第一篇：2016防恐演練方案范文

2016年1月珞璜保安中隊(duì)

防恐演練方案

一、目的：

為了保證公司工作的順利進(jìn)行，迎接公安局局長(zhǎng)和區(qū)政府、區(qū)公安局領(lǐng)導(dǎo)的反恐防恐檢查，按照公司的相關(guān)要求結(jié)合保安隊(duì)實(shí)際情況，決定在開展一次反恐演練，目的是檢查保安隊(duì)的反應(yīng)速度和處置能力。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、組

長(zhǎng)：

2、副組長(zhǎng)：

3、參加人員：

C級(jí)：保安隊(duì)巡邏隊(duì)員8人。

B級(jí)：保安隊(duì)備勤10人、巡邏人員8人。

A級(jí)：保安隊(duì)全體隊(duì)員、消防隊(duì)20人；共計(jì)55人。

三、演習(xí)時(shí)間：

四、地點(diǎn)：

廣場(chǎng)

五、演練內(nèi)容： 1、0:00監(jiān)控室接廠區(qū)職工緊急電話報(bào)警：“在主廠房附近發(fā)現(xiàn)兩名男子，身上背著挎包、手中抱一紙箱，慌慌張張，形跡十分可疑”。

2、應(yīng)急組（使用防爆裝備）抓捕持刀嫌疑人。

3、消防隊(duì)對(duì)發(fā)生的次生的災(zāi)害進(jìn)行處置。

六、處理步驟：

1、當(dāng)監(jiān)控室值班員接到報(bào)警，發(fā)現(xiàn)兩名可疑人員進(jìn)入主廠房，其中一人手抱一紙箱。立即向保衛(wèi)科領(lǐng)導(dǎo)及保安隊(duì)值班隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，迅速啟動(dòng)B及應(yīng)急預(yù)案。保安隊(duì)下令全體巡邏人員趕赴一、二、三期主廠房等要害部位進(jìn)行地毯式搜索，封閉全廠各個(gè)出口，集結(jié)營(yíng)區(qū)應(yīng)急備勤隊(duì)員5分鐘內(nèi)趕到拓展廣場(chǎng)待命。

2、監(jiān)控室值班員接到現(xiàn)場(chǎng)搜索人員報(bào)告，有一個(gè)紙箱，疑是爆炸物。立即向指揮中心（B級(jí)預(yù)案啟動(dòng)后監(jiān)控室為指揮中心）匯報(bào)并向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，指揮中心得到匯報(bào)后立即命令，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)周圍人員進(jìn)行疏散，設(shè)置警戒線。同時(shí)組織全體保安隊(duì)員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行警戒，封閉全廠各出口，按防控預(yù)案步驟派出通訊聯(lián)絡(luò)組、機(jī)動(dòng)組、警戒組、救護(hù)與后勤組、疏通組、同時(shí)在各門崗增加一名執(zhí)勤隊(duì)員、禁止人員、車輛進(jìn)入廠區(qū)、對(duì)主要交通路口實(shí)行交通管制。

3、為了防止發(fā)生的次生災(zāi)害（火災(zāi)），監(jiān)控室值班員根據(jù)指揮中心命令向消防隊(duì)報(bào)警，消防隊(duì)接到報(bào)警后，立即趕到廣場(chǎng)待命。

4、監(jiān)控人員發(fā)現(xiàn)一名嫌疑人手拿兇器從行政樓逃出，指揮中心立即下令應(yīng)急隊(duì)員帶上防爆裝備進(jìn)行圍捕（押送至大門外交公安機(jī)關(guān)）。

5、監(jiān)控人員發(fā)現(xiàn)另一名嫌疑人從汽機(jī)房逃出，指揮中心立即下令圍捕（押送至大門外交公安機(jī)關(guān)）。

6、指揮中心下令消防隊(duì)對(duì)發(fā)生的次生災(zāi)害進(jìn)行處置。

7、演練結(jié)束全體參演人員在拓展廣場(chǎng)集合進(jìn)行講評(píng)。

七、各組職責(zé)與任務(wù)：

一、消防隊(duì)出動(dòng)人員、車輛在電廠大門廣場(chǎng)集結(jié)待命。

1、現(xiàn)場(chǎng)若爆炸發(fā)生火災(zāi)造成此生災(zāi)害，便于趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織力量撲救火災(zāi)。

