第一篇：教師外出學習

教師外出學習、培訓制度

為了更好地提高教師的業(yè)務水平，加快教師專業(yè)化成長，使每次學習的資源能讓全體教師達到共享，使每次學習活動達到學有所獲，學有所值的目的。同時也為了規(guī)范學校外出學習和培訓的管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學習、培訓及匯報制度：

1、外出學習、培訓根據(jù)上級有關部門的通知，由學校批準同意，教務處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學習機會。

2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學習，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力強的，積極參與學校各項教研活動的中青年教師參加。

3、外出學習、培訓教師所任語、數(shù)課程必須由自己與相關年級、學科的教師協(xié)商調(diào)課，學校不予安排，一周以上由學校安排代課；綜合學科教師一天之內(nèi)由自己與所任班協(xié)商調(diào)課，二天以上（包括二天）由學校安排代課。

4、各級學會或者協(xié)會通知會員參加的相關業(yè)務活動，視具體情況，經(jīng)分管領導同意后方可參加，課程按外出學習規(guī)定執(zhí)行，費用自理；學校沒有同意的，按曠課處理。

5、外出學習、培訓教師學習結束后應及時將學習情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學校內(nèi)傳達學習的精神實質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)

6、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加與交流討論。

7、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。

8、外出學習、培訓教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學校同意，為學校帶回相關書籍、光盤等資料，必須上交教務處登記備案。

9外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。

10、外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習、培訓費用在完成匯報（包括匯報課）、上交材料和學習培訓登記表后，由教務處主管領導證明、校長簽字，到學校會計室報銷。

11、學校安排教師外出學習、培訓，如有非常特殊情況，教師不能按時參加活動，應在學校組織前提前上報教務處，以便應急調(diào)整，否則以曠課處理。

第二篇：教師外出學習

教師外出學習、匯報制度

新密市白寨鎮(zhèn)中心小學

為了保證學校正常的教育教學秩序，提高外出學習的效果，特建立白寨鎮(zhèn)中心小學教師外出學習匯報制度。

一、凡外出學習、培訓根據(jù)上級有關部門的通知、文件由分管業(yè)務副校長批示并向考勤主管領導請假方可離校，鄭州市以外須經(jīng)校長批準同意。

二、外出學習、培訓教師所任課程教學必須協(xié)調(diào)教導處由自己調(diào)好課，學校不予安排。一周以上由學校安排代課。

三、外出聽課、上課、評優(yōu)課由教導處安排，參加學術活動、新教師培訓、骨干教師培訓由教導處安排，參加干部崗位培訓由校長室安排，外出之前都必須到有關處室協(xié)調(diào)好工作。

四、教研組長、教師參加市級學科活動，須認真記錄，返校后及時向教導處匯報，并在教研組內(nèi)認真?zhèn)鬟_落實。

五、凡外出學習、培訓（學歷培訓除外）到新密市以外地區(qū)的，回校后必須在一周內(nèi)向全校老師上“翻版課”或作講座，幾人同時參加同一活動，推薦一人上課或主講，具體時間由教導處決定。

六、在外學習、培訓期間必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，認真學習，整理好外出學習筆記，回校后將筆記交教導處檢查、存檔。

七、外出學習、培訓費用在完成“翻版課”或講座，學習筆記交教導處檢查，并到副校長室登記后，由校長簽字辦理報銷手續(xù)。

第三篇：教師外出學習

教師外出學習、培訓制度

為了更好地提高教師的業(yè)務水平，加快教師專業(yè)化成長，使每次學習的資源能讓全體教師達到共享，使每次學習活動達到學有所獲，學有所值的目的。同時也為了規(guī)范學校外出學習和培訓的管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學習、培訓及匯報制度：

1、外出學習、培訓根據(jù)上級有關部門的通知，由學校批準同意，教導處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學習機會。

2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學習，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力強的，積極參與學校各項教研活動的中青年教師參加。

3、外出學習、培訓教師所任語、數(shù)課程必須由自己與相關年級、學科的教師協(xié)商調(diào)課，學校不予安排，一周以上由學校安排代課；綜合學科教師一天之內(nèi)由自己與所任班協(xié)商調(diào)課，二天以上（包括二天）由學校安排代課。

4、各級學會或者協(xié)會通知會員參加的相關業(yè)務活動，視具體情況，經(jīng)分管領導同意后方可參加，課程按外出學習規(guī)定執(zhí)行，費用自理；學校沒有同意的，按曠課處理。

5、外出學習、培訓教師學習結束后應及時將學習情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學校內(nèi)傳達學習的精神實質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。具體匯報方式安排如下：

凡參加國家、省、市級聽課學習的教師，回校后必須向年級組或教研組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報），并將匯報材料、教師外出學習培訓登記表上交教導處存檔，每位聽課的教師必須上一節(jié)匯報課。

