第一篇：真情交流 和諧共進(jìn)學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿

真情交流 和諧共進(jìn)學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先，我代表全體師生，對(duì)從百忙之中擠出時(shí)間來參加本次活動(dòng)的各位家長的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。我們今天的家長會(huì)主題是“真情交流，和諧共進(jìn)”。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。我們只有真情地進(jìn)行交流，學(xué)校和家庭和諧配合，才能培育出我們的社會(huì)所需要的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

一、孩子前段在校的學(xué)習(xí)情況及期中考試情況總結(jié)：

二年級(jí)下學(xué)期以來，孩子們的課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋。做練習(xí)也比以前自覺多了，效率提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：魏嘉駿、王雨涵、曹子棟、李想等同學(xué)，他們以身作則，遵守班級(jí)紀(jì)律，真是老師的好幫手。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說這次期中考試的成績，關(guān)于成績，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)曾多次開會(huì)，不公布分?jǐn)?shù)，只公布等級(jí)，但不管怎么說，考高中、考大學(xué)還都以分?jǐn)?shù)去衡量，所以說，成績還是很重要的。這次期中考試，但就數(shù)學(xué)成績來說，優(yōu)秀的同學(xué)有鄭琳嚴(yán)、叢子涵、曹子棟、李想、劉嘉琪、于雯莉、林默涵，這部分孩子得了100分，他們遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，成績一直不錯(cuò)，是我班的榜樣；同時(shí)在這次考試中進(jìn)步大的同學(xué)有：張晨銘、于雯莉、鞠豐澤、朱心悅、張晴、董佳林等同學(xué)。當(dāng)然各種成績的取得也不是不勞而獲的，除了老師的教授、孩子自身的努力外，家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的傾心付出也是功不可沒的，每天我看到家長為孩子出的練習(xí)，很用心的，這既是對(duì)我們的支持，更重要的這是為了你自己的孩子！這些成績的取得與孩子自己的學(xué)習(xí)態(tài)度以及家長對(duì)孩子的傾心付出是分不開的，所以都是我們各位家長以及我們的孩子學(xué)習(xí)的榜樣。相對(duì)他們來說邢洛榕、邱曉晴、韓潔、焉洪彬、孫蕾、董佳瑋、呂佳欣等同學(xué)，在這些方面做的還不夠，希望這些同學(xué)的家長，回去后，嚴(yán)格教育自己的孩子，使其轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，在剩下八個(gè)周的在校時(shí)間里認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，爭取考出好的成績。

這個(gè)學(xué)期咱們學(xué)校也開展了校本課，什么叫校本課？就是學(xué)校根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，本著利于學(xué)生的發(fā)展，我們班就在周四下午最后一節(jié)課開設(shè)了手工折紙校本活動(dòng)課，通過活動(dòng)課我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子的動(dòng)手能力增強(qiáng)了，不是說心靈手巧嘛！相信咱的孩子都能像手工課那樣投入的話，學(xué)習(xí)的前景會(huì)更加美好的！也就是說咱們學(xué)校本著規(guī)范辦學(xué)、鼓勵(lì)孩子的發(fā)展多元化的宗旨，開足了課程，每周四節(jié)體育課，兩節(jié)美術(shù)課，兩節(jié)音樂課，三節(jié)品生課，孩子都在各方面得到了鍛煉。

二，幾點(diǎn)建議: 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉： 1．家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心，充分學(xué)習(xí)。作為一個(gè)孩子，家長的習(xí)慣直接影響著孩子，您每天有看書的習(xí)慣，孩子也會(huì)受到熏陶感染；特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對(duì)孩子最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。

2．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)，充分地肯定，并提出新的要求。

3．家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立，認(rèn)真，快速地完成每天的練習(xí)，并讓孩子養(yǎng)成檢查練習(xí)的習(xí)慣。

