第一篇：南京市天印高級(jí)中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案

南京市天印高級(jí)中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，在全校學(xué)生中開展“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育活動(dòng)，通過感恩教育系列活動(dòng)幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛之情，增強(qiáng)他們的愛心和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生懂得感激生命，學(xué)會(huì)珍愛；感激他人，學(xué)會(huì)關(guān)心；感激社會(huì)，學(xué)會(huì)回報(bào)。

二、目標(biāo)要求

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過感恩教育活動(dòng)，讓每個(gè)天印人都成為明確責(zé)任、懂得感恩的人?！案卸鳌笔恰皹酚诎训玫胶锰幍母屑こ尸F(xiàn)出來且回饋他人”、是“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、是“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。通過感恩教育，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的互助之恩，感謝他人的幫助之恩，讓學(xué)生知道什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)父母、老師和他人，使“感恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個(gè)方面：

1、感恩故土，就是要感謝家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，感謝父母的撫育之恩，學(xué)會(huì)回報(bào)故土、孝敬父母、尊敬長輩；

2、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父”的觀念；

3、感恩他人，就是要感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛相助，促進(jìn)互助互愛；

4、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；

5、感恩社會(huì)，就是要感悟祖國人民的關(guān)愛之情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，畢業(yè)后報(bào)效祖國。

四、實(shí)施步驟：每年2月舉行，分宣傳發(fā)動(dòng)、全面實(shí)施、總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段進(jìn)行。(一)動(dòng)員準(zhǔn)備階段 健全機(jī)構(gòu)：

成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處和班主任等三級(jí)階梯式的“感恩工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：周飛虎

副組長：魏先虎

組 員：劉海燕、孫學(xué)斌、朱吉兵、各位班主任、學(xué)生家長代表。(二)宣傳發(fā)動(dòng)

利用班會(huì)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、家長委員會(huì)等陣地，全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問題的思考，提升校園人文素養(yǎng)。1.懸掛感恩主題標(biāo)語。

2.利用2月的第一次升旗儀式的國旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出“感恩無價(jià)，愛心永恒”的活動(dòng)倡議，開展“五個(gè)心”活動(dòng)，各班張貼《倡議書》，拉開天印高中感恩教育主題活動(dòng)月的序幕。

“五個(gè)心”：常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心。

3.學(xué)校廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《父親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《懂你》等。

4.各班以“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報(bào)。活動(dòng)期間，各班可隨時(shí)更新相應(yīng)的板報(bào)內(nèi)容。

5.讓每個(gè)學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌曲，誦讀一篇感恩文章，銘記一句感恩名言。(三)全面實(shí)施階段 1.算筆親情賬，感知父母恩

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，物質(zhì)消費(fèi)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時(shí)尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋在腦后，完全不理會(huì)父母對(duì)他們的期望，更不理會(huì)父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。大家先認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，體會(huì)父母苦心。要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，邀請(qǐng)學(xué)生家長和任課老師共同召開一次最感人、最生動(dòng)、最有效、最令人難忘的“感恩父母”的主題班會(huì)，班會(huì)之后，各班要讓學(xué)生寫感想，開討論會(huì)，寫《人生發(fā)展計(jì)劃》。

2.班級(jí)開展“親情呼叫轉(zhuǎn)移了嗎”調(diào)查活動(dòng)

內(nèi)容：開展學(xué)生住校期間與家庭的聯(lián)系情況，如與家人通話的周期、電話次數(shù)等，通過數(shù)據(jù)調(diào)研、抽樣采訪的形式，看看我們的親情，是否因?yàn)槲覀兊拿β岛鲆暥艚修D(zhuǎn)移了。

3.“有話大家說”之感恩教育面對(duì)面主題班會(huì)。（班主任要寫出班會(huì)實(shí)錄）

主題：我的感恩，我做主

內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生代表、班級(jí)的教師代表以及嘉賓等現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，共謀我的感恩，共辯當(dāng)代中學(xué)生是否要懂得知恩圖報(bào)，回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國等。

通過主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記四個(gè)感恩節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日），設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個(gè)擁抱等）。

