第一篇：回中控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

青縣回民中學(xué)

2014年10月15號(hào)

控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和省、市、縣有關(guān)控輟保學(xué)文件和會(huì)議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟、活動(dòng)控輟”的總體思路，齊抓共管，經(jīng)過(guò)艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)就我們開(kāi)展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

本學(xué)年度學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，全校學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)為 354 人，轉(zhuǎn)出5人，輟學(xué) 0 人，輟學(xué)率 0 %，具體情況為：

1、初一3個(gè)班，小學(xué)入學(xué) 99 人，其中：轉(zhuǎn)出 1人，轉(zhuǎn)入0人，輟學(xué)率為0%。

2、初二4個(gè)班，學(xué)年初在讀數(shù) 150 人，其中：轉(zhuǎn)出 3 人，輟學(xué) 0 人，轉(zhuǎn)入2 人，輟學(xué)率 0 %。

3、初三3個(gè)班，學(xué)年初在讀數(shù) 103 人，其中：轉(zhuǎn)出4 人，輟學(xué)2 人，轉(zhuǎn)入2人，輟學(xué)率為0 %。

二、工作目標(biāo)

我校把控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前教育工作的“重中之重”，堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟、活動(dòng)控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。

三、工作措施

（一）、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)控輟保學(xué)管理意識(shí)。

學(xué)校充分發(fā)揮控輟保學(xué)管理有效機(jī)制，學(xué)年初成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：李煥義 副組長(zhǎng)：尹汝國(guó) 尹世峰

成 員：李 明 戴 杰 楊艷艷 戴德潤(rùn) 戴克莊

張得位 李靜霞 趙 麗 戴淑敏 代廣星 各位班主任

學(xué)校與班主任、任課教師，分別簽定了《控輟責(zé)任書》和《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》，明確分工，責(zé)任到人。

（二）、強(qiáng)化宣傳，依法控輟，優(yōu)化控輟保學(xué)工作環(huán)境。

加強(qiáng)法制宣傳普及工作力度，努力營(yíng)造“普九”“控輟”人人有責(zé)的社會(huì)氛圍：

1、在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動(dòng)月”中，利用開(kāi)學(xué)后的第一周，通過(guò)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、傳單、校會(huì)、班會(huì)、旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動(dòng)員，加大宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人，造成一種良好的控輟保學(xué)氛圍。

2、按照上級(jí)文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》）教育課納入政治類課程。每班每學(xué)期4課時(shí)，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三法”教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。

3、利用家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保學(xué)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校規(guī)模的家長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)上互通了學(xué)生的情況，簽定了控輟責(zé)任書。又組織了家長(zhǎng)學(xué)校報(bào)告會(huì)，學(xué)校組織安排富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)和教師，給與會(huì)家長(zhǎng)做了“課程改革與賞識(shí)教育”的專題報(bào)告，使家長(zhǎng)們受益匪淺，增長(zhǎng)了科學(xué)的家教知識(shí)，有利地配合了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

（三）、建章立制，明確獎(jiǎng)懲，提高管理控輟制度保障。

1、為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校先后制定出臺(tái)了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案：控輟保學(xué)實(shí)施方案、學(xué)校輟學(xué)月報(bào)表、家訪制度、學(xué)籍管理制度等。以上各項(xiàng)制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)的工作提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空檔。

2、將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，與年終的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)金等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開(kāi)展“校園之星”、“控輟先進(jìn)教師”、“控輟先進(jìn)集體”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰。

（四）教改控輟，師德控輟，提升控輟保學(xué)執(zhí)行力。

1、、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來(lái)抓。全校教職工牢固地樹立起“有生則校在，無(wú)生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附”的道理，清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，充分 認(rèn)識(shí)控輟的重要性、緊迫感、使命感。

2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無(wú)差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校狠抓師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，塑造教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

為了“俊秀精神” 的星火相傳，為了展示許許多多的“俊秀式”教師的風(fēng)采，2013年回中規(guī)劃、建立和健全了“戴俊秀事跡展室”和“道德工作展室”。使其成為回中德化人生、德化校園、德化社區(qū)的“星星之火”！回中已經(jīng)成為“正能量的聚集地”和“真善美的隆起帶”。