2、當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)緊急情況發(fā)生變化需要增援時(shí)，立即趕往現(xiàn)場(chǎng)提供增援。

二、通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)整個(gè)應(yīng)急事件期間的通訊聯(lián)絡(luò)工作，保障通信聯(lián)絡(luò)暢通；事件發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即啟動(dòng)內(nèi)部和外部報(bào)警程序，及時(shí)向主管部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告和報(bào)警請(qǐng)求相關(guān)部門增援；負(fù)責(zé)指揮中心與各行動(dòng)小組之間的指揮聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)各組行動(dòng)。報(bào)警增援內(nèi)容應(yīng)包括：

1、事件發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、事件性質(zhì)。

2、目前采取了何種行動(dòng)，事件進(jìn)展情況。

3、聯(lián)系人姓名、電話。

三、應(yīng)急行動(dòng)組：在緊急情況出現(xiàn)時(shí)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并迅速奔赴現(xiàn)場(chǎng)，提供可靠的人力和技術(shù)支持，盡快分析判斷緊急情況危害程度，立即確定應(yīng)急預(yù)案方案，采取有效措施開展行動(dòng)。在事故現(xiàn)場(chǎng)向指揮人員報(bào)告事態(tài)發(fā)展情況。已采取的應(yīng)急措施，推測(cè)事故發(fā)展趨勢(shì)及提出需要何方面的支援。

四、機(jī)動(dòng)人員組：（亦可稱之為緊急增援組）。作為整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)的總預(yù)備隊(duì)，當(dāng)出現(xiàn)不可預(yù)料情況和應(yīng)急行動(dòng)組及其他各組需要緊急增援時(shí)，得到指揮中心命令，迅速出動(dòng)增援。

五、現(xiàn)場(chǎng)警戒組：事件發(fā)生后負(fù)責(zé)廠各重要要害路口、交通要到以及重要設(shè)施、設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)視和警戒任務(wù)，發(fā)現(xiàn)可疑人物，車輛、可以情況迅速如實(shí)匯報(bào)指揮中心，并采取跟蹤尾隨的方式，必要時(shí)用對(duì)講機(jī)聯(lián)

系附近負(fù)責(zé)警戒任務(wù)的保安隊(duì)員配合，密切注意其行蹤及可能采取行動(dòng)，隨時(shí)向指揮中心報(bào)告跟蹤情況。

六、救護(hù)與后勤組：

1、迅速組織人員，車輛待命。

2、根據(jù)指揮中心的要求，組織物資并及時(shí)送往現(xiàn)場(chǎng)。

3、迅速組織救護(hù)器具、藥品。

4、根據(jù)指令迅速組織人員和救護(hù)藥品器械趕赴現(xiàn)場(chǎng)搶救。

5、配合醫(yī)院救護(hù)車進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)處理。

七、人員疏散組：緊急情況時(shí)及時(shí)地援救人員，當(dāng)?shù)玫骄o急情況警報(bào)后除事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行行動(dòng)人員以外，指揮所有人員向指定的主要疏散通道進(jìn)行疏散，由專人負(fù)責(zé)清點(diǎn)疏散人數(shù)并報(bào)告指揮中心；然后：按指令迅速組織轉(zhuǎn)移。所有生產(chǎn)區(qū)環(huán)狀消防通道必須保持暢通，不得停車和堆放任何物品：

八、綜合評(píng)估：

（一）：保安隊(duì)啟動(dòng)組織能力、1、各應(yīng)急小組是否在5至10分鐘內(nèi)攜帶相應(yīng)裝備趕到現(xiàn)場(chǎng)。

