第一篇：班主任國培案例《榜樣的力量》

班主任國培案例

榜樣的力量

姓 名：李學(xué)梅

單 位：石嘴山市惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)中心小學(xué) 聯(lián)系電話：***

郵 箱：wangdong6890@163.com

榜樣的力量

個案背景：

這學(xué)期，我們班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校側(cè)門口，側(cè)門口是我校的學(xué)生倒垃圾的出口,而且特別容易臟,學(xué)校把這個任務(wù)分配給我班，要把它打掃干凈并不是一件容易的事情。

個案問題：

每個星期，天天早上都要打掃，剛開始學(xué)生們還非常好奇，拿著掃把一陣飛舞，掃來掃去還是沒有掃干凈,后來沒有人愿意了，每天非得老師親自督促才會去打掃,看到這一情況，我早上帶頭先去，當(dāng)然我還叫了幾個同學(xué)，掃完了過后，微微出了一點兒汗，面色紅潤地走進了教室，對著和我一起打掃操場的同學(xué)說：“勞動使我們快樂！現(xiàn)在側(cè)門口是多么干凈,學(xué)校老師同學(xué)都夸我們呢?！甭犃宋业脑?同學(xué)們心里樂開了花。

一位新轉(zhuǎn)來的同學(xué),這時走過來主動對我說：“老師，明天我去領(lǐng)著他們打掃，其他同學(xué)看到這種情況，都爭先恐后地搶著去，看他平時表現(xiàn)很積極,我就把這個任務(wù)交給他,現(xiàn)在每天早上，我們班的同學(xué)在他的帶領(lǐng)下,都爭先恐后地去打掃環(huán)境區(qū)，我相信：他們肯定從中享受到了勞動的樂趣。個案思考：

榜樣的力量是無窮的，何況這個榜樣是自己的老師呢。班主任凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。從到崗出勤，到上課守時，再從設(shè)想到動手做，無不在勤字上下功夫、做表率。我們知道，班主任權(quán)

利的影響力是有社會賦予個人的，他自然對學(xué)生的影響具有一定的強迫性和不可抗拒性，而班主任自身主觀行為的影響力卻不是社會和學(xué)校所賦予的。它往往能發(fā)揮出比權(quán)力更強的約束力和感召力，從而拉近師生之間的距離，是學(xué)生少了在家長瞪目之下的被動壓抑，而多了對教師的敬佩和信賴，再加之融洽的交流是學(xué)生感到親切，由此自然而然地形成班集體的凝聚力。如果我們硬性逼迫學(xué)生去清掃衛(wèi)生，效果就會沒有這么明顯，在班級同齡人的帶動下,這些學(xué)生表現(xiàn)的多么積極。我的同事也對我說，在這件事情是你有了成就，所以說做班主任工作要以身作則，以情感人，才能發(fā)揮好的班級效益。

第二篇：案例：榜樣的力量

案例：榜樣的力量

案例：榜樣的力量

一、案例描述

榜樣的力量是巨大的。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基曾經(jīng)說過，對兒童幼小的心靈來說榜樣與范例的作用就象太陽光一樣重要。幼兒愛模仿，好學(xué)榜樣，教師在體育活動中為孩子樹立榜樣能起到事半功倍的作用。有的孩子活動能力強些，有的孩子活動能力弱些，但這沒有什么關(guān)系。讓幼兒教育幼兒，讓能力強的和弱的幼兒在一起。能力強的幼兒往往很快能作出反應(yīng)。弱的在一邊看后，也會模仿，在模仿的過程中也就能提高模仿運動技能。如在“爬過小隧道”環(huán)節(jié)中，能力強的幼兒能夠嘗試全身趴在地墊上，降低身體的高度，來化解活動中的難點。能力弱的幼兒看一看也會馬上學(xué)樣跟著爬過去去，幾次一來，就慢慢地也就掌握了這一玩法。又如在走有些難度的平衡木時，能力強的幼兒會雙手平舉平穩(wěn)走過，能力弱的幼兒不會，能力強的幼兒馬上會說：“是這樣??”于是能力弱的幼兒向他們學(xué)習(xí)做動作，或者在他們的幫助下走過。像這樣幼兒互為榜樣的方法，對能力強的幼兒來說他有著自豪感，覺得自己幫助了別人而產(chǎn)生、愉悅的情感。而對能力弱的幼兒來說他沒有負擔(dān)，不必擔(dān)心有人會說他，他也能安然處之。同時也會為自己對了、成功了而感到高興，產(chǎn)生愉悅的情感，繼而對戶外體育區(qū)域活動充滿興趣。

