第一篇：讀書(shū)社

“書(shū)香飄進(jìn)我心中讀書(shū)社”社團(tuán)章程

第一章 總則

為了進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)的管理，促進(jìn)本社團(tuán)的健康發(fā)展，更好的發(fā)揮本社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的積極作用，特制定本章程。

第一條 本社團(tuán)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng)，我們自愿結(jié)合在一起，進(jìn)行手工創(chuàng)作、繪畫(huà)、書(shū)法等活動(dòng)的群眾性團(tuán)體。

第二條 我們社團(tuán)要成為加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的重要力量。

第三條 我們的宗旨：把制作過(guò)程與學(xué)習(xí)相結(jié)合，既豐富學(xué)生的課余生活，又能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到活動(dòng)中進(jìn)行鞏固提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、搞課收集的好習(xí)慣。這樣的活動(dòng)能使孩子們親自去實(shí)踐，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，由于形式比較靈活，能激發(fā)學(xué)生的興趣，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

第四條 社團(tuán)的中心任務(wù)是：

（一）為推進(jìn)我校素質(zhì)教育和促進(jìn)學(xué)校的特色化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（二）通過(guò)豐富多彩、富有成效的活動(dòng)，營(yíng)造健康、文明的校園文化氛圍，豐富和發(fā)展他們的興趣，從而努力提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

第二章 社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)

第一條 申請(qǐng)成為社團(tuán)成員所具備的條件：

(一)凡承認(rèn)本章程，思想健康，能積極向上，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有興趣并有志在社團(tuán)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自我的學(xué)生均可加入。

(二)遵守社團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度,具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第二條 社團(tuán)成員的基本權(quán)利

(一)有權(quán)參加本社團(tuán)組織和開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)。(二)有權(quán)對(duì)本社團(tuán)的工作提出意見(jiàn)和建議。第三章 社團(tuán)的活動(dòng)展開(kāi) 第一條 活動(dòng)的宗旨

(一)社團(tuán)活動(dòng)要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。(二)依據(jù)章程，獨(dú)立自主，有創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。(三)內(nèi)容貼近小學(xué)生的心理，形式多樣，覆蓋面廣。

第二條 定期開(kāi)展活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)安排應(yīng)盡量與學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)相協(xié)調(diào)。第三條 開(kāi)展活動(dòng)應(yīng)履行的程序：(一)開(kāi)展活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作成熟。(二)經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可進(jìn)行。(三)活動(dòng)認(rèn)真組織，做好記錄。

書(shū)香飄進(jìn)我心中讀書(shū)社

活動(dòng)計(jì)劃

（2009——2010學(xué)年第二學(xué)期）

一、目的

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于事理的興趣，產(chǎn)生讀書(shū)明理的意識(shí)；將讀書(shū)求知與實(shí)踐精神結(jié)合在一起，在全校中形成風(fēng)氣，釀造良好的人文環(huán)境,推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，并借助媒體對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良好的影響。

二、活動(dòng)計(jì)劃

1、每周一次活動(dòng)。確立相應(yīng)的主題，主要任務(wù)是社員反饋信息，交流、小結(jié)讀書(shū)心得或者讀書(shū)內(nèi)容、方向。

2、向?qū)W生推介讀書(shū)書(shū)籍。原則是樹(shù)立精品意識(shí)，重讀經(jīng)典，分精讀和選讀兩部分。主要以文學(xué)為主，兼顧歷史、哲學(xué)等。主要由語(yǔ)文組的老師向?qū)W生推薦讀書(shū)的篇目，以此來(lái)確立相對(duì)時(shí)間內(nèi)讀書(shū)的內(nèi)容、范圍。具體說(shuō)如對(duì)某部或某篇作品進(jìn)行較為詳細(xì)地評(píng)價(jià)或?qū)懗鲎x書(shū)隨筆，然后介紹給社員。

3、組織講座。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次講座，內(nèi)容可能有關(guān)于文學(xué)簡(jiǎn)史或某部作品的評(píng)價(jià)或某種文學(xué)現(xiàn)象的探討等等。擬請(qǐng)作家、詩(shī)人做講座。

4、定期出讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)或海報(bào)。簡(jiǎn)報(bào)（或海報(bào)）設(shè)置的欄目有“讀書(shū)論壇”、“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)隨筆”、“作品鑒賞”、“信息反饋”、“社團(tuán)活動(dòng)”等。

5、活動(dòng)時(shí)間每周三下午最后一節(jié)課。

小弟八聯(lián)辦小學(xué) 2010年3月5日

第二篇：“讀書(shū)社”策劃書(shū)

金保學(xué)院“讀書(shū)社”策劃書(shū)

——金保學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和生活部

一、宗旨：

人常言，“唯腹有詩(shī)書(shū)，才知?dú)赓|(zhì)方華”，可是相思湖校區(qū)的圖書(shū)館尚未竣工，而學(xué)校資源環(huán)境有限，同學(xué)們對(duì)書(shū)籍的渴望去不能一直得不到滿(mǎn)足。為了給我院同學(xué)提供讀書(shū)的資源和氛圍，我院決定策劃成立屬于自己的讀書(shū)社。

