第一篇：塔里木鄉(xiāng)民族團結情 赤誠金子心

民族團結情 赤誠金子心

他，一個普通的維吾爾族牧民，在荒蕪人煙的牧區(qū)撿到了一個“金袋”，巨大的利益誘惑絲毫沒有動搖他那顆金子般的心。當歷經(jīng)艱辛，最終在警方的協(xié)助下，找到了失主時，他收獲了一份簡單的快樂和人性的崇高。

他——就是庫車縣塔里木鄉(xiāng)昆阿勒恰克村54歲的牧民尤勒瓦斯·馬木提，失主是一位漢族棉農(nóng)。一次偶然的歷練，驗證了一段跨越民族的兄弟情誼。

回想起整個事情的經(jīng)過，尤勒瓦斯·馬木提充滿了無限自豪，因為所有村里和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人們都稱贊他“干了一件了不起的事情”。

11月15日，塔里木河南岸銀裝素裹，紛飛的大雪裝點著冬日靜穆而純凈的牧場。

13時許，尤勒瓦斯·馬木提趕著羊群經(jīng)過一片牧區(qū)。突然，路邊草叢中一個裝棉花的大麻袋映入眼簾。尤勒瓦斯·馬木提好奇地打開麻袋，只見里面裝有衣服，在衣服的下面，有一個藍色的手提編織袋，里面竟然裝了滿滿一袋錢，有100元的、50元的、10元的，封存得整整齊齊。

“這么多錢是誰丟的？他一定著急得要命?！毕氲竭@個粗心的失主，尤勒瓦斯·馬木提的心都揪疼了。

再仔細翻看那些衣服，有一套質地不錯的西裝，還有毛衣、T恤、下裝等，大小共8件。從衣服的特征來看，尤勒瓦斯·馬木提斷定，這錢一定是一位漢族同志丟的。這樣想著，尤勒瓦斯·馬木提就拿著袋子到處找，但是牧區(qū)空無一人，只有大雪夾著寒風嗚嗚地在耳邊吹過。

尤勒瓦斯·馬木提叫來一同放牧的22歲的兒子買買提·尤勒瓦斯商定如何是好。買買提·尤勒瓦斯也被眼前的情景驚呆了。思忖半晌，兒子要求自己留在牧區(qū)看羊，讓父親帶上麻袋返回村子，想辦法盡快尋找失主。

牧區(qū)距離村子約80公里，尤勒瓦斯·馬木提將麻袋扛在肩上，獨自一人冒著嚴寒徒步往回走，他希望沿途能碰上失主。一路上，尤勒瓦斯·馬木提深一腳淺一腳踩在雪地里，積雪融化在厚重的麻袋上，原本笨重的麻袋變得越來越沉。為了減輕重量，尤勒瓦斯·馬木提幾次想要將麻袋里的衣服扔掉，可是當他一想到是失主的東西時，就再次打消了念頭，堅定了腳下的步伐。

扛著重約10余公斤的麻袋，跋涉在漫漫飛雪的隔壁堿灘長達12個小時，為的只是一個信念：保存巨款，找到失主。

6日凌晨1時，尤勒瓦斯·馬木提才回到了家。

放下沉沉的麻袋，尤勒瓦斯·馬木提右肩火辣辣地疼。顧 2

不了這些，尤勒瓦斯·馬木提叫醒熟睡的妻子迪萊沙姆·庫爾班，并告訴她白天發(fā)生的事情。迪萊沙姆·庫爾班頓時驚叫了起來：“人家丟了這么多錢，還不著急得自殺??！”