2、各小組的負(fù)責(zé)人能否明確擔(dān)負(fù)職責(zé)。

3、指揮通訊暢通，指揮中心與各小組之間是否通訊暢通，未出現(xiàn)通訊中斷或間斷現(xiàn)象。

（二）：應(yīng)急處置能力、1、應(yīng)急方案是否慎密可靠準(zhǔn)備充分，應(yīng)急方案能否確保應(yīng)急小組及時(shí)、準(zhǔn)確、有序、高效地開展應(yīng)急工作。

2、是否處置時(shí)機(jī)得當(dāng)，行動(dòng)快速準(zhǔn)確，指揮中心確定的位置時(shí)間能否將突發(fā)事件造成的危害降到最低，各應(yīng)急小組能否在第一時(shí)間開展應(yīng)急工作，有無(wú)發(fā)生警令滯后，行動(dòng)遲緩的現(xiàn)象。

3、各小組之間在現(xiàn)場(chǎng)信息共享和處置能力等方面是否通力配合。

九、總結(jié):

1、各人員向指揮中心領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

2、保安隊(duì)全體人員在大門廣場(chǎng)集合，由保衛(wèi)科領(lǐng)導(dǎo)做綜合講評(píng)。

XXXX保安隊(duì)

XXXX年X月X日

珞璜消防保安中隊(duì)反恐防恐應(yīng)急演練

人員定位

監(jiān)控室：李德倫、彭亮

1號(hào)門：梅龍樹、何耀兵

2號(hào)門：李波、朱繼洪

3號(hào)門：林吉甫、余家發(fā)

4號(hào)門：楊永利

高站臺(tái)帶犬員：陳林

5號(hào)門：穆義華

6號(hào)門：江山、王正雙

7號(hào)門：孟長(zhǎng)富、陳華

水泵房：古立平

生產(chǎn)庫(kù)：羅勇

信息中心：徐巧兵、通訊組聯(lián)絡(luò)組：何永平

組員：陳義華、代加茄、敖茂江、何耀兵、舒德海、液氨站：舒德海一、二期制氫站：代紅

三期制氫站：陳樹

油脂庫(kù)：楊太銀、消防隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)警戒9人。

廠大門：何吉文、張治興、代萍、談治坤、牟紹勇、李厚泉 應(yīng)急行動(dòng)組：何柯 組員：特勤中隊(duì)10人 機(jī)動(dòng)人員組：陳義華 組員：熊忠榮、鄭先云（便衣）救護(hù)疏散組：方周武

組員：消防隊(duì)全體隊(duì)員、李弟恒、馬杰、汪瑜、余昭紅 救護(hù)后期組：代加茄 組員：蔣華、涂洪棋、李邦平備注說明：

對(duì)講機(jī)使用代碼：監(jiān)控室對(duì)講機(jī)兩部為01、02，廠大門為03，通訊聯(lián)絡(luò)組為04，現(xiàn)場(chǎng)警戒組為05、06，應(yīng)急行動(dòng)組為07、08、09，機(jī)動(dòng)組為10，人員疏散組為11、12，救護(hù)后期組為13。

珞璜電廠保安中隊(duì)

2015年05月10日

防控應(yīng)急演練人員預(yù)計(jì)出動(dòng)與實(shí)際

出動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)

監(jiān)控接警電話時(shí)間

：

匯報(bào)時(shí)間保衛(wèi)科

中隊(duì)接到緊急電話時(shí)間

：

向各組下達(dá)命令時(shí)間

消防車預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間4分鐘

：

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

機(jī)動(dòng)人員組預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間4-7分鐘 ：

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

應(yīng)急行動(dòng)組預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間3-5分鐘 ：

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

現(xiàn)場(chǎng)警戒組預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間9-14分鐘：

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

救護(hù)與后勤組預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間8-13分鐘：

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

人員疏散組預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間4-6分鐘 ：

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

一號(hào)門預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間3-5分鐘

：

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

二號(hào)門預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間4-6分鐘

：

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

三號(hào)門預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間10-12分鐘

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

高站臺(tái)巡邏組預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間3分鐘 ：

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

四號(hào)門預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間3-4分鐘

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

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五號(hào)門預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間11-13分鐘