二、目的：

“書(shū)到用時(shí)方恨少”，為拓寬我院學(xué)生知識(shí)面，滿(mǎn)足同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)外書(shū)籍的需要，為在新校區(qū)營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我院根據(jù)實(shí)際積極策劃成立這樣的一個(gè)“讀書(shū)社”。

三、主題：

“你我行動(dòng)，書(shū)香滿(mǎn)園”

四、組織結(jié)構(gòu)：

主辦：金融與保險(xiǎn)學(xué)院、金融與保險(xiǎn)學(xué)院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：全體金融與保險(xiǎn)學(xué)院學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

方案一：“你我行動(dòng)，書(shū)香彌漫”-—-手拉手借書(shū)活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：

讓熱心學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶領(lǐng)部分積極地愛(ài)讀書(shū)、要借書(shū)的學(xué)弟學(xué)妹到明秀校區(qū)圖書(shū)館參觀并教會(huì)他們借書(shū)的流程，然后成立借書(shū)讀書(shū)積極分子小組，讓小組成員帶動(dòng)和組織同學(xué)一起到明秀校區(qū)借閱圖書(shū)。發(fā)掘廣大同學(xué)中的熱心積極分子，正確引導(dǎo)初入大學(xué)處于迷茫的大一新生積極主動(dòng)的借書(shū)讀書(shū)。

2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

活動(dòng)時(shí)間跨度：2012年10月-—-新校區(qū)圖書(shū)館投入使用前

具體活動(dòng)時(shí)間：每周星期二下午和周末中某一時(shí)段（具體時(shí)間視情況而定）

地點(diǎn)：無(wú)固定地點(diǎn)

3、活動(dòng)流程：

（1）學(xué)習(xí)部給各班學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì)，講述本次活動(dòng)的主要內(nèi)容及需要每個(gè)班級(jí)選出四名積極分子。

（2）各班學(xué)習(xí)委員選出并將積極分子的名單呈報(bào)到學(xué)習(xí)部。

（3）由學(xué)生會(huì)組織人員帶領(lǐng)大一積極分子到明秀校區(qū)參觀圖書(shū)館和學(xué)習(xí)借閱圖書(shū)的流程和規(guī)則。

（4）由各班積極分子帶動(dòng)本班同學(xué)到明秀校區(qū)借閱圖書(shū)。

方案二：“書(shū)海茫茫，選取我需”————金保院建立圖書(shū)借閱室活動(dòng)

1、目的：

創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)院內(nèi)部的小型借閱室，為想借書(shū)又沒(méi)時(shí)間到明秀校

區(qū)借書(shū)的同學(xué)提供一個(gè)方便省時(shí)的借閱讀書(shū)平臺(tái)。

2、時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間跨度：2012年10月-—-新校區(qū)圖書(shū)館投入使用前

具體活動(dòng)時(shí)間：整周開(kāi)放

地點(diǎn)：臨時(shí)借閱室（待定）

3、活動(dòng)流程：

（1）由學(xué)生會(huì)向?qū)W校申請(qǐng)教室（或其它可用室內(nèi)場(chǎng)地）作為創(chuàng)辦借閱室的場(chǎng)地。

（2）由學(xué)習(xí)委員收集同學(xué)們喜歡看的圖書(shū)類(lèi)型，根據(jù)收集到的情況，通過(guò)以下方式收集：

a學(xué)生會(huì)組織人到明秀校區(qū)圖書(shū)館統(tǒng)一借回來(lái)，到時(shí)歸還；

b學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)撥款，學(xué)生捐款捐書(shū)、外聯(lián)贊助

（3）由學(xué)習(xí)部根據(jù)課表安排各班組織委員輪流在借閱室值班。

（4）學(xué)生會(huì)要定期更新借閱室的書(shū)。

方案三：“環(huán)保換書(shū)·你我共享”————閑置圖書(shū)交換閱讀活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：

許多同學(xué)手中或多或少都有一定量的藏書(shū)，可是這些圖書(shū)一人看過(guò)后就封存在書(shū)架上，未免有些可惜。你想要閱讀其他書(shū)籍，可由于現(xiàn)在圖書(shū)價(jià)格而無(wú)力負(fù)擔(dān)。你想要閱讀的書(shū)籍圖書(shū)館沒(méi)有，倒是其他同學(xué)手中卻有。通過(guò)換書(shū)活動(dòng)，你可以與他人交換書(shū)籍閱讀，你可以用一本書(shū)交換多本書(shū)，你可以借到圖書(shū)館沒(méi)有的圖書(shū)。在交換過(guò)程中，你會(huì)結(jié)識(shí)和你一樣喜歡閱讀的朋友，一起分享書(shū)籍帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間跨度：長(zhǎng)期

具體活動(dòng)時(shí)間：星期二傍晚和星期五傍晚

地點(diǎn)：學(xué)院固定的開(kāi)設(shè)攤點(diǎn)或空閑教室、宿舍

3、活動(dòng)流程：

（1）由學(xué)習(xí)部選取一點(diǎn)離宿舍區(qū)較近的地點(diǎn)作為活動(dòng)場(chǎng)地。

（2）對(duì)本學(xué)院同學(xué)積極宣傳。

（3）學(xué)習(xí)部成員提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)并搭好帳篷·將所用桌椅擺放到指定位置，擺設(shè)展板。