二、案例分析

我們班的戶外區(qū)域活動設(shè)置的是“小烏龜送禮物”的游戲情境，旨在鍛煉幼兒負重爬的能力，并體驗戶外游戲的樂趣。本月的活動實錄主要記錄兩個方面，一是幼兒做的比較好的地方，二是活動中需要改進的地方。

“小烏龜”的行動主要是爬行為主，在這一方面，我們不僅僅是鍛煉幼兒爬的能力，還讓他們背上了小書包，一來是為了讓幼兒練習(xí)負重，二來是背部多了一層障礙，特別是在爬過小隧道這一環(huán)節(jié)上也就增加了難度。掛在小椅子上的橡皮筋的高度，對于沒有負重的孩子來說是很簡單的，可以跪著爬過去。但是加了背包之后，再跪著爬就有些難度，孩子們的背包常常會被橡皮筋勾住，導(dǎo)致無法前行。這時候孩子們各顯其能，聰明的孩子嘗試全身趴在地墊上，降低了身體的高度，雖然前進的速度慢了，但卻是化解了難點。有的孩子是第一次嘗試像這樣“匍匐”前進，對他們而言這一環(huán)節(jié)增添了很多的樂趣。

然而我發(fā)現(xiàn)在我們成人眼中和腦中設(shè)置的游戲情境，在幼兒這里卻只是看到了簡單的體育器材，盡管孩子們能夠按照活動流程玩下來，但是在腦海里卻想象不出我們所設(shè)置的情景。和其他老師交流起來，如果不是在得知游戲名稱的情況下，也很難猜測出游戲情景。對于這一問題，還需要我們成人花更多的心思，或是增添烏龜殼等道具，讓幼兒穿在身上;或是把戶外場地布置的再逼真一點，讓孩子們真正有身臨其境的感覺。我想將這些不足之處改進后，幼兒會更喜歡戶外區(qū)域活動，也能更好地體驗游戲的樂趣!

三、案例反思

教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。教師之間、教師與保育員之間是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。因此，教師要注意自身行為，為幼兒樹立正面的榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，教師對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，會激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機;同時，在合作游戲時，幼兒經(jīng)常通過觀察，模仿學(xué)習(xí)其他幼兒的合作行為。因此，教師有意識地引導(dǎo)合作意識、合作能力強的幼兒與合作意識、合作能力弱的幼兒一起游戲，也不失為一種樹立榜樣的好方法。

第三篇：榜樣力量材料[定稿]

活動計劃：

活動主題：榜樣·成長

活動目的：

1、樹立優(yōu)秀的榜樣，讓同學(xué)們了解身邊的榜樣，受到教育與啟發(fā)，給所有同學(xué)提供一個奮斗的目標(biāo)，更好地激發(fā)同學(xué)們追求上進的積極性。

2、讓同學(xué)們受到榜樣事跡的熏陶，推動良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成和諧的人際關(guān)系和文明的校園風(fēng)尚。

活動主辦方：環(huán)境學(xué)院學(xué)工辦 活動承辦方：環(huán)境學(xué)院團委學(xué)生會

活動參與者：蘇州科技學(xué)院環(huán)境學(xué)院全體學(xué)生 活動時間：2011年11月 活動安排：

一、榜樣選拔

1、前期宣傳：“身邊榜樣，前行力量”主題教育傳達給各班班長以及團支書，宣傳到各個班級。

2、班會選拔：以班級為單位召開主題班會，選撥出班級榜樣。

二、榜樣材料展示

1、室外展示：

（1）制作榜樣展板，根據(jù)每個人的特長分別放置在不同的地點。

（2）榜樣人物照片展示，用繩子串起懸掛在籃球場旁邊。（紙上一面貼上人物照片，一面附上人物的詳細簡介）

（3）創(chuàng)作榜樣人物的Q版畫像，可以與人物照片一同串起共同展示，并在繩子兩端串上寫有室內(nèi)活動的時間及地點的紙板，起到宣傳的作用。

2、室內(nèi)展示：

（1）將學(xué)院選出的榜樣的照片與個人優(yōu)秀事跡介紹制作成模板。（2）榜樣模板展示在C1三樓，起到宣傳作用。

三、榜樣宣講與表彰會

1、播放榜樣視頻，展現(xiàn)榜樣的學(xué)習(xí)與生活，也讓同學(xué)們初步了解榜樣。（每人30秒）

2、榜樣上臺進行自我事跡宣傳與經(jīng)驗分享，啟發(fā)同學(xué)們確立明確目標(biāo)，并鼓勵同學(xué)們?yōu)橹畩^斗。（每人8分鐘）

