第一篇：如何做好控輟保學工作（寫寫幫整理）

如何搞好控輟保學工作

白 俊

布朗山鄉(xiāng)九年制學校

郵編：666213 電話：*** 【摘要】控輟保學工作是學校工作中的重中之重，“一個都不能少”是我校控輟保學的目標，我校采取了各種措施：

一、領導重視，組織落實；

二、措施得力，工作扎實；

三、制度完備，機制健全；

四、成效明顯，特點突出。

【關鍵詞】農(nóng)村學校 控輟保學 措施

布朗山鄉(xiāng)是我國唯一的布朗族鄉(xiāng)，占勐?？h土地面積的五分之一，共有1萬9千余人，轄31個校點，地廣人稀，交通不便，雖然于2010年通過了普九驗收，但是，隨著社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展，初中輟學率很高，控輟保學工作十分嚴峻，現(xiàn)結(jié)合我校實際，談談如何搞好控輟保學工作?？剌z保學工作是學校工作中的重中之重，而“一個都不能少”是我?？剌z保學的目標。爭取不讓一名學生輟學，為了達到這個目標，我校采取了各種措施，努力做好該項工作，并取得了圓滿成果。

一、領導重視，組織落實

我校領導班子高度重視“控輟保學”工作，目標任務明確，校長是第一責任人，任組長，副校長、黨支部書記任副組長，各村委會校長為成員，每位教師具體負責。開學初，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對班主任老師，使他們充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使他們對控輟保學工作有了新的認識。

二、措施得力，工作扎實。

采用有效措施對“控輟保學”工作予以貫徹，落實了校領導包村委會；班主任、科任教師包村寨的層層落實的責任制，保證工作的穩(wěn)步進行。

三，制度完備，機制健全。

我校制定了布朗山鄉(xiāng) “控輟保學”工作方案，每位校級領導掛鉤一個村委會，負責整個村委會的控輟保學工作，由村委會支部書記任組長，鄉(xiāng)中心學校每位教師負責一個村寨，協(xié)同村委會教育協(xié)管員、村干部做好控輟保學工作，學校定期召開控輟保學工作會議，各掛鉤領導、教師匯報工作情況，學校領導進行總結(jié)并安排下一步的工作。四，成效明顯，特色突出。

根據(jù)學校自身辦學情況及學生情況，我校開展了切實有效的系列活動，面對全體學生全面實施素質(zhì)教育，并取得突出成效。

（一）、用真愛感化后進生，用真心照顧特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了控輟工作，我校班主任動了很大的心思，采取了各種措施。

1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。

教師摸清學生的經(jīng)濟狀況，家庭狀況等。根據(jù)摸底情況，以及問卷調(diào)查，了解了班級的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，班主任及時上報各班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為班級的控輟工作開展打下了基礎。

2、做好思想工作，防止學生流失

學生輟學，有一部分學生不想上學，認為讀書無用，存在消極情緒，對學習知識缺乏興趣，因此，要善于利用各種機會，經(jīng)常給學生做思想工作，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀，教育他們?nèi)嘶钪凶非蠛拖ＭＭ瑫r利用班會、家訪、談心等形式，讓學生理解，作為有理想有抱負的年輕人，要改變家鄉(xiāng)的面貌，自己家庭的生活條件，就必須學習科學知識。講清人類文明進步與科學文化的關系，自己的學習與將來就業(yè)、參加社會建設的關系；眼前利益與長遠利益的關系等，即用目標導向激發(fā)學生對知識的情感和興趣。

3、點燃學困生希望的火種。

學困生是流失生的主要來源，要用愛滋養(yǎng)、以誠感化。一般后進生都有自卑心理，總認為自己一無是處，對老師有畏懼感，對同學存在戒備心理，教師要用愛心去滋潤、溫暖那顆冰冷的心靈。他們需要老師的諒解和同學的信任。教師要坦誠相待，動之以情，做他們的朋友。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，每一個學生都是獨特的，出色的，教師要從多角度評價他們，觀察并發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，導之于行。

（二）、在學習上要激發(fā)學生的興趣，實行分層教學

在課堂上，教學方法靈活多樣，做到每節(jié)課都能吸引學生，提高課堂教學質(zhì)量，面向全體學生，使每個學生都能得到全面發(fā)展。同時，在布臵作業(yè)及課堂提問時，要對每個層次的學生時時鼓勵，用多把尺子衡量學生，使他們學有所獲，并找回自信。

（三）用行動感化學生

1、做好家訪工作

學生輟學，與家庭因素有很大的關系，有的家庭困難，有的家長教育方法不當，有的家長認為讀書無用，有的家長想讓孩子早點掙錢，特別是近幾年，茶葉價格上漲，很多家長便把孩子叫回去采茶，嚴重影響了教育教學工作。因此，掛鉤領導、教師要及時家訪，弄清情況，耐心、細致地做思想工作，講道理、擺事實，一次不行，兩次，兩次不行，三次，一直到讓他們明白眼前困難、眼前利益和長遠利益的關系，轉(zhuǎn)變觀念，認識到知識的重要性。學生請了病事假，每位教師要對自己負責村寨的學生，主動給他們打電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了教師和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

（二）、利用學校各種活動，培養(yǎng)后進生的興趣。

1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，班主任將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：桌椅擺放同學來管，垃圾桶讓同學來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。諸如成立各種興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，“感恩”教育，演講比賽等。作為老師，認真配合學校各項活動，不敷衍，每次都按要求認真布臵。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

總之，作為一名教育工作者，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，“一個都不能少”的目標，要不辭辛勞，經(jīng)常家訪，關愛每一個可能流失的學生，用真情感化他們，用行動留住他們，讓他們完成義務教育，不讓新文盲產(chǎn)生，為培養(yǎng)合格的社會主義建設者貢獻自己的力量。

第二篇：控輟保學材料

學生輟學報告制度

控制學生流失是鞏固普九成果重要途徑，為了提高班主任的責任意識，構建一種上傳下達政令暢通的工作機制，防止因基層瞞報、漏報造成學?？亓鞴ぷ鞯氖д`，結(jié)合本校實際情況，制定如下學生輟學報告制度。

一、學校認真貫徹執(zhí)行《義務教育法》和《末成年人保護法》，適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人，學期初適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人必須按照學校入學通知要求送被監(jiān)護人入學；

二、學校設專人管理學籍，嚴格學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，強化學籍管理，適齡兒童少年需要免學輟學的由其父母或其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)縣級以上教育行政部門批準，學校備案待查；

三、父母或其他監(jiān)護人不送適齡子女或被監(jiān)護人入學的或在校接受義務教育的送適齡子女或被監(jiān)護人輟學的，學校要書面上報上級教育行政部門，由主管部門采取措施，使其送適齡子女或被監(jiān)護人入學；

四、班主任必須嚴格履行班主任工作職責，每天必須了解本班學生出勤情況，認真履行請假制度，學生病假、事假必須由家長出示假條或醫(yī)院診斷證明，請假一天以上向教導處報告，三天以上教導處向主管校長報告?？迫谓處焽栏窨刂茖W生無故曠課現(xiàn)象，如有不明情況，及時通知班主任，由班主任與家長取得聯(lián)系；

五、班主任對無故曠課三天的學生，要立即進行家訪，主動宣傳相關的教育法律法規(guī)，說服家長，教育學生返校就學，但超過七天仍未到校者，即要確認為流失生，應立即填寫流失報告單上報學校；

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控流工作獎懲細則

控流工作是學校的基礎性工作，也是常抓不懈的工作，是鞏固“普九”成果，提升國民素質(zhì)的重要保證。為增強教師對控流工作的責任感和使命感，切實落實層層包保責任制，營造控流工作人人參與，人人有責的工作氛圍，結(jié)合我校實際情況，特制定如下獎懲細則：

1、就目前來講，造成學生流失的原因不外乎是學生厭學和失去對班集體的留戀感。班主任和任課教師對學生厭學和失去對班集體的留戀感有著不可推卸的責任。因此，控制學生流失班主任是主要責任人，科任教師則是相關責任人，但從具體的控流實踐來看，科任在做流失生返校工作上起的作用并不明顯甚至沒有做任何工作。因此，本以重獎班主任和追究科任教師淡漠控流責任為基本思路，增強班主任工作的積極性和科任教師對控流工作的責任意識，經(jīng)校委會研究，對出現(xiàn)流失的班級或控流工作做得好的班級按如下條款進行獎懲；