（4）在換書(shū)活動(dòng)開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)前擺放好圖書(shū)，并安排工作人員做好換書(shū)過(guò)程中的登記。

（5）把參與換書(shū)活動(dòng)同學(xué)的書(shū)籍和名字以及想要換到的書(shū)籍進(jìn)行登記。并暫時(shí)儲(chǔ)存參與換書(shū)活動(dòng)的書(shū)籍。

（6）將換書(shū)活動(dòng)所剩書(shū)籍返還所有者。

（注：所得書(shū)籍都必須登記做成冊(cè)，以便宣傳、登記、查閱等）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

“讀書(shū)社”的建設(shè)需要許多的志愿者和大家捐獻(xiàn)，為鼓勵(lì)和感謝大家我們專(zhuān)設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)——無(wú)上限

優(yōu)秀志愿者——無(wú)上限

注：個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)的評(píng)選條件：捐獻(xiàn)10本或10本以上有價(jià)值的書(shū)籍——獎(jiǎng)狀、證書(shū)各一份

優(yōu)秀志愿者的評(píng)選條件：凡為“讀書(shū)社”無(wú)償支援服務(wù)，并滿(mǎn)足服務(wù)時(shí)間達(dá)到一個(gè)月以上的同學(xué)——獎(jiǎng)狀一份

八、物品統(tǒng)計(jì)：略

九、活動(dòng)宣傳：

1、先由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)補(bǔ)和生活部成員下班宣傳。

2、通知將下發(fā)到各班學(xué)委，由各班學(xué)委再向每個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳。

3、在固定的地點(diǎn)開(kāi)攤進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的宣傳，或海報(bào)、宣傳板。

金保學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012-10-09

第三篇：讀書(shū)社年終工作總結(jié)

讀書(shū)社年終工作總結(jié)

XX年已過(guò)半，三余讀書(shū)社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們的目標(biāo)變的更加明確；在社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理的管理下，我們的社團(tuán)變得更加完善。同時(shí)，也因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極加入，讓我們的社團(tuán)變得更加精彩。我們始終堅(jiān)持著以“閱讀·進(jìn)步·和諧”為宗旨經(jīng)營(yíng)讀書(shū)社，并得到了老師和同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。

回顧本學(xué)期，我們共組織了17次活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、本學(xué)期完成的工作：

1、組織多樣化的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性

我們社團(tuán)每個(gè)學(xué)期末都會(huì)制定下學(xué)期《活動(dòng)計(jì)劃》，每周一個(gè)活動(dòng)，每周一個(gè)負(fù)責(zé)人。《活動(dòng)計(jì)劃》先由管理層出草案，最后在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上由同學(xué)們討論、提出意見(jiàn)和建議，并作出相應(yīng)調(diào)整。在下學(xué)期初將出正式的《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》。

多樣化的活動(dòng)，一直以來(lái)都是我們社團(tuán)的特色。本學(xué)期我們總共組織了十七次活動(dòng)，其中最為精彩的就是：“愛(ài)情是什么”詩(shī)歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽、“擁抱春天”戶(hù)外活動(dòng)和“讓我們相視而笑”趣味活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)，我們都有著明確的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)意義。比如“擁抱春天”戶(hù)外活動(dòng)，不僅讓大家與大自然有個(gè)親密接觸，更加強(qiáng)了社員們之間的交流，讓大家體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的快樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，一起的快樂(lè)時(shí)光，總是最美好的回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)目的是為了讓大家拓展知識(shí)面，激發(fā)大家讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)場(chǎng)效果良好，得到了所有社員的好評(píng)。

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2、堅(jiān)持社團(tuán)宗旨，提高社員們的綜合素質(zhì)

我們社團(tuán)的宗旨是：“閱讀·進(jìn)步·和諧”，就是通過(guò)閱讀，達(dá)到進(jìn)步，促成和諧。這個(gè)和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周?chē)说暮椭C，以及與周?chē)h(huán)境的和諧。

每周室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，前五分鐘，我們都會(huì)有一段精簡(jiǎn)的“妙語(yǔ)擷英”與大家分享，并由本次活動(dòng)主持人為大家講解，同時(shí)要求大家把“妙語(yǔ)擷英”抄寫(xiě)在讀書(shū)社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時(shí)查閱。每學(xué)期的電影討論會(huì)和書(shū)籍討論會(huì)，讓大家分享對(duì)人生的看法，提高大家的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見(jiàn)未知的自己》這兩本本書(shū)?！妒?3天》教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)面對(duì)失戀，告訴了我們失戀就是一種成長(zhǎng)；《忠犬八公的故事》教會(huì)了我們感恩，告訴我們永遠(yuǎn)不要忘記所有愛(ài)過(guò)你的的人。而《遇見(jiàn)未知的自己》則教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)消極情緒，和潛意識(shí)帶來(lái)的危害，讓我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己；《做最好的自己》討論會(huì)，教會(huì)了我們一個(gè)人的“價(jià)值觀”對(duì)我們的影響，讓我們學(xué)會(huì)如何做最好的自己。

另外，通過(guò)寫(xiě)《每周小結(jié)》，并按時(shí)上傳到自己的qq空間，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)守時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并提高自己的寫(xiě)作水平，提高自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)社團(tuán)管理，提升管理質(zhì)量

