第一篇：白銀市城市語言文字工作自評(píng)報(bào)告

平川區(qū)城市語言文字工作自評(píng)報(bào)告

平川區(qū)人民政府(2012年 月 日)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、朋友們、同志們：

歡迎市政府評(píng)估團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、蒞臨我區(qū)檢查指導(dǎo)工作!下面我代表平川區(qū)人民政府向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)我區(qū)語言文字工作情況。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》及《甘肅省國家通用語言文字條例》，積極推進(jìn)我區(qū)語言文字工作全面開展

近年來，平川區(qū)委、區(qū)政府高度重視語言文字工作，把語言文字工作納入重要議事日程，加強(qiáng)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織管理，完善工作機(jī)構(gòu)，健全工作網(wǎng)絡(luò)，提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。在市語委的關(guān)心支持下，通過廣大語言文字工作者的辛勤努力，我區(qū)的語言文字工作逐步走上了社會(huì)化、規(guī)范化、法制化的道路，取得了可喜的成績。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)，大力宣傳，全面實(shí)施有關(guān)法律法規(guī)。語言文字工作是一項(xiàng)社會(huì)性、政策性很強(qiáng)的工作，國家、省上先后頒布了一系列法律法規(guī)，市政府、市語文委提出了明確要求。為了貫徹有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好此項(xiàng)工作，全面推進(jìn)我區(qū)語言文字工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展，年初，區(qū)政府調(diào)整充實(shí)了區(qū)語言文字工作委員會(huì)，分管副區(qū)長任主任，區(qū)直24家單位負(fù)責(zé)人為成員，全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全區(qū)的語言文字工作。區(qū)教育局還抽調(diào)了10名工作人員專門從事語言文字達(dá)標(biāo)迎評(píng)工作，配臵了必要的辦公設(shè)施，確保我區(qū)語言文字工作的正常有序開展。興平街道辦、長征街道辦、電力路街道辦成立了語言文字委員會(huì)，區(qū)直各部門都成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了語言文字工作兼職干部，形成了一個(gè)自上而下、由區(qū)語委辦協(xié)調(diào)、各部門齊抓共管的語言文字工作管理隊(duì)伍，在完善語言文字工作組織機(jī)構(gòu)、健全工作網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了語言文字工作制度建設(shè)，明確職責(zé)，分解任務(wù)，我區(qū)語言文字工作走上了經(jīng)?；?guī)范化的道路。2009年，區(qū)政府制定了《平川區(qū)人民政府關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹<中華人民共國國家通用語言文字法>的意見》，2012年，區(qū)語委又制訂了《關(guān)于印發(fā)<甘肅省國家通用語言文字條例>的通知》，明確要求、積極引導(dǎo)全區(qū)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校以及社會(huì)各界認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和《甘肅省國家通用語言文字條例》。

我區(qū)以每年的“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，由各級(jí)語委辦牽頭，結(jié)合實(shí)際，組織開展普通話演講比賽、經(jīng)典詩文誦讀、規(guī)范漢字書法大賽、知識(shí)競賽、專題講座等活動(dòng)，散發(fā)宣傳資料，大力宣傳有關(guān)法律法規(guī)和語言文字工作的基本常識(shí)，還充分利用各種媒體大力宣傳《國家通用語言文字法》和《甘肅省國家通用語言文字條例》。平川電視臺(tái)在黃金時(shí)段和醒目位臵插播語言文字公益廣告，在全社會(huì)營造規(guī)范語言文字工作氛圍，努力讓“推普”工作家喻戶曉，深入人心，人人皆知。2007年市教育局、市語委辦在全市范圍內(nèi)組織開展了雅言經(jīng)典誦讀活動(dòng)，2012年市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市文廣局開展了“重溫經(jīng)典 傳承文明”中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，區(qū)教育局都積極組織基層學(xué)校參與，取得了良好的社會(huì)效果。電廠學(xué)校張根強(qiáng)老師主持選編校本教材《國學(xué)啟蒙》，倡導(dǎo)學(xué)生誦讀，也吸引了部分家長加入了經(jīng)典誦讀的行列。大水頭學(xué)校老師和同學(xué)進(jìn)行的白銀市“十一五”重點(diǎn)研究課題《小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)踐與思考》實(shí)驗(yàn)，效果顯著，這是該校創(chuàng)建“書香校園”重大舉措之一,實(shí)驗(yàn)取得了初步成效。育才小學(xué)一直堅(jiān)持早操后的經(jīng)典誦讀，引導(dǎo)學(xué)生從小熱愛國學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)典。最近，各部門和單位又將學(xué)說普通話、學(xué)寫規(guī)范字作為一次專項(xiàng)活動(dòng)集中開展，廣大干部群眾通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)《國家通用語言文字法》、《甘肅省國家通用語言文字條例》的知曉率進(jìn)一步提高，說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，城市良好的語言文字環(huán)境基本形成。

