第一篇：2016年度萩蘆中心小學(xué)消防工作主要責(zé)任目標(biāo)

萩蘆中心小學(xué)

消防工作主要責(zé)任目標(biāo)

2016年 2016年度學(xué)校消防工作主要責(zé)任目標(biāo)

各完小、教學(xué)點、中心園：

為進一步落實校園消防安全管理制度，有效預(yù)防校園火災(zāi)，減少火災(zāi)危害，提高學(xué)校消防安全管理能力與水平，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定并下達2016年度《消防工作主要責(zé)任目標(biāo)》。

一、主要責(zé)任目標(biāo)

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。為加強消防宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，我校成立以校長為組長，分管安全的副校長為副組長，其他行政人員為成員的消防宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。各校（園）也要相應(yīng)健全機構(gòu)。

2．明確職責(zé)，列入考評。按照區(qū)委教育工委、區(qū)教育局《關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)落實學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的通知》（涵委教[2015]2號）有關(guān)要求，嚴格對涉及消防安全的事項實施行政許可和監(jiān)督管理；建立健全學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理制度，明確職責(zé)分工，并將消防工作計劃和落實情況納入本學(xué)校日常檢查和督導(dǎo)評估、精神文明建設(shè)、綜治安全目標(biāo)責(zé)任制、“平安校園”等級創(chuàng)建及學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程“三年行動”等各類考評范圍，落實各項消防保障措施。

3．排查隱患，確保安全。落實省教育廳、市教育局“清剿火患”工作部署和《福建省火災(zāi)隱患排查整治若干規(guī)定》、《福建省學(xué)校消防安全管理制度》及《福建省教育廳火災(zāi)高危單位消防安全管理規(guī)定》等有關(guān)消防安全文件要求，認真分析研判本學(xué)校消防安全形勢，制定教育系統(tǒng)火災(zāi)隱患排查整治方案，部署、組織、督促學(xué)校抓好火災(zāi)隱患排查整治工 作。健全完善消防安全隱患排查治理及設(shè)施設(shè)備維保管理臺帳，在重大節(jié)日、重大活動、重點時期應(yīng)組織開展消防安全專項檢查，確保校園消防安全。

4．加強學(xué)校消防安全宣傳教育。制定學(xué)校消防宣傳教育工作計劃，將消防安全教育作為學(xué)校安全教育課程的重要內(nèi)容，切實加強師生及教職員工消防安全教育培訓(xùn)，開展滅火逃生疏散演練；各學(xué)校要開設(shè)消防安全講座，幫助師生及教職員工了解防火、滅火知識，掌握報警、撲救初起火災(zāi)和自救、逃生方法。

5．嚴格落實消防安全責(zé)任。依法履行學(xué)校消防安全工作監(jiān)管職責(zé)，落實消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，完善消防安全管理細則，建立健全消防安全管理臺賬。

6．各校（園）不發(fā)生較大以上亡人火災(zāi)事故，嚴控亡人火災(zāi)事故。

二、工作要求

1．嚴格落實管理責(zé)任。按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，依法履行管理和監(jiān)督職責(zé)。區(qū)教育局對全區(qū)各學(xué)校單位（場所）消防安全工作負總責(zé)，學(xué)校法定代表人是學(xué)校消防安全主體責(zé)任人，對消防安全負全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管學(xué)校消防安全的校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校消防安全監(jiān)督管理人，對消防安全負有領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、教育和管理職責(zé)；其他校黨政班子領(lǐng)導(dǎo)和部門負責(zé)人，應(yīng)按照“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”規(guī)定要求，對分管工作范圍內(nèi)的消防工作負直接領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。要層層落實消防安全責(zé)任制，逐級下達或簽訂消防安全責(zé)任書，建立消防安全檢查評估機制，經(jīng)常定期或不定期開展消防安全督查、考評，提升“四個能力”建設(shè)水平，做到安全自查、隱患自除、責(zé)任自負。