夫妻倆商量，晚上帶著這么多錢出去不安全，等天亮以后再去找大隊書記。

天還沒有亮，一心惦記著失主的尤勒瓦斯·馬木提就翻身起床，他讓妻子在家看好裝錢的麻袋，自己則趕到大隊書記依明·依米提家。

“書記，我們一起到派出所去?！庇壤胀咚埂ゑR木提拉著還在被窩的依明·依米提說。

“什么事？”依明·依米提很是莫名其妙。

當尤勒瓦斯·馬木提講出了撿錢的事情之后，依明·依米提以為他在開玩笑：“牧區(qū)人都沒有，怎么會有人丟錢呢？錢會不會是假的？”

尤勒瓦斯·馬木提將依明·依米提帶到自己家。當親眼所見堆成小山的人民幣后，依明·依米提才意識到這不是一個玩笑，也許這些錢就是失主的身家性命。想到這里，依明·依米提立即給塔里木鄉(xiāng)派出所所長熱合曼·加帕爾打了個電話，報告此事。

很快，尤勒瓦斯·馬木提和依明·依米提一塊，將裝錢的 3

麻袋送到派出所，做了詳細筆錄。

當著兩人的面，派出所民警當場清點，袋中共有156000元現(xiàn)金，全部為真幣。在場的所有人員都震驚了。

派出所領導迅速將情況向局領導匯報，局領導指示，現(xiàn)金數(shù)額較大，失主一定非常著急，要想盡一切辦法找到失主，并全面協(xié)調查找工作。得到指令后，派出所領導安排民警兵分兩路：一路民警負責到撿錢的區(qū)域進行調查勘驗，發(fā)動群眾合力查找；一路民警負責聯(lián)系轄區(qū)周邊派出所和有關單位配合查找，并對物品進行分析，獲取更多失主的信息。

雪雨交加，警車在泥濘的土路上艱難行進。在距離現(xiàn)場還有約30公里的地方，由于道路損壞，車輛無法通行，民警只有向居住在附近的牧民和棉花種植戶告知情況，要求一旦發(fā)現(xiàn)有人尋找丟失物品及時與警方聯(lián)系。

同時，另一路民警在與庫車縣交界的沙雅縣塔里木鄉(xiāng)派出所和輪臺縣輪南派出所聯(lián)系通報此事。

16日15時許，庫車縣公安局塔里木鄉(xiāng)派出所突然接到沙雅縣刑警大隊民警的電話，該大隊于15日16時接到報案，稱有一位農(nóng)民丟失了15萬余元現(xiàn)金。

幾經(jīng)核實，庫車沙雅兩地警方的查找終于對上號了。當失主程永權——42歲的沙雅縣塔里木鄉(xiāng)棉農(nóng)聞訊趕到庫車縣塔 4

里木鄉(xiāng)派出所時，悲喜交加。

程永權告訴民警，他于11月15日中午在尉犁縣塔河橋旁軋花廠領取了棉花款，準備去沙雅縣塔里木鄉(xiāng)信用社還貸款，把裝錢進包放在棉花口袋內，綁在摩托車后座上。當他騎摩托車在塔河南岸的牧區(qū)行駛了約7公里時，發(fā)現(xiàn)裝錢的袋子不見了。焦急萬分的程永權一路尋找無果，于當日15時50分左右給沙雅縣公安局刑警大隊報案。

根據(jù)程永權描述丟失物品的特征，民警確認尤勒瓦斯·馬木提撿到的現(xiàn)金為其丟失的財物。在庫車和沙雅兩地警方的見證下，牧民尤勒瓦斯·馬木提將撿到的現(xiàn)金及物品還給了失主。

為了表達感激之情，程永權當場拿出1.2萬元現(xiàn)金感謝尤勒瓦斯·馬木提，質樸尤勒瓦斯·馬木提說什么也不肯要，他說，這是他應該做的。

“千言萬語都無法表達我的感激，今生今世你都是我的好兄弟??”11月16日，失主——漢族棉農(nóng)程永權和尤勒瓦斯·馬木提的手緊緊握在一起??生動感人的畫面，樸實平凡的話語，為這一事件畫上了一個圓滿句號，也為一段民漢親情的演繹綿延了一曲動人樂章。

