第一篇：北京工業(yè)大學(xué) 城市防洪減災(zāi)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一章 城市防洪概論

1.洪水主要特征：漲落變化，汛期，年內(nèi)與年際變化

2.洪水按成因和地理位置的不同，可分為：暴雨洪水，融雪洪水，冰凌洪水，山洪，潰壩洪水，海嘯，風(fēng)暴潮等。3.城市洪災(zāi)的成因：（1）自然因素：太陽(yáng)輻射變化；自然地理位置；氣候水文因素（2）人為因素：城市不透水地面增多，綠地植被減少；城市排洪能力差；城市水體面積減少；城區(qū)降水增多

4.城市防洪的意義：人類社會(huì)的形成是從治水開(kāi)始的，古代中國(guó)思想家提出為政之要其樞在水，防洪工作需要與自然規(guī)律協(xié)調(diào)安排，人與洪水協(xié)調(diào)共處，合理投入以獲取最大效益，科學(xué)規(guī)劃，確定城市的防洪標(biāo)準(zhǔn)，修建防洪體系。保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)不受影響，遇到特大洪水有預(yù)定的分蓄洪區(qū)和防洪措施，不影響國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的完成。防洪減災(zāi)是關(guān)系到人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的重要事業(yè) 5.分析暴雨所形成洪水的主要影響因素：天氣過(guò)程；暴雨中心的位置；暴雨中心移動(dòng)方向；流域下墊面條件 6.冰凌洪水：河流中因冰凌阻塞和河道內(nèi)蓄冰，蓄水量的突然釋放而引起的顯著漲水現(xiàn)象 7.冰凌洪水的分類：冰塞洪水，冰壩洪水，融冰洪水

8.混凝土壩潰壩和土石壩潰壩有何不同

9.海嘯：由于海底地震造成的沿海地區(qū)水面突發(fā)性巨大漲落現(xiàn)象

第三章 城鎮(zhèn)防洪設(shè)計(jì)防洪標(biāo)準(zhǔn)

1.城鎮(zhèn)防洪總體規(guī)劃的主要任務(wù)：根據(jù)該城鎮(zhèn)在流域或地區(qū)規(guī)劃中的地位和重要性以及城鎮(zhèn)總體規(guī)劃要求，在充分分析洪水特性，洪災(zāi)成因和現(xiàn)有防洪設(shè)施抗洪能力的基礎(chǔ)上，按照城鎮(zhèn)自然條件，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜選用各種防洪措施，制定幾個(gè)可行方案，并進(jìn)行技術(shù)，經(jīng)濟(jì)論證，推薦最佳方案。2.城鎮(zhèn)防洪總體規(guī)劃的基本原則 3.城鎮(zhèn)總體防洪規(guī)劃的方法和步驟 4.外洪：來(lái)源于大江大河上游的洪水

5.內(nèi)洪：市區(qū)附近河流湖泊的供水

6.外洪和內(nèi)洪防治的關(guān)系：同時(shí)遭受外洪和內(nèi)洪的城市必須先治外洪，內(nèi)外兼治，內(nèi)外洪防治工程可以分開(kāi)也可以結(jié)合 7.城市防洪標(biāo)準(zhǔn)：城鎮(zhèn)應(yīng)具有的防洪能力，也就是城鎮(zhèn)逐個(gè)防洪體系的綜合抗洪能力 8.城鎮(zhèn)防洪標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式：以調(diào)查實(shí)測(cè)某次實(shí)際發(fā)生的歷史洪水作為城鎮(zhèn)防洪標(biāo)準(zhǔn)；以可能最大洪水最為城鎮(zhèn)防洪標(biāo)準(zhǔn)；采用洪水的重現(xiàn)期或出現(xiàn)的頻率表示城鎮(zhèn)防洪標(biāo)準(zhǔn) 9.影響城鎮(zhèn)防洪標(biāo)準(zhǔn)的因素：城鎮(zhèn)防洪的主要防御對(duì)象；城鎮(zhèn)防洪方式；城鎮(zhèn)自然地形地貌；洪水流路與城鎮(zhèn)的相對(duì)位置 10.確定防洪標(biāo)準(zhǔn)的注意事項(xiàng)

第四章 防洪工程措施

1.堤防的作用：約束水流，限制洪水泛濫，提高河道的泄洪能力，防止風(fēng)暴潮的侵襲，保護(hù)居民安全和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 2.堤防分類（按筑堤材料分）：土堤，石堤，土石混合堤，混凝土漿砌石鋼筋混凝土防洪墻

3.防洪墻和防洪堤的區(qū)別：混凝土漿砌石鋼筋混凝土堤體較薄為防洪墻，土堤石堤或土石混合堤為防洪堤 4.戧臺(tái)：當(dāng)壩或防洪堤壩較高時(shí)，在堤防上設(shè)置的平臺(tái)

5.各類堤防特點(diǎn)：

6.土堤堤身設(shè)計(jì)的內(nèi)容和特點(diǎn)：包括確定堤身斷面布置，填筑標(biāo)準(zhǔn)，堤頂高程，堤頂結(jié)構(gòu)，堤坡與戧臺(tái)，護(hù)坡與坡面排水，防滲與排水設(shè)施等 7.戧臺(tái)作用：穩(wěn)定作用；交通檢查便道作用

8.護(hù)岸整治線（及其特征）：在防洪設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)，為滿足行洪要求，并使河流符合河床演變規(guī)律，保持河道的相對(duì)穩(wěn)定，兼顧航運(yùn)環(huán)保等要求，需要根據(jù)河流水文地形地質(zhì)等條件及泄洪需要，擬定比較理想的河槽，即整治線。

9.護(hù)岸整治線的類型：洪水整治線（設(shè)計(jì)洪水時(shí)的水邊線），中水整治線（中水時(shí)河流主槽的水邊線），枯水整治線（枯水時(shí)的水邊線）