1）、各班學生基數(shù)以上學末在籍數(shù)作為本學學年初的基數(shù)，從學年初的基數(shù)至本學末學生流失數(shù)作為獎懲計算的依據(jù)和時間；

2）、獎懲按照學年末統(tǒng)計結(jié)果為準；（舉例說明：如果2.1班在二年級下學期期末考試時，人數(shù)為45人，期間沒有上報流失學生，在三年級開學時，只有43名學生入學，則這兩名學生要記入三年級考核范圍，因為，教育局也是以上學年末學生數(shù)為下學年初的參考依據(jù)）。

3）、七年級不允許有流失生，該年級每流失一個學生，相關班主任罰款100元，相關人員（包班教師及領導）罰款30元，一個學沒有流失生，獎勵班主任100元。一個學，整個年級沒有出現(xiàn)一個流失生，獎

勵學年組長100元。準流失生（即對學困生關心不夠或根本不關心的學生）學科科任教師每生罰款20元；

4）、八年級各班流失率在3%以內(nèi)（班級學籍人數(shù)乘3%，四舍五入）不獎不罰，每超一人，相關班主任罰款100元，相關人員（包班教師及領導）罰款30元，一個學沒有流失生，獎勵班主任200元。一個學，年級流失率不超標，獎勵學年組長200元。初一和初二兩個學年，班級沒有出現(xiàn)一個流失生，獎勵班主任500元。準流失生（即對學困生關心不夠或根本不關心的學生）學科科任教師每生罰款20元；

5）、九年級各班流失率在3%以內(nèi)（班級學籍人數(shù)乘3%，四舍五入）不獎不罰，每超一人，相關班主任罰款100元，相關人員（包班教師及領導）罰款30元。一個學無流失生獎勵班主任300元；一個學，年級流失率不超標，獎勵學年組長300元。班主任控流方法得當，學生思想工作做得扎實有效，三個學沒有一名學生流失的班級，一次性獎勵班主任1000元；

6）、凡因教師（含班主任）工作失誤（含體罰和變相體罰）而導致學生流失，除罰款200元外并追究責任，交由校委會處理；

7）、班主任對班級學生流失隱瞞不報的，一經(jīng)查實罰款200元，造成嚴重后果的罰款500元，交視其情節(jié)給予相應處分；

8）、學校對在控流工作中做出突出貢獻（經(jīng)校委會認定）的教師或領導給予重獎，獎金額度不少于300元；

9）在對出現(xiàn)流失的班主任及科任進行處罰時，如果確系科任教師自身原因造成學生流失，則罰班主任的款項由科任教師承擔；在計算班級教學

成績時，流失率在3%以內(nèi)（即學校認可的），在計算教學成績時，可將此學生扣除，不在核算基數(shù)內(nèi)。再出現(xiàn)流失生，除進行處罰外，在核算教學成績時，流失學生仍在核算基數(shù)內(nèi)；自本起，凡學生未進行完升學考試上職高的（不管是安圖職高還是外地職高），一律認定為流失；對流失生超標的班主任在評優(yōu)時一標票否決；各班出現(xiàn)的常曠生，如果累計超過40節(jié)課，即按流失處理

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控輟保學實施方案

為了確保義務教育階段的適齡少年都能接受完九年義務教育，使義務教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務教育是強制性普及性教育的本質(zhì)要求，落實科學發(fā)展觀，辦老百姓滿意的學校。我校特制定以下制度：

一、成立控輟保學工作領導小組。校長任組長。

二、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。

三、建立目標責任制。充分發(fā)揮班主任的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。

四、對家庭條件差的特困生，實行優(yōu)惠政策，免收一切可免費用，確保不發(fā)生因交不起費用而輟學的現(xiàn)象。

五、加強轉(zhuǎn)化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。

六、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。嚴禁隨意停學生的課，學生因違紀來不及教育的，要臨時停其課，要經(jīng)政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。

七、把防止學生流失工作納入班主任工作考核?？剌z保學工作實行班主任、科任包班制，連續(xù)兩周曠課的學生，班主任要及時把名單上報教務處和政教處，并動員復學。

八、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。

九、輟學生返校制度：對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。

十、厭學生幫教制度

1、提高教師綜合教育教學素質(zhì)，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。

2、坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。前后組成幫教小組，相互幫助，為學生的點滴進步喝彩。

十一、輟學生跟蹤制度

班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生 3天內(nèi)不到校上課，必須及時向?qū)W校匯報，并即刻與學生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學生到校上課。如超過3天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來?；蛏祥T家訪，了解輟學原因，敦促學生到校上課。

每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任，確立正確的教師觀，尊重學生的人格，維護學生的合法要求和適當權益。任何人不得將后進生逐出課堂，若因教師歧視后進生而造成學生輟學的，責成教師上門做工作，將學生請進課堂。如造成嚴重后果的，則追究教師的有關責任。

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第三篇：全市控輟保學工作自查報告

全市控輟保學工作自查報告

XX市人民政府教育督導室：

在2009—2010學，**市人民政府繼續(xù)已抓好《義務教育法》的學習和宣傳工作為重點，認真履行“組織適齡兒童入學，嚴格控制義務教育階段學生輟學”的法律責任，使我市農(nóng)村初中的控輟保學工作取得了一定成效，輟學率進一步降低。根據(jù)《關于對2010農(nóng)村初中控輟保學工作進行督導評估的通知》（沈教督發(fā)〔2010〕3號）要求，我市認真開展了自查工作，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、控輟保學工作基本情況

我市共有30所初中（城區(qū)4所，農(nóng)村九年一貫制學校26所），2009—2010學共有在校初中生17642人，截至2010年3月末，輟學29人，輟學率為0.2%，與2008—2009學同期相比，輟學率減少0.17個百分點。

二、主要工作做法

（一）領導重視，認識到位

市委、市政府領導對控輟保學工作高度重視，召開專題會議，研究部署全市控輟保學工作。市政府有關領導每學期定期聽取控輟保學工作情況匯報；控輟保學工作領導小組經(jīng)常深入學校檢查工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街把控輟保學工作納入議事日程，及時解決工作中出現(xiàn)析的叧収的問題；教育局、各校黨、政主要領導親自抓，并為控輟保學工作第一責任人；市政府教育督導室每年兩次對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、全市初中控輟保學工作進行專項督導。

（二）明確責任，落實到位

市政府下發(fā)了《關于印發(fā)控輟保學工作制度的通知》和《關于印發(fā)開展控輟保學宣傳活動實施方案的通知》，市政府教育督導室制定了《**市控輟保學工作隨機督導評估細則》。建立全市義務教育階段控輟保學工作政府、教育雙線目標管理責任制（即市政府——鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府——村委會——村民為一線；教育局——學?！處煛议L為一線）。層層簽訂控輟保學責任狀，實行“三包”制度，即市四套班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導包村委會，村委會干部包村民小組，做到控輟保學工作層層有人抓、校校有人管，建立了有效的運行機制。

（三）宣傳教育，氛圍到位

充分利用各種渠道，采用多種形式宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，使各校領導、全市教職員工形成共識，從思想上強化對推行九年義務教育重大意義的認識，在全社會形成控輟保學工作的良好氛圍。每兩年召開一次全市規(guī)模的控輟保學表彰大會，對成績突出的鄉(xiāng)、校、村給予獎勵。同時，對普及程度達不到要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要限期整改，整改后經(jīng)查仍不合格的，要按有關程序取消其當年年終目標管理考核資格，并不予考慮相關教育先進單位的參選和表彰。

