第一篇：不停拼搏的人

不停拼搏的人

付春良同志，現(xiàn)年46年，中共黨員，83年入伍，在部隊期間，憑著他老實能干文化高，深受部隊領(lǐng)導(dǎo)的好評，也還是因為這們把他分配到駕馭連，這也著實讓他高興，于是他更加勤奮，不到兩年時間他就能把所有的開車、修車技術(shù)牢牢掌握住，86年退伍回家，由于家庭窮，雖然有一身的本領(lǐng)，也無以下手，在家待了兩年時間，也沒有想出什么好點子，萬般無奈的情況下，最后決定還是干起他的老本行，買車在當時車好買，可資金怎么解決，于是他東奔西走，把家中能賣的都賣了，把所有親戚家中的錢都借來了，經(jīng)過半年多時間的準備，終于湊足了錢，這半年中他人是瘦了十幾斤，又馬不停蹄去南京買了一輛南京的躍 進汔車，憑著他熟練的技術(shù)和為人忠厚，到第四年就把購車的錢掙了回來，路是越跑越寬，貸源也是越來越充足，他發(fā)現(xiàn)原來的車已不能滿足客戶的需求，到2001年他又決定把原來的躍進車賣掉，換了一輛東風加長型車，經(jīng)過近幾年的奮力拼搏，現(xiàn)在的日子好了，家中添置了冰箱、彩電、洗衣機、裝了沼氣，他自己常說做為一名共產(chǎn)黨員自己雖然富裕了，但要想到那些現(xiàn)在還困難的群眾，如本莊的特困戶，劉丙才生病，家中無錢治病還沒有人照料，付春良知道后主動以家中拿出五千元錢為期送到醫(yī)院，并派期家屬到醫(yī)院照料，還有村莊道路他總是一到家就拿著鐵锨看到哪里壞了，哪個地方積水了就從家中拉去石子把路整平，還有本莊的五保老人朱興起，他是每年過節(jié)都買些禮品去看望，并問其生活上有什么困難，象這樣的好事太多，人們要提起付春良都說這個人不錯是一名合格的黨員。

第二篇：一個成功人的拼搏

杜葵

一眾人等開始在成百上千塊青磚中尋找，抽起??忽然看似牢固的巨大城墻轟然倒塌，大家頓時目瞪口呆，有的女士甚至驚叫出來。很多人在這家公司工作了十幾年甚至幾十年，瞬間目睹這個“偉大品牌”的轟然倒地，那種視覺刺激不能不令他們有此反應(yīng)。此時，杜葵看著每個人的眼睛，平靜地說：“沒錯，就是你的那塊磚讓大廈傾倒?！庇谑牵總€人都把自己拿到的問題，認真地思考寫出答案。而這只是一個體驗式管理培訓的開場白。

在最后一天，杜葵設(shè)計了一個“重建輝煌”的環(huán)節(jié)，讓大家在４０分鐘之內(nèi)，把所有散落的磚重新建成品牌logo，“成百上千塊不同的磚，都沒有編號，但他們真的在４０分鐘之內(nèi)做到了?！薄拔覀兙褪且槍Σ煌镜膯栴}，設(shè)計不同的體驗活動和討論內(nèi)容，把大家?guī)胍环N自我發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)中，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)自己的價值，調(diào)整自己應(yīng)對問題的方法和態(tài)度，并且把這個東西根植在心里，形成公司文化和團隊智慧，制勝于未來?！苯逃a(chǎn)業(yè)的激情交叉點

1995年中國教育進入拐點，處于計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡的階段，高校收費第一次讓人們覺得教育也是一個產(chǎn)業(yè)。與此同時，職業(yè)培訓隨著外企公司的本地化程度越來越高而開始發(fā)軔，形成一種產(chǎn)業(yè)的雛形。雖然在９０年代初的時候，中國人還不知道除了職稱考試、補學歷以及在職教育之外，一個公司、企業(yè)或者組織究竟還需要什么樣的提升方法。那一年，抱著“想做任何事都不晚”的想法，劉力在40歲的時候放棄了中央組織部的鐵飯碗，一口氣扎下“?！?，和幾個朋友創(chuàng)立了“北京拓展訓練學?！?，這就是人眾人教育集團的前身。他們判斷“這是一個好時機”的依據(jù)是：“拓展訓練模式發(fā)展的前提和基礎(chǔ)正是經(jīng)濟市場化，管理學習培訓化，培訓互動化的強大需求。” “拓展訓練”這四個字，也是他們總結(jié)歸納國外模式之后首創(chuàng)的名稱和商標，但當時缺乏品牌經(jīng)驗，忘了給這個全新的體驗式培訓門類起個名字，后來自己的品牌泛化為行業(yè)名稱，成了難以解決的傷痛。

