第一篇：扎實開展“兩學一做”專題教育

扎實開展“兩學一做”專題教育

近日，中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發(fā)出通知，對“兩學一做”學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署。

開展“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是要突出經(jīng)常教育，融入日常工作。開展學習教育，在對象上要由“關鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，在方式上要從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，在深度上要從側重被動要求向強調主動實踐轉變，進一步提升黨員隊伍的思想政治素質，為推動黨的事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的組織保障。審計干部作為監(jiān)督者，理應帶頭開展“兩學一做”學習教育，自覺做信念堅定的模范、改進作風的模范、干事創(chuàng)業(yè)的模范，更好地履行審計監(jiān)督職責。

“兩學一做”學習教育覆蓋各級審計機關所有黨員，點多面廣、情況各異，因此要堅持問題導向，突出審計特色?！皩W”要帶著問題學，“做”要針對問題改，切實做到“一把鑰匙開一把鎖”。思想掉隊，就要加強理論武裝，廓清思想迷霧，補足精神之鈣；紀律不彰，就要加強紀律教育，發(fā)揮反面典型警示作用，促進黨員繃緊紀律規(guī)矩這根弦；干勁不足，就要完善激勵、容錯、能上能下機制，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。確保每一名審計干部無論在什么崗位、什么地方、什么時候都能發(fā)揮先鋒模范作用。

夯實基礎突出“學”，強化規(guī)矩意識。黨章黨規(guī)是衡量黨員行為的標尺，只有深入學習、認真踐行黨章黨規(guī)才能做到懂規(guī)矩、守規(guī)矩。針對一些審計干部思想觀念模糊動搖、黨的思想意識淡化、宗旨意識淡薄等問題，要以黨章黨規(guī)明確標準、樹立規(guī)范，以系列講話加強理論武裝，統(tǒng)一思想行動，從而把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把審計干部的形象樹起來。審計干部要全面提高馬克思主義理論素養(yǎng)，認認真真、原原本本地學習黨章黨規(guī)和習總書記系列講話，做到領會精髓、理解實質，始終堅持把黨性鍛煉作為共產(chǎn)黨人的政治生命力，須臾不可放松，切實做到思想過硬、作風正派，在任何時候、任何地方、任何情況下都不能忘記自己的政治身份、政治職責和政治義務。

抓住關鍵突出“做”，強化擔當意識。學是基礎，做是關鍵。

“兩學一做”學習教育是否開展扎實，關鍵要看能否做好新常態(tài)下的審計工作，這是檢驗我們每位黨員的重要標準。審計機關黨的組織要在“兩學一做”學習教育中切實發(fā)揮好主體責任，緊密結合審計工作新特點，創(chuàng)造性地同當前重點工作結合起來，既要體現(xiàn)亮點，又要確保質量。要提前謀劃，合理安排，堅決糾正只想保位子、不去挑擔子問題，廣泛鼓勵責任上擔擔子、工作上釘釘子的人，切實解決工作不求有功、但求無過的思想和行為。要在履行審計職責方面，堅持依法審計，用超前的思維，積極適應黨委政府的決策部署，通過創(chuàng)新審計方式方法，更好地發(fā)揮審計作用，從而有效促進省委省政府各項政策措施貫徹落實。

學得有沒有效果、做得是不是合格，關鍵還是要看實踐檢驗的成果。開展“兩學一做”學習教育，一定要堅持圍繞中心、服務大局，突出實效性。對審計機關各級黨組織和廣大黨員干部來講，就是要把學習教育同崗位履職盡責、做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作、落實各項任務結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。自覺以更加務實進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，把知行合一貫穿于“兩學一做”學習教育始終，全面貫徹落實中央和省委“兩學一做”學習教育部署要求，努力以全面從嚴治黨的新成效，為實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、協(xié)調推動五大發(fā)展，建設更高水平的“三個陜西”，譜寫追趕超越新篇章提供堅強的組織保障，做出新的更大貢獻！

第二篇：扎實開展“兩學一做”學習教育系列評論

扎實開展“兩學一做”學習教育系列評論

深刻領會重大意義

——扎實開展“兩學一做”學習教育系列評論①

日前，省委召開全省“兩學一做”學習教育工作視頻會議，傳達貫徹中央精神，并就全省范圍內開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。全省各級黨組織和廣大黨員應當深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，確保學習教育取得實實在在的成效。

開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，持續(xù)深入地糾正“四風”，抓好“不嚴不實”問題的整改，取得了重要階段性成效，匯聚了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的強大正能量。但也要清醒地認識到，全面從嚴治黨永遠在路上，不可能“畢其功于一役”。開展“兩學一做”學習教育，就是要以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固和發(fā)展下去，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。

開展“兩學一做”學習教育，是推進思想政治建設常態(tài)化制度化的重要實踐?？倳浿赋觯訌婞h的建設，首要任務是加強思想政治建設。通過黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質有了新的提高。但也要看到，政治意識淡薄、政治責任感缺乏等問題在我省一些黨員身上仍然存在。開展“兩學一做”學習教育，就是把握思想政治建設規(guī)律，推動黨內教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，真正把思想政治建設融入日常的黨內政治生活中。

開展“兩學一做”學習教育，是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。黨員干部是事業(yè)的帶頭人、群眾的領路人，也是百姓的眼前人、身邊人。黨員干部的一舉一動，群眾都看在眼里、記在心上。開展“兩學一做”學習教育，就是要暢通末梢血管，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都健全起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

業(yè)精于勤，行成于思。全省各級黨組織和廣大黨員應當進一步堅定理想信念、樹立清風正氣、強化宗旨觀念，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，為貫徹落實新發(fā)展理念、推動落實“131”總體要求提供堅強保證。

準確把握內容和總體要求

扎實開展“兩學一做”學習教育系列評論②

開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”。準確把握學習教育的內容和總體要求，是推動“兩學一做”學習教育扎實有序開展的前提和基礎。各級黨組織、全體黨員應立即行動起來，打牢“學”這個基礎，突出“做”這個關鍵，堅持學與做結合、知與行結合，讓“學”更深入，讓“做”更扎實，確保學習教育沿著正確方向深入推進。

