第一篇：泰康鎮(zhèn)社區(qū)活化學習形式推進學習型黨組織創(chuàng)建工作

泰康鎮(zhèn)社區(qū)活化學習形式 推進學習型黨組織創(chuàng)建工作

泰康鎮(zhèn)各社區(qū)在學習型黨組織推進工作中，堅持與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結合，活化學習形式，注重學習實效，有利地帶動了社區(qū)各方面工作的蓬勃開展。

社區(qū)是黨和政府服務居民的窗口單位，泰康鎮(zhèn)各社區(qū)根據(jù)自身實際情況，以學習先進的服務形式和理念，改進工作作風為切入口，教育社區(qū)干部以服務為中心抓好理論學習，引導廣大黨員積極投身社區(qū)建設。

天湖社區(qū)針對社區(qū)黨員年齡結構老化、體弱患病者多、文化程度低的實際情況，采取“微型黨課20分”、“手機小課堂”、走上家門補課學、撰寫體會鞏固學等多種形式，有計劃地組織了全社區(qū)黨員開展培訓活動。同時打造“書香社區(qū)”，突出“讀書育人”品牌。開展了“書香家庭”活動，與北完小學、縣圖書館共同開展了“父母和孩子同讀一本書”活動，將讀書活動由社區(qū)引向家庭，有46個家庭參與了此項活動。

鎮(zhèn)中社區(qū)緊扣爭創(chuàng)主題開展了“30分鐘讀報”活動。倡導社區(qū)干部每天讀報30分鐘，及時掌握新政策、新情況、新要求；開展“誦讀經(jīng)典”活動，倡導領導干部多讀經(jīng)典、完善知識結構，形成閱讀經(jīng)典、品味經(jīng)典的風氣，提高領導干部的人文素養(yǎng)。積極培育“講壇文化”，開設“干部講壇”、“社區(qū)講壇”、“創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講壇”等。

文苑社區(qū)開展“學習型黨組織建設宣傳周”活動，做到“四個一”，即：致全體黨員一封信，宣傳建設學習型黨組織的意義及任務；舉辦一個學習園地（專欄），及時更新學習動態(tài)；創(chuàng)辦一個學習簡報，刊發(fā)學習信息，宣傳學習典型；開設一個專題郵箱，實現(xiàn)學習工作信息的網(wǎng)絡化傳遞。以第二個讀書年活動為牽引，開展了“書香文苑”活動，倡導 “黨員讀一本好書，用一本好書，捐一本好書”，活動中涌現(xiàn)出周燮、徐洪文等讀書典型。

興南社區(qū)、府濱社區(qū)的創(chuàng)建活動與精神文明創(chuàng)建相結合，在黨員中開展了“五比五看活動，“銘記道德禮儀，爭做文明居民”活動，社區(qū)黨員發(fā)揮了先鋒模范作用，積極開展解決文明社區(qū)創(chuàng)建老大難問題，開展了“社區(qū)是我家，文明靠大家”，老人協(xié)管衛(wèi)生等活動，并贏得了群眾的好評。

西城社區(qū)黨總支組織各基層支部開展送知識、送文化、送健康、送溫暖活動，送出文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、健康防病小問答1100份。配送黨建學習資料62冊，豐富社區(qū)文化站圖書室311冊。組織開展唱、讀、講、傳文藝演出5次，將文化活動送到委組，送到文化大院，送到廣場。

鐵東社區(qū)學習效果轉化到社區(qū)優(yōu)質服務上來，將“學習型黨組織”的創(chuàng)建內涵真正落實到為居民群眾服務上來，不斷改善服務，切實為群眾辦實事、解難事。為500余名老年 人辦理老年人優(yōu)待證；培訓下崗職工131人次，公益性崗位職業(yè)介紹2人次，為“4050”人員辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》和保險服務549人。協(xié)調伊利、海達、津威等多家企業(yè)，為10名下崗職工安排了就業(yè)崗位，并為 20人辦理了靈活就業(yè)補貼，發(fā)放資金 27932元；為654名居民建立健康檔案并進行健康體檢；為278名孤、老、病、殘、困人員建檔造冊進行幫扶；對重點人群：如兩勞釋放人員、精神病人、法輪功練習人員等分類造冊，有針對性地進行幫教、幫扶。在貧困家庭中開展“送一項新技術、送一條致富信息、送一個致富項目、送一個就業(yè)崗位”活動，26名特困職工和41名特困黨員得到了救助。通過黨員干部包扶，有10戶貧困戶脫了貧。

