第一篇：瞿家尖小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

學(xué)校的每個(gè)學(xué)生對學(xué)校充滿著一種深厚的感情，學(xué)校呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)、向上的精神面貌。老師們都覺得在這所學(xué)校工作非常光榮，學(xué)校已經(jīng)成為有志于教育事業(yè)的教師施展才華和學(xué)生求知的精神家園。

一、加強(qiáng)科學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級有關(guān)部門召開的有關(guān)會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，形成了由教導(dǎo)處、少先隊(duì)協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。我們以加強(qiáng)科學(xué)管理為抓手，構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學(xué)校。讓全體教師明晰“科學(xué)管理”就是嚴(yán)格管理，規(guī)范管理，精細(xì)管理，人文化管理。通過加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)三個(gè)層面上的和諧：①成就教師的自我價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧；②實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長的愿望，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進(jìn)學(xué)校與社會的和諧。

二、加大投入力度，落實(shí)保障措施

1、硬件保障。學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力營造高雅的校園氛圍。干凈、整潔、溫馨的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金匱乏的情況下，我們向上級有關(guān)部門申請撥款，學(xué)校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實(shí)施的步伐，對校園環(huán)境進(jìn)行了改造、更新，使學(xué)校的面貌煥然一新。

2、制度保障。建章立制，強(qiáng)化管理，是推進(jìn)我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)。我校制訂和完善了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

3、資金保障。我校設(shè)立了3萬元的學(xué)校文化建設(shè)保障資金。

三、開展創(chuàng)建活動，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動，促進(jìn)學(xué)校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設(shè)一個(gè)突出的主題就是讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。

（一）建設(shè)富有人文底蘊(yùn)的校園，實(shí)現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。

1、打造精品校園墻壁文化，促進(jìn)師生身心的和諧發(fā)展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。讓學(xué)校里的每一面墻壁說話，讓每一個(gè)空間成為教育資源。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧，使學(xué)校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。

2、營造奮發(fā)向上的班級文化氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與班級的和諧。班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。

3、建設(shè)富有文化內(nèi)涵的活動陣地。

4、開展讀書活動。每晚七點(diǎn)到八點(diǎn)是我校讀書時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，努力創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實(shí)有序地推進(jìn)此項(xiàng)活動。

5、開展讀書講座。由我校優(yōu)秀語文老師承擔(dān)。

6、朗誦古詩文。每天利用晨讀和課間操前5分鐘。

四、堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)和諧發(fā)展

我校認(rèn)真落實(shí)“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務(wù)育人的思想。

(一)利用少先隊(duì)陣地定期開展德育主題活動,開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育、行為習(xí)慣教育主題活動。

組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。如：“核心價(jià)值觀記心中”主題班隊(duì)會、“說優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步”主題班隊(duì)會等。通過愛國主義教育系列主題教育，行為習(xí)慣教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，民族精神教育和養(yǎng)成教育。

2、開展“我們的節(jié)日”主題活動。

如：“慶中秋 誦經(jīng)典”活動，利用重大節(jié)日開展主題班隊(duì)會，讓學(xué)生了解節(jié)日的內(nèi)涵，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。

(二)利用紅領(lǐng)巾廣播

（三）努力拓寬學(xué)校德育新領(lǐng)域。

我們注重形成社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來，我們積極探索家長學(xué)校工作的新途徑、新方法，服務(wù)家長，服務(wù)社會。

五、創(chuàng)立?？?—— 新芽 新芽，對，春天的新芽。想，在這個(gè)世界里，一切的事

意思是明天的希望，我物都是成長而來的，新芽，正是這樣。春意盎然的季節(jié)，你看見那枝頭的新芽了嗎？嫩綠，鮮明，可愛。那小小的葉子散發(fā)著春天的氣息，你伸手去撫摸它，你已經(jīng)陶醉了。新芽，這個(gè)名字是那么的可愛，那么的清新。新芽，包含著老師們、孩子們的碩果。這里沒有枯燥，沒有煩惱,只有快樂，只有健康。那新生的幼芽，正在悄然無息地成長，然后，展開翅膀，飛向美好的明天。新芽?？?，我希望這里的每一位同學(xué)，每一位老師都能夠參加，并且茁壯成長，快樂飛翔。你的未來，你的希望，都能在新芽?？玫綄?shí)現(xiàn)。