10.護(hù)岸分類（各自特點(diǎn)和適用條件）：重力式，坡式，壩式，板樁護(hù)岸。重力式護(hù)岸：是依靠本身自重，填料重量和地基強(qiáng)度維持自身和構(gòu)筑物整體穩(wěn)定性的擋土墻式護(hù)岸，具有整體性好易于維修施工方便的優(yōu)點(diǎn)。適用于河道狹窄，堤外無(wú)灘地，易受水流沖刷，保護(hù)對(duì)象重要，受地形條件或已建筑物限制的塌岸地段。坡式護(hù)岸：是用抗沖材料直接鋪在岸坡及堤腳一定范圍，形成連續(xù)的覆蓋式護(hù)岸。對(duì)河床邊界條件改變較小，對(duì)近岸水流影響較小，最常用。壩式護(hù)岸：是河岸，海岸間斷式護(hù)岸的主要形式，適用于河道凹陷沖刷嚴(yán)重，岸邊形成陡壁狀態(tài)或者河道探槽靠近岸腳，河床失去穩(wěn)定性的河段。板樁護(hù)岸：適用于在軟弱地基上修建港口，碼頭，重要護(hù)岸。11.河道整治的意義和要求：意義：河道整治主要包括

12.河道裁彎取直后對(duì)上下游的影響：上游河段可能產(chǎn)生沖刷，下游可能產(chǎn)生淤積 13.溝頭防護(hù)的分類：蓄水式、排水式

14.山洪溝治理的意義和要求：山洪溝治理的主要目的是控制水土流失，使山洪溝不再發(fā)育，以避免對(duì)下游城市的威脅。以植物措施和工程措施相結(jié)合的綜合治理措施收效顯著。15.谷坊作用：谷坊橫截山洪溝，減緩了水力坡降和流速，使洪水中攜帶的泥沙在谷坊前沉積下來(lái)，防止了溝底下切和溝壁坍塌，減小了山洪的破壞力和含沙量，根本上改變各段山洪溝的縱坡，并通過(guò)其他措施配合減輕或iaochu山洪對(duì)下游城市的威脅。16.跌水和陡坡：跌水和陡坡時(shí)調(diào)整山洪溝或排洪渠道底縱坡的主要建筑物。跌水是使水流在某一斷面突然降落的建筑物，陡坡實(shí)際上是急流槽，地形變化均勻。17.防洪閘分類：擋洪閘或攔洪閘，分洪閘，排洪閘和擋潮閘 18.防洪閘作用：擋洪閘或攔洪閘防止洪水倒灌；分洪閘消減洪峰流量降低洪水位保障市區(qū)安全；排洪閘排泄蓄滯洪區(qū)和湖泊調(diào)節(jié)水量或分洪洪道分流流量；擋潮閘防止感潮河段漲潮時(shí)潮水向河道倒灌，也有保護(hù)江河淡水資源免受海水污染的作用。

19.防洪閘總體布置的基本內(nèi)容與要求：防洪閘由進(jìn)口段，閘室段，出口段組成。

20.泥石流：是指在山區(qū)小型流域內(nèi)，突然暴發(fā)的飽含有大量泥沙石塊的特殊固體徑流 21.泥石流的形成條件：有一定的巖屑補(bǔ)給；有一定的水源供給；有能使大量的巖屑和水體迅速集聚，混合和流動(dòng)的有利地形條件 22.泥石流的防治措施：宏觀上的工程措施（采取坡面溝道）非工程措施（行政法律等管理手段）生物措施（植樹(shù)造林）；工程措施（預(yù)防、攔截、排導(dǎo)）綜合治理 23.治理泥石流的工程措施：攔擋壩，停淤場(chǎng)，排導(dǎo)溝

24.泥石流的危害：可分為短時(shí)的和逐年積累的。給匯流路線上的山區(qū)交通和環(huán)境帶來(lái)危害；淹沒(méi)城市，大量泥沙石塊在溝口堆積，埋沒(méi)溝口，撞擊破壞建筑物，堵塞改變河道

第五章 防洪工程管理

1.城鎮(zhèn)防洪工程管理的基本內(nèi)容：組織管理；法制管理；技術(shù)管理 2.按建筑性質(zhì)和適用功能，管理單位生產(chǎn)、生活區(qū)建設(shè)項(xiàng)目區(qū)分為五類：公用建筑；生產(chǎn)和輔助生產(chǎn)建筑；利用自有水土資源開(kāi)發(fā)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)及其相應(yīng)產(chǎn)品加工業(yè)所必需的基礎(chǔ)設(shè)施和配套工程；生活福利及文化設(shè)施建設(shè)；管理單位庭院環(huán)境綠化美化設(shè)施 3.城鎮(zhèn)防洪工程管理范圍：對(duì)堤防工程、河道工程、水庫(kù)工程、水閘工程等進(jìn)行養(yǎng)護(hù)維修、檢查觀測(cè)和控制運(yùn)用等方面的管理工作。4.工程保護(hù)范圍：是防止在臨近防洪工程的一定范圍內(nèi)，從事石油勘探、探孔爆破、開(kāi)采油氣田和地下水或構(gòu)筑其他地下工程，危及工程安全而劃定的安全保護(hù)區(qū)域 5.工程觀測(cè)分類：基本觀測(cè)項(xiàng)目，專門觀測(cè)項(xiàng)目

6.防洪工程管理的廣義和狹義定義：廣義：對(duì)堤防工程、河道工程、水庫(kù)工程、水閘工程等進(jìn)行養(yǎng)護(hù)維修、檢查觀測(cè)和控制運(yùn)用等方面的管理工作，是為了確保工程安全，充分發(fā)揮工程效益、積極利用水土資源開(kāi)展的綜合性經(jīng)營(yíng)。

7.水庫(kù)等級(jí)劃分：按庫(kù)容分為大中小型水庫(kù)。大一型＞10億，大二型1~10億，中型≥0.1且＜1億，小一型≥100萬(wàn)小于1000萬(wàn)，小二型≥10萬(wàn)而小于100萬(wàn)

第六章 防洪工程評(píng)價(jià)

1.環(huán)境影響評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)，環(huán)境影響與預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)，環(huán)境影響后評(píng)價(jià) 2.城市防洪工程影響評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：調(diào)查環(huán)境現(xiàn)狀，提出主要環(huán)境問(wèn)題，擬定近遠(yuǎn)期規(guī)劃環(huán)境目標(biāo)；對(duì)城市防洪工程規(guī)劃方案進(jìn)行環(huán)境影響的識(shí)別預(yù)估和評(píng)價(jià)；研究維護(hù)和改善環(huán)境的對(duì)策措施，完善規(guī)劃方案；編寫(xiě)環(huán)境影響文章進(jìn)行專題報(bào)告 3.城市防洪工程建成后對(duì)城市環(huán)境的影響:對(duì)城市微氣候的影響；對(duì)城市自然景觀的影響；對(duì)河流水質(zhì)和河勢(shì)的不利影響；對(duì)城市用地和移民的影響 4.防洪工程環(huán)境影響評(píng)價(jià)步驟：環(huán)境狀況調(diào)查，環(huán)境影響識(shí)別，預(yù)估和總體評(píng)價(jià) 5.城市洪災(zāi)損失評(píng)估的特點(diǎn)：

