第一篇：一年級4班家長會發(fā)言稿

一年級4班期中家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

首先，我代表一(4)班的所有老師，歡迎各位的到來！因為孩子，我們又坐在一起，共同地交流一些關(guān)于孩子學(xué)習和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學(xué)校工作的支持，謝謝你們。

一、班級活動、學(xué)習情況介紹

開學(xué)至今，我們學(xué)校舉辦了很多的活動，孩子們也積極參與，展現(xiàn)出了自己最精彩、最有活力的一面。10月13日，孩子們參加了入學(xué)典禮和入隊儀式，光榮地成為少先隊員，作為老隊員的爸爸媽媽們，解下自己胸前的紅領(lǐng)巾，為自己的寶貝戴上，孩子們還展示了隊列隊形和誦讀操，匯報他們?nèi)雽W(xué)以來的成長與收獲。11月4日，學(xué)校舉行了秋季達標運動會，孩子們奮勇拼搏，展現(xiàn)出了比賽熱情。我們的家長們也積極配合，默默付出，為我們的運動會增添了最精彩的一筆。

除了豐富多彩的活動，前半學(xué)期里，孩子們還進行了拼音部分、識字部分的學(xué)習，大部分孩子都能將所學(xué)的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)等背誦、默寫下來。課本上的兒歌、文章等，要求背誦積累的，孩子也能順利流暢的背下來。我們語文課本上會認的字要求孩子能口頭組詞，田字格中的生字要求孩子會正確書寫，會組詞運用，大部分孩子都能掌握所學(xué)知識，這些成長和進步，我想和在座各位家長的嚴格要求、悉心指導(dǎo)是分不開的。

二、期中考試成績總結(jié)

11月8日的期中考試，班里44位孩子都參與了考試。從這份試卷來說，60分以上為合格，其中滿分的有1人，85分以上的有35人。這份試卷主要考查了拼音、識字和綜合運用三方面的能力，拼音部分的答題中可以看出來，音節(jié)的標調(diào)規(guī)則，相似韻母的區(qū)分還是有些薄弱，生字書寫時的筆順規(guī)則，正確、規(guī)范書寫也是需要注意的地方。最后兩道題考查的是孩子的綜合運用能力，第10題是生活常識，第11題考查的是語文園地里的課表，不會寫的字可以用拼音代替，既綜合考查，又要求孩子在答題時把句子寫完整，而這些，都和平時的積累密切相關(guān)。看到試卷的同時，我希望家長不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，我們得和孩子一起分析自己的得失。雖然在學(xué)校，我們已經(jīng)在學(xué)校帶著孩子分析過試卷了，但是僅限于本門功課而已。回到家里，各位家長要與孩子一起對其中考試的整體情況做以總結(jié)，弄清楚孩子的錯誤、薄弱點在哪，哪些知識掌握了、那些知識還不熟練、哪些是非常生疏的，然后進行針對性、有計劃的改正。

三、后半學(xué)期要求和學(xué)科重點

我們本學(xué)期語文的最基本的要求,也就是每個孩子都必須做到的是: 1.預(yù)習要求：每篇課文,孩子必須學(xué)會預(yù)習,預(yù)習分為三步，第一步是讀課文，讀三遍，這一點也請家長們注意,是指讀, 看著字一個個手指著讀，眼到、口到、心到。孩子的記憶力很好,很多孩子都會背誦課文,指讀的目的是為學(xué)生認識每一個字打基礎(chǔ)的，教會孩子讀書不要拖。第二步是圈畫生字，口頭組詞。第三步是學(xué)著標出自然段。2.作業(yè)要求：

我們的作業(yè)分為課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。（寫字書、聽寫本、拼音本等。）家庭作業(yè)是孩子放學(xué)之后完成的，家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。首先是檢查孩子有沒有完成，其次關(guān)注孩子的書寫是否工整，然后關(guān)注孩子是否改錯，把改錯養(yǎng)成習慣。仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真地簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。

在完成作業(yè)的過程中存在最多的問題就是有孩子寫字慢，解決的辦法只有一個，就是給孩子自己管理時間的自由，給他權(quán)利和責任。家長可以讓孩子為自己每天的學(xué)習和生活訂個計劃，家長可以給孩子一些意見，和孩子多多討論，讓孩子嚴格按照自己訂的計劃來做事情。提前完成的就給予獎勵。

3.讀書要求：

注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識，增加識字量，同時也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。建議家長，為孩子準備帶有拼音的書，書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽，語文教學(xué)外乎聽、說、讀、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。