“人人學(xué)俊秀，俊秀是人人”教師師德建設(shè)工作。直至今日，“俊秀精神代代傳”已經(jīng)成為我校全體教師永遠(yuǎn)的追求，成為我校師德建設(shè)的永恒主題。每周集中學(xué)習(xí)一小時(shí)，每月一次愛(ài)心公益活動(dòng)，每學(xué)期一次“教師夢(mèng)，俊秀情”主題演講，每學(xué)年一次“俊秀式”師德先進(jìn)個(gè)人表彰?；刂械娜w教育工作者，人人講師德，事事重垂范，爭(zhēng)做學(xué)生的楷模，爭(zhēng)做“厚德”的典范。

3、開(kāi)展“書苑漫步，精神成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)對(duì)教師的影響，是深層次的；對(duì)學(xué)校的作用，是全方位的：它像催化劑，它促使了教師理念的迅速轉(zhuǎn)變，教師綜合素質(zhì)的大幅提升，師生關(guān)系的全面改善，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。讀書活動(dòng)，也大大提升了我校的管理檔次，涌現(xiàn)出了以徐紅霞老師為代表的一批在縣內(nèi)、市內(nèi)甚至省內(nèi)有一定影響的名師。

4、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué) 生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績(jī)排名次、排學(xué)號(hào)、排座次；不歧視學(xué)困生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開(kāi)展梯次教學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

（五）扶貧控輟，活動(dòng)控輟，提高控輟保學(xué)吸引力

回中秉承先育人后成才的理念，通過(guò)搭建豐富多彩的活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生浸潤(rùn)心靈，德化人生。

1、家校攜手，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航。2014年，青縣教育局定為“教學(xué)質(zhì)量提升年”。青縣回民中學(xué)以“創(chuàng)名牌、辦名校、育名師、保生源、出棟梁”為工作目標(biāo)，以“愛(ài)學(xué)校，講奉獻(xiàn)；辦民心、童心教育；出務(wù)實(shí)、高效亮點(diǎn)”為工作口號(hào)，以“家校攜手，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航”為工作平臺(tái)之一，積極開(kāi)展家?！爸苈?lián)月評(píng)”(利用家校聯(lián)系手冊(cè)，針對(duì)每一位學(xué)生，每周進(jìn)行一次家校聯(lián)系，每月進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià))活動(dòng)和家校聯(lián)誼活動(dòng)（家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)學(xué)校），讓學(xué)校教育和家庭教育形成巨大的教育合力！

2、“小紅帽”志愿者活動(dòng)。“小紅帽”是社區(qū)百姓送給回中志愿者團(tuán)隊(duì)的“愛(ài)稱”。他們，在回中團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，每月定期走進(jìn)社區(qū)：打掃街道、照顧孤寡老人、服務(wù)道德模范等等。頭戴小紅帽的志愿者隊(duì)伍，已經(jīng)成為新興鎮(zhèn)一道亮麗的風(fēng)景。

3、“愛(ài)滿校園——愛(ài)心基金”。我校愛(ài)心基金成立于1984 年，自成立以來(lái)，就由團(tuán)組織負(fù)責(zé)基金的管理?；鸬膩?lái)源主要是本校教師和學(xué)生自發(fā) 的捐款、垃圾變廢為寶?；鹁戎捻?xiàng)目包括：衣物、學(xué)具、書籍、餐補(bǔ)等。我校的愛(ài)心基金的特點(diǎn)是不與學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，發(fā)放的條件只關(guān)注學(xué)生家庭的狀況，真正體現(xiàn)人文關(guān)懷，給了學(xué)生一個(gè)溫馨、和諧的家。

4、班級(jí)文化鑄就團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。每班安裝固定班牌一個(gè)，內(nèi)容包括：集體特色稱謂、班主任簡(jiǎn)介、班主任寄語(yǔ)、教師團(tuán)隊(duì)、班委會(huì)成員、班級(jí)口號(hào)和班訓(xùn)。每班師生動(dòng)手布置班徽一個(gè)，造型豐富，語(yǔ)言精煉，內(nèi)涵深刻。一塊塊班牌，一個(gè)個(gè)班徽，詮釋著一個(gè)個(gè)‘溫暖的家庭”,一個(gè)個(gè)“奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)”。

