第一篇：小學(xué)六年級成功訓(xùn)練《破案》的案情材料3、4、 5號材料

給3號專家組（外部關(guān)系調(diào)查組）

小全是某富商之子，母親早已去世。此外，他有一位同父異母的弟弟。今年夏天，他父親也因病去世，給他和他的弟弟留下一大筆遺產(chǎn)。小全打算將他應(yīng)得到的那份遺產(chǎn)全部捐給研究所?？墒切∪牡艿軈s認(rèn)為他這種做法相當(dāng)愚蠢。

經(jīng)調(diào)查確認(rèn)，小全的弟弟并沒有到過現(xiàn)場。

給4號專家組（技術(shù)勘測組）

警員在平臺下面的河中進行了一番打撈，找到一個小望遠鏡，長度僅40厘米。望遠鏡沒有什么稀奇的，只是顯得很精致，而且非常新。警員在檢查望遠鏡而擰動調(diào)整焦距的螺母時，也沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的，只是擰到一定程度就會發(fā)出“咔”的一聲。

警員們相信，小全就是在平臺上用望遠鏡觀察時被害的，但怎么被害的，從望遠鏡上海看不出。

給5號專家組（內(nèi)部排除組）

警員從負責(zé)給小全打掃房間的清潔工那里得知，在發(fā)生命案的前一天，小全同父異母的弟弟給他寄來了個小包裹，小包裹內(nèi)裝有什么東西，小全沒有告訴任何人。清潔工給小全打掃過房間，但只看到那個包裹盒子，不知道里面裝有什么東西。因此，清潔工說，有可能兇手是為了竊取這個小包裹才對小全下毒手的。

第二篇：小學(xué)六年級成功訓(xùn)練《破案》的案情材料1 、2號材料

給1號專家組（現(xiàn)場勘查組）

經(jīng)檢查，觀星塔是個獨立的樓房，樓房下面的大門是鎖著的，沒有鑰匙絕對無法打開，也沒有撬開的痕跡?？梢钥隙?，小全只能是鎖好大門才到高層平臺上去的。還有一點，當(dāng)晚這幢樓里只有小全一個人。

平臺的位置是在7樓的南側(cè)，離地面差不多有26公尺高。平臺下面緊鄰觀星塔的是一條河流，觀星塔建在河邊，到對岸有40 公尺的距離。

給2 號專家組（內(nèi)部調(diào)查組）

案情發(fā)生的當(dāng)天夜里刮著很大的風(fēng)，兇手從河對岸謀害小全的可能性比較小。即使兇手從河對岸把細毒針發(fā)射過來，也不可能那么準(zhǔn)地打到小全的右眼。

但是，可以確定，小全就是被毒針刺中后才死亡的。小全是在樓內(nèi)死亡的，而且樓是鎖好的，別人不可能進得去。因此整個研究所的人都懷疑小全是自殺。

從調(diào)查中還了解到，小全非常好學(xué)，而且熱愛生活，研究工作也很有成就，為了更好地研究星象，他多年來有一個習(xí)慣，就是每晚都在觀星塔的頂層平臺上認(rèn)真觀察天上的星星，大風(fēng)大雨也從不間斷。

第三篇：小學(xué)六年級上冊成功訓(xùn)練教案

第一單元 鯊魚嘴逃生

一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.明白成功不能單憑一方面的出色表現(xiàn)，成功是許多因素的結(jié)合。2.使學(xué)生明白如何能讓自己在激烈的競爭中不被淘汰。3.明白“活著就要對別人有些用處才你能快活”。

二、教學(xué)重難點： 1.重點：找到在激烈競爭中不被淘汰的方法。

2.難點：明白奉獻才能更快樂。

三、教學(xué)過程：

（一）游戲：鯊魚嘴逃生 1.書中第 1 頁的游戲。

2.2.游戲過后，同學(xué)們小組討論游戲心得。3.3.完成書中第 2 頁工作紙，并想一想，如何能在激烈的社會競爭中被別無情的淘汰。

（二）課外閱讀：送花

1.找同學(xué)以接力的形式朗讀課文，思考本文講述的是一個什么樣的故事。2 思考：人活著可以做出哪些有意義的事

3.問：你們做過哪些有意義或者是讓你們感到幸福，快樂的事情？

（三）作業(yè)：思考成功有哪些因素，如何才能具備這些因素？

第二單元 解剖嫉妒

一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會用“問題樹法”分析問題的原因和結(jié)果。2.分析嫉妒產(chǎn)生的原因與結(jié)果。

3.了解對嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。

二、教學(xué)重難點：

1.重點：學(xué)會“問題樹法”分析問題 2.難點：學(xué)會控制嫉妒心理。

三、教學(xué)過程：

（一）學(xué)習(xí)畫“問題樹”的方法 1.介紹問題樹的概念。2.講解問題樹的畫法。

3.體會書中第 4 頁的“我感冒了”的“問題樹”。

（二）利用“問題樹”分析嫉妒心理 1.什么情況下會產(chǎn)生嫉妒心理？。思考：嫉妒心理產(chǎn)生后會有怎樣的后果

3.問：同學(xué)們是否有嫉妒的時候，你們是如何應(yīng)對的？ 4.填寫書中第 6 頁工作紙，討論如何控制嫉妒心理。

（三）課外閱讀：嫉妒心理

1.體會嫉妒心理是一種人之常情，但是要懂得如何控制。2.分析控制嫉妒的方法。

第三單元 取水

一課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1.玩游戲，體會其中蘊含的道理。2.體會團隊合作的重要性。3.了解選擇方向的重要性。