同時，在前段時間里，我還發(fā)現(xiàn)個別孩子在認真傾聽、寫字姿勢方面需要加強和改進。一年級的孩子最重要的就是好習慣的養(yǎng)成，孩子們比較小需要各位家長的扶助，今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，以后孩子們只會更辛苦。如果現(xiàn)在我們沒有教育好自己的孩子，走上社會以后，社會會以更殘酷的手段去幫我們教育孩子。一年級的家長很辛苦，衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。

最后我想送給家長一句話，希望能與家長共勉。

誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

第二篇：一年級4班家長會總結(jié)修改版[模版]

一年級家長會總結(jié)

單婷婷

隆重的家長會終于落下帷幕了，在送走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，看著空空的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，在學(xué)校政教處的指導(dǎo)下，還有我的精心準備，這次家長會開得非常成功。

一、準備：

在家長會備課上改變以往的發(fā)言稿，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n件形式，不僅讓家長們煥然一新，而且讓老師更加自信，通過課件更能直觀表現(xiàn)學(xué)生在校表現(xiàn)，也讓家長知道學(xué)生在校情況，我通過給學(xué)生照相，錄像等形式讓家長知道了學(xué)生在校情況。更提前讓優(yōu)秀學(xué)生家長代表準備了發(fā)言稿，效果非常好，家長的到會率也達到了學(xué)校要求。

二、收獲：

1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。

三、反思

通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點：

1、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關(guān)注后進生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學(xué)習。

2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

俗話說：“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任老師。

第三篇：2017級4班一年級上期家長會發(fā)言稿

2017級4班一年級上期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協(xié)助并參與我們的教育、教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習是我們共同的心愿！使你們的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！家長會內(nèi)容:

一、推舉家委會主任

二、班級基本情況介紹

三、科任教師介紹

四、班級管理情況介紹 五、一學(xué)月考試說明

六、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

七、家庭教育中應(yīng)注意的問題

八、給家長的幾點建議

九、孩子變壞前的幾個征兆

十、希望家長配合我做好以下工作:

下面就將以上幾點分別介紹。

一、推舉家委會主任

1、熱心為班級做一些學(xué)校布置的任務(wù)。

2、有空余時間。主任： 副主任：

二、班級基本情況介紹：

我班有44人，男生29人，女生15人。男生太多，不好管理。

我班的優(yōu)點是：大部分同學(xué)都愿學(xué)習，聽教肯學(xué)，同學(xué)之間能友好相處。部分同學(xué)比較優(yōu)秀，多才多藝，發(fā)展全面。

缺點是：有少部分同學(xué)自覺意識較差，上課有時管不住自己，上課喜歡講話，搞小動作，影響自己也影響別人；有同學(xué)不能按時交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差；有同學(xué)行為散漫，經(jīng)常遲到。

不像一個十二、三歲的孩子，不懂得思考自己的未來，都是“無憂無慮”地過每一天。

三、科任教師介紹

語文： 數(shù)學(xué)： 英語： 政治： 歷史： 等都很優(yōu)秀。他們都會分別來和你們見面，孩子的情況可以找他們了解。

四、班級管理情況介紹

本學(xué)期工作重點：培養(yǎng)良好的行為習慣；培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣；培養(yǎng)良性的競爭意識。班訓(xùn)：陽光 誠信 自律 好學(xué)

班級管理理念：以身作則，嚴格要求每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，用愛感化每一個學(xué)生，以良好的紀律營造良好的學(xué)習氛圍！

班級承諾：端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，規(guī)范自我行為，團結(jié)友愛，共同進步，爭做優(yōu)秀班集體！班主任格言：態(tài)度決定一切 , 細節(jié)決定成敗。

班級教學(xué)理念:關(guān)注每一個學(xué)生，不僅追求好，更追求進步，不看中一時成績，希望每個人都有進步。班級已制定并實施的細則:

1、學(xué)生《一日常規(guī)》；

2、班級管理獎懲制度；

3、班干部職責分工；

4、值日生職責；

5、組長職責；

6、科代表職責；

7、值日干部職責；

8、學(xué)習小組的互助合作。班級已施行的常規(guī):