（四）措施得力，工作到位

一是強化政府行為。

全市上下堅持控輟保學的重要地位不動搖。加大控輟保學工作的督導力度，促進控輟保學工作的落實。二是堅持實行控輟保學年檢制度和目標責任考核制度。堅持小學畢業(yè)生升初中全部免試就近入學制度、學生輟學春秋季報告制度等，有效遏制了貧困學生的流失。2008—2009學義務教育階段完成率達到99%（2009—2010學義務教育階段完成率待2010年中考后統(tǒng)計），農(nóng)村初中畢業(yè)生的報考率穩(wěn)步提高。三是建立健全控輟保學檔案，實行計算機管理。對每個學生進行電子注冊，做到一名學生一個學號，實現(xiàn)中小學學生檔案管理工作信息化，對學籍變化全程跟蹤管理，及時準確地了解學生入學和輟學情況，有針對性的采取預警措施，認真做好控制學生流失工作。四是堅持小學畢業(yè)生對口直升制度。實施小學把畢業(yè)生整體移交給初中，再負責“送一程”的有效做法，從源頭上防止和減少學生進入初中后的成績分化。五是引導廣大教師樹立博大愛心，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。六是認真落實了五項措施。其一加強班級、學籍管理，嚴格把好開學關、轉(zhuǎn)學關。其二強調(diào)義務教育的公正、公平性、為每一個適齡少年兒童提供平等的受教育機會。其三發(fā)動教師、同學共同幫教學習成績差、思想品質(zhì)差或家庭經(jīng)濟困難的學生。其四搞好家訪，加強學校、班級及教師與學生家長的聯(lián)系，掌握學生家庭情況和動態(tài)。其五建立學校、家庭、社會三位一體的管理網(wǎng)絡，營造人人幫助輟學生返校學習的良好風尚。七是結(jié)合我市控輟保學工作實際，明確控輟保學評估要求，建立了科學的督導評估指標體系，確保義務教育階段學生入學率、合格率、完成率達標。在全市范圍內(nèi)，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，政府、教育行政部門、中小學校分工負責齊抓共管的工作格局。八是政府出資補貼購買182臺校車，解決遠道學生的上學難問題，并建立健全實名制乘車辦法保證安全。九是動員和組織社會、家庭、學校等各方面共同參與，齊抓共管，形成了“控輟保學重擔大家挑、人人身上有指標”的濃厚氛圍。十是我市“雙高普九”工作以高分順利通過省政府評估驗收，在硬件設施建設上和教育教學管理上上了新層次，有力的推動、促進了控輟保學工作的開展。

（五）捐資助學，制度到位

一是建立健全扶持農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生接受義務教育的助學制度，設立專項扶貧助學基金，開展制度性捐資助學活動。

二是針對突發(fā)致貧和返貧家庭，建立學校所在行政區(qū)域黨員干部定期捐資助學制度。三是認真落實“兩免一補”政策，自2009年春季開始，共減免資金970萬元，從而保障了貧困學生接受義務教育的權利，全市沒有一個貧困生因為家庭生活困難而中途輟學。四是學校全面推行“一費制”和收費公示制。五是建立校內(nèi)綜合救助保證制度，對貧困生進行師生募集幫扶、“手拉手”、“一助一”幫扶和學校減免伙食費、住宿費，解決實際困難。六是建立扶貧助學獎勵制度，對工作突出的單位和個人進行表彰獎勵。積極推廣“依法控輟”的“梁山鎮(zhèn)經(jīng)驗”，金五臺子學校梁忠祥老師那樣愛事業(yè)、愛崗位、愛學生、愛農(nóng)民的控輟工作先進典型，有力促進了控輟保學工作。

（六）優(yōu)化教改，質(zhì)量到位

一是以深化課堂教學改革、轉(zhuǎn)變教育觀念、激發(fā)學生學習興趣、提高課堂教學質(zhì)量作為主渠道，樹立“提升一個學困生與向上輸送一個優(yōu)秀生同等重要、保證一個學困生完成初中學業(yè)與向上輸送一個合格畢業(yè)生同等重要”的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，激發(fā)學困生和后進生的學習興趣，不斷提高教育教學質(zhì)量。

二是改革評價方式，不以分數(shù)作為評價學生和教師教學的唯一標準，探索多元化的評價渠道。三是豐富校園文化生活，開展多種活動，不斷增強學校的向心力和吸引力，讓學生進得來、學得好、留得住。四是建立新型和諧的師生關系，加強學校班集體建設，努力營造團結(jié)互助、積極向上的良好班級風氣，發(fā)揮學生干部和同學之間友誼的作用，開展“手拉手、向前走”、“一個都不能少”等活動。五是建立貼近農(nóng)村生產(chǎn)和生活實際，滿足農(nóng)村學生多樣化發(fā)展需求的課程體系，增設農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和開發(fā)技術的課程內(nèi)容及實用技術培訓，使學生在學習文化知識的同時，掌握一至兩門直接服務于當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的技能。

（七）改善條件次的析，投入到位

市委、市政府在財力緊張的情況下積極爭取上級資金和多方籌措經(jīng)費，千方百計確?！叭齻€增長”，將教育事業(yè)所需經(jīng)費納入財政預算，優(yōu)先安排。2009年，全市義務教育階段預算內(nèi)開支額達43717萬元，同比增長9.71%。我市中小學生均預算內(nèi)教育事業(yè)費和生均預算內(nèi)公用經(jīng)費呈增長趨勢。隨著控輟保學工作的進一步鞏固提高，全市各中小學教學設施設備不斷更新。一是11所學校“學生飲用水”設備安裝完工，共168個水籠頭，達到了每50名學生配備一個水籠頭的標準，8360名中小學生受益。二是不斷提高教育信息化水平，市縣兩級總投入1025萬元，其中地方配套308萬元，完成覆蓋83.5%（788個教學班）“班班通”安裝工程。三是正式啟動了幼兒園改造計劃，11所幼兒園納入改造計劃（新建3所，整體改造8所），總投資699萬元，其中地方配套253萬元，截至12月末，除羅家房幼兒園（新建）外，其余10所幼兒園均已竣工并交付使用。四是加大信息化建設工作力度，完成部分學校微機配備、多媒體報告廳及實驗室的裝備，校園的整體綠化等工作，計算機生機比達到9.9：1，全市教育資源庫存量6355G，廣大師生能夠經(jīng)常利用計算機進行資料搜集、自學輔導、問題答疑。

（八）綜合治理，聯(lián)動到位

加強綜合治理的工作力度，一是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直各部門的通力協(xié)作下，對可能招用童工的單位進行定期排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予嚴肅批評教育和經(jīng)濟處罰，甚至采取措施吊銷用人單位的營業(yè)執(zhí)照，堅決杜絕使用童工的現(xiàn)象出現(xiàn)，讓學生重返校園，如期完成九年義務教育。二是在司法、公安、工商等部門的協(xié)作下，加大了對網(wǎng)吧、游戲廳等危害青少年身心健康的場所的專項檢查，嚴格管理。三是召開多種形式的家長座談會，開展教育教學開放周活動，成立家長委員會，建立學校、家庭、社會三方面的溝通渠道，使我市控輟保學工作做到多管齊下、齊抓共管。

（九）行政指導，督導到位

新一輪“普九”特別是“雙高普九”以來，市委、市政府廣泛動員全社會參與到控輟保學工作中來，堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，抓實“情感控輟”和“活動控輟”的關鍵點，領導干部定期深入到校，調(diào)查了解情況，幫助解決實際問題，獨創(chuàng)了控輟工作“日清、周結(jié)、月報”制度，受到XX市的認可，并在全市推廣。全市形成了控輟保學專項督導長效機制，推進全民認識上高度、部門管理上水平、學校教改上層次。

三、下步措施

面對建設教育強區(qū)縣（市）的新目標，我們要鞏固“雙高普九”成果，夯實控輟保學成績，認真研究、扎實工作，讓**的控輟保學工作再上一個新臺階。

（一）堅持育人為先，進一步提升控輟保學工作的水平和質(zhì)量。

以行風建設和師德建設為先導，認真落實中小學德育工作的各項措施；進一步提高教育教學管理水平尤其是精細化、科學化管理水平；大力開展素質(zhì)教育，推進新課程改革，突出辦學特色。

（二）創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，為控輟保學工作的持續(xù)健康發(fā)展提供支撐和保障。

深入營造黨政齊抓共管、社會普遍重視、全民積極參與的義務教育發(fā)展氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，增加教育投入，動員公眾參與。