六、創(chuàng)立校報(bào)——花之語

校報(bào)是展示孩子們各個(gè)方面的一塊“土壤”。

七、?；赵O(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)人：黃亞萍 設(shè)計(jì)思路：

1、圓形取環(huán)球之意，寓意學(xué)校追求卓越、完美的工作思路，和培育和諧人格師生的辦學(xué)追求。

2、紅色－校徽主圖紅色為主。紅是火焰色,紅是中國色，代表活力、激情、光明、希望、欣欣向榮。寓意瞿校人激情澎湃、心向祖國。

3、鴿子象征著瞿家尖小學(xué)的學(xué)生，在美麗的校園里健康快樂的學(xué)習(xí)嬉戲，在知識的天空中自由翱翔；對鴿子用一只手托著，象征瞿家尖小學(xué)的全體教師對學(xué)生無微不至的關(guān)心保護(hù)，托起孩子稚嫩的夢想翅膀?qū)W生在這溫馨和諧的環(huán)境中健康快樂的成長。

校徽構(gòu)圖和諧穩(wěn)健,簡潔、形象、完整、流暢、大氣，色彩鮮明,視覺沖擊力強(qiáng)，理念到位，寓意深刻，傳統(tǒng)感與時(shí)代感并存，使人精神振奮，體現(xiàn)瞿校人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前，“激情、文雅，靈慧、健美”的精神面貌。

八、校旗

今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為，不斷追求學(xué)校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

單位:皋蘭縣瞿家尖小學(xué)

第二篇：瞿家尖小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)

單位：皋蘭縣瞿家尖小學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。我校從實(shí)際出發(fā)，圍繞計(jì)劃，在細(xì)致入微的德育中，點(diǎn)擊心靈，引領(lǐng)著學(xué)生茁壯成長，積極開展各項(xiàng)工作，取得了較好的成效。

一、成立加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，使此項(xiàng)工作有人管、有人抓。

組

長：張慶元

副組長：韓牛孝

黃亞萍

組

員：彭曉燕

韓玉娟

高燕

倪小娟

俞文靜

領(lǐng)導(dǎo)小組能定期召開未成年人思想道德建設(shè)會，研究出臺相關(guān)制度、考評辦法，加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)〈皋蘭縣深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程開展“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動的方案的通知〉》，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。

三、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)文明學(xué)生。

按照關(guān)于印發(fā)〈皋蘭縣深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程開展“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動的方案的通知〉》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。開學(xué)后，少先隊(duì)大隊(duì)部和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度。通過這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。樹立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

四、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動。

（一）通過升旗、班會、板報(bào)，校報(bào)、?？葟?qiáng)化了德育功能。

1、通過升旗儀式，實(shí)施德育教育

堅(jiān)持每周一早上舉行升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴(yán)肅莊重。并通過國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行助人為樂、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國、人民、父母、遠(yuǎn)離毒品、安全教育、環(huán)保教育、法制等教育，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

2、通過班隊(duì)活動，進(jìn)行教育。

本學(xué)期繼續(xù)完善班隊(duì)會制度，堅(jiān)持每周四各班舉行一次班隊(duì)會，包括安全教育班隊(duì)會、核心價(jià)值觀記心中班隊(duì)會、紅領(lǐng)巾相約中國夢班隊(duì)會、說優(yōu)點(diǎn) 講不足 手拉手 同進(jìn)步班隊(duì)會、我們的節(jié)日 中秋經(jīng)典誦讀活動等，每一次班隊(duì)會對每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過程，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、成效明顯。

3、通過班級黑板報(bào)，進(jìn)行教育。

充分利用班級板報(bào)這塊陣地，內(nèi)容分別為 “食品安全”、“交通安全”、“思想品德”、“國防教育”等加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

（二）以課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)未成年人思想教育。

按照每一個(gè)教師都是德育工作者的理念，在課堂教學(xué)中，我校要求教師在各門學(xué)科的備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)。

（三）以班級競爭為動力，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。

在校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校每周由值周教師帶領(lǐng)少先隊(duì)干部進(jìn)行一日常規(guī)檢查，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發(fā)流動紅旗，以示表彰。通過這項(xiàng)活動，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。

（四）以家校聯(lián)系為紐帶，充分發(fā)揮“家?！甭?lián)系作用。

堅(jiān)持定期與不定期每學(xué)期召開一至二次家長座談會，及時(shí)了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家校”聯(lián)系的功能和作用。