3、嘉賓助演（3分鐘）

4、爆料時間，由榜樣的親友團爆料日常生活中他們的優(yōu)缺點以及有趣的故事等（每個親友團3分鐘）

四、主題團日活動

各班級開展以“身邊榜樣，前行力量”主題團日活動。評選出優(yōu)秀主題團日活動

活動過程：

系列活動一：

時間地點：2011年11月 蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)

內(nèi)容形式： “身邊榜樣，前行力量”主題班會評選出同學(xué)們心目中的優(yōu)秀榜樣。

實際效果：通過前期宣傳，“身邊榜樣，前行力量”主題教育已經(jīng)傳達給各班班長以及團支書，宣傳到各個班級。各個班級積極開展了主題班會。活動前由團支書與宣傳委員商量活動形式，由同學(xué)們選出心中的榜通過一專大二學(xué)長們推的同起進老生會，樣。與同業(yè)的大三學(xué)姐薦出學(xué)一行新座談大一同學(xué)們在交流中了解到了學(xué)長學(xué)姐們在不同領(lǐng)域的優(yōu)秀之處。同學(xué)們更是積極的向?qū)W長學(xué)姐們提出自己的看法和問題。經(jīng)過一個多小時的交流，同學(xué)們通過投票選舉出了自己心目中的“身邊榜樣”。為此次主題教育開了一個好頭。

系列活動二：

時間地點： 2011年11月22日 蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)籃球場旁

內(nèi)容形式： 榜樣照片室外展覽

實際效果： 主要就通過了收集本院優(yōu)秀學(xué)生的事跡資料與照片，展現(xiàn)他們的精彩豐富的校園生活，給大一的同學(xué)們一個平臺來進一步了解大學(xué)的生活，找找身邊的榜樣，找找榜樣的值得學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)到好的生活和學(xué)習(xí)的方法，來完善自己的大學(xué)生活。展覽是下課的高峰期，路過被吸引過來觀看照片展覽的同學(xué)很多。許多同學(xué)已經(jīng)對其中地榜樣略有耳聞，也表示愿意學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。此次室外照片展覽活動為主題教育做了很好的前期宣傳效果。

時間地點：2011年11月蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)C1三樓

內(nèi)容形式：榜樣材料室內(nèi)展覽

實際效果：將身邊的榜樣們的照片和資料做成版面公示出來，就可以更加具體有效地發(fā)揮榜樣們的力量，讓更多的同學(xué)們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的大學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)生活方式，從而提升自己?！吧磉叞駱?，前行力量”這一活動至今為止舉行的非常成功，引起環(huán)境學(xué)院學(xué)生尤其是大一學(xué)生們的廣泛關(guān)注，在很大程度上為大一的同學(xué)們提供了一個良好的平臺，供大家了解大學(xué)生活的意義所在，也能夠?qū)W習(xí)學(xué)姐學(xué)長們的經(jīng)驗來完善自己的大學(xué)生活，做更加優(yōu)秀的大學(xué)生。將身邊的榜樣們的照片和資料做成版面公示出來，就可以更加具體有效地發(fā)揮榜樣們的力量，讓更多的同學(xué)們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的大學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)生活方式，從而提升自己。

（照片見附件）

系列活動三：

時間地點：2011年11月23日蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)C5-202

內(nèi)容形式：室內(nèi)“身邊榜樣，前行力量”宣傳與表彰會。此次會上選出的“身邊榜樣”大多是來自大二大三的環(huán)境學(xué)院學(xué)生，他們來自于同學(xué)們身邊，并且每一個人身上都有著許多值得他人學(xué)習(xí)的閃光點，他們當(dāng)?shù)闷疬@“身邊榜樣”的稱號?；顒舆M行中，“榜樣”們輪流上臺發(fā)言，他們的發(fā)言或長或短，但都是真摯誠懇、發(fā)人深省，用他們的經(jīng)驗為大一新生指路排憂。大會最后，由嘉賓為各位選出的“榜樣”頒發(fā)了獎狀，這不僅是對他們的表彰，同時也是對在座同學(xué)們的激勵。

實際效果：提供平臺進一步宣傳榜樣力量，通過表彰會讓榜樣親身激勵更多的同學(xué)。在座的各位同學(xué)們受益匪淺、滿載而歸。尋找身邊榜樣，化作前行力量，希望同學(xué)們都能找到自己身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣，向他們看齊，不斷地去糾正與完善自身。

