第一篇：XX兩學(xué)一做主題教育報(bào)告格式參閱

XX兩學(xué)一做主題教育報(bào)告格式模板參閱

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是什么?對(duì)此，小編特意整理了XX兩學(xué)一做主題教育報(bào)告格式模板參閱，希望你能喜歡。

兩學(xué)一做主題教育報(bào)告篇1

隨著“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開(kāi)展，廣大黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命。自2月份以來(lái)，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見(jiàn)和召開(kāi)專題座談會(huì)等形式收集意見(jiàn)建議，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下:

一、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問(wèn)題及表現(xiàn)

在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見(jiàn)，并與部分縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問(wèn)題，征求到意見(jiàn)建議共100多條，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見(jiàn)建議10條。陳列如下:

1政治思想有偏差。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，理論武裝抓得不緊，對(duì)社會(huì)上存在的一些敏感問(wèn)題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對(duì)社會(huì)上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒(méi)有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。部分黨員，包括一些干部黨員意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)不強(qiáng)，還存在精神缺鈣問(wèn)題，未能主動(dòng)把自身置于“四個(gè)全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。

2紀(jì)律意識(shí)還需增強(qiáng)。

3宗旨意識(shí)不高。服務(wù)群眾上還存在，也存在與民爭(zhēng)利。

4擔(dān)當(dāng)意識(shí)不高。不作為現(xiàn)象等仍存在。

5執(zhí)行力不高。

6法制意識(shí)不強(qiáng)。干部有不切實(shí)際、急于求成?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過(guò)于追求完美、過(guò)分強(qiáng)調(diào)上臺(tái)階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個(gè)片區(qū)項(xiàng)目同時(shí)鋪開(kāi)，沒(méi)有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來(lái)的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程 有制度無(wú)落實(shí)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒(méi)有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問(wèn)題。

9表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒(méi)有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問(wèn)題不多等問(wèn)題。如有時(shí)候下鄉(xiāng)了就是聽(tīng)匯報(bào)、搞座談，自己?jiǎn)柕蒙?，親自看得少。

10干部科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來(lái)解決問(wèn)題，脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大，投資回報(bào)率水平不高。有的時(shí)候某些重大決策沒(méi)有廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問(wèn)題至今沒(méi)有徹底解決。

8.脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對(duì)信訪積案缺乏主動(dòng)化解的意識(shí)，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來(lái)越大。

9.重視基層意見(jiàn)不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽(tīng)取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見(jiàn)少，習(xí)慣發(fā)號(hào)施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對(duì)工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)這些意見(jiàn)沒(méi)能充分考慮，挫傷了工作積極性。

10.真抓實(shí)干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問(wèn)題、難度較大問(wèn)題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問(wèn)題上，有時(shí)有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過(guò)。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對(duì)形勢(shì)的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。

二、開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育面臨的困難和問(wèn)題

集中性三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)剛結(jié)束，接著開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過(guò)程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來(lái)講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

1.有思想偏差?？陀^的講，三嚴(yán)三實(shí)專題教育自黨中央召開(kāi)總結(jié)大會(huì)后，從中央到地方各級(jí)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度開(kāi)始下降，社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開(kāi)始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒(méi)有過(guò)去嚴(yán)，思想有些拋錨，過(guò)去存在的“四風(fēng)”苗頭又開(kāi)始在腦海里蠢蠢欲動(dòng)。另外，部分基層黨員對(duì)政治學(xué)習(xí)也不夠重視?，F(xiàn)在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在心理上會(huì)存在抵觸和厭倦情緒。

兩學(xué)一做主題教育報(bào)告篇2

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育書(shū)面調(diào)研的活動(dòng)為廣泛聽(tīng)取基層黨組織和黨員對(duì)開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的意見(jiàn)建議，探尋把學(xué)習(xí)教育抓在平常、融入經(jīng)常的方式方法和有效載體，為開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做好準(zhǔn)備，請(qǐng)圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研：