(二)完善制度，加強(qiáng)管理，認(rèn)真培訓(xùn)，嚴(yán)格測試，促進(jìn)我區(qū)語言文字工作規(guī)范化。普通話培訓(xùn)測試工作是貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》的重要舉措，我區(qū)把普通話培訓(xùn)測試作為一項(xiàng)重要工作來抓，帶動(dòng)全區(qū)推普工作的深入開展。不斷完善制度，加強(qiáng)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范測試程序，推進(jìn)普通話普及工作。我區(qū)充分依靠市語委辦的大力支持，邀請(qǐng)有關(guān)專家和白銀市普通話培訓(xùn)測試站測試員，對(duì)我區(qū)還未取得普通話等級(jí)證書的教師及公務(wù)員進(jìn)行普通話培訓(xùn)、測試。目前全區(qū)專任教師普通話合格率已達(dá)95%.2010年，區(qū)委組織部、區(qū)勞動(dòng)人事和社會(huì)保障局、區(qū)語委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于組織區(qū)直機(jī)關(guān)公務(wù)員開展普通話測試工作的通知》，根據(jù)通知要求，區(qū)語委聯(lián)系市普通話測試站，對(duì)全區(qū)337名45歲以下的區(qū)直各單位黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員進(jìn)行了普通話培訓(xùn)和測試，并對(duì)測試合格人員頒發(fā)了普通話等級(jí)證書。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，測試311名，合格305，合格率90.5%。

二、以“城市語言文字工作評(píng)估”為契機(jī)，推動(dòng)我區(qū)的語言文字工作再上新臺(tái)階

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署，細(xì)致安排“迎評(píng)”工作。白銀市2008年被國家確定為首批“資源枯竭轉(zhuǎn)型城市”。隨著城市轉(zhuǎn)型工作的不斷深入，各行各業(yè)對(duì)外交流日益頻繁，對(duì)語言文字工作提出了新的更高要求。2008年白銀市通過了國家二類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估，根據(jù)市語委辦要求，自2009年開始，區(qū)政府把“通過國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)”列入了平川區(qū)歷年年重點(diǎn)工作之一，成立了“平川區(qū)語言文字達(dá)標(biāo)迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“平川區(qū)語言文字達(dá)標(biāo)迎檢工作組”，先后印發(fā)了《關(guān)于做好城市語言文字達(dá)標(biāo)工作的意見》、《白銀市二類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》和《關(guān)于進(jìn)一步做好城市語言文字達(dá)標(biāo)迎評(píng)工作的通知》，教育局印發(fā)了《關(guān)于做好教育系統(tǒng)城市語言文字達(dá)標(biāo)迎評(píng)工作的通知》，大力支持語言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作。2012年8月13日，區(qū)政府召開了平川區(qū)語言文字工作委員會(huì)全體會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)做好城市語言文字工作評(píng)估的重要意義，明確評(píng)估的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，落實(shí)工作責(zé)任，詳細(xì)安排實(shí)施步驟，提出具體工作要求，把評(píng)估結(jié)果納入各部門、各單位的精神文明考核范疇。并與各成員單位簽訂了《平川區(qū)語言文字工作評(píng)估目標(biāo)責(zé)任書》。為了做好迎評(píng)工作，區(qū)語委印發(fā)了《關(guān)于做好城市語言文字達(dá)標(biāo)工作的意見》、《白銀市平川區(qū)三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》和《關(guān)于進(jìn)一步做好城市語言文字達(dá)標(biāo)迎評(píng)工作的通知》。教育局印發(fā)了《關(guān)于做好教育系統(tǒng)城市語言文字達(dá)標(biāo)迎評(píng)工作的通知》。

12月6日、7日還專門召開了“語言文字工作培訓(xùn)會(huì)”，特邀市上的語言文字專家前來指導(dǎo)我區(qū)迎評(píng)工作，提高了相關(guān)干部的政策水平和業(yè)務(wù)能力，為我區(qū)迎評(píng)工作的最后沖刺起到了助推作用。

目前，平川區(qū)的語言文字工作已經(jīng)列入各級(jí)政府和各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)的重要議事日程，滲透到各行業(yè)和各單位精神文明建設(shè)、日常工作、常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)之中，職責(zé)明確，至此，迎評(píng)各項(xiàng)工作已全部準(zhǔn)備就緒。

(二)創(chuàng)新思路，改進(jìn)方法，努力營造“迎評(píng)”氛圍。為了在全市營造“說普通話、寫規(guī)范字”氛圍，區(qū)語委辦先后印發(fā)《國家通用語言文字法》和相關(guān)法律法規(guī)；在城區(qū)主要街道設(shè)立大型永久性宣傳牌4處；要求各語委成員單位各類會(huì)議室、辦公室制作“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳桌牌，張貼“推普周”宣傳畫，充分營造“迎評(píng)”氛圍。

(三)典型引路，行業(yè)帶動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)語言文字工作規(guī)范化。語言文字工作也是一項(xiàng)長期和艱苦細(xì)致的社會(huì)工作，為了適應(yīng)新時(shí)期、新形勢下語言文字工作的需要，我市各行各業(yè)充分發(fā)揮優(yōu)勢，積極促進(jìn)語言文字工作更加全面、深入地開展。

