第一篇：沈家湖小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料1

沈家湖小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

校園文化、綠化、美化、凈化、人文化建設(shè)一直是我校發(fā)展中的一個重要主題，我們注重從文化的角度促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，通過一種 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達(dá)到學(xué)校的育人功能。三年來，學(xué)校從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個方面加強(qiáng)了建設(shè)，極大的提升了學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。

一、創(chuàng)新拓展管理理念，構(gòu)建和諧人文環(huán)境

和諧的人際關(guān)系是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要因素，我校的發(fā)展離不開教師們的大力支持，可以說在工作上我校做到尊重、關(guān)愛、理解、依靠和信任每一位教師，建立了和諧的干群關(guān)系，從而激發(fā)教師工作的積極性，管理的主動性，教學(xué)的創(chuàng)新性。按照“給人人以希望，使人人得發(fā)展”的人本教育理念，關(guān)注細(xì)節(jié)，構(gòu)建了社會、學(xué)校、家庭參與，齊抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系。為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、開展豐富文化活動，打造學(xué)校德育氛圍

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。

1、國旗下講話——莊嚴(yán)的正面教育

堅持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的一種德育教育模式。升旗儀式一般由四個環(huán)節(jié)組成：出旗、國旗手升旗、奏國歌唱國歌、國旗下講話。全體教師都必須參加。做到按時、認(rèn)真、嚴(yán)肅，不交頭接耳；不竊竊私語；不接打電話；面向國旗立正行注目禮；和學(xué)生一起唱國歌。值周教師的講話主要是針對上周的情況進(jìn)行總結(jié)，好的表揚(yáng)，壞的批評，不足的指出，并對本周的工作進(jìn)行安排部署，每一次的講話都記錄在國旗下的講話稿上，話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了 1 很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

2、發(fā)揮媒體作用，營造良好的文化氛圍

我們充分利用好紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、手抄報、電子屏等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。

3、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺

我校以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外。加大資金投入，購臵乒乓球臺、劃分學(xué)生喜歡的游戲娛樂區(qū)等來著手落實(shí)校園文化建設(shè)。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、張揚(yáng)個性、發(fā)展特長的樂園。如每學(xué)期都要開展的春秋季趣味運(yùn)動會、“孝親敬老活動”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“珍愛生命，預(yù)防溺水”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“節(jié)約一分錢、救助貧困生”、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等主題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野。充分利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識；每月組織學(xué)生觀看紅色經(jīng)典影片。如：《閃閃的紅星》、《王二小》、《祖國的花朵》、《雷鋒》、《小兵張嘎》、《紅孩子》、《兩個小八路》等，使中華民族精神能夠代代相傳。利用少隊(duì)組織學(xué)生參加書寫、口算、作文、手抄報等競賽活動，為學(xué)生創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！叭招幸簧啤被顒訕O大的提高了學(xué)生的品德行為，教育效果明顯。每學(xué)期都利用重大節(jié)日排練舞蹈、組織活動，豐富和完善學(xué)生的文化生活。利用少隊(duì)組織學(xué)生外出撿拾社區(qū)垃圾、幫助抗美援朝老戰(zhàn)士打掃衛(wèi)生、收玉米，聽老爺爺講抗美援朝的革命故事。召開大型集會活動，例如向不文明行為告別簽字活動、未成年人思想道德專題講座、民族精神代代傳系列活動、日行一善啟動儀式等，使學(xué)生從小立志做一名有理想、有信念的社會主義建設(shè)接班人。

三、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，凸顯班級管理特色

在班級文化建設(shè)上，我校統(tǒng)一制作并懸掛《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》牌匾，并要求學(xué)生熟記于心中，發(fā)放眼保健操示意圖和測查實(shí)力保健圖，每班配備一個書架，建立圖書角，配備一定數(shù)量的圖書，保證學(xué)生每天堅持讀書1小時。在此基礎(chǔ)上要求各班在布臵上要體現(xiàn)出班級特點(diǎn)和學(xué)校文化建設(shè)的總體要求，我校班級文化建設(shè)的總體要求：

①、班級要有個性化的班訓(xùn)、班風(fēng)。

②、班級要有學(xué)生公約或相應(yīng)的規(guī)章制度，并落實(shí)實(shí)施。

③、教室的布臵要整潔、新穎，充分體現(xiàn)班級特點(diǎn)，要有展示學(xué)生個性或優(yōu)點(diǎn)的欄目（評優(yōu)欄、作品展示欄、學(xué)習(xí)園地等），并定期更換。