1、每日課代表早讀帶讀；

2、每日值日班干部值日；

3、每日家庭作業(yè)記錄與信息發(fā)送；

4、每日學(xué)生在校情況信息通報；

5、每日午休值日班干督導(dǎo)值日；

6、自習課值日班干督導(dǎo)值日；

7、每日每生常規(guī)加、減分記錄；

8、班主任每日不定期巡查；

9、班主任每日到班放學(xué)；

10、每周開主題班會；

11、每周班主任、科任教師交流。五、一學(xué)月考試說明

本次考試的目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣，與中考難度相差甚遠，可比性不強，但也能說明一些問題。

（一）一些學(xué)生考試成績較差的原因：

1、有些同學(xué)的學(xué)習目的性不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、懶惰、有一種得過且過的思想，導(dǎo)致學(xué)習無動力，沒有充分挖掘自己的潛力。

2、有些同學(xué)由于貪玩、好耍、上網(wǎng)、早戀，以及家庭原因?qū)е鲁煽儾焕硐搿?/p>

3、有些同學(xué)上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習成績不理想。

4、有些同學(xué)有畏難情緒，只要感到知識有點難，就想放棄。

5、意志力薄弱，不能持之以恒，今天的決定往往持續(xù)不到幾天。特別是國慶放假期間沒有認真復(fù)習，知識遺忘較多。

6、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，選擇題亂猜（特別是英語），計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導(dǎo)致已做過的練習錯了又錯。

（二）較突出的問題

1.兩極分化嚴重 2.個別同學(xué)偏科嚴重

3.一些男同學(xué)對英語、語文不重視

4.部分同學(xué)做題速度太慢，2個小時語文基礎(chǔ)沒有做完，作文也沒有寫。

（三）考后顯露出的問題：

1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分數(shù)最多.但也不能忽視語文.由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。

3.基礎(chǔ)掌握不扎實?；A(chǔ)題識記題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多.4.老師反復(fù)強調(diào)的知識點沒落實到位.（四）成績背后的問題：

1.沒有調(diào)整好自己狀態(tài)，2.對學(xué)習被動，不愿學(xué)甚至厭學(xué)，無所謂

3.個別同學(xué)沒有明確的目標，完全是混和磨的態(tài)度 4.部分同學(xué)基礎(chǔ)太差，不可能一蹴而就.5.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反紀律。6.有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習時間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)，時間一長就有放棄的心理。

7.競爭意識不強，時間觀念較差，散漫自滿。尤其是中間層次的部分同學(xué)自我滿足，部分學(xué)生成績退步較大，偏科現(xiàn)象較突出。

8.自習和在家學(xué)習的效率不高，無法迅速進入學(xué)習的狀態(tài)。放松學(xué)習，臨考試才匆忙復(fù)習, 行為懶散。9.考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。10.學(xué)習不扎實,不能落實到實處.（五）考試之后我們做的

1、加強思想教育工作，增強學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。

2、增強時間觀念。

3、向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學(xué)介紹好的學(xué)習經(jīng)驗。

（六）如何提高學(xué)生的學(xué)習效率呢？

1、要及時復(fù)習：數(shù)學(xué)公式、英語單詞

2、分散復(fù)習：一次性學(xué)習的時間不要過長

3、及時補習。建議：找教師補習

心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)：剛學(xué)完一種知識，馬上就會忘記了。第二天忘得最多最快，因此，第二天需要復(fù)習的時間比較長，如果第二天復(fù)習了，第三天就忘得少了，需要復(fù)習的時間也較短；如果第三天復(fù)習了，第四天忘得就更少了??

六、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

1、學(xué)科增多。孩子升入中學(xué)后，學(xué)習上變化很大。初中一年級學(xué)科門類增多了，除設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、地理、體育、音樂、美術(shù)外，還有勞動技術(shù)、班隊會、體育鍛煉、課外閱讀等。

2、教材難度增加。

3、課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多。

4、我校每學(xué)期舉行3次大型考試，一學(xué)月、期中考試和期末考試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習情況。

七、家庭教育中應(yīng)注意的問題

1、全面、深入了解自己孩子的情況，有針對性地采取教育措施。

2、尊重孩子，耐心傾聽孩子的心聲，對孩子的期望值要適度。

3、創(chuàng)造機會讓孩子在吃苦中得到磨練。

4、以身作則，家長要作孩子的好榜樣，身教重于言教。

5、嚴愛有度，愛孩子應(yīng)該愛得適度。

八、給家長的幾點建議

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2、盡量鼓勵孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、訂下家庭學(xué)習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。

6、要有恰當?shù)慕逃椒?，對待孩子要有耐心，不能?jīng)常嘮叨打罵，那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。