4.舉辦班級(jí)“二十四孝”故事會(huì)。先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，再參加學(xué)校比賽。1孝感動(dòng)天 2親嘗湯藥 3嚙指痛心 4百里負(fù)米 5蘆衣順母 6鹿乳奉親 7戲彩娛親 8賣身葬父 9刻木事親 10行傭供母 11懷橘遺親 12埋兒奉母 13扇枕溫衾 14拾葚異器 15涌泉躍鯉 16聞雷泣墓 17乳姑不怠 18臥冰求鯉 19恣蚊飽血 20扼虎救父 21哭竹生筍 22嘗糞憂心 23棄官尋母 24滌親溺器。5.開展“二寫一做一說”活動(dòng)，確保感恩教育活動(dòng)入腦、入心。

開過班會(huì)之后，要趁熱打鐵，確保感恩教育效果的持續(xù)深入。各班要認(rèn)真開展“二寫一做一說”活動(dòng)。（“二寫”即寫一封“感恩信”交給父母，寫一份“人生發(fā)展計(jì)劃”交給自己?！耙蛔觥奔丛凇案卸鞲改浮钡陌鄷?huì)后，要做一次感恩作業(yè)并長期堅(jiān)持下去，如：幫家長做一次飯、洗一次碗、做一次清潔衛(wèi)生，給父母過一次生日等等，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)?！耙徽f”即對(duì)你感激的人說一句感謝的話。組織學(xué)生回憶，在成長的道路上，誰對(duì)自己的幫助最大，有什么心理話想說。讓學(xué)生對(duì)身邊的同學(xué)感恩，雙方互談感受；了解到聽到的感謝話心里的奇妙感受，再想想還要感謝誰，大膽地說出自己的心里話，把感恩之情用語言表過出來。）6.感恩樹上掛心愿活動(dòng)

內(nèi)容：在校園內(nèi)挑選出一棵適合作為感恩樹的植物，由各個(gè)系組織開展感恩之心的活動(dòng)，將每個(gè)同學(xué)的感恩之心寫在小卡片上系在樹枝上，表達(dá)各自的感恩之心。

7.感恩從身邊做起。

感恩宿管員、食堂服務(wù)員、清潔工、校圖書館老師、校園保安、校醫(yī)院醫(yī)護(hù)工作者和校后勤服務(wù)人員。反思自己、同學(xué)在公共場(chǎng)所有哪些不文明的習(xí)慣，寫或說出自己打算如何改正。

征集感恩故事、征集“感謝老師的十個(gè)理由”。

8.組織一次主題為“感恩之旅，余香永存”詩文朗誦會(huì)。內(nèi)容以感恩社會(huì)、父母、學(xué)校、老師、朋友、同學(xué)等為主，同學(xué)們自選演講內(nèi)容。次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品將被發(fā)送到校報(bào)。9.校園廣播站

主題：感恩從心開始，讓愛溫暖天印

（1）內(nèi)容：介紹歷代感恩典故，生活中感恩的小知識(shí)，并圍繞以下版塊展開一周報(bào)道：周一感恩親情——養(yǎng)育之恩；周二感恩師情——培育之恩；周三感恩校情——培養(yǎng)之恩；周四感恩友情——幫助之恩；周五感恩社會(huì)——和諧之恩。(四)總結(jié)評(píng)比階段

1.對(duì)感恩主題教育進(jìn)行總結(jié)和反思，形成總結(jié)材料，于每年3月6日前報(bào)德育處存檔。

2.感恩教育系列作品征集（2月中旬）

征集作品一：“微笑”攝影大賽（學(xué)校頒獎(jiǎng)，評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干名）

內(nèi)容：每一個(gè)微笑都代表著一個(gè)最感動(dòng)的瞬間，懷揣著一份感恩的心，讓微笑布滿整個(gè)校園。

形式：（1）面向全校征集感動(dòng)瞬間的微笑的照片

（2）評(píng)選出最能打動(dòng)人心的微笑瞬間

（3）組成一幅感恩墻 3.開展“吾愛吾師”活動(dòng)：（2月中旬）

各班開展向任課老師送贈(zèng)言活動(dòng)，每班發(fā)給一塊展板，布置后置于校園內(nèi)展出。旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，建立和諧民主的新型師生關(guān)系。4.班級(jí)感恩活動(dòng)展示：（2月下旬）

