第一篇：安全應(yīng)急演練記錄

孫寨小學(xué)預(yù)防地震 安全應(yīng)急演練記錄

地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場 總指揮:代廷兵

參加班級：1-5年級全體學(xué)生、全體教職工 演練內(nèi)容：接到地震警報(bào)，緊急疏散學(xué)生

演練目的：提高學(xué)校應(yīng)對地震災(zāi)害的緊急反應(yīng)能力，使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識，掌握應(yīng)急避震方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)和自我保護(hù)能力。演練用時(shí)：2分15秒 演練記錄： 1、2017年3月23日下午3：30，忽然，安全員發(fā)出地震警報(bào)（緊急哨音）

2、各班主任問清情況，立即組織學(xué)生離開教室。

3、安全員和各班班主任指揮學(xué)生疏散：各年級有秩序地向校園中心疏散。避開因教學(xué)樓倒塌造成的人員傷亡。

4、安全員向在場的學(xué)生講地震知識以及有關(guān)緊急疏散措施：（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。（4）疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。（7）班主任向總指揮匯報(bào)人數(shù)。

孫寨小學(xué)（幼兒園）消防安全

應(yīng)急演練記錄

地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場、幼兒園 總指揮：代廷兵 參加人員：全體師生

演練項(xiàng)目：教學(xué)樓、幼兒園因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。

演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

演練用時(shí)：3分鐘 演練過程：

①教學(xué)樓因電路漏電起火，王學(xué)昌老師果斷按響報(bào)警鈴。②小組長（代廷兵校長）用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動(dòng)開始。

③副組長（鄢守政）現(xiàn)場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

④小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，具體安排如下： 各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口安排教師負(fù)責(zé)秩序。

⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。⑥指揮小組迅速向市消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。⑨小組長宣布演練結(jié)束。

第二篇：安全應(yīng)急預(yù)案演練記錄

轉(zhuǎn)樓一中

安全應(yīng)急（火災(zāi)）預(yù)案演練記錄

1．演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

2．演練項(xiàng)目：教學(xué)樓和學(xué)生宿舍因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。

3．參演人員：全校師生員工。

4．組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援指揮部。

5．火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練程序。

（1）火災(zāi)事故演練基本程序：

①教學(xué)樓和學(xué)生宿舍因電路漏電起火，學(xué)生宿舍按響報(bào)警鈴。

②總指揮用電話或者話筒指揮救援行動(dòng)。

③副總指揮親臨現(xiàn)場指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓和宿舍。

④指揮部成員總務(wù)處主任迅速控制事故危險(xiǎn)源，劃出危險(xiǎn)區(qū)隔離線。

⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑥指揮部迅速向縣消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結(jié)束。

（2）教學(xué)樓火災(zāi)事故時(shí)師生疏散演練程序：

①總指揮下達(dá)演練開始令。

②副總指揮具體負(fù)責(zé)實(shí)施演練預(yù)案。

③領(lǐng)導(dǎo)組成員分頭到達(dá)指定位置。

④拉響警報(bào)。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

⑥師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑥指揮部迅速向縣消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結(jié)束。

轉(zhuǎn)樓一中

2010.9.15

第三篇：安全應(yīng)急預(yù)案演練記錄

安全應(yīng)急預(yù)案演練記錄

時(shí)間：11月9日

地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場

總指揮：祖楓桐

參加班級：1-5年級全體學(xué)生、全體教職工

演練內(nèi)容：火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)，緊急疏散學(xué)生

演練用時(shí)：1分19秒

演練過程：

一、火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄：

①教學(xué)樓因電路漏電起火，李延臣播放報(bào)警鈴。

②利用廣播宣布疏散行動(dòng)開始。

③班級正在上課的教師按照順序從樓道快速組織學(xué)生撤離教學(xué)樓。

④安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，班級內(nèi)上課的教師負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的撤出。

⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑥指揮小組迅速向消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結(jié)束。

二、教學(xué)樓火災(zāi)事故時(shí)師生疏散演練記錄：

①總指揮下達(dá)演練開始令。

②副總指揮具體負(fù)責(zé)實(shí)施演練預(yù)案。

③小組成員分頭到達(dá)指定位置。

④播放警報(bào)。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

⑥師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑦指揮部迅速向消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑧學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑨教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。