④、學(xué)生能積極參與班級的管理、學(xué)生干部能力得到較好的培養(yǎng)，班級氣氛民主。

⑤、正常開展班級活動、主題班會：一個月至少兩次主題班會（有詳細(xì)教案及過程記錄），經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。

⑥班級學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，有良好的競爭氛圍。

四、加快校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化

根據(jù)我校實(shí)際，學(xué)校高度重視對校園綠化、凈化、美化工作領(lǐng)導(dǎo)，做到了：科學(xué)布局，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，不留死角。

一是在操場北面（國旗旗臺兩邊）建立兩個花池，面積100平米，花池種植月季花600珠。操場西邊和南邊也進(jìn)行了細(xì)心的規(guī)劃，種植了一定數(shù)量的丁香花和喬木，和花池用鐵柵欄連為一體，相互輝映。學(xué)校對中心通道兩邊進(jìn)行了綠化，補(bǔ)栽并修剪了12株龍爪槐。去年對校園每一排教室前進(jìn)行綠化，種植松、柏樹58棵，與原來學(xué)校四周一些高大新疆楊樹、刺槐、白蠟樹遙相呼應(yīng)，層次清晰，措落有序；草坪、花圃的柵欄上；“手下留情，腳下留青”、“小草惹人憐，花兒芬芳妍”等宣傳標(biāo)語點(diǎn)綴于綠籬之間。詩意的語言，給孩子一種溫馨的體驗(yàn)，既烘托了人文環(huán)境的氣氛，3 又改觀了校園整體布局。達(dá)到了整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

二是建立學(xué)校綠化管理制度。對學(xué)?；ú輼淠具M(jìn)行分塊管理，承包到各班級，堅持每周定時灌溉、松土，定時修剪。由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)負(fù)責(zé)對各班區(qū)域內(nèi)的綠化管理實(shí)行監(jiān)督管理、與各班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并與班主任考核相結(jié)合，達(dá)到了規(guī)范管理的目的。

五、重視人文文化建設(shè)，提高校園文化品位

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特色。去年，學(xué)校對所有教學(xué)和辦公用房進(jìn)行的粉刷，對學(xué)校柵欄進(jìn)行了噴漆，把學(xué)校西墻鐵柵欄上的大字和圖案進(jìn)行了更換，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的治理，經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校面貌煥然一新?，F(xiàn)今，走近學(xué)校大門口，前排教室上面彰顯著我校紅色烤漆校訓(xùn)：“誠實(shí)勤奮、文明創(chuàng)新”八個大字，便于師生銘記；每天進(jìn)入校園你做到了嗎？--“三個輕聲”、“三個隨手”、“三個堅持”、“三個安靜”等激勵著師生拼搏進(jìn)??；國旗下的電子屏顯示著有關(guān)健康、教育、成長等標(biāo)語，為校園文化建設(shè)增添了氛圍。中心通道兩側(cè)的教室墻面用展板的形式裝裱一新。順著中心通道往北走，首先是“學(xué)校特色辦學(xué)愿景，長遠(yuǎn)規(guī)劃新篇章”，介紹了學(xué)校的基本情況及學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃和具體措施；“學(xué)校德育規(guī)劃和亮點(diǎn)展示”展示了我?！傲⒌铝⒅?、愛心育人”的德育主題、德育工作內(nèi)容及工作途徑；“校務(wù)公開欄”展示了廉政辦學(xué)的思想和內(nèi)容，鄉(xiāng)村少年宮活動的組織機(jī)構(gòu)、活動主題和意義也凸顯你的面前；“筑堅強(qiáng)堡壘、樹先鋒形象，促科學(xué)發(fā)展”展示了我校在黨支部的帶領(lǐng)和監(jiān)督下科學(xué)發(fā)展的良好意愿；“學(xué)習(xí)雷鋒精神”闡述了雷鋒精神的具體含義，制定了學(xué)習(xí)雷鋒精神的具體活動方案，雷鋒語錄要求每個孩子記在心間；“平安校園、4 呵護(hù)成長”針對學(xué)校學(xué)生生活和學(xué)習(xí)活動實(shí)際中存在的安全隱患提出了具體的防范措施，使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，構(gòu)建了和諧平安的校園環(huán)境；最后是“日行一善”主題教育宣傳，依據(jù)活動精神，我校對“日行一善”活動的主題和內(nèi)容做了安排，并在實(shí)施活動的過程中，對各年級段的活動內(nèi)容和時間做了具體的安排和落實(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生德育教育的實(shí)踐性和實(shí)效性。學(xué)校西排教室的四個墻面上依次展示了我國四代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于教育和關(guān)心教育方面的名言。學(xué)校東圍墻是我們的文化墻。國學(xué)經(jīng)典《師說》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百孝篇》等中承載的“任義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價值體系，通過誦讀、賞析、積累，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生的幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容具有重要的現(xiàn)實(shí)意義；小學(xué)生古詩一百二十首不但對培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)有著非常重要的意義，而且在實(shí)踐中也是可行的；五十六個民族大團(tuán)結(jié)讓學(xué)生更加詳細(xì)的了解和認(rèn)識各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，知道全國各族人民誰也離不開誰的道理；在校園東南角的廁所墻面上，展示了我校的陽光體育活動文化，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了每天堅持鍛煉1小時的體育氛圍，大課間，校園紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播，內(nèi)容涉及到德育教育、養(yǎng)成教育等內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀，使整個校園充滿詩韻，讓學(xué)生沐浴在標(biāo)準(zhǔn)文明的語言長河之中，受到耳濡目染，潛移默化的影響。這樣的校園布臵既開闊了學(xué)生的視野，又豐富了學(xué)生的語言積累，充分發(fā)揮了“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品影響人”的教育功能。把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)特色校園的每一個角落。