1、黨員隊(duì)伍發(fā)揮作用情況，對(duì)黨員隊(duì)伍發(fā)揮作用的基本評(píng)價(jià);

2、黨員隊(duì)伍存在的問(wèn)題;

3、通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，希望能夠解決哪些問(wèn)題;

4、對(duì)開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意見(jiàn)建議。

請(qǐng)于x月16日前將調(diào)研報(bào)告報(bào)局組織部。調(diào)研報(bào)告要客觀準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，切實(shí)做到查找問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析深、建議對(duì)策實(shí)。

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第二篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)發(fā)言稿參閱范文

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)發(fā)言稿參閱

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)發(fā)言稿：講奉獻(xiàn) 有作為 做發(fā)展的開(kāi)路人

黨的十八屆六中全會(huì)，是在全面深化改革、全面建成小康社會(huì)決勝階段召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。全會(huì)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)，是明確總書(shū)記為黨中央的核心、全黨的核心，正式提出“以習(xí)近平同志為核心的黨中央”。全區(qū)上下要深入學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)到總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，是在偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的。確立和維護(hù)總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，是全黨的共同意志，是我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，推進(jìn)偉大工程、偉大事業(yè)的迫切需要。維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心是黨內(nèi)政治生活的關(guān)鍵。要在思想上衷心擁護(hù)核心，在政治上堅(jiān)決維護(hù)核心，在組織上自覺(jué)服從核心，在行動(dòng)上主動(dòng)看齊核心，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終與黨中央保持高度一致；要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，把加強(qiáng)思想教育作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的首要任務(wù)，把開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)以及黨內(nèi)監(jiān)督作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要手段，把豐富黨的組織生活作為嚴(yán)肅黨內(nèi)生活的重要內(nèi)容，嚴(yán)肅開(kāi)展黨內(nèi)政治生活；要推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的良好政治環(huán)境、良好的選人用人環(huán)境、良好的遵紀(jì)守法環(huán)境，確保全區(qū)形成風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，強(qiáng)化黨員的宗旨意識(shí)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本，是“講奉獻(xiàn)、有作為”的首要條件。全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記宗旨意識(shí)，做“群眾貼心人”，把為人民謀福祉作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，親自督辦人民最關(guān)心的利益問(wèn)題及群眾來(lái)信來(lái)訪，確保件件有著落，事事有回音。要更加突出問(wèn)題導(dǎo)向，加快城鄉(xiāng)一體化步伐，穩(wěn)步提高民生投入，提升公共服務(wù)水平，完善社會(huì)保障體系，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要實(shí)施好“五個(gè)一批”工程、“5321”結(jié)對(duì)幫扶工程，推行好區(qū)委常委掛帥攻堅(jiān)極貧村制度，重點(diǎn)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)脫貧、教育脫貧、金融扶貧和創(chuàng)新扶貧機(jī)制，確?！笆濉逼陂g全區(qū)各項(xiàng)脫貧任務(wù)全部完成。

近年來(lái)，我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成績(jī)有目共睹，但在部分領(lǐng)域也存在工作局面遲遲打不開(kāi)的現(xiàn)象。解決這一問(wèn)題，關(guān)鍵在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步拓寬眼光和思路，善于講究方式方法，多從戰(zhàn)略層面去謀劃和破解，努力攻克發(fā)展難點(diǎn)，打開(kāi)工作局面，推動(dòng)萬(wàn)山轉(zhuǎn)型發(fā)展不斷取得新突破。區(qū)委中心組成員要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖痉墩撸怨テD克難的勇氣擔(dān)當(dāng)重任、靠前指揮，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)，切實(shí)把區(qū)第二次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成效；要勇于為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，切實(shí)保護(hù)好、支持好黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，在全區(qū)上下?tīng)I(yíng)造出勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己铆h(huán)境。