2．強化消防工作措施。按照消防工作主要責(zé)任目標(biāo)要求，逐項分解工作任務(wù)，制定工作計劃，落實具體工作措施，確保各項任務(wù)按期完成。切實加強消防安全源頭管控，建立健全常態(tài)化火災(zāi)隱患整治機制，強化火災(zāi)隱患排查整治，嚴格落實福建省教育廳《關(guān)于認真施行<福建省火災(zāi)高危單位消防安全管理規(guī)定>和<福建省消防安全重點單位界定標(biāo)準(zhǔn)>的通知》規(guī)定，加強對10000平方米以上建筑、大型體育場館、寄宿制學(xué)校宿舍、圖書館、實驗室等火災(zāi)高危場所和消防重點單位的消防安全監(jiān)管。要轉(zhuǎn)變消防安全管理理念，不斷深化消防管理創(chuàng)新，拓寬工作思路，制定消防安全重點單位(部位)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，建立應(yīng)急反應(yīng)和處置機制，定期開展防火逃生應(yīng)急疏散演練，并為火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援工作提供人員、裝備等保障。

3．加強工作督導(dǎo)檢查。加強對消防安全目標(biāo)管理責(zé)任落實情況的跟蹤督導(dǎo)、檢查考核和綜合評定，在期中和年終學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考核過程中，把消防安全工作實績作為重要指標(biāo)納入其中。要建立并落實考核獎懲、通報約談、責(zé)任追究等消防安全問責(zé)制度。

萩蘆中心小學(xué)

2016.3 4

第二篇：萩蘆中心小學(xué)法制教育講座發(fā)言稿 2

萩蘆中心小學(xué)法制教育講座發(fā)言稿

——萩蘆派出所法制副校長 各位老師、同學(xué)們，大家好！

今天下午由我為大家作法制安全教育講座。我認為舉辦這個法制教育講座很及時是當(dāng)務(wù)之急，也是很有必要的，目的就是要通過這個講座，讓同學(xué)們多了解一些法律知識，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行為，做個遵紀守法的好學(xué)生、好少年。今天，我講三個問題：

一、未成年人為什么必須學(xué)習(xí)法律知識？

二、未成年人違法犯罪的原因。

三、未成年人如何加強自我防范意識。

一、未成年人為什么要學(xué)習(xí)法律知識

近年來，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數(shù)中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對提前，給我們敲

響了警鐘。未成年人違法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制觀念淡薄就是其中重要的一個方面。相當(dāng)一部份未成年人根本不了解自己的行為性質(zhì)及 嚴重程度。在一些未成年人盜竊案、搶劫等案件中，大部分行為人均表示，根本 不知道其行為是犯罪行為。

1、我給同學(xué)們講一個案例，被告人劉某年僅13周歲，是中學(xué)綴學(xué)的學(xué)生，劉某綴學(xué)后，一直沉迷于游戲機，但父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢，一天，他在學(xué)校操場玩時，看見原同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自已認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你，方某很怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二

年六個月。

2、我再給同學(xué)們講一個案例（身邊事）。（逃學(xué)、擂肥、打架、恐嚇、吸煙、罵人）

從這幾起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，施害者對違法和犯罪認識不清，另一方面，被害人也不懂得合法與違法犯罪的界限，不會保護自己的合法權(quán)益，以至于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自已的行為和保護自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。因此，未成年人必須加

強自身法律知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)法律知識使自己了解什么是違法和犯罪，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同時，知道拿起法律武器去維護自己的合法權(quán)益。

3、在校園內(nèi)有人向你要錢要物怎么辦：同學(xué)們在本校內(nèi)被人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學(xué)遇到過。向你施加威脅的有本校的學(xué)生，也有外?；爝M來的學(xué)生。本校的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的，出了名的壞孩子，你認識他，或是半熟臉，你能從別人那里問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不

然就說要打你，（這類事在你們學(xué)校，就發(fā)生過，而且我也處理過。

還可能傳說以后見一次大一次，他敢在學(xué)校內(nèi)做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了。

我看，“同學(xué)們并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事，他覺得不敢對抗他，不敢聲張告訴老師，給了錢、物、免得以后找茬，受欺負，其實他心心里虛得很，只要到學(xué)校來讀書的，沒有不怕老師的學(xué)生?！庇袀€現(xiàn)象可以說明這一點，那就是學(xué)校里的班干部、“三好學(xué)生”就很少遇到這種威脅，因為“要錢物”的學(xué)生來學(xué)校讀書都知道，這些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都敢跟老師說的。對此事如何解決呢？（1）應(yīng)該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓

住邪氣，我跟老師說去。（2）看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學(xué)、同時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時常有一些不三不四的小青年，他們都是本地的流失生和已經(jīng)畢業(yè)的人，他們和壞孩子相互勾結(jié)，狐假虎威專欺負軟弱的同學(xué)，記?。?）當(dāng)

你遇到這種情況時，先要拒絕和不認識的人答話，（2）.如被強行欄下，要義正辭嚴說我沒有錢，同時找機迅速離開，（3.）如果再不讓我走，我就報警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。（插校某某事例）

法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴懲。所以我說他們做壞事是不敢打你們的，你們應(yīng)該理直氣壯地面對。

二、未成年人違法犯罪的原因

未成年人違法犯罪有家庭因素、社會因素、個人原因，在這里我主要談后一個方面：社會因素及個人原因

社會的負面影響主要來源于網(wǎng)吧、夜總會、歌舞廳、游戲機室，來自于不良圖書、報刊、雜志、漫畫和某些影視、錄像作品，黃、賭、毒現(xiàn)象等。

1、目前，影視、錄像、刊物等大眾傳播媒介對人們特別是中小學(xué)生吸引力極大。一些不良的影視、錄像、文學(xué)作品則會消磨中小學(xué)生的意志，起著負面的、消極的影響。

例如，現(xiàn)在有些影視多半屬于武打格斗或帶有黑社會性質(zhì)的幫派打斗，或談情說愛，這對中小學(xué)生來說，由于情節(jié)曲折驚險，感情纏綿離奇，黑社會老大威風(fēng)凜凜,正適合他們的口味。由于這種片子助于江湖義氣,拉幫結(jié)伙，以打群架為榮的思想，使有些中小學(xué)生直接去模仿，打群架、稱“老大”，尋求刺激，這些鏡頭往往是誘發(fā)青少年傷害案件等暴力性犯罪的根源。

2、來自網(wǎng)吧、游戲機廳等娛樂場所的影響。一是對網(wǎng)吧、游戲機廳等的監(jiān)督不到位，使管理流于形式；

二是大多數(shù)網(wǎng)吧、游戲廳經(jīng)營商雖然店里有按規(guī)定掛起未成年人不得進入的明牌標(biāo)志，然而他們?yōu)榱恕板X”喪失良心與理智，為學(xué)生提供“便利”服務(wù)。三是許多未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，通宵達旦地在這些場所里玩樂，夜不歸宿。有的未成年人為了籌集玩樂的本錢，不惜走上偷盜之路。3.精神上迷惘空虛，這是最主要的行為先兆，不好好學(xué)習(xí)成績低下，不思學(xué)業(yè)，精神恍惚，認為念不進去書，沒有刻苦學(xué)習(xí)的毅力，卻去看不健康電影及書刊，進網(wǎng)吧，打游戲，語言不文明，行為放蕩，好結(jié)交異性朋友等。

4.生活上追求享樂，這是犯有盜竊、詐騙等侵犯財產(chǎn)

罪的青少年共同特點，趕時髦、圖安逸、擺闊氣冒充大方，過早抽煙喝酒。常以為家庭生活條件比較優(yōu)越，父母供得起自己的一切費用，尤其是單親家庭的驕生慣養(yǎng)，把自己的意志給毀了。

5.行為逞強霸道，常常毆打他人，欺負弱小同學(xué)，頂撞老師、以違反校紀校規(guī)為榮。處處表現(xiàn)自己，不思悔改。不思進取。

6.心理上偏執(zhí)狂妄，對別人批評教育，充而不聞，逆反心理強烈，性格孤僻、偏執(zhí)。

7.愚昧無知。犯罪的青少年中，不少學(xué)習(xí)不好或文化水平低的人，無知和野蠻常常是他們共同特點。8.缺乏道德：有這樣一件事，一個初一學(xué)生，一天放學(xué)回家，向其父母要錢，購置衣服，母親面對家近貧困，那有錢時，他拿起菜刀將其母親當(dāng)場砍死。