各班精選出各項(xiàng)活動(dòng)的文字、圖片、電子圖象等材料，交到德育處。德育處將在校園的所有櫥窗里，舉辦大型“感恩教育活動(dòng)”文字、圖片展。5.學(xué)校評(píng)選出“感恩活動(dòng)示范班級(jí)”和“十佳最讓我感動(dòng)孝心人物”評(píng)選活動(dòng)。

各班在全體同學(xué)發(fā)現(xiàn)和推薦的基礎(chǔ)上，確定兩名最令人感動(dòng)的同學(xué)，填寫好天印高中“最讓我感動(dòng)孝心人物”評(píng)選申報(bào)表，連同其先進(jìn)事跡材料于3月6日以前報(bào)到德育處，參加全?！白钭屛腋袆?dòng)孝心人物”評(píng)選。

五、注意事項(xiàng)：

1、各班要認(rèn)真準(zhǔn)備，高度重視，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，讓同學(xué)們切實(shí)受到教育，避免走過場(chǎng)。

2、各班可以圍繞活動(dòng)主題自定教育題目，內(nèi)容豐富，形式多樣，事跡感人。

3、各班在活動(dòng)期間要做好文字、影像等資料的收集保存，以作為本班今后的教育素材。

4、全部活動(dòng)結(jié)束以后，班主任要親自寫出活動(dòng)綜述于3月6日前交到德育處

五、具體安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（負(fù)責(zé)人：李忠貴 薛胡）時(shí)間：4月11日—14日

活動(dòng)內(nèi)容：利用國旗下講話、黑板報(bào)、校廣播臺(tái)、報(bào)欄、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

1、圍繞“感恩”主題，學(xué)校和各班出一期專題黑板報(bào)。（班主任負(fù)責(zé)）

2、開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會(huì)活動(dòng)。算算親情賬：算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。將自己的雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（班主任負(fù)責(zé)）

3、給父母或恩師寫一封感激“養(yǎng)”、“育”之恩的信。（語文組負(fù)責(zé)）

4、開展“尊師重教”的活動(dòng)，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”；遇見年長者自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。（年級(jí)組、班主任負(fù)責(zé)）

5、組織觀看一部感恩影片。（學(xué)生發(fā)展處負(fù)責(zé)）

第二階段：具體實(shí)施階段

（一）時(shí)間：4月18日——4月24日(負(fù)責(zé)人：徐懷松 梁德意)活動(dòng)內(nèi)容：

1、以班級(jí)為主體，召開“感恩教育”主題班會(huì)（班主任要交班會(huì)設(shè)計(jì)和活動(dòng)記錄），推薦優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)，錄制后在全校集中展示。（學(xué)生發(fā)展處負(fù)責(zé)）

2、學(xué)唱或吟誦感恩詩歌，教會(huì)學(xué)生傳唱“感恩歌曲”，如《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等 “感恩教育”歌曲，舉辦 “感恩教育”歌曲演唱比賽（以班級(jí)初賽、年級(jí)決賽的方式進(jìn)行）。（學(xué)生發(fā)展處、年級(jí)組、藝術(shù)組負(fù)責(zé)）

3、舉行作文比賽，參考題目：《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母?！页砷L的搖籃》。（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）

（二）時(shí)間：4月25——5月1日（負(fù)責(zé)人：徐軍 劉洪星 李?。┗顒?dòng)內(nèi)容：

4、開展演講比賽，以“人生路上的領(lǐng)路人--老師”為主題（年級(jí)初賽、全校決賽的方式進(jìn)行）。（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）

5、征集學(xué)生感恩之言（校團(tuán)委、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)）

6、開展手抄報(bào)比賽，以 “感恩父母”、“感恩師長”、“感恩社會(huì)”、“感恩自然”為主題。（語文組）

第三階段：成果展示階段（負(fù)責(zé)人：李忠貴）時(shí)間：5月2日——5月8日 活動(dòng)內(nèi)容：

1、演講比賽總決賽（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）

2、精選加工推出學(xué)生感恩之言五十句并展出（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）

3、展示優(yōu)秀手抄報(bào)（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）

4、收集感恩信和感恩作文并展示（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）

六、活動(dòng)要求：

各部門要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性，要積極組織，認(rèn)真開展活動(dòng)，要有周密的計(jì)劃、切實(shí)的行動(dòng)、經(jīng)常的督促與檢查，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，提高學(xué)校教育質(zhì)量的目的。

