第一篇：幫扶制度

青年教師幫扶制度

為了幫助青年教師快速成長(zhǎng)，盡快勝任教育、教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，凡由高校分配或新調(diào)進(jìn)我校的青年教師，按照雙向選擇、結(jié)對(duì)自愿的原則，按學(xué)科新老結(jié)對(duì)，實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)下的“導(dǎo)師培養(yǎng)責(zé)任制”。

一、總體目標(biāo)

導(dǎo)師應(yīng)教授指導(dǎo)徒弟學(xué)會(huì)：（1）如何備課、說課、上課；（2）如何批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；（3）如何編制試卷；（4）如何進(jìn)行（試卷、作業(yè)）講評(píng)；；（5）如何搜集和使用教學(xué)資料；；（6）如何應(yīng)對(duì)課堂上突發(fā)事件。

二、導(dǎo)師（指導(dǎo)教師）的具體職責(zé)

1、導(dǎo)師由學(xué)校骨干教師或備課組長(zhǎng)擔(dān)任，1名導(dǎo)師指導(dǎo)1—2名徒弟。

2、導(dǎo)師要嚴(yán)于律己，樹立良好的師德風(fēng)范，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，并指導(dǎo)徒弟提高理論素養(yǎng)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、了解徒弟的思想動(dòng)態(tài)，做好他們的思想教育工作，引導(dǎo)他們熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，愛崗敬業(yè)。

4、指導(dǎo)徒弟制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)科專業(yè)自我發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和教學(xué)教研計(jì)劃，并督促實(shí)施。

5、指導(dǎo)徒弟備課、說課、上課以及課后反思。每個(gè)月，師傅至少檢查徒弟2個(gè)以上的教案。

6、堅(jiān)持聽徒弟的常態(tài)課。聽課后要及時(shí)評(píng)課并提出改進(jìn)性意見。

7、每個(gè)月師傅至少要精心設(shè)計(jì)一個(gè)教案（詳案），上好一節(jié)示范課，供徒弟學(xué)習(xí)，并將教案交回教研室存檔。

8、指導(dǎo)徒弟開展教研教改活動(dòng)，積極撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)案列或論文。

9、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，導(dǎo)師要對(duì)徒弟教學(xué)的基本情況、優(yōu)缺點(diǎn)及奮斗目標(biāo)作一份鑒定，并將鑒定稿交回教研室。

三、對(duì)徒弟（青年教師）的具體要求

1、徒弟（青年教師）必須愛崗敬業(yè)，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

2、徒弟（青年教師）要制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)科專業(yè)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，努力提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。

3、徒弟（青年教師）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、考試說明，要鉆研教材，盡早熟悉教材體系，不斷提高處理教材的能力，并積極閱讀教育教學(xué)書籍、教學(xué)期刊。

4、徒弟（青年教師）要有教師的角色意識(shí)，為人師表，潛心了解、研究學(xué)生和課堂，體味和感悟課堂教學(xué)的技藝。

5、徒弟（青年教師）必須寫詳案，要能寫出規(guī)范化的教案。每個(gè)月徒弟要提前準(zhǔn)備2個(gè)教案請(qǐng)導(dǎo)師檢查，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)后，寫出修改方案。

6、每個(gè)月，徒弟至少對(duì)導(dǎo)師展示4節(jié)匯報(bào)課，并主動(dòng)、虛心聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)，逐步改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂教學(xué)水平。

7、每個(gè)月，徒弟至少聽12節(jié)課（可以是導(dǎo)師的，也可以是其他老師的課），并寫出課堂反思比并寫出課后記。

8、徒弟（青年教師）在期末要寫出拜師心得，并將文稿交回教研室。

第二篇：黨內(nèi)幫扶制度

黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶制度

一、總則

1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于建立黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，促進(jìn)黨內(nèi)和諧、尊重黨員主體地位的精神，按照中組部《關(guān)于建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶制度的若干意見》的要求，切實(shí)做好黨內(nèi)幫扶關(guān)懷激勵(lì)工作，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，特制定本制度。

