第一篇：東郊中學(xué)學(xué)習(xí)《公民道德五年規(guī)劃》匯報(bào)

開(kāi)封市東郊中學(xué)學(xué)習(xí)

《順河回族區(qū)未成年人道德建設(shè)

五年規(guī)劃綱要》

匯報(bào)材料

開(kāi)封市東郊中學(xué)

開(kāi)封市東郊中學(xué)

《順河回族區(qū)未成年人道德建設(shè) 五年規(guī)劃綱要》學(xué)習(xí)匯報(bào)

近日，東郊中學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)了《順河回族區(qū)公民道德建設(shè)五年規(guī)劃綱要》，并成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，決定采取切實(shí)有效措施，把未成年人道德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，又要有近期規(guī)劃，分解好工作任務(wù)，落實(shí)好工作責(zé)任。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，形成中小學(xué)未成年人道德建設(shè)的相互銜接，思想品德課、班團(tuán)隊(duì)集體教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和各學(xué)科相互滲透的三線一面及社會(huì)、學(xué)校、家庭教育的三位一體的作用，努力打造成為未成年人道德建設(shè)示范校

一、總體目標(biāo)

針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新階段未成年人道德建設(shè)的規(guī)律，采取切實(shí)有效措施加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建未成年人道德建設(shè)體系；完善社會(huì)公德教育，形成思想政治教育強(qiáng)勢(shì)，營(yíng)造和諧、文明、向上的成才氛圍；充分利用和開(kāi)發(fā)德育資源，建設(shè)高素質(zhì)德育隊(duì)伍；健全全員育人機(jī)制，開(kāi)展有效德育研究。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保未成年人道德建設(shè)深入扎實(shí)開(kāi)展，成立由校長(zhǎng)樊長(zhǎng)興任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

組長(zhǎng)：樊長(zhǎng)興 副組長(zhǎng):朱德魁 谷鳳英 李帆

成員：霍本香 盧順喜 徐梅萍 邵巧敏 徐全福 吳茜 工作小組：各班班主任、輔導(dǎo)員

三、主要任務(wù)

1、從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情結(jié)；

2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；

3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；

4、從了解國(guó)情市情做起，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)；

5、從提高基本素質(zhì)做起，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育，幫助學(xué)生形成健全人格。增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、多元文化理解、公民人格教育。促進(jìn)未成年人健康和諧的全面發(fā)展。

四、實(shí)施有效德育“六大”措施

1、抓好“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”系列教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾尋訪”、“聆聽(tīng)紅色故事”、“我把幸福告訴黨”等活動(dòng)，了解黨的歷史，讓過(guò)去、現(xiàn)在的許許多多“感人”故事感染學(xué)生，增強(qiáng)對(duì)黨的感情，珍惜我們今天來(lái)之不易的生活的情感。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾暢想新家鄉(xiāng)”主題教育。

2、不斷深化養(yǎng)成教育。（1）把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)之中，引導(dǎo)中小學(xué)生從我做起、從現(xiàn)在做起，從小事做起，突出從“體驗(yàn)”中養(yǎng)成好習(xí)慣。開(kāi)展“誠(chéng)信教育月”活動(dòng)和“我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)。開(kāi)設(shè)禮儀教育課程，讓學(xué)生從最基本的禮儀知識(shí)學(xué)起，從學(xué)生穿著服飾、言行舉止到文明習(xí)慣、精神面貌等都有所涉及。（2）扎實(shí)抓好法制教育、禁毒宣傳教育、心理健康教育。進(jìn)一步完善警校共建文明學(xué)校制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，學(xué)校與周邊派出所的聯(lián)系溝通，共同關(guān)注有不良行為的中小學(xué)生，開(kāi)展有針對(duì)性的幫教工作，有效地預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3、豐富班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)組織要充分發(fā)揮自身組織的優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，深入開(kāi)展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。通過(guò)舉辦少年團(tuán)校，實(shí)施推優(yōu)入團(tuán)，積極開(kāi)展“以團(tuán)帶隊(duì)”探索，抓好團(tuán)組織建設(shè)。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。重視發(fā)揮團(tuán)組織廣播站等在校園文化建設(shè)中能展示學(xué)校的個(gè)性魅力。（1）通過(guò)國(guó)學(xué)特色教學(xué)把學(xué)生帶入了傳統(tǒng)的文化氛圍，學(xué)生在誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》中感受了傳統(tǒng)文化的博大精深、深邃意遠(yuǎn)，從而興趣漸生，在獲取知識(shí)的同時(shí)自然約束了自己的行為，傾向于學(xué)習(xí)，心靈得到洗禮和震撼，人格得到培養(yǎng)和健全。（2）積極開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，推行學(xué)生作品上墻、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、建立班級(jí)“圖書(shū)角”，切實(shí)做好班級(jí)文化創(chuàng)建工作，營(yíng)造濃郁的校園文化氣息，努力營(yíng)造“有詩(shī)、有畫(huà)、有書(shū)、有樂(lè)”的詩(shī)意校園，不斷提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。（3）廣泛開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”讀書(shū)活動(dòng)，書(shū)香假期活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“讀名著，看名片，賞名畫(huà)，聽(tīng)名曲、誦讀古詩(shī)文”，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中研究、在快樂(lè)中進(jìn)步。(4)深入開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。（5）組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活，通過(guò)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、農(nóng)家田間地頭、社區(qū)、家庭調(diào)查等活動(dòng)，并通過(guò)開(kāi)展“志愿者”、“手拉手”、“扶貧助殘”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。