4．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。在別人發(fā)言時(shí)自己能認(rèn)真傾聽，既是對(duì)他人的尊重，又能從中捕獲自己所需要的知識(shí)，傾聽別人的發(fā)言還可以啟發(fā)自己的思考。就像我們白天課上的40分鐘，只有把這個(gè)時(shí)間充分利用好，那孩子的學(xué)習(xí)效率才叫真正提高。什么叫充分利用好？認(rèn)真聽講不走神、專心析題多思考，有錯(cuò)不會(huì)敢于問。你像班上有部分同學(xué)聽課習(xí)慣很好，例如王雨涵、魏嘉駿、鄭琳嚴(yán)、呂佳欣、于雯莉、孫欣宇等同學(xué)，孩子的目光是集中的的，不像有的孩子，眼光在教室里到處飛，要么就是低頭不語。所以在家里我們和孩子之間的溝通都要注意讓孩子一心一意。5．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。能及時(shí)地將自己的理解感受批注在書上，可以發(fā)表新的見解，同時(shí)還可以標(biāo)注上自己的疑問。告訴孩子做一個(gè)善于思考的人。

6.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成上課積極發(fā)言的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子上課敢于表達(dá)自己的見解，不僅鍛煉孩子的膽識(shí)，還鍛煉孩子敏捷的思維能力呢。我班上課積極發(fā)言的有：鄭琳嚴(yán)、殷恒杰、劉海巖、曲振宇、曹子棟等同學(xué)。

7、家長要起到良好的示范作用。良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的自身發(fā)展起著決定性的作用。我們不容忽視。那么，家長的習(xí)慣也在無形中影響著孩子：比如有些家長每次接送孩子，都會(huì)教育孩子跟老師再見，對(duì)老師要有禮貌，這無形中就在影響著孩子的尊重他人的習(xí)慣。并從家長自身樹立了榜樣。還有的家長，孩子間發(fā)生沖突，家長心疼女兒的同時(shí)，還總是安慰我，不用擔(dān)心。像這樣的家長還有很多，我就不一一列舉了，總之，我為有您們這些能體諒我、并能支持配合我工作的家長們而感動(dòng)。我想，在咱們的配合下，孩子們會(huì)走得更遠(yuǎn)。但您在孩子面前叼個(gè)煙卷，動(dòng)輒打罵孩子，那么您想孩子看到這一切，會(huì)怎么樣呢？他也會(huì)效仿您的樣子，遇到事情只想用暴力解決問題。您想想這樣長此以往，孩子的將來會(huì)是什么樣。

8．家長應(yīng)經(jīng)常和老師，孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上，生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。咱班有4個(gè)孩子家長沒有開通校訊通，有時(shí)候老師覺得今天講的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子理解的不太好，擔(dān)心咱的家長在家輔導(dǎo)的時(shí)候無從下手，就把我們的講法發(fā)到了校訊通上，或者是最近孩子在某些方面，例如行為舉止、精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)某個(gè)題型做的不好，老師都會(huì)把信息發(fā)到校信通上，能收到信息的家長我們對(duì)于孩子的教育一直都是心心相通的，效果也是顯著的。反之那些收不到信息的家長，有的孩子自覺性差，學(xué)習(xí)成績不好，當(dāng)孩子出現(xiàn)了這樣那樣學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，老師讓孩子捎信回家、讓家長打電話，我發(fā)現(xiàn)這部分家長鮮少對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)過問的，咱都一個(gè)孩子得多，你就能讓自己的孩子這種情況任之發(fā)展？所以不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對(duì)孩子漠不關(guān)心。三，推薦幾點(diǎn)做法: 家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨，斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。

第一，抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二，抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心，細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔，準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三，抓技能。如想問題，做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速;語言表達(dá)務(wù)求清楚，生動(dòng)，手工操作，口頭背誦務(wù)求熟練。

第四，抓能力。主要是觀察力，注意力，記憶力，想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了，只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。