（三）繼續(xù)堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體工作思路，繼續(xù)加大控輟工作力度，不斷創(chuàng)新控輟保學方式方法，做到“標本兼治，治本為主”，保證我市義務教育健康有序發(fā)展。

第四篇：保學控輟工作工作小結(jié)范文

齊心協(xié)作 扎實控輟

---赤巖初中創(chuàng)建無輟校工作總結(jié)

控輟保學工作是落實《義務教育法》的重要內(nèi)容之一。赤巖鎮(zhèn)初級中學服務于銅錢關鎮(zhèn)和赤巖鎮(zhèn)，受地理和區(qū)域經(jīng)濟的影響，加之在2008年和2011年經(jīng)歷銅錢關初中和沙陽九年制學校初中部撤并后，保學控輟工作形勢嚴峻。為此，我校依據(jù)《義務教育法》和《旬陽縣人民政府教育督導室關于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》的要求，制定制定了《赤巖初級中學創(chuàng)建無輟學校園、無輟學年級、無輟學班級活動方案》，積極創(chuàng)建“無輟學?！?。通過一學期的努力工作，學校較好地完成了控輟保學的目標任務。

一、控輟保學工作取得的成績

從鎮(zhèn)政府到學校教師、學生家長控輟保學意識都有了很大的提高，控輟保學工作責任更落實，形成了齊抓共管的新局面，確保了學生不因貧困而輟學。2013-2014學年我校應入學生630人，轉(zhuǎn)入1人，轉(zhuǎn)出4人，輟學2人，因病休學2人，實到623人，輟學率0.3℅。較好完成了全縣初中階段年輟學率1%以內(nèi)的控輟保學目標任務。

二、控輟保學所做的工作

（一）制定方案，明確工作目標與思路

為鞏固提高“雙高普九”和教育強縣成果，推進教育均衡發(fā)展水平，推動“教育名縣創(chuàng)建”工作，依據(jù)《義務教育法》和《旬陽縣人民政府教育督導室關于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》的要求，赤巖初中為落實創(chuàng)建“無輟學?！惫ぷ?，制定了《赤巖初級中學創(chuàng)建無輟學校園、無輟學年級、無輟學班級活動方案》。方案中明確了工作目標，成立了“無輟學校園”創(chuàng)建工作領導小組和監(jiān)督小組，制訂了具體的工作措施。加強了“控輟”組織建設，并形成共識。

同時各班在《旬陽縣人民政府教育督導室關于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》和《赤巖初級中學創(chuàng)建無輟學校園、無輟學年級、無輟學班級活動方案》的指導下，制定無輟學班工作實施方案，明確規(guī)定教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

（二）加大宣傳，營造濃厚的氛圍

1、為加大“依法控輟”的宣傳力度，營造“控輟”人人有責的社會氛圍。將每年的三、九月份定為了“控輟活動月”?；顒釉轮?，由政教處組織牽頭，利用開學后的第一個雙休日，教師分組深入到13個村、社區(qū)，張貼標語，向全社會廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律知識，提高學生、家長及全社會的依法“普九”意識，努力營造“控輟保學”人人有責的社會氛圍。

2、每學期的開學典禮上對控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡進行大力宣傳，并予以表彰獎勵。

3、開學初，學校政教處組織召開班主任會議，明確提出開展“控輟保學”專項行動和“開學第一天、控輟第一事”的要求，讓班主任充分認識到了控輟保學工作意義和重要性，使班主任對控輟保學工作有了新的認識。同時將教育局的相關文件和學校方案發(fā)給各年級組、班主任及科任教師，引起全體教師的共同關注和支持。

另外，我們要求各科任教師每天每節(jié)課加強對學生的到校情況的考勤并及時反饋，班主任要及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)有未到校的學生要及時和家長取得聯(lián)系，取得家長的配合，共同動員學生到校上課。

（三）多渠道、多舉措開展控輟保學工作

1、以管控輟，措施保學。

加強“管理控輟”的組織領導，完善控輟制度措施，明確保學責任。學校實行校委會領導聯(lián)年級組、科任老師聯(lián)班級制度，并層層簽訂責任書，落實責任，人人有責，指標到人。并把控輟工作作為考核教師業(yè)績的主要內(nèi)容之一。

加強學籍管理，嚴把學生流動關。教導處在每學期第一周內(nèi)，建立電子管理的學生學籍、名冊檔案，對學生的流動實行動態(tài)管理。嚴把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關，及時掌握學生變動情況，追蹤查實、家訪動員；九年級及時建立學生去向檔案。

做好年級組和班級學生跟蹤管理。分別召開全體教師、年級組教師和學生動員大會，摸清“易輟生”、“家困生”、“學困生”情況，分類登記造冊，跟蹤了解，對學生做好跟蹤管理。學校根據(jù)政教處統(tǒng)計的學生到校情況，逐班、逐個排查清理結(jié)果，各班主任或科任教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。全年共有40多個教師到370多個學生家中進行家訪，電話家訪更是頻繁。

為了及時準確掌握易輟學生的動向，各班定期向?qū)W校匯報學生情況，學校也逐月檢查、量化評比，把控輟保學工作與績效和業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。

開展爭創(chuàng)“無輟年級組”、“無輟班級”評比活動。對控輟保學工作成績突出的年級組長、班主任和相關科任教師予以表彰獎勵，在同等條件下，在職稱晉升、績效考核、評先評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。2013-2014學年第二學期通過審查，赤巖初中有七年級三個班、八年級三個班和九年級四個班被評為學?！盁o輟班級”，將在2014年秋季在開學典禮上分別對班級和班主任進行表彰獎勵。

2、以質(zhì)控輟，興趣導學。

創(chuàng)設“教改控輟”的育人環(huán)境，讓更多學生親師、愛校、戀班。加強師風

師德建設，樹立教師眼中無差生的觀念。結(jié)合課改轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把“為了學生的發(fā)展”和建立平等、民主、合作的師生關系落在實處。特別是對“四生”（留守生、單親生、特困生、偏科生）科任教師有管護辦法，讓他們充分體味到“師之愛、校之暖、班之親”。樹立“激活偏科生、專注留守生、扶助特困生、關愛單親生”的宗旨，不讓任何一名學生，因自己的不當或過失而輟學。

通過提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在課外輔導上下功夫、在師生交流上下功夫、在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

開展豐富多彩的校園文化活動。依托豐富多彩的校園文化活動（陽光體育、興趣小組），培養(yǎng)學生的興趣愛好、發(fā)揮特長，使學生對師生、校、班產(chǎn)生眷戀情結(jié)，有效地防控輟學。

3、以德控輟，以情勸學。

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。要求全體教師與“四生”“幫扶結(jié)對子”，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“四生”思想工作，用真心愛護易輟生，關心易學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“四生”的思想動態(tài)，解決“四生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“四生”留住。

4、以資控輟，幫困助學。

學年初，各年段各班摸清經(jīng)濟有困難的學生情況，了解困難學生家庭的經(jīng)濟狀況，家庭狀況，將“一補”切實照顧到經(jīng)濟困難的學生。2013-2014學年學校共落實“一補”生372人，合計資金達232500元。

積極開展校內(nèi)“獻愛心、幫困生”活動。每學期初，學校黨支部、團委開展黨員、團員“一幫一”活動。遇到特殊情況，發(fā)動師生捐款，幫助困難學生。

5、合力控輟，鞏固成果。

2013-2014學年，學校將繼續(xù)通過各種措施，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

四、控輟保學工作存在的問題

1、工作力度不夠。全校雖然層層簽訂了控輟保學責任書，但少數(shù)班級控輟工作不夠到位，輟學率仍超過控制標準。

2、學籍證明手續(xù)的辦理相當困難和繁瑣，特別是隨父母到外縣讀書的學生，取證工作更是困難重重。

3、執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護職責缺乏強制措施。《義務教育法》執(zhí)法力度不大，這給學校的控輟保學工作帶來了困難。

五、工作打算

1、全省學籍實行“電子化”管理后，對轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學生采取相應的嚴格措施。特別是對隨父母到外縣就讀的學生索要就讀證明后方可給學籍號。