系列活動四：

時間地點：2011年11月 蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)教學(xué)樓

內(nèi)容形式：各班級積極開展“身邊榜樣，前行力量”優(yōu)秀主題團日活動，并且在各班級上報的團日活動中評選出優(yōu)秀主題團日活動。

實際效果：將“身邊榜樣，前行力量”活動深入到環(huán)境學(xué)院每個班級，讓同學(xué)們知道榜樣就在我們每個人的身邊。隨著“身邊榜樣，前行力量”優(yōu)秀主題團日活動的深入，同學(xué)們知道了榜樣就在我們每個人的身邊,也更加深刻的體會到了“三人行,必有我?guī)熝伞?每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發(fā)掘?qū)W生中的典型，樹立優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學(xué)生提供一個奮斗的參照系，更好地激發(fā)同學(xué)們追求上進的積極性。

優(yōu)秀主題團日活動： 建環(huán)1111班：

身邊榜樣 前行力量

一． 活動主題：身邊榜樣 前行力量

1.活動地點：C6-308 2.組織人：徐楊、耿云、杭海等

3.活動目的：通過開展主題教育，以社會主義核心價值體系為標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)身邊榜樣身上體現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)，推出令同學(xué)們信服的先進典型；充分發(fā)揮榜樣可敬、可親、可信、可學(xué)的優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守公民基本道德規(guī)范，使我們明辨是非、善惡、美丑界限，自覺履行責(zé)任和義務(wù)；注重大學(xué)生身邊榜樣的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動宣傳、爭做典型，努力推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極構(gòu)建和諧校園；積極探索大學(xué)生思想教育工作新的方法，總結(jié)新經(jīng)驗，形成新機制 4.參加人員：建環(huán)1111全體同學(xué) 二．活動準(zhǔn)備

活動初期，在班級進行宣傳“身邊榜樣，前行力量“的意義，并發(fā)起選出身邊榜樣的活動。由班級指定同學(xué)跟蹤榜樣，拍攝榜樣生活的點點滴滴，并記錄榜樣的光榮。最后，在班級與榜樣展開各種學(xué)習(xí)活動。三． 活動流程

1.邀請班級同學(xué)對自己心中的榜樣，談?wù)勛约旱目捶?，說說徐菲移學(xué)姐身上的亮點。

2.由主持人播放榜樣的生活視頻及照片，并向同學(xué)們簡單講述徐菲移學(xué)姐的光輝的學(xué)習(xí)歷程和取得的成績。

3.邀請徐菲移學(xué)姐上臺自己對自己進行介紹，根據(jù)這次期中考中我們的情況對我們提出要求，以自己的經(jīng)歷勉勵大家；學(xué)姐的經(jīng)歷給了我們前進的動力。

4.同學(xué)們經(jīng)過這次的期中考，都發(fā)現(xiàn)了一定的問題，下面進行了提問環(huán)節(jié)。5.最后，由主持人講述榜樣在身邊的意義與作用。徐菲移學(xué)姐給了我們很多中肯的意見，結(jié)束了這次的主題活動。

三． 活動總結(jié)

他們用真誠迎接我們步入大學(xué)的殿堂，他們用責(zé)任照亮我們在大學(xué)的方向，他們用關(guān)懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學(xué)習(xí)的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我?guī)熝伞?每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發(fā)掘?qū)W生中的典型，樹立優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學(xué)生提供一個奮斗的參照系，更好地激發(fā)同學(xué)們追求上進的積極性。

建環(huán)1112班

我與榜樣有個約會

一、活動主題：我與榜樣有個約會

1、活動時間：2011-11-17

2、活動地點：蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)C6-309

3、組織人：顧靜

趙洋

匡力

郭繼萍

劉凱

翟寶佳

4、活動目的：希望通過本次活動能夠讓榜樣的代表作用在學(xué)生群中充分發(fā)

揮，為同學(xué)們提供為未來而奮斗努力的勇氣與信心，讓更多人知道，優(yōu)秀的榜樣不只是我們崇拜的對象，更應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是我們在勤奮努力后的所應(yīng)該成為的人。通過學(xué)習(xí)，堅定信念，化為動力，成就理想，甚至超越！

二、活動準(zhǔn)備

本次活動以主題班會的形式展開，在開展主題班會之前，選出了翟寶佳同學(xué)作為本次活動的主持人。另外，在班長等班委的組織下，我們請來了我們的直系學(xué)姐孫日近。在11月17號下午，大家做好了最后的準(zhǔn)備，正是在晚上六點半開始了我們的主題團日活動。

