第一篇：目標(biāo)管理匯報(bào)材料2012年春

推進(jìn)目標(biāo)管理

構(gòu)建和諧校園

——惠安縣延壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011-2012學(xué)年目標(biāo)管理工作匯報(bào)

一、學(xué)?；靖艣r：

為進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，盤活教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，根據(jù)惠安縣小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，結(jié)合凈峰鎮(zhèn)辦學(xué)實(shí)際，2010年8月經(jīng)上級批準(zhǔn)，將五群、爐內(nèi)、南尾三所小學(xué)合并，遷入原延壽中學(xué)校區(qū)，更名為“惠安縣延壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，按省農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。現(xiàn)學(xué)校占地面積39183平方米，生均111.95平方米；校舍總面積6037平方米，生均27平方米；學(xué)校有籃球場兩個(gè)，有爬梯、單杠、沙坑、乒乓球桌等體育設(shè)施。體育器材室、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂室、圖書閱覽室、電腦室、科技活動(dòng)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、教師辦公室、行政辦公室、工會(huì)室、少先隊(duì)部（含紅領(lǐng)巾廣播室）等功能室配套齊全。圖書室藏書10484冊，生均30冊。如今，校園整體布局規(guī)范合理，環(huán)境優(yōu)雅美觀。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，在校生350人，兒童的入學(xué)率、年保留率、畢業(yè)率皆為100%，有教師24人，專任教師24人，其中大專學(xué)歷4人，占16.7%；本科在學(xué)8人,占33.3%。已取得各類計(jì)算機(jī)考試合格證書24人占100%。

二、推行目標(biāo)管理的主要做法和與取得的成效：

一年來，在縣委教育工委、主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府、學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校堅(jiān)持依法治教，以黨的“三個(gè)代表”、“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“第四輪素質(zhì)教育督導(dǎo)”攻堅(jiān)和“對縣督導(dǎo)”兩個(gè)重點(diǎn)，立足全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心工作，全面推進(jìn)目標(biāo)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。在全體教師的共同努力下，學(xué)校各方面工作和事業(yè)發(fā)展取得令人滿意的新成績，先后榮獲惠安縣文明學(xué)校；高分通過福建義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收；凈峰鎮(zhèn)“第四輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估合格?！?；榮獲凈峰中心小學(xué)2010-2011年度師德建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)回顧如下：

（一）推進(jìn)“素質(zhì)教育督導(dǎo)”，建設(shè)“優(yōu)雅校園”

為迎接上級第四輪素質(zhì)督導(dǎo)檢查，我?！八刭|(zhì)教育督導(dǎo)”工作力度進(jìn)一步加大，學(xué)校行政老師不怕困難，加班加點(diǎn)，認(rèn)真按照上級文件要求，分解目標(biāo)任務(wù)，有針對性地制定整改措施，分類自查完善，在以下四方面取得突破，實(shí)現(xiàn)了高水平、高質(zhì)量的工作目標(biāo)，順利通過了上級檢查、驗(yàn)收。

1、堅(jiān)持依法治教，抓好招鞏生工作，堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育一費(fèi)制和免收學(xué)雜費(fèi)，入學(xué)率、鞏固率等指標(biāo)均達(dá)要求。加強(qiáng)控輟保學(xué)、防溜鞏生的工作力度，確保普及程度各指標(biāo)比率達(dá)標(biāo)。

2、繼續(xù)拓寬渠道，爭取教育投入，改善辦學(xué)條件：投入資金對教學(xué)樓外墻及門窗進(jìn)行重新修砌粉刷、油漆，拆除危房、平整操場、建設(shè)德育墻，開展校園文化雙“十個(gè)一”建設(shè)，校園面貌煥然一新。

（二）堅(jiān)持德育為首，創(chuàng)建“文明校園”

1、利用每周一下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了上級有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的文件資料等，在全校興起學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的高潮，使科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)化為全校廣大師生員工的共識(shí)和行動(dòng)，使他們感受到新變化、新氣象。

2、根據(jù)泉州市小學(xué)校園文化建設(shè)基本要求“十個(gè)一” 和泉州市小學(xué)班級文化基本建設(shè)“十個(gè)一”的要求，認(rèn)真搞好校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，不定期進(jìn)行班級文化評比優(yōu)化育人環(huán)境、并舉行了迎國慶黑板報(bào)評比、慶國慶朗誦比賽等活動(dòng)，有力地推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)。

3、繼續(xù)搞好對學(xué)生的評價(jià)工作。學(xué)校本著以促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展為目標(biāo)，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、情感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。本學(xué)期，老師們能切實(shí)地按照方案中的各項(xiàng)指標(biāo)要求，認(rèn)真地做好學(xué)生過程性評價(jià)，從正面及時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生。不斷完善《成長記錄冊》材料，使之更為完整性、多樣性、可鑒性。

4、深入開展“尊重生命，師愛在行動(dòng)”為主題的德育導(dǎo)師工作。

“德育導(dǎo)師制”是一種新德育制度創(chuàng)新，以關(guān)注學(xué)生生命成長為理念，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)與道德成長同步發(fā)展，真正提高德育的實(shí)效性。行為見效果，教育出成果，通過“德育導(dǎo)師制”這種德育教育的新模式，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，校園內(nèi)呈現(xiàn)出遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)努力，尊師重教，誠實(shí)守信，文明禮貌，活潑開朗，快樂生活，面貌全新的校園新景象。

以“生命教育”為主題切實(shí)開展關(guān)愛留守兒童教育、感恩教育等，開展生命教育班會(huì)課案例評選、教師演講比賽等。開展為主題為“校園文明伴我行”師生簽名活動(dòng)，祭掃烈士墓，另外我們還組織開展了“安全重于泰山，生命高于一切”為主題的家長座談會(huì)，“學(xué)雷鋒，我能行”通過各種活動(dòng)寓教于樂，既滿足了學(xué)生的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的特長，也從中培養(yǎng)了學(xué)生的良好品德和安全意識(shí)。

4、優(yōu)化環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過校園版地、?？嗫⑿@廣播、圖片展覽等形式對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，開展校園、班級雙“十個(gè)一”文化建設(shè)，育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。

5、組織教師學(xué)習(xí)貫徹教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》，在校內(nèi)舉行了培訓(xùn)講座，從11年秋季全面開設(shè)心理健康活動(dòng)課，設(shè)置了“知心姐姐信箱”，開展心理咨詢。建立留守兒童檔案，加強(qiáng)問題學(xué)生心理疏導(dǎo)，并注重各學(xué)科滲透。

6、健全組織，構(gòu)建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)完善了家委會(huì)，通過召開家長座談會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)與家長、社會(huì)人士的交流與溝通。聘請凈峰派出所李文貴為法制副校長、退教協(xié)老同志為校外輔導(dǎo)員，齊抓共管，形成德育合力。

（三）深化課程改革，創(chuàng)建“活力校園”

大家知道：教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)乎一所學(xué)校聲譽(yù)，是一所學(xué)校賴于發(fā)展和生存的關(guān)鍵所在。本學(xué)期我校的教學(xué)教研工作能以新課程改革為契機(jī)，以校本課程開發(fā)為抓手，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高教研教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。

1、重視教研：加強(qiáng)校本教研工作，把校本教研作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵工作來抓，著眼于教師在教育教學(xué)中點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或存在的不足，著眼于解決教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，著眼于改革課堂教學(xué)方式和方法，著眼于校本課程、綜合實(shí)踐課程開發(fā)及學(xué)校的專題研討，著眼于課堂教學(xué)有效性研究，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量整體提高。本學(xué)期我校能根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮老教師在教育教學(xué)中的作用，新老掛鉤，以老帶新，以新促老，加強(qiáng)課堂交流研討，通過“聽課、交流、示范、反饋等活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高，不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量，成功舉行了凈峰學(xué)區(qū)西片校本教研活動(dòng)，劉惠玲老師參加凈峰中心小學(xué)語文“文本細(xì)讀”評選之四年級語文文本細(xì)讀方案演講榮獲二等獎(jiǎng)，凈峰中心小學(xué)語文第二輪“文本細(xì)讀”論文評選三等獎(jiǎng)；李麗月老師參加凈峰中心小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)片斷教學(xué)評選榮獲三等獎(jiǎng)；黃貞云參加參加凈峰中心小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選榮獲三等獎(jiǎng)；周小紅老師參加凈峰中心小學(xué)德育論文評比榮獲三等獎(jiǎng)；張明珠老師參加凈峰學(xué)區(qū)中年教師學(xué)態(tài)課教學(xué)評比活動(dòng)榮獲三等獎(jiǎng)；黃貞云老師參加英語課堂教學(xué)展評活動(dòng)榮獲三等獎(jiǎng)；劉清泉老師參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選榮獲二等獎(jiǎng)；周小紅老師參加學(xué)區(qū)心理健康活動(dòng)課評選榮獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)區(qū)畢業(yè)班試卷評選中，黃貞云老師榮獲一等獎(jiǎng)，張亞云、劉清泉、黃月華老師榮獲三等獎(jiǎng)； 張錦泉老師在學(xué)區(qū)書畫攝影作品大賽“毛筆”中榮獲三等獎(jiǎng)。