二、教學(xué)重難點

1.重點：從游戲中了解團隊合作的重要性。2.難點：在實踐中應(yīng)用所學(xué)的原理。

三、教學(xué)過程

（一）團隊游戲 1.游戲所需工具 2.游戲規(guī)則

3.游戲所反映出的團隊精神

（二）反思

1.一個團隊活動要取得成功，關(guān)鍵的三方面是什么？

2.活動過程中，你們團隊做過調(diào)整嗎？做了哪些調(diào)整？（不灑水）和“效率” 3.在“安全性”（速度）兩個方面，你們團隊最注重哪個三成功加油站 1.閱讀說說短文講述了一個怎樣的故事？ 2.從文中你了解到什么？

3.我們生活中有哪些事需要選準(zhǔn)方向？

第四單元 無限繪畫

一課時

一、教學(xué)內(nèi)容 當(dāng)一個人具備了創(chuàng)造力以后，時間的一切都會變得充滿趣味。一件平平常常的東西，在創(chuàng)造者眼里，會放出無限的光彩。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.嘗試著隨便繪畫，最后在修飾，表達出自己的意義。2.在沒完成的漫畫中加線條，使其成為趣味畫作。

3.閱讀，了解孩子的思維是空白的，他們有自己獨特的思維方式。

三、教學(xué)過程

（一）試一試 11.1給一個莫名其妙的圖形加一些線條，使他更明確的表達出自己的意義。2.看看可以有哪些畫法，可以畫出什么。3.同學(xué)之間交流，大家都畫出了什么。

（二）試一試 21 1.有衣服沒完成的漫畫，加一些素材，讓他成為一副充滿趣味的畫作。2.一定要有創(chuàng)意，發(fā)揮自己的想象力。

（三）成功加油站

1.閱讀完說說短文講述的是怎樣的一個故事。2.故事結(jié)尾的一段話，你如何理解？ 3.讀完文章后，你有什么感觸？

第五單元 雷區(qū)作業(yè)

一課時

一、教學(xué)內(nèi)容 溝通的方式和內(nèi)容要隨著環(huán)境的變化而有所變化。如果把平時的溝通方式和溝通內(nèi)容用于戰(zhàn)場上，那一定會讓人啼笑皆非。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過游戲了解溝通的藝術(shù)。

2.了解指揮者與隊員之間的關(guān)系。3.了解領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)。

三、教學(xué)過程

（一）試一試：游戲 1.游戲規(guī)則 2.游戲過程

3.游戲感想交流

（二）游戲反思

1.游戲中，指揮員與隊員的溝通有什么特點 2.雷區(qū)內(nèi)的隊員是通過什么方式與指揮員溝通的 3.你認(rèn)為在平時溝通中應(yīng)該注意哪些方面？

（三）成功加油站

1.閱讀后說一說短文中講述了一個什么故事？ 2.作為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)，必須注意完成那些任務(wù)？ 3.討論：為什么說領(lǐng)導(dǎo)者也是服務(wù)者？

第六單元 成功要素

一課時

一、教學(xué)內(nèi)容 成功是人們共同的夢想，每個人都渴望體驗成功的喜悅。但是，實現(xiàn)成功夢想需要具備成功的要素，這就如同練習(xí)書法必須先準(zhǔn)備好書寫工具一樣

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過玩游戲，總結(jié)成功呀搜。2.交流成功要素，總結(jié)普遍規(guī)律。3.了解成功人士的忠告。

三、教學(xué)過程

（一）試一試：游戲 1.游戲規(guī)則 2.游戲設(shè)計

3.你認(rèn)為，個人達到成功須具備的要素是什么？

（二）游戲交流與反思

1.小組討論：個人的成功離不開哪些要素？

2.2.總結(jié)自身具備哪些成功要素，不具備哪些成功要素 3.思考，未來一年，為了成功自己應(yīng)該做哪些努力。

（三）成功加油站

1.短文描述了一個怎樣的故事？ 2.從中得到了怎樣的啟示？

3.得到這些忠告后，我們應(yīng)該怎么做？

第七單元 模擬采訪

一課時

一．教材內(nèi)容 人與人的互相理解需要通過各種形式的溝通來實現(xiàn)。沒有溝通，就不能實現(xiàn)了解，更談不上理解。但是，有了溝通也不一定能實現(xiàn)“相互理解”這一目標(biāo)，因為理解還取決于溝通者的心態(tài)和溝通技巧。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過游戲了解溝通的重要性。

2.討論：溝通在人際交流中的重要性。3.了解到“得到之前，必須先要先給予”。

三、教學(xué)過程

（一）試一試：游戲 1.游戲設(shè)計 2.游戲規(guī)則 3.游戲感悟

（二）交流

1.為了報道此次活動，“采訪”組進行了哪些工作？ 2.決定報道精彩與否的主要因素有哪些？ 3.一次良好的放然需要避免什么事情的發(fā)生？

（三）成功加油站

1.短文講述了一個怎樣的故事？

2.通過這個故事，你得到了什么啟示？ 3.怎樣才能獲得愛？

第八單元 形容

一課時

一、教學(xué)內(nèi)容 許多人認(rèn)為，語言的豐富取決于所掌握的詞匯量，掌握的詞匯越多，語言的表達就越豐富。這個觀點并不完全正確。語言的豐富與否，更多的取決與形象力。有了超級想象，才會有超級語言。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知道語言的藝術(shù)在人際溝通中的作用。

2.嘗試著寫出各種不同的詞語形容不同的情況。3.知道“創(chuàng)意積累法”是什么？

三、教學(xué)過程

（一）試一試。

1.寫出形容人長得很瘦的詞（或句子）

2.小組討論：平時我們都用什么詞來形容人的長相？ 3.嘗試以不同的身份，用恰當(dāng)?shù)脑~句來描述貓的眼睛。4.開動腦筋，看看誰寫的最有創(chuàng)意。