1．黨政機(jī)關(guān)切實(shí)將語言文字工作納入了日常工作之中，充分發(fā)揮了龍頭作用。我區(qū)在語言文字工作中非常重視發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)的龍頭作用。區(qū)人事和社會(huì)保障局下發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)公務(wù)員中開展普通話培訓(xùn)測試工作的意見》，《關(guān)于貫徹實(shí)施<國家通用語言文字法>意見的通知》中明確規(guī)定：將普通話和規(guī)范漢字的應(yīng)用水平作為招考公務(wù)員的重要考核條件之一；將普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn)納入全區(qū)公務(wù)員初任和任職培訓(xùn)的必修課。政府辦、司法局、工商局、國稅局、地稅局、交通局、文體局等成員單位根據(jù)語委的安排，結(jié)合本部門實(shí)際分別制定了本單位本系統(tǒng)的語言文字工作實(shí)施方案，對(duì)機(jī)關(guān)用語用字都做出了明確規(guī)定，還認(rèn)真分析存在問題，撰寫了自評(píng)報(bào)告。目前，普通話真正成為我區(qū)的公務(wù)用語、機(jī)關(guān)用語和交際用語。

2．教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)性作用得到了充分發(fā)揮。各級(jí)各類學(xué)校是語言文字工作的主陣地，廣大師生是語言文字工作的主力軍，做好學(xué)校的語言文字工作，充分發(fā)揮廣大師生的作用，是推動(dòng)全社會(huì)語言文字工作的基礎(chǔ)。區(qū)教育局印發(fā)了《關(guān)于貫徹<中華人民共和國國家通用語言文字法＞的實(shí)施意見》，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校把語言文字工作納入了學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校的常規(guī)管理，納入教師的基本功訓(xùn)練與考核，并滲透到德智體美等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。目前，普通話已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，學(xué)校的名稱牌、指示牌、標(biāo)語牌、公告欄、墻報(bào)、宣傳櫥窗和學(xué)校自辦刊物、公文、試卷，以及教師的教案、作業(yè)批語等用字都做到了基本規(guī)范。

各中小學(xué)都在醒目位臵張貼宣傳標(biāo)語，還充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)刊、墻報(bào)、宣傳櫥窗等多種形式宣傳《國家通用語言文字法》；通過舉辦主題班會(huì)、普通話朗誦比賽、演講比賽、規(guī)范字書法比賽、國旗下的演講等豐富多彩的活動(dòng)，營造人人都說普通話、個(gè)個(gè)都用規(guī)范字的濃厚氛圍；同時(shí)把語言文字工作納入教育教學(xué)范疇，作為教育督導(dǎo)、評(píng)估檢查的重要內(nèi)容；各級(jí)各類學(xué)校還把學(xué)生上街查找錯(cuò)別字、繁體字等不規(guī)范用字的活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，將學(xué)校語言文字工作向社會(huì)延伸，帶動(dòng)各界群眾“說普通話、寫規(guī)范字”。

3．充分發(fā)揮新聞媒體的語言文字示范作用。我區(qū)新聞媒體積極配合迎評(píng)工作，及時(shí)開辟專欄、專題、專訪，重點(diǎn)宣傳《國家通用語言文字法》、《甘肅省二、三類城市語言文字工作評(píng)估指標(biāo)體系(試行)》和《白銀市三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)《白銀市平川區(qū)人民政府貫徹<國家通用語言文字法>的實(shí)施意見》，加強(qiáng)自身語言文字工作建設(shè)。

電視臺(tái)廣播電臺(tái)根據(jù)各自實(shí)際，健全完善本單位相關(guān)制度，對(duì)語言文字的規(guī)范化都做了具體的規(guī)定和要求，把“說普通話、寫規(guī)范字”作為從業(yè)人員聘用和考核的重要指標(biāo)長期堅(jiān)持。區(qū)廣電局充分發(fā)揮監(jiān)管職能，運(yùn)用科學(xué)儀器監(jiān)聽監(jiān)看各頻率、頻道的節(jié)目，每周定期通報(bào)，實(shí)行錯(cuò)讀、錯(cuò)用文字獎(jiǎng)罰制度。

電視臺(tái)發(fā)揮優(yōu)勢，對(duì)我區(qū)語言文字工作積極宣傳報(bào)道?？l(fā)了多條宣傳語言文字工作的公益廣告；長期在黃金時(shí)段定期播出推普宣傳公益廣告，播出宣傳口號(hào)，數(shù)次播放語言文字工作的新聞、專題報(bào)道。而且在電視臺(tái)聘請(qǐng)專家對(duì)社會(huì)規(guī)范用字常識(shí)進(jìn)行講解，對(duì)容易混淆的漢字進(jìn)行解析。

4．積極推進(jìn)公共服務(wù)行業(yè)的語言文字工作，窗口作用有了顯著提高。公共服務(wù)行業(yè)是城市的窗口，直接影響著城市的整體形象。我區(qū)各公共服務(wù)行業(yè)單位按照要求，分別制定了本行業(yè)的語言文字工作規(guī)劃和規(guī)章制度，把“說普通話，寫規(guī)范字”納入本部門本單位的管理目標(biāo)，納入員工的考核范疇，納入招聘員工的重要指標(biāo)之中。