2、重視監(jiān)控：本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持月評工作檢查制度，對教師的備、教、批、輔、考、評都提出明確要求。有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期或不定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況。期中進(jìn)行語數(shù)質(zhì)量分析交流，與本學(xué)區(qū)各校的期中成績進(jìn)行對比，與上學(xué)期末成績進(jìn)行對比，找出差距，為下半學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。把教學(xué)質(zhì)量與各種考核有機(jī)掛鉤，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、重視反思：重視教師撰寫論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及課后反思和教學(xué)隨筆。我們要求教師能從教材、教法選擇、學(xué)情等方面進(jìn)行分析反思，填寫在實(shí)驗(yàn)師“四卡中”，把加強(qiáng)教學(xué)反思和案例分析作為自己專業(yè)成長的一個(gè)重要內(nèi)容。

4、抓好培訓(xùn)：由于我校青年教師較多，如何使青年教師盡快地適應(yīng)教育教學(xué)要求，盡快地成為教學(xué)骨干力量，盡快成為教學(xué)的有生力量，我們非常重視對青年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，派出聽課、利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課交流學(xué)習(xí)，采取“自學(xué)與集中、檢查與指導(dǎo)”相結(jié)合的方法，力促教師的成長。

5、抓好競賽：開展豐富多彩、形式多樣的競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期我校開展慶元旦朗誦比賽、舉行中高年級學(xué)生作文選拔賽及各年級的書法、美術(shù)競賽等活動(dòng)。并選派參加相應(yīng)的各級比賽，并且獲得不錯(cuò)的成績：個(gè)人：縣級比賽2人次，學(xué)區(qū)級，一等獎(jiǎng)4人；二等獎(jiǎng)17人，三等獎(jiǎng)29人。團(tuán)體：詩詞朗誦比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，語文綜合知識(shí)競賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)“書香校園”

小學(xué)教師是點(diǎn)燃學(xué)生智慧火花，指明學(xué)生前進(jìn)方向的引路人。教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，教師是關(guān)鍵?？梢姡W(xué)教師肩負(fù)著無法比擬的重任。教師要充分發(fā)揮作用，就要有精湛的學(xué)識(shí)，多樣的才能，巧妙的教學(xué)藝術(shù)，過硬的教學(xué)基本功。這就要求教師刻苦磨練，努力進(jìn)取，提高自身素質(zhì)。我校根據(jù)校況，制定了“二、三、五”師資建設(shè)規(guī)劃，即二年教學(xué)常規(guī)入門，三年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，五年成為教育教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人。兩年來，我校狠抓教師素質(zhì)的提高，推進(jìn)了素質(zhì)教育。我們主要抓如下三項(xiàng)工作：

一是抓教育觀念的轉(zhuǎn)變。教育思想現(xiàn)代化是實(shí)施素質(zhì)教育的前提，只有樹立正確的教育觀念，才會(huì)有自覺而有效的教育實(shí)踐。為此，我們從抓教師教育觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，?jiān)持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新理論、新思想；通過多種形式，使教師認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要性，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自信心。

二是加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師形象的靈魂，提高教師的思想品德修養(yǎng)是提高教師素質(zhì)的核心。兩年來，我們高度重視教師的政治思想工作，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)制度，開展師德建設(shè)月活動(dòng)，在教師隊(duì)伍中提倡“嚴(yán)謹(jǐn)愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取”的精神。我校楊月華老師榮獲凈峰學(xué)區(qū)女職工標(biāo)兵稱號、張遠(yuǎn)華老師獲得縣“優(yōu)秀班主任”稱號、張炳樵校長榮獲縣縣“先進(jìn)德育工作者”

三是增強(qiáng)競爭意識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍在教師。只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才。為提高教師素質(zhì)，我們主要抓好五項(xiàng)工作。一是建立健全教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。定時(shí)間，定內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段。從理論到實(shí)際為教師“充電”。二是開展“三課活動(dòng)”。每學(xué)期都安排二、三節(jié)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論的研討課，一節(jié)帶實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)踐課，每位教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課。三是抓好教師的“傳幫帶”工作，具體是老教師上“經(jīng)驗(yàn)課”，優(yōu)秀教師上“示范課”，新教師上“匯報(bào)課”。做好“集體備課”、“討論修改教案”、“聽課”、“評課”、“總結(jié)”每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每節(jié)課都有理論依據(jù)，有探索現(xiàn)場，有改進(jìn)辦法，從而形成良性循環(huán)。四是提高教師學(xué)歷層次。要使學(xué)生一滴水，教師必須長流水。五是為教師廣開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)門路。其途徑是定期舉辦教學(xué)專題講座。六是抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練要求，成立領(lǐng)導(dǎo)組，制定訓(xùn)練計(jì)劃，定期檢查。

（五）、潛心教育科研，爭創(chuàng)“名師校園”。

教育是一門科學(xué)。教育科研是教育不斷改革，不斷創(chuàng)新的生命線。只有潛心地進(jìn)行教育科研，才能使教育理論更科學(xué)、教育內(nèi)容更切實(shí)學(xué)生實(shí)際，教育手段更先進(jìn)，教育效果更優(yōu)化。我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提下，教育科研主要從三個(gè)方面著力：

一是學(xué)習(xí)教育理論。教育理論是教育科研的先導(dǎo)，只有以符合客觀實(shí)際的教育理論為依憑，教育科研才不致于脫軌。為此我們抓好每周確定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)識(shí)教育科研的意義，樹立教育科研的迫切感，自覺地以現(xiàn)代教育理論為依憑進(jìn)行教育科研。

二是研究思想教育。主要研究在新形勢下如何根據(jù)時(shí)代需求、社會(huì)環(huán)境、學(xué)生心理、學(xué)生特點(diǎn)、年齡特征、接受能力、興趣愛好進(jìn)行教育；研究如何采用學(xué)生樂于接受又行之有效的教育形式與方法；研究如何因材施教，因時(shí)因地施教；研究如何發(fā)揮群體力量，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，研究如何正確評價(jià)學(xué)生言行。具體做法：一是組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立正確的人生觀；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，促使教育科學(xué)化。二是組織交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，交流思想教育成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，使思想教育的方法更得當(dāng)、有效。三是引導(dǎo)教師利用隊(duì)會(huì)課、班會(huì)課、早會(huì)課、重大節(jié)日活動(dòng)、班隊(duì)刊，學(xué)校黑板報(bào)，使各種教育陣地發(fā)揮最佳效益。

三是研究學(xué)科教學(xué)。教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我校教學(xué)科研主要抓三項(xiàng)工作。一是提供教學(xué)科研依據(jù)。要使教學(xué)科研出成果，必須以先進(jìn)的教學(xué)理論為先導(dǎo)，使教學(xué)科研有理論依據(jù)，避免科研盲目性。二是提出本校實(shí)驗(yàn)課題——“創(chuàng)新教育”。我們通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，總結(jié)出創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新氛圍，滲透創(chuàng)新意識(shí)，突出人本主義，培養(yǎng)想象能力，發(fā)展求異思維及個(gè)性素質(zhì)等幾條培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。

（五）創(chuàng)新學(xué)校管理，創(chuàng)建“和諧校園”

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)縣“學(xué)校目標(biāo)管理”的有關(guān)文件精神，修訂《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》并加以落實(shí)，拓寬管理思路，創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理水平，做到管理有目標(biāo)，管理有依據(jù)，管理有過程，管理有成果，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。

1、注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，弘揚(yáng)“以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作、懂行善管、真抓實(shí)干”的精神，努力建設(shè)一支求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校干部隊(duì)伍。

2、黨、政、工既分工明確，又相互補(bǔ)位，各司其職、協(xié)同運(yùn)作。一是以黨建為龍頭，廣泛開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動(dòng)，充分發(fā)揮支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為教育教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。二是以行風(fēng)建設(shè)為依托，繼續(xù)完善校務(wù)公開制度，推進(jìn)陽光操作。認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，樹立了良好的社會(huì)形象。三是積極圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為教師辦實(shí)事，充分發(fā)揮教職員工主人翁作用，同心協(xié)力，共謀學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

3、加強(qiáng)后勤保障，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂開支現(xiàn)象；發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保將有限的經(jīng)費(fèi)用在學(xué)校的發(fā)展上，發(fā)揮最大的效益。

4、按照《第四輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的實(shí)施方案》要求，建立健全了年度自評機(jī)制，逐步形成依照評估細(xì)則規(guī)范辦學(xué)的意識(shí)。

（六）長抓安全工作，創(chuàng)建“平安校園”