《章程》修訂。為了加強(qiáng)社團(tuán)管理，本學(xué)期對(duì)社團(tuán)的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網(wǎng)上資料，并結(jié)合本社團(tuán)的實(shí)際情況，進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。通過(guò)《章程》的修訂，讓大家更好地認(rèn)識(shí)三余讀書(shū)社，讓更多的同學(xué)參加到讀書(shū)社中來(lái)。

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社長(zhǎng)碰頭會(huì)?！吧玳L(zhǎng)碰頭會(huì)”是我們讀書(shū)社的行政例會(huì)，通過(guò)每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，加強(qiáng)社團(tuán)管理。會(huì)議安排在單周周一中午進(jìn)行，主要是總結(jié)前兩周的工作以及安排后兩周的工作，并對(duì)社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行溝通以及對(duì)調(diào)整提出可行性方案。

活動(dòng)的組織流程。對(duì)于每次活動(dòng)，要求組織者提前兩周將方案完成，并交給指導(dǎo)老師修改，返回給組織者完善后，再由指導(dǎo)老師審閱通過(guò)，組織者將最后方案在活動(dòng)前的那個(gè)周末上傳到三余讀書(shū)社的qq空間。另外，活動(dòng)組織者要負(fù)責(zé)做一個(gè)活動(dòng)的ppt。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們要求組織者寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)每次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到三余讀書(shū)社的qq空間。

領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)。作為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理都要求思想上要樂(lè)觀向上，積極進(jìn)步，并且要認(rèn)真負(fù)責(zé)，用于擔(dān)當(dāng)。就像《親愛(ài)的孔子老師》中說(shuō)的那樣：要先點(diǎn)亮自己，再照亮他人。而社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者，一定要先點(diǎn)亮自己，再去照亮讀書(shū)社的其他同學(xué)。本學(xué)期指導(dǎo)老師要求社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，并分兩次進(jìn)行了討論，另外要求大家寫(xiě)了讀后感。

4、積極宣傳，設(shè)立“閱讀角”，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍

為了讓更多的人了解讀書(shū)社，也為了讓更多的人參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，本學(xué)期讀書(shū)社加強(qiáng)了宣傳力度，在西校區(qū)三個(gè)主要宣傳欄，即教學(xué)樓一樓宣傳欄、實(shí)訓(xùn)樓一樓宣傳欄和廣播站對(duì)面宣傳欄，張貼通知、海報(bào)、設(shè)立“閱讀角”，讓更多的人了解讀書(shū)社的活動(dòng)。

首先，每周一張貼本周三活動(dòng)通知，讓全校師生了解本周讀書(shū)社的活動(dòng)內(nèi)容。

其次，每周我們將本周發(fā)給社員的閱讀材料以及上周優(yōu)秀小結(jié)張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，并了解我們讀書(shū)社社員的生活以及寫(xiě)作水平。

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第三，當(dāng)我們組織重大活動(dòng)時(shí)，會(huì)請(qǐng)社員制作海報(bào)，吸引更多人的注意，以期達(dá)到宣傳效果。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，相信有不少的老師同學(xué)都讀過(guò)我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學(xué)都稱(chēng)贊過(guò)我們的《每周小結(jié)》。讀書(shū)社，真正成為人們心目中的好社團(tuán)。

5、積極響應(yīng)“社團(tuán)文化節(jié)”，舉辦《我的未來(lái)》征文比賽

本學(xué)期為了積極響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的“社團(tuán)文化節(jié)”，組織了一次以《我的未來(lái)》為主題的征文比賽。本次征文比賽的參賽對(duì)象是西校區(qū)全體同學(xué)。

我們?cè)趯W(xué)校的三大宣傳欄張貼了《<我的未來(lái)>征文通知》。為了宣傳到位，我們給每個(gè)系的輔導(dǎo)員和班主任都發(fā)了一份征文通知，另外利用晚修時(shí)間，給每個(gè)班又發(fā)了一份征文通知。

我們共收到征文41篇。最后經(jīng)過(guò)三余讀書(shū)社初評(píng)共選出20篇進(jìn)入終評(píng)，然后邀請(qǐng)公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)11名。

這次以“我的未來(lái)”為主題的征文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)上，讓大家看到了各不相同的未來(lái)，同時(shí)指引著大家勇敢的朝著自己的未來(lái)去奮斗。

在本次“社團(tuán)文化節(jié)”的晚會(huì)上，我們社團(tuán)準(zhǔn)備了一個(gè)我們社團(tuán)特有的經(jīng)典活動(dòng)--詩(shī)歌朗誦。本學(xué)期“愛(ài)情是什么朗誦比賽”一等獎(jiǎng)獲得者李銳填副社長(zhǎng)代表讀書(shū)社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過(guò)程中，我們還跟大家分享了我牛牛文庫(kù) 海量資料分享

們這學(xué)期活動(dòng)的部分圖片，希望更多的同學(xué)能夠了解我們社團(tuán)，加入我們的社團(tuán)，與我們共建書(shū)香校園。

6、燭光指引，共創(chuàng)輝煌

親愛(ài)的朱老師是我們?nèi)嘧x書(shū)社的指導(dǎo)老師。她不及時(shí)我們思想的指導(dǎo)，也是我們行動(dòng)的監(jiān)督。她讓我們明白了什么是有效溝通，什么是執(zhí)行力，如何進(jìn)行有效溝通，如何保證執(zhí)行力，她還讓我們學(xué)會(huì)如何去更好地去提升自己，也讓管理層學(xué)會(huì)更有效地管理這個(gè)社團(tuán)。