在創(chuàng)建活動中社區(qū)支部書記帶頭學習，帶頭寫學習心得。西城社區(qū)七十高齡的老黨員馬洪君同志擔任關心下一代支部書記，為支部黨員講了一堂《抓住用好機遇，打造文明社區(qū)》貫徹縣委十六屆八次全會精神的黨課。他業(yè)余時間創(chuàng)作詩詞，參與編寫《名鎮(zhèn)揚帆正當時》泰康鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)及創(chuàng)建學習型黨組織部分材料集錦。興南社區(qū)法律支部書記蘇喜才利用特長編寫了《百首法制童謠》，他的事跡曾被大慶百湖網(wǎng)、大慶電視臺及縣草原新報刊載。

第二篇：活化學習形式 推進學習型黨組織建設

活化學習形式 推進學習型黨組織建設 趙連鈞

2010年12月20日15:08

來源：《黑龍江日報》

按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的基本要求，穆棱市以提高干部“戰(zhàn)略謀劃、搶抓機遇、改革創(chuàng)新、貫徹執(zhí)行和爭創(chuàng)一流”五種能力為目標，結合穆棱發(fā)展實際和黨員干部思想現(xiàn)狀，科學選擇學習內容、準確把握學習重點、著力拓展學習領域、不斷創(chuàng)新學習形式，全力推進了學習型黨組織建設，取得了較好成效。

第一，活化形式，搭建學習載體

緊緊圍繞體制創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域合作、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌等重點內容，隨時編發(fā)《領導參閱》，及時搜集先進經(jīng)驗、經(jīng)貿動態(tài)、專家言論等相關內容，發(fā)送給市級領導和市直各部門，方便其參閱學習，既節(jié)約了時間又達到了專業(yè)系統(tǒng)學習的目的；每天發(fā)送《時事飛信》，與移動通訊公司合作建立了飛信發(fā)送平臺，設立專人及時查詢時政資訊，定時發(fā)送至市級領導和市直各部門“一把手”，力促時政資訊和商機在工作中第一時間得到轉化；開辦《開卷有益》電視專欄，組織理論功底較強的講師隊伍進行電視講學，題材涉及國學、國際經(jīng)濟、文學名著等；開設“星期六大講堂”，先后舉辦了“東北亞經(jīng)濟圈合作與發(fā)展”、“中國肉牛品種改良”等高層論壇，邀請中國社科院、中國農(nóng)科院、清華大學、北京大學專家進行專題講座，深入講解宏觀經(jīng)濟、對俄貿易等重要內容，既優(yōu)化了干部知識結構又提高了干部駕馭發(fā)展的能力；開展“書香進機關”活動，向黨員干部推薦了《要結果不要理由》、《貨幣戰(zhàn)爭》、《歷史的拐點》等眾多優(yōu)秀書目，引導廣大黨員干部多讀書、讀好書。

第二，拓寬渠道，擴大學習領域

緊密結合市域經(jīng)濟社會發(fā)展特點，本著“借鑒國際理念、吸取國內經(jīng)驗、發(fā)揮自身優(yōu)勢”的原則，大力拓展了學習領域。一是實施境外培訓。選派市直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校、醫(yī)院的領導和專業(yè)技術干部赴新加坡參加培訓，系統(tǒng)學習新加坡的城市規(guī)劃與建設實施、工業(yè)園區(qū)建設與招商引資、社會與社區(qū)管理、產(chǎn)業(yè)升級與結構調整等九個方面的經(jīng)驗，并形成《境外考察報告文集》、《新加坡執(zhí)政理念摘要》，印發(fā)到各部門單位，推進學習成果共享。選派優(yōu)秀經(jīng)營管理人才赴俄羅斯、韓國等地學習考察，為推進穆棱市經(jīng)濟社會實現(xiàn)大跨步、跳躍式、超常規(guī)發(fā)展提供了良好借鑒。二是實施國內培訓。設立“長三角”、“珠三角”辦事處，并以此為基礎組織市直部門主要領導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政副職、村黨支部書記赴浙江嘉興市、蘇州市吳中區(qū)、廣東東莞市等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)進行學習培訓，讓其充分感受先進地區(qū)的發(fā)達程度，開闊視野。三是實施內部培訓。市委理論中心組及各黨委理論中心組均下發(fā)了學習方案，確定了學習范圍，定期召集干部職工共同學習，深入交流學習心得體會。各單位組織開展的“六個一”學習、“星期五講壇”、“每月一考”等活動，有效豐富了學習形式和內容，不僅為學習型黨組織建設賦予了新的內涵，而且使黨員干部駕馭市場經(jīng)濟的能力和現(xiàn)代化發(fā)展的理念得到了進一步提高。此外，還積極辟建干部掛職的域外和部門外“培訓基地”，對干部進行全方位掛職鍛煉。