1、責(zé)任落實(shí)：強(qiáng)化“安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持“協(xié)同運(yùn)作、齊抓共管”的工作思路，進(jìn)一步完善安全管理責(zé)任制和防范措施，全面落實(shí)《福建省“平安校園”創(chuàng)建及管理辦法（修訂稿）》，切實(shí)抓好“平安校園”建設(shè)、經(jīng)常性開展安全衛(wèi)生教育活動(dòng)、校園自查整改活動(dòng)，與班主任、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任狀，并在長假期間分發(fā)《告家長一封信》，構(gòu)建家校共同配合、齊抓共管的安全教育、防護(hù)體系，形成合力，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生自我防范能力，使學(xué)校呈現(xiàn)出文明、安全、有序的的良好局面。

2、教育到位：充分發(fā)揮墻報(bào)、板報(bào)的宣傳作用，定時(shí)刊登有關(guān)法制、安全常識(shí)和綜治知識(shí)，通過張掛《中小學(xué)生防火安全知識(shí)掛圖》和《毒品預(yù)防教育》等加強(qiáng)宣傳，形成良好的教育氛圍。開展交通安全、常見病預(yù)防圖片展覽活動(dòng)，加強(qiáng)對廣大學(xué)生的安全衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生的安全衛(wèi)生意識(shí)和自我防范能力。組織開展“綜治宣傳月”活動(dòng)，落實(shí)“五五”普法，積極宣傳《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，并對全體教師進(jìn)行了《中華人民共和國義務(wù)教育法》測試，及格率達(dá)100%。

三、反思不足，自加壓力

目標(biāo)管理結(jié)碩果，滿園桃李競芬芳?；仡櫼宦返钠D辛，追憶不倦的耕耘，品味秋實(shí)的喜悅，分享成就的快樂，我們感慨萬千：進(jìn)步令人欣慰，成績備受鼓舞，但形勢逼人，我們更應(yīng)意識(shí)到工作中的困難和不足，任重而道遠(yuǎn)：

辦學(xué)條件嚴(yán)重滯后。目前生均校舍面積不達(dá)標(biāo)，專用教室、教師宿舍嚴(yán)重不足，教學(xué)生活極為不便。儀器、圖書雖有增添，但仍稍有欠缺。

2、評價(jià)體系尚待完善。課改的“風(fēng)向標(biāo)”——評價(jià)如何引導(dǎo)？目前，農(nóng)村學(xué)生家長更為注重學(xué)生的考試成績（為今后的升學(xué)奠定基礎(chǔ)），因此，如何建立一套科學(xué)合理的評價(jià)方案，讓家長接受并讓教師擺脫應(yīng)試桎梏，是課改中遇到的最大困惑。

還有部分學(xué)生（尤其是留守兒童）家庭教育的缺位、新課程的開放性和校園管理的相對封閉性（尤其是安全這根高壓線）之間存在的矛盾……。

四、下階段的努力方向：

1、抓管理，提高辦學(xué)效益。要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校目標(biāo)管理，創(chuàng)新學(xué)校管理模式，改革學(xué)校、教師、學(xué)生評價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。

2、抓隊(duì)伍，提高群體素質(zhì)。要繼續(xù)深入開展開展校本研修、培訓(xùn)活動(dòng)，加大“三優(yōu)工程”培養(yǎng)力度，努力為骨干教師、學(xué)科帶頭人的成長創(chuàng)造條件，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

3、抓質(zhì)量，促學(xué)生成長。質(zhì)量是立校之本，我們要繼續(xù)緊扣 “志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)優(yōu)良，特長明顯” 的育人目標(biāo)，重視每一門學(xué)科的教學(xué)，努力提高現(xiàn)有教育資源的使用率，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與特長自主發(fā)展。

4、抓安全，保師生平安。要強(qiáng)化師生安全重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

5、抓育人，讓校園和諧。要樹立學(xué)做人比學(xué)知識(shí)更重要的理念，既教好書，更育好人，把育人作為學(xué)校教學(xué)的根本。要一如既往地抓好學(xué)生品德教育，讓校園充滿愛、充滿和諧。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。通過本次學(xué)校目標(biāo)管理評估，我們摸清了底細(xì)，既看到了可喜的進(jìn)步，也意識(shí)到欠缺和不足。我們要以本次評估為契機(jī)，領(lǐng)會(huì)新精神、理清新思路，找準(zhǔn)定位，整合資源，精誠團(tuán)結(jié)，拼搏進(jìn)取，為全面提高我校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益再接再厲，催馬揚(yáng)鞭！

第二篇：《森林報(bào)春》讀后感

讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編給大家介紹的《森林報(bào)春》讀后感3篇，歡迎閱讀?！渡謭?bào)春》讀后感一

今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。作者經(jīng)過采集把它們整理成了引人入勝的《森林報(bào)》。

今天的我們對于大自然已經(jīng)越來越陌生，缺乏基本的認(rèn)識(shí)。而森林報(bào)能使我們深深體會(huì)到大自然的神奇和變化，使我更深入地認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘。人的生活中也有報(bào)，卻從未像森林報(bào)那么精彩。為什么？正是因?yàn)閳?bào)紙只登人的事，卻從未讓大家看到整個(gè)世界，只看到一點(diǎn)蒜皮，你能快樂么？正是這種與“世”隔絕，剝奪了人們快樂的權(quán)力。比如說，在報(bào)紙上你能看到“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”啥的新聞嗎？

這些在森林報(bào)上都有詳細(xì)記載。森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報(bào)上，我們能深深探索尋求大自然的無窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動(dòng)物們一起回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有像作者一樣，用心去傾聽這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實(shí)快樂，才能擁有大自然的財(cái)富！

《森林報(bào)春》讀后感二

書之韻，讓人們感受到了書的魅力，是人們變得溫柔，它陶冶人們的情操，令人們變得有學(xué)問。書，它像一陣陣悅耳的音樂，在耳邊徘徊，令人耳目一新。

在這個(gè)充實(shí)的寒假之中，我讀了一本科普名著——《森林報(bào)》。它是蘇聯(lián)的科普作家：維·比安基的代表作。作家以輕快的筆調(diào)分十二個(gè)月記載了森林中各種有趣的現(xiàn)象，令人忍不住繼續(xù)讀下去。從這本書內(nèi)，我知道了許許多多的自然規(guī)律和森林中的秘密。比如：我知道了沙錐是用尾巴發(fā)聲的；污雪比凈雪化得更快，因?yàn)轭伾容^深，能更多地吸收陽光；而春天不打皮毛獸，是因?yàn)槠っF換毛，脫掉濃密的絨毛，大大地降低了皮毛的價(jià)值，此外，皮毛獸正懷著孩子。維·比安基的森林報(bào)題目也很奇特，一般人還以為這是一份報(bào)紙，可出乎意料的是這居然是本書！

讀過《森林報(bào)》，讓我受益匪淺。森林中的一件件小事，都需要我們?nèi)ヌ剿?，去揭秘，而這無數(shù)小事穿起來呢，就是我們驚天的大事！這本《森林報(bào)》所寫的內(nèi)容很多，大自然是多么奇妙，仿佛我置身在這片美麗而和諧的大森林之中。春天的燕子，夏天的陽光，秋天的落葉，冬天的雪花，它們是四季的使者，帶給我們四季的變化！我讀了這本書，似乎進(jìn)行了一次奇妙的森林之旅。表面上看似平靜的森林，竟會(huì)有如此之多扣人心弦的事情在發(fā)生！森林里的動(dòng)植物們好像比我們今天的人類更加聰明，它們愿意聽從大自然的召喚，遵照自然的規(guī)律，從容地安排著自己的繁衍生息。在向大自然借力，與自然和諧共處方面，我們還真要向森林里的生物學(xué)習(xí)，不砍樹木，愛綠護(hù)綠！

《森林報(bào)》帶我走過一年中森林的每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中的動(dòng)物們盡情玩耍，帶我走遍森林中的每個(gè)角落，它讓我愛上了這個(gè)美麗、安寧、和諧的大森林！

《森林報(bào)春》讀后感三

今天，我讀了一本書，名叫《森林報(bào)春》，這本書的作者是（蘇）維·比安甚，他是一個(gè)喜歡觀察的人，在他的眼中，森林中的一切都是有趣的，任何變化都逃不過他們的眼睛。

這本書主要講了森林里春天的故事。別以為森林里就沒有新聞，其實(shí)那里可熱鬧了！春天到了，森林里的動(dòng)物蘇醒了，候鳥們也都要搬家了！就在這時(shí)，昆蟲正在為過樅樹節(jié)忙得不亦樂乎：雄峰嗡嗡的飛著；糊涂蒼蠅在漫無目的地瞎忙；勤勞的蜜蜂彈拔著一根根纖細(xì)的雄蕊，采集花粉……森林里有工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件；森林里有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂。