電信局明確規(guī)定，掌握并使用一定水平的普通話和規(guī)范字是電信從業(yè)人員，特別是話務(wù)員、營業(yè)員等電信窗口服務(wù)必備的職業(yè)素質(zhì)；全體員工在辦公、會(huì)議等面對(duì)客戶公務(wù)活動(dòng)時(shí)一律使用普通話。衛(wèi)生局要求，全區(qū)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位工作人員、“窗口”服務(wù)人員必須使用普通話，年齡在50周歲以內(nèi)公務(wù)人員普通話水平必須達(dá)到三級(jí)甲等以上；手寫病例要做到書寫端莊、規(guī)范，不得使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字。區(qū)圖書館、郵政局、交通局、招商旅游局等單位同樣制定出了本行業(yè)、本系統(tǒng)語言文字工作規(guī)劃，把語言文字工作納入工作日程和常規(guī)管理，把“說普通話、寫規(guī)范字”作為職工素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入教育培訓(xùn)目標(biāo)，把落實(shí)情況納入工作責(zé)任制考核；把語言文字規(guī)范化要求列入干部錄用、職工技能培訓(xùn)的目標(biāo)之中。目前，我區(qū)各公共服務(wù)行業(yè)“說普通話、寫規(guī)范字”已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

(四)綜合治理，認(rèn)真整改，不斷凈化社會(huì)用字環(huán)境。社會(huì)用字管理，是語言文字工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。三個(gè)街道辦、工商局等單位多次組織有關(guān)人員對(duì)全區(qū)主要街道及公共場所規(guī)范用字進(jìn)行檢查和整頓。嚴(yán)格按照《國家通用語言文字法》、《商標(biāo)法》、《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》和《地名管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律、法規(guī)，對(duì)街頭各種不規(guī)范用字清理整頓，取得了一定成效。凈化了社會(huì)用字環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位嘉賓，我區(qū)的語言文字工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市語委的大力指導(dǎo)下，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面落實(shí)，為我區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市轉(zhuǎn)型提供了文明和諧的語言環(huán)境，有力推動(dòng)了我區(qū)語言文字工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。但是，與《甘肅省二、三類城市語言文字工作評(píng)估指標(biāo)體系》和城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)語言文字的要求還有一定的差距。我們將以這次評(píng)估為契機(jī)，大力整改，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)制度建設(shè)和執(zhí)法檢查，健全語言文字工作長效機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，使我區(qū)語言文字工作再上新臺(tái)階，為構(gòu)建和諧平川做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

最后，我們真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家和各位朋友為我們留下寶貴的意見。祝大家身體健康，工作順利，心情愉快!謝謝大家!

第二篇：語言文字工作自評(píng)報(bào)告

幼兒園語言文字工作自評(píng)報(bào)告

xx幼兒園，創(chuàng)建于……年，隸屬于*****，園內(nèi)環(huán)境幽雅、整潔別致，是一所深受孩子和家長喜愛的樂園?，F(xiàn)有16個(gè)班級(jí)，培養(yǎng)了一批“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)”的優(yōu)秀教師。四十幾年來，幼兒園執(zhí)著地追求高質(zhì)量的幼兒教育，注重內(nèi)涵提升。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，振興幼兒園取得一些成績，……。

為了深入貫徹黨和國家的語言文字政策方針、法律法規(guī)，切實(shí)發(fā)揮幼兒園在語言文字工作中的基礎(chǔ)作用。近年來，我園高度重視語言文字工作，倡導(dǎo)全園講普通話、用規(guī)范字。開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，建立工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，積極營造良好的語言文字環(huán)境。現(xiàn)根據(jù)《關(guān)于做好揚(yáng)州市語言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的通知》的文件精神，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，將我園語言文字工作開展自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成管理網(wǎng)絡(luò)。

小組成員如下：

組長：xx

副組長：xx（分管后勤）xx（分管教師）

成員：xxx

幼兒園語言文字工作負(fù)責(zé)到人，部門分工明確，形成語言文字工作層層有人抓、事事有人管的良好局面，有效的管理促進(jìn)了我園語言文字工作的順利開展。

二、規(guī)范管理制度，加大檢查力度

將幼兒園語言文字工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，將語言文字規(guī)范化的要求落實(shí)在幼兒園的一日活動(dòng)中，要求教職工使用普通話進(jìn)行教學(xué)和交流，為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境。制定了幼兒園語言文化工作制度，定期檢查幼兒園室內(nèi)外環(huán)境中漢字的使用，規(guī)范教師說普通話和用字的情況，落實(shí)幼兒園關(guān)于語言文字使用的規(guī)章制度，并將檢查結(jié)果與教師學(xué)期考核相結(jié)合，倡導(dǎo)全體師生在校園內(nèi)講普通話，在幼兒園網(wǎng)站、微信平臺(tái)、qq平臺(tái)積極宣傳語言文化工作所開展的活動(dòng)。

三、開展豐富的活動(dòng)，努力營造語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

1.每學(xué)期開展教師演講活動(dòng)、“春園春韻”詩歌朗誦、講故事比賽等，鼓勵(lì)教師參加揚(yáng)州市組辦的“中華經(jīng)典誦”教學(xué)活動(dòng)展示，在豐富的活動(dòng)中，提高了教師使用語言進(jìn)行表達(dá)的技巧。舉行硬筆、軟筆基本功比賽，規(guī)劃教師用字，鼓勵(lì)教師多練字、寫好看的字。