總之一句話，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

四、關(guān)于午睡。

前幾天，我們的孩子帶回了一張致家長一封信，家長都看到了，也都簽了字。孩子是祖國的未來，家庭的希望。孩子健康家庭才能幸福，所以希望您能監(jiān)督學(xué)生保證充足的睡眠時(shí)間，督促早晨吃飽吃好。按上級(jí)規(guī)定學(xué)生早晨7點(diǎn)15之前不得到校，但考慮家長的工作實(shí)際，有特殊情況的學(xué)生需要早到校的大部分已經(jīng)和我聯(lián)系過。另外五一后學(xué)生作息時(shí)間上午不變，下午2:00上課，4:40放學(xué)，中午學(xué)生開始午睡（12:20-1:40）。在校學(xué)生學(xué)校設(shè)寢室，提供床及墊子，有值日教師看護(hù)，統(tǒng)一午休。那在家午睡的學(xué)生，家長確保學(xué)生午睡期間不看電視，不在街上溜達(dá)，不能到網(wǎng)吧玩游戲，更不能到河邊玩水、洗澡。家長要保證學(xué)生的安全和午休質(zhì)量。在家午睡的學(xué)生1:40前不得到校。請(qǐng)家長根據(jù)家到學(xué)校的距離合理安排學(xué)生出門時(shí)間。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校午睡，我們學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)每天中午都在不定時(shí)的巡查，所以出了什么問題有我們老師。但在家午睡的孩子我們想管也鞭長莫及，在家里出事的話我們學(xué)校一概不負(fù)責(zé)。所以請(qǐng)?jiān)诩依镂缢暮⒆樱奂议L一定要監(jiān)管好孩子的午睡時(shí)間和午睡質(zhì)量。

五、最近的社情民意調(diào)查我們學(xué)校的滿意度是100%，盡管我們的工作可能個(gè)別方面做的不是很到位，但是家長能包容我們并及時(shí)的給我們提意見和建議，在此也非常感謝家長對(duì)我們工作的理解與支持，有了你們的支持相信我們的工作會(huì)做到更加的盡善盡美，同樣今后的調(diào)查還希望能聽到你們“滿意”的答復(fù)，您的滿意對(duì)我們將是莫大的支持，同時(shí)也鼓舞著我們更盡心的為學(xué)生服務(wù)。

各位家長，你們的孩子需要你，我們的學(xué)生需要你，我們的共同教育，學(xué)校和家庭和諧配合才能培育我們社會(huì)所需要的人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

謝謝!謝謝各位家長的支持。

說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長諒解。

第二篇：愛崗敬業(yè) 和諧共進(jìn)

愛崗敬業(yè) 和諧共進(jìn)

回顧集團(tuán)公司改制的輝煌十年，每一段卓越的歷程都飽含艱辛，記載著所有員工愛崗敬業(yè)的事跡，每一次跨越的發(fā)展也都厚積薄發(fā)，彰顯著全體員工忠于企業(yè)的精神。在新一輪經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的形勢下，企業(yè)要想在激烈的同行業(yè)競爭中贏得市場、得以存活和發(fā)展已不單單是靠個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)者的指揮管理，更重要的則是要發(fā)揮每一位在崗員工忠于工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

首先，愛崗敬業(yè)是一種能力，是一種具備干一行、愛一行、鉆一行的工作能力。國家發(fā)展、企業(yè)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展都要求從事各行各業(yè)、各個(gè)崗位的每一個(gè)人熱愛自己的本職工作，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度在崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，竭盡所能地發(fā)揮所承擔(dān)職能的最大效益。作為剛剛走上教育崗位的大學(xué)畢業(yè)生，心懷對(duì)工作的憧憬和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的抱負(fù)，也深知“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念。韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，于是有人提出“要給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶水”的理論，這就要求我們教師必須有較高的學(xué)識(shí)水平，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，不斷擴(kuò)大視野，視愛崗敬業(yè)為基本的工作能力，處處為學(xué)生之表率，真正在學(xué)生中做到“其身正，不令而行。”

其次，愛崗敬業(yè)是一種精神，是一種安于平凡崗位、默默奉獻(xiàn)的無私精神。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！闭?yàn)槿绱耍卸嗌偃诉x擇了平凡的崗位，又在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)

