第一篇：馬家砭中心學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳十九大工作匯報(bào)

馬家砭鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳十九大工作匯報(bào)

馬家砭鎮(zhèn)中心學(xué)校于10月18日上午組織黨員、學(xué)校中層、骨干教師聽取了十九大報(bào)告，要求各班舉辦“十九大精神學(xué)習(xí)板報(bào)宣傳”。

11月3日召開了全體黨員學(xué)習(xí)“十九大精神”支部會議，會上支部書記折海軍傳達(dá)了縣委召開學(xué)習(xí)十九大精神的會議要點(diǎn)，部署學(xué)習(xí)宣傳貫徹意見，對學(xué)校十九大學(xué)習(xí)工作做出安排，要求各黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大，落實(shí)貫徹十九大對教育工作的要求。

支部書記折海軍強(qiáng)調(diào)，十九大報(bào)告提出新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和基本方略，以及“把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教”等，都具有現(xiàn)實(shí)與深遠(yuǎn)意義，都對今后一段時(shí)間有著很強(qiáng)的指導(dǎo)性，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須進(jìn)行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，其中起決定作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在各項(xiàng)工作中將這些要求一一貫徹落實(shí)。

黨的十九大明確宣示了舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)。對十九大報(bào)告中的理論創(chuàng)新，我校先要做好梳理，例如對中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，就要思考新時(shí)代的概念和時(shí)代發(fā)展的要求。進(jìn)入新時(shí)代，要有新氣象和新作為，我校要從學(xué)起來、教起來、傳起來、研起來、干起來、實(shí)起來6個(gè)方面做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的工作。落實(shí)到學(xué)校的工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有所作為，有所提升。

第二篇：馬家砭中心學(xué)校2018工作計(jì)劃

馬家砭鎮(zhèn)中心學(xué)校2017--2018學(xué)

第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神和《國家中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指針，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)、實(shí)施教育教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理,加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)品位，本著“教師第一，以高素質(zhì)教師培育高素質(zhì)學(xué)生”的辦學(xué)理念，著眼于素質(zhì)教育的六個(gè)維度，即政治、思想品德、科學(xué)文化、身體、審美和心理。以課堂教學(xué)改革為抓手，開展規(guī)范的教育教學(xué)活動(dòng)，著力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展，特制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

“規(guī)范管理抓質(zhì)量，文化立校提素質(zhì)”。規(guī)范安全工作，辦平安和諧學(xué)校;規(guī)范政務(wù)工作，辦高效運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)校;規(guī)范教學(xué)工作，辦社會滿意學(xué)校;規(guī)范德育工作，辦社會認(rèn)可學(xué)校;規(guī)范后勤工作，辦師生喜愛學(xué)校;在內(nèi)涵下功夫，在外延做文章，建文化型校園;以育人為目標(biāo)，建設(shè)書香型校園。不斷豐富“省級文明校園”的內(nèi)涵，傾力打造“優(yōu)質(zhì)農(nóng)村中心學(xué)?！薄?/p>

三、具體措施：

（一）聚焦課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

按照縣教育局要求，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)從課堂入手，著力提高科任教師的執(zhí)教水平，從而為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理

(1)嚴(yán)格落實(shí)《教學(xué)工作管理細(xì)則》，平時(shí)通過包級領(lǐng)導(dǎo)下年級、下教研組，深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)教研工作。本期，領(lǐng)導(dǎo)每人隨堂聽課不得少于30節(jié)，教師不得少于20節(jié)。

(2)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量測查、教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度。教導(dǎo)處要組織素質(zhì)質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析并及時(shí)將每次質(zhì)量分析情況在教職工大會上通報(bào)反饋，并提出下階段的教學(xué)工作意見。

(3)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每學(xué)期兩次教學(xué)常規(guī)檢查和不定期的教學(xué)常規(guī)抽查，并評定出優(yōu)、良、合格、不合格等次，計(jì)入個(gè)人考核成績。

2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

重點(diǎn)抓“成功課堂”實(shí)踐，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。備課要本著實(shí)效性原則，激勵(lì)教師在備課上作深度思考，嚴(yán)格按照有關(guān)要求，將導(dǎo)學(xué)案的備寫落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕一切形式主義。