6.城鎮(zhèn)洪災(zāi)損失分為五類：人員傷亡損失；城鄉(xiāng)房屋設(shè)施和物資損壞造成的損失；商業(yè)停業(yè)、交通、電力、通信中斷等造成的損失；農(nóng)林牧副漁各業(yè)減產(chǎn)損失；防汛搶險(xiǎn)和救災(zāi)等費(fèi)用支出

7.防洪工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)：包括國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。防洪工程屬于社會(huì)公益事業(yè)的水利建設(shè)項(xiàng)目，主要是社會(huì)效益，一般沒(méi)有財(cái)務(wù)收入，只進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，而不進(jìn)行財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，但當(dāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)合理時(shí)，應(yīng)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。

第七章 防洪非工程措施

1.防洪非工程措施的內(nèi)涵意義和特點(diǎn)：定義：調(diào)整人類活動(dòng)以緩解洪水災(zāi)害的措施，是針對(duì)防洪工程措施提出的。遠(yuǎn)古時(shí)期人在河流兩岸生活，自發(fā)適應(yīng)洪水，是原始的防洪減災(zāi)非工程措施，20世紀(jì)中葉以來(lái)，逐漸提高防洪標(biāo)準(zhǔn)，但洪水災(zāi)害仍舊是不可避免。特點(diǎn)：不改變洪水本身特征；保護(hù)對(duì)象是城市的局部范圍；決策靈活投資少的主動(dòng)措施；屬于管理問(wèn)題；防洪減災(zāi)指標(biāo)是隨機(jī)指標(biāo)

2.防洪非工程措施的兩大分類：為改變對(duì)洪水的適應(yīng)能力或抗損能力；改變損失的分擔(dān)形式

3.城市防洪非工程措施的內(nèi)容：加強(qiáng)洪泛區(qū)的規(guī)劃和管理；建立防洪保險(xiǎn)；建立洪水預(yù)報(bào)、報(bào)警系統(tǒng)及撤退方案、健全防災(zāi)抗災(zāi)組織；加強(qiáng)立法工作，制定防洪的有關(guān)法規(guī)政策；制定防洪工作預(yù)案與應(yīng)急措施

4.防洪區(qū)：洪水泛濫可能淹及的地區(qū)

5.洪泛區(qū)：尚無(wú)工程設(shè)施保護(hù)的洪水泛濫所及地區(qū)

6.蓄滯洪區(qū)：包括分洪區(qū)在內(nèi)的河堤背水面以外臨時(shí)貯存洪水的低洼地區(qū)及湖泊 7.防洪保護(hù)區(qū)：在防洪標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)受防洪工程設(shè)施保護(hù)的地區(qū)

8.洪水保險(xiǎn)：按契約方式集合相同風(fēng)險(xiǎn)的多數(shù)單位，用合理的計(jì)算方式聚資，建立保險(xiǎn)基金，以備對(duì)可能發(fā)生的事故損失，實(shí)行互助的一種經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償制度。作用：是洪泛區(qū)洪水風(fēng)險(xiǎn)管理的重要手段，它投資省、效益也明顯、風(fēng)險(xiǎn)小。通過(guò)洪水保險(xiǎn)模式運(yùn)作。9.洪水預(yù)報(bào)預(yù)警系統(tǒng)：信息采集子系統(tǒng)，信息處理子系統(tǒng)，通信子系統(tǒng)，防汛決策與警報(bào)子系統(tǒng)

10.險(xiǎn)情分類：漏洞、管涌、滲水、穿堤建筑物接觸沖刷、漫溢、風(fēng)浪、滑坡、崩岸、裂縫、跌窩

11.管涌：汛期高水位時(shí)，沙性土在滲流力作用下被水流不斷帶走，形成管狀滲流涌出的現(xiàn)象

第八章 雨洪利用

1.雨洪危害：人員傷亡房屋倒塌等

2.城市化進(jìn)程對(duì)雨洪徑流的影響：雨洪流量增加，流速加大；洪峰增高，峰現(xiàn)提前，歷時(shí)縮短；雨洪污染徑流負(fù)荷增加

3.雨洪利用的意義：城市雨洪利用可以減洪免澇；城市雨洪利用可以增水添優(yōu)；城市雨洪利用有利于生態(tài)景觀

4.雨洪利用的途徑：直接利用（回用）；雨水間接利用；雨水調(diào)蓄利用；雨水綜合利用 5.雨水收集途徑：屋面雨水，廣場(chǎng)雨水，綠地雨水，污染較輕路面雨水的收集 6.雨水利用系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)一般要求：

7.滲透設(shè)施維護(hù)包括：預(yù)處理去除易堵塞雜質(zhì)；對(duì)滲透裝置進(jìn)行定期清理 8.土壤濾池維護(hù)管理包括：進(jìn)水及滲濾出水，土壤，地下水

其他

1.洪水風(fēng)險(xiǎn)圖：作用：防洪減災(zāi)；洪水保險(xiǎn)；全民警示教育

2.自然災(zāi)害分類：自然災(zāi)害，社會(huì)災(zāi)害

3.防洪決策支持系統(tǒng)DSS包括三個(gè)部件：數(shù)據(jù)庫(kù)及其子系統(tǒng)，模型庫(kù)及其子系統(tǒng)；人機(jī)交互

4.北京市永定河治理的五湖一線工程

第二篇：北京工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程訓(xùn)練總結(jié)

12044222 段承陽(yáng) 機(jī)械工程訓(xùn)練總結(jié)

在第8周，我完成了我的金工實(shí)習(xí)，這次的實(shí)習(xí)必定會(huì)成為我大學(xué)四年中一次難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我們了解了機(jī)械制造的基本原理，而且提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，讓我們將自己所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于實(shí)踐之中。通過(guò)實(shí)習(xí)我懂得了很多···

首先是安全意識(shí)的增強(qiáng)，還記得在第一課即動(dòng)員大會(huì)上，郎洪教授對(duì)我們的叮囑，一個(gè)無(wú)意識(shí)的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽都可能導(dǎo)致機(jī)械事故，甚至人身安全事故。所以無(wú)論什么時(shí)候安全都是第一位的。