打牢“學”這個基礎，就是要堅持“學習、學習、再學習”。學好黨章黨規(guī)、學好總書記系列重要講話，是這次學習教育的重要任務。學黨章黨規(guī)，應著眼于明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐字逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利；認真學習黨內法規(guī)，學習黨的歷史和革命先輩、先進典型，守住為人、做事的基準和底線，通過學習黨章黨規(guī)進一步明確做合格黨員的標準，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺。學系列講話，應深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫徹其中的馬克思主義立場觀點方法，注重融會貫通，做到學以致用，切實用講話精神統(tǒng)一思想、提高認識，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。

突出“做”這個關鍵，就是要做一名合格的共產(chǎn)黨員。這次學習教育，明確提出共產(chǎn)黨員要做到“四講四有”。講政治、有信念，就是要對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。講規(guī)矩、有紀律，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩；講道德、有品行，就是要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地；講奉獻、有作為，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進改革發(fā)展穩(wěn)定中當標兵、做模范。同時，還應進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針看齊，“做”出黨員樣子，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。

強化問題意識問題導向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點、一條成功經(jīng)驗。應把強化問題導向貫穿于“學”和“做”的全過程，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，堅持邊學邊改、即知即改。應以解決問題為牽引來開展學習教育，持續(xù)深入糾正“四風”，抓好不嚴不實問題整改，切實整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前呼后應、持續(xù)推進。

“世間事，做于細，成于嚴?！睆V大黨員應以嚴的要求、嚴的標準、嚴的紀律，堅持在“學”中“做”、在“做”中“學”，做到學而信、學而用、學而行，切實做到以學促做、知行合一、“學做”相長，在各自崗位上做出新的貢獻。

務必明確學習教育主要舉措

——扎實開展“兩學一做”學習教育系列評論③

省委印發(fā)的《關于在全省黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，提出了總體要求、基本原則和重點任務。我們要按照《實施方案》要求，通過開展專題學習討論、講好黨課、召開專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位做貢獻等主要舉措，確保學習教育收到實效。

學然后知不足，辨然后知不明。開展好“兩學一做”學習教育，首先要加強學習，進一步深化認識、統(tǒng)一思想。應當按照“三會一課”制度，以黨支部為單位，圍繞學習教育重點內容和需要解決的重點問題，定期組織集中學習，創(chuàng)新學習方式，充分調動黨員參加學習的積極性，緊密聯(lián)系個人思想工作生活實際進行學習討論，找到差距，明確方向，從而開展好專題學習討論；應當統(tǒng)籌宣傳、黨校等多種資源，推動優(yōu)秀師資直達基層，通過開設“流動課堂”等方式，把課堂搬到田間牧場、車間班組，鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課，用身邊事教育身邊人，用大白話講好大道理，從而增強黨課的吸引力、感染力。

黨內生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。從某種意義上來說，有什么樣的黨內政治生活，就有什么樣的黨員和黨風。在這次學習教育中，要堅持、落實好各項黨內政治生活制度，就要開出高質量的專題組織生活會。會前，支部班子及其成員應當面向黨員和群眾廣泛征求意見，主動查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題；會上，緊密聯(lián)系實際、聚焦突出問題，嚴肅認真地開展批評和自我批評；會后，針對查找出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，剖析根源癥結，抓好整改落實。要廣泛開展民主評議黨員，以黨支部為單位召開全體黨員會議，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議，綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，按照“優(yōu)秀”“合格”“不合格”確定每名黨員評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚，以激勵先進，鞭策后進。

“兩學一做”，“學”得怎么樣、“做”得好不好，最終要體現(xiàn)在推動中心工作、促進事業(yè)發(fā)展、服務人民群眾上。因此，要教育引導黨員時刻牢記黨員身份，通過發(fā)揮先鋒模范作用，影響和帶動周圍群眾；立足不同領域、不同行業(yè)黨員實際，通過多種形式，創(chuàng)新立足崗位做貢獻的載體。

作風建設永遠在路上。廣大黨員要進一步明確學習教育的主要舉措，進一步堅定理想信念，強化黨性原則，明確干事創(chuàng)業(yè)行為準則，努力在實際工作中出實招、見實效，為全面建成小康社會提供更加堅強的保障和動力。

突出經(jīng)常性教育特點

——扎實開展“兩學一做”學習教育系列評論④

全面從嚴治黨永遠在路上。“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一項常規(guī)性、常態(tài)化、制度化的黨內學習教育，必須突出經(jīng)常性教育特點，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。

抓在日常、嚴在經(jīng)常，就是要充分發(fā)揮支部作用。每個黨支部都應結合實際，對學習教育作出具體安排，從嚴落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，確保組織、措施、落實到位。應尊重黨員主體地位，了解黨員學習需求，充分調動黨員參與學習教育的積極性。應發(fā)揮好思想政治工作在學習教育中的作用，充分發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。

抓在日常、嚴在經(jīng)常，就是要堅持以上率下。黨員領導干部應嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會進行批評和自我批評、開展民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位做貢獻。

抓在日常、嚴在經(jīng)常，就是要抓好交流示范。應抓好學習貫徹總書記系列重要講話精神的交流，推動深入學習、學以致用、用以促學。應注重典型示范、典型引路，用先進典型引領學習教育，用基層經(jīng)驗指導基層實踐。

抓在日常、嚴在經(jīng)常，就是要加強分類指導。每個黨組織都應制定可操作、能落實的具體方案、具體措施，把學習教育任務具體化；應注意因人施教、精準施策，注意體現(xiàn)差別、突出特色，使學習教育精準化，體現(xiàn)差異化；應為基層留出空間，讓基層黨組織在學習教育中有更多自主權，有足夠的靈活性。

抓在日常、嚴在經(jīng)常，就是要邊學邊查邊改。應圍繞要重點解決的問題，結合各自實際進行再對照、再細化，進一步查實找準個性問題，建立問題清單。應堅持邊學邊改、即知即改，具體把握縣處級以上黨員領導干部和全體黨員需要解決的問題，結合抓好不嚴不實問題的整改與切實整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前后呼應、持續(xù)推進。

