第一篇：少先隊(duì) 活動(dòng)課《風(fēng)箏節(jié)》方案

濟(jì)寧高新區(qū)濟(jì)東小學(xué)前行者中隊(duì) “有夢(mèng)想一起飛——DIY風(fēng)箏”中隊(duì)活動(dòng)課

一、活動(dòng)背景

春天，是充滿希望的季節(jié)，是播種夢(mèng)想的世界。三月，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。而風(fēng)箏作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國(guó)有著悠久的歷史。放風(fēng)箏自古以來(lái)就是人們所喜愛(ài)的活動(dòng)，每年陽(yáng)春三月，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。

為豐富隊(duì)員的課余生活，提高隊(duì)員的實(shí)踐能力，弘揚(yáng)民族文化。根據(jù)全國(guó)少工委《關(guān)于大力發(fā)動(dòng)全國(guó)中小學(xué)少先隊(duì)組織積極開(kāi)展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，尤其是“五小”活動(dòng)中的“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)，在這溫暖的三月，我們前行者中隊(duì)決定舉行“有夢(mèng)想一起飛——DIY風(fēng)箏”活動(dòng)。

本次活動(dòng)屬于少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要第四版塊：成長(zhǎng)取向（教育引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。陽(yáng)光生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展。）

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員們與大自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力。

2、豐富隊(duì)員們的想象力，鍛煉隊(duì)員們的動(dòng)手能力，提高小隊(duì)的凝聚力，更重要的是讓隊(duì)員們堅(jiān)定追求的夢(mèng)想的決心。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前，各小隊(duì)在中隊(duì)委員會(huì)的幫助下進(jìn)行了分工，分別搜集：風(fēng)箏的起源、風(fēng)箏的歷史、風(fēng)箏的古詩(shī)、風(fēng)箏的做法、風(fēng)箏的放飛技巧，并將材料做成手抄報(bào)或照片形式，在家長(zhǎng)志愿者輔導(dǎo)員的幫助下做成多媒體課件。

2、準(zhǔn)備畫(huà)風(fēng)箏需要的各項(xiàng)材料。

3、輔導(dǎo)員和隊(duì)員們共同商議了此次活動(dòng)的形式——“話風(fēng)箏---訴起源”、“繪風(fēng)箏---筑夢(mèng)想”、“放風(fēng)箏---夢(mèng)飛揚(yáng)”。

四、活動(dòng)過(guò)程(一）隊(duì)會(huì)程序

1、小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

從第一小隊(duì)開(kāi)始依次（行禮）報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢?！保ㄋ慕M依次）

中隊(duì)長(zhǎng)回禮：“接受你的報(bào)告?！?/p>

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：“立正！（跑至中隊(duì)輔導(dǎo)員處，敬禮）本中隊(duì)原有X人，實(shí)到X人，一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)展活動(dòng)?！?/p>

中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。（敬禮）”

3、出旗

中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗。敬禮！”

4、長(zhǎng)隊(duì)歌

5、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始

中隊(duì)長(zhǎng)：“敬愛(ài)的輔導(dǎo)員，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！春天，是充滿希望的季節(jié)，是播種夢(mèng)想的世界。三月，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。而風(fēng)箏作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國(guó)有著悠久的歷史。放風(fēng)箏自古以來(lái)就是人們所喜愛(ài)的活動(dòng)之一。今天，我們就一起彩繪風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想！我宣布，濟(jì)寧高新區(qū)濟(jì)東小學(xué)前行者中隊(duì)“有夢(mèng)想一起飛——DIY風(fēng)箏”主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”

（二）活動(dòng)內(nèi)容

各小隊(duì)根據(jù)自己小隊(duì)確定的形式和內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程中，各小隊(duì)展示回報(bào)分享。4個(gè)小隊(duì)分別從追溯風(fēng)箏的起源、風(fēng)箏手抄報(bào)、風(fēng)箏的種類、風(fēng)箏的放飛技巧進(jìn)行展示匯報(bào)。

“話風(fēng)箏---訴起源”