當(dāng)被公安民警訊問后他還說“她是我母親，就要給我錢，給我錢就不殺她了。

9.目無法紀：違法犯罪的青少年，多數(shù)缺乏法制觀念山西大同市有人青年叫桎小兵在街道鬧市區(qū)與他人下棋，旁觀的一個中年人說他臭棋，他當(dāng)即用隨身攜帶的尖刀將此人桶死。還有個

13歲的少年，將鄰居家兩個6歲的小女孩殘忍殺死，審訊中問他為什么殺人他竟說了一句“好玩“。關(guān)押期間，能吃能睡，若無其事。

三、未成年人如何加強對犯罪的自我防范。

所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各

種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：

一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法

律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；

另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護自己的合法權(quán)益。

具體來講，主要包括四個方面：

（一）、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)及社會公共規(guī)范。

實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學(xué)兼

優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。

（二）、樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。如案犯李某原是某中學(xué)的學(xué)生，因父母離異無人管教學(xué)習(xí)成績越來越差，他就自暴自棄，成天泡在網(wǎng)吧里上網(wǎng)玩游戲，并結(jié)識了劉某等人，后與劉某等人一同去

打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進臨牢，被判處七年徒刑。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫。此外學(xué)生之間打架事件也

要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說“籬

笆扎得緊，野狗鉆不進?！?/p>

最后還是祝大家學(xué)習(xí)愉快！謝謝大家！

第三篇：萩蘆中心小學(xué)法制教育考核制度 4

萩蘆中心小學(xué)法制教育考核制度

為全面貫徹實施法制教育工作，切實有效地落實普法工作的目標(biāo)任務(wù)，推動法制宣傳教育工作規(guī)范化、制度化，提高法制工作的整體合力，積極推進學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法制觀念的育人環(huán) 境，現(xiàn)制萩蘆中心小學(xué)教育考核制度。

1、規(guī)定“責(zé)任到人、考核到班”。學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一制定考核制度，考核到教師，考核到班級，凡有違法違紀行為者，采取一票否決的辦法，教師不評優(yōu)評先、晉升晉級，班級不評選文明班集體。

2、寒暑假和“五.一”、“十.一”長假前分別要對學(xué)生進行安全法制教育。

3、實行“一周一評”制度，利用宣傳部、廣播站對學(xué)生進行安全法制教育宣傳，每學(xué)期終進行綜合考評。

4、學(xué)法時全體教師職工要按時參加，集中學(xué)習(xí)做到不遲到、不早退、不無故缺席，有學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每個學(xué)期以測評、答卷等形式考核 教職工掌握法制知識的情況，學(xué)校建立個人學(xué)習(xí)檔案制度，把每位教職工 的學(xué)習(xí)情況存入檔案。

5、積極參加學(xué)校組織的各種法制教育活動，定期考核。

萩蘆中心小學(xué) 2012.2

萩蘆中心小學(xué)中法制教育培訓(xùn)制度

為貫徹依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本方略，進一步加強小學(xué) 生的法制教育，切實保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，有效地減少和預(yù)防小學(xué)生違法和犯罪，實現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照素質(zhì)教育的基本要求，完善學(xué)校的法制教育的學(xué)法培訓(xùn)制度。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、與道德紀律教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠目標(biāo)相結(jié)合，不斷

提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)事的合格人才奠定基礎(chǔ)。

二、對象及內(nèi)容

1、學(xué)校法制教育的對象為全校學(xué)生，全體教職工和學(xué)生家長。

2、教育的內(nèi)容為思品教材中的法制教育教材，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

和《小學(xué)生守則》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)，還包括與學(xué)生生活密切相關(guān)的如《交通法》、《教師法》等有關(guān)法律知識。

法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，學(xué)會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過思品課、班會課、學(xué)科滲透等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀

念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護自己的能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo)，促進學(xué)生健康成長。

四、具體工作

1、在班會課中，加強法制、紀律、行為習(xí)慣教育，開展《小學(xué)生守則》 和小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育，開展校紀、校規(guī)教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。

2、要充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)和思想品德學(xué)科有機結(jié)合起來。

