第一篇：鐵成學(xué)區(qū)中心校均衡發(fā)展匯報材料
鐵城學(xué)區(qū)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
首先，我代表鐵城學(xué)區(qū)中心校全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、學(xué)區(qū)基本情況
鐵城學(xué)區(qū)中心校創(chuàng)建于2008年7月，位于冀魯交界處，下轄鐵城鎮(zhèn)全部和溝店鋪鄉(xiāng)大部分的學(xué)校，輻射行政村106個，總?cè)丝?.14萬人。學(xué)區(qū)現(xiàn)轄1所初中、6所完小、6處不完全小學(xué)；在校學(xué)生初中237人、教學(xué)班5個；小學(xué)2624人，教學(xué)班83個。全學(xué)區(qū)中小學(xué)教師273人，學(xué)歷達標率100％，其中初中教師 38人、小學(xué)教師235人。
近年來，學(xué)區(qū)奉行“和諧為本、開拓創(chuàng)新、張揚特色、均衡發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推進規(guī)范管理、特色辦學(xué)和素質(zhì)教育。在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：
參照學(xué)校辦學(xué)基本標準“十項指標”，進行綜合考量，學(xué)區(qū)各校均可達標。下面就學(xué)區(qū)整體狀況做一簡要陳述
（一）入學(xué)機會： 1、2014—2015學(xué)年度轄區(qū)小學(xué)生2624人，初中生237人，小學(xué)入學(xué)率達100%，鞏固率100%；初中入學(xué)率為100%，鞏固率99%。2、2014-2015學(xué)年度轄區(qū)內(nèi)具備接受教育條件的三類殘疾兒童共13人，入學(xué)13人，三類殘疾兒童入學(xué)率為100%。
（二）辦學(xué)條件：
1、小學(xué)占地總面積130522.06平方米，生均49.74平方米，建筑面積15631.17平方米，生均5.957平方米；初中生均占地面積30.71平方米，生均建筑面積15.1平方米。生均體育運動場館面積小學(xué)為13.766平方米，初中為4.219平方米。
2、生均教學(xué)儀器設(shè)備值小學(xué)為760.77元，初中為705元；生均圖書小學(xué)為27.42冊，初中為40冊；每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)小學(xué)為14.482臺，初中為16.878臺。
3、各校擁有計算機教室、實驗室（含準備室儀器室）、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、少科室等專用教室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。
（三）教師隊伍：
1、小學(xué)現(xiàn)有專任教師224人，中級及以上職稱139人，初級職稱85人，其中?？萍耙陨蠈W(xué)歷218人，中專學(xué)歷6人，教師學(xué)歷合格率達100%。初中現(xiàn)有專任教師37人，中級及以上職稱25人，初級職稱12人，其中本科學(xué)歷26人，?？茖W(xué)歷11人，教師學(xué)歷合格率達100%。
2、各校有校委會、教研組、少先隊等組織機構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、圖書等專項管理機構(gòu)，層層落實管理責(zé)任，各校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。
三、開展的主要工作
（一）完善政策導(dǎo)向，確保適齡兒童按時入學(xué)
1、合理布局調(diào)整，創(chuàng)造就近入學(xué)機會
我們進行了學(xué)校均衡發(fā)展布局調(diào)整，通過合并、撤銷等手段形成了現(xiàn)在一所初中，十二所小學(xué)的局面，達到學(xué)生就近入學(xué)的基本要求，同時進行了教育資源的再配置，也保障了學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的求學(xué)條件。
2、貫徹落實《義務(wù)教育法》，穩(wěn)固“控輟保學(xué)”工作。我們在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同鄉(xiāng)村干部千方百計幫助學(xué)生家庭克服困難。學(xué)區(qū)適齡兒童能按時入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達到100%。
3、嚴格規(guī)范管理，落實機會均等。我學(xué)區(qū)堅持義務(wù)教育屬地管理和免試就近入學(xué)原則，嚴格學(xué)籍管理制度，堅持每學(xué)期初進行學(xué)籍核對，堅決杜絕學(xué)生無序流動。
4、不斷加強監(jiān)管，關(guān)注特殊教育。
首先做好留守兒童的監(jiān)管工作，包括建立留守兒童檔案、教師結(jié)對幫扶等形式時刻關(guān)注留守兒童身心發(fā)展；另外對智殘、視殘、聽殘兒童13人進行“入戶調(diào)查摸排”“建立學(xué)校、家庭聯(lián)系機制”，保障所有留守兒童正常上學(xué)。
（二）統(tǒng)籌資源配置，加大經(jīng)費投入
多年來，教育始終處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，近三年學(xué)區(qū)各校教育經(jīng)費連年實現(xiàn)增長，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費、教職工人年均工資上都實現(xiàn)了三連增。
近幾年，學(xué)區(qū)新建教學(xué)樓4處，標準化籃球場6個，張家圈小學(xué)、雙劉店小學(xué)、杏園高小學(xué)、城西梁小學(xué)、三里辛小學(xué)重建教學(xué)用房90余間，鐵城中學(xué)新增餐廳一處。目前在建項目有
除此之外各類教學(xué)儀器、圖書刊物、計算機、音美器材等教學(xué)設(shè)備均按需分配到各?！，F(xiàn)在各校專用教室齊全，配備標準達標，并且部分學(xué)校還有特色教室如書法教室、篆刻教室、舞蹈教室、電子琴室，彰顯了辦學(xué)特色。
（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)管理水平
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實效的工作：
1、建立教師交流機制，優(yōu)化師資隊伍資源配置，使學(xué)區(qū)各校教師配備合理化，師生比達到市定編要求。
2、完善管理機制，提升隊伍水平。
近年來學(xué)區(qū)在教師隊伍建設(shè)過程中不斷完善業(yè)務(wù)能力考評機制、校本培訓(xùn)機制、骨干教師培養(yǎng)機制、教師交流獎勵機制、職稱評定考核機制、年終考核獎懲機制、績效工資核算機制、考勤管理機制，加大投入、加大力度，在整體提升全學(xué)區(qū)教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和調(diào)動教師教育教學(xué)主觀能動性上下功夫。
3、強化師資培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展
（1）加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以師德師風(fēng)教育、“八榮八恥”“社會主義核心價值觀”學(xué)習(xí)活動為中心，堅持黨的群眾路線教育活動和民主生活會活動，抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓(xùn)時間，組織新課程改革、課堂教學(xué)研究、教育教學(xué)研究等主題講座。除集體學(xué)習(xí)之外教師個人能積極利用課余時間加強學(xué)習(xí)，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會、學(xué)以致用。通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔(dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。學(xué)區(qū)涌現(xiàn)出了一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，馮雪校長獲得“吳橋好人”稱號。
（2）重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。采用“走出去、請進來”的方式，多次選派教師到石家莊、滄州參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)區(qū)要求參會和培訓(xùn)教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)、全校受益”。組織教師參加國家和省級遠程培訓(xùn)，2014年參加國培60人，省培1人，骨干教師培訓(xùn)5人，定崗置換5人，全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和遠程培訓(xùn)，他們通過培訓(xùn)吸取好經(jīng)驗，新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識，提高了教學(xué)能力。
（3）為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，鼓勵教師提高學(xué)歷層次。