7、對子女的教育，家庭與學(xué)校必須同步進行，相互配合。

8、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

九、孩子變壞前的幾個征兆

1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:過于關(guān)注自己的穿著,不愿穿校服，穿校服時將拉鏈拉的很下面。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。

4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。

6.課業(yè)：一下子成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時間驟減。

7.交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。8.習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。

十、希望家長配合我做好以下工作:

1、控制好上學(xué)放學(xué)時間（能接送盡量接送）及業(yè)余時間（尤其是上網(wǎng)的時間）⒉嚴格控制孩子的零花錢 衣著、發(fā)式 ⒊反對同學(xué)聚會,過生日

4.雙休日期間抽出時間陪孩子上街散步，盡量不讓孩子單獨外出去與其他同學(xué)玩耍。⒌ 了解孩子的交際圈（誰 特點 玩法）

6.幫孩子分析成績，加強薄弱學(xué)科的學(xué)習（不放棄孩子的學(xué)習）。7.孩子的作業(yè)希望家長多關(guān)注一些。（簽字并檢查做的是否認真，批過的作業(yè)是否及時訂正）

8.鼓勵孩子在課堂上大膽發(fā)言，有不懂的問題及時請教老師，及時解決，學(xué)過的知識要經(jīng)常復(fù)習鞏固，否則很快會忘掉

9.在孩子面前注意對學(xué)校，老師的評價態(tài)度的把握

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功，讓每一個家庭幸福平安！給家長們的幾點參考：

1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。

2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！

假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。--著名教育家蘇霍姆林斯基

如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家蘇霍姆林斯基 論語： “養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰” 父母對待事物的態(tài)度直接影響孩子的態(tài)度

對家長的希望：

一、重視

二、了解

三、關(guān)心

四、鼓勵

五、督促

六、配合

家長的言行直接影響孩子的未來。

第四篇：一年級4班下學(xué)期家長會發(fā)言稿（共）

一年級4班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友，大家好！

首先我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家一直以來對我以及對學(xué)校工作的支持。今天邀請大家來，一方面是希望家長了解您的孩子在校的表現(xiàn)，加強家校聯(lián)系工作。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和33個孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一（4）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。下面，簡單向家長匯報我們班在管理。

一匯報上半學(xué)期的情況

班上現(xiàn)在有33個孩子，其中男孩18名，女孩15名。一個多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

上學(xué)期，我們班的孩子很好的完成了從幼兒園到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換，無論是知識的掌握、技能的形成、習慣的養(yǎng)成，包括思想的提升都取得了一定的進步。我們班目前33人，總體上是一個活潑、文明、團結(jié)上進的班集體，學(xué)生的上進心比較強，學(xué)習積極性很高。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習認真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：如：鄒抒恬、劉婷、邱睿靈、葉延?xùn)|、嚴煜堃、歐鍇立、曾祥圖、朱晶晶、邱星童、胡創(chuàng)鑫、鐘若菲、葉雨果、陳政柔等同學(xué)，這些孩子上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習有很大進步的有：黃考為、董宸瑀、周宇晟、鐘致遠、何家琪、曾樂樺、葉永超、林家豪等同學(xué)。

期中考試成績總結(jié)

本次期中考試，數(shù)學(xué)，100分的有7人，90分段的有15人，80分段的有8人，70分段的有3人，60分段0個，不及格1人（52分）。一（4）班的數(shù)學(xué)全班平均分90.6分在一年級4個班中排第二，與我所帶的一（3）班的平均分僅差0.4分。同時，我希望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會“吃一塹，長一智”。

二、班級管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習，還要學(xué)會做人，學(xué)會管理。樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下幾點：（1）、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。

在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習上，在要求學(xué)生的品德上嚴格要求；而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。讓學(xué)生主動、樂意地親近老師。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。我希望我的學(xué)生都喜歡我。（2）、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

在班級管理工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小，管主放次，授權(quán)負責，分層管理。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者，逐步實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。（3）、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。

葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣??”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正當游戲；同學(xué)間說話要有禮貌；愛護學(xué)校的公共財務(wù)，花草樹木。

三、關(guān)于家庭教育

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能直接影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的學(xué)習環(huán)境，要關(guān)心孩子的學(xué)習。