5、抓好學(xué)科滲透，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。各學(xué)科教師主動(dòng)挖掘教材中思想教育因素，把知識(shí)教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)風(fēng)及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把德育寓于教育教學(xué)過(guò)程的始終。積極開(kāi)展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐，積極參與校外活動(dòng)場(chǎng)所教育活動(dòng)。通過(guò)舉辦科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、科技環(huán)保夏令營(yíng)等實(shí)踐活動(dòng)，提高師生的科技創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生在豐富多彩的科技環(huán)保創(chuàng)新的活動(dòng)中，磨煉意志，學(xué)會(huì)合作。

6、抓好德育實(shí)施隊(duì)伍的建設(shè)。（1）做好班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。（2）積極引導(dǎo)廣大教師參與德育課題研究，探索學(xué)校德育新規(guī)律。提高班主任和輔導(dǎo)員的德育工作素養(yǎng)。（3）繼續(xù)開(kāi)展“師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建”活動(dòng)，通過(guò)“學(xué)三平精神，做三平教師”，加強(qiáng)師德建設(shè)。努力做到“五堅(jiān)持”，即堅(jiān)持理想信念，增強(qiáng)信心；堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓進(jìn)?。粓?jiān)持真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)；堅(jiān)持以身作則，廉潔自律；堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)。（4）加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

開(kāi)封市東郊中學(xué)

2011-8-18

第二篇：141中學(xué)教科研五年規(guī)劃(2016-2020)

第141中學(xué)教育科研工作五年規(guī)劃(討論稿)

（2016年—2020年）

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)校教科研工作水平，堅(jiān)持教科研為學(xué)校管理服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的宗旨，實(shí)施科研興校、科研強(qiáng)師、科研提質(zhì)戰(zhàn)略，形成教師隊(duì)伍精良，教研氛圍濃厚的辦學(xué)氛圍，通過(guò)開(kāi)展教科研，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，形成鮮明辦學(xué)特色，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平和效益。

二、總體目標(biāo)

1、繼續(xù)推進(jìn)名師工程。形成一支有研究意識(shí)和研究能力的、能獨(dú)立進(jìn)行教育研究的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、繼續(xù)推進(jìn)課程改革。建立新的高中課程開(kāi)設(shè)模式，以適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試和高考考試制度改革，形成有特色的教學(xué)體系。

3、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。推動(dòng)教育教學(xué)形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，打造學(xué)習(xí)型校園。

三、現(xiàn)狀分析

“十二五”期間，學(xué)校在教育教學(xué)及教科研上取得了一定成就。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，綜合實(shí)力逐年提升。目前，有專(zhuān)任教師190名，其中高級(jí)職稱(chēng)70人，中級(jí)職稱(chēng)85人。學(xué)校有10名教師被評(píng)為市級(jí)“三類(lèi)人”，2013年學(xué)校申報(bào)省級(jí)德育示范校和省級(jí)依法治校示范校并獲成功；2014年學(xué)校晉升為省級(jí)示范性高中。

“十二五”期間，學(xué)校共申報(bào)4個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題，經(jīng)過(guò)三年的研究，已通過(guò)專(zhuān)家鑒定結(jié)題；共申報(bào)103個(gè)市級(jí)小課題，有54個(gè)立項(xiàng)，44個(gè)結(jié)題。

提高教育質(zhì)量，成就學(xué)生，發(fā)展教師，是學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校處在快速發(fā)展階段，需要不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、深化課程改革、加強(qiáng)軟硬件建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境、提高辦學(xué)水平。

四、主要任務(wù)

1、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量。

推進(jìn)課程改革，是教科研工作研究的重點(diǎn)內(nèi)容。要在原有的基礎(chǔ)上，緊緊抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)全面突破和進(jìn)展。把學(xué)校建成“創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范”的學(xué)校。/ 4

①課程改革。2017年秋季起，將全面實(shí)行高中學(xué)業(yè)水平考試改革。要全面理解、積極探索適合改革的課程開(kāi)設(shè)方案，形成符合校情的開(kāi)設(shè)模式，推進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。

②強(qiáng)化評(píng)價(jià)制度。探索科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建教師、學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。以學(xué)分制管理為基礎(chǔ)，力求多層次、多方位地了解和評(píng)價(jià)學(xué)生，形成有效的督促和激勵(lì)機(jī)制。