5、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。學(xué)校每年組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常開(kāi)展籃球、乒乓球、跳繩、拔河、等體育活動(dòng)；還舉辦了

十一、元旦、五一、五

四、書法繪畫詩(shī)文展覽和演講比賽等；并開(kāi)放圖書閱覽室，掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。

6、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，不亂收費(fèi)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“一補(bǔ)”政策，解決貧困生入學(xué)問(wèn)題，學(xué)校對(duì)享受“一補(bǔ)”的貧困家庭學(xué)生及時(shí)向社會(huì)進(jìn)行公示，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，有效地解決了我校部分貧困家庭學(xué)生的問(wèn)題。

總之，我校對(duì)控輟保學(xué)工作予以高度的重視，做了一定的工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在一定問(wèn)題。控輟保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯?，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使每一個(gè)適齡少年完成九年義 務(wù)教育，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

青縣回民中學(xué)

2014年10月15日

第二篇：全市控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

全市控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

XX市人民政府教育督導(dǎo)室：

在2009—2010學(xué)，**市人民政府繼續(xù)已抓好《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)和宣傳工作為重點(diǎn)，認(rèn)真履行“組織適齡兒童入學(xué)，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)”的法律責(zé)任，使我市農(nóng)村初中的控輟保學(xué)工作取得了一定成效，輟學(xué)率進(jìn)一步降低。根據(jù)《關(guān)于對(duì)2010農(nóng)村初中控輟保學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的通知》（沈教督發(fā)〔2010〕3號(hào)）要求，我市認(rèn)真開(kāi)展了自查工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、控輟保學(xué)工作基本情況

我市共有30所初中（城區(qū)4所，農(nóng)村九年一貫制學(xué)校26所），2009—2010學(xué)共有在校初中生17642人，截至2010年3月末，輟學(xué)29人，輟學(xué)率為0.2%，與2008—2009學(xué)同期相比，輟學(xué)率減少0.17個(gè)百分點(diǎn)。

二、主要工作做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位

市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署全市控輟保學(xué)工作。市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期定期聽(tīng)取控輟保學(xué)工作情況匯報(bào)；控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入學(xué)校檢查工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街把控輟保學(xué)工作納入議事日程，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)析的叧収的問(wèn)題；教育局、各校黨、政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，并為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人；市政府教育督導(dǎo)室每年兩次對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、全市初中控輟保學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。

（二）明確責(zé)任，落實(shí)到位

市政府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)控輟保學(xué)工作制度的通知》和《關(guān)于印發(fā)開(kāi)展控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，市政府教育督導(dǎo)室制定了《**市控輟保學(xué)工作隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》。建立全市義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作政府、教育雙線目標(biāo)管理責(zé)任制（即市政府——鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府——村委會(huì)——村民為一線；教育局——學(xué)校——教師——家長(zhǎng)為一線）。層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，實(shí)行“三包”制度，即市四套班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村委會(huì)，村委會(huì)干部包村民小組，做到控輟保學(xué)工作層層有人抓、校校有人管，建立了有效的運(yùn)行機(jī)制。

（三）宣傳教育，氛圍到位

充分利用各種渠道，采用多種形式宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，使各校領(lǐng)導(dǎo)、全市教職員工形成共識(shí)，從思想上強(qiáng)化對(duì)推行九年義務(wù)教育重大意義的認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)形成控輟保學(xué)工作的良好氛圍。每?jī)赡暾匍_(kāi)一次全市規(guī)模的控輟保學(xué)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)突出的鄉(xiāng)、校、村給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)普及程度達(dá)不到要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要限期整改，整改后經(jīng)查仍不合格的，要按有關(guān)程序取消其當(dāng)年年終目標(biāo)管理考核資格，并不予考慮相關(guān)教育先進(jìn)單位的參選和表彰。