我最喜歡“森林大戰(zhàn)”這個(gè)片段，太陽曬熱了樅樹的大球果，球果便發(fā)出噼里啪啦的爆裂聲，一個(gè)接一個(gè)地裂開來，落在地上，它們占領(lǐng)了整片空地，之后，白楊樹與白樺樹因?yàn)榈玫礁嗝髅牡年柟庖查_始了致命的戰(zhàn)斗……但我們都還不清楚：它們能否戰(zhàn)勝先到的占領(lǐng)軍團(tuán)——樅樹嗎？

讀了《森林報(bào)春》這本書讓我了解了動(dòng)物們的生活習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。還讓我懂得了大自然的許多奧妙與神奇，使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無窮奧秘！

第三篇：《森林報(bào)春》讀后感

讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。下面是小編為你帶來的中學(xué)課外讀后感，希望對你有所幫助。《森林報(bào)春》讀后感范文一

老師常常告訴我們：“讀萬卷書，行千里路?！痹娙硕鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼栽诤倮铮易x了《森林報(bào)·春》這本書，令我最感動(dòng)的是《麻雀事件》這個(gè)故事。

主要內(nèi)容是這樣的：屋檐下有一條縫隙，有個(gè)水泥工正在修補(bǔ)著，要不下雨天來了可就不好了，幾只麻雀正在屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，看樣子正玩得高興呢！可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)屋檐底下的縫隙被糊上了以后，它們便大聲叫著向水泥工的臉撲去水泥工拿著小鏟子想趕走這些討厭的家伙，可他那里知道，他辛辛苦苦封上的縫隙里，還有麻雀下的蛋呢！

看到這里，我淚流滿面，對麻雀有了全新的認(rèn)識(shí)。原來不太喜歡麻雀，感覺它們就是一群只喜歡偷吃農(nóng)民糧食的家伙，但是現(xiàn)在，對麻雀油然而生敬佩之情：麻雀媽媽為了自己的孩子，可以攻擊強(qiáng)大的敵人，這是多么偉大呀！

母愛是偉大的，我們應(yīng)該愛我們的母親！

《森林報(bào)春》讀后感范文二

今天，我讀了一本書，名叫《森林報(bào)春》，這本書的作者是（蘇）維·比安甚，他是一個(gè)喜歡觀察的人，在他的眼中，森林中的一切都是有趣的，任何變化都逃不過他們的眼睛。

這本書主要講了森林里春天的故事。別以為森林里就沒有新聞，其實(shí)那里可熱鬧了！春天到了，森林里的動(dòng)物蘇醒了，候鳥們也都要搬家了！就在這時(shí)，昆蟲正在為過樅樹節(jié)忙得不亦樂乎：雄峰嗡嗡的飛著；糊涂蒼蠅在漫無目的地瞎忙；勤勞的蜜蜂彈拔著一根根纖細(xì)的雄蕊，采集花粉……森林里有工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件；森林里有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂。

我最喜歡“森林大戰(zhàn)”這個(gè)片段，太陽曬熱了樅樹的大球果，球果便發(fā)出噼里啪啦的爆裂聲，一個(gè)接一個(gè)地裂開來，落在地上，它們占領(lǐng)了整片空地，之后，白楊樹與白樺樹因?yàn)榈玫礁嗝髅牡年柟庖查_始了致命的戰(zhàn)斗……但我們都還不清楚：它們能否戰(zhàn)勝先到的占領(lǐng)軍團(tuán)——樅樹嗎？

讀了《森林報(bào)春》這本書讓我了解了動(dòng)物們的生活習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。還讓我懂得了大自然的許多奧妙與神奇，使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無窮奧秘！

《森林報(bào)春》讀后感范文三

《森林報(bào)春》的作者是維·比安基，維喜歡創(chuàng)作小說和童話。他的父親則是為鳥類學(xué)家。

我特別喜歡這本書，因?yàn)闀镉性S多有趣新鮮的故事。這本書里有森林中的大事、城市新聞、集體農(nóng)莊記事、打獵、太陽史詩與森林里的戰(zhàn)爭。而我最喜歡的是集體農(nóng)莊記事，因?yàn)樗锩娴墓适率钟腥ぁ?/p>

維·比安基寫出了春天里各種各樣的聲音！春天里，萬物復(fù)蘇了，森林迎來了溫暖的春雨，小動(dòng)物們也隨之蘇醒了，開心地叫著、奔跑著。猛禽開始覓食。鳥兒們從北方一群一群地飛來了，小蟲們醒來了，小河融化了，魚兒從水中躍起。一切都是如此生機(jī)勃勃。

因?yàn)樗挠腥づc春天的美好完全吸引了我，使得原來不愛看書的我也對它愛不釋手，每天都要固定看半個(gè)小時(shí)。同學(xué)不妨也來向我借閱，它展現(xiàn)了一幅春天的美麗繪畫，道出了我們對春天的喜愛！

第四篇：森林報(bào)春讀后感

森林報(bào)春讀后感（精選15篇）

當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的森林報(bào)春讀后感（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

森林報(bào)春讀后感1

書之韻，讓人們感受到了書的魅力，使人們變得溫柔，他陶冶著人們的情操，令人們變得有學(xué)問。書，他像一陣陣悅耳的音樂，在耳邊徘徊，令人耳目一新。

利用這個(gè)充實(shí)的暑假，我讀了《森林報(bào)·春》。這里面記錄了許多飛禽走獸的習(xí)性和飲食習(xí)慣，作者利用了擬人、比喻、排比等修辭手法，把故事寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，這本書的是維·比安基的日記。維·比安基出生在一個(gè)養(yǎng)著許多飛禽走獸的家庭里，他把每天觀察和經(jīng)歷過的事都當(dāng)日記寫了下來，長年積累，在比安基27歲時(shí)，已經(jīng)記下了一大堆日記，他決心要用藝術(shù)的語言，讓那經(jīng)些奇妙、美麗、珍奇的小動(dòng)物永遠(yuǎn)活在他的書里。

只有熟悉大自然的人，才會(huì)熱愛大自然。比爾基從小熱愛大自然，喜歡各種各樣的動(dòng)物，特別是在他父親——俄國著名的自然科學(xué)家的熏陶下，早年投身于大自然的懷抱中。

這本書還寫兔子的故事，非常有趣。原來兔媽媽之間有個(gè)規(guī)矩：它們覺得所有的小兔兒都是大家的孩子。不管兔媽媽在什么地方看見一窩兔寶寶，只要兔寶寶有需要，它們都會(huì)給兔寶寶喂奶，自然不管那是不是親生的。還講了一點(diǎn)關(guān)于吃草的動(dòng)物在春、夏、秋、冬里會(huì)用皮毛掩飾自己等等。

我喜歡《森林報(bào)·春》，它讓我更加了解了動(dòng)物，了解了大自然。

森林報(bào)春讀后感2

前幾天媽媽給我買了學(xué)校推薦的課外書，題目是《森林報(bào)——春》。這本書圖文并茂，色彩豐富，非常吸引我的眼球，我看得津津有味。

《森林報(bào)——春》有冬眠蘇醒月，候鳥歸鄉(xiāng)月和唱歌跳舞月三個(gè)篇章組成。主要講了春天里的植物和動(dòng)物。植物生機(jī)勃勃，動(dòng)物活潑可愛。其中我最喜歡一個(gè)小故事，里面講了死田鼠跳進(jìn)水塘游泳，青蛙看見有東西在游，像游泳冠軍一樣跳了下去。長得好像一只家鼠，不過比家鼠的尾巴短多了，原來是只水老鼠。青蛙游過去吃水老鼠，水老鼠勇敢博斗最終被青蛙吃掉了。我喜歡青蛙動(dòng)作敏捷，活潑可愛的樣子。

在這本書中，我認(rèn)識(shí)了薺菜，野菊和遏藍(lán)菜等。它們在寒冬中挺立，它們的花盛開，等到頭上的雪化盡，它們就蘇醒了。我喜歡它們堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，勇敢的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，我要學(xué)習(xí)它們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難的品質(zhì)，學(xué)習(xí)中遇到難題、困境，我要向它們學(xué)習(xí)，不怕困難，勇敢攀登。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，愛閱讀的人不寂寞，同學(xué)們讓我們一起閱讀，共同進(jìn)步吧。

森林報(bào)春讀后感3

在上個(gè)學(xué)期中我讀了本名為《森林報(bào)·春》的書，作者是維·比安基。大家聽到這本書的名字可能會(huì)以為這是報(bào)紙，可這確實(shí)是一本書。書中講的是森林中關(guān)于動(dòng)物的故事，十分有趣。