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

（1）孩子的禮儀教育。家長以身作則，做孩子的榜樣。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。

（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

（3）孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境，發(fā)展孩子的特長。我們有些家長喜歡打麻將，但是為了孩子，這就需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍，讓孩子不受此環(huán)境的影響，有自己安靜的學(xué)習空間。我們也應(yīng)該支持孩子的學(xué)習，讓其充分展示自我，鍛煉能力，成為一個有用的人。

4、要定下家庭學(xué)習的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。

5、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么？學(xué)校里發(fā)生了什么事？多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負擔小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和能力。

6、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管33個孩子的作業(yè)，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習很必要

再講講上學(xué)的要求，每天要讓孩子穿校服，每天上學(xué)不要遲到早退。不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風雨無阻，除了生病比較嚴重，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。

六、最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。

以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。

最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第二句話：誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。

我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

第五篇：二年級4班家長會發(fā)言稿

凝心聚力 點亮孩子智慧人生

201x---201x學(xué)年第一學(xué)期二年級四班家長會發(fā)言稿

一年一度秋風勁，不知不覺，盛夏已悄然離去，天朗氣清的金秋也翩然而至。秋天是收獲的時節(jié)，秋天更是蘊育希望的日子。在這秋風送爽的美好時光，我們也滿載著孩子一年來的收獲、帶著對他們未來的憧憬相聚在一起。時光流水，轉(zhuǎn)眼間四班的這幫小豆豆已經(jīng)從一年級來到了二年級。一年來，他們的成長他們的進步帶給我太多的歡樂和驚喜，每每想到我要陪著他們一路前行，直到畢業(yè)，我都禁不住在想：我要拿什么給你們，我的學(xué)生？作為人師，我深恐因為自己的才疏學(xué)淺而不能讓孩子們從我這里汲取更多的營養(yǎng)，所以，我通過各種渠道豐富自己的學(xué)識，提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的熱情和激情對待工作，以充足的耐心無限的愛心對待學(xué)生，我希望我的學(xué)生能在我的培養(yǎng)下明辨修身、強健體魄、學(xué)有所進。

作為孩子的父母，作為他們的第一任老師，在現(xiàn)階段，您對孩子的期望是什么呢？我們不妨先做個小調(diào)查……好身體？好品質(zhì)？好學(xué)業(yè)？好性格？好心情？有特長？等等，如果有可能我們當然希望這些我們的孩子都能擁有。但如果讓您只選其中的一種，您會選擇什么？我想，好身體肯定是大家的首選，讓孩子擁有一個健康的體魄就是我今天要講的第一個話題。

一、讓孩子擁有強健的體魄。

有一句老話叫“身體是革命的本錢”，的確如此，讓孩子擁有一個健康的身體是我們家長最基本的心愿?？墒沁@么一個基本的心愿卻很難人人都能達到。有的父母雖然孩子對孩子是盡心盡力、無微不至、任勞任怨，但孩子的身體就是不健康，家長為此焦慮擔心?？墒牵挥羞@些是不夠的，您是否采取措施來增強孩子的體質(zhì)呢？您在日常生活中注意均衡營養(yǎng)了嗎？您注重孩子的體育鍛煉了嗎？您是否關(guān)注孩子讀書學(xué)習的姿勢而導(dǎo)致的視力下降呢？……我想，注意營養(yǎng)基本上大家都能做到，但是體育鍛煉恐怕就要大打折扣了。每天能有計劃地堅持陪孩子進行鍛煉的有多少？大家來舉舉手。

值得欣喜的是，我們班的學(xué)生今后在體育方面肯定會得到長足的進步。為什么呢？這學(xué)期由于我又增加了一些工作量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了減輕我的負擔，給咱們班增加了一名班主任，也就是我們的體育老師李素麗。李老師平時幫我做一些送路隊、看課間操等具體的事務(wù)性工作。大家有什么事要多和李老師聯(lián)系。李老師擔任咱們班的體育，我是由衷地高興，因為李老師的負責認真是全校公認和贊賞的。大家都知道，我們的孩子現(xiàn)在的課間活動很單一，幾乎沒有。下課后，不是在樓道橫沖直撞，就是坐在地下打滾，沒有一項有意義的體育活動。從上學(xué)期我就在想，我一定要讓我們班的孩子充實自己的課間，做一些有意義的體育運動，切實增強自身體質(zhì)。假期看倫敦奧運會，一邊看我就一邊想，我們不妨讓孩子來打羽毛球、乒乓球、籃球，這多有意義?。∥液屠罾蠋熒塘?，讓孩子自由選擇，每天上學(xué)帶羽毛球拍或者是乒乓球拍，課間就打球，李老師做技術(shù)指導(dǎo)。說不定，將來我們班也能出個林丹、張繼科、孫楊呢。如果您的孩子成為了世界冠軍，您精神上不但風光無限，物質(zhì)上也是享用不盡。當然這是開玩笑，我們的目的不是參加奧運會當冠軍，而是讓孩子把身體煉的棒棒的。我們不能只說不做，要落實到實際行動中來，周六周日給孩子買球拍等體育用品。不僅要在學(xué)校鍛煉，在家我們也要陪著孩子鍛煉，全家總動員齊健身。