三、活動流程

1、活動開始

2、主持人宣布今天活動的主題是“我與榜樣有個約會”，鼓勵大家認真思考，積極發(fā)言。

3、學(xué)生發(fā)言(趙帆，曾天慈，郭繼萍）

4、主持人介紹榜樣孫日進。她成績優(yōu)異，曾多次獲得校級別的獎學(xué)金，也是學(xué)院的主席團成員之一

5、榜樣發(fā)言

6、感悟榜樣：同學(xué)們意識到了榜樣不一定要是多么優(yōu)秀的人，只要別人有所長就可以立為榜樣。生活中處處都有自己的榜樣，只要有一雙敏銳的眼睛，就一定會找到自己所尊敬的榜樣的！

7、榜樣傳遞宣誓

8、宣誓：今天，我們與榜樣相聚在這里，分享他們的故事。他們，是我們的榜 樣。

明天，我們將在另一個起點，實現(xiàn)屬于我們自己的理想。

榜樣，是我們前行的力量。

某天，我們或許也會站在他們的位子上，成為他人的榜樣！

讓我們傳遞這份力量，向前進發(fā)！

9、主持人宣布活動結(jié)束

四、活動總結(jié)

本次的團日活動形式比較簡單，但活動氣氛不錯。我們的榜樣：孫日近學(xué)姐為我們進行了精彩的發(fā)言。學(xué)姐的事務(wù)非常多，但還是抽出了時間為我們作講話。學(xué)姐告訴了她心目中的榜樣是什么樣子的，這是在告訴我們該如何選擇正確的榜樣。接著，學(xué)姐給我們介紹了我們的專業(yè)。她告訴我們建環(huán)這個專業(yè)是非常有前景的，大家要對自己的未

來有信心，要抓緊現(xiàn)在的時機好好努力，為將來做好準(zhǔn)備。學(xué)姐接著告訴我們要學(xué)會尊重父母的良苦用心，也告訴我們對于我們來說最重要的還是我們的父母。是啊，對于遠離家鄉(xiāng)的我們來說，沒有什么比父母的愛還更能讓我們堅強地走下去了。榜樣的精神力量，涌流我們心間。我們需要一個榜樣，來為我們樹立一個奮斗的方向，來讓我們更明確我們要的是什么，該做什么，要怎么做。榜樣就在我們身邊，他們是我們前行的力量！

環(huán)工1112班

榜樣·我們共同努力

一、活動主題：榜樣·我們共同努力 1．活動時間：2011年11月12日 2．活動地點：蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū) 3．活動對象：環(huán)工1112全體同學(xué)

4.活動目的：與榜樣交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解決生活中所遇到的問題，尋找榜樣身上與自我不同的地方并樹立目標(biāo)，讓大學(xué)四年的生活精彩充實。

二、活動準(zhǔn)備

團支書、組織委員和宣傳委員負責(zé)榜樣身邊親友的采訪，體育委員和副班則負責(zé)拍攝榜樣的學(xué)習(xí)與生活中的畫面，班長和文藝委員負責(zé)準(zhǔn)備團日活動中的互動游戲。

三、活動過程

陽光燦爛的周六，也為我們的活動添彩了。在草坪上，戚新梅學(xué)姐先是和我們介紹了她本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和關(guān)于大學(xué)的一些趣事。

在我們的氣氛不再那么沉悶了之后，班長與文藝委員開始進行游戲，氣氛一下子活躍了起來。在善解人意的游戲環(huán)節(jié)中，鬧出大紅臉的場景更是屢見不鮮，再游戲環(huán)節(jié)告一段落的時候，就到了我們班委展示成果的時候了：剪輯好的幻燈片向大家展示了很多不為我們所知的榜樣的大學(xué)生活。

然后是提問環(huán)節(jié)，經(jīng)過游戲的調(diào)動氣氛，同學(xué)們顯然不再那么拘謹和害羞，提的問題開始關(guān)注與自身，這些都是大家的困惑與煩惱。榜樣也耐心的進行了解答。

四、活動總結(jié)

活動的結(jié)束是“榜樣的力量”班會的正式開始。榜樣給我們的力量可能是多方面的，或者影響我們的是多方面的優(yōu)秀人才。我們需要善于汲取他們的力量，不僅能在人生這張“答卷”上寫下一個“大”字，更能做一個對社會有用的“大器”。這個學(xué)習(xí)的過程中，更加需要我們做好四件事情：腦中有知識，心中有道義，手上有技術(shù)，腳下有實地。做到這些，每一人都會成為有力量的“大器”。“少年興，則國興，少年強，則國強?！弊屛覀冃闹械陌駱拥木瘢D(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。