我們鼓勵教師參加自考、在職進修、離職進修等形式提高學(xué)歷層次。（4）充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)。
在班班通網(wǎng)絡(luò)，班班用多媒體的環(huán)境下，我們每年都組織課件制作大賽、多媒體設(shè)備的使用培訓(xùn)活動現(xiàn)在青年教師和部分老教師能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)。
4、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。層層落實全
縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。
（2）強化教學(xué)過程管理，在備、上、批、輔、考、析六個環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。學(xué)區(qū)通過“聯(lián)校會診”定期督導(dǎo)促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實、作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。
（3）做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。定期進行教學(xué)質(zhì)量檢查并對檢測的結(jié)果進行總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
（4）堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。
開展集體備課、示范課、觀摩課等活動通過示范引領(lǐng)提高教師授課水平；進行優(yōu)秀教研校（組）評選和課題研究工作提高教師教科研水平；通過學(xué)科素質(zhì)大賽和優(yōu)秀業(yè)務(wù)資料評選活動提高教師的教學(xué)基本功；通過讀書節(jié)活動使教師開拓視野，豐厚底蘊。-
5、堅持以生為本，實施素質(zhì)教育
（1）全面執(zhí)行國家“課程方案”，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學(xué)。堅持認真組織了兩操一舞（眼保健操、課間操、校園集體舞）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育健身活動，2014年學(xué)生體質(zhì)健康及格率為94%。
（2）依靠課堂教學(xué)這塊主陣地，對學(xué)生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學(xué)科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了“校園明星”“十佳少年”學(xué)習(xí)的活動。四是開展“弟子規(guī)”進課堂活動。
（3）重視法制教育，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報。多次邀請法制副校長來校進行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。
（4）廣泛開展課外活動，通過書法、手工、繪畫、武術(shù)、雜技等興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
（6）重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展“我愛我家”環(huán)境掃除活動。各校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進行。（7）實施“減負提效”促進學(xué)生全面發(fā)展。
成立“肩負提效”工作機構(gòu)，檢查學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，檢查內(nèi)容包括作業(yè)量、作業(yè)時間、學(xué)生在校時間、一教一輔等內(nèi)容，從根本上減輕了學(xué)生負擔(dān)達到了快樂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的目標。
（8）舉辦大型文體活動，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)區(qū)每年都要舉辦“六.一”兒童節(jié)文藝匯演、校園自編舞比賽、蓓蕾讀書工程（讀書節(jié)展示活動）、跳繩比賽、中學(xué)生籃球賽等一系列活動促進了學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、取得的主要成績
1、辦學(xué)條件明顯改善
13個校區(qū)圖書超額、教學(xué)儀器品種齊全，體育器材準備到位。素質(zhì)教育、辦學(xué)條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)區(qū)積極推進校園文化建設(shè)。各校校園文化建設(shè)各具特色，板塊清晰，內(nèi)容豐富。文化長廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，融知識性、趣味性、教育性為一體，學(xué)校硬化面積大，綠化帶精心布置。學(xué)區(qū)教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。2014年學(xué)區(qū)中心校被評為“吳橋縣教育工作先進單位”。
2、教學(xué)教研成績突出。
近一年來，學(xué)區(qū)組織教師、學(xué)生參加了多次縣、市、省、國家級各類活動。教師的教研論文、教學(xué)設(shè)計獲得各級獎勵共有239篇；15名教師被評為縣優(yōu)秀教師、4人被評為縣優(yōu)秀班主任、3人被評為優(yōu)秀教育工作者、新增市級學(xué)科帶頭人2個，教壇新秀1；縣班主任素質(zhì)大賽一等獎一個、學(xué)科說課比賽縣一等獎8個、學(xué)科錄像課比賽市一等獎1個，二等獎2個獲獎，一師一優(yōu)課省級將4個；學(xué)生作文、學(xué)生演講、學(xué)生舞蹈、合唱等活動或縣級以上獎勵據(jù)不完全統(tǒng)計約316人次。
五、以后努力方向
1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制。
2、學(xué)校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學(xué)生負責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進一步改善辦學(xué)條件。
4、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。
總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。
第二篇：昭馀學(xué)區(qū)均衡發(fā)展匯報材料
昭馀學(xué)區(qū)均衡發(fā)展特色材料
為加強學(xué)校管理，創(chuàng)建美麗校園，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校義務(wù)教育的均衡發(fā)展，昭馀學(xué)區(qū)按照《2014年祁縣中小學(xué)均衡發(fā)展指標評價體系》，認真落實，創(chuàng)新工作，在學(xué)校文化建設(shè)、家長駐校、班本課程的開發(fā)、社團活動、創(chuàng)新管理、打造高效課堂等方面進行了嘗試與實踐，取得了一點成效。下面做一具體匯報： 特色之一：
創(chuàng)建美麗校園 倡導(dǎo)和諧育人
美麗校園之——校園文化建設(shè)
漫步在下申小學(xué)校園里，隨處可見的是一幅幅賞心悅目的畫。校園里，最先映入眼簾的是學(xué)校花園式的建筑特色，?；諑еF(xiàn)代社會飛速發(fā)展的氣息。彌漫在校園間，它與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，在校園傳揚著中華民族的文化歷程。
今年6月份下申小學(xué)重建籃球場、羽毛球場、足球場、環(huán)形跑道，開學(xué)后正式投入使用，朝氣蓬勃的孩子們在球場上盡情歡笑，享受運動快樂。為全面促進校園文化建設(shè)再上一個新臺階。
傳統(tǒng)文化區(qū)內(nèi)有磨、轆轤井、犁，每幅圖畫中都蘊含著深刻的寓意，磨，培養(yǎng)學(xué)生從小愛惜糧食，節(jié)約糧食的意識；轆轤井水是人們賴以生存的生命之源。吃水不忘挖井人，讓學(xué)生懂得感恩。犁是一種耕地的農(nóng)具，增強學(xué)生熱愛勞動人民的情感。
寬闊平整的甬道，蒼翠欲滴的松柏，冉冉升起的五星紅旗，讓每位師生都感到一種蓬勃向上的力量，寓意期待同學(xué)們成為祖國的棟梁。
花壇，寓意百花齊放，百家爭鳴，里面襯托下申和?；盏臉酥?，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受美中學(xué)會創(chuàng)造美。校園的星光大道是全體學(xué)生的榜樣，始終激勵學(xué)生勇往直前。
豐澤中學(xué)努力打造美麗校園，提高育人環(huán)境水平，讓學(xué)生享受文化的熏陶。學(xué)校把“自主教育”的素質(zhì)教育理念滲透在綠色的校園環(huán)境中，校園內(nèi)的一花一草、宣傳標語都孕育著豐富的教育內(nèi)涵，不僅為學(xué)生創(chuàng)造了寧靜、優(yōu)雅、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，更形成一個無聲的大課堂，將學(xué)生浸潤在文化的海洋，達到“潤物無聲”的教育境界。
