第一篇：孝義市柳灣煤礦中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

柳灣煤礦中學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

為實(shí)現(xiàn)2014年我市建成全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）目標(biāo)，并順利通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估和國(guó)家級(jí)認(rèn)定，根據(jù)《山西省申報(bào)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》（晉教督〔2013〕15號(hào)）和《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（晉教基〔2013〕33號(hào)《孝義市教育局創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展均衡縣（市、區(qū)）實(shí)施方案》（孝教字（2013）135號(hào)）文件精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市教育局打造“山西頂尖、全國(guó)一流”教育強(qiáng)市思想，以辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)均衡、辦學(xué)行為依法規(guī)范、教育質(zhì)量均衡提升為主線，推動(dòng)我校教育均衡內(nèi)涵特色發(fā)展，確實(shí)把我校辦成學(xué)生快樂(lè)、教師幸福、群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

到2014年4月底，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)基本條件全面達(dá)標(biāo)，教育資源配置基本均衡，義務(wù)教育保障機(jī)制全面落實(shí)，教育管理、學(xué)校辦學(xué)行為基本規(guī)范，教育隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量均衡提高，學(xué)校安全管理科學(xué)有效，群眾滿意度進(jìn)一步提升，確保順利通過(guò)市、省、國(guó)家的評(píng)估和認(rèn)定。

三、工作措施

（一）成立組織機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：馮吉生 副組長(zhǎng)：雷 云

王光明 成員：管理人員

全體教師

職

責(zé)：

1、統(tǒng)籌安排創(chuàng)建工作；

2、收集整理創(chuàng)建檔案；

3、配合市教育局平衡發(fā)展辦公室實(shí)施開展工作；

4、緊緊抓住機(jī)遇做好我校的硬件 1

配備。

（二）加大宣傳力度，營(yíng)造濃郁氛圍。廣泛宣傳，拓展宣傳家長(zhǎng)、教師、學(xué)生及全社會(huì)對(duì)我市義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展政策、措施、辦法、效果的知曉率。

（三）突出重點(diǎn)，加快我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。完善各類教學(xué)設(shè)施，按照《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》（晉教基[2013]33號(hào)）文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、生物室等功能室建設(shè)，確保教學(xué)儀器設(shè)備、圖書、體育場(chǎng)地等達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)“硬化、綠化、美化、建設(shè)。硬化方面，爭(zhēng)取做到有人活動(dòng)的地方即有硬化通道，2014年?duì)幦∮不瘜W(xué)校操場(chǎng)；綠化方面，配合市局安排，爭(zhēng)取礦區(qū)支持，整體規(guī)劃，綠化帶要及時(shí)剪修、補(bǔ)種，做到高低搭配，疏密相間，全年常青、四季有花；美化方面，教學(xué)樓內(nèi)外，教室內(nèi)外墻壁要粉刷、油漆；文化方面，豐富校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造書香校園。

（四）抓住關(guān)鍵，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

合理配置學(xué)校師資，爭(zhēng)取市教育局人事科的支持和幫助，推進(jìn)學(xué)校師資配置基本均衡，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，配備齊全。能滿足開齊開足規(guī)定課程課時(shí)需要。

加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。組織并實(shí)施好“國(guó)培計(jì)劃”、“送教下鄉(xiāng)”“回城跟師”“共同體活動(dòng)”等培訓(xùn)任務(wù)，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、外培研修等多種形式，大力開展教師培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、心理等薄弱學(xué)科師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

（五）健全制度，依法辦學(xué)。

依法調(diào)整學(xué)校規(guī)模軌制，加強(qiáng)學(xué)校管理，增加學(xué)校吸引力，加強(qiáng)義務(wù)教育招生管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，保障適齡兒童、少年能夠就近、免試入學(xué)，入學(xué)率和九年義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)作息時(shí)間、課程開設(shè)等常規(guī)管理。

（六）強(qiáng)化安全。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建全完善學(xué)校及周邊綜合

治理制度和安全管理制度，著力提升學(xué)校安全能力建設(shè)，實(shí)現(xiàn)不發(fā)生重大安全責(zé)任事故，確保師生人身及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

（七）加強(qiáng)學(xué)校體育工作，嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、體能，確保學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到90%以上。