主持人A：敬愛(ài)的輔導(dǎo)員，主持人B：親愛(ài)的隊(duì)員們，合：大家上午好！

主持人A：在這詩(shī)情畫(huà)意的春天，我不禁想起了一首詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙 兒童散學(xué)歸來(lái)早 忙趁東風(fēng)放紙鳶”

主持人B：是啊，每次讀到高鼎的《村居》，我的眼前似乎都是一頂頂風(fēng)箏，一張張笑臉。

主持人A：大家知道風(fēng)箏是怎么來(lái)的嗎？夢(mèng)想小隊(duì)的隊(duì)員就給我們帶來(lái)了關(guān)于風(fēng)箏的起源，我們一起來(lái)了解一下吧！

主持人B：有請(qǐng)夢(mèng)想小隊(duì)。

夢(mèng)想小隊(duì)用幻燈片的形式向我們展示了風(fēng)箏的起源和相關(guān)歷史。

主持人A：沒(méi)想到，風(fēng)箏的歷史如此悠久。

主持人B：不僅如此，風(fēng)箏還有著美好的寓意呢。下面請(qǐng)欣賞竹筍中隊(duì)的手抄報(bào)展示。

主持人A：有請(qǐng)竹筍中隊(duì)。

竹筍中隊(duì)用手抄報(bào)的形式向我們展示了與風(fēng)箏有關(guān)的古詩(shī)，人們對(duì)風(fēng)箏的美好寄托，以及現(xiàn)代開(kāi)展的各項(xiàng)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。

主持人A：看了竹筍中隊(duì)的手抄報(bào)展示，真是不得不感慨古人的智慧。

支持人B：風(fēng)箏的種類隨著社會(huì)的變遷，也發(fā)生了巨大的改變。下面請(qǐng)欣賞風(fēng)帆中隊(duì)搜集的風(fēng)箏吧

主持人A：有情風(fēng)帆中隊(duì)。

風(fēng)帆中隊(duì)，通過(guò)幻燈片的形式，向我們展示了各種各樣的風(fēng)箏類型，引來(lái)的陣陣喝彩。

主持人A：那么多的風(fēng)箏，形態(tài)各異，我們要怎么放飛呢？ 主持人B：這就得請(qǐng)綠蘿中隊(duì)給我們普及一下咯。綠蘿中隊(duì)，手拿風(fēng)箏，演示放飛技巧。

主持人A：感謝綠蘿中隊(duì)的演示，相信大家已經(jīng)迫不及待了吧 支持人B：現(xiàn)在就趕緊進(jìn)行我們的第二個(gè)環(huán)節(jié)吧 “繪風(fēng)箏---筑夢(mèng)想”

各中隊(duì)開(kāi)始小組合作，充分發(fā)揮自己的想象力，用自己的靈活的雙手，DIY風(fēng)箏。

“放風(fēng)箏---夢(mèng)飛揚(yáng)”

第二篇：風(fēng)箏節(jié)方案

放飛風(fēng)箏

-------“放飛風(fēng)箏大賽”活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：放飛風(fēng)箏

主辦單位：

活動(dòng)時(shí)間：4月21號(hào)上午8點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)

面向?qū)ο螅海?5歲----60歲）風(fēng)箏愛(ài)好者，男女不限。

參賽人數(shù)：30人

評(píng)委嘉賓：體育委員會(huì)（2-3人）

器材要求：秒表5個(gè)，皮尺1個(gè)，手提式的擴(kuò)音喇叭2個(gè)，所需桌椅（待定）

一、風(fēng)箏節(jié)整體活動(dòng)流程

①比賽規(guī)則：參賽個(gè)人共計(jì)30名（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)淘汰制篩選20名選手晉級(jí)決賽）。②比賽形式：比賽分為初賽和決賽，采用積分制進(jìn)行淘汰。

[風(fēng)箏節(jié)特別活動(dòng)]

① 在線征集風(fēng)箏高手：微博在線征集4名網(wǎng)友，于4月21日參加博物館風(fēng)箏放

飛體驗(yàn)活動(dòng)。

② 放飛夢(mèng)想個(gè)人簽名：4月21日，在風(fēng)箏節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)舉行“放飛風(fēng)箏 與石