2、黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶工作，遵循解放思想、實(shí)事求是的原則，將普遍關(guān)愛與重點(diǎn)幫助相結(jié)合，解決思想問題與解決具體困難相結(jié)合，保障享受權(quán)利與督促履行義務(wù)相結(jié)合，立足實(shí)際、更有效地增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和黨員的榮譽(yù)感，全面推進(jìn)部機(jī)關(guān)黨員教育管理工作。

二、具體做法

1、建立黨內(nèi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持實(shí)事求是、公開、公平、公正的原則，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。每年“七一”期間，開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”評(píng)選表彰活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者進(jìn)行表彰。

2、建立困難黨員登記制度。局黨委和各黨支部要對(duì)生活困難黨員、老弱病殘黨員等特殊群體黨員分類建立臺(tái)帳，組織黨員開展結(jié)對(duì)聯(lián)系、扶貧幫困、生活救助等活動(dòng)，確保弱勢(shì)群體黨員始終處在黨組織的關(guān)愛之中。

3、建立黨內(nèi)探訪制度。對(duì)于黨員患病住院、家庭成員去世、家庭受災(zāi)或發(fā)生意外、生活遇到特殊困難、有較大思想波動(dòng)時(shí)，所在黨組織要及時(shí)指派專人到黨員家中進(jìn)行探訪。

4、建立重大節(jié)日慰問制度。每年“七一”期間，局黨委與各黨支部要廣泛開展走訪慰問老黨員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)；每年春節(jié)前，對(duì)所有生活困難黨員進(jìn)行走訪慰問。

5、建立黨員亡故關(guān)懷制度。黨員亡故時(shí)，在尊重黨員遺愿和親屬意愿的前提下，局黨委和所在黨支部要派人參加吊唁，并對(duì)其家屬進(jìn)行慰問。

6、建立黨內(nèi)談心談話制度。局黨委書記要與班子成員每年談一次心，黨委成員要每年與黨建聯(lián)系點(diǎn)支委成員談一次心，黨支部書記每年與本支部的每一名黨員談一次心。黨組織負(fù)責(zé)人要帶頭開展談心活動(dòng)，做到“五必談”：黨員取得成績(jī)時(shí)必談、遇到困難時(shí)必談、發(fā)生矛盾時(shí)必談、出現(xiàn)過錯(cuò)時(shí)必談、存在問題時(shí)必談。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、開展黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶工作，由黨支部具體組織實(shí)施。

2、落實(shí)黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶制度的情況，納入每對(duì)黨支部的黨建工作責(zé)任制考核。

四、附則

1、本制度自印發(fā)之日起施行。

2、本制度由黨支部負(fù)責(zé)解釋

五河縣委宣傳部黨支部 2014年3月25日

第三篇：困難職工幫扶制度[范文]

困難職工幫扶制度

一 總 則

為切實(shí)幫助我所職工特別是困難職工度過一時(shí)難關(guān)，讓其真正感受到我所大家庭的溫暖和關(guān)愛，在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，所工會(huì)本著“救急不救貧”的幫扶原則，對(duì)職工本人或其近親屬在遇到重大疾病、突發(fā)事故或其他重大變故時(shí)能得到單位在第一時(shí)間給予的一定的物質(zhì)幫扶，現(xiàn)根據(jù)我所的實(shí)際情況及工會(huì)組織困難職工幫扶意見，制定《困難職工幫扶制度》，以規(guī)范和統(tǒng)一幫扶標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)程序、承辦時(shí)效等。

二 困難幫扶工作的原則、目標(biāo)、服務(wù)宗旨

1、基本原則和工作目標(biāo)

困難職工幫扶工作是工會(huì)深入實(shí)施送溫暖工程，開展困難職工幫扶救助的重要體現(xiàn)，是我所關(guān)愛工程的重要組成部分。幫扶工作堅(jiān)持面向困難職工，及時(shí)幫扶的原則，努力把幫扶工作打造成依法維護(hù)困難職工合法權(quán)益的陣地。

2、基本職責(zé)