尤勒瓦斯·馬木提拾金不昧的故事很快在塔里木鄉(xiāng)不脛而走，尤勒瓦斯·馬木提一夜之間成了村里的明星，鄉(xiāng)里還發(fā)出 5

了向尤勒瓦斯·馬木提學習的號召。依明·依米提表示，尤勒瓦斯·馬木提面對巨額財務不動心，而是一心想著他人的行為，不是偶然的，而是昆阿勒恰克村多年來精神文明建設和民族團結教育成果的高度濃縮。

依明·依米提介紹，昆阿勒恰克村已經(jīng)形成了定期召集村民代表集中學習的優(yōu)良傳統(tǒng)。其中，星期一為黨員學習日，星期二為婦女學習日，星期三為團員和40歲以下的村民集中學習日。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，該村深入貫徹落實“公民思想道德建設綱要”，廣泛開展“五愛”活動和加強民族團結教育為重點的宣傳教育活動，不斷鞏固和提升精神文明創(chuàng)建成果。

依明·依米提說，尤勒瓦斯·馬木提給集體放羊已經(jīng)30多年了，從來不損害集體利益，從不和鄰里吵架鬧事。自從村來開展“星級文明戶”評選活動以來，每年評選2次，他由最初的“七星級文明戶”一路攀升，直到去年獲得“十星級文明戶”后，一直保持這個榮譽。

同時，我們還了解到，尤勒瓦斯·馬木提家境并不富裕，去年建抗震安居房，花了5萬多元，至今還欠3.5萬元債。對于這一點，尤勒瓦斯·馬木提愉快地說，他們一家勤勞本分，家庭收入一年比一年好。他計劃，通過種棉花和甜瓜，將用3 6

年時間，把欠款還清。

一場虛驚，程永權的生活又回到了原位，而在他的心靈深處，卻多了一份永遠的感動，被尤勒瓦斯·馬木提和他的家人感動，被依明·依米提感動，被庫車沙雅兩地警方的聯(lián)手協(xié)查而感動。程永權收獲的，不僅僅是失而復得的15.6萬元現(xiàn)金，更是根深蒂固、情同手足的民漢親情。

一次偶然的際遇，演繹了一段助人為樂的感人故事。尤勒瓦斯·馬木提、買買提·尤勒瓦斯、迪萊沙姆·庫爾班、依明·依米提??眾多平凡而普通的面孔，讓我們看到了在經(jīng)濟大發(fā)展、文化大繁榮的庫車各族人民的高貴品質，他們真誠、友愛，他們善良、無私，他們用心、用愛、用溫暖彈奏出了一曲民族團結的華美樂章。

第二篇：鮮紅的黨旗,赤誠的心

鮮紅的黨旗赤誠的心

一九二一年啊，偉大的中國共產(chǎn)黨在黃浦江畔誕生，從此，鮮艷的黨旗在井岡山、延安上空飄揚。把祖國的神州大地映得通紅，通紅，黨的兒女在各個戰(zhàn)場與敵人戰(zhàn)斗，撕拼。

歷史的沉思打開了時空隧道的大門，一年一度追溯的是時鐘往返的不停。多經(jīng)打造，是中華民族的新生，千錘百煉，是中華民族的精英?；仨岸f五千里長征”，向我們昭示什么？

是共產(chǎn)黨人叱咤風云的怒吼，還是新中國誕生前的陣痛？ 是自由新生的涅槃，還是紅軍將士熱血火山的噴發(fā)？

前進的號角從未停頓，激昂的斗志從未消沉。

將侵華日軍逐出神州大地，將蔣家皇朝趕到臺灣孤島。

為了民族的解放，為了新中國的誕生，李大釗、劉胡蘭??英勇就義。“殺了夏明翰，自有后來人”！野火燒不盡，春風吹又生。

有多少將士在告別人生的瞬間，懷里抱的也是那鮮紅的軍旗，心中想的仍是那鮮紅的黨旗，這就是偉大的人民戰(zhàn)士，這就是光榮的共產(chǎn)黨員！

黨旗上的紅色是由多少個？

在天國的先烈用鮮血染成，紅得鮮艷，紅得亢奮，紅得壯烈，紅得深沉，紅得使人不禁淚下，紅得使人難以置信。

緬懷他們的光榮犧牲，感悟他們的赤膽忠心。

我自豪，我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，在毛澤東的旗幟下，我曾馳騁疆場浴血奮戰(zhàn)。