5.如何描述，“成功” 如果無法用語言表述，可以用“成功就好像??”這樣的句子來試著形容他。

6.小組討論：成功在同學(xué)們心中像什么？

（二）成功加油站1.短文主要說了什么？2.什么是“創(chuàng)意積累法”？

第四篇：六年級成功訓(xùn)練上冊教案

六年級成功訓(xùn)練教學(xué)計劃

一、本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1.加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本的原則，塑造人格均衡的成熟個體。力求把體驗教育貫徹在課程中，引導(dǎo)學(xué)生形成適應(yīng)現(xiàn)代社會生活所必備的態(tài)度、意識、能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使身心得到健康發(fā)展。

3.幫助學(xué)生認(rèn)識自我，適應(yīng)社會，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，激發(fā)潛能，學(xué)會與人溝通的技巧，形成健全人格，為學(xué)生終身發(fā)展和成功人生奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析：

《成功訓(xùn)練》是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課改革之后設(shè)立的地方課程。

《成功訓(xùn)練》在課程上設(shè)計上劃分為”基礎(chǔ)學(xué)力訓(xùn)練、情意教育、自我管理教育、社會適應(yīng)教育、社會責(zé)任感教育“等學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其基本理念是通過整合學(xué)校課程，對學(xué)生施以專項的教育，培養(yǎng)學(xué)生成功素質(zhì)，塑造人格均衡成熟個體，謀求由”體驗式的學(xué)習(xí)“的各種活動，強調(diào)”做中學(xué)“的學(xué)習(xí)模式，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動，落實素質(zhì)教育，推動全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗思考。

三、學(xué)生情況分析：通過

一、兩年的學(xué)習(xí)同學(xué)們喜歡上了這門學(xué)科，并引發(fā)了興趣，并積極配合教師的教學(xué)工作。小組合作的能力增強，學(xué)生主動學(xué)習(xí)責(zé)任增強。學(xué)生認(rèn)識到了提高成功素養(yǎng)在人生道路上的重要性。

四、教學(xué)方法和措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究地方課標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確地運用于教學(xué)之中，認(rèn)真做好備課的每一個環(huán)節(jié)，熟悉教材，領(lǐng)會課改精神。

2、教學(xué)中以學(xué)生為主，學(xué)生在課上采用分組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)活動的主人；

3、在活動中教師對學(xué)生的活動應(yīng)及時的給予指導(dǎo)和鼓勵，使學(xué)生能始終保持對活動的激情，從而全身心的投入進去。

4.注重《成功訓(xùn)練》與其他課程的相互整合。

五、德育滲透：

通過教學(xué)對學(xué)生進行情意和基礎(chǔ)學(xué)力教育、對學(xué)生進行社會適應(yīng)能力教育、對學(xué)生進行自我管理能力訓(xùn)練、對學(xué)生進行交往能力訓(xùn)練及創(chuàng)造力培養(yǎng)。

六、自我提高：

1、經(jīng)常參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。

2、認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。

3、用心上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。

4、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

七、教研課題：《小組合作能力的培養(yǎng)》。

有困惑、也有頓悟，有汗水、也有歡笑，其實，更多的是通過這門學(xué)科的教學(xué)使我開闊了思路，拓寬了視野，全面提升了課程意識，深化了對《成功訓(xùn)練》這門課程的理解，使我獲得了終生受益的知識財富，為推進我校《成功訓(xùn)練》課程深入開展起到了重要作用。

第一單元 鯊魚嘴逃生

第 1 周 1 節(jié)課時總數(shù) 1

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：明白成功不能單憑一方面的出色表現(xiàn)，成功是許多因素的結(jié)合。

過程與方法：使學(xué)生明白如何能讓自己在激烈的競爭中不被淘汰。

情感態(tài)度與價值觀：明白“活著就要對別人有些用處才你能快活”。

二、教學(xué)重難點：

1.重點：找到在激烈競爭中不被淘汰的方法。

2.難點：明白奉獻才能更快樂。

三、教學(xué)過程：

（一）游戲：鯊魚嘴逃生 1.書中第 1 頁的游戲。

2.游戲過后，同學(xué)們小組討論游戲心得。

3.完成書中第 2 頁工作紙，并想一想，如何能在激烈的社會競爭中被別無情的淘汰。

（二）課外閱讀：送花

1.找同學(xué)以接力的形式朗讀課文，思考本文講述的是一個什么樣的故事。.思考：人活著可以做出哪些有意義的事

問：你們做過哪些有意義或者是讓你們感到幸福，快樂的事情？

（三）作業(yè)：思考成功有哪些因素，如何才能具備這些因素？

板書設(shè)計：

鯊魚嘴逃生

教學(xué)反思：

第二單元 解剖嫉妒

第 2 周 1 節(jié)課時總數(shù) 2

一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：學(xué)會用“問題樹法”分析問題的原因和結(jié)果。