二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原則，教師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間;要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)現(xiàn)師生之間的民主與平等;要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難，促進(jìn)師生的有效互動(dòng);要注意教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的不斷提高。

本期將組織教師基本功大賽、教學(xué)能手評選、優(yōu)質(zhì)論文評選獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究教學(xué)，打造成功課堂。成功課堂評選過程中，將以“練中學(xué)、學(xué)中教”這一思想為指導(dǎo)評價(jià)課堂。

中層領(lǐng)導(dǎo)在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)仍然以講為主的教師，要在課后進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，直至達(dá)到成功課堂標(biāo)準(zhǔn)。

三是改革作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，提高作業(yè)的實(shí)效性。完善作業(yè)、練習(xí)冊的設(shè)計(jì)與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際;要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí);教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別補(bǔ)救。

四是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開始就要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點(diǎn)抽問、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。

2、做好畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班工作為全校工作中的重中之重，因此做好畢業(yè)班的工作顯得尤為重要。

（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。

為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任為主管，畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好運(yùn)作方式。我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班老師整體合力作用。

（2）、召開好“三會”。①召開畢業(yè)班教師座談會。

定期召開畢業(yè)班教師座談會和素質(zhì)檢測調(diào)研質(zhì)量分析會。使一線教師及時(shí)了解學(xué)校要求，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，明確工作目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反饋和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

②召開畢業(yè)班學(xué)生座談會。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以便找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng)，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。

③召開家長會。

學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長。

3、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

（1）、安排好活動(dòng)課，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課將分成三個(gè)層次：一是繼續(xù)堅(jiān)持“三三兩兩一五四”活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相穿插，求知與娛樂相結(jié)合，動(dòng)靜交替、張弛有度；二是豐富多彩的校級課外興趣活動(dòng)小組。有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。在學(xué)期末進(jìn)行一次校級的成果展示活動(dòng)。三是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課，根據(jù)年級的特點(diǎn)，師資的情況，由班主任統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。班內(nèi)組織一些小型的競賽等，但活動(dòng)內(nèi)容盡量要豐富，每次活動(dòng)都要有記載。

（2）、開展學(xué)科競賽活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級、各學(xué)科要繼續(xù)開展各類競賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。語文以練好字、說好話、寫好文、賞好段為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力”“解決實(shí)際問題”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；英語以口語類、書寫類展示主線，不斷提升學(xué)生的英語口語能力和書寫能力等等，對于學(xué)校部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，要早作準(zhǔn)備，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。

（三）、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，打造成功教師團(tuán)隊(duì)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

班子成員要帶頭學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，努力提高班子隊(duì)伍整體素質(zhì)，完善班子成員的考核機(jī)制，通過考核，激活和發(fā)展班子隊(duì)伍。強(qiáng)化班子的責(zé)任意識，激勵(lì)班子成員能干事、會干事、干實(shí)事、干成事，形成干事創(chuàng)業(yè)，科學(xué)發(fā)展的良好氛圍。班子成員都要克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強(qiáng)主動(dòng)思考、自覺謀劃、敢于承擔(dān)責(zé)任的意識，要具備干則必成的睿智和勇氣。管理上責(zé)任上移，教學(xué)上重心下移，堅(jiān)決克服推諉扯皮，意見不

一、應(yīng)付差事等不良風(fēng)氣，塑造班子成員在教職工中的良好形象。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。

利用例會、專題學(xué)習(xí)會教育教師自覺貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合《馬校制度匯編》，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。全體教職員工都要牢固確立三種意識：

一是確立憂患意識，保持團(tuán)結(jié)一致的工作情緒。學(xué)校目前雖然已取得了一定的成績，發(fā)展上正處于關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)此刻，務(wù)必要保持清醒的頭腦，要認(rèn)識到我們還有強(qiáng)勁的對手，因而不能沾沾自喜，自高自大，工作中決不放棄一個(gè)學(xué)生。每一位教師都要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。

二是永葆昂揚(yáng)向上的工作斗志，絕不言棄。學(xué)校要營造“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標(biāo)，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教導(dǎo)處要引導(dǎo)廣大教師改變單純消耗時(shí)間的持久戰(zhàn)法，加強(qiáng)教法、學(xué)法指導(dǎo)，力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。