測繪0911班

你，是我的榜樣

一、活動主題：你，是我的榜樣

1、活動時間：2011年11月14日

2、參加人員：測繪0911同學(xué)36人

二、活動準(zhǔn)備：

周亞軍，陳衛(wèi)南，紀(jì)偉，吳晨曦撰寫獲獎總結(jié)供大家交流學(xué)習(xí)。

三、活動過程：

11月是一個繁忙而又碩果累累的季節(jié)，在剛剛結(jié)束的江蘇省高校測繪與GIS開發(fā)與創(chuàng)新大賽中我班周亞軍，陳衛(wèi)南，紀(jì)偉，吳晨曦不負眾望為校爭光獲得大賽第一名成功打敗了南京大學(xué)，東南大學(xué)，河海大學(xué)等知名大學(xué)的資深選手。對此他們做出了這次比賽的經(jīng)驗總結(jié)共我們班其他同學(xué)參考學(xué)習(xí)，同學(xué)們認真閱讀并表示要好好學(xué)習(xí)爭取獲得更大成果。

江蘇省測繪學(xué)會主辦的“第三屆江蘇省高校測繪與GIS軟件開發(fā)創(chuàng)新大賽”在東南大學(xué)隆重舉行。本屆大賽吸引了包括南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等省內(nèi)知名大學(xué)在內(nèi)的15所高校30余支隊伍，參賽學(xué)生近120人，是歷屆大賽中參賽學(xué)校最多，參賽人數(shù)最多的一屆。我隊作為本專業(yè)唯一一支代表隊，首次參賽即創(chuàng)佳績，與眾多高手過招獲得了豐富的經(jīng)驗。他們作為第二個演講的代表隊，在演講過程中能夠鎮(zhèn)定自若若，思路清晰。面對評委的提問，他們從容不迫，嚴謹回答，獲得場內(nèi)評委和參賽選手的熱烈掌聲，不負眾望為校爭光獲得大賽第一名

四、活動總結(jié)

這次比賽的成功并不是偶然，是他們一直不懈努力，平時踏踏實實的學(xué)習(xí)成果，這讓我們知道沒有人能隨隨便便成功，付出一定會有回報的道理，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣也是我們好伙伴，有他們在我們身邊作為我們最為方便的學(xué)習(xí)資源，我們沒有理由不學(xué)好，不努力，相信在不久的將來我們班會有更加多更加優(yōu)秀的同學(xué)，因為我們有著一顆要強的心和不朽的信念

活動總結(jié)：

這次活動的成功舉辦，已經(jīng)在全校范圍內(nèi)取得良好的效果，同學(xué)們通過對身邊榜樣大學(xué)生活的了解，從中學(xué)到了很多方法和經(jīng)驗，也被各位榜樣刻苦學(xué)習(xí)的精神所折服，同時對于各位榜樣能科學(xué)合理的分配工作和學(xué)習(xí)的時間趕到有種的敬佩。同時，本次活動推選出的榜樣為所有正在奮斗的同學(xué)們提供了追趕的目標(biāo)，更充分的調(diào)動和激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，真正體現(xiàn)了“身邊榜樣，前行力量”的活動主旨，用身邊的榜樣力量，成為鞭策同學(xué)們奮斗的動力，讓同學(xué)們感受到榜樣就在身邊，一直在鼓勵著他們，引導(dǎo)他們正確、充實的過完大學(xué)生活，為自己的未來構(gòu)造一副美好藍圖，本次活動的影響已經(jīng)深入人心，各位同學(xué)正跟隨著身邊的榜樣，一起奮斗，為自己的未來打?qū)嵒A(chǔ)。

附件：

身邊榜樣海報展

第四篇：榜樣力量

榜樣的力量

想起榜樣，我們就能想起一句話“榜樣的力量是無窮的，是巨大的”。文學(xué)家們也說過“播撒一種思想，收獲一種行為，播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格，播撒一種性格，一種命運?！边@說的就是榜樣會給我們帶來的積極力量，榜樣是一種向上的力量，它是一面鏡子，更是一面旗幟，它提醒著我們前進，更激勵著我們成長。

可以被稱之“榜樣”的人，當(dāng)然會是十分了不起的人，他必有過人之處，但這些“榜樣”其實離我們并不遙遠，他或許就在我們身邊，也可能遠在天邊。可是距離并不是阻礙我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)的因素，不管這個距離是時間，或是空間，我學(xué)習(xí)的榜樣就是王進喜，被稱為“鐵人”的王進喜。

提起王進喜，我們就會想起“大慶油田”，就會憶起他的豐功偉績。這些當(dāng)然能成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是這并不是他為人銘記的全部，被稱為“大慶人的杰出代表”、“中國石油人的光輝典范”、“中國工人階段的先鋒戰(zhàn)士”、“中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀楷模”、“中華民族英雄”的王進喜為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛，在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財富的同時，還給我們留下了寶貴的精神財富——鐵人精神。