3、加強學(xué)科滲透。各學(xué)科中涉及到有關(guān)法制的教育，教師要滲透并拓展，要講透。

五、基本要求與保障措施

（一）安保處、教務(wù)處、少先隊要齊抓共管，形成合力，加強領(lǐng)導(dǎo)。

（二）課時安排

1、在課時安排上，以思品課為主渠道，每月每班法制教育課時間至少有1節(jié)課。思品課中的案例剖析課重在用例說法，主要運用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，把法制教育落實到實處；

2、全校各班班會課，每個班級每學(xué)期至少組織2---3次主題法制課教育或涉及相關(guān)法制教育內(nèi)容。

（三）法制課師資配備

在法制課師資配備上，思品教師是學(xué)校的專職法制教師，以此為主體，班主任、科任等老師為輔。

（四）教材

教材的使用以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》為主體，結(jié)合《 小學(xué)生法制教育讀本》等教材開展教學(xué)。

（五）邀請校外人士（司法所或派出所）每學(xué)期期對我校學(xué)生進行法制 講座。

青少年法制教育要針對年齡段的生理心理特點和學(xué)習(xí)、生活動的實際，努力做到寓教于樂，注重實效。

總而言之，我校的法制課教育教學(xué)要真正做到教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時有保證“四落實”，務(wù)必抓出成效，抓出成果。

通過法制教育，我們可以使學(xué)生了解最基本的法律常識，形成初步的法 制觀念和遵紀守法的習(xí)慣。通過家長學(xué)校和家長會和家長進行必要的指導(dǎo)，使家庭成員與學(xué)校同時進行該方面的教育。通過學(xué)校對他們的普法宣傳教 育，從而為學(xué)生營造一種文明的社會氛圍，進行其他的教育，所有這些都必須通過法制教育實現(xiàn)。因此，學(xué)校全體教育工作者，特別是每一位教師，每一位班主任，都必須充分認識法律教育在學(xué)生德育中的重要作用，并扎實有效地開展法制教育，從而有效地限制學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。萩蘆中心小學(xué) 2012.2

萩蘆中心小學(xué)法制教育考核制度

為全面貫徹實施法制教育工作，切實有效地落實普法工作的目標(biāo)任務(wù)，推動法制宣傳教育工作規(guī)范化、制度化，提高法制工作的整體合力，積極推進學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法制觀念的育人環(huán) 境，現(xiàn)制萩蘆中心小學(xué)教育考核制度。

1、規(guī)定“責(zé)任到人、考核到班”。學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一制定考核制度，考核到教師，考核到班級，凡有違法違紀行為者，采取一票否決的辦法，教師不評優(yōu)評先、晉升晉級，班級不評選文明班集體。

2、寒暑假和“五.一”、“十.一”長假前分別要對學(xué)生進行安全法制教育。

3、實行“一周一評”制度，利用宣傳部、廣播站對學(xué)生進行安全法制教育宣傳，每學(xué)期終進行綜合考評。

4、學(xué)法時全體教師職工要按時參加，集中學(xué)習(xí)做到不遲到、不早退、不無故缺席，有學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每個學(xué)期以測評、答卷等形式考核 教職工掌握法制知識的情況，學(xué)校建立個人學(xué)習(xí)檔案制度，把每位教職工 的學(xué)習(xí)情況存入檔案。

5、積極參加學(xué)校組織的各種法制教育活動，定期考核。

萩蘆中心小學(xué) 2013.9

萩蘆中心小學(xué)中法制教育培訓(xùn)制度

為貫徹依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本方略，進一步加強小學(xué) 生的法制教育，切實保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，有效地減少和預(yù)防小學(xué)生違法和犯罪，實現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照素質(zhì)教育的基本要求，完善學(xué)校的法制教育的學(xué)法培訓(xùn)制度。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、與道德紀律教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠目標(biāo)相結(jié)合，不斷

提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)事的合格人才奠定基礎(chǔ)。

二、對象及內(nèi)容

1、學(xué)校法制教育的對象為全校學(xué)生，全體教職工和學(xué)生家長。

2、教育的內(nèi)容為思品教材中的法制教育教材，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

和《小學(xué)生守則》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)，還包括與學(xué)生生活密切相關(guān)的如《交通法》、《教師法》等有關(guān)法律知識。