當(dāng)前，萬(wàn)山正處在爬坡上坎的關(guān)鍵時(shí)期，空談只會(huì)“誤事”，實(shí)干才能“興區(qū)”。全區(qū)上下要堅(jiān)持“干“字為先，以抓鐵有印、踏石留痕的精神，做工作落實(shí)的推動(dòng)者。一是觀念和作風(fēng)要再轉(zhuǎn)變。要深入開(kāi)展“兩轉(zhuǎn)一抓”系列主題實(shí)踐活動(dòng)，摒棄陳舊觀念，跳出萬(wàn)山看萬(wàn)山，跳出萬(wàn)山謀劃萬(wàn)山，發(fā)揚(yáng)敢闖敢拼、敢作敢為的精神，提升干部謀大業(yè)辦大事的能力；要要堅(jiān)決貫徹區(qū)委區(qū)政府議定的事項(xiàng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“立說(shuō)立行、馬上就辦”的工作作風(fēng)；要進(jìn)一步強(qiáng)化抓落實(shí)的責(zé)任意識(shí)，明確每一項(xiàng)工作任務(wù)的責(zé)任、時(shí)限、標(biāo)準(zhǔn)、單位和個(gè)人，把工作抓得更緊更實(shí)更有成效；要樹(shù)立“躺著想事、坐著議事、站著做事”的公仆新風(fēng)，以表率作用帶動(dòng)全區(qū)上下同心同向同行，形成你追我趕、大干快上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。二是項(xiàng)目建設(shè)要再加快。要按照區(qū)委二屆一次全委會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，以“大雨小干、小雨大干、沒(méi)雨拼命干”的斗志，加快推進(jìn)各個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；要繼續(xù)推行重大項(xiàng)目包靠制，做到一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一抓到底，切實(shí)解決項(xiàng)目推進(jìn)的困難和問(wèn)題；各職能部門要積極組織協(xié)調(diào)，跟蹤落實(shí)，全力做好服務(wù)工作。三是目標(biāo)任務(wù)要再跟緊。要對(duì)照年初制定的目標(biāo)任務(wù)，全面把握工作目前的推進(jìn)情況，確保在全省綜合考評(píng)排名中保8爭(zhēng)6的目標(biāo)能夠完成；要緊緊圍繞加快發(fā)展、跨越發(fā)展的目標(biāo)來(lái)研究和要求當(dāng)前工作，把抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展牢牢地握在手上，以決戰(zhàn)決勝的勁頭和舉措，全力以赴、大干快上，以優(yōu)異成績(jī)圓滿實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開(kāi)局。

第三篇：兩學(xué)一做主題教育調(diào)研報(bào)告

兩學(xué)一做主題教育調(diào)研報(bào)告

兩學(xué)一做主題教育>調(diào)研報(bào)告

（一）結(jié)合目前開(kāi)展的××板塊整合工作，XX集團(tuán)經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，現(xiàn)將”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育調(diào)研的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、當(dāng)前，各行業(yè)各領(lǐng)域黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，存在的突出問(wèn)題，具體表現(xiàn)是什么?

1、基層黨組織建設(shè)不健全，陣地建設(shè)相對(duì)滯后;

2、組織生活和>政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，是黨建工作教育形式單一，黨員處于被動(dòng)接受狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果不明顯;

3、部分黨支部負(fù)責(zé)人履職不到位，尤其是下設(shè)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠，公司黨委包辦過(guò)多，弱化了基層黨支部的職能，進(jìn)一步導(dǎo)致了基層黨組織的凝聚力不強(qiáng)，黨員紀(jì)律性弱化，不同程度存在重經(jīng)營(yíng)、輕黨建的主觀意識(shí)方面的偏差;

4、在抓黨建工作方法上缺乏創(chuàng)新，以黨建促發(fā)展的門路不多，解放思想的程度還需進(jìn)一步加大;

5、黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作;

6、開(kāi)展的各項(xiàng)黨建基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。

二、存在上述問(wèn)題的主要原因是什么?應(yīng)該采取哪些措施解決?