（八）加強(qiáng)管理，全面提升教育質(zhì)量

1、堅(jiān)持正確的育人觀。要嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，樹立學(xué)生全面發(fā)展觀，使學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè)，成長(zhǎng)快樂(lè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，不以成績(jī)排名，杜絕體罰和變相學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

2、完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。完善教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，按照教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)考試管理和研究，切實(shí)發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的診斷、評(píng)價(jià)和促進(jìn)作用，改變單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師和學(xué)生的做法。

（九）注重檔案建設(shè)。收集整理完善教育均衡發(fā)展工作檔案。

四、組織實(shí)施

（一）宣傳摸底階段（2013年12月底）

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確創(chuàng)建目標(biāo)，制定出我校的創(chuàng)建工作方案。

（二）督查迎驗(yàn)階段（2014年元月底前）

2013年12月中旬迎接市局辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)逐校督核工作。2014年元月份迎接市局辦學(xué)基本條件達(dá)標(biāo)情況“回頭看”及進(jìn)行基本均衡達(dá)標(biāo)初核。

（三）鞏固提高階段（2014年1月—3月）

2月完善裝備配備和安裝，3月完成項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí)對(duì)照山西省 義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，完善檔案，做好各項(xiàng)創(chuàng)建鞏固提高工作。

（四）迎檢評(píng)估階段（2014年4月—9月）

配合市教育局向上級(jí)主管部門提交創(chuàng)建申驗(yàn)報(bào)告，迎接市復(fù)核、省評(píng)估和國(guó)家認(rèn)定。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，一定要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人。

（二）抓好工作落實(shí)。高度重視創(chuàng)建工作，按照市局及學(xué)校創(chuàng)建工作的總體要求，明確責(zé)任目標(biāo)，嚴(yán)格對(duì)照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，制定我校實(shí)施方案，完善教育教學(xué)硬件設(shè)施，完善學(xué)校檔案材料，強(qiáng)化均衡發(fā)展工作落實(shí)，確保在均衡發(fā)展建設(shè)中使我校工作有一個(gè)更大的發(fā)展。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。把創(chuàng)建工作作為對(duì)教師年度考評(píng)的重要依據(jù)，并列入年終考評(píng)項(xiàng)目和績(jī)效考核。凡因工作不力造成影響的，將嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

柳灣煤礦中學(xué)

2013年12月24日

第二篇：中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

南婁中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

實(shí)施方案

為了加快推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際之間的差距，全面提升我校教育質(zhì)量，切實(shí)保障少年兒童公平接受義務(wù)教育。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”主要思想為載

體，依法強(qiáng)化學(xué)校行為，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，均衡配置經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、師資等辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教育資源配置；努力縮小學(xué)校之間的差距，為初中、高中階段少年兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造公平的條件；努力提高我校義務(wù)教育實(shí)施水平，采取加快投入、分步實(shí)施、分類指導(dǎo)的方式，積極進(jìn)取，實(shí)事求是，整體推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保我校教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，力爭(zhēng)在義務(wù)教育階段實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育相對(duì)均衡發(fā)展，使在辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量等方面基本達(dá)到均衡發(fā)展。

三、具體措施

1、教育管理。完善和落實(shí)義務(wù)教育管理機(jī)制，基本建

立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機(jī)制；制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展計(jì)劃；建立和落實(shí)義務(wù)教育均衡

發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制度，定期考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力；重視和加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，明確教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的法律地位，對(duì)其人員配備、工作經(jīng)費(fèi)、辦公條件、交通工具等全部落實(shí)到位。

2、經(jīng)費(fèi)投入。認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)比例，三個(gè)增長(zhǎng)”等各項(xiàng)教育投入經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)。通過(guò)與縣教育局、財(cái)政局聯(lián)系爭(zhēng)取教學(xué)裝備和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。確保教師國(guó)標(biāo)工資及津貼補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放。有效遏制我校發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、布局調(diào)整。按照“合理規(guī)劃、逐年實(shí)施、從易到難、整體推進(jìn)”的原則，4、辦學(xué)條件。全校學(xué)生建筑總面積6165平方米，每名學(xué)生平均校舍面積達(dá)到 14平方米，學(xué)校有各類實(shí)驗(yàn)室和各類功能教室的儀器器材設(shè)備的配備都達(dá)到辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；圖書配備生平均達(dá)到25冊(cè)、5、教師隊(duì)伍。加大經(jīng)費(fèi)投入和培訓(xùn)力度，建立健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，重視骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式進(jìn)行全體教師培訓(xùn)，全面提高全體教師的能力和教學(xué)技能；全校教師專科以上學(xué)歷要達(dá)到95%以上，按規(guī)定比例配齊教師，均衡師資力量，均衡學(xué)校教育資源；通過(guò)“名師講堂”、“名師送教”等形式帶動(dòng)我校師資隊(duì)伍整體水平的提高。