績，他們用愛崗敬業(yè)的精神創(chuàng)造成就、譜寫輝煌，推動(dòng)著企業(yè)向前發(fā)展。工作永遠(yuǎn)不會(huì)去適應(yīng)某個(gè)人，也不會(huì)給某一個(gè)人什么特權(quán)，只有熱愛工作的人才能真正的去工作，才能在平凡的工作中學(xué)會(huì)不平凡。教師的崗位是平凡的，但孔子嘔心瀝血，以教為重的教育思想和陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的教育理念都在告訴我們：立足平凡、敬業(yè)愛崗、為教育而上下求索。

最后，愛崗敬業(yè)是一種境界，是一種忠于企業(yè)、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的最高境界。眾所周知的“世界最偉大的銷售員”喬·吉拉德，在被邀請(qǐng)講授自己銷售經(jīng)驗(yàn)的演講會(huì)上一開始并不是泛泛而談，而是不失時(shí)機(jī)地向觀眾發(fā)送自己的名片，正是具備了這種“工作無處不在”的敬業(yè)境界，喬·吉拉德才創(chuàng)造出了日銷售六輛汽車的記錄。工作是人生的機(jī)遇，又是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的契機(jī)，我既然選擇了自己熱愛的教育事業(yè)就會(huì)珍惜這塊跳板，在探索自我人生價(jià)值的過程中把工作作為思想的全部，忠于學(xué)校、心系學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)平凡崗位的不平凡起跳，與學(xué)校共發(fā)展。

有一種能力叫敬業(yè)，有一種精神叫敬業(yè)，有一種境界也叫敬業(yè)。每一個(gè)亮點(diǎn)的背后都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的支點(diǎn)，正是集團(tuán)公司全體干部員工的愛崗敬業(yè)，支撐起了企業(yè)的輝煌，也正是肥礦人這無私的愛崗敬業(yè)，繼續(xù)奏響著企業(yè)發(fā)展的和諧之音，應(yīng)和著新時(shí)代科學(xué)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛的凱歌！

第三篇：團(tuán)結(jié)合作 和諧共進(jìn)

團(tuán)結(jié)合作

和諧共進(jìn)

——初中語文組教研組工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：

很高興今天有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

我們語文教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、充滿活力的、有較強(qiáng)的語文教學(xué)能力和極強(qiáng)的責(zé)任感的教學(xué)集體。近幾年來，學(xué)校的重視、關(guān)心，我們的團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，語文組在教學(xué)教研上取得了不俗的成績。現(xiàn)在我就簡要地匯報(bào)一下我們教研組的工作。

一、營造氛圍，形成合力

教研組是一個(gè)集體，為研究教學(xué)、解決問題、提高質(zhì)量而設(shè)，團(tuán)結(jié)合作是完成事業(yè)的保證，和諧共進(jìn)是發(fā)揮合力的基礎(chǔ)，為此，我們努力創(chuàng)造一個(gè)良好的組內(nèi)人際關(guān)系。

我們語文組的辦公室經(jīng)常是很“熱鬧”的。因?yàn)槲覀兠總€(gè)教師嘴都沒閑著，有的在說著學(xué)生作業(yè)中思維的亮點(diǎn)或是問題，有的在說著自己課堂中的得意之處或是困惑，你的妙招我來借鑒，我的問題他有高招。在輕松而自由的言說中我們的思想得到了交流，信息得到了流通，實(shí)踐得到了反思，設(shè)計(jì)得到了優(yōu)化。語文組的整體水平也有了提高。

二、集思廣益，博采眾長

語文的學(xué)科特點(diǎn)決定了教師僅靠個(gè)人很難在學(xué)科上有很大的突破，只有充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，才能做好教研組的整體工作，才能更好地彰顯教師的個(gè)人價(jià)值。因此，我們語文組一貫反對(duì)“單干”，提倡“互助合作”。具體表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——合作、和諧、發(fā)展