教師辦公室文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,也是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在要求。教師辦公室文化潛移默化地影響著教師的行為,進(jìn)而影響整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在教師辦公室文化建設(shè)過程中,學(xué)校制作了統(tǒng)一的制度牌匾，裝裱了我市書法名家的作品，懸掛標(biāo)語，購買鮮花，使教師辦公室煥然一新。首先要求辦公室衛(wèi)生干凈整潔，每位教師輪流值日，每個辦公桌 5 上面鋪放綠色桌墊和玻璃磚。一進(jìn)辦公室，前后的窗戶使辦公室分外明亮，“靜下心來教書、潛下心來育人”和“為人師表、行為世范”兩條標(biāo)語格外顯眼；北墻懸掛“教師工作職責(zé)”和“班主任工作職責(zé)”；東墻懸掛精心制作的“國家教育方針”能夠使教師銘記于心中，在兩幅裝裱精致的毛筆書法的襯托下顯得更為突出；西墻“師德六條”和“好教師準(zhǔn)則”時刻是我們教師的行為標(biāo)準(zhǔn)。在廁所文化建設(shè)方面，強(qiáng)化管理，把廁所衛(wèi)生承包給了四年級學(xué)生，要求每天堅持清掃，通過班會課、室外活動課等方式教育學(xué)生保持和愛護(hù)廁所衛(wèi)生，在廁所墻壁懸掛愛護(hù)衛(wèi)生、文明入廁方面的標(biāo)語和警示語，是學(xué)生從小養(yǎng)成良好的廁所衛(wèi)生習(xí)慣。

六、辦好德育教育基地，打造特色鮮明學(xué)校

為了更好的加強(qiáng)校園文化建設(shè)，達(dá)到教育學(xué)生的目的，我校創(chuàng)建以“紅色經(jīng)典——長在紅旗下”為主題的德育教育展廳?！白寣W(xué)生傳承黨的歷史，品讀紅色經(jīng)典”展示了黨自中共一大召開以來的具有歷史性重大事件和多位為革命捐軀，為社會主義建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的歷史人物；讓學(xué)生了解“中華兒女多奇志”，以圖片中顯現(xiàn)的人物為榜樣，從小立志，長大做個對社會有用的人；“自古英雄出少年”記敘了革命戰(zhàn)爭時期和社會主義建設(shè)時期的英雄少年的事跡，有利于對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。真正讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解黨史、沐浴黨的關(guān)懷、感受黨的恩情，堅定的跟黨走，去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

總之，千里之行駛于足下，沈家湖小學(xué)全體師生正在積極行動，用那滿園關(guān)不住的一抹抹的綠，成為我們綠色文化的深厚底蘊(yùn)和基石。“舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳?！?我們正面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，我們將向著更加輝煌彼岸啟錨遠(yuǎn)航！

靈武市沈家湖小學(xué)

2012年6月

第二篇：瞿家尖小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

學(xué)校的每個學(xué)生對學(xué)校充滿著一種深厚的感情，學(xué)校呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)、向上的精神面貌。老師們都覺得在這所學(xué)校工作非常光榮，學(xué)校已經(jīng)成為有志于教育事業(yè)的教師施展才華和學(xué)生求知的精神家園。