為了鮮艷的國旗冉冉升起，為了億萬勞動人民的挺胸站立，我承諾了在黨旗下的鏗鏘誓言。

就在同樣的一個民族，就在同樣的一個國家。

曾是封建王朝統(tǒng)治的民族，也曾是敵人肆虐的這片圣土。蔣介石國民政府的無能，曾是敵人幻想侵吞的一塊寶地。妄想用炮火轟開我們威嚴的國門，企圖用野蠻統(tǒng)治我們善良的人們。反抗、斗爭和犧牲，成功、勝利和新生！

歷史向世人莊嚴宣告：

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

共產(chǎn)黨領導下的中國人，站起來了，站起來了！

鄧小平理論指引我們強國富民，從東亞病夫到體育強國；

從中國入世到申奧、申博，從磨姑云升天到揚利偉遨游太空； 屈辱的民族從此昂首挺胸，東方雄獅巍然屹立于世界的民族之林！改革開放，解放思想

實是求事，與時俱進。

綜合國力日益增強，國際威望不斷提高；

人民生活日益富裕，社會文明不斷進步；

共產(chǎn)黨領導下的中國人啊，富起來了，富起來了！

我自豪，我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，在改革開放中我曾出了力。

我自豪，我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，在實踐“三個代表”中我也盡了責。我雖沒有豪言壯語，但有對黨的堅定信念。

我雖沒有豐功偉績，但有對事業(yè)的執(zhí)著追求。

在建設小康社會的歷史時期，我的熱血與祖國的未來相融，我的心際與祖國的明天同行！

我自豪，我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，在未來的工作實踐中，有科學發(fā)展觀——

指引我去奪取新的輝煌!

我自豪，我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，在前進的人生旅程中——

有鮮紅的黨旗，引領我奔赴勝利的前方

天在笑，地也笑，共產(chǎn)黨員最自豪。

立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔勤政，以人為本。

抗洪災，抗非典，為人民，建四化。

我自豪，我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，小康社會靠我們來建造，“三個文明”目標靠我們去實踐； 現(xiàn)代化事業(yè)靠我們去創(chuàng)建，共產(chǎn)主義理想一定能實現(xiàn)！

第三篇：鮮紅的黨旗 赤誠的心

鮮紅的黨旗赤誠的心

打開中國共產(chǎn)黨的輝煌史冊，它記載著井岡山的星星之火贊歌，它記載著遵義會議的力挽狂瀾，它記載著延安窯洞的燈光，它記載著百萬雄師過大江時的軍號嘹亮！

打開中國共產(chǎn)黨的輝煌史冊，這里有革命領袖的豐功偉績，這里有共產(chǎn)黨人的英雄壯舉，光芒四射，閃耀輝煌，足跡點點，寫滿激昂！

九十年，一段記憶，一行不屈，一種成長，全都詮釋在鐮刀與錘頭的光輝下！

在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，在激情奔涌的改革開放新時代，在熱火朝天的建設年代，鮮紅的黨旗，是一座豐碑，一首永遠吟唱不惜的贊歌！