（五）以讀書活動為載體，進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、勵志教育。本學(xué)年，我校開展“品味書香、提高自我”讀書活動，陶冶情操、豐富知識、提高素養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展。通過讀書活動，我們還相繼開展了演講比賽、讀后感比賽等，讓讀書真正成為一種興趣，更進(jìn)一步的養(yǎng)成一種讀書習(xí)慣。再讀書中去感受家鄉(xiāng)的歷史與發(fā)展，激發(fā)愛國、愛家鄉(xiāng)的感情。

總上所述，我們在未成年人思想道德建設(shè)方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績。但我們還不滿足，今后，我們要繼續(xù)更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

第三篇：個(gè)人事跡材料瞿家尖小學(xué)黃亞萍

個(gè) 人 事 跡 材 料

單

位：皋蘭縣瞿家尖小學(xué) 教

師：黃亞萍

個(gè)人事跡材料

本人黃亞萍，1975年12月出生，畢業(yè)西北師范大學(xué)，1995年參加工作。擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任兼學(xué)校少隊(duì)部大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)校的德育教育管理工作。參加教育工作19年來，我深信 “德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

多年來，我深信 “德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯誤，我沒有必要與他們“怒吼”，采取粗暴或強(qiáng)硬的手段，他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個(gè)對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換取學(xué)生的真心。愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,愛是一個(gè)永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，我言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

無論開展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，加班加點(diǎn)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。成績不能滿足。

憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。2012年9月被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、2012年5月皋蘭縣首屆師生書畫攝影展評教師組繪畫類獲得優(yōu)秀獎、2013年5月蘭州市第二十一屆少年兒童作文賽活動中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、2013年6月 第六屆“環(huán)保之星”全國小學(xué)生科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。

作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢，因?yàn)?，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

第四篇：瞿家尖小學(xué)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀第一階段總結(jié)

瞿家尖小學(xué)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀

第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)

全面深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是我校的大事。根據(jù)活動方案，我校在 “學(xué)習(xí)調(diào)研”階段中以“重在深化思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)化調(diào)研成果”為基本要求，圍繞深化學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識、深化調(diào)研、深刻反思，努力把學(xué)習(xí)調(diào)研引向深入，引向解決實(shí)際問題。本階段,我校重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

1、精心策劃、廣泛發(fā)動

為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展的實(shí)效，我校本著“精心策劃、廣泛發(fā)動”的原則，積極有效地開展我?；顒拥陌l(fā)動宣傳工作。工作中，我校首先科學(xué)、精心地?cái)M訂活動方案，并結(jié)合我校人力資源的配置特點(diǎn)，成立了以校長為組長的專項(xiàng)活動 “領(lǐng)導(dǎo)小組”，確保了活動的各項(xiàng)工作落實(shí)到人，責(zé)任到人。

在活動的廣泛宣傳與發(fā)動工作中，我校及時(shí)召開全校動員大會。動員大會上，全校教師學(xué)習(xí)了目標(biāo)明確、原則鮮明、對象具體、步驟清楚的活動實(shí)施方案，并就這次活動各項(xiàng)工作作了明確的分工。校長瞿學(xué)登作了動員講話。瞿校長的講話從“認(rèn)識活動意義”、“加強(qiáng)黨組建設(shè)”、“轉(zhuǎn)變思想觀念”、“注重理論學(xué)習(xí)”、“建立長效機(jī)制”等方面深入淺出、有理有據(jù)、系統(tǒng)全面地闡述了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的現(xiàn)實(shí)意義。讓我校廣大教師清楚地明確了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要性、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、方法步驟、上級部署要求和本校具體安排，有效調(diào)動了我校廣大黨員、教職員工參加學(xué)習(xí)的積極

性、主動性。

2、學(xué)習(xí)深入、形式多樣

積極開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，是我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的首要舉措。學(xué)習(xí)活動中，我校針對單位和個(gè)人在學(xué)習(xí)討論活動中的薄弱環(huán)節(jié)，選擇最有針對性的內(nèi)容進(jìn)行“補(bǔ)課深化”式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。通過集中培訓(xùn)、專題講座、集中學(xué)習(xí)、組織宣講、座談會和個(gè)人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的理論、知識和著述。

