 傷害保險。

      三、硬件設(shè)施

      (一)康復(fù)評估設(shè)備:常規(guī)功能測試工具、粗大運動評估工具、精細運動評估工具??祻?fù)訓(xùn)練設(shè)備:運動治療設(shè)備、作業(yè)治療設(shè)備、物理治療設(shè)備、引導(dǎo)式教育設(shè)備、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練設(shè)備。

      (二)教學(xué)設(shè)備:電視機、DVD機、錄音機等影音播放設(shè)備;電腦、投影儀、數(shù)碼攝像機、玩教具。

      四、人員隊伍

      (一)專業(yè)人員:

      1、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具有康復(fù)醫(yī)療專業(yè)、特殊教育專業(yè)、應(yīng)用心理專業(yè)或幼兒教育專業(yè)等大?;蛞陨蠈W(xué)歷。

      2、專業(yè)人員應(yīng)取得教師資格證或醫(yī)療執(zhí)業(yè)資格證。

      3、從事腦癱康復(fù)工作3年以上人員占總專業(yè)技術(shù)人員30%以上。

      4、有15%以上特殊教育教師。

      5、受過省轄市以上殘聯(lián)系統(tǒng)組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

      (二)人員配臵:

      1、機構(gòu)工作人員均簽有用工合同,并按規(guī)定參加相應(yīng)社會保險;

      2、師生配比1:8,專業(yè)技術(shù)人員占總職工人數(shù)70%以上;

      3、保育員50周歲以下,身體健康。

      (三)教研培訓(xùn):制定專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)—6— 登記管理制度,建立人員學(xué)習(xí)檔案資料。

      五、業(yè)務(wù)開展

      (一)康復(fù)評估:

      1、出、入機構(gòu)評估:粗大運動、精細運動、生活自理、言語溝通、認知、社交;

      2、定期評估:每3個月評估一次,作為康復(fù)訓(xùn)練針對性的依據(jù)。

      (二)康復(fù)訓(xùn)練:

      1、每名兒童機構(gòu)內(nèi)康復(fù)訓(xùn)練時間至少9個月;基本康復(fù)訓(xùn)練每日至少8課時(4小時),其中:集體課至少3課時(1.5小時)、組別/小組課至少1課時(0.5小時)、個訓(xùn)課至少1課時(0.5小時)、運動訓(xùn)練/感覺統(tǒng)合訓(xùn)練至少2課時(1小時)。

      2、康復(fù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容為:中醫(yī)推拿、運動能力、感覺統(tǒng)合、言語交往、生活自理能力;

      3、康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)依據(jù)評估情況,制定訓(xùn)練計劃和目標(biāo),依據(jù)每次評估適時調(diào)整訓(xùn)練計劃;

      4、訓(xùn)練計劃每月制定1次,每個孩子有獨立訓(xùn)練記錄。

      (三)社區(qū)指導(dǎo):有每月1次的家長培訓(xùn)記錄;有每月至少2次家庭康復(fù)指導(dǎo)記錄;有開展有效轉(zhuǎn)介和后續(xù)跟蹤服務(wù)記錄;有每年至少4次殘疾預(yù)防宣傳教育資料。

      (四)康復(fù)工程:利用康復(fù)設(shè)備、矯形器、輔助器具等進行康復(fù)訓(xùn)練。

      (五)檔案管理:

      —7—

      1、建立兒童康復(fù)訓(xùn)練與評估檔案(含文字、圖片、影像資料)、授課教案等業(yè)務(wù)檔案。兒童訓(xùn)練檔案有目標(biāo)計劃、訓(xùn)練記錄、完成情況,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠,資料保存完整,定期進行分析總結(jié);

      2、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)及家長學(xué)?;顒拥冉n案;

      3、與兒童監(jiān)護人簽訂康復(fù)協(xié)議。

      六、制度建設(shè)

      (一)機構(gòu)管理:有財務(wù)管理、衛(wèi)生保健、安全事故應(yīng)急處臵等規(guī)章制度;有人員崗位職責(zé);有康復(fù)服務(wù)規(guī)程。

      (二)經(jīng)費管理:有項目經(jīng)費、固定資產(chǎn)管理制度;項目經(jīng)費??顚S?,按規(guī)定用途開支;項目經(jīng)費收支手續(xù)完整齊全;有項目經(jīng)費年度審計報告。

      七、工作成效

      (一)質(zhì)量指標(biāo):康復(fù)評估率100%、康復(fù)檔案建立率100%、針對兒童康復(fù)需求使用矯形器100%、家長培訓(xùn)率100%、康復(fù)訓(xùn)練總有效率 85%;家長對康復(fù)服務(wù)滿意率90%以上;回訪跟蹤服務(wù)率60%。

      (二)任務(wù)完成情況:每年100%完成屬地殘聯(lián)下達的康復(fù)訓(xùn)練和相關(guān)工作任務(wù)。

      —8—

      視力殘疾康復(fù)機構(gòu)

      一、從業(yè)資格

      在民政、衛(wèi)生、教育或工商等政府職能部門注冊登記,具有獨立法人資格。

      二、場地規(guī)模

      常年在訓(xùn)人數(shù)20人以上。建筑面積80㎡以上,業(yè)務(wù)用房50㎡以上。設(shè)有視力檢測評估室、視功能訓(xùn)練室、助視器驗配室、20㎡以上定向行走訓(xùn)練室;多功能訓(xùn)練室(家長咨詢/培訓(xùn)室)。

      三、硬件設(shè)施

      (一)評估設(shè)備:有眼科常用設(shè)備,眼底鏡、檢眼鏡、裂隙燈;有助視器配鏡箱、普通驗光配鏡箱;有國際標(biāo)準(zhǔn)視力表(遠用、近用);有低視力專用視力表;有直徑0.3厘米白色小球、直徑4厘米乒乓球,直徑5厘米紅色球。

      (二)訓(xùn)練設(shè)備:有認知圖片;有手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練包、眼鏡;有各種類型助視器;有精細目力訓(xùn)練設(shè)備(大小珠子、錢、圖譜)及器材。

      四、人員隊伍

      (一)專職人員具有大?;蛞陨蠈W(xué)歷,有相關(guān)視光學(xué)或眼科專業(yè)背景。

      (二)從事視力康復(fù)工作3年以上的占總專業(yè)技術(shù)人員20%以上。

      —9—

      (三)康復(fù)治療師生配比不低于1:20,康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員不低于職工總數(shù)70%。