總指揮宣布演練結(jié)束。

安全應(yīng)急預(yù)案演練記錄

時(shí)間： 5月12日

地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場

總指揮：祖楓桐

參加班級：1-5年級全體學(xué)生、全體教職工

演練內(nèi)容：接到地震警報(bào)，緊急疏散學(xué)生

演練用時(shí)：1分12秒

演練記錄：

準(zhǔn)備工作：5月11日向班主任下發(fā)應(yīng)急演練活動(dòng)實(shí)施方案；學(xué)生放學(xué)后，組織全體教師收看關(guān)于地震知識的制作片，要求教師做筆記，并將相關(guān)記錄要點(diǎn)講授給學(xué)生。（正確的避震方法；震后有組織的撤離；學(xué)生疏散安排；震后自救、互救。）

過 程：

1、5月12日上午9：30，忽然，安全員發(fā)出地震警報(bào)（防空警報(bào)）

2、在班級上課的教師立即組織學(xué)生離開教室。

3、安全員和各班班主任指揮學(xué)生疏散：各年級有秩序地向校園中心疏散。避開因教學(xué)樓倒塌造成的人員傷亡。

4、安全員向在場的學(xué)生講地震知識以及有關(guān)緊急疏散措施：

（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，(計(jì)劃方案　004km.cn)不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

（4）疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

（7）班主任向校長匯報(bào)人數(shù)。

總 結(jié)：

今天是5月12日——第三個(gè)全國“防災(zāi)、減災(zāi)日”，四川汶川地震3周年，為了提高防震減災(zāi)意識和震時(shí)應(yīng)急技能，我校師生開展了本次地震應(yīng)急演練活動(dòng)?；顒?dòng)前，各位老師能夠積極、認(rèn)真地收看地震制作片，記錄要點(diǎn)并將演練的各項(xiàng)要求傳達(dá)給學(xué)生?；顒?dòng)過程中，各位教師能夠各司其職，全體學(xué)生能夠按照統(tǒng)一的指令，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，能夠按規(guī)定線路疏散，快而不亂，達(dá)到了提高震時(shí)應(yīng)急技能的預(yù)期目的。

在此特別強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)演練中的注意事項(xiàng)：

遇事不驚，頭腦冷靜。

判明情況，思考對策。

聽從指揮，有序疏散，杜絕推、拉、沖、撞、擁擠、恐慌混亂，相互踩踏。

在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒情況，后面學(xué)生要在教師的帶領(lǐng)下繞行，倒地的學(xué)生要迅速站起來，跟隨撤出。

各位班主任要以此次活動(dòng)為契機(jī)，利用班會時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，揚(yáng)長避短，使本次演練活動(dòng)真正達(dá)到提高防震減災(zāi)意識和震時(shí)應(yīng)急技能的目的。

本次演練活動(dòng)到上為止。

第四篇：信息安全應(yīng)急演練記錄

信息安全應(yīng)急演練記錄

根據(jù)相關(guān)文件精神，為妥善應(yīng)對和處置我院重要信息系統(tǒng)突發(fā)事件，確保重要信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行，防止造成重大損失和影響，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，特制定本演練方案：

一、指導(dǎo)思想

以維護(hù)我院重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的正常運(yùn)行為宗旨。按照“預(yù)防為主，積極處置”的原則，進(jìn)一步完善信息安全應(yīng)急處置機(jī)制，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

二、組織機(jī)構(gòu)

(一)應(yīng)急演練指揮部：

總指揮：魏敬峰 成員：

李鵬薛凡榮胡兆清鄭曉飛

職責(zé)是：負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急演練的指揮、組織協(xié)調(diào)和過程控制；向上級部門報(bào)告應(yīng)急演練進(jìn)展情況和總結(jié)報(bào)告，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。(二)應(yīng)急演練工作組組長：魏敬峰 成員: 李鵬薛凡榮胡兆清鄭曉飛 職責(zé)是：負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急演練的具體工作；對信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急演練業(yè)務(wù)影響情況進(jìn)行分析和評估；收集分析信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急演練處置過程中的數(shù)據(jù)信息和記錄；向應(yīng)急指揮部報(bào)告應(yīng)急演練進(jìn)展情況和事態(tài)發(fā)展情況。并做好后勤保障工：提供應(yīng)急演練所需人力和物力等資源保障；其它為降低事件負(fù)面影響或損失提供的應(yīng)急支持保障等。

