第一篇：2010年重點課題研究通知

2010年開展思想政治工作 重點課題研究活動的通知

各政研小組: 為深入推進企業(yè)黨建思想政治工作研究，提高政研會工作的針對性和實效性，按照公司黨委和南車政研會2010年的要求，公司政研會決定，集中兩個月的時間以政研小組為單位開展 “重點課題”研究活動，各政研小組要結(jié)合本單位的具體情況，做好重點課題研究工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、“重點課題”研究內(nèi)容。今年重點課題研究主要以企業(yè)黨建思想政治工作研究為重點內(nèi)容。各政研小組要在認真研究的基礎(chǔ)上撰寫出針對性較強和有一定深度的理論文章。為了使政研文章內(nèi)容比較具體、范圍比較集中，文章選材要在參考題目的范圍內(nèi)選題，（題目內(nèi)容附后）

二、時間安排。10月上旬---12月上旬。各政研小組要在認真組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，切實把研究體會較深、針對性、時效性較強、理論和實踐上確有創(chuàng)新、文字比較凝練的文章選報到企業(yè)文化部，上報時間12月15日為止。

三、論文評比和考核。論文由工廠政研會統(tǒng)一評比，分別為一等、二等、三等獎。并將優(yōu)秀論文推薦上報南車集團政研會和省政研會，各政研小組按要求至少上報一篇論文，能否按要求完成研究任務(wù)將納入四季度的精神文明建設(shè)考核。

四、幾點要求。

1、各政研小組要把組織好重點課題研究的工作作為加強政研小組自身建設(shè)和培養(yǎng)政工人員理論素質(zhì)的一種有效形式，黨政領(lǐng)導(dǎo)和專職政工人員要帶頭參與。

2、各政研小組要參考選題，根據(jù)本單位黨建思想政治工作的現(xiàn)實問題，提出具體的研究題目，并對選定的課題研究工作做出安排。

3、今年重點研究課題的體裁要在本參考選題范圍內(nèi)選擇，根據(jù)本單位實際工作情況，有針對性的進行課題研究，文章要立論正確，觀點鮮明，貼近實際，有思想性、有針對性，語言通順，字數(shù)在3000左右。

4、各政研小組上報文章的數(shù)量不限，所有專兼職黨支部書記和助理政工師以上的人員要積極參與這項活動，并完成一篇研討文章。

課題內(nèi)容

1、如何深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，切實解決影響公司科學(xué)發(fā)展的突出問題，完善企業(yè)發(fā)展思路

2、怎樣把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題

3、現(xiàn)代企業(yè)制度條件下公司黨組織發(fā)揮政治核心作用的方法途徑研究

4、如何把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為公司核心競爭力

5、怎樣才能使公司黨建、思想政治工作進入管理并起到積極的作用

6、在公司管理中如何體現(xiàn)以人為本

7、關(guān)于加強公司文化建設(shè)問題研究

8、如何以公司文化建設(shè)為重要載體，推動企業(yè)精神文明建設(shè)的深入開展

9、如何應(yīng)對金融危機對員工思想的沖擊，有效調(diào)動員工隊伍的積極性

10、怎樣處理好公司思想政治工作中的心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷 11、如何加強公司班組建設(shè)和高技能人才隊伍建

公司政研會

2010年10月5日

第二篇：開展黨建重點課題研究的情況報告

近兩年多來，管道局黨建政工研究會緊密圍繞企業(yè)黨的中心任務(wù)，把局黨委“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展”的工作主題作為重點課題進行了認真研究，在研究中，解放思想，實事求是，從社會科學(xué)的規(guī)律、特點和本局實際情況出發(fā)，建立一套科學(xué)管用、注重實效、簡便易行的課題研究機制和管理辦法，使研究工作納入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，為局黨委實施工作主題、充分發(fā)揮政治核心作用提供服務(wù)取得了積極的效果。