法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，學(xué)會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過思品課、班會課、學(xué)科滲透等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀

念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護自己的能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo)，促進學(xué)生健康成長。

四、具體工作

1、在班會課中，加強法制、紀律、行為習(xí)慣教育，開展《小學(xué)生守則》 和小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育，開展校紀、校規(guī)教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。

2、要充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)和思想品德學(xué)科有機結(jié)合起來。

3、加強學(xué)科滲透。各學(xué)科中涉及到有關(guān)法制的教育，教師要滲透并拓展，要講透。

五、基本要求與保障措施

（一）安保處、教務(wù)處、少先隊要齊抓共管，形成合力，加強領(lǐng)導(dǎo)。

（二）課時安排

1、在課時安排上，以思品課為主渠道，每月每班法制教育課時間至少有1節(jié)課。思品課中的案例剖析課重在用例說法，主要運用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，把法制教育落實到實處；

2、全校各班班會課，每個班級每學(xué)期至少組織2---3次主題法制課教育或涉及相關(guān)法制教育內(nèi)容。

（三）法制課師資配備

在法制課師資配備上，思品教師是學(xué)校的專職法制教師，以此為主體，班主任、科任等老師為輔。

（四）教材

教材的使用以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》為主體，結(jié)合《 小學(xué)生法制教育讀本》等教材開展教學(xué)。

（五）邀請校外人士（司法所或派出所）每學(xué)期期對我校學(xué)生進行法制 講座。

青少年法制教育要針對年齡段的生理心理特點和學(xué)習(xí)、生活動的實際，努力做到寓教于樂，注重實效。

總而言之，我校的法制課教育教學(xué)要真正做到教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時有保證“四落實”，務(wù)必抓出成效，抓出成果。

通過法制教育，我們可以使學(xué)生了解最基本的法律常識，形成初步的法 制觀念和遵紀守法的習(xí)慣。通過家長學(xué)校和家長會和家長進行必要的指導(dǎo)，使家庭成員與學(xué)校同時進行該方面的教育。通過學(xué)校對他們的普法宣傳教 育，從而為學(xué)生營造一種文明的社會氛圍，進行其他的教育，所有這些都必須通過法制教育實現(xiàn)。因此，學(xué)校全體教育工作者，特別是每一位教師，每一位班主任，都必須充分認識法律教育在學(xué)生德育中的重要作用，并扎實有效地開展法制教育，從而有效地限制學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

2013.9

萩蘆中心小學(xué)

第四篇：2011消防工作目標(biāo)責(zé)任保證書

2011消防工作目標(biāo)責(zé)任保證書

為貫徹執(zhí)行《中華人民共和國消防法》明確的“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，單位全面負責(zé)，公民積極參與”的消防原則，落實消防工作責(zé)任，全面提升公司火災(zāi)防控能力和水平，我代表，鄭重西湖春天店作出如下保證：

一、消防安全工作任務(wù)明確。將消防工作任務(wù)納入單位綜合目標(biāo)，制定消防工作計劃，與單位其他業(yè)務(wù)工作同布置、同檢查、同考核、同獎懲。

二、消防安全責(zé)任制落實。制定加強和規(guī)范本單位的消防安全的管理規(guī)定，明確管理職責(zé)，落實監(jiān)管職責(zé)。

三、消防設(shè)施器材完整好用。本單位按照國家規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，每年對建筑消防設(shè)施進行檢測，及時進行維護保養(yǎng)，保證完好有效。

四、消防教育培訓(xùn)制度落實。本單位定期開展消防宣傳教育。消防安全責(zé)任人、管理人、專（兼）職消防人員接受專業(yè)消防培訓(xùn)。

五、消防安全管理規(guī)范。組織開展以會檢查消防火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散逃生和管理標(biāo)準(zhǔn)化、宣傳常態(tài)化、標(biāo)識明細化為主要內(nèi)容的“三會三化”建設(shè)，全面提升社會單位檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育“四個能力”。加強建筑工程管理，確保本單位已經(jīng)投入使用和新建、改建、擴建的工程依法經(jīng)過消防審核驗收或報公安消防部門備案。