此時，已經(jīng)拿到安特衛(wèi)普大學公共行政管理碩士MPA學位的杜葵，還遠在萬里之外的比利時?？此七b遠，但“教育”這個詞在他們今后的生命中已經(jīng)開始預(yù)示著產(chǎn)生激情交叉點的可能。對于杜葵來說，大學所學的教育專業(yè)和對“命運是可以設(shè)計” 的感悟，是他一生最大的財富。

16歲即考入北師大數(shù)學系的杜葵，在大一時就發(fā)現(xiàn)自己不適合數(shù)學，也成不了數(shù)學家?！拔覀儼嗌系暮脤W生，成天玩，結(jié)果成績還特好，而我一下課就去做習題，結(jié)果還一般，當時我就發(fā)現(xiàn)我不是讀數(shù)學的料。”杜葵回憶說：“于是我決定轉(zhuǎn)系，很多人覺得我瘋了。”

認為杜葵“瘋了”的人基于兩點共識：第一，那時候“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的思想依然流行；第二，轉(zhuǎn)系幾乎是不可能完成的任務(wù)，這一點似乎今天也沒怎么改變。但杜葵把這件事做成了?！拔腋緵]什么關(guān)系，就是不停地找老師、系主任、校長談，談我的理想。談我要為社會做貢獻，就必須選擇一個最適合的專業(yè)，這樣才能最大限度地發(fā)光發(fā)熱！”至今杜葵都認為，這次轉(zhuǎn)到教育學系的成功是他做過的最值得自豪和驕傲的事，因為所有人都

認為不可能。

畢業(yè)之后，杜葵憑借著優(yōu)異的成績，先后進入中國國際廣播電臺、中國青年報工作。1990年，決定讓自己的人生有更豐富體驗的杜葵，選擇了出國留學。之所以去讀“公共行政管理碩士（MPA）”也是因為在他那代人身上，總有一種“兼濟天下”的豪情。同樣出于這種想法，杜葵在1996年放棄比利時日漸穩(wěn)定的生活和工作，回到了北京，加盟柯達公司中國總部。歷經(jīng)營銷、公關(guān)、廣告、市場支持、產(chǎn)品等等諸多部門，以4年5次升職的速度，成為柯達中國的高管。

初入柯達工作期間，一個機會讓杜葵對中國的管理培訓行業(yè)產(chǎn)生了興趣。那源于1997年他負責組織的一次培訓，合作方就是“人眾人”。杜葵清楚地記得在這次培訓中，因為有高層領(lǐng)導(dǎo)參加，所以細心的同事提前考察了培訓基地，在回來的路上，杜葵就接到了同事的電話：“Sunny（杜葵的英文名字），你瘋了嗎？我們真的要去那種環(huán)境接受培訓嗎？六七個人一間宿舍，公用拖鞋，沒有獨立洗手間，拿水房當浴室，還沒有空調(diào)！”

曾在比利時的餐廳中洗過盤子，做過銷售等工作，一路打拼過來的杜葵，有感而發(fā)地寫了一封致受訓同事的一封信:“你本不是天生的王子或公主，但你卻一下子就習慣，并喜歡上坐在明亮、恒溫的辦公室；出差時享受著星級酒店的豪華和舒適。你志得意滿，卻未曾想在自己設(shè)置的障礙前裹足不前。如果你沒有拖鞋就不會在晚上走路，如果你沒有只屬于自己的干凈臉盆就不會洗臉，如果你和3人以上同居一室就不能睡覺，如果你沒有空調(diào)就不知道該穿幾件衣服，對不起，那你真的需要去拓展一下自己了，因為你作繭自縛卻渾然不知。人生路上有些東西是必備的，但你卻搞不清楚應(yīng)該是什么。你要去的是學校，是軍營，但肯定不是你早已習慣的酒店??”