2.過程與方法分析嫉妒產(chǎn)生的原因與結(jié)果。

3.情感態(tài)度與價值觀：了解對嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。

二、教學(xué)重難點：

1.重點：學(xué)會“問題樹法”分析問題

2.難點：學(xué)會控制嫉妒心理。

三、教學(xué)過程：

（一）學(xué)習(xí)畫“問題樹”的方法

1.介紹問題樹的概念

。2.講解問題樹的畫法。

3.體會書中第 4 頁的“我感冒了”的“問題樹”。

（二）利用“問題樹”分析嫉妒心理

1.什么情況下會產(chǎn)生嫉妒心理？。思考：嫉妒心理產(chǎn)生后會有怎樣的后果

3.問：同學(xué)們是否有嫉妒的時候，你們是如何應(yīng)對的？

4.填寫書中第 6 頁工作紙，討論如何控制嫉妒心理。

（三）課外閱讀：嫉妒心理

1.體會嫉妒心理是一種人之常情，但是要懂得如何控制。

2.分析控制嫉妒的方法。

板書設(shè)計：

解剖嫉妒

教學(xué)反思：

第三單元 取水

第 3 周 1 節(jié)課時總數(shù) 3

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：玩游戲，體會其中蘊含的道理。

2.過程與方法：體會團隊合作的重要性。3.3.情感態(tài)度與價值觀：了解選擇方向的重要性。

二、教學(xué)重難點

1.重點：從游戲中了解團隊合作的重要性。

2.難點：在實踐中應(yīng)用所學(xué)的原理。

三、教學(xué)過程

（一）團隊游戲

1.游戲所需工具 2.游戲規(guī)則

3.游戲所反映出的團隊精神

（二）反思

1.一個團隊活動要取得成功，關(guān)鍵的三方面是什么？

2.活動過程中，你們團隊做過調(diào)整嗎？做了哪些調(diào)整？（不灑水）和“效率” 3.在“安全性”（速度）兩個方面，你們團隊最注重哪個三成功加油站 1.閱讀說說短文講述了一個怎樣的故事？ 2.從文中你了解到什么？

3.我們生活中有哪些事需要選準(zhǔn)方向？

板書設(shè)計：

取水

教學(xué)反思：

第四單元 無限繪畫

第 4 周 1 節(jié)課時總數(shù) 4

一、教學(xué)內(nèi)容 當(dāng)一個人具備了創(chuàng)造力以后，時間的一切都會變得充滿趣味。一件平平常常的東西，在創(chuàng)造者眼里，會放出無限的光彩。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：嘗試著隨便繪畫，最后在修飾，表達出自己的意義。

2.過程與方法：在沒完成的漫畫中加線條，使其成為趣味畫作。

3.情感態(tài)度與價值觀：閱讀，了解孩子的思維是空白的，他們有自己獨特的思維方式。4.教學(xué)重點：在沒完成的漫畫中加線條，使其成為趣味畫作。

教學(xué)難點：嘗試著隨便繪畫，最后在修飾，表達出自己的意義

三、教學(xué)過程

（一）試一試 11.1給一個莫名其妙的圖形加一些線條，使他更明確的表達出自己的意義。2.看看可以有哪些畫法，可以畫出什么。3.同學(xué)之間交流，大家都畫出了什么。

（二）試一試 21 1.有衣服沒完成的漫畫，加一些素材，讓他成為一副充滿趣味的畫作。2.一定要有創(chuàng)意，發(fā)揮自己的想象力。

（三）成功加油站

1.閱讀完說說短文講述的是怎樣的一個故事。2.故事結(jié)尾的一段話，你如何理解？ 3.讀完文章后，你有什么感觸？

板書設(shè)計：

無限繪畫

教學(xué)反思：

第五單元 雷區(qū)作業(yè)

第 5 周 1節(jié)課時總數(shù) 5

一、教學(xué)內(nèi)容 溝通的方式和內(nèi)容要隨著環(huán)境的變化而有所變化。如果把平時的溝通方式和溝通內(nèi)容用于戰(zhàn)場上，那一定會讓人啼笑皆非。

二、教學(xué)目標(biāo)

三、1.知識與技能：通過游戲了解溝通的藝術(shù)。2.過程與方法：了解指揮者與隊員之間的關(guān)系。3.情感態(tài)度與價值觀：了解領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)。

教學(xué)重點：通過游戲了解溝通的藝術(shù)。

教學(xué)難點：了解指揮者與隊員之間的關(guān)系。

三、教學(xué)過程

（一）試一試：游戲

1.游戲規(guī)則 2.游戲過程 3.游戲感想交流

（二）游戲反思

1.游戲中，指揮員與隊員的溝通有什么特點 2.雷區(qū)內(nèi)的隊員是通過什么方式與指揮員溝通的 3.你認(rèn)為在平時溝通中應(yīng)該注意哪些方面？

（三）成功加油站

1.閱讀后說一說短文中講述了一個什么故事？ 2.作為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)，必須注意完成那些任務(wù)？ 3.討論：為什么說領(lǐng)導(dǎo)者也是服務(wù)者？ 板書設(shè)計：

雷區(qū)作業(yè)

教學(xué)反思：

第六單元 成功要素

第 6 周 1節(jié)課時總數(shù) 6

一、教學(xué)內(nèi)容 成功是人們共同的夢想，每個人都渴望體驗成功的喜悅。但是，實現(xiàn)成功夢想需要具備成功的要素，這就如同練習(xí)書法必須先準(zhǔn)備好書寫工具一樣

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：通過玩游戲，總結(jié)成功呀搜。2.過程與方法：交流成功要素，總結(jié)普遍規(guī)律。3.情感態(tài)度與價值觀：了解成功人士的忠告。

教學(xué)重點：通過玩游戲，總結(jié)成功呀搜。

教學(xué)難點：交流成功要素，總結(jié)普遍規(guī)律。

三、教學(xué)過程

（一）試一試：游戲

1.游戲規(guī)則 2.游戲設(shè)計

3.你認(rèn)為，個人達到成功須具備的要素是什么？

（二）游戲交流與反思

1.小組討論：個人的成功離不開哪些要素？

2.2.總結(jié)自身具備哪些成功要素，不具備哪些成功要素 3.思考，未來一年，為了成功自己應(yīng)該做哪些努力。

（三）成功加油站

1.短文描述了一個怎樣的故事？ 2.從中得到了怎樣的啟示？

3.得到這些忠告后，我們應(yīng)該怎么做？

板書設(shè)計：

教學(xué)反思：

第七單元 模擬采訪

第 7 周 1節(jié)課時總數(shù) 7

一．教材內(nèi)容 人與人的互相理解需要通過各種形式的溝通來實現(xiàn)。沒有溝通，就不能實現(xiàn)了解，更談不上理解。但是，有了溝通也不一定能實現(xiàn)“相互理解”這一目標(biāo)，因為理解還取決于溝通者的心態(tài)和溝通技巧。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過游戲了解溝通的重要性。