六、火災(zāi)隱患排查整治到位。結(jié)合本單位火災(zāi)危險性，適時組織開展火災(zāi)隱患排查整治活動，明確整改措施和責(zé)任，落實整改資金，確?；馂?zāi)隱患整改率100%。

七、義務(wù)消防組織健全。建立義務(wù)消防組織，制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每半年進行一次演練。

八、行業(yè)管理職能落實。推進消防安全“進單位”，新入職員工保證上崗前不低于1個學(xué)時消防教育課時，將消防知識納入晉升考核及年終評核范圍。與相關(guān)部門共同組織“119消防安全宣傳”、消防演練及人員疏散，提高員工消防安全意識。

九、火災(zāi)形勢穩(wěn)定。本部門全年無火災(zāi)事故和亡人火災(zāi)事故。

在公司年終對本部門消防工作考核中，如不能實現(xiàn)上述責(zé)任目標(biāo)，按照有關(guān)規(guī)定接受處理，并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

部門：

負責(zé)人：

日期：

第五篇：2013消防工作目標(biāo)責(zé)任保證書

2013消防工作目標(biāo)責(zé)任保證書

為認真貫徹《中華人民共和國消防法》落實消防安全責(zé)任制，進一步提升社會火災(zāi)和消防應(yīng)急救援能力，保障消防工作與經(jīng)濟社會的發(fā)展相適應(yīng)，我代表本企業(yè)向政府作出如下保證：

1、實行目標(biāo)管理。將消防工作納入綜合治理考評體系，逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任書；將消防工作納入企業(yè)績效考評內(nèi)容，落實消防安全責(zé)任和責(zé)任追究制。

2、保障消防事業(yè)經(jīng)費投入。企業(yè)將公共相仿設(shè)施建設(shè)列入消防工作目標(biāo)，落實公共消防設(shè)施及消防裝備建設(shè)建設(shè)不低于村鎮(zhèn)建設(shè)維護費總額6—8%的規(guī)定。

3、加強消防基礎(chǔ)設(shè)施和消防裝備建設(shè)。認真落實消防規(guī)劃，加強消防栓建設(shè)；開展重大危險源火災(zāi)風(fēng)險和危害評估工作；所有企業(yè)建立義務(wù)消防隊，所有保安、巡防隊伍都能夠履行消防職能。

4、組織排查整改火災(zāi)隱患。根據(jù)本地火災(zāi)規(guī)律和消防工作特點，定期研究火災(zāi)形勢和做好全年火災(zāi)隱患排查治理工作，及時部署開展易燃易爆單公共娛樂場所、人員密集場所、建筑消防設(shè)施、“三合一”場所的消防安全專項管理；嚴懲消防違法行為，消防火災(zāi)隱患。

5、加強消防安全宣傳教育培訓(xùn)。廣泛開展,《中華人民共和國消防法》等消防法律和消防安全知識宣傳；組織開展“119消防宣傳日”等消防宣傳活動營造良好的消防宣傳氛圍；加強職工消防基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，配合縣消防大隊的安排，組織好所屬單位職工參加消

防安全培訓(xùn)，落實持證上崗制度。

6、認真組織消防安全專項治理活動。依法組織開展消防安全自查和專項治理。做好全年火災(zāi)隱患排查治理工作，落實責(zé)任主體，做到早發(fā)現(xiàn)早治理。

7、加強社會單位消防管理。組織開展以會檢查消除火災(zāi)隱患、會撲救火災(zāi)隱患、會組織人員疏散逃生和管理標(biāo)準(zhǔn)化、表示明細化、宣傳常態(tài)化為主要內(nèi)容的“三會三化”的建設(shè)，全面提升社會單位“四個能力”；公眾聚集場所、易燃易爆等單位推行火災(zāi)公眾責(zé)任保險。

8、火災(zāi)形勢穩(wěn)定。力爭不發(fā)生亡人火災(zāi)事故的發(fā)生，凡發(fā)生亡人火災(zāi)累計超過一起含一起的，企業(yè)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

責(zé) 任 單 位：

責(zé)任單位負責(zé)人：

二0一三年四月