2、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

以教科研工作為平臺(tái)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化師資建設(shè)突出“五個(gè)一”。堅(jiān)持一個(gè)方向，即德才兼?zhèn)?；抓好一個(gè)環(huán)節(jié)，即繼續(xù)教育；突出一個(gè)重點(diǎn)，即青年教師的培養(yǎng)；健全一個(gè)機(jī)制，即自我發(fā)展機(jī)制；啟動(dòng)一個(gè)工程，即名師工程。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良，在區(qū)、市乃至省有影響的學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師。

①加強(qiáng)師德建設(shè)。要提高以德治教的自覺(jué)性，始終把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓。

②強(qiáng)化繼續(xù)教育，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。特別要以信息技術(shù)為重點(diǎn)，使教師根植于深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)上，定位于教育的宏觀坐標(biāo)之內(nèi)。

③加強(qiáng)新教師培養(yǎng)。抓緊青年教師是學(xué)校的一項(xiàng)戰(zhàn)略重點(diǎn)，要通過(guò)建立“青藍(lán)工作”，由老教師對(duì)新教師的“傳、幫、帶”，讓新教師“一年站住講臺(tái)，三年站穩(wěn)講臺(tái)，五年站好講臺(tái)”。

④健全教師自我發(fā)展機(jī)制。以教育科研為抓手，以課題研究促隊(duì)伍建設(shè)，全校60%以上的教師都要參與立項(xiàng)課題研究。通過(guò)教育科研，建設(shè)研究型、具有創(chuàng)新思維，能帶動(dòng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍。

⑤實(shí)施名師工程。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，能發(fā)揮示范作用的骨干教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。認(rèn)真選定對(duì)象，加大培訓(xùn)力度，采取切實(shí)有效措施為教師的工作、學(xué)習(xí)和拔尖創(chuàng)造條件?！笆濉逼陂g，市級(jí)“三類(lèi)人”力爭(zhēng)達(dá)到15人以上。

3、增強(qiáng)教科研意識(shí)，不斷深化教育教學(xué)改革。

進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以教育科研為先導(dǎo)，以科研帶教改，以教改促科研，走科研興教，科研興校的辦學(xué)之路。/ 4

①繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)與研究，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科之中如何關(guān)注學(xué)生積極的人生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的研究；要加強(qiáng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)的研究。

②要進(jìn)一步完善“教研室—教研組—備課組”三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教研室對(duì)教學(xué)研究的指導(dǎo)和服務(wù)作用，引導(dǎo)全體教師積極參加教科研活動(dòng)，使教師們能做到在教中研，在研中學(xué)，在學(xué)中教，并通過(guò)教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

③進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教研和課題研究的指導(dǎo)和管理，為教育科研活動(dòng)能夠科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行提供有力的保障。

五、實(shí)施步驟

2016—2017：?jiǎn)?dòng)、實(shí)踐階段

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十三五”發(fā)展規(guī)劃，集思廣益，群策群力，力爭(zhēng)達(dá)成共識(shí)、形成合力；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力，建立和完善教師隊(duì)伍的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；抓好教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)全過(guò)程、多層面的監(jiān)控，確保畢業(yè)年級(jí)每年都較上一年有所突破；搶抓機(jī)遇，改善學(xué)校辦學(xué)條件，如升級(jí)教學(xué)班網(wǎng)絡(luò)及視聽(tīng)設(shè)備、光纖入班、提升學(xué)校數(shù)字化水平，進(jìn)一步提高圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量等；繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)及區(qū)級(jí)教育科研“十三五”規(guī)劃課題的研究工作，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的指導(dǎo)，力求起好步、開(kāi)好局。2017—2019年：深化、反思階段

反思前一階段工作的得與失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改正不足，進(jìn)一步明晰今后一個(gè)階段的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)，力爭(zhēng)使學(xué)校辦學(xué)水平及層次再上新臺(tái)階；強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師的師德水平，有計(jì)劃有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)揮年級(jí)組、教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)功能，確保高三?？技案呖忌暇€率逐年遞增，初三?？技爸锌汲煽?jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅；繼續(xù)開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)；積極推進(jìn)各級(jí)教育科研“十三五”規(guī)劃課題的研究工作，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索并舉，以利于課題順利結(jié)題。2019—2020年：總結(jié)、提升階段

對(duì)照“十三五”規(guī)劃，認(rèn)真查找差距，冷靜分析得失，加快發(fā)展步伐，確保各項(xiàng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)；不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，加強(qiáng)教師教育工作，樹(shù)立良好師德形象，整體提升師資層次；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，逐步建構(gòu)并完善符合高/ 4

中考試制度改革精神的課程設(shè)置體系及具體操作模式，以利于學(xué)生全面和個(gè)性化發(fā)展；積極爭(zhēng)取上級(jí)的關(guān)心、支持，努力改善辦學(xué)條件；做好各級(jí)教育科研“十三五”規(guī)劃課題的研究工作，挖掘、總結(jié)實(shí)踐中的有益經(jīng)驗(yàn)，確保順利結(jié)題和成果推廣。