美麗校園之——辦公室文化
下申小學(xué)、北谷豐小學(xué)等學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)辦公室文化，辦公室內(nèi)有教師行動指南的約束，也有快樂家園的溫馨。下申小學(xué)為每一位老師配備了辦公專用電腦，方便了老師們查閱資料、集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研，極大地提高了工作效率和教育教學(xué)水平。老師們在這里工作可以說是既幸福又舒心，辦公室成為我們又一個溫馨的家。
教學(xué)專欄的展示，讓老師們利用課余時間，撰寫教學(xué)心得和感悟，隨時進行更新。既是一種相互的交流和促進，也是一個展示自我的平臺。
美麗校園之——班級文化
為了給學(xué)生一個優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，下申小學(xué)非常重視班級文化特色的建設(shè)，每個班級都有自己的中隊名稱，有班徽、班歌、班訓(xùn)、班級公約，植物角，門口有班級同學(xué)和教師組成的全家福，每日“五個一”活動堅持不懈。
學(xué)校德育特色為八大習(xí)慣的養(yǎng)成，班級文化緊緊圍繞這一主題建設(shè)，但都各具特色。每個教室都設(shè)置了圖書角和儀器角。圖書角的書由學(xué)生愛心圖書和學(xué)校圖書組成，各班都制定有班級讀書活動計劃，有嚴格的圖書管理和借還制度，還有小管理員專門負責(zé)。圖書每周借閱，定期漂流。儀器角則是將音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等等各類儀器中常用的、實用性強的儀器都發(fā)放到班級，方便教師和學(xué)生取用。這樣，讓圖書、儀器盡量靠近學(xué)生、靠近教師、靠近教室，物盡其才，最大限度的發(fā)揮它們的作用。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在原有多媒體設(shè)備的基礎(chǔ)上，又為各學(xué)校更新了電子白板，使學(xué)校的教學(xué)設(shè)施硬件水平得到了極大地提升。如今，這些教學(xué)設(shè)備的使用在我學(xué)區(qū)各學(xué)校已經(jīng)形成了常態(tài)化，每位教師基本上都能熟練地掌握使用方法和要求，并根據(jù)教育教學(xué)的需要來合理使用，有效地發(fā)揮這些設(shè)備的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。特色之二：
開發(fā)班本課程 拓展課程資源
為促進學(xué)生多元發(fā)展，拓寬課程體系，加快學(xué)校特色提升、文化氛圍的形成，昭馀學(xué)區(qū)積極嘗試實施班本課程，要求各學(xué)校先制定方案，每個班級根據(jù)班級實際情況確定自己的班本課程發(fā)展目標，制定開發(fā)班本課程實施計劃。本學(xué)期各學(xué)校各班確定了豐富多彩的班本課程主題，下申小學(xué)、豐澤中學(xué)尤為突出?！白哌M四大名著、珠心算、祁縣文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、透過玻璃看世界、祁縣面食、慧眼識車標、童眼看世界、舌尖上的家鄉(xiāng)、漫步古詩苑、太極拳、演講與口才、《三字經(jīng)》、硬筆書法”等課程逐漸形成。
課程從學(xué)生的心理特征、年齡特征、環(huán)境特征出發(fā)，做到內(nèi)容豐富積極向上，主題鮮明貼近生活，形式新穎不落俗套，環(huán)境感人以境育人，氣氛和諧逐步發(fā)展，促使學(xué)生感到有意有益有趣有識。
課程以豐富的科學(xué)知識為背景、為工具、為手段、為載體，要求指導(dǎo)教師在設(shè)計組織活動時加強知識性，用科學(xué)知識來充實學(xué)生的頭腦，利用活動中的教育因素，向?qū)W生提供書本和課程所沒有的知識，幫助學(xué)生獲得更好的發(fā)展，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提升。
師資方面各學(xué)校實行統(tǒng)一管理，發(fā)揮教師的特長，激勵教師設(shè)計個性化教學(xué)方案，加強對教師進行培訓(xùn)相關(guān)的班本課程理論培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)，主題研討，重點培訓(xùn)，專題研討，階段小結(jié)、階段匯報、階段展示，外出學(xué)習(xí)，定期交流等形式，不斷提高整體師資隊伍的水平。特色之三：
開展讀書活動 營造書香校園
通過倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書，促進良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，推進書香校園的建設(shè)，進而營造健康向上的校園文化氛圍，各學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，積極開展讀書漂流活動，學(xué)校采用以班級為單位集體借書的方式，方便了學(xué)生的閱讀，提高了圖書的利用率。圖書管理人員對各班的小圖書管理員進行培訓(xùn)，班主任老師對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)，同時還開展了多種讀書活動，如手抄報展、讀后感比賽、讀書筆記評比、征文等活動，極大地提高了師生的讀書積極性，提高了圖書室的使用率。
教室圖書角由學(xué)校圖書和學(xué)生愛心書籍組成，用于午讀或課間閱讀，同樣是學(xué)生自主管理。學(xué)校還建立長久有效的讀書考評機制，引領(lǐng)師生在書海中遨游。班級中有讀書展示文化墻和讀書成果集。
開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動。只有引人入勝的讀書形式，才能保證讀書活動的深入開展，為此，學(xué)校師生群策群力，開展了多種多樣有意義有趣味的讀書活動。學(xué)校開展每日“晨誦、午讀”活動。力求把讀書活動滲透到學(xué)生的每一天。開放閱覽室，學(xué)生分班級輪流到閱覽室進行閱覽。其他年級的同學(xué)在班里利用班級讀書角自由閱讀。
學(xué)區(qū)還要求各學(xué)校開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
為學(xué)生提供展示的舞臺。豐澤中學(xué)每月開展專題的詩文誦讀展示會或者讀書成果展示會。讓學(xué)生在這個舞臺上展示自己的讀書成果和才華。
讀書活動取得了實實在在的效果。學(xué)校開展的校園讀書活動，豐富了每一位教師的思想學(xué)識，提高其生活品味，提升其人格魅力；改善了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，拓展其視野，完善其知識結(jié)構(gòu)。讀書活動為校園帶來了全方位的變化。進一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)；促進了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變；讀書改變了教師隊伍，也改變了學(xué)校，教師的示范，同伴的感召，愛讀書的人會受到褒獎，不愛讀書的人會感到不適。有滋有味的讀書學(xué)習(xí)經(jīng)過一段時間的堅持之后，全校教師的精神風(fēng)貌有了很大變化，讀書加深了教師對教育的理解，內(nèi)心深處增添了許多溫暖與包容。特色之四：
開展課外活動 提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校堅持開展各項主題活動，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)生活的快樂。堅持主題活動特色化，讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶。注重使每一個班級、每一個學(xué)生都參與到傳統(tǒng)文化教育主題活動中來，依托重點節(jié)日、紀念日，利用晨誦、午讀，開展經(jīng)典鑒賞、誦讀，加大學(xué)生閱讀量，加大社會實踐活動開展力度，讓每一名學(xué)生都受到傳統(tǒng)文化的熏陶，開拓學(xué)生知識視野。定期開展主題競賽和展示活動，如：體育比賽、涂鴉比賽、小報制作比賽、誦讀比賽、書法比賽、環(huán)保行動、小合唱等等豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的豐富多彩。
下申小學(xué)開設(shè)了豐富多彩的社團活動，如“一休”乒乓社、小巧手剪紙社、博弈棋社、啟源繪畫社、“夢之韻”舞蹈社、七彩畫社、陽光心理社、丫丫制作社、文苑漫步社、星星墨苑書法社、等15個社團，積極地構(gòu)建一種有利于學(xué)生成長的校園生活。開展的活動豐富多彩，活動效果也提升到了更高的層次
豐澤中學(xué)的太極拳、美術(shù)社團、南谷豐小學(xué)的足球社團、豐澤小學(xué)的乒乓球、象棋、音樂特長班已成為學(xué)校的一道道亮麗風(fēng)景，各學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。充分體現(xiàn)了學(xué)校以人為本的教育理念。特色之五：
家校聯(lián)手 共同托起明天的太陽
為促使學(xué)生不斷進步且全面發(fā)展，加強家校聯(lián)系，共同筑造孩子的未來。各學(xué)校努力辦好家長學(xué)校，實施家長駐校辦公制度，建立家長培訓(xùn)機制，整體提高家長素質(zhì)，通過家長委員會公共郵箱為家長提供學(xué)習(xí)資料，家長每月寫學(xué)習(xí)心得體會。讓家長努力，為孩子做出榜樣。召開家長會，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標,加強家校之間的聯(lián)系，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時體驗孩子在學(xué)校的生活，促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