第三，健全機制，激發(fā)學習熱情

一是建立學費補貼機制。鼓勵在職干部參加學位學習，實行學位學習補貼制度，凡在職參加學位學習的干部，獲得博士、碩士、學士學位的都有相應的學費補貼。二是建立待遇激勵機制。凡在職參加學位學習的干部，通過國家和省政府組織的各類專業(yè)技術職稱、執(zhí)業(yè)資格考試，取得會計師、審計師、經(jīng)濟師、統(tǒng)計師等中級專業(yè)技術職稱和律師、建造師、評估師等執(zhí)業(yè)資格的，經(jīng)組織認定，享受副科級待遇。對獲得國家專利、出版專著、國家認可發(fā)明、省級以上科研成果獎勵的，享受上一職（薪）級待遇。三是建立長效保障機制。建立在職干部必學和選學制度。依托黨校對干部進行大規(guī)模培訓，由組織和人事部門結合穆棱市實際共同制定授課計劃、科學設置課程，要求在職干部每年至少必修一門課程；建立各級黨組織集體學習制度和在職黨員干部自學寫實制度，鼓勵黨組織和黨員制定學習計劃，積極組織開展學習和自學。

第四，學用結合，提高學習成效

突出學以致用重點，制定出臺《穆棱市學習型黨組織建設考評辦法》，確保提升學習成效。一是與考核掛鉤。按照機關事業(yè)單位、企業(yè)、鎮(zhèn)村、社區(qū)、學習型領導班子、學習型領導干部、學習型黨員七個類別，分別確定出科學、量化的學習考核指標評價體系，把各級黨組織開展學習型黨組織建設情況納入考核，對優(yōu)秀的班子和黨員予以表彰，對一般和較差的班子和黨員當年考核不準評為一般和基本稱職檔次。二是與干部任用掛鉤。對考核不合格的領導干部、黨員給予通報批評，連續(xù)兩年考核不合格的，則依據(jù)有關規(guī)定給予相應處理。在干部選任中實行公開比選，在后備干部選拔中推行“雙薦雙考”（組織推薦和個人自薦，綜合知識考試和組織考察），善于學習、熱愛學習、學有成效的干部得到了提拔重用。三是與解決實際問題掛鉤。對在項目招商、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點工作中學習卓有成效的干部，采取選任和掛任的辦法充實到各項目招商辦公室，并作為后備干部和擬提職干部重點培養(yǎng)。

第三篇：泰山路街道推進學習型黨組織建設工作情況匯報

泰山路街道推進學習型黨組織建設工作情況匯報

泰山路街道黨工委

各位領導、同志們：

今年以來，我街道、辦事處在工委、管委、區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，堅持圍繞市委“三大戰(zhàn)役”和區(qū)委“三爭”工作主題，全力打造“四個泰山”，各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，同時將學習型黨組織建設放在更加突出的位置，開展“大培訓，大提高”活動，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍?，F(xiàn)將有關工作情況匯報如下：

一、加強領導，明確目標，為建設學習型黨組織活動提供組織保證

按照街道黨工委、辦事處建設學習型黨組織活動會議的工作要求，將學習型黨組織建設作為新形勢下加強黨的建設的重要內容，作為統(tǒng)一思想、凝聚力量、解決問題和推動工作的首要任務，迅速啟動，精心組織，統(tǒng)籌安排，狠抓落實。

一是健全完善組織領導機制。街道召開會議專門研究部署建設學習型黨組織工作，成立了領導機構，提出了“全面指導，樹立典型，擴大宣傳，跟蹤問效，明確責任，全力推進”的運行機制，落實了活動經(jīng)費，為開展建設學習型黨組織工作提供了保障。

二是切實加強黨政領導班子建設。街道努力實現(xiàn)領導方式和方法的創(chuàng)新，嚴格落實理論學習、中心組學習制度。黨委中心組每月集中學習1次，班子成員結合自身工作實際，每人確定一個主題，1自己準備材料，帶頭進行學習。