6、普及程度。我校初中生升學(xué)率達(dá)到44.8%，初中生輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

7、素質(zhì)教育。我校切實(shí)承擔(dān)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要職責(zé)，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持我校實(shí)施素質(zhì)教育的機(jī)制。完善德育工作機(jī)制，建立德育基地，德育工作成果顯著，師生無(wú)犯罪現(xiàn)象。認(rèn)真落實(shí)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，實(shí)現(xiàn)有衛(wèi)生保健室，確保體育課時(shí)和體育鍛煉時(shí)間。建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到 95%以上。加強(qiáng)學(xué)校安全工作，學(xué)校無(wú)重大安全事故。

四、實(shí)施步驟

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施工作總體分為四步驟：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段：調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。

（二）規(guī)劃立項(xiàng)階段：申報(bào)規(guī)劃做好建設(shè)前期準(zhǔn)備工作。

（三）實(shí)施規(guī)劃、項(xiàng)目完成階段

（四）抓差補(bǔ)缺、總結(jié)驗(yàn)收階段：按照規(guī)劃，抓差補(bǔ)缺，提出請(qǐng)驗(yàn)申請(qǐng)，接受各級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

五、保障措施

1、學(xué)校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)副校長(zhǎng)擔(dān)任。下設(shè)辦公室，由副校長(zhǎng)擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，形成良好的工作局面。

2、學(xué)校切實(shí)把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在重中之重地位，指導(dǎo)編制義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，對(duì)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌

措和使用、校長(zhǎng)與教師等方面負(fù)有統(tǒng)籌管理的責(zé)任，具體組織實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作，確保教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

3、加大對(duì)義務(wù)教育發(fā)展的投入，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)資金的監(jiān)督管理，提高資金使用效益，積極推進(jìn)和深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

4、提高義務(wù)教育階段中學(xué)的公用經(jīng)費(fèi)保障水平；建立義務(wù)教育階段學(xué)校校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制；鞏固和完善教師的工資保障機(jī)制，及時(shí)兌現(xiàn)教師的各種補(bǔ)貼；切實(shí)加強(qiáng)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作；規(guī)范辦學(xué)和收費(fèi)行為，依法推進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展。

5、鎮(zhèn)人民政府對(duì)本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、規(guī)劃、督促檢查和經(jīng)費(fèi)籌措的責(zé)任，要配合學(xué)校依法做好初中階段少年兒童的入學(xué)和控制流失工作，高度重視解決好農(nóng)村子女和殘疾少年的入學(xué)和流失問(wèn)題，指導(dǎo)村組積做好轄區(qū)學(xué)生的控輟保學(xué)工作。

6、加強(qiáng)督查，切實(shí)保障義務(wù)教育均衡發(fā)展工作；建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督機(jī)制，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況實(shí)施考核，對(duì)實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作做出突出貢獻(xiàn)的教師予以表彰；對(duì)工作不力，嚴(yán)重影響均衡發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的，追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)按時(shí)達(dá)標(biāo)。

第三篇：開發(fā)區(qū)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

開發(fā)區(qū)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育公平.根據(jù)《義務(wù)教育法》、《河北省義務(wù)教育條例》和《國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》。把推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展工作落到實(shí)處，以便快速提高我校基礎(chǔ)教育整體辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教育教學(xué)資源為突破，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，以為學(xué)生服務(wù)、家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)培養(yǎng)發(fā)展形人才為理念。學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，努力縮小教師資源和班級(jí)差距，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作思路

統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)。遵循教育規(guī)律，以系統(tǒng)的方法謀劃義務(wù)教育均衡發(fā)展，從實(shí)際出發(fā)，制定整體規(guī)劃和分步實(shí)施方案，統(tǒng)籌各類工程和項(xiàng)目的實(shí)施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的身心健康發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。