1、由于××集團(tuán)新組建成立，由于主觀和客觀的原因，再加上××正在進(jìn)行，××人員和××人員調(diào)配工作還不到位;

2、部分黨組織負(fù)責(zé)人“主業(yè)”意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”沒(méi)有把黨建作為“主業(yè)”，錯(cuò)誤地認(rèn)為黨建是務(wù)虛的，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)抓好了才能出政績(jī)，導(dǎo)致抓黨建的積極性不高，責(zé)任不明確、措施不到位、局面打不開(kāi);

3、基層黨組織開(kāi)展學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有把學(xué)習(xí)同本組織實(shí)際和個(gè)人思想改造緊密相結(jié)合，特別是個(gè)別黨組織對(duì)組織生活制度抓的不實(shí)，流于形式;

4、在抓黨員思想教育中，不注重對(duì)黨員的集中學(xué)習(xí)，缺乏“三觀”的教育引導(dǎo)，加上平時(shí)缺乏對(duì)科學(xué)文化、基本技能、法制理念、文化素養(yǎng)的教育，使得一些黨員對(duì)>政治學(xué)習(xí)興趣不濃，導(dǎo)致業(yè)務(wù)理論一知半解，工作水平和能力水平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識(shí)有所淡化。

三、如何區(qū)分不同層次、不同行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H，對(duì)黨員參加學(xué)習(xí)教育提出不同的目標(biāo)要求，推進(jìn)措施?

1、對(duì)普通黨員、中層黨員干部和公司領(lǐng)導(dǎo)干部都要有不同的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、建立學(xué)習(xí)筆記制度;

3、進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)議制度。

四、各行業(yè)各領(lǐng)域黨員參加學(xué)習(xí)教育，應(yīng)分別突出哪些內(nèi)容，采取什么形式，設(shè)計(jì)哪些載體和抓手，才能真正保證實(shí)效?

1、進(jìn)一步建立健全基層黨組織建設(shè)，在選任基層黨組織負(fù)責(zé)人時(shí)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān);

2、進(jìn)一步加大黨建人員培養(yǎng)力度，高度重視國(guó)有企業(yè)黨建工作;

3、認(rèn)真制定學(xué)習(xí)教育考核辦法和實(shí)施計(jì)劃;

4、進(jìn)一步推進(jìn)黨建學(xué)習(xí)教育與微信、微博和各類即時(shí)通訊群交叉呼應(yīng)，便于支部與支部、黨委和支部間的溝通交流;

5、可繼續(xù)推進(jìn)送學(xué)上門、遠(yuǎn)程教育、配發(fā)學(xué)習(xí)資料等方式。

五、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何以普通黨員身份參加學(xué)習(xí)教育?有何具體措施?

1、嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)制度;

2、公司黨委成員深入基層調(diào)研，增加對(duì)基層黨組織建設(shè)的調(diào)研內(nèi)容，一方面提高認(rèn)識(shí)，另一方面形成長(zhǎng)效機(jī)制，機(jī)關(guān)和項(xiàng)目相互推動(dòng)和促進(jìn)黨建工作。

六、如何落實(shí)學(xué)習(xí)教育的責(zé)任，對(duì)各級(jí)黨委特別是書(shū)記抓學(xué)習(xí)教育的成效如何考核評(píng)價(jià)?

1、不定期組織各基層黨組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)教育測(cè)試;

2、將黨建學(xué)習(xí)教育納入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核工作中;

3、建立各基層黨組織負(fù)責(zé)人考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)不合格退出機(jī)制。

七、其他意見(jiàn)和建議

建議集團(tuán)公司多組織黨建方面的>培訓(xùn)。

兩學(xué)一做主題教育調(diào)研報(bào)告

（二）在全體黨員中深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是三嚴(yán)三實(shí)專題教育的深化延展，是營(yíng)造良好政治生態(tài)的必要舉措。自3月份以來(lái)，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見(jiàn)和召開(kāi)專題座談會(huì)等形式收集意見(jiàn)建議，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下:

一、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問(wèn)題及表現(xiàn)

在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見(jiàn)，并與部分縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問(wèn)題，征求到意見(jiàn)建議共100多條，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見(jiàn)建議10條。陳列如下:

1、政治思想有偏差。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，理論武裝抓得不緊，對(duì)社會(huì)上存在的一些敏感問(wèn)題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對(duì)社會(huì)上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒(méi)有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。部分黨員，包括一些干部黨員意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)不強(qiáng)，還存在精神缺鈣問(wèn)題，未能主動(dòng)把自身置于“四個(gè)全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。

2、紀(jì)律意識(shí)還需增強(qiáng)。

3、宗旨意識(shí)不高。服務(wù)群眾上存在與民爭(zhēng)利。

4、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不高。不作為現(xiàn)象等仍存在。

5、執(zhí)行力不高。

6、法制意識(shí)不強(qiáng)。

7、干部有不切實(shí)際、急于求成?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過(guò)于追求完美、過(guò)分強(qiáng)調(diào)上臺(tái)階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個(gè)片區(qū)項(xiàng)目同時(shí)鋪開(kāi)，沒(méi)有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來(lái)的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程

8、有制度無(wú)落實(shí)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒(méi)有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問(wèn)題。

9、表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒(méi)有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問(wèn)題不多等問(wèn)題。如有時(shí)候下鄉(xiāng)了就是聽(tīng)匯報(bào)、搞座談，自己?jiǎn)柕蒙?，親自看得少。

10、干部科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來(lái)解決問(wèn)題，脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大，>投資回報(bào)率水平不高。有的時(shí)候某些重大決策沒(méi)有廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問(wèn)題至今沒(méi)有徹底解決。

11、脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對(duì)信訪積案缺乏主動(dòng)化解的意識(shí)，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來(lái)越大。

12、重視基層意見(jiàn)不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽(tīng)取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見(jiàn)少，習(xí)慣發(fā)號(hào)施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對(duì)工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)這些意見(jiàn)沒(méi)能充分考慮，挫傷了工作積極性。

13、真抓實(shí)干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問(wèn)題、難度較大問(wèn)題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問(wèn)題上，有時(shí)有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過(guò)。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對(duì)形勢(shì)的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。

二、開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育面臨的困難和問(wèn)題

集中性三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)剛結(jié)束，接著開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過(guò)程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來(lái)講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

1、有思想偏差?？陀^的講，三嚴(yán)三實(shí)專題教育自黨中央召開(kāi)總結(jié)大會(huì)后，從中央到地方各級(jí)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度開(kāi)始下降，社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開(kāi)始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒(méi)有過(guò)去嚴(yán)，思想有些拋錨，過(guò)去存在的“四風(fēng)”苗頭又開(kāi)始在腦海里蠢蠢欲動(dòng)。另外，部分基層黨員對(duì)政治學(xué)習(xí)也不夠重視?，F(xiàn)在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在心理上會(huì)存在抵觸和厭倦情緒。

2、有應(yīng)付心態(tài)。部分黨員認(rèn)為在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)教育的過(guò)程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問(wèn)題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義不是很大;有的黨員認(rèn)為開(kāi)展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動(dòng)，只要隨便應(yīng)付就可以了。

3、有工作難度。自中央召開(kāi)三嚴(yán)三實(shí)專題教育總結(jié)大會(huì)后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢(shì)頭沒(méi)有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡(jiǎn)、工作容量有所縮小，加上個(gè)別黨員和干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如何推進(jìn)

在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研對(duì)象普遍認(rèn)為各級(jí)黨組織在開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育過(guò)程中，既要與群教活動(dòng)緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動(dòng);既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn);既要抓緊時(shí)間，又能保證效果。具體來(lái)講，要著重抓好以下三個(gè)方面:

1、優(yōu)化工作方案。如何按照中央要求開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中關(guān)鍵是要做到“五個(gè)堅(jiān)持”:即堅(jiān)持總體把握，嚴(yán)格活動(dòng)要求;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅(jiān)持群眾參與，實(shí)現(xiàn)與民互動(dòng);堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實(shí)改;堅(jiān)持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。

2、實(shí)現(xiàn)黨員全覆蓋。根據(jù)全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議精神，已明確開(kāi)展“兩學(xué)一做”主題教育的對(duì)象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與，同時(shí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。

3、抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。二是學(xué)系列講話。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持把總書(shū)記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長(zhǎng)期的政治任務(wù)，三是學(xué)經(jīng)典。要對(duì)《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。四是學(xué)典型。著重樹(shù)立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號(hào)召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實(shí)踐學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，要將“三嚴(yán)三實(shí)”和爭(zhēng)做合格黨員的要求貫徹到落實(shí)個(gè)人整改任務(wù)的全過(guò)程。

第四篇：兩學(xué)一做主題教育講稿（推薦）

兩學(xué)一做主題教育講稿

“兩學(xué)一做”，貴在自覺(jué)、貴在堅(jiān)持、貴在實(shí)踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過(guò)程。

“兩學(xué)一做”需學(xué)習(xí)對(duì)象，做到缺一不可?！皟蓪W(xué)一做”是面向全體黨員的教育，是從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展的教育。對(duì)于在職黨員，要立足崗位，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，積極投身于改革開(kāi)放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，時(shí)刻保持自重、自省、自警、自勵(lì)。對(duì)于流動(dòng)黨員，要加強(qiáng)行前教育和返鄉(xiāng)培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行黨性黨紀(jì)教育，黨組織要加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的聯(lián)系，保證學(xué)習(xí)的時(shí)效性和有序性。對(duì)于在家黨員，要認(rèn)真參加黨內(nèi)生活，參與志愿服務(wù)活動(dòng)，設(shè)崗定責(zé)，在學(xué)習(xí)和交流中提升黨性修養(yǎng)。

“兩學(xué)一做”需學(xué)習(xí)內(nèi)容，做面面俱到到?！皩W(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十五個(gè)字，所蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)是豐富而無(wú)窮的。學(xué)黨章，明確黨員的身份、定位;學(xué)《準(zhǔn)則》《條例》，是守規(guī)矩，懂得“有所為而有所不為”;學(xué)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型，是吸收和傳承黨的精神;學(xué)警示教育，是汲取教訓(xùn)，嚴(yán)守為人做事的底線;學(xué)總書(shū)記講話，讓黨員懂得大政方針，保持清醒，發(fā)揮先鋒作用;做合格黨員，是讓黨員知行合一，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在錘煉中提升黨性修養(yǎng)。

“兩學(xué)一做”需學(xué)習(xí)方式，做到靈學(xué)活用。學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”不是讀死書(shū)，拿著學(xué)習(xí)材料背誦抄寫(xiě)就行了，學(xué)用結(jié)合、知行合一才是關(guān)鍵。人非生則知之者，一靠學(xué)，二靠用。學(xué)是基礎(chǔ)，用是提高，學(xué)與用的統(tǒng)一，才是完整的學(xué)習(xí)。自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流討論、講黨課、對(duì)照批評(píng)等都是學(xué)的方式，需結(jié)合自身情況，不錯(cuò)過(guò)任何一種提升自己的機(jī)會(huì)。用，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好吃苦的準(zhǔn)備，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和勉強(qiáng)，用出勁來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)做事;靜下心來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)琢磨。靈學(xué)活用，方能體現(xiàn)“兩學(xué)一做”的價(jià)值。

“兩學(xué)一做”需解決問(wèn)題，做到一絲不茍。要以“雞蛋里挑骨頭”的精神，解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的問(wèn)題。“把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！?，正所謂“千里之堤，毀于蟻穴”，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)、小問(wèn)題，都要放在心上，絕不放過(guò)，才能做到以身作則、率先垂范。

第五篇：“兩學(xué)一做”主題教育心得體會(huì)