一、加強(qiáng)科學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級有關(guān)部門召開的有關(guān)會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，形成了由教導(dǎo)處、少先隊(duì)協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。我們以加強(qiáng)科學(xué)管理為抓手，構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學(xué)校。讓全體教師明晰“科學(xué)管理”就是嚴(yán)格管理，規(guī)范管理，精細(xì)管理，人文化管理。通過加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)三個層面上的和諧：①成就教師的自我價值，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧；②實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長的愿望，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進(jìn)學(xué)校與社會的和諧。

二、加大投入力度，落實(shí)保障措施

1、硬件保障。學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力營造高雅的校園氛圍。干凈、整潔、溫馨的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金匱乏的情況下，我們向上級有關(guān)部門申請撥款，學(xué)校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實(shí)施的步伐，對校園環(huán)境進(jìn)行了改造、更新，使學(xué)校的面貌煥然一新。

2、制度保障。建章立制，強(qiáng)化管理，是推進(jìn)我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)。我校制訂和完善了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

3、資金保障。我校設(shè)立了3萬元的學(xué)校文化建設(shè)保障資金。

三、開展創(chuàng)建活動，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動，促進(jìn)學(xué)校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設(shè)一個突出的主題就是讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。

（一）建設(shè)富有人文底蘊(yùn)的校園，實(shí)現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。

1、打造精品校園墻壁文化，促進(jìn)師生身心的和諧發(fā)展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。讓學(xué)校里的每一面墻壁說話，讓每一個空間成為教育資源。學(xué)校與時俱進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧，使學(xué)校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。

2、營造奮發(fā)向上的班級文化氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與班級的和諧。班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。

3、建設(shè)富有文化內(nèi)涵的活動陣地。

4、開展讀書活動。每晚七點(diǎn)到八點(diǎn)是我校讀書時間，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，努力創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實(shí)有序地推進(jìn)此項(xiàng)活動。

5、開展讀書講座。由我校優(yōu)秀語文老師承擔(dān)。

6、朗誦古詩文。每天利用晨讀和課間操前5分鐘。

四、堅持德育為首，促進(jìn)和諧發(fā)展

我校認(rèn)真落實(shí)“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務(wù)育人的思想。

(一)利用少先隊(duì)陣地定期開展德育主題活動,開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育、行為習(xí)慣教育主題活動。

組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。如：“核心價值觀記心中”主題班隊(duì)會、“說優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步”主題班隊(duì)會等。通過愛國主義教育系列主題教育，行為習(xí)慣教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，民族精神教育和養(yǎng)成教育。

2、開展“我們的節(jié)日”主題活動。

如：“慶中秋 誦經(jīng)典”活動，利用重大節(jié)日開展主題班隊(duì)會，讓學(xué)生了解節(jié)日的內(nèi)涵，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。

(二)利用紅領(lǐng)巾廣播

（三）努力拓寬學(xué)校德育新領(lǐng)域。

我們注重形成社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來，我們積極探索家長學(xué)校工作的新途徑、新方法，服務(wù)家長，服務(wù)社會。

五、創(chuàng)立?？?—— 新芽 新芽，對，春天的新芽。想，在這個世界里，一切的事

意思是明天的希望，我物都是成長而來的，新芽，正是這樣。春意盎然的季節(jié)，你看見那枝頭的新芽了嗎？嫩綠，鮮明，可愛。那小小的葉子散發(fā)著春天的氣息，你伸手去撫摸它，你已經(jīng)陶醉了。新芽，這個名字是那么的可愛，那么的清新。新芽，包含著老師們、孩子們的碩果。這里沒有枯燥，沒有煩惱,只有快樂，只有健康。那新生的幼芽，正在悄然無息地成長，然后，展開翅膀，飛向美好的明天。新芽?？?，我希望這里的每一位同學(xué)，每一位老師都能夠參加，并且茁壯成長，快樂飛翔。你的未來，你的希望，都能在新芽?？玫綄?shí)現(xiàn)。

六、創(chuàng)立校報——花之語

校報是展示孩子們各個方面的一塊“土壤”。

七、?；赵O(shè)計 設(shè)計人：黃亞萍 設(shè)計思路：

1、圓形取環(huán)球之意，寓意學(xué)校追求卓越、完美的工作思路，和培育和諧人格師生的辦學(xué)追求。

2、紅色－?；罩鲌D紅色為主。紅是火焰色,紅是中國色，代表活力、激情、光明、希望、欣欣向榮。寓意瞿校人激情澎湃、心向祖國。

3、鴿子象征著瞿家尖小學(xué)的學(xué)生，在美麗的校園里健康快樂的學(xué)習(xí)嬉戲，在知識的天空中自由翱翔；對鴿子用一只手托著，象征瞿家尖小學(xué)的全體教師對學(xué)生無微不至的關(guān)心保護(hù)，托起孩子稚嫩的夢想翅膀?qū)W生在這溫馨和諧的環(huán)境中健康快樂的成長。