我們無法去真實地感受革命前輩拋頭顱灑熱血的赤誠，也無法體會解放前后的新舊中國那鮮明的對比，站在黨旗下，我看到了錢偉長、郭一鳴、何祥美……

那一顆顆赤誠的心！

鮮紅的黨旗，你是東方升起的一輪朝霞，晨曦中我們沐浴著你明媚的霞光！

鮮紅是你不盡的追求，金黃是你永遠的新裝！

鮮紅的黨旗，鐵錘伴你做一路先鋒，鐮刀振起你高翔的翅膀！

世界在你面前展開無邊的天地，中華騰飛的宏愿使你豪情萬丈！

當偉大復興的鐘聲敲響，當海陸空所有小康驛站向你投來歡迎的目光，征途上，你同樣是全方位導航的燈塔，鮮紅的黨旗永遠飄揚！

動力廠：王麗娜

2011年6月22日

第四篇：民族團結手足情

民族團結手足情

教學目標：

1、讓學生了解在中華民族大家庭中，各族兒女相互理解和尊重，共同維護著國家的安定團結。

2、知道我國政府為了保護民族文化，促進少數(shù)民族的發(fā)展和繁榮采取了積極的措施。

3、通過學生深入了解民族團結事跡，增強民族團結意識。

教學重點：了解各族兒女共同維護國家的安定團結的事跡從而培養(yǎng)學生民族團結意識。

教學難點：通過這節(jié)課的學習，能讓學生從心里扎下民族團結意識，并有效地增強這種意識。

一、創(chuàng)設情境·激發(fā)興趣

1、地震深深地震撼著我們的心，還記得這幾張圖片嗎？（汶川地震對比圖片）

2、看了這些圖片，你想說什么？

是呀，地震無情，人有情。汶川在全國各族兒女的共同努力下，在最短的時間內實現(xiàn)了人民生活的穩(wěn)定。民族團結的力量有多大？中國兒女手足情意有多濃？有一首歌道出了全國各族人民的心聲。

二、歌曲感受手足情深。

1、下面讓我們一起欣賞歌曲，會唱的同學可以跟著一起唱。（MTV《愛我中華》。

2、看得出來，歡快的樂曲深深地感染和打動了每一個人，孩子們，大聲說出歌曲的名字吧！

3、是的，這是一首好歌，“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家??”這首歌唱出了我們的祖國是一個統(tǒng)一的多民族大家庭。

今天我們就一起走進祖**親這個大家庭，感受它的團結和溫暖吧?。ò鍟好褡鍒F結手足情）

三、故事體味手足情深。過渡：其實我們中華民族在祖**親的懷抱中，團結友愛的歷史是源遠流長的，今天就讓我們穿越時空的隧道，來到一千三百多年前，看看我們的文成公主和松贊干布的故事，看看我們各族人民是如何互相幫助，實現(xiàn)民族共同進步的？

（一）、文成公主與松贊干布的故事（課件）

1、文成公主與松贊干布是哪個民族的？

2、文成公主的到來，為西藏做了哪些貢獻？

3、如果你是藏族人民，你會對文成公主說些什么？

過渡：感謝，感謝，還是感謝，是呀！這就一下子拉進了漢藏之間心與心的距離，文成公主得到了西藏人民的歡迎與愛戴，并且修建了布達拉宮來紀念我們的文成公主。

（二）吳登云的故事

過渡：現(xiàn)在，960萬平方公里的土地上，我們十三億同胞更是緊密團結的一家人，你們愿意看到自己的兄弟姐妹餓著肚子，生病痛苦嗎？（不愿意）

是的，一個漢族的醫(yī)生不愿看到西北少數(shù)民族同胞被病痛折磨毅然離開了自己的家鄉(xiāng)江蘇揚州，來到了祖國版圖最西端的新疆帕米爾高原，這里沒有醫(yī)生，沒有藥品，只有冰冷的雪山、茫茫的草地和無盡的戈壁灘。他就是2009年被評為“100位新中國成立以來感動中國人物之一”——吳登云。請閉上眼睛，聽聽這個故事。

