第一篇：旗桿小學(xué)小學(xué)歷史悠久

旗桿小學(xué)迎檢自查匯報(bào)

旗桿小學(xué)小學(xué)歷史悠久，創(chuàng)辦于1941年，2002年遷入現(xiàn)址。學(xué)校位于朝陽鎮(zhèn)西北隅，校園占地面積8658平方米，建筑面積810平方米，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班（含學(xué)前班2班），教師16位，其中專任教師15位，縣聘教師1位，在籍學(xué)生283人。學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“學(xué)生為本，弘揚(yáng)個(gè)性，質(zhì)量立校，追求卓越”的辦學(xué)理念，依法建章立制，制定三年發(fā)展計(jì)劃及學(xué)校五年規(guī)劃目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，能及時(shí)了解掌握現(xiàn)代化教育改革信息，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的能力。教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，逐步形成積極向上的辦學(xué)氛圍。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)心支持下，“特色辦學(xué)”效益逐漸顯現(xiàn)。

根據(jù)縣教育局的工作部署，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教師以百倍的信心努力完成上級領(lǐng)導(dǎo)所布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)把我校準(zhǔn)備工作做個(gè)匯報(bào)。

一、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

1、基礎(chǔ)教育

（1）事業(yè)發(fā)展：我校設(shè)立專人管理學(xué)籍，近幾年的檔案資料保存完整?！捌站拧辟Y料健全，相關(guān)內(nèi)容填寫完整，能分年度分類裝盒入柜。學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、退學(xué)審批制度。我校適齡兒童入學(xué)率≥100 %。我校輟學(xué)率為0。我校按時(shí)畢業(yè)率100%；低年級留級不高于1%，其他年級不留級。我校專任教師15位，1位代課教師，全部具備教師資格證，學(xué)歷達(dá)標(biāo)百分百，其中專任教師大專學(xué)歷5位?，F(xiàn)有本科學(xué)歷1人。校長參加校長提高班培訓(xùn)。教師全部參加第三輪繼教培訓(xùn)。師德評價(jià)良好。

（2）教育教學(xué)改革與管理

我校教學(xué)常規(guī)管理制度健全，對教師備課上課，作業(yè)批改、輔導(dǎo)及考核有明確的意見和要求；并建立教學(xué)業(yè)務(wù)管理檔案，檢查、反饋及時(shí)。每兩星期有一次教學(xué)常規(guī)檢查，每次檢查都能做好記錄并有統(tǒng)計(jì)。重視教育教學(xué)質(zhì)量檢測，有具體落實(shí)的方法措施，有過程性材料，有分析和總結(jié)。能嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，全面開齊開足課程。按新課標(biāo)要求上好綜合實(shí)

踐課。堅(jiān)持開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)； 認(rèn)真開展藝術(shù)課教學(xué)改革，上好藝術(shù)課。能積極參加上級教育部門組織、開展的藝術(shù)活動。農(nóng)遠(yuǎn)工程管理和應(yīng)用制度化、正常化、規(guī)范化。

（3）教科研工作：

學(xué)校充分發(fā)揮教研作用，重視提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，有切合本校實(shí)際的教科研工作規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施。每學(xué)期都制定科學(xué)、可行的學(xué)校教研工作計(jì)劃、總結(jié)；語、數(shù)教研組每學(xué)期都有計(jì)劃、總結(jié)；學(xué)校對教育科研十分重視，積極探索實(shí)驗(yàn)課題工作，并定期進(jìn)行教學(xué)教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教科研工作，堅(jiān)持參與教科研活動，并充分發(fā)揮作用，校長及主管領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持聽課，且有聽課記錄、意見或建議各項(xiàng)教科研活動正常有序地開展?！傲鶄€(gè)一”教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動持續(xù)并有效地開展。教師能運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查閱、下載資料，能自制課件。

（4）、規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)生變動手續(xù)。教材教輔選用規(guī)范、有序，無攤派教輔用書現(xiàn)象；循環(huán)教科書使用管理規(guī)范；尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。