一、開展重點課題研究的基本情況

“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展”的課題研究，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是轉(zhuǎn)觀念的研究。近幾年我局改革在不斷深化，闖市場的力度在不斷加大，可是許多干部職工由于長期受計劃經(jīng)濟體制的影響，思想觀念滯后，影響企業(yè)改革深化，影響企業(yè)參與市場競爭、經(jīng)濟效益提高和管道事業(yè)發(fā)展引導(dǎo)干部職工以科學(xué)理論為指導(dǎo)，把適應(yīng)計劃經(jīng)濟體制的舊觀念轉(zhuǎn)變到企業(yè)適應(yīng)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟需要的新觀念上來，就抓住了解決企業(yè)發(fā)展與觀念滯后這一主要矛盾，就會起到提綱挈領(lǐng)的作用。

在開展重點課題研究中，一是根據(jù)社會科學(xué)研究的自身規(guī)律，把課題研究分為四個階段：

（1）準備階段。確定研究目標，提出研究設(shè)想，征詢不同層次干部職工的意見，了解掌握干部職工的思想狀況、觀念形態(tài)及存在的制約因素和問題，據(jù)此制定出課題研究的方案。（2）研究階段。按課題研究目標和方案，組織局和局屬單位的有關(guān)部門進入研究環(huán)境，廣泛深入地開展調(diào)查研究，對獲取的資料進行分析論證，經(jīng)過“去偽存真，去粗取精、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成與課題目標相吻合的客觀材料。（3）形成階段。通過進一步研究，形成課題研究成果，并針對我局干部職工的觀念結(jié)構(gòu)和思想實際制定研究成果的應(yīng)用方案。（4）應(yīng)用階段。以課題研究成果為基礎(chǔ)編寫干部職工觀念轉(zhuǎn)變的教材，貫徹工作主題和課題研究的實踐。

二是領(lǐng)導(dǎo)重視，親自動手抓。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常督促檢查，具體指導(dǎo)研究工作，在1995年11月召開的局政研年會上，對研究工作做了具體安排部署，成立了由局研究會會長為組長、局研究會副會長為副組長、局黨委宣傳部和局研究會研究骨干為成員的重點課題研究組。局研究會下發(fā)了職工觀念轉(zhuǎn)變研討內(nèi)容要點和重點課題研究方案，向全局100多名研究骨干發(fā)函征文，研究骨干推薦給局研究會的100多篇研究成果，從不同側(cè)面和角度研究經(jīng)濟環(huán)境、利益關(guān)系、經(jīng)營機制，工作重心的變化對干部職工思想觀念的影響，探索思想觀念轉(zhuǎn)變的規(guī)律，舉辦了3期科級以上黨群干部參加的工作主題研討班，認真研究如何深入貫徹局黨委工作主題，取得了新的進展。

三是深入開展調(diào)查研究。有計劃有重點堅持經(jīng)常組織調(diào)研活動。近兩年多來，局黨委領(lǐng)導(dǎo)多次親自帶領(lǐng)調(diào)研組下基層調(diào)研。局研究會和局黨委宣傳部先后開展了四次大規(guī)模的調(diào)研活動，分別形成了《管道職工觀念轉(zhuǎn)變的特點、趨勢和對策》、《我局工作指導(dǎo)方針重大轉(zhuǎn)變中干部職工思想狀況調(diào)查分析》、《局直屬單位抓住主題開展工作的調(diào)查與思考》等調(diào)查報告。局黨委要求各級黨委領(lǐng)導(dǎo)同志、研究會負責(zé)同志親自調(diào)查研究，提交調(diào)查報告。在此基礎(chǔ)上，1996年7月局黨委召開了局直屬單位黨委書記、研究會會長座談會，交流貫徹工作主題及重點課題研究的體會、做法和效果，研討職工觀念轉(zhuǎn)變的成果，分析存在的問題及其原因，制定把貫徹工作主題及重點課題研究引向深入的措施。