2.討論：溝通在人際交流中的重要性。

3.了解到“得到之前，必須先要先給予”。

教學(xué)重點：通過游戲了解溝通的重要性。

教學(xué)難點：討論：溝通在人際交流中的重要性。

三、教學(xué)過程

（一）試一試：游戲 1.游戲設(shè)計 2.游戲規(guī)則 3.游戲感悟

（二）交流

1.為了報道此次活動，“采訪”組進行了哪些工作？ 2.決定報道精彩與否的主要因素有哪些？

3.一次良好的放然需要避免什么事情的發(fā)生？

（三）成功加油站

1.短文講述了一個怎樣的故事？

2.通過這個故事，你得到了什么啟示？ 3.怎樣才能獲得愛？

板書設(shè)計：

教學(xué)反思：

第八單元 形容

第 8 周 1 節(jié)課時總數(shù) 8

一、教學(xué)內(nèi)容 許多人認(rèn)為，語言的豐富取決于所掌握的詞匯量，掌握的詞匯越多，語言的表達就越豐富。這個觀點并不完全正確。語言的豐富與否，更多的取決與形象力。有了超級想象，才會有超級語言。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：知道語言的藝術(shù)在人際溝通中的作用。

2.過程與方法：嘗試著寫出各種不同的詞語形容不同的情況。3.情感態(tài)度與價值觀：知道“創(chuàng)意積累法”是什么？

教學(xué)重點：知道語言的藝術(shù)在人際溝通中的作用。

教學(xué)難點：嘗試著寫出各種不同的詞語形容不同的情況。

三、教學(xué)過程

（一）試一試。

1.寫出形容人長得很瘦的詞（或句子）

2.小組討論：平時我們都用什么詞來形容人的長相？ 3.嘗試以不同的身份，用恰當(dāng)?shù)脑~句來描述貓的眼睛。4.開動腦筋，看看誰寫的最有創(chuàng)意。

5.如何描述，“成功” 如果無法用語言表述，可以用“成功就好像……”這樣的句子來試著形容他。

6.小組討論：成功在同學(xué)們心中像什么？

（二）成功加油站1.短文主要說了什么？2.什么是“創(chuàng)意積累法”？

板書設(shè)計：

教學(xué)反思：

第九單元 自尊

第 9 周 1 節(jié)課時總數(shù) 9

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：明白成功不能單憑一方面的出色表現(xiàn)，成功是許多因素的結(jié)合。

過程與方法：使學(xué)生明白如何能讓自己在激烈的競爭中不被淘汰。

情感態(tài)度與價值觀：明白“活著就要對別人有些用處才你能快活”。

二、教學(xué)重難點：

1.重點：找到在激烈競爭中不被淘汰的方法。

2.難點：明白奉獻才能更快樂。

三、教學(xué)過程：

（一）游戲：鯊魚嘴逃生 3.書中第 1 頁的游戲。

4.游戲過后，同學(xué)們小組討論游戲心得。

3.完成書中第 2 頁工作紙，并想一想，如何能在激烈的社會競爭中被別無情的淘汰。

（二）課外閱讀：送花

1.找同學(xué)以接力的形式朗讀課文，思考本文講述的是一個什么樣的故事。.思考：人活著可以做出哪些有意義的事

問：你們做過哪些有意義或者是讓你們感到幸福，快樂的事情？

（三）作業(yè)：思考成功有哪些因素，如何才能具備這些因素？

板書設(shè)計：

鯊魚嘴逃生

教學(xué)反思：

第十單元定向組合

第 10 周 1 節(jié)課時總數(shù) 10

一課時

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：學(xué)會用“問題樹法”分析問題的原因和結(jié)果。

2.過程與方法分析嫉妒產(chǎn)生的原因與結(jié)果。

3.情感態(tài)度與價值觀：了解對嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。

二、教學(xué)重難點：

1.重點：學(xué)會“問題樹法”分析問題

2.難點：學(xué)會控制嫉妒心理。

三、教學(xué)過程：

（一）學(xué)習(xí)畫“問題樹”的方法

1.介紹問題樹的概念

。2.講解問題樹的畫法。

4.體會書中第 4 頁的“我感冒了”的“問題樹”。

（三）利用“問題樹”分析嫉妒心理

2.什么情況下會產(chǎn)生嫉妒心理？。思考：嫉妒心理產(chǎn)生后會有怎樣的后果

4.問：同學(xué)們是否有嫉妒的時候，你們是如何應(yīng)對的？

5.填寫書中第 6 頁工作紙，討論如何控制嫉妒心理。

（四）課外閱讀：嫉妒心理

2.體會嫉妒心理是一種人之常情，但是要懂得如何控制。

3.分析控制嫉妒的方法。

板書設(shè)計：

解剖嫉妒

教學(xué)反思：

第十一單元 化零為整

第 11 周 1 節(jié)課時總數(shù) 11

二、教學(xué)目標(biāo)

