第一篇：大灣小學(xué)規(guī)范社會用字調(diào)查方案

烏江鎮(zhèn)大灣小學(xué)

社會用字調(diào)查“回頭看”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，按照張掖市語言文字工作評估要求，積極引導(dǎo)廣大師生自覺糾正工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中的不規(guī)范用字用語，喚起全社會積極行動(dòng)起來，關(guān)注祖國語言文字的規(guī)范使用，以監(jiān)督社會用字用語，促進(jìn)語言文字規(guī)范化為己任，讓“咬文嚼字”成為每個(gè)人的習(xí)慣，努力營造“說普通話，寫規(guī)范字”的良好語言文字環(huán)境。

二、大灣小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：溫志翔

組 員：姚成毅 李星光 王衛(wèi)東 汪正海 魏 權(quán) 蔣小鵬 柏興虎 段 懿 趙曉霞 賈小倩

三、工作目標(biāo)：

積極行動(dòng)起來，像啄木鳥一樣，搜尋、糾出課堂中、校園里、街道、社會上的不規(guī)范用語用字，并切實(shí)采取措施加以改正，從源頭上杜絕用語用字不規(guī)范的現(xiàn)象，樹立規(guī)范化使用語言文字的意識，提高我校的形象和品位，不斷提高用語用字規(guī)范率。

四、工作任務(wù)：

本次社會用字調(diào)查回頭看的任務(wù)：一是清理校園里的不規(guī)范用字用語。包括教師的教案、板書、聽課筆記、學(xué)習(xí)記錄等；學(xué)生作業(yè)、試卷；學(xué)校的各種檔案材料；學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)牌、校訓(xùn)、班風(fēng)、會議記錄、標(biāo)語、條幅、圖板等。二是糾正社會用

語用字的不規(guī)范。主要檢查我校所在大灣村委會周邊街道鋪面的招牌、廣告、標(biāo)志、路牌、標(biāo)語；商品包裝、說明用字。

五、社會用字不得出現(xiàn)下列不規(guī)范情況： 1.使用錯(cuò)別字；

2.使用超出國家法律、法規(guī)規(guī)定允許范圍的繁體字、異體字。3.使用國家已廢止的異體字和不規(guī)范的簡化字； 4.使用國家已廢止的印刷字形；

5.其他不規(guī)范使用的語言文字。

六、方法步驟：

社會用字調(diào)查“回頭看”采取的方法是組織四、五年級學(xué)生建立“啄木鳥行動(dòng)隊(duì)”，將區(qū)域內(nèi)的不規(guī)范用字找出來，標(biāo)明地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)前用字，改后用字，登記造冊，把反饋表及時(shí)上報(bào)學(xué)校，然后由大灣小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)并協(xié)調(diào)有關(guān)部門整改。校內(nèi)不規(guī)范用語用字情況由校自檢自查，填寫相關(guān)表格進(jìn)行匯總，及時(shí)整改?；顒?dòng)分三個(gè)階段：

第一階段：動(dòng)員部署（4月1日）

第二階段：自檢自查（4月5日——4月10日）對校內(nèi)及所包路段用字用語不規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行全面檢查，列表造冊，匯總上報(bào)。

第三階段：小結(jié)（4月12日）學(xué)校對存在的問題上報(bào)調(diào)查的影像資料、記錄表。

七、措施要求：

1.學(xué)校根據(jù)活動(dòng)要求，按照學(xué)生實(shí)際，組建活動(dòng)小組開展調(diào)

查。

2.活動(dòng)范圍、人員分配

老師和10名學(xué)生組成“啄木鳥行動(dòng)隊(duì)”。填寫好《錯(cuò)別字糾錯(cuò)單》。

3.將有關(guān)資料上報(bào)教導(dǎo)處。

八、行動(dòng)的安全工作：

加強(qiáng)安全教育，防止意外安全事故發(fā)生。帶隊(duì)老師要求認(rèn)真組織，周密安排，確保行動(dòng)中的師生安全。行動(dòng)結(jié)束后須認(rèn)真填寫《“啄木鳥行動(dòng)”調(diào)查記錄表》。