四是抓重點觀念轉(zhuǎn)變。我們從實際出發(fā)，重點轉(zhuǎn)變局和局屬公司、站隊（車間）這三個層次不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求、不利于我局增效益求發(fā)展的觀念，如管道局由計劃經(jīng)濟體制下形成的單純注重完成產(chǎn)值產(chǎn)量的觀念向以經(jīng)濟效益為中心的觀念轉(zhuǎn)變；由單純參與石油系統(tǒng)內(nèi)部市場競爭的觀念向參與國內(nèi)、國際兩個市場競爭的觀念轉(zhuǎn)變；由物流管理的觀念向資金管理的觀念轉(zhuǎn)變；由單純依附主業(yè)的觀念向一業(yè)為主多元開發(fā)的觀念轉(zhuǎn)變；由粗放經(jīng)營的觀念向集約型經(jīng)營的觀念轉(zhuǎn)變；由只重視科技投入的觀念向科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的觀念轉(zhuǎn)變；由背靠管道局大樹好乘涼的依賴觀念向不自謀發(fā)展自創(chuàng)效益就沒有出路的自立觀念轉(zhuǎn)變。

五是抓典型，總結(jié)交流經(jīng)驗，先進典型經(jīng)驗是樣板。兩年多來，我們大力總結(jié)、宣傳先進典型，用典型的生動實踐和先進經(jīng)驗推動深入貫徹局黨委工作主題和重點課題研究，1995年11月份在全局思想政治工作會議暨黨建政工研究年會上，介紹了局屬29個單位圍繞學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念，做好職工思想工作，促進轉(zhuǎn)機建制、增加效益動貝快發(fā)展的經(jīng)驗，1996年8月召開全局電話會議，總結(jié)交流了電信公司汽車隊、管道三公司、中原輸氣公司、管道工程公司、管道二公司運輸處等6個單位貫徹工作主題的經(jīng)驗。1997年10月召開全局電話會，又總結(jié)交流了14個單位學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗反映了管道局、局屬公司、站隊（車間）抓住轉(zhuǎn)變觀念這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，貫徹工作主題和開展重點課題研究所取得的階段性成果，具有指導(dǎo)作用。

六是廣泛宣傳教育。正確的宣傳教育，可以為開展重點課題研究提供有力的思想保證和良好的輿論環(huán)境。在重點課題研究中，廣泛開展了寫出一批好文章、總結(jié)一批好經(jīng)驗、樹立一批好典型、制作一批好的對外宣傳品的“四個一”活動，用貫徹工作主題和重點課題研究的優(yōu)秀精神產(chǎn)品，鼓舞和引導(dǎo)干部職工深入貫徹工作主題和深入開展重點課題研究。通過報刊、電視、簡報等傳播工具，廣泛宣傳貫徹工作主題和重點課題研究的成果，使局黨委工作主題深入人心，促使干部職工思想觀念發(fā)生了深刻變化，有力推動了黨的工作的開展和企業(yè)改革與發(fā)展。

二、開展重點課題研究的一些體會

兩年多來，我們在開展“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展”工作主題的重點課題研究中體會到，局黨委工作主題概括了我局黨的工作的特點，完全符合上級精神和我局改革發(fā)展的實際，是把黨的基本理論、基本路線與管道企業(yè)實際相結(jié)合，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，推動我局物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進步的有效途徑。

“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、增效益、求發(fā)展”，轉(zhuǎn)觀念是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。觀念屬于思想政治范疇，轉(zhuǎn)觀念是思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)改革和效益發(fā)展的結(jié)合點。怎樣做好干部職工觀念轉(zhuǎn)變工作？根據(jù)我們課題研究的實踐應(yīng)把握以下幾條：