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

： 六號(hào)門預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間10-11分鐘

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

： 七號(hào)門預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間8-10分鐘

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

： 水泵房預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間4-5分鐘

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

： 生產(chǎn)庫(kù)預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間8-10分鐘

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

： 信息中心預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間6分鐘一、二期制氫站預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間6分鐘

三期制氫站預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間10分鐘液氨站預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間10-11分鐘

油脂庫(kù)預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間15分鐘

實(shí)際到達(dá)時(shí)間

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

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實(shí)際到達(dá)時(shí)間

珞璜電廠保安中隊(duì)

2015年05月10日

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第二篇：防暴防恐演練方案

長(zhǎng)城小學(xué)校園反恐防暴應(yīng)急演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演人員

長(zhǎng)城小學(xué)全體師生

三、演練時(shí)間

2016年11月 25 日

四、演練地點(diǎn) 長(zhǎng)城小學(xué)校園

五、組織機(jī)構(gòu)

成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：沈立軍負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮 副總指揮：袁明負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò)

組織協(xié)調(diào)：張?jiān)迄i帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。

教師到崗巡查：何艷茹 學(xué)生的宣傳教育：各班班主任 醫(yī)療急救：張?jiān)聥?廣播疏散信息員：劉洋 拍照：渠爽 新聞報(bào)道：何艷茹 啟動(dòng)警報(bào)器發(fā)信號(hào)：劉永生

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

七、演練準(zhǔn)備

1、通過教師會(huì)議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

九、人員分工及職責(zé)

1、沈立軍（校長(zhǎng)）負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮。

2、袁明（副校長(zhǎng)）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話110和急救電話120。

3、劉長(zhǎng)軍老師裝扮成持刀行兇的歹徒；

4、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

十、疏散演練路線

聽到防暴警報(bào)信號(hào)后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會(huì)依次疏散方式進(jìn)行）

十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排：

一樓東側(cè)大門口 張?jiān)迄i、一樓東側(cè)樓梯口 張艷。一樓食堂門口 李冬梅 一樓西側(cè)大門口 魏劍華； 一樓西側(cè)樓梯口 何艷茹、二樓東側(cè)樓梯口 劉愛紅 二樓西側(cè)樓梯口 劉長(zhǎng)軍 二樓北樓梯口孫瑩； 三樓東側(cè)樓梯口王松濱、三樓西側(cè)樓梯口于丹鳳三樓北樓梯口金桂秋 二、三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師在演練中跟一班。二年二班配班老師是金晶晶老師、三年二班配班老師是王秉涵老師。四年二班配班老師是王宇老師。

十二、演練步驟

現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)校正在課間操時(shí)間，學(xué)生正在操場(chǎng)上集合，男子手持長(zhǎng)刀闖入學(xué)校。值班保安見到此情況馬上用對(duì)講機(jī)報(bào)告總指揮。

（1）總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動(dòng)學(xué)校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，劉永生按下警報(bào)器發(fā)出“防暴警報(bào)”信號(hào)。袁明帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。（2）副總指揮張?jiān)迄i負(fù)責(zé)指揮操場(chǎng)上的學(xué)生，按指定路線依次迅速疏散到教室，然后撥打報(bào)警電話110和急救電話120。

（3）第二節(jié)課任課教師聽到“防暴警報(bào)”信號(hào)后，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對(duì)措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準(zhǔn)備。

（4）班主任在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。

（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級(jí)隊(duì)伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。待防暴信號(hào)解除后，方可組織學(xué)生解散。

十三、演練注意事項(xiàng)：

（1）現(xiàn)場(chǎng)呼救并報(bào)警。王雅樓發(fā)現(xiàn)可疑人員進(jìn)入校園掏出刀子，向其他安保人員大聲呼救。用手機(jī)馬上告知學(xué)校校長(zhǎng)，得到啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后，按下報(bào)警裝置。其他保安人員立即拿起器械進(jìn)行周旋與搏斗。