三是確立服務(wù)意識，營造成功和諧的工作環(huán)境。全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要服務(wù)于全校師生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。

(1)加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用。教研組長處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負(fù)著提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重大責(zé)任。除了負(fù)責(zé)組織開展校本教研活動(dòng)和教學(xué)工作部署安排外，要進(jìn)一步重視加強(qiáng)組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。

(2)引導(dǎo)骨干教師樂教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過加強(qiáng)研究來提升自己，早日躋身于名師的行列。教導(dǎo)處要組織優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，引導(dǎo)骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。

(3)加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學(xué)，保持較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。充分調(diào)動(dòng)教師開展教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，開展”以老帶新”幫扶教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)處要有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，使年輕教師通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，達(dá)到自我提高，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。

(4)、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，不斷提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，教導(dǎo)處利用教研組會時(shí)間組織教師觀看名師視頻、進(jìn)行教學(xué)研討。鼓勵(lì)教師外出參加各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評比聽課等活動(dòng)。選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師視野。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我所用，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校要嚴(yán)格按照《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任工作隊(duì)伍建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，也是全面提高教育質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，在整個(gè)教育中，班主任工作非常重要。學(xué)校要始終把造就一支適應(yīng)21世紀(jì)教育需要的高素質(zhì)的研究型班主任隊(duì)伍作為一件大事來抓，作為辦學(xué)目標(biāo)之一，而為之奮斗。

要強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理，提高班主任管理能力，奠定培養(yǎng)政治方向明確、思想道德高尚、行為規(guī)范優(yōu)秀、身體心理健康的人才的基礎(chǔ)。班主任在教書育人的工作中承擔(dān)著重要的職責(zé)，他們是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長、社區(qū)及學(xué)校的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的最重要、最關(guān)鍵的力量。

（四）、抓好安全管理工作，打造平安和諧校園

學(xué)校要樹立生命第一的安全管理觀念，學(xué)校的一切工作都要以保障師生的生命安全和健康為前提，要把長期的校園安全當(dāng)作學(xué)校的生命線，抓好安全工作。

1、開展平安班級建設(shè)

班主任在開學(xué)初要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平安班級建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，倡導(dǎo)學(xué)生“說文明話，寫規(guī)范字，做文明人”。要善于觀察班級思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。對“問題學(xué)生”，班主任要做大量耐心細(xì)致的教育工作，用適當(dāng)?shù)慕逃椒ê妥约旱娜烁聍攘Ω谢瘜W(xué)生，影響學(xué)生，教育學(xué)生。班級中出現(xiàn)的各類安全事件，班主任應(yīng)積極予以協(xié)調(diào)解決，對于班級無法處理的事件，由教導(dǎo)處做好協(xié)調(diào)解決工作，期末，各班的安全狀況將與平安班級評選掛鉤。

2、加強(qiáng)宿舍管理

宿舍管理是學(xué)校管理的重要組成部分，宿舍文明程度體現(xiàn)著學(xué)校的教育教學(xué)效果。本學(xué)期，宿舍管理人員要繼續(xù)勤抓嚴(yán)管，同時(shí)探索新的宿舍管理方法，確保宿舍整潔、文明，不發(fā)生安全事故。

3、強(qiáng)化校園安全工作

每位教師都要牢固樹立 “安全工作無小事”的意識，防患于未然，對學(xué)校安全工作、食品衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好。

(1)及時(shí)簽訂各部門、班級和值周教師安全責(zé)任書。各部門、班級要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來。

（2）健全安全管理制度，定期開展各種應(yīng)急演練。學(xué)校成立以校長為組長，副校長為副組長，全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期開展好各種應(yīng)急演練，值班人員每早認(rèn)真調(diào)閱夜間監(jiān)控錄像，及時(shí)處理異常情況。

(3)定期開展安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識。班主任要利用好每周的安全健康課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化學(xué)生交通消防安全意識、飲食衛(wèi)生意識，確保不發(fā)生任何事故。