其次是動(dòng)手能力的增強(qiáng)。我首先進(jìn)行的是鉗工，在第一節(jié)課聽(tīng)老師講解時(shí)覺(jué)得不太難，然而，當(dāng)自己親手去做時(shí)，并沒(méi)有想著那么簡(jiǎn)單。我大概用了4小時(shí)完成了錘子頭的制作，萬(wàn)幸，第二天順利通過(guò)了驗(yàn)收。緊接著是車削做垂直棒，最后是熱處理，這時(shí)便大功告成。通過(guò)做錘子，我明白了做事首先要有耐心，畢竟慢工出細(xì)活嘛，其次，一定要嚴(yán)格按照老師的要求操作，操作過(guò)程中一定要思考總結(jié)，不要盲目的去蠻干。

再次是團(tuán)隊(duì)合作能力的增強(qiáng)。測(cè)量，自動(dòng)線，拆裝，鍛壓等都是以小組的形式合作完成，大家共同去完成一個(gè)任務(wù)，互相配合，交流合作。

最后，金工是一個(gè)認(rèn)識(shí)其他學(xué)院朋友的平臺(tái)，大家來(lái)自不同的學(xué)院，不同的專業(yè)，但在這里做著同樣的事情，我通過(guò)上金工課擴(kuò)大了自己的交際圈，感覺(jué)非常好。

總而言之，機(jī)械工程訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生非常有益。

第三篇：北京工業(yè)大學(xué)考研841結(jié)構(gòu)力學(xué)簡(jiǎn)答題總結(jié)

第3章

靜定結(jié)構(gòu)的受力分析 第一節(jié) 直桿的受力分析

1、如何根據(jù)內(nèi)力的微分、積分關(guān)系對(duì)內(nèi)力進(jìn)行校核？

2、用疊加法作彎矩圖時(shí)，為什么要強(qiáng)調(diào)彎矩圖的疊加是指兩個(gè)彎矩圖縱坐標(biāo)的疊加，而不是兩桿圖形的簡(jiǎn)單拼合？

第二節(jié) 曲桿的受力分析

1、根據(jù)曲桿荷載與內(nèi)力之間的微分關(guān)系說(shuō)明內(nèi)力圖的特點(diǎn)。在無(wú)荷載區(qū)間，彎矩，剪力，軸力的極值點(diǎn)有何特征？

2、試用式（2-8）直接由例2-4和例2-5中的彎矩表達(dá)式推導(dǎo)剪力和軸力的表達(dá)式。第三節(jié) 靜定結(jié)構(gòu)支座反力的分析方法

1、為什么分析時(shí)的計(jì)算次序應(yīng)與其幾何組成次序相反？ 第四節(jié) 靜定多跨梁及剛架

1、靜定多跨梁當(dāng)荷載作用在基本部分上時(shí)，在附屬部分是否引起內(nèi)力？為什么？

2、為什么說(shuō)一般情況下，靜定多跨梁的彎矩比一串簡(jiǎn)支梁的彎矩小？ 第五節(jié) 三鉸拱

1、在三鉸拱中，吊桿起到什么作用？拉桿上為什么設(shè)置花籃螺絲？

2、什么是拱的合理軸線？ 第六節(jié) 靜定平面剛架

1、對(duì)于簡(jiǎn)單桁架和聯(lián)合桁架，怎樣利用桁架的幾何構(gòu)造特點(diǎn)簡(jiǎn)化計(jì)算，以避免解聯(lián)立方程？

2、在圖解法中桁架圖與軸力圖之間有何對(duì)應(yīng)關(guān)系？ 第七節(jié) 靜定空間桁架

1、為什么靜定空間桁架可以分解成平面桁架計(jì)算？

2、用結(jié)點(diǎn)法求軸力時(shí)，為了避免求解聯(lián)立方程，如何建立平衡方程？ 第八節(jié) 應(yīng)用剛體體系虛位移原理求靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力

1、用虛功法求靜定結(jié)構(gòu)某一約束力時(shí)，為什么必須撤去與之相應(yīng)的約束，代之以未知力？

2、應(yīng)用虛功法求解靜定結(jié)構(gòu)某一約束力時(shí)，怎樣確定與各主動(dòng)力相應(yīng)的虛位移的正負(fù)號(hào)？ 第四章 靜定結(jié)構(gòu)的影響線 第一節(jié) 移動(dòng)荷載和影響線的概念

1、影響線的意義是什么？ 第二節(jié) 靜定法作影響線

1、什么稱為撓度影響線？撓度影響線與撓度曲線有什么區(qū)別？

2、只有在疊加原理成立的條件下，才能引入影響線的概念，對(duì)嗎？由此說(shuō)明影響線的應(yīng)用條件。第三節(jié) 機(jī)動(dòng)法作影響線

1、從靜定多跨梁的力學(xué)特性說(shuō)明，為什么附屬部分的內(nèi)力（或支座反力）影響線在基本部分上的線段應(yīng)與基線重合？

2、作影響線的機(jī)動(dòng)法和求靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力的虛功法有何異同。第四節(jié) 影響線的應(yīng)用

1、什么是臨界荷載和臨界位置？

2、如果整組荷載向左和向右移動(dòng)后，得到的判定條件為負(fù)值，則何載如何移動(dòng)才能得到臨界位置？ 第六節(jié) 簡(jiǎn)支梁的包絡(luò)圖和絕對(duì)最大彎矩

1、包絡(luò)圖與內(nèi)力圖、影響線有什么區(qū)別？

2、梁的絕對(duì)最大彎矩與跨中截面最大彎矩是否相等？ 第5章 結(jié)構(gòu)位移計(jì)算

第一節(jié) 虛力原理求剛體體系的位移

1、應(yīng)用虛力原理求位移時(shí)，怎樣選擇虛設(shè)單位荷載？

2、如何選擇虛設(shè)力系？ 第三節(jié) 變形體的虛功原理

1、說(shuō)明變形體虛功原理與剛體虛功原理的區(qū)別。

2、說(shuō)明變形體虛功原理的應(yīng)用條件有應(yīng)用范圍。第四節(jié) 溫度作用時(shí)的位移計(jì)算

1、計(jì)算溫度改變引起的位移時(shí)，各項(xiàng)符號(hào)如何確定？ 第五節(jié) 荷載作用下的位移計(jì)算

1、在非彈性的情況下，如何確定計(jì)算荷載作用下的位移？

2、在計(jì)算桁架中結(jié)點(diǎn)的豎向位移時(shí)，將均布荷載簡(jiǎn)化為結(jié)點(diǎn)荷載，試問(wèn)這一變換對(duì)所求的位移有什么影響？ 第六節(jié) 圖乘法