結(jié)果這次培訓在這封信的感召下完成得相當出色。而他的人生故事到此也發(fā)生了轉(zhuǎn)折。人眾人創(chuàng)始人劉力讀到了這封信，他非常驚訝，這個人為什么能把拓展訓練的本質(zhì)和目的闡述得如此清晰，還富有感召力？由此開始，兩個人成為好友，杜葵也成為人眾人的特聘講師。

“之所以沒有正式加入，是因為他們還處于創(chuàng)業(yè)階段，那時候公司買個桌子都是元老們一起去挑，并不需要一個職業(yè)經(jīng)理人。不過，我心里一直有做教師的情結(jié)，所以我們的合作就是從特聘講師開始的?！?到了2000年，整個管理培訓市場發(fā)生了變化，競爭開始加劇，而人眾人也開始在全國布局，隨著公司的做大，樹立“品牌”，找到產(chǎn)品的核心價值就顯得異常重要，這時候杜葵覺得人眾人需要自己的時候到了。

作為管理培訓專家，杜葵接到最多的咨詢就是在組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時，員工和管理層的認識調(diào)整和思路統(tǒng)一問題，這正是在中國經(jīng)濟高速發(fā)展下的最大問題。解決這類問題，所涉及的是管理的根本。杜葵的看法是“管人就是管人的感覺”，高明的管理就是基于對人性的了解然后對人的行為進行設(shè)計。對此，他舉了一個有趣的例子：“為了保持男士洗手間的清潔，我們通常在小便池頂上貼一個字條，什么‘向前一小步，文明一大步’，但這有用嗎？沒什么效果。而天津一個五星級的洗手間里，有這樣一種設(shè)計：在小便池底印了一只仿真蒼蠅，你知道男孩從小的習慣就是瞄準目標，射擊??所以那個洗手間是我見過最最清潔的。這里面利用了什么才達到這樣的管理效果？答案是‘人性中對游戲樂趣的自然偏好’?！?/p>

作為一個培訓業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，杜葵另一個最常面對的問題是“培訓是否有用”。對此杜葵回答，培訓不是青霉素，打了就退燒；它更像是維生素或者健身訓練，需要時間和堅持積累，它是保證一個組織有健康平衡的機體，擁有創(chuàng)新和進取的能力，贏在未來。也許我們可以說，培訓業(yè)的價值不是兵來將擋、水來土掩的危機處理技巧，而是“上兵伐謀”的戰(zhàn)略思維，孰輕孰重顯而易見，而這正是培訓的含金量。

有時候讀一個人就如品茶，需要靜下心來認真觀察，用心思考。

第三篇：人的一生就是終生拼搏美文

人的一生到底靠什么活著？

也許有人說是糧食，也許有人說是愛情，或者有人說兩者都有，要我說，是希望，是一種永遠在前方的一個又一個的希望。

人生，解釋為人的一生，從出生的那一剎那就成為開始，開始一條漫長而又曲折的連自己也不知道何時方能走完的路，這就是我們所常說的人生路。

其中，奮斗就如同開拓的勇士，從幼年，童年，直到現(xiàn)在，它都是如影隨行的在我們的骨子里潛藏著，那是生命活動的源泉，是人一生中最珍貴的寶藏，在人生的旅途中，到處都充滿著漩渦，一不小心就有迷失方向的危險，到處都有著艱難險阻，讓人在逆流里跋涉，如果為了一時的享樂，一味的去選擇逃避，在困難面前止步，失去正確面對的勇氣，那么，你最終會成為它的奴隸，永遠領(lǐng)略不到沿途的風光，所以，人往往要經(jīng)過歲月苦難的磨練才能真正的長大。

人的一生，就是終生拼搏，懂得拼搏的人，無論處境如何，都會感到人生的快樂；相反，不去拼搏的人，等待他的，就只有墜落。

拼搏的人生，必定是精采的人生，必定是不因碌碌無為而虛度年華的人生。

智慧老人說，三十年前不要怕，三十年后不要悔，這就是生命的真諦！

把握好自己的人生，是在和時間賽跑，拼搏的含義，是在譜寫一個不后悔的人生。夕陽無限好，只是近黃昏，一寸光陰一寸金，人生匆匆?guī)资?，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼既逝，生命的可貴，在于它的不再回頭，人生的價值，是用有限的時間發(fā)揮自身的光和熱，你所面臨的，將不再只是你自己，生活中與你相關(guān)的每一個人，每一件事，都會因為你的存在而有著改變，你也許不能改變社會，但你可以活出你最精彩的人生，給關(guān)心你愛護你支持你的人一份最好的回報。

認真的去生活吧！讓自己在有限的時間里活出無限的精彩來，讓自己的夢不再只是夢，讓所有的一切都因有著拼搏而變成現(xiàn)實吧！生活是美麗的，拼搏的人生將會更加美麗！讀者文摘

第四篇：關(guān)于2020停課不停學工作匯報材料

在防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，同學們的課程也不會因此停止，下面給大家分享關(guān)于2020停課不停學工作匯報材料.歡迎閱讀!

