第一篇：馬場小學(xué)課外文體活動計劃

馬場小學(xué)課外文體活動計劃

（2013——2014學(xué)年度）

一、指導(dǎo)思想

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進一步加強和改進我校的體育和藝術(shù)教育工作，規(guī)范我校學(xué)生課外活動內(nèi)容和形式，全面提升我校體育藝術(shù)教育水平，豐富學(xué)生校園生活，特制訂本方案。

二、具體要求：

1、課外文體活動要突出以育人為目標(biāo)，以培養(yǎng)人才素質(zhì)為出發(fā)點，把德、智、體、美、勞滲透到活動之中，要并行遵循教育規(guī)律，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和年齡、年級的差異，科學(xué)安排活動內(nèi)容和活動形式，通過活動鍛煉學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。

2、學(xué)校建立以梁東為組長，鄭劍鴻、易耿、龍劍雄、舒科為成員的課外活動領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)活動的安排、檢查、考核，保證活動的順利開展。

3、充分發(fā)揮班主任、年級組、少先隊、綜合教研組及后勤等部門的人員的作用，用分工負(fù)責(zé)的辦法，通力合作，搞好課外活動。組建了學(xué)?；@球組、書法組、美術(shù)組等活動小組。以校內(nèi)為主，校外為輔，采用學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合，充分發(fā)揮各自的積極因素，還要利用社會的教育環(huán)境，組織學(xué)生開展參觀、訪問、游覽等，并每期組強學(xué)生參加社會公益活動一到三次，引導(dǎo)學(xué)生利用“減負(fù)”后的課余時間接觸大自然，了解社會，開展形式多樣、豐富多彩、生動活潑的課外文體活動，滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。

4、面向全體學(xué)生，保證活動。學(xué)生活動參與率要保證98%以上，每天下午兩節(jié)課后讓學(xué)生按時參加課外文體活動，保證每個學(xué)生每天活動時間不少于1小時。

三、具體措施

1、宣傳發(fā)動，積極引導(dǎo)，充分利用集會、隊會、廣播、板報、家長會等形式，大力宣傳，把課外文體活動的意義、內(nèi)容、形式、方法宣傳到每位學(xué)生、家長，贏得社會、家長的支持和協(xié)助。

2、建章立制，確?；顒娱_展。課外文體活動要有序、經(jīng)常、持久地開展，必須建立必要的規(guī)章制度，學(xué)校對教師輔導(dǎo)的活動情況定期檢查評議，記個人監(jiān)測考評。每期都要進行一次特長展示活動，對成績突出的學(xué)生進行表彰，通過制度的建設(shè)，確保課外文體活動順利進行。

3、培養(yǎng)學(xué)生骨干，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為確保課外活動順利進行，要培養(yǎng)積極、主動開展課外文體活動的學(xué)生骨干隊伍，使其當(dāng)老師的助手和幫手，成為學(xué)生活動的帶頭人、小先生，在培養(yǎng)骨干學(xué)生的同時，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自覺、生動參與和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

晴隆縣馬場小學(xué)

2013年9月

第二篇：小學(xué)課外文體活動計劃

小學(xué)課外文體活動計劃

一、指導(dǎo)思想

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促時學(xué)生全面發(fā)展的‘三項規(guī)定’”，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進一步加強和改進我校的體育和藝術(shù)教育工作，規(guī)范我校學(xué)生課外活動內(nèi)容和形式，全面提升我校體育藝術(shù)教育水平，豐富學(xué)生校園生活，特制訂本方案。

二、具體要求：

1、課外文體活動要突出以育人為目標(biāo)，以培養(yǎng)人才素質(zhì)為出發(fā)點，把德、智、體、美、勞滲透到活動之中，要并行遵循教育規(guī)律，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)燕尾服特點和年齡、年級的差異科學(xué)安排活動內(nèi)容和活動形式，通過活動鍛煉學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。

2、學(xué)校建立以溫曉娥、戚海鋒為成員的課外活動小組，負(fù)責(zé)活動的安排，保證活動的順利開展。

3、面向全體學(xué)生，保證活動時間：學(xué)生活動參與率要保證98%以上，每周二下午兩節(jié)課后讓學(xué)生按時參加課外文體活動，保證每個學(xué)生每天活動時間不少于40分鐘。