1、圖乘法的適用條件是什么？求變截面梁和拱的位移時(shí)是否可以用圖乘法？如果梁的截面沿桿長(zhǎng)或階梯形變化，求位移是是否可以用圖乘法？

2、應(yīng)用圖乘法計(jì)算位移時(shí)，如何確定正負(fù)號(hào)？ 第十節(jié) 互等定理

1、反力互等定理是否可以用于靜定結(jié)構(gòu)？這時(shí)會(huì)得出什么結(jié)果？

2、位移反力互等定理是否可以用于靜定結(jié)構(gòu)？是否可用于靜定結(jié)構(gòu)？是否可用于非彈性結(jié)構(gòu)？ 第六章 力法

第二節(jié) 力法的基本概念

1、用力法解超靜定結(jié)構(gòu)的思路是什么？什么是力法的基本體系和基本未知量》？為什么首先要計(jì)算基本未知量？基本體系與原結(jié)構(gòu)有何異同？

2、力法方程的物理意義是什么？ 第三節(jié) 力法計(jì)算舉例

1、為什么超靜定結(jié)構(gòu)的剛度改變時(shí)，內(nèi)力狀態(tài)也隨之改變？為什么在荷載作用下超靜定剛架的內(nèi)力狀態(tài)只與各桿剛度的相對(duì)值有關(guān)，而與其絕對(duì)值無(wú)關(guān)？

2、排架計(jì)算中所取得的基本未知力是鏈桿的軸力。這時(shí)力法方程的物理意義是什么？方程中的每一項(xiàng)的物理意義是什么、第四節(jié) 超靜定拱的計(jì)算

1、計(jì)算拱的位移時(shí)，彎矩、剪力、和軸力哪個(gè)更重要？在什么情況下又可用不考慮他們的影響？

2、試比較在荷載作用下用力法計(jì)算剛架、排架、組合結(jié)構(gòu)和拱的異同、第五節(jié) 力法計(jì)算的簡(jiǎn)化

1、怎樣利用結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性以簡(jiǎn)化計(jì)算

2、為什么用力法計(jì)算任何對(duì)稱結(jié)構(gòu)，只要所取的基本結(jié)構(gòu)是對(duì)稱結(jié)構(gòu)，而且基本未知量是對(duì)稱力或反對(duì)稱力，則力法方程自然地分成兩組？

第十二節(jié) 支座移動(dòng)和溫度改變時(shí)的計(jì)算

1、沒(méi)有荷載就沒(méi)有內(nèi)力，這個(gè)結(jié)論在什么情況下適用？在什么情況下不適用？

2、計(jì)算超靜定結(jié)構(gòu)時(shí)，考慮支座移動(dòng)時(shí)，溫度改變等因素的影響與考慮荷載作用的影響，二者有何異同？ 第十三節(jié) 超靜定結(jié)構(gòu)的位移計(jì)算和力法計(jì)算的校核

1、計(jì)算超靜定結(jié)構(gòu)的位移與計(jì)算靜定結(jié)構(gòu)的位移，兩者有何異同？

2、說(shuō)明變形條件的物理意義是什么？ 第七章 位移法

第二節(jié) 等截面桿件的計(jì)算

1、試從兩端剛結(jié)的桿桿端彎矩公式推求一端剛結(jié)、一端鉸接的桿端彎矩公式。

2、驗(yàn)算固端彎矩公式。第三節(jié) 無(wú)側(cè)移剛架的計(jì)算

1、為什么支座處的角位移可用不選作基本未知量？試比較當(dāng)支座處角位移選作與不選作基本未知量時(shí)兩種計(jì)算法的優(yōu)缺點(diǎn)。

2、為什么求內(nèi)力時(shí)可以采用剛度的相對(duì)值而求位移時(shí)則需采用絕對(duì)值？ 第四節(jié) 有側(cè)移剛架的計(jì)算

1、在什么條件下獨(dú)立的結(jié)點(diǎn)線位移的數(shù)目等于鉸接體系自由度的數(shù)目？

2、在力法和位移法中各以什么方式滿足平衡條件和變形條件？ 第五節(jié) 位移法的基本體系的算法

1、把力法與位移法加以比較。第六節(jié) 對(duì)稱結(jié)構(gòu)的計(jì)算

1、為什么對(duì)稱結(jié)構(gòu)在對(duì)稱或反對(duì)稱荷載作用時(shí)可以取半邊結(jié)構(gòu)計(jì)算？荷載不對(duì)稱時(shí)還能不能取半邊結(jié)構(gòu)計(jì)算？

2、對(duì)稱結(jié)構(gòu)如不取半邊結(jié)構(gòu)而直接利用原結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算，是否可以利用對(duì)稱性簡(jiǎn)化計(jì)算？ 第七節(jié) 支座位移和溫度改變時(shí)的計(jì)算

1、用位移法計(jì)算超靜定結(jié)構(gòu)時(shí)，由于支座位移和溫度改變的作用，與荷載的作用在計(jì)算上有何異同？

2、彈性支座處的位移補(bǔ)充方程的左右兩邊是否總是相差一個(gè)負(fù)號(hào)？ 第八章 力矩分配法

第一節(jié)力矩分配法的基本概念

1、什么叫固端彎矩？轉(zhuǎn)動(dòng)剛度？傳遞力矩？

2、力矩分配法的基本運(yùn)算有哪些步驟？每一個(gè)步驟的物理意義是什么？ 第二節(jié) 多結(jié)點(diǎn)的力矩分配

1、在多結(jié)點(diǎn)的力矩分配中，為什么每次只放松一個(gè)結(jié)點(diǎn)？

2、用力矩分配法計(jì)算連續(xù)梁和剛架時(shí)為什么結(jié)點(diǎn)的約束力矩會(huì)趨于零，即為什么計(jì)算過(guò)程是收斂的？ 第三節(jié) 力矩分配法應(yīng)用舉例

1、用力矩分配法計(jì)算對(duì)稱結(jié)構(gòu)時(shí)，如不取半邊結(jié)構(gòu)，而直接利用原結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算如何利用對(duì)稱性簡(jiǎn)化計(jì)算？