朱老師參加每周的活動(dòng)，只有兩次因病沒(méi)有出席，這也讓我們感覺(jué)到，有她在的時(shí)候，活動(dòng)的氛圍和效果都會(huì)明顯不同。也通過(guò)這種不同，朱老師給我們提出了切實(shí)可行的調(diào)整方案，以便完成從有指導(dǎo)老師到?jīng)]有指導(dǎo)老師的過(guò)度。

在本學(xué)期開(kāi)始，她還為我們做了一次題為《XX朱老師給三余讀書(shū)社寶貝們的10個(gè)忠告》的講座，告訴我們要學(xué)會(huì)守時(shí)，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)懂得換位思考，要培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)等10個(gè)忠告。在“愛(ài)情是什么詩(shī)歌”朗誦決賽時(shí)，還為我們請(qǐng)來(lái)了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來(lái)給我們做評(píng)委。

另外，朱老師還給讀書(shū)社捐助書(shū)籍，本學(xué)期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團(tuán)募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)500g的移動(dòng)硬盤(pán)，作為我們社團(tuán)資料的存儲(chǔ)。

從創(chuàng)社至今，朱老師一直在各方面辛勤地指導(dǎo)著讀書(shū)社，有了她的愛(ài)和付出，才有社員的進(jìn)步和社團(tuán)的輝煌。

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二、工作中的不足及下一步努力方向

由于每學(xué)期都有老社員退社，新社員加入，新社員初入社的管理工作一直都是我們的工作的重點(diǎn)。希望可以探索出行之有效的辦法，讓新社員盡快地了解讀書(shū)社，提高認(rèn)識(shí)，盡快地融入讀書(shū)社文化，更好地適應(yīng)讀書(shū)社生活。

下學(xué)期朱老師將退出讀書(shū)社的管理工作，這也會(huì)給我們的管理層帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，相信挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，相信眾志成城，相信我們不會(huì)辜負(fù)朱老師的培養(yǎng)和期望，一切都請(qǐng)拭目以待！

我們社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理將積極和新老社員交流，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，為把讀書(shū)社辦得更好而努力！

伴隨著社團(tuán)的成長(zhǎng)，我們的社員也在不斷地成長(zhǎng)著。我們始終堅(jiān)持“閱讀·進(jìn)步·和諧”的宗旨，在以后的日子里，我們會(huì)更加努力的發(fā)展多樣化的社團(tuán)文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書(shū)社的明天會(huì)更好！

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第四篇：讀書(shū)社實(shí)施方案（推薦）

讀書(shū)社團(tuán)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。

4、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)老師:XXXXXXX

社團(tuán)社長(zhǎng)：XXX XXX

社團(tuán)成員：六年級(jí)的喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋

4、定期交流讀書(shū)心得體會(huì)

五、活動(dòng)要求

1、保證時(shí)間，保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

（1）勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。

（2）快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話(huà)。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記，內(nèi)容包括：書(shū)名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：??日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。

（3）教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書(shū)信時(shí)，可以美美地朗讀。

六、活動(dòng)建議

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。

3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類(lèi)似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

七、活動(dòng)計(jì)劃：

第一周常規(guī)教育、按不同年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

第二周《十萬(wàn)個(gè)為什么》推薦

第二周《十萬(wàn)個(gè)為什么》導(dǎo)讀

第三周《十萬(wàn)個(gè)為什么》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書(shū)》推薦

第五周《宇宙之謎叢書(shū)》導(dǎo)讀

第六周閱讀中疑難問(wèn)題探討

第七周《少兒百科全書(shū)》推薦

第八周《少兒百科全書(shū)》導(dǎo)讀

第九周 舉行“小博士，考考你”活動(dòng)

第十周交流閱讀經(jīng)驗(yàn)初評(píng)閱讀之星

第十一周：《名人故事》推薦

第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀

第十三周：《名人故事》故事會(huì)

第十四周：學(xué)生刊物閱讀與交流

第十五周：《安徒生童話(huà)》推薦

第十六周：《安徒生童話(huà)》導(dǎo)讀

第十七周：《安徒生童話(huà)》優(yōu)美片斷朗誦比賽

第十八周：《大林和小林》推薦

第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀

第二十周：《大林和小林》讀后感交流

第二十一周評(píng)出閱讀之星

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

2、親情閱讀，展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書(shū)籍和摘抄筆記，交流讀書(shū)心得。

第五篇：讀書(shū)社工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第二學(xué)期三余讀書(shū)社工作總結(jié)

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已接近尾聲。三余讀書(shū)社一如既往地堅(jiān)持以“閱讀·進(jìn)步·和諧”的宗旨，以“每天閱讀十五分鐘”為基本目標(biāo)經(jīng)營(yíng)讀書(shū)社，讓社員養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓讀書(shū)社成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。本學(xué)期讀書(shū)社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在副社長(zhǎng)、秘書(shū)和助理的共同協(xié)助下，我們的社團(tuán)從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)管理，讓社團(tuán)管理變得更加完善。同時(shí)，隨著更多開(kāi)朗的新社員的加入，我們的社團(tuán)也變得更加活躍，使我們的社團(tuán)變得更加充滿(mǎn)活力。