作者生動(dòng)形象地寫出了各個(gè)動(dòng)物的習(xí)性，在我看書的時(shí)候，就仿佛身臨其境，一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物出現(xiàn)在我的面前，有在一起嬉戲打鬧的小松鼠，頂著大角的麋鹿……在春天，生機(jī)勃勃，大地恢復(fù)了生機(jī)，花兒展開了笑臉，解凍的小溪叮叮咚咚地唱著歡樂的歌，冬眠的動(dòng)物們都起來了，森林熱鬧起來了。作者把動(dòng)物描寫的栩栩如生，其中我最喜歡的的動(dòng)物是野天鵝，它們的脖子又直又長，飛行時(shí)總是排成隊(duì)伍，還喜歡高聲鳴叫。

森林報(bào)以優(yōu)美的語言展示了一幅生機(jī)盎然的畫面，真讓我愛不釋手。

森林報(bào)春讀后感4

暑假里，我讀了《森林報(bào)春》這本書，一聽書名，你一定會(huì)認(rèn)為這是一份報(bào)紙吧！其實(shí)它不是報(bào)紙，它是一本關(guān)于森林故事的書。

這本書講了春季森林里多姿多彩的故事。在熱鬧的大森林里發(fā)生了不少事：灰鶴舉辦了一場熱鬧的舞會(huì)；白樺樹在偷偷地哭泣；可愛的兔寶寶在灌木叢中乖乖地躺著；白嘴鴉團(tuán)結(jié)在一起把強(qiáng)大的鷹大得落花流水；小貓咪在屋頂上舉行音樂會(huì)……

讀了這本書，我知道了森林里許多有趣的故事，我還知道了大自然的許多秘密。我非常喜歡這本書，我要向作者學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。

森林報(bào)春讀后感5

今天，我讀了一本書，名叫《森林報(bào)春》，這本書的作者是（蘇）維·比安基，他是一個(gè)喜歡觀察的人，在他的眼中，森林中的一切都是有趣的，任何變化都逃不過他們的眼睛。

這本書主要講了森林里春天的故事。別以為森林里就沒有新聞，其實(shí)那里可熱鬧了！春天到了，森林里的動(dòng)物蘇醒了，候鳥們也都要搬家了！就在這時(shí)，昆蟲正在為過樅樹節(jié)忙得不亦樂乎：雄峰嗡嗡的飛著；糊涂蒼蠅在漫無目的地瞎忙；勤勞的蜜蜂彈拔著一根根纖細(xì)的雄蕊，采集花粉……森林里有工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件；森林里有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂。

我最喜歡“森林大戰(zhàn)”這個(gè)片段，太陽曬熱了樅樹的大球果，球果便發(fā)出噼里啪啦的爆裂聲，一個(gè)接一個(gè)地裂開來，落在地上，它們占領(lǐng)了整片空地，之后，白楊樹與白樺樹因?yàn)榈玫礁嗝髅牡年柟庖查_始了致命的戰(zhàn)斗……但我們都還不清楚：它們能否戰(zhàn)勝先到的占領(lǐng)軍團(tuán)——樅樹嗎？

讀了《森林報(bào)春》這本書讓我了解了動(dòng)物們的生活習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。還讓我懂得了大自然的許多奧妙與神奇，使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無窮奧秘！

森林報(bào)春讀后感6

春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡春天啦?！渡謭?bào)》里描繪的春天就十分令我向往：

雪剛化，莊員們就駕著拖拉機(jī)到田里去了。耕地用拖拉機(jī)，耙地也用拖拉機(jī)，要是給拖拉機(jī)按上鋼爪子，拖拉機(jī)還能鏟除樹墩，清理出新的耕地呢！緊隨拖拉機(jī)之后的是藍(lán)黑色的白嘴鴉，它們有板有眼，雙腳一前一后地邁著方步，而身后不遠(yuǎn)處，灰色的烏鴉和白腰身的喜鵲正蹦蹦跳跳的，它們都在翻過來的地上找蚯蚓、甲蟲和甲蟲的幼蟲當(dāng)美味的小點(diǎn)心吃。

田地耕過耙平后，拖拉機(jī)帶著播種機(jī)在地里忙開了。播種機(jī)把精選的種子均勻地撒進(jìn)了地里。我們這里最先種下的是亞麻，接著是嬌嫩的小麥，最后是燕麥和大麥等春播作物。

這篇紀(jì)事讓我知道了播種種子的過程，農(nóng)民付出的汗水和艱難，讓我懂得珍惜糧食的道理。

森林報(bào)春讀后感7

《森林報(bào)春》的作者是維·比安基，維喜歡創(chuàng)作小說和童話。他的父親則是為鳥類學(xué)家。

我特別喜歡這本書，因?yàn)闀镉性S多有趣新鮮的故事。這本書里有森林中的大事、城市新聞、集體農(nóng)莊記事、打獵、太陽史詩與森林里的戰(zhàn)爭。而我最喜歡的是集體農(nóng)莊記事，因?yàn)樗锩娴墓适率钟腥ぁ?/p>

維·比安基寫出了春天里各種各樣的'聲音！春天里，萬物復(fù)蘇了，森林迎來了溫暖的春雨，小動(dòng)物們也隨之蘇醒了，開心地叫著、奔跑著。猛禽開始覓食。鳥兒們從北方一群一群地飛來了，小蟲們醒來了，小河融化了，魚兒從水中躍起。一切都是如此生機(jī)勃勃。

因?yàn)樗挠腥づc春天的美好完全吸引了我，使得原來不愛看書的我也對它愛不釋手，每天都要固定看半個(gè)小時(shí)。同學(xué)不妨也來向我借閱，它展現(xiàn)了一幅春天的美麗繪畫，道出了我們對春天的喜愛！

森林報(bào)春讀后感8

這天我讀了一本搞笑的故事書，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每一天會(huì)發(fā)生不同的故事。

森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報(bào)上，我們能深深探索尋求大自然的無窮奧秘，和大自然的小主人們一齊歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動(dòng)物們一齊回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。在那里讓我了解了“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”……

更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有用心去傾聽這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實(shí)快樂，才能擁有大自然的財(cái)富!

森林報(bào)春讀后感9

森林，是許多人向往的地方，可是，在城市里的報(bào)紙上，書上，基本上都是些大都市的事情，很少有關(guān)于森林里的事情，而《森林報(bào)》卻是個(gè)例外。

《森林報(bào)》講述了森林里春夏秋冬的故事，有春的歌唱，夏的舒心，秋的落葉，冬的憂傷··每個(gè)季節(jié)都有不同的事情，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的歌聲，快樂，悲傷，難過……他們有著我們沒有的東西。他們擁有的一切，我們都希望有，在那里，可以快快樂樂，在那里，可以開開心心，無憂無慮，這難道不是我們所想要的嗎？

森林里，有著許許多多的故事，屋頂上的音樂會(huì)、林中樂隊(duì)，許許多多的事情，都是那么有趣，讓我們向往，讓我們期待，我真想去森林玩一玩啊……

我還了解到1月是冬眠初醒月，2月是候鳥回歸月，3月是歌唱舞蹈月，4月是鳥兒做巢月，5月是雛鳥出世月，6月是結(jié)隊(duì)回歸月，7月是候鳥離鄉(xiāng)月，8月是足儲(chǔ)糧食月，9月是冬客臨門月，10月是銀路出現(xiàn)月，11月是饑餓難熬月，12月是忍受殘冬月，每個(gè)月分都有自己的特色，都是那么有趣，雖然有著冬天的難熬，可是，冬天過后就是溫暖的春天，接著又會(huì)迎來美麗的夏天，森林，是個(gè)好地方。

讓我們翻開書，一起去了解森林里的事情吧！

森林報(bào)春讀后感10

今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。

森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報(bào)上，我們能深深探索尋求大自然的無窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動(dòng)物們一起回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。在這里讓我了解了“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”……

更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有用心去傾聽這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實(shí)快樂，才能擁有大自然的財(cái)富！

森林報(bào)春讀后感11

寒假里老師讓我們讀《森林報(bào)》這套書。剛開始我聽到這個(gè)名字時(shí)，我以為像報(bào)紙似的，至道我拿到這四本不大厚的書時(shí)才明白，原來是一套書籍的名字。是蘇聯(lián)作維·比安基的代表作，共有春、夏、秋、冬四部，它描述了發(fā)生在森林中的動(dòng)物、植物一年四季五彩繽紛的生活，讓生長在城市里對大自然已經(jīng)越來越陌生的我們，能從中重新感受到春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩和冬的憂傷；它向我講述了發(fā)生在春天森林里的一點(diǎn)一滴，例如“林中大戰(zhàn)”我以為樹木都是沉寂的，看了之后我才知道樹與樹之間也有戰(zhàn)爭，也要爭取更多的生存空間，還可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對付獵物，可以聽到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。

森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，我懂得了候鳥的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。