校徽構(gòu)圖和諧穩(wěn)健,簡潔、形象、完整、流暢、大氣，色彩鮮明,視覺沖擊力強(qiáng)，理念到位，寓意深刻，傳統(tǒng)感與時代感并存，使人精神振奮，體現(xiàn)瞿校人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前，“激情、文雅，靈慧、健美”的精神面貌。

八、校旗

今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為，不斷追求學(xué)校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

單位:皋蘭縣瞿家尖小學(xué)

第三篇：小學(xué)校園文化建設(shè)匯報

XX小學(xué)平安校區(qū)校園文化建設(shè)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給我校的校園文化建設(shè)提出寶貴的意見。

我校一直把校園文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展中的一個重要主題，通過 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達(dá)到學(xué)校的育人功能。尤其是新教學(xué)樓的投入使用，更使我們的校園文化建設(shè)有了質(zhì)的提升。現(xiàn)將我校的校園文化建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：

一、成立組織機(jī)構(gòu)，明確分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在副校長室，負(fù)責(zé)處理日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員是全體領(lǐng)導(dǎo)干部，結(jié)合各自的分工以及校園文化建設(shè)的各項(xiàng)指標(biāo)，明確分工，各負(fù)其責(zé)，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，齊抓共管，積極開展校園文化建設(shè)。

學(xué)校制定了《XX小學(xué)校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》，明確了校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)，追求“主題鮮明化，學(xué)校特色化，促進(jìn)師生和諧發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，墻體的布置，地面的整修，力爭讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

二、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化 校園環(huán)境是一個學(xué)校的門面，也是學(xué)校管理水平的體現(xiàn)。為此我校從綠化、凈化兩個層面加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，力求做到環(huán)境育人。

1、校園綠化。新教學(xué)樓投入使用后，我們立即開展校園綠化工作，教學(xué)樓前新建兩個花池，種植了小葉黃楊、丁香樹、小龍柏等綠化樹木，并進(jìn)行了精心的修剪。樓前廣場的西側(cè)修建了一個大型的花壇，種植了月季、石榴、黃楊、木槿、紫葉李等花木，并種植了草坪鋪底，在花壇的中央種植了兩棵造型精美的松樹。在樓前廣場的北墻，整面墻邊都種上了木槿花，校園北墻和東墻邊共種植了12棵合歡樹, 達(dá)到了整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，讓師生感受到校園的美麗。

2、校園凈化。學(xué)校積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，將校園劃分區(qū)域，分到各班，學(xué)生每天兩次打掃，保持校園的干凈整潔。教學(xué)樓內(nèi)各教室由學(xué)生上午、下午預(yù)備鈴前打掃完畢，樓道分包給臨近的班級，由學(xué)生輪流值日，負(fù)責(zé)保持走廊地面的衛(wèi)生，上課后由兩位保潔員再拖地，時刻保持走廊的整潔。

三、重視人文文化建設(shè)，提高校園文化品位

“學(xué)校處處體現(xiàn)教育”，我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校的文化特色。站在學(xué)校大門口，教學(xué)樓頂“XXXXXX”幾個大字格外引人注目，這是我校的辦學(xué)理念，體現(xiàn)師生在美麗、和諧的校園中幸福的工作、學(xué)習(xí)、成長。走進(jìn)校園，東西兩面墻體文化光彩奪目，這是今年暑假期間，我校繪制的以國學(xué)經(jīng)典為主題的東西兩面文化墻，文化墻呈現(xiàn)出傳統(tǒng)經(jīng)典小故事和經(jīng)典的《論語》詩句，使學(xué)生深受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熏陶。走進(jìn)教學(xué)樓，映入眼簾的是主題墻和副主題墻，主題墻以書本為背景，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識的重要性，在書本之上，又有學(xué)校的的“三風(fēng)一訓(xùn)”，以此來表現(xiàn)學(xué)校不僅教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，還教會學(xué)生如何做人。副主題墻上承載著我校美好的辦學(xué)愿景“XXXX！”。走在教學(xué)樓寬敞明亮的走廊內(nèi)，會看到各樓層按年級學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計走廊文化：一樓為行為習(xí)慣、二樓為禮儀教育、三樓為讀書學(xué)習(xí)、四樓為科技創(chuàng)新。并且各樓層北面立柱上懸掛著代表我校特色的剪紙作品，從而形成了濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