把學(xué)習(xí)活動與對學(xué)生法制教育相結(jié)合，是我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一大特色。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生法律意識，更好地用法律武器保護(hù)自己，我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員為全校學(xué)生作“以法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)學(xué)法、懂法、用法、守法的小公民”為主題的法制專題講座。

講座結(jié)合“當(dāng)你路上遇到被打劫怎么辦”、“當(dāng)你看到歹徒行兇怎么辦”、“當(dāng)你由于無知參加了非法的團(tuán)伙、組織怎么辦”等可能發(fā)生在學(xué)生身上的問題，通過列舉了大量身邊的事例，教給學(xué)生們處理事情的最好辦法。法制講座還針對當(dāng)前青少年犯罪呈上升的趨勢，結(jié)合犯罪年齡年輕化、類型多元化、手段成人化、方式團(tuán)伙化的特點(diǎn)，號召廣大師生要提高警惕，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺抵制一切不良思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，正確運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己。

3、調(diào)研務(wù)實(shí)、了解全面

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的“學(xué)習(xí)調(diào)研”階段中，我校圍繞推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、教育均衡優(yōu)質(zhì)、教育改革等工作，學(xué)校班子深

入基層、深入群眾，廣泛聽取廣大師生、家長的建議。

讓一切學(xué)生在學(xué)校教育中都能正常有效地發(fā)展，是我校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要目標(biāo)。調(diào)研工作中，我校全體教師全部深入學(xué)生家庭。家訪活動不但向廣大家庭宣傳黨的政策，還帶去了專業(yè)、科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)方法。同時(shí)積極開展家長學(xué)校教學(xué)活動，使廣大家長樹立正確的育人觀、質(zhì)量觀，用科學(xué)的管理方法來教育下一代，使他們健康成長。

4、關(guān)注課堂、促進(jìn)成效

實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，是學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要目標(biāo)之一?；顒又?，我校結(jié)合各崗位工作職責(zé)，開展形式多樣、生動活潑的主題實(shí)踐活動，把開展卓有成效的教學(xué)研討活動與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，營造推動科學(xué)發(fā)展的氛圍，是我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一大特色。

為把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動有效融入學(xué)校教育教學(xué)工作，我校多次組織教師出外學(xué)習(xí)，帶來了大量的新知識、新思想、新意識，為教育教學(xué)工作注入了新鮮血液。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是學(xué)校教育得以健康、堅(jiān)持發(fā)展的重要保障。在第二階段的“分析檢查”工作中，我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)為重心，進(jìn)一步深化認(rèn)識，轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，做到開拓性、創(chuàng)造性的開展工作，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動不斷推向深入

瞿家尖小學(xué)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀

第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)

皋 蘭 縣 瞿 家 尖 小 學(xué)

二零零九年十月三十一日

第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)

XX小學(xué)平安校區(qū)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給我校的校園文化建設(shè)提出寶貴的意見。

我校一直把校園文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展中的一個(gè)重要主題，通過 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達(dá)到學(xué)校的育人功能。尤其是新教學(xué)樓的投入使用，更使我們的校園文化建設(shè)有了質(zhì)的提升?，F(xiàn)將我校的校園文化建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

一、成立組織機(jī)構(gòu)，明確分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在副校長室，負(fù)責(zé)處理日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員是全體領(lǐng)導(dǎo)干部，結(jié)合各自的分工以及校園文化建設(shè)的各項(xiàng)指標(biāo)，明確分工，各負(fù)其責(zé)，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，齊抓共管，積極開展校園文化建設(shè)。

學(xué)校制定了《XX小學(xué)校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》，明確了校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)，追求“主題鮮明化，學(xué)校特色化，促進(jìn)師生和諧發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，墻體的布置，地面的整修，力爭讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

二、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化 校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的門面，也是學(xué)校管理水平的體現(xiàn)。為此我校從綠化、凈化兩個(gè)層面加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，力求做到環(huán)境育人。

1、校園綠化。新教學(xué)樓投入使用后，我們立即開展校園綠化工作，教學(xué)樓前新建兩個(gè)花池，種植了小葉黃楊、丁香樹、小龍柏等綠化樹木，并進(jìn)行了精心的修剪。樓前廣場的西側(cè)修建了一個(gè)大型的花壇，種植了月季、石榴、黃楊、木槿、紫葉李等花木，并種植了草坪鋪底，在花壇的中央種植了兩棵造型精美的松樹。在樓前廣場的北墻，整面墻邊都種上了木槿花，校園北墻和東墻邊共種植了12棵合歡樹, 達(dá)到了整個(gè)校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，讓師生感受到校園的美麗。