讀完《森林報(bào)》春這本書我也希望自己能生活在森林里像小鳥一樣歌唱、蝴蝶一樣飛舞……以前的城市和鄉(xiāng)村也到處鳥語花香，花草茂盛，空氣清新，可是現(xiàn)在這一切都失去了。城市里的小鳥幾乎看不見了，花呀草呀也不再生機(jī)勃勃了，就是連空氣也到處是灰沉沉的。為什么會(huì)變成這樣呢？那是我們對大自然的過度開發(fā)給予太大壓力比如過量地采礦，不斷地吸取地下水，所以大自然承受不了這樣的負(fù)擔(dān)，樹木不斷的砍伐、自然災(zāi)害不斷發(fā)生，生態(tài)環(huán)境不斷惡化。

為了未來，我們要好好保護(hù)大自然，愛護(hù)環(huán)境，可以從身邊小事做起，從我做起，要積極的愛護(hù)花草樹木，保護(hù)動(dòng)物，多注意環(huán)境衛(wèi)生不亂垃圾，積極做到與自然和諧相處。

森林報(bào)春讀后感12

我們大都數(shù)的人都生活在了城市里，對于大自然已經(jīng)很陌生了。我這幾天都閱讀了《森林報(bào)》這一本書以后，我能感受到春夏秋冬的喜怒哀樂，如春天的快樂，夏天的茂盛，秋天的涼爽，冬天的悲傷……

《森林報(bào)》是維·比安基的作品，這一本書使我更加熱愛大自然，更加了解大自然?！渡謭?bào)》春，主要講的是在春天里大自然里的人在干的事情。一月里，春姑娘把冬爺爺請回去休息去了，雪和冰也融化成水了，滋潤了大地媽媽，它是大地媽媽的良藥；開始下了第一場雨，它吧大地上的塵土洗了個(gè)一干二凈，還讓悶在土里的植物鉆了出來；過了幾天，獵人們便可以打獵了，他們只許打飛禽，而且只能打雄的，不準(zhǔn)帶獵狗。他們的一個(gè)月真是豐富多彩??！

第二個(gè)月開始了，邁著輕而快的腳步悄悄地來到森林里，一只母兔一個(gè)人在野外成功的生下一批小兔子，它們?nèi)砼┌椎拿ぃ犞浑p又大又紅的小眼睛，好奇地看著外面的世界。三月開始了，像一群淘氣的小娃娃，來到了人間，把春天的生機(jī)灑到了大自然的每個(gè)角落。瞧！所有的雄云雀開始求哦了，它們的聲音直沖云霄，高亢無比。清晨，它們的歌聲把黑夜的布給撕開了。

以前，我對這種大自然一點(diǎn)興趣也沒有，而《森林報(bào)》卻讓我喜歡上了大森林，它給我的感覺是多姿多彩的，它讓我真正體會(huì)到了大自然的喜怒哀樂！

森林報(bào)春讀后感13

讀了《森林報(bào)春》這本書讓我了解了動(dòng)物們的生活習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。還讓我知道了大自然的許多奧妙與神奇。讀了《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無窮奧秘。

春天到了，所有鳥兒都飛回了故鄉(xiāng)。白嘴鴉也不例外。

白嘴鴉在南方度過了寒冷的冬天。現(xiàn)在，他們急匆匆地趕回了北方——這里是它們的故鄉(xiāng)。一路上，它們屢屢遭遇暴虐的風(fēng)雪，一批又一批的白嘴鴉衰竭的倒在途中。其中最強(qiáng)壯的先飛了過來。此刻它們正在休息。它們大搖大擺的在道路上踱著步子，用堅(jiān)實(shí)的嘴巴刨用泥土，它們成功來到了北方，天空中密布的黑壓壓的烏云消散了，藍(lán)天如洗，云朵成堆。

強(qiáng)者后來到了終點(diǎn)，而為什么有些白嘴鴉沒來到終點(diǎn)呢？難道是因?yàn)樗鼈儧]能力？不，而是它們沒有信心堅(jiān)持到最后，心里一定在擔(dān)憂這么遠(yuǎn)的路，我可以嗎？能渡過難關(guān)嗎？想要成功就要對自己有信心。只有對自己有信心了才有可能成功。

森林報(bào)春讀后感14

我最喜歡看和森林有關(guān)的書了。書中講述的那些動(dòng)植物是那么活潑有趣，仿佛把我?guī)нM(jìn)了充滿生機(jī)的大森林，一切都是那么的自然，那么的奇妙。

最近，我就讀了由俄羅斯作家比安基寫的一本好書——《森林報(bào)》，書太好看了，我一口氣看完了春季篇。

比安基把森林的春天分為三個(gè)獨(dú)特的月份，分別是冬季初醒月、候鳥回鄉(xiāng)月和歌唱舞蹈月。從三月二十一日開始，春天就來了，鳥兒飛了回來，冰雪融化了，森林里開始了表演。這一切美好的事情都被比安基生動(dòng)地記錄了下來，他要讓這些小動(dòng)物永遠(yuǎn)活在他的書里，他通過他的眼睛和文字向我們展現(xiàn)了森林春天的動(dòng)人。這真是一位偉大的作家!

書中詳細(xì)講述了春天里冰雪的融化、森林里動(dòng)植物們的歌唱舞會(huì)，還介紹了花兒們何時(shí)開放、獵人們?nèi)绾未颢C……只要是森林里發(fā)生的事情，書里差不多都有描述。我一邊讀一邊想象著書中描繪的場景，恨不得馬上走入大森林去一探究竟。大自然太有趣啦!

從書中我明白了：只有熱愛大自然的人才會(huì)了解大自然。我們只有學(xué)會(huì)觀察，多用心，多思考，這樣才能更深入地探尋大自然的奧秘，才會(huì)與大自然更親近呀!

森林報(bào)春讀后感15

這個(gè)寒假,我讀了一本有趣的書——《森林報(bào)春》這本書主要講了在春天的時(shí)候，動(dòng)物們在熱火朝天地干著自己的工，忙著做自己的，干自己的活兒。在這熱鬧的大森林里,每天都發(fā)生著“新鮮”事。

今天的我們對于大自然已經(jīng)越來越陌生，缺乏基本的認(rèn)識(shí)。而《森林報(bào)》卻能使我更深入的認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘，感受到自然每天都有的“奇文軼事”的有趣，使我們更加深入的關(guān)注大自然。《森林報(bào)春》寫了在春天的森林中發(fā)生的一些趣事，如“禿鼻烏鴉賀新春”、“屋頂上的音樂會(huì)”、“發(fā)大水了”、“逃亡的春水被扣留了”……

人的生活雖說有報(bào)紙，卻沒有像《森林報(bào)》那么精彩。這是因?yàn)槭裁茨?？正是因?yàn)閳?bào)紙上只登人的一些事情，只不過是一些雞毛蒜皮的罷了，這一點(diǎn)小事情是無法滿足我們的好奇心和對知識(shí)渴望。偏偏這些，《森林報(bào)》都有了，所以《森林報(bào)》我百看不厭。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小溪里的冰已經(jīng)開始融化，泉水唱起了歡快的歌，小草長出了鮮嫩的葉子，竹筍從泥土里鉆了出來……春天賦予了大地以生機(jī)，這一派景象，多么讓人愉快啊！這一切是因?yàn)槭裁?？是因?yàn)榭諝?、水源、樹木等沒有受污染??！如果這一切都被破壞了，《森林報(bào)》中的一切都將一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在人們大量排放工業(yè)污水在河里，使江水受到了嚴(yán)重的“迫害”。

醒醒吧，愚蠢有孕人類，環(huán)境比一切都重要??！

第五篇：森林報(bào)春讀后感

森林報(bào)春讀后感

森林報(bào)春讀后感1

我最喜歡看和森林有關(guān)的書了。書中講述的那些動(dòng)植物是那么活潑有趣，仿佛把我?guī)нM(jìn)了充滿生機(jī)的大森林，一切都是那么的自然，那么的奇妙。

最近，我就讀了由俄羅斯作家比安基寫的一本好書――《森林報(bào)》，書太好看了，我一口氣看完了春季篇。

比安基把森林的春天分為三個(gè)獨(dú)特的'月份，分別是冬季初醒月、候鳥回鄉(xiāng)月和歌唱舞蹈月。從三月二十一日開始，春天就來了，鳥兒飛了回來，冰雪融化了，森林里開始了表演。這一切美好的事情都被比安基生動(dòng)地記錄了下來，他要讓這些小動(dòng)物永遠(yuǎn)活在他的書里，他通過他的眼睛和文字向我們展現(xiàn)了森林春天的動(dòng)人。這真是一位偉大的作家！

書中詳細(xì)講述了春天里冰雪的融化、森林里動(dòng)植物們的歌唱舞會(huì)，還介紹了花兒們何時(shí)開放、獵人們?nèi)绾未颢C……只要是森林里發(fā)生的事情，書里差不多都有描述。我一邊讀一邊想象著書中描繪的場景，恨不得馬上走入大森林去一探究竟。大自然太有趣啦！