（四）措施得力，工作到位

一是強(qiáng)化政府行為。

全市上下堅(jiān)持控輟保學(xué)的重要地位不動(dòng)搖。加大控輟保學(xué)工作的督導(dǎo)力度，促進(jìn)控輟保學(xué)工作的落實(shí)。二是堅(jiān)持實(shí)行控輟保學(xué)年檢制度和目標(biāo)責(zé)任考核制度。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生升初中全部免試就近入學(xué)制度、學(xué)生輟學(xué)春秋季報(bào)告制度等，有效遏制了貧困學(xué)生的流失。2008—2009學(xué)義務(wù)教育階段完成率達(dá)到99%（2009—2010學(xué)義務(wù)教育階段完成率待2010年中考后統(tǒng)計(jì)），農(nóng)村初中畢業(yè)生的報(bào)考率穩(wěn)步提高。三是建立健全控輟保學(xué)檔案，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行電子注冊(cè)，做到一名學(xué)生一個(gè)學(xué)號(hào)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)學(xué)生檔案管理工作信息化，對(duì)學(xué)籍變化全程跟蹤管理，及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生入學(xué)和輟學(xué)情況，有針對(duì)性的采取預(yù)警措施，認(rèn)真做好控制學(xué)生流失工作。四是堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生對(duì)口直升制度。實(shí)施小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中，再負(fù)責(zé)“送一程”的有效做法，從源頭上防止和減少學(xué)生進(jìn)入初中后的成績(jī)分化。五是引導(dǎo)廣大教師樹立博大愛(ài)心，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。六是認(rèn)真落實(shí)了五項(xiàng)措施。其一加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)籍管理，嚴(yán)格把好開(kāi)學(xué)關(guān)、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)。其二強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育的公正、公平性、為每一個(gè)適齡少年兒童提供平等的受教育機(jī)會(huì)。其三發(fā)動(dòng)教師、同學(xué)共同幫教學(xué)習(xí)成績(jī)差、思想品質(zhì)差或家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。其四搞好家訪，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)及教師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，掌握學(xué)生家庭情況和動(dòng)態(tài)。其五建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造人人幫助輟學(xué)生返校學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。七是結(jié)合我市控輟保學(xué)工作實(shí)際，明確控輟保學(xué)評(píng)估要求，建立了科學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，確保義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率、合格率、完成率達(dá)標(biāo)。在全市范圍內(nèi)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，政府、教育行政部門、中小學(xué)校分工負(fù)責(zé)齊抓共管的工作格局。八是政府出資補(bǔ)貼購(gòu)買182臺(tái)校車，解決遠(yuǎn)道學(xué)生的上學(xué)難問(wèn)題，并建立健全實(shí)名制乘車辦法保證安全。九是動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面共同參與，齊抓共管，形成了“控輟保學(xué)重?fù)?dān)大家挑、人人身上有指標(biāo)”的濃厚氛圍。十是我市“雙高普九”工作以高分順利通過(guò)省政府評(píng)估驗(yàn)收，在硬件設(shè)施建設(shè)上和教育教學(xué)管理上上了新層次，有力的推動(dòng)、促進(jìn)了控輟保學(xué)工作的開(kāi)展。

（五）捐資助學(xué)，制度到位

一是建立健全扶持農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育的助學(xué)制度，設(shè)立專項(xiàng)扶貧助學(xué)基金，開(kāi)展制度性捐資助學(xué)活動(dòng)。

二是針對(duì)突發(fā)致貧和返貧家庭，建立學(xué)校所在行政區(qū)域黨員干部定期捐資助學(xué)制度。三是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，自2009年春季開(kāi)始，共減免資金970萬(wàn)元，從而保障了貧困學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利，全市沒(méi)有一個(gè)貧困生因?yàn)榧彝ド罾щy而中途輟學(xué)。四是學(xué)校全面推行“一費(fèi)制”和收費(fèi)公示制。五是建立校內(nèi)綜合救助保證制度，對(duì)貧困生進(jìn)行師生募集幫扶、“手拉手”、“一助一”幫扶和學(xué)校減免伙食費(fèi)、住宿費(fèi)，解決實(shí)際困難。六是建立扶貧助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)工作突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。積極推廣“依法控輟”的“梁山鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)”，金五臺(tái)子學(xué)校梁忠祥老師那樣愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)農(nóng)民的控輟工作先進(jìn)典型，有力促進(jìn)了控輟保學(xué)工作。