吳登云的故事（2009年感動中國人物）。（課件）

1、聽了這個故事，你想說什么？吳登云做了哪些令你感動的事情？

2、吳登云為什么要到帕米爾高原？

3、吳登云要克服哪些困難呢？（高原反應，語言不通，少數(shù)民族同胞的不理解）

4、接受輸血的維吾爾族同胞會說些什么？

5、接受植皮手術的孩子，現(xiàn)在長大了，他會說些什么呢？

過渡：是的，正如你們所說的，他們接受并且深深愛上了我們這位可愛的漢族醫(yī)生，吳登云還說，如果他百年以后，還要把他的骨灰撒在帕米爾高原和我們西北少數(shù)民族同胞永遠在一起。

（三）展示“民族團結光榮榜” 文成公主和吳登云的所作所為，促進了民族的團結，為祖國的統(tǒng)一作出了自己應有的貢獻，我們把他評為“民族團結之星”。把你們回家搜集制作的“民族團結光榮榜”拿出來和自己小組的同學交流一下吧。反饋：

例：孔繁森的資料

在孔繁森逝世后，人們是如何懷念他的呢？（播放錄像）

是呀，人民懷念他，為他的過早離去而悲痛不已，藏族同胞還深情地唱道：太陽和月亮有同一個母親，她的名字叫光明。漢族和藏族有同一個母親，她的名字叫中國。

（??）

剛才同學們交流的只是中華大地上民族團結的一個個縮影。正所謂，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。各族兒女手拉手，心連心。（板書）

四、尊重關愛加深手足情。

在家中，爸爸媽媽總是叫我們多照顧弟弟妹妹們，因為他們還小，需要關心。同樣的我們的少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟還不夠發(fā)達，祖**親制定了哪些政策來促進少數(shù)民族的發(fā)展，維護少數(shù)民族的權益呢？看書“瞭望臺” 反饋：

五、生活實際感悟手足情。

1、下面是發(fā)生在我們身邊的真實的故事。

案例：龍東小學是一個少數(shù)民族和漢族的孩子聚居的學校。蘭麗麗和鐘美美是畬族的孩子，她們倆在一起經(jīng)常用畬族話交流。江華等同學見了，經(jīng)常學她們說話，怪里怪氣的。蘭麗麗和鐘美美覺得很委屈，變得越來越不合群了，文具忘帶，不向同學借了；作業(yè)不會做不好意思問同學了。

你怎么看待這個問題？蘭麗麗和鐘美美應該怎么做？這件事情發(fā)生了，我們應該怎么解決？

2、我們班級是一個團結友愛的班集體，現(xiàn)在讓我們把目光放遠一點！你們知道西南旱災嗎？ 5個月滴水未降，土地干涸，連飲水都成了困難，我們應該怎么幫助他們呢？請把你們的想法及祝愿寫下來。

六、再唱歌曲升華手足情。下面請同學們將你們對西南旱區(qū)人民的祝愿與“民族團結光榮榜”放在教室里供大家欣賞。感謝你們的祝愿與一顆民族團結的赤誠之心。相用《相親相愛》這首歌曲來表達我們現(xiàn)在的心情，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，讓我們攜起手，共同建設我們美好的家園，讓我們的祖國躋身世界前列，走進新時代。祝愿我們西南旱區(qū)盡快恢復生產(chǎn)。板書設計：