各部門要按照實(shí)施方案，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)宣傳教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中受到感恩教育的熏陶。

學(xué)生發(fā)展處

第二篇：南京市天印高級(jí)中學(xué)2009～2010生物教研組總結(jié)

南京市天印高級(jí)中學(xué)2009～2010生物教研組總結(jié)

本學(xué)期我們生物教研組在學(xué)校教務(wù)處和教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進(jìn)新課程改革等方面已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

1、開學(xué)初，我們組教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們不但認(rèn)真研讀教材，還經(jīng)常上網(wǎng)或到圖書館閱讀相關(guān)信息，力求把最前沿的信息在第一時(shí)間傳給學(xué)生。

3、本組每位教師在業(yè)余時(shí)間都能積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，及時(shí)接受各種新知識(shí)，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

首先，能有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。我們組每兩周開展一次教研活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過有計(jì)劃的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。

其次，教研組按教務(wù)處的統(tǒng)一布署對(duì)各位老師的教案及聽課筆記進(jìn)行了認(rèn)真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好課后反思。

第三、認(rèn)真做好互聽課、互評(píng)課工作。要求每位教師每學(xué)期聽課在20節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。在這項(xiàng)工作中，我們組各位老師做的都非常好，大家都會(huì)自覺去聽課，取長補(bǔ)短。聽后并能及時(shí)交換意見。

第四、針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，各年級(jí)都有計(jì)劃的布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè)。

三、認(rèn)真總結(jié)新課程改革經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

我校高中實(shí)施新課程，已經(jīng)二年的時(shí)間，我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期，為此，我們?cè)诮M內(nèi)認(rèn)真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)過程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，通過二年來的新教材教學(xué)方面的嘗試，許多教師的角色地位和教學(xué)行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對(duì)新教材有了深刻認(rèn)識(shí)；在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”，在新課堂中，教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象少了，與學(xué)生交流、溝通、合作和互動(dòng)的現(xiàn)象明顯多了。學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。

在新課改中，我們也面臨著許多困惑，比如：學(xué)生的思維發(fā)展了，表現(xiàn)欲強(qiáng)了，但學(xué)習(xí)不扎實(shí)，跳躍性大；教育的起點(diǎn)是為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，教育的終點(diǎn)是讓孩子各盡其能。但是學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重；存在課堂教學(xué)形式化傾向，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式。在大班額的情況下小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度??這都需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷改進(jìn)和完善。

2010-1-26

第三篇：天印高級(jí)中學(xué)高一英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

天印高級(jí)中學(xué)高一英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

—————高一英語組課外活動(dòng)方案

（四）負(fù)責(zé)人：何銀玲計(jì)德萍

一、活動(dòng)主題：

通過欣賞英美文學(xué)，讓學(xué)生接觸和了解英語國家的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范和價(jià)值觀念等。培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)和能力。通過中外文化對(duì)比，提高他們對(duì)中外文化異同的敏感性和鑒別能力，加深對(duì)中國文化的理解，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶情操。

二、活動(dòng)宗旨/目的：

為豐富校園生活，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和陶冶情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，特別是閱讀英語文章的興趣，提高學(xué)生獲取信息和分析、判斷、處理信息的技能，從而從整體上提高學(xué)生的閱讀能力，享受閱讀的樂趣。通過課外閱讀這個(gè)瓶頸來促進(jìn)課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)的質(zhì)量。

三、活動(dòng)組織：

由高一英語組組長馬巧玲組織，何銀玲和計(jì)德萍老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

四、活動(dòng)對(duì)象

參加人員：高一自愿報(bào)名參加的學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：每周五第七節(jié)

地點(diǎn)：教室

六、活動(dòng)流程

（1）前期準(zhǔn)備

a.學(xué)生報(bào)名，并根據(jù)學(xué)生報(bào)名進(jìn)行分組，選舉組長負(fù)責(zé)點(diǎn)名及紀(jì)律管理。

b.教師準(zhǔn)備相應(yīng)的英美文學(xué)名著材料并印發(fā)給學(xué)生，同時(shí)會(huì)配備與文章相關(guān)的錄音帶或由名著改編的電影，以加深對(duì)材料的了解。