（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號(hào)后，護(hù)校隊(duì)員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對(duì)其進(jìn)行勸說。在勸說無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學(xué)生按指定路線依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門窗，做好防暴準(zhǔn)備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。（4）各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數(shù)。

（5）由總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)，總指揮沈校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話?？偨Y(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請(qǐng)全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?！?/p>

防暴應(yīng)急隊(duì)員名單：長(zhǎng)城小學(xué)所有男教師

第三篇：防恐防暴演練方案

獐么中心小學(xué)防恐防暴演練方案

一．演習(xí)目的：

1.為了貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針，加強(qiáng)學(xué)校老師與學(xué)生的安全意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事故的能力。

2.通過反事故演習(xí)，演練事故緊急處理預(yù)案，進(jìn)一步完善反事故措施，提高反事故預(yù)案的有效性，準(zhǔn)確地處理事故。

二、演練時(shí)間：

2018年3月21日上午

三、參演人員：

全校師生、保安。一名教師扮演歹徒。

四、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李波校長(zhǎng)（電話***）副組長(zhǎng)：和亞格 柳立綱

組員：王佳 王萌

趙建芹 蘇靜輝 寧永亮 王水清 趙梅娟 李主義 劉仁海 馮曉蘭 曹倩倩

袁岳城

閆永奎

五、演練小組分工 宣傳組：閆蓓

師生組織：王佳

醫(yī)務(wù)組：李勝雙

疏散防護(hù)組的組長(zhǎng)：閆永奎 成員：各班主任 安全應(yīng)急小組： 組長(zhǎng)：李波

成員：保安、學(xué)校防恐反恐演練小組成員

六、演練過程

1．本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場(chǎng)景。

事件發(fā)生的主要情節(jié)：3月21日上午9：00左右，師生們正在操場(chǎng)活動(dòng)，老師們?cè)诓賵?chǎng)、辦公室等地活動(dòng)，這時(shí)，一男子趁學(xué)生家長(zhǎng)（某某某）進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)（帶著警棍）馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強(qiáng)烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向?qū)W生活動(dòng)區(qū)。剛進(jìn)來(lái)的學(xué)校人員迅即報(bào)告校長(zhǎng)，同時(shí)就近找來(lái)武器（木棍等）參與對(duì)犯罪份子的勸告。學(xué)校迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)就位，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。

2．模擬場(chǎng)景：

（1）作案動(dòng)機(jī)：兩男子因發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，仇視社會(huì)，企圖闖入校園，綁架學(xué)生，傷害學(xué)生，報(bào)復(fù)和危害社會(huì)。

（2）先期處置：3月21日上午9：00左右，師生們正在操場(chǎng)活動(dòng)，老師們?cè)诓賵?chǎng)、辦公室等地活動(dòng)，一男子趁學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。

門衛(wèi)：同志，你好！現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)間，請(qǐng)不要進(jìn)入我們校園，好嗎? 嫌疑犯扮演者：我找人（惡狠狠地說），并隨即從背后拿出一把砍刀（意欲沖向?qū)W生活動(dòng)區(qū)）。

門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，應(yīng)立即停止，請(qǐng)你出去。門衛(wèi)隨即向校長(zhǎng)打電話，并在附近找來(lái)一根木棍，參與阻止嫌犯。（注：勸說內(nèi)容如a私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，這是犯罪，應(yīng)立即停止。b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)的，我們立即給你轉(zhuǎn)達(dá)，有些事可以坐下來(lái)協(xié)商。c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無(wú)效時(shí)，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。）

（3）、應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報(bào)、啟動(dòng)應(yīng)急程序： 校長(zhǎng)立即電話通知安全負(fù)責(zé)人李波，并撥打電話報(bào)警，并通知廣播組（王佳），廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動(dòng)《獐么中心小學(xué)防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時(shí)校長(zhǎng)立即前往現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