三、措施

1、宣傳發(fā)動，積極引導(dǎo)，充分利用集會、隊會、廣播、等形式，大力宣傳，把課外文體活動的意義、內(nèi)容、形式、方法宣傳到每位學(xué)生、家長，贏得社會、家長的支持和協(xié)助。

2、建章立制，確?；顒娱_展。課外文體活動要有序、經(jīng)常、持久地開展，必須建立必要的規(guī)章制度。對成績突出的學(xué)生進行表彰，通過制度的建設(shè)，確保課外文體活動順利進行。

3、培養(yǎng)學(xué)生骨干，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為確保課外活動順利進行，要培養(yǎng)積極、主動開展課外文體活動的學(xué)生骨干隊伍，使其當(dāng)老師的助手和幫手，成為學(xué)生活動的帶頭人、小先生，在培養(yǎng)骨干學(xué)生的同時，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自覺、生動參與和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

第三篇：課外文體活動計劃

學(xué)校文體活動計劃

2012——2013學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

為全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學(xué)生課外文體

活動的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生的體育活動時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學(xué)校文藝活動相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。

文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以“促進學(xué)生生動、活潑、自由

發(fā)展、張揚學(xué)生個性”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo)廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達(dá)到促進學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

二、基本原則：

1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循

教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全

教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

三、活動形式

活動形式分為集體活動、分組活動。

第四篇：生物課外文體活動計劃

生物文體活動計劃

素質(zhì)教育的最終目的在于充分開發(fā)和激活人體滋生的各種潛能，使之成為具有較強綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力，全面發(fā)展的綜合性人才。核心是促進學(xué)生全面發(fā)展，同時發(fā)展學(xué)生個性特長。生物科學(xué)是自然科學(xué)中發(fā)展最為迅速的科學(xué)之一，有力的促進了現(xiàn)代社會文明的發(fā)展。生物課程的開展極大提高了學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。生物興趣活動小組將為有興趣、有潛力學(xué)習(xí)生物的學(xué)生施展才能提供了廣闊的空間。著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，一舉學(xué)校的實際情況和學(xué)生本人的素質(zhì)，特制定計劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主體，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善針對生物小組成員的多項培養(yǎng)措施，促進學(xué)生潛能的充分發(fā)揮。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度和價值觀，有個性的獨立思考和生物探究性學(xué)習(xí)，使其初步具有良好科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

二、主要任務(wù)

1、通過對生物興趣小組成員的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的充分發(fā)揮。

2、實現(xiàn)學(xué)生真正確立等級和特長的評價方式，教師自身要徹底改變教育教學(xué)觀念，尤其是不以學(xué)生的成績作為學(xué)生的唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在生物科學(xué)等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，成為生物科學(xué)方面的拔尖學(xué)生。

三、實施步驟

第一階段：選拔學(xué)生，確定培養(yǎng)目標(biāo)。

在此側(cè)重于提高教學(xué)效率和興趣學(xué)生培養(yǎng)制度的可操作性。教師從自己的日常教學(xué)中選拔有專長及發(fā)展有潛力的學(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，依據(jù)具體的個性特點，編排小組并初步實施計劃。

第二階段：具體實施完善階段。

培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，使他們在原來的基礎(chǔ)上不斷進步，成為生物學(xué)科方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并取得優(yōu)異成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力。

第三階段：形成良好的育人氛圍。

通過以上工作是學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多、具有專長甚至優(yōu)良綜合素質(zhì)的學(xué)生。

除了以上幾點，還要做好興趣學(xué)生近幾年培養(yǎng)工作的全面總結(jié)，發(fā)揮優(yōu)點、吸取教訓(xùn)，制定新的工作規(guī)劃，以便更好的進行興趣學(xué)生的培養(yǎng)工作。

四、主要措施：

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境氛圍，教師根據(jù)學(xué)生的自身情況及時給與學(xué)生合理的建議和指導(dǎo)。

2、開展豐富合理的活動。在活動方式上，按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合，力推學(xué)生自主活動，使他們得到鍛煉，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，促進自主發(fā)展。