抓在日常、嚴在經(jīng)常，就是要做好結合文章。應堅持兩手抓、兩促進，把開展學習教育同全面貫徹總書記對青海工作的重要指示、參加十二屆全國人大四次會議青海代表團審議時的重要講話精神結合起來，同全面推進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，同全面落實黨的建設各項任務結合起來，提振精氣神、展示新作為。

以知促行、知行合一，是馬克思主義認識論和實踐論的重要觀點。讓我們堅持常態(tài)化的學習教育，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持“學”字當頭、“做”字為要、以學促做，把“學”的成果、“做”的實踐體現(xiàn)到日常工作中。

第三篇：扎實開展第二批教育實踐兩學一做活動

扎實開展第二批教育實踐活動 努力取得人民群眾滿意的實效

習近平2014年1月20日

黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議1月20日在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話，對第一批教育實踐活動進行總結，對第二批教育實踐活動進行部署。他強調，要充分運用第一批活動經(jīng)驗，緊緊扭住反對“四風”，從群眾最關心、最迫切的問題入手，著力解決關系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風問題，把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。

中共中央政治局常委李克強、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會議，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山主持會議。會議以電視電話會議形式舉行，開到縣一級和人民解放軍、武警部隊團級以上單位。

習近平在講話中指出，第一批教育實踐活動取得了重要階段性成果，促使黨員、干部得到了黨性鍛煉，剎住了“四風”蔓延勢頭，帶動了社會風氣整體好轉，貫徹群眾路線的長效機制和剛性約束初步形成。教育實踐活動帶來的新變化新氣象，群眾充分認同，黨內外積極評價。

習近平強調，第一批教育實踐活動之所以能夠取得重要成果，主要是我們堅持中央和領導干部帶頭示范，堅持開門搞活動，突出問題導向，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以

問題整改交出答卷，堅持標準，嚴格把關，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保證活動不走過場。

習近平指出，堅持黨要管黨、從嚴治黨，永葆黨的先進性和純潔性，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是擺在我們面前的重大課題。黨的群眾路線教育實踐活動，為加強和改進黨的建設積累了寶貴經(jīng)驗。群眾路線是永葆黨的青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶，必須做到教育和實踐兩手抓，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中、真正落實到行動上。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。加強和改進作風建設是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的有效途徑，必須聚焦解決群眾反映強烈的突出問題，以作風建設新成效匯聚起推動改革發(fā)展的正能量。批評和自我批評是清除黨內政治灰塵和政治微生物的有力武器，必須以整風精神嚴格黨內生活，著力提高領導班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。講認真是我們黨的根本工作態(tài)度，必須做到無私無畏、敢于擔當，把認真精神體現(xiàn)到黨內生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面。

習近平強調，要深刻認識第二批教育實踐活動的重要性和緊迫性，切實增強思想自覺和行動自覺。第二批教育實踐活動是第一批的延伸和深化?；A不牢，地動山搖。市縣領導機關、領導干部和基層單位同人民群眾的聯(lián)系更直接，其不良作風更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。必須著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，認真解決損害群眾利益的各類問題，切實維護人民群眾合法權益。第二批教育實踐活動要突出做好這方面工作。

習近平強調，搞好第二批教育實踐活動，對鞏固和擴大第一批教育實踐活動成果至關重要。第一批教育實踐活動已進入尾聲，但收尾不是收場，還有許多后續(xù)工作需要繼續(xù)落實。作風問題具有頑固性和反復性，形成優(yōu)良作風不可能一勞永逸，克服不

良作風也不可能一蹴而就。以往的經(jīng)驗告訴我們，糾風之難，難在防止反彈?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難?！苯逃龑嵺`活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。

習近平指出，開展第二批教育實踐活動，要堅持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”，推動思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。

習近平強調，要更加注重發(fā)揮群眾積極性，第二批教育實踐活動在群眾家門口開展，必須堅持開門搞活動，確保每個環(huán)節(jié)、每項工作都讓群眾參與、受群眾監(jiān)督、請群眾評判，態(tài)度真誠，加強引導，講究方法，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。要更加強化問題導向，盯住作風問題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實實在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改，對拖欠群眾錢款、克扣群眾財物、侵占群眾利益等問題要開展專項治理，屬實的都要立即加以解決。要更加注重嚴格要求，思想上要嚴起來，整改上要嚴起來，正風肅紀上要嚴起來。

習近平指出，要更加注重銜接帶動，兩批教育實踐活動是一個有機整體，有些問題需要第一批教育實踐活動單位從源頭上加以解決或指導幫助基層單位認真解決，參加第一批教育實踐活動的單位要繼續(xù)抓好整改任務落實，堅持上下聯(lián)動、前后銜接，相互配合、共同推進。要更加注重分類指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出要求，找準需要解決的突出問題，明確具體任務和推進措施，不能大而化之，不能搞一刀切、一鍋煮。市縣兩級領導機關、領導班子和領導干部應該先行一步、作出表率，行業(yè)系統(tǒng)要發(fā)揮指導作用，執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)

要突出服務群眾這個著力點，著力針對具體矛盾和問題抓好整改。

習近平強調，各級黨委要把開展好教育實踐活動作為一項重要政治任務，切實抓緊抓實抓好。在第二批教育實踐活動中，中央政治局常委同志各選擇一個縣作為聯(lián)系點。要落實領導責任，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。要加強督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保不漏項、不留死角。要抓好宣傳引導，加大宣傳力度，發(fā)揮典型作用，為搞好教育實踐活動營造良好氛圍。要堅持統(tǒng)籌兼顧，把開展活動同做好當前各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，為做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作提供有力保障。