我們把“禮儀”課程作為我校的校本課程，納入課時，通過“課堂明理，課下實(shí)踐，生活養(yǎng)成”的思路，使學(xué)生完善人格，形成良好的行為習(xí)慣。特別是我校開展的“三隊(duì)三講”規(guī)范化教育，形成了我校“禮儀”教育的一道亮麗風(fēng)景線?！叭?duì)”是：我是少先隊(duì)，進(jìn)校輕聲慢步排好隊(duì)，上學(xué)放學(xué)站好隊(duì)；“三講”是：文明、禮貌、講紀(jì)律，不爭不搶講秩序，禮讓三先講安全。每個樓層都設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，少先大隊(duì)隊(duì)員輪流值勤，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生課間行為。

四、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，展示學(xué)生成長足跡

班級文化是校園文化建設(shè)的一個重要組織部分，與每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。走進(jìn)每間教室，同樣感受到墻面文化所帶給的教育氣息，一幅幅學(xué)生作品，一句句溫馨的標(biāo)語，與同學(xué)們一張張幸福的笑臉，融合成一串串和諧的音符響徹教室的每一個角落。我校的班級文化有固定板塊和個性化板塊組成，固定板塊包括懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》時時提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；懸掛應(yīng)急疏散演練示意圖提示學(xué)生發(fā)生危險時及時尋找合適的路線逃生；懸掛24字的社會主義核心價值觀，提醒學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學(xué)會做人，報效祖國。個性化板塊是各班的黑板報和學(xué)生作品展示欄，由各班根據(jù)學(xué)校每月的德育主題，自行確定內(nèi)容，要求讓每個學(xué)生都參與其中，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)和展示的機(jī)會，體驗(yàn)到成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)積極性。

總之，我校的校園文化建設(shè)取得了點(diǎn)滴成績，但也存在一些問題和不足，比如：運(yùn)動場院墻還是原來的石頭墻，我們研究過幾種方案進(jìn)行美化，但還是最終沒有確定最佳方案，我們將盡快解決。今后我們將繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮其教育功能，使每位師生在學(xué)校中深切感受到學(xué)習(xí)、工作、成長的幸福。

第四篇：小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

新城鎮(zhèn)觀路小學(xué)校園文化建設(shè) 工作

匯報

我校位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，臨323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個，在校學(xué)生333人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)?，F(xiàn)有教職工15人，教職工與學(xué)生比例為1：23.7。其中小學(xué)高級職稱教師4人，擁有大專以上學(xué)歷的教師13人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

六十多年的發(fā)展歷程，熔鑄了觀路小學(xué)良好的校風(fēng)，在“快樂學(xué)習(xí)健康成長”的辦學(xué)思想主導(dǎo)下，學(xué)校制定了“知感恩 懂負(fù)責(zé) 會選擇 愛生活”的十二字校訓(xùn)，形成了“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好教風(fēng)。學(xué)校堅持以發(fā)展為根本，以課程改革為抓手，以創(chuàng)新的德育活動為載體，著力培養(yǎng)健康活潑，素質(zhì)全面，富有個性的學(xué)生，為高級學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。倡導(dǎo)全新的校園文化理念，探索并逐步形成高雅的、積極的校園文化，為師生和諧發(fā)展，自由發(fā)展提供最優(yōu)的發(fā)展空間。

（增加近年來取得的成績）

一、辦學(xué)理念（辦學(xué)理念是什么？）

學(xué)校始終遵循國家教育方針，確立了明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和育人目標(biāo)，符合素質(zhì)教育要求。學(xué)校有切實(shí)可行中長期發(fā)展規(guī)劃。有明顯激勵作用的校訓(xùn)，有言簡意賅的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的文字表述，形成了鮮明的富有凝聚力的校園精神，符合學(xué)校文化傳統(tǒng)，并體現(xiàn)在學(xué)校整體精神風(fēng)貌上。

二、辦學(xué)特色（圍繞辦學(xué)理念，有了什么特色？）

學(xué)校特色鮮明，符合教育發(fā)展的時代要求。有業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批學(xué)有專長的學(xué)生。

三、文化生活（此標(biāo)題可改為“工作措施”，分制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、活動文化等方面進(jìn)行匯報，活動文化中可選擇你校的感恩教育、讀書活動、大體育活動或其它方面一兩個亮點(diǎn)加以重點(diǎn)介紹，以突出你們的特色。）

1、校園文化的創(chuàng)設(shè)。

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性，創(chuàng)設(shè)和諧的人文環(huán)境，深化了“環(huán)境育人”。（1）站在校園門口馬上就可以看見“春風(fēng)化雨潤桃李，丹心育苗樹棟梁”的對聯(lián)，讓學(xué)生體會觀路小學(xué)六十六年的輝煌，心中涌動起不盡的自豪感和使命感。