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求教師不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)教師的生存和發(fā)展極為重要。教研組學(xué)習(xí)既是一種團(tuán)體壓力又有助于教研團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的形成。我們學(xué)校一向都很重視教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周都安排有固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。我們語文組在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，都會(huì)安排一個(gè)主持人主持工作。主持人負(fù)責(zé)確立每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題，例如：如何上好作文課；怎樣提高聽課率、如何解決學(xué)習(xí)不交作業(yè)的現(xiàn)象等。另外，教師們在教學(xué)過程中遇到的問題或是一些行之有效的教學(xué)方法也會(huì)拿到這一時(shí)間里討論。討論時(shí)，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享。我們組的李老師，她是我們組資歷最深的語文老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在這時(shí)，她就會(huì)毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。例如：??

2、備課。

備課是課堂教學(xué)的一種預(yù)先設(shè)計(jì)，是上好語文課的基本保證。朱熹有言：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 我認(rèn)為，有效備課就是有效教學(xué)的源頭活水。我們學(xué)校，一直以來，都有一個(gè)不成文的規(guī)定：同一科目要做到同一年級(jí)同一進(jìn)度。這有益于我們備課時(shí)發(fā)揮集體智慧，有問題擺出來一起想辦法解決，有高招也貢獻(xiàn)出來一起享用，彼此都沒有偏么。復(fù)習(xí)時(shí)也一樣，先確立復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分，人人出謀獻(xiàn)策?？傊?，大家的目標(biāo)就是努力尋找出讓學(xué)生最易于、最樂于接受的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。其實(shí)就是探尋一條有效備課的途徑。

3、命題、制卷——分工協(xié)作，精益求精

作為語文教學(xué)的重要一環(huán)，考試評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著重要的指導(dǎo)和統(tǒng)帥作用。而教師的命題工作將直接影響著教學(xué)的發(fā)展方向和新課程的發(fā)展水平。因此，一份好的試卷，絕不是以為難學(xué)生為目的，而是要達(dá)到檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和發(fā)展水 平。命題應(yīng)盡可能地面向?qū)W生的生活實(shí)際，充分挖掘其生活積累。

我們學(xué)校一直以來對(duì)試卷的制作都有要求，就是不要一味的用現(xiàn)成的試卷，而是要根據(jù)實(shí)際自己制作試卷，要制作適合自己學(xué)生的試卷。因此，蓮花初中的學(xué)生平時(shí)測試的試題，都是老師們?yōu)樗麄兞可碛喿龅摹?/p>

我們語文組在命題制卷方面對(duì)自己的要求是：分工協(xié)作，精益求精，開學(xué)初的第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先確立每個(gè)單元的出題教師，期末復(fù)習(xí)時(shí)再年級(jí)討論，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，這一階段的出題有分工也有合作。大家只有一個(gè)目標(biāo)：努力制作出一份適合自己學(xué)生的試卷，通過測試，達(dá)到我們的考試目的：語文綜合能力的提高。

語文組的成績是與語文組全體成員團(tuán)結(jié)友愛、奮進(jìn)創(chuàng)新的精神分不開的，是與教師無私奉獻(xiàn)分不開的。我們也還有很多方面的工作有待進(jìn)一步的提高。今后，語文組將迎難而上，真正一步一個(gè)腳印地朝前走。力爭使我們的語文教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。謝謝大家！

第四篇：民主監(jiān)督和諧共進(jìn)

民主監(jiān)督和諧共進(jìn)

2011年,連界、新場聯(lián)絡(luò)小組牢牢把握“民主監(jiān)督、和諧發(fā)展”兩大主題，組織片區(qū)政協(xié)委員，團(tuán)結(jié)各界人士，圍繞中心，服務(wù)大局，充分發(fā)揮政協(xié)優(yōu)勢，積極履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，作出了應(yīng)有的的貢獻(xiàn)。

一、服務(wù)大局，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。按照縣十三次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，組織各黨派、團(tuán)體、政協(xié)各專委會(huì)和各界委員，選準(zhǔn)履職突破點(diǎn)，就優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，節(jié)能減排，完善社會(huì)保障體系，擴(kuò)大就業(yè)以及“十二五”規(guī)劃等一系列重點(diǎn)問題，組織開展全方位、多層次的協(xié)商議政活動(dòng)，深入調(diào)查研究，為破解發(fā)展難題出謀劃策，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