抓根本。正確的研究實踐，需要科學(xué)理論作指導(dǎo)。在重點課題研究中，我們把用科學(xué)理論武裝研究骨干作為根本來抓。堅持學(xué)習(xí)制度，采取自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合的方法，研讀鄧小平原著，掌握科學(xué)理論體系、精神實質(zhì)和基本觀點。圍繞黨的十六大精神，中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話和重大決策的落實，多次舉辦輔導(dǎo)報告、專題研討班、座談會，分別對實行兩個根本轉(zhuǎn)變、搞好國有企業(yè)、加強黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)等問題，組織研究骨干進行了學(xué)習(xí)和研討，使鄧小平理論成為我們開展重點課題研究的指導(dǎo)思想和理論依據(jù)。理論武裝始終貫穿于研究工作實踐之中，為深入開展重點課題研究奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，保證了重點課題研究的正確方向。

抓出發(fā)點和落腳點，增效益求發(fā)展是企業(yè)的中心任務(wù)，各項工作都要圍繞這一中心任務(wù)來開展。重點課題研究中，我們把增效益求發(fā)展作為研究工作的出發(fā)點和落腳點，根據(jù)企業(yè)增效益求發(fā)展的需要來安排部署重點課題研究工作，把保證和促進增效益求發(fā)展的實際成效作為檢驗重點課題研究工作的主要標準，始終圍繞增效益求發(fā)展來開展研究工作。根據(jù)增效益求發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷采取新的舉措來加大重點課題研究的力度，保證重點課題研究始終全面貫徹黨的基本路線。

抓規(guī)律。從實踐中我們認識到觀念轉(zhuǎn)變的規(guī)律性。管道輸油企業(yè)、輸氣企業(yè)、施工企業(yè)、服務(wù)企業(yè)，盡管生產(chǎn)任務(wù)不同，盈虧狀況不同，但是他們在轉(zhuǎn)變觀念的有效做法上，卻基本是相同的。目前主要有：認真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，指導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念；總結(jié)交流經(jīng)驗，推動轉(zhuǎn)變觀念；強化輿論宣傳，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念；深入調(diào)查研究，把握轉(zhuǎn)變觀念；深化企業(yè)改革，促進轉(zhuǎn)變觀念。

抓關(guān)鍵。觀念作為一種社會意識，領(lǐng)域非常廣泛。我們強調(diào)幫助職工轉(zhuǎn)變觀念，主要是轉(zhuǎn)變直接阻礙企業(yè)增加效益、求得發(fā)展的關(guān)鍵性觀念。這就要求贏利企業(yè)針對進一步開拓市場、追求質(zhì)量、增加贏利來轉(zhuǎn)變觀念；虧損企業(yè)針對如何樹立憂患意識，實干興業(yè)，扭虧為贏服務(wù)企業(yè)針對如何視用戶為上帝，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)來轉(zhuǎn)變觀念。要認識事物的個性、特殊性，找出要轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵性觀念，也是一個企業(yè)增加效益、求得發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

抓實踐。企業(yè)職工觀念轉(zhuǎn)變的過程，是從實踐中提出問題，經(jīng)過觀念轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)市場行為，求得效益發(fā)展的過程。實踐既是觀念轉(zhuǎn)變的出發(fā)點，也是落腳點。觀念轉(zhuǎn)變不僅要經(jīng)過從實踐到認識的第一次飛躍，能夠解釋問題。而且要經(jīng)過從認識到實踐的第二次飛躍，能夠解決問題。職工觀念轉(zhuǎn)變只有與企業(yè)增效行為、發(fā)展行為相聯(lián)系才有實際意義。

第三篇：XX省紀檢監(jiān)察重點課題研究管理辦法

X省紀檢監(jiān)察重點課題研究管理辦法

第一章

總

則

第一條??為深入貫徹黨的十九大精神，強化全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的理論支撐和文化自信，聚焦紀檢監(jiān)察理論與實踐重點問題深化研究，制定本管理辦法。