烏江鎮(zhèn)大灣小學(xué) 二〇一七年四月一日

第二篇：大灣小學(xué)規(guī)范社會用字調(diào)查總結(jié)

烏江鎮(zhèn)大灣小學(xué)

開展學(xué)生社會用字調(diào)查“回頭看”活動(dòng)

總結(jié)

做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。根據(jù)學(xué)校安排，我校四、五、六年級開展了轟轟烈烈的學(xué)生“啄木鳥行動(dòng)”社會用字調(diào)查活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)掛帥，切實(shí)管理。

成立了大灣小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、各班班主任、語文老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生“啄木鳥行動(dòng)”社會用字調(diào)查活動(dòng)。根據(jù)本次會議的精神，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在學(xué)生集會上作了“啄木鳥行動(dòng)”社會用字調(diào)查活動(dòng)的宣傳動(dòng)員報(bào)告，宣講了活動(dòng)的的重大意義和活動(dòng)要求，領(lǐng)導(dǎo)小組整個(gè)活動(dòng)自始自終參與了指導(dǎo)和管理，保證了活動(dòng)有序有效的開展。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

1.通過櫥窗、板報(bào)、廣播站以及班會課，讓學(xué)生明白規(guī)范用字的重要性和必要性，提高活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生認(rèn)識到目前社會用字不規(guī)范的現(xiàn)象，給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、教育的普及、文化的繁榮造成很大的損失和障礙。2.組織學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生通過各種渠道查閱有關(guān)漢字的知識，如電腦上網(wǎng)查閱圖書、采訪專家等，了解漢字的發(fā)展史，組織學(xué)生閱讀《簡化漢字總表》《現(xiàn)代漢語常用字表》《語言文字周報(bào)》等，了解規(guī)范漢字的標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們明確了國家有關(guān)社會用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用字。哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。

三、分工負(fù)責(zé)，協(xié)同配合。

1.行動(dòng)小組兵分3路，在大灣村委會和周邊店面調(diào)查用字情況。內(nèi)容涉及牌匾、櫥窗廣告、霓虹燈廣告、門口廣告等。

2.在活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都能積極參與，認(rèn)真投入，逐行逐字地檢查、書寫規(guī)范字，幫助糾正。在檢查的同時(shí)，同學(xué)們意識到了使用規(guī)范字的重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中，會更加注重語言規(guī)范。

四、整理分析，查找原因

小組在語文老師的幫助指導(dǎo)下，對搜集到的錯(cuò)別字、不規(guī)范用字進(jìn)行了整理分析，原因如下：

1.為了推銷產(chǎn)品，吸引更多的顧客，廣告商們利用諧音濫用字，給那些 年幼無知的小學(xué)生帶來許多不好的影響。

2.平時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間，書寫方便，人們用了簡化字，卻不知那些文字 早已被社會淘汰。

3.繁體字則是那些為了崇尚古人、為了書寫美觀或?yàn)榱吮憩F(xiàn)自己的才華 等的人不規(guī)范地使用。

五、營造氛圍，強(qiáng)化素質(zhì)

1.教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。

2.教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

3.上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來。

4.以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位，組織學(xué)生開展“社會不規(guī)范用字”調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查情況寫成調(diào)查報(bào)告，5.鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，每學(xué)期評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

6.以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動(dòng)，通過語文實(shí)踐活動(dòng)課開展形式多樣的辨析活動(dòng)，增強(qiáng)語言文字訓(xùn)練的趣味性。

7.學(xué)校黑板報(bào)、班級學(xué)習(xí)園地開辟“辨析易讀錯(cuò)寫錯(cuò)字”專欄，定期展示易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字，供全校師生學(xué)習(xí)。