2.閱讀是我園的園所特色，多年來，我園根據(jù)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》中幼兒語言能力發(fā)展的要求，制定幼兒語言發(fā)展的目標(biāo)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒正確表達(dá)、大膽表達(dá)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語。開展了“愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛生活”的幼兒詩歌朗誦活動(dòng)；“我愛園博”主題繪畫講述活動(dòng)等，將愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育貫穿于各個(gè)教育環(huán)節(jié)，弘揚(yáng)中華文化，獲得歸屬感。積極開展繪本閱讀，幼兒園每年增添高質(zhì)量的繪本供幼兒開展活動(dòng)重視在日?；顒?dòng)和教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和口語表達(dá)能力。

四、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高教師語言文字水平。

幼兒園是幼兒語言發(fā)展的重要階段，鼓勵(lì)教師參加普通話培訓(xùn)，給予時(shí)間上的保證，積極宣傳，每月業(yè)務(wù)會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)語言文字規(guī)范的相關(guān)政策，明確語言規(guī)范的意義，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，充分利用各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全體員工中達(dá)成共識(shí)，掀起一股講普通話、用規(guī)范字的熱潮。為語言文字工作的推行、普及和提高營造了良好的氛圍。目前，我園專任教師100%持有二級(jí)甲等普通話證書，開展互助活動(dòng)，帶動(dòng)后勤人員和保育老師講普通話，共同提高語言文字水平，整個(gè)教職工隊(duì)伍能流利地使用普通話進(jìn)行交流。

五、家園共育，引導(dǎo)家庭共同重視語言文字工作

家園合作，鼓勵(lì)家長在和幼兒交流時(shí)使用普通話，挖掘家長資源，開展親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園做“故事媽媽”、“能干爸爸”，在與成人的交往中，提高幼兒運(yùn)用語言的能力。

語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，今后，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，我園還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，力爭廣泛、深入、持久地開展語言文字工作，不斷提高全體教職工的語言文字參與意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，腳踏實(shí)地，積極工作，使幼兒園的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步形成良好的語言文化氣氛。

2018.09

第三篇：語言文字工作自評(píng)報(bào)告

蘊(yùn)書香校園 創(chuàng)示范學(xué)校─涼城三小語言文字工作自評(píng)報(bào)告

蘊(yùn)書香校園 創(chuàng)示范學(xué)校─登岸小學(xué)語言文字工作自評(píng)報(bào)告

涼城三小是一所年輕而又不斷發(fā)展壯大的學(xué)校，擁有學(xué)生一千二百余人，教師七十多人。近年來榮獲自治區(qū)“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?、“家長學(xué)校示范學(xué)校”、縣“文明單位”、“愛生學(xué)?！薄⑹小鞍踩拿鲗W(xué)?！?、縣“目標(biāo)管理考核先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校以“一切為了每一位師生的發(fā)展”為辦學(xué)理念，將語言文字規(guī)范化工作視為加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，不斷推動(dòng)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。在各級(jí)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校以積極主動(dòng)的姿態(tài)，以富有個(gè)性的思考，以豐富生動(dòng)的形式在語言文字規(guī)范化方面做了大量工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校的語言文字規(guī)范化工作分四部分進(jìn)行匯報(bào)。

一、制度為繩，規(guī)范語言文字工作管理

為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面落實(shí)示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，我校把語言文字工作列入學(xué)校工作的重要議程，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長冀敏任組長，由副校長賈俊峰、王忠任副組長，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作。學(xué)校還十分重視構(gòu)建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，目前已逐漸形成了上下貫通、左右協(xié)調(diào)的“兩條線”層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。其中一條線為：學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組──教導(dǎo)處——教研組──老師──學(xué)生；另一條線為：學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組──德育處──年級(jí)組──班主任──學(xué)生。兩條線分工明確，各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實(shí)處。

學(xué)校將語言文字規(guī)范化的有關(guān)要求制度化。先后制定了《涼城三小語言文字工作制度》、《涼城三小校園用語用字檢查制度》。每學(xué)期制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃并寫出總結(jié)，開展有序的語言文字工作，加大了學(xué)校語言文字工作力度,切實(shí)提高學(xué)校師生的規(guī)范用語用字水平。教導(dǎo)處加大對(duì)語言文字工作的監(jiān)督檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，有力地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話、使用規(guī)范字工作的落實(shí)。

學(xué)校把語言文字規(guī)范化要求細(xì)化成具體目標(biāo)：教師普通話等級(jí)力爭人人達(dá)標(biāo)；學(xué)生能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能使用規(guī)范漢字；師生在教學(xué)活動(dòng)和日常交流中100%使用普通話。

二、活動(dòng)為軸，濃厚語言文字工作氛圍

（一）營造良好的語言環(huán)境

一走進(jìn)涼城三小，就感覺到校園環(huán)境整潔優(yōu)雅。近年來學(xué)校文化特色明顯，著力打造“校本教研”、“禮儀教育”和“藝術(shù)教育”三大特色。2006年開始，學(xué)校又努力營造讀書氛圍，打造“書香校園”。校園里的一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。