工會(huì)根據(jù)困難職工的實(shí)際情況，通過實(shí)地調(diào)查了解和會(huì)議決策等方式，為困難職工提供直接的幫助和服務(wù)，與有關(guān)部門配合，幫助解決困難職工在就業(yè)、醫(yī)療、生活、子女上學(xué)等方面遇到的困難和難題，依法保障職工合法權(quán)益。幫扶重點(diǎn)的是傷、病、殘職工及因遭遇意外災(zāi)害、本人或家庭成員患大（重）病等原因造成的困難職工群體。

3、服務(wù)宗旨

雪中送炭、救急濟(jì)難

4、、工作標(biāo)準(zhǔn)

以事實(shí)為依據(jù)，以制度為準(zhǔn)繩，以自救為主，以幫扶為輔；鼓勵(lì)困難職工自強(qiáng)不息。

三、困難幫扶的類別、標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)象

1、特殊幫扶標(biāo)準(zhǔn)

（1）、職工本人因病或突發(fā)性事件等原因需要救助的，給予一次性救助1000－3000元；

（2）、因火災(zāi)、水災(zāi)等意外性突發(fā)事件等原因需要救助的，給予一次性救助3000－5000元；

（3）、其他需要給予特殊救助的，由工會(huì)開專門會(huì)議研究決定，給予一次性救助5000－10000元；

2、幫扶限定額度

（1）、限定標(biāo)準(zhǔn)：每人每次救助資金不得超過上述標(biāo)準(zhǔn)。(2)、限定次數(shù)：每人每年只申請(qǐng)幫扶一次（3）、特事特辦，急事急辦。

3、困難幫扶對(duì)象

（1）、家庭遭遇意外災(zāi)害，致使基本生活難以維持的特困職工。（2）、因生活難以維持造成子女失、輟學(xué)的特困職工。（3）、職工本人因重大疾病且個(gè)人承擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)超過本人月實(shí)際所得2倍的，幫扶金額為超出部分，但幫扶總金額不得超過特殊幫扶標(biāo)準(zhǔn)；

（4）、職工本人遭遇意外事故且不在醫(yī)保范圍內(nèi)的，醫(yī)療費(fèi)超過本人月實(shí)際所得2倍的，造成家庭生活困難的；幫扶金額為超出部分，但幫扶總金額不得超過特殊幫扶標(biāo)準(zhǔn)；(5)、有其他特殊困難的職工；

四 幫扶救助資金使用、審批程序

1、特困職工申請(qǐng)

(1)、由特困職工本人提出書面申請(qǐng)，并經(jīng)所長(zhǎng)簽核。

(2)、工會(huì)核實(shí)

由工會(huì)召開專門會(huì)議，拿出救助意見，五、救助資金發(fā)放

單位委托工會(huì)工作人員將救助金送到特困職工手中。

第四篇：結(jié)對(duì)幫扶制度

大莊小學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶制度

為了發(fā)揮我校骨干教師和名優(yōu)教師的核心和中堅(jiān)作用，全面提高我校教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校教育健康、和諧、持續(xù)發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，建立校內(nèi)教師“結(jié)對(duì)幫扶”制度。通過師徒結(jié)對(duì)幫扶，指導(dǎo)年輕教師規(guī)范教學(xué)行為，參與教學(xué)改革，縮短成長(zhǎng)周期。

一、工作目標(biāo)

在工作中，本著“共同努力、共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

二、工作要求

1．認(rèn)真對(duì)待，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案，做好新教師的工作總結(jié)與鑒定； 2．重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，3．加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

4．指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育德之道。

5．新教師要熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真工作，養(yǎng)成高尚的師德，尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎，敢于接受批評(píng)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，有疑必問，無條件接受師傅對(duì)上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)六認(rèn)真的檢查和指導(dǎo)，同時(shí)要主動(dòng)聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主)，每周至少聽一節(jié)課。

三、具體措施 1．師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，教育活動(dòng)要依法，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，要進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來負(fù)責(zé)。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一是要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生；要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，要努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2．教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，要通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。確立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