家莊一起飛揚(yáng)個(gè)人簽名活動(dòng)”。

[報(bào)名方式]

① 兩大報(bào)名方式：請(qǐng)致電（0311—86671024,0311—86691024），或登陸河北音

樂(lè)廣播官方微博報(bào)名。

② 報(bào)名截止時(shí)間：2012年4月19日晚18:00整。

③ 聽(tīng)眾在線報(bào)名：聽(tīng)眾可以致電或者微博報(bào)名，并評(píng)選出各30名幸運(yùn)者（以報(bào)

名先后順序?yàn)闇?zhǔn)）參加風(fēng)箏節(jié)個(gè)人比賽。

[活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)](活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行頒獎(jiǎng))

①個(gè)人賽獎(jiǎng)項(xiàng)：決賽冠軍（獎(jiǎng)金800元，共1名）；決賽亞軍（獎(jiǎng)金600元，共1名）；決賽季軍（獎(jiǎng)金400元，共1名）；快樂(lè)放飛獎(jiǎng)（決賽第四名，獎(jiǎng)金200元，共3名）；優(yōu)秀獎(jiǎng)（其他決賽入圍者，獎(jiǎng)金50元，共14名），共計(jì)20名。其他未進(jìn)入決賽的人員均可獲贈(zèng)精美紀(jì)念品一份。

二、風(fēng)箏節(jié)整體活動(dòng)流程

[初賽流程]

①4月20日9：00，報(bào)名者到（河北音樂(lè)頻道124室）核對(duì)身份證號(hào)碼，領(lǐng)取“風(fēng) 箏卡”。同時(shí)抽取組別、編號(hào)，并在風(fēng)箏上注明與胸貼編號(hào)一致的序號(hào)。②熟悉參賽規(guī)則，不得中途撕掉胸貼，否則視為棄權(quán)。

③下午14:00在工作人員的帶領(lǐng)下抵達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)熟悉場(chǎng)地，4月21日進(jìn)行初賽。

三、風(fēng)箏節(jié)(決賽)比賽流程

①4月23日上午9：00，進(jìn)入決賽的參賽者到博物館直接領(lǐng)取參賽胸貼。②熟悉參賽規(guī)則，不得中途撕掉胸貼，否則視為棄權(quán)。

③在工作人員的帶領(lǐng)下抵達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，并試飛。

具體工作流程安排：

1、提前預(yù)定場(chǎng)地（省博物館），與博物館工作人員取得聯(lián)系。

2、與相關(guān)部門進(jìn)行溝通，于4月14號(hào)出海報(bào)進(jìn)行宣傳。

3、合理分配部門內(nèi)人員于4月14號(hào)在微博發(fā)公告并出宣傳單進(jìn)行宣傳。

4、4月15日14：00集合所有工作人員到比賽現(xiàn)場(chǎng)熟悉場(chǎng)地。

5、邀請(qǐng)比賽評(píng)委嘉賓。

6、4月13日早7點(diǎn)—19日晚18:00為廣播上線時(shí)間.比賽形式和規(guī)則：

[個(gè)人組初賽規(guī)則]

①風(fēng)箏統(tǒng)一線長(zhǎng)80米。

②個(gè)人參賽者1名，允許助手1名。

③風(fēng)箏起飛后，助手必須離開(kāi)放風(fēng)箏參賽選手，并在放飛過(guò)程中不得直接幫助參

賽選手。

④個(gè)人初賽采用淘汰制，根據(jù)規(guī)則進(jìn)行淘汰，晉級(jí)比賽。

[個(gè)人組晉級(jí)方式]

①不能在10分鐘內(nèi)放飛30米，淘汰。

②放飛80米線后，留空時(shí)間低于10分鐘，淘汰。

③向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手惡意撞線或纏線的參賽者，取消比賽資格。

④在比賽前10分鐘內(nèi)，風(fēng)箏墜落的允許重新起飛，但計(jì)時(shí)不變。

⑤每組比賽時(shí)長(zhǎng)為30分鐘，從每組選手中選出若干名最快回線的選手晉級(jí)決賽。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)品金額：4000元