2、力矩分配法只適合解結(jié)點(diǎn)無(wú)線位移的結(jié)構(gòu)。當(dāng)連續(xù)梁的支座移動(dòng)時(shí)結(jié)點(diǎn)是有線位移的，為什么還可以直接用力矩分配法計(jì)算？ 第四節(jié) 無(wú)剪力分配法的概念

1、什么叫無(wú)剪力分配？它的應(yīng)用條件是什么？

2、無(wú)剪力分配為什么可用于單跨對(duì)稱剛架？單跨不對(duì)稱剛架直接用無(wú)剪力分配有什么問(wèn)題？ 第九章 結(jié)構(gòu)矩陣分析 第三節(jié) 思考題

1、用能量法計(jì)算問(wèn)題時(shí)，得出來(lái)的解是近似解還是精確解？為什么？ 第四節(jié) 思考題

1、為什么說(shuō)應(yīng)變能是標(biāo)量？

2、標(biāo)量與向量有何區(qū)別？ 第五節(jié) 思考題

1、矩陣位移法對(duì)靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)是否適用？計(jì)算步驟是否相同？ 第六節(jié) 思考題

1、試比較平面剛架結(jié)構(gòu)、平面桁架結(jié)構(gòu)、組合結(jié)構(gòu)單元定位向量的異同、并考慮連續(xù)梁結(jié)構(gòu)單元定位向量如何形成？ 第十章 動(dòng)力計(jì)算 §10-1思考題

1，結(jié)構(gòu)動(dòng)力計(jì)算與靜力計(jì)算的主要區(qū)別是什么？ 2，本節(jié)自由度概念與上冊(cè)第一章中的自由度概念有何異同？ §10-2思考題

1，為什么說(shuō)自振周期是結(jié)構(gòu)的固有性質(zhì)？它與結(jié)構(gòu)哪些固有量有關(guān)？ 2，試用柔度法推導(dǎo)例11-3中的自由振動(dòng)微分方程?！?0-3思考題

1，什么叫動(dòng)力系數(shù)？動(dòng)力系數(shù)的大小與哪些因素有關(guān)？單自由度體系位移的動(dòng)力系數(shù)與內(nèi)力的動(dòng)力系數(shù)是否一樣？

2，在杜哈梅積分中時(shí)間變量τ與t有什么區(qū)別？怎樣應(yīng)用杜哈梅積分求解任意動(dòng)荷載作用下的動(dòng)力位移問(wèn)題？簡(jiǎn)諧荷載下的動(dòng)位移可以用杜哈梅積分求嗎？ §10-4思考題

1，什么叫臨界阻尼？什么叫阻尼比？怎樣量測(cè)體系振動(dòng)過(guò)程中的阻尼比？ 2，如果阻尼系數(shù)值變大，振動(dòng)的周期將如何變化？ §10-5思考題

1，對(duì)比剛度法和柔度法求頻率的原理和計(jì)算步驟。在什么情況下用剛度法較好？在什么情況下用柔度較好？

2，在什么情況下多自由度體系只按某個(gè)特定的主振型振動(dòng)？ §10-6思考題

1，試對(duì)頻率方程具有p重根（2＜p≤n）的情況加以討論。

2，試寫(xiě)出11-7和11-10中所示結(jié)構(gòu)的主振型矩陣[Y]、廣義質(zhì)量矩陣[M﹡]和廣義剛度矩陣[K﹡]?！?0-7思考題

1，多自由度體系各質(zhì)點(diǎn)的位移動(dòng)力系數(shù)是否都是一樣的？它們與內(nèi)力動(dòng)力系數(shù)是否相同？與單自由度體系有些什么不同？

2，主振型疊加法用到了疊加原理，在結(jié)構(gòu)動(dòng)力計(jì)算中，什么情況下能用這個(gè)方法？什么情況下不能應(yīng)用？ §10-8思考題

1，什么是等效粘滯阻尼轉(zhuǎn)化為粘滯阻尼的？ 2，主振型疊加法有阻尼時(shí)是否仍可以應(yīng)用？ §10-9思考題

1，試從運(yùn)動(dòng)方程、正交關(guān)系、展開(kāi)公式等方面將有自由度體系與無(wú)限自由度體系的自由振動(dòng)加以對(duì)比。2，試應(yīng)用正交關(guān)系式（11-116）導(dǎo)出式（11-122）。§10-11思考題

1，為什么受軸向壓力后梁的彎曲自由振動(dòng)的頻率會(huì)降低？

2，為什么剪切變形和慣性力矩對(duì)梁的彎曲自由振動(dòng)的影響與比值h/H有關(guān)，是怎樣的關(guān)系？ §10-12思考題

1，在初參數(shù)法中為什么只考慮各種荷載對(duì)其作用點(diǎn)右邊各截面的附加影響，難道它們對(duì)左邊各截面沒(méi)有影響嗎？

2，在無(wú)限自由度體系的受迫振動(dòng)中，考慮與不考慮阻尼，在振動(dòng)方程和計(jì)算結(jié)果中各有什么區(qū)別？ §10-14思考題

1，為什么說(shuō)有限元法是一種近似解法，與位移法的精確解法相比，它的近似性在何處？ 2，試比較用有限元法進(jìn)行動(dòng)力計(jì)算與用有限元法進(jìn)行靜力計(jì)算的異同之處?！?0-15思考題

1，在瑞利法和瑞利-里茲法中，所設(shè)的位移函數(shù)應(yīng)滿足什么條件？ 2，采用瑞利-里茲法求得的頻率值是否總是真實(shí)頻率的一個(gè)上限？ 第十一章 穩(wěn)定分析 §11-2思考題 1，對(duì)圖12-11所示單自由度完善體系，試作出其P-θ曲線。2，設(shè)桿AB有初傾角ε（圖12-11），試作出其P-θ曲線?！?1-3思考題

1，靜力法和能量法的特征各是什么？用兩種方法求臨界荷載的計(jì)算步驟各是怎樣的？它們間的異同處是什么？

2，試應(yīng)用式（12-1）或（12-3）求例12-1的臨界荷載?！?1-4思考題

1，增加或減少桿端的約束剛度，對(duì)壓桿的計(jì)算長(zhǎng)度和臨界荷載值有什么影響？ 2，能夠利用思考題1的概念估計(jì)計(jì)算長(zhǎng)度和臨界荷載的范圍嗎？ §11-7思考題