停課不停學工作匯報1

根據(jù)汽車學院制定的關(guān)于疫情期間在線教學的實施方案，汽車學院重型車輛技術(shù)團隊和高考班線上教學繼續(xù)推進，現(xiàn)將本周(2.2-2.9日)(第二階段)開展情況總結(jié)如下：

1.高考班：

高考班線上主講教師9人，運用微信群、云班課、e教云、釘釘?shù)榷喾N平臺進行在線輔導(dǎo)，并在課后布置作業(yè)、反饋答疑，互動效果較好。

不足：專業(yè)課都已學完，以平臺練習測驗為主，學生主動發(fā)問或主動研究不足;

解決策略：結(jié)合要開展的網(wǎng)絡(luò)直播課，增加連麥、答疑機會。

2.重型車輛技術(shù)團隊：

重型車輛技術(shù)項目教師每周7天上課，根據(jù)第一階段學習和反饋情況，本周(第二階段)進行了適當調(diào)整，主要以鞏固梯隊學生基礎(chǔ)為主。

根據(jù)現(xiàn)有條件，細化了基礎(chǔ)電氣、底盤測量、發(fā)動機電控、液壓基礎(chǔ)知識、專業(yè)英語學習，在學習中，注重英語口語練習和各項目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。

3.根據(jù)方案實施要求，領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長、教務(wù)員以及班主任對教學過程進行督導(dǎo)，并將工作量進行記錄存檔。

停課不停學工作匯報2

為了響應(yīng)國家停課不停學的教育方針，我校高三年級已經(jīng)展開了一段時間線上教學，下面我從線上教學軟件對比、線上教學模式對比、線上作業(yè)打卡對比、后期教學計劃、線上教學問題五個方面向大家匯報。

一、線上教學軟件對比

我校教師主要使用騰訊課堂、騰訊會議和釘釘三種線上教學軟件進行直播教學。這三種軟件各有優(yōu)缺點：比如騰訊會議方便督促學生的在線學習(隨時請學生打開攝像頭)情況，教學流暢性也比較好，互動性好，另外騰訊會議可以使用分批開視頻的模式檢查學生是坐著學還是躺著學。騰訊課堂可以利用簽到功能進行學習簽到，方便統(tǒng)計參與學習人數(shù)，而且也可以導(dǎo)出學生的在線學習時長;釘釘直播結(jié)束后，學生立刻可以看回放，教師可以看到學生的在線學習時長(包括直播時長和回放時長)。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學中使用舉手模式進行提問。本組教師結(jié)合課堂教學特點常常交換使用兩種線上教學軟件。

二、線上教學模式對比

先講后練：講→練→練→講→打卡，先練后講：練→講→練→講→打卡。先講后練比較適合學習自律性差一點和基礎(chǔ)差一點的學生，通過先直播講授知識，自律性差一點學生就會準時投入學習，而且基礎(chǔ)差一點的學生通過講授可以回顧舊知，然后通過訓練鞏固知識。先練后講比較適合學習自律性好和基礎(chǔ)比較好的學生，通過先練習，自我發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，教師講授時可以適當拓展延伸。

三、線上作業(yè)打卡對比

各個班級使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因為年級的線上教學安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個時段，每位老師負責一個時段)，所以學生都要在下課前完成打卡，對于不能準時打卡的學生，各班、各科都有不同的做法，比如群內(nèi)通報、電話聯(lián)系家長，罰抄等等。

四、后期教學計劃

在傾聽各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗分享上，結(jié)合自身第一周線上教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真開展第二周線上教學，并使得線上教學的效果更佳，例如為了方便學生考勤管理，要求學生統(tǒng)一改名為：班級+班級學號+姓名，又如為了上課更有針對性(因為互動性不如線下)，課前教師利用自己創(chuàng)建的化學答疑解惑微信群統(tǒng)計好學生的問題。

五、線上教學問題

第一、雖然有各種各樣的方法督促學生學習，但是畢竟學生在網(wǎng)絡(luò)的那頭，加之授課規(guī)模大(80-100人)，無法兼顧到所有的學生。第二、因為沒有線下的測試，至于線上教學的效果問題，教師還是有點心理沒底。第三、不自律的學生會不會掛機學習。第四、長時間使用電腦對學生視力的影響。

停課不停學工作匯報3

疫情防控不止步，延遲開學不停學。本周，永威高中積極貫徹落實上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求，切實加強疫情防控期間全體師生身心健康、生活學習的管理與指導(dǎo)。

做好線上直播教學和線上作業(yè)的有效結(jié)合，激發(fā)學生的學習動力，保證學生的課后練習和有效反饋。

1.早讀反饋：語文英語教師每天在早讀開始前布置具體的早讀目標和任務(wù)，早讀中間，老師視頻連線進行早讀任務(wù)抽查，沒有完成任務(wù)的及時在群里反饋。教務(wù)處統(tǒng)計教師抽查情況，及時公布考核結(jié)果。