五、輔導(dǎo)時間：

每周三中午

生物文體活動計劃

開展生物課外活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。開展生物課外活動，旨在啟發(fā)青少年認(rèn)識生物科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法。

一．結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外活動，美化校園，陶冶情操，成立花木栽培小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹校園常見的花木的分類和識別方法，給校園內(nèi)的花木掛上名稱牌；介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插、分株等繁殖技術(shù)，通過教師的示范和學(xué)生的實踐，使學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)；

二．結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實驗，培養(yǎng)學(xué)生簡單科學(xué)研究的能力，對生物知識進行驗證。

三．開展生物活動，使學(xué)生掌握一些實用技術(shù)，培養(yǎng)勞動觀點、習(xí)慣、技能。

四．利用愛鳥周、環(huán)境日、地球日、無煙日、計劃生育宣傳月、野生動物保護宣傳月等活動舉辦知識講座和黑板報、壁報、圖片展覽以及知識競賽，擴大知識視野，提高生物學(xué)素質(zhì)。

五、活動的意義

（一）有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力

生物學(xué)課外活動是科學(xué)研究的基本雛型，富于實踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和生物學(xué)能力。

（二）促進課堂教學(xué)，提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量

生物學(xué)課外活動，可鞏固、加深和擴大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識和技能。課堂教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內(nèi)外相結(jié)合。

（三）提高興趣，發(fā)揮專長，培養(yǎng)生物學(xué)人才

課外活動是培養(yǎng)學(xué)生成才的有效途徑。參加生物學(xué)課外活動的學(xué)生，對生物學(xué)都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學(xué)生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學(xué)問題，了解生物學(xué)的巨大成就，必然能激勵他們學(xué)好生物學(xué)，并把生物學(xué)與祖國的醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻(xiàn)身的志向和理想。

六、活動內(nèi)容的計劃

（一）生物學(xué)課外活動內(nèi)容安排的原則

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點，適當(dāng)擴大、加深。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉脈書簽。

2.以實踐活動為主與課堂教學(xué)不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動講授理論。

3.因地、因時、因人制宜生物學(xué)課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內(nèi)容應(yīng)抓住有利時機安排。

七、措施：

1、生物學(xué)課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式?；顒觾?nèi)容主要配合課堂教學(xué)，也可擴大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識。為保證活動正常進行，每周安排一定

時間。

2、個人活動對生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的能力和特長進行個別指導(dǎo)，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他們撰寫小論文，參加生物學(xué)智力競賽等活動。

3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標(biāo)本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。

4.召開活動匯報會在一定范圍內(nèi)進行匯報，也可起到總結(jié)交流的作用。

5.宣讀小論文活動結(jié)束時，可組織學(xué)生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。

生物文體活動總結(jié)

本學(xué)期我們生物組組織了一系列與生物相關(guān)的活動，豐富了學(xué)生的課外生活，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)探索生物科學(xué)的興趣。在此對本次活動作一小結(jié)。

其實早在學(xué)期剛開始時，我們就將這一活動納入了本組本學(xué)期的重要工作之一而積極加以籌劃。我們制定了詳細(xì)的計劃，每項活動的組織都落實到人，在此周密的布署下，我們的活動開展的有條不紊、有聲有色。

九（4）班鄧星光、宋晨晨、楊樹峰等同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下尋找校園內(nèi)名貴的樹木，各種珍稀植物引起了學(xué)生極大的興趣，他們或做著記錄，或高興的談?wù)?，或向老師提出各種疑問……短短幾個小時的時間，同學(xué)們既學(xué)到了知識，又放松了心情。

初一學(xué)生制作上交的生物小報，進行了全面細(xì)致的評議，評選出了一、二、三等獎，并用大紅喜報的形式在校門口進行了公式，頒發(fā)了獎品和獎狀。獲獎的同學(xué)因為自己的作品得到了肯定而喜悅，未獲獎的同學(xué)也表示下次再有類似的活動還會再接再厲，爭取好的成績。張建軍老師利用午自修時間讓學(xué)生操作顯微鏡的使用方法，制作臨時玻片等。在這周的午自修時間，我們還精心挑選了一部有關(guān)動物與人的題材的精彩影片，供老師和同學(xué)們觀賞。