2、綜合指標(biāo)

我們實(shí)行校務(wù)公開，民主管理學(xué)校；能積極開展普法教育，加強(qiáng)師生法制教育工作。學(xué)校收費(fèi)實(shí)行公示，無亂收費(fèi)行為。學(xué)校財(cái)務(wù)定期公示，重大事項(xiàng)支出先報(bào)告后支出；落實(shí)教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制，有目標(biāo)責(zé)任書，有考核辦法及結(jié)果。重視校長、教師培訓(xùn)，有培訓(xùn)計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，有培訓(xùn)檔案，有考核辦法及結(jié)果；教師繼續(xù)教育參訓(xùn)率100%。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，無教師群眾上訪事件發(fā)生。積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校績效工資制度改革。健全組織，簽訂責(zé)任書，定期召開安全會議；制訂各類安全突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，并演練經(jīng)常開展安全教育和培訓(xùn)活動發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，經(jīng)常開展安全隱患排查與整改工作；校園衛(wèi)生管理到位，校園無安全隱患；學(xué)校無安全事故發(fā)生，我校建立心理“健康咨詢”室，定期舉行學(xué)生心理健康教育專題講座，并有板報(bào)、墻報(bào)的相關(guān)宣傳教育內(nèi)容；定期開展衛(wèi)生健康教育；加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育、安全教育，學(xué)生有基本的自我保護(hù)意識與能力，近幾年沒有安全責(zé)任事故；堅(jiān)持做廣播體操、眼保健操。校園及周邊法治狀況良好，無治安隱患；積極投保校方責(zé)任險(xiǎn)，投保率100%。

3、校園文化建設(shè)

有校園布局長遠(yuǎn)規(guī)劃，校園的各種建筑、教學(xué)設(shè)備、文化生活設(shè)施、綠化等硬件工程設(shè)置布局合理；環(huán)境衛(wèi)生整潔，綠化率高。

能積極創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)及管理制度齊全，能做到事事有章可循，能積極開展各種活動，豐富第二課堂，能充分利用文化墻展示學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)和教書育人的理念，提高校園文化層次。

二、實(shí)施“迎檢評估”的成效與做法

1、主要成效

通過全校老師的共同努力，奮力拼搏，在實(shí)施“迎檢評估”的工作中，我校取得了一定的成效，事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)主要指標(biāo)均得到提升；資源得到進(jìn)一步的整合；各種材料依序歸檔；學(xué)校的各方面職能明顯加強(qiáng)。學(xué)校從人治走向法治，從而依法治校，依法治學(xué)。

2、主要做法

在實(shí)施“迎督創(chuàng)強(qiáng)”的工作中，我校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，分工到人，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，高質(zhì)量，高效率完成“迎檢評估”的工作。

（1）成立領(lǐng)導(dǎo)組，分工到位

成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工，責(zé)任到位。A1事業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)改革與管理（趙英亮?xí)涁?fù)責(zé)）A2教科研工作、規(guī)范辦學(xué)行為（劉仕培主任負(fù)責(zé)）A3綜合指標(biāo)（王桂英副校長負(fù)責(zé)）A4校園文化建設(shè)（趙家杉校長負(fù)責(zé)）

（2）組織學(xué)習(xí)，熟悉指標(biāo)

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉指標(biāo)，對照指標(biāo)進(jìn)行自查，分析，明確教育部門和學(xué)校的職責(zé)、任務(wù)，扎實(shí)整改補(bǔ)強(qiáng)，確保不因教育內(nèi)部的問題丟分，拖后腿。

（3）抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

對照指標(biāo)要求，認(rèn)真找到我校的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而有的放矢抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

（4）立足常態(tài)、規(guī)范管理

加強(qiáng)管理，提高數(shù)據(jù)信度，規(guī)范檔案整理。進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)，提高材料的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