學(xué)校充分利用各種場景營造學(xué)習(xí)普通話和使用規(guī)范字的濃厚氛圍。如：學(xué)校的走廊里張貼著“說普通話、用規(guī)范字、創(chuàng)文明?！?、“愛國旗、唱國歌、說普通話”等標(biāo)語，時(shí)刻提醒著師生要說普通話；學(xué)校校園里有愛護(hù)花草樹木的提示語，教室里個(gè)性化的標(biāo)語都是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的材料；獨(dú)具特色的“校園之窗”宣傳欄，使家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校的辦學(xué)有所了解，增強(qiáng)了辦學(xué)的透明度。我校建設(shè)了優(yōu)美的校園軟環(huán)境，既使學(xué)生受到美好的文化熏陶，又營造了語言文字規(guī)范化的校園環(huán)境。

（二）開展豐富的推廣普通話和用語用字規(guī)范化活動(dòng)

語言文字規(guī)范化工作有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但這并不等同于機(jī)械教條，墨守成規(guī)。相反，我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，個(gè)性化地開展工作，充分體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的深刻內(nèi)涵和巨大魅力。

我們舉行了國旗下講話、廣播宣傳、大隊(duì)部發(fā)倡議書、板報(bào)評(píng)比、作業(yè)展、朗讀比賽、講故事等活動(dòng)；我們還舉行了豐富多彩的活動(dòng)，如主題班會(huì)、黑板報(bào)宣傳、教師演講比賽、教師鋼筆字比賽、學(xué)生古詩文誦讀比賽和高中低年級(jí)學(xué)生寫字比賽等活動(dòng)；開展了“美文誦讀”、“寫規(guī)范字比賽”活動(dòng)，各班召開了主題班會(huì)。組織學(xué)生開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)：在校園、社區(qū)調(diào)查用字、用語的規(guī)范情況，從各個(gè)側(cè)面考察師生說普通話的情況，并針對(duì)問題積極整改。通過一系列活動(dòng)更好地規(guī)范了大家的文明語言。

上學(xué)期，我校組織全體教師進(jìn)行了普通話培訓(xùn)，還開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)。以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)。通過教師之手，牽動(dòng)學(xué)生的小手；通過學(xué)生的小手，拉動(dòng)家長的大手，使講普通話由校園推廣到社會(huì)，讓雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生，為構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園盡一份力量。這一系列活動(dòng)使規(guī)范用語用字由單純的口號(hào)變得可操作、易接受、具體化、生動(dòng)化。

近來，我校接受了縣教育局語言文字工作初檢評(píng)估，根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性意見，學(xué)校進(jìn)一步對(duì)語言文字規(guī)范化的有關(guān)工作進(jìn)行了整改。隨后，我校又接受了縣教育局的督導(dǎo)檢查，根據(jù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出的意見，我們對(duì)校園、教學(xué)等用語用字進(jìn)行了整改，對(duì)普通話未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行了多次培訓(xùn)，再一次參加了測試，重新整理了檔案。這樣，使學(xué)校語言文字工作和育人行為有機(jī)融合，相輔相承。

（三）充分利用教學(xué)活動(dòng)的主渠道，提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力

1.注重低年級(jí)語文教師的選拔和培訓(xùn) 學(xué)好漢語拼音是學(xué)會(huì)普通話的基礎(chǔ)，也是語言文字工作的主要任務(wù)。因此，我們非常重視低年級(jí)教師的選拔和培訓(xùn)。低年級(jí)的教學(xué)是啟蒙教學(xué)，兒童的模仿性強(qiáng)，教師的普通話以及規(guī)范的文字能為學(xué)生從小說普通話、用規(guī)范字打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.重視聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練

我們按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把對(duì)學(xué)生“聽、說、讀、寫” 的訓(xùn)練納入語文教學(xué)全過程，做到訓(xùn)練常規(guī)化。既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語表達(dá)的機(jī)會(huì)。為了糾正“重讀寫、輕聽說”的弊病，我們把講普通話作為學(xué)生的語文基本技能，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。低年級(jí)強(qiáng)化說完整，中年級(jí)強(qiáng)化說具體，高年級(jí)強(qiáng)化說流利。

三、成績斐然，打造語言文字工作特色。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力、落實(shí)到位，我校語言文字規(guī)范化工作取得了一定的成績。師生語言文字規(guī)范化意識(shí)不斷增強(qiáng)，運(yùn)用規(guī)范化語言文字的能力也大有提升。圍繞語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象。

（一）異彩紛呈的特色工作

1.學(xué)校開展了校本課程——寫字課。

為引領(lǐng)孩子們走上寫規(guī)范字的成長之路，學(xué)校開設(shè)了每班每周一節(jié)的寫字課。要求一、二年級(jí)學(xué)生寫規(guī)范的鉛筆字，三、四、五、六年級(jí)學(xué)生寫規(guī)范的鋼筆字。通過此課程的開設(shè)，我校學(xué)生的規(guī)范字書寫已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