2、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，不斷提高對控輟工作的認識，營造良好的保學控輟環(huán)境。

繼續(xù)組織全體教師學習《中小學教師道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務教育法》、《義務教育法實施細則》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，廣泛向社會和學生家長進行宣傳動員，讓社會、家長更加理解、關心和支持控輟保學工作，使教師、學生家長明確各自的責任、權利和應盡的義務，營造全社會控輟保學氛圍。

3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。積極聯(lián)系當?shù)卣?，進一步完善對貧困生的減免與扶助措施，確保每個學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

第五篇：七、控輟保學工作

馮廟鎮(zhèn)大王小學

控輟保學工作領導小組

組

長：副組長：成員：

徐智

董丙強王宗夫劉丙民 王

超 王啟更 楊夫設 曹鳳迎 王秀鳳劉

靜 莊

信 沈桂林

曹現(xiàn)軍

馮廟鎮(zhèn)大王小學 2011年9月1日

控輟保學工作各項制度馮廟鎮(zhèn)大王小學2011年9月1日馮廟鎮(zhèn)大王小學

控輟保學工作各項制度

1、加強領導。將控輟保學工作提高到一定的認識程度，從領導到教師層層深入。做到層層簽定責任狀。校長與班主任教師簽定控輟責任狀，班主任與學生簽定責任書。

2、端正教育、教育思想，教育要以“人為本”本著培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的宗旨，教育學生不要輕視差生，建立后進生檔案，做到教師與差生優(yōu)秀生結(jié)對子，減輕課業(yè)負擔，提高學生的學習興趣

3、要發(fā)揮各校少先隊作用，大力開展希望工程和扶貧幫困活動，成立學困生幫教小組，發(fā)現(xiàn)輟學苗頭及時做工作，使所有學生進得來，留得住，學的好，確保學生不因貧困或?qū)W困而輟學。

4、建立貧困生和單親家庭的學生裝檔案，教師經(jīng)常與這些學生交流思想，及時地對他們給予生活與學習上的幫助。建立貧困生和單親家庭的學生裝檔案，教師經(jīng)常與這些學生交流思想，及時地對他們給予生活與學習上的幫助。

5、建立學生出缺席日報告制度。對缺課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時查明原因。

6、建立教師家訪制度，了解學生的家庭情況，及時把學生在校情況通知給家長，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。

7、完善控輟保學工作檔案.8、加大對教育的投入，努力改善辦學條件，創(chuàng)建良好的教育教學環(huán)境，以良好的氛圍感染和教育學生。

9、教師要進一步端正辦學思想，面向全體學生建立良好和諧的師生關系。嚴禁體罰和變相體罰學生。

控輟保學工作制度

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據(jù)年級組有關要求，結(jié)合我班實際工作情況，特擬定此工作制度。

一、指導思想

以“三個代表”的重要思想為指導，認真執(zhí)行年級組有關部活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是班級工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我班在校生鞏固率達到年級組的要求。

二 主要工作制度：

（一）以管控輟，措施保學

1、控輟保學工作是班級實施義務教育的中心工作，我班成立以班組任為首的控輟工作領導小組：

組長：楊忠義 組員：彭勝軍 李波

2、召開一次教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。利用家長會等多種形式積極宣傳《義務教育法》，“兩免一補”政策，提高家長的法律意識。

3、為了準確掌握輟學情況，要求輟學上報不過夜，各任課教師每天都要向班組任匯報學生出勤情況，并認真填寫學生出勤情況記錄，上交年級組。

4、為了更好地促進控輟保學工作，我班采取獎懲制度，各任課教師完成了控輟保學目標，則該任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學目標，則該任課教師扣5分。

5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對學生輟學情況，班組任每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

（二）以質(zhì)控輟，興趣導學

1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學生的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。

3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。教師要切實執(zhí)行減負規(guī)定，不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生，避免因厭學而輟學。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

5、發(fā)展職業(yè)技術教育，培養(yǎng)學生各種工作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。

（三）以德控輟，以情勸學

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。學生無故不到校，本班教師要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，要向家長宣傳義教法規(guī)，勸其子女復學。

（四）以資控輟，幫困助學

加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（五）合力控輟，鞏固成果

建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，實施村級別保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

馮廟鎮(zhèn)大王小學 2011年9月1日

控輟保學工作制度

一、制定說明：

近幾年來，經(jīng)過我們?nèi)熒钠D苦奮斗、共同努力，我校的控輟保學工作取得可喜的進步。但從我校的校情、生情來看，本學年控輟保學工作形勢依然嚴峻，全體干群仍要提高認識，充分認識到控輟保學的重要性，把控輟保學工作作為學校工作的重中之重來抓，切不可麻痹大意，掉以輕心。為了確保普及九年義務教育的實施、扎實推進控輟保學工作，統(tǒng)一全體教職工的思想認識、鞏固已有的工作成果，經(jīng)學校領導班子研究決定，建立健全、修改完善以下控輟保學規(guī)章制度，望全校師生遵照執(zhí)行。

二、制度目錄：

1、控輟保學活動月制度

2、班級出席日報表制度

3、學籍管理制度

4、學生輟學報告制度

5、控輟保學承包制度

6、家訪（登記）制度

7、控輟保學專題會議制度

三、實施時間：

以上各種制度自公布之日始實施執(zhí)行。

四、具體制度：

控輟保學活動月制度

為了切實做好每學期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控輟保學的良好社會氛圍，我校繼續(xù)將每學期初的三月、九月作為“控輟保學活動月”。

（一）組織領導：學校“控輟保學活動月”活動由教導處、團委組織實施。

（二）方式內(nèi)容：

1、在每學期的活動月，要充分利用班（團）會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權意識。

2、抽調(diào)學生干部，充分利用村屯、學校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進行“三法”宣傳，提高全社會的認識。

3、教導處傳達、印刷、下發(fā)學校控輟保學工作相關規(guī)章制度和各種表冊。

4、以班級為單位統(tǒng)計好新學期學額變動情況，如實填寫好上報表冊。

5、教導處核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學籍，及時、準確掌握學額變動情況，清查休、轉(zhuǎn)、寄、降人數(shù)，完善應備手續(xù)，建立電子文檔。

6、召開全體教師大會，公布各種規(guī)章制度和輟學生發(fā)布情況，組織教師利用半天時間進行分村包人大型家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。

7、組織召開學困生、復學生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。

（三）工作目標：

每學期伊始為控輟保學工作關鍵點，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造“依法控輟”、“全民保學”的社會氛圍，提高全社會的認識，教師與家長、學校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學生輟學。班級出席日報表制度

一、目的意義：

控輟保學工作事關“普九”成果的鞏固和學校未來的發(fā)展，此項工作具有長期性、艱巨性、動態(tài)性。為了便于隨時掌握學額變化情況，有效地預防和控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時采取相應對策，提供準確的信息，切實做好控輟保學工作，特制定班級出席日報表制度。

二、工作流程：

1、各班級班主任或值日班長每日晨會認真清查統(tǒng)計學生出席情況，據(jù)實填寫好《學生點名簿》、《班級出席日報表》和《日出席公示板》，于當日晨會后指派專人負責，報送交教導處。

2、教導處政教干事每日根據(jù)各班《班級出席日報表》，按時準確統(tǒng)計并填寫好《教導處每日班級學生出席匯總表表》。發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，或上報教導主任處理。

3、各班級班主任每周對本班學生出席情況作以匯總，據(jù)實填好《班級學生出席周報表》，于每周五第八節(jié)前送交送教導處。

4、教導處政教干事每周根據(jù)《班級學生出席周報表》，匯總統(tǒng)計填寫好《教導處學生出席周報表》。

5、教導處根據(jù)各班《日報表》、《周報表》，每月對各班出席情況上墻墻公告一次，并向主管校長送交《教導處學生出席月報表》。

三、具體要求：

1、各班主任要據(jù)實填寫，不得流于形式。對在上報過程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報批評或行政處分。

2、教導處將組織值周師生定期或臨時抽查，以保證對報表數(shù)據(jù)真實性的監(jiān)督。

3、教導處根據(jù)報表，密切追蹤輟學動態(tài)，及時組織安排相關教師家訪動員，將輟學苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。