1，用近似剛度方程（12-23）代替精確剛度方程（12-17）進(jìn)行穩(wěn)定分析時(shí)，在什么條件下誤差較小？ §11-9思考題

1，為什么兩鉸拱和無(wú)鉸拱在反對(duì)稱失穩(wěn)時(shí)的臨界荷載值比對(duì)稱失穩(wěn)時(shí)的要?。吭囉糜?jì)算長(zhǎng)度的概念，粗略地加以說(shuō)明。

2，為什么兩鉸拱和三鉸拱反對(duì)稱失穩(wěn)時(shí)臨界荷載值（表12-3）是一樣的？ 第十二章 極限荷載 §12-2思考題

1，說(shuō)明求給定截面極限彎矩的步驟。2，說(shuō)明塑性鉸與普通鉸的區(qū)別?！?2-3思考題

1，一個(gè)n次超靜定梁必然在出現(xiàn)n+1個(gè)塑性鉸后發(fā)生破壞，這一結(jié)論是否正確？為什么？ 2，為什么說(shuō)超靜定結(jié)構(gòu)的極限荷載值不受溫度變化、支座移動(dòng)等因素的影響？ §12-5思考題

1，式（i）表示圖13-32所示三桿桁架在P0作用下到達(dá)彈塑性狀態(tài)后再卸載到零的殘余內(nèi)力，①桿受壓，②、③桿受拉是合理的嗎？為什么？

2，如果增大圖13-32中三桿桁架的①桿截面，使其極限軸力為Nu1=2σYA，極限荷載值Pu將有什么變化？ §12-6思考題

1，試說(shuō)明機(jī)構(gòu)法、試算法、機(jī)構(gòu)疊加法和不等試法計(jì)算極限荷載的理論依據(jù)。

2，已知圖13-34a所示剛架的破壞荷載P2+=4Mu/l（圖13-34），檢驗(yàn)P2+是否也是可接受荷載，如不是，則由P2+求剛架極限荷載的近似值?！?2-7思考題

1，矩陣位移法求極限荷載與彈性計(jì)算有什么不同？

2，用矩陣位移法分析圖13-54a所示梁時(shí)，分為兩個(gè)單元，這兩個(gè)單元的單元?jiǎng)偠染仃囀欠窨梢远加檬剑?3-33）表示？

第四篇：減災(zāi)課堂總結(jié)

安 全 伴 我 行

-減災(zāi)小課堂總結(jié)

一．活動(dòng)概述

我國(guó)兒童的安全現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻。根據(jù)壹基金2014年開(kāi)展的調(diào)查，超過(guò)六成的受訪兒童在過(guò)去5年中遭遇某種災(zāi)害，所有受訪兒童在過(guò)去一年中都遭遇過(guò)意外傷害。安全教育能夠有效提升兒童對(duì)危險(xiǎn)的能力，然而目前我國(guó)的兒童安全教育缺乏暢通的途徑和科學(xué)的方法。孩子是祖國(guó)未來(lái)的希望以及棟梁，因此孩子們的教育至關(guān)重要，其中安全教育更是重中之重，出于這種考慮，在“壹基金?兒童安全”項(xiàng)目的支持下，我們長(zhǎng)師百川志愿者協(xié)會(huì)與同興路小學(xué)協(xié)商一致，定期為孩子們教受一些關(guān)于安全減災(zāi)的內(nèi)容等各種小知識(shí)。

二、活動(dòng)流程

2016年9月份開(kāi)學(xué)之后，我們首先進(jìn)行了志愿者的招募，然后選拔志愿者老師，授課老師作為此次活動(dòng)最重要的角色，我們將給予高度重視。我們通過(guò)筆試、面試的形式選出合格的授課老師，保證授課質(zhì)量。然后與同興小學(xué)負(fù)責(zé)人進(jìn)行減災(zāi)主題的確認(rèn)。而后進(jìn)入課前準(zhǔn)備階段，保證每個(gè)授課人員認(rèn)證的最好備課工作，同時(shí)安排專門人員就備課內(nèi)容就行審核校對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。我們將合格的志愿者分為五組，每組11人，每周五輪流到同興小學(xué)進(jìn)行授課。經(jīng)過(guò)十多天的充分準(zhǔn)備，同興小學(xué)減災(zāi)小課堂活動(dòng)于2016年12月14日下午正式開(kāi)始?；顒?dòng)具體流程如下：

1.第一周，減災(zāi)主題“不要和陌生人說(shuō)話”（1）主題目的

成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要和各種各樣的人交往，每天會(huì)遇到很多的陌生人，然而形形色色的人讓我們不得不保護(hù)好自己，亦或者對(duì)他人產(chǎn)生防備之心，對(duì)于正在成長(zhǎng)的天真的孩子們來(lái)說(shuō)，他們的心靈是那么的純凈與簡(jiǎn)單，如若遇到那些心懷不軌的人很有可能對(duì)孩子們?cè)斐缮眢w上或者心靈上的傷害！所以，這一學(xué)年第一次減災(zāi)課堂的主題是“不要和陌生人說(shuō)話”。

（2）授課流程 本次課堂通過(guò)課上游戲，PPT播放，課堂交流互動(dòng)，情景模擬的方法使學(xué)生們加強(qiáng)警惕陌生人的意識(shí)，教師引導(dǎo)使學(xué)生們學(xué)會(huì)防范陌生人以及擺脫陌生人的方法，措施。要求志愿者做到幫助孩子樹(shù)立警惕陌生人的意識(shí)，如孩子獨(dú)自在家不輕易為陌生人開(kāi)門，有危險(xiǎn)時(shí)高聲呼救或者撥打110，以及在家是如何防范陌生人、在外如何防范陌生人和如何擺脫陌生人的一些方法和措施。并且通過(guò)課上游戲幫助孩子們理解記憶這些自我保護(hù)方式！

老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行情景模擬

學(xué)生跟大家分享自己的學(xué)習(xí)心得

（3）課堂總結(jié)

此次減災(zāi)課堂，老師們備課充足，情景模擬設(shè)置生動(dòng)，孩子們積極配合老師，相信通過(guò)這次的授課，孩子們已經(jīng)樹(shù)立起警惕陌生人的意識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了不少保護(hù)自己的方法。