對(duì)于本學(xué)期的工作，我社作出如下總結(jié)：

一、提高社團(tuán)管理層的管理意識(shí)，提高管理層的執(zhí)行力，制定周詳計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

1、提前制定《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》，指定活動(dòng)負(fù)責(zé)人、提前完成活動(dòng)方案。

我們社每個(gè)學(xué)期末都會(huì)集體討論下學(xué)期的活動(dòng)安排，集思廣益，并在學(xué)期末管理層換屆后由管理層和老師一起確定下個(gè)學(xué)期的《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》。我們的活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)安排一名負(fù)責(zé)人，一名協(xié)助人，協(xié)助人通常由卸任的管理層擔(dān)任，起到以老帶新的作用。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人在寒假期間完成《活動(dòng)方案（草案）》，個(gè)別大型活動(dòng)需要兩名主持人，主持人稿也要在假期中完成?！痘顒?dòng)方案（草案）》和主持人稿要以郵件形式發(fā)給社長(zhǎng)和指導(dǎo)老師，提出修改建議后再加以修改、完善，這樣，開(kāi)學(xué)后每周活動(dòng)就不會(huì)手忙腳亂。

2、定期召開(kāi)社長(zhǎng)碰頭會(huì)，確認(rèn)管理層的職責(zé)，確保每次活動(dòng)的順利開(kāi)展。

社長(zhǎng)碰頭會(huì)是由社長(zhǎng)主持的工作例會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次，本學(xué)期社長(zhǎng)碰頭會(huì)在單周周一召開(kāi)。本學(xué)期共召開(kāi)了八次社長(zhǎng)碰頭會(huì)。會(huì)議主要圍繞上兩活動(dòng)的總結(jié)和下兩周活動(dòng)的開(kāi)展展開(kāi)。

1）首先探討上兩次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是缺點(diǎn)和不足，每個(gè)人都給出自己的看法和建議，懲前毖后。2）檢查下兩周活動(dòng)的準(zhǔn)備情況，再次確認(rèn)各個(gè)環(huán)節(jié)是否準(zhǔn)備到位，及時(shí)補(bǔ)充意見(jiàn)。

3）討論確定每個(gè)月的主題作文的主題。本學(xué)期我們共有4篇主題作文，即3月份的“春”，四月份的“雨”，五月份的“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”，六月份的“捐助”（廣東省高考作文）。

4）了解各系的常規(guī)管理工作，就出現(xiàn)的問(wèn)題和困難進(jìn)行討論協(xié)商，找出可行的辦法。《每周小結(jié)》完成情況由助理負(fù)責(zé)，《小結(jié)自查表》每四周匯總一次，除了注意工作的跟進(jìn)，還要注意跟社員的溝通，以期達(dá)到有效溝通。

社長(zhǎng)碰頭會(huì)，是管理層之間的一次有效溝通，達(dá)到事半功倍的效果，可喜可賀，也值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

3、正常使用三余讀書(shū)社社長(zhǎng)群，聯(lián)系開(kāi)展工作。

三余讀書(shū)社社長(zhǎng)群被我們稱(chēng)為“三余讀書(shū)社司令部”，這里大家進(jìn)行工作上的溝通：發(fā)布通知，發(fā)布一些有助于進(jìn)步的積極段子，討論對(duì)一些問(wèn)題的看法，等等。

4、指導(dǎo)老師坐鎮(zhèn)后方，提供及時(shí)有效的指導(dǎo)。

讀書(shū)社現(xiàn)在由社長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，但是當(dāng)遇到一些困惑和難題時(shí)，就彰顯了指導(dǎo)老師的重要性。社長(zhǎng)縱觀全局，站在比所有社員都高的高度，而朱老師則站在更高的高度指導(dǎo)著社團(tuán)的進(jìn)步，老師的建議和意見(jiàn)常常使大家感覺(jué)柳暗花明又一村。

二、策劃各種作業(yè)、培養(yǎng)社員的良好習(xí)慣。

我社現(xiàn)在的常規(guī)作業(yè)分閱讀方面和寫(xiě)作兩個(gè)方面。

閱讀方面是每個(gè)學(xué)期新社員至少看一本書(shū)，老社員至少看兩本書(shū)；每周閱讀活動(dòng)時(shí)下發(fā)的講義；每個(gè)月閱讀《讀者》《青年文摘》《意林》《演講與口才》等有益讀物。我們讀書(shū)社的口號(hào)是“每天閱讀15分鐘”，通過(guò)閱讀，培養(yǎng)大家對(duì)讀書(shū)的興趣，也培養(yǎng)大家閱讀的習(xí)慣；通過(guò)閱讀，也讓大家學(xué)會(huì)從閱讀中學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，提高認(rèn)識(shí)。