“兩學(xué)一做”主題教育心得體會(huì)

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今年6月，市、縣分公司專題發(fā)文，在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”主題教育。我重溫了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》和習(xí)總書(shū)記的系列講話，再次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨章和新時(shí)期下我黨的發(fā)展路線有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深一層次的理解，在我政治理論上有了一次深刻的基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也樹(shù)立了自己對(duì)共產(chǎn)黨員宗旨的崇高信仰。其中有三點(diǎn)體會(huì)特別深刻：

一、黨員必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。

對(duì)黨忠誠(chéng)是鄭重寫(xiě)進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾?；仡欀袊?guó)歷史，在國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂(lè)業(yè)等事關(guān)國(guó)泰民安生活富裕問(wèn)題上，無(wú)論哪個(gè)政黨哪個(gè)朝代從未有今天的成就，這個(gè)成就是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的，對(duì)這樣一個(gè)偉大的黨，我們沒(méi)有理由不忠誠(chéng)。

1、在黨言黨，愛(ài)黨護(hù)黨。要聽(tīng)黨的話跟黨走，言行時(shí)刻與黨中央保持一致，不做墻頭草，順風(fēng)倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對(duì)黨的理論思想半信半疑。更不能做反對(duì)派，吃黨的飯，砸黨的碗。

2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂(lè)。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說(shuō)，對(duì)黨不利的謠言不信，思想堅(jiān)定，為黨多做工作。

3、在黨為黨，永葆先進(jìn)。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、黨員干部必須擔(dān)當(dāng)作為。

習(xí)總書(shū)記指出：“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”。新時(shí)期黨員干部為什么要擔(dān)當(dāng)作為，我對(duì)此有三個(gè)層面的認(rèn)識(shí)。第一個(gè)層面，從大處講，黨的事業(yè)需要黨員干部擔(dān)當(dāng)作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，建立新中國(guó)、實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放走向富裕、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，都需要每一個(gè)干部去作為去擔(dān)當(dāng)。第二個(gè)層面，從切身講，每一位黨員都與一批同事工作在一個(gè)單位中，大家是一個(gè)整體。每年我們的黨建目標(biāo)責(zé)任制考核，無(wú)論為了單位榮譽(yù)還是群體利益，必須擔(dān)當(dāng)作為。第三個(gè)層面，從小處講，每一位黨員都是一個(gè)不斷奮斗的社會(huì)人，都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔(dān)當(dāng)去作為。

三、黨員必須遵規(guī)守紀(jì)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，黨員作為一個(gè)特殊的群體，必須在黨的紀(jì)律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作，為民服務(wù)。離開(kāi)紀(jì)律和規(guī)矩的框架，就可能犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。因此，黨員必須遵規(guī)守紀(jì)。黨的十八屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠(chéng)履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。

四、工作必須嚴(yán)實(shí)并舉。

在“兩學(xué)一做”專題教育中明確了黨員面對(duì)新常態(tài)，更應(yīng)嚴(yán)實(shí)相濟(jì)，不斷踐行“兩學(xué)一做”，著力強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)進(jìn)一步努力作為。

1、正人先正己的自律意識(shí)。執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)。作為黨員要嚴(yán)以律己，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)守做人底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，做到心中有責(zé)、心中有戒。

2、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。要解放思想、更新觀念。作為一名中層干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。要大膽創(chuàng)新，勇于提出新的工作思路。在抓工作時(shí)，不能停留在老一套上，要在深入分析的基礎(chǔ)上，大膽開(kāi)展工作。

3、腳踏實(shí)地工作意識(shí)。工作要實(shí)、做人要實(shí)，克服自滿思想，不能滿足于已有的成績(jī)，要進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以踏實(shí)的工作、創(chuàng)新的精神、戰(zhàn)勝困難的勇氣，面對(duì)挑戰(zhàn)，提升工作水平。

隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深入開(kāi)展，全體黨員只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展信心、推動(dòng)后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。