家長駐校辦公具體做法為： 駐校辦公安排：
由學(xué)校教導(dǎo)處安排好駐校值班表，并提前一周通知家長，便于家長們能安排好自己的事務(wù)，屆時安心值班。
駐校辦公時間：
實行在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下的家長輪流駐校辦公制度，兩名家長為一組，利用半天時間進駐學(xué)校。
駐校家長職責(zé)：
家長駐校期間須佩戴統(tǒng)一標識，參與學(xué)校日常管理，了解學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動、校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性事件等，并填寫好駐校辦公日志。即：一次校園巡視，一次課堂觀摩，一次教學(xué)檢查，一次教師談心，一份合理化建議。
家長駐校辦公流程：
1、家長到校后，到傳達室做好登記簽到，領(lǐng)取并佩戴家長駐校辦公證，與班主任老師取得聯(lián)系，家長需按照學(xué)校要求開展工作，工作中有什么問題及時向?qū)W校反映。
2、與值日教師一同護導(dǎo)、保障學(xué)生安全，維持學(xué)生秩序。
3、駐校期間，參與聽課一節(jié)，了解課堂，感受課堂教學(xué)形式。
4、巡視校園一次，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄。
5、駐校期間，學(xué)校有大型活動，駐校家長應(yīng)全程參與活動，并提出相應(yīng)的意見或建議。
6、駐校辦公結(jié)束，填寫駐校記錄卡，便于存檔。辦公結(jié)束后，把駐校證交還傳達室，以備次日辦公家長使用。特色之六：
創(chuàng)新管理模式
打造高效課堂 在學(xué)校管理中，我們的做法就是通過開展學(xué)生的自治、自立活動，落實學(xué)生管理的主體地位，并制定有效措施，引導(dǎo)學(xué)生自主參與和自我管理，在真實的參與中實現(xiàn)自我教育、自主發(fā)展，在真切的情感體驗中走向自我覺悟、自我完善。中學(xué)在這方面尤為突出。
首先學(xué)校通過宣傳、學(xué)習(xí)新課程理念，讓每位教師清醒地認識到班級管理的主體是學(xué)生，教師只是管理的參謀者、指導(dǎo)者，學(xué)生直接參與班級教育教學(xué)管理不僅是提高班級管理效益的重要手段，更是一種提升學(xué)生自主教育、培養(yǎng)合格公民的德育策略。教師大膽放手讓權(quán)，切實讓學(xué)生成為班級管理的主人。
班級管理方面實行學(xué)生自定目標、自訂班規(guī)、班委競選制、班干部輪值制和值日班長制，讓學(xué)生自己設(shè)計班級教育活動方案、自己主持班級重大活動。從機制上為更多的學(xué)生提供了自主參與管理、提高服務(wù)能力的舞臺，使學(xué)生在管理實踐中“學(xué)會合作、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會做人”。真正做到班級事務(wù)“事事有人干、人人有事干”。
學(xué)校堅持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的教學(xué)理念。北谷豐中小學(xué)、豐澤中學(xué)以師德師風(fēng)教育為抓手，努力創(chuàng)建師德高尚，愛崗敬業(yè)的教師隊伍。他們重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，堅持走出去、請進來的思路，讓先進的教學(xué)理念和高效的課堂模式在學(xué)校生根發(fā)芽。
學(xué)校堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量，定期組織教師研討、交流教學(xué)心得，開展了一系列頗有實效的教研活動，豐澤小學(xué)根據(jù)實際情況，申報了《高效課堂有效教學(xué)模式》和《作業(yè)改革減負提質(zhì)》兩個實驗課題，全體教師積極參與，走科研興校的辦學(xué)思路。學(xué)校強化教學(xué)過程管理，提高課堂效率，堅持推進素質(zhì)教育和課程改革不動搖，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性，做到教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正，辦群眾滿意的教育。下一步工作思路
當(dāng)前和今后一個時期，昭馀學(xué)區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任目標，就是把辦人民群眾滿意的均衡、優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育作為一項重大的民生工程、民心工程，強化措施，強化保障，辦好學(xué)校，教好每一個孩子。主要從三方面下功夫：
一是健全均衡發(fā)展機制。以《祁縣中小學(xué)均衡發(fā)展指標評價體系》為基準，著力在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、資源共享、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查等方面進一步完善機制，確保完成均衡縣驗收的年初任務(wù)。
二是提升均衡發(fā)展水平。努力在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上尋求優(yōu)質(zhì)發(fā)展。繼續(xù)深化課程改革，改進教學(xué)方法，完善評價體系，促進學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。
三是加強學(xué)校美麗校園建設(shè)，特別是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，在規(guī)范辦學(xué)基礎(chǔ)上，培育辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
創(chuàng)特色學(xué)校
促均衡發(fā)展
昭
馀
學(xué)
區(qū)
第三篇：2010南城中心校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料
推進教育均衡發(fā)展 辦好群眾滿意教育
南城中心校2104年督導(dǎo)評估匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好.首先，我代表南城中心校對市教育局考評組蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。
一年來，在市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級政府的大力支持下，我們大膽創(chuàng)新，扎實工作，攻堅克難，堅持“辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一位教師，教育好每一位學(xué)生”的工作目標，按照“精細管理，特色辦學(xué)，質(zhì)量興校，均衡發(fā)展”的工作思路，牢牢抓住提高教學(xué)質(zhì)量和促進均衡發(fā)展這個重點，優(yōu)化中心校教育資源，縮小教育差距，促進教育均衡發(fā)展，積極開展教育均衡發(fā)展工作，深化完善教育工作的目標責(zé)任制，大力推進素質(zhì)教育，圓滿完成了各項目標任務(wù)。現(xiàn)將我中心校主要措施和做法匯報如下：
一、基本情況：
南城中心校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，轄區(qū)面積50平方公里，服務(wù)轄區(qū)6個社區(qū)居委會和28個行政村，總?cè)丝?.7萬余人，其中農(nóng)業(yè)人口3.14萬人。全處共有中小學(xué)校11所，其中初中2所，小學(xué)9所。中小學(xué)共121個教學(xué)班。全處教職工共287人，其中專任教師287人，中小學(xué)在職教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校內(nèi)部管理逐步實現(xiàn)規(guī)范化和精細化，素質(zhì)教育全面鋪開，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二、主要措施和做法：
積極籌措資金，在處村兩級政府的高度重視下，加大投入力度，累計資金1000余萬元進行標準化學(xué)校建設(shè)。唐莊中學(xué)投資100萬元擴建操場，增加功能室。為了改善辦學(xué)條件，龐村村委多方籌資，投資500萬元修建
龐村小學(xué)教學(xué)樓，今年九月將投入使用。城南小學(xué)投資70萬元，改造學(xué)生廁所、增補圖書。樸村村委投資70萬元，修建幼兒園，現(xiàn)已投入使用。張莊村投資500萬元，新建高標準幼兒園，預(yù)計年底投入使用。全處校園文化建設(shè)投入計50余萬元。根據(jù)《山西省義務(wù)教育階段辦學(xué)基本條件》為切入點，多媒體教學(xué)設(shè)備，理化生實驗儀器，音體美器材，圖書進行了充實和擴容。根本上改善了辦學(xué)條件，提高了各學(xué)校的辦學(xué)標準。