七、幾點(diǎn)建議

從調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出：同學(xué)平時(shí)的作業(yè)出現(xiàn)不少錯(cuò)別字，也有相當(dāng)多不規(guī)范的用字，這需要學(xué)校教師和同學(xué)在日常教育教學(xué)中注意改進(jìn)，樹立規(guī)范用字的意識。另外公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴(yán)重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會給人們辦事帶來不便。因此，我們呼吁：全社會的每個(gè)公民都來關(guān)注母語的健康發(fā)展。

第三篇：大灣小學(xué)規(guī)范社會用字調(diào)查報(bào)告

烏江鎮(zhèn)大灣小學(xué)社會用字調(diào)查報(bào)告

4月11日清晨9時(shí)許，天氣有點(diǎn)冷颼颼的，我校32名學(xué)生分成3個(gè)小隊(duì)舉著隊(duì)旗和彩旗，在老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐，走向大灣村委會街頭，開展了社會用字調(diào)查行動(dòng)。

一、調(diào)查概況

4月10日下午學(xué)校召開了本次行動(dòng)的預(yù)備會，指出了本次行動(dòng)的目的和有關(guān)安排，分配了任務(wù)，部署了工作。學(xué)校根據(jù)上級的指示精神，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了有關(guān)政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)積極教育引導(dǎo)各活動(dòng)小隊(duì)的安全意識，確保安全，嚴(yán)防安全責(zé)任事故的發(fā)生，因此，各活動(dòng)小隊(duì)安排2名教師帶隊(duì)指導(dǎo)。

我校的調(diào)查區(qū)域?yàn)榇鬄炒逦瘯T口及3條主干街道的鋪面。

二、調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查共找出不規(guī)范用字10余處，我們將其歸類整理，大致情況如下：

1.使用繁體：”

本次調(diào)查中使用繁體字的不規(guī)范用字占了絕大多數(shù)。一些企事業(yè)及黨政機(jī)關(guān)名稱用字就使用了繁體字。比如 “中國稅務(wù)”的“國”和“務(wù)”等等。還有一些酒店、賓館的招牌使用了繁體字。再一個(gè)就是沿街店面的一些招牌和廣告牌有使用繁體字情況。

2.使用別字情況： 此類情況不是很多，僅有幾例。是一家布行的廣告牌上出現(xiàn)了“依衣不舍”的字樣，服裝店廣告牌出現(xiàn)了“衣拉克，副食品店出現(xiàn)了付食。這是店家故意使用別字以達(dá)到廣告效應(yīng)。

3.使用錯(cuò)字情況：

此類情況有五例：一是零售店鋪門口的招牌上寫作“另”售；二是家具店門頭上的大幅匾額上寫成家“俱” ；三是裝潢店門口玻璃上貼著：裝“璜” ；四是一收廢鐵處的墻上用紅漆寫著：收鐵“肖”；某飯店菜單上有：炒雞“旦”。

4.使用近音字情況: 此類情況有兩例：一理發(fā)店橫額上是“愛情魔發(fā)師”（法）；一舞蹈培訓(xùn)處樓外的橫幅上印著“舞與倫比”（無）。

不規(guī)范用字情況大致總結(jié)如上。本次調(diào)查中在我們的調(diào)查區(qū)域內(nèi)尚未發(fā)現(xiàn)使用二簡字和異體字的情況。

三、原因分析: 通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在社會用字中不規(guī)范的情況還是比較多的。分類究其原因如下：

1.使用繁體字的情況: 這是不規(guī)范用字中頻率最高的一種情況。可以看出我們在社會用字上受中國傳統(tǒng)文化影響之深。加上我國早期的一些出版物有用過繁體字的現(xiàn)象，所產(chǎn)生的影響一時(shí)還難以消除。另外繁體字筆畫較多，書寫起來能給人一種典雅的美感，視覺效果較好，估計(jì)這也是人們喜愛使用繁體字作招牌字的原因。特別是一些古董店更是首選使用繁體字，以增加其古色古香之味。但繁體字不易辨認(rèn)，在一定程度上給人們帶來了不便。