2.學(xué)校全面開展“美文誦讀”活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣，豐富學(xué)生語感，促進(jìn)朗讀水平的提高，我校全面開展了 “美文誦讀”活動(dòng)。組織骨干教師依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及各個(gè)學(xué)段的不同要求，結(jié)合經(jīng)典詩文、安全、禮儀等方面的內(nèi)容搜集材料，編寫了《讓古詩文伴隨我們成長》的校本教材，并統(tǒng)一將編寫好的教材印發(fā)到各個(gè)學(xué)生手中，供學(xué)生在每周一節(jié)的校本課時(shí)間進(jìn)行誦讀。隨著“美文誦讀”活動(dòng)的開展，學(xué)生的誦讀能力有了提高。古詩詞、名言警句、三字經(jīng)等經(jīng)典教材的選用，更讓學(xué)生從讀中品意，使“潤物無聲”的品德教育用意在誦讀中得以深化。

（二）師生獲獎(jiǎng)碩果累累

1.王同學(xué)參加了 “我愛誦讀”活動(dòng)，并取得佳績。

2.林同學(xué)在全國中小學(xué)“知榮明恥學(xué)做人”挑戰(zhàn)大擂臺(tái)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

3.某老師參加烏蘭擦布市教師基本功大賽中獲

4.某某兩位老師參加了市級(jí)朗誦比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。

5.某同學(xué)和某同學(xué)參加了縣委組織的“我愛誦讀”比賽，獲得好成績。6.某某、某某在烏蘭察布市“慶祝什么”演講比賽中分別榮獲第一、二名。

7.學(xué)校獲涼城縣中小學(xué)校“中華魂經(jīng)典誦讀”一等獎(jiǎng)。

四、發(fā)展為先，探求語言文字工作新思路

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，涼城三小也在不斷壯大。我們有理由相信，只要我們始終做到制度完善、管理到位、敢于創(chuàng)新、不斷求索，語言文字規(guī)范化工作在我校必將進(jìn)一步加強(qiáng)。

我們將以這次語言文字規(guī)范化示范校的申報(bào)、自查、評(píng)估為新的起點(diǎn)，總結(jié)我校語言文字工作的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在今后的工作中，加以改進(jìn)和提高。如計(jì)劃從新生入學(xué)開始，積極引導(dǎo)學(xué)生說好普通話、用好規(guī)范字，并依托家長學(xué)校將語言文字規(guī)范化的工作向?qū)W生家庭延伸。我們將繼續(xù)探索，如何根據(jù)我校特色更充分地發(fā)揮資源優(yōu)勢與人才優(yōu)勢，在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持特色創(chuàng)新的方向，謀求新的發(fā)展。我們將攜同更多的學(xué)校和單位，共創(chuàng)我市語言文字工作的美好明天。

第四篇：語言文字工作自評(píng)報(bào)告

江口中學(xué)語言文字工作自評(píng)報(bào)告

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建的意見》的具體要求，遵照上級(jí)教育行政部門的指示精神，依據(jù)《安康市語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本校語言文字工作進(jìn)行了全面細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的自查評(píng)估，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語言文字工作。

搞好語言文字工作是我們份內(nèi)之職，可以說，我們每天、每時(shí)、每刻都在和語言文字打交道。這樣，重視抓好語言文字工作，將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育和學(xué)校管理的重要內(nèi)容納入到學(xué)校整體工作議事日程中，是我校當(dāng)前和今后教育教學(xué)的一項(xiàng)重要工作。首先，為了加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校在四月成立了校長廖文志為組長、其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀管理全校的語言文字規(guī)范化工作，進(jìn)一步規(guī)范了工作網(wǎng)絡(luò)，明確了各方職責(zé)。其次，成立了由教研組長、語文教師、各班語文科代表組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化的督促、檢查工作，以規(guī)范、監(jiān)督學(xué)生講普通話，寫規(guī)范字；第三，我校教師深入了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，有了較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識(shí)。第四，由于學(xué)校高度重視教師語言文字基本功訓(xùn)練，目前教師和行政人員普通話水平全面達(dá)標(biāo)。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范師生言行。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己、率先垂范講普通話。同時(shí)也要求教師在課堂和平時(shí)交談中都積極使用普通話，教務(wù)處不定期地組織巡查并將巡查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。在每學(xué)期舉行的教師滿意率測評(píng)中，我校將教師使用普通話教學(xué)情況作為一項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)。

學(xué)校還把語言文字規(guī)范化以及對(duì)每位教師用語用字規(guī)范化的評(píng)估考核工作列入教學(xué)常規(guī)，以此形成制度，同時(shí)根據(jù)《江口中學(xué)學(xué)生規(guī)范使用語言文字評(píng)價(jià)表》對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。使全校師生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有章可循。最后，考核時(shí)把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先的一項(xiàng)條件，并積極落實(shí)。說普通話，寫規(guī)范字也是評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的一個(gè)條件。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語言規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，語言文字應(yīng)用能逐步提高。

三、抓用語規(guī)范，培訓(xùn)與達(dá)標(biāo)并舉

榜樣的力量是無窮的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)自己的嚴(yán)格要求直接引領(lǐng)著學(xué)生積極地學(xué)習(xí)普通話、使用普通話。使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。我校教師板書、制作課件、批改作業(yè)、書寫評(píng)語等一律使用規(guī)范漢字，美觀規(guī)范的字體不僅能滿足學(xué)生的欣賞欲望，還能讓學(xué)生在耳濡目染、接受知識(shí)的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 2 性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。