2.第二周，減災(zāi)主題：戶外體育課（1）主題目的

為了加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和凝聚力，同時(shí)緩解同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)壓力，并為同學(xué)們和老師營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的交流氛圍，我們決定在第二周趁天氣還比較涼爽的時(shí)候帶領(lǐng)小學(xué)生們走出教室，進(jìn)行一次戶外體育課。

（2）授課流程

此次戶外體育課志愿者們先按男女生高矮順序給他們排隊(duì)，同時(shí)復(fù)習(xí)一下前幾節(jié)課內(nèi)容。然后做課前熱身操。本次課堂要求志愿者們教會(huì)孩子們基本隊(duì)形(二路縱隊(duì)，四路縱隊(duì))并隊(duì)，裂隊(duì)走，并通過(guò)帶領(lǐng)孩子們做團(tuán)體游戲讓他們明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)他們的班級(jí)凝聚力。

老師帶領(lǐng)孩子們排隊(duì)形

老師和孩子們玩游戲

（3）課堂總結(jié)

此次戶外體育課，孩子們都非常積極，認(rèn)真配合老師，積極參與，樂(lè)在其中。培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

3.第三周，減災(zāi)主題：消防安全（1）主題目的

10月份的長(zhǎng)春已是深秋時(shí)節(jié)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉在地上鋪了厚厚一層，景色雖美，但卻存有不少安全隱患。秋季天干物燥，風(fēng)力加大，是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。為了增強(qiáng)小學(xué)生們對(duì)消防安全工作的認(rèn)識(shí)，提高防范意識(shí)，真正做到讓他們了解并掌握一定消防技巧，我們將第三周的主題定為“消防安全”。

（2）授課流程

本次課堂的教學(xué)目標(biāo)是:①知道11月9日是全國(guó)消防日。②通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。③掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全標(biāo)志。教學(xué)過(guò)程：①通過(guò)觀看PPT讓同學(xué)們了解火災(zāi)的起源和危害。②讓同學(xué)們列舉生活中哪些做法是錯(cuò)誤的，并說(shuō)說(shuō)以后自己要怎么做，再由志愿者老師補(bǔ)充總結(jié)。③通過(guò)圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)各類消防標(biāo)志。④通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，情景模擬讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何在火災(zāi)中自救。

老師講解各類安全標(biāo)志

孩子們積極回答老師提的問(wèn)題

（3）課堂總結(jié)

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，吞噬無(wú)數(shù)生命。安全重于泰山，我們只有懂得安全知識(shí)，注重安全，積極地加以防范，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能構(gòu)建美麗和諧的安康家園。此次課堂以生動(dòng)的33圖片和視頻為主，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式展示，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)案例的學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)了防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓他們明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

三、活動(dòng)的結(jié)果與意義

此次活動(dòng)重在培養(yǎng)小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，使其掌握有關(guān)自然災(zāi)害的基本知識(shí)，了解自然災(zāi)害的成因、發(fā)生過(guò)程、危害、應(yīng)對(duì)策略和防災(zāi)減災(zāi)等方面的知識(shí)。志愿者帶領(lǐng)孩子們通過(guò)教學(xué)視頻，有益動(dòng)畫(huà)視頻，生動(dòng)圖片漫畫(huà)，幫助孩子們熟練掌握有關(guān)安全知識(shí)，有地震，交通安全等各種小知識(shí)，使學(xué)生較為熟練地掌握防災(zāi)應(yīng)急逃生技能、災(zāi)后簡(jiǎn)易救護(hù)技術(shù)等實(shí)踐能力。通過(guò)這三周的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)于減災(zāi)的知識(shí)更為熟知，對(duì)于災(zāi)害來(lái)臨時(shí)如何自保更是有了詳細(xì)的了解，此后，我們依然會(huì)繼續(xù)參與壹基金關(guān)于減災(zāi)的項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提升學(xué)生的避險(xiǎn)技能和自護(hù)自救能力。

為推動(dòng)減災(zāi)小課堂的深入開(kāi)展，我們聯(lián)系聯(lián)系了當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、報(bào)社、微博、公眾號(hào)，進(jìn)行系統(tǒng)宣傳，提升項(xiàng)目知名度，使更多的人關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)行；同時(shí)利用授課學(xué)校的宣傳平臺(tái)（學(xué)校官網(wǎng)、家?；?dòng)平臺(tái)、公眾號(hào)）進(jìn)行安全知識(shí)及活動(dòng)宣傳，提高學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)安全教育的重視程度；也利用我們自己的微博、公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)宣傳，加深活動(dòng)的影響。自該活動(dòng)進(jìn)行以來(lái)，我們得到了學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)以及孩子們的一致認(rèn)可，這是對(duì)我們的志愿者們極大的支持與鼓勵(lì)，更加增強(qiáng)了志愿者們的信心。

第五篇：防震減災(zāi)總結(jié)[模版]

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹新密教體明電[2009]30號(hào)精神,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)的普及教育,拓寬其知識(shí)面,掌握一定的防震減災(zāi)自我防護(hù)知識(shí)與技能,促進(jìn)全民防震減災(zāi)意識(shí)的深度提高,我中心校結(jié)合實(shí)際，在2009年5月精心組織、周密安排防震減災(zāi)疏散演練工作, 活動(dòng)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化了防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能

中心校成立了由張華亭校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各學(xué)校校長(zhǎng)（幼兒園長(zhǎng)）為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署活動(dòng)安排。會(huì)上，張華亭校長(zhǎng)要求全體校長(zhǎng)（幼兒園長(zhǎng)）首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。張校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、建章立制、強(qiáng)化宣傳

（一）中心校要求各學(xué)校制定了“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。

（二）各學(xué)校成立了防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教副校長(zhǎng)或政教主任任副組長(zhǎng)，各班主任為成員。結(jié)合學(xué)

校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

三、具體操作形式

（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：

1、各校根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。

3、當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

4、如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。

5月4日至5月25日，我鎮(zhèn)各校組織了防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)，提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

（二）防震宣傳教育形式

很多學(xué)校還采取了科普櫥窗、地震知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識(shí),宣傳了防震自救知識(shí)。

1、不要急。破壞性地震，從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速

跑到門外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

2、人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

在以上各項(xiàng)工作中，三初中、二初中、中心小學(xué)、崔莊小學(xué)、周崗小學(xué)、超化小學(xué)、申溝小學(xué)、黃固寺小學(xué)、王村小學(xué)、杏樹(shù)崗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力，收到了良好的效果。

2009年5月

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年5月