二、完善監(jiān)督方式，保障民主監(jiān)督力度。強(qiáng)化效能建設(shè)，組織政協(xié)委員直接參與公正執(zhí)法、依法行政、效能評(píng)估、換屆、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的視察監(jiān)督。召開企業(yè)家座談會(huì)，聽取企業(yè)家對(duì)投資環(huán)境的意見建議。通過提出提案、建議案、視察和調(diào)研活動(dòng)、反映社情民意、跟蹤辦理提案等形式，加

大民主監(jiān)督力度。同時(shí)，組織部分委員和提案人，深入辦案現(xiàn)場，調(diào)查研究，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)了實(shí)際問題的解決。

三、突出民生，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。2011年，聯(lián)絡(luò)小組堅(jiān)持以人為本的原則，高度關(guān)注改革發(fā)展進(jìn)程中的各種社會(huì)矛盾和問題，圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、食品和生產(chǎn)安全等民生問題，深入開展了多層次、多側(cè)面、多角度的調(diào)研、視察、監(jiān)督活動(dòng)。繼續(xù)完善了政協(xié)委員履行民主監(jiān)督職能與效能建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了行政效率的提高和軟環(huán)境的改善。

四、注重創(chuàng)新實(shí)踐，自身建設(shè)不斷加強(qiáng)。一是以建黨90周年為契機(jī)，舉辦了形式多樣座談會(huì)，組織片區(qū)內(nèi)委員視察重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)情況，充分發(fā)揮委員主體作用，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展諫言獻(xiàn)策；二是舉辦“經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶頭人”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，深入基層，走訪委員和委員的企業(yè)；三是開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)曾書記在縣第十三黨代會(huì)上的工作報(bào)告，學(xué)習(xí)提案工作條例，提高委員參政議政能力。

2011年，我們在工作上取得了一定成績。2012年，聯(lián)絡(luò)小組將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，富有成效地履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，不斷完善政協(xié)履職的“三化”建設(shè)，努力做到在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，開創(chuàng)工作的新局面，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。以“建設(shè)工業(yè)強(qiáng)縣、提升基礎(chǔ)設(shè)施、打造生態(tài)威遠(yuǎn)”為指針，組織片區(qū)內(nèi)委員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，在推動(dòng)工作上下功夫。

二、切實(shí)履行工作職能，為聯(lián)絡(luò)片區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。2012年，聯(lián)絡(luò)小組將繼續(xù)組織委員重點(diǎn)參與、關(guān)注和監(jiān)督優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，節(jié)能減排，完善社會(huì)保障體系，擴(kuò)大就業(yè)等重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，同時(shí)也將鼓勵(lì)和支持政協(xié)委員積極參與扶貧濟(jì)困、醫(yī)療扶助工程、希望工程、愛心助殘等慈善活動(dòng)和公益事業(yè)，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。

三、繼續(xù)創(chuàng)新服務(wù)職能，為委員履職提供良好環(huán)境。進(jìn)一步規(guī)范委員的服務(wù)管理，堅(jiān)持委員履職“五個(gè)一”要求，深化組織委員、培訓(xùn)委員、依靠委員、服務(wù)委員、評(píng)價(jià)委員工作，著力提高委員履行職能的能力和水平。進(jìn)一步完善聯(lián)系委員的制度機(jī)制，組織開展多種形式的聯(lián)誼活動(dòng)，切實(shí)關(guān)心委員的工作和生活，為委員知情明政、發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。

第五篇：家長會(huì)交流發(fā)言稿

家長會(huì)交流發(fā)言稿

一（5）班

董舒穎家長

各位家長：

大家晚上好！我是董舒穎的媽媽，首先我要對(duì)各位老師付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝老師對(duì)我的信任，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸！