獎(jiǎng)狀：3元/份*30份

評(píng)委嘉賓禮品：50元/份*3份

水：40元

宣傳單打?。?0元

不可預(yù)計(jì)金額：2000元

簽字版和條幅200元

共計(jì)：6530元

第三篇：風(fēng)箏節(jié)方案

放飛風(fēng)箏，放飛理想

——東南鎮(zhèn)牙科中心小學(xué)“風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)方案 風(fēng)箏作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國(guó)有著悠久的歷史,。放風(fēng)箏自古以來(lái)就是人們所喜愛(ài)的活動(dòng)，每年陽(yáng)春三月，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。“風(fēng)箏”作為我校發(fā)展的學(xué)校課程，日益被學(xué)生所喜愛(ài)。我校在近年來(lái)舉辦的風(fēng)箏特色活動(dòng)中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛(ài)好者，提高了廣大師生的實(shí)踐能力，弘揚(yáng)了民族文化。為使這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定本學(xué)期繼續(xù)舉辦風(fēng)箏節(jié)，讓學(xué)生追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情和理想，享受童年和歡樂(lè)，傳承文明和文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

一、活動(dòng)目的:

給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，在實(shí)踐中增才智，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，提高校園生活的樂(lè)趣。同時(shí)豐富學(xué)生的課外生活，增長(zhǎng)課外知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，活躍我校運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體美能全面發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間:

2017年3月3日14：30分

三、活動(dòng)安排:

1、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

2、活動(dòng)地點(diǎn)

梁甫北塬

3、人員安排

1職責(zé)，確保學(xué)生安全。2 3系?？傌?fù)責(zé):郭保周 安全保衛(wèi):陳金科 照片采集:楊濤

各班級(jí)負(fù)責(zé)人員：各班正副班主任

四、注意事項(xiàng)、學(xué)生安全位居第一，各崗位負(fù)責(zé)人一定要履行好、活動(dòng)期間嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施，嚴(yán)禁破壞莊稼。、各負(fù)責(zé)教師務(wù)必保持手機(jī)暢通，以便及時(shí)取得聯(lián)

第四篇：14歲生日少先隊(duì)活動(dòng)課方案

14歲生日少先隊(duì)活動(dòng)課方案

班級(jí)：初二3班

班會(huì)時(shí)間：2010年5月24日 下午第2節(jié)

班主任：程穎

教學(xué)目的在半個(gè)月前的十四歲生日——崇明野外考察活動(dòng)中，學(xué)生歡快了渡過(guò)了2天的時(shí)光，可以說(shuō)，這是她們第一次和那么多的同學(xué)一起過(guò)生日，也是她們第一次和那么多的同學(xué)在校外進(jìn)行為期兩天的考察活動(dòng)，學(xué)生很興奮、很滿足，家長(zhǎng)很牽掛……

十四歲生日那么快就過(guò)完了，是不是就這么結(jié)束了呢？如果讓我們的記憶回到那兩天，除了愉快、好玩之外，我們是不是還會(huì)有什么樣的收獲？學(xué)生很渴望回顧，老師很期待有成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很好奇：我的孩子表現(xiàn)如何呢？

教育形式

主題班會(huì) 學(xué)生自主策劃

班會(huì)環(huán)節(jié)

【開(kāi)場(chǎng)】

A：不必哀嘆似水年華一去不返，不必感嘆十四歲只花開(kāi)一季。歲月仿佛是一幅絢麗的畫(huà)卷，隨時(shí)等你去描繪和點(diǎn)綴。

B：這是最美好的時(shí)光，它讓我們從此懂得什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇敢，冷暖自知。這是我們唯一僅有的十四歲，青春無(wú)悔的十四歲。

AB：初二（2）班十四歲生日主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

A：這個(gè)十四歲我們?nèi)チ顺缑骱u，度過(guò)了兩天的美好日子。

B：正因?yàn)楹统ο嗵幍耐瑢W(xué)們?cè)谝黄?，這個(gè)生日才變得格外令人難以忘懷。A：感受到流汗的溫暖，了解到比體溫更溫暖的心靈的溫度。僅以十四歲這三個(gè)字，就足以使心臟急速跳動(dòng)。