(4)嚴(yán)格學(xué)生請假制度。學(xué)生出入學(xué)校必須做登記，學(xué)生出校須持有班主任批示的準(zhǔn)假條方可生效。

（5）強(qiáng)化心理健康的教育，積極疏導(dǎo)心理問題，從根本上消除內(nèi)部安全隱患。

（五）、抓好后勤管理工作，打造師生喜愛學(xué)校

1、規(guī)范財(cái)物管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度。采購物品一律先交總務(wù)處，登記造冊后，方可領(lǐng)取或借用，并要如實(shí)填好領(lǐng)用借用手續(xù)。后勤處要完善內(nèi)務(wù)管理制度，并嚴(yán)格檢查落實(shí)到位，要厲行節(jié)約，減少浪費(fèi)。要搞好財(cái)務(wù)公開，定期向全校師生公布財(cái)務(wù)收支情況及公物使用情況。

2、搞好校園建設(shè)，增強(qiáng)為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的理念。努力改善辦學(xué)條件、辦公條件，進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境、生活環(huán)境，要積極籌措資金，搞好樣園美化、亮化、綠化工程，添置音、體、美、微、教學(xué)設(shè)施器材，圖書音像資料以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器藥品。

3、強(qiáng)化對師生食堂的管理。實(shí)行對食堂工作的考核評價(jià)機(jī)制，提高食堂工作人員的服務(wù)質(zhì)量，讓全校師生安全地工作和學(xué)習(xí)，愉快地生活。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，全體教職工將緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，用更高的工作熱情，更強(qiáng)的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，為我校各項(xiàng)工作再上新臺階而努力奮斗。

馬家砭鎮(zhèn)中心學(xué)校

2018年3月14日

第三篇：馬家砭鎮(zhèn)中心學(xué)校工作匯報(bào)

馬家砭鎮(zhèn)中心學(xué)校開學(xué)工作自查報(bào)告

一、基本情況

馬家砭中心學(xué)校位于子長縣東大門的205省道旁，距縣城27公里，服務(wù)區(qū)轄13個(gè)行政村、服務(wù)人口20650人。學(xué)校于2017年2月縣委縣政府決定將原中心小學(xué)和初級中學(xué)合并為現(xiàn)在的中心學(xué)校，是一所長期保留的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級一個(gè)班，在校學(xué)生286人?，F(xiàn)有教師36人，平均年齡31.8歲，是一支政治素質(zhì)優(yōu)良，專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，教育觀念領(lǐng)先，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，創(chuàng)新意識濃厚，充滿生機(jī)與可持續(xù)發(fā)展?jié)撃艿膬?yōu)秀的教師隊(duì)伍。學(xué)校乘著“國家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作”和“雙高雙普工作”的東風(fēng)，搶抓機(jī)遇，硬件建設(shè)發(fā)展迅速，引人注目。學(xué)校使用普通教室9個(gè)，功能部室23個(gè)，有效的保證了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展。近年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下和鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到快速發(fā)展。2013年1月，被陜西省委省政府授予“文明校園”，這是我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)上唯一的一所省級文明校園。連續(xù)多年被子長縣縣委縣政府評為“先進(jìn)集體”。

二、學(xué)校教學(xué)工作

學(xué)校積極響應(yīng)“子長縣教育質(zhì)量提升年”這一主題，為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，努力辦好讓人民滿意的教育，我們主要做了以下工作：

1、注重課程計(jì)劃管理。

學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。教導(dǎo)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃，并裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教導(dǎo)處、教科室、分別檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心，是育人任務(wù)和目標(biāo)得以完成和實(shí)現(xiàn)的根本途徑。我校一直把抓好教學(xué)常規(guī)工作當(dāng)作提高學(xué)校工作質(zhì)量的基本要求，堅(jiān)持“教師第一，以高素質(zhì)教師培育高素質(zhì)學(xué)生”的辦學(xué)理念，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極調(diào)整策略，扎實(shí)提高常規(guī)工作質(zhì)量和管理效益。