六、保障措施

1、制度保障。充分落實(shí)學(xué)校教科研工作各項(xiàng)制度，完善開(kāi)展教育科研工作的評(píng)估、激勵(lì)和保障等運(yùn)行機(jī)制，對(duì)教師的研究行為和研究成果進(jìn)行考核、評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)教師參與教育科研的積極性和自覺(jué)性，激勵(lì)更多的教師投身于教育科研的行列。成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。以制度做為規(guī)范，以制度做為推力。

2、經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)教科研工作實(shí)際需要，學(xué)校每學(xué)年向每個(gè)課題組提供適當(dāng)研究經(jīng)費(fèi)，用于課題資料的購(gòu)置和教科研活動(dòng)的開(kāi)展。

3、政策保障。完善扶植教育科研的政策引領(lǐng)，保障我校教科研持續(xù)發(fā)展。

4、思想保障。依托校園網(wǎng)、教研專(zhuān)刊、校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)與交流的氛。增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，共同引領(lǐng)教科研工作。

第141中學(xué) 2015年11月 / 4

第三篇：鳳州中學(xué)五年規(guī)劃

風(fēng)州初級(jí)中學(xué)

全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校

基本辦學(xué)條件建設(shè)規(guī)劃方案

一、現(xiàn)狀分析

鳳縣鳳州初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1968年，位于歷史悠久的古鳳州城，1988年遷到現(xiàn)址——鳳州鎮(zhèn)學(xué)府路。2009年根據(jù)布點(diǎn)調(diào)整，將原來(lái)的平木初中、巖灣初中、河口初中、黃牛鋪初中合并到本校。

我校現(xiàn)有教職工92人，學(xué)生873人，住校學(xué)生811人，有22個(gè)教學(xué)班，服務(wù)范圍包括平木、黃牛鋪、平坎、河口、鳳州和紅花鋪6各鄉(xiāng)鎮(zhèn)67個(gè)自然村的5.2萬(wàn)人。

校園占地面積2.4萬(wàn)平方米，建筑面積1.2萬(wàn)平方米。有教學(xué)樓、博愛(ài)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓、教工之家各1棟；學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處，管理學(xué)校日常事務(wù)；設(shè)黨支部、工會(huì)、團(tuán)委，開(kāi)展日常政治思想工作。近年來(lái)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施不斷完善，物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊全，達(dá)到了省頒一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；遠(yuǎn)程教育設(shè)施完備，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，多媒體教室1個(gè)，多功能室1個(gè)，投影播放系統(tǒng)6套，保證了“班班通”和“堂堂通”；有體育室1個(gè)，有300米環(huán)形跑道操場(chǎng)，6個(gè)鋼化玻璃籃板的籃球場(chǎng)，體育設(shè)施達(dá)標(biāo)，滿足了師生教學(xué)和娛樂(lè)活動(dòng)的需求。有教師圖書(shū)室、閱覽室、學(xué)生圖書(shū)室、閱覽室各1個(gè)，共有藏書(shū)4.5萬(wàn)冊(cè)；有音樂(lè)舞蹈室、音樂(lè)儀器陳列室、美術(shù)室、地理教室、勞技教室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等，配備有電子琴等音樂(lè)器材 241件，美術(shù)器材 110件；設(shè)有知心

屋、衛(wèi)生室，開(kāi)展心理輔導(dǎo)、咨詢(xún)和衛(wèi)生宣傳、體檢等服務(wù)；有師生食堂3個(gè)，有能容納400人就餐的學(xué)生餐廳1個(gè)，有能容納100人就餐的教師餐廳1個(gè)，茶水房1個(gè)，保障了師生生活需要。學(xué)校以《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》為載體，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主題，打造校園文化，提升人文藝術(shù)品位。

二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)(一)、主要目標(biāo)

從2014年起，經(jīng)過(guò)5年的努力，使義務(wù)教育學(xué)校教室、桌椅、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要；學(xué)生宿舍、床位、廁所、食堂（伙房）、飲水、取暖等生活設(shè)施滿足基本生活需要；留守兒童學(xué)習(xí)和寄宿需要得到基本滿足；完善學(xué)籍管理系統(tǒng)等教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用；校長(zhǎng)和教師交流輪崗全面開(kāi)展，教師配置趨于合理，數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)教育教學(xué)需要。

(二)、重點(diǎn)任務(wù)

1.做好基本教學(xué)條件的保障。所有教學(xué)儀器設(shè)備、器材配備到位。保證每個(gè)學(xué)生都有合格的課桌椅。添置適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的圖書(shū)，逐步達(dá)到老師均圖書(shū)不低于100冊(cè)，初中生均圖書(shū)不低于50冊(cè)。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，因地制宜地建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和配備體育設(shè)施，保障學(xué)生活動(dòng)鍛煉的空間和條件。

2.改善學(xué)校生活設(shè)施。保障寄宿學(xué)生每人1個(gè)床位，消除不規(guī)范的230副床。根據(jù)實(shí)際需要配備必要的洗浴設(shè)施和條件。教室宿舍安

裝飲水設(shè)施，確保學(xué)生飲水安全便捷。.推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化。穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字教育資源、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)。加快學(xué)籍管理等教育管理信息系統(tǒng)應(yīng)用，并將學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)等基本信息全部納入信息系統(tǒng)管理。修建師生浴室100平米 4、2014年在校學(xué)生人數(shù)873人、寄宿生人數(shù)811人、留守兒童人數(shù)