2.知識與技能：玩游戲，體會其中蘊含的道理。

4.過程與方法：體會團隊合作的重要性。5.4.情感態(tài)度與價值觀：了解選擇方向的重要性。

三、教學(xué)重難點

2.重點：從游戲中了解團隊合作的重要性。

3.難點：在實踐中應(yīng)用所學(xué)的原理。

四、教學(xué)過程

（一）團隊游戲

2.游戲所需工具 2.游戲規(guī)則

3.游戲所反映出的團隊精神

（二）反思

1.一個團隊活動要取得成功，關(guān)鍵的三方面是什么？

2.活動過程中，你們團隊做過調(diào)整嗎？做了哪些調(diào)整？（不灑水）和“效率” 3.在“安全性”（速度）兩個方面，你們團隊最注重哪個三成功加油站 1.閱讀說說短文講述了一個怎樣的故事？ 2.從文中你了解到什么？

3.我們生活中有哪些事需要選準(zhǔn)方向？

板書設(shè)計：

取水

教學(xué)反思：

第十二單元 家庭訪問

第 12 周 1 節(jié)課時總數(shù) 12

二、教學(xué)內(nèi)容 當(dāng)一個人具備了創(chuàng)造力以后，時間的一切都會變得充滿趣味。一件平平常常的東西，在創(chuàng)造者眼里，會放出無限的光彩。

三、教學(xué)目標(biāo)

2.知識與技能：嘗試著隨便繪畫，最后在修飾，表達出自己的意義。

3.過程與方法：在沒完成的漫畫中加線條，使其成為趣味畫作。

5.情感態(tài)度與價值觀：閱讀，了解孩子的思維是空白的，他們有自己獨特的思維方式。6.教學(xué)重點：在沒完成的漫畫中加線條，使其成為趣味畫作。

教學(xué)難點：嘗試著隨便繪畫，最后在修飾，表達出自己的意義

四、教學(xué)過程

（二）試一試 11.1給一個莫名其妙的圖形加一些線條，使他更明確的表達出自己的意義。3.看看可以有哪些畫法，可以畫出什么。4.同學(xué)之間交流，大家都畫出了什么。

（三）試一試 21 2.有衣服沒完成的漫畫，加一些素材，讓他成為一副充滿趣味的畫作。3.一定要有創(chuàng)意，發(fā)揮自己的想象力。

（四）成功加油站

2.閱讀完說說短文講述的是怎樣的一個故事。3.故事結(jié)尾的一段話，你如何理解？ 4.讀完文章后，你有什么感觸？

板書設(shè)計：

無限繪畫

教學(xué)反思：

第十三單元 興趣

第 13 周 1節(jié)課時總數(shù) 13

二、教學(xué)內(nèi)容 溝通的方式和內(nèi)容要隨著環(huán)境的變化而有所變化。如果把平時的溝通方式和溝通內(nèi)容用于戰(zhàn)場上，那一定會讓人啼笑皆非。

四、教學(xué)目標(biāo)

五、1.知識與技能：通過游戲了解溝通的藝術(shù)。2.過程與方法：了解指揮者與隊員之間的關(guān)系。3.情感態(tài)度與價值觀：了解領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)。

教學(xué)重點：通過游戲了解溝通的藝術(shù)。

教學(xué)難點：了解指揮者與隊員之間的關(guān)系。

三、教學(xué)過程

（一）試一試：游戲

1.游戲規(guī)則 2.游戲過程 3.游戲感想交流

（二）游戲反思

1.游戲中，指揮員與隊員的溝通有什么特點 2.雷區(qū)內(nèi)的隊員是通過什么方式與指揮員溝通的 3.你認(rèn)為在平時溝通中應(yīng)該注意哪些方面？

（三）成功加油站

1.閱讀后說一說短文中講述了一個什么故事？ 2.作為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)，必須注意完成那些任務(wù)？ 3.討論：為什么說領(lǐng)導(dǎo)者也是服務(wù)者？ 板書設(shè)計：

雷區(qū)作業(yè)

教學(xué)反思：

第十四單元 故事會

第 14 周 1節(jié)課時總數(shù) 14

二、教學(xué)內(nèi)容 成功是人們共同的夢想，每個人都渴望體驗成功的喜悅。但是，實現(xiàn)成功夢想需要具備成功的要素，這就如同練習(xí)書法必須先準(zhǔn)備好書寫工具一樣

三、教學(xué)目標(biāo)

2.知識與技能：通過玩游戲，總結(jié)成功呀搜。3.過程與方法：交流成功要素，總結(jié)普遍規(guī)律。4.情感態(tài)度與價值觀：了解成功人士的忠告。

教學(xué)重點：通過玩游戲，總結(jié)成功呀搜。

教學(xué)難點：交流成功要素，總結(jié)普遍規(guī)律。

四、教學(xué)過程

（二）試一試：游戲

2.游戲規(guī)則 3.游戲設(shè)計

4.你認(rèn)為，個人達到成功須具備的要素是什么？

（三）游戲交流與反思

3.小組討論：個人的成功離不開哪些要素？

4.2.總結(jié)自身具備哪些成功要素，不具備哪些成功要素 4.思考，未來一年，為了成功自己應(yīng)該做哪些努力。

（四）成功加油站

2.短文描述了一個怎樣的故事？ 3.從中得到了怎樣的啟示？

4.得到這些忠告后，我們應(yīng)該怎么做？

板書設(shè)計：

教學(xué)反思：

第十五單元聽令撕紙

第 15 周 1節(jié)課時總數(shù) 15

二．教材內(nèi)容 人與人的互相理解需要通過各種形式的溝通來實現(xiàn)。沒有溝通，就不能實現(xiàn)了解，更談不上理解。但是，有了溝通也不一定能實現(xiàn)“相互理解”這一目標(biāo)，因為理解還取決于溝通者的心態(tài)和溝通技巧。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.通過游戲了解溝通的重要性。