二、創(chuàng)新形式，形成特色，將建設學習型黨組織活動引向深入 為打造學習型街道，以創(chuàng)先爭優(yōu)引導“智慧泰山”，進一步推進學習型黨組織建設，街道通過周密安排，自2011年3月25日開始集中培訓，開展了為期一個月的“大培訓、大提高”活動，全面提升街道機關干部和社區(qū)工作人員的業(yè)務技能及綜合素質。

一是領導組織嚴密，確?；顒訄A滿順利開展。成立了泰山路街道辦事處“大培訓，大提高”活動領導小組，由書記擔任顧問，主任擔任組長，各分管領導、部門負責人以及基層單位書記為成員，由勞資人事部門負責對具體工作的組織安排，各部門既分工又合作，確保本次培訓活動取得良好效果。制定了培訓活動方案，對活動中各個環(huán)節(jié)的內容做了安排，并認真落實領導責任制，主要領導親自抓，分管領導具體抓，班子成員合力抓，有力保證了此項活動整體推進、扎實有效、不走過場。全體干部職工充分認識到了開展培訓活動的重要意義，主要利用晚上和周末的休息時間，做到工作與學習兼顧不偏廢，實現(xiàn)了工作與學習的雙促進。

二是考核考評嚴格，確?；顒尤〉幂^好效果。制定了詳細的活動考核考評辦法，并嚴抓落實。每次培訓由勞資人事部門組織相關人員考勤，每條線的分管領導也承擔起督查工作責任，使整個培訓活動井然有序。于4月15日至23日，舉行了11場考試。

三是培訓內容嚴謹，確保活動形式豐富多彩?；顒影凑铡案墒裁磳W什么，缺什么補什么”的原則，采取以線為主、條塊結合的方式，持續(xù)了35天，分為十一條線（不包括計生），具有較強的針對性和實踐性。共有146人參加了培訓，大部分專干同時參加了3至

4門培訓，最多的達到7門培訓課程。除少數(shù)幾人因出差、征地拆遷請假未參加培訓外，其他人都能按時參加。培訓形式豐富，電腦知識在明智學校進行上機培訓，宣傳工作培訓中使用了幻燈片教學；教師實力強大，如征地拆遷政策、綜治的610工作、文明創(chuàng)建的志愿者工作都是由市級單位領導前來講課。勞動保障站為這次培訓活動編寫了2本《培訓手冊》，由街道干部率先學習，提高自己，然后帶領專干們學習和提高。23號舉行的拓展訓練，更是考驗了干部的挑戰(zhàn)能力，促成了干部的合作精神，培養(yǎng)了干部的集體意識，真正認識到了集體配合的重要性，發(fā)揮集體智慧的重要性。

三、學以致用，促進發(fā)展，建設學習型黨組織活動取得初步成效

在學習型黨組織建設活動中，我街道以強化學習提高轉型發(fā)展、跨越發(fā)展的素質和本領，提高了統(tǒng)籌大局的決策力，提升了破解難題的創(chuàng)造力。

一是發(fā)展意識進一步強化。通過學習，進一步深刻領會了高進書記代表中共株洲市天元區(qū)第三屆委員會作的《堅持“三爭”主題 加快“兩型”建設 為建設現(xiàn)代生態(tài)科技新城而努力奮斗》的報告，并與街道實際緊密結合起來。

二是經(jīng)濟工作得到強力推進。當前，街道正處于戰(zhàn)略調整、實現(xiàn)歷史跨越的關鍵時期，要實現(xiàn)由城鄉(xiāng)結合向純城市街道辦事處的轉變，必須積極夯實街道的經(jīng)濟基礎，抓緊利用現(xiàn)有資源爭取項目建設，凝聚實力，項目建設、征地拆遷都在穩(wěn)步推進。

三是民生問題得到改善。街道在民生工作上科學謀劃，真抓實干，奮勇爭先，發(fā)揮先鋒作用，將惠民生落到實處，主要做到了安全穩(wěn)定有保障，城市管理有效果，民生工作有亮點，社區(qū)建設有品

牌。

四是工作作風進一步轉變。在這次學習型黨組織建設活動中，我們確立的目標是“提高素質，轉變作風，促進工作”。通過學習，黨員干部對照本職工作，認真查找思想觀念、服務意識、工作作風、辦事效率、履行職責等方面存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象，制定整改措施，轉變工作作風，主動為發(fā)展服務，為人民群眾服務。

第四篇：社區(qū)創(chuàng)建學習型黨組織工作總結

**社區(qū)創(chuàng)建學習型 黨組織工作總結

一、基本情況

為了盡快提高社區(qū)黨建工作水平，**社區(qū)黨總支致力于學習型黨組織的建設，通過努力學習，逐步實現(xiàn)了知識和能力結構的調整和優(yōu)化，提高了社區(qū)黨建工作的水平和質量。在建設學習型黨組織的過程中重點做好以下方面的工作。