（2）走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是“知感恩 懂負(fù)責(zé) 會選擇 愛生活”的校訓(xùn)，同時還能在思源樓看到我校的校風(fēng)：愛善禮孝 勤思博踐

（3）營造環(huán)境，潤物無聲。學(xué)校在教室、辦公室、會議室、圖書室、樓道走廊各功能室等均按規(guī)定張掛系列標(biāo)語、名人畫像和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各種制度、規(guī)范，讓學(xué)生在校園生活中潛移默化的受到教育和樹立胸懷祖國，放眼世界的遠(yuǎn)大理想。

（4）宣傳櫥窗和學(xué)生作品欄定期更換更新，內(nèi)容涉及安全、德育、學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在觀看中增長見識。

（5）黑板報每月定期進(jìn)行更換，內(nèi)容結(jié)合學(xué)校最近的熱點(diǎn)問題進(jìn)行，比如防溺水教育、感恩教育、新學(xué)期打算等，使學(xué)生在觀看中受到教育和熏陶。

2、室內(nèi)文化的布置

我校除了重視校園的文化建設(shè)外，還特別重視室內(nèi)的文化氣息。

（1）每個教室的黑板上方都寫著“慧而明理 敏而好學(xué)”的班風(fēng)，時刻激勵同學(xué)們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

（2）每個教室的布置，班主任八仙過海，設(shè)計了各班的特色陣地，展示各自的風(fēng)采。

（3）教室后面的學(xué)習(xí)園地和個性書櫥是教室文化的一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅是向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和主動閱讀的小天地。

另外，校園文化活動豐富多彩，形成了活動常規(guī)機(jī)制，比如五一、六一、十一、元旦文娛活動，教師節(jié)集體宣誓、師德承諾簽名活動等。師生員工生活方式健康文明。開展陽光體育運(yùn)動，落實(shí)大課間和課外體育活動，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時”，積極推行校園 “兩操”活動。組織校園學(xué)生社團(tuán)和課外興趣小組活動，學(xué)生參與率在20%以上。學(xué)生群體素質(zhì)優(yōu)異，積極參加競賽、交流、展示活動。開展學(xué)生、教師、家長共同讀書活動，積極創(chuàng)建“書香校園”。干群、同事關(guān)系和諧，教師工作幸福度高。師生關(guān)系和諧，學(xué)生對在校學(xué)習(xí)、生活滿意度高。

四、環(huán)境建設(shè)

規(guī)劃布局合理，功能區(qū)明晰，整體性強(qiáng)。校園建筑裝飾風(fēng)格富有特色，有整體美；反映出學(xué)校獨(dú)特的文化品位和審美情趣。教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等場所的布置，整潔大方，突出其功能特點(diǎn)。最大限度地利用空間進(jìn)行綠化。植物品種合理配置，景點(diǎn)設(shè)置恰當(dāng)，管理規(guī)范。

五、文化設(shè)施

加強(qiáng)標(biāo)識性文化建設(shè)，校園內(nèi)的自然、人文、歷史資源得以挖掘、保護(hù)及利用。懸掛的格言警句，樹立的提示牌等內(nèi)容，貼近生活，形象生動，具有啟發(fā)性和教育意義；懸掛位置醒目恰當(dāng)，制作美觀；注重調(diào)動師生積極性，進(jìn)行了廣泛征集。文化墻、廊位置恰當(dāng)、大方美觀、內(nèi)容充實(shí)；旗臺旗桿等基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范；其他文化設(shè)施形式多樣，能充分合理的利用。師生參與校園樓宇、道路、操場、樓道、景墻、花木等景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)、命名及管理工作，公共場所設(shè)施完好無損，布置內(nèi)涵豐富、規(guī)范精致并富有教育性。有辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的固定文字展示。

六、制度制定

建立了符合規(guī)范化學(xué)校管理要求的學(xué)校、辦公室、班級三級管理制度，形成完善的管理制度體系。制度制定民主、科學(xué)；監(jiān)督和信息溝通機(jī)制健全，實(shí)行校務(wù)公開。制度打印成冊，按規(guī)定懸掛。

七、制度落實(shí)