2.討論：溝通在人際交流中的重要性。

3.了解到“得到之前，必須先要先給予”。

教學(xué)重點：通過游戲了解溝通的重要性。

教學(xué)難點：討論：溝通在人際交流中的重要性。

三、教學(xué)過程

（一）試一試：游戲 1.游戲設(shè)計 2.游戲規(guī)則 3.游戲感悟

（二）交流

1.為了報道此次活動，“采訪”組進行了哪些工作？ 2.決定報道精彩與否的主要因素有哪些？

3.一次良好的放然需要避免什么事情的發(fā)生？

（三）成功加油站

1.短文講述了一個怎樣的故事？

2.通過這個故事，你得到了什么啟示？ 3.怎樣才能獲得愛？

板書設(shè)計：

教學(xué)反思：

第五篇：六年級下學(xué)期成功訓(xùn)練教案

六 年 級 下 學(xué) 期 成 功 訓(xùn) 練 教 案

張雅茹

第一單元 承諾

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、強化學(xué)生的合作意識。

2、強化學(xué)生的執(zhí)行力。

【教學(xué)內(nèi)容】：

1、學(xué)生做“自我承諾”活動。

2、學(xué)生反思游戲活動。

3、“成功加油站”中的內(nèi)容。

【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入

二、試一試

在書上的工作紙上和自己訂一個“合約”。

三、交流

和小組同學(xué)交流自己的“合約”內(nèi)容，接受同學(xué)們的鼓勵和建議。

四、學(xué)習(xí)“成功加油站”

五、填寫“讀后心得”

第二單元 神秘禮品盒

【課程目標(biāo)】：

1、發(fā)展學(xué)生的想象力。

2、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

3、發(fā)展學(xué)生的語言表達能力。

【教學(xué)內(nèi)容】：

1、學(xué)生做“神秘禮品盒”游戲。

2、學(xué)生反思游戲活動。

3、“成功加油站”中的內(nèi)容。

【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入

二、試一試

學(xué)生做神秘禮品盒游戲

三、反思

學(xué)生獨立反思游戲，并填寫工作紙。

四、學(xué)習(xí)“成功加油站”內(nèi)容

五、總結(jié)

第三單元 名片

【教學(xué)內(nèi)容】：名片 【教學(xué)目標(biāo)】：

培養(yǎng)學(xué)生會制造名片的能力。

【教學(xué)重點】：

名片要新穎，體現(xiàn)個人的特點。

【教學(xué)過程】：

1、導(dǎo)入：

很多人苦惱于自己不能被別人理解，實際上，讓別人認(rèn)識和理解自己也是很容易的，只要你會制作名片，把你自己介紹清楚，別人就會對你有個清醒的認(rèn)識。

2、學(xué)生制作名片。

3、選出小組內(nèi)最具特色的“名片”和其他小朋友交流。

4、和小組同學(xué)合作，制作一張“班級名片”。

5、制作完成后和其他小朋友交流，選出最佳作品，放大后掛在教室的墻上。

6、讀一則寓言，談?wù)勀銓@則寓言的理解。

7、教師小結(jié)

同學(xué)們，通過制作名片，你們今后一定會對自己充滿信心，相信你是最好的。

第四單元 話說情緒 【教學(xué)內(nèi)容】：話說情緒 【教學(xué)目標(biāo)】：

培養(yǎng)學(xué)生有良好的情緒，用快樂的情緒感染別人。【教學(xué)重點】：學(xué)生對情緒的認(rèn)識?！窘虒W(xué)過程】：

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，每個人在生活中都會表現(xiàn)出多種情緒，每種情緒給人以不同的感受，情緒具有感染力，快樂可以在人群中傳播，悲傷也可以在人與人之間傳遞。

2、做游戲，按游戲設(shè)計進行。

3、填寫工作紙。

4、和同組同學(xué)一起填寫工作紙，對游戲進行反思。

5、讀成功加油站

回答這個故事告訴我們什么道理。

6、教師小結(jié) 第五單元 翻譯 【教學(xué)目標(biāo)】：

培養(yǎng)團體間的默契配合能力，以及人與人之間的理解力?！窘虒W(xué)重點】： 做游戲的過程?！窘虒W(xué)過程】：

1、導(dǎo)入

2、按游戲設(shè)計及規(guī)則進行做游戲。

3、先整理小組成員一起“翻譯創(chuàng)作”的故事，然后與其他小組交流。

4、與同學(xué)們一起反思游戲過程，填寫下面的工作紙。

5、自讀成功加油站《學(xué)會合作》。

6、寫讀后心得。第六單元 支援 【教學(xué)目標(biāo)】：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得危急時刻，頭腦的冷靜和果斷是最重要的。

【教學(xué)方法】：游戲，觀察，交流

【教學(xué)重點】：反思游戲過程 【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，誰喜歡做游戲？這節(jié)課老師領(lǐng)大家一起做游戲。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)17頁游戲設(shè)計和游戲規(guī)則。老師指揮進行游戲，強調(diào)要按規(guī)則。

三、反思

與同學(xué)一起反思游戲過程，填寫18頁工作紙。交流反思結(jié)果，看誰寫的符合實際。

四、成功加油站

學(xué)生自讀教材后寫心得。交流心得。

五、總結(jié)。第七單元 破案 【教學(xué)目標(biāo)】：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會獨立與合作做事，使自己走向成功?！窘虒W(xué)方法】：游戲，交流，講述 【教學(xué)重點】：學(xué)習(xí)與反思 【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，當(dāng)我們在電視上看到警察破案的時候，我們多么羨慕他們呀，這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家一起去“破案”

二、走進新課

1、學(xué)習(xí)游戲設(shè)計

2、組織參與游戲

3、交流游戲得到的信息

4、記錄21頁的工作紙

5、反思21頁內(nèi)容，再填寫。不同意見記錄下來。

6、自學(xué)23頁成功加油站，會得到什么結(jié)論？

三、師總結(jié)全課。第八單元 資源開發(fā) 【教學(xué)目標(biāo)】：

通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到任何成功都需要積極努力才能獲得，有了積極的態(tài)度，世界就有開發(fā)不盡的成功資源。