（3）做好課后反思。回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

（4）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

第五篇：困難職工幫扶制度

進(jìn)修附小困難職工幫扶制度

工會(huì)組織開展的困難職工是工會(huì)協(xié)助各級(jí)黨政解決困難職工群眾的生產(chǎn)生活問題，為困難職工提供救助、維權(quán)和服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)公平正義，平抑社會(huì)矛盾，促進(jìn)改革發(fā)展，為黨和政府分憂的一項(xiàng)重要工作，為進(jìn)一步將幫扶工作做大、做強(qiáng)、做實(shí)，使幫扶工作覆蓋到每一名困難職工，現(xiàn)就學(xué)校工會(huì)幫扶工作有關(guān)內(nèi)容、制度和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說明。

一、特困和困難職工調(diào)查

每年學(xué)校工會(huì)統(tǒng)一對(duì)區(qū)直屬企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)單位和各街道轄區(qū)企業(yè)的特困和困難職工進(jìn)行調(diào)查摸底，要求各基層工會(huì)切實(shí)履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，摸清特困和困難職工的變化情況。對(duì)符合特困和困難標(biāo)準(zhǔn)的職工要在實(shí)施“三查一訪”后，納入困難職工檔案。其他時(shí)段特困和困難職工情況有變化的，基層工會(huì)要隨時(shí)向市教育工會(huì)報(bào)告變化情況，修改困難職工檔案。

二、學(xué)校工會(huì)幫扶工作制度

（一）每年“兩節(jié)”期間向特困和困難職工發(fā)放米、油等過節(jié)物品和慰問金。

（二）工會(huì)深入困難職工家庭進(jìn)行走訪慰問，組織貼心人服務(wù)隊(duì)開展為困難職工服務(wù)活動(dòng)。

（三）每年在8月底開展金秋助學(xué)活動(dòng)，為考上大學(xué)和高中的特困和困難職工子女發(fā)放助學(xué)金。

（四）組織在讀受助大學(xué)生開展暑期教育活動(dòng)，開發(fā)放助學(xué)金。

（五）每月的第一個(gè)星期三發(fā)放幫扶物品。

（六）不定期開展轉(zhuǎn)贈(zèng)活動(dòng)，將籌集到的幫扶物品贈(zèng)與有需求的困難職工。

（七）每年為新增在職困難女職工一次性辦理一份女工“四病”保險(xiǎn)。

（八）每年按照市總要求，在校開展募捐活動(dòng)，集社會(huì)力量幫扶困難職工。

三、特困職工子女高等教育助學(xué)基金、希望工程助學(xué)基金

1、助學(xué)基金資助條件

（1）特困職工子女高等教育助學(xué)基金。船岸職工和離退休人員子女考取大專以上普通高等院校，其家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，無法支付子女上學(xué)所需費(fèi)用開支者，可以申請(qǐng)?zhí)乩毠ぷ优叩冉逃鷮W(xué)基金資助。

（2）希望工程助學(xué)基金。船岸職工和離退休人員因家庭生活特別困難，其子女難以完成國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè)，可以申請(qǐng)希望工程基金資助。

2、助學(xué)基金資助標(biāo)準(zhǔn)。助學(xué)金以學(xué)年計(jì)逐個(gè)學(xué)期發(fā)放。

（1）特困職工子女高等教育助學(xué)基金。助學(xué)金額每學(xué)年為500至1000元人民幣，具體數(shù)額將根據(jù)申請(qǐng)人家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等因素研究確定。

（2）希望工程助學(xué)基金。小學(xué)教育每學(xué)年最高金額不超過1000人民幣，初中教育每學(xué)年最高金額不超過2000人民幣。

3、受資助學(xué)生和家長(zhǎng)的義務(wù)。

（1）受助的特困職工家庭，應(yīng)將全部助學(xué)金用于子女上學(xué)的開支，不得挪作他用。

（2）助學(xué)基金是廣大職工辛勤勞動(dòng)成果的一部分，受助學(xué)生應(yīng)加倍珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，其家長(zhǎng)應(yīng)教育子女，努力學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，把子女培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。