35、目前就餐人數(shù)757人、寄宿學(xué)生697人。教學(xué)裝備達(dá)標(biāo)和各類(lèi)校舍基本情況良好；預(yù)測(cè)2018年學(xué)生會(huì)穩(wěn)定在700人左右，18個(gè)教學(xué)班，教學(xué)裝備充足，各類(lèi)校舍情況良好，生均教室及教學(xué)輔助用房、食堂和生均廁所面積、寄宿生生均宿舍面積、體育場(chǎng)地、圖書(shū)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等指標(biāo)值以及預(yù)期的受益學(xué)生情況會(huì)大大提高。

三、資金和進(jìn)度安排

（一）資金安排。由縣財(cái)政提供支持

（二）進(jìn)度安排。

2014年投入6.9萬(wàn)元更換230副不規(guī)范的學(xué)生用床

投入54萬(wàn)，安裝18個(gè)教室的電子白板 2015年投入17萬(wàn)，更換850副不規(guī)范的學(xué)生課桌椅 2016年投入18萬(wàn)元，修建師生浴室，購(gòu)置11臺(tái)飲水機(jī) 2017年投入200萬(wàn)元，修建學(xué)生室內(nèi)體育活動(dòng)場(chǎng) 2018年投入8萬(wàn)元，更新師生用書(shū)

四、保障措施

學(xué)校成立全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件建設(shè)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，制定規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項(xiàng)目管理、評(píng)估驗(yàn)收等相關(guān)制度，確保各項(xiàng)規(guī)劃的落實(shí)。

鳳縣鳳州初級(jí)中學(xué)

2014年4月30日

第四篇：中學(xué)德育工作五年規(guī)劃

東郊中學(xué)德育工作五年規(guī)劃

一、學(xué)校德育現(xiàn)狀分析

我校十分重視德育工作，多年來(lái)在德育干部培養(yǎng)、班主任培養(yǎng)及學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、素質(zhì)的提高等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校情況、學(xué)生情況都在發(fā)生著不斷的變化，所以如何進(jìn)一步提高我校的德育工作水平，開(kāi)展有針對(duì)性的德育工作，使我校的德育工作平穩(wěn)有效，且形成我校德育工作特色，將是未來(lái)五年我們的努力方向。

二、學(xué)校五年德育重點(diǎn)工作和目標(biāo)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍，特別是班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)，進(jìn)一步建立起學(xué)校優(yōu)秀班主任培養(yǎng)的機(jī)制，培養(yǎng)出的班主任不僅在本校有一定的影響，爭(zhēng)取在縣里有一定的知名度。爭(zhēng)取培養(yǎng)出一定數(shù)量的市級(jí)優(yōu)秀班主任，提升班主任的工作水平。

2、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生的養(yǎng)成教育是德育工作的基本要求，進(jìn)一步做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，90%以上的學(xué)生具備良好禮儀和基本習(xí)慣。

3、完善家長(zhǎng)學(xué)校職能，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的科學(xué)教子觀，形成家校教育的合力，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，創(chuàng)建五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。

4、利用5年時(shí)間，創(chuàng)建高品位的校園教育環(huán)境，提高環(huán)境育人功能。

5、形成學(xué)校德育工作的特色，形成富有學(xué)校特色工作方法、對(duì)不同層次不同情況的學(xué)生積累起有針對(duì)性的教育方法，使人文德育初現(xiàn)成效。

三、學(xué)校德育途徑：

1、課堂教學(xué)為主渠道，思想品德課、校會(huì)、班會(huì)為專(zhuān)門(mén)的德育課。

2、豐富和完善我校主要的德育方式，進(jìn)一步完善學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)表彰體系、“陽(yáng)光少年”、“是非辨析堂”、“德育量化考核”、“我規(guī)劃我成長(zhǎng)”等特色德育活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

3、家庭教育是學(xué)校德育的重要基礎(chǔ)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、每月例會(huì)等家校交流陣地。

4、與社區(qū)、德育教育基地建立有效聯(lián)系，充分利用好社會(huì)的德育力量。

四、五年德育工作重點(diǎn)：

㈠、建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平、高品位的德育隊(duì)伍

世界科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的要求發(fā)生了全新的變化，學(xué)校教育在如何為學(xué)生提供更具個(gè)性化的教育機(jī)會(huì)、如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神方面正面臨新的挑戰(zhàn)。要培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期要求的人才，學(xué)校必須建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平、高品位的德育隊(duì)伍。

我校教師雖然掌握了基本的教育技能，但要適應(yīng)今天教育的要求，要具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育的能力，學(xué)校主管德育領(lǐng)導(dǎo)還要組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師教書(shū)育人能力，進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，創(chuàng)造有利于學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的潛能、個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)得到充分、自由、健康發(fā)展。