二、讓孩子擁有良好的品性。

如果我剛才說的是注重孩子的身體健康，那么接下來我要說的就是孩子的心理健康。人要生活得快樂幸福，要有所建樹，必須有良好的品行做堅固的基石。英國偉大的教育家塞繆爾斯邁爾斯說過：“一個國家的前途，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民品格之高尚與否?！逼鋵崳姞査惯~爾斯說的就是品德決定成敗的道理。我們都希望自己的孩子成為一個品德高尚的人。良好的道德品質(zhì)包括很多內(nèi)容，我簡單從以下幾個方面和諸位探討。孝心：百善孝為先。我們?yōu)槿烁改葛B(yǎng)孩子為什么？如果自己的孩子將來不孝敬，那么他在事業(yè)上有再大的成就對我們來說也毫無意義。尊重長者，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，這種美德在一些獨生子女的身上很少表現(xiàn)，常?？梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭：吃過飯后孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得優(yōu)慮。怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成孝敬父母的好習慣呢？第一，要建立合理的長幼有別的家庭關(guān)系。要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長者、是家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭里逞強胡鬧。簡單說就是不能溺愛。第二，要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。第三，要從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng)孩子孝敬父母的行為習慣。要求孩子做一些力所能及的家務(wù)話，懂得關(guān)心體貼照顧父母。第四，要以身作則,父母本人要做孝敬長輩的楷模。日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養(yǎng)成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。那種“只愛自己的媽媽，不愛丈夫的媽媽”“只愛自己的母親，不愛妻子的母親”的現(xiàn)象，在很多家庭中存在。大家想想，在婆婆面前，你不稱呼“媽媽”，在婆婆背后，你稱孩子的奶奶叫“老東西”，總有一天，你的兒媳也會稱你為“老東西”。到那時，你的兒子肯定會覺得理所當然！我們以感恩的心態(tài)去孝敬雙方的老人，孩子自會看在眼里記在心理。

愛心：愛心是孝心的升華。如果說孝心范圍比較狹窄，只是針對親人，那么愛心則要廣泛而崇高。一位兒童教育家說：“只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人，是當前獨生子女的通病?！?仁愛是人類最光輝燦爛的人性，最崇高最偉大的品德。教子做人，首先要賦予他一顆仁愛之心?！白运阶岳薄白晕抑行摹笔菒坌牡拇髷?，但它不是孩子與生俱來的，不是孩子的天性。它根源于父母的私愛和溺愛。為了不讓孩子的愛心枯渴、泯滅，為人父母者不僅要愛孩子，更重要的是讓孩子學(xué)會愛。古今中外，愛心被認為是一個人的基本道德和社會的靈魂。對于一個人的個性發(fā)展而言，沒有什么能比愛和善良更重要的的了，這是孩子將來親和社會的基礎(chǔ)，是他在這個社會與人友好相處的前提。在這個過程中，家庭是最重要的愛心培育基地，父母是最直接的愛心播種者。擁有一顆愛心，愛親人，愛老師，愛同學(xué)，愛花花草草、愛蟲蟲魚魚，他看周圍的事物是美好的，愛心常在，歡樂無限，我們不正盼望孩子快樂嗎？

熱心：贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。樂于助人，就是要善于理解他人的處境、情感，準備去支持、幫助別人。培養(yǎng)孩子從小樂于助人的美德，對孩子的情操、人格的發(fā)展有著很大的影響。那么，怎樣才能讓孩子變得樂于助人呢？

1、布置有用的任務(wù)。讓孩子在鄰居之間做點有益的事情，比如陪小的弟弟妹妹做游戲，這些都可以培養(yǎng)孩子樂于助人的品質(zhì)。

2、父母以身作則。如果您希望孩子表現(xiàn)的得體、大度、肯幫忙，您就必須身體力行，示范給孩子們看。要是您自己都言行不一，孩子當然只會模仿您的行為，變得更您一樣自私、冷酷了。