      (四)有參加國家和省殘聯(lián)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)登記管理制度。

      (五)機構(gòu)工作人員均簽有用工合同,并按規(guī)定參加相應(yīng)社會保險。

      五、業(yè)務(wù)開展

      (一)康復(fù)評估:能開展視力評估(生理視力/功能視力)。

      (二)康復(fù)訓(xùn)練:每名兒童機構(gòu)內(nèi)康復(fù)訓(xùn)練時間至少9個月,每日基本康復(fù)訓(xùn)練至少1課時。訓(xùn)練內(nèi)容包括低視力早期干預(yù)、功能視力訓(xùn)練(基礎(chǔ)訓(xùn)練、視覺技能)、助視器使用訓(xùn)練、弱視訓(xùn)練;康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)依據(jù)評估情況,制定訓(xùn)練計劃和目標(biāo),并依據(jù)每次評估適時調(diào)整訓(xùn)練計劃。

      (三)社區(qū)指導(dǎo):

      1、有每月1次的家長培訓(xùn)記錄;

      2、有每月至少2次家庭康復(fù)指導(dǎo)記錄;

      3、有開展有效轉(zhuǎn)介和后續(xù)跟蹤服務(wù)記錄;

      4、有每年至少2次殘疾預(yù)防宣傳教育資料。

      (四)檔案管理:建立兒童康復(fù)訓(xùn)練與評估檔案(含文字、圖片、影像資料)、授課教案等業(yè)務(wù)檔案。兒童訓(xùn)練檔案有計劃目標(biāo)、訓(xùn)練記錄,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠,資料保存完整;專業(yè)人員培訓(xùn)及家長培訓(xùn)等建立檔案;與家長(親友)簽訂康復(fù)協(xié)議。

      六、制度建設(shè)

      (一)機構(gòu)管理:有財務(wù)管理、衛(wèi)生保健、應(yīng)急處臵等規(guī) —10— 章制度,有人員崗位職責(zé),有康復(fù)服務(wù)規(guī)程。

      (二)經(jīng)費管理:有項目經(jīng)費、固定資產(chǎn)管理制度,項目經(jīng)費??顚S?,按規(guī)定用途開支;項目經(jīng)費收支手續(xù)完整齊全;有項目經(jīng)費年度審計報告。

      七、工作成效

      (一)康復(fù)評估率100%;康復(fù)檔案建立率100%;家長對康復(fù)訓(xùn)練效果滿意率85%以上;家長培訓(xùn)率100%;

      (二)每年100%完成屬地殘聯(lián)下達的康復(fù)訓(xùn)練和相關(guān)工作任務(wù)。

      —11— 孤獨癥(精神)殘疾康復(fù)機構(gòu)

      一、從業(yè)資格

      在民政、教育、衛(wèi)生或工商等政府職能部門注冊登記,并具有獨立法人資格。

      二、場地規(guī)模

      (一)康復(fù)規(guī)模:常年在訓(xùn)人數(shù)20人以上,建筑面積1000㎡以上,業(yè)務(wù)用房700㎡以上,室外活動場地100㎡以上。

      (二)功能設(shè)臵:集體訓(xùn)練教室、運動訓(xùn)練室/感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、個別訓(xùn)練室、康復(fù)評估室、多功能訓(xùn)練室(家長咨詢/培訓(xùn)室)、餐廳、寢室、廁所等。

      (三)安全要求:兒童康復(fù)機構(gòu)符合國家有關(guān)設(shè)計規(guī)范和強制性標(biāo)準(zhǔn);符合國家無障礙通行要求;為在訓(xùn)兒童辦理意外傷害保險。

      三、硬件設(shè)施

      (一)康復(fù)評估工具: 1.《孤獨癥兒童發(fā)展評估表》/《自閉癥兒童心理教育評核PEP3》;

      2.《感覺統(tǒng)合能力評量表》等(建議使用以上評估量表)。

      (二)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備:運動訓(xùn)練設(shè)備、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練設(shè)備、多感官器材、語言/認知訓(xùn)練設(shè)備等。

      (三)教學(xué)設(shè)備:電腦、音頻及視頻播放設(shè)備、數(shù)碼照相機;電子琴、玩教具等。

      —12—

      四、人員隊伍

      (一)專業(yè)人員:

      1、專業(yè)技術(shù)人員有特殊教育專業(yè)、幼兒教育專業(yè)、康復(fù)醫(yī)療專業(yè)或應(yīng)用心理等大?;蛞陨蠈W(xué)歷;

      2、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)取得教師資格證或醫(yī)療執(zhí)業(yè)資格證;

      3、從事孤獨癥康復(fù)工作3年以上工作經(jīng)驗的人員占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的30%;

      4、受過省轄市以上殘聯(lián)組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),占總專業(yè)技術(shù)人員10%以上。

      (二)人員配臵:

      1、機構(gòu)工作人員均簽有用工合同,并按規(guī)定參加相應(yīng)社會保險;

      2、師生配比1:4,專業(yè)技術(shù)人員占總職工人數(shù)70%;

      3、保育員50周歲以下,身體健康。

      (三)教研培訓(xùn): 制定專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記管理制度,建立人員學(xué)習(xí)檔案資料。

      五、業(yè)務(wù)開展

      (一)康復(fù)評估:

      1、出/入機構(gòu)評估:包括運動能力評估、感知能力評估、認知能力評估、語言交往能力評估、生活自理能力評估、社會適應(yīng)能力評估和感覺統(tǒng)合能力評估;

      2、定期評估:訓(xùn)練評估每3個月1次,作為康復(fù)訓(xùn)練針對性的依據(jù)。

      —13—

      (二)康復(fù)訓(xùn)練:

      1、每名兒童機構(gòu)內(nèi)康復(fù)訓(xùn)練時間至少9個月??祻?fù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容包括:語言與交流能力、社交技巧、運動能力、感知能力、認知能力、生活自理能力、感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練和針對問題行為的行為矯正。

      2、康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)依據(jù)評估情況,制定訓(xùn)練計劃和目標(biāo),依據(jù)每次評估適時調(diào)整訓(xùn)練計劃;

      3、訓(xùn)練計劃至少每周制定1次,每名兒童有獨立訓(xùn)練記錄。

      4、基本康復(fù)訓(xùn)練每日至少7課時(4小時):集體課至少3節(jié)課(1.5小時);組別/小組課至少2節(jié)課(1小時);個訓(xùn)課至少1節(jié)課(0.5小時);運動訓(xùn)練/感覺統(tǒng)合訓(xùn)練至少1節(jié)課(1小時)。

      5、每名兒童每周至少進行1次音樂游戲活動,每次至少0.5小時;每名兒童每月至少進行1次社會融合活動,每次至少0.5小時。

      6、集體/組別(小組)/個訓(xùn)課:兒童能力分析準(zhǔn)確,目標(biāo)制定適當(dāng),課堂組織實施順暢,方法手段多樣,教案規(guī)范,有互動評價,目標(biāo)實現(xiàn)85%以上。

      (三)社區(qū)指導(dǎo):有每月至少1次的家長培訓(xùn)記錄;有每月至少2次家庭康復(fù)指導(dǎo)記錄;有開展有效轉(zhuǎn)介和后續(xù)跟蹤服務(wù)記錄;有每年至少4次殘疾預(yù)防宣傳教育資料。