二、主要措施

（一）指導思想明確，組織領導到位。

在開展建設學習型黨組織的活動中，首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、和諧社會的建設、努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環(huán)境，確立在實踐中以學習創(chuàng)新促進發(fā)展和完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績。其次為確保我社區(qū)建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，黨支部成立建設學習型黨組織領導小組。領導小組在鎮(zhèn)、街道建設學習型系統(tǒng)領導小組的指導下開展本社區(qū)建設學習型黨組織的領導、考核、督促等工作。

（二）建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。

黨支部在帶頭執(zhí)行建設學習型社區(qū)中“學習日”等相關學習制度的同時，重點抓好領導班子理論中心組學習，堅持“三會一課”、民主生活會等制度，并與之相結合，建立健全了以黨支部或黨小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或學習交流制度；每年圍繞相關學習內容對黨員干部進行一次考核的制度。堅持抓好“三會一課”、民主生活會等學習制度的實施。通過每季度召開一次黨員大會，每月召開一次支委會議、一次黨小組會議，每月組織一次黨課，每年組織一次民主生活會的形式，推動學習制度化、規(guī)范化。在此基礎上，還形成了年終考核評比等制度，確保學習活動有始有終。

（三）學習內容安排，堅持“三個結合”

一是結合自身特點學。黨總支及時聘請一些經(jīng)驗豐富的老黨員、老干部，以拉家常、做家訪的形式，對社區(qū)黨員和群眾進行教育和引導，及時緩沖了矛盾。

二是結合工作需要學。為了早日進入新角色，社區(qū)黨總支以建設學習型黨組織為契機，組織社區(qū)干部認真學習社區(qū)建設、社區(qū)黨建相關知識，堅持學以致用的原則，健全完善了社區(qū)黨總支和居委會的各項工作職責，確保社區(qū)建設各項事業(yè)有章可循。社區(qū)黨總支一班人認真研究討論面臨的形勢，針對新形勢、新任務確立學習的新內容。通過舉辦社區(qū)居民治安防范、消防知識、計劃生育、假冒偽劣商品知識、交通安全知識及老年群體防病保健等多種內容的講座，推動社區(qū)黨員和群眾在生活方式、思維方式等方面，逐步適應城市化的要求。

三是結合群眾利益學。社區(qū)黨總支一班人堅持以學習加快發(fā)展的本領為中心，堅持發(fā)展不動搖，力爭在發(fā)展中維護提高群眾利益，經(jīng)過學習討論，確保社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

（四）規(guī)范要求，做好記錄

在學習中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有記錄、有心得體會、有專用筆記。面對人人需要學習、人人終身學習的現(xiàn)實情況，我們特別對參學率緊抓不放，無論年長年少，只要是黨支部組織的活動，沒有特殊的不可改變的情況，都要正常參加，在扎實有效的學習中，確保黨支部的向心力、凝聚力。

（五）發(fā)現(xiàn)和培植學習典型，發(fā)揮先進榜樣的示范導向作用。

注重培植和宣傳在建設學習型黨組織活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人典型，不斷激發(fā)和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性。

三、主要成效

通過建設學習型黨組織，社區(qū)黨總支的工作思路更加明確，黨員干部的為民服務意識進一步增強，帶頭在工作中學習，在學習中工作。黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了加強。社區(qū)經(jīng)濟實力得到了增強，社區(qū)穩(wěn)定得到了有效維護，社區(qū)居民真正得到了實惠，和諧社區(qū)建設正展示出全新的魅力。主要體現(xiàn)在：

一是進一步促進了思想問題的解決，推動了思想的解放和統(tǒng)一。通過認真學習黨的路線方針政策，思想政治水平不斷提高，政治意識、大局意識、責任意識不斷增強，能夠在思想上始終與黨中央保持高度一致。通過個人自學和調研，掌握了黨的路線方針政策與實際工作的結合點，對解決問題有了初步的想法和措施。班子成員的思想觀念不斷更新，集體意識不斷增強，為各項工作的順利開展奠定了良好的思想基礎。

二是進一步促進了實踐問題的解決，強化了社區(qū)服務理念，推動了社區(qū)服務年工作的的深化開展。通過學習，街居各級領導對社區(qū)服務的理念有了更深入的認識，從而在想問題、作決策、干事業(yè)的過程中，更能夠搶抓機遇。