三、演練方案

（一）演練時(shí)間

2017年9月20日舉行應(yīng)急演練，全體信息科成員參加。

（二）演練內(nèi)容：

1、與醫(yī)院局域網(wǎng)絡(luò)通信線路故障及排除；

2、設(shè)備故障及排除；

3、機(jī)房維護(hù)；

（三）演練的目的：突發(fā)事件應(yīng)急演練以提高信息科應(yīng)對突發(fā)事件的綜合水平和應(yīng)急處置能力，以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為目的，建立統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)有序的應(yīng)急管理機(jī)制和相關(guān)協(xié)調(diào)機(jī)制，以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)信息系統(tǒng)應(yīng)急管理工作，并制定有效的問責(zé)制度。堅(jiān)持以預(yù)防為主，建立和完善信息系統(tǒng)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)防范體系，對可能導(dǎo)致突發(fā)事件的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效地識別、分析和控制，減少重大突發(fā)事件發(fā)生的可能性，加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，提供充分的資源保障，確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)反應(yīng)快速、報(bào)告及時(shí)、措施得力操作準(zhǔn)確，降低事件可能造成的損失。

四、演練的準(zhǔn)備階段

（一）學(xué)習(xí)教育。組織員工學(xué)習(xí)《醫(yī)療重要信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急管理規(guī)范（試行）》、《計(jì)算機(jī)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，以網(wǎng)點(diǎn)為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我社制訂的應(yīng)急預(yù)案，提高員工對于突發(fā)事件的應(yīng)急處置意識；熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，保證信用社業(yè)務(wù)的正常開展。

（三）演練指揮部全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的協(xié)調(diào)與籌劃。明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。

（四）應(yīng)急演練組要提前在中心機(jī)房要做好充分準(zhǔn)備，在演練前一天準(zhǔn)備好所有應(yīng)急需要聯(lián)系的電話號碼，檢查供電線路，計(jì)劃好斷電點(diǎn)，演練時(shí)掐斷電源，模擬供電故障；并按演練背景做好其它準(zhǔn)備。

五、應(yīng)急演練階段

（一）請我院信息安全員，講解演練知識及演練過程中的注意事項(xiàng)，并與其他相關(guān)同事一起溫習(xí)應(yīng)急預(yù)案。

（二）按照預(yù)定發(fā)生突發(fā)事故的時(shí)間表，總指揮逐項(xiàng)發(fā)出演練通知；

（三）參與部門及人員。信息科的全體員工都要參加，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)真對待

（四）演練的事項(xiàng) 1、2017年9月20日上班后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不通，不能與院內(nèi)局域網(wǎng)進(jìn)行通訊，無法正常辦理業(yè)務(wù)，立即報(bào)告至信息科網(wǎng)絡(luò)管理員，信息部門立即將此情況報(bào)告應(yīng)急演練指揮部。指揮部啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案并組織人員進(jìn)行故障排除，網(wǎng)絡(luò)故障排除后，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常，可辦理業(yè)務(wù)。2、2017年9月20日在沒有接到任何通知的情況下，突然遭遇不知原因的停電，所有設(shè)備陷入癱瘓狀態(tài)。辦公室立即將此情況報(bào)告我行應(yīng)急演練指揮部。指揮部啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案并組織人員聯(lián)系供電部門進(jìn)行維修與排除。

3、由于空調(diào)損壞，導(dǎo)致我院中心機(jī)房故障，信息科立即將此情況上報(bào)至應(yīng)急指揮部，指揮部啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案并組織人員進(jìn)行判斷與排除。信息科查明原因后立即進(jìn)行排除故障工作，以保證我院正常業(yè)務(wù)的開展。

六、演練要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在指揮部的統(tǒng)一部署下，信息科全體工作人員要高度重視，提高認(rèn)識，積極參加，確保演練效果。

2、信息科調(diào)整好工作，確保人員參加，增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力技能。

3、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后，信息科要對這次演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改，設(shè)備需要更新的立即請示行領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決，制度不完善的立即著手完善，對于各崗位的責(zé)任制要再次加以明確和落實(shí)。

七、總結(jié)匯報(bào)。演練結(jié)束后，信息科要對演練進(jìn)行總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)上報(bào)并進(jìn)行整改。