2.使用別字情況: 使用別字的現(xiàn)象在我們的調(diào)查區(qū)域內(nèi)不算太多。主要是店家為了追求一種廣告效果而使用別字來代替成語或熟語中的一些字。在公共場所這樣用字，會起到擾亂視聽的不良作用。

3.使用錯(cuò)字情況: 公共場所使用錯(cuò)字來做招牌的情況不容忽視，像這樣容許錯(cuò)字出現(xiàn)在招牌或廣告牌上的現(xiàn)象反映了有些人對規(guī)范使用社會用字的要求不是很高，甚至是漠視。

4.使用近音字情況: 使用近音字的情況不是太多，可能也是商家為了與本店面內(nèi)容相關(guān)而故意用的，是為了吸引顧客。

四、整改建議: 本次行動(dòng)是我校一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校周圍社會用字不規(guī)范的情況還是不容忽視的，因?yàn)檫@種不規(guī)范的社會用字的氛圍會對我中小學(xué)生產(chǎn)生不良影響，讓他們沒有一個(gè)足夠好的接受、傳承中國的語言文字的環(huán)境。因而整改工作是必不可少的?，F(xiàn)提出幾點(diǎn)建議，僅供參考。

1.本次行動(dòng)的調(diào)查部分我們已經(jīng)完成，但后期的整改才是更為重要的。我們認(rèn)為只有通過政府行為和有關(guān)單位的落實(shí)，整改工作才會得到有力的保障。2.為確保整改工作的落實(shí)和整改的質(zhì)量，整改后還應(yīng)組織實(shí)施一次調(diào)查。

3.應(yīng)廣泛宣傳文明規(guī)范使用社會用字的一些相關(guān)規(guī)定和意義，讓人們產(chǎn)生一種認(rèn)同感，并自覺的來營造和維護(hù)文明規(guī)范使用社會用字的良好氛圍。建議發(fā)放一些相關(guān)宣傳資料，以期社會的理解，并達(dá)到宣傳的作用。

4.這次整改工作我們覺得應(yīng)把制作廣告牌、招牌的一些廣告商作為重點(diǎn)單位，可以說不規(guī)范用字的源頭就在這里。

這次社會用字調(diào)查活動(dòng)的意義和作用是顯而易見的，它不僅讓參加此項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)們充分認(rèn)識到了規(guī)范使用社會用字的重要意義，它還必將對人們規(guī)范使用語言文字，維護(hù)語言文字的文明健康發(fā)揮重要作用。讓全社會都動(dòng)員起來，共同營造文明規(guī)范的社會用字氛圍。

第四篇：社會用字調(diào)查情況

社會用字調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查時(shí)間2016.11.24

二、調(diào)查目的

隨著社會的發(fā)展、進(jìn)步，社會用字也越來越廣。但是在用字中，出現(xiàn)了很多繁體字，簡化字和一些錯(cuò)別字，為了讓人們不再用那些不規(guī)范的字，我做了一次調(diào)查。