6、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加與交流討論。

7、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。

8、外出學習、培訓教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學校同意，為學校帶回相關書籍、光盤等資料，必須上交教導處登記備案。

9、外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習、培訓費用在完成匯報（包括匯報課）、上交材料和學習培訓登記表后，由教務處主管領導證明、校長簽字，到總務處報銷。

10、學校安排教師外出學習、培訓，如有非常特殊情況，教師不能按時參加活動，應提前上報教導處，以便應急調(diào)整，否則以曠課處理。

信陽鄉(xiāng)第一小學2011.9

第四篇：教師外出學習管理制度

庫爾勒市三幼教師外出學習制度

繼續(xù)教育是每一個教師的權益和義務，教師外出參觀學習、業(yè)務培訓，參加學術會議等活動不但是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的需要，更能幫助教師開闊視野，更新觀念，從而促進幼兒園教師整體教育教學水平的提高。為規(guī)范外出學習的管理，特制定以下暫行管理規(guī)定： 一．外出學習的內(nèi)容和范圍

聽課、聽報告講座、參加會議、觀摩培訓、業(yè)務學習等。二．外出學習人員的確定

由幼兒園選派教師參與，組長、骨干教師、考核成績靠前者優(yōu)先參與。三．具體要求

1.外出學習，憑上級主管部門文件及幼兒園外出學習文件，經(jīng)幼兒園研究后，選派有關人員參加并指定負責人。

2.外出學習的教師，必須自己安排好外出期間的課程或相關工作。3.凡是外出學習的老師必須按學習活動的安排完成學習內(nèi)容，嚴格遵守活動作息時間及有關規(guī)定，并認真做好筆記。如發(fā)現(xiàn)學習期間無故擅自離開或辦理私人事務，以后將不再享有參與外出學習機會且費用不予報銷。

4.外出學習教師學習結束返校后，應及時向園長和教職工匯報學習收獲體會。并完成以下工作：（1）交一篇心得體會；（2）外出聽課的教師上一堂示范課；（3）外出學習的教師在全園或教研組范圍內(nèi)做專題匯報，談體會、談收獲，從而共享學習信息，擴大學習輻射面、涵蓋面（要制作成ppt或書面總結）；（4）上交學習期間的學習筆記或聽課記錄、會議記錄和大會培訓議程。

5.外出學習教師學習結束后返園，按照幼兒園要求完成相應工作后，將所支付的費用附會議通知一并送校長審查簽批后，到財務室報銷。幼兒園按照庫爾勒市財政有關事業(yè)單位外出人員學習、培訓、出差的相關文件精神執(zhí)行。

7、當年參加職稱評定，繼續(xù)教育學分不夠的可優(yōu)先考慮外派學習

8、按照教師職稱登記和當月考核成績由高向低排名，名次居前者優(yōu)先考慮外派學習

9、如果園委會指定教師外出學習，但是當事人因各種理由推脫不愿意參加外派學習，幼兒園將不再繼續(xù)教育本周期（五年）內(nèi)不再外派該教師參加任何學習。

10.本規(guī)定經(jīng)工會會員大會討論通過后執(zhí)行。

第五篇：教師外出學習經(jīng)驗交流會

校園簡報

教師外出學習經(jīng)驗交流會

按照學校外出學習經(jīng)驗交流制度的要求，本著“學習、交流、分享、成長”的培訓理念，同時也為了豐富校本研修形式，進一步提高培訓成效引領教師共同進步，10月13日，我校召開了“教師外出學習經(jīng)驗交流會”。

會上，劉霞老師將學習的經(jīng)過、學習獲得的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟傳遞給每位教師。

“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”，通過這次分享活動、教師都深切地感受到了外出學習的重要性，形成了“一人學習，集體受益”的良好氛圍”。教師們一起分享收獲，共同提高，將學到的知識，更好地應用到今后的教育教學實踐中。

中心校長指出;此次經(jīng)驗交流意義深遠，這是教師專業(yè)成長中的一項重要措施、途徑。劉老師學習之后進行有價值的思考，會有力地促進她的提高。在教育領域百家爭鳴的情況下，她希望老師們不要照搬所學，不要迷失自己，要邊學邊思考、堅持自己、完善自己，沉下心來發(fā)展自己。她說這項活動還沒有結束，希望教師繼續(xù)交流，不斷生成新的思考。同時也希望教師通過這次交流會的學習，將培訓成果滲透到教學工作中，積極投身專業(yè)建設和精品課程建設，要積極探索、勇于嘗試，把帶回來的先進經(jīng)驗融入到自己的課堂教學中，共同提高我校的教育教學。

尚校長會上說，他與老師們在一起感到很幸福，也很有壓力，因為我們這個團隊的教師善于把握機會，善于學習。善于接受信息，從劉老師的交流中可以看出，學校為促進教師專業(yè)發(fā)展提供的學習機會十分必要，希望教師不停下思考腳步，在實踐中發(fā)展，成長為智慧型教師。

張家莊明德學校