創(chuàng)建特色學(xué)校，提升辦學(xué)水平，我們《依據(jù)高平市教育局義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》，以銳意進取的創(chuàng)業(yè)精神為指引，以深化改革為動力，以隊伍建設(shè)為根本，以提高質(zhì)量為核心，堅持以人為本、積極實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，取得了顯著成績，我們認為“科學(xué)確定專題，精心設(shè)計載體，認真組織實施，務(wù)求取得實效”，是實施“品牌學(xué)校建設(shè)工程”的關(guān)鍵，我們不僅要有超前的理論研討，還要有扎實的實踐過程，學(xué)校辦得好，教育質(zhì)量高。才能讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。這既是我們的責(zé)任，也是我們的目標，唐莊中學(xué)的“生命教育”，城南小學(xué)的“陽光教育”湯王頭小學(xué)的“養(yǎng)成教育”都取得了明顯的突破。
南城中心校始終把德育工作擺放在首位，形成齊抓共管氛圍，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。組織全處師生有計劃、有步驟地開展爭當(dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒樱瑤熒诨顒又薪邮芙逃?，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶，加強學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到政治（品德）課、班團隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形
成良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進;五是通過家長會、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
走科研興校之路，加大課堂教學(xué)改革力度，努力打造高效課堂。按照市教育局課改要求，我們完善教學(xué)常規(guī)管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估機制，創(chuàng)新教研形式，努力提高教師整體素質(zhì)，促進我中心校教育均衡可持續(xù)發(fā)展。中心校先后出臺并嚴格落實了《課堂教學(xué)改革的實施方案》《集體備課制度》《課例研究制度》《“學(xué)習(xí)小組建設(shè)”的指導(dǎo)意見》《關(guān)于“合作學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)意見》《關(guān)于問題導(dǎo)學(xué)中“導(dǎo)”的指導(dǎo)意見》《關(guān)于“問題設(shè)計”的指導(dǎo)意見》等課改制度及細則。采取“七項措施”：一是加強課程管理，嚴格要求開全課程、開足課時，建立課程管理長效機制。二是各校根據(jù)實際，能印制導(dǎo)學(xué)案的學(xué)校要印制，印制條件不具備的學(xué)校要把“兩導(dǎo)兩練”科學(xué)有效地用好。三是完善集體備課制度，達到教育資源共享，共同提高的目的。四是校際聯(lián)片教研：打破B類小學(xué)因規(guī)模等因素的教研瓶頸，使校本研訓(xùn)效率最大化。五足完善推門聽課制度，落實在日常教學(xué)中，扎實教學(xué)管理與研究。要做到“一聽二看三評四訪五談”。六是加強學(xué)科檢測的命題和題庫建設(shè)。七是全中心校的賽課活動，參賽選手的平均成績作為評價學(xué)校和校長的豐要依據(jù)之一。
在課改進程中，城南小學(xué)發(fā)揮了課改龍頭引領(lǐng)作用，進一步完善 “3125”課堂教學(xué)模式，即“三為主”課堂教學(xué)思想，“十二字”課堂模式精髓，“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)流程。唐莊中學(xué)初步形成了“四環(huán)節(jié)五步式”課
堂教學(xué)模式。南趙莊小學(xué)、龍渠小學(xué)和湯王頭小學(xué)研究并制定了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教課堂教學(xué)改革實施方案》，嘗試了“學(xué)、導(dǎo)、練”三步九環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革工作整體取得了明顯成效，在2014年高平市小學(xué)課堂教學(xué)大賽中榮獲團體二等獎。
加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。一是立足長遠，各學(xué)校認真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強校園文化建設(shè)，強化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣;四是加強廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進全面發(fā)展;二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“五個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時各校積極開展新課程的交流、觀摩和示
范課，堅持中心校領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍;五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練、輪崗等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎(chǔ)實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力;六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展;七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。在2014年中考中，兩所中學(xué)達一中線14人，達二中和實驗線20人，取得了較好的社會效益。
重視和強化安全工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，健全組織，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時實行安全工作校長負責(zé)制，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教師能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防患于未然。我們組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，從中心校到學(xué)校，從學(xué)校到教師，層層簽訂安全責(zé)任書，進一步落實安全工作責(zé)任制；制訂了“南城中心校處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動、教學(xué)等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練實踐；及時檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全；嚴抓食品衛(wèi)生；加強了治安巡邏并與派出所聯(lián)防；同時，學(xué)生“養(yǎng)成教育”常抓不懈。通過聘請校外法制副校長、國旗下講話、班隊會課、主題活動等形式進行教育，使學(xué)生完善人格，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于安全
工作常抓不懈，各項制度執(zhí)行到位。幾年來學(xué)校無重大責(zé)任事故發(fā)生，連續(xù)三年被市教育局評為安全工作二等獎。
加強教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一直以來，我中心校堅持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
三、存在的問題
盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著問題和不足。
1、中小學(xué)規(guī)模差距大，難以形成有效競爭的環(huán)境；
2、中小學(xué)教師總體略為缺編，更主要的是年齡結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴重，青年教師得不到補充；
3、圖書儀器配備達標了，關(guān)鍵是在使用環(huán)節(jié)上做的不足。
4、學(xué)校辦學(xué)理念尚未完全提煉出來，缺乏核心競爭力。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。
四，今后努力的方向
1．進一步改善辦學(xué)條件，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，同時提高教學(xué)設(shè)備的使用率，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。
2．學(xué)校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學(xué)生負責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
3．進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題。