三、下階段的工作計(jì)劃

1、存在的問題

但是工作仍然存在諸多發(fā)展中的問題，一是部分指標(biāo)還需要整改補(bǔ)強(qiáng)；二學(xué)校無論在裝備條件、在學(xué)校管理、在教研教改，還是在學(xué)生發(fā)展方面都存在薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)重阻礙教育教學(xué)質(zhì)量的提高；三是學(xué)校管理的規(guī)范和學(xué)校文化內(nèi)涵的豐富還需不斷努力，學(xué)校受辦學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平、經(jīng)濟(jì)條件等因素制約，管理相對薄弱，設(shè)備的使用率較差；四是課改工作薄弱，師生評價(jià)、校本課程開發(fā)、課題研究等方面仍然比較薄弱。

2、整改措施

我們將按照上級文件精神和要求，圍繞我校工作要點(diǎn)，創(chuàng)新思維，努力拼搏，積極整改，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高要求、高效率完成“迎檢評估”工作，從而推動教育事業(yè)再上新的臺階。

旗桿小學(xué)

2009年12月

第二篇：舊城小學(xué)辦學(xué)歷史悠久

舊城小學(xué)辦學(xué)歷史悠久，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的自然條件及文化底蘊(yùn)。根據(jù)這一實(shí)際情況，制定了《舊城鎮(zhèn)中心校未來中長期發(fā)展規(guī)劃》，明確了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：那就是努力把舊城鎮(zhèn)中心小學(xué)建設(shè)成綠色如春、環(huán)境宜人、師生精神愉悅、和諧共處的家園，師生善教樂學(xué)、奮發(fā)向上的樂園“三園”式學(xué)校。有了目標(biāo)，也就有了辦學(xué)的思路，一年來，我們一直在秉承著這一辦學(xué)思想，朝著目標(biāo)努力邁進(jìn)。那就是把舊城鎮(zhèn)中心小學(xué)打造為全州一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。

近幾年來，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我鎮(zhèn)生源已經(jīng)輻射到周邊三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。就中心小學(xué)而言，目前在校學(xué)生976人，其中寄宿制學(xué)生533人。如此眾多的農(nóng)村學(xué)生集聚在一起生活學(xué)習(xí)，如何使學(xué)生學(xué)得好，留得住，一直是困擾著學(xué)校教學(xué)管理的棘手課題。

2012年9月舊城鎮(zhèn)中心小學(xué)申請到了鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目，這為我校探索一條適合農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教育方法提供了契機(jī)和平臺。小學(xué)生是興趣愛好形成的初始階段，在少年宮活動項(xiàng)目中，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個(gè)性及興趣特長，緊緊抓住“趣”與“樂”兩條主線，成立書法、手工制作、繪畫、舞蹈、葫蘆絲、傣戲、籃球、足球、等25個(gè)興趣小組。

通過近半年的實(shí)踐活動，讓學(xué)生享受到了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育特色體驗(yàn)活動。較好地滿足學(xué)生的課外活動及個(gè)性發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長。并使“鄉(xiāng)村少年宮”成為孩子們喜歡的課外活動場所、家長放心的德育陣地。一分耕耘，一分收獲，目前少年宮活動已初見成效，學(xué)生綜合素質(zhì)有了明顯的提高。

第三篇：旗桿小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)2008

旗桿小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)

一、課改領(lǐng)導(dǎo)小組：2008-8-30

組長：魯寧

副組長：王桂英趙英亮 組員： 趙厚珠王露趙家邦張冠平

劉仕培趙傳強(qiáng)趙家杉趙 光

二、語文教研組：

組長：王桂英

組員 王自明趙樹貞趙家邦張冠平

王露趙以寬趙傳平趙光寧廣霞趙家謀

三、數(shù)學(xué)教研組：

組長：劉仕培

組員：王自明王桂英趙厚珠趙傳強(qiáng)

趙英亮趙光趙家自

四、常識教研組：

組長：趙英亮

組員：魯寧王桂英趙傳強(qiáng)張冠平

趙家自趙家杉

第四篇：旗桿小學(xué)傳染病疫情報(bào)告管理制度[定稿]

旗桿小學(xué)傳染病疫情報(bào)告管理制度

為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和國務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，制定本制度。