從孩子踏進(jìn)小學(xué)校園那一天起，我想各位家長都和我一樣，心中充滿了期待：期待自己的孩子在學(xué)校里是健康的、快樂的、出色的；但是，同時(shí)我們心里也是擔(dān)憂的：孩子能適應(yīng)學(xué)校生活嗎？能和同學(xué)友好交往嗎？能有優(yōu)秀的成績嗎？等等諸如此類的問題。今天我就和大家交流一下我女兒進(jìn)入小學(xué)以來我的一些做法：

葉圣陶先生說過：“教育是什么？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，我認(rèn)為這是比考第一名重要許多的事情。孩子進(jìn)入小學(xué)以后我是這么做的：

1、培養(yǎng)孩子的作息習(xí)慣。孩子上學(xué)起得早，要保證孩子的睡眠時(shí)間，就得 睡得早，我們?nèi)叶甲龀隽伺Γ?：40讓孩子洗簌；7：55上床；告訴孩子爸爸媽媽愛她，親親孩子的額頭，跟孩子說晚安；8：00準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈睡覺。這期間，爺爺奶奶看電視聲音會(huì)調(diào)小，爸爸不吸煙，我則亮著書房的燈看一會(huì)兒書。既讓孩子感受到父母的愛和陪伴，又給孩子一個(gè)好的心情和良好的睡眠環(huán)境。因?yàn)槲疑眢w不大好，早上大部分時(shí)間是爸爸騎自行車，舒穎跟著跑，中途會(huì)在車多的地方帶她一小段路。這樣既鍛煉了身體又磨練了品質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。進(jìn)入小學(xué)，有了相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和作息時(shí)間，就要求孩子提高生活效率。說到這里，我就非常慚愧，因?yàn)槲遗畠撼燥執(zhí)貏e慢，開始上學(xué)頭幾天，11：50吃飯，可以吃到13：00，吃一頓飯我要說十來遍“吃快一點(diǎn)”，真讓我頭疼。我想了一些對(duì)策：很大聲的罵她，結(jié)果她一邊流淚一邊吃，速度是快了，可我心里堵得慌，再說也不利于健康；爺爺奶奶心疼了也會(huì)喂她吃，可這也不是辦法。我想了想，孩子喜歡看電視（舒穎不睡午覺），我可以從這里入手，我和舒穎約定好了，規(guī)定時(shí)間吃完飯，可以看30分鐘電視，晚飯也一樣。如果不能吃完，就別想了。還別說，效果挺不錯(cuò)的。要注意的就是，和孩子有了約定，就不能心軟也不能違例。才能讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該說，進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)是頭等大事，家長們可別看知識(shí)簡單，孩子畢竟還小，對(duì)她們來說可不是一件容易的事，也可以說，好成績是幫出來的。每天孩子中午和晚上放學(xué)回來后，我都會(huì)看看她的書包。首先看看課本、作業(yè)本、筆袋、彩筆、學(xué)具盒有沒有放在相應(yīng)的位置（我要求孩子收拾書包要?dú)w類，這樣，會(huì)很好的提高學(xué)習(xí)效率。要不上課時(shí)，別的孩子已經(jīng)開始做作業(yè)了，她還沒找到作業(yè)本就不好了?。┢浯卧倏纯醋鳂I(yè)本和練習(xí)冊有沒有錯(cuò)題，錯(cuò)題改了沒有？我還會(huì)用本子把她做錯(cuò)的題抄下來，過一段時(shí)間再讓她做做看會(huì)不會(huì)。每天寫完作業(yè)，我都會(huì)給孩子檢查，比如數(shù)學(xué)我會(huì)提醒她哪一個(gè)部分里面有錯(cuò)，然后讓她自己檢查修改，容易出錯(cuò)的地方我再出幾題類似的讓她鞏固。語文我堅(jiān)持做到每學(xué)一課讓她背誦一課，并聽寫一課的生字，而且每一次作業(yè)我都會(huì)給她簽上字。一開始她寫字很難看，我把它全擦了，她一邊哭一邊寫，我告訴她，如果你因?yàn)楸晃也亮丝?，我很生氣；如果你是因?yàn)樽约簩懙牟缓每?，我很高興，我還愿意和你一塊寫。最后她還是開開心心和我一塊重寫，當(dāng)然，看到她寫的漂漂亮亮的字，我很高興的擁抱了她，親了她，還告訴她這樣會(huì)讓媽媽很開心。晚上，我見到誰我都當(dāng)她的面說：“舒穎的字寫得可漂亮了！”，得到別人的夸獎(jiǎng)，她以后寫字可認(rèn)真啦！所以，做為家長，對(duì)待孩子的不足，不能姑息，但也不能只罵不幫！