2.直播教學反饋：教務(wù)處進入各班釘釘群，檢查各班聽課人數(shù)和聽課時間，管理層每天巡查課堂，了解各班授課情況，并將上課中存在的問題及時反饋給師生。

3.作業(yè)反饋：充分利用學科網(wǎng)作業(yè)系統(tǒng)和釘釘家校功能，每天統(tǒng)計反饋學生上傳作業(yè)情況和錯題情況。對沒有完成作業(yè)或作業(yè)應(yīng)付的學生電話給家長溝通交流督促。

多層面加強教學管理，家校聯(lián)動，保障學生居家學習也能高效。

1.備課組長層面：強化集體備課，突出備課效果。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學生聽課情況和作業(yè)情況，根據(jù)學習反饋情況進行教學調(diào)整，利用每天的集體備課進行研討，商定教學方案。

2.班主任層面：根據(jù)每天教務(wù)處檢查學生聽課、作業(yè)反饋情況，及時與學生、家長溝通，做好學生考勤與思想工作，召開好“空中班會”，激勵學生完成學習任務(wù)。

3.家長層面：下發(fā)給家長的十條建議，嚴格控制孩子在家中的手機使用，制定全家日常作息表，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

停課不停學工作匯報4

形勢就是命令，行動就是責任。面對當前嚴峻形勢，學校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了貫徹落實區(qū)教體局“停課不停學”的工作部署，依據(jù)各級部門相關(guān)文件精神，2月11日學校制定“停課不停學”期間開展網(wǎng)絡(luò)線上教學的實施方案。2月11日起，學校全面啟動線上教育教學準備工作，2月17日開始，學校全體師生開始開展線上教育教學活動。3月7日學校領(lǐng)導(dǎo)與班主任挨村挨家把新學期課本送到學生手中。3月9日學校根據(jù)省、市、區(qū)文件精神，開展全省線上教育教學工作。3月16日學校召開線上教學工作階段性總結(jié)，各年級組分別介紹最近一段時間的網(wǎng)絡(luò)教學情況，為了進一步做好疫情期間“停課不停學”網(wǎng)絡(luò)線上教學活動，現(xiàn)對前期工作做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工協(xié)作，精心設(shè)計活動方案

我校按照區(qū)教體局指示，布置延遲開學和進行線上教學任務(wù)。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開線上會議展開研討，制定我校師生在家防疫期間“停課不停學”實施方案，各部門迅速聯(lián)動響應(yīng)，各負其責。2月17日學校正式開展線上教育教學活動，老師們通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺和微信、QQ等實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學輔導(dǎo)，同學們避開風險在家獲取知識與技能。各任課教師均提前認真做好線上教學方案、做好課件、教案(含作業(yè)布置)，聯(lián)合班主任通力合作，通過QQ、微信和電話聯(lián)系通知，確保每位學生參與學習。

二、收集信息，及時反饋，深度跟進強化落實

2月16日下午5點，學校通過對1-9年級432名學生家庭設(shè)備統(tǒng)計調(diào)查。通過統(tǒng)計我們得到以下數(shù)據(jù)：①、家庭有可供學生開展預(yù)學活動智能手機或平板、臺式電腦的有403名占93.2%，沒有的家庭占6.8%;②能觀看CETV4的家庭有420名占97.2%③、家長能有效督促、參與學生輔導(dǎo)的有376名占87.0%，不能勝任的占13.0%;一系列的數(shù)據(jù)，為我校開展好“停課不停學、家校皆課堂”網(wǎng)絡(luò)學習提供有力支撐，堅定做好網(wǎng)絡(luò)教學的信心和決心。為確保精細方案真正落實取得實效，學校強化紀律約束，嚴格督促檢查，明確網(wǎng)絡(luò)教學深度跟進，要求科任老師每天把本班開展的預(yù)學活動，特別是預(yù)習過程、作業(yè)拍照上傳、背誦視頻上傳等過程狀況，及時收集QQ群、微信群等相關(guān)截圖，建立檔案資料審查。