一、為嚴(yán)防傳染病疫情在學(xué)校內(nèi)傳播流行，校長魯寧為學(xué)校傳染病疫情情報(bào)人。各班班主任為疫情報(bào)告人，直接向校長報(bào)告。

二、學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，按照以下要求向上級報(bào)告。

1、在發(fā)現(xiàn)甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時(shí)，6小時(shí)內(nèi)，以最快的通訊方式報(bào)告。

2、在發(fā)現(xiàn)乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時(shí)，于12小時(shí)內(nèi)報(bào)告。

3、在發(fā)現(xiàn)丙類傳染病病人時(shí)，在24小時(shí)內(nèi)報(bào)告。

三、學(xué)校疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時(shí)，不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào)。不得越級上報(bào)。

第五篇：旗桿小學(xué)教科研開放周活動方案

旗 桿 小 學(xué)

20116-20117學(xué)第一學(xué)期

教研開放周活動方案

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教育教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校課堂教學(xué)水準(zhǔn)。加強(qiáng)教師與教師之間的交流，為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平出謀劃策，以此帶動我校教育事業(yè)的發(fā)展。

二、活動主題：

倡導(dǎo)和諧教育，推進(jìn)課程改革。

三、活動目的：

為了進(jìn)一步落實(shí)我校辦學(xué)宗旨，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化以校為本的教學(xué)研究，展示我校師生的風(fēng)采，展示在課程改革背景下生動活潑的教學(xué)活動，展示素質(zhì)教育成果。加強(qiáng)教師與教師之間交流、溝通，共同研討新形勢下學(xué)校教育的特點(diǎn)及教育對策，促進(jìn)我校的教育教學(xué)水平的不斷提高，達(dá)到擴(kuò)大影響、增進(jìn)交流、完善發(fā)展的目的。

四、活動形式和內(nèi)容

①聽課：在開放周活動一周內(nèi)，教師可在任何時(shí)候到校內(nèi)任何一個(gè)班級隨堂聽取任何一位教師的授課。

②建議：學(xué)校設(shè)立意見箱?；顒咏Y(jié)束后，接受教師對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。

五、實(shí)施步驟

為確保本次教學(xué)開放周活動順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動。組織全體教師大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，制定方案，布署相關(guān)工作。全體教師要把教研開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。相關(guān)責(zé)任人員要明確職責(zé)，各教研組要根據(jù)本方案研究確定具體活動方案，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、寫好歡迎標(biāo)語，張貼課程表，發(fā)放反饋表。

第二階段（12月17日—12月23日）：實(shí)施階段

1、舉行部分中、青年教師研討課（在電腦室聽課），開展聽課、評課、交流、研討等活動。

2、各教研組推薦出語文教師和數(shù)學(xué)教師各2名。

3、各教研組上報(bào)推薦教師名單的截止日期為12月15日。報(bào)名時(shí)，要同時(shí)上報(bào)上課年級、科目、內(nèi)容，上課內(nèi)容限于本學(xué)期按教學(xué)計(jì)劃所授的課程。

4、教師常態(tài)課，在本班教室上課，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)張貼各年級課程安排。

5、時(shí)間安排。

12月17日（星期一）：一年級開放日。12月18日（星期二）：二年級開放日。12月19日（星期三）：三年級開放日。12月20日（星期四）：四年級開放日。12月21日（星期五）：全面開放。

6、活動結(jié)束后，聽課教師可以把填寫好的反饋表放入意見箱或交到教導(dǎo)處。第三階段（12月24日—12月25日）：總結(jié)反饋階段

1、活動結(jié)束后，要及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師參與情況、整理《教科研開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結(jié)。

2、全體學(xué)科教師根據(jù)本次教研開放周的課堂教學(xué)或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學(xué)反思等撰寫一則教學(xué)案例，由各教研組匯總交到學(xué)校。

3、召開全校活動總結(jié)會，對參與研討課的教師進(jìn)行評獎(jiǎng)，擬設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。