三、調(diào)查結(jié)果

通過我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

1.在一些商店的櫥窗上，有人為了美觀，引起大家的注意，把一些字寫成了繁體字。

2.有一些人，寫字時(shí)為了簡便，把字寫成了錯(cuò)別字。如：把雞蛋寫成了雞旦;把豆腐寫成了豆付。

3.有的人為了寫字省事，把一些字寫成了簡化字。如：把演員寫成了 員。

總之，在現(xiàn)代社會中，用字不規(guī)范的情況隨處可見，是社會的一大弊病。

四、改進(jìn)建議

為了讓我們青少年更為規(guī)范的用字，并倡導(dǎo)大家都來寫規(guī)范字，我提出以下幾條建議：

1.我們青少年要好好學(xué)習(xí)規(guī)范字，認(rèn)真書寫規(guī)范字。

2.對周圍使用不規(guī)范字的人進(jìn)行規(guī)范字的宣傳教育。

3.以自己的實(shí)際行動(dòng)，使用規(guī)范字。

請大家用自己的實(shí)際行動(dòng)來讓我們社會中的用字情況更加規(guī)范，讓文字保留它耀人的光彩。

第五篇：調(diào)查社會用字情況

調(diào)查社會用字情況

教學(xué)要求：

使學(xué)生學(xué)習(xí)到《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高對正確使用漢字的認(rèn)識，鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力（如組織能力、策劃能力、統(tǒng)計(jì)分析能力以及社會交際能力，等等），增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容

一、有關(guān)資料

《中華人民共和國國家通用語言文字法》有關(guān)條款：

第十三條公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字。因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國文字并同時(shí)使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語。

第十四條下列情形，應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本的用語用字：

（一）廣播、電影、電視用語用字；

（二）公共場所的設(shè)施用字；

（三）招牌、廣告用字；

（四）企業(yè)事業(yè)組織名稱；

（五）在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說明。

第十七條本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：

（一）文物古跡；

（二）姓氏中的異體字；

（三）書法、篆刻等藝術(shù)作品；

（四）題詞和招牌的手書字；

（五）出版、教學(xué)、研究中需要使用的；

（六）經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。

二、實(shí)施步驟

（一）學(xué)生分組

學(xué)生按組別分成6個(gè)調(diào)查小組，各組推選正副小組長各1名。各組長明確職責(zé)。

（二）制定調(diào)查計(jì)劃

各組長組織小組成員研究、制定調(diào)查計(jì)劃，并將任務(wù)具體分工；設(shè)計(jì)調(diào)查表。

（三）調(diào)查、收集材料

學(xué)生走向社會，在不同區(qū)域、不同場所，以觀察、采訪等方式，廣泛收集社會用字情況的相關(guān)信息，及時(shí)記錄。

（四）匯總、整理材料

對調(diào)查紀(jì)錄進(jìn)行匯總，分類、統(tǒng)計(jì)、分析，整理，填寫調(diào)查表。對存在的問題（常見的錯(cuò)別字現(xiàn)象及分類、存在的原因、寫錯(cuò)別字的危害及整改的辦法等）和用字好的范例（優(yōu)美的書法、準(zhǔn)確生動(dòng)的廣告用語）寫成書面材料；推薦本組發(fā)言人，代表小組在班上交流。

（五）書面建議

課后教師組織學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告，并將發(fā)現(xiàn)的一些典型問題向有關(guān)部門反映，呼

吁整改。

（六）注意事項(xiàng)

1.上街調(diào)查時(shí)要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。在鄉(xiāng)村調(diào)查時(shí)要遵守鄉(xiāng)規(guī)民約。

2.調(diào)查時(shí)要攜帶字典、詞典，以備查考。

三、制定調(diào)查計(jì)劃

社會用字情況調(diào)查表

第組

調(diào)查對象 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查人員 調(diào)查情況

招牌

廣告

路標(biāo)

標(biāo)語

板報(bào)

宣傳櫥窗

四、試題樣式

1.《中華人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條

（三）規(guī)定：書法、篆

刻等藝術(shù)作品可以保留或使用、。

2.列出社會用字情況調(diào)查對象三

種：、、。

3.列出三種調(diào)查方法：

（1）

（2）

（3）

4.請你就如何規(guī)范街頭招牌用字向文字管理部門提出一條建議。

5.擬一則公益廣告或宣傳標(biāo)語，以呼吁全社會共同遵守語言文字法。

6.調(diào)查對象中出現(xiàn)的錯(cuò)別字：

①錦上天花②咳不容緩③默默無蚊④孤注一置⑤好

色之涂

⑥洗出望外⑦有痔無恐⑧有杯無患⑨食全食美⑩名

列前矛

中考連接：

[05常德]近日，城關(guān)中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行社會用字調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)街頭有