（1）抓住 “計(jì)劃─執(zhí)行─檢查─總結(jié)”四個(gè)基本環(huán)節(jié)的有序運(yùn)行。學(xué)期初，重點(diǎn)指導(dǎo)教師制訂教學(xué)計(jì)劃，要求教師在熟悉學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并要有針對性、有效性。期中抓住常規(guī)檢查這一主線，進(jìn)行各類檢查，教導(dǎo)處人員聽隨堂課一學(xué)期不少于30節(jié)。同時(shí)還不定期地進(jìn)行各門學(xué)科的質(zhì)量抽測，有口頭的，有筆頭的；有知識性的，有能力性的。并及時(shí)進(jìn)行反饋，同任課教師一起分析原因，尋找改進(jìn)的最佳措施。期末，每位教師都有一份專題總結(jié)，參加校的論文評比，在校內(nèi)交流。設(shè)立學(xué)校管理層的值日制，每天有一個(gè)行政人員值班，上下內(nèi)外協(xié)調(diào)處理好校內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，保證教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證學(xué)校目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

（2）建立規(guī)范、規(guī)章是為形成管理運(yùn)動(dòng)的基本程序。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度所規(guī)定的基本程序辦事，教師備課、上課，作業(yè)布置和批改，輔優(yōu)補(bǔ)差、組織課外活動(dòng)都有嚴(yán)格的規(guī)定。在控制學(xué)生作業(yè)量問題上，學(xué)校有“關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的規(guī)定：①嚴(yán)格控制課時(shí)總量，強(qiáng)調(diào)專課專用。②禁止課外補(bǔ)課，③嚴(yán)格控制各年級作業(yè)量，禁止布置懲罰性作業(yè)。④建立課間校園音樂制度，讓學(xué)生在音樂聲中調(diào)節(jié)身心，避免拖堂現(xiàn)象。在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面，學(xué)校提出以下要求：①排出名單，分析原因、制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，作好輔導(dǎo)記載，定期分析進(jìn)展情況。②尊重學(xué)困生的人格，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰及變相體罰學(xué)生。積極爭取家長配合，不準(zhǔn)對學(xué)困生家長有不禮貌不文明的言行。③教導(dǎo)處定期召開學(xué)困生座談會，加強(qiáng)對學(xué)困生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)發(fā)揚(yáng)教師在轉(zhuǎn)化學(xué)困生中的成績并指出存在的問題。④加大對轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的獎(jiǎng)勵(lì)力度。全校步調(diào)一致，達(dá)到“學(xué)有規(guī)范、教有規(guī)格、管有章法”的目的。

3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)要求。

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)求“新”。新的教育形式、新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教材體系、新的學(xué)生情況要求每位教師準(zhǔn)確把握課改的脈搏，實(shí)踐新課改精神精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，杜絕教師“無備進(jìn)教室”和課后補(bǔ)寫的現(xiàn)象發(fā)生。

（2）課堂教學(xué)求“巧”。我們要求教師做到巧組織、巧安排、巧傳授，在課堂教學(xué)上下工夫，屏棄了一味灌輸，學(xué)生被動(dòng)接受的做法，改變了“教師辛苦說教、學(xué)生疲勞以對”的不良現(xiàn)象，大膽進(jìn)行課堂改革，不斷改進(jìn)和優(yōu)化課堂的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、手段、方式、過程和效果。樹立了課堂不是封閉而是開放的新理念，教師注意到了照顧個(gè)別差異。

（3）作業(yè)求“精”。新課程改革對作業(yè)的要求要少而對路，盡量布置能讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的實(shí)際操作性強(qiáng)的作業(yè)以及探索性活動(dòng)，各科逐漸做到以學(xué)生自主探究、自覺學(xué)習(xí)、科學(xué)分析問題和正確解決問題為落腳點(diǎn)。

（4）輔導(dǎo)求“異”。在尋求、允許并尊重學(xué)生間的個(gè)別差異和不同層次的同時(shí)，因材施教，注重對學(xué)生的引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)學(xué)生找問、發(fā)問，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題和遇到的障礙。

（5）監(jiān)測求“實(shí)”。要求學(xué)生知識的掌握和技能的過關(guān)不走過場，力求實(shí)實(shí)在在，實(shí)事求是。逐漸改變以考試為唯一方式的監(jiān)測模式，不斷探索新的監(jiān)測方法。