王進喜并沒有一個富裕的出世，在他六歲的時候，被生活所迫，不得不拄著一根棍子領(lǐng)著雙目失明的父親沿街乞討?；蛟S就是這個時候的艱難困苦造就了王進喜頑強拼搏、自強不息的精神吧。也可能是小時候的貧困生活觸動了王進喜當(dāng)時幼小的心靈，從而立下要為祖國富強作奉獻的志向吧。帶著堅定的信念，王進喜成為新中國第一代鉆井工人。

在不久之后，他鄭重的向黨組織提交了每一份入黨申請書，志愿加入中國共產(chǎn)黨，經(jīng)過黨組織嚴格考驗和慎重考慮，接受了王進喜的入黨申請，終于在1956年4月，他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。這給了王進喜極大的動力，從此，王進喜在工作中表現(xiàn)更為積極，在1958

年9月，王進喜代隊創(chuàng)造了月鉆井進尺1200米，只用時5月零4小時的當(dāng)時全國最高紀(jì)錄，榮獲“鋼鐵鉆井隊”，正是憑借著他對工作的一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、頑強拼搏的態(tài)度及在工作中的杰出表現(xiàn)和功績，在1959年9月，被評為“全國勞動模范”，這些榮譽絲毫沒有停止王進喜為祖國做奉獻的行動，在王進喜眼中，這些榮譽更多的是一種責(zé)任，是一種更催促他多出成績的鞭子，更是一種不斷進取的激勵。在1962年3月，王進喜率隊從玉門到大慶參加石油大會戰(zhàn)，在此次石油開采過程中，他們面對著從前從未遇到過的困難，但再大的困難也難不到全副武裝的王進喜，沒有機器搬運，他們用人挑用肩扛。沒有器材運水，他們用盆端用桶提，有怎樣的困難，他們就能想出怎樣的方法應(yīng)對。在王進喜搬家前往第二口井時不小心被重物砸傷右腿，但他依然拄著拐杖，在前線指揮作戰(zhàn)，由于地層壓力太大，第二口井打到700米時發(fā)生了井噴，此時的王進喜毅然扔掉拐杖跳進油井里面，用身體攪拌泥漿壓住井噴，贊譽聲一片，從此“鐵人”稱號響遍大江南北，經(jīng)歷多年的艱苦奮斗，王進喜出色的完成了大慶油田的大公戰(zhàn)，正是他們的成功保證了中國工業(yè)化的快速進行，1964年12月，王進喜出席了第三屆全國人民代表大會，并為中國石油工業(yè)建言建策，得到許多與會代表的贊同，同時，他還受到毛澤東主席、周恩來總理等國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見，回到家鄉(xiāng)的王進喜積極宣傳著國家政策。再頑強的鐵人也會有脆弱的一面，無情的病魔卻托住了王進喜的腳步，胃癌這個摧酷的魔鬼摧殘著王進喜的身體，最終因醫(yī)治無效，王進喜永遠的閉上了他明亮的眼睛，停下了他不?？喔傻纳眢w，享年47歲，在1970年11月15日這一天舉國悲痛，這一天，或許也是王進喜休息得最好的一天吧!

臨終前，王進喜取出一個小紙包給了一直陪著他的中共中央黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，小紙包里面裝的是組織給他的補助款和一張記賬單，他緩緩的說：“這些錢請把它花到最需要的地方，我不困難?！庇肋h對自己小氣的王進喜在臨終前也要對別人大方，他時刻想著怎么能幫到需要幫助的人，其實，此時的他更需要幫助。

在單獨面對弟弟時，他把300元錢送到弟弟手里，并內(nèi)疚的說：

“看情況，我可能看不到咱媽了，媽這一輩子很苦，你就多替我盡孝道吧?！痹谏袑⒔Y(jié)束之際，王進喜才自私了一回，想起了自己的母親，這是怎樣的一種無私精神啊！

王進喜就這樣悄無聲息的離開了我們，但他卻永遠的活在我們心中，他留下的“鐵人精神”正是一種愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻的“大慶精神”的典型化體現(xiàn)和人格化的濃縮，他和雷鋒、焦裕祿、史來賀、錢學(xué)森一起，被中共中央組織部命名為“建國以來，在群眾中享有崇高威望的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀代表。”

王進喜的一生是平凡的一生，因為他一直生活在基層、工作在基層，他與許多的石油工人一樣就是一個普通人，王進喜的一生又是不平凡的一生，因為他活在基層卻心系祖國發(fā)展，做在基層卻干著領(lǐng)導(dǎo)的工作，他是一個石油工人更是一個時代的開拓者，一個夢想的領(lǐng)航員。