主要培訓(xùn)措施：

1、針對(duì)我校班級(jí)多，班主任年齡差異大等現(xiàn)狀，學(xué)校采用分組分期培訓(xùn)的方式，采取自主、交流、體驗(yàn)、指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，培訓(xùn)重點(diǎn)是進(jìn)一步更新班主任觀念，正確把握學(xué)生的主體意識(shí)和班主任的主導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)借鑒適應(yīng)時(shí)代要求的班主任新思想，新觀念，新做法，努力使班主任教師具有適應(yīng)現(xiàn)代教育的理念和

能力，追求高效高質(zhì)的育人工作。學(xué)校力爭(zhēng)每學(xué)期組織二到三次優(yōu)秀心得體會(huì)評(píng)選和交流活動(dòng)及定期學(xué)習(xí)。

2、組織每位班主任每學(xué)期自學(xué)一本班主任專(zhuān)著，記好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、繼續(xù)做好班主任導(dǎo)師制工作，及各種類(lèi)型的培訓(xùn)工作，做好校骨干班主任的評(píng)選工作。

4、德育課題組繼續(xù)開(kāi)展德育科研課題的研究工作，通過(guò)科研促理論的學(xué)習(xí)和工作能力的提高。通過(guò)課題的研究，促進(jìn)學(xué)校德育工作整體水平的提高。

5、總結(jié)提煉我校班主任的班級(jí)管理方法，組織班主任認(rèn)真總結(jié)自己多年來(lái)在班集體管理當(dāng)中積累的成功的管理方法，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想，以“我的班級(jí)管理一法”為題，撰寫(xiě)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專(zhuān)題論文、案例等。

6、學(xué)校分年級(jí)組織實(shí)施公開(kāi)主題班會(huì)，提高班主任德育工作水平，2015年總結(jié)積累我校德育工作的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵗?，編撰成?cè)。

要求每位任課教師都要通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)施德育。積極拓展德育途徑，把德育寓于各學(xué)科教學(xué)，把學(xué)科教學(xué)的科學(xué)性與思想性，教書(shū)與育人有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

㈡、落實(shí)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，增強(qiáng)養(yǎng)成教育實(shí)效。

精心設(shè)計(jì)來(lái)源學(xué)生又高于學(xué)生的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到自主發(fā)展。強(qiáng)調(diào)沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有德育的意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)德育“三貼近”原則，要求教師根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，精心設(shè)計(jì)、精心組織和精心開(kāi)展。學(xué)校形成思想教育活動(dòng)系列化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；?、教育活動(dòng)特色化。

1、繼續(xù)使用好“德育量化考核”這一我校特有的學(xué)生管理方法，發(fā)揮德育量化考核在學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)中的作用，促使學(xué)生從他律到自律，實(shí)踐證明, 德育量

化考核是幫助學(xué)生完成從他律到自律的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力的有效措施。

2、繼續(xù)發(fā)揮好“我規(guī)劃我成長(zhǎng)”的作用，每學(xué)期要求各班繼續(xù)開(kāi)展《我規(guī)劃我成長(zhǎng)》的活動(dòng)，在《我規(guī)劃我成長(zhǎng)》活動(dòng)中，要求學(xué)生制定階段目標(biāo)、自我對(duì)照、自我分析、自我督促、自我評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，通過(guò)家長(zhǎng)簽字，班級(jí)交流等方式，督促學(xué)生確立成長(zhǎng)目標(biāo)，并通過(guò)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等方式督促學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃，完成規(guī)劃，自我成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展“文明示范班”評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施班級(jí)管理月考核制度，促進(jìn)文明示范班的創(chuàng)建。

4、進(jìn)一步完善我校獎(jiǎng)勵(lì)體系，我?，F(xiàn)在有班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金、作文專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金、優(yōu)秀學(xué)生等獎(jiǎng)勵(lì)方式，未來(lái)五年中，我校將認(rèn)真探索學(xué)生激勵(lì)方法，提高獎(jiǎng)勵(lì)的效益。

㈢、深化愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

1、開(kāi)展“牢記八榮八恥，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題教育

2、豐富升旗儀式的內(nèi)容，以“名人激勵(lì)我前進(jìn)”為主題組織國(guó)旗下系列講話，將在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生組成國(guó)旗班參加國(guó)旗護(hù)衛(wèi)工作，以激勵(lì)更多的學(xué)生為校爭(zhēng)光，為國(guó)旗增色。

3、每年12月份舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，每班選唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲。

4、利用班會(huì)、黑板報(bào)、講座、參觀游覽等活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)。

5、組織開(kāi)展好每年的主題教育。

㈣、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建高品位的校園教育環(huán)境

把校園文化建設(shè)作為學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)的重要載體，2015年前，投入一定數(shù)量的資金，努力營(yíng)造能體現(xiàn)科學(xué)精神、民主精神、創(chuàng)新精神的高品位、高質(zhì)量的校園文化氛圍。讓健康的校園文化成為提高審美情趣、個(gè)性品位和靈氣教養(yǎng)的育人場(chǎng)所。讓校園變成美麗的花園，歡快的樂(lè)園和溫馨的家園，讓校園自然環(huán)境也成為教育者，讓學(xué)生從中獲得美的熏陶。營(yíng)造健康、積極、向上的校園文化。并根據(jù)新校園的具體情況，研究適合新校園的管理措施。