健全機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)。加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展制度建設(shè)，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施設(shè)備改善?？s短教師資源差距、班級(jí)管理差距，以及學(xué)科發(fā)展的不均衡和教師發(fā)展成長(zhǎng)的差距。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育教學(xué)結(jié)合，作為教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體措施

1.完善學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)

為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校從基礎(chǔ)建設(shè)招手，為義務(wù)教育完善各類實(shí)驗(yàn)室、功能室的功能，保證順利使用。圖書室增加教師和學(xué)生用書數(shù)量和類別。優(yōu)化校園環(huán)境、提高教室功能配置水平。努力建成、花園式、生態(tài)式、人文化的校園環(huán)境。

2.成立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組

成立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為首各級(jí)教師參與的小組，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)和推進(jìn)教師義務(wù)教育的均衡發(fā)展。統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一方向，分層次溝通匯報(bào)，及時(shí)調(diào)整工作思路和工作方向，并定期對(duì)小組工作進(jìn)行總結(jié)、檢查和督導(dǎo)。3.實(shí)施“名師名?！苯ㄔO(shè)工程，全面提高教師素質(zhì)及學(xué)歷層次

學(xué)校本著發(fā)展的眼光，打造教師追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使我校教師真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。重點(diǎn)培養(yǎng)一批骨干教師，以此帶動(dòng)教師隊(duì)伍

建設(shè)，全面提升教育教學(xué)水平、創(chuàng)新能力和管理水平?？s短教師發(fā)展、成長(zhǎng)的差距。

4.注重教師管理水平的提高

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生的靈魂，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體、全面提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。他們的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，影響著他們的人生方向。作為班主任，對(duì)于該如何管理好班級(jí)這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾年的班主任工作后，我校通過(guò)各種措施加強(qiáng)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，注重學(xué)生心理健康的教育。注重成功班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和分享。全面提高班主任的班級(jí)管理工作。

5.完善教師隊(duì)伍管理

建立適合上級(jí)要求的教師隊(duì)伍編制，建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)交流的激勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，完善教師資格認(rèn)定制度，實(shí)施教師 資格五年一周期定期審核、登記制度。健全以政府投入為主、多渠道籌集教師教育經(jīng)費(fèi)體制，大幅度增加教師教育投入。用于高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃。

6．優(yōu)化教師資源配置。

實(shí)行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實(shí)現(xiàn)平行班級(jí)和年級(jí)教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)大體均衡。創(chuàng)新和完善教師補(bǔ)充機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀骨干教師向薄弱學(xué)校流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師校內(nèi)流動(dòng)制度化。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)體系和制度，大力加強(qiáng)各類培訓(xùn)。整

體提升教育質(zhì)量。推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。

7．促進(jìn)教育信息資源共享。

抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，加快教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上實(shí)現(xiàn)教育信息資源的共享。大力推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作用，提高使用效益。啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)城鄉(xiāng)同步備課系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目。

四、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的保障措施。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制。堅(jiān)持依法行政、依法治教，認(rèn)真履行法定職責(zé)，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為政府履行公共教育職能的首要任務(wù)做到政策配套、措施有力、工作到位，加強(qiáng)調(diào)度，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作為考核各級(jí)政府政績(jī)的重要內(nèi)容，建立相應(yīng)的考核機(jī)制和問(wèn)責(zé)制度。

2．確保經(jīng)費(fèi)，完善投入保障機(jī)制。進(jìn)一步加大教育投入，保證推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)需求。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定，完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。確保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3．強(qiáng)化措施，完善校長(zhǎng)、教師管理機(jī)制。完善教師補(bǔ)充辦法保證按編制及時(shí)補(bǔ)充合格新師資。促進(jìn)校長(zhǎng)、教師互動(dòng)交流。

4．加強(qiáng)監(jiān)督，完善督導(dǎo)驗(yàn)收機(jī)制。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為主要任務(wù)，加大監(jiān)督力度。要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制和縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容，要圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展開展必要的專項(xiàng)督導(dǎo)。

第四篇：2015義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

化州市文樓鎮(zhèn)新德小學(xué)