三、豐富多彩的課余活動

在疫情期間，我校學生每天不止學習文化課程，還學習素養(yǎng)課、心理課、品格課、國學，學校利用3月5日雷鋒紀念日向?qū)W生宣講雷鋒精神，并發(fā)布“雷鋒精神人人可學，疫情防控人人有責”的主題活動。學生師生用實際行動詮釋特殊時期最美“雷鋒精神”。3月8日母親節(jié)，特別的愛給特別的您，同學們用自己的方式表達著對女性長輩的愛，給奶奶洗洗腳、給媽媽梳頭、唱一首歌、畫一幅畫、一個擁抱都是孩子們無窮的愛。3月12日植樹節(jié)，每個班給同學們科普植樹節(jié)的由來，學生主動在家栽小樹。3月14日，全校師生響應(yīng)《遂寧市愛國衛(wèi)生運動“周末衛(wèi)生大掃除”活動方案》，學生們在家對庭院作大掃除，對內(nèi)務(wù)作大整理。通過這一系列的活動，學生過得充實，又收獲頗多。

四、存在的問題

1.由于個別學生家庭沒有智能手機或平板電腦，家里也無法收看指定電視頻道，導(dǎo)致無法在線學習。

2.剛開始學生對網(wǎng)絡(luò)學習比較有新鮮感，有興趣，一段時間后開始疲倦、厭煩，不能按時學習，不積極參與互動，趁家長不備，做與學習無關(guān)的事;也不想完成老師布置的線下作業(yè)。

3.家長的問題。有些家長由于要外出務(wù)工、務(wù)農(nóng)，還有的家長文化水平有限，這些問題導(dǎo)致無法監(jiān)督孩子學習，也不能較好的輔導(dǎo)孩子學習。

4.由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺給予我們的資源頗多，教師對資源的甄別也存在問題，不知道哪種好。

五、查漏補缺優(yōu)化改進

1.對建檔立卡學生無電視設(shè)備的向村、鎮(zhèn)黨支部反應(yīng)，立即配備，無智能手機或平板電腦的家庭不能及時學習、查看作業(yè)的，建議科任教師通過校訊通向?qū)W生合理布置學習任務(wù)和作業(yè)。

2.教師要更深層次研究教學方法、方式，充分調(diào)動學生的興趣，積極主動參與學習。

3.教師布置的作業(yè)要合理化，同時批改作業(yè)要及時，及時向家長、學生反饋當天學生的表現(xiàn)。對學生存在的疑惑進行解答。

4.教師根據(jù)班級實際情況，把合適的資源推薦給學生。

5.保持家校溝通，充分調(diào)動家長的監(jiān)督作用。

停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收獲，孩子們做到防疫和學習兩不誤，贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后，在這個特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富!

停課不停學工作匯報5

本周是“居家學習”的第二周，某某小學在抓好防疫工作的同時，進一步規(guī)范了日常線上教學。教師對釘釘網(wǎng)絡(luò)課的操作更加熟練，學生們的學習熱情被帶動起來，從上課到完成作業(yè)，參加體育鍛煉等，已經(jīng)形成規(guī)律。現(xiàn)將本周工作總結(jié)如下：

一、學校防疫工作始終放在首位。

1、繼續(xù)做好學生防疫的宣傳工作。根據(jù)小學生年齡特點，理論與實踐結(jié)合，圖文講解，聲情并茂給學生講解有關(guān)新冠肺炎下一步的防護和要求;通過“小手拉大手”活動，增強防范意識。

2、安排好黨員值班，做好學校防疫先鋒崗的各項工作。

3、防疫小組每日排查師生有無發(fā)燒、返沁人員，并按要求進行上報，尤其是湖北、武漢，六地市返沁人員。每天上報相關(guān)人員體溫情況反饋。

4、傳達《焦作市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于不得安排教師參與校外疫情防控工作的通知》，并撤離已參加校外防疫工作的教師，每日監(jiān)測相關(guān)人員身體情況。

二、線上教學及各項工作有條不紊。

1.進一步完善《線上教學一日常規(guī)》。(1)小學一節(jié)直播課控制在30分鐘以內(nèi)，盡量減少孩子看屏幕時間，作業(yè)總量也控制在30分鐘以內(nèi)(直播課語數(shù)英每天各一節(jié)課，音美課屬于調(diào)節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右);(2)簡化提效，減少不必要的打卡，減少程序化;(3)每天安排一節(jié)閱讀課和經(jīng)典誦讀，讓學生寫讀書筆記和日記，借此機會提高學生的閱讀能力及寫作水平;(4)晚上時間簡單的任務(wù)完成，中高年級學生可以收看新聞聯(lián)播，了解國家大事。

2.規(guī)范“直播”教學，減時增效。將“先學后教，當堂訓練”的教學模式與現(xiàn)代技術(shù)有機結(jié)合，確保線上直播課堂高效。總結(jié)第一周網(wǎng)絡(luò)直播課的不足，將課文制作成課件，每節(jié)課都找來音頻資料，激發(fā)學生學習的興趣。從而縮短了直播課的時間，還保證了教學效果，保護了學生的視力。