在活動中鍛煉了學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生愛護大自然、保護大自然的情感，同時培養(yǎng)了學(xué)生再學(xué)習(xí)的能力，同時還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。活動讓學(xué)生親自參與觀察、辨別、采集、制作等，這些手腦并用的活動使學(xué)生體驗探究的過程和樂趣，從而激發(fā)起他們強烈的學(xué)習(xí)興趣。不少同學(xué)制作了多幅精致的作品，表現(xiàn)出相當(dāng)大的積極性。

在活動中培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)精神。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，個體間既有明確的責(zé)任分工，又有相互協(xié)作的學(xué)習(xí)方式。有部分作品是學(xué)生合作完成的，甚至有的小組是有的同學(xué)負(fù)責(zé)采集植物，有的同學(xué)負(fù)責(zé)制作。很多同學(xué)感謝自己的助手，增進同學(xué)之間的友誼。

在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣以及愛護環(huán)境的美好情感。人們常說“授之以魚，不如授之以漁”?；顒硬粌H教會學(xué)生生物知識，更重要是教會學(xué)生方法，培養(yǎng)了良好的道德情操，豐富了學(xué)生的課余生活，將不良的愛好取而代之。同時，制作標(biāo)本可以讓學(xué)生真正安靜下來思考，安靜下來動手，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣更讓學(xué)生收益終身。在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力和審美能力。在生物實踐活動中，學(xué)生樂于參與、勤于思考、勤于動手，培養(yǎng)了學(xué)生收集和處理信息的能力，為學(xué)生提高了很好的個性展示的舞臺，形成初步的審美觀念。

如何更好地利用校園、家庭、社會現(xiàn)有的資源開展實踐活動，是我們值得仔細(xì)思考和研究的問題。教師如何根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平、興趣愛好、發(fā)展需要來選擇活動主題是至關(guān)重要的。我認(rèn)為應(yīng)該通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷思考，提高教師的理論水平和實際操作能力，才能找到切實可行、易于操作、又具有教育意義的教學(xué)主題。

第五篇：課外文體活動計劃011

課外文體活動計劃

一、指導(dǎo)思想

課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以學(xué)生課外文體活動工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、實施原則

1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

4、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。

5、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要

防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學(xué)。

三、實施目標(biāo)與方法

在義務(wù)教育階段，學(xué)校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，提高學(xué)生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。

1、活動時間：保證學(xué)生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每周安排2~3課時的文體活動。

2、活動形式：

活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動，為上級各類競賽輸送特長人才。

校級特色興趣小組

文藝類：學(xué)校建立了學(xué)生合唱團、舞蹈隊、電子琴演奏，美術(shù)類開設(shè)了書法、水粉畫、國畫等興趣小組。由音樂、美術(shù)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)和比賽。積極參與活動中心的藝術(shù)分團演出，進行社會、社區(qū)的一些公益宣傳演出。

體育類：學(xué)校成立了學(xué)生男女籃球隊、田徑隊、乒乓隊、冬季三項并開設(shè)了象棋、五子棋等興趣活動，體育教師其訓(xùn)練和比賽。

科技信息類：科技組開設(shè)了“三?！?、電子百拼、無線電及手工制作、小種植小養(yǎng)殖等興趣小組。信息組開設(shè)了網(wǎng)頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組。

“走向操場、走進大自然、走在陽光下，共同參加體育鍛煉”。我校也積極響應(yīng),提前做好運動方案。上午10點整，隨著運動員進行曲的播放，我校學(xué)生在正副班主任的帶領(lǐng)下，有序來到操場，按照不同年級學(xué)生的身體素質(zhì)，開展藍(lán)球、排

球、羽毛球、乒乓球、集體跳繩、毽子、拔河比賽、等健身活動。操場上、體育館內(nèi)、教學(xué)樓前的空地上，校園的各個角落里到處都有活動的同學(xué)們的身影。到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲，校園里充滿活力與朝氣。

這學(xué)期我校認(rèn)真貫徹教育部提出的讓學(xué)生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開展豐富多彩的文體活動，確保學(xué)生每天１小時的鍛煉時間，讓每個學(xué)生能夠掌握一項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，以滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。

太和一中

2011.9