學(xué)校還開設(shè)了寫字課，每兩周寫字專項(xiàng)練習(xí)不少于一課時(shí)，由寫字課教師教師依據(jù)書寫態(tài)度和質(zhì)量評(píng)分，并選出優(yōu)秀書法作品進(jìn)行展覽，促進(jìn)學(xué)生積極認(rèn)真書寫規(guī)范的鋼筆字。

四、抓發(fā)展契機(jī)，宣傳與實(shí)踐并重

這次語言文字工作評(píng)估工作中，我們進(jìn)一步加大了教育宣傳力度，將思想上的領(lǐng)悟與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來：

1.我們通過晨會(huì)、班會(huì)、日常課堂教學(xué)，向全校學(xué)生宣傳學(xué)校的語言文字工作，大力倡導(dǎo)“講普通話，寫規(guī)范字”，營造出全校上下共創(chuàng)“示范?！钡臐鉂夥諊纬闪烁采w校內(nèi)各條線、深入各教學(xué)班、全校師生齊抓共管的局面。

2.為了營造良好的使用普通話的校園氛圍，讓普通話成為我們的校園語言、職業(yè)語言和社會(huì)語言，我們十分注重文化的熏陶和感染，我們在校園醒目的地方放置了普通話展板，在教學(xué)樓走廊的過道里張貼“使用普通話，書寫規(guī)范字”的告示牌。

3.圍繞“推廣普通話，書寫規(guī)范字”主題，開展了各類活動(dòng)。

（1）組織教師參加詩文朗誦演講比賽；

（2）組織師生參加“全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽”；

（3）制作了宣傳語言文字工作的專題展板；

（4）宣傳推廣普通話，書寫規(guī)范字的板報(bào)評(píng)比；

（5）年級(jí)組書寫規(guī)范漢字手抄報(bào)班級(jí)競賽活動(dòng)。

五、今后工作的思考

近一段時(shí)期以來，我校認(rèn)真開展語言文字的規(guī)范工作，有組 3 織、有計(jì)劃地開展規(guī)范語言文字的宣傳活動(dòng)，積極打造書香校園，提升了全校師生的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普使用規(guī)范文字的積極性。通過這些活動(dòng)，我校有力地促進(jìn)了校園文化建設(shè)，在一定程度上提升了校園的文化品位，對(duì)我校師生人文素養(yǎng)和審美情操等方面也有著積極而重要的意義。

對(duì)照新世紀(jì)國家語言文字工作的目標(biāo)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校的語言文字工作還存在一些不足：

第一，教師運(yùn)用語言文字的能力還待加強(qiáng)，平時(shí)的用字、詞方面還存在不同程度的問題，相應(yīng)的監(jiān)察和糾錯(cuò)程序還不是很到位，針對(duì)此問題我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師語言文字應(yīng)用水平，加大工作小組監(jiān)察、糾錯(cuò)力度，使工作程序化、科學(xué)化；

第二，有關(guān)規(guī)范語言文字方面的課題研究不夠深入，相應(yīng)的教師論文水平不高；

第三，學(xué)生平時(shí)對(duì)話還是方言居多，規(guī)范用字方面提升的空間還很大，需要學(xué)校做的工作還有很多。

這些問題，都有待我們認(rèn)真思考和探索，并花大氣力加以解決。作為基礎(chǔ)教育的初中教育階段，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語言文字工作，既是提高學(xué)生基本素養(yǎng)的主要載體，也是校園文明創(chuàng)建的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高全校師生規(guī)范地使用語言文字的意識(shí)，不斷提高全校師生應(yīng)用語言文字的能力，切實(shí)做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當(dāng)好社會(huì)語言文字規(guī)范化的表率，為推進(jìn)我國新世紀(jì)的語言文字工作做出貢獻(xiàn)。

以上是我校在使用規(guī)范文字，推廣普通話工作中所做的一些 4 具體工作，我校對(duì)照《安康市三類城市語言文字工作評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》打分，自評(píng)為61分，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)指正，提出寶貴意見，以使我校的語言文字工作得以更快更好地向前發(fā)展。

江口中學(xué)

二0一二年六月

第五篇：語言文字工作自評(píng)報(bào)告

增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識(shí)

提升行業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量

xxx語言文字工作自評(píng)報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估組專家: 我代表xxxx全體員工向蒞臨我站進(jìn)行語言文字工作評(píng)估的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們表示熱烈的歡迎!對(duì)市語委、市xxx局、市xxx處的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和幫助表示感謝！

作為窗口服務(wù)單位，我們深知，語言文字工作的制度化、規(guī)范化是文明服務(wù)的前提和基礎(chǔ)，是樹立行業(yè)新形象的有力保障。近年來，在市語委辦、xxx局和xxx處的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，xxx以弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀語言文字，增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識(shí)為宗旨，以迎接自治區(qū)二類城市語言文字評(píng)估工作為契機(jī)，以深入貫徹《國家通用語言文字法》為重點(diǎn)，采取有力措施，扎實(shí)有序地開展了各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了語言文字工作規(guī)范化管理，加大了推廣普通話力度，并取得了顯著成效。