第五篇：安全應(yīng)急演練活動(dòng)記錄

矣舊小學(xué)安全應(yīng)急演練活動(dòng)記錄

2015年9月16日

今天下午，學(xué)校舉行安全應(yīng)急演練活動(dòng)。應(yīng)該說，這個(gè)活動(dòng)很有意義，也很有必要。我校學(xué)生總數(shù)達(dá)316人，師生總數(shù)達(dá)340人。安全是最大的問題。但是，長期以來，師生對各種災(zāi)害險(xiǎn)情體驗(yàn)不深，重視不夠。這次能夠進(jìn)行演練，確實(shí)很及時(shí)，很必要。為了讓這次活動(dòng)開展成功，給學(xué)生更多的人生體驗(yàn)，除了按照學(xué)校要求做好之外，安全管理員胡斌爭取把這次演練當(dāng)作一個(gè)人生體驗(yàn)的重要課堂，進(jìn)行更多的引導(dǎo)。

下午14：30分，胡斌教師領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的有關(guān)活動(dòng)方案?？紤]到學(xué)生人數(shù)多，桌子密集，不好行動(dòng)的實(shí)際，為了做到有秩序，有條理，各班級成立了總指揮部。班主任任總指揮，每班分成四個(gè)小組，每組2名班干部當(dāng)演練指揮

演練集合場地指揮：班主任（負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，整理隊(duì)伍）

只有組織好，協(xié)調(diào)好，才能保證演練的成功，保證演練的萬無一失。14：40，第一次演練開始，學(xué)生按照要求，很有秩序的從教室跑出來，學(xué)生迅速的集合到指定的位置。每班觀察4個(gè)小組指揮，是不是發(fā)揮了關(guān)鍵作用，發(fā)揮了組織者的作用。通過觀察，發(fā)現(xiàn)4個(gè)小組指揮比較合格，組織有條理，班主任就放心了。但是，在演練過程中，有些同學(xué)不夠投入，不夠機(jī)智；還有的同學(xué)沒有當(dāng)作一回事，覺得只是演練，跑動(dòng)不積極；還有的學(xué)生，不遵守紀(jì)律，故意拖延。

第一次演練結(jié)束，同學(xué)們回到教室后，各班級立刻組織學(xué)生討論，看一看在第一次模擬演練中存在哪些問題。由于是第一次，學(xué)生沒有進(jìn)入真實(shí)狀態(tài)，只是感到很新鮮，很好奇，沒有別的體會，也沒有別的意見。于是，又對學(xué)生進(jìn)行了深入的引導(dǎo)：在大的災(zāi)難來臨的危機(jī)時(shí)刻，我們應(yīng)該注意做些什么？我們應(yīng)該怎樣做？這樣一引導(dǎo)，有些同學(xué)開動(dòng)了腦筋。有一個(gè)同學(xué)說：“面對突發(fā)事件，不要慌張，保持高度的冷靜，要有秩序的撤離，要快速！”很顯然，這個(gè)同學(xué)的認(rèn)識是深刻的。班主任又引導(dǎo)學(xué)生：危機(jī)時(shí)刻，是考驗(yàn)一個(gè)人的智慧和能力，特別是你的快速反映能力，判斷能力的關(guān)鍵時(shí)刻，考驗(yàn)?zāi)闾幾儾惑@，臨危不懼的關(guān)鍵時(shí)刻。你能做到什么程度？你還有哪些高招？這一提醒，學(xué)生真把演練當(dāng)回事了，學(xué)生們又展開了更加熱烈的討論。有個(gè)同學(xué)發(fā)言說：“我們的演練存在一個(gè)弊端，那就是先走的同學(xué)在走時(shí)，其他的同學(xué)不能靜止不動(dòng)，應(yīng)該及時(shí)的移動(dòng)到安全、空閑，最接近出口的地方，等到前面的同學(xué)出去了，再及時(shí)快速的跟上?！边@位同學(xué)的意見非常寶貴，看來，班主任的引導(dǎo)啟發(fā)很有效果。班主任高度表揚(yáng)了這位同學(xué)：“你所想的這個(gè)問題，可能領(lǐng)導(dǎo)們都沒有想到，你真了不起！”學(xué)生聽了之后，很興奮的坐下了。