4、教導處將把各班控輟保學工作納入班主任考核項目，作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對表現(xiàn)好的班級給予表揚嘉獎，表現(xiàn)差的給予批評處罰。

5、各班如出現(xiàn)學生休、降、轉(zhuǎn)、寄等學籍變動情況，及時通知教導處做好學籍變動登記，辦理好各種手續(xù)，并微機存檔管理。

四、后附《班級出席日報表》（表樣）。

學籍管理制度

學生的學籍是適齡少年在校接受九年義務教育的必要標志，是在校學生的身份證明。建立健全學校義務教育階段學籍管理制度，可以使學校教育教學管理逐步走向科學化、規(guī)范化的軌道；進一步加強學籍管理工作，也可以推進控輟保學工作扎實有效的開展。根據(jù)上級教育主管部門的有關文件及規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定我校學籍管理制度。

1、凡由我校小學部直接升入我校中學部的學生都要建立學籍。

2、有正當理由，有相關手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入我校的學生，必須建立學籍（轉(zhuǎn)入學籍）。

3、學生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應由學生家長或監(jiān)護人向?qū)W校提交書面申請，依據(jù)錦州市教育局和**區(qū)文教局《學籍管理辦法》的有關規(guī)定辦理。

4、在本校借讀的學生，不予建立學籍。

5、本校學生在外校寄讀的，由本校負責建立和保存學籍。

5、對休學、復學學生的學籍，依據(jù)錦州市教育局和**區(qū)文教局有關《學籍管理辦法》執(zhí)行。

6、學生學籍由教導處教務干事專人負責。

7、學生學籍要實行微機化管理，在校生的學籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報區(qū)文教局，一份由學校存檔。

8、每個學初，教導處都要認真徹底清查核實各年部和各班級學額人數(shù)，建立本學的以班級為單位的《學生名冊》。

9、對于休學、轉(zhuǎn)學、外寄、借讀、降級、分流、復學、輟學等學生的學籍管理，凡需要必要手續(xù)的，必須辦理相應的學籍管理手續(xù)，并登記存檔；凡不須手續(xù)而變動的，學籍管理人員必須及時登記存檔；并對上述學額變化分類建檔。

10、凡從我校轉(zhuǎn)出、外寄、分流的學生，所需手續(xù)的辦理必須待其開具回《回執(zhí)證明》，才能予以辦理。

11、嚴肅學籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關責任人，學校將給予通報批評或行政處分。

學生輟學報告制度

為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動學校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學工作，根據(jù)上級要求并結(jié)合我校實際，特制定我校學生輟學報告制度。

（一）學生輟學報告制度總負責人為校長，負責機構為教務處，第一報告人為班主任。

（二）報告程序：

1、班主任發(fā)現(xiàn)有未請假、無理由、不到校學生后，要及時向教導處報告。并要于當日進行家訪，查明學生未到校的原因，區(qū)分有無正當理由及是否有輟學苗頭，其結(jié)果向教導處匯報，登記備案。

2、如發(fā)現(xiàn)學生第二天仍未上學，班主任教師應及時向教導處報告。教導處接報告后進行登記，并通知年部承包中層領導。年部承包中層領導于當日同班主任及班級承包教師進行家訪，并把家訪結(jié)果報教導處。

3、如第三天仍未上學，班主任應該及時報教導處登記。教導處通知年部承包中層領導、校長，共同研究并制定控輟方案。并通知學生所在村村委會主任及分管局長，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的集體家訪，并把結(jié)果報主管局長。

（三）責任落實：

1、班主任：班主任為第一報告人，發(fā)現(xiàn)學生未請假不到校，班主任必須當日向教導處報告。

2、教導處：及時向年部承包中層領導、校長報告，不得拖延。

3、年部承包中層領導：負責二日家訪組織工作。

4、校長：負責與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實、向分管局長通報情況。

（四）輟學月報：

1、領導機構：由學校控輟保學領導小組負責組織報告，并具體負責實施。

2、報告程序：（1）日常報告按上述輟學報告制度執(zhí)行；（2）每月底由教導處主任統(tǒng)計當月控輟工作各種情況；與班主任核對后，報分管副校長；由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告；校長審定后，報區(qū)文教局。

3、報告內(nèi)容：當月輟學名單、家長姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學原因以及動員返校情況。

控輟保學承包制度

為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學制度，確保適齡少年完成九年義務教育階段的初中學習，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，力爭不讓一個在校生流失、掉隊，調(diào)動學校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學，人人有責，結(jié)合本校實際，特制定控輟保學承包制度。

1、建立控輟保學承包責任制：校長、副校長――中層領導——班主任、副班主任――科任教師——監(jiān)控學生，層層落實，責任到人，形成控輟保學工作網(wǎng)絡。

2、實行校長和副校長包全校、中層領導包年級、班主任和副班主任包班級、科任教師包學生的承包梯次。形成領導把關，層層承包，人人抓控輟的工作格局。

3、建立從下至上層層負責、逐級匯報，從上至下逐級指導、監(jiān)督檢查的工作機制。

4、各級承包人要牢固全局觀念、大局意識，認真履行各自的承包崗位職責和應盡的義務，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、逃避責任、敷然塞責，要做到恪盡職守、責有攸歸、責無旁貸。

5、承包年級的中層領導要經(jīng)常深入到所承包年級學生和教師中，及時了解所在年級控輟保學工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并奉行信息反饋調(diào)控機制，積極主動幫助班主任想辦法、理思路、找對策。遇到棘手的或一時難以解決的極個別或普遍性問題，可及時反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態(tài)擴大或問題嚴重。

6、班主任是各個層次中最中堅，也是責任最重的一層。要與承包中層領導經(jīng)常保持聯(lián)系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。

7、承包學生的科任教師要經(jīng)常深入到學生中，了解學生的思想動態(tài)，特別是學困生和有輟學意向的同學，及時與班主任交流溝通、反饋信息。并積極主動配合班主任做好學生及家長的思想工作，有效地預防和控制學生輟學。

8、學校每學期定期召開不同層次的控輟保學專題會議，聽取各層承包責任人匯報承包的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學生“進的來，留的住”。

9、把控輟保學工作承包責任制納入對各中層領導、班主任及科任教師的考核中，并將其作為評優(yōu)選先晉級的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。

10、、每學評選出“無輟學班級”、“控輟保學先進個人”，學校給予精神與物資獎勵。

家訪（登記）制度

為了隨時、準確了解和掌握學生在校與在家的學習和生活情況、思想和行為動態(tài)，密切學校與家庭、老師與家長間的相互聯(lián)系，使學校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長積極互動、密切協(xié)作，以達到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。實現(xiàn)對學生實施教育以學校為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結(jié)合我校控輟工作及學生家庭實際，制定家訪（登記）制度。

一、家訪人員：全體教職工均有對學生進行家訪的義務和責任，其中以學校各級領導和班主任為主、科任教師為輔。

二、家訪對象：全體學生，特別是已經(jīng)輟學的學生、學困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀生以及有輟學動向的學生等作為家訪的重點。

三、家訪原因：a.了解學生家庭情況； b.反映學生在校各方面表現(xiàn)；c了解學生在家情況；d.動員流失生反校；e.幫扶貧困生；f.控制欲輟生流失；g.學生在校意外情況；h.其他臨時原因，需要家訪。

四、家訪形式：

1、走訪學生家庭；

2、電話或網(wǎng)絡聯(lián)系；

3、請家長來校座談。

五、家訪要求：

1、凡進行家訪的老師態(tài)度要端正，務求實效性，要具有明確的目的和任務進行家訪活動。絕不搞為了完成家訪任務而進行的家訪活動。

2、班內(nèi)時間進行家訪前，進行家訪人員要與主管領導請示，說明家訪對象及進行家訪原因。經(jīng)主管領導批準后，方可離校進行家訪，家訪回校后要向主管領導作口頭匯報，對應急問題要做及進辦理。并如實填寫《家訪（登記）表》，存檔備查。

3、進行家訪要攜帶由學校統(tǒng)一印發(fā)的《家訪記錄》，家訪時要把與家長進行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。