劉云山在主持會議時指出，總書記重要講話從戰(zhàn)略和全局的高度，充分肯定了第一批教育實踐活動的明顯成效，系統(tǒng)總結了第一批活動的成功經(jīng)驗，深刻闡述了開展第二批教育實踐活動的重要性緊迫性，明確提出了活動的方針原則和目標要求。講話具有很強的思想性、針對性和指導性，對于鞏固擴大教育實踐活動成果，確?；顒釉鷮嵣钊腴_展，推動黨的建設新的偉大工程，具有十分重要的意義。各級黨委要把學習貫徹總書記重要講話精神作為重大政治任務，組織黨員干部深入學習，領會精神實質，切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。要以講話精神為指導，緊密結合各自實際，對第二批教育實踐活動作出具體安排，繼續(xù)抓好第一批活動整改落實工作，讓人民群眾真切感受到活動帶來的作風新氣象。

第四篇：通過“1+3+5”“模式,推動“兩學一做”扎實開展

彭陽縣交通運輸局

通過“1+3+5”“模式，推動“兩學一做”扎實開展

彭陽縣交通運輸局結合“兩學一做”，依托“周一”例會，將中心工作融入“三會”（黨總支會議、黨員大會、黨小組會），以“周工作匯報、周工作安排、表態(tài)發(fā)言、討論交流、書記（局長）講黨課（講話）、”五項內容為載體，創(chuàng)新工作方法，實現(xiàn)了“三會一課”與工作的有機融合，建立了學習長效機制，使工作推進有序，管理規(guī)范科學，打開了交通運輸工作新局面。

以“三會一課”規(guī)范制度。制定了《交通運輸局黨總支“三會一課”學習制度》、《局黨總支中心組理論學習制度》、《黨員干部學習制度》、《工作人員考核制度》和《黨務政務公開各項制度》等制度，學習教育突出黨性修養(yǎng)提升，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，教育黨員把學習黨章黨規(guī)作為一種自覺。班子成員帶頭落實黨內生活，組織開展民主生活會和組織生活會，落實黨員教育管理制度，促使黨內生活和工作規(guī)范化、制度化。

以“三會一課”促進學習。將每周星期一上午確定為機關干部“周一學習例會”，學習圍繞交通運輸工作，結合“三會一課”，緊扣崗位職責，表態(tài)發(fā)言注重實效。運用“彭陽交通運輸網(wǎng)”和“微信群”、QQ群等新媒體拓展學習渠道，創(chuàng)新學習方式，要求黨員干部“主動自覺學、對照典型學、實地體驗學、創(chuàng)新方式學”，提高學習的針對性和實效性，引導黨員真學深學、學懂學透。創(chuàng)新“三

第五篇：開展兩學一做教育實施方案2篇

教育系統(tǒng)黨員“兩學一做”學習教育指導方案

開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，也是凝聚全市黨員建設“強富美高”全面小康新宿遷的重大契機。根據(jù)中央和省委、市委的統(tǒng)一部署，按照全市“兩學一做”學習教育《實施方案》的計劃安排，現(xiàn)就加強全市教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育，制定如下指導方案。

一、明確目標任務

1．實現(xiàn)“四個進一步”總體目標。要全面貫徹落實總書記重要指示精神和中央、省委部署，堅持把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在日常工作中發(fā)揮先鋒模范作用，努力在推動全面從嚴治黨向各級各類學校延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性上取得新成效，在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、解決教育系統(tǒng)黨員干部隊伍突出問題上取得新成效，在發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上取得新成效，為推動全市“十三五”教育創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展提供堅強組織保證。

2．堅持“六個突出”基本原則。突出正常教育，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常；突出正面教育，把思想建設放在首位，以科學理論武裝頭腦，以思想自覺引領行動自覺；突出學用結合，在學中做、在做中學，學而信、學而用、學而行；突出問題導向，帶著問題學，針對問題改，著力解決少數(shù)黨員在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態(tài)、師德師風等方面存在的突出問題；突出務求實效，堅持從實際出發(fā)，因地制宜、因人施策，堅決克服和防止形式主義、走過場；突出以上率下，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的引領作用，上級為下級作示范，書記給黨員樹標桿，形成上率下行、整體聯(lián)動的良好局面。

3．把握學習教育內涵實質。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。一是學黨章黨規(guī)，旨在增強黨性修養(yǎng)，明確基本標準、樹立行為規(guī)范，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺。二是學系列講話，旨在統(tǒng)一思想行動，加強理論武裝，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。三是做合格黨員，旨在發(fā)揮先鋒模范作用，學以致用、知行合一，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

全市教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育，應緊緊圍繞省、市教育工作總體部署和“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃總體目標，引導和激勵廣大黨員提升素質、創(chuàng)先爭優(yōu)，為提升教育教學質量、辦好人民滿意教育作出應有的貢獻。一是爭當理想信念的矢志堅守者。通過認真學習黨章黨規(guī)、學習系列講話，堅定正確的政治立場和政治方向，牢記黨員身份，增強黨員意識，提高黨性覺悟。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高做好工作、服務師生的本領，矢志不渝地為黨的教育事業(yè)拼搏奉獻。

二是爭當行為世范的忠實踐行者。要堅守高尚情操，弘揚良好的師德師風，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。以高尚的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作，教育和影響學生，努力成為學生的良師益友和健康成長的引路人，為國家和社會培養(yǎng)出更多更好的人才。

三是爭當清風正氣的堅定捍衛(wèi)者。教育行風好壞，不僅關系到教育系統(tǒng)的形象，更關乎黨委政府的威信。廣大黨員要以飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，帶頭堅決抵制有償家教、體罰和變相體罰學生等不正之風，共同營造風清氣正的育人環(huán)境。

二、創(chuàng)新方法措施

全市教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育要按照市委“五注重一強化”的要求，堅持因人而異，量體裁衣，發(fā)揮優(yōu)勢，務求實效。

1.注重講好黨課抓日常教育。要充分發(fā)揮豐富教育資源的優(yōu)勢，在講好支部黨課上采取新舉措，推動黨員的日常教育由虛變實。一是用好優(yōu)質師資。充分借助特級教師、名師、骨干教師中的黨員同志擁有的先進教育理念、高超教學技藝、良好師德修養(yǎng)等方面的優(yōu)勢，提升黨課吸引力。要擴大黨員名師講黨課范圍，既在支部講，又在單位講，最大限度放大優(yōu)質黨課效應。二是用好培訓資源。把講黨課列入培訓范疇，采取講座式、參與式、體驗式、互動式等靈活多樣培訓方式，讓全體黨員接受多樣化的黨課熏陶。三是用好時間節(jié)點。充分利用“五四”、“七一”、教師節(jié)等重要時間節(jié)點，組織青年教師黨員、黨員先進教育工作者等開展優(yōu)質黨課競賽、先進事跡巡回宣講等系列活動，讓黨課更加鮮活和生動。