c.學(xué)生可利用業(yè)余時(shí)間熟悉材料內(nèi)容，以提高課文活動(dòng)的效率。

（2）活動(dòng)的主要內(nèi)容及具體安排

a.通過閱讀，讓學(xué)生了解英美國家的文化背景及文學(xué)作品的歷史背景。

b．學(xué)會(huì)欣賞英語文學(xué)作品的語言的美。

c．通過各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀理解能力

d.對(duì)于作品中出現(xiàn)的主要詞匯作適當(dāng)?shù)闹v評(píng)。

（3）活動(dòng)的總結(jié)及表彰

a．選擇一空教室，讓學(xué)生分小組帶感情朗讀作品。

b．評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)體及優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)（根據(jù)朗讀，對(duì)作品理解及口語表達(dá)）

c．頒布獎(jiǎng)項(xiàng)。

第四篇：天印高級(jí)中學(xué)2010～2011第二學(xué)期高一生物備課組計(jì)劃

天印高級(jí)中學(xué)2010～2011第二學(xué)期高一生物備課組計(jì)劃 第一學(xué)期工作反思

1．經(jīng)高一全體生物教師的努力，高中生物模塊一《分子與細(xì)胞》的教學(xué)已順利完成。在第一學(xué)期的教學(xué)中，我們按照教務(wù)處、教研室的指導(dǎo)思想，結(jié)合高中生物新課改標(biāo)準(zhǔn)的要求，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)生物必修一所涉及的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面、具體、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。并通過一定量的習(xí)題訓(xùn)練，幫助學(xué)生加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、掌握。每一章節(jié)過后，都用相應(yīng)試題進(jìn)行了檢測(cè)，對(duì)于學(xué)校組織的每個(gè)月的月考，做到了考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后仔細(xì)分析總結(jié)，查缺補(bǔ)漏。較好地完成了第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2．在第一學(xué)期的工作中尚存在以下不足：

上課時(shí)，老師講授占用了課堂的絕大部分時(shí)間，而留給學(xué)生預(yù)習(xí)，處理作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間明顯不足，導(dǎo)致老師、學(xué)生都感覺過于勞累。不符合有效教學(xué)的原則。

這一點(diǎn)，我們將在第二學(xué)期中加以改正。

第二學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想

深入領(lǐng)會(huì)學(xué)?！跋葘W(xué)后教，有效教學(xué)”的教改思想，切實(shí)落實(shí)校長，教務(wù)處教研室關(guān)于本學(xué)期的教學(xué)工作要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的研究，促進(jìn)組內(nèi)全體教師教學(xué)水平的提高。

具體整改意見：

1.加強(qiáng)備課組的集體研究，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性

一是在教務(wù)處教研室的具體指導(dǎo)下，加強(qiáng)集體備課，落實(shí)專題主備課人、整改負(fù)責(zé)人。堅(jiān)持開好每周課組研討會(huì)，確定下周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題（考慮學(xué)生的實(shí)際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況；安排下周的觀摩課，評(píng)課的時(shí)間、地點(diǎn)。

二是研究學(xué)情，把握好學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)不同班級(jí)，不同學(xué)生，確立不同的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施不同教學(xué)方案。控制試題的難易程度以適合每個(gè)不同的學(xué)生。

三是積極開展有關(guān)“基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)競賽”的活動(dòng)

精心組織設(shè)計(jì)，按排各個(gè)專題具體負(fù)責(zé)人，采取多種方法，如趣味競答、小卡片等形式，積極開展有關(guān)“基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)競賽”的活動(dòng)，以提高生物教學(xué)的趣味性、有效性。

2.注重規(guī)范有效訓(xùn)練，提高有效教學(xué)效率

加強(qiáng)對(duì)模塊二《遺傳和變異》教材的研究，備課組內(nèi)集中解讀，研究各個(gè)專題的重難點(diǎn)，集體探討有效的教學(xué)手段，努力提高教學(xué)實(shí)效。精心策劃各專題小測(cè)，做好測(cè)后講評(píng)和補(bǔ)漏，把握簡答題答題要點(diǎn)，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。

在課堂教學(xué)中，要注意發(fā)揮學(xué)生主體作用，每堂課要有三分之二的時(shí)間讓學(xué)生訓(xùn)練，精選習(xí)題，分為必做、提高和選做三個(gè)層次，提高習(xí)題的針對(duì)性，做到因材施教。