      (四)檔案管理:建立兒童康復(fù)訓(xùn)練與評估檔案(含文字、圖片、影像資料)、授課教案等業(yè)務(wù)檔案。兒童訓(xùn)練檔案有計劃 —14— 目標(biāo)、訓(xùn)練記錄、完成情況,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠,資料保存完整,并定期進行分析總結(jié);專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)及家長學(xué)?;顒拥冉n案;與兒童監(jiān)護人(親友)簽訂的康復(fù)協(xié)議。

      六、制度建設(shè)

      (一)機構(gòu)管理:有財務(wù)管理、衛(wèi)生保健、安全事故應(yīng)急處臵等規(guī)章制度;有人員崗位職責(zé);有康復(fù)服務(wù)規(guī)程。

      (二)經(jīng)費管理:有項目經(jīng)費、固定資產(chǎn)管理制度;項目經(jīng)費專款專用,按規(guī)定用途開支;項目經(jīng)費收支手續(xù)完整齊全;有項目經(jīng)費年度審計報告。

      七、工作成效

      (一)質(zhì)量指標(biāo):康復(fù)評估率100%,康復(fù)檔案建立率100%,家長培訓(xùn)率100%,家長對康復(fù)服務(wù)滿意率85%,回訪跟蹤服務(wù)率40%。

      (二)任務(wù)完成情況:每年100%完成屬地殘聯(lián)下達的康復(fù)訓(xùn)練和相關(guān)任務(wù)。

      —15—

      聽力語言殘疾康復(fù)機構(gòu)

      一、從業(yè)資格

      在民政、教育或工商等政府職能部門注冊登記,取得教育資質(zhì)并具有獨立法人資格。

      二、場地規(guī)模

      常年在訓(xùn)聽障兒童數(shù)30人以上,場地建筑面積1400㎡以上,業(yè)務(wù)用房1000㎡以上,室外活動場地100㎡以上。工作場所符合國家有關(guān)設(shè)計規(guī)范和強制性標(biāo)準(zhǔn),符合國家無障礙通行要求。為在訓(xùn)兒童辦理意外傷害保險。

      (一)測聽室、助聽器驗配室。測聽室:全機構(gòu)至少一間,使用面積9㎡以上,符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制度(GB/T16296)。

      (二)單訓(xùn)室:面積8㎡以上,數(shù)量按照兒童數(shù)量8:1配備,本底噪聲小于35dBA,混響時間不超過0.4秒,相對安靜。

      (三)集體教室:人均使用面積3-4㎡,本底噪聲小于45dBA,混響時間不超過0.6秒,相對安靜。

      (四)家長學(xué)校:具備固定場地,標(biāo)示清楚,面積能夠滿足30人以上使用。

      (五)其他功能用房:康復(fù)評估室、檔案資料室。

      (六)兒童生活用房:包括餐廳、寢室、廁所等。

      三、硬件設(shè)施

      (一)康復(fù)評估設(shè)備有聽覺言語康復(fù)評估工具,希-內(nèi)學(xué)習(xí)能力測驗、格雷費斯智力測驗。

      —16—

      (二)聽力學(xué)設(shè)備有聽能保養(yǎng)包每班配備,助聽器保養(yǎng)工具。

      (三)聽力設(shè)備有便攜式聽覺評估儀(有條件可配臵簡易聽力計)、標(biāo)定頻率、強度的打擊樂器一套、測聽玩具、簡易聲級計、電耳鏡。

      (四)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備有打擊樂器、玩教具、語言治療系統(tǒng)基礎(chǔ)用品用具。

      (五)教學(xué)設(shè)備有電腦、電視機、錄音機、數(shù)碼照相機、電子琴、兒童桌椅、黑板、幼兒園教材、教育類圖書、體育器材等。

      四、人員隊伍

      (一)專業(yè)技術(shù)人員:具有中?;蛞陨蠈W(xué)歷,取得醫(yī)療執(zhí)業(yè)資格證或教師資格證,或經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后獲得相應(yīng)結(jié)業(yè)證書;受過省轄市以上殘聯(lián)組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)占總專業(yè)技術(shù)人員10%以上;從事聽力語言康復(fù)工作3年以上人數(shù)占總專業(yè)技術(shù)人員30%以上。

      (二)人員配臵:機構(gòu)工作人員均簽有用工合同,并按規(guī)定參加相應(yīng)社會保險;師生配比為1:8,康復(fù)專業(yè)人員占總職工人數(shù)70%以上;保育員50周歲以下,身體健康。

      (三)教研培訓(xùn):制定專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記管理制度,建立人員學(xué)習(xí)檔案資料。

      五、業(yè)務(wù)開展

      (一)康復(fù)評估:出/入機構(gòu)開展聽覺能力評估、言語能力評

      —17— 估。每3個月應(yīng)評估1次,作為康復(fù)訓(xùn)練針對性的依據(jù)。

      (二)聽力技術(shù):聽力檢測、助聽器驗配,助聽器、FM無線調(diào)頻維護。

      (三)康復(fù)訓(xùn)練:每名患者機構(gòu)內(nèi)康復(fù)訓(xùn)練時間至少9個月??祻?fù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容為:

      1、聽覺康復(fù):助聽器適應(yīng)性訓(xùn)練和聽覺康復(fù)訓(xùn)練。

      2、語言康復(fù):個別言語訓(xùn)練。語言教育:包括詞語學(xué)習(xí)、句子訓(xùn)練、句群訓(xùn)練、應(yīng)用練習(xí)。

      3、康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)依據(jù)評估情況,制定訓(xùn)練計劃和目標(biāo),并依據(jù)每次評估適時調(diào)整訓(xùn)練計劃。

      4、訓(xùn)練計劃至少每周制定一次,每個孩子有獨立的訓(xùn)練記錄。

      (四)基本的康復(fù)訓(xùn)練每日至少4小時。主要包括:集體課至少1.5小時,個訓(xùn)課至少0.5小時(3歲以上),親子課每周2次,每次1小時(3歲以下),AVT課每周1-2次,每次1小時,運動訓(xùn)練感覺統(tǒng)合訓(xùn)練每日至少40分鐘。

      集體課:患者能力分析準(zhǔn)確,目標(biāo)制定適當(dāng),教案規(guī)范,課堂組織實施順暢,方法手段多樣,總體目標(biāo)實現(xiàn)85%以上。

      個訓(xùn)課:主要在認知、言語等方面,聽力能力分析準(zhǔn)確,目標(biāo)制定適當(dāng),每名兒童目標(biāo)實現(xiàn)85%以上。

      (五)社區(qū)指導(dǎo):有每月至少1次的家長培訓(xùn)記錄;有每月至少2次的家庭康復(fù)指導(dǎo)記錄;有開展有效轉(zhuǎn)介和后續(xù)跟蹤服務(wù)記錄;有每年至少2次的殘疾預(yù)防宣傳教育記錄。