寫(xiě)作方面是每周一篇《每周小結(jié)》、每個(gè)月一篇主題作文（主題由讀書(shū)社提供）、每學(xué)期一篇讀后感、一篇觀后感、期末一篇《學(xué)期總結(jié)》。寫(xiě)作是輸出過(guò)程，通過(guò)《每周小結(jié)》的寫(xiě)作，培養(yǎng)大家反思和總結(jié)的習(xí)慣，培養(yǎng)大家守時(shí)的習(xí)慣，也培養(yǎng)大家堅(jiān)持的習(xí)慣，通過(guò)主題作文的寫(xiě)作，抓住某一主題立意，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了寫(xiě)作水平；通過(guò)寫(xiě)感想，學(xué)會(huì)思考和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)沉淀，學(xué)會(huì)進(jìn)步。

本學(xué)期絕大多數(shù)社員能夠按時(shí)完成《每周小結(jié)》，也通過(guò)寫(xiě)《每周小結(jié)》，看到自己前進(jìn)的腳印。通過(guò)讀書(shū)和寫(xiě)作，感受到不一樣的生命，感受到讀書(shū)的享受和寫(xiě)作的美麗。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)社員對(duì)讀書(shū)社工作的了解和理解，提高社員思想認(rèn)識(shí)，讓社員真正找到歸屬感。

本學(xué)期我們共組織了14次活動(dòng)，有戶(hù)外活動(dòng)，有朗誦比賽，有講座，有電影討論會(huì)，有好書(shū)推薦，有說(shuō)說(shuō)我們的星座，等等。每次活動(dòng)，都有明確的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)意義，對(duì)大家的提升都有一定的幫助。其中最為精彩的是：

1、“春到紅樹(shù)林”戶(hù)外活動(dòng)。我們這個(gè)學(xué)期特意把戶(hù)外活動(dòng)提前，讓新老社員有一個(gè)自由相識(shí)的時(shí)間和空間。通過(guò)讓管理層叫出每個(gè)社員的名字和“珠行萬(wàn)里”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓大家在享受團(tuán)隊(duì)活動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)，消除了羞澀感和陌生感，增進(jìn)了新老社員的了解，也為新社員更好地融入讀書(shū)社大家庭做了很好的鋪墊。

2、“讀書(shū)之美”朗誦比賽。本學(xué)期嘗試采用“讀書(shū)”主題，卻收到了意想不到的效果。本次朗誦比賽，全體社員濟(jì)濟(jì)一堂，聆聽(tīng)關(guān)于書(shū)的美好的詩(shī)的語(yǔ)言，真是一場(chǎng)美好的視聽(tīng)盛宴。大家從朗誦中懂得了讀書(shū)的意義，也通過(guò)朗誦得知讀書(shū)的重要。真是一舉多得。

3、“好書(shū)推薦”活動(dòng)。目的在于讓每個(gè)同學(xué)曬一曬自己讀的書(shū)，以書(shū)會(huì)友，通過(guò)推薦書(shū)，互通有無(wú)。俗話(huà)說(shuō)：“奇文共欣賞，疑義相與析?！蔽覀兎窒碜x書(shū)，也為進(jìn)一步交流埋下伏筆。通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家真正的感受到讀書(shū)的美好和讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，也大大激發(fā)了同學(xué)們讀書(shū)的興趣。

4、《搭建潛在的我》講座。這是劉濱老師為我們量身定做的一次講座，通過(guò)這個(gè)講座，讓大家更清楚的認(rèn)識(shí)自己，了解自己的能力，也讓大家學(xué)會(huì)設(shè)定自己的目標(biāo)，為自己的將來(lái)，開(kāi)發(fā)潛在的我。這次講座讓大家受益匪淺。

5、電影《海上鋼琴師》討論會(huì)。《海上鋼琴師》告訴我們?cè)诿鎸?duì)改變時(shí)要勇于面對(duì)，大膽嘗試，否則就只有走向滅亡。生活有許多改變，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)進(jìn)步。

在活動(dòng)中結(jié)識(shí)新朋友，在認(rèn)識(shí)中互相了解，在了解的基礎(chǔ)上彼此欣賞，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。讀書(shū)社就像個(gè)大家庭，不用扭扭捏捏，不用小心提防，互相調(diào)侃，親密無(wú)間，大家的笑也好，鬧也好，都是善意的。走到外面，互相見(jiàn)到，就像自家人一般。

四、提供各種平臺(tái)使社員保持聯(lián)系，促進(jìn)新老社員以及各系社員之間的交流，促進(jìn)讀書(shū)社的整體融合。

1、加入讀書(shū)社QQ群，便于群聊。

2、加其他社員的QQ，方便空間互訪，瀏覽彼此的小結(jié)，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

3、加老師的QQ，和老師互訪，了解老師，也讓老師了解自己，便于聽(tīng)取老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

4、每次室內(nèi)活動(dòng)要求和不同的系的同學(xué)坐在一起，便于互相熟悉。也把關(guān)系從群內(nèi)的網(wǎng)上熟悉變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中的真正朋友。

五、積極宣傳讀書(shū)社，讓更多的同學(xué)加入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展。每學(xué)期初，我社都出 一塊展板，展出上學(xué)期和假期內(nèi)的優(yōu)秀作業(yè)，有優(yōu)秀小結(jié)、優(yōu)秀感想和優(yōu)秀作文，同時(shí)也會(huì)展出上學(xué)期活動(dòng)的優(yōu)秀照片。優(yōu)秀作業(yè)展，成為同學(xué)們了解讀書(shū)社的窗口，也成了我們西校區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。