2.注重“嚴”字當頭抓自我凈化。在學習提高的基礎上，全體黨員要

嚴格對照黨員標準，深入查擺信仰信念、紀律規(guī)矩、宗旨意識、精神狀態(tài)、德行表現(xiàn)等方面存在的突出問題，深刻查擺剖析，自覺檢身正己，切實強化政治定力、黨的意識、群眾觀念、擔當精神、道德修養(yǎng)?；鶎狱h組織要嚴格專題組織生活會的相關要求，督促黨支部班子成員廣泛征求意見，接受群眾約談，深刻撰寫對照檢查材料，開展嚴肅認真的批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，提前公示接受監(jiān)督。嚴格執(zhí)行個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，認真開展民主評議黨員，強化評議結果的運用，與考核、評優(yōu)評先掛鉤。對評議結果較差的，嚴格按照黨章和黨內有關規(guī)定，對照處置不合格黨員辦法，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

3.注重創(chuàng)設平臺抓以知促行。緊密結合教育系統(tǒng)實際，開展“投身‘兩學一做’，推動教育發(fā)展”黨員擔當行動，教育引導廣大黨員銘記黨員身份，強化先進意識，在各自崗位敬業(yè)修德，服務奉獻。在市縣教育行政機關及直屬事業(yè)單位，重點促進黨員模范履行崗位職責，在“三服務三促進”、抓好工作落實、密切聯(lián)系群眾、提高服務水平等方面作出表率。推進教育系統(tǒng)在職黨員進社區(qū)開展志愿服務活動，落實直接聯(lián)系服務群眾制度；重點落實黨員掛牌上崗制度，亮標準、亮身份、亮承諾，請群眾監(jiān)督評判。在各級各類學校，重點引導黨員在立德樹人、加強師德師風建設、示范帶動教育教學改革等方面作出表率。要通過設立黨員示范課、責任區(qū)、先鋒崗等載體，激勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

4.注重以上率下抓領導帶頭。市縣教育行政部門和各學校領導班子中的黨員干部要堅持更高標準、更嚴要求，當好學習教育的先行者、引領者、示范者。嚴格執(zhí)行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭制定和落實

自學計劃，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，發(fā)揮帶學促學作用，推動整個學習教育扎實有效開展。要經(jīng)常深入聯(lián)系基層黨組織，堅持問題導向，大力踐行微調研、微服務、微創(chuàng)新的“三微”工作法，傾聽和收集基層黨員教師關心的熱點、難點問題，以及利益表達和訴求，有針對性地提出解決問題的辦法和措施。

5.注重因人施策抓分類指導。深入分析現(xiàn)狀，區(qū)分層次、區(qū)分對象，對照參加學習教育的不同要求，精準施策，有針對性地解決好教育系統(tǒng)“三個一公里”問題。通過微信查學、電話測學、現(xiàn)場考學、實踐問學等方式強化檢查，督促普通黨員積極投身學習教育，研讀原著、精學原文、深悟原理；通過接受現(xiàn)場監(jiān)督、晾曬過程材料、公開整改承諾，督促領導干部過好雙重組織生活，解決好機關事業(yè)單位黨員學習教育“最近一公里”問題。通過開展師德傳承會、建言獻策座談會等主題活動發(fā)揮老同志余熱，通過結對幫學、上門送學以及各種通俗易懂、喜聞樂見的方式開展學習，解決退休黨員學習教育“最后一公里”問題。通過黨員名師送黨課、黨組織負責人帶頭領學、聯(lián)系點領導干部現(xiàn)場督學、上級黨組織隨機抽考等辦法，解決民辦學校黨員學習教育“最難一公里”問題，以解決問題實際成效讓群眾看到“兩學一做”學習教育帶來的新變化新氣象。

6.注重標本兼治抓制度保證。開展學習教育要結合加強黨員教育管理，堅持從嚴要求黨員和關愛服務黨員相統(tǒng)一，健全制度機制。一方面，規(guī)范和推動黨員履職盡責。不折不扣地規(guī)范黨費按月交納，統(tǒng)一專戶管理，實行“一單一據(jù)一公示”，增強黨員黨的意識；持續(xù)開展做“四講四有”合格黨員活動，引導黨員教師按照習總書記對教師“立德樹人”總要求，爭做

“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。另一方面，傾情關愛和服務黨員。落實“七一”、春節(jié)等重要時間節(jié)點對老黨員、生活困難黨員的正常慰問制度，讓普通黨員感受到黨組織的溫暖；結合慶祝建黨95周年、建市20周年，開展評先評優(yōu)。此外，優(yōu)化黨員參加正常活動、建言獻策、知情決策等相關保障措施，讓黨員感受到組織的關懷和信賴。

三、破解突出問題

通過在全市教育系統(tǒng)黨員中開展“兩學一做”學習教育，提升廣大黨員黨性修養(yǎng)，彰顯先鋒形象，凝聚教育系統(tǒng)正能量，引領推動突出問題的有效破解。

1.破解群眾滿意度不高問題。開展“兩學一做”學習教育，充分彰顯黨員在各個崗位的示范表率形象，帶動教師隊伍素質提升，促進教育工作發(fā)展，讓廣大群眾看到學習教育給教育系統(tǒng)帶來的新氣象，逐步增強對教育事業(yè)認同感和滿意度。

2.破解師德行為失范問題。開展“兩學一做”學習教育，培育黨員教師師德行為的典范，在全面倡導和自覺踐行中形成鮮明導向和標桿，逐步改變少數(shù)教師教育教學方法簡單，價值觀錯位、奉獻意識淡薄、廉潔從教的自律意識缺乏以及由此帶來各種問題，影響帶動教育系統(tǒng)師德師風的整體好轉。