兩條橫幅特別醒目。其一是：熱烈祝賀某某土菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國湘菜名店”；

其二是：堅(jiān)決防止聚眾賭博活動(dòng)在“夏季攻勢”之后不死灰復(fù)燃。

（1）這兩條橫幅各有一處語病，請修改后寫在下面。（4分）

其一：

其二：

（2）請你就如何規(guī)范街頭用語向有關(guān)部門提出一條建議。（2分）

[05四川資陽]下面是某校初二

（一）班同學(xué)們在開展社會用字調(diào)查活動(dòng)中收集

到的一些帶錯(cuò)別字的詞語，請你按要求答題。（4分）

穿流不息自已亍道興高彩烈游戈嗚叫傳名列前矛年

（1）將這些帶錯(cuò)別字的詞語進(jìn)行歸類后填入下邊表格中

序號 有錯(cuò)別字的詞語

（2）請根據(jù)你的歸類分析出造成錯(cuò)別字的三條原因。

一是二是三是

（3）請將上邊帶橫線的詞語中的錯(cuò)別字改正后連同整個(gè)詞語工整地填入下邊“米

字格”中。

（答案：

四、1.繁體字、異體字2.城市或鄉(xiāng)村的招牌、廣告、路標(biāo)、標(biāo)語、板

報(bào)、宣傳櫥窗3.（1）組織全組同學(xué)上街收集各種招牌上的錯(cuò)別字。（2）同學(xué)們

分頭到街上的廣告張貼處查找錯(cuò)別字。（3）尋找各單位出的黑板報(bào)、宣傳櫥窗中的錯(cuò)別字。4.（1）大力宣傳語言文字法，提高人們的認(rèn)識，讓規(guī)范漢字這一工

作深入民心。（2）及時(shí)提醒、糾正別人的錯(cuò)別字也是規(guī)范文字的一個(gè)好途徑。（3）

嚴(yán)格要求自己，不寫錯(cuò)別字，寫一手規(guī)范的漢字。5.（1）讓錯(cuò)別字無處藏身。

（2）凈化語言環(huán)境。（3）寫規(guī)范的漢字，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，做堂堂的中國人。

6.添刻聞擲徒喜恃備十十茅中考連接：[05常德]（1）

如：其一：熱烈祝賀某某土菜館蟬聯(lián)“中國湘菜名店” 其二：堅(jiān)決防止聚眾賭

博活動(dòng)在“夏季攻勢”之后死灰復(fù)燃。（2）略。所提建議只要合乎情理即可給滿分。[05四川資陽] 答案歸類：（1）一類：名列前矛、穿流不息、興高彩烈二類：自已、游戈三類：傳

年亍道（2）分析原因：同音字誤用形近字誤用隨意簡化（3）改錯(cuò)別字：川流不亍道（2）分析原因：同音字誤用形近字誤用隨意簡化（3）改錯(cuò)別字：川流不息名列前茅（該題共4分，歸類和分析原因每一處0.5分，改錯(cuò)后填表1分。歸類順序可先可后，但各類間不能相互交錯(cuò)，如有交錯(cuò)，不給分。分析病因以歸類涉及的幾種為準(zhǔn)。填入“米字格”中的詞正確、工整即得分。）主題探究學(xué)習(xí)：現(xiàn)代科技給我們帶來了什么