在關(guān)鍵時(shí)刻，有多少人清醒不了，冷靜不了，鎮(zhèn)定不了！汶川地震，就是一個(gè)典型的例子。

為了讓學(xué)生能進(jìn)入真實(shí)的角色，班主任告訴同學(xué)們：“假如我們真的遇到了一場災(zāi)難，面臨死亡，我們應(yīng)該怎樣做？此時(shí)你有何感想？”這個(gè)設(shè)想，不是多余的，而是很重要，很有意義的思索，而且是需要解決的問題。此時(shí)，學(xué)生陷入了沉思，有的還皺起了眉頭。15：10，第二次演練正式開始。喇叭里傳來了學(xué)?？傊笓]下命令的聲音。與此同時(shí)，消防車、警報(bào)車同時(shí)鳴笛報(bào)警，聲音刺耳，令人緊張。這次，同學(xué)們的表現(xiàn)和第一次就大不一樣了。學(xué)生很投入，不再等待，而是高度緊張，但由于我們組織周密，學(xué)生還是非常有秩序，顯得很文明。不到1分鐘，學(xué)生迅速從教室逃離，安全的集中到學(xué)校的廣場上。場地指揮報(bào)告全體學(xué)生全部到位。安全組為學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場滅火表演。

這次安全消防演練，讓學(xué)生學(xué)會了逃生，學(xué)會了危機(jī)時(shí)刻怎樣處變不驚，怎樣科學(xué)的保護(hù)自己。

矣舊小學(xué)消防、醫(yī)療救護(hù)演練

2015年10月21日

為進(jìn)一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強(qiáng)學(xué)生的安全意識、強(qiáng)化學(xué)生的安全逃生技能。

一、演練內(nèi)容：《珍愛生命》---安全演練（含消防知識、醫(yī)療救護(hù)知識內(nèi)容）

二、演練時(shí)間： 2015年10月21日下午第三節(jié)

三、演練地點(diǎn)：教室、操場

四、1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：熊文良（校長）

副組長：胡斌

成 員：全體師生及保安

要求：各班主任提前5分鐘（14：25）到指定位置開展工作。

具體工作安排如下：

副組長胡斌在操場旗臺前指揮本次安全逃生活動(dòng)演練。楊俊光在教學(xué)樓前負(fù)責(zé)教學(xué)樓各班師生安全撤離。

徐敏文在教學(xué)樓前負(fù)責(zé)教學(xué)樓第一層各班師生安全撤離。耿艷明負(fù)責(zé)教學(xué)樓第二層師生安全撤離。馬自成負(fù)責(zé)教學(xué)樓三樓師生安全撤離。張明鴻負(fù)責(zé)教學(xué)樓四樓師生安全撤離。

2、發(fā)號施令人員：胡斌（廣播室）

時(shí)間記錄：侯錦諭（旗臺前）

4、攝影攝像：廖啟盟

五、演練程序

（一）注意事項(xiàng)：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

2、疏散集合地點(diǎn)：按做操位置在操場集中。

3、通過演練達(dá)到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識。

4、所有參練人員必須服從指揮，人人參加，聽從命令，不得干擾指揮。

5、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。

（二）組織實(shí)施 1、10月21日下午第二節(jié)課下課前5分鐘，學(xué)校逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場布置；對學(xué)校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進(jìn)行檢查；視察各班級準(zhǔn)備情況。2、2：50分 演練開始。學(xué)校逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動(dòng)逃生演練緊急警報(bào)。

3、緊急警報(bào)聲發(fā)出后迅速組織學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)。先由上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生，迅速組織學(xué)生排隊(duì)，安全有秩序地組織學(xué)生疏散。班主任及時(shí)到教室和上課教師共同組織本班學(xué)生到指定地點(diǎn)，按出操位置安排集結(jié)隊(duì)伍。

4、其余教師迅速到最近樓到配合該年級師生安全疏散。

5、救護(hù)組人員安排：校醫(yī)劉俊攜帶緊急藥箱到籃球場待命，及時(shí)處理傷病員。

6、具體疏散線路：

一（1）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班從東側(cè)樓道口撤離。

一（2）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（2）班從西側(cè)樓道口撤離。

六、演練時(shí)學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。在操場建立臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部；各個(gè)班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向?qū)W校臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（侯錦諭負(fù)責(zé)記錄計(jì)時(shí)）