（五）、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平。

1、繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

2、繼續(xù)辦好每學(xué)年兩到三次次家教系列講座，為家長(zhǎng)配合學(xué)校的養(yǎng)成教育工作提供方法上的幫助。

3、開(kāi)展科學(xué)教子好家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，給家長(zhǎng)舉辦多種形式的學(xué)習(xí)研討交流活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育子水平。

4、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，積極主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。

5、繼續(xù)做好教師家訪活動(dòng)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，了解情況，送教上門(mén)。

第五篇：東郊學(xué)校特色匯報(bào)材料

五育并舉，以德治校

——東郊學(xué)校特色教育匯報(bào)材料

平定縣石門(mén)口鄉(xiāng)東郊小學(xué)，始建于解放初期，位于平定縣城東南，307公路南面四公里處。學(xué)校舊址屬一所祠堂。一九九一年村委投資20萬(wàn)元新修教學(xué)樓，占地面積640平方米，校舍建筑面積672平方米，標(biāo)準(zhǔn)教室6個(gè)，3個(gè)教師辦公室。

東郊小學(xué)是一所單軌六年制完全小學(xué)。現(xiàn)有教師9名，其中本科學(xué)歷1人，專(zhuān)科學(xué)歷6人，占教師總?cè)藬?shù)的78%，是一支中青年教師結(jié)合整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。學(xué)校設(shè)有教學(xué)班6個(gè)，現(xiàn)有學(xué)生97名，其中殘疾兒童3人，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率都達(dá)到100%。學(xué)?，F(xiàn)有電腦4臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，錄音機(jī)4臺(tái)，實(shí)物展臺(tái)一個(gè)，電視機(jī)2臺(tái)，VCD、DVD等教學(xué)所用設(shè)備，并且在上級(jí)教育部門(mén)的大力支持下配備了多種體育器材，美術(shù)器材、音樂(lè)器材等，極大的方便了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。但由于學(xué)校場(chǎng)地有限，學(xué)生活動(dòng)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，我校堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為主，德智體美勞全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的原則。大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)和富有創(chuàng)造能力的一代新人。我校教學(xué)成績(jī)?nèi)?lián)校名列前茅，深受廣大干部群眾的好評(píng)，并多次受到縣鄉(xiāng)兩級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。1999被評(píng)為“縣級(jí)德育示范?！薄?000被評(píng)為“市級(jí)文明?！?。2007被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)集體”。2010年被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)教育系統(tǒng)”。

我校之所以取得這樣顯著的成績(jī)，固然與上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的大力支持分不開(kāi)，但更重要的是我?！稗k學(xué)指導(dǎo)思想明確，在全面貫徹教育方針中，始終把德育工作放在首位，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和兩史一情教育”。的確，在辦學(xué)過(guò)程中，我們?cè)谖逵⑴e的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以德治校，努力形成學(xué)校的德育特色。

一、循序漸進(jìn)抓“三愛(ài)”

愛(ài)國(guó)主義是民族之魂，因此我們?cè)谵k學(xué)中始終高舉愛(ài)國(guó)主義這面旗幟，要求學(xué)生從進(jìn)校第一天起就接受愛(ài)國(guó)主義教育，讓他們從小有愛(ài)國(guó)之心，明愛(ài)國(guó)之理，立報(bào)國(guó)之志，日后成為建國(guó)之材。根據(jù)小學(xué)生的心理特征，我們循序漸進(jìn)地開(kāi)展“愛(ài)我校、愛(ài)我村、愛(ài)我國(guó)”的“三愛(ài)”教育活動(dòng)。

1、愛(ài)我校，我們首先對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行校史教育，使學(xué)生了解和熱愛(ài)自己學(xué)校，并從小事做起，節(jié)約學(xué)校的一滴水、一度電，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。在此基礎(chǔ)上再組織“愛(ài)我學(xué)?！敝黝}班會(huì)。這一系列教育活動(dòng)，加深了學(xué)生“愛(ài)我學(xué)?！钡乃枷敫星?，使他們感到作為一個(gè)東郊學(xué)校學(xué)生的自豪和責(zé)任，從而激發(fā)他們用自己的行動(dòng)為學(xué)校添光彩。

2、愛(ài)我村，我們組織學(xué)生開(kāi)展搜集“發(fā)展中的東郊”相關(guān)資料活動(dòng)，參觀工業(yè)區(qū)。參觀前，由教師介紹每一參觀點(diǎn)過(guò)去的情況；參觀中，教師逐一介紹參觀點(diǎn)今天的情況；參觀后，我們組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，讓學(xué)生暢談現(xiàn)代政策下我們東郊村的巨大變化。在這基礎(chǔ)上，我們又組織進(jìn)行“怎樣做一個(gè)合格的東郊村人”的專(zhuān)欄內(nèi)容，組織學(xué)生討論，使他們不僅為東郊現(xiàn)有的建設(shè)成就而自豪，而且懂得要為做一個(gè)合格的東郊人而努力。