2、閱讀角。為了讓更多的同學(xué)可以和讀書(shū)社同學(xué)一起閱讀和進(jìn)步，也為了更好地宣傳讀書(shū)社，我們?cè)趯W(xué)校的三個(gè)宣傳欄設(shè)立了“閱讀角”。每個(gè)周一，我們會(huì)貼出本周的活動(dòng)通知，同時(shí)張貼的還有我們的活動(dòng)上給每個(gè)社員下發(fā)的閱讀資料。這樣，每周，除了我們讀書(shū)社人在閱讀，還有很多老師和同學(xué)也在和我們一起閱讀。

3、海報(bào)。除了每周活動(dòng)通知，我們?cè)陂_(kāi)展大型活動(dòng)時(shí)，例如朗誦比賽、戶(hù)外活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，我們會(huì)出海報(bào)進(jìn)行宣傳，讓更多的目光投向讀書(shū)社，也讓更多的心向著讀書(shū)社。

3、組織“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題征文比賽

根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的安排，本屆社團(tuán)文化節(jié)我社負(fù)責(zé)組織征文活動(dòng)。本次征文面向全校，共收到征文42篇。由社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)首先評(píng)出前20名，再由公共課部老師評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。本次活動(dòng)讓讀書(shū)社走近每個(gè)同學(xué)，也讓更多的同學(xué)知道讀書(shū)社。

六、積極參與廣東省學(xué)生社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)

2013年4月，我社被列為學(xué)校參加廣東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)候選社團(tuán)之一，首先在校內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，然后從四個(gè)社團(tuán)中推薦三個(gè)參賽。在這個(gè)活動(dòng)中，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，我們寫(xiě)了參賽材料，并整理了幾年來(lái)社團(tuán)管理的各種資料。盡管最后因?yàn)榧臃謫?wèn)題未能被推薦，但是對(duì)讀書(shū)社成立以來(lái)的工作有了一個(gè)全面的梳理，讓我們也看到了社團(tuán)隨著時(shí)間的推進(jìn)，管理的逐漸規(guī)范與進(jìn)步。

七、本學(xué)期工作的不足和下一步的努力方向

1、溝通問(wèn)題。社長(zhǎng)和老師的溝通、副社長(zhǎng)與社長(zhǎng)的溝通、助理與副社長(zhǎng)的溝通、社員與助理的溝通，有存在一定的問(wèn)題。下學(xué)期要確保各級(jí)之間的有效溝通。

2、《小結(jié)自查表》，個(gè)別同學(xué)所填表格與實(shí)際情況有出入，匯總表沒(méi)有計(jì)算出相應(yīng)的百分比。下個(gè)學(xué)期助理在每周都要做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄，至少要把遲交的同學(xué)做一個(gè)記錄，以確?！缎〗Y(jié)自查表》登記的正確性。

3、朗誦比賽預(yù)賽。本學(xué)期的朗誦比賽預(yù)賽安排的兩個(gè)計(jì)分員都是新手，對(duì)工作流程不夠熟悉，對(duì)工作的緊迫性認(rèn)識(shí)不夠，比賽開(kāi)始沒(méi)能積極主動(dòng)收取分?jǐn)?shù)，造成分?jǐn)?shù)計(jì)算不及時(shí)，差點(diǎn)兒釀成嚴(yán)重后果。以后要注意，比賽項(xiàng)目的計(jì)分人員或記分人員等，一定要安排一帶一的組合，以確保工作的及時(shí)和高效。

4、“我愛(ài)記詩(shī)詞”文史知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)場(chǎng)一片混亂，有的工作人員沒(méi)有到崗，負(fù)責(zé)人也沒(méi)提前安排好；個(gè)別系參賽人員未到齊，也沒(méi)有安排，造成比賽的延遲。黑板沒(méi)有留出記分區(qū)域。ppT與方案有出入，原本每張ppT一個(gè)問(wèn)題，被改成了一頁(yè)兩個(gè)問(wèn)題，完全沒(méi)考慮到記分的問(wèn)題。兩個(gè)主持人沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)不佳。下學(xué)期的活動(dòng)除了負(fù)責(zé)人要全權(quán)負(fù)責(zé)以外，要指定專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)跟進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)，確保活動(dòng)開(kāi)展前、活動(dòng)的組織中以及活動(dòng)后總結(jié)等每項(xiàng)工作的萬(wàn)無(wú)一失。

本學(xué)期我們的社團(tuán)已經(jīng)逐步走向獨(dú)立運(yùn)作和獨(dú)立管理，指導(dǎo)老師不再每次都出席活動(dòng)，我們通力協(xié)作，盡量做到每次活動(dòng)都能像有老師在一樣的效果，把每次活動(dòng)盡量完美地展示在大家面前。但是調(diào)動(dòng)大家的積極性，仍然是我們面臨的較為重要的一個(gè)問(wèn)題。讀書(shū)社有個(gè)典故叫做“在讀書(shū)社這個(gè)泡菜壇子泡久了，你總會(huì)有點(diǎn)書(shū)香味。”相信在充滿(mǎn)正能量的三余讀書(shū)社中，每個(gè)社員都會(huì)充滿(mǎn)正能量，并且向著更好的方向不斷前進(jìn)！相信讀書(shū)社的明天會(huì)更好，一起加油！

三余讀書(shū)社 周慧

2013年6月12日