生活在新時代的我們越是在和平時代就越不能忘記那些偉人們的豐功偉績，居安更要思危，我們要以王進喜及許多像王進喜這樣的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們的精神，武裝自己的身心，我們要時刻心系祖國，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)作奉獻，他們遺留下來的寶貴精神財富是我們要用一生去為之模仿為這努力的，他們遺留下來的果實，是我們要不斷培養(yǎng)，不斷壯大的，把他們，所有像王進喜這樣的他們當(dāng)作榜樣，是新時代的我們必需具備的素質(zhì)。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)В鼛Ыo我們的是無盡的銳氣、朝氣。是必勝的信念，是永無業(yè)境的力量源泉，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝。

第五篇：榜樣的力量國旗下演講稿

榜樣的力量國旗下演講稿

（2018年11月5日松山湖校區(qū)國旗下的發(fā)言）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是15級應(yīng)用化學(xué)（食品質(zhì)量檢測）1班的陸少雄，非常榮幸能夠獲選走上“莞工青年說”，在莊嚴的國旗下，與各位分享我的成長軌跡，希望能給大家?guī)硪恍└邢肱c啟發(fā)。

記得進入莞工第一天，迎接我的人，是我的助班，他幫我拎最重的包，拿最多的東西，也講最實用的道理，他“洗腦”式的熏陶我都一一吸收了，從那時候開始，我的助班，成為了我在莞工的第一個榜樣。他是我的助班，他是校學(xué)生會的主席，他拿了三年的獎學(xué)金，他大大小小獎狀證書拿了30多張，他那句“失敗并不可怕，可怕的是連努力都沒努力過?！备前殡S我、激勵我走到今天，追隨著助班的身影，我經(jīng)過競選當(dāng)上班長、助班、校學(xué)生會副主席、協(xié)會榮譽會長，獲得過一等獎學(xué)金、社會獎學(xué)金，大大小小獎狀證書也已累計接近40張。當(dāng)然，重要的不是這些浮于表面的稱號或獎勵，而是這些的背后，蘊藏著我努力的身影，讓我的大學(xué)生活過得美滿而充實。

眾所周知，化學(xué)課程帶著些許枯燥，化學(xué)實驗帶著些許危險，但我與化學(xué)零距離接觸了近四年，如何在枯燥與危險當(dāng)中，探索出自己的成績，這成了我四年追求的目標(biāo)，而這一切，要從一位老師說起，她就是化能學(xué)院的余祥英老師，一位上課條理清晰、做實驗親身傳教、始終將教學(xué)生放在第一位的老師，當(dāng)她懷著身孕依然踏進實驗室的時候，我便懂得了什么叫做責(zé)任與上進，追隨著余老師的腳步，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，我從不敢有一絲懈怠，在實驗實踐上，我從不敢有一絲馬虎，在余老師的身旁，讓我深深感受到什么是“不怕別人比你優(yōu)秀，怕的是比你優(yōu)秀的人比你還努力?！?/p>

雖然榜樣的成功是不可復(fù)制的，但我們可以拷貝他們向上的激情，像為港珠澳大橋地震安全性做出貢獻的馬宏偉副校長，就是切實發(fā)生在我們身邊的名人偉事，我們可以以馬副校長為榜樣，學(xué)習(xí)他積極向上的奮斗精神、勇挑重擔(dān)的擔(dān)當(dāng)精神、精益求精的工匠精神，從小事、從本份做起，()我們也將有機會為國家、為社會做出貢獻。

曾經(jīng)有師弟師妹問我：“師兄，你是如何平衡好學(xué)習(xí)、學(xué)生工作以及各種課余活動的呢？”我本來想回答“規(guī)劃好時間就可以了?！钡矣X得這等于沒有回答，因為誰都知道規(guī)劃好時間便可以做好許多事情，問題是怎么將時間規(guī)劃好？后來，我發(fā)現(xiàn)一個很重要的原因，就是許多人都缺乏一個目標(biāo)，一個可以讓自己追隨的榜樣，一個可以讓自己在頹廢、慵懶的時候，從腦海里跳出來督促自己的人。以人為鏡，可以明得失，有了榜樣，我們便知道自己的缺點和錯誤在哪里，便有了源源不斷的動力，督促自己往優(yōu)秀的方向發(fā)展。

我們常講：人生能有幾回搏，此時不搏，待到何時？所以，我建議大家在大學(xué)有限的時間里，一定要善于從身邊發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，對照優(yōu)秀、取長補短，讓自己的大學(xué)生活過得豐富踏實，讓自己的雄心壯志得到實現(xiàn)，讓自己的大學(xué)回憶更加熱血！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！