3.破解教育行風不正問題。開展“兩學一做”學習教育，營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境，增強基層學校依法治教、依法治校的意識，從而有效遏制違規(guī)補課、有償招生等不規(guī)范辦學行為；著力解決機關人員服務質量不高、工作效能低下以及少數(shù)學校違規(guī)辦班、收費、補課等問題，進一步

匡正行風，樹立正氣。

4.破解黨的組織功能不強問題。開展“兩學一做”學習教育，激發(fā)黨員隊伍的整體活力，帶動黨建工作深化拓展，切實改變基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力削弱等問題。通過黨組織嚴格執(zhí)行上級黨組織決議，保證社會主義辦學方向。通過黨組織牢牢把握對學校意識形態(tài)工作的主導權，強化學校思想政治工作，維護學校和諧穩(wěn)定。通過發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，協(xié)調學校內部關系，調動各方面積極性，凝聚學校發(fā)展的強大合力。

四、強化統(tǒng)籌領導

1．堅持直接領導和面上指導的有機結合。按照市委統(tǒng)一部署，市委教育工委既要履行主體責任，做好市直教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育的組織領導；又要履行行業(yè)指導職能，加強對全市教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育的指導督查。為此，專門成立“兩學一做”學習教育領導小組，建立黨員干部聯(lián)系點制度，全程組織實施市直教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育,統(tǒng)籌謀劃推動全市教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育。各縣區(qū)教育主管部門也要建立專門的領導和工作機構，加強對區(qū)域內學習教育的組織領導。

2.堅持“規(guī)定動作”與“自選動作”有機結合。在不折不扣做好中央和省委、市委關于“兩學一做”學習教育各項“規(guī)定動作”的同時，要積極探索貼近教育系統(tǒng)實際、黨員歡迎、管用有效的“自選動作”。對市直教育系統(tǒng)，要注意把市委教育工委“書記項目”作為推進“兩學一做”學習教育的有效載體，通過黨建特色項目建設，豐富“兩學一做”學習教育內容。對全市教育系統(tǒng)，要把“兩學一做”學習教育貫穿到正常的黨建工作中，帶動全市學校黨建工作水平的整體提升。

3．堅持學習教育與日常工作有機結合。學習教育要緊緊圍繞教育教學的中心工作開展，力戒形式主義。要把開展“兩學一做”學習教育與落實“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃結合起來，與目標任務結合起來，與各項重點工作結合起來，統(tǒng)籌安排、良性互動，實現(xiàn)兩不誤、兩促進、兩提高。

關于在全市教育系統(tǒng)黨員中開展“兩學一做”學習教育活動的

實施方案

根據(jù)中央和省、市委部署，結合邯鄲教育實際，現(xiàn)就2016年在全市教育系統(tǒng)黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），制定如下實施方案。

一、總體要求

（一）立足實際，充分認識學習教育重大意義。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設的決心，體現(xiàn)了環(huán)環(huán)相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，對于加強黨的思想建設、作風建設和紀

律建設，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，引導廣大黨員奮發(fā)有為、建功立業(yè)，深入推進全面從嚴治黨、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

（二）著眼學做常態(tài)，明確學習教育目標要求?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常，把全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導廣大黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為全面提高我市教育質量，實現(xiàn)我市教育“十三五”良好開局提供堅強的思想和組織保證。

（三）堅持從嚴從實，著力解決實際問題。開展“兩學一做”學習教育要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要著力解決一些黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題。一是理想信念模糊動搖。主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等。二是黨的意識和黨員意識淡化。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等。三是黨員宗旨觀念淡薄。主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益等。四是

精神不振。主要是工作消極懈怠，不善為、不能為、不作為，逃避責任，起不到先鋒模范作用等。五是道德行為不端。主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要把解決問題與落實“三嚴三實”要求、解放思想大討論查找出來的問題整改相結合，與檢視黨規(guī)黨紀貫徹執(zhí)行情況相結合，與處置不合格黨員相結合，推動黨的作風不斷好轉。廣大黨員要認真踐行黨員標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，帶頭樹立和落實創(chuàng)新發(fā)展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。

（四）提高思想認識，把握基本原則。開展“兩學一做”學習教育，必須克服三種思想認識障礙：一講學習教育活動就厭戰(zhàn)、疲沓的應付心理；對學習教育向基層拓展延伸把握不透的認識偏差；認為學習教育范圍廣、層級多、組織難度大的畏難情緒。推進中，做到“五堅持、五突出”：堅持正面教育為主，突出用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，突出知行合一、以學帶做；堅持問題導向，突出整改提高；堅持領導帶頭，突出以上率下；堅持從實際出發(fā)，突出分類指導。各級黨組織要針對不同情況作出安排，要給基層黨組織開展學習教育留出空間，充分發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，最大限度激發(fā)黨員參與熱情。

二、學習教育內容

（一）學黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，組織和引導廣大黨員逐條逐句通學黨章，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》等黨內法規(guī)，掌握各類違紀行為的情形和處分規(guī)定，學習黨的歷

史，學習革命先輩和先進典型。各單位領導黨員干部要深學一層、先學一步，系統(tǒng)學習領悟黨章，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨員領導干部必須具備的六項基本條件。

（二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，組織和引導廣大黨員認真學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。全體黨員要通過學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、《知之深愛之切》等總書記在河北工作期間的重要著述以及總書記關于教育的重要論述，重點領會理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念、社會主義核心價值觀和全面從嚴治黨等方面的要求和內容?？h處級以上黨員領導干部要深入系統(tǒng)學習總書記系列重要講話精神，領會關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。要注重整體把握、掌握內在聯(lián)系，防止碎片化學習。要以《習近平談治國理政》和《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習《知之深愛之切》和總書記對河北工作的重要講話、重要指示和批示；學深悟透總書記2013年7月在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、2013年9月在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話、2014年2月在聽取京津冀協(xié)同發(fā)展專題匯報時的講話。注意圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個主題，著重領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略。深入學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