（4）、應(yīng)急防暴組到位：

聽到警報(bào)后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，義務(wù)巡邏防暴隊(duì)積極與該男子交涉、周旋，對(duì)歹徒進(jìn)行威懾； 校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)入口，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭(zhēng)取制服犯罪分子。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，疏導(dǎo)無(wú)關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。

（5）、應(yīng)急疏散小組： 聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任立即趕到操場(chǎng)指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到教室（可臨時(shí)定的安全地帶），緊閉門窗，學(xué)生藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。疏散學(xué)生后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

（注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學(xué)樓入口護(hù)衛(wèi)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生疏散時(shí)秩序的維持）

（6）、后勤保障小組到位：

聽到警報(bào)后，及時(shí)提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護(hù)器具。

（7）、應(yīng)急救護(hù)小組到位：

若有受傷人員，及時(shí)救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

（8）、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組到位：

聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外部人員，爭(zhēng)取援助。必要時(shí)，及時(shí)聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護(hù)部門。負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報(bào)等。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。

3、演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學(xué)生到操場(chǎng)集合。

七、演練總結(jié)

校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布安邦小學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。

八、準(zhǔn)備及要求：

1、演練前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程。

2、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、告示等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動(dòng)迅速有序。及時(shí)到崗到位。

4、班主任演練前對(duì)學(xué)生的宣傳教育，選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級(jí)應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門（小學(xué)中低年級(jí)酌情處理）； 特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇、殘障等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查。參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、不得喧嘩、不準(zhǔn)打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面；同學(xué)之間要互相照顧：大同學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué)；要關(guān)心、照顧殘疾同學(xué)，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

5、后勤保障組負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資、調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。

6、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

獐么中心小學(xué) 2018年3月14日

第四篇：大班防暴防恐演練方案

大班防暴防恐演練方案

一、演練目的

為提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二、演練時(shí)間

2014年9月22日

8：40分游戲時(shí)間

三、參加人員

大班全體幼兒、全體教職員工

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、總指揮：于久云

2、防護(hù)組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春

3、疏散組：各班教師、保育員

五、準(zhǔn)備工作

1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。

3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

六、演練過程

1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)，持刀歹徒出現(xiàn)。

2、總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

3、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

七、逃生避險(xiǎn)方法

1、聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險(xiǎn)。

2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：

（1）、請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。（2）、幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時(shí)間、等待救援。

通過此次演習(xí)，提高了大班全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下，迅速撤離。通過這樣的演練活動(dòng)，幼兒園小朋友、老師、都加強(qiáng)了安全意識(shí)，保證了幼兒園正?；顒?dòng)的開展。

第五篇：防恐防暴應(yīng)急演練方案

防恐防暴應(yīng)急演練方案

為維護(hù)師生生命安全，應(yīng)對(duì)犯罪分子和對(duì)社會(huì)不滿、生活失意、心理變態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，提高面對(duì)暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度地減少犯罪（恐怖）分子對(duì)廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練，具體方案如下：

一、演習(xí)時(shí)間：2016年3月25日（大課間分組活動(dòng)）

二、演習(xí)地點(diǎn)：大門口——教學(xué)樓

三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）應(yīng)急指揮部：

總指揮：*** 副指揮：*** 成員：班主任

應(yīng)急指揮部工作職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場(chǎng)指揮，確保演練效果。

2、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3、合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場(chǎng)所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號(hào),設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

1、應(yīng)急防暴小組：安全辦公室

工作職責(zé)：

(1)接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場(chǎng)，與罪犯交涉、周旋，爭(zhēng)取緩解事件；選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，制服罪犯。

（2）、罪犯制服后，負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，疏導(dǎo)無(wú)關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。

2、應(yīng)急疏散小組：少先隊(duì)、全體班主任

工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。聽到“警報(bào)”后，班主任立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展疏散、防護(hù)工作。

3、后勤保障小組：后勤處

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購(gòu)、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、防暴氈、警燈、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