（6）評價(jià)求“真”。正確評價(jià)學(xué)生的個(gè)體綜合素質(zhì)和能力，我們開展評價(jià)改革研討對學(xué)生進(jìn)行公正、公開、公平、客觀、科學(xué)、正確的評價(jià)。采取分層評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合。

4、緊抓教師培訓(xùn)

在“教師第一，以高素質(zhì)教師培育高素質(zhì)學(xué)生”的辦學(xué)理念的指引下，學(xué)校按照“以德為先，以教為重”的要求，采取“請進(jìn)來，走出去”的措施對教師展開培訓(xùn)。一年來，學(xué)校先后邀請我縣秀延中學(xué)，紅彥中學(xué)等學(xué)校的省市級教學(xué)能手來我校，開展上示范課、做講座、開教育教學(xué)研討交流會。同時(shí)，這一年來學(xué)校派出教師8人次，參加省市級教育部門組織的各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)培訓(xùn)。除開展“請進(jìn)來，走出去”等系列活動(dòng)外，學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，“青藍(lán)工程”、骨干教師示范課，老教師開師德師風(fēng)報(bào)告會。通過這一系列的活動(dòng)使我校教師的教育教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步。

三、教育工作

1、安全工作

安全重于泰山，學(xué)校重視安全工作，開學(xué)第一周實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)、班主任值班制，并且制定了本學(xué)期的學(xué)校值班安排表，學(xué)校各項(xiàng)安全制度。開學(xué)第一天，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在折海軍校長的帶領(lǐng)下對學(xué)校的教室、宿舍、餐廳、各功能部室進(jìn)行了安全排查

三、辦學(xué)特色

學(xué)校本著“教師第一，以高素質(zhì)教師培育高素質(zhì)學(xué)生”的辦學(xué)理念。著力于兩支隊(duì)伍建設(shè)，全力打造人文校園，積極構(gòu)建高校課堂，全面推行素質(zhì)教育，在“自強(qiáng)不息，快‘馬家’，踏石留印，創(chuàng)新不止”的馬校精神鼓舞下，走出了一條特色之路。

德育：德育是學(xué)校的靈魂，是照亮學(xué)生全面發(fā)展的光源。學(xué)校一直堅(jiān)持“突出主題，實(shí)時(shí)有益補(bǔ)充”的原則，幾年來圍繞“兩心三美六愛” 的德育主題，即：有信心、有責(zé)任心、語言美、形象美、行為美、愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛自己。構(gòu)建了“三主一先同參與”的德育模式，即：課堂為主陣地，科任教師為主力軍，學(xué)科滲透為主渠道，班主任為先鋒隊(duì)，全體員工同參與。

體育：體者，載知識之車，寓道德之所，為勞動(dòng)之本。堅(jiān)持開展“三三兩兩一五四”健體活動(dòng)，其諧音為“三三兩兩要無事”，其內(nèi)涵為“三做三跑步，三個(gè)時(shí)間段；兩操兩活動(dòng)，動(dòng)靜要交替；‘一’指一個(gè)目標(biāo)：健康；也指時(shí)間：一小時(shí)（總時(shí)間）；也指追求：要的意思；也指體育與德育一體化?！逅摹改信芪迦?，女跑四圈”。

評價(jià)體系：馬校學(xué)生核心素養(yǎng)“六維五環(huán)四階段一目標(biāo)”成長評價(jià)要點(diǎn)：

1、“六維”----學(xué)生核心素養(yǎng)的六個(gè)板塊，即人文底蘊(yùn)（15﹪）、科學(xué)精神（15﹪）、學(xué)會學(xué)習(xí)（20﹪）、健康生活（20﹪）、責(zé)任擔(dān)當(dāng)（15﹪）和實(shí)踐創(chuàng)新（15﹪）六個(gè)維度。

2、具體操作：“五環(huán)”----指五種渠道的評價(jià)體系。旨在聽取各方意見，吸納多方建議，引起眾多觀注，聚合眾人力量，發(fā)揮全員育人，突顯評價(jià)效果。具體包括：學(xué)生評價(jià)、組內(nèi)互評、教師點(diǎn)評、家長參評、學(xué)校督評五個(gè)環(huán)節(jié)。

3、時(shí)間把握：“四階段”----以中期為界，前后再各分為兩個(gè)階段，一學(xué)期共為四個(gè)階段。突出過程評價(jià)，注重評價(jià)時(shí)效。