以上是南城中心校在教育教學(xué)工作中取得的點滴成績，展望未來，任重道遠。我們會繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，加大教育投入，優(yōu)化教育資源，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,讓教育能更好的為“兩個文明”建設(shè)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會提供強有力的保障。認真搞好今后各項工作。進一步改善辦學(xué)條件，努力提高學(xué)校的管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高平教育貢獻一份力量！
第四篇：白楊中心校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料
白楊中心校“義務(wù)教育均衡發(fā)展”
匯報材料
白楊中心校地處蒙城縣東南23公里，緊靠307線，交通便利，近年來在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和場黨委的關(guān)懷支持下，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實相關(guān)的教育方針，堅定正確的辦學(xué)方向，努力推動白楊林場教育的持續(xù)、健康、均衡、和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中所做的工作匯報如下：
一、基本情況
1、辦學(xué)條件：中心校本部占地32800m2，其中綠地用地面積3800m2，運動場面積16000ｍ２，建筑面積6113ｍ２，包括教學(xué)樓、男女生公寓、教職工宿舍、餐廳、圖書室、實驗室等。各個教學(xué)班都安裝有電子白板，電教設(shè)備齊全，學(xué)校已實現(xiàn)遠程教育“班班通、堂堂用”，構(gòu)建了信息化的課堂。目前，義務(wù)教育階段在校生1129人，教職工98人，本科學(xué)歷37人，教師學(xué)歷合格率100%。
2、教育經(jīng)費：（1）、學(xué)校做到了按政策性收費，無亂收濫支現(xiàn)象。（2）、教職工工資實行了“全縣統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額發(fā)放。（3）、合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。
3、辦學(xué)理念：以平安建設(shè)為保障，以實施素質(zhì)教育為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以人為本地提速教師專業(yè)成長，以生為本地強化校園文化建設(shè)，實現(xiàn)教育均衡。
二、主要工作
一）、大力推行素質(zhì)教育，努力縮小城鄉(xiāng)差距
城里的學(xué)生和鄉(xiāng)村的學(xué)生之間的差距并不是語數(shù)等文化課上的懸殊，而在于言談舉止所體現(xiàn)出的綜合素質(zhì)的差別。由于所處的環(huán)境和所接觸的信息的不同，鄉(xiāng)村學(xué)校的素質(zhì)教育要落后與城區(qū)的學(xué)校，為縮小這種差距，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷更新辦學(xué)理念、優(yōu)化資源配置，強化機制建設(shè)，大力而持久的推行素質(zhì)教育。
1、深化課堂改革，發(fā)展學(xué)生的個性。為使我校課堂充滿生機活力，充滿朝氣、活氣、靈氣，學(xué)校制定了《素質(zhì)教育實施方案》，嚴禁開設(shè)重點班，嚴禁滿堂灌，要求把課堂還給學(xué)生，倡導(dǎo)自主、合作、探究的良好的學(xué)習(xí)方法，形成適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、更新評價學(xué)生的舊觀念，樹立成長比成才重要的理念。為此學(xué)校組織區(qū)研室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、家長代表及學(xué)生代表通過座談、問卷等形式，廣泛采納多方意見，合理綜合，結(jié)合我校實際，制定了《白楊中心校素質(zhì)教育學(xué)生評價方案》。方案中兼顧德智體美勞諸方面，涉及到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的多個層面，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生形成正確的人生觀打下了良好的基礎(chǔ)，也為教師的教學(xué)指明了方向。與此同時，學(xué)校在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)上狠下功夫，多次在全體教師例會上反復(fù)強調(diào)不準加重學(xué)生負擔(dān)，不準向?qū)W生推薦各種教輔資料等，把學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來，健康快樂全面的成長發(fā)展！
3、開足開齊各種規(guī)定課程，尤其是音樂、美術(shù)、英語和信息技術(shù)課程。原先的所謂的“小三門”，而今都有專職老師任教。讓校園有歌聲，讓校園有色彩，讓校園有另一種語言，讓校園與外界息息相通。
4、開展豐富多彩的興趣活動。充分利用現(xiàn)有的器材開展了音樂、美術(shù)、手工制作及書法興趣小組，既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生各方面的能力，挖掘了學(xué)生的部分潛能，提高了學(xué)生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。
5、積極參加各種活動，為學(xué)生展現(xiàn)才能搭建舞臺。每一屆的縣體育運動會我校都積極參加，都取得了不錯的成績；每年的文化藝術(shù)節(jié)，我校積極組織動員學(xué)生動手動腦，創(chuàng)造出自己的與眾不同的作品。
二）、加強教師培訓(xùn)，深化研訓(xùn)一體化工作。
1、健全制度，加強領(lǐng)導(dǎo)，為校本培訓(xùn)提供保障機制
學(xué)校建立機構(gòu)，建立健全各項規(guī)章制度，形成長期穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的運行機制。學(xué)校定期學(xué)習(xí)有關(guān)研訓(xùn)工作的理論知識；做到學(xué)期初有計劃，期中有檢查落實，期末有總結(jié)評比。
加大經(jīng)費投入，優(yōu)化培訓(xùn)條件。為保障校本培訓(xùn)工作正常有序的開展，學(xué)校每年拿出一定的專項資金，使教師的培訓(xùn)費、材料費、外出學(xué)習(xí)、考察等費用最大限度的給予解決。對一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績突出的教師，學(xué)校給予獎勵，并與評優(yōu)選先掛鉤。
2、多措并舉，開展教師研訓(xùn)工作
首先，學(xué)校在加強教師職業(yè)道德建設(shè)的同時，鼓勵和組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校抽出骨干教師，進行重點培養(yǎng)，培養(yǎng)出了省教壇新星一名：張超偉（小學(xué)語文）：市級學(xué)科帶頭人二名：張超偉（小學(xué)語文）、張麗麗（初中英語）；市級骨干教師兩名：李方桂（初中歷史）、方倩（初中物理）及“市縣級教壇新星”數(shù)名。
其次，采取“走出去、請進來”的方式搞好校本教研。幾年來，我們組織骨干教師先后到山東杜朗口中學(xué)、洋思中學(xué)及上海閔行等地聽課學(xué)習(xí)?；貋砗?，均作了示范匯報課，大多數(shù)教師受益匪淺。
三）、多方舉措，實現(xiàn)區(qū)域間的教育均衡發(fā)展。
由于村小民師轉(zhuǎn)正的居多，教育觀念落后，教法落伍，加之設(shè)施陳舊等原因致使村小發(fā)展遲緩，為改變這種現(xiàn)狀，實現(xiàn)區(qū)域間的教育均衡發(fā)展，中心校主要從以下幾方面著手：
1、成立村小提升領(lǐng)導(dǎo)小組。中心校長任組長，各村小校長任副組長，中心校領(lǐng)導(dǎo)成員任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，共同出謀劃策，籌劃村小的前景。
2、積極籌措，爭取資金，改善村小的辦學(xué)條件。2012年在村小提升工程中阜廟小學(xué)獲得審批，2013年劉周小通過得發(fā)改委立項，獲得資金30萬元，這些資金的注入大大的改變了村小的辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境，基本實現(xiàn)了教育硬件和中心校相當(dāng)?shù)某潭取?/p>
3、加大政策傾斜力度。近年來新招聘分配的教師都充實到村小之中，周維分配到聯(lián)合小學(xué)，王佳分配到阜廟小學(xué)，何雪艷和劉志山分配到劉周小學(xué)，這些剛畢業(yè)的大學(xué)生為村小注入了新鮮的血液，帶去了先進的教育理念和方法。
4、加強區(qū)域間的教師交流機制。2011年中心校中學(xué)部喬長林、劉暢、王志勤到阜廟支教；聯(lián)合小學(xué)汪霞、王麗雅到劉周小學(xué)支教；2012年中心校中學(xué)部謝懷利到阜廟小學(xué)支教，中心小學(xué)李穎到幼兒園支教，劉暢、王志勤回到中心校；2013年中心校中學(xué)部曹新到劉周小學(xué)任教，謝懷利回到中心校。