從書中我明白了：只有熱愛大自然的人才會(huì)了解大自然。我們只有學(xué)會(huì)觀察，多用心，多思考，這樣才能更深入地探尋大自然的奧秘，才會(huì)與大自然更親近呀！

森林報(bào)春讀后感2

寒假里，我讀了（蘇）比安基的《森林報(bào)春》。不得不說他是一位森林觀察達(dá)人，因?yàn)樯种械囊磺卸荚谒难劬铩?/p>

這本書生動(dòng)形象地描繪了森林里春天的故事。如成群的候鳥們飛回故鄉(xiāng)，它們有的在戲水、有的在高歌、還有的在舞蹈……。每天都發(fā)生著不一樣的事，每件事都是如此的精彩。但是最讓我感動(dòng)的是：保護(hù)家園的斑？O。這一篇章寫了斑？O們?yōu)榱说挚孤槿傅娜肭?，雄斑？O圍著巢飛個(gè)不停，邊飛邊叫，堅(jiān)定捍衛(wèi)著，最終不敵，因勞累倒下了，令人欣慰的是：最后雌斑？O還是堅(jiān)持把小寶貝孵出來了。每每讀到這里，我都淚眼蒙蒙，父母的愛是無限的、是偉大的，在他們眼里，保護(hù)自己的孩子可以犧牲一切。

從《森林報(bào)春》中我知道了許多大自然的.知識(shí)：森林變化的規(guī)律、動(dòng)物的生活習(xí)性、動(dòng)物們的相處習(xí)慣等等。更讓我懂得了要學(xué)會(huì)感恩，感恩陪我玩樂的小伙伴、授我知識(shí)的老師和養(yǎng)育我成長的父母，還有那日夜守衛(wèi)邊防的戰(zhàn)士，讓我有幸福的生活。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，希望有機(jī)會(huì)到美麗的大森林里走一走，瞧一瞧。

森林報(bào)春讀后感3

今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。

森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的`生活。在森林報(bào)上，我們能深深探索尋求大自然的無窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動(dòng)物們一起回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。在這里讓我了解了“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”……

更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有用心去傾聽這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實(shí)快樂，才能擁有大自然的財(cái)富！

森林報(bào)春讀后感4

這天，我讀了一本書，名叫《森林報(bào)春》，這本書的作者是（蘇）維·比安甚，他是一個(gè)喜歡觀察的人，在他的眼中，森林中的一切都是搞笑的`，任何變化都逃但是他們的眼睛。

這本書主要講了森林里春天的故事。別以為森林里就沒有新聞，其實(shí)那里可熱鬧了！春天到了，森林里的動(dòng)物蘇醒了，候鳥們也都要搬家了！就在這時(shí)，昆蟲正在為過樅樹節(jié)忙得不亦樂乎：雄峰嗡嗡的飛著；糊涂蒼蠅在漫無目的地瞎忙；勤勞的蜜蜂彈拔著一根根纖細(xì)的雄蕊，采集花粉……森林里有工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件；森林里有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂。

我最喜歡“森林大戰(zhàn)”這個(gè)片段，太陽曬熱了樅樹的大球果，球果便發(fā)出噼里啪啦的爆裂聲，一個(gè)接一個(gè)地裂開來，落在地上，它們占領(lǐng)了整片空地，之后，白楊樹與白樺樹因?yàn)榈玫礁嗝髅牡年柟庖查_始了致命的戰(zhàn)斗……但我們都還不清楚：它們能否戰(zhàn)勝先到的占領(lǐng)軍團(tuán)——樅樹嗎？

讀了《森林報(bào)春》這本書讓我了解了動(dòng)物們的生活習(xí)性，明白了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。還讓我懂得了大自然的許多奧妙與神奇，使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無窮奧秘！

森林報(bào)春讀后感5

這個(gè)寒假，我看了一本關(guān)于大自然的書——《森林報(bào)·春》?？粗旁谧雷由系摹渡謭?bào)·春》，回味無窮。

通過閱讀《森林報(bào)·春》知道了：一年有十二個(gè)月：有冬眠初醒月、候鳥回鄉(xiāng)月、歌唱舞蹈月……這十二個(gè)月也都有名字，分別是：白羊?qū)m，金牛宮，雙子宮，巨蟹宮，獅子宮，室女宮，天秤宮，天蝎宮，人馬宮，摩羯宮，寶瓶宮，雙魚宮；因?yàn)槭巧掷锏娜諝v，所以叫森林歷。還有一些花花草草：有在冬季盛開的，有在秋季盛開的，還有在春季盛開的。……在這本書里，我最喜歡的.是”城市新聞“欄目里的”出太陽下雪“這篇短文，它第一段寫到：”早晨的太陽明晃晃，東方天空藍(lán)瑩瑩，可是想不到這時(shí)竟下起雪來了。亮晶晶的雪花，像螢火蟲似的，輕飄飄的在空中徐徐飛舞。“真是美極了。

《森林報(bào)·春》教會(huì)了我許多關(guān)于大自然的知識(shí)，同時(shí)還讓我感受到了快樂！

森林報(bào)春讀后感6

這本書講的是每一年春天里發(fā)生的事情，讓我來講講吧！普通的報(bào)紙上，密密麻麻的。

森林里的新聞也不比城市里的少，森林里也在工作，也有快樂的節(jié)日和悲傷的事件，也有英雄和強(qiáng)盜?？墒?，這些事情。比如說，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，在雪地了里亂跑；候鳥大搬家徒步走過整個(gè)歐洲，是不是很好玩兒？可是，這些好玩兒的事情，報(bào)紙上是沒有的，幸好有我們的第一個(gè)森林通訊員——?jiǎng)P戈羅多夫教授。他有一雙銳利的眼睛和很靈的兩只耳朵，傾聽著小鳥歌唱的旋律，看著蝴蝶破繭而出。

后來，他過世了。但是又有了許多森林通訊員，它們也有我很喜歡的報(bào)道，比如說，奇怪的`絨毛，講的是一個(gè)不知道是什么的絨毛，最后想來想去，結(jié)果是某種花的花蕊，森林里的事情真是有趣。

森林報(bào)春讀后感7

今天，我讀了一本書，名叫《森林報(bào)春》，這本書的作者是（蘇）維？比安基，他是一個(gè)喜歡觀察的人，在他的眼中，森林中的一切都是有趣的，任何變化都逃不過他們的眼睛。

這本書主要講了森林里春天的故事。別以為森林里就沒有新聞，其實(shí)那里可熱鬧了！春天到了，森林里的動(dòng)物蘇醒了，候鳥們也都要搬家了！就在這時(shí)，昆蟲正在為過樅樹節(jié)忙得不亦樂乎：雄峰嗡嗡的飛著；糊涂蒼蠅在漫無目的地瞎忙；勤勞的蜜蜂彈拔著一根根纖細(xì)的雄蕊，采集花粉……森林里有工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件；森林里有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂。

我最喜歡“森林大戰(zhàn)”這個(gè)片段，太陽曬熱了樅樹的大球果，球果便發(fā)出噼里啪啦的爆裂聲，一個(gè)接一個(gè)地裂開來，落在地上，它們占領(lǐng)了整片空地，之后，白楊樹與白樺樹因?yàn)榈玫礁嗝髅牡?陽光也開始了致命的戰(zhàn)斗……但我們都還不清楚：它們能否戰(zhàn)勝先到的占領(lǐng)軍團(tuán)――樅樹嗎？

讀了《森林報(bào)春》這本書讓我了解了動(dòng)物們的生活習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。還讓我懂得了大自然的許多奧妙與神奇，使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無窮奧秘！

森林報(bào)春讀后感8

這部名著是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作。著者以其擅長描寫動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)，采用報(bào)刑形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道森林中的新聞，森林中的愉快的節(jié)日和可悲的事。森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，引人入勝。

這本書主要寫了大森林中的春天：3月21日春分，春天就要來了。田野里的雪還未化盡，兔媽媽卻早以生下了小兔兒。頭一批花出現(xiàn)了。在褐色的春水上面，光禿禿的'榛子樹枝上，開出了第一批花?，F(xiàn)在天鵝忙著飛到科拉半島阿爾漢格爾斯克附近，或者到北土味拿河兩岸去做窠。獵人白天從城里出發(fā)，天黑前就已經(jīng)到森林里了，幾只野雞在那晚喪命了。4月候鳥像洶涌的浪潮似的，大批從越冬的地方起飛，向故鄉(xiāng)遷移。林林種族之間，經(jīng)常在進(jìn)行著戰(zhàn)爭。老云杉戰(zhàn)士們筆筆直直地站在那兒，保持著陰郁的沉默。有關(guān)春天的故事還有很多，想要知道更多，就打開書看一看吧。