4、評價(jià)驅(qū)動(dòng)：“一目標(biāo)”----以明確的目標(biāo)做引擎。引導(dǎo)學(xué)生在開學(xué)初對照“核心素養(yǎng)”制定出的“人生規(guī)劃”行動(dòng)中對照目標(biāo)調(diào)整進(jìn)程，以強(qiáng)烈的人生期望驅(qū)使不懈努力。

社團(tuán)活動(dòng)：社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生“學(xué)會創(chuàng)造”的動(dòng)力機(jī)制。學(xué)生的個(gè)性特長與創(chuàng)造的興趣、創(chuàng)造思維的能力等都與活動(dòng)的性質(zhì)、項(xiàng)目的多少相關(guān)。社團(tuán)活動(dòng)在素質(zhì)教育中的定位是很高的。學(xué)校十分重視活動(dòng)課的建設(shè)，建立與學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的“套筒式”課程體系，把學(xué)科教學(xué)作為套筒的內(nèi)芯，活動(dòng)課作為學(xué)科延伸拓展的外圈。具體操作是學(xué)生活動(dòng)課從周二至周四課外活動(dòng)時(shí)間，每年級打破原班界限，組成若干個(gè)興趣小組。有效利用學(xué)校的美術(shù)室、書法室等部室，充分挖掘本校進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)的潛能，建立活動(dòng)課教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，使活動(dòng)課真正成為各門學(xué)科有機(jī)滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學(xué)生個(gè)性得到很好發(fā)展的教學(xué)陣地。

四、存在的問題和今后打算

1、學(xué)校新入職的教師多，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足。要大力開展青藍(lán)工程，新老教師結(jié)對幫扶，加快新教師的成長。

2、我們是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，留守兒童比較多，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童管理，確保他們身心健康，快樂成長！

上級領(lǐng)導(dǎo)對我校教育教學(xué)工作的關(guān)心，讓我們深切感受到肩上責(zé)任的重大，感受到時(shí)代對教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展而不懈努力。

第四篇：十九大精神學(xué)習(xí)宣傳工作匯報(bào)

十九大精神學(xué)習(xí)宣傳情況工作匯報(bào)

10月18日至10月24日，黨的十九大勝利召開，作為全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會議，大會提出了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。當(dāng)前，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九大精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，是各級黨組織的首要任務(wù)，下面就**十九大精神學(xué)習(xí)宣傳情況匯報(bào)如下：

一、制定學(xué)習(xí)方案，統(tǒng)籌安排十九大學(xué)習(xí)宣傳 為統(tǒng)籌安排好**的十九大精神學(xué)習(xí)宣傳工作，結(jié)合單位實(shí)際，制定了學(xué)習(xí)方案，把十九大精神學(xué)習(xí)宣傳作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓。成立了由**為組長的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分三個(gè)階段安排好十九大學(xué)習(xí)宣傳工作。11月底之前，組織全體干部學(xué)習(xí)十九大報(bào)告原文，廣泛研討報(bào)告精髓，深入探討實(shí)踐意義，領(lǐng)會十九大報(bào)告的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)。11月底至12月底，把學(xué)習(xí)十九大精神與本部門工作結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成果貫徹在工作實(shí)際中，結(jié)合年終工作總結(jié)及謀劃明年工作，研究如何把十九大精神落到實(shí)處，制定具體工作規(guī)劃。明年上半年以專題學(xué)習(xí)為主，為全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人購買十九大輔導(dǎo)讀物，分專題對十九大報(bào)告和黨章修正案進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷加深對十九大精神的理解。發(fā)動(dòng)廣大干部投入到十九大精神學(xué)習(xí)宣傳中，把理論學(xué)習(xí)與基層調(diào)研相結(jié)合，把理論成果與工作實(shí)際相結(jié)合。

二、組織集中學(xué)習(xí)，領(lǐng)會十九大的精神主旨

10月18日，**全體干部通過電視轉(zhuǎn)播，全程收聽收看了十九大開幕式盛況，對十九大精神有了一個(gè)整體的認(rèn)識和初步理解。10月26日，第一次召開全體干部大會，集中學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，對大會主題“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力”，以及“新時(shí)代、新征程、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、主要矛盾、四個(gè)偉大”等十九大關(guān)鍵詞進(jìn)行深入解讀，把黨員干部的思想統(tǒng)一到十九大精神上來。