教學(xué)要求：

語文探究性學(xué)習(xí)主要是要讓學(xué)生學(xué)語文，設(shè)置此活動(dòng)，一方面要讓學(xué)生在語文知識和能力方面有所提高：初步了解和體驗(yàn)社會科學(xué)（語文）研究的一般過程。學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，確定主題，學(xué)會從不同的途徑查找資料，掌握收集、分析、歸納信息的方法和步驟，學(xué)會寫簡單的研究報(bào)告，學(xué)會匯報(bào)、討論等學(xué)習(xí)方法。另一方面要讓學(xué)生其他方面的能力得以發(fā)展和提高：（1）初步學(xué)會用不同的方法、從不同的角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、并對問題進(jìn)行自主探究的能力；（2）社會實(shí)踐能力，走入社會與人溝通的能力；（3）批判精神和創(chuàng)新精神；（4）運(yùn)用語文、科學(xué)、歷史與社會等相關(guān)學(xué)科知識的綜合能力及實(shí)踐能力。并進(jìn)而在情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面有所形成和發(fā)展：（1）參與意識、合作精神及敢于表現(xiàn)自己、勇于挑戰(zhàn)自我的人生態(tài)度。（2）善于思考、認(rèn)真實(shí)踐、努力鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度及不怕困難與挫折、鍥而不舍的科學(xué)精神。（3）親近科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)、熱愛科學(xué)的情感。（4）關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題的意識與態(tài)度，正確對待科學(xué)技術(shù)的態(tài)度與價(jià)值觀。（5）對自然、對社會的責(zé)任感。

五、試題樣式

（—）探究現(xiàn)代科技，回答問題。

1.根據(jù)你了解的情況，請列舉現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的例子10個(gè)。

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

2.結(jié)合現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的某個(gè)例子，談?wù)劕F(xiàn)代科技給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來了哪些便利和煩惱。

（二）諾貝爾發(fā)明了炸藥，給人們帶來的便利和煩惱是什么？

中考連接：

[05山西省曲沃]“求索”興趣小組在課外對100名學(xué)生調(diào)查后得到以下數(shù)據(jù)，請以“信息技術(shù)給中學(xué)生帶來什么”為題，將分析結(jié)果寫在下面。

調(diào)查

內(nèi)容 經(jīng)常

上網(wǎng) 網(wǎng)吧

上網(wǎng) 家中

上網(wǎng) 網(wǎng)上查閱資料 玩游戲、聊天 遭遇

病毒 認(rèn)為計(jì)算機(jī)能促進(jìn)學(xué)習(xí)人數(shù) 86641841321358

（答案：

五、（一）1.①電視②電子計(jì)算機(jī)③手機(jī)④互聯(lián)網(wǎng)⑤CD、VCD、DVD⑥電化教學(xué)⑦數(shù)碼相機(jī)⑧攝像機(jī)⑨MP3⑩電話2.便利：火車提速節(jié)省了時(shí)間。電化教學(xué)增加了學(xué)習(xí)趣味。電視改變了人們的生活，通訊衛(wèi)星的出現(xiàn)，使電視傳播的速度更快、范圍更廣。互聯(lián)網(wǎng)大大加快了信息傳播和交流的速度。CD、VCD、DVD等進(jìn)一步豐富了人們的文化生活。煩惱：電腦病毒的干擾。迷戀網(wǎng)上游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績下滑。電視剝奪了人們的時(shí)間。

（二）①開采山石炸藥爆炸，為人類搭橋、鋪路，減輕了人們的勞動(dòng)強(qiáng)度。②在戰(zhàn)場上，炸藥的爆炸，使人們生靈涂炭，慘不忍睹。為人類文明的進(jìn)步帶來了便利，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，然而它卻被那些侵略者所利用，又為戰(zhàn)爭中的人們帶來了痛苦和死亡。中考連接：[05山西省曲沃]答案要點(diǎn)：(1)4l％的學(xué)生網(wǎng)上查閱資料表明信息有利于學(xué)習(xí)；(2)64％的學(xué)生網(wǎng)吧上網(wǎng)和32％的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲、聊天表明要對網(wǎng)吧進(jìn)行管理；(3)58％的學(xué)生認(rèn)為計(jì)算機(jī)能促進(jìn)學(xué)習(xí)，表明信息技術(shù)受到了學(xué)生的歡迎。）