第二條??XX省紀檢監(jiān)察重點課題研究（以下簡稱課題研究），堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以服務(wù)奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利為目標，發(fā)揮我省社科研究人才優(yōu)勢，用好管黨治黨實踐創(chuàng)新、紅色基因傳承、傳統(tǒng)文化深厚等資源，突出問題導(dǎo)向，著重圍繞全面從嚴治黨理論前沿、實際工作亟需和社會關(guān)注焦點，有計劃組織實施、高質(zhì)量成果結(jié)項，為深入推進全面從嚴治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供智力支持和決策參考。

第三條??課題研究堅持圍繞中心，服務(wù)決策；立足現(xiàn)實，解決問題；公平公正，管理規(guī)范；科學(xué)嚴謹，質(zhì)效并重。

第二章

組織管理

第四條??省紀委、省監(jiān)委、省社科聯(lián)、省紀檢監(jiān)察學(xué)會成立XX省紀檢監(jiān)察重點課題研究工作小組（以下簡稱工作小組），工作小組辦公室設(shè)在省紀委省監(jiān)委政策法規(guī)研究室。

第五條??工作小組負責(zé)重點課題研究總體規(guī)劃、審批驗收、成果運用等工作，工作小組辦公室負責(zé)組織協(xié)調(diào)、過程管理、經(jīng)費安排等日常工作。

第六條??建立XX省紀檢監(jiān)察重點課題研究咨詢評審專家?guī)?，根?jù)課題方向，抽選相關(guān)專家開展評審、驗收等工作。

第七條??所有未公開的研究內(nèi)容、數(shù)據(jù)材料、重要結(jié)論，未經(jīng)許可不得以任何單位或個人名義對外泄露和發(fā)布。課題研究涉及國家秘密的，嚴格按照國家有關(guān)保密規(guī)定執(zhí)行。

第三章

申報評審

第八條??工作小組辦公室根據(jù)形勢任務(wù)和實際需要，每年初提出重點課題研究方向，在工作小組成員單位的門戶網(wǎng)站上發(fā)布，面向省內(nèi)外社會科學(xué)工作者、高等學(xué)校、科研院所和全省紀檢監(jiān)察系統(tǒng)征集立項。

第九條??課題可以單位或個人名義申報。申報單位需具備完成課題必要的研究能力和物質(zhì)條件。申報個人需具備良好的思想政治素質(zhì)、較高學(xué)術(shù)造詣和相關(guān)研究經(jīng)歷。

第十條??工作小組辦公室負責(zé)資格審查并受理申報材料，組織專家進行評審。評審結(jié)果報工作小組同意后，下達課題立項通知，并在相關(guān)網(wǎng)站公布。

第四章

課題實施

第十一條??課題立項通知下達后，工作小組辦公室和課題負責(zé)人簽訂立項協(xié)議書，明確各方的權(quán)利義務(wù)。課題負責(zé)人依據(jù)有關(guān)約定，負責(zé)課題研究的具體實施。

第十二條??工作小組辦公室對課題研究實施過程管理，建立健全課題研究管理檔案，加強督促指導(dǎo)。必要時對重大課題研究組織中期評估，為重要調(diào)查研究提供便利條件。

第十三條??課題完成時限原則為一個，出現(xiàn)違反協(xié)議規(guī)定事項、未如期完成研究任務(wù)等情形的，由工作小組辦公室做出撤項處理。凡課題被撤銷的，通報申報單位并追回已撥經(jīng)費，課題負責(zé)人三年內(nèi)不得申報課題。

第五章

結(jié)項驗收

第十四條??課題研究最終成果形式主要為論文、研究報告、專著等。課題完成后，由課題負責(zé)人提出申請，并提交課題研究成果，由工作小組辦公室組織專家進行結(jié)項驗收。

第十五條??課題研究最終成果須符合協(xié)議約定，達到預(yù)期研究目標，不存在署名及知識產(chǎn)權(quán)等方面的爭議。工作小組有權(quán)使用研究成果的所有數(shù)據(jù)、觀點和內(nèi)容。