三是進一步強化了黨的思想理論建設，推動了黨的建設新的偉大工程。通過認真學習黨的十七屆三中、四中全會精神和區(qū)委第十一屆七次全會精神，認真學習特色理論、社會主義核心價值體系理論等，進一步強化了思想理論建設在黨的建設中的重要作用，增強了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

今后，我社區(qū)將繼續(xù)以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作指導，認真貫徹黨的“十七”大精神，堅持以黨建促發(fā)展的工作思路，加強基層黨組織建設，堅持以黨委領導下的負責制，發(fā)揮黨組織的積極作用，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，大力推進服務創(chuàng)新，切實加強黨的先進性建設，不斷完善社區(qū)思想政治工作，進一步加強社區(qū)精神文明建設、組織建設和作風建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，維護社會穩(wěn)定，服務居民群眾，精心打造品牌社區(qū)。

新市鎮(zhèn)**社區(qū) ２０１１年１０月１０日

第五篇：社區(qū)創(chuàng)建學習型黨組織工作總結

****社區(qū)創(chuàng)建學習型

黨組織提高科學素質讀書活動工作總結 為了盡快提高社區(qū)黨建工作水平，***社區(qū)黨支部致力于學習型黨組織的建設，通過努力學習，逐步實現(xiàn)了知識和能力結構的調整和優(yōu)化，提高了社區(qū)黨建工作的水平和質量。在建設學習型黨組織的過程中重點做好三方面的工作。

一、在內容安排上堅持“三個結合”

一是結合自身特點學。黨支部及時聘請一些經(jīng)驗豐富的老黨員、老干部，以拉家常、做家訪的形式，對社區(qū)黨員和群眾進行教育和引導，及時緩沖了矛盾。二是結合工作需要學。為了早日進入新角色，社區(qū)黨支部以建設學習型黨組織為契機，組織社區(qū)干部認真學習社區(qū)建設、社區(qū)黨建相關知識，堅持學以致用的原則，健全完善了社區(qū)黨總支和居委會的各項工作職責，確保社區(qū)建設各項事業(yè)有章可循。社區(qū)黨支部一班人還反復認真研究討論面臨的形勢，針對新形勢、新任務確立學習的新內容。通過舉辦社區(qū)居民治安防范、消防知識、計劃生育、假冒偽劣商品知識、交通安全知識及老年群體防病保健等多種內容的講座，推動社區(qū)黨員和群眾在生活方式、思維方式等方面，逐步適應城市化的要求。三是結合群眾利益學。社區(qū)黨支部一班人堅持以學習加快發(fā)展的本領為中心，堅持發(fā)展不動搖，力爭在發(fā)展中維護提高群眾利益，經(jīng)過學習討論，確保社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

二、在推進措施上堅持“三個規(guī)范”

一是規(guī)范組織。成立了以社區(qū)黨支部為龍頭，社區(qū)班子成員、社

區(qū)工作人員、黨員骨干、居民骨干為骨架，全體居民參與的學習網(wǎng)絡。成立了理論學習組、政策形勢宣傳組、居民實用知識技術培訓組、群眾文藝骨干組等學習小組。社區(qū)黨支部負責理論知識、政策形勢學習活動，黨員骨干、居民骨干負責實用技術和群眾文化學習活動。二是規(guī)范制度。堅持抓好“三會一課”、民主生活會等學習制度的實施。通過每季度召開一次黨員大會，每月召開一次支委會議、一次黨小組會議，每月組織一次黨課，每年組織一次民主生活會的形式，推動學習制度化、規(guī)范化。在此基礎上，還形成了組長問責制、年終考核評比等制度，確保學習活動有始有終。

三是規(guī)范要求。在學習中努力做到“六有”：有教材、有安排、有考勤、有記錄、有心得體會、有專用筆記。面對人人需要學習、人人終身學習的現(xiàn)實情況，我們特別對參學率緊抓不放，無論年長年少，只要是黨支部組織的活動，沒有特殊的不可改變的情況，都要正常參加，在扎實有效的學習中，確保黨支部的向心力、凝聚力。

通過建設學習型黨組織，社區(qū)黨支部的工作思路更加明確，黨員干部的為民服務意識進一步增強，帶頭在工作中學習，在學習中工作。黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了加強。社區(qū)經(jīng)濟實力得到了增強，社區(qū)穩(wěn)定得到了有效維護，社區(qū)居民真正得到了實惠，和諧社區(qū)建設正展示出全新的魅力。