      —18—

      (六)檔案管理:

      1、建立兒童康復(fù)訓(xùn)練與評估檔案(含文字、圖片、音像資料)、授課教案等業(yè)務(wù)檔案。兒童訓(xùn)練檔案有月目標(biāo),周目標(biāo),訓(xùn)練記錄,完成情況,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠,資料保存完整,定期進行分析總結(jié);

      2、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)及家長學(xué)校活動等建立檔案;

      3、與家長(親友)簽訂康復(fù)協(xié)議。

      六、制度建設(shè)

      (一)機構(gòu)管理:有財務(wù)管理、衛(wèi)生保健、安全事故應(yīng)急處臵等規(guī)章制度,有人員崗位職責(zé)、康復(fù)服務(wù)規(guī)程。

      (二)經(jīng)費管理:有項目經(jīng)費、固定資產(chǎn)管理制度。

      (三)項目經(jīng)費??顚S茫匆?guī)定用途開支。收支手續(xù)完整齊全,有項目經(jīng)費年度審計報告。

      七、工作成效

      (一)質(zhì)量指標(biāo):康復(fù)評估率100%,康復(fù)建檔率100%,患者配戴助聽器率(或植入人工耳蝸)100%,康復(fù)訓(xùn)練總有效率85%以上,家長對康復(fù)訓(xùn)練效果滿意率85%以上,回訪跟蹤服務(wù)率40%以上。

      (二)任務(wù)完成:每年100%完成屬地殘聯(lián)下達的康復(fù)訓(xùn)練和相關(guān)任務(wù)。

      —19—

      智力殘疾康復(fù)機構(gòu)

      一、從業(yè)資格

      在民政、教育或工商等政府職能部門注冊登記,并具有獨立法人資格。

      二、場地規(guī)模

      (一)常年在訓(xùn)人數(shù)30人以上,建筑面積1000㎡以上,業(yè)務(wù)用房700㎡以上,室外活動場地100㎡以上。

      (二)設(shè)有集體訓(xùn)練教室、運動訓(xùn)練室/感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、個別訓(xùn)練室、康復(fù)評估室、多功能訓(xùn)練室(家長咨詢/培訓(xùn)室)等。有餐廳、寢室、廁所等生活用房。

      (三)兒童康復(fù)機構(gòu)符合國家有關(guān)設(shè)計規(guī)范和強制性標(biāo)準(zhǔn),符合國家無障礙通行要求,為在訓(xùn)兒童辦理意外傷害保險。

      三、硬件設(shè)施

      (一)康復(fù)評估工具:《系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練測評表》中國殘聯(lián)或其他版本、《感覺統(tǒng)合能力評量表》(建議使用以上評估工具/量表)。

      (二)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備:運動訓(xùn)練設(shè)備、語言/認知訓(xùn)練設(shè)備、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練設(shè)備等。

      (三)教學(xué)設(shè)備:電腦、電視機、錄音機、數(shù)碼照相機、電子琴、玩教具等。

      四、人員隊伍

      (一)人員配臵: —20—

      1、機構(gòu)工作人員均簽有用工合同,并按規(guī)定參加相應(yīng)社會保險;

      2、師生配比1:4,專業(yè)技術(shù)人員占總職工人數(shù)70%;

      3、保育員50周歲以下,身體健康。

      (二)專業(yè)人員:

      1、專業(yè)技術(shù)人員有特殊教育專業(yè)、幼兒教育專業(yè)、康復(fù)醫(yī)療專業(yè)或應(yīng)用心理等大?;蛞陨蠈W(xué)歷;

      2、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)取得教師資格證或醫(yī)療執(zhí)業(yè)資格證;

      3、從事智力康復(fù)工作3年以上人員占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的30%;

      4、受過省轄市以上殘聯(lián)組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),占總專業(yè)技術(shù)人員10%以上。

      5、醫(yī)療資質(zhì)康復(fù)機構(gòu)有15%以上特殊教育教師。

      (三)教研培訓(xùn):制定專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記管理制度,建立人員學(xué)習(xí)檔案資料。

      五、業(yè)務(wù)開展

      (一)康復(fù)評估:

      1、出/入機構(gòu)評估:包括運動能力評估、感知能力評估、認知能力評估、語言交往能力評估、生活自理能力評估、社會適應(yīng)能力評估和感覺統(tǒng)合能力評估;

      2、定期評估:訓(xùn)練評估每3個月1次,作為康復(fù)訓(xùn)練針對性的依據(jù)。

      (二)康復(fù)訓(xùn)練:

      —21—

      1、每名兒童機構(gòu)內(nèi)康復(fù)訓(xùn)練時間至少9個月;康復(fù)的主要內(nèi)容包括:運動能力訓(xùn)練、感知能力訓(xùn)練、認知能力訓(xùn)練、語言交往能力訓(xùn)練、生活自理能力訓(xùn)練、社會適應(yīng)能力訓(xùn)練和感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練。

      2、康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)依據(jù)評估情況,制定訓(xùn)練計劃和目標(biāo),并依據(jù)每次評估適時調(diào)整訓(xùn)練計劃。

      3、訓(xùn)練計劃至少每周制定一次,每個孩子有獨立的訓(xùn)練記錄。

      4、基本康復(fù)訓(xùn)練每日至少8課時(4小時):主要包括:集體課至少3課時(1.5小時),組別/小組課至少1課時(0.5小時),個訓(xùn)課至少1課時(0.5小時),運動訓(xùn)練/感覺統(tǒng)合訓(xùn)練至少2課時(1小時)。

      5、每名兒童每周至少進行1次音樂游戲活動,每次至少0.5小時;每名兒童每月至少進行1次社會融合活動,每次至少0.5小時。

      6、集體/組別(小組)/個訓(xùn)課:兒童能力分析準(zhǔn)確,目標(biāo)制定適當(dāng),課堂組織實施順暢,方法手段多樣,教案規(guī)范,有互動評價,每名兒童目標(biāo)實現(xiàn)80%以上。

      (三)社區(qū)指導(dǎo):

      1、有每月至少1次的家長培訓(xùn)記錄。

      2、有每月至少1次的家庭康復(fù)指導(dǎo)記錄。

      3、有開展有效轉(zhuǎn)介和后續(xù)跟蹤服務(wù)記錄。

      4、有每年至少2次殘疾預(yù)防宣傳教育記錄。

      —22—

      (四)檔案管理:

      1、建立兒童康復(fù)訓(xùn)練與評估檔案(含文字、圖片、影像資料)、授課教案等業(yè)務(wù)檔案。兒童訓(xùn)練檔案有目標(biāo)計劃、訓(xùn)練記錄、完成情況,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠,資料保存完整,定期進行分析總結(jié);

      2、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)及家長學(xué)校活動等建立檔案;

      3、與家長(親友)簽訂康復(fù)協(xié)議。

      六、制度建設(shè)