3、要創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境。在互敬互愛的環(huán)境里長大的孩子，更懂得愛和關(guān)懷，更會為別人著想，也更樂于幫助別人。

4、提供孩子關(guān)心別人的機會。在孩子的心靈世界當中，需要認同自己是家庭與社會當中有價值的成員，因此父母應(yīng)盡量給孩子提供良好的接觸社會、關(guān)心和幫助他人的機會。比如讓孩子把家里的舊玩具收集起來，送給需要的小朋友。

孩子的良好品行還包括誠實守信、樂觀堅強等等，我們一定要把孩子的品質(zhì)教育作為頭等大事。明辨修身，怡情養(yǎng)性。

三、讓孩子具有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)。

作為一名小學(xué)生的父母，大家最為關(guān)心的還是孩子的學(xué)習。接下來我和大家聊一聊如何讓孩子學(xué)好語文，讓語文成為孩子學(xué)習其他學(xué)科的助推器。

1、課本教學(xué)。

語文課本是孩子學(xué)習語文的主陣地，細心的家長可能發(fā)現(xiàn)，二年級的語文書與一年級的語文書有一個區(qū)別。知道這個區(qū)別是什么嗎？課文的生字不再帶拼音，而是把生字放在了課文下面的蘋果或者是樹葉里。一年級預(yù)習課文我要求是在文中圈生字，在橫格中注拼音，現(xiàn)在我要求學(xué)生預(yù)習時要把蘋果里的生字在課文中圈出來，再注上拼音，之后再在橫格中注上拼音，相當于一個生字注兩次拼音，注音的過程就是他們識記漢字的過程。文中注上拼音，學(xué)生讀課文就有了扶手，不在磕絆了。如果我留了在家預(yù)習的作業(yè)，請您關(guān)注孩子是否偷懶，不給文中的生字注拼音。

選編進課本的文章都是專家組精挑細選的文質(zhì)兼美的范本，許多是需要孩子積累背誦的，由于課堂時間有限，有相當一部分孩子課堂上不能完成背誦任務(wù)，這就需要回家背誦，還得靠家長的監(jiān)督。

每個單元的小測試卷涵蓋了本單元的教學(xué)重點，一般是星期天留，希望您能細心檢查，把錯誤及時消滅掉。

2、書寫能力。

今天我之所以把書寫當做一個重點來講，是因為讓孩子寫一筆好字確實是一生受用。字是一個人的臉面，寫一手漂亮的字,不僅讓人賞心悅目,還能展示自己的性格和文化修養(yǎng)。從應(yīng)試教育的角度看，寫一筆好字也是勢在必行?，F(xiàn)在初中高中都實行網(wǎng)上閱卷，如果學(xué)生的字體不規(guī)范整潔，那是要大受損失的。（舉中招的例子）不過書寫也是一種能力，有極個別學(xué)生搭筆就能寫好字，絕大多數(shù)的孩子是需要嚴格要求訓(xùn)練的。怎樣才能讓孩子把字練好呢？首先是態(tài)度，如果態(tài)度認真，寫出的字盡管不美，但整潔，不會缺胳膊少腿。反之，則會出現(xiàn)許多錯別字。這就要求孩子寫作業(yè)時要認真細心，把字看準了再寫。其次是堅持。滴水穿石非一日之功，我們家長要不斷提醒督促孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣（坐姿、執(zhí)筆姿勢等），提高書寫能力。抄寫是提升孩子寫作水平和書寫能力的重要渠道，抄寫要做到不多字不少字不錯字，標點符號正確，文本格式規(guī)范。抄寫課文次數(shù)多了，學(xué)生在自己寫作時就會自覺地受到有益的影響。

3、寫作能力。

從二年級，我們就要經(jīng)常對孩子進行寫話的訓(xùn)練。是寫話，不是寫作文。因為是低年級，要求就應(yīng)該放低，重點激發(fā)孩子寫作的興趣，學(xué)會一些基本的寫作格式，強調(diào)孩子寫真話吐真情。我們要善于引導(dǎo)孩子把生活中的小事用完整的語言表達出來。比如假期博客中有的學(xué)生的生活日記就很好。（舉博客中學(xué)生的作品例子）