民族團結手足情

文成公主 松贊干布 吳登云 西北少數(shù)民族

第五篇：民族團結手足情

民族團結手足情

教學目標：

1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。

2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的安定和民族的團結。教學重點：

1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。

2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的安定和民族的團結。

教學難點：知道在不同時期各民族兒女團結一心維護祖國統(tǒng)一，共建祖國?；顒訙蕚洌?/p>

1、師生共同收集、整理中華歷史上各族兒女共同創(chuàng)造的勞動結晶，杰出人物的成果、事跡等，可以是圖片、實物、文字、音像等。

2、收集民族友好往來的故事。教學過程

一、引入課題

師：同學們，很高興和你們一起度過接下來的四十分鐘，首先我要為大家表演一個小節(jié)目。（教師邊唱歌邊播放幻燈片）

師：聰明的孩子，告訴我他們都是我的（）？

師：我愛我家，我愛我的家人，孩子們，你們愛自己的家嗎？

師：我們每個人都有自己幸福的小家庭，于此同時，我們還有一個共同的大家庭，那就是（中華人民共和國。出示中國地圖）

師：你認識這個大家庭的成員嗎？讓老師考考你。（出示不同民族的圖片或者是音樂還有問候語）

師：中國歷來就是一個多民族的國家，雖然我們的語言不同，服飾不同，但是我們都深深的愛著我們的中華民族，這節(jié)課我們就走進這個大家庭，一起去感受（學生齊讀課題，民族團結手足情）

二、活動一：教學文成公主進藏

師：咱們祖國文化燦爛，歷史悠久。早在1300年前各民族之間就進行了友好的交往，看（出示布達拉宮的圖片）

師：這就是最好的見證，師：當我們看到這雄偉的建筑時，心中不約而同的會想起一位歷史上有名的漢族女性.（出示文成公主圖片）

師；布達拉宮和文成公主之間到底有什么聯(lián)系呢？請看大屏幕。師：那貴為金枝玉葉的文成公主，為什么千里迢迢嫁到吐蕃呢？（板書：友好交往）

師：文成公主為吐蕃帶來了什么，對漢藏兩族有哪些深遠的影響呢？提前搜集，在班級匯報，最好是有圖片實物等等（圖片介紹）

包括詩文、經(jīng)史、農(nóng)事、醫(yī)藥、天文、歷法等書籍，還有谷物、蔬菜、果木種子以及各種精美的手工藝品。除此之外，還帶去了各種技術工匠和一支宮廷樂隊。當時唐朝盛行佛教，文成公主是一虔誠佛教信仰者，所以還帶去了一尊佛像十二歲等身像。文成公主從唐朝帶到西藏一尊釋迦牟尼十二歲等身金佛就供奉在這里，相傳這是按照釋迦牟尼本人塑造的，且由他親自開光，全世界只有三尊，分別為：八歲、十二歲、十六歲（十六歲等身像原在印度，后因宗教戰(zhàn)爭沉入了印度洋），所以十二歲等身像最為寶貴，我們看到的就是給這尊金佛刷金身，稀有難得，非有累世的福德因緣所不能見呀。

師：看來文成公主把吐蕃人們當做了自己的（親人），她在吐蕃生活了40年。為漢藏兩族人民的友誼作出了貢獻，可以說布達拉宮就是漢藏友誼的最好見證。

三、活動二，教學漢族醫(yī)生和吳登云

師：今天，在美麗的天山下，有一位漢族醫(yī)生，（圖片）他扎根在少數(shù)民族，一干就是三十多年，每遇危重病人（12齊讀到血液的總量。）

（師配樂朗誦“不僅如此，更讓刻骨銘心的是：（那是1971年12月1日，一位兩歲的孩子不慎撲入火堆，全身50％以上的皮膚被燒焦吳登云感到陣陣揪心。一連十多天，他全身心地投入搶救，幼兒終于度過了休克關、感染關，接下來就是創(chuàng)面愈合的難關了。但是，幼兒完好的皮膚所剩無幾，吳登云怎么也不忍心取一丁點那細嫩的皮膚。所以他決定從自己身上取皮。護士們看到疲憊不堪的吳登云實在是下不了手。吳登云只好自己給自己注射麻藥。他先從兩條大腿上取皮，隨后，又在小腿上注射麻藥，果斷下刀。10分鐘后，他一共從腿上取下13塊拇指大小的皮膚。接著，他拖著麻醉的雙腿走上了手術臺，把自己的皮膚植到幼兒身上。幼兒得救了，）