B：只需笑著搭過(guò)互相的肩膀，就能夠是另一天明媚的太陽(yáng)?，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)回顧一下當(dāng)時(shí)的激動(dòng)人心吧！

【視頻回顧】

A：青春，是在人生中找某一種珍貴的東西嗎？

B：是的?？墒悄墙^不是用眼能夠看到，用手能夠觸摸的。它就是友誼。少年時(shí)候的友誼最為真誠(chéng)可貴，是深刻在心里的無(wú)價(jià)之寶，在你處于黑暗的時(shí)候，給你它全部的光亮。

A：每一個(gè)瞬間都有最美麗的汗水流淌著，每一個(gè)瞬間都極為充實(shí)，將它和人生這個(gè)單詞的所有寓意系在一起時(shí)，就成為了回憶。

B：兩天的活動(dòng)我們又創(chuàng)造了一個(gè)將伴隨我們一生的回憶，下面就請(qǐng)每個(gè)小隊(duì)來(lái)談一談他們的感想吧。

【小隊(duì)演講】

各小隊(duì)出場(chǎng)，介紹＋表演，展現(xiàn)小隊(duì)風(fēng)采。

A：在這次活動(dòng)，各個(gè)小隊(duì)成員都在各自的活動(dòng)中收獲了許多珍貴的記憶。有請(qǐng)程老師為這次活動(dòng)的優(yōu)秀小隊(duì)頒獎(jiǎng)。

所有小隊(duì)成員都上臺(tái)，主持人采訪小隊(duì)長(zhǎng)

[頒獎(jiǎng)]

A：我們總是在抱怨父母的不夠關(guān)心時(shí)，忽略了每日熱氣升騰的早餐；我們總是在埋怨父母的不夠理解時(shí)，忽略了他們的諄諄教導(dǎo)。

B：在十四歲生日之際，我們收到了來(lái)自父母的一封信。當(dāng)讀到這份信的時(shí)候，我們不禁淚流，但更多的是欣喜和感動(dòng)。

A：有人說(shuō)，回報(bào)父母，那就對(duì)父母要了解，也要開(kāi)解；要道歉，也要道謝；是慰問(wèn)，而不是質(zhì)問(wèn)；是傾訴，而不是控訴。

B：父母的愛(ài)無(wú)以回報(bào)，但我們可以銘記在心永生不忘。下面請(qǐng)干奕文同學(xué)來(lái)讀一讀她給父母的回信。

【學(xué)生讀自己的回信】

A：確實(shí)，爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的，我們成長(zhǎng)中每一次的成功都離不開(kāi)他們對(duì)我們的呵護(hù)，今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了5位家長(zhǎng)代表，為了了解我們成長(zhǎng)中這一次有紀(jì)念性的14歲生日活動(dòng)，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的班會(huì)，我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝，也請(qǐng)他們到臺(tái)上來(lái)，[學(xué)生給家長(zhǎng)代表送禮物（讓孩子沖上去給她們獻(xiàn)禮，并說(shuō)，爸爸/媽媽辛苦了）]

【學(xué)生給家長(zhǎng)獻(xiàn)禮】

A：有同學(xué)在信中寫到：我長(zhǎng)大了，也要更加懂事，要用自己的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母。是的，初三的緊張學(xué)業(yè)即將來(lái)臨，在初二的尾巴上，我們也需要加倍努力。

B：我們成長(zhǎng)的道路上必定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)測(cè)試的考驗(yàn)，這些測(cè)試就像是一面面鏡子，反映出我們自身的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的正確與否。請(qǐng)鄒一萱來(lái)說(shuō)說(shuō)她對(duì)即將到來(lái)的初三學(xué)習(xí)生活的憧憬。

【學(xué)生代表發(fā)言 期待初三】

A：青春就是無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)之旅。要生活下去，所以必須得一直學(xué)習(xí)。人生中會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景，那就是一次學(xué)習(xí)的旅程。