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”整改方案

為了促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有效提高辦學(xué)條件，配合我市創(chuàng)建“教育均衡縣”整體工作，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，全體教職員工同心同德，內(nèi)挖潛力、集思廣益，制定2015年創(chuàng)建均衡發(fā)展學(xué)校整改實(shí)施方案。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)公平的提高，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎檢工作，力爭(zhēng)在驗(yàn)收過(guò)程中出成績(jī)、出亮點(diǎn)，確保高質(zhì)量通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組長(zhǎng)：蔡立勇 副組長(zhǎng)：藍(lán)發(fā)超

成員：黎強(qiáng) 陳盛龍 顏玉敏 陳玉軍

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

2、進(jìn)一步挖掘?qū)W校辦學(xué)理念和特色，突出亮點(diǎn)。加強(qiáng)教學(xué)管理和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷健全規(guī)章制度和規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、關(guān)注弱勢(shì)群體，保障不同群體學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等。進(jìn)一步完善對(duì)殘疾兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，確保無(wú)適齡兒童、少年因庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

4、積極實(shí)施質(zhì)量提升工程，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。以開展有益兒童身心健康的活動(dòng)，完善質(zhì)量提升各種措施，以推進(jìn)“平安校園”建設(shè)為突破口促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)師生身心健康，打造和諧平安校園。

四、主要措施

1、進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過(guò)預(yù)算來(lái)保障義務(wù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

2、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂(lè)、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)網(wǎng)站應(yīng)用功能。

3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制；在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫。4加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度，通過(guò)崗位練兵、同伴互助、教學(xué)評(píng)比等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。

5、全面實(shí)施素質(zhì)教育。開齊開足課程，加大對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開展教學(xué)交流活動(dòng)，6、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，7、完善扶困助學(xué)機(jī)制。關(guān)愛(ài)教育弱勢(shì)群體，確保每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難庭子女都能順利接受學(xué)校教育。

8、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話，開展結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。

五、工作要求：

1、提高認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹義務(wù)教育法的必然要求，是推進(jìn)素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措，也是促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。

2、明確責(zé)任要求。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。將此項(xiàng)迎檢工作列入教師的師德考核、考核、績(jī)效考核。

3、實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)校建立“校長(zhǎng)主抓、分層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)”的工作機(jī)制和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任追究制度，制定迎評(píng)工作日程安排表，落實(shí)各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人。

4、建立匯報(bào)制度。從2015年11月開始，各組負(fù)責(zé)人要按照學(xué)校統(tǒng)一部署，每?jī)商煜驅(qū)W校迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)迎評(píng)工作的準(zhǔn)備情況。

5、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。各組負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決工作中的困難與問(wèn)題。

2015年11月

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

馬站中心小學(xué)2015年創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育發(fā)展

基本均衡縣實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)﹝2012﹞48號(hào)）、《云南省人民政府關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（云政發(fā)﹝2011﹞157號(hào)）、《云南省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于召開全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估培訓(xùn)會(huì)的通知》文件要求，深入推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)、校際間差距，實(shí)現(xiàn)全村適齡孩子從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大、十八屆四中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校基本均衡發(fā)展為目標(biāo)，合理均衡配置教育資源，努力推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范、均衡發(fā)展；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資配置，規(guī)范辦學(xué)行為，縮小城鄉(xiāng)、校際間辦學(xué)差距，創(chuàng)設(shè)和諧公平的教育環(huán)境，使學(xué)生享有均等的受教育機(jī)會(huì)，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)義務(wù)教育協(xié)調(diào)、健康、均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)市、省、國(guó)家的評(píng)估和認(rèn)定。

二、基本原則

五、實(shí)施步驟

義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作遵照“分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的原則，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)、調(diào)查摸底階段（2015年7月20日—8月5日）

1．組織學(xué)習(xí)《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》及《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》，制定實(shí)施方案。

2．摸底測(cè)算。依據(jù)2014全縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)和《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》，逐條分析我?；粳F(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校務(wù)教育校際均衡差異系數(shù)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

3．列出重點(diǎn)、難點(diǎn)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。

第二階段：組織實(shí)施階段（2015年8月6日—8月31日）1．根據(jù)我?；厩闆r，形成請(qǐng)示匯報(bào)材料，提交中心校黨委討論。

2．召開義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收啟動(dòng)會(huì)，成立馬站中心小學(xué)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3．發(fā)放《云南省義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查問(wèn)卷》，開展公眾對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。調(diào)查對(duì)象包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)、村委會(huì)等。