第十六條??未通過驗收的，允許課題組在三個月內(nèi)對成果進行修改，并重新申請驗收；重新驗收仍不能通過的，按撤項處理。

第十七條??最終成果通過驗收后，工作小組辦公室負責(zé)辦理課題研究的結(jié)項手續(xù)。

第六章

經(jīng)費管理

第十八條??省紀委省監(jiān)委為重點課題研究提供資助經(jīng)費，課題研究工作小組負責(zé)管理，確保?？顚Ｓ?。

第十九條??根據(jù)課題研究重要程度和工作量確定具體資助金額，撥付至課題組所在單位，由課題組負責(zé)人管理。

第二十條??研究經(jīng)費資助金額一次核定，分兩期發(fā)放。開題時發(fā)放總額的50%，結(jié)項時發(fā)放總額的50%。

第二十一條??研究經(jīng)費的管理使用遵照有關(guān)規(guī)定，貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神。

第七章

成果運用

第二十二條??加強課題研究成果向決策咨詢轉(zhuǎn)化，課題研究成果呈報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門單位，供決策參考。

第二十三條??鼓勵課題研究成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，及時將研究成果編印成冊，推薦在相關(guān)刊物上公開發(fā)表，推薦參加中省有關(guān)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎項評選。

第二十四條??課題研究成果在正式出版、公開發(fā)表或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、決策部門報送時，均要在顯著位置標明“****XX省紀檢監(jiān)察重點研究課題”字樣。

第八章

附

則

第二十五條??本辦法由省紀委省監(jiān)委負責(zé)解釋。

第二十六條??本辦法自發(fā)布之日起施行。

共XX省紀委辦公廳

2018年4月3日印發(fā)

第四篇：課題研究

課 題 研 究 手 冊 的 建 立

為規(guī)范課題管理，促進臨盤教育辦公室提高科研水平，更為了完整地記錄課題研究的過程與結(jié)果。教研室設(shè)計了本研究手冊，供各課題組使用。凡臨盤教育辦公室各類課題均使用本手冊，并作為課題結(jié)題的存檔資料?！墩n題研究手冊》由學(xué)校簽發(fā)。

研究手冊分三大部分。

一是課題的前期論證：包括“課題綜合信息表”、“課題立項通知書”、“研究文獻的收集與分析”和“課題研究方案”等，其中“課題立項通知書”由教研室或校教科室蓋章簽發(fā)。各課題組請重視“研究文獻的收集與分析”。

二是課題的中期進展：包括“研究過程記錄”、“研究階段性小結(jié)”和“研究變更記錄”。做好研究過程記錄是圓滿完成課題的重要前提。《手冊》提供了不同類型研究活動的記錄方式，各課題組可根據(jù)課題研究情況具體選擇并記載（帶*為選填部分，視研究情況而定），盡可能每次活動的分析都詳實些。過程記錄也是研究成果的積累。研究過程中允許課題在合理的范圍內(nèi)，進行如人員、標題、方法、步驟、或成果目標等的適當(dāng)調(diào)整，這些反映在“研究變更記錄”欄中。三是課題的終期總結(jié)：包括“成果一覽表”、“研究報告（論文）”等?！把芯繄蟾妫ㄕ撐模笔茄芯康闹鞒晒?，著重在結(jié)果的反映。

《手冊》除立項通知書和結(jié)題意見由課題立項單位填寫外，其余由課題組填寫。填寫應(yīng)該用藍、黑鋼筆字或打字，方式可以有寫、貼、夾三種。

編制本《手冊》是臨盤教育辦公室加強課題過程管理，促進教師科研能力發(fā)展的措施之一，也是小學(xué)教育科研發(fā)展的特定階段的需要，以上資料知識一個綱要，不能窮盡小課題研究的所有項目，希望老師們根據(jù)自己的課題研究情況，增減資料，課題研究盡量做到有理有據(jù)。

。希望能給各位教師的教科研工作以導(dǎo)引與提示，也希望大家能盡早地、獨立地、高質(zhì)量地完成課題研究。

第五篇：課題研究

陽平關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)課題研究系列規(guī)定

（一）基本要求

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與。學(xué)校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課題組開展教改實驗工作，掌握和積累第一手資料。