各項(xiàng)制度成為全校師生共同遵守的行為準(zhǔn)則，落實(shí)到位，成效顯著。規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，國旗下講話內(nèi)容教育性強(qiáng)，記載完整。主題班團(tuán)隊(duì)會等形成制度，定期活動，并有記錄。師德教育扎實(shí)有效，不搞有償家教，不推銷教輔資料，無亂收費(fèi)行為，能為人師表，不參與賭博和封建迷信活動，教師精神風(fēng)貌好，言談舉止文明，學(xué)生家長社會評價好。校園語言文字規(guī)范。有常規(guī)督查機(jī)制，師生文明習(xí)慣好。整個校園整潔、賞心悅目，無衛(wèi)生死角，物品設(shè)施擺放有序，車輛停放整齊。落實(shí)安全責(zé)任制，落實(shí)安全、法制等專題教育，建設(shè)“平安”校園，學(xué)校無安全隱患，無安全事故發(fā)生，師生員工無違法犯罪行為。

雨露潤花蕾，溫馨滿校園。經(jīng)過全體師生的共同努力，如今的觀路小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學(xué)校正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的姿態(tài)，為爭創(chuàng)市級校園文化示范學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料

黃家小學(xué)校園文化建設(shè)新舉措

為進(jìn)一步累積學(xué)校文化底蘊(yùn)、推動校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在新學(xué)期有一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，黃家小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師在搞好校園文化方面做了大量的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)科學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級有關(guān)部門召開的有關(guān)會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長負(fù)總責(zé)，形成了由教導(dǎo)處、少先隊(duì)協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。我們以加強(qiáng)科學(xué)管理為抓手，構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學(xué)校。讓全體教師明晰“科學(xué)管理”就是嚴(yán)格管理，規(guī)范管理，精細(xì)管理，人文化管理。通過加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)三個層面上的和諧：①成就教師的自我價值，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧；②實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長的愿望，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進(jìn)學(xué)校與社會的和諧。要求每個教師扎實(shí)地做到以下12個字，3句話：即精細(xì)管理、精心教學(xué)、善待學(xué)生。

二、加大投入力度，落實(shí)保障措施。

1、硬件保障。學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力營造高雅的校園氛圍。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生起到潛移默化的作用。

2、制度保障。建章立制，強(qiáng)化管理，是推進(jìn)我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)。我校制訂和完善了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

三、開展創(chuàng)建活動，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動，促進(jìn)學(xué)校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設(shè)一個突出的主題就是，讓先進(jìn)文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。為進(jìn)一步累積學(xué)校文化底蘊(yùn)、推動校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在新學(xué)期有一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，黃家小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師在搞好校園文化方面做了大量的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，從位置版式、顏色圖案、內(nèi)容樣式等，均精心設(shè)計，務(wù)求實(shí)用、美觀、精致。

學(xué)校今春粉刷了一年級教室、四年級教室、六年級教室及教學(xué)樓樓梯周圍的墻面。更換了教學(xué)樓前的兩面宣傳標(biāo)語，在教學(xué)樓的走廊懸掛了讀書名言、名人警句，在樓梯扶手上懸掛古詩配畫欣賞等內(nèi)容的文化長廊，并充分調(diào)動班主任及學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓教室里的每一塊墻面都會說話，布置各班風(fēng)采展示板，力爭班班都有獨(dú)創(chuàng)，個個都有特色。如今，校園內(nèi)外煥然一新，各個班級新穎的構(gòu)思，匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計、布置無不洋溢著濃濃的文化氛圍。

四、堅持德育為首，促進(jìn)和諧發(fā)展。

我校認(rèn)真落實(shí)“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務(wù)育人的思想。

(一)開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

（1）組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。（2）深入開展“祖國明天會更好”讀書活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的民族自豪感。

2、理想信念教育

（1）我?！耙杂肋h(yuǎn)跟黨走”為主題，每年通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。

（2）繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。

3、民族精神教育

學(xué)校積極開展民族精神教育系列主題教育，以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作。通過專題報告、社會實(shí)踐、主題會等各種途徑，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。形成了學(xué)校民族精神教育特色，豐富了學(xué)生民族精神教育實(shí)踐活動。

（二）努力拓寬學(xué)校德育新領(lǐng)域。

我們注重形成社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來，我們積極探索家長學(xué)校工作的新途徑、新方法，服務(wù)家長，服務(wù)社會。

（三）開展讀書活動，打造書香校園。

我校努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實(shí)有序地推進(jìn)此項(xiàng)活動。定期開展讀書講座活動、交流活動、知識競賽、征文活動。豐富多彩的讀書活動的開展，提升了教師的文化知識素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，啟迪了同學(xué)們的智慧，為今后的成長積累了精神的底蘊(yùn)。

今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為，不斷追求學(xué)校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

黃家小學(xué) 2014年5月13日

黃家小學(xué)校園文化建設(shè)新舉措

2014年5月13日