      (一)機構(gòu)管理:有財務(wù)管理、衛(wèi)生保健、安全事故應(yīng)急處臵等規(guī)章制度;有人員崗位職責(zé);有康復(fù)服務(wù)規(guī)程。

      (二)經(jīng)費管理:有項目經(jīng)費、固定資產(chǎn)管理制度;項目經(jīng)費??顚S?,按規(guī)定用途開支;項目經(jīng)費收支手續(xù)完整齊全;有項目經(jīng)費年度審計報告。

      七、工作成效

      (一)質(zhì)量指標(biāo):康復(fù)評估率100%;康復(fù)檔案建立率100%;家長培訓(xùn)率100%;家長對康復(fù)服務(wù)滿意率85%;回訪跟蹤服務(wù)率40%。

      (二)任務(wù)完成情況:每年100%完成屬地殘聯(lián)下達的康復(fù)訓(xùn)練和相關(guān)任務(wù)。

      —23— 輔助器具適配機構(gòu)(一級)

      一、從業(yè)資格

      在民政、教育或工商等政府職能部門注冊登記,并具有獨立法人資格。注冊資金10萬元以上。

      二、制度建設(shè)

      (一)機構(gòu)管理:有財務(wù)管理、衛(wèi)生保健、安全事故應(yīng)急處臵等規(guī)章制度;有人員崗位職責(zé);有康復(fù)服務(wù)規(guī)程、承諾。

      (二)經(jīng)費管理:有項目經(jīng)費、固定資產(chǎn)管理制度;項目經(jīng)費??顚S?,按規(guī)定用途開支;項目經(jīng)費收支手續(xù)完整齊全;有項目經(jīng)費年度審計報告。

      三、機構(gòu)建設(shè)

      (一)場地面積:建筑面積600㎡以上,業(yè)務(wù)用房420㎡以上。

      (二)功能用房:設(shè)有輔助器具產(chǎn)品展示廳、評估適配室、產(chǎn)品體驗區(qū)、產(chǎn)品庫房及相關(guān)配套服務(wù)設(shè)施。

      (三)人員配臵:有1各以上人員持有中殘聯(lián)與人社部頒發(fā)的輔助工程師證書,項目管理人員3名(含項目負責(zé)人、庫房管理、信息管理),共5人以上。

      四、康復(fù)設(shè)備

      (一)驗配制作保養(yǎng)設(shè)備:輔助器具產(chǎn)品展示不少于200個品種;評估測評和記錄工具等;輔助器具維修改造設(shè)備;有多媒體播放系統(tǒng)和能上網(wǎng)電腦2臺以上。

      —24—

      (二)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備:所有產(chǎn)品提供體驗服務(wù),指導(dǎo)使用;提供部分產(chǎn)品的維修、更換等服務(wù)。

      五、專業(yè)建設(shè)

      (一)服務(wù)規(guī)模:常年服務(wù)人數(shù)不少于1000人,為裝配地區(qū)的殘疾人提供到戶服務(wù);

      (二)專業(yè)人員:

      1、專業(yè)技術(shù)人員有大?;蛞陨蠈W(xué)歷,康復(fù)、輔助器具專業(yè)及相關(guān)專業(yè)背景。

      2、從事輔助器具適配工作2年以上人員1人。

      3、從事輔具適配人員需通過省級以上殘聯(lián)指定部門進行認證。

      4、醫(yī)療資質(zhì)康復(fù)機構(gòu)有15%以上特殊教育教師。

      (三)教研培訓(xùn):

      1、制定專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記管理制度,按年度登記,建立人員學(xué)習(xí)檔案資料。

      2、有計劃地派出專業(yè)人員參加國家、省、市殘聯(lián)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

      3、每年有10%以上專業(yè)技術(shù)人員參加各類相關(guān)技術(shù)的繼續(xù)教育,繼續(xù)教育學(xué)分5分以上。4、80%的專業(yè)技術(shù)人員每年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間48學(xué)時以上。

      (四)檔案管理:殘疾人輔助器具適配篩查申請表、殘疾人輔助器具評估適配表、受助殘疾人簽字表,相關(guān)表格及時填報、移交。

      —25—

      六、技術(shù)水平

      (一)評估訓(xùn)練:適配診斷,適配建議,使用效果評估等。

      (二)抽查回訪:抽查回訪率20%以上,有回訪記錄單。

      七、質(zhì)量控制

      (一)質(zhì)量指標(biāo):受助人適配診斷率100%;適配檔案建立率100%;適配服務(wù)滿意率90%。

      (二)任務(wù)完成情況:每年100%完成屬地殘聯(lián)下達的康復(fù)訓(xùn)練和相關(guān)任務(wù),為基層服務(wù)人員提供培訓(xùn)不少于1人。

      —26—

      第二篇:主要殘疾人康復(fù)機構(gòu)信息

      機構(gòu)名稱:順德威權(quán)康復(fù)服務(wù)中心

      機構(gòu)簡介:順德威權(quán)康復(fù)服務(wù)中心在順德區(qū)殘疾人聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)和扶助下,為殘疾人員(尤其是學(xué)齡前兒童)提供醫(yī)療、康復(fù)、教育、托養(yǎng)為一體的綜合社區(qū)康復(fù)服務(wù)機構(gòu)。以愛心、耐心、細心為服務(wù)宗旨,是扶弱助殘,奉獻愛心服務(wù)全社區(qū)的福利事業(yè)單位。

      本中心配有一支掌握專業(yè)康復(fù)技術(shù)、并具有實踐經(jīng)驗及充滿愛心的醫(yī)、護、特教隊伍。目前已聘有中西醫(yī)師、康復(fù)治療師、護士、幼教、護理員等共38人,中心設(shè)置行政部、醫(yī)療部、康復(fù)部、教育部、生活護理部。中心的醫(yī)生、護士、幼教均多次參加國內(nèi)外有權(quán)威的康復(fù)、教育等機構(gòu)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),中心分別開設(shè)運動治療、作業(yè)治療、語言認知訓(xùn)練、針灸、推拿、學(xué)前教育、集體游戲運動、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育、智障兒童行為管理、日常生活自理訓(xùn)練等項目。

      中心以腦癱康復(fù)治療為特色,以智障和成人各種功能障礙康復(fù)訓(xùn)練為核心,全面開展社區(qū)康復(fù)工作。中心還開展學(xué)前教育,使兒童在進行系統(tǒng)功能康復(fù)的同時更好地促進其情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面發(fā)展,讓特殊的孩子同時得到正規(guī)的教育。

      中心總體以“發(fā)育、發(fā)展、發(fā)掘”的全新康復(fù)理念,最大限度地開發(fā)特殊兒童和殘疾成人的康復(fù)潛能,提高生活質(zhì)量,早日實現(xiàn)重返社會的希望,幫助他們建立積極的人生觀。

      服務(wù)對象:

      兒童:腦癱、自閉癥、多動癥、語言障礙、運動障礙、行為障礙等。

      成人:中風(fēng)偏癱、截癱、腦外傷、骨折后功能障礙、頸椎病、肩周炎、風(fēng)濕腰

      腿痛等。

      服務(wù)方式:

      1、康復(fù)門診。

      2、住院康復(fù)治療、托養(yǎng)(全托、日托)。

      3、預(yù)約定期定點上門進行康復(fù)服務(wù)。

      服務(wù)形式:

      中心各部門為每個服務(wù)對象建立康復(fù)治療檔案,專人負責(zé)跟蹤,定期評估服務(wù)對象的功能和能力、康復(fù)進展;確定康復(fù)目標(biāo),制定康復(fù)訓(xùn)練計劃實施方案,分別進行個別訓(xùn)練、小組訓(xùn)練、集體訓(xùn)練;中心還開設(shè)為服務(wù)對象家屬提供咨詢和家庭訓(xùn)練指導(dǎo)等工作。

      聯(lián)系地址:順德區(qū)大良祥興西路13號

      聯(lián)系電話:***8

      傳真號碼:2266320

      3機構(gòu)名稱:順德區(qū)殘疾人服務(wù)中心

      機構(gòu)簡介:順德區(qū)殘疾人服務(wù)中心是隸屬于順德區(qū)殘疾人聯(lián)合會的事業(yè)單位。在政府各級的高度重視、關(guān)心和支持下,在區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和《中華人民共和國殘疾人保障法》,開展殘疾人康復(fù)服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)、功能訓(xùn)練、康復(fù)指導(dǎo)、教育培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)、用品用具供應(yīng)等面向順德轄區(qū)為殘疾人提供各項綜合服務(wù)。

      順德區(qū)殘疾人服務(wù)中心內(nèi)設(shè)綜合辦公室、業(yè)務(wù)部、康復(fù)部、科研部、制作部、管轄部門:殘疾人康復(fù)門診部、威權(quán)康復(fù)服務(wù)中心、創(chuàng)志殘疾人就業(yè)培訓(xùn)中心、殘疾人用品用具服務(wù)站、容桂仁愛園,為順德轄區(qū)殘疾人提供醫(yī)療康復(fù)、功能訓(xùn)練、教育培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)、假肢裝配、矯形器制作及維修,殘疾人用品用具供應(yīng)及售后服務(wù)。

      聯(lián)系電話:22623288

      地址:順德區(qū)大良近良居委祥興西路13號

      第三篇:東莞市 殘疾人康復(fù)機構(gòu) 地址

      1、東莞市殘疾人聯(lián)合會: 東莞市莞城區(qū)創(chuàng)業(yè)路14號 ;

      2、東莞市殘疾人托養(yǎng)中心: 東莞市東城區(qū)桑園工業(yè)區(qū)銀嶺路一號;

      3、東莞市殘疾人培訓(xùn)中心:東莞市東城區(qū)桑園工業(yè)區(qū)銀嶺路一號;

      4、東莞市特殊兒童學(xué)前教育中心: 環(huán)城東路桑園路段銀平嶺(原 龍樟路11號)

      5、東莞市殘疾人康復(fù)中心:環(huán)城東路桑園路段銀平嶺;

      6、東莞市第三人民醫(yī)院(東莞市新涌醫(yī)院): 東莞市中堂鎮(zhèn)江南社區(qū)麥洲島。

      第四篇:關(guān)于殘疾人康復(fù)機構(gòu)建設(shè)的建議

      關(guān)于江海區(qū)殘疾人康復(fù)機構(gòu)建設(shè)的建議

      一、康復(fù)機構(gòu)建設(shè)要求

      根據(jù)《殘疾人康復(fù)機構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)機構(gòu)建設(shè)規(guī)范(試行)》要求,建議建設(shè)如下:

      (一)建筑面積:不少于1500平方米

      (二)康復(fù)床位數(shù):20—80張。

      (三)人員配臵:至少配臵1名康復(fù)師、2名康復(fù)治療人員(指從事運動療法、作業(yè)療法、言語療法人員),康復(fù)床位數(shù)與職工總數(shù)之比為1:1—1:1.4,專業(yè)人員占職工總數(shù)之比不低于75%。

      (四)業(yè)務(wù)部門設(shè)臵:

      1、門診部:綜合康復(fù)門診室、功能測評室、康復(fù)咨詢、門診大廳等。

      2、住院部:康復(fù)病床、模擬家庭生活病床、護理單元康復(fù)訓(xùn)練室、休閑娛樂室、配餐間、醫(yī)護用房等。

      3、康復(fù)部:康復(fù)評定室、運動療法訓(xùn)練室(PT)、作業(yè)療法訓(xùn)練室(OT)、語言療法訓(xùn)練室(ST)、低視力康復(fù)室、盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)室、傳統(tǒng)康復(fù)治療科室等。

      4、社區(qū)指導(dǎo)部:社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)科室、培訓(xùn)教室等。

      5、管理用房:醫(yī)護管理用房、會議室、值班室、檔案室等。

      (五)設(shè)備和器械設(shè)臵:

      康復(fù)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)需要,配備相應(yīng)的設(shè)備和器械 :

      1、基本設(shè)備:診察床、診察桌、聽診器、體溫計、血壓計、出診箱、注射器、紗布罐、藥品柜、紫外線燈、洗衣機、電冰箱、高壓滅菌器具等

      2、物理治療:訓(xùn)練用墊和床、肋木、姿勢矯正鏡、平行杠、訓(xùn)練用棍和球、常用規(guī)格的沙袋和啞鈴、墻拉力器、手指肌訓(xùn)練器、股回頭肌訓(xùn)練器、前臂旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練器、滑輪吊環(huán)、常用規(guī)格的拐杖和助行器、助力平行木、中頻治療儀、紅外線治療機、勁椎牽引設(shè)備等。

      3、作業(yè)治療:沙磨板、插板、插件、訓(xùn)練用球類、日常生活用具等。

      4、言語治療:錄音機、非語言交流用字畫板、言語測評和治療用具(實物、圖片、卡片、記錄本等)。

      5、傳統(tǒng)康復(fù)治療:推拿用品、針灸用品,人體經(jīng)絡(luò)穴位示意圖。

      6、功能評定:有刻度皮尺、關(guān)節(jié)活動度測量器、肌力計等。

      二、輔助器具中心建設(shè)要求

      (一)建筑面積:不少于600平方米

      (二)人員配臵:專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具有康復(fù)醫(yī)學(xué)或康復(fù)工程技術(shù)等相關(guān)專業(yè)背景,經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),持證上崗。中心人員不少于10人,中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員不少于1人。

      (三)業(yè)務(wù)部門設(shè)臵:

      1、輔助器具展示部:輔助器具展示廳等。

      2、綜合服務(wù)科:輔助器具評估設(shè)配、評估室、設(shè)配室、訓(xùn)練室、維修室等。

      3、住宿部:輔助器具設(shè)配者宿舍。

      4、社會工作科:社區(qū)指導(dǎo)、信息咨詢等。

      5、庫房:器具儲備。

      (四)設(shè)備設(shè)施:

      1、肢體輔助服務(wù):打磨機、砂輪機、焊機、切割機、臺鉆、熱風(fēng)槍、手持砂帶機、手電鉆、震動鋸、工作臺、移動工作臺、臺鉗、平行杠、訓(xùn)練階梯、五金工具、適配訓(xùn)練設(shè)備等。

      2、視力輔具服務(wù):低視力遠用視力表、低視力近用視力表、對比敏感度測試卡、色覺圖譜、視野計、電腦驗光儀、手持式電子助視器等。

      3、聽力語言輔具服務(wù):帶聲場純音聽力計、助聽器編程器、耳膜制作設(shè)備、聲級計、耳鼻科常用器械等。

      三、定點康復(fù)服務(wù)機構(gòu)申請:

      根據(jù)《關(guān)于印發(fā)江門市殘疾人康復(fù)服務(wù)資助計劃實施方案的通知》要求,康復(fù)資助定點服務(wù)機構(gòu)是從事康復(fù)服務(wù)業(yè)務(wù)的醫(yī)療機構(gòu)和各類殘疾人康復(fù)服務(wù)機構(gòu),需符合以下條件:

      1、機構(gòu)設(shè)立符合國家法律法規(guī),申請審批、注冊登記手續(xù)、相關(guān)證照齊全,康復(fù)服務(wù)業(yè)務(wù)與批準(zhǔn)的內(nèi)容、范圍相一致。

      2、機構(gòu)建立的宗旨、功能設(shè)臵、服務(wù)方式等符合公益性質(zhì),不以營利為目的。

      3、有相應(yīng)的服務(wù)場所和服務(wù)設(shè)施,符合相關(guān)安全要求。

      4、從事康復(fù)服務(wù)的人員必須是持有相關(guān)資格證書的專業(yè)技術(shù)人員。

      申請康復(fù)資助定點服務(wù)機構(gòu)的單位需如實填報《江門市殘疾人康復(fù)資助定點服務(wù)機構(gòu)登記表》,市、區(qū)殘聯(lián)審核符合上述條件后方與其簽訂服務(wù)協(xié)議。

      第五篇:殘疾人康復(fù)

      殘疾人康復(fù)

      一、概念:由于軀體功能或精神心理的障礙,不能或難以適應(yīng)正常社會的生活和工作的人。因病致殘稱病殘。因傷致殘稱傷殘殘。殘疾人應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣睦斫狻⒆鹬?、關(guān)心和幫助?!皻埣踩嗽诩彝ド睢⒔逃?、就業(yè)、住房、參加政治社團、利用公共設(shè)施、謀求經(jīng)濟自主等方面,有權(quán)充分參與社會并獲得和健全人同等的機會。

      對致殘的10大原因(疾病、遺傳變異和先天畸形、營養(yǎng)不良、藥物毒物傷害、社會和家庭變革中的心理沖擊、交通事故、職業(yè)病和職業(yè)勞動事故、環(huán)境污染、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭)應(yīng)進行有地區(qū)針對性的逐年的統(tǒng)計分析,為地區(qū)具體的預(yù)防決策提供依據(jù)。另外,從醫(yī)療衛(wèi)生、行政管理兩個方面,推行綜合性的兩級預(yù)防方案,并使之逐步落實。兒童殘疾預(yù)防的關(guān)鍵是控制先天性及遺傳性疾病。嚴(yán)格控制近親結(jié)婚,有計劃有步驟地開展妊娠遺傳學(xué)檢查,是預(yù)防工作的中心。

      二、傷殘等級評定標(biāo)準(zhǔn)

      傷殘的等級分為一級到十級傷殘。

      一級傷殘劃分依據(jù)

      a.日常生活完全不能自理,全靠別人幫助或采用專門設(shè)施,否則生命無法維持;

      b.意識消失;

      c.各種活動均受到限制而臥床;

      d.社會交往完全喪失。二級傷殘劃分依據(jù)a.日常生活需要隨時有人幫助;b.各種活動受限,僅限于床上或椅上的活動;c.不能工作;d.社會交往極度困難。三級傷殘劃分依據(jù)a.不能完全獨立生活,需經(jīng)常有人監(jiān)護;b.各種活動受限,僅限于室內(nèi)的活動;c.明顯職業(yè)受限;d.社會交往困難。四級傷殘劃分依據(jù)a.日常生活能力嚴(yán)重受限,間或需要幫助;b.各種活動受限,僅限于居住范圍內(nèi)的活動;c.職業(yè)種類受限;d.社會交往嚴(yán)重受限。五級傷殘劃分依據(jù)a.日常生活能力部分受限,偶爾需要監(jiān)護;

      b.各種活動受限,僅限于就近的活動;

      c.需要明顯減輕工作;d.社會交往貧乏。六級傷殘劃分依據(jù)a.日常生活能力部分受限,但能部分代償,條件性需要幫助;b.各種活動降低;c.不能勝任原工作;d.社會交往狹窄。七級傷殘劃分依據(jù)a.日常生活有關(guān)的活動能力嚴(yán)重受限;b.短暫活動不受限,長時間活動受限;c.工作時間需要明顯縮短;d.社會交往降低。八級傷殘劃分依據(jù)a.日常生活有關(guān)的活動能力部分受限;b.遠距離流動受限;c.斷續(xù)工作;d.社會交往受約束。九級傷殘劃分依據(jù)a.日常活動能力大部分受限;b.工作和學(xué)習(xí)能力下降;c.社會交往能力大部分受限;十級傷殘劃分依據(jù)a.日?;顒幽芰Σ糠质芟?;b.工作和學(xué)習(xí)能力有所下降;c.社會交往能力部分受限

      三、截癱患者的護理

      截癱病人恢復(fù)期較長,往往會產(chǎn)生急躁悲觀情緒,對治療信心不足,影響療效,家庭護理人員及親友則應(yīng)從各方面倍加關(guān)心體貼、耐心照料,幫助病人正確對待自 己的疾病,使病人逐步樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心,促使病情好轉(zhuǎn)。預(yù)防并發(fā)癥

      1.保持褥單及下身衣褲清潔、干燥、平整,易患褥瘡的部位要墊以橡皮氣圈(充 氣1/2-1/3即可)、環(huán)形棉花或泡沫塑料圈墊。做到四勤:勤翻身、勤按摩、勤擦洗、勤換衣。通常每2-4小時翻身一次,用溫水或50%酒精做局部按摩,每天至少一次。失去知覺的肢體不宜濫用熱敷。必須用熱水袋時其溫度不宜超過 50℃,不能直接貼近皮膚以免燙傷。天冷時注意肢體保暖。如已有皮膚濕疹或早 期褥瘡,可用紅外線燈(白熾燈)照射,每次15分鐘,每天3次,以促使干燥收 斂。必要時用新鮮雞蛋內(nèi)膜結(jié)合氟哌酸外敷治療褥瘡效果更佳。