（六）優(yōu)化教改，質(zhì)量到位

一是以深化課堂教學(xué)改革、轉(zhuǎn)變教育觀念、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為主渠道，樹立“提升一個(gè)學(xué)困生與向上輸送一個(gè)優(yōu)秀生同等重要、保證一個(gè)學(xué)困生完成初中學(xué)業(yè)與向上輸送一個(gè)合格畢業(yè)生同等重要”的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，激發(fā)學(xué)困生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二是改革評(píng)價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，探索多元化的評(píng)價(jià)渠道。三是豐富校園文化生活，開(kāi)展多種活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的向心力和吸引力，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好、留得住。四是建立新型和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)校班集體建設(shè)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好班級(jí)風(fēng)氣，發(fā)揮學(xué)生干部和同學(xué)之間友誼的作用，開(kāi)展“手拉手、向前走”、“一個(gè)都不能少”等活動(dòng)。五是建立貼近農(nóng)村生產(chǎn)和生活實(shí)際，滿足農(nóng)村學(xué)生多樣化發(fā)展需求的課程體系，增設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)技術(shù)的課程內(nèi)容及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，掌握一至兩門直接服務(wù)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的技能。

（七）改善條件次的析，投入到位

市委、市政府在財(cái)力緊張的情況下積極爭(zhēng)取上級(jí)資金和多方籌措經(jīng)費(fèi)，千方百計(jì)確保“三個(gè)增長(zhǎng)”，將教育事業(yè)所需經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，優(yōu)先安排。2009年，全市義務(wù)教育階段預(yù)算內(nèi)開(kāi)支額達(dá)43717萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)9.71%。我市中小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。隨著控輟保學(xué)工作的進(jìn)一步鞏固提高，全市各中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷更新。一是11所學(xué)?！皩W(xué)生飲用水”設(shè)備安裝完工，共168個(gè)水籠頭，達(dá)到了每50名學(xué)生配備一個(gè)水籠頭的標(biāo)準(zhǔn)，8360名中小學(xué)生受益。二是不斷提高教育信息化水平，市縣兩級(jí)總投入1025萬(wàn)元，其中地方配套308萬(wàn)元，完成覆蓋83.5%（788個(gè)教學(xué)班）“班班通”安裝工程。三是正式啟動(dòng)了幼兒園改造計(jì)劃，11所幼兒園納入改造計(jì)劃（新建3所，整體改造8所），總投資699萬(wàn)元，其中地方配套253萬(wàn)元，截至12月末，除羅家房幼兒園（新建）外，其余10所幼兒園均已竣工并交付使用。四是加大信息化建設(shè)工作力度，完成部分學(xué)校微機(jī)配備、多媒體報(bào)告廳及實(shí)驗(yàn)室的裝備，校園的整體綠化等工作，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到9.9：1，全市教育資源庫(kù)存量6355G，廣大師生能夠經(jīng)常利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行資料搜集、自學(xué)輔導(dǎo)、問(wèn)題答疑。

（八）綜合治理，聯(lián)動(dòng)到位

加強(qiáng)綜合治理的工作力度，一是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直各部門的通力協(xié)作下，對(duì)可能招用童工的單位進(jìn)行定期排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予嚴(yán)肅批評(píng)教育和經(jīng)濟(jì)處罰，甚至采取措施吊銷用人單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，堅(jiān)決杜絕使用童工的現(xiàn)象出現(xiàn)，讓學(xué)生重返校園，如期完成九年義務(wù)教育。二是在司法、公安、工商等部門的協(xié)作下，加大了對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳等危害青少年身心健康的場(chǎng)所的專項(xiàng)檢查，嚴(yán)格管理。三是召開(kāi)多種形式的家長(zhǎng)座談會(huì)，開(kāi)展教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的溝通渠道，使我市控輟保學(xué)工作做到多管齊下、齊抓共管。