七、學(xué)校逃生演練小組組長對此次演練進(jìn)行總結(jié)。（防震知識、如何逃生、演練用時(shí)等）

八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練結(jié)束。

矣舊小學(xué)防地震演練

2015年11月18日 地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場

總指揮：熊文良

參加班級：1-6年級全體學(xué)生、全體教職工 演練內(nèi)容：接到地震警報(bào)，緊急疏散學(xué)生 演練用時(shí)：1分0秒 演練記錄： 1、11月18日下午2：30忽然，安全員發(fā)出地震警報(bào)（緊急哨音）

2、各班主任問清情況，立即組織學(xué)生離開教室。

3、安全員和各班班主任指揮學(xué)生疏散：各年級有秩序地向校園操場中心疏散。避開因教學(xué)樓倒塌造成的人員傷亡。

4、安全員向在場的學(xué)生講地震知識以及有關(guān)緊急疏散措施：（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

（4）疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

（7）班主任向總指揮匯報(bào)人數(shù)。

矣舊小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案演練

2015年12月16日

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。12月16日，我校開展了一場以人員疏散、火場救護(hù)、滅火救人為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。

此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。1．演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

2．演練項(xiàng)目：教學(xué)樓和學(xué)生宿舍因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。

3．參演人員：全校師生員工。

4．組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。

5．火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄。

（1）火災(zāi)事故演練過程：

①教學(xué)樓因電路漏電起火，張明鴻老師果斷按響報(bào)警鈴。②組長（熊文良）用喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動(dòng)開始。③副組長（胡斌）親臨現(xiàn)場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。④小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，具體安排如下：

各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口安排教師負(fù)責(zé)秩序，教學(xué)摟中間樓道口，一層楊俊光負(fù)責(zé)。二樓嚴(yán)紹才負(fù)責(zé)。三樓耿艷明負(fù)責(zé)。⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑥指揮小組迅速向消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。⑨小組長宣布演練結(jié)束。

（2）教學(xué)樓火災(zāi)事故時(shí)師生疏散演練責(zé)任劃分： ①小組長下達(dá)演練開始令。②副總指揮具體負(fù)責(zé)實(shí)施演練預(yù)案。③小組成員分頭到達(dá)指定位置。④拉響警報(bào)。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學(xué)樓，撤離次序?yàn)椋?/p>

一（1）班、二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班從東側(cè)樓道口撤離。

一（2）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（2）班從西側(cè)樓道口撤離。⑥師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑥指揮部迅速向區(qū)消防隊(duì)（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑦學(xué)校消防安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。⑨總指揮宣布演練結(jié)束。

矣舊小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案演練

2016年1月12日

為加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于分別于 2016年1月12日下午組織全校師生進(jìn)行了防火疏散演練。

2016年1月12日中午，召開了全校教師會議專門布置防火疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。

2016年1月12日下午14：25分，全校師生利用下午第三節(jié)課時(shí)間共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防火疏散演練。

一、各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

二、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、實(shí)際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。14：35分，演練警報(bào)響起，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己，并注意不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。

四、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趁熱打鐵召開了全校師生大會，就本次演練作了全面的總結(jié)，并集體學(xué)習(xí)了防火、防踩踏、防震的安全逃生知識，還現(xiàn)場演示了滅火器的使用方法。通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

矣舊小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案演練

2016年3月23日

為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，我校組織了一次防震演練，其效果良好。

一：學(xué)校組織全體教師會議，校長在會上講解了防震方面的知識以及演練時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

二：各班班主任對學(xué)生進(jìn)行了5分鐘時(shí)間的防震安全教育和演練時(shí)注意要領(lǐng)。

三：師生演練正式開始，以哨聲為令，發(fā)出地震信號，隨著一聲哨響。各教室、教師住室的所有的門窗打開，學(xué)生有序而迅速的從教室轉(zhuǎn)移到學(xué)校操場，各班班主任點(diǎn)清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時(shí)教師最后出教室，轉(zhuǎn)移時(shí)間前后最慢的45秒，最快的12秒，在演練過程中一年級一名學(xué)生不小心摔倒在地，獨(dú)自一人爬起來，最后跑出教室，鑒于這種情況，班主任老師演練后對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

四：各班演練后進(jìn)行了總結(jié)，對演練過程中表現(xiàn)好的進(jìn)行了表揚(yáng)，存在的問題予以糾正，如轉(zhuǎn)移時(shí)情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。