4、應(yīng)急救護(hù)小組：教導(dǎo)處

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

5、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組：學(xué)校辦公室

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報(bào)等。

6、廣播報(bào)警組：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)警廣播控制

（三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）擔(dān)任。

四、演練程序

1．本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場(chǎng)景。

事件發(fā)生的主要情節(jié)：3月25日上午10：40左右，學(xué)生們正在室內(nèi)外活動(dòng)，老師們?cè)诮淌依?、辦公室等地活動(dòng)，值周教師在操場(chǎng)巡邏。這時(shí)，一男子趁學(xué)校人員（某某某）進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)（帶著警棍）馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強(qiáng)烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向?qū)W生活動(dòng)區(qū)。剛進(jìn)來(lái)的學(xué)校人員迅即報(bào)告校長(zhǎng)，同時(shí)就近找來(lái)武器（木棍等）參與對(duì)犯罪份子的勸告。學(xué)校迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)就位，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。

2．模擬場(chǎng)景：

（1）作案動(dòng)機(jī)：一男子因發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，仇視社會(huì)，企圖闖入校園，綁架學(xué)生，傷害學(xué)生，報(bào)復(fù)和危害社會(huì)。

（2）先期處置：3月25日上午10：40左右，一男子趁學(xué)校人員（某某某）進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。

門衛(wèi)：同志，你好！現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)間，請(qǐng)不要進(jìn)入我們校園，好嗎? 嫌疑犯扮演者：我找人（惡狠狠地說），并隨即從背后拿出一把砍刀（意欲沖向?qū)W生活動(dòng)區(qū)）。

門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，應(yīng)立即停止，請(qǐng)你出去。

某某某：隨即向校長(zhǎng)打電話，并在附近找來(lái)一根木棍，參與阻止嫌犯。（值周教師此時(shí)也圍上前來(lái)）

（注：勸說內(nèi)容如a私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，這是犯罪，應(yīng)立即停止。b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)的，我們立即給你轉(zhuǎn)達(dá)，有些事可以坐下來(lái)協(xié)商。c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無(wú)效時(shí)，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。）

（3）、應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報(bào)、啟動(dòng)應(yīng)急程序：校長(zhǎng)立即電話通知安全負(fù)責(zé)人趙玉芳，并撥打電話報(bào)警，并通知廣播組（柏方），廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動(dòng)‘防恐防暴應(yīng)急程序’，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時(shí)校長(zhǎng)立即前往現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

（4）、應(yīng)急防暴組到位：聽到警報(bào)后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，義務(wù)巡邏防暴隊(duì)積極與該男子交涉、周旋，對(duì)歹徒進(jìn)行威懾； 校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)入口，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭(zhēng)取制服犯罪分子。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，疏導(dǎo)無(wú)關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。

（5）、應(yīng)急疏散小組：聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任立即趕到操場(chǎng)指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到教室（可臨時(shí)定的安全地帶），緊閉門窗，學(xué)生藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。疏散學(xué)生后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

（注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學(xué)樓入口護(hù)衛(wèi)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生疏散時(shí)秩序的維持）

（6）、后勤保障小組到位：

聽到警報(bào)后，及時(shí)提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護(hù)器具。

（7）、應(yīng)急救護(hù)小組到位：若有受傷人員，及時(shí)救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

（8）、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組到位： 聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外部人員，爭(zhēng)取援助。必要時(shí)，及時(shí)聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護(hù)部門。負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報(bào)等。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。

3、演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學(xué)生到操場(chǎng)集合。

4、演練總結(jié)：校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布十林鎮(zhèn)黃崗小學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。

五、準(zhǔn)備及要求：

1、演練前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程。

2、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、告示等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動(dòng)迅速有序。及時(shí)到崗到位。

4、班主任演練前對(duì)學(xué)生的宣傳教育，選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級(jí)應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門（小學(xué)中低年級(jí)酌情處理）； 特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇、殘障等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查。

參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、不得喧嘩、不準(zhǔn)打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面；同學(xué)之間要互相照顧：大同學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué)；要關(guān)心、照顧殘疾同學(xué)，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

5、后勤保障組負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資、調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。

6、如有人員受傷，應(yīng)立即以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并撥打120急救求助。

7、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。