2、校園凈化。學(xué)校積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，將校園劃分區(qū)域，分到各班，學(xué)生每天兩次打掃，保持校園的干凈整潔。教學(xué)樓內(nèi)各教室由學(xué)生上午、下午預(yù)備鈴前打掃完畢，樓道分包給臨近的班級，由學(xué)生輪流值日，負(fù)責(zé)保持走廊地面的衛(wèi)生，上課后由兩位保潔員再拖地，時(shí)刻保持走廊的整潔。

三、重視人文文化建設(shè)，提高校園文化品位

“學(xué)校處處體現(xiàn)教育”，我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校的文化特色。站在學(xué)校大門口，教學(xué)樓頂“XXXXXX”幾個(gè)大字格外引人注目，這是我校的辦學(xué)理念，體現(xiàn)師生在美麗、和諧的校園中幸福的工作、學(xué)習(xí)、成長。走進(jìn)校園，東西兩面墻體文化光彩奪目，這是今年暑假期間，我校繪制的以國學(xué)經(jīng)典為主題的東西兩面文化墻，文化墻呈現(xiàn)出傳統(tǒng)經(jīng)典小故事和經(jīng)典的《論語》詩句，使學(xué)生深受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熏陶。走進(jìn)教學(xué)樓，映入眼簾的是主題墻和副主題墻，主題墻以書本為背景，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識的重要性，在書本之上，又有學(xué)校的的“三風(fēng)一訓(xùn)”，以此來表現(xiàn)學(xué)校不僅教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，還教會學(xué)生如何做人。副主題墻上承載著我校美好的辦學(xué)愿景“XXXX！”。走在教學(xué)樓寬敞明亮的走廊內(nèi)，會看到各樓層按年級學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)走廊文化：一樓為行為習(xí)慣、二樓為禮儀教育、三樓為讀書學(xué)習(xí)、四樓為科技創(chuàng)新。并且各樓層北面立柱上懸掛著代表我校特色的剪紙作品，從而形成了濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

我們把“禮儀”課程作為我校的校本課程，納入課時(shí)，通過“課堂明理，課下實(shí)踐，生活養(yǎng)成”的思路，使學(xué)生完善人格，形成良好的行為習(xí)慣。特別是我校開展的“三隊(duì)三講”規(guī)范化教育，形成了我校“禮儀”教育的一道亮麗風(fēng)景線。“三隊(duì)”是：我是少先隊(duì)，進(jìn)校輕聲慢步排好隊(duì)，上學(xué)放學(xué)站好隊(duì)；“三講”是：文明、禮貌、講紀(jì)律，不爭不搶講秩序，禮讓三先講安全。每個(gè)樓層都設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，少先大隊(duì)隊(duì)員輪流值勤，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生課間行為。

四、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，展示學(xué)生成長足跡

班級文化是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組織部分，與每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。走進(jìn)每間教室，同樣感受到墻面文化所帶給的教育氣息，一幅幅學(xué)生作品，一句句溫馨的標(biāo)語，與同學(xué)們一張張幸福的笑臉，融合成一串串和諧的音符響徹教室的每一個(gè)角落。我校的班級文化有固定板塊和個(gè)性化板塊組成，固定板塊包括懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；懸掛應(yīng)急疏散演練示意圖提示學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)尋找合適的路線逃生；懸掛24字的社會主義核心價(jià)值觀，提醒學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會做人，報(bào)效祖國。個(gè)性化板塊是各班的黑板報(bào)和學(xué)生作品展示欄，由各班根據(jù)學(xué)校每月的德育主題，自行確定內(nèi)容，要求讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和展示的機(jī)會，體驗(yàn)到成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)積極性。

總之，我校的校園文化建設(shè)取得了點(diǎn)滴成績，但也存在一些問題和不足，比如：運(yùn)動場院墻還是原來的石頭墻，我們研究過幾種方案進(jìn)行美化，但還是最終沒有確定最佳方案，我們將盡快解決。今后我們將繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮其教育功能，使每位師生在學(xué)校中深切感受到學(xué)習(xí)、工作、成長的幸福。