2、課題研究專題研討。課題組安排專門的時間，圍繞課題“總結(jié)、交流、反思研究情況，進行課例評析”為重點的研討活動。針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題研究的實施水平。

3、課題研究組教師示范。課題組成員通過定期開放研討課、示范課等方式帶動課題研究的深入，參加實驗的老師每人每學(xué)期上一次公開課，依托“典型引路”來提升課題研究的水平。

4、課題研究工作學(xué)期小結(jié)制度。各課題研究組成員要堅持寫實驗札記、網(wǎng)絡(luò)日志，要將課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究等情況寫成書面材料和電子文本材料，供集體研究、交流和存檔，每學(xué)期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗作準備。

5、課題宣傳制度。課題研究建立課題研究專題網(wǎng)站，由專人負責(zé)宣傳工作。及時發(fā)布科研信息，國內(nèi)教育發(fā)展動態(tài)、校內(nèi)教育課題進展情況；及時交流研究信息，取長補短。

6、建立教育科研課題定期檢查制度

為加強教育科研課題的指導(dǎo)與管理，保證教育科研課題的研究進度與質(zhì)量，以發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、調(diào)整改進課題研究過程中的問題，學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期對課題研究情況進行定期檢查。

（1）檢查的主要內(nèi)容有階段研究計劃、課題研究進度、階段成果、課題材料檔案袋、課題研究中的主要困難與存在的問題等。

（2）檢查的方式是由校教研室定期組織召開課題進展情況通報會。

（3）課題組組長要定期填寫《課題研究活動表》，并上。

（4）每學(xué)期末對所有課題進行期末檢查，對完成情況良好的要予以獎勵；完成情況不好的，將限期整改。

7、建立教育科研成果交流匯報制度

（1）為建設(shè)良好的校園學(xué)術(shù)環(huán)境，活躍科研氣氛，形成實事求是、勤奮好學(xué)的風(fēng)氣，課題組將定期組織教育科研成果的交流匯報。

（2）教育科研成果的匯報分為學(xué)期階段成果的匯報交流和課題終結(jié)階段的匯報交流。

（3）教育科研成果交流匯報的具體程序是：陳述課題研究基本情況、展示課題研究成果、專家評定組或與會者提問，課題組成員答辯。

（4）教育科研成果交流匯報可以在全校教師大會上進行，也可以在課題組研討會上進行。、建立課題材料檔案袋制度

課題組資料應(yīng)有專人負責(zé)管理，主要包含下列資料：

（1）計劃性資料（總體方案，實施計劃，階段性計劃）；

（2）基礎(chǔ)性資料（實驗背景材料，實驗對象基本情況分析，實驗教師基本情況分析）；

（3）過程性資料（實驗方案，研究觀察記錄等）；

（4）專題性資料（專題講座、報告、研討，論文，照片，錄像等）；

（5）效果性資料（個案變化、群體變化資料，檢測統(tǒng)計成績，檢測的試卷，獲獎發(fā)表的作品等）；

（6）終結(jié)性資料（研究論文），體現(xiàn)真實、正確、完整、系統(tǒng)，科學(xué)性與適用性相結(jié)合。

9、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)課題研究情況，力所能及地加大投入力度(如：設(shè)備費、活動費、外出參觀學(xué)習(xí)費、參考資料費及其它費用)，確保課題研究的正常進行。

10、課題研究操作流程。確立問題（提出解決什么問題）---預(yù)設(shè)目標（期望獲得什么結(jié)果）---設(shè)計步驟（研究的程序、方法）---主題學(xué)習(xí)（圍繞問題向他人、書本、網(wǎng)絡(luò)等資源學(xué)習(xí)請教）---個性設(shè)計（結(jié)合實際設(shè)計自己解決方法）---嘗試實驗（在教育教學(xué)中嘗試運用驗證）---改進提高（分析、改進、優(yōu)化方法）---結(jié)題運用（形成論文、總結(jié)）。