（九）行政指導(dǎo)，督導(dǎo)到位

新一輪“普九”特別是“雙高普九”以來(lái)，市委、市政府廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與到控輟保學(xué)工作中來(lái)，堅(jiān)持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，抓實(shí)“情感控輟”和“活動(dòng)控輟”的關(guān)鍵點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)干部定期深入到校，調(diào)查了解情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，獨(dú)創(chuàng)了控輟工作“日清、周結(jié)、月報(bào)”制度，受到XX市的認(rèn)可，并在全市推廣。全市形成了控輟保學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)全民認(rèn)識(shí)上高度、部門管理上水平、學(xué)校教改上層次。

三、下步措施

面對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)縣（市）的新目標(biāo)，我們要鞏固“雙高普九”成果，夯實(shí)控輟保學(xué)成績(jī)，認(rèn)真研究、扎實(shí)工作，讓**的控輟保學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

（一）堅(jiān)持育人為先，進(jìn)一步提升控輟保學(xué)工作的水平和質(zhì)量。

以行風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)為先導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)德育工作的各項(xiàng)措施；進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理水平尤其是精細(xì)化、科學(xué)化管理水平；大力開(kāi)展素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，突出辦學(xué)特色。

（二）創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，為控輟保學(xué)工作的持續(xù)健康發(fā)展提供支撐和保障。

深入營(yíng)造黨政齊抓共管、社會(huì)普遍重視、全民積極參與的義務(wù)教育發(fā)展氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，增加教育投入，動(dòng)員公眾參與。

（三）繼續(xù)堅(jiān)持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體工作思路，繼續(xù)加大控輟工作力度，不斷創(chuàng)新控輟保學(xué)方式方法，做到“標(biāo)本兼治，治本為主”，保證我市義務(wù)教育健康有序發(fā)展。

第三篇：控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

郊納鄉(xiāng)油停小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期控輟保學(xué)工作

自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)省、州、縣控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點(diǎn)，我校根據(jù)實(shí)際情況,從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將控輟工作作如下匯報(bào)：

一、學(xué)校自然情況

我校位于郊納鄉(xiāng)人民政府所在地,學(xué)校占地面積6666.8平方米，有教師24人，目前有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生437人（含學(xué)前班），學(xué)生來(lái)自油停村、關(guān)寨村、懂鬧村等８?jìng)€(gè)自然村寨，地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。

二、輟學(xué)情況

2012-2013學(xué)第一學(xué)期我校一至六年級(jí)在校生數(shù)為374人,第二學(xué)期一至六年級(jí)在校生數(shù)仍為374人，2012—2013學(xué)全校輟學(xué)率為0。

三、開(kāi)展控輟工作的具體做法

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

（1）、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。

（2）、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

（3）、利用家長(zhǎng)學(xué)校，組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，明確家長(zhǎng)的責(zé)任。

（4）、提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

（二）黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

（1）、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對(duì)子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

（2）、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號(hào)召教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來(lái)進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。

（三）、加強(qiáng)執(zhí)法，依法保學(xué)。

（1）、責(zé)任制的落實(shí)。

鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作，互相協(xié)調(diào)，積極配合，使控輟工作能順利進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初校長(zhǎng)與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀，把控輟責(zé)任落實(shí)到人。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)控輟制度。如：輟學(xué)報(bào)告制度、控輟獎(jiǎng)懲制度、家訪制度等。

（四）奉獻(xiàn)真摯愛(ài)心，感化學(xué)生。

要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛(ài)心感化每一個(gè)學(xué)生。要求教師采用“賞識(shí)”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，不要總是一味地批評(píng)學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己充滿信心。

四、學(xué)校特色

（一）、把學(xué)生吸引在校園。通過(guò)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，如：成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，讓學(xué)生愿意留在學(xué)校，減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

（二）、發(fā)動(dòng)全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說(shuō)客，做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，使學(xué)生重返校園。

五、潛在輟學(xué)原因分析

（一）、家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對(duì)子女疏于管理。

（二）、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無(wú)用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。

（三）、學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。

（四）、外省市人口，不知原因流失。

六、學(xué)校以后打算。

（一）、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

（二）、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個(gè)人才。

（三）、發(fā)揮校本教材優(yōu)勢(shì)，為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會(huì)，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

（四）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全體學(xué)生。三是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

雖然我校取得了一定成績(jī)，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和自覺(jué)性，把控輟保學(xué)工作做得更好。