B：每一次的考試，都是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，這次的期中考試，又有很多同學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這次有兩位同學(xué)進(jìn)入了年紀(jì)前十，分別是阮靜嫻、宋佩含。班中進(jìn)步獎(jiǎng)一名，是_______。各科第一四名，分別是 _____。由程老師向他們贈(zèng)送獎(jiǎng)品。

【頒獎(jiǎng)】

A：我們眼睛里的靦腆都藏在好奇之后。一面經(jīng)歷著曲折，一面獲得新的領(lǐng)悟，因?yàn)槿松囟ㄔ谄渲蝎@得成長(zhǎng)。

B：所謂的十四歲，就是在年輕時(shí)不能錯(cuò)過(guò)的寶貴時(shí)光，只有在現(xiàn)在的道路上認(rèn)真前行并獲得收獲，才能夠?yàn)槲磥?lái)良好的發(fā)展筑壘堅(jiān)固的基礎(chǔ)。至此，想必我們的班長(zhǎng)也一定有很多感悟吧，下面有請(qǐng)她來(lái)說(shuō)說(shuō)她的理解。

[班長(zhǎng)講話]

A：十四歲的特權(quán)是，可以失誤，但絕沒(méi)有失敗輕易。在心中擁抱光芒。為了發(fā)現(xiàn)藏匿著的明亮，今天也努力的生活下去。

B：它是在能像與現(xiàn)實(shí)的界限之間，一頁(yè)一頁(yè)書(shū)寫歷史的過(guò)程。十四歲只需要張揚(yáng)和明亮。愿同學(xué)們都擁有最燦爛的十四歲年華，最后我們把一首《祝?！帆I(xiàn)給彼此，祝福我們能在十四歲得年華中用我們的天真追逐夢(mèng)想，用我們的努力實(shí)現(xiàn)理想！初二（2）班主題班會(huì)到此結(jié)束。

家長(zhǎng)感言

家長(zhǎng)1

很有意義，讓青春的足跡從此時(shí)開(kāi)始新的燦爛！一群優(yōu)秀的女孩成就了一堂不凡的主題班會(huì)，為你們感到驕傲。

家長(zhǎng)2

非常好，怎加了孩子的自信，培養(yǎng)了孩子人生責(zé)任感。同時(shí)也給了家長(zhǎng)一個(gè)機(jī)會(huì)，肯定自己的孩子。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)很是激動(dòng)，孩子們長(zhǎng)大了，更可愛(ài)了，是老師和學(xué)校的辛勤培養(yǎng)。也希望以后有不同內(nèi)容的這樣的活動(dòng)舉行。

家長(zhǎng)3

對(duì)她們生活上幫助很大，很精彩，作為家長(zhǎng)能參加活動(dòng)太好了！感謝老師和同學(xué)對(duì)夏亞瀾幫助。謝謝了。

家長(zhǎng)4

精彩，難忘，有教育意義。有創(chuàng)意，作為“十四歲集體生日”活動(dòng)的延續(xù)，更感人，更有教育意義。相信會(huì)在孩子的成長(zhǎng)道路上留下最難忘的記憶。感謝學(xué)校、年級(jí)組老師為孩子們的付出！

家長(zhǎng)5

青春舞動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，活潑，做了許多準(zhǔn)備工作。感謝老師的苦心、愛(ài)心。

學(xué)生感言

學(xué)生1

點(diǎn)燃了十四歲的生日蠟燭，標(biāo)志著我們已經(jīng)十四歲了，我們告別了童年，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的年齡，我們各自許下了美好的愿望，與同學(xué)，與朋友，與老師一起吹滅了我們的蠟燭。品嘗著甜美的蛋糕，我們心中無(wú)比欣慰，十四歲，這個(gè)特別的年齡，這個(gè)復(fù)雜的年齡，這個(gè)值得紀(jì)念的年齡，我們一定要好好珍惜，永遠(yuǎn)珍藏。學(xué)生2