4、《家訪記錄》要在進行家訪人員手中保留（學校隨時抽查）期 末統(tǒng)一交到教導處檔案室存檔備查。

5、家訪要服務于學生，服務于教育教學，服從于學校的發(fā)展。任何教師或領導不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學校出勤有關條例嚴肅處理。

6、進行家訪活動人員數(shù)量的要求：

（1）課任教師對所教學生的家訪，每學期不少于3—5人次。（2）學校領導每學期進行重點家訪，3—5人次。

（3）班主任進行家訪，每學期不少于10—15人次；輟學生家訪不少于3次。

7、家訪人員要主動積極、熱情認真對待每一個學生，訪問每一個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動、真實地介紹學校的教育教學以及師資情況，闡述學校的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。

8、家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學生犯了錯誤才家訪、輟學以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學生家長體會到老師的對學生愛心與無私，學校的溫暖與關懷。

9、家訪的形式要多樣性，并及時把學校制定的各項規(guī)章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學校的了解，贏得家長的信任。

學校對學生家庭進行走訪了解和調(diào)查研究，是我們對學生實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的重要手段，是獲取學生信息的重要途徑。是控制流失幫助學生學生完成學業(yè)的行之有效的辦法。希望進行家訪活動的人員，認真按本制度開展此項活動。

控輟保學專題會議制度

為了突出控輟保學工作在我校教育工作中的重要性、緊迫性，及時做到上情下達、下情上達，信息暢通，切實做好普及九年義務教育和控輟保學工作，結(jié)合我校實際，特制定控輟保學專題會議制度。

一、會議的主要專題：

1、學習宣傳國家頒布實施的關于普及九年義務教育的法律法規(guī)，提高師生們的教育法律意識，以便依法治教、依法維權。

2、傳達并貫徹落實各級教育主管部門關于“普九”和控輟保學工作的會議及文件精神，了解、掌握相關的形勢與任務、方針與政策、規(guī)章與制度等。

3、研究討論、規(guī)劃制定、建立健全與“普九”、“控輟”相關的組織機構、目標思路、規(guī)章制度等，用以組織指導全校的“普九”與控輟保學工作。

4、公布出臺計劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的“普九”與控輟保學工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。

5、其它具體專題，包括：宣傳發(fā)動、信息通報、情況匯報、經(jīng)驗介紹、方法交流、研究對策、布置工作等。

二、會議形式與參加人員：

1、學校領導班子會議；

2、控輟保學工作領導小組會議；

3、全校師生大會；

4、全體教師會議；

5、班主任會議；

6、班級學生主題（團）班會；

7、團員、學生干部會議；

8、部分學生、家長、教師座談會。

三、會議時間與具體內(nèi)容：

1、定期：（1）每學年初、學期初。召開1次學校領導班子會議，整體部署全年或?qū)W期工作。

（2）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第一周。召開1次控輟保學工作領導小組會議，研究討論、建立健全、修改完善各項規(guī)章制度，安排控輟保學活動月工作；教導處召開1次班主任會議，清查核實學額，了解掌握各班級流失學生情況；團委召開團員、學生干部會議，布置控輟保學活動月宣傳活動；各班級組織召開1次學習宣傳控輟保學法律、法規(guī)的主題（團）班會。

（3）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第二周。召開1次全校師生大會，公布新的規(guī)章制度；召開1次全體教師會議，布置控輟保學家訪活動周工作，按照教導處提供的學額流失情況，組織全體教師家訪動員輟學生和學困生。

（4）每月末，教導處組織召開1次班主任會議，公布出席月報表，通報每班出席情況。

（5）每學年（期）末。召開1次全體教師會議，教導處公布每個班級的學額變動情況，控輟保學表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任作經(jīng)驗發(fā)言，全體教師選舉“無輟學班級”和“控輟保學先進個人”。

2、不定期：（1）組織召開部分學生、家長、教師座談會，做好部分有輟學傾向的學困生、單親生、貧困生、偏科生的思想工作，調(diào)動多方力量，齊抓共管，防控他們流失。

（2）根據(jù)具體情況的要求，不定時召開上述其它具體專題會議。

控輟保學目標責任書馮廟鎮(zhèn)大王小學2011年9月1日馮廟鎮(zhèn)大王小學

馮廟鎮(zhèn)大王小學

控輟保學責任書

為進一步貫徹落實修訂后的《中華人民共和國義務教育法》和《碭山縣教體局關于進一步加強控制中小學輟學工作的通知》，依法控制輟學,確保適齡兒童接受規(guī)定年限的義務教育,全面提高義務教育質(zhì)量，學校與各班班主任簽訂此控制輟學目標責任書.一、加強領導，明確責任。班主任全面負責本班的控制輟學工作,為第一責任人,必須對本班控輟工作負總則。

二、班主任要進一步更新人才質(zhì)量觀,改革教育評價制度,全面實施素質(zhì)教育,確保教育教學工作順利開展。

三、各班要廣泛開展教育法律法規(guī)的宣傳。充分利用班隊會開展各種形式的宣傳，做好家長的思想工作，共同為孩子接受義務教育提供條件。

四、建立和完善減負監(jiān)督機制，切實減輕學生課業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔。改革課堂教學方式，開展有益的教學活動，促進學生健康發(fā)展。尊重學生人格，嚴禁體罰、變相體罰學生。

五、班主任對經(jīng)濟困難的學生,要采取捐資助學,熱心幫助,不得擅自責令學生停課退學,確保學生順利完成九年義務教育。

六,進一步規(guī)范辦學行為,要堅決制止亂收費,亂編印資料現(xiàn)象,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

七、實行控輟工作一票否決制?？剌z工作不力、有輟學學生的班級及責任人，不得進行評先樹優(yōu)，提職晉級等。

本責任書一式兩份。

校長簽字：

班主任簽字：

馮廟鎮(zhèn)大王小學

2011年9月

控輟保學保障措施

馮廟鎮(zhèn)大王小學2011年9月1日馮廟鎮(zhèn)大王小學

控輟保學保障措施

為了更好地貫徹《中華人民共和國義務教育法》，普及九年義務教育，依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，建立健全“控輟保學”工作長效機制，實施依法治教，確保我校教育教學工作的順利開展，特制定如下制度：

一、全校教師必須認真學習，深入貫徹《義務教育法》，理解普及九年義務教育的重要性和必要性，嚴格依法治校，依法治學。按照普及九年義務教育的具體要求做好 “控輟保學”各項工作的落實，進一步形成學校、家庭、社會相結(jié)合的防輟體系，堅持依法控輟，確保九年義務教育工作的順利實施。

二、認真學習貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》，堅持面向全體學生實施素質(zhì)教育，抓好后進生的思想教育，堅持不讓一個學生掉隊。減輕學生的課業(yè)負擔，禁止對學生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。嚴禁體罰和變相體罰學生，保證學生身心健康發(fā)展。強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰，抓好后進生 的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。

三、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，勒令其給學生退款，并且后果自負?？鄢斣陆Y(jié)構工資及期末量化師德分，一年不得評優(yōu)評先。

四、發(fā)揮學校校務會作用，調(diào)查摸清轄區(qū)內(nèi)適齡兒童情況；教導處要對轄區(qū)內(nèi)的殘疾兒童.農(nóng)民工子女.城市低保家庭子女建立檔案；

五、建立健全《學籍管理制度》《招生制度》，《完成義務教育證書制度》《義務教育入學通知制度》等。建立健全學生學籍卡及素質(zhì)評價手冊管理檔案。每學期期末班主任應及時、完整填寫小學生素質(zhì)評價手冊，交由監(jiān)護人簽名，教導處進行抽查；期末班主任要按要求及時完整填寫小學生的學籍卡，及時交教教導處存檔。

六、健全任課教師上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生無故缺課應及時報告班主任，班主任每天均必須掌握學生出勤情況。對缺課的學生要及時家訪與家長聯(lián)系，并報告學校教導處。班主任如發(fā)現(xiàn)學生有輟學現(xiàn)象，應及時報告學校校長.并采取相應措施。

七、學生因事、因病一天，應向班主任請假，三天以上（含三天），應由家長向?qū)W校教導處提出書面請假，因病應附上相應的醫(yī)院證明。

八、學生因?。ㄓ锌h級以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況無法堅持學習者，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學校審核，發(fā)給休學證明，方可正式休學。