郊納鄉(xiāng)油停小學(xué)

2013年6月28日

第四篇：控輟保學(xué)自查報(bào)告

控輟保學(xué)自查報(bào)告

為了深入貫徹國(guó)家、省、市相關(guān)要求，鞏固提升全縣普及十五年教育成果，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確實(shí)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，根據(jù)《市人民政府教育督導(dǎo)室 市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作的通知》（安市督導(dǎo)【2016】29號(hào)）精神，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，對(duì)本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行摸底自查，具體情況如下。

一、基本情況

普定縣三中共有44個(gè)教學(xué)班，分兩個(gè)校區(qū)，其中七年級(jí)16個(gè)班級(jí)在安織路新校區(qū)，七年級(jí) 896人；八年級(jí)13個(gè)班級(jí)；九年級(jí)15個(gè)班級(jí)。八年級(jí)806人；九年級(jí)1127人，八、九年級(jí)繼續(xù)在老校區(qū)，總?cè)藬?shù)2828人。

二、自查工作情況

（一）我校根據(jù)市人民政府教育督導(dǎo)室 市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作的通知》（安市督導(dǎo)【2016】29號(hào)）精神，成立了9+3控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)李志海任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)熊元波任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人及各年級(jí)各班主任為成員。

（二）本學(xué)校與班主任簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書》；并落實(shí)相關(guān)責(zé)任，做到科任教師、班主任，各科室負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)層層明確責(zé)任，齊抓共管，做到“思想認(rèn)識(shí)到位、組織 領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”。

（三）有計(jì)劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)（每年的2、8月份），每年二月學(xué)校配合村委會(huì)開(kāi)展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，八月學(xué)?？剌z保學(xué)工作小組都會(huì)分組多次下鄉(xiāng)進(jìn)行走村串戶動(dòng)員勸學(xué)工作。

（四）每天早上上課前班主任要親自查點(diǎn)學(xué)生到校情況，每節(jié)課都要求任課老師先清點(diǎn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生必須及時(shí)報(bào)告給班主任，對(duì)查出的未到校學(xué)生班主任要在一小時(shí)內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處。通過(guò)家訪確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生，反復(fù)勸返動(dòng)員，學(xué)生仍不能入學(xué)就讀的，學(xué)校將輟學(xué)學(xué)生情況分別以書面形式上報(bào)學(xué)校9+3辦公室。

三、自查結(jié)果

通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)，普定縣第三中學(xué)所屬轄區(qū)內(nèi)目前輟學(xué)學(xué)生63人，七年級(jí)1人；八年級(jí)6人；九年級(jí)56人。三個(gè)年級(jí)中九年級(jí)輟學(xué)人數(shù)較為嚴(yán)重。

四、整改措施

通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)，目前我校輟學(xué)學(xué)生情況較為嚴(yán)重，在以后的控輟保學(xué)工作中措施一定要得力，上下也要一致，每一2 個(gè)工作層面都不能懈怠，領(lǐng)導(dǎo)在高度重視的同時(shí)，各種制度要有執(zhí)行力，方能保證工作的正常推進(jìn)，也才能確保取得效果。展望下一的工作，在繼續(xù)并保持好上一的工作思路和方法的同時(shí)，有這樣的一些想法：

1、認(rèn)真抓好每一個(gè)年級(jí)的控輟保學(xué)工作，嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)，加強(qiáng)教導(dǎo)處的學(xué)生管理工作，讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)去有依據(jù)。

2、加大宣傳工作力度，多與家長(zhǎng)溝通和交流，對(duì)于動(dòng)搖生，學(xué)校要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，對(duì)于經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，學(xué)?？梢越o以一定的物資幫助，對(duì)于留守兒童或家庭情況特殊的學(xué)生，學(xué)校多開(kāi)展一些獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，盡量減少學(xué)生校的輟學(xué)情況。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保障，群策群力，確保下一的工作任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。