在這個(gè)特殊的時(shí)刻，很多同學(xué)家長(zhǎng)為我們寄來(lái)了熱情洋溢的“家長(zhǎng)來(lái)信"和生日禮物。聆聽(tīng)著師長(zhǎng)的親切話語(yǔ)，面對(duì)著鮮艷的團(tuán)旗，每一個(gè)在座的同學(xué)都在用心發(fā)

言：請(qǐng)放心，沒(méi)有什么風(fēng)浪能擋住我們青春的腳步。今天，我們用詩(shī)歌、用歡唱、用血汗、用辛勞、用奮斗，用自己的行動(dòng)，播下了理想的種子；

明天，我們將開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的道路，走向新時(shí)代，走向更燦爛的未來(lái)。學(xué)生3

這次主題班會(huì)讓我們回顧了半個(gè)月前的快樂(lè)時(shí)光，很多小隊(duì)都把那2天發(fā)生的事情寫成故事來(lái)講給我們聽(tīng)，結(jié)合PPT，我們仿佛又回到了那2天。我們班的音樂(lè)劇大家都一致認(rèn)可是最好的，我們有集體演唱，有勁舞表演，有完整的故事情節(jié)，更重要的，那是我們花了大半個(gè)月的時(shí)間排練出來(lái)的。今天再次在班會(huì)中看到那段視頻，我們很激動(dòng)，有的同學(xué)甚至流下了眼淚。

我們很欣喜有家長(zhǎng)參與我們的班會(huì)，看到同學(xué)和自己的媽媽合影，我們很希望站在邊上的是自己，希望贈(zèng)送禮物的人是自己，這是我們和媽媽一起度過(guò)的主題班會(huì)，也許初中四年這是唯一的一次。

教學(xué)反思

1、準(zhǔn)備時(shí)間短，非常倉(cāng)促，且將近期末，課時(shí)緊張，視頻不能精挑細(xì)選。

2、家長(zhǎng)贈(zèng)禮這一環(huán)節(jié)非常感人，如有家長(zhǎng)參與主題班會(huì)，可考慮要家長(zhǎng)加入班會(huì)活動(dòng)。

3、每個(gè)小隊(duì)的有趣味性照片不夠豐富，多為自拍。

4、14歲生日當(dāng)晚節(jié)目片段再現(xiàn)不錯(cuò)，但是應(yīng)當(dāng)更長(zhǎng)一些。

5、以上這些，在有充分時(shí)間準(zhǔn)備的前提條件下，班主任可以先作調(diào)節(jié)。

第五篇：風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案（模版）

油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)“我們的節(jié)日清明——風(fēng)箏節(jié)”

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，組織舉辦此次校園風(fēng)箏節(jié)。

二、活動(dòng)對(duì)象：各中隊(duì)3月作業(yè)評(píng)比優(yōu)勝同學(xué)

三、活動(dòng)口號(hào)：魅力風(fēng)箏放飛夢(mèng)想

四、活動(dòng)時(shí)間：4月21日-4月30日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“我的唯美風(fēng)箏”圖案設(shè)計(jì)比賽。

要求：同學(xué)們用畫(huà)筆在空白的風(fēng)箏上描繪自己心中唯美的風(fēng)箏圖，也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速寫，水彩，漫畫(huà)等一系列的圖片。

2、“放飛夢(mèng)想，箏箏向上”風(fēng)箏放飛比賽

要求：放飛的風(fēng)箏在空中能很穩(wěn)定，有一定的高度。（起飛：起飛時(shí)，風(fēng)箏的主體應(yīng)由隊(duì)員舉離地面，不允許直接從地面拉起。留空時(shí)間：留空時(shí)間需達(dá)到5分鐘才可得分?？罩姓w印象：由評(píng)委根據(jù)風(fēng)箏在留空時(shí)是否穩(wěn)定、靈活等評(píng)定給分。）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、“我的唯美風(fēng)箏”圖案設(shè)計(jì)比賽：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。

2、“放飛夢(mèng)想，箏箏向上”風(fēng)箏放飛比賽：設(shè)“最佳放飛小能手”若干。

油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部

2014-3-31