      2.預(yù)防便秘,飲食應(yīng)含粗纖維,多飲水,定時排便。也可于晨起空腹時飲用熱飲 料,促進腸蠕動而刺激直腸上端內(nèi)容物往下蠕動以協(xié)助排便,必要時幫助患者用手 指挖出肛門內(nèi)糞塊。如腹瀉應(yīng)及時清潔肛部,涂擦油膏,以保護肛周皮膚。

      3.有尿失禁應(yīng)隨時更換尿布,保持被褥清潔干燥,每天清潔尿道口,預(yù)防感染?;謴?fù)期積極進行癱瘓肢體按摩與被動運動,進行功能鍛煉,預(yù)防肢體攣縮畸形,延 緩或減輕肌萎縮的發(fā)生。

      四、偏癱常用的康復(fù)訓(xùn)練方法

      偏癱的治療除了必要的藥物介入外,主要的康復(fù)訓(xùn)練方法包括:運動療法、作業(yè)療法、語言治療、心理治療、文體治療、傳統(tǒng)的物理療法、祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)等。運動療法:是通過主動運動、被動運動來改善運動障礙的治療方法的總稱。主要內(nèi)容包括關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、增強肌力訓(xùn)練、姿勢矯正訓(xùn)練和神經(jīng)生理學(xué)療法等。腦血管病患者約有80%遺留不同程度的運動障礙,主要是偏癱痙攣模式,也就是我們??吹降纳现⑾轮熘钡寞d攣模式。在腦血管病臥床期,主要進行體位轉(zhuǎn)換、被動運動、保持良肢位、起坐訓(xùn)練以減少壓瘡、關(guān)節(jié)攣縮等并發(fā)癥,為日后康復(fù)訓(xùn)練打好基礎(chǔ);在離床期應(yīng)進行坐位訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、起立訓(xùn)練等促使患者肢體功能得到提高;在步行期則主要以步行訓(xùn)練改善步態(tài)為主。為了增進運動功能進行的運動訓(xùn)練,常采用多種治療技術(shù)的綜合方法及運動再學(xué)習(xí)療法,以達到恢復(fù)肢體運動的目的。

      作業(yè)療法:是運用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動為治療手段來改善和補助患者功能的方法,其目的是最大限度地提高患者自理、工作、休閑等日常生活能力,提高生活質(zhì)量,是有利于患者回歸家庭和社會的理想方法。它主要包括機能障礙的評價與訓(xùn)練、認知和知覺訓(xùn)練、日常生活能力的評價訓(xùn)練、自助具的選擇制作、環(huán)境改造的設(shè)計和指導(dǎo)、開具輪椅處方等等。它和運動療法的理論原則是相同的,所不同之處在于它將肢體需要的運動設(shè)計成一項作業(yè)活動,比如說利用陶藝制作來訓(xùn)練手指的精細動作,這不僅提高了患者的興趣還提高了患者的生活能力。

      語言治療:約有22%-32%偏癱者伴有語言-言語障礙,因此,語言訓(xùn)練必不可少。語言訓(xùn)練人員應(yīng)先根據(jù)患者的語言情況和病變部位診斷出障礙類型,然后運用不同的方法,通過聽覺、視覺、觸覺等多途徑的刺激引發(fā)并強化患者的正確語言反應(yīng)。

      心理治療:身體的殘疾和功能的障礙常引發(fā)患者焦慮、抑郁等心理障礙,并且疾病本身也會造成記憶力、注意力及定向能力等方面的認知障礙。有效的心理治療能增強患者的學(xué)習(xí)能力和主動參與精神,主要方法為支持性心理治療、理性情緒療法和行為療法等。

      文體療法:是采用體育運動項目及娛樂項目對患者進行訓(xùn)練,使患者的身體機能得到改善、提高,并且可以改善其不良心理狀態(tài)的一種方法。這對于提高身體運動素質(zhì),增強體質(zhì)和創(chuàng)造良好的心理狀態(tài)有著不可低估的作用。輪椅技巧、偏癱體操和各種球類是主要內(nèi)容。

      傳統(tǒng)的物理療法:對偏癱的康復(fù)也有特殊的作用。尤其水中運動療法是通過水的浮力等作用,使患者的肢體在水中更容易完成正確的運動。

      祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)早已用于治療偏癱,特別是利用針灸配合肢體運動具有獨到之處。

      五、殘疾人及其親友如何參與康復(fù)訓(xùn)練?

      首先應(yīng)從感情上對殘疾人予以支持和理解,使其感到家庭和親友的關(guān)愛及依戀,并及時引導(dǎo)殘疾人的不良心理反應(yīng),如內(nèi)疚、焦慮、失望等,幫助增強戰(zhàn)勝殘疾的信心和勇氣。因為,只有在健康、良好的心理狀況下進行康復(fù),訓(xùn)練效果才可能最理想、有效。

      由于殘疾人親友最了解殘疾人,也是康復(fù)訓(xùn)練全過程最忠實、可靠的督促、監(jiān)護和輔助訓(xùn)練人,因此,應(yīng)積極配合和參與醫(yī)學(xué)康復(fù)人員制定康復(fù)目標(biāo)、進行康復(fù)評估、實施康復(fù)訓(xùn)練計劃,并應(yīng)盡可能多的利用各種方式學(xué)習(xí)與其殘疾有關(guān)的醫(yī)學(xué)、康復(fù)理論知識和訓(xùn)練技能,有條件的話最好能接受專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo),以便掌握正確的康復(fù)訓(xùn)練方法、技術(shù),在家庭和社區(qū)中幫助殘疾人進行長期的康復(fù)。殘疾人親友還應(yīng)學(xué)會觀察殘疾人的一些常見病情及殘障變化,在訓(xùn)練中一旦發(fā)現(xiàn)異常,應(yīng)及時分析原因和向康復(fù)人員報告,以避免因某些病情發(fā)生變化,卻未能及時報告、處理而導(dǎo)致殘障程度加重和出現(xiàn)意外,如腦血管病后遺癥再次發(fā)生腦梗塞或腦出血等。另外,在協(xié)助康復(fù)人員實施康復(fù)訓(xùn)練時,應(yīng)做到耐心、細致,既不能急于求成,也應(yīng)適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練速度,以保證其訓(xùn)練效果。特別要提請注意的是訓(xùn)練中的安全保護措施非常重要,殘疾人在家庭使用的專用康復(fù)設(shè)施一定要牢固,并經(jīng)康復(fù)人員認可,以防止殘疾人在訓(xùn)練時摔倒和發(fā)生意外。

      (完)

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