（二）課題組長職責(zé)

課題組長是課題實驗的具體組織者，課題實驗的常規(guī)工作均由組長負責(zé)：

1、開學(xué)初制定本課題的實施方案以及本課題組階段性的計劃、總結(jié)。學(xué)期末遞交階段實驗總結(jié)及相關(guān)論文和資料。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和教育理論，要提前確定學(xué)習(xí)內(nèi)容及中心發(fā)言人。

3、關(guān)心本組教師的思想、工作和生活，充分調(diào)動每個教師的積極性，團結(jié)并督促本組教師共同搞好研究工作，對青年教師的教學(xué)研究工作給予必要的指導(dǎo)。

4、定期組織本組教師上研究課，研究課前認真抓好集體備課工作，課后組織有關(guān)人員集體評議，并做好記錄。

5、自己帶頭并發(fā)動教師及時總結(jié)，在研究過程中取得的經(jīng)驗，寫教學(xué)教研論文。

6、負責(zé)收集本課題組在研究工作中取得的各種數(shù)據(jù)資料等，定期向?qū)W校匯報。

7、負責(zé)對本組教師進行考勤、考評、考核，實事求是地向?qū)W校推薦優(yōu)秀科研成果，以及教科研先進個人。

8、在總體上調(diào)控本課題的研究方向，對研究中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整，保證課題有序高效地開展。負責(zé)向本組教師傳達上級有關(guān)部門的文件、政策以及與本課題有關(guān)的國內(nèi)外研究動態(tài)。

9、學(xué)期結(jié)束，要對本學(xué)期階段性工作進行總結(jié)，協(xié)助完成課題中期、最終成果的整理工作。

10、負責(zé)課題研究的結(jié)題和成果的推廣。

（三）課題研究人員職責(zé)

1、認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，每學(xué)期書寫不少于5000字的“讀書心得”。

2、按時參加課題組活動，明確階段研究計劃，勇于探索，自覺按計劃進行課題實驗研究，按時完成各階段實驗任務(wù)。

3、收集、整理、保存課題實驗的有關(guān)資料、數(shù)據(jù)。

4、每學(xué)期至少上一節(jié)研討課或匯報課，撰寫一篇論文或總結(jié)、一篇優(yōu)秀教案。

5、積極參與調(diào)查研究，認真書寫調(diào)查報告。重視典型個案的發(fā)展和跟蹤及材料的積累。

6、在公開課教學(xué)中，從教案設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置等教學(xué)環(huán)節(jié)，都要體現(xiàn)對課題研究的目標。

7、具有團結(jié)協(xié)作精神和奉獻意識。

8、積極向全校教師進行宣傳課題研究成果。

9、要將研究深入到日常教育教學(xué)活動中，將成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中。

10、期末認真做好階段性總結(jié)。

（四）課題研究獎勵制度

為調(diào)動廣大教師積極參與課題教研活動的積極性，鼓勵他們在教育教學(xué)中積極探索、勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，特制訂課題研究獎勵制度：

承擔(dān)國家級課題研究，并如期結(jié)題，且研究成果在一定范圍內(nèi)推廣，獎勵課題組5000元。

承擔(dān)省級級課題研究，并如期結(jié)題，且研究成果在一定范圍內(nèi)推廣，獎勵課題組3000元。

承擔(dān)市級課題研究，并如期結(jié)題，且研究成果在一定范圍內(nèi)推廣，獎勵課題組2000元。

承擔(dān)縣級課題研究，并如期結(jié)題，且研究成果在一定范圍內(nèi)推廣，獎勵課題組500元。

承擔(dān)校級級課題研究，并如期結(jié)題，根據(jù)研究成果，經(jīng)教研組及校委會研究審核，給予一定的獎勵。

在課題研究中有重大貢獻的，評優(yōu)、晉級同等條件優(yōu)先。

2012年3月