9+3辦公室 2016年12月

第五篇：控輟保學(xué)自查報(bào)告

關(guān)于義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的

自 查 報(bào) 告

做好控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量的一件大事，對(duì)于保障公民接受義務(wù)教育權(quán)利、提高全民素質(zhì)有重大的現(xiàn)實(shí)意義。為了鞏固提高義務(wù)教育的實(shí)施水平，確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，推進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《陜西省實(shí)施<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>辦法》、《陜西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省和<延安市人民政府關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施意見(jiàn)>》，現(xiàn)將我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作自查情況作如下報(bào)告：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好控輟保學(xué)工作的緊迫感和責(zé)任感

首先進(jìn)一步增強(qiáng)各村委會(huì)、各中小學(xué)校做好控輟保學(xué)工作的緊迫感和責(zé)任感，從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和依法行政的高度，充分認(rèn)識(shí)抓好義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的重要意義，依法保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，把控輟保學(xué)工作列入重要議事日程，各村委會(huì)、有關(guān)站所辦、鎮(zhèn)各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，親自抓，負(fù)總責(zé)，切實(shí)解決了控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的各種困難和問(wèn)題。把控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任分解細(xì)化，并具體

工的規(guī)定》等法律法規(guī)，使各村廣大村民明確權(quán)利和義務(wù)，使“不送子女接受義務(wù)教育違法”、“允許接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)違法”、“招用童工違法”等觀念婦孺皆知、家喻戶曉。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，各村向家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）發(fā)放“義務(wù)教育入學(xué)通知書”要求家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）依法按時(shí)送子女入學(xué)，對(duì)拒不送子女入學(xué)的給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。各中小學(xué)校嚴(yán)格履行《義務(wù)教育法》賦予的職責(zé)，落實(shí)了防輟控輟保學(xué)責(zé)任。派出所、計(jì)生站嚴(yán)格按照相關(guān)法律規(guī)定從嚴(yán)控制未成年人辦理相關(guān)證件；勞動(dòng)社會(huì)保障所、工商所嚴(yán)格規(guī)定了鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)單位用工標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)禁組織未完成九年義務(wù)教育和適齡兒童少年進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出。對(duì)違反國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的單位和個(gè)人，依法嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，依法執(zhí)教，進(jìn)一步完善監(jiān)督管理機(jī)制。一是建立了健全控輟保學(xué)信息報(bào)告制度，各村、各中小學(xué)校建立義務(wù)教育階段控輟保學(xué)信息報(bào)告制度，各學(xué)校班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、輟學(xué)、休學(xué)、請(qǐng)假實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的全程監(jiān)控制度和隨時(shí)報(bào)告制度。二是嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熾S意驅(qū)趕差生和歧視問(wèn)題生，對(duì)于驅(qū)趕差生，歧視問(wèn)題生造成學(xué)生輟學(xué)的，經(jīng)核實(shí)嚴(yán)肅處理，學(xué)校責(zé)任人和相關(guān)的責(zé)任教師年終考核不得評(píng)為優(yōu)秀，情節(jié)嚴(yán)重者，三年內(nèi)不予晉升職稱。

4、嚴(yán)格學(xué)籍制度規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)籍變更手續(xù)，學(xué)生轉(zhuǎn)

關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)不同層面的學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。改革評(píng)價(jià)方式，用多把尺子評(píng)價(jià)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展?jié)撃?，增?qiáng)自信心。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善各項(xiàng)文化、藝術(shù)、體育設(shè)施，組織學(xué)習(xí)參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，積極創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、和諧校園，豐富學(xué)生的精神生活，使每一位學(xué)生都能找到發(fā)揮、表現(xiàn)和確信自己力量及創(chuàng)造才能的場(chǎng)所。

8、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師職業(yè)道德。一是建立民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重。關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍，把教師的師德作為評(píng)聘專業(yè)職務(wù)和評(píng)比各方面先進(jìn)的主要依據(jù)。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，利用評(píng)選師德標(biāo)兵、開(kāi)展師德演講賽等形式，努力提高教師職業(yè)道德水平。三是堅(jiān)持“以生為本”的原則，注重因材施教、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。若因?qū)W校管理不善或教師體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生流失的，追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精密組織、確保控輟保學(xué)工作落到實(shí)處

1、鎮(zhèn)上成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校校長(zhǎng)、各片領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由兼任辦公室主任負(fù)責(zé)辦理日常事務(wù)。