5、中心校送教常態(tài)化。區(qū)教研室組織中心校的教壇新星、教學(xué)能手精心備課，定期送教并同時聽取村小的課，然后評課議課，促進村小的課堂改革與發(fā)展，提高村小的教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到學(xué)生就近入學(xué)的目標。
三、不足之處
1、特別在村小由于民師轉(zhuǎn)正的老師面臨退休，教師缺口日益明顯；
2、在教育科研方面，很多老師有畏難情緒，大多數(shù)老師對教育科研認識不夠，一定程度身上阻礙了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、學(xué)校地處農(nóng)村，年輕教師成長期較長，一定程度上阻礙了教育的發(fā)展。
白楊中心校
“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報材料
第五篇：懷德中心校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料
迎接國家縣域義務(wù)教育基本均衡督導(dǎo)評估驗收材料
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報
懷德鎮(zhèn)中心校小學(xué)校
2016年3月
懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展
工 作 匯 報
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先我代表懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。下面就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、學(xué)?；厩闆r
懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校始建于1902年，迄今已有百余年的建校史，轄一所幼兒園和一所村小。中心?，F(xiàn)有41個教學(xué)班，學(xué)生2709人，適齡兒童入學(xué)率達100%。校園占地面積18600平方米，生均6.9平方米，建筑面積12900平方米，生均4.8平方米。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，現(xiàn)有教職工總數(shù)200人，專任教師179人，教師學(xué)歷全部合格。學(xué)校教學(xué)條件優(yōu)越，校園布局合理，教學(xué)設(shè)備先進，校園文化氛圍濃厚。擁有標準化的教室、多媒體室、圖書室、衛(wèi)生室、科學(xué)實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材庫。各個班級都配有多媒體一體機、電子白板等現(xiàn)代化設(shè)施。學(xué)校有200米環(huán)形跑道和60米直形跑道。有籃球場、足球場等運動場地，能滿足學(xué)生活動的需要。多年來，學(xué)校將“以安全第一、以德育為首、以教學(xué)為中心，控制辦學(xué)規(guī)模，打造自己的特色，辦好人民滿意學(xué)?！弊鳛檗k學(xué)發(fā)展方向，走出了一條全新的辦學(xué)特色之路。在“尚德、澤人、拓實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)激勵下，形成了“明德、勵志、尚學(xué)、致新”的良好校風(fēng)，構(gòu)筑了學(xué)校發(fā)展的美好愿景：讓學(xué)生快樂的成長，讓教師幸福的工作，讓學(xué)校健康的發(fā)展。
二、我校落實均衡發(fā)展工作開展情況。
1、落實上級文件精神，明確分工、責(zé)任到人。
在公主嶺市政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以《國家中長期教育發(fā)展綱要》和《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》為指導(dǎo)，以落實全市教育工作會議暨義務(wù)教育均衡發(fā)展推進大會為行動指針，結(jié)合均衡發(fā)展國檢評估指標體系，多次召開班子會和教職員工動員大會，認真貫徹落實上級文件精神，明確分工、責(zé)任到人，積極開展學(xué)校的標準化建設(shè)，保障了對我校的資金投入和軟件教學(xué)投入，使我校在在校舍條件、設(shè)施設(shè)備配置、師資隊伍、教育教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面邁上了一個新臺階。
2、加速教育均衡，優(yōu)化資源配置，從硬件上促進教育均衡。幾年來，在公主嶺市政府和教育局的大力支持下，我們通過各種渠道爭取上級資金并自籌資金不斷加大教育投入力度，修建樓房、美化綠化、增加器材、增添設(shè)備，不斷提高硬件建設(shè)水平，快節(jié)奏的改變了我校的校容校貌。2008年投入資金350多萬元，修建了一棟3千7百多平的教學(xué)大樓。2009年投入資金470多萬元，建成了一棟4千2百余平地集幼兒園與住宿一體的綜合樓。2011年，投入資金近30萬元，修建了一個高標準的廁所。2011年，投入資金280多萬元，新建完工了一棟二百八十余平標準的食堂樓。2013年投資200萬元，修建了一棟1千4百平的第二教學(xué)樓。為了搞好環(huán)境建設(shè)，學(xué)?？傆嬐度虢?50萬元，用于學(xué)校的操場、校園路、假山噴泉、校園文化廣場和幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化設(shè)施建設(shè)、學(xué)生座椅的更新、校園寬帶網(wǎng)全面改造；花壇、圍墻的維修新建和花草樹木的培植。2015年，學(xué)校投資126萬元配備多媒體一體機和數(shù)字化多媒體教學(xué)白板，投資100余萬元用于內(nèi)部配套設(shè)施建設(shè)，購進學(xué)生課桌椅500套、改造了微機室、科學(xué)實驗室、完善了圖書室、閱覽室，新建了音樂大教室和美術(shù)室。校園各個角落和各班級教室全部安裝“高清監(jiān)控設(shè)備”、室內(nèi)外達到了全方位立體監(jiān)控。同時新增微機、實驗儀器設(shè)備及音體美器材300余件套。迄今為止，學(xué)校按照標準化學(xué)校建設(shè)要求，擁有科學(xué)實驗室2個、圖書室2個、藏書室一個、圖書閱覽室一個，衛(wèi)生室、多媒體教室、計算機教室、音樂教室和美術(shù)教室相繼建成。其中圖書室和各班圖書角藏書54000冊，生均19.93冊，現(xiàn)有計算機69臺，全部寬帶上網(wǎng)，各功能室儀器設(shè)備種類基本齊全，音體美器材基本符合裝備標準。除此之外，學(xué)校創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站，安裝了現(xiàn)代化的監(jiān)控錄像系統(tǒng)，班班配備電腦、數(shù)字展臺、投影儀、電子白板，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，為學(xué)生享受現(xiàn)代化的教育資源和掌握豐富的知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、采取措施保障適齡兒童少年入學(xué).（1）堅持實施免試就近入學(xué)制度。
為保證本學(xué)區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育階段每個適齡兒童少年都能免試入學(xué)。學(xué)校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，通過各種形式向社會公布招生入學(xué)信息，堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)，實行學(xué)生戶籍所在地和外來打工子女持暫住證招生的原則，保證了轄區(qū)適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。在控綴方面，學(xué)校為每個學(xué)生辦理了電子學(xué)籍，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，無學(xué)生輟學(xué)。適齡兒童入學(xué)率，鞏固率均達到100%,輟學(xué)率為0。
（2）關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題，認真做好“貧困寄宿生生活補助”的發(fā)放工作。
學(xué)校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和標準，認真落實“貧困寄宿生生活補助”發(fā)放工作，幾年來，為了保障我校貧困學(xué)生不因經(jīng)濟困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí)，大力弘揚人道主義精神，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，我們每年都把紅領(lǐng)巾超市盈利的全部資金存入學(xué)校的愛心基金會，學(xué)校再投入一部分，對貧困生進行資助，讓貧困學(xué)生“進得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，學(xué)校近幾年每年都投入資助金額近3萬余元用于貧困生的資助。
4、強化教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，從內(nèi)涵發(fā)展上促進教育均衡