3、愛(ài)我國(guó)，前兩點(diǎn)只是我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的落腳點(diǎn)和中途站，而“愛(ài)我國(guó)”才是愛(ài)國(guó)主義教育的歸宿。

為此，我們利用“中華魂”等教育書(shū)刊，開(kāi)展“愛(ài)我中華”教育活動(dòng)，使學(xué)生知我中華之河山壯麗，贊我民族之勤勞偉大。然后，我們圍繞著“知我中華、愛(ài)我中華”這一主題，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生既了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，又了解中華民族遭欺凌、受壓迫的屈辱史，由此意識(shí)到，要使中華民族在世界民族之林中立于不敗之地，就必須振興中華。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們組織主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生立報(bào)國(guó)之志，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，以便將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)，與祖國(guó)一起走向燦爛輝煌的明天。

二、形成系列求實(shí)效

為了使每一個(gè)學(xué)生都做到“祖國(guó)在我心中”，我們根據(jù)小學(xué)低、中、高三個(gè)年段學(xué)生不同的認(rèn)知水平，從知、情、意、行四個(gè)方面進(jìn)行不同層次的系列教育，力求使愛(ài)國(guó)主義教育取得實(shí)效。

低年段層次的教育一年級(jí)，利用國(guó)旗這一形象直觀的國(guó)家標(biāo)志，開(kāi)展“我愛(ài)五星紅旗”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育，要求學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，懂得升旗禮儀等。二年級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)父母，了解家庭及東郊村的今昔變化。中年段層次的教育三年級(jí)，用唱歌形式開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，要求學(xué)生了解我國(guó)眾多民族、悠久歷史和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，四年級(jí)，則結(jié)合校本課程《虎門(mén)銷(xiāo)煙》這一章教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)意志、反抗外來(lái)侵略者的大無(wú)畏精神和為維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)而血戰(zhàn)到底的英雄氣概，從而激發(fā)起對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)民族英雄、愛(ài)國(guó)將士的崇敬之情。

高年段層次的教育我們結(jié)合語(yǔ)文、品德教學(xué)，在五、六年級(jí)開(kāi)辦了《可愛(ài)中華》系列講座，使學(xué)生知國(guó)恥、明國(guó)情、愛(ài)中華、振學(xué)志。從而更加珍惜中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)才取得的幸福生活，進(jìn)一步意識(shí)到為振興中華自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。

三、多種途徑育美德

靈活多樣的教育途徑，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)、促進(jìn)德育內(nèi)化的重要環(huán)節(jié)。為此，我們一改過(guò)去那種封閉、單一的教育方式，開(kāi)拓出多種德育途徑，力求以生動(dòng)活潑的形式強(qiáng)化德育實(shí)效。

1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透

課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的最基本的途徑。因此，我們非常重視學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求所有教師都堅(jiān)持教書(shū)育人，結(jié)合各自學(xué)科的特點(diǎn)，把握好如下三個(gè)原則：一是源于教材。我們要求教師在學(xué)科德育滲透的內(nèi)容、范圍、角度、深度上，都應(yīng)以教材為依托，深入挖掘教材中的德育因素。二是重于感染。要增強(qiáng)德育實(shí)效，除了進(jìn)行正面說(shuō)理外，還必須通過(guò)潛移默化的感染，使學(xué)生動(dòng)情明理。據(jù)此，我校許多教師在教學(xué)中都注意通過(guò)各種手段或方法，加強(qiáng)教材內(nèi)容的感染力。三是精于滲透。要做到自然滲透，教師就應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，探索一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)藝術(shù)。

2、加強(qiáng)校園文化環(huán)境的熏陶

張伯苓先生說(shuō)過(guò)：“研究學(xué)問(wèn)固然要緊，而熏陶人格尤其是根本?！痹谝缘轮涡＿^(guò)程中，我們非常重視美育的陶冶功能，努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、高雅的校園文化環(huán)境。

3、加強(qiáng)德育過(guò)程的實(shí)踐性、自主權(quán)和主導(dǎo)性

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉，學(xué)生只有通過(guò)實(shí)踐獲得情感體驗(yàn)，才能將社會(huì)規(guī)范的道德要求內(nèi)化為自己的信念和意志，形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。因此，我們非常重視德育過(guò)程的實(shí)踐性，讓學(xué)生親身參與各種教育實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中去加深感受、獲得認(rèn)識(shí)。我們還充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的自主性。

在教育活動(dòng)過(guò)程中，我們還重視教師的主導(dǎo)作用。如參觀地點(diǎn)、對(duì)象的確定，提問(wèn)內(nèi)容要點(diǎn)的擬定，對(duì)大量素材去粗取精、去偽存真的處理，都是在教師的精心指導(dǎo)下進(jìn)行的。

此外，我們還通過(guò)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作，開(kāi)展德育評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)等途徑，提高了德育實(shí)效。由于堅(jiān)持以德治校、全面育人，我校校風(fēng)良好。