（三）做合格黨員。著眼新形勢新任務對黨員的新要求，引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，爭做“四講四有”合格黨員。一是講政治、有信念，政治上合格；二是講規(guī)矩、有紀律，執(zhí)行紀律合格；三是講道德、有品行，品德修養(yǎng)合格；四是講奉獻、有作為，發(fā)揮作用合格。特別是要針對不同群體黨員的實際情況，教育引導黨員立足崗位作貢獻，在任何崗位、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，喚醒黨的意識，凸顯黨員形象，以實際行動把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，時時處處體現(xiàn)信仰信念的力量。

三、主要措施

（一）創(chuàng)新落實五項日常措施

黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把學習教育融入日常組織生活。

1．學習討論。堅持個人自學與集中學習相結合，制定學習計劃，明確學習要求。黨小組每月組織黨員進行一次集中學習，學習時間一般不少于半天；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論，共分3個專題進行。

專題一：堅定信仰信念，保持黨員本色。重點討論如何保持共產(chǎn)黨人本色，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走；如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強“三個自信”；如何站穩(wěn)黨和人民立場，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何強化宗旨意識，全心全意為人民服務，做人民滿意的公仆和受學生愛戴的老師。

專題二：強化看齊意識，嚴守紀律規(guī)矩。重點討論如何增強看齊意識，經(jīng)常主動地向以習近平同志為核心的黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊；如何嚴格遵守黨章，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，服從組織決定；如何堅持用黨性原則約束規(guī)范自己，自覺遠離低級趣味，樹立清風正氣。

專題三：勇于擔當作為，發(fā)揮黨員作用。重點討論如何把夙興夜寐、激情工作作為標準，保持昂揚向上的精神風貌；如何擔當負責、狠抓落實，在干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，在本職崗位上“講奉獻、有作為”，積極為黨的教育事業(yè)擔當作為。

學習討論要堅持“兩集中三倡導三促進”?！皟杉小?，每月組織一次集中學習，每兩月組織一次集中交流。“三倡導”，倡導黨員在讀原著、學原文上下功夫，記好學習筆記；倡導有書寫能力的黨員全文手抄黨章；倡導黨員寫學習教育心得體會?！叭龠M”，即“以查促學”，每月由基層黨組織抽查一次黨員學習筆記；“以考促學”，每季度由黨支部組織，對黨員學習情況進行一次測試；“以述促學”，以黨支部或黨小組為單位，每半年組織黨員就學習教育情況做陳述匯報，黨支部書記或黨小組組長進行點評。每個專題學習結束后，各基層黨委（總支、支部）要向教育工委報送專題學習討論情況，包括具體做法、主要措施、存在問題和實際成效。

2．專題黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。各單位要注重創(chuàng)新形式，突出身邊人、身邊事，以普通黨員喜聞樂見的方式開展黨課教育，充分利用各類網(wǎng)絡媒體開展在線學習交流，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，各黨支部要利用開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次專題黨課。拓展深化“我到基層講黨課”志愿活動。各基層黨組織要針對基層黨員思想實際，統(tǒng)籌安排好所屬支部的講黨課活動，科學合理確定黨課內容、設計黨課形式、安排授課人員。教育工委領導干部、各大、中專院校領導干部要率先垂范、積極主動到基層黨組織講黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部組織全體黨員召開專題組織生活會。（1）對照檢查。支部班子及其成員在廣泛征求意見的基礎上，對照職責進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。黨支部書記要列出查擺問題清單。（2）談心談話。黨支部書記與支部成員、支部成員之間都要開展談心談話。不設支委會的，黨支部書記與每名黨員、黨員之間也要談心談話。（3）開展嚴肅認真的批評與自我批評。批評要有具體意見和案例，突出針對性和實效性。（4）制定整改措施。針對組織生活會提出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施并在一定范圍內公布。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。年底前，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚。結合黨員組織關系集中排查，對不合格黨員按有關程序穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻。各單位要針對黨員不同情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作、履職盡責。

在機關、事業(yè)單位，重點落實崗位職責要求，促進黨員調狀態(tài)、轉作風、正態(tài)度、提效能，引導黨員認真履行職責、設崗定責、主動服務群眾、接受群眾監(jiān)督。引導廣大黨員在服務群眾中鍛煉提高、展示形象，提升服務效能，提高服務質量，落實黨員示范崗，遵紀守法、為群眾辦實事，在推動教育改革發(fā)展和完成各項任務中做表率、當先鋒。

在學校，重點要求增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，聚焦立德樹人，提高教學質量，增強師德師能，服務廣大師生，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，引導教師黨員做敬業(yè)修德、為人師表的榜樣，引導學生黨員做勤學修德的模范，在服務人民、奉獻社會中彰顯價值。

（二）深入推進四個專項整治

1．開展機關作風整頓，重點整治“三不”問題。大力整治為官不為，著力解決機關黨員干部存在的工作消極懈怠，逃避責任，不能為、不想為、不敢為的問題。聚焦“八破八立”，推進職能轉變，引導廣大黨員干部在深化改革、促進發(fā)展中積極作為；深入開展“一問責八清理”，強化問責、倒逼主體責任落實；落實“五個重用、五個不用、五個調整”用人導向，及時調整黨性觀念淡薄、不適宜擔任現(xiàn)職的干部。

2．開展基層干部思想整頓，重點整治“三不”干部。以思想整頓為牽領，著力解決少數(shù)基層干部不干事、不公平、不檢點等問題，經(jīng)調查核實后，情節(jié)較輕的，進行批評教育；違規(guī)違紀的，按規(guī)定給予黨政紀處分；

涉嫌違法的，移送司法機關處理。

3．開展基層黨員紀律整頓，重點整治“三不”黨員。嚴肅紀律，嚴格要求，著力解決一些基層黨員不參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務等組織紀律散漫問題。

4．開展黨員教師隊伍師德師能專項整頓。（1）著力解決不愛崗敬業(yè)、責任心不強，工作不在狀態(tài)、散懶松懈，缺乏敬業(yè)精神和工作激情，甚至個別消極怠工，不愿在教學一線工作等問題；（2）著力解決專業(yè)知識不精，授課能力不強、方法單一，創(chuàng)新意識不夠，備課、聽課流于形式等問題；（3）著力解決個別教師打罵、體罰、侮辱學生等問題；（4）著力解決違規(guī)開設輔導班、補習班，違規(guī)向學生兜售教輔用書、教學用品，違規(guī)做有償家教等問題；（5）著力解決不服從組織安排，執(zhí)行各項規(guī)章制度不力等自由主義問題。