教師隊伍建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。幾年來我們強化教師培訓(xùn)工作，不斷采取措施提高師資水平。制訂了教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃。在教學(xué)上廣泛開展校本教研活動，培養(yǎng)教師的研究精神。學(xué)校加大教師培訓(xùn)投入力度，采取“請進來、走出去”等多種方式不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進的教育方法。開拓了教師視野，促進了教師專業(yè)化成長。同時我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校要求參會和培訓(xùn)教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學(xué)習(xí)、全校受益。目前，學(xué)校有省優(yōu)秀教師1人，市級先進教育工作者、師德標兵、34人，省學(xué)科帶頭人1人、市級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人24人。
5、加強管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它直接體現(xiàn)著教育事業(yè)的發(fā)展水平，是學(xué)校的存身之本、發(fā)展之基。（1）健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。為了讓教學(xué)工作制度化、長效化，學(xué)校制定了評估、獎懲制度。并先后出臺了我?！罢n堂教學(xué)十不準”、“教學(xué)五認真”、“教學(xué)管理十八條”、“教師教學(xué)行為規(guī)范”以及“懷德中心校教學(xué)質(zhì)量實施細則”。各項管理規(guī)章制度健全，教導(dǎo)處、年級組、班主任、任課教師之間能高效有序地開展工作。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的作用。（2）全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案。按照課程計劃開齊開足全部課程，并嚴格按課表和教學(xué)進度上課。學(xué)校定期評價課程實施方案落實情況，并及時進行調(diào)整和完善，保證課程的全面、有效實施。我校結(jié)合實際制定地方課程和校本課程的實施方案，組織教導(dǎo)處、政教處的人員研發(fā)校本課程，并積極開展專題活動，保證了地方課程與校本課程的全面、有效實施。學(xué)校注重推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。為了讓每個學(xué)生都能掌握一到二門樂器，提高學(xué)生綜合能力。我們學(xué)校在一、二年級開設(shè)打擊樂器教學(xué)，三、四年級進行堅笛教學(xué)，五、六年級進行葫蘆絲教學(xué)，大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（3）規(guī)范管理，在管理過程中育人。學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質(zhì)教育。教學(xué)管理人員能夠經(jīng)常深入班級聽評課和查課。在實施過程中有檢查評價、反饋和交流。教師間積極開展聽課、評課活動，取長補短，相互提高。學(xué)校建立健全集體備課制度，每周放學(xué)后40分鐘為集體備課和教學(xué)研討時間。通過多種方式開展教研活動，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學(xué)的能力，使學(xué)校教學(xué)教研工作日新月異，蓬勃發(fā)展。（4）珠心算教學(xué)是我校辦學(xué)的最大亮點。自2008年以來，我們在幼兒園大、中、小三個年齡段和教學(xué)班的一、二年級開始了珠心算的普及推廣工作。學(xué)習(xí)珠心算提高了學(xué)生的計算速度，增強了學(xué)生的記憶力，深受家長和社會的認可。幾年來，我校的珠心算小選手先后在全省、國家珠心算大賽上摘金奪銀。2012年、2014年我校珠心算小選手代表吉林省出戰(zhàn)國際珠心算大賽我校小選手以絕對優(yōu)勢力克日本、韓國等強隊和各路高手，奪得世界冠軍、亞軍和季軍。吉林日報、四平日報、公主嶺電視臺等多家媒體對我校的珠心算特色辦學(xué)進行過采訪和報道。2012年5月，全省珠心算教育現(xiàn)場會在我校勝利召開，開創(chuàng)了我校承辦省級會議的先河。2014年我校被中國珠心算協(xié)會列為珠心算教育教學(xué)實驗點。近幾年來，先后有北京市珠心算協(xié)會、白山市各市區(qū)學(xué)校等10多家團體來我校學(xué)習(xí)交流。
6、積極探索德育工作的有效途徑，提高德育工作的實效性。（1）校園集體舞。
“快樂大課間，精彩跳起來”，從2014年起，我校為了更好的貫徹落實實施陽光體育運動、提高大課間活動的質(zhì)量，豐富校園體育文化生活，我校依照健身性和文化性相結(jié)合的原則，從實際出發(fā)，利用每天的陽光體育時間開展武術(shù)健身操及大型集體舞活動。通過跳集體舞，培養(yǎng)了學(xué)生合作的意識和交際的能力，形成了開朗、樂觀的個性，促進了學(xué)生之間的友誼，鍛煉了身體，陶冶了情操。（2）校園文化藝術(shù)節(jié)。
每年六一兒童節(jié)我校都舉辦藝術(shù)節(jié)活動，為了讓每個孩子都能展示自己，我校以班級為單位，41個班級41個節(jié)目，每個節(jié)目都要求多人參加，內(nèi)容豐富，表演形式多樣，使學(xué)生在受到藝術(shù)熏陶的同時，也培養(yǎng)了能力，彰顯了我校素質(zhì)教育落實的有效性。（3）樂隊培訓(xùn)。
我校的樂器種類有薩克斯、長笛、黑管、笛子、葫蘆絲等。組建了一百多人的大型樂隊，每周一的升旗儀式在樂隊的伴奏下五星紅旗冉冉升起，場面宏偉震撼。（4）運動會。
我校每年秋季都召開運動會，以班級為單位，年組之間比賽，除了應(yīng)有的體育項目，我校還增加了多項趣味比賽，同時為了配合本次運動會，我們還有聲勢浩大的檢閱隊伍，樂隊，花束隊，方旗隊。并且每個年組都要出一個大型舞蹈，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生的身體得到鍛煉的同時也陶冶了學(xué)生的情操。（5）墻壁會說話。
為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能，班級的走廊和校園甬路的墻壁都成了育人的載體，所有的作品都有特定的主題，全部由學(xué)生自己創(chuàng)作完成，為學(xué)生提供了一個表現(xiàn)的舞臺。既培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐能力，發(fā)揮了學(xué)生個性特長，也起到了良好的教育作用，更為學(xué)生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我校的校園文化建設(shè)曾二次被吉林日報報道。
7、重視和強化安全工作。
（1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。（2）層層落實安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。（3）強化安全教育。學(xué)校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。（4）堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生安全。由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育不間斷開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強，沒出現(xiàn)過任何安全事故。
三、存在的主要問題。
1、辦學(xué)條件不夠完善，缺少標準的各專用教室、設(shè)備設(shè)施不夠齊全，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備數(shù)量不夠，圖書數(shù)量不夠，音樂器材（電子琴）不夠，不能滿足教師學(xué)生使用先進的教學(xué)技術(shù)手段輔助教育教學(xué)。硬件建設(shè)還需要進一步完善。
2、師資缺乏，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。如體音美等學(xué)科教師缺少。教師隊伍特別是教師的教育理念有待轉(zhuǎn)變，教學(xué)技能與水平還有待提高。
3、我?，F(xiàn)在存在超大額學(xué)校和超額班級。現(xiàn)在每班平均人數(shù)多達近70人。
4、校園環(huán)境設(shè)施還未建設(shè)齊全。
5、學(xué)校均衡發(fā)展的整體工作仍需加強。
四、以后努力方向。
1、進一步提高認識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。
2、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
3、采取得力措施，徹底消滅大班額現(xiàn)象。今年爭取把我校幼兒園從校內(nèi)遷出，現(xiàn)正辦理各種手續(xù)，年內(nèi)爭取動工，來年投入使用。這樣就能騰出21間教室，屆時各班級人數(shù)就能達到標準。
4、爭取上級對我校教育經(jīng)費投入，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、儀器設(shè)備和圖書種類及數(shù)量，進一步改善辦學(xué)條件。
總之，在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，任務(wù)重、難度大。我們將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校
2016年3月
點擊咨詢 