師：孩子們，聽完這個故事，你最想說的是？ 難怪少數(shù)民族的人都深情的唱到（你是各族人民生命的保護神，你是帕米爾高原忠誠的赤子）

師：是的這就是吳登云，一個與少數(shù)民族血肉相連的好醫(yī)生。

師：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，接下來我們一起來聽聽一位蒙古媽媽的故事

四，活動

三、深情講述蒙古媽媽收養(yǎng)孤兒的故事。播放視頻

（五十年前，3000名因三年自然災害而面臨生存危機的南方孤兒，被從上海、江蘇、浙江、安徽等地，轉移到千里之外的內蒙古大草原，當?shù)啬撩駸o私收養(yǎng)了這群“國家的孩子”，溫暖的帳篷為孤兒們搭起新的家園。五十年來，草原像對待親生子女一樣，將這群失家的孩子養(yǎng)育成人，血濃于水的真情，始終在溫暖著他們的心。在神舟飛船降落的內蒙古烏蘭察布市四子王旗草原，有一位被當?shù)乩习傩辗Q為“好阿媽”的蒙古族婦女都貴瑪，她的事跡像大旱逢甘霖一樣，滋潤著人們的心田，向人們展現(xiàn)出一幅和諧、善良、友愛的生活畫卷。

28名上海孤兒，沒有一個因病致殘，更無一人夭折，在那個缺醫(yī)少藥、又經(jīng)常挨餓的年月，創(chuàng)造了一個奇跡。她每養(yǎng)壯或養(yǎng)大一個，別人就接走一個，她經(jīng)歷了28次痛苦離別。她拉扯大28個孩子，自己卻還是孑身一人

都貴瑪獲得中國十杰母親、全國三八紅旗手、全國民族團結進步先進個人等榮譽稱號。

上世紀50年代，內蒙古大草原接納了3000多名孤兒。那些縱馬飛馳的漢子們，那些奮力驅趕勒勒車的女人們，默默地把孩子接進了自己的氈房。從那時起，孤兒們有了家，有了自己新的母親和蒙古族名字。）

那么你還知道那些各民族之間互幫互助的故事呢，請在小組內講一講。班級匯報，老師相機評價

古往今來，今來古往，各民族不是親人勝似親人，這就是民族團結手足情的點滴故事

五、瞭望臺

師：隨著社會的發(fā)展，人們的交往日益頻繁，瞧少數(shù)民族的小朋友也來到我們的課堂上！

維吾爾語是：薩拉瑪尼空（大家好）苗語：木饒

其賽白努——你好 蒙語 藏族：扎西德勒

兒歌： 地大物博我中華，天南地北把根扎，五十六個親兄弟，團結統(tǒng)一是一家。民族團結是個寶，祖國發(fā)展離不了，團結友愛一條心，各族人民一家親。

師：尊重是友誼的前提，而認同他人的習慣就是基本的尊重。

師：同學們不僅是千千萬萬的兒女在為民族的團結奉獻自己的力量，政府也為了少數(shù)民族的進步與發(fā)展采取了措施。

介紹圖片（巫山）

請同學們自由讀90到91頁，做一個簡單的了解。（介紹人民幣及藥品、以及昨天所拍攝的照片）

師：正是這一點一滴體現(xiàn)了我們對少數(shù)民族的（尊重和關愛），在當和和國家的關懷下，少數(shù)民族發(fā)生了翻天覆地的變化，以青藏鐵路為例

（改善了青藏地區(qū)的交通狀況，有利于帶動西藏地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，有利于民族團結，促進各民族共同發(fā)展繁榮）

俗話說，家和萬事興，正因為我們的團結友愛，所以我們成功的舉辦了2008奧運會，戰(zhàn)勝了512大地震，譜寫了一曲又一曲團結的贊歌。板書

民族團結手足情

友好交往

手足情

尊重關愛

民族團結的兒歌