四個專項整治要貫穿學習教育全過程，嚴格自查自糾、上級核查、教育處置三個環(huán)節(jié)，同處置不合格黨員等結合起來。各基層黨組織要制定實施專項整治具體方案。

（三）扎實開展三個主題教育實踐活動

1．開展“學李保國、學后池村”活動。組織廣大黨員深入學習原河北農(nóng)業(yè)大學教授李保國和涉縣后池村黨組織的精神和事跡，強化看齊意識，對標“新愚公”，學習“新愚公”，踐行“新愚公”，在推動邯鄲教育發(fā)展、辦人民滿意的教育中建功立業(yè)。同時，各單位要按照解放思想大討論部署，進一步搞好對標活動。

2．開展“深入基層、深入群眾”談心交流活動。各級黨員領導干部要進社區(qū)、進學校、進班級，走訪居民、走訪教師、走訪學生，做到問題必

談、原因必談、措施必談、建議必談，廣泛征求意見，大力開展有利于我市教育發(fā)展的“三送三求”談心交流活動，即：送政策、求建議，送溫暖、求方法，送服務、求措施。

3．開展“招校引智”提升教育質量活動。各級黨員干部和黨員教師要以“兩學一做”學習教育為契機，全面深入理解京津冀協(xié)同發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義，積極融入京津冀教育協(xié)同發(fā)展大局。主動出擊，搶抓機遇，積極謀劃，全面落實“招校引智年”活動。要充分借助北京、天津等地優(yōu)質教育資源和先進教育理念，促進邯鄲教育快速優(yōu)質發(fā)展，全力提升我市教育教學質量，加快推進邯鄲教育跨越發(fā)展，為辦好人民滿意教育提供堅實保障。

各單位對三個主題實踐活動要作出具體安排，開展情況要及時上報教育工委組織人事處。

（四）建立健全三項長效機制

1．推行發(fā)展黨員評議積分制。各基層黨組織要充分借鑒我市農(nóng)村發(fā)展黨員評議積分制，進一步規(guī)范黨員發(fā)展程序，全面提高發(fā)展黨員質量，重點對入黨申請人和入黨積極分子，從政治、思想、學習、工作和生活等方面進行量化計分，對達到規(guī)定分值且積分較高、表現(xiàn)突出、黨員群眾認可的優(yōu)秀分子，優(yōu)先吸收入黨。

2．推行基層黨員先鋒指數(shù)管理。著眼于解決一些黨員黨的意識淡薄、作用發(fā)揮不夠等問題，在全系統(tǒng)推行黨員先鋒指數(shù)管理。堅持定性評價和量化考評相結合，圍繞參加組織生活、愛崗敬業(yè)、服務社會、履職盡責、遵紀守法、弘揚正氣等，設定分值、設置指數(shù)，定期考評、公開公示，提升黨員管理精細化、規(guī)范化水平。為便于黨員參加黨內生活，保障黨員權

利義務，黨支部要圍繞學習教育、議政議事、為民服務等主題，每月安排一天組織黨員開展活動。

3．拓展黨員“一幫一”志愿服務機制。鞏固提升機關干部“一幫一”結對幫扶活動成果，利用黨員活動日、節(jié)假日、業(yè)余時間開展多種形式的志愿服務。建立完善黨員志愿者注冊登記、管理、激勵制度，搭建志愿服務高效便捷對接平臺，推動黨員志愿服務制度化、常態(tài)化。

四、加強組織領導

“兩學一做”學習教育在市委教育工委領導下進行，成立市委教育工委“兩學一做”學習教育領導小組，下設辦公室，辦公室設在組織人事處，局辦公室、紀工委、機關黨委配合做好相關工作。

（一）落實主體責任。各級黨委（總支、支部）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，要成立專門組織，各基層黨委（總支、支部）主要負責同志要擔負起第一責任人職責，對活動實施負全責、負總責，親自研究謀劃，親自指導推動，發(fā)揮示范作用。要強化組織保障，理順黨組織隸屬關系，完善黨員日常管理舉措，特別是要做好軟弱渙散基層黨組織的整頓工作。黨員領導干部要走在前、作表率，對學習教育不重視、搞形式主義、走了過場的，要嚴肅問責。

（二）構建聯(lián)動機制。堅持“聯(lián)、派”并舉?！奥?lián)”，建立局領導“兩學一做”聯(lián)系點，對所分包的聯(lián)系點要重點把關、直接指導，要搞調研、上黨課、解難題、幫提高?！芭伞?，基層黨委對所轄黨組織的管理要做到全覆蓋，向所轄的每個黨支部選派指導員，幫助制定學習教育計劃，搞好現(xiàn)場指導、全過程指導。

（三）注重分類指導。各基層黨委（總支、支部）要合理安排、科學謀

劃學習教育的內容和組織方式，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，確保學習教育取得實效。

（四）加強督導檢查。教育工委“兩學一做”學習教育督導組，將對教育局機關和各單位學習教育開展情況以多種形式進行督導檢查。對學習教育效果突出的單位和個人予以表彰，對組織不力、措施不到位、效果不明顯的將通報批評，同時追究有關人員的責任。

（五）抓好正反典型。各基層黨組織要注意培養(yǎng)、選樹一批不同層面的優(yōu)秀黨員代表，通過不同形式，大張旗鼓地宣傳報道其先進事跡，形成強大的輿論氛圍和示范引領效應。同時，狠抓一批反面典型，在媒體曝光，層層傳導壓力，切實發(fā)揮反面典型的警示教育作用。

（六）強化宣傳引導。針對黨員多樣化學習需要，充分利用微信易信和遠程教育等平臺，引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。在邯鄲教育網(wǎng)開設“兩學一做”學習教育專欄，宣傳交流各單位開展“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。