4、課外閱讀。

記得以前的家長會上，我曾說過，每次的家長會我都會講讀書的重要性，目的就是讓大家我和攜手把我們的孩子打造成博學(xué)多識的書香之人。讀書的好處我在以前的家長會上也講過很多，它能提高修養(yǎng)、增長知識、開闊視野、愉悅思維、陶冶情操，這里就不再贅述。從上學(xué)期我們年級開展了“年級聯(lián)動大閱讀”活動，班班交換圖書看。有好多家長給我交流，說這項活動真是太好了，激發(fā)了孩子的閱讀興趣，豐富了孩子的閱讀量，還節(jié)省了家長的開支，一舉多得。少買一件衣服、少抽一包煙、少喝一瓶酒、少打一次麻將，能給孩子買多少書，孩子讀書比什么都有意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的活動給予了高度贊賞，教育時報的記者對我們這項活動也很感興趣，專門采訪報道，準備來個長期追蹤。看看這屆學(xué)生從一年級到五年級能讀多少書，讀了什么書。書讀得多了孩子就變得更聰明。（舉學(xué)生知識豐富的小例子）咱們班的家長都非常開明高雅，非常重視孩子的智力投資。暑假，我給學(xué)生推薦的那些課外書書店一時沒有，好多家長給我告急說老師書店里沒有，您替我們在網(wǎng)上買吧，而且都說買一整套12本。12本書才一百多塊錢，不夠您給汽車加一次油錢，但這12本書所帶來的價值可是無法衡量的。從下星期我們的班班交換圖書就要開始了，希望孩子把書帶家里的時候，您提醒他一定要愛護書，最好包上書皮。

5、經(jīng)典誦讀。

國學(xué)經(jīng)典，作為一種歷史、一種傳統(tǒng)、一種文化、一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它所蘊藏的經(jīng)驗、智慧和啟示，穿越歷史和時間一直伸展到現(xiàn)在。如果我們的孩子能在小學(xué)階段積累下國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容，那可稱得上滿腹經(jīng)綸，這對他進入中學(xué)高中的寫作是大有幫助，更能提高孩子的人文素質(zhì)、道德修養(yǎng)。暑假里，我給大家發(fā)的《弟子規(guī)》不僅適合學(xué)生背誦，對我們成人也是具有一定的教育作用。但是學(xué)生假期背誦的情況不是太樂觀，這和我們家長要求不嚴、措施不得力有關(guān)系。我再給他們幾天時間再檢查，周六周日督促孩子再復(fù)習鞏固。學(xué)生背

過弟子規(guī)后能夠?qū)W以致用啊，了不得啊!(舉學(xué)生的博文例子)這個學(xué)期我們要背誦《千字文》，每周我要上一節(jié)國學(xué)經(jīng)典課，但愿我們的孩子都能熟讀成誦，不要有一個掉隊的。

6、暑假作業(yè)。

對孩子的學(xué)習家長不能越俎代庖，包辦代替，更不能不聞不問，聽之任之。暑假作業(yè)我已經(jīng)檢查完了，可以說一半歡喜一半憂。假期我留的作業(yè)是經(jīng)過慎重思考的，我不留那些重復(fù)性的練習，而練字、閱讀、寫作，這都是為他們長遠發(fā)展考慮的。（宣讀優(yōu)秀作業(yè)的名單）暑假可以放松身心，但不可以放縱行為，假期既要調(diào)節(jié)休整，又要儲備能量，我們經(jīng)常說要過一個有意義的假期。什么才是有意義的假期，我在素質(zhì)報告單上寫了四個詞“閱讀練字、寫博運動、潤澤心靈、提升自我”這是我對學(xué)生的要求與期待?？墒怯胁糠謱W(xué)生連作業(yè)都沒有完成，這不能只怪孩子，家長也有責任，畢竟孩子才七八歲，是需要我們相伴相隨時刻提醒的時期。

值得慶賀的是，我們班的小豆豆假期中積極寫博，榮獲河南省書香班級。（宣讀寫博名單）河南省獲獎的班級中只有我們是一年級啊！獎品是五百元錢的書??！為我們的孩子鼓鼓掌吧！不過，我們的孩子寫博不光是為了參賽，更重要的是提高寫作水平。希望能堅持下去，下個假期還要得獎！

讓孩子學(xué)好語文，家長不做旁觀者，和老師一起做他們的引導(dǎo)者促進者，愿我們經(jīng)常聯(lián)系溝通，凝心聚力，共同點亮孩子的智慧人生。

（常規(guī)交代：到校時間、個人衛(wèi)生、文明安全、收費、座位、值日、貧困兒童調(diào)查、健康防疫）