3.加強教師監(jiān)管學生的力度。所有教師時刻關(guān)注學生的居家學習情況，教師采用多種方式督促、檢查學生學習情況。如：每節(jié)課查聽課人數(shù);下課10分鐘內(nèi)抽查學生上課筆記;不定時開視頻會抽查完成作業(yè)情況;在班級里展示優(yōu)秀作業(yè);對后進生采用電話家訪的形式督促孩子完成當天學習任務(wù)。

4.組織學生周清測試，并召開教師周清質(zhì)量分析會。周四下午，正常組織學生參加周清測試，考查學生學習情況。教師統(tǒng)計分數(shù)，并對試卷進行分析，召開質(zhì)量分析視頻會，找出不足，制定改進措施。

5.加強學生體育鍛煉。組織學生每天堅持體育鍛煉，提高免疫能力，上午大課間30分鐘和下午課外活動時間40分鐘，確保學生每天最少一個小時的體育鍛煉時間。每次體育鍛煉之間安排學生做眼保健操，緩解眼睛疲勞，起到保護視力的作用。

6.傳承書法魅力，師生線上書法大賽。全校二千余名師生按時在家參加了書法大賽。比賽中，教師和學生個個滿懷激情，用心書寫每一個漢字，他們握筆正確，坐姿端正，一個個工整、優(yōu)美的漢字呈現(xiàn)在紙上。最后評選出教師硬筆書法比賽一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名;評選出各年級學生書法比賽一等獎每班2名，二等獎每班2名，三等獎每班10名。

7.評選“居家學習”好榜樣

第一周評比結(jié)果

第五篇：《步履不?！纷x書筆記

《步履不停》讀書筆記范文

當細細品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家整理的《步履不?！纷x書筆記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

午后陽光和煦溫暖，坐在圖書館窗邊的我靜靜的合上了《步履不?！贰Ｔ缫芽催^這個電影，也曾經(jīng)被它感動過。而如今看完是枝裕和寫的書，又有了一種不一樣的心情。

書中寫到了有電影中沒有的回憶，敘事依舊是淡淡的。透過那些平淡的語言，在那些瑣碎的家庭生活中一家人的情感也生動的體現(xiàn)了出來。就是在這些瑣碎的生活中，時光悄悄的流逝，不留痕跡的改變了很多東西的樣貌，即使看到的百日紅依舊那么鮮艷。如今感覺到父母的老去，那種無力改變的挫敗感無法抑制。

就是在這個寒假前夕，我照常父親打電話讓他去車站接我，他一口答應(yīng)了。臨近回家那天，突然接到母親的電話只說讓我下火車后來二院一趟，父親生病了。我心里無比忐忑，不知道到底是情況。終于到了醫(yī)院，病房在住院區(qū)十二樓，一群人在電梯門口圍著，有的手里提著飯，有的拿著CT片子。醫(yī)院的走廊燥熱散發(fā)著消毒水的味道，可能是晚上陪護睡不好，一些人的臉色暗黃眼神也有些許呆滯麻木了。我拖著大包小箱的行李站在人群中間有些醒目，但臉上的神情已經(jīng)和他們一樣了。我是一個特別害怕進醫(yī)院的人，一種說不出緣由的懼怕。

電梯上鮮紅的`數(shù)字緩慢的'變化著，從來沒有等過這么長時間的的電梯。時間仿佛漫長地過了一個世紀，終于到十二樓。我走到病房外面，透過門中的玻璃看見父親在床上躺著睡覺，媽媽在一旁忙碌。推門進去，我問母親到底是怎么回事，她說前幾天父親在工作中突然感到不適，到醫(yī)院后需要手術(shù)，沒什么大事。雖然母親嘴上說的輕松，但我看到她疲憊的臉還有床上躺著的父親，心里沉重的像壓了千斤的石頭。

印象中的父親總是生龍活虎，在外獨當一面，在家像是個不可一世的君主。心里一直對這樣的父親嗤之以鼻，也時常奮起反抗和他吵架頂嘴。不知道什么時候開始，他開始變的脾氣和順，有什么事也開始和我商量。時間就這樣改變一個人，我忽略了他頭上漸漸密集的白發(fā)，忽略了他日漸消減的脾氣，忽略了他日漸不支的身體，不停地往前走。