3.改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，將知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，以實(shí)際生活為背景來學(xué)習(xí)生物學(xué)；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達(dá)能力、語言的感染力）。

以提高學(xué)生的興趣；本學(xué)期除了完成學(xué)校按排的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，備課組老師還要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。

4.注重教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程教學(xué)，以提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。確保本模塊教學(xué)計(jì)劃的完成，確保模塊考試合格率、優(yōu)秀率良好。下學(xué)期完成模塊2《遺傳與進(jìn)化》教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，保證教學(xué)任務(wù)能按時(shí)按質(zhì)完成。

關(guān)于模塊二《遺傳和變異》教材分析

本模塊的內(nèi)容包括遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、生物的變異、人類遺傳病、生物的進(jìn)化六部分。生物通過生殖、發(fā)育和遺傳實(shí)現(xiàn)生命的延續(xù)和種族的繁衍，通過進(jìn)化形成物種多樣性和適應(yīng)性。

本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí)，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí)，主要是闡明生物進(jìn)化的過程和原因。學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀有重要意義。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的。

有關(guān)集體備課補(bǔ)充說明：

1.請(qǐng)各主備課人，針對(duì)分配的專題內(nèi)容，預(yù)先準(zhǔn)備好教學(xué)課件、教案、學(xué)案，集中整理，按照學(xué)校要求，將于2月28日送教務(wù)處檢查。

2.教學(xué)課件內(nèi)容，必須經(jīng)過精心挑選，頁面不亦過多，以幫助學(xué)生理解記憶知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律提高解題技巧為主。準(zhǔn)備的學(xué)案應(yīng)具針對(duì)性，一般可分為學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)導(dǎo)航，當(dāng)堂訓(xùn)練三部分，自學(xué)導(dǎo)航以有助于提高學(xué)生自學(xué)效率為主，可以采用填空題形式，幫助學(xué)生在自學(xué)過程中認(rèn)識(shí)教材的主線，重難點(diǎn)等。當(dāng)堂訓(xùn)練可分為必答題，提高題，選做題三部分，題型多樣，內(nèi)容新穎，題量以學(xué)生能在當(dāng)堂完成為原則。

3.請(qǐng)備課組各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性。并在備課中，將如何開展“基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)競賽”考慮在內(nèi)。研究有效的實(shí)施方法。

第五篇：感恩教育活動(dòng)方案

感恩教育活動(dòng)方案

作者：呂新春文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：2更新時(shí)間：2007-11-

4以班級(jí)為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)，并推薦優(yōu)秀班會(huì)在全校集中展示。各班出一期感恩教育專題板報(bào)和手抄報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比，開展多種感恩教育活動(dòng)：

1.感激父母養(yǎng)育之恩。⑴組織學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評(píng)比、宣傳，擇優(yōu)選取2篇交教育局德育辦。⑵開展為父母多做事，對(duì)父母多說知心話，為父母過生日、給父母送自己制作的禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動(dòng)，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母養(yǎng)育之恩的感情。⑶組織學(xué)生每人寫一篇《給父母的一封信》，由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。⑷算算親情活動(dòng)，算一算自己進(jìn)入學(xué)校以后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)；將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。

2.感激老師的教誨之恩。⑴舉行“人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師”演講比賽。⑵舉行題目為《師恩難忘，師情永存》的作文比賽，校內(nèi)評(píng)比、宣傳，擇優(yōu)選取兩篇交教育局德育辦。⑶開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等）來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。⑷開展申報(bào)“尊師重教”示范班活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺敬禮問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮。遇見校內(nèi)職工或教師家屬，也要自覺敬禮問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音洪亮。然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。

3.感激社會(huì)和同學(xué)間的愛心相助。開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽或演講比賽，大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動(dòng)大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級(jí)做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會(huì)上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個(gè)人寫一封感謝信等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會(huì)和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會(huì)。

4.組織唱一首感恩歌曲活動(dòng)。利用學(xué)校廣播站定時(shí)播放“感恩歌曲”，力爭讓學(xué)生會(huì)傳唱其中一首。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

5.開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動(dòng)。清明節(jié)到來之際，可組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、講革命戰(zhàn)爭故事、觀看愛國主義教育影片，有條件的可組織掃墓等活動(dòng)，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛，學(xué)習(xí)革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。