【教學(xué)方法】：游戲，講述 【教學(xué)重點】： 使學(xué)生意識到不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，任何成功都需要積極努力才能獲得。

【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入新課

大家想知道資源是怎樣開發(fā)出來的嗎？請和老師一起走進新課。

二、走進新課。

1、自學(xué)游戲設(shè)計和游戲規(guī)則。

2、組織進行游戲。

3、師講述。賺錢可不是容易的事，應(yīng)該珍惜資源。

4、反思游戲過程，填寫25頁工作紙。

5、自學(xué)26頁成功加油站，得到什么結(jié)論？

三、師小結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力不是指揮棒，而是杠桿。第九單元 專家會診 【教學(xué)目標(biāo)】：

1、通過活動，發(fā)現(xiàn)自己生活中的好習(xí)慣及壞習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的意識?！窘虒W(xué)過程】：

一、導(dǎo)入新課

二、試一試

1、同學(xué)閱讀游戲設(shè)計。

2、教師講解游戲設(shè)計。

3、同學(xué)明確游戲規(guī)則。

4、討論游戲規(guī)則。

5、書寫“工作紙”。

三、反思

1、討論活動感受及收獲。

2、填寫工作紙。

3、交流討論自己的收獲。

四、成功加油站 《系緊你的鞋帶》

五、總結(jié) 第十單元 拍賣會 【教學(xué)目標(biāo)】：

1、培養(yǎng)學(xué)生對事物的快速變化的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作能力?！窘虒W(xué)過程】：

一、導(dǎo)入新課

二、試一試

1、同學(xué)閱讀游戲設(shè)計

2、體會游戲規(guī)則

3、分組合作

4、游戲

三、反思

1、同學(xué)交流游戲感受

2、書寫“工作紙”

3、同學(xué)交流填寫后的“工作紙”

四、成功加油站

《不要讓籃子空著》

1、閱讀材料

2、談?wù)劯惺?/p>

五、總結(jié)

第十一單元 青蛙跳 【教學(xué)目標(biāo)】 :

1、關(guān)注學(xué)生的心理協(xié)調(diào),要求大家形成合作的態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生行為的協(xié)調(diào)和配合?！窘虒W(xué)過程】 :

一、導(dǎo)入新課

二、試一試

1、同學(xué)閱讀游戲設(shè)計

2、教師講解游戲規(guī)則

3、同學(xué)感情游戲規(guī)則

4、分組游戲

三、反思

1、談?wù)勛约河螒蚋形?/p>

2、將自己的感受填寫在“工作紙”上

3、交流自己填寫的“工作紙”

4、小結(jié)

四、成功加油站

《重要的是要能出類拔萃》

1、同學(xué)閱讀兒歌

2、談?wù)劯惺?/p>

3、小結(jié)

五、總結(jié)

第十二單元 房產(chǎn)經(jīng)營 【活動目標(biāo)】 : 培養(yǎng)團隊內(nèi)部的組織、協(xié)調(diào)能力?！窘虒W(xué)過程】 :

一、試一試

一家房產(chǎn)開發(fā)商,面對嚴(yán)酷的市場競爭,該如何管理和經(jīng)營呢?

1、游戲設(shè)計(1)游戲設(shè)計

(2)建筑材料:硬紙板兩張,膠水一瓶,透明膠一卷, 500元代金券。

2、游戲規(guī)則

二、反思

反思游戲基礎(chǔ)上,填寫工作紙。

1、你對小組完成任務(wù)情況總體評價:

2、小組的房產(chǎn)名字:

3、小組設(shè)計的房產(chǎn)廣告詞:

4、小組成員是如何分工的:

5、小組在時間安排上做得如何?

6、如何利用 500元現(xiàn)金的?

7、建造房產(chǎn)時遇到了什么困難?如何解決的?

三、成功加油站 《合作就是力量》

四、全課總結(jié) 第十三單元 精密思考 【課程目標(biāo)】 : 培養(yǎng)良好的精密思考能力,提高創(chuàng)意設(shè)計水平,創(chuàng)意獨特?！净顒舆^程】 :

一、試一試

舉出一個你最喜歡的書, 并以自我對話的方式, 探討 “為什么會最喜歡它” 這個問題。列舉 6種理由,完成工作紙。

二、設(shè)置情境,完成工作紙。情境一:上課鈴響后 10分鐘了,老師還沒來教室上課。你認(rèn)為老師遇到什 么情況的可能性最大? 情境二:老師都開始講課了, 王同學(xué)才急匆匆地跑進教室。你認(rèn)為他發(fā)生什 么事的可能性最大?

1、老師上課遲到的可能原因:

2、王同學(xué)遲到的可能原因:

三、成功加油站 《鳥籠邏輯》 讀后心得

四、全課總結(jié) 第十四單元 漫畫新說

【課程目標(biāo)】 :發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力 活動模式:綜合式 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:基礎(chǔ)學(xué)力教育 課程模塊:創(chuàng)造力訓(xùn)練 【活動過程】 :

一、把學(xué)生分成三組

二、按要求組內(nèi)學(xué)生獨立完成“試一試”中的內(nèi)容

三、組內(nèi)交流自己的創(chuàng)意過程和創(chuàng)意作品

四、集體交流

五、填寫工作紙

六、學(xué)習(xí)“成功加油站”內(nèi)容 第十五單元 即興演講

【課程目標(biāo)】 :發(fā)展學(xué)生的語言表達能力 活動模式:綜合式 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:社會適應(yīng)教育 課程模塊:演講訓(xùn)練