九、班主任是控輟保學工作的第一責任人，學生轉(zhuǎn)出，由家長向?qū)W校提出申請，所在班級班主任必須督促家長及時辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，教導處要及時出具同意流出證明，手續(xù)齊全方可讓學生轉(zhuǎn)學。

十、教導處對于轉(zhuǎn)入的學生，及時開具準轉(zhuǎn)證，學生轉(zhuǎn)入時，要交戶口復印件，原學校同意流出證明，方可讓學生轉(zhuǎn)入。

馮廟鎮(zhèn)大王小學 2011年9月1日

控輟保學工作計劃馮廟鎮(zhèn)大王小學2011年9月1日馮廟鎮(zhèn)大王小學

馮廟鎮(zhèn)大王小學

控輟保學工作計劃

指導思想：為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，讓學生有書讀，有成長的好環(huán)境。

工作目標：在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。使在校學生的鞏固率達到100%，“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我?！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。

一、加強領導，提高認識。

我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。成立發(fā)動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、完善制度，抓好落實。

為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學，經(jīng)校務會討論制訂了學?？剌z保學的兩個關鍵點：一是達到上一年級的適齡兒童教導處和一年級班主任必須嚴格把關入學，不讓一個學生輟學；二是1—5年級的在校學生每學期開學時班主任必須嚴格落實不讓學生因為某些特殊情況而失學。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施與方法。

1、領導分片包干發(fā)動適齡兒童入學。我校將本轄區(qū)分成8個片區(qū)：大王莊，由王啟更負責；后曹莊，由曹鳳迎負責；前曹莊，由王秀鳳負責；王場莊由沈桂林負責；后劉莊由劉丙民負責；火王莊由王宗夫負責；前劉莊由楊夫設負責；王圩莊由王超負責。各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調(diào)查表，送交中心校教導處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村，了解模底、家訪，發(fā)動家長送子女入學。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，要采取免、減學生教輔練習冊用書的方法，確保了那些貧困生入學。切實做好“兩名一補”工作。

4、學校規(guī)定，對貧困生，每位班主任都要找本班的扶助對象，把名單報學?？倓仗?，從各種渠道對學生進行幫扶，讓其讀完小學。并將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。

5、學校要組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。

6、要加強教師的職業(yè)道德教育。嚴禁發(fā)生體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，絕不允許教師歧視、諷刺和挖苦學習上的后進生，要嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加學生課業(yè)負擔的行為，防止因?qū)W習困難而輟學的現(xiàn)象發(fā)生。

7、要高度重視“留守兒童”的義務教育工作，要關注“留守兒童”的行為品德養(yǎng)成和學習能力的提高，促使他們健康成長。

四、具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據(jù)《義務教育法》，制定有關控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。

2、各校要根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行 《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。４、學校與學生監(jiān)護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確?？剌z工作的落實，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對輟學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。

５、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。㈡、管理控輟

1、各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態(tài)。

控輟保學工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學工作更為重要，我們翠峰小學雖然是屬于農(nóng)村小學，但最近幾年在全校領導和教職工的努力下，控輟保學工作都做的比較好。我們還將不斷努力，查找相關原因，進一步加強控輟保學工作，為“學生人人有書讀”培養(yǎng)合格人才不斷努力。

馮廟鎮(zhèn)大王小學

2011年9月1日

控輟保學工作總結(jié)馮廟鎮(zhèn)大王小學2011年9月1日馮廟鎮(zhèn)大王小學

“控輟保學”工作總結(jié)

為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務教育, 我校高度重視“控輟保學”工作,認真執(zhí)行上級有關文件精神,在2010秋季開學以來,為確保適齡兒童全部按時入學,不使一人輟學,做了大量積極的工作,取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校 “控輟保學”工作情況予以總結(jié)。

一、強化措施,落實責任,增強了全體教師的責任感和使命感

學期初制定了依法控輟、管理控輟、助學控輟、教改控輟等措施。校長與班主任、教師,分別簽定了目標管理責任書,各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

二、加強學籍管理,從制度上保證學生“進得來,留得住,學得好”

1、在開學第一周,學校就安排部署開展了學籍核查工作,對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生要求必須嚴格轉(zhuǎn)學手續(xù)。轉(zhuǎn)入學生要有轉(zhuǎn)出學校證明,轉(zhuǎn)出學生要有轉(zhuǎn)入學校接收證明,并及時上報縣教育局普教科進行學籍審核,確保每名學生“來得明白,走得清楚”。

同時要求全校加強師德師風教育,嚴禁歧視、體罰學生,關愛每一位學生,不能讓學生因貧困而失學,更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。并豐富學校文化生活,讓每一位學生在學校都學有所長,學有所得。同時加強食宿管理,為住宿學生提供良好的食宿條件。并對家庭困難的學生實行免費食宿,讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。

2、建立輟學報告制度:

學校做好控輟活動的宣傳動員工作外,對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況,做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段,提倡教師進行家訪,全面了解學生家庭情況,加強與全體家長的聯(lián)系,其重點是家貧學生,單親家庭學生的家訪;增強學生及家長的自信心,在對學習中,紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪,及時了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作,用真情感動家長,贏得學生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

3、堅持教改控輟,全面推進素質(zhì)教育:

我校學生來自八個自然村屯,加之有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來的學生,學校全部接收,因此,學生之間的差異很大。有個別的一部分,經(jīng)過一年的努力,成績跟不上,往往失去學習的興趣。導致厭學,最后輟學,對這一部分學生,我們做了大量的工作。

首先,加強正面引導,給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感,并進行因材施教,相對降低目標標準,并嚴格規(guī)定后進生的的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到,由輟學生到常曠生,再到差生,最后再到合格生。其次,發(fā)揮他們的特長,調(diào)動各方面的積極性,如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動,都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,體驗成功的情感,每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感,在學校每年進行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。

再有,改進教學方法,更新教學觀念,改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達到“以心換心”同時努力提高教師的教學水平,讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱清高了,興趣濃了,厭學自然就消除了,盡而有效控制了輟學。

三、建立困難學生檔案和學困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失

學校建立健全經(jīng)濟困難學生和學困生檔案,利用國家對農(nóng)村義務教育學生的“兩免一補”陽光政策、積極動員社會各界人士共同關注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”,確定每一名學困生和經(jīng)濟困難學生的幫扶措施,實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施,使這些學生得到關愛和幫助,在生活和學習上都重新樹立起信心,進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。今年我校就有多名學生享受“兩免一補”的優(yōu)惠政策,有1名學生受到社會各界助學資助款200元。

學業(yè)上幫助學困生,學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,在推進素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學生,關注每位學生的成長與進步。為此,我們開展了學困生思想交流與總結(jié)。在交流與總結(jié)會上,領導和班主任都直接參與,讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。首先在學困生交流會上點燃他們的上進心和自信心,然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處,激勵他們揚長避短,每天讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步,嘗試成功體驗,重塑自信心。在活動實施過程中,也進一步加強了學困生的自主管理。同時,對這些學生,學校還采用“一幫一,結(jié)對子”的方式,努力提高他們學習成績,幫扶教師利用休息時間為學困生補課,單獨留作業(yè),轉(zhuǎn)化學困生的過程就是防厭控輟的過程。

四、取得成果:

在控輟方面,我們做了大量的工作,取得了一定的成果。在抓好控輟工作的基礎上,我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先,抓好校本培訓工作,千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質(zhì)。其次,加大資金投入,改善辦學條件,先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術教育教學上。最近為了適應新課改的需要,同時又購進了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等。現(xiàn)代教育技術手段普遍應用,大大地促進了教學質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升,贏得了學生家長以及社會各界人士的贊譽和好評。今年的控輟保學工作更是取得了較好的成果,學校鞏固率達標。

總之,在控輟方面,我們采取了一定的措施,做了大量的工作,使學生留得住,學得進,取得了一定的成效。但也存在很多不足,需政府和社會的大力配合,進一步改善辦學條件,加大執(zhí)法力度,提高控輟力,使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。

馮廟鎮(zhèn)大王小學

2011年7月1日