讀了這本書不但知道了春天的森林，還讓我知道了大自然的美妙與神奇。

森林報(bào)春讀后感9

這星期，我讀了一本《森林報(bào)？春》。

這是一本描寫春天的書，寫了春天由冷變暖過程中，森林中的動(dòng)物們在做些什么，植物發(fā)生了哪些變化，非常有趣。比如：布滿天空的沉甸甸、黑壓壓的烏云飄走了。大片大片的白云飄浮在蔚藍(lán)的天空上。第一批小野獸出生了。麋鹿和狍長出了新犄角。黃雀、山雀和戴菊鶯在森林里唱起了歌。再如：瞧，就在這里，在這褐色的春水上面，在光禿禿的榛樹枝上，第一批花開了。從樹枝上掛下來一根根柔軟的灰色小尾巴，只要把小尾巴搖一搖，就會(huì)看見從上面飄落下許多花粉。一根根小冰柱從屋檐上垂下來，亮晶晶的水一滴接一滴地順著冰柱往下流，漸漸積聚成水洼。街頭巷尾麻雀興高采烈地在水流洼里撲騰，想洗去羽毛上積聚了一冬的污垢。山雀歡快的.、銀鈴般的歌聲在花園里響起。你看，這些內(nèi)容是不是很吸引人呢？它們給我留下了深深的印象。有些內(nèi)容我已經(jīng)看了好幾遍，但有空我還會(huì)再去閱讀哪些精彩內(nèi)容。

這是一本很經(jīng)典的書。我也很敬佩這本書的作者維？比安基，因?yàn)闆]有他堅(jiān)持不懈的精神和細(xì)心觀察的習(xí)慣，沒有他歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，我們不可能看到那么精彩的內(nèi)容。在這里，我想對維？比安基表示深深的敬意。

森林報(bào)春讀后感10

這天我讀了一本搞笑的故事書，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的'大森林里，也每一天會(huì)發(fā)生不同的故事。

森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報(bào)上，我們能深深探索尋求大自然的無窮奧秘，和大自然的小主人們一齊歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動(dòng)物們一齊回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。在那里讓我了解了“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”……

更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有用心去傾聽這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實(shí)快樂，才能擁有大自然的財(cái)富!

森林報(bào)春讀后感11

寒假里我看了一本蘇聯(lián)作家維。比安基寫的《森林報(bào)春》的書。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。在熱鬧的大森林里，每天會(huì)發(fā)生不同的故事。春天到了，動(dòng)物們從睡夢中醒來，麋鹿在打群架，候鳥大搬家，秧雞大徒步走過整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行，在報(bào)紙上看不到的東西這上面全都有。這本書使我知道了森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的.節(jié)日和可悲的事件。森林里也有英雄和強(qiáng)盜，飛禽走獸也有喜怒哀樂。

讀了《森林報(bào)春》這本書讓我了解了動(dòng)物們的生活習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。還讓我知道了大自然的許多奧妙與神奇。讀了《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然，更加了解大自然，也更想去探究大自然的無窮奧秘。

森林報(bào)春讀后感12

寒假，我讀了維﹒比安基的代表作《森林報(bào)﹒春》。這本書讓我深受感觸之外，還讓我體會(huì)到了大自然的神奇。

《森林報(bào)﹒春》其實(shí)不是一份報(bào)紙，而是一本書。這本書是以報(bào)刊的.形式把一年分成是十二個(gè)月，寫出了森林中一些有趣的事情：灰鶴舉行的熱鬧舞會(huì)；小貓咪在屋頂舉行音樂會(huì)；駝鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響；秧雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。讀了《森林報(bào)﹒春》后，讓我重新感受到春的蓬勃、多彩和快樂。

這本書中我最喜歡的是一篇名叫《秧雞徒步走來了》的文章。秧雞飛得并不快，飛起來也很吃力。它這樣飛，很容易被游隼和鷂鷹捉住?？墒茄黼u卻跑得很快，而且它很會(huì)藏在草叢中，讓其他天敵無從發(fā)現(xiàn)。它可以悄悄地從灌木叢中間前進(jìn)，徒步走過整個(gè)歐洲。只有非飛不可的時(shí)候，它才會(huì)張開翅膀飛，而且只能在夜里飛行。

讀完這本書，讓我明白了，只有向作者那樣，細(xì)心觀察大自然如畫的美景，用心傾聽大自然動(dòng)聽的旋律，才能更好的認(rèn)識(shí)大自然，走進(jìn)大自然。

森林報(bào)春讀后感13

這周我讀了《森林報(bào)·春》，作者是蘇聯(lián)著名科普作家維？比安基。這本書主要寫了森林里春天的景象。

這套書按照普通日歷一樣，一年十二個(gè)月，根據(jù)森林里的情況，作者給每個(gè)月另起了名字。這本書里一個(gè)個(gè)短短的文章，真是讓我受益無窮。比如，雪地里的吃奶娃娃、冬天的計(jì)策、頭一批花……其中我最喜歡雪地里的'吃奶娃娃。兔子的生活習(xí)性好奇怪，不是媽媽喂孩子，而是讓一位不認(rèn)識(shí)的兔阿姨喂。原來是它們認(rèn)為所有的兔孩子都是大家的孩子?！渡謭?bào)》跟新聞報(bào)道一樣，有通訊員。他們常常發(fā)來電報(bào)，報(bào)告森林里的動(dòng)靜，如禿鴉從南方飛來了，就是告訴我們春天來了……

從這一個(gè)個(gè)短小的文章中，我知道了植物的多樣，動(dòng)物的可愛，甚至是人類的狡詐和殘忍。告訴我們要熱愛大自然，保護(hù)動(dòng)物，關(guān)注這世上的每一個(gè)生命。

森林報(bào)春讀后感14

森林，是許多人向往的地方，可是，在城市里的報(bào)紙上，書上，基本上都是些大都市的事情，很少有關(guān)于森林里的事情，而《森林報(bào)》卻是個(gè)例外。

《森林報(bào)》講述了森林里春夏秋冬的.故事，有春的歌唱，夏的舒心，秋的落葉，冬的憂傷？？每個(gè)季節(jié)都有不同的事情，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的歌聲，快樂，悲傷，難過……他們有著我們沒有的東西。他們擁有的一切，我們都希望有，在那里，可以快快樂樂，在那里，可以開開心心，無憂無慮，這難道不是我們所想要的嗎？

森林里，有著許許多多的故事，屋頂上的音樂會(huì)、林中樂隊(duì)，許許多多的事情，都是那么有趣，讓我們向往，讓我們期待，我真想去森林玩一玩啊……

我還了解到1月是冬眠初醒月，2月是候鳥回歸月，3月是歌唱舞蹈月，4月是鳥兒做巢月，5月是雛鳥出世月，6月是結(jié)隊(duì)回歸月，7月是候鳥離鄉(xiāng)月，8月是足儲(chǔ)糧食月，9月是冬客臨門月，10月是銀路出現(xiàn)月，11月是饑餓難熬月，12月是忍受殘冬月，每個(gè)月分都有自己的特色，都是那么有趣，雖然有著冬天的難熬，可是，冬天過后就是溫暖的春天，接著又會(huì)迎來美麗的夏天，森林，是個(gè)好地方。

讓我們翻開書，一起去了解森林里的事情吧！

森林報(bào)春讀后感15

在寒假里，我有幸讀到了《森林報(bào)春》這本科普讀物。這套書像一把神奇的鑰匙，打開了森林之門，讓我在有趣的森林王國里游歷了一番，讓我受益良多。

書里有一個(gè)小故事深深吸引了我，故事的名字叫做《雪地里的吃奶娃》。春天來了，天氣慢慢變暖和，兔媽媽們已經(jīng)開始生小兔子了。小兔子一生下來，就東瞅瞅西瞧瞧，身上裹著暖融融的皮大衣。它們一生下來就會(huì)跑了，只要吃飽奶，就從媽媽身邊跑開了，躲在矮樹叢里。兔媽媽生完三天后就在田野里到處蹦蹦跳跳，把兔寶寶都拋在腦后了。兔寶寶餓了還是在原地等媽媽，正好一個(gè)兔媽媽經(jīng)過就給兔寶寶們喂奶。但是喂奶的兔媽媽有時(shí)候不是自己的親媽媽，有的是姨媽兔。你們想知道原因嗎？那我來告訴你們答案吧。原來，兔媽媽們有這樣一個(gè)規(guī)矩：它們把所有的'兔寶寶都看成是自己的孩子。兔媽媽在田野里跑動(dòng)，不管在哪兒遇到了兔寶寶，都給它們喂奶。不論自己親生的，還是別人生的都是一樣的。所以，小兔寶寶即使沒有兔媽媽的照顧也可以健康的成長。同時(shí)我也了解了母愛的偉大。

春天，萬物復(fù)蘇，冬眠的動(dòng)物伸了伸懶腰，陸陸續(xù)續(xù)地起來了，森林里也變得熱鬧了。我也在書里遨游在森林的每一個(gè)角落，看看到處發(fā)生的小故事。