三、設(shè)置宣傳專欄，營造十九大精神宣傳氛圍 在單位顯著位置設(shè)置了深入解讀十九大報(bào)告專欄，把十九大的新思想、新論述，提煉成簡練易記的詞條，在專欄公開。同時(shí)，每次集中學(xué)習(xí)后，要求每名黨員干部都要寫出心得體會，并在十九大精神學(xué)習(xí)專欄公開交流。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的平臺，組織開展主題活動(dòng)，充分利用微信等新媒體，打造開放式學(xué)習(xí)教育陣地，讓黨員隨時(shí)隨地參與，激活工作創(chuàng)新元素，讓黨組織及黨員活動(dòng)在工作中“動(dòng)出存在感、發(fā)出黨聲音”。圍繞“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何學(xué)習(xí)貫徹十九大”進(jìn)行熱烈的討論，提思路、謀對策、促發(fā)展,對**系統(tǒng)新時(shí)期的發(fā)展思路進(jìn)行再梳理。

四、提出新要求，把十九大學(xué)習(xí)推向深入

11月10日，在**全體干部會議上，對學(xué)習(xí)十九大精神作出進(jìn)一步的安排部署。再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貫徹好黨的十九大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)頭等大事、首要整治任務(wù)，要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好大會精神的學(xué)習(xí)，在抓好初步傳達(dá)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓好面向廣大群眾的宣傳教育，要用十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要引導(dǎo)廣大干部原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，全面增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神與全面完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)，謀劃好明年工作結(jié)合起來，奮力開創(chuàng)新時(shí)代各項(xiàng)工作新局面。

第五篇：關(guān)于十九大精神宣傳工作匯報(bào)

三舉措做好十九大精神宣傳工作

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，xx精心組織，周密安排，現(xiàn)將宣傳工作匯報(bào)如下：

一、深入學(xué)習(xí)。組織現(xiàn)場觀看總書記所作的《決勝全面建成小康社會 奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利》的報(bào)告。會后組織全辦學(xué)習(xí)十九大精神，并從新華書店采購十九大文件匯編，分發(fā)學(xué)習(xí)筆記本，要求集體和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，將十九大精神學(xué)深學(xué)透。全辦人員不斷深化認(rèn)識，認(rèn)真領(lǐng)會黨的十九大提出的一系列新思想、新論斷、新提法、新舉措。

二、廣泛宣傳。將十九大精神落實(shí)到XX工作中，立足崗位，深入思考發(fā)展路徑，不忘初心，開拓創(chuàng)新，砥礪奮進(jìn)。本辦結(jié)合當(dāng)前“大走訪、大調(diào)研、大宣講、大督查、大整改”活動(dòng)，將黨的十九大精神作為“大宣講”的主要內(nèi)容。到基層XX部門和幫辦企業(yè)中去，面對面，零距離宣講十九大精神，與結(jié)對基層黨組織一起學(xué)習(xí)黨的十九大精神，共上精品黨課，學(xué)習(xí)交流，協(xié)調(diào)解決工作困難，進(jìn)一步提高黨員干部思想認(rèn)識，筑牢思想政治基礎(chǔ)，在十九大精神宣傳學(xué)習(xí)中齊進(jìn)步、當(dāng)先鋒。全力做好金融服務(wù)工作。

三、方式多樣。采用豐富多彩的宣傳方式。利用電子屏、微信、現(xiàn)場討論、宣傳展板、文件傳閱等。方法多樣，形式靈活。深入淺出地把十九大精神講清楚、講明白、講透徹。通俗易懂得學(xué)習(xí)好十九大精神，喜聞樂見得傳達(dá)好十九大精神。做為XX管理部門，本辦第一時(shí)間內(nèi)將宣傳十九大精神文件發(fā)至轄內(nèi)各XX機(jī)構(gòu)，督促其做好宣傳，確保學(xué)習(xí)宣傳不落一人、收到實(shí)效。