我們總是忽略那些平淡生活中的瑣事，嫌棄父母的行為對產(chǎn)生煩擾。隨口應(yīng)承父母的許多諾言，沒有實現(xiàn)幾個。而他們或許已經(jīng)等不及了，讓我們此后再也沒有實現(xiàn)的機會了。人生總有一點來不及，產(chǎn)生許多無法挽回的悔恨，從此有些遺憾便只能埋藏在自己心底?！恫铰牟煌！分辛级鄾]有讓母親坐上他的車，沒有和父親一起去看足球，關(guān)于黑山姬的話題也無人談起。

電影中的結(jié)尾是良多帶著家人在母親忌日那天去掃墓，恍然如母親那天和他一起去給死去的哥哥掃墓一樣，而后良多一家人掃完墓便離去，背影漸行漸遠，腳下的腳步不會停歇。這樣一個戛然而止的結(jié)尾，讓我潸然淚下。生活就是這樣，無論是我們舍得的，還是不得的，都將離我們遠去，而我們也會繼續(xù)前進步履不停。

行行復(fù)行行，失去的沒有必要在原地介懷了，繼續(xù)前進珍惜身邊的美好吧！

步履不停，愛永遠都在。

是枝裕和筆下的親情總是如此細膩，觸動心扉。從 如父如子 到 步履不停 總有那么幾個瞬間令我淚目。

全書以良多一家與姐姐一家回老家參加大哥的葬禮與父母相聚為主線，短短一天半的時間卻濃縮了這家人的一生，回憶穿插其中，從小時候的調(diào)皮到大哥為了救別人而犧牲到母親父親的對大哥的思念到父親母親逐漸老去，留下良多一直在悔恨當初沒有來得及陪父親看球賽，沒有開車載著母親兜風，沒有在母親倒下前回家陪陪她，步履不停，時間走的太快，總有一些話來不及說，一些事來不及做。

文中良多嫌棄母親嘮叨，父親刻薄，厭惡父母之間不斷的爭吵以及一家人總是試探著說話，嫉妒父母對逝去大哥的過分偏袒與懷念，聚會中，總想著要逃離這個氛圍，趕快結(jié)束回家。但是，父母依然是愛這個小兒子，只是彼此之間好像沒找到正確交流的方式。當良多和父親一起在踩在沙灘上開玩笑的時候，當母親為良多準備睡衣的時候，當母親不舍的望著遠去的汽車久久不曾離去的時候，當母親來電催促良多去看牙的時候，步履不停，父母的愛一直都在。

突然想起一句話，當我們慢慢成長變得成熟的時候，我們要學會包容父母的無知與過錯，耐心為他們解答一切疑問，不要等失去了之后，再悔恨曾經(jīng)的自己什么也沒做過。

步履不停，時間走的很快，但是愛永遠都在。

今年最愛的一本書，買了紙質(zhì)書看了兩遍，又看了一遍電子書。很強的代入感。書里描繪了每一個家庭都天天上演的溫馨日常，嘮嘮叨叨的毒舌媽媽，故作威嚴不茍言笑的爸爸，可口難忘的家常菜，失去才知珍貴，而很多事情，我們“當時只道是尋?！?。

“人生總有一點來不及”。今年，親愛的外婆也離開了我。本來說好和她清明節(jié)后第一個周末一起過生日的，結(jié)果她清明節(jié)后的周一驟然離開。走得平靜而又安詳。雖然外婆已經(jīng)97歲高齡，早就安排好自己的身后事，但是，我還是為那個沒有一起過上的生日感到遺憾。媽媽離開人世后，有一次回老家，外婆拉著我的手說：這個沒有媽媽的娃兒，好造孽。當時我鼻子一酸。也許，不管我十四歲還是四十歲，我在她心里，永遠是該被心疼被照顧被呵護的小孩兒。那年，把我當小孩疼的外婆走了，而我，沒有來得及見上她最后一面。

《步履不?！防?，媽媽去給逝去的大哥掃墓，那個墓地面朝大海，春天有櫻花盛放，是個理想的歸宿。那只一直跟隨他們飛舞的黃色蝴蝶，讓媽媽相信那是哥哥回來了。今年清明去給媽媽掃墓，無意發(fā)現(xiàn)陵園對面竟是一個巨大的植物園，大蓬大蓬的薔薇綻放，蓬勃而熱烈。想到媽媽能有這樣的美景相伴，壓抑的心情頓時舒展許多。死亡是永恒的消亡、隔絕、失去，而只要有人還記得離開的那個人，他就會永遠存在。這對于活著的人來說，是一個巨大的安慰。

2020年快完了，2021要來了。時間不會為任何人和事物停留。相聚，離別，快樂，悲傷……生命中上演的一幕又一幕，我們都無法挽留，只能匆匆向前。把各種珍貴的情誼留在心底，化作前行的能量和動力，步履不停。