集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作，整理完善各項(xiàng)迎檢檔案資料，做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1．邀請(qǐng)省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)專家到騰沖對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)，并根據(jù)專家組的意見(jiàn)進(jìn)一步整改完善相關(guān)工作。

2．召開相關(guān)會(huì)議，部署“迎評(píng)”工作。

3．檢查“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作落實(shí)情況，按照分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)“迎評(píng)”工作。

4．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的“迎評(píng)”氛圍。

六、工作措施

（一）完善制度，營(yíng)造教育均衡發(fā)展氛圍

1．建立政府統(tǒng)籌、教育部門負(fù)責(zé)、相關(guān)單位協(xié)助的義務(wù)教育均衡發(fā)展管理體系，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。

2．完善教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，形成政府重視、社會(huì)家庭關(guān)心支持的良好氛圍。

（二）突出重點(diǎn)，加大教育資金投入力度

1．根據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做到教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，在校生人均教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

2．按照建立公共財(cái)政體制的要求，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，依法向中心校報(bào)告教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況，接受其監(jiān)督和檢查。

義務(wù)教育均衡發(fā)展是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，是“辦人民滿意的教育”的載體。

1．抓好學(xué)校布局調(diào)整。要本著實(shí)事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認(rèn)真抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理。按照就近入學(xué)、相對(duì)集中、優(yōu)化資源配置的原則，實(shí)事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整工作。

2．開展學(xué)校聯(lián)盟，結(jié)對(duì)幫扶。由城區(qū)學(xué)校對(duì)口幫扶農(nóng)村相對(duì)薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量等方面的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

3．積極開展挖潛工程。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、教師能力、學(xué)生水平積極穩(wěn)妥地開展挖潛工程，指導(dǎo)各教師大膽進(jìn)行有益的嘗試，探索出具有學(xué)校特色的教改模式，以點(diǎn)帶面，逐步推廣，從而推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

4．完善救助機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家資助貧困生政策，進(jìn)一步完善扶貧助困體系，使貧困家庭學(xué)生享受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)保障體系，確保隨遷子女入學(xué)享受同等的義務(wù)教育政策；進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，形成以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各界廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系。

5．逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)籌縣域內(nèi)義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)基本定額標(biāo)準(zhǔn)，增加財(cái)政投入，加大建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作力度，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，促使“硬件”建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量配備，“軟件”建設(shè)上檔次、上水平。確

創(chuàng)造條件，采取民政困難補(bǔ)貼、資助等形式支持殘疾孩子接受教育，確保三類殘疾孩子入學(xué)率達(dá)85%以上。

8．發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用。廣泛開展縣城學(xué)校與薄弱學(xué)校之間的“城鄉(xiāng)互動(dòng)”、“強(qiáng)弱聯(lián)合”、“以強(qiáng)帶弱”、“捆綁式”一體化發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施縣城學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)?！盃渴帧庇?jì)劃，通過(guò)送教下鄉(xiāng)、教師交流、管理人員交流任職等途徑，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的主要途徑，也是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。全校上下要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為履行公共教育職能的首要任務(wù)，作為“十二五”到“十三五”及中長(zhǎng)期教育發(fā)展的重點(diǎn)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，做到政策配套、措施有力、工作到位。學(xué)校要認(rèn)真研究自身職責(zé)和任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，健全機(jī)制、精心組織、周密布置，完善相關(guān)工作計(jì)劃，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

（二）實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視所承擔(dān)教育工作職責(zé)的落實(shí)及督導(dǎo)評(píng)估、自查自評(píng)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作順利開展。一把手要親自抓、負(fù)總責(zé)，把督導(dǎo)評(píng)估與推動(dòng)各項(xiàng)教育事業(yè)的改革發(fā)展相結(jié)合、依法行政和轉(zhuǎn)變政府職能相結(jié)合。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組

長(zhǎng)：趙家柱

校

長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：周應(yīng)洪

成員：李青青

張麗仙

岳曉曉

羅

婭

楊

寅

教導(dǎo)主任 副教導(dǎo)主任董艷娟

邱紫金

段兆翠

胡廣玉