4、學(xué)習(xí)小竅門。

大多家長會(huì)覺得孩子的學(xué)習(xí)和玩樂時(shí)間上會(huì)有沖突，但是，有些做法可以很好的解決這個(gè)問題。比如，在上學(xué)的路上我會(huì)和孩子背課文玩，怎么叫玩呢？因?yàn)楹⒆酉矚g呀！我會(huì)先把孩子剛學(xué)的課文和生字背熟，然后和她玩接龍，你一句我一句，錯(cuò)了的罰背一個(gè)生字，這次你贏，下次我贏，孩子超愛的。對(duì)于孩子實(shí)在難記的課文和生字，我會(huì)抄成小紙條，在散步的時(shí)候、和小朋友玩的時(shí)候、上學(xué)放學(xué)的路上，讓孩子偶爾讀一讀，效果也不錯(cuò)。舒穎好動(dòng)，聽題不專心、口算太粗心，該怎么解決呢?我嘗試了很多辦法，覺得有一個(gè)辦法還不錯(cuò)，我也是利用散步的時(shí)間，還有睡前幾分鐘的時(shí)間和她玩聽算大賽，勝利的有一顆小星星。別小看這些小兒科的游戲，長期堅(jiān)持，可以化整為零、有很大的學(xué)習(xí)信息量。

5、教育孩子正確面對(duì)學(xué)校發(fā)生的一些事情。例如告訴孩子，下課要喝水上廁所，上課時(shí)不能隨便上廁所，但如果情況特殊，很想上廁所，一定要告訴老師，2

不要憋著；和小朋友鬧矛盾了，要及時(shí)告訴老師，回家和大人說的時(shí)候要誠實(shí)，當(dāng)然家長聽到孩子的說法，也先不要沖動(dòng)，應(yīng)該和老師聯(lián)系，了解真相再解決，避免節(jié)外生枝，發(fā)生不必要的麻煩；還要教會(huì)孩子和小朋友要友好相處，學(xué)會(huì)分享，會(huì)關(guān)心朋友，勞動(dòng)要認(rèn)真這些都是受益終身的好習(xí)慣！

6、帶孩子交朋友，讓孩子不再孤單。獨(dú)生子女其實(shí)很可憐，童年沒有伙伴，長大和人相處自然欠缺。舒穎幼兒園時(shí)性格內(nèi)向，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里她的同班同學(xué)何怡婷很是活潑可愛，晚上就常常讓她們一塊兒玩，現(xiàn)在他們的隊(duì)伍可不小，每晚上可以玩一小時(shí)左右。在一起，她們會(huì)吵會(huì)鬧，也學(xué)會(huì)了自己解決問題。比如婷婷告訴小朋友，一起騎自行車或溜冰的時(shí)候要互相等一等，不然掉隊(duì)的會(huì)感到孤單和害怕；施琪告訴小朋友人與人不同，所以喜歡玩的游戲也不同，要輪流著玩；婷婷、青青教舒穎溜冰；柯源熱心的說要教舒穎騎自行車等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我的孩子幸?？鞓罚腋屑?、我慶幸，也相信他們純真的友情會(huì)永遠(yuǎn)。所以，趕快給你的孩子找朋友吧！別老帶孩子和自己的成人朋友聚會(huì)。

啰啰嗦嗦說了這么多，希望